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随着2023年的进度不断向前推进，5月份的教学工作也已顺利迈入尾声。对于一个教师而言，每月的教学总结都是自我反思与改进的重要机会。在本文中，我将详细回顾5月份教学工作的重点与难点，同时总结所取得的进展和不足，希望进一步提高学生学习效果和提升教学质量。
教学重点：
1. 听力训练的独立化
对于语言类课程而言，听力训练一直是学生和教师们比较头疼的问题之一。反复地听音频样本，再加上教师的补充讲解，无论做多少次简单听力理解题，实际上的收获效果都不尽人意。因此，我在五月份的教学中，提出了一项新的教学模式——听力训练的独立化。
采用“听、录、听”三个步骤，将原本强制性练习的听力任务改为自主选择的任务，让学生能够充分发挥自身受听语言的能力。这种方法让学生有更多的时间预习课程，无形中就会提升学生的自主性与自信心，进而增加学习的有效性。
2. 认真把握学生的心理状态
学习，是一种非常危险的事情。学生在这个过程中，会时常面对各式各样的压力。为了让学生的学习不仅有质量，而且更健康，我们需要时刻关注学生的心理状态。
在五月份的教学当中，我通过一些简单而直接的方式，与学生建立了心理上的联系。比如在小组讨论中，不断引领学生探寻他们的感受，看看他们是否有顺利解决问题的方案；在课后与他们的交流中，寻求他们在学习上遇到的困难，并试图寻找帮助他们解决的方案。这些方法不仅可以帮助教师建立与学生更为密切的联系，还能够让学生感受到在教师的关怀和帮助下，他们可以更好地学习。
教学难点：
1. 鼓励学生自我反思
在日常教学中，学生普遍存在“不愿错”的心理状态。对于一个犯错误过多的学生，如果没有正确的引导和安排，会有“害怕挫败”的长期心理影响。在五月份的教学中，我发现提倡学生自我反思不仅能帮助老师更好地发现学生的问题，而且也可以帮助学生更好地发现自身潜在的优势。
回顾一下孩子们学期的内科表现，我们要问的是：他们学到了什么？不知道学到了什么就永远不知道该怎么教。在这个基础上，我试图通过提高学生在思考方面的自主性，让他们在思考中自我发现自我分析。通过制定一些基于学生的学习计划和指导手册，每个人都有机会寻找适合自己的学习方法，并且随着时间推移，不断提高自己的学习成绩。
2. 培养学习的兴趣
对于许多学生而言，学习往往是“义务”而非“兴趣”。尤其是在学习某些不常见的外语字符时，不少学生往往有困难。鼓励学生通过实体的、实际的科学实验来学习，可以让学生在体验过程中获得成就感和兴趣，让学生更愿意学习。因此，在本月的教学中，我引导学生在完成任务的时候逐渐享受到自我提升的成就感，并通过多样化的实验方法让他们在学习过程中获得更为直接的切入点。
总结：
五月份的教学，对我来说是充满机遇的几个星期。更具体地说，其中最棒的体验之一就是我通过引导和激励闻名的“沟通和理解”技巧，让学生在交流和分享中逐渐从闭塞走向开明。所有的这些都让我对未来的教学充满信心和期待，让我更有想象空间，去试验更多的一些课程，去鼓励学生更自由地学习和创造。相信距离每个孩子都可以从多元化的教育路径中获得成长，我们可以共同鼓励孩子走出自己的声音，成为更好的自己。
扩展阅读
5月份月总结
5月份月总结
时间过得真快，咱们已经来到了2021年的5月份了。对于我个人来说，这个月过得真是飞快，好像一转眼就草草地结束了。
首先，我要感谢这个月所有的遇见和经历。不管是好的还是不好的，都让我成长了不少。在这个月里，我经历了许多挑战和机遇，也遇到了不少有趣的人和事。
在工作上，我经历了很多的改变和挑战。我们公司迎来了新的一批员工，需要我去指导和培训他们，让他们尽快融入团队和工作。这对于我来说是一大挑战，因为我需要重新审视并改进自己的领导能力和教学方法。我不仅要让这些新员工适应公司的文化和工作模式，还需要给他们一个良好的工作环境和氛围。虽然刚开始的时候有点紧张，但是经过努力和实践，我觉得我在这个方面已经有了很大的进步。
除此之外，在业务上也经历了不少挑战。客户的需求不断变化，我们需要不断地调整和优化我们的服务和产品。这个月我们推出了一个新的产品，需要我和我的团队努力测试和优化。经过不断的试验和调整，我们终于成功地推出了这个产品，受到了客户的好评和认可。这也让我深深地意识到，只有不断地学习和探索，我们才能不断地提高自己的能力和竞争力。
在生活中，我也经历了一些有趣的事情。这个月，我去了一趟旅游，看到了很多美丽的风景和不同的文化。旅游让我放松了一下身心，也让我更加热爱生活。同时，我也找到了一些新的爱好，比如骑自行车和画画。这让我感觉到，生活就是要多多尝试和探索，不断挑战自己和突破自己的极限。
综上所述，这个月是一个充实而又丰富的月份。在工作和生活中，我都经历了不少挑战和机遇，也学到了不少新的东西。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断学习和成长，成为一个更好的自己。
5月总结
五月总结
五月，一个充满活力的季节，充满活力的我！在这个五月，我收获了很多，感受到了生命的力量和美好的价值。下面是我的五月总结，让我们一起来看看吧！
一、工作
在五月里，我在工作上取得了很大的进步。在我的职业生涯中，我一直认为学习和成长非常重要。因此，我一直在努力学习业务，提高自己的技能。在五月里，我的工作表现出色，我收到了领导的肯定和感谢。在这里，我要感谢我的同事和领导们一直以来的支持和帮助，是你们让我更加自信和努力。
二、生活
在五月里，我充实的生活也是非常值得我回忆的。我在周末会去逛逛商场、看看电影，和朋友一起聚会，玩游戏等等，每个周末都过得非常惬意。我还会在晚上和我的爱人一起散步，看看深夜的城市，感受着身边的光与影。没有紧张的工作和嘈杂的噪声，只有安逸与闲情，那种幸福感真是让人难以忘怀。
三、学习
在五月里，我也加强了对我的学习计划的执行。我坚持每天都会花时间学习，无论是公司的业务知识，还是自己喜欢的绘画、跳舞、阅读等等。我通过阅读，发现了好多新的知识点，也在工作中得到了更好的应用和发挥。我也不断地通过学习不同的技能来提高自己，并通过使用复习系统来加深我的理解和记忆。
四、健康
五月里，我也非常重视我的健康。我意识到，健康是人生中最重要的因素之一。因此，我加强了自己的锻炼和饮食习惯。我坚持每天运动、少喝咖啡、多喝水、不吃零食。我发现，我的身体变得更加健康，也变得更加有活力。我希望我的健康生活可以成为一个榜样，鼓舞和启发更多人。
五、情感
五月里，我的情感也非常美好。我有一个疼爱的爱人，我们彼此理解、支持和帮助。我们享受着每一天的拥抱和关怀，也感受到对方无私的爱与付出。我们的感情越来越深厚，彼此都想成为对方的永久伴侣。我相信，在爱和被爱的精神保护下，我们的未来将会越来越美好。
六、未来
五月总结后，我感觉到我的未来将会充满更多的美好和机会。我会努力上进，通过持续学习和锻炼来提高自己，为以后的工作和生活做更好的准备。我也要感谢我的家人、朋友和伴侣们，你们的爱和支持让我越来越强大。
总之，在五月里，我得到了很多，也付出了很多。我感觉自己变得更加美好，生命变得更加充实和充满活力。虽然，在未来的路上还会有许多困难和挑战，但我相信我的经历和成长会让我更加勇敢和坚定。我希望我的五月总结可以带给你们一些启示和帮助，让你们也能够在自己的职业和生活中获得更多的成功和快乐！
小学科学教学总结5篇
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小学科学教学总结【篇1】
小学科学教学工作总结
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
五、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
孙瑞满
小学六年级科学教学工作总结
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
一、关照学生参与的能力
要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
二、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
三、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
四、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
最后还是那句老话：回顾昨天，我百感交集;面对今天，我信心百倍;展望明天，我任重道远!
孙瑞满
小学科学教学工作总结
转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：
一、常规教学方面
1、认真备课
按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思
不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合,全面推进
学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能
够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练
“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达能力。
整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。
四、教学成绩
本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。
五、存在不足与今后打算：
1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。
当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。
孙瑞满
小学科学教学工作总结
任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性；努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。在具体的教学过程中，要想上好科学课并不是那么容易的。
首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。
其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现：
1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于理念的转变以及主要内容的变化。
1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网
查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。
2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用；重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。
3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。
4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。
当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。
孙瑞满
小学科学教学总结【篇2】
小学科2012年度工作总结
2012年度小教科按照县教育体育局整体工作的部署和要求，以提高全县师生综合素质为中心，以课堂教学改革为重点，不断研究和探索新时期我县小学教研工作的新思路，积极认真贯彻国家教育方针，深化课程改革，全面推进素质教育。在继续抓好课堂教学常规落实、努力开展了丰富、扎实、有效的教研活动，有力的推进了我县小学教学课程改革的深入开展。主要做了以下工作：
一、常规教研工作扎实有效
1、小教科9至12月份先后到羊山、卜集、东城等3处小学进行常规教学视导。小教科在刘主任的直接带领下，一行6人，自始至终全员参与，每天2处学校，每处学校按学科各开设2节课，采取调研、听课、座谈、反馈的形式，结合每一堂课，各科教研员针对听课情况加以整理，依次对每一位讲课教师进行评价与分析，教研员态度认真，言语诚恳，在研讨中充分发表自己的意见，相互交流，共同探讨上好该节课的方法与技巧，并对本节课的教学过程提出合理化的建议。与老师们一起座谈、交流互动，然后对学校领导进行集体反馈，最后由刘主任根据各学科的反馈情况提出综合反馈意见，在充分肯定成绩的基础上，指出具有针对性的不足、存在的问题和下一步工作指导建议。由于同志们“学习、研究、指导、服务”意识的增强及认真的工作态度因此得到了学校领导高度评价和广大教师的热烈欢迎，树立了教研员的良好形象，为县教研中心增了光添了彩。
2、常规教研工作是教研员的重要工作，为此，各科教研员主动深入
学校，帮助教师备课、指导教师上课、参与教师座谈评课、举办讲座等。
通过集体教学视导和各学科主动深入学校听课、评课、座谈、举办讲座等，针对老师们在教学中的实际，提出了具体的指导意见和建议，解决了老师们在课堂教学中的许多问题和困惑，有力促进了教师专业发展，提高了课堂教学的有效性。
二、联系学校狠抓落实见成效。
根据教研中心“学习、研究、指导、服务”教研工作的指导思想，小教科全体同志把培训新课程标准工作作为今年工作的重点任务之一，语文在羊山召开了《习作教学研讨会》。数学在西关召开了《小学一年级数学教材培训会》在化雨召开了《小学数学青年骨干教师高效课堂教学观摩研讨会》，英语分别在兴隆中心小学和胡集武警希望小学召开了英语教学研讨会。品德与社会科学在中心小学召开课《品德、科学教学研讨会》会议形式丰富多彩，教师参与度高，这种系列研讨活动有力促进了课程改革的持续、深化发展。受到了学校的热烈欢迎和高度评价。为下一步教研、教学活动的开展明确了方向，与会代表给以了很高的评价，收到了很好的效果。
小学科学教学总结【篇3】
本学期我担任三年级四个班的科学教学工作。我认为科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。现将工作总结如下：
一、教材分析与看法：
1、培养学生有科学的思想、思维和方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
二、教学中，我采取了以下基本措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因材施教；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、努力培养学生学科学、爱科学、用科学。
小学科学教学总结【篇4】
本学期，本人继续担任学校五年级一二班的数学科教学工作。一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成效。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。
五年级学生，学生们的数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。这个学年，我先是从培养学生数学兴趣入手，将每次作业进行星级评比，将每一次的作业的准确、整洁、美观作为星级评比的标准。每两周一次小结，并将星级评分累计起来，进行数学学习升级公告，以次作为数学过程评价的重要标准，极大程度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、关爱学生，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。面对各层次的学生，对他们的学习提出不同的要求，尽量使每一位学生都能在原有的基础上得到进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
三、储蓄力量，继续努力学习。
一年来，我清楚地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还非常多，需要自己储蓄力量，继续努力。虽然学习积极性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
小学科学教学总结【篇5】
为让学生在新的教育理念下发展自己的科学探究能力，特做计划如下：
一、所教年级学生现状分析
本学期我班学生视野虽然比较开阔，但是，在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对不如以前的学生。课堂上看来很活跃、很热闹，但对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。
二、本册教材的知识系统和结构
本册书22课。从知识方面可以分为六个方面：
1、科学在我们身边：（1——3）课，以学生玩玩具的生活经验为线索展开，拓展到了解身边熟悉的、常见的事物，教材中设计了丰富多彩的'学生感兴趣的探究活动，通过亲历活动，使学生“走近科学”，初步感悟到身边处处有科学，生活离不开科学的道理。
2、我们怎么知道：（4——9）课，以“学生对身边事物已有的观察、认识”为引领，进一步认识身边的物体，解释观察到的现象，探索其中的奥秘，初步掌握科学探究的基本方法、步骤，为学生亲历科学提供一把入门的钥匙。
3、水的科学：（10——14）课，以“‘学生对水已有的认知”为线索，通过让学生了解自然界中水资源的分布、欣赏自然界水体的美丽、了解水的三态、认识水中物体的沉浮、进行水的多少的比较、认识水的压力等各种探究活动，层层展开，逐步推进，使学生亲历科学探究的过程，体验科学探究的基本手段和方法，了解、认识水的特点。
4、天气与我们的生活：（15—19）课，以“学生对天气的亲身体验”为线索，进行观察、记录、整理、制作等探究活动，增强学生观察身边科学现象的意识，培养学生乐于探究身边常见科学现象的情感，意识到探究科学可以从身边的科学现象入手。
5、我们周围的空气：（20—22）课，以“空气”为探究对象展开探究活动，引导学生认识空气的一般性质，知道空气的主要组成成分，了解空气的污染及保护，体会到保护环境的重要性。
6、研究与实践：以“学生对玩具的认知”为线索，引领学生尝试自主运用已经掌握的科学探究方法和已有知识，解决生活中形象、直观的具体问题，包括较为简单的器具的拆卸与组装，简单工作原理的探究，中期的植物种养，植物外部特征与生长情况的观察，以及生活中其它与儿童成长密切相关的问题的初步调查、了解等，初步培养学生“模仿与制作”、“拆分与组合”的动手能力，及认真细致、善于思考、善于动手实践的科学态度，使学生意识到科学技术与社会的密切联系。
三、本册教材的教学目的、重点、难点
目的：从科学课特点出发，以“学生的生活经验”为线索切入到基础性的.、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理特点，既注重知识的传授，更注意探究能力的培养，使学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和能力。重点：《我们怎么知道》、《水的科学》、《天气与我们的生活》、《我们周围的空气》四个单元。
难点：使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重，且由易到难，逐渐上升。
四、主要教学措施与教改思路
1、措施∶从学生的探究性学习过程入手，以实验为主，社会实践为副，力争让学生从亲自动手实验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，精心设计问题情境让学生以实验方式加以验证，并对实验过程中观察到的现象进行思考，写出观察报告。同时注重学生的探究性学习的精神培养，及过程的培养。
2、教改思路：改变评价学生的方法，把学科评价内容分为综合能力评价和基础知识评价两种，每种各占50分。注重学生平时的制作能力、观察能力与实验探究能力的培养，让学生在做一做，看一看，想一想中去探究学习科学知识知识，并在作科学的过程中学科学。
小学关于安全教育月活动总结（5篇）
小学关于安全教育月活动总结(篇1)
第一部分：上会中心小学2016年1月安全工作总结
上会中心小学安全工作总结
（2015年下半年）
一、三年发展规划中的目标：
以“建设平安校园，
创建平安学校”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。继续注重平时，致力防范，狠抓
安全管理质量，落实责任制，完善工作责任制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”的原则，
将相关责任落实到各职能室和责任人，使综合管理和安全工作在各级得到落实。明确各自的
职责。加强安全教育培训，加强监督检查，开展安全专项整治，始终确保全体师生的安全
危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定相关
的安全工作预案，切实做到防患于未然，保障师生在校安全、交通安全和学校用餐安全，保
保证持证学校的校舍安全、教学设施安全和财务安全，坚决防止一切重大和特大安全事故的发生。
二、重点工作达成
情况：（一）制度保证措
施到位1．建立安全保卫工
作领导责任制和责任追究制。学校校长负责将保卫工作纳入有关部门的客观考核
内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，思想汇报专题对造成重大安全事故的，要严肃追究有关
领导及直接责任人的责任。值日行政每天记载《每日安全检查记载表》，把安全工作放在第一
位。2．签订责任书。学
学校和各部门、班主任层层签订责任书，明确各自的责任。学校还与学生家长签订了安全责任书
书，明确了家长应做的工作和应负的责任。把安全教育作为教师考核的重要内容，
实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3．不断完善学校安
全保卫工作规章制度。建立学校保卫工作规章制度，根据保卫工作的情况
发展，不断完善充实。建立健全定期检查与日常预防相结合、学生管理相结合的安全管理制度
警卫值班、巡查值班、防火防灾、食品卫生管理、消防安全管理、体育器材检查、体检
等规章制度。严禁组织学生服用药品、保健品和参加商业庆典活动
禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生
外出。校外社会实践活动应当坚持就近、步行的原则。对于与学校安全相关的所有工作，
都要做到有章可循，范文top100违章必究，不留盲点，不出漏洞。
（二）齐抓共管群
防群治学校安全教育工作
它是一项社会系统工程，需要社会、学校和家庭的密切配合。我们积极与派出所、校车公
系、卫、综管、交通等部门通力合作，做好学校保卫工作，并组织了一系列活动
开展道德法制教育活动，联系交通管理部门为学生讲授交通安全知识，并邀请卫生部门自学
自理知识讲座取得了良好的教育效果。
（三）加强教育、
促进自护
要确保安全，就必须提高安全意识，提高自我防范和自理自救能力，重视安全教育，这就是学校安全
全工作的基础。这学期，学校定期对学生进行安全教育，特别是要注意校车安全，加强学习
对学生的安全意识、自救互救能力的提高进行了教育。
1．认真做好“防灾
减灾宣传教育活动”。紧密围绕区教育局的“安全生产年”、“安全生产月”、“校园及周边四项
排查”等活动要求，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意
在知识和安全技能方面，要进行深入全面的检查，消除隐患，有针对性地进行现场教育和预防
范文写作工作。
2．开展丰富多彩的
教育活动。利用班会、晨会课、学科渗透等途径，通过学校网络硬盘组织学生**一系列安
全方位教育**对学生进行安全防范教育，使学生能够接受系统的溺水、交通事故、触电事故的预防
食物中毒、疾病预防、运动伤害预防、防火、防盗、防震、防欺诈、防煤气中毒等安全知识
技能教育。通过逃生演练、消防演练等活动，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和
我保护能力。学校橱窗还专设“警钟长鸣”栏目，针对当前出现的一些安全隐患及时作出提
醒和教育。
3．为进一步加强校
车安全管理工作，保障学生乘车安全，8月31日下午，召开了校车随车照管人员培训会议。
会上学习了《校车安全管理条例》的主要内容，进一步明确了随车照管员的职责，强调了行
在驾驶过程中，要注意各种安全问题，确保学生能安全乘坐校车上下学。学校安保
处与随车照管人员签订了《随车照管人员责任书》。齐心协力做好接送车辆管理工作，积极配合
上级各部门做好接送车管理，安排线路、随车教师、路队长，定期对接送车驾驶员、随车照
应进行相关教育，以确保学生的安全。
（四）加强检查，
及时整改
开展常规检查。每
开学后，学校将安全教育作为重点检查内容之一，对校舍进行全面安全检查
查。积极配合区卫生局对食堂和饮用水进行检查。发现隐患及时排除。12月31
日下午，组织全体教职工学习徒教办发〔2015〕212号《关于深入开展冬季校园安全大检查
最全面的范文参考写作**工作的通知》和镇教办发〔2015〕140号《关于做好2016年元旦、春节及寒假期间学校安全
工作的通知》文件精神，还深入细致学习了《上会中心小学应对恶劣天气接送车安全应急预
案。再次强调，全员要提高认识，加强学习，落实责任，切实增强工作的针对性和实效性
性；利用校园宣传板报做好宣传工作；各班必须召开好安全教育专题班小组会议；门卫保安
严格执行校园安保工作的有关规章制度，加强外来人员的检查登记，做好可疑人员的工作
检查，不准将闲杂人员擅自进入校园。值班教师要根据各自职责加强检查。各随车照管员履
负责送检道路隐患的检查和上报。值日行政加大督查的力度，发现问题，立
即整改，确保学生安全。
三、存在问题与改
进设想：
一年来，我们在安
安保各方面都做了一些工作，安保工作得到加强，但安保工作越来越困难
学校安全形势仍然严峻。
1．部分教师及学生
安全意识相对薄弱，存在侥幸心理。比如办公室、教室电源开关不能及时关断，当班授课
老师的责任心不强，不能及时值班。一些学生在楼梯和xx台阶上奔跑
安全隐患。
2．学校安全工作的
难度不断增大。学生中越来越多的独生子女。 家庭中唯一的孩子经常受到更多保护，缺乏生活
经验。作为社会的弱势群体，学生是他们的主体
防护意识不强，安全防范能力不强，大大增加了学校安全工作的难度。
3．部分接送车线路
路况较差，尤其是曹甲至马甲的线路。隐患排查已上报上级有关部门，但尚未整改
位。部分驾驶员安全意识差，给学生车辆安全运行带来隐患。
针对这些问题，我
们将进一步利用多种渠道经常给师生“念念经”，强化安全意识，能够做到居安思危，警钟长
鸣。应开展更多的主题教育活动，以提高师生的安全技能。接送学生车辆的安全运行工
这项工作需要上级各部门协商解决，真正做到路况不超载，司机需要更新换代
交通公司和交通管理部门应开展更多的教育活动。只有这样我们才能保证学生的安全。
2016年1月
随车照管员会议
冬季安全工作会议
第二部分：2016年小学生安全教育工作总结
小学生安全教育工作总结
每一个孩子就是一
一个家庭的整体，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康安全，都关系到一个家庭的喜怒哀乐。而小学生
安全意识淡漠，安全教育尤为重要。在学校的大力指导下，学习
生的安全教育得到了高度重视。
一、指导思想
通过开展安全教育，
让学生了解危险的存在；了解避免危险，生存和寻求帮助的简单方法和技巧；强调个人安全，逐
逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，在日常生活和突发事件中养成积极的态度
保证应对习惯，防止安全事故的发生，最大限度地减少安全事故对儿童的伤害，从而保护儿童
健康成长。
二、工作重点
1、了解并遵守各种
公共场所活动的安全常识。
2、认识与陌生人交
重视安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
3、了解基本公共卫
健康和食品卫生知识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步识别各种危
险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等生活用品的安全全使用方法。
5、初步学会在事故
在灾害事件中自我保护、寻求帮助和生存的简单技能。学会使用并拨打110、119、120**。
三、具体措施
1、充分利用上课，
强化安全意识，进行安全教育。
①防火安全教育
教育孩子不要将火
身上装有柴火、打火机、刀具等物品；严禁携带鞭炮、火药等**性玩具进入校园；不得玩弄、
搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等生活用品的安全
全使用方法。认识危险和危害，教育学生远离危险品。
②、防毒安全教育
教育学生注意饮食
卫生，不要在校内、校门购买不符合卫生标准的小食品，防止食物中毒。
不喝生水，不吃零食；不要把各种毒品带进校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常
知识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。
③、劳动安全教育
教育孩子在做卫生
值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时
为防止划伤，高层建筑的窗户只需除尘以防坠落；参加社会福利工作时，应听从教师的安排，
确保安全。
④、防电安全教育
严禁乱动日光灯管、
保护好电器插头和插座，如果盖板损坏，电线掉到地上，应立即报告老师。
⑤、集体活动常规
安全教育
教育孩子在参加集
在体育活动过程中，要服从老师的统一安排和安排，认真做好活动准备，遵守活动规则，杜绝体育活动
防止伤害事故的发生。
小学关于安全教育月活动总结(篇2)
xxxx年3月28日是第xx个“全国中小学安全教育日”。xx小历来重视学校安全教育和安全管理，根据文件精神和学校部署开展了一系列活动，力求把安全工作做细做实做到位。
一、国旗下讲话进行全员发动
校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。在3月28日升旗仪式上，总务主任曹老师做了主题为“预防校园暴力，共建和谐校园”的国旗下讲话，希望大家从自身做起，加强思想道德修养；加强自我保护意识，学会用法律保护自己。积极行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。
二、收看安全教育日特别节目
3月28日至4月1日晚18：00—18：30播出了教育部委托湖南卫视策划制作的第21个全国中小学生安全教育日特别节目，xx小组织全体学生在家与父母共同观看，三到六年级分别撰写了观看节目后的感想，共同营造了浓厚的教育氛围，使安全知识入脑入心，为孩子们的健康成长提供了有力保障。
三、安全教育平台的专题活动
xxxx年中小学生“预防校园暴力，共建和谐校园”专题教育活动分为学校版和家庭版。学校版由班主任组织学生观看安全教育平台上提供的视频资源，给学生上一堂“预防校园暴力专题教育课”。授课结束后，通知家长用学生的账号登录平台，和孩子一起在“我的作业”中学习“预防校园暴力专题教育”，完成“家庭版”相关知识学习。家庭版学生在父母陪伴下共同完成，让家长正确认识校园暴力，识别孩子是否遭遇校园暴力及教育孩子如何提高自我保护意识和能力。为了确保活动的顺利开始，学校向每一位家长印发了参与流程和告家长书，并要求班主任对回执进行百分之百回收。
安全责任重于泰山，安全无小事，警钟要长鸣。通过开展安全教育日系列活动，对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。相信安全观念必将深入人心，学校安全教育工作将得到更好的发展。
小学关于安全教育月活动总结(篇3)
按照上级要求，2012年9月2日至9月8日定为安全教育周，为具体贯彻落实兴教安字【2012】15号文件精神，我乡各小学组织全体师生开展了一系列主题鲜明，形式多样的安全教育活动。现将活动主要情况总结如下：
1、 提高安全意识，落实安全责任
我乡小学历来把学校安全教育放在首要任务来抓，结合本次活动要求，学校安全领导小组成员，及时组织会议，安排部署，制定学校安全工作计划，落实责任。中心小学跟各校，各校跟各班及每位教师均签订了安全工作责任状，并且把校园每一区域的安全责任均细化到了每一位教师，把安全工作责任层层落实。各校均向家长发放了《致家长一封信》，并且全体学生与学校签订了安全承诺书，真正使家庭和学校互相配合、互相支持、共同加强了对学生安全的监管和教育。
做到人人必须树立安全工作无小事，安全重于泰山的意识，人人必须做到敢于负责，敢于相互协调解决具体的学校安全问题。
2、 加强宣传教育，营造安全氛围
为了创设良好的安全教育活动氛围，一是各校校长在国旗下讲话时，要求全体师生认真组织开展好安全教育活动，努力把握现今安全教育的重点、难点，统一思想，形成全体师生齐动员抓安全的良好局面。其次，在校园醒目的地方张贴了一安全教育为主题的口号，并发布了一段时间的安全教育黑板报或墙报。三是各校按照安全教育周要求开展了以“安全教育周”为主题的班队活动。
各班就防溺水、防触电、防食物中毒、交通安全、消防安全、饮食安全、课间活动安全、身心安全等方面进行细致的教育。使学生认识到生命的价值，增强防范意识，知道不安全的事情和危险的游戏不做，不安全的地方不去。四是认真讲授以营养食品为主题的第一堂安全课。
各校还认真上好每周
一、三、五的安全教育课。五是布置学生自己动手以“珍爱生命，牢记安全”为主题举办了一期手抄报，这样让每位师生在校园各个角落中都能身处浓厚的宣传氛围中。通过这些宣传教育活动，使师生们对校园安全有了进一步的认识了解，从而创设了一个人人知安全，处处讲安全的良好氛围。
3、 排查安全隐患确保学校安全
各校在安全教育周期间对校园校舍、食品卫生、周边环境、矛盾纠纷、学校设备设施等方面进行了一次全面的安全隐患排查，对发现的一些安全隐患能自行解决的及时解决、不能自行解决的及时上报，做到防患于未然。各学校还调查辖区内不稳定因素，及时报告，及时安抚。正是因为隐患排查到位，整改到位，才保证了学校的安全稳定。
4、 开展应急演练，提高自救能力
为了应对突发事件，我乡所有小学都举行了紧急逃生演练。为使整个演练过程做到快速、安全、有序，各校都成立了以校长为总指挥的应急逃生演练领导小组，制定了结合严密周到、切实可行的演练方案，演练前组织全体师生学习《应急逃生演练方案》，明确演练要求、落实演练责任、做好演练宣传，确保演练万无一失。从各校的演练情况汇报来看，各校都能按照演练方案要求，人员各就各位，学生朝着撤离方向，沿着撤离路线，安全撤离到指定区域，做到了快速、安全、有序。
通过这次演练，提高了学生的自救自理能力，也提高了师生应对突发事件的能力。
总之，通过这次安全教育周，全体师生更加重视安全教育。力争做到责任落实到位；整改措施到位；防护意识到位；安全教育到位。要努力提高我们乡镇小学全体师生的安全意识和安全防范能力，更好地为我们小学的教育教学和师生的学习生活服务。
城岗中心小学
2012年9月10日
小学关于安全教育月活动总结(篇4)
为提高孩子们的防溺水安全意识，强化防溺水安全教育，增强全体师生的防溺水自护自救能力，昌邑市北孟镇后朱学区小学通过系列防溺水主题安全教育活动，敲响防溺水安全警钟，为创建平安校园构筑安全防线。 总结如下：
一是安全演练学会自救。学校安全负责任会向孩子们分享溺水案例和防溺水安全知识，让孩子们了解水的作用和水的危害。通过自身的演练把正确的穿救生衣方法、儿童溺水自救和他救的方法传授给孩子们，并通过实物演示、互动练习的方式让孩子们学习心肺复苏、溺水应急救护、溺水抢救、气道异物梗塞等情况的现场急救方法。
二是主题教育学会预防。通过国旗下的讲话，真实地诠释了学生溺水的**，引起全校师生对溺水预防的高度重视。通过防溺水安全知识竞赛和庄严有序地“防溺水从我做起”安全条幅上的集体签名，切实提高了全校师生防溺水安全意识，将溺水事故消灭在萌芽之中。
三是隐患排查学会强化。校长带领安全负责任调查防止溺水这一特殊工作的隐患。整理学校防溺水日志、年级安全教育记录本、安全领导工作手册及各种防溺水工作资料。
在确保学生防溺水安全专项工作中，动员宣传力度大、范围广、措施有效，宣传收集的材料真实、详细、实用。
一系列安全教育活动的开展切实提高了全校师生防溺水安全意识，加强防溺水安全工作的责任感和紧迫感，使学生更深入地了解了防溺水的重要性，进一步增强了学生在危急情况下的自我保护意识，提高了学生安全自救互助知识和能力。
小学关于安全教育月活动总结(篇5)
排查情况：营养餐各项制度健全，并对学生进行了食品卫生方面的教育，分层管理，责任到人，有效地杜绝了食品不卫生安全事故的发生。
（6）检查体育课加强安全教育情况，体育教师有无安全意识，上课前是否先检查环境安全，上课过程中是否渗透安全知识教育。
排查情况：体育课教师安全意识形态，能经常对学生进行安全及德育教育，在阴雨天气，能在室内对学生进行安全常识教育，效果较好。
（7） 检查是否进行安全疏散演习，是否有标志线和警示标志。
调查：开展安全疏散演练，楼梯标识线存在，警示标志清晰明显。
（8） 每周五下午检查各班的安全活动，总结一周的安全情况。
排查情况：各班均能用班会开展安全教育工作，学生安全意识较强，每周五下午最后一节课全校性的安全总结没有间断，安全资料齐全。
安全工作的落实，是一项长期的工作，我校利用安全教育日这一活动主题，将进一步健全安全工作各项规章制度，强化管理，努力杜绝校园不安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。
七星湖完小
2016年4月5日
5月份总结
五月份就这样悄悄的来到了我们的生活，毫无征兆的来得那么突然，却又燃起了生活的希望。五月份生机盎然，草木葱茏，是一个多彩的季节，它带来了思考和欢乐，让我们一起回顾这个充满魅力的月份。
首先，五月份是一个令人兴奋的季节。随着天气变暖，植物开始复苏，花朵也开始绽放。走在路上可以看到五颜六色的鲜花密布，整个城市华丽起来，真的很美。随着气温的上升，人们开始穿上轻便的衣服，流行的元素也开始悄悄流行了起来，五彩斑斓的花纹和清新的色调在品牌里成为主角，让我们感受到了一种新的生气和活力。在这个季节里，我们似乎总是能感受到生活的无限可能。
其次，五月份也是一个思考的季节。它是学生们考试的高峰期，但也是许多毕业生离别学校，走向更广阔天地的时期。所以，五月份往往会让人陷入思考，让人回顾过去、展望未来。对于学生来说，这是一个评估自己学习成果和未来计划的时期。对于毕业生来说，五月份则是一个不可忽略的时机，他们或要开始穿梭心仪的职场，或要继续攻读更高的学位，但无论如何，五月份都是考验自己、打算未来的好时候。
最后，五月份也是一个充满欢笑和活动的季节。这个季节里的各种节日和庆典活动非常丰富，大家可以一起在这个季节里来一个汉堡狂欢节、音乐节、游艇节之类的活动。这种活动让我们更好的与家人、朋友和社区融合在一起。共同分享称赞的乐趣，促进了交流和友谊的建立。这个季节还有国际护士节、母亲节等节日，让我们感受到了家庭温暖和关爱的重要性。
总之，五月份是一个充满生机与活力的季节，不仅仅是因为别样的颜色和氛围，更是因为学习、思考和活动的多样性。无论你是想拥有美好的未来；还是想多点欢笑和骄傲的时刻；五月份都值得你充分利用。享受你的季度，发现并把握生命中的每一个时刻，感受到每一天的美好和独特。
