趣祝福好词佳句（编辑 梦幻舞者）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”通过阅读名著，我们会了解到很多名言警句，名言警句是指一些经典性的著作中权威性的言论，简单地说，只要是名人的话，就具有一定的智慧。有没有一些可以参考的名言警句呢？考虑到你的需要，编辑特地编辑了“适合学生的叶圣陶经典语录”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
适合学生的叶圣陶经典语录(篇1)
1、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
2、教是为了更好地做到不用教。——叶圣陶
3、凡是带点儿教育意味的事都一样：自我做不到的，别教人家做；自我教人家，要想收到效果，就得自我做出榜样来。——叶圣陶
4、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
5、道德修养须从民主化来涵养。——叶圣陶
6、以身作则更为美，知行不能分。——叶圣陶
7、叶圣陶：写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。
8、"自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。"
9、凡为教者必期于做到不必教。——叶圣陶
10、自我摸索得来比向别人学更重要。——叶圣陶
11、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留。——叶圣陶
12、志宏是少年儿童所必须的课程，志宏是发展趋势少年儿童内心的课程。——叶圣陶
13、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——叶圣陶
14、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。——叶圣陶
15、读书忌死读，死读钻牛角 。——叶圣陶
16、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
17、品德教育重在实做，不在于能说会道。
18、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
19、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
20、语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。——叶圣陶
21、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶
22、语文教育说到底应当是为了促进学生的个性发展和健康成长，把学生培养成为一个合格的全面的善于处理生活的普通公民，决不能把学生训练成记诵很广博的“活书橱”，学舌很巧妙的“人形鹦鹉”，或大或小的官吏，靠教读为生的“儒学生员”。——叶圣陶
23、课外书那么多，学生自己能挑选适于自己的程度和爱好的书来读果然好；老师能帮助他们，因人而施，分别帮助他们挑选那就更好。——叶圣陶
适合学生的叶圣陶经典语录(篇2)
24、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
25、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
26、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
27、顽强并不需要伟岸的身躯，刚毅同样存在于弱小生命之中。——叶圣陶
28、难得笑的平板的脸上却浮着鄙夷不屑的笑意。——叶圣陶
29、身教最为美，知行不可分。——叶圣陶
30、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
31、教是为了达到不需要教。——叶圣陶
32、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
33、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
34、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。——叶圣陶
35、积千累万，不如养个好习惯；——叶圣陶
36、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶
37、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
38、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。——叶圣陶
39、活读运心智，不为书奴仆。——叶圣陶
40、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
41、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶
42、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶
43、就教学而言，精读是主体，略读只是补充;但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。......使学生在这方面打定根基，养成习惯，全在国文课的略读。
44、儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个最可宝贵的锁钥。——叶圣陶
45、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。——叶圣陶
46、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶
适合学生的叶圣陶经典语录(篇3)
47、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人；——叶圣陶
48、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶
49、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
50、教师和学生是好朋友，在经历和专业知识上，彼此之间尽管有浓淡广狭的区别，在精神上则是亲密无间贴心的好朋友。——叶圣陶
51、重在培养学生自我改的本事，教师只给些引导和指点，该怎样改让学生自我去研究去决定。——叶圣陶
52、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶
53、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。——叶圣陶
54、培育本事的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
55、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
56、凡为教，目的在于达到不需要教。——叶圣陶
57、教育理论尽管难懂万端，还可以用一句包含，便是要学生生。——叶圣陶
58、教育学说虽然深奥万端，也可以用一句包括，就是要学生生。——叶圣陶
59、他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。——叶圣陶
60、或说写似专业技能并非专业技能，具体是其人的主要表现。——叶圣陶
61、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶
62、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
63、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
64、无论什么人总觉得自己最苦，人家都比他快活。可是到了人家的境地，仍然觉得世界上最苦的是他自己。——叶圣陶
65、教师谓之教，没有整盘授于，而在照相机诱发。——叶圣陶
66、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为"小朋友"。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
67、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。——叶圣陶
68、积千累万，比不上养个良好的习惯。——叶圣陶
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叶圣陶说过的经典语录69条
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”我们在上学的时候也了解过许多名言警句，名言警句，是指一些名人或普通人说的，写的有教育意义的话，名言警句有利于引导青少年树立起正确的三观。你觉得哪些名言警句写得不错呢？也许以下内容“叶圣陶说过的经典语录”合你胃口！为方便后续阅读，请你收藏本文。
叶圣陶说过的经典语录(1--22条)
1、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
2、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。叶圣陶
3、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
4、它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为一些别人，他们做的事没有一些意义和趣味。——叶圣陶
5、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
6、人的生活不但活命而已，而且要活得好，不但物质方面要好，精神方面也要好。 ——[中国]叶圣陶
7、叶圣陶：写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。
8、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的'儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
9、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。——叶圣陶
10、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
11、在语感敏锐的人心里，见了新绿二字，就会感到希望，自然的化工，少年的气概等等说不尽的旨趣。——叶圣陶
12、顽强并不需要伟岸的身躯，刚毅同样存在于弱小生命之中。——叶圣陶
13、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。——叶圣陶
14、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
15、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。——叶圣陶
16、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶
17、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶
18、把以前读过的温理一下，回味那已有的了解与体会，更寻求那新生的了解与体会，效益决不会比上一篇来得少。——叶圣陶
19、青年时期最适于受陶冶。青年们能够趁这时期自己注意到道德的训练，自是非常有益的事情。——[中国]叶圣陶
20、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶
21、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶
22、要使生活向着求充实的路，有两个致力的目标，就是训练思想与培养情感。——叶圣陶
叶圣陶说过的经典语录(23--44条)
23、叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”
24、一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
25、如果他能走，他必须立刻照着他的心愿做；可是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
26、积千累万，不如养个好习惯。——叶圣陶
27、心有所思，情有所感，而后有所撰作。
28、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——叶圣陶
29、师范教育是推进和革新教育事业的根本。
30、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
31、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶
32、我以为好的老先生并不是执教，并不是教学生，原是教学生学。——叶圣陶
33、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”造成健全的公民。——叶圣陶
34、泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。——叶圣陶
35、要文章写得像个样儿，应当在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅仅仅仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。——叶圣陶
36、学校教育应当使受教育者一辈子受用；——叶圣陶
37、教师自然须教，而尤宜专注于导，导者，多方面想方设法，使学生能慢慢自求取之，卒底于还不等教师专家教授之谓也。——叶圣陶
38、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶
39、秋天来了，记忆就轻轻提示道，“凄凄切切的秋虫又要响起来了”。——叶圣陶
40、阅读教学之目的，我以为首在使学生养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，最终能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓。——叶圣陶
41、作文是生活，而不是生活的点缀。——叶圣陶
42、教育就是培养习惯。——叶圣陶
43、积千累万，比不上养个良好的习惯。——叶圣陶
44、师范教育是推进和革新教育事业的根本。——叶圣陶
叶圣陶说过的经典语录(45--66条)
45、与其说是鲁迅的精神没死，不如说是鲁迅的精神已经出芽滋生，转移性肺癌到大家的内心。——叶圣陶
46、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
47、各种各样课程的课堂教学都一样，无非教师帮着学生学习培训的一串全过程。——叶圣陶
48、院校的理想是：不必让一切一个在智商层面沒有受到练习的人进到日常生活，愚昧的人对社会发展而言是凶险的，无论她们受到哪一级的教育。——叶圣陶
49、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。——叶圣陶
50、教是为了更好地做到不用教。——叶圣陶
51、大家最大精神的链锁是文学类，使成千上万柔弱的心团结一致为之大心，是文学类独具一格有能量，文学类能戳穿黑喑，迎来光辉，使大家抛下卑劣和浅陋，趋于崇高和精工细作。——叶圣陶
52、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。——叶圣陶
53、教育学说虽然深奥万端，也可以用一句包括，就是要学生生。——叶圣陶
54、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
55、培养能力的事务必再次不断去做，又务必随时随地改进学习的方法，提升学习效果，才会取得成功。——叶圣陶
56、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶
57、“将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。”——叶圣陶
58、教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。--叶圣陶
59、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。（作者：叶圣陶）
60、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
61、它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为一些别人，他们做的事没有一些意义和趣味。——叶圣陶
62、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶
63、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。——叶圣陶
64、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
65、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
哲学家叶圣陶的经典语录集合61句
人们常说：“听君一席话，胜读十年书。”在学生时代也学习过很多名言警句，名言警句是人们生活经验和规律的总结，名言警句有利于引导青少年树立起正确的三观。你觉得哪些名言警句写得不错呢？为此，你可能需要看看“哲学家叶圣陶的经典语录”，欢迎分享给你的朋友！
哲学家叶圣陶的经典语录【篇1】
1、凡是带点儿教育意味的事都一样：自我做不到的，别教人家做；自我教人家，要想收到效果，就得自我做出榜样来。——叶圣陶
2、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。（作者：叶圣陶）
3、教师自然须教，而尤宜专注于导。——叶圣陶
4、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。——叶圣陶
5、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。——叶圣陶
6、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。——叶圣陶
7、所恋在哪里，哪里就是我们的故乡。——叶圣陶
8、谁都没有看到过风，别说我与你了，可是落叶晃动的情况下，我们知道风在那里了，谁都没有看到过风，别说我与你了，可是梢头点点头的情况下，我们知道勇立潮头踏过了，谁都没有看到过风，别说我与你了，可是河流起波纹的情况下，我们知道风来游戏了。——叶圣陶
9、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
10、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。——叶圣陶
11、能否自始至终即很少讲，而以提出问题与指导替代多讲，提出问题不可以答，指导不通窍，随后畅讲，印入更加深入。——叶圣陶
12、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。——叶圣陶
13、理想是工作之母。——叶圣陶
14、理想是事业之母。——叶圣陶
15、在教育层面，哪些修业年限、备课教案、训导规划纲要、课本籍，相比教师来，都处于主次影响力。——叶圣陶
16、教育学说虽然深奥万端，也可以用一句包括，就是要学生生。——叶圣陶
17、与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。——叶圣陶
18、若无所牵，更何所恋？——叶圣陶
哲学家叶圣陶的经典语录【篇2】
19、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
20、好习惯养成了，一辈子使用；坏习惯的养成了，一辈子吃大亏。——叶圣陶
21、自身探索获得比向他人学更关键。——叶圣陶
22、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
23、可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。——叶圣陶
24、儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个最可宝贵的锁钥。——叶圣陶
25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
26、教是为了达到不需要教。——叶圣陶
27、它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为一些别人，他们做的事没有一些意义和趣味。——叶圣陶
28、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
29、教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非教师滔滔讲说，学生默默聆受。——叶圣陶
30、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
31、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
32、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶
33、养成习惯，换个说法，就是教育。
34、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
35、读书忌死读，死读钻牛角。砣砣复孜孜，书我不相属。活泼运心智，不为书奴仆。泥沙务淘汰，所取唯珠玉。——叶圣陶
36、培养能力的事务必再次不断去做，又务必随时随地改进学习的方法，提升学习效果，才会取得成功。——叶圣陶
哲学家叶圣陶的经典语录【篇3】
37、可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲，提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。——叶圣陶
38、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶
39、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
40、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。——叶圣陶
41、描写人物，假若只叫人的共同之点来写，则只能保存人的内心，不能表现出魔一个人，要把渗出膜一个人抓住它给予我们的特殊的印象。——叶圣陶
42、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
43、青年时期最适于受陶冶。青年们能够趁这时期自己注意到道德的训练，自是非常有益的事情。——[中国]叶圣陶
44、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶
45、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶
46、优良的文风应具备“三性”要求，即准确性鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。——叶圣陶
47、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——叶圣陶
48、就教学而言，精读是主体，略读只是补充;但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。......使学生在这方面打定根基，养成习惯，全在国文课的略读。
49、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。——叶圣陶
50、梦想是事实之母。(中国作家)叶圣陶
51、院校教育理应使受教育者一辈子使用。——叶圣陶
52、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
53、叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”
54、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
55、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。——叶圣陶
叶圣陶的哲学经典名言集合
“人生在世，还不是有时笑笑人家，有时给人家笑笑。”在校园我们经常能看到很多名人的名言警句，名言警句是一些对人生具有教育和劝戒的话，名言警句可以让我们明事理，知事情。你是否在为寻找名言警句而烦恼呢？或许"叶圣陶的哲学经典名言"是你正在寻找的内容，仅供参考，欢迎大家阅读。
叶圣陶的哲学经典名言(1--20条)
1、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶
2、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
3、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
4、语文教师要加强进修，边教边学，以身作则，自觉觉人。最要紧的是自我能读能作，不至于读而不懂，作而不通。——叶圣陶
5、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
6、说白了教师之主导地位，其义在正确引导，并不是一切由教师积极，学生处在处于被动影响力，只听教师讲说。——叶圣陶
7、培养能力的事务必再次不断去做，又务必随时随地改进学习的方法，提升学习效果，才会取得成功。——叶圣陶
8、教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非教师滔滔讲说，学生默默聆受。——叶圣陶
9、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶
10、所念在那里，家乡就在那里。——叶圣陶
11、教育学说虽然深奥万端，也可以用一句包括，就是要学生生。——叶圣陶
12、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶
13、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人；——叶圣陶
14、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
15、凡是带点儿教育意味的事都一样：自我做不到的，别教人家做；自我教人家，要想收到效果，就得自我做出榜样来。——叶圣陶
16、德行须从民主来修养。——叶圣陶
17、泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。——叶圣陶
18、所恋在哪里，哪里就是我们的故乡。——叶圣陶
19、与其说是鲁迅的精神没死，不如说是鲁迅的精神已经出芽滋生，转移性肺癌到大家的内心。——叶圣陶
20、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶
叶圣陶的哲学经典名言(21--40条)
21、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
22、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。——叶圣陶
23、志宏是少年儿童所必须的课程，志宏是发展趋势少年儿童内心的课程。——叶圣陶
24、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
25、念书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
26、教是为了达到不需要教。——叶圣陶
27、端正教育思想是改革教育最紧要之点。——叶圣陶
28、语文是工具，自然科学方面的天文地理生物数理化，社会科学方面的文史哲经，学习表达和交流都要使用这个工具。——叶圣陶
29、无论什么人总觉得自己最苦，人家都比他快活。可是到了人家的境地，仍然觉得世界上最苦的是他自己。——叶圣陶
30、凡为教，目的在于到达不需要教。故随时宜注意减轻学生之依靠性，而多讲则与此相违也。——叶圣陶
31、所念在那里，故乡就在那里。——叶圣陶
32、心如楠木不如工愁多感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶
33、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
34、在英语语感灵敏的人内心，见了绿意二字，便会觉得期待，当然的化工厂，青少年的气魄这些说不绝的旨趣。——叶圣陶
35、他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。——叶圣陶
36、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶
37、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。——叶圣陶
38、理想是工作之母。——叶圣陶
39、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
40、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
叶圣陶的哲学经典名言(41--60条)
41、积千累万，比不上养个良好的习惯。——叶圣陶
42、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。——叶圣陶
43、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
44、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。——叶圣陶
45、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶
46、假如他能走，他一定马上对着他的愿望做；可是悲剧，他的人体跟花草树木一样，长在沙土里，连越雷池也不可以动。——叶圣陶
47、做教师最首要的是不用说谎话，规定学生保证的，自身要先保证。——叶圣陶
48、给指导，给讲说，却随时随地提前准备少指导，少讲说，最终保证不指导，不讲说，这如同牵着你走，却随时随地提前准备放开手，在这里上边，教者可以下许多时间。——叶圣陶
49、一条小溪是各种可爱的东西的家。——叶圣陶
50、读书忌死读，死读钻牛角 。——叶圣陶
51、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
52、教师和学生是好朋友，在经历和专业知识上，彼此之间尽管有浓淡广狭的区别，在精神上则是亲密无间贴心的好朋友。——叶圣陶
53、好习惯养成了，一辈子使用；坏习惯的养成了，一辈子吃大亏。——叶圣陶
54、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。——叶圣陶
55、“凡为教，目的在于达到不需要教。” ——叶圣陶
56、什么是教育？培养良好的习惯就是教育。——叶圣陶
57、心如槁木比不上工愁善感，朦胧的醒比不上热情的梦，一口苦口水胜于一盏清汤，一场痛哭流涕胜于哀乐两忘。——叶圣陶
58、身教最为美，知行不可分。——叶圣陶
59、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
60、活读运心智，不为书奴仆。——叶圣陶
61、梦想是事实之母。(中国作家)叶圣陶
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