每一件事，开头都特别重要，主持词的目的是为了让议题得到深入讨论。每个人的主持稿子都不尽相同，需要融入每个人的特色，有没有可以参考的主持词呢？小编为各位收集并分享了“古诗词大赛主持稿”，希望对你的工作和生活有所帮助！此外，您还可以浏览演讲稿栏目的她能量演讲稿。
古诗词大赛主持稿【篇1】
主持人：1、2、3、4
1、尊敬的各位领导
2、敬爱的各位老师
3、亲爱的同学们
4、大家下午好
(一起)：一一班诵读展示现在开始
1、五千年的历史
2、孕育了灿烂的文化
3、源远流长的古典诗文
4、是文化长河中亮丽的浪花
1、今天，我们相聚在这里
2、诵读千古美文
3、传承千古文明
4、下面请欣赏古诗诵读《静夜思》
1、无论是生机勃勃的春天
2、还是如诗如画的秋天
3、大自然都赠给我们美丽的风景
4、让我们走进大自然去看蓝天白云?去听小鸟鸣唱
1、妈妈的慈爱与温暖
2、老师的体贴和关怀
3、浓浓的亲情和友爱
4、让我们慢慢去品尝去回味
1、金色的童年我们亲近中华经典
2、校园内外我们诵读经典
3、“人不学，不知义。
”让我们知道该好好学习。
4、“融四岁，能让梨。
”让我们懂得做人的道理。
古诗词大赛主持稿【篇2】
男：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们。大家
女：下午好!
男：欢迎大家来到“文明与美丽”经开区--学校五四青年节诗歌朗诵比赛的现场。
女：今天是伟大的五四运动九十-周年纪念日。在这个火红的节日里，做为新一代的青年人，我们欢聚一堂。
男：为探索社会主义新道路、弘扬五四精神，发出我们真诚的呼唤、诉说青春的畅想!
女：下面，让我们用热烈的掌声欢迎李书记为我们致辞!
男：感谢李书记激情洋溢的讲话。
女：接下来紧张又精彩的比赛马上就要开始了。
男：首先，我们有请来自下面有请来自八(2)班的--同学，她的朗诵题目是《与文明签约，做美丽的人》。大家欢迎。
女：下面有请来自八(3)班的--同学，他的朗诵题目是《社会因文明而美丽》。大家欢迎。
男：1号选手--的得分是---。下面有请来自八(4)班的--同学，她的朗诵题目是《文明伴我行》。大家欢迎。
女：2号选手--的得分是---。下面有请来自七(1)班的--同学。她的朗诵题目是《社会因文明而美丽》。大家欢迎。
男：3号选手--的得分是---。下面有请七(3)班的--同学，她的演讲题目是《文明之花》。大家欢迎。
女：4号选手--的得分是---。下面有请来自八(1)班的--同学，他的演讲题目是《拥抱文明，与美德结伴同行》。大家欢迎。
男：5号选手--的得分是---。下面有请来自七(4)班的--同学，她的演讲题目是《文明礼赞》。大家欢迎。
古诗词大赛主持稿【篇3】
甲：各位老师
乙：各位同学
合：大家下午好!
甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。
乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
合：左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。(鼓掌)
甲：今天参加我们比赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、刘宇国老师、江秀锦老师、张宁老师。我们的比赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、
感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。乙：希望大家赛出水平、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展示自我的机会。
甲：比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。“人之初，性本善，性相近，习相远。”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。
乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的《三字经》朗诵。首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好准备。
甲：接下来上场的是一年二班，请二年级做好准备。
乙：一年级的同学表现得很不错，下面有请二年级的同学上场。
甲：节约是中华民族的传统美德。我们吃饭的时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。
乙：是啊!我们每天的“盘中餐”正是农民风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊!
古诗词大赛主持稿【篇4】
这里，散发着诗文的馨香，跳动着青春的脉搏;
这里，涌动着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝气;
10月14日下午，“诵经典诗文、传中华文化、营造和谐语言生活”姜山镇中心中学中华经典诗文诵读比赛在一片欢乐、和谐的气氛中拉开了帷幕。比赛由韩青春校长、王同义副校长、张代山老师、全少杰老师、李少峰老师、吴旭军老师担任评委。16位青年教师精心准备的16个节目一一登台亮相，把比赛现场的气氛推向高潮。
赛场上，教师选手们深情投入，个个表现出色，评委老师不时亮出一个又一个高分;赛场下，老师和学生的阵阵喝彩声和掌声更是此起彼伏。各个节目精彩纷呈，几乎难分上下，最终，赵健、宋金凤、张晓艳、盖淑娜四位教师以其标准的普通话、富有激情的诵读，赢得了评委老师的一致好评，荣获一等奖。
一个多小时的比赛在一片意犹未尽中拉下了帷幕，时间的流逝，我们无法阻拦，但欢乐的心情仍在延续。中华经典诗文诵读比赛只是姜山镇中心中学“弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活”活动的一个缩影，就像在主持词中所写到的那样：
让我们吟诵中华经典诗文，品味祖国语言文字的魅力;
让我们聆听中华经典诗文，感受生命的美好和追求;
今天只是一个起点，未来的我们将更加精彩!
古诗词大赛主持稿【篇5】
亲爱的老师们
亲爱的学生们
大家下午好！
答：中国古典古诗词是中国民族艺术宝库中的瑰宝，代代相传，永垂不朽。
中国古代诗歌历史悠久，是世界文化宝库中的一颗明珠。
答：背诵古诗可以激发我们对中华民族光荣历史和灿烂文化的认识。
B:背诵古诗可以增进我们对祖国深厚文化遗产的了解。
答：李白的奔放豪放，杜甫的忧国忧民，陆游的爱国情怀，体现了诗人报国、赞美祖国壮丽山河的激昂情怀。
B:它唤起了我们对中华民族五千年悠久历史和深厚古代诗歌文化的崇敬。
组合：让我们继承传统，直面经典，做一个“诗书在肚里”的青年绅士。
组合：左海学校小学“激情飞扬，展现自我”古诗词朗诵比赛——现在开始。(掌声)
答：今天参加我们比赛的评委有：李中清校长、赖贵由主任、刘玉国老师、姜秀进老师、张宁老师。我们的`比赛规则是：每个队员背诵一到三首古诗。根据大家背诵的技巧和技巧，
情绪表达，精神面貌，熟练程度等。我们将颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。b:希望每个人都可以竞争自己的水平和风格，把它当成一个考试，一个评价和竞争最好的过程，一个展示自己的机会。
答：比赛将按照我们事先选定的顺序进行。“人生之初，性本善，性本相似，与Xi相远。”朗朗上口的语言和千古传诵的真理，让一代又一代的人口耳相传，相互背诵。
b:请听一、二年级小朋友带来的《三字经》背诵。一、一年一班。请准备一年二班。
下一个班是一年二班。请准备二年级。
b:一年级学生做得很好。让我们邀请二年级的学生来玩。
答：节约是中华民族的传统美德。我们吃饭的时候，有没有想过，每一粒粮食都是来之不易的？
乙：是的！我们每天的“盘子里的中国菜”是农民在风雨和烈日下辛勤劳动的汗水换来的。
