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清理报告 篇1
按照xx密发〔20xx〕x号文件《关于集中开展网络清理检查工作的通知》要求，xx认真学习该文件精神，切实增强政治意识、大局意识、责任意识，以高度负责的精神，对照清理检查目录，制定清理检查方案，进行了细致、周密、全面的排查工作，没有发现违规和失泄密情况，现将自查情况汇报如下：
一、计算机网络使用管理情况。xx在用涉密计算机设置身份鉴别进入方式，访问控制等技术防护措施，严禁涉密计算机连接互联网，严禁移动存储介质交叉使用，对网上公文的传递，做到了涉密计算机不联网，涉密文件不上网，上网文件不涉密，严禁通过电子政务外网、互联网邮箱、即时通信工具等传递涉密或敏感信息。
二、网络信息发布审查工作开展情况。xx建立了严格的信息公开审查制度，由分管领导具体负责实施，主要领导最终审核决定，做到先审查后公开、一事一审、全面审查，上网上报信息有审批有登记。
三、社会网站监管情况。xx依法履行监管职责，严密监控社会网站，防止社会网站泄密。组织相关人员，采取定时和不定时的`方式，浏览监控可能泄密的门户网站和社会网站，对发现泄密的网页信息采取果断措施，进行立即清理。
清理报告 篇2
4月22日，石家庄纪检监察网发布消息，一问责八清理专项行动开展以来，各级各单位积极行动，采取有力措施扎实推进，但少数单位和人员思想不重视、工作不认真、措施不得力，影响了专项行动整体质量和进展，被严肃问责追究。现将部分典型问题通报如下：
1、高邑县发展改革局工作人员杨松林、刘林，工作不认真负责，上报数据出现失误，造成不良影响，分别被给予党内警告、行政警告处分。
2、赵县国土资源局、公共资源交易中心，自查自纠力度不够，截至4月7日问题线索零报告，造成一定不良影响。县国土资源局局长郭金瑞、纪检组长翟军涛，县公共资源交易中心主任贾朝晖，分别被诫勉谈话。
3、井陉矿区发展改革局、审计局、财政局、政府办公室，对各自牵头的'相关专项清理，安排部署不到位，措施不得力，工作滞后，截至4月7日问题线索零报告，影响了全区总体工作进展。区发展改革局局长李志敏、区审计局局长路国辉、区财政局局长张秀庭被批评教育;区发展改革局副局长闫新海、区审计局副局长马保山、区财政局支付中心主任高利军、区政府办公室副主任王会生，被谈话函询并责令作出检查。
各级各单位要从中汲取深刻教训、举一反三，严格履行主体责任、主抓职责，深入查摆存在的问题和不足，认真抓好整改。要坚持没有问题就是最大的问题的理念，切实加强对专项行动工作的督导检查，进一步加大责任追究力度，推动一问责八清理专项行动扎实开展。
清理报告 篇3
清理城市雪实践报告
2021年初，我所在的城市遭受了大范围的降雪天气，城区内的道路、人行道和公共场所等都被大雪覆盖，给市民出行和生活带来了极大的不便和危险。为了尽快恢复正常秩序，我所在单位积极响应市委市政府的号召，组织人员积极参与清理城市雪实践。
首先，我们要做好前期的准备工作。由于我单位所在位置较偏僻，交通不便，周边配套设施相对较少，雪后道路的积雪厚度较大，清理工作相对要复杂。因此，在清理雪前，我们必须做好充分的准备工作，包括安排好人员、工具和物资等。我们根据单位实际情况，制定出详细的清理方案和预案，统筹协调好各项工作。
其次，我们要做好清理区域的划分和分工。雪后道路的积雪非常厚重，需要有有序、高效的清理工作来保障道路的畅通。我们将所辖区域划分为若干个清理工作区，对每个工作区的面积、路况、交通状况等情况进行了详细的了解和分析。然后，根据工作区域的特点和需求，划分出配有相应工具和职责的清理小组，有针对性地开展清理工作。
接着，我们要做好清理工作的实施。清理雪，最直接的方式是通过机械除雪之类的方式进行。但是，由于我们所在地道路较窄，建筑物密度较高，机械清雪对于狭窄的道路和人行道的清理相对困难，可能会对周边建筑、车辆和人员造成一定的威胁。因此，我们在实施工作中，以手工清雪为主，辅以机械清雪，以保障清理工作的安全和精度。
最后，我们要做好事后的清理工作。清理完道路和人行道积雪后，我们要将被清理雪堆积累计的垃圾、树枝碎片和雪水沟中的淤土等都清理干净，以保障城市的美观和人民的生活环境。并认真收集整理雪后的数据资料，及时反馈市政府和上级主管部门，为提供更好的冬季城市管理服务做好充分的准备。
通过此次清理城市雪的实践，我单位的工作人员深刻认识到，城市环境的整洁和安全离不开每一个人的积极参与，只有在通力合作、共同努力下，才能为市民提供更好的服务和保障城市的美好环境。我们将在今后的工作实践中，不断加强自身的技术和管理水平，为市政府提供更优质的服务，为城市的建设和发展贡献自己的一份力量。
清理报告 篇4
按照《XX省经济和信息化委员会关于进一步清理规范全省经济和信息化系统涉企收费的通知》要求，我市经信委系统认真开展了清理自查工作，现将有关情况报告如下。
我们高度重视涉企收费清理规范工作，安排专门力量具体负责。及时向各区市县经信局、煤炭局、工业园区管委会转发了《XX省经济和信息化委员会关于进一步清理规范全省经济和信息化系统涉企收费的通知》，要求各区市县经信局、煤炭局、工业园区管委会和委内各科室、下属单位按照文件要求，认真开展涉企收费清理和自查工作，填写《全省经济和信息化系统涉企收费情况自查表》，按时报送清理情况。
按照《XX省经济和信息化委员会关于进一步清理规范全省经济和信息化系统涉企收费的通知》要求，各区市县经信局、煤炭局、工业园区管委会、委内各科室、下属单位认真开展了涉企收费清理工作，并及时反馈了清理情况。目前，我市经信委系统共有以下涉企收费。一是XX市煤炭局依据《国务院446号令》、《煤炭生产许可证管理办》等规定，对煤矿工人开展安全培训，收费140元/人.次，鉴于煤矿安全工作的重要性，建议保留此项收费。二是我委征收的无线电频率占用费，是经省物价部门批准并严格执行收费标准的行政收费项目，建议保留。三是我委下属单位收费。无线电监测站的无线电设备检测费是严格按照川价函〔20xx〕146号文件征收，建议保留。
我们将进一步清理和规范全市经信系统涉企收费项目，对发现涉企乱收费行为，按照相关规定严肃处理。
清理报告 篇5
按照《关于报送国务院第xx项年度工作报告的函》要求，结合我局工作实际，现将20xx年涉企收费清理整治工作开展情况汇报如下：
一、工作完成情况
1、利用市财政局网站转载各类减税降费政策文件。疫情防控期间，省厅共转载《关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间免征部分行政事业性收费和政府性基金的公告》（财政部国家发展改革委公共20xx第xx号）、《全省性及省本级非税收入项目目录》（含涉企目录清单）等财政部公告xx个。我局已在省厅转载当日将公告转载至我局门户网站“财政新闻-新闻动态、减税降费”板块；同时，将各项公告转发给各县（市）区财政局。县（市）区财政局已将有关文件转载至县（市）区网站。
2、加强宣传，加大政策普及力度。积极组织各级财政干部认真学习国家、省出台的各项减税降费政策内容，准确把握政策解读口径；在全市范围内印发《行政事业性收费和政府性基金优惠政策汇编》2000册；到xx山城社区开展减税降费政策宣传，向周边小微企业发放减税降费政策汇编和宣传单，并进行了耐心细致的讲解，受到社区群众的好评。
3、按照《xx省财政厅、国家税务总局xx省税务局关于印发的通知》（x财税函〔20xx〕xx号）要求，市财政局联合是税务局开展减税降费政策措施落实情况调研。对照国家、省出台的减税降费政策清单，对减税降费工作开展情况、减税降费规模、相关行业和企业税负变化情况、相关单位和企业对减税降费政策的评价和意见、减税降费发挥的作用、落实减税降费政策存在的问题等方面开展调研，并上报调研报告。
4、建立日报告、周调度的工作制度，及时有效上传下达各类信息，确保涉企收费工作稳妥有序开展。
5、我局印发了《关于印发涉企违规收费专项清理整治实施方案的通知》（x财税〔20xx〕xx号），采取自查与检查相结合的方式，重点排查国家、省明令减、免、缓征的收费项目是否按规定落实到位，是否存在违规设立收费项目、擅自提高征收标准、扩大征收范围等问题，向执收单位发放《涉企收费自查情况表》、《规范收费承诺书》、调查问卷等。经检查，未发现涉企违规收费行为。
二、主要工作成效
1、据统计，今年国家共减免行政事业性收费和政府性基金8项，其中我市未开征5项，已开征3项。我市已开征项目是港口建设费、电影行业文化事业建设费、城市道路占用费。我市落实免征政策预计全年将为企业减轻负担3620万元。
2、按照《关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情进口物资免税政策的公告》(20xx年第xx号)要求，市财政局、市卫健委联合申请将xx药业责任有限公司列入省相关部门委托进口单位名单，并针对我市采购物资清单内进口防疫物资向省财政厅申请免征关税。据统计，共免征进口防疫物资关税2万元。
清理报告 篇6
根据县纠风办、县经信局《关于印发XX县20**年涉企乱收费专项治理工作实施方案的通知》精神，镇党委政府高度重视，认真组织全镇各单位开展了涉企乱收费治理自查自纠活动，现将自查自纠情况予以汇报，我们围绕以下四项内容开展了自查自纠活动。
(一)整治机关、事业单位违反《湖北省涉企行政事业性收费目录》，擅自增加收费项目、擅自提高收费标准等违规收费问题。
(二)整治行政机关利用指定中介组织提供评估、咨询、认证等服务违规收费，行政机关违规将特定中介组织的服务作为行政审批前置条件以谋取部门利益问题。
(三)整治行政机关主管的涉企协会、学会强制企业入会收取会费、超标准收取会费、利用办培训班违规收费等问题。
(四)整治信用社、供电、供水等公共服务行业在经营服务中利用强制服务、指定服务违规收费问题。
近期我们对照有关规定，根据《建纠办发(20xx)5号》文件要求，结合我镇实际，对近年来本单位的收费情况进行了“回头看”，开展了全面自查自纠。具体做法是：
1、对有法律、法规、规章依据的.收费项目，严格依法收费，绝不随意增加或减少收费的金额;对已取消的收费项目，不得再收费。
2、对执法过程中存在的问题逐项纠正规范，全面排查行政执法和收费工作质量安全风险，及时处理群众反映的问题。
3、大力推进政务公开，将各项行政执法依据、程序、处罚额度等公布于众，坚持依法行政，文明执法。
4、积极开展行风评议，开展“企业评质监”活动，同时，向社会公布监督电话，鼓励企业对质监乱收费、乱罚款现象进行举报，充分发挥社会的监督作用。
5、建立治理乱收费、乱罚款、依法行政长效工作机制，有力保护企业的合法权益。
我镇没有任何行政收费项目，从来也没向企业收取过任何费用。我镇的行政执法工作、执法活动都在县相关局的统一安排和监督之下进行的，尽管如此，我们认真开展了“回头看”自查自纠活动。通过自查，全镇不存在乱收费、乱罚款问题，不存在不规范、定指标下任务、超标准或截留、挪用等问题;没有擅自设立项目、标准进行收费、摊派和不严格执行处罚程序，随意进行处罚的问题。
下一步，我镇将治理乱收费乱罚款和文明执法工作纳入推进政风行风建设、列入镇重要议事日程，防患于未然，坚决杜绝乱收费、乱罚款问题的发生，坚持依法行政，保护企业合法权益，为全力打造开发区良好发展环境做出新的更大的贡献。
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清分管理岗述职报告六篇
众所周知，实践是检验真理的唯一标准，在现实生活中。都需要写报告，报告要一事一报，切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题，优秀的一篇报告有什么诀窍呢？请你阅读我们辑为你编辑整理的“清分管理岗述职报告”，请到我们的网站上查看以了解更多信息！
清分管理岗述职报告(篇1)
银行管理岗俗称“银行经理”，是指银行内部担任管辖、管理职务的人员，他们需要做的是管理银行运营，包括以上工作的安排和落实，银行内部制度的规定和核实，另外还需要处理所有的突发事件和问题。
银行管理岗岗位是银行重要的管理层次职务之一，需要人员拥有较高的文化素质和丰富的工作经验。银行管理岗的成员需要在银行各项经营管理工作中发挥重要作用，能够协同团队共同向着团队的目标不断前进。
银行管理岗的工作内容主要包括五个方面：
一、经营策略规划：根据银行发展战略，制定年度经营计划，以确定银行的发展方向和目标，以及如何实现这些目标的行动计划。银行管理岗需要有全局观念和战略规划能力，能够灵活应对各种市场和业务变化，在最大程度上实现银行利润的增长。
二、业务经营管理：银行管理岗应该对自己负责的业务进行全面的管理和掌控，严格按照银行的规章制度和操作流程开展各项业务，特别需要做好风险控制工作，确保银行运营安全可靠。此外，银行管理岗还需要不断地提高业务水平，并根据市场变化及时进行调整和创新，以提高业务和服务质量。
三、人员管理：银行管理岗需要负责部门内部人员的管理、培训、激励和福利待遇等。需要建立健康的团队精神，促进员工的成长和发展，以维护员工的权益和激发员工的工作积极性。
四、客户服务：银行管理岗应该关注每一个客户，通过建立和维护好的客户关系，促进银行的业务拓展。此外，银行管理岗还需要定期对客户满意度进行评估，并不断地提高客户服务水平，以赢得客户的信任和支持。
五、总结反思：银行管理岗需要通过全面反思店面和部门工作的不足之处和问题，制定改进措施，采用方案评估机制对改进方案进行审核，尽快解决和消化存在的问题，加强组织协作，同时保证店面和部门的正常运营。
因此，银行管理岗需要具备较高的综合素质，如良好的网络和心理素质、团队合作精神、创新思维、协作解决问题的能力等，以快速响应市场变化并迅速调整战略规划，推动银行业务的稳定发展。
清分管理岗述职报告(篇2)
特岗述职报告
各位领导、老师：
我是2011年9月来到xx的特岗教师，老家xx。在学校领导的支持和鼓励下，过去的三年中，我担任9
5、96班的历史教学工作，并在初一上学期和初三整个学年担任96班班主任。时间过的真快，三年就这么过去了，我的学生也即将参加中考。回顾这三年，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将这三年的工作做如下总结：
一、思想方面：
我在任职的三年里，思想觉悟高，热爱祖国，遵纪守法，遵守教师职业道德，爱岗敬业，把教育好学生看作是自己人生的理想。在工作中，我待人热情大方，关心集体，关心学生，有团队协作精神；事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平。
二、教学方面：
虽然历史对于初中生是一门新的学科，但我从初一带上历史开始，一直贯穿以兴趣带动学习的原则，使学生逐渐喜欢上了历史这门学科。在课前，我会翻阅大量资料和习题进行备课，做到有备无患。在课堂教学中，除了教授学生学习历史的基本方法外，还灵活采取各种方式检测学生学习成果，并且在活动中进一步提升学生的学习兴趣。课后作业我虽然布置的不多，但选取的都是本课重点，精选精练，并且认真批改，将学生作业分等级，不合格的作业当面告知问题，有错误让学生尽快改正。
三、人际关系方面
记得初来乍到时，人生地不熟，学校领导和同事们对我照顾有加，使我感受到了中阳六中这个集体的温暖，也使我很快融入到集体中。同事待我热情，我也待他们真诚。有不会的问题，我们一起交流讨论，有集体的活动，我们一起参加。在三年的相处中，我感觉到自己在集体中成长了许多，也收获了很多。
五、师生关系方面
从初一刚来到中阳六中，我就一直带这一届学生的历史。很幸运，这三年来我一直陪着他们成长，看着他们从一个个小不点成长为阳光健康的大男孩和知书达理的女孩。除了课堂上的师生关系，在平常我把他们当成一个个小弟弟小妹妹看待，关心他们的生活，关注他们的心理变化。发现学生的问题时及时找他们谈话并引导其改正。遇到困难时也积极帮助并鼓励其克服困难。教学上的严谨活泼和生活中的关心呵护，使学生也对我倍加信赖，不仅喜欢上我的课，有心事也会找我开导，师生关系融洽。我觉得，学生的喜欢和信赖是对我教师工作最大的回馈。
六、个人成长方面
来到中阳六中以后，通过这三年的学习、实践，不论是在知识水平方面，还是教学能力方面，都感觉进步了不少，教学成绩在稳步提升，教学教研能力也得到领导和同事们的认可。但我知道自己还有很多不足，很多优秀老师的优点都没有学到，听课的次数也比较少，教学工作还有待于改进。在以后的教学工作中我会不断地学习其他老师的优点，取长补短，,努力提高自己的思想道德素质和教学水平，以期在以后的工作中做得更好。
清分管理岗述职报告(篇3)
我于20xx年参加夜场工作，至今将近九年的夜场工龄及经验，蓦然回首，感慨万千。两年来，我在不同的各级高层领导的亲切关怀和培养下成长迅速，思想方面臻成熟，各方面管理水平不断提高，综合素质越升上新台阶。特别是进入高层管理之后，使得到了更好的全方位的锻炼。责任重于泰山，一切都促使我不断努力学习掌握新潮的酒吧管理经营知识与方法。创新管理方式、方法，加强和员工同事的沟通协调，对于工作中出现的新问题，“举一反三”的进行自检自查，努力将问题和投诉消灭在萌芽状态，坚决防止事态的扩大化。自觉拥护和支持本公司及部门的方针决策，积极引导员工的思想，贯彻落实公司领导的有关指示。回顾这两年的工作经验。总结以下几点工作：
一、不断学习新知识
努力适应夜场是一个万紫千红，招蜂引蝶，人才济济，精英云集的地方，面对各种压力和挑战，我以只争朝夕的精神努力学习各方面的知识，争取实现后发赶超。主核计法有：
1、虚心请教资深老的同事。
2、在重复的工作中寻求突破点，关注细节，对存在的问题进行研究，对客人的心理进行揣摩。例如，我们员工进行服务时，熟记客人喜好，在以后服务中进行针对服务。
3、通过专业书籍和上网查询新潮的表演、音乐、资料了解前沿知识。
4、根据经验和所学知识，结合公司实际情况，针对夜场客人的实际需求，进行细节方面的调整。
二、创新管理方式，注重员工心理。
高层管理，如何管理好，发挥好，团结好这个队伍就成了很重要的问题了，管理人员的管理方法事关整个团队的优秀与否，也凸显出管理人员本身驾驶全局的能力和人格魁力。我在平日的管理工作中注重以下几个方面：
1、努力破除不利于团队发展，不利于提升业务水平的体制机制。
2、注重发挥中层管理及员工的爱好和特长，尽量的安排合适的工作岗位，以实现人尽其能的目的。
3、重视员工及管理层各部门工作人员对工作方面的建议和意见，采纳合理建议。
4、利用休息时以谈心聊天方式了解员工的心理动态，积极引导员工思想，激励员工努力上进。为员工解析面临的一系列问题和矛盾，促进身心健康发展。
三、强化细节服务，实现完善标准。
细节决定成败这一道理在实践的过程中得到了充分的印证，一些酒吧的工作者认为“成大事者无拘小节”，但事实恰恰相反，酒吧行业性质特殊，他要求从业者需具良好的心态外，必须敏锐的洞察力，做客人之所想，做客人之所急，以专业的水准让客人享受到物超所值的服务。但真正要做到这一点却有相相当的难度，虽然如此，我们还要尽力的去追求完善。我个人在这方面的做法是：
1、通过关注客人的言谈举止，判断其需要，进行个性化服务，这里要关注的是客人说话的语气、表情、动作等。
2、悉心服务，每一个姿势，微笑都要力求完善，呈现给客人的是一种美的享受。
3、培养员工团队对细节的关注，无论是生活还是工作上都是如此。特别是员工直接对客细节服务过程中出现的毛病，要明确指出并为其更正，以使员工养成良好的习惯，于公于私都是有益的。
4、要严格树立“完善”概念，绝对不能有“尽量”的思想，这并非强逼员工实现完善的标准，这是不太现实的，这里指的是要求员工及管理层次以上追求完善为目标，不懈努力！
清分管理岗述职报告(篇4)
管理岗是一个非常重要的职位，在组织和团队中起着至关重要的作用。作为一个管理岗位的人员，我在过去的一年中积极担任岗位职责，并取得了一些成就。以下是我详细、具体且生动的述职报告。
我在团队的组织和协调方面取得了一定的成绩。作为团队leader，我负责分配任务、制定工作计划并确保团队成员按时完成工作。通过定期的团队会议和个别沟通，我能够及时了解团队成员的工作进展，并根据需要进行适当的调整和支持。我积极推动团队成员之间的合作，鼓励他们进行知识和经验的共享，以提高团队的整体效能。正是通过这些努力，我们团队在过去一年中成功完成了多个重要项目，并取得了显著的业绩。
我还在团队建设和人才培养方面做出了一些努力。我相信，一个强大的团队需要拥有优秀的人才并给予他们充分的培养和发展机会。因此，我在团队招聘和选拔过程中注重人才的挖掘和选拔，并为团队成员提供了一系列的培训和学习机会。我还积极培养团队成员的领导能力和团队合作意识，通过定期的团队活动和培训，不断加强团队凝聚力和士气。在过去的一年中，我很高兴地看到一些团队成员已经取得了较大的进步，并在各自的领域中展现出了卓越的能力。
另外，我在与其他部门的合作和沟通中也取得了一些成就。作为公司的管理岗位，我们需要与其他部门紧密合作，共同解决问题和实现目标。在与其他部门的沟通中，我始终保持着积极、开放和合作的态度。我定期与其他部门的负责人开展会议和沟通，协调工作计划，解决问题，并确保信息的畅通流动。通过与其他部门的有效合作，我成功协调了一些跨部门项目，并使得公司整体运作更加顺畅和高效。
我在自我学习和自我提升方面也付出了努力。作为一个管理岗位的人员，我认识到自身的不足和需要继续提高的地方。因此，我参加了一些相关的培训和学习课程，积极拓宽自己的知识和技能。我也通过读书、参加行业研讨会和与其他行业专家的交流，不断提升自己的专业水平和领导能力。我相信，只有不断学习和成长，才能更好地胜任管理岗位的职责。
过去的一年中，我在团队组织和协调、团队建设和人才培养、跨部门合作以及自身学习和发展等方面取得了一些成绩。我也意识到自身的不足和需要继续提高的地方，我将继续努力学习和成长，以更好地履行管理岗位的职责。我相信，通过团队的努力和合作，我们一定能够取得更加辉煌的成绩。
清分管理岗述职报告(篇5)
一、岗位概述
我在公司管理岗位的入职时间为2019年6月，从跨国企业的底层职位快速荣升为管理岗位，这对我来说是一项重大挑战。我承担的是团队经理的职责，负责领导和管理一个由10名成员组成的高效团队。通过我的全力以赴和不断学习的努力，我成功地带领团队实现了多项业绩目标，并参与了一些重大项目的管理和推进。
二、工作成绩
1.团队目标达成：在过去的一年里，我带领团队实现了一系列的业绩目标，包括销售额增长10%、客户满意度提高15%以及员工绩效评估平均分提升10%。通过制定明确的工作计划和绩效指标，并与团队成员共同努力，我们取得了这些显著的成果。
2.项目管理：我参与了公司重要项目的管理和推进工作，如推出新产品系列、参与市场营销活动等。我在项目管理方面展现了出色的能力，有效地协调资源和团队成员，确保项目按时完成并取得了预期的成果。
3.团队建设：作为团队经理，我非常注重团队的协作和合作能力的培养。我通过组织团队建设活动、定期进行团队会议和个人辅导等方式，促进了团队的凝聚力和工作效率。团队成员之间的合作和交流得以加强，大家共同追求团队目标。
4.创新与改进：在日常工作中，我积极推动团队成员提出改进建议，并鼓励大家勇于尝试创新的工作方法和业务流程。通过持续的改进和创新，我们成功地提高了工作效率和质量，降低了成本，为公司带来了可观的效益。
三、个人发展
1.专业技能提升：为了更好地胜任管理岗位的职责，我积极学习相关的管理知识和技能。我参加了数个管理培训课程和研讨会，提高了我的团队管理、项目管理和沟通协调能力。
2.领导力培养：作为一名管理岗位的新晋者，我清楚领导力的重要性。我通过阅读管理类书籍、参与领导力培训和寻求高级领导的指导，不断提升我的领导力水平。我相信，领导力是不断发展的过程，我将持续努力成为一位优秀的领导者。
3.团队合作与沟通能力：作为团队经理，良好的团队合作和沟通能力对于工作的顺利开展至关重要。我通过参与团队合作项目、定期团队沟通会议和个人辅导，不断提升自己的团队合作和沟通技巧，确保团队的工作协调和高效。
四、感谢与展望
在过去的一年里，我深感自己在这个管理岗位上取得了显著的成绩，同时也意识到自己仍有许多需要提升和改进之处。我要特别感谢公司和领导们对我的支持和信任，是他们给予我这个机会，让我能够在管理岗位上施展才华。
展望未来，我将继续努力提升自己的管理能力和领导力。我希望通过不断学习和实践，能够更好地引领和管理团队，为公司的发展做出更大的贡献。我相信，在公司的支持和团队的合作下，我会取得更加卓越的成绩。
我要再次感谢公司和领导们对我的信任和支持，并答谢团队成员的协作和配合。我相信在大家的共同努力下，公司的明天将更加美好！
清分管理岗述职报告(篇6)
尊敬的领导、同事们：
大家好！
我是XX公司XX部门的一名管理岗位员工，在过去的一年里，我有幸负责部门的日常管理和运营工作。今天，我非常荣幸向大家汇报我所担任的管理岗位的工作情况和成果。
我在岗位管理方面重点关注了部门的组织架构和团队建设。我积极参与了部门的人事调整工作，对人员分工进行了优化和合理调整，并通过组织架构的优化，提高了部门的工作效率和协同能力。同时，我注重团队建设，在每月的团队会议上为员工提供专业的培训和技能分享，帮助他们提升专业能力和团队合作意识。通过这些努力，我成功地帮助部门搭建了一支高效、稳定的团队，并取得了一系列显著的工作成果。
我在工作流程优化方面也做了一些创新和改进。我注意到部门在某些流程上存在效率低下和信息不畅通的问题，我主动与部门的相关成员进行了沟通，了解问题的根本原因，并提出了相应的改进建议。例如，我推行了电子化文档管理系统，将所有信息集中存储，并建立了及时共享的机制，提高了信息传递的效率和准确性。同时，我还优化了工作流程，减少了一些繁琐的手动操作，降低了出错的概率。这些改进措施为部门的运作提供了更加高效的支持，同时也提高了工作的质量和效益。
我在团队的沟通与合作方面也取得了一些成绩。我非常注重与团队成员的沟通和协作，定期进行工作交流和讨论，及时解决问题并收集反馈意见。在协调团队合作方面，我运用了一些团队建设的方法，如组织团队活动、设置团队目标和奖励机制等，让团队成员充分发挥各自的优势，通过互相合作，共同完成部门的工作。在我的带领下，团队合作意识得到了进一步激发，大大提高了工作效率和团队凝聚力。
我还在个人能力提升方面做了很多努力。我注重学习和专业知识的积累，不断通过阅读书籍、参加培训和交流会议等方式，提高自己的专业素养和业务能力。我还积极参与公司内外的各类培训项目，并将所学应用到实际工作中，不断完善自己的管理技能。通过这些努力，我取得了一些个人突破和成长，也为部门的发展做出了一定的贡献。
在过去的一年里，我在管理岗位上付出了大量的努力和汗水，取得了一系列显著的成绩。但是，我深知自己还有很多不足和提升空间，将继续努力进取，提升自己的综合素质和管理能力，为公司的发展贡献更大的力量。
感谢大家对我的支持和信任，也期待领导和同事们对我的工作提出建设性的意见和批评，让我不断成长和进步。
小编感谢您的阅读！
清算报告
通常来讲，有付出就会有收获，当我们结束一阶段的工作。报告的适用范围越来越广泛，写一份高质量的报告也是对自己的充分肯定。想要更详细地了解“清算报告”吗请仔细阅读下面的资料，希望能为你提供有意义的信息建议你将其收藏起来！
清算报告【篇1】
经过认真、细致地清理，本人已对名下的个人独资企业____________（企业名称）完成了清算，清算结果如下：
（一）清算工作基本情况：
1、注销企业概况。（企业名称、性质、注册时间、注册资本、是否设有分支机构及对外投资、其他要说明的情况）
2、企业注销的原因。
3、清算组的成立情况。（清算组成立时间、清算组成员的组成及清算组成员的身份、职务）
4、公告的情况。（公告的时间、报纸类别）
（二）清算企业财产状况（清算开始日的财产构成包括：货币资产、实物资产、其他资产）。
（三）清算企业债权、债务的审定情况。
1、债权的追收情况及对未收债权的处理。
2、债务的申报、审定情况。
（四）清算财产分配情况：
1、清算费用、职工工资的支付情况。
2、海关、税务部门税款交纳情况。
3、企业债务的清偿情况。
4、投资人或股东的分配情况。
（五）清算其它情况：
1、企业帐本及营业、清算的重要文件，由____________投资人保存________年，本投资人承诺予以妥善保存。
2、投资人保证企业债务已清偿完毕，所报清算备案材料真实、完整，并承担由此产生的一切责任。
投资人（盖章）
____________公司清算组
清算组成员签名：________________________。
________________公司
________年______月______日
清算报告【篇2】
根据本公司XXXX年XX月XX日的股东会会议/股东决定(登报前决定注销公司的股东会会议日期)，解散XXXX有限公司(以下简称公司)，并于XXXX年XX月XX日成立清算组，清算组由XXX、XXX组成，清算组负责人由XXX担任，并于XXXX年XX月XX日在工商部门核准备案登记。清算组人员已对XXXX有限公司进行了完全彻底的清算，具体清算结果如下：
我公司已于XXXX年XX月XX日在《XXXX》上刊登清算公告，要求债权人申报债权。
1、公司清算期初存货XX元，清算期间处置存货收入现金XX元，差额XX元转入清算损益。清算期初固定资产净值XX元，作价XX元出售给XXXX，处置固定资产差额XX元转入清算损益。
2、由于公司债权不多，客户信誉良好，经过我们清算组的不懈努力，清算期末应收帐款余额XX元已全部收回。
3、公司债务不多，我们在处理资产和收回应收款项同时，用现金归还XX元，与应收帐款对冲XX元，清算期末已支付完所有债务。
公司已缴清所欠税款及清算过程中产生的税款，并已于XXXX年XX月XX日注销了国税税务登记证，XXXX年XX月XX日注销了地税税务登记证。
职工工资、社会保险费用和法定补偿金XX元在于XXXX年XX月XX日前全部支付完毕。
清算组人员在债权追讨、清偿债务等清算过程中所发生的费用和清算组人员工资XX元均在XXXX年XX月XX日前支付完毕(日期应在清算工作结束后)。
所有员工均在清算结束前安排妥当。
公司没有办理分公司(XXXX有限公司XX分公司已于XXXX年XX月XX日经工商部门核准注销登记)，清算期末没有进行对外投资。
经股东会/股东研究决定由XXX保管公司的会计凭证、会计账簿、财务会计报告及其他会计资料。
公司财产在支付上述所有款项后，截止清算期末，公司资产总额XX元，其中：流动资产XX元;负债总额XX元;净资产总额XX元。股东按实缴出资比例分配净资产，其中，XXX占XX%，XXX占XX%。
综上所述，清算组对XXXX公司的清算工作已完成，全体股东保证公司债务已清偿完毕，所报清算备案材料真实、完整，并承担由此产生的一切责任。
本公司清算组出具的清算报告已经公司股东会/股东审议确认，报告内容不含虚假，如有虚假，全体股东愿承担一切法律责任。
清算报告【篇3】
（一）、清算工作基本情况：
1、注销企业概况。（企业名称、性质、注册时间、注册资本、是否设有分支机构及对外投资、股东构成及各股东投资比例、其他要说明的情况）
2、企业注销的原因。
3、清算组的成立情况。（清算组成立时间、清算组成员的组成及清算组成员的身份、职务）
4、三次公告的情况。（公告的时间、报纸类别）
（二）、清算企业财产状况（清算开始日的财产构成包括：货币资产、实物资产、其他资产）。
（三）、清算企业债权、债务的审定情况：
1、债权的追收情况及对未收债权的处理；
2、债务的申报、审定情况。
（四）、清算财产分配情况：
1、清算费用、职工工资的支付情况；
2、海关、税务部门税款交纳情况；
3、企业债务的清偿情况；
4、投资人或股东的分配情况；
（五）、清算其它情况：
1、企业帐本及营业、清算的重要文件，由×××投资人保存十年，本投资人承诺予以妥善保存。
2、投资人保证企业债务已清偿完毕，所报清算备案材料真实、完整，并承担由此产生的一切责任。
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投资人（盖章）确认：×××公司清算组
清算组成员签名：
日期
清算报告【篇4】
乌鲁木齐XXX有限责任公司全体股东：XXX、XXX 我清算组依据股东关于清算公司的决定成立之后，根据《中华人民共和国公司法》依法行使了清算组的职权，并按照规定进行了财务清算，现将清算情况报告如下：
一、基本情况
公司于XX年XX月XX成立，注册号；XXXXXXXXXXXXXXX，税号：XXXXXXXXXXXXXXX，地址：乌鲁木齐市水磨沟区XX路XX号。法人代表：XXX，注册资金XX万元，经营范围：XXXXXX。由于公司成立以来，无合适的经营项目，营业收入较少，于XX年XX月XX日成立清算组，对公司债权债务进行清算。清算小组由XXX、XXX组成，负责人XXX。
清算组于成立之日起以书面方式通知债权人，并于XX年XX月ＸＸ日在《ＸＸ报》ＸＸ版面刊登《注销公告》告知债权人前来办理有关事宜，现公告期已满，债权债务清偿完毕，清算组已于ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日完成清算工作。
二、清算过程和内容
（一）对资产的清算
公司于XX年XX月XX日资产账面总值XXX元，其中流动资产XXX元，按现行会计制度规定分科目说明如下：
货币资金：XX元，应收帐款：XX元，其他应收款：XX元，经清算帐实相符。
（二）负债的清算
公司于XX年XX月XX日负债总额为：XX元
（三）所有者权益的清算
公司于XX年XX月XX日账面所有者权益金额为XX元，经清算帐实相符。
（四）清算结果 1.清算收益
（1）人工工资：0（2）社保金：0（3）法定补偿金：0（4）税费：0（5）清算费用：0（6）债务：0 2.清算结束的资产负债表
货币资金：XX元 实收资本：XX万元 应收账款：XX元 未分配利润：XX元 其他应收款：ＸＸ元
所有者权益：XX元 3.公司无任何诉讼争议，也无以公司资产做任何担保。4.公司还于XX年XX月XX日办理了国税注销手续，于XX年XX月XX日办理了地税注销手续，均未欠税。
三、结算清算 清算终了，公司资产净额XX元，按公司章程规定，公司解散，清算后的剩余资产按照股东投资比例分配，分配结果如下：
股东XX按比例分配资产XX元，占资产净额XX﹪ 股东XX按比例分配资产XX元，占资产净额XX﹪ 现债权债务均以清偿完毕，未欠税，清算小组对清算结算内容的真实性、有效性、合法性承担责任。
清算组长签字：
清算组其他成员签字：
全体股东核实后签字：
乌鲁木齐ＸＸＸ有限责任公司
ＸＸ年ＸＸ月XX日
股东会决议
（二）参加人员：ＸＸＸ、ＸＸＸ
决议事项：关于审议清算报告、公司注销有关事宜。清算组于成立之日起以书面方式通知债权人，并于XX年XX月ＸＸ日在《ＸＸ报》ＸＸ版面刊登《注销公告》告知债权人前来办理有关事宜，现公告期已满，债权债务清偿完毕，清算组已于ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日完成清算工作。
公司还于XX年XX月XX日办理了国税注销手续，于XX年XX月XX日办理了地税注销手续，均未欠税。
清算终了，公司资产净额XX元，按公司章程规定，公司解散，清算后的剩余资产按照股东投资比例分配，分配结果如下：
股东XX按比例分配资产XX元，占资产净额XX﹪ 股东XX按比例分配资产XX元，占资产净额XX﹪
因债权债务均以清偿完毕，目前公司资产为零，清算组已完成股东所委托工作，全体股东一致同意清算组所做的清算报告。并同意公司注销。全体股东一致同意委托XX（身份证号：XXXXXXX）到工商局办理注销公司业务。
全体股东（签章）：
乌鲁木齐XXX有限责任公司 XX年XX月XX日
清算报告【篇5】
根据《中华人民共和国公司法》和其他法律法规，本公司章程的有关规定，清算组对xx有限公司进行了清算，现清算工作已经完成，作清算报告如下：
一、清算过程
1.因经营不善，无法继续经营的原因，经公司股东决定，解散公司，清算组成员由x担任为清算组负责人。
2.清算组已经在成立之日起十日内通知了所有债权人，并于20xx年x月x日在报纸上刊登了注销公告。
3.清算组在清理公司财产，编制资产负债表和财产清单后，指定了清算方案，并报请股东确认。
二、清算结果
1.清算组按制定的清算方案处置公司财产，并按法律规定的清偿顺序进行清偿。
2.清偿顺序如下：
（1）支付清算费用；
（2）职工工资，社会保险费用和法定补偿金；
（3）缴纳所欠税款；
（4）公司债务；
（5）清偿后的剩余财产，按股东的出资比例分配。
3.公司债务已全部清偿。
4.公司财产已处置完毕。
清算组负责人及成员签字：
股东确认上述清算报告，股东承诺：公司债务已清偿完毕，若有未了事宜，股东愿意在法律规定的范围内继续承担责任。
全体股东（签字，盖章）
20xx年x月x日
清算报告【篇6】
×××公司清算报告(范本)
作者：佚名来源：本站原创更新时间：
20xx-9-1315:30:44评论:0条免费法律咨询
公司登记情况，包括公司名称：×××;公司类型：×××;法定代表人：×××;住所：×××成立时间：×年×月×日;注册资本：×××;股东姓名(名称)：×××;股东出资额：×××;出资比例×××。
关于XX公司破产清算期末审计报
企业破产清算报告
破产清算报告
企业破产清算报告
破产清算报告的内容
企业破产清算报告范本
×××公司清算报告(范本)
根据《公司法》及公司《章程》的有关规定，我×××公司已经×年×月×日召开的股东会决议解散,并成立公司清算组于×年×月×日开始对公司进行清算。现将公司清算情况报告如下。
一、公司登记情况，包括公司名称：×××;公司类型：×××;法定代表人：×××;住所：×××成立时间：×年×月×日;注册资本：×××;股东姓名(名称)：×××;股东出资额：×××;出资比例×××。
二、公司清算组已于×年×月×日向公司登记机关备案，并取得《备案通知书》(文号X)。清算组成员由股东×××、×××、×××等人组成，由×××担任清算组负责人。
三、通知和公告债权人情况。公司清算组于×年×月×日通知公司债权人申报债权，并于×××在×××报公告公司债权人申报债权。
四、截止×年×月×日，公司资产总额为×××元，其中，净资产为×××元，负债总额为×××元。附《资产负债表》。
五、公司财产状况。附《财产清单》。《财产清单》内容包括财产的名称、数量、价值等。
六、公司债权债务状况。×××
七、公司资产总额为×××元，并按以下顺序进行清偿：
1、清算费用;×××
2、所欠职工工资、社会保险费用和法定补偿金;×××
3、税款;×××
4、债务;×××
5、剩余财产按股东出资比例分配。××××××
截止×年×月×日，公司债权债务已清算完毕，剩余财产已分配完毕，实收资本为零。清算组成员签字盖章：
×××公司清算组
经全体股东审查确认，一致通过该清算报告。
全体股东签字盖章：
×××公司(盖章)
×年×月×日
清算报告【篇7】
我所接受贵公司清算委员会的委托，聘请我所注册会计师为清算委员会的委员，参与和办理贵公司的企业清算工作。
资产清算报告
______合资______有限公司清算委员会：
我所接受贵公司清算委员会的委托，聘请我所注册会计师为清算委员会的委员，参与和办理贵公司的企业清算工作。并根据中华人民共和国有关中外合资企业的法规，公司的合同、章程和董事会提出的解散申请书以及有关部门的批准文件，对公司的有关账簿、报表进行了全面清查，对固定资产和剩余财产等进行了清点。现将清算结果报告如下：
一、对会计账册，解散日会计报表的验证。根据有关规定和查账程序进行了审核验证，并编制了清算结束日损益表，资产负债表(表略)。
二、关于固定资产评估，是参照国际惯例和我国有关固定资产产权变更的规定进行的。经清算核实，公司的固定资产评估结果是：评估总值减除已提折旧的评估值为______万美元，增值_____万美元，增值率______。并对剩余财产按照合同、章程规定的账面净值法进行了分配。
三、关于债务清算和债权人确认问题。在生产经营过程中，公司向当地中国银行借款______万美元，未清还债务，通过召开债权人会议，明确按照原借款协议书由乙方负责清偿。
四、清算损失和收益的处理(略)
____会计师事务所
注册会计师______
____年___月___日
延伸阅读：
清算报告【篇8】
公司注销清算报告（范本）
根据《公司法》及公司《章程》的有关规定，XXX公司已经XXXX年XX月XX日召开的股东会决议解散，并成立公司清算组于XXXX年XX月XX日开始对公司进行清算。现将公
司清算情况报告如下。
一、公司登记情况
公司名称：XXXX有限公司
法定代表人：XXXX；
住所：XXXXXX；
成立时间：XXX年XXX月XXX日；
注册资本：XXXX万元；
股东姓名：XXXXX，出资XXXX万元。
二、公司清算组已于XXXX年XX月XX日向公司登记机关备案，并取得《备案通知书》（文号）。清算组成员由股东XXX、XXX、XXX组成，由XXX担任清算组负责人。
三、通知和公告债权人情况。公司清算组于XXXX年XX月XX日通知公司债权人申报债权，并于XXXX年XX月XX日在《XXXX报》刊登公告通知公司债权人申报债权。
四、截止XXXX年XX月XX日，公司资产总额为XXXX元，其中，净资产为XXX元，负债总额为XXXX元。附《资产负债表》。
五、公司财产状况。附《财产清单》。
六、公司债权债务状况：公司应收债权数额为XXX元，债务为XXXX元；
七、公司资产总额为XXXX元，并按以下顺序进行清偿：
1、清算费用；
2、剩余财产由股东XXXX所有
截止XXXX年XX月XX日，公司债权债务已清算完毕，剩余财产已分配完毕，实收资本为零。
清算组成员签字：
经全体股东审查确认，一致通过该清算报告。
全体股东签字盖章：
XXXX有限公司（盖章）
XXXX年XX月XX日
处理报告
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处理报告 篇1
根据国家相关法律法规、县内安全监督管理部门的规定，为了及时报告、统计、调查和处理职工伤亡事故，积极采取预防措施，制止安全事故的发生，特制本制度。
1. 生产安全事故的报告、调查、处理和统计工作必须坚持实事求是，尊重科学的原侧。
2. 事故报告
2.1事故发生后，当事人或事故现场有关人员应当立即直接或逐级报告主管部门负责人，重大情况应直接报总公司有关领导，若发生火灾事故且较严重时应同时立即报火警119;
2.2总公司领导接到重伤、死亡、重大死亡事故报告后，应当立即报告公司主管部门和县政府有关单位;
2.3发生重特大事故时，应当保护事故现场，并迅速采取必要措施，抢救人员和财产，防止事故扩大;
2.4发生事故先兆和重大未遂事件时，事故发生部门应向公司主管领导和安全部门进行报告，以便研究采取相应措施，避免再次发生;
2.5事故报告的内容应当包括：
2.5.1事故发生的时间、地点、单位;
2.5.2简要经过;
2.5.3事故原因初步分析判断;
2.5.4采取的措施及事故控制情况;
2.5.5事故报告单位。
3.事故现场处置
3.1事故发生后,现场部门负责人员在进行事故报告的同时，应迅速组织实施应急管理措施,撤离、疏散现场人员和群众,防止事故蔓延,扩大;
3.2事故发生后,如导至人员伤亡时,应立即组织对受伤人员的救护;
处理报告 篇2
因二建公司在施工过程中将通往茶炉房的供水管路碰破，调度室打电话通知水暖中心主任，要求及时解决。接到通知后，安排水务班值班员戴维权同志到现场去处理。但值班员戴维权同志接到通知到现场看完后，没有引起重视，未作处理就回去了，直到早晨6：40才到现场解决，7：30分处理好，造成茶炉房开水供应断档，严重影响了下井职工的正常饮用水。
造成这起茶炉房的缺水事故，其主要原因是领导重视程度不够，处理事故不及时。一是水暖中心主任虽然安排值班员到现场处理，却没有及时对处理情况进行跟踪调度，也没有及时将管路破损事故情况向物业公司领导汇报;没有意识到断水会对下井职工供水带来严重影响;处理问题严重滞后，行动不及时。二是茶炉房断水后，餐饮中心领导没有引起重视，没有及时将断水情况将公司领导汇报，信息反馈不及时，也是耽误抢修时间的一方面因素。同时，这也暴露出我们物业公司在管理上还存在许多欠缺，需要进一步加强和完善。根据事故调查情况，经公司研究决定，特对这起断水事故作如下处理：
1、对物业公司管理过失，按照企管科下发的《关于物业公司茶炉房缺水情况的调查处理事故处理决定》执行;
2、对水暖中心罚款1000元，主任罚款200元;
3、对餐饮中心罚款500元。
处理报告 篇3
水处理是一项重要的技术，它用于净化水并使其可供人们使用。在实践中，我们可以掌握各种水处理技术，包括流程控制、水的化学性质和水的物理性质等。在本报告中，将介绍水处理实践中的一些重要主题。
第一部分：水的来源和污染
水是我们生活中最基本的资源之一。它的来源包括地下水、河流、湖泊和海洋等。然而，这些水源都受到了各种类型的污染。
例如，重金属、化学材料、细菌、病毒和农业和工业废料都是水污染的主要原因。这些污染物会影响水的质量并对人们及环境造成危害。
第二部分：水处理的基本流程
水处理的基本流程包括物理处理和化学处理。
物理处理包括筛网和过滤，帮助去除水中的大颗粒物质和悬浮物等。化学处理则包括投加药剂，以帮助去除水中存在的有害污染物。
常用的水处理药剂包括氯气、二氧化氯和臭氧等。这些化学物质可以杀死病毒、细菌和其他有害物质。
第三部分：水处理设备
水处理设备包括滤筒、滤网、膜过滤、离子交换器等。
滤筒和滤网一般用于物理过滤，而膜过滤器则可以用于去除更小颗粒的有害物质。离子交换器可以去除水中的离子和其它无机物。
第四部分：水处理的持续性和效率
水处理的持续性和效率非常重要，因为这直接影响到安全饮水的供应。持续性可以通过定期维护水处理设备和及时更换滤料来保证。
效率则取决于水处理的流程的优化和工艺技术的改进。此外，有效的培训计划和学习课程可以提高操作员的技能，从而提高水处理效率。
总结：
水处理实践是一个重要的主题，它有助于净化水源并保证人们得到清洁和安全的饮用水。不同的水处理技术可以用于去除各种污染物。水处理的持续性和效率都非常重要，因为它们直接关系到人们的生命安全和健康。
处理报告 篇4
第十二条调查报告应按照公司规定提交领导审阅，并根据公司相关制度规定进行处理，对相关责任单位、责任人的考核处理按照公司绩效考核管理规定执行，由人力资源部实施。
第十三条所有工程、运营项目特大、重大、较大事故、除以下情况的一般事故、事件，或者经公司认定的以外，均应作为发生单位安全事故统计：
（一）新投产项目一年以内发生由于设计、制造、施工安装、调试、集中检修等单位负主要责任造成的事故、事件。
（二）事先经上级管理部门批准进行的科学技术实验项目，由于非人员过失所造成的无责任事故、事件。
（三）设备因覆冰、暴风、雷击、水灾、火灾、地震、泥石流等自然灾害超过设计标准承受能力而发生的非责任事故、事件。
（四）不可预见或无法事先防止的外力破坏非责任事故、事件。
（五）为了抢救人员生命而紧急停止设备运行构成的事故、事件。
（六）遭遇不可抗拒的自然因素或目前科学无法预测的原因造成的人身伤亡非责任事故。
第十四条综合部应做好事故统计，并对各类事故、进行分析，研究事故规律，跟踪预防和纠正措施的落实，并在公司推广防范措施，预防同类事故事件的再次发生。
处理报告 篇5
第五条事故发生后，事故现场有关人员应当立即向运行值班人员或本单位负责人报告。单位负责人接到报告后，应立即向上级领导和地方有关政府部门报告。
第六条即时报告
（一）发生一般及以上事故，应立即汇报总公司领导和事故发生地有关政府部门，发生人身伤亡事故的还应报公司人力资源部。公司向上级有关单位和政府有关部门报告时限为1小时。
（二）即时报告应包括以下内容：
1.发生的时间、地点、单位。
2.发生的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计。
3.原因的初步判断。
4.采取的措施和事故控制情况。
5.其它应当报告的情况。
（三）报告后出现新情况的，应当即时补报。
（四）不得迟报、漏报或瞒报、谎报事故情况。
第七条有关负责人接到事故报告后，应立即启动相应应急预案，做好事故应急处置善后等各项工作。应急管理具体要求见《应急管理制度》。
第八条事故调查组织
（一）由国家相关部门和上级单位组织的调查，事故单位应积极配合。
（二）考核性事故以及国家有关部门和上级单位委托公司调查的事故，由公司组织调查，公司有关部门参加或委托事故发生单位负责调查，并形成报告。
第九条调查程序
（一）保护事故现场
1.事故发生后，有关单位和人员必须迅速采取正确措施、在保证安全前提下抢救伤员并妥善保护事故现场，以及施工、运行日志、隐患排查整改记录、安全会议记录纪要等相关资料，并在事故调查组成立后将有关材料、资料移交事故调查组。
2.因抢救人员或采取紧急措施，需要改变事故现场、移动设备的，应当作出标记、绘制现场简图、妥善保存重要痕迹、物证，并作出书面记录。
3.不得故意破坏事故现场，不得伪造、隐匿或者毁灭相关证据。
（二）收集原始资料。
1.事故发生后，事故单位应立即组织现场作业人员和其他有关人员在离开事故现场前，分别如实提供现场情况并写出事故的原始材料；指定负责人，及时收集有关资料，并形成事故原因初步分析报告。
应收集的原始资料包括：有关规章制度、操作规程、安全培训记录、作业方案、交底记录、安全检查和隐患整改记录、施工日志、运行日志、通知纪要、伤亡人员信息等记录文件，以及事故发生时的现场影像资料、处理过程记录等。
2.事故调查组成立后，事故单位及时将上述材料移交事故调查组。有新情况发生和原因分析进展的，事故单位应补充相关资料。
3.事故调查组应根据事故情况查阅有关记录文件和事故发生时的录音、计算机打印记录、现场监控录像等，及时整理事故相关的图表和分析事故所必需的各种资料和数据。
4.事故调查组在收集原始资料时，应对事故现场搜集到的所有物件（如破损部件、碎片、残留物等）保持原样，并贴上标签，注明地点、时间、物件管理人。
5.事故调查组有权向事故发生单位、有关部门及有关人员了解事故的有关情况，并索取有关资料，任何单位和个人不得拒绝。
（三）调查事故情况。
1.人身事故。
（1）查明伤亡人员和有关人员的单位、姓名、性别、年龄、文化程度、工种、技术等级、工龄、本工种工龄等。
（2）查明事故发生前工作内容、开始时间、许可情况、作业程序、作业监护、作业时的行为及位置、事故发生的经过、现场救护情况。
（3）查明事故发生前伤亡人员和相关人员的技术水平、安全教育记录、健康状况、过去的事故记录，以及违章违纪情况等。
（4）查明事故场所周围的环境情况（包括照明、湿度、温度、通风、道路、工作面状况，以及工作环境中有毒、有害物质和易燃易爆物取样分析记录）、安全防护设施和个人防护用品的使用情况（了解其有效性、质量及使用时是否符合规定）。
2.查明直接和间接经济损失、对工程后续建设影响等情况。
3.了解现场规章制度是否健全，规章制度本身及其执行中暴露的问题；了解事故单位管理、安全生产责任制和技术培训等方面存在的问题；了解全过程管理是否存在漏洞；事故涉及两个及以上单位时，应了解相关合同或协议。
（四）分析原因及责任。
1.事故单位应在公司调查组召开事故正式分析会前提交代表本单位意见的原因分析报告。
2.事故调查组在事故调查的基础上，分析并明确事故发生、扩大的直接原因和间接原因。必要时，事故调查组可委托专业技术部门进行相关计算、试验、分析。
3.事故调查组在确认事实的基础上，分析是否人员违章、过失、失职、违反劳动纪律；安全措施是否得当；事故处理是否正确等。
4.根据事故调查的事实，通过对直接原因和间接原因的分析，确定事故的直接责任者和领导责任者；根据其在事故发生过程中的作用，确定事故发生的主要责任者、次要责任者、事故扩大的责任者。根据事故调查结果，确定相关单位承担主要责任、同等责任、次要责任或无责任。
5.外包项目发生以下事项之一造成事故的，确认为本单位负同等以上责任：
（1）本单位和本单位承包、承租、承借的工作场所，由于本单位原因，致使劳动条件或作业环境不良，管理不善，设备或设施不安全，发生触电、高处坠落、设备爆炸、火灾、生产建（构）筑物倒塌等造成事故。
（2）外包项目，发生以下情形之一者：
a)资质审查不严，承包方不符合要求。
b)开工前未对承包方负责人、技术人员和安监人员进行应由发包方交代的安全技术交底，且没有完整的记录。
c)对危险性生产区域（指容易发生触电、高空坠落、爆炸、爆破、起吊作业、中毒、窒息、机械伤害、火灾、烧烫伤等引起人身和设备事故的场所）内作业未事先进行专门的安全技术交底，未按安全施工要求配合做好相关的安全措施（含有关设施、设备上设置明确的安全警告标志等）。
d)未签订安全生产管理协议，或协议中未明确各自的安全生产职责。
（3）主管部门认定的本单位负同等以上责任的其它情形。
6.凡事故原因分析中存在下列与事故有关的问题，确定为领导责任：
（1）安全生产责任制不落实。
（2）规程制度不健全。
（3）对员工教育培训不力。
（4）现场安全防护装置、个人防护用品、安全工器具不全或不合格。
（5）安全技术劳动保护措施计划和应急预案不落实。
（6）同类事故重复发生。
（7）违章指挥。
（8）政府相关部门规定的有关安全证件不全。
（9）事故调查组确定的应为领导责任的其它情形。
（五）事故调查组应根据事故发生、扩大的原因和责任分析，提出防止同类事故发生、扩大的组织措施和技术措施。
第十条事故调查报告
（一）由政府及上级单位调查的事故，调查报告书由事故发生单位留档保存，并上报总公司。
（二）由公司负责调查的事故，由公司事故调查组负责填写《事故（事件）调查报告》。
（三）由部门负责调查的事故，由该单位填写《事故（事件）调查报告》，涉及人身伤亡的，报公司审核备案。
（四）调查报告应当包括下列内容：
1.发生单位概况和发生经过。
2.造成的直接经济损失和对后续工程、运营项目的影响情况。
3.发生的原因和事故性质。
4.应急处置和恢复的情况。
5.责任认定和对责任单位、责任人的处理建议。
6.防范和整改措施。
调查报告应当附具有关证据材料和技术分析报告。调查组成员应当在调查报告上签字。
（五）调查结案后，事件发生单位应将有关资料归档，资料必须完整，根据情况应有：
1.伤亡事故登记表或事故报告。
2.调查报告书。
3.现场调查笔录、图纸、仪器表计打印记录、资料、照片、录像带等。
4.技术鉴定和试验报告。
5.物证、人证材料。
6.直接损失材料。
7.责任者的自述材料。
8.医疗部门对伤亡人员的诊断书。
9.发生事故时的工艺条件、操作情况和设计资料。
10.有关事故的通报、简报及成立调查组的有关文件。
11.调查组的人员名单，内容包括姓名、职务、职称、单位等。
第十一条责任归属
外单位人员在本单位工作中造成负有同等责任及以上的人身、设备事故定为该单位的事故。
处理报告 篇6
核能废料处理实践报告
概述
随着人类能源需求的增加以及可再生能源的限制，核能作为一种清洁、高效的能源形式受到了越来越多的关注。然而，核能也带来了一个严峻的问题——核能废料的处理。本报告将围绕核能废料处理展开研究，深入探讨核能废料的危害、处理方式以及未来可能出现的解决方案。
危害
核能废料危害严重，可以对环境和人类造成长期而不可逆的影响。废料中包含的放射性物质具有高毒性、高放射性和长寿命等特性，这意味着它们可以在数千年或数十万年内继续释放放射性物质。而且大多数核能废料无法被生物降解，而是一直存在于环境中，对土壤、水体和大气等环境造成污染，威胁生态系统的生存。
处理方式
目前有几种常用的处理核能废料的方式：贮存、再处理、现场固化和离地贮存。其中，最常用的是贮存。贮存一般分为中期和长期两种。
中期储存是指将废料存储在特殊的容器或建筑结构中，以便进行较长时间的处理。这种储存形式通常持续数十年到一百年以上。国内的中期储存主要采用的是深层埋放的方式，具体来说，指在深度大于30米的地下埋放，埋放时间一般为50年以上。同时，这种储存方式还有利于利用不易受有害天气和人为因素影响的地下环境。
长期储存是指将废料贮存数千年以上，因此在不同程度上需要使用一些特殊设施和技术来确保储存过程的安全可行。目前国际上采用的长期储存方式主要是地质贮存。所谓地质贮存，就是将核废料放置在深度超过500米的地下，同时选择不受地质变动、地震等影响的岩层等来确保储存的安全性。
再处理是将废料中的可重复利用成分通过化学、物理等方法进行处理，以确保废料资源的最大化利用率。再处理一般包括的工序有贫化、萃取、催化裂解、重结晶等。
现场固化是指通过特殊的工艺将废料固化，以达到在温度、湿度、辐射等方面的控制，确保废料过程的安全和稳定性。现场固化一般用于短期储存或永久封存的处理。
离地储存是指将废料放置在离地表一定高度的大型贮存容器中，以避免对地壳、地面、人体等造成的损害。离地储存的优点是安全性高，缺点则在于成本较高。
解决方案
尽管现有处理方式相对成熟，但是却都存在一些问题和难点，如再处理中产生的核废液处理难度大、现场固化难以保证一些较长寿命废料的安全储存、离地储存成本高等。因此，在研究和发掘现存处理方法的基础上，需要进一步探索具有可行性和可行性的开路。
尚有一项可采取的方案是将核废料转化为可享受的能量，例如通过光致发光处理将核辐射能转化为控制能源，或通过核废料的热处理，提取电力等。
结论
核能废料的处理是核能技术发展中的一大难题。尽管现有的处理方法相对成熟，但仍有一定的安全隐患和环境污染问题。因此，未来需要进一步探索更加有效的处理方法，以消除这一核能废料问题带来的负面影响，从而为人类创造更加美好的未来。
处理报告 篇7
水处理实践报告
一、引言
水是人类生存和发展的基础资源，而随着人口的增加、工业化的进程以及城市化的推进，水资源的污染和短缺问题日益凸显。因此，实施科学合理的水处理技术，保护和利用水资源成为当今社会的迫切需求。本报告旨在通过实践活动，研究和探讨水处理技术的应用以及其对环境和人类健康的影响。
二、实践活动及结果
1. 实践活动：水处理过程。
2. 实践步骤：
（1）采集当地自来水样品，并进行水质测试。
（2）设计并搭建简易水处理系统，包括悬浮物去除、杂质去除、消毒等环节。
（3）进行实验室条件下的水处理试验，并对不同处理工艺的效果进行评估。
（4）完成水处理工艺图纸，并进行现场演示。
3. 实践结果：
（1）水质测试结果表明，自来水中存在一定的悬浮物、杂质以及微生物。
（2）通过实验室试验，不同的水处理工艺对水质的净化效果不同。其中，悬浮物去除和杂质去除的效果较好，消毒效果良好。
（3）根据实验结果，设计出一套简易的便携式水处理系统。该系统包括粗滤器、活性炭过滤器和紫外线灭菌装置，能够有效去除水中的悬浮物、杂质和微生物。
三、讨论与分析
1. 水处理技术的重要性
水是生命之源，但受到污染的水对人类健康和生态环境造成极大威胁。而水处理技术的应用，可以将各种水源转化为安全可靠的饮用水，从而保护人类健康和环境的可持续发展。
2. 不同水处理工艺的特点
不同的水处理工艺具有不同的特点和适用范围。例如，悬浮物去除主要采用物理方法，如过滤和沉淀，适用于去除水中较大的固体颗粒；而消毒则多采用化学或物理方法，如紫外线杀菌、氯处理等。综合运用不同工艺可以得到更好的水处理效果。
3. 简易水处理系统的应用前景
本次实践活动设计的简易水处理系统具有便携、易操作的特点，适用于户外旅行、紧急灾害救援等场景。未来，随着人们对水资源的需求不断增加，类似的便携式水处理系统有望得到更广泛的应用。
四、结论
通过本次实践活动，我们深入了解了水处理技术的实际应用，发现不同水处理工艺的特点和优劣。同时，我们还设计了一套简易水处理系统，并验证了其净化水质的效果。水处理技术的应用对保护人类健康和环境的可持续发展起着至关重要的作用。未来，我们将继续深入研究水处理技术，为解决水资源污染和短缺问题作出更大的贡献。
心理报告
你知道怎么撰写一篇优秀的报告吗？平常学习工作中，为了总结问题提升效率都需要报告。写好报告，须从以往的工作实际出发，可养成调查研究的习惯，趣祝福准备了一份有关“心理报告”的资料希望能够帮到你们，以下是我总结的一些方法供你参考！
心理报告(篇1)
我于20xx年1月在实习期间对富源县大河镇格宗小学五年级﹙一﹚班学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对农村小学生的学习 心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村小学生的学习心理动向，服务于教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的思路，提供相应的依据。
一、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1.农村小学生的学习心理现状
2.当前农村小学生的学习心理特点
3.当前农村小学生的学习心理成因及对策
(二)调查方法
1.问卷调查
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在大河镇格宗小学五年级﹙一﹚班进行，共发问卷50份，回收有效问卷47份，达到预定目标。
二、调查结果分析
对学生问卷调查分析，以及个案分析结果显示，农村小学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)农村小学生的学习心理现状分析
1.教育价值观
调查显示，大部分农村小学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了生存，16％的小学生没有考虑。 调查还显示，农村小学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。
2.学习态度
调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们学业意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与学生对该课程兴趣紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、品德、科学学习热情较高，而对学术性较强的学科不感兴趣。在学生讨厌的课程中，数学是初中的核心课程之一，有57％的学生认为“数学太难”，在调查中我还发现，在所调查的学生中，数学成绩有3个学生考10分以下。
3.学习目的
调查结果表明，对于学习的作用，55％的学生选择继续深造，18％的学生选择务农态度，27％的学生还没有考虑。
(二)当前农村小学生的学习心理特点
调查显示，当前农村小学生的学习心理与以往农村的小学生的学习心理相比，有明显不同。
1.教育价值趋向多元化、务实化、功利化
自己走出农村，走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求继续深造。
小学生的教育价值观的另外两个特点是实际化和功利化。小学生越来越强烈地追求未来教育的重要性，他们中有部分学生从适用的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活实践。 我们知道，由于年龄和学识的制约，小学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的小学生的教育价值观是迷茫的。更为严重的是，我在调查中发现，由于对学生前途的失望，部分家长和教师也失去了对教育的信心，厌学情绪在小学生身上发展起来。
2.学习需求的不同取向
在调查中我发现，农村小学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有不同取向的特点。学生对所学知识的深度要求不一。有的只要求掌握基础知识；有的要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；有的则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。
3.学习目的明确，但具有主观性和不协调性且学习目标较单纯
在问卷调查中我发现，大部分学生具有明确的学习目标但具有主观性和不协调。主观性表现在：这些学习目标不是从自身的实际出发，没有现实依据，只是根据自己的理想而定，在学习过程中，这些学习目标也没有跟自己的学习活动联系起来，有部分学生的学习目标不稳定，今天的目标和昨天就会发生很大的改变，具有很强的主观性。不协调性表现在：大部分小学生的学习目标参差不齐，学习目标各不相同，没有跟具体的教学实际相结合，学习目标跟自己的学习情况不协调。学习目标很单纯，很多学生目标是为了考试能考到一个好成绩，认为好的学习目标就是能考高分，当然这与现行的教育过程中的思想观念有关，教师在评价学生是更注重的是学生是否能考高分，教师用分数衡量学生的优劣。
三、对调查结果的思考
(一)当前小学生的学习心理状况成因分析
当前农村小学生的学习心理状况，其主流是积极向上的，他们正在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。
1.受市场经济发展的影响
从宏观角度看，农村小学生感触到经济发展的快步伐，受金钱的影响，致力于追求金钱。调查结果显示，98％的学生对未来充满美好的向往。从微观角度看，市场经济在农村的逐步深入，使农业的生产结构、生产方式不断变化，而轰轰烈烈的农民打工队伍更使农村人的生活发生了质的变化。农村小学生对于这些变化极为兴奋，使他们不愿生活在农村，且幼稚地想及早结束学业而外出打工。
2.农村教育全面实施素质教育的影响
素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。其对于学生的积极作用，是使他们认识到了具有真才实学、一技之长的重要意义，从而要求课堂教学更多地联系生活实际和生产实践，并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率
的教学方式。其对于学生的消极作用，是使部分学生过多地追求学习的功利性，而忽视了学术性较强的文化课程的基础性意义。
3.家庭教育的影响
当前，农村小学生中有部分是独生子女，处于一种相对优越的生活环境中，备受家人的宠爱，他们一般表现为意志不坚强，缺乏进取精神，乐于生活享受。很多家长对学生的要求较低，且大多数侧重于纪律方面，家长把学生交给学校，认为就要管好学生，有部分家长甚至认为只要学生在学校不违纪，学习情况好不好不要紧。这也对小学生的教育产生不良影响，对小学生的学习心理产生消极后果。
4.学校教育的影响
在农村教育全面实施素质教育的进程中，农村小学越来越重视特长教育和培养学生的个性。可是，由于资金和人才的制约，对于学生学习的不同目标需求无法满足，从而导致学生需求与学校教育之间的矛盾冲突。
(二)形成健康的学习心理的对策
影响学生学习心理的因素非常复杂，因而帮助他们形成健康的学习心理的任务十分艰巨。为了帮助小学生健康全面发展，作为教育工作者应积极帮助小学生建立健全良好的学习心理。
1.增加投入，创造良好的教育教学环境
当前，农村学生已经感受到了社会进步的快节奏，初步了解了渗透于社会生活各个领域的科学技术。但在日常的学习中，他们接触的却是落后教学设施、简陋的学习场所、过时的科学技术知识，这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触。因此，只有增加硬件和软件的投入，教育教学环境具有鲜明的时代特征，才能对学生产生求知的诱惑和刺激。
2.帮助学生准确地了解和把握未来
由于主客观方面的原因，农村小学生对国家市场经济发展、高等教育改革、素质教育实施等的了解既不全面也不深入，所以有必要向他们介绍国家市场经济发展所取得的辉煌成就和存在的困难以及未来的美好前景。进行职业指导，帮助学生了解不同职业主要是务农的特点、现状和发展趋势，从而使他们在学习期间确定自己的学习目标，正确的发展自己。
3.改善教师待遇，改革教育系统的人事制度，营造一个合理、高效的竞争环境在现实的教育教学中，教师的付出和经济收入不相匹配，在偏远地区教师条件艰苦，工资待遇偏低，教师的心理状况较差，且心理压力较大，比如来自家庭，社会，学校以及学生升学等各方面的压力，使得一些老师出现消极的教学情绪，这也从一个方面影响到实际的教学效果，同时也影响到学生如何面对自己的学习状况和学习心理。因此，要改变学生消极的学习心理，把消极的学习心理转变成积极的学习心理，在教师待遇方面也要加大力度。
综上所述，农村小学生的学习心理受到各方面的影响，不论是家庭﹑学校﹑还是社会都对小学生的学习心里产生各种各样的影响，我们作为教育工作者，就要从学生的实际出发，从学生出发，把学生的实际作为我们教学的出发点，把学生的成长作为我们教育教学的出发点，为学生的健康成长创造一个良好的环境，提高学生学习的积极性，改善学习心理，促进小学生的健康成长。
心理报告(篇2)
摘要： 近年来，中学生的心理健康已经成为社会焦点问题。因为现代社会的复杂化，价值观的多元化,家庭的不稳定,还有各种社会思潮无不影响着广大中学生的健康成长, 适应社会,学校环境对于一些学生来说,已经是很困难的事情。从各方面调查来看,中学生心理健康的情况令人担忧。因此，中学生心理健康教育应引起我们认真重视。因为只有加大社会对青少年健康的心理宣传和教育，这样我们才能培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才，促进社会的进步。
关键词：中学生 心理健康 调查
我是学思想政治教育，出来以后也会从事教育行业，所以我先要去了解教育这一行业的相关事项，从中把我在学校和社会学到的东西，去社会中实践，并进一步的提升自己。在实践中，我得到许多的感悟!实习内容包括两个方面：一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教。同时，我还在实习期间做了一次针对中学生心理健康调查工作。
一、调查目的
为能够在以后的教育工作中及时有效地给学生提供心理健康的辅导和对学生进行心理健康的培养，我针对中学生心理健康的一些问题进行了调查,试图探明心理健康教育存在的规律,以便为往后的教育工作提供一些心理学研究依据。
二、调查对象与调查方法:
1、调查对象：深圳博明学校七、八年级学生
2、调差方法:采用不记名调查问卷法,个别谈话的调查研究(为被调查者学生保密,维护其个人稳私权,体现心理健康调查的原则性)。
三、结果与分析:
1、中学生心理健康的定义
世界卫生组织对心理健康的定义是:“不但没有身体的缺陷和疾病,还要有生理、心理和社会适应都完满的状态。”健康除了身体无病外,还要具备心理的稳定及良好的社会适应性。中学生心理健康是指具备健全的智力,情感和意志，连续统一的人格及对己,对人,对社会的正确认知和良好的适应。
2、中学生心理健康的标准
参照世界卫生组织所提出的心理健康标准,我把中学生心理健康标准确定为以下几个方面:学习适应性,自我认知与现实感,人际关系的和谐程度,个性发展的良好性四个方面。
（1）中学生学习适应性
一个心理健康的中学生,通常有比较好的学习态度和学习方法；学习目的明确,学习目标具体,切合实际；学习的自觉性强,善于制定学习计划,并在执行计划的过程中表现出意志力强,学习信心足；在对待考试问题上,他们沉着冷静,灵活应对。
通过调查学习适应性,大体分为四个类型,第一种类型占26%,从调查问卷中可知:对于无老师看管的自习课他们会自觉学习。而第二种类型占60%的学生会选择小声聊天或讨论学习。令人遗憾的是第三种类型10%和第四种类型4%的学
生会选择看杂志漫画或干脆睡觉(以下用A,B,C,D四种代号表示四种类型)。当回答对考试的感受时,A和B学生表示喜欢做些难题,而C学生感到怕,D学生则表示无所谓。当问卷中提出老师讲课出现错误时只有30%的A学生敢于提出来,其它(包括B,C,D)的学生都选择保持沉默或在下面议论。这也可见传统教育中“教师绝对权威专制”的弊端。对于学习的目的性,A学生表示学习一技之长,B,C学生表示如父母所愿,或考上大学有个好出路,而D学生表示不明确。
（2）学习自我认知与现实感
自我认知指对自己的心理过程与特征及其表现的认识,而现实感则指个人对自己同现实之间关系的认识。心理健康的中学生往往有较强的自我认知能力,他们能够正确地认识自己,自我评价恰当。在对现实的感知能力上,他们能够客观地认识现实,并根据对现实的认识来给自己做出恰当的人生发展定位,有与现实联系紧密的自我价值体系。
通过调查问卷,可以按计分方法把学生分为四种价值类型:踏实型,从众型,功利型和冷漠型。
踏实型的中学生顺从社会规范,积极为社会服务,另一方面,有自律的内控和自我导向表现,重视传统和社会评价。从众型的学生相当顺从社会规范,但这种顺从是他人导向的随波逐流,也有享乐主义,及时行乐的倾向,顺乎自然生活方式,倾向于保守。功利型是以自我为中心的功利主义,对于道义及人情这类价值不甚注意,认为金钱至关重要,追求个人利益而不是公益。冷漠型是不在乎社会规范,回避人际交往,也不注意他人的价值取向,所持的态度是“人不犯我,我不犯人”。
（3）中学生人际关系
中学生人际关系包括同学之间的关系,异性同学的关系,和师生关系。
在我的调查问卷中分数最高为10分,表示人际关系最好；最低为0分,表示最差。调查结果只有17%的学生达到8分以上,表示人际关系较好的类型；40%的学生达到6分—8分数段,表示人际关系一般；有43%是不及格的,人际关系较差,突出体现的问题是：当问及“你喜欢拿别人的缺陷开玩笑吗”时，有81%的学生都答会,当问及“你的好友学习成绩超过自己时,你会真的感到眼红,妒忌吗 ”时，70%的学生答会的,这是令人心颤的回答。也许只有在心理健康不记名的调查中学生才会说出自己的“丑陋”,但确是非常真实的一面。这些都应该引起我们教育者的高度重视,因此教师不仅要在学习上为学生传道,授业,解惑,还要做到在精神上成为学生的父母,朋友的角色,这样才有师生之间真正的心灵沟通,帮助学生解除困惑,让他们以健康的心态去对待学习和生活。
（4）中学生的人格特征
我国心理学工作者修订出我国《中学生心理健康诊断测验》，其中把学生人格倾向分为八个方向:学习焦虑,对人焦虑,孤独倾向,自责倾向,过敏倾向,身体症状,恐怖倾向,冲动倾向。对初一、初二人调查结果如下:
人格倾向 百分比
学习焦虑 43%
对人焦虑 36%
孤独倾向 13%
自责倾向 9%
过敏倾向 2%
身体症状 9%
恐怖倾向 2%
冲动倾向 7%
3、初中生主要的心理特点
（1）抽象能力有较好发展,独立性要求高,不愿接受约束与限制。
（2）情感容易激动,心里话愿和朋友谈,但不愿与家长,老师谈。
（3）学习自觉性较高,但也容易表现出独断性,争强好胜,坚持错误,但仍稚嫩。
（4）能根据社会要求约束自己,自我控制力较好。
（5）理想逐步向概括性发展,能够对自己理想中的人物特点加以分析。
（6）对人生意义有了初步的理解,对人生和世界评价带个人人性特点。
四、讨论与建议:
中学生心理健康问题通过调查资料显示结果是不容忽视的,开展心理健康教育,发展学生健康心理已成为十分紧迫和重要的课题。为让教师们培养出健康向上,求知进取的二十一世纪接班人，提出以下建议：
1、在中学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术，如心理卫生常识讲座，心理调节问题答疑，焦点问题讨论等，在心理知识的学习中明确认识、矫正观念，以积极的态度去对待自己的心理冲突。也可以举行一些趣味的活动训炼课，这是在中学生开展心理健康教育最为有效的方法。活动内容包括：小品表演，角色模拟游戏互访互问，以及其他活动形式，掌握一些诸如：转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒。
2、优化第二课堂，引导学生积极参加各种实践活动，开阔学生的知识领域、思想境界，提高文化修养，扩大社交范围和心理容量，发展学生个性。学生通过校内外实践才能发现开拓自身的潜力。
1、鼓励学生养成课外爱好，这一点，我深有体会，有时如果心理压力过大，可以尝试看半场球赛，下棋，喝茶等等来缓解心态，如果没有一个良好的课外爱好，并且在课余生活中经常付诸实践，这样的话，学生能够在课余生活当中养成良好的习惯，陶冶自己的情操，并且也能暂时转移中心，达到发泄压力，抒发情感的享受，这无疑对于减压，应试，都是一件非常好的事情。
五、得到的经验与教训
1、本次活动的准备工作其实并未做好，无法在学校范围内展开广泛的活动，也无法造成较大的影响，为学校留下有意义的东西。这证明了我未团结各方力量，人际交往能力仍然存在有一定问题。
2、本次活动第一次采取了问卷调查，难免有一定错漏，问卷本身虽然经过多次的检查修改，但仍有不完善之处。这给了我们下一次做问卷调查良好的经验教训。
3、问卷发放和收回做的并不很好，由于本次活动比较仓促，所以收回的问卷也难以形成最终成文的具体报告，留下了遗憾。
心理报告(篇3)
一、高校学生心理健康现状
相关调查结果表明，大部分高校学生的心理是健康的，表现出活泼好动、积极向上、能吃苦耐劳、交际能力较强等良好的心理承受能力。然而，因为现在大多数学生都是独生子女，并且受社会环境多样化的影响和父母教育情况、家庭贫富差距以及相关报
道的负面影响，现在的高校学生面临越来越现实的社会问题，一些高校学生出现一些不良心理反应以及心理障碍，甚至导致学业终止或结束。另外，在对高校不同年龄段的学生调查过程中，发现有一些学生存在比较严重或者独特的心理问题。
二、正确理解高校学生心理健康的标准
高校学生心理健康的发展逐渐成为全社会的关注点。但是，全社会关注的高校学生的心理健康以什么来衡量呢？在这么多学者众说纷纭的情况下，笔者反思多年的教育经验认为，想要理解高校学生的心理健康标准，应把以下几点作为重点关注：
（1）保持浓厚的求知欲以及对学习的兴趣。
（2）能够认清自己，了解自己，不堕落胆怯，也不过度自信，保持辩证的眼光，防止自我意识的偏差。
（3）能够保持好的心态，控制好自己的情绪。心理健康的人往往能够保持开朗、自信的心情，能够从事物中寻找快乐，永远不会对生活失去信心。
（4）善于交往，对人友善，能够与身边的人保持良好的人际关系。
（5）能够保证人格品质的完整、统一，培养健全的人格，这是维护高校学生心理健康的根本目标。
（6）有较高的适应能力，能够很快熟悉并融入周围的环境中去，同时还要正确处理跟环境之间的关系。
（7）高校学生的心理行为要与他们的年龄特征相仿。
1.学校方面的措施
（1）优化校园文化环境
校园文化是高校学生健康成长的前提，校园文化主要体现在风气上。沉稳的校风、积极的班风、刻苦的学风能潜移默化地改变学生的心理健康。为了保持学生健康的心理状态，学校可以举办一些大型的团体活动，增强学生与学生之间的凝聚力，促进人际关系的健康。同时，主题班会等以班级为单位的活动能够形成良好的班风，让学生在学习和生活上都保持积极进取的心态。
（2）加强学生的心理健康教育
①树立心理健康教育的观念。学校应该明确心理健康的重要性，把心理健康教育融入其他的学科中去，把关系学生的心理健康发展落到实处。让每个岗位的人都明白自己范围内对心理健康教育的标准和要求，形成一个共同发展的学生心理健康教育路线。
②开设关于大学生心理健康的课程。帮助高校学生心理的健康发展离不开基础知识的传授。学校可以通过选修课程的形式，开设一个“大学生心理健康”课程，帮助学生了解自己的成长，避免进入心理发展的误区。帮助学生尽快形成正确的观念，积极地把自己变成一个身心健康发展的青年学生。
③设置心理教育机构。设置心理咨询中心，帮助学生在遇到心理磨难时能够正确地寻找到帮助，尽快从心理沼泽中逃离。同时大力宣传心理咨询，让学生在最短的时间内解决自己的心理问题。
④广泛宣传，普及心理健康知识。通过调用学校内部的各种媒体方式，宣传大学生要注重自身的心理健康，在学生中普及心理知识，推广心理调节的一般方法，唤醒学生自我维护心理健康的积极性。
2.高校学生自身方面
（1）建立合理的生活秩序
①学习负担要适量。量力而行，不要对自己过于苛刻，准确定位，选取适当的目标，不急躁，以积极乐观的态度对待自己的成绩，多跟同学和老师交流，从中吸收相关经验，取长补短，寻求解决问题的方法。
②生活节奏要合理，做到松弛有度。除日常的学习生活外，我们还有很多的事要去做，要积极地参加各种活动，加强我们的综合能力与适应力。适当地放松自己的身心，做到松弛有度、劳逸结合，这样才能提高我们的效率，把状态调整到最佳。
（2）树立正确的人生观和世界观
树立正确的人生观和世界观，以积极向上的心态去面对问题，有益于心理的健康发展。
（3）保持乐观向上的精神姿态
时刻保持积极、乐观的姿态，寻求健康的解决方法。同时还要加强自我意识的锻炼。
通过教师的循循善诱与学生的不断努力，我相信高校学生的心理健康指数都能得到相应的提高，获得更高的升华。不仅仅在生理上滋养一片净土，同时在心理上也会有一片蓝天！让学生在校园里获得全面发展，转身成为德才兼备的现代型复合人才，实现教书育人的最终目标。
参考文献：
［1］许玲，王晓丽。高校学生心理发展的影响因素及健康教育措施［J］。安徽卫生职业技术学院学报，20xx（3）。
［2］张嘉琦，陈志新。高校学生心理素质教育探讨［J］。陕西师范大学学报：哲学社会科学版，20xx（S1）。
（作者单位黑龙江大学水利电力学院）
心理报告(篇4)
关于前言大学阶段是人生的关键阶段，任务艰巨，而且要求很高，常常感到“压抑”，“烦躁”，学习不能进入状态，这样的学生是很难保质保量的完成学习任务的。与此同时，市场经济要求大学生具有较强的适应性，社会对大学生的要求又很高，不仅是对能力的要求，更重要的是对素质的要求。在此情况下，心理健康状况比较差的学生只会无所适从。所以，从xx日到xx日，我们公共管理系开始了社会调查实习。此次我们小组所选的课题是“关于大学生心理健康的调查”使用了抽样调查的方法，采取问卷调查的方式。调查的对象是：淮工，师专，职大，最后以调查报告的方式总结和汇报这次的调查活动。实习目的通过社会调查实习，将本学期所学习的《社会调查课程》知识运用到实践操作过程中，将理论与实践相结合，在巩固理论知识的基础上，深入大学之中发现一些问题，从而能为当今大学生解决一些实际问题，提高大学生的社会适应能力。实习内容此次我们对大学生心理健康问题的调查，主要分以下三步骤进行：
1、根据实际需要选择调查课题并且确定课题，然后制定调查方案，设计调查问卷。
2、发放与回收调查问卷，并对问卷进行统计与分析。
3、对调查结果进行讨论研究并整理统计分析，撰写调查报告并做好本次调查实习的总结工作。
实习总结
大学阶段面临着目标的选择，社会角色与个性意志，理想与现实，自我成熟感与自控能力之间的矛盾，加上在新的历史条件下日益激烈的竞争，许多大学生不得不承受巨大的心理压力，这种压力如果应对得不好，会对大学生的思想、学习、工作等方面产生不良影响，甚至成为能力发挥和身心健康的障碍。健康的心理状态和良好的心理素质是一个人全面发展所必须具备的条件和基础。大学生的心理健康状况对其学习能力、思想素质的提高以及人生价值的实现都有着至关重要的作用。
所以我们在选择问卷调查的对象上都是在附近三所大学生里的学生随机调查的。本次调查共发放问卷100份，回收100份，回收率达100%。问卷回收后，经过我们组成员统计，总结，做成了科学的调查报告。其中男生45人，女生55人，比例基本符合我校实际情况，保证了数据的真实客观。
分析过此份问卷后，我们可以清晰地了解到心理健康是大学生成才的基础，是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展，如果离开良好的心理培养，就不能培养出具有先进文化知识的合格大学生。因此，心理健康教育不仅是提高大学生整体素质的要求，而且也是大学生全面发展，成为“四有”人才的重要保证和基础。但是就此问卷我们可以看出目前大学生的心理健康存在一些问题。比如独生子女与非独生子女；城镇学生与农村学生，他们心理基本都各不相同。所以我们有必要对大学生存在的心理问题以及解决途径等几方面作深刻的分析和阐述。
心理报告(篇5)
一、主题简介
针对大学生心理健康这一问题，假期我利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我院及其他院校大学生进行了心理健康调查。作为当代大学生，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，都存在一些心理困惑及心理障碍。而近年来，关于大学生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过这次调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出宝贵的意见，向在校大学生们宣传关注心理健康的必要性，帮助身边的同学们调整好自己的心态，健康快乐地度过自己的大学生涯，并为将来步入社会做好准备。
二、活动日程
1.8月3-6日：准备阶段
通过各种渠道查找收集相关资料，提出问题，并针对我院xx年上学期期末的《高职大一学生心理健康状况调查问卷表》进行数据统计，汇总。
校内调查：（1）网络咨询，在我院班级、同学之间进行访谈，作为初步参考资料。
（2）问卷调查（xx年上学期期末已发卷调查）
校外调查：将问卷以邮件的形式发送给其他大学的学生进行问卷调查。
在爸妈在线心理，对有心理困惑问题的大学生进行心理咨询。
4.8月22-24日：总结汇报阶段
整理材料，对收集的信息进行分析，最后以书面报告形式进行总结。
三、调查情况
1.调查背景
近年来，关于大学生由于心理健康问题而引发的负面报道越来越多，这一现象引起了学校、家庭以及社会各界的高度关注。结合到大学生的实际大学生活，他们也确实面临着学习压力、严峻的就业压力还有复杂的感情问题。
2.调查目的
通过对大学生心理健康的调查，从中寻找出当代大学生所面临的一些比较普遍的心理困难，宣传心理健康的重要性，为大学生们提出一些适当有效的生活学习以及情感建议，帮助大学生克服那些出现在学习生活中常遇到的心理困惑，为他们的健康成长提供动力与信心。
3.调查对象
本校的学生和其他各高校的一些大学生。
4.调查方法或工具
主要是问卷调查，通过网络以及实地调查两个方面进行实施。
5.数据分析或问题与现状分析
大学生心理健康调查问卷问题分析
1、单选题（只选一个）
1.你认为在大一开展心理健康教育：（）a.有必要b.无所谓c.没必要
2.你目前的学习状况：（）a.很顺利b.有困难但能克服存在很多困难
3.你对自己的身形、容貌是否满意？（）a.满意b.无所谓c.不满意
4.你在学校的朋友：（）a.很多b.比较多c.很少
5.你想过自己的前途吗？（）a.没有想过b.想过c.以后再说
6.你能否控制自己的情绪：（）a.能b.基本能c.不能
7.你感觉自己的学习自觉性：（）a.很高b.视情况而定c.比较低
8.遇到困难或压力时，你会最先向谁求助？（）a.家人b.朋友c老师
9.在大学生活里，你最经常的感觉是：（）a.比较充实b.无所事事c.郁闷
10.你与舍友的关系：（）a.很融洽b.有时会有小矛盾c.经常争吵，难以相处
11.考试前后你总会心情紧张焦虑吗？（）a.总是b.有时会c.不会
12.你对所学的专业是否满意？（）a很满意b一般c不满意
13.你赞同婚前性行为吗？（）a.赞同b、不赞同c.不知道
14.你对校园未来的爱情是如何看待的？（）a.无疾而终b.社会太现实，毕业各自飞c、只要双方努力，将来会在一起
15.你认为自己目前的心理健康状况：（）a.很健康b.一般c.存在一些心理问题
2、多选题（选择两个以上的答案）
1.您有心理烦恼时通常会：（）a.闷在心里b.向朋友倾诉c.告诉父母d.求助老师e.自我调整f.寻求心理辅导
2.您的心理困扰主要来自：（）
a.学习b.家庭c.就业d.感情e.情绪f.人际关系g.环境h.自己
3.您的情绪问题主要是：（）
a.焦虑b.抑郁c.嫉妒d.压抑e.恐惧f.易怒g.其他
4.你对职业的选择标准是什么？（）
a工作轻松b专业对口c收入高发展好d工作稳定e兴趣f对社会贡献大
5.本学期学院《智力与心理健康》课程以专题教学采取了一些新的教学方式，你喜欢的方式有：（）
a参与式教学b互动式教学c案例式教学d启发式教学e研究式教学
从调查问卷中可以看出当代大学生心理问题的现状：
1．对大学环境的不适应
进入大学后，发现成绩优异的同学有很多，他们在高中时代作为佼佼者的优越感消失了．巨大的心理落差使一部分学生无法适应。在思想上，大学生往往对理想与现实的差距认识不清。学生在考大学前往往被灌输了考上大学就万事大吉、一生无忧等片面的观念。但进入大学后，他们感到学习考试的压力还是那么大，竞争更加激烈，还要面对就业的压力。这种现实与美好理想之间的差距，使很多大学生无法及时调整自己的心态。
2．无法承担巨大的求职和就业压力
就业的双向选择，使大学生面临着巨大的就业压力，特别是对于高职院校的大学生来说，他们认为自己的文凭及学历不如本科生，往往不能实事求是地认识自我，有的缺乏自信，有的缺少积极进取的精神，有的处于眼高手低的情况中，形成种种矛盾心理，心理问题也就随之凸现出来。但相对于城镇学生，农村学生因家庭经济状况等影响对能否就业就更为敏感，出现的心理问题也比城镇学生相对更多一些。
3．恋爱与性心理发生问题
这也是大学生常见的心理困扰，一般包括单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感破裂后的报复心理等。随着生理和性心理的成熟，大学生对性给予了更多的关注，在生理发育、两性关系、恋爱等方面也经常出现心理困惑和障碍。
4．自我定位出现迷惑
大学生心理渐趋成熟，开始积极地思考人生，不断反省自我，探索自我，经历着种种内心自我评价与认知的矛盾和迷惘。对于学习为了什么，将来想要从事什么样的工作，希望得到什么样的人生等问题的思索使大学生心理起伏很大，如果没有适时的引导，很容易诱发心理障碍。
大学生心理问题的原因分析：
大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生。
1.客观原因
1）学习的任务、内容、方法发生了变化。大学更加强调独立自学、独立思考和解决问题的能力，而不像中学有老师天天辅导，日日跟随。
2）生活环境发生了变化。进入大学，宿舍成为主要的生活区，生活需要自理，对于那些没有寄宿经历和依赖父母的同学来说无疑是个巨大的挑战。
3）人际关系较中学时代要复杂。跨进大学，周围的人来自五湖四海，大家有着不同的生活习惯、语言、习俗等，形成了陌生的交流环境。
4）对待社会工作的态度发生了变化。大学强调的是学生的自我管理，除了学习之外，还需要参加一些社会工作来锻炼自己的能力，有些同学面对这些倍感压力。
2.主观原因
1）盲目自满与自我陶醉。考上大学之后很多人都不由自主地懈怠了下来，一方面大学里没有了中学里的学习压力，另一方面许多同学自认为中学里自己是个佼佼者而放松了对自己的要求，却不知大学里的人才比比皆是。
2）失望与失宠感。很多同学都觉得目前的大学与自己理想中的大学相差甚远，因此产生了失落感，同时在大学里一下子不再是家庭与老师的重点保护对象也不免觉得有些失宠。
3）畏首畏尾。面对崭新的环境以及激烈的竞争，很多同学此时却失去了信心，他们不敢表现自己展现自己的才华，久而久之还会产生自卑心理，这给自己带来了巨大的压力。6.解决方法
（一）开展相关心理讲座，设立心理咨询室
校方应充分发挥作用，积极引导同学们建立正确的人生观和价值观。心理问题的出现很可能是由于同学们对自我和社会的认知不够，心理教育一方面可以向学生灌输正确的观念，另一方面也可以纠正大家过去的错误观念，帮助有困难的同学走出心理阴影，沐浴阳光。
（二）积极参加活动，保持良好心态
多数同学认为自己并不快乐，其实快乐隐藏在生活中的许多角落里。保持良好的心态，首先需要相信：快乐是自己寻找的。自我暗示也是一种有效方法。时刻相信自己是快乐的，就能在无意中将阴霾无限缩小直至消失。积极的参加社会活动，能够增进人与人之间的沟通交流，将自己的不快乐与快乐都学会与身边的人分享，困难时寻求朋友的帮助，失落时寻求朋友的安慰，在这样的氛围中自己也体会到了助人为乐的快乐，进而形成乐观的生活态度。
（三）降低压力，促进良性竞争
现代的大学生虽然还没有步入社会，但是沉重的压力却已经在他们身边蔓延开来，就业压力，各种各样的竞争压力，来自父母老师的压力等等，这么多的压力往往压得许多人透不过气来。因此，一方面学生应学会自我调整，学会怎样把这种激烈的竞争环境转化为源源不断的动力，另一方面，学校与家庭应给予他们更多的关心与鼓励，而不是一味地施加压力。只有这样，才能避免过多的压力压垮学生，造成严重的心理问题。
（四）建立科学的生活方式
为了保持学习效率、有规律的健康生活，必须科学合理的安排生活，坚持体育锻炼，讲究卫生。做到劳逸结合，科学用脑。
四、结语
大学生心理健康教育是一项复杂的系统工程，心理健康教育是高校德育教育工作的一个重要组成部分。积极有效的心理健康教育能改善学生的不良情绪，减少心理疾病的发生，指导他们采取有效的手段和方法促进健康人格的形成和发展。因此在高校中重视学生德育教育的过程中，对大学生心理健康的教育工作必须向更深的层次发展。把心理健康教育作为一个重要的环节加以实施，坚持以人为本的思想，来培养和维持学生健康的心理，增强他们对社会的适应能力。
