您好！在这个三年级上学期即将结束，孩子们已经完成了一段时间的学习。在这里，我向每一位家长汇报孩子们的成绩、表现和进步情况。
首先，让我们来谈谈孩子们在课堂上的表现。如期而至的期末考试，孩子们在教师的悉心指导下，大大提高了他们在各学科方面的成绩。其中，很多同学取得了全班前列，甚至全年级前列的成绩。经过这段时间的学习，孩子们对课本上的知识掌握得渐渐扎实。在教师们的辅导下，他们能够通过自主思考和实践探索，使得学习效果更加显著。值得一提的是，孩子们在学习的时候态度端正，认真听讲，课堂教学中积极发言、踊跃回答教师提问，这种积极的学习态度体现了他们的自信和学习热情。在学期末的成绩汇总中，我们发现孩子们的课堂表现和学习态度有了很大的提升，这也为我们更好地推进教学工作提供了很好的保障。
其次，孩子们在班级管理和团队合作方面也表现出色。在班级督促下，孩子们逐渐懂得了珍惜时间、自觉遵守纪律、与师长同行、做事有始有终等基本素质。在课堂上，孩子们团结协作，互帮互助，通过集思广益，取得了许多难题的胜利。同时，他们积极参加班级及学校组织的各项活动，展现了他们的团队意识和协作精神。在此基础上，相信他们将来可以在各种环境下发挥更好的团队协作能力。
最后，我要感谢每一位孩子和家长在这段时间里的支持和配合。在这段时间内，我和您们建立了良好的沟通渠道和联系方式。每个家庭提供给我的支持和帮助，都让我在工作中有了更多的信心和动力。在未来，我会持续关注孩子的学习情况，并与家长一同为孩子的成长奋斗。
在课程结束之前，我们希望孩子们继续保持好自己的习惯，鼓励他们整合所学的知识，全面深入地挖掘更多的学养，调整学习方法，细心阅读，勤于思考，自主创新，锻炼出高效学习的能力，滚滚前进，为更好的未来打下坚实的基础。
再次感谢家长们的关注和支持！愿孩子们在未来的学习和成长之路上充满信心和勇气，越来越优秀！
祝好！
此致
敬礼
XXX小学上小学三年级教师
XXX
20XX年XX月XX日
精选阅读
三年级学生通知书
三年级学生通知书
亲爱的家长们：
您好！我是贵子女所在的三年级班主任XXX老师，很高兴能与您们联系。
首先，我要向您们介绍一下我们班级现在的情况。我们班有X名学生，其中男生X名，女生X名。在这个新学期里，我们将继续努力学习，提高自己的综合素质，让孩子们快快乐乐学习，成长。
在这里，我给家长们提出几点忠告：
一、学习
孩子们现在正在学习的内容相对上一年级难度有所提升，因此我们需要家长们的关注与帮助。请家长每天关注孩子的作业情况，和孩子一起做好每一项作业。同时，也请家长们依据孩子的学习能力为孩子制定适合的学习计划，防止孩子过度学习，影响身体健康。
二、作业
三年级的作业量相比于一年级和二年级有所增加，但是，我们班级的作业相对较少。家长们在孩子完成作业时，请确保孩子专心、认真完成。如有不理解的题目，请务必及时向老师请教，老师会及时照看孩子。
三、纪律
孩子们已经逐渐懂得遵守校纪校规，但是，因为孩子们年幼，他们在无意间会做一些违反校规的事情，我们需要及时指正。另外，希望家长们能够给予孩子正确的教育，扶持孩子形成良好的行为习惯。
四、安全
孩子们是珍贵的国家未来之花，他们的安全与成长离不开我们每一位家长的关注。建议家长们：为孩子选择安全的校车、遵守道路交通规则、不让孩子独自前往陌生地区等。一刻钟的疏忽，可能让孩子们承担一生的痛苦。
最后，我想向家长们表达一点心声：“您是孩子最好的老师，我们需要您的关注和帮助”。我们将一直与家长紧密联系，共同陪伴孩子一路成长。
谢谢！
XXX老师
20XX年XX月XX日
小学三年级通知书范文
尊敬的家长：
您好！我是贵子女的班主任，我非常荣幸地向您宣布：贵子女已成功升入小学三年级！在此之际，我特意写信给您，向您介绍我们小学三年级的教育教学情况和为贵子女提供的服务。
小学三年级是孩子成长过程中至关重要的一年。我们将秉承 “悦纳、启发、培养、赋能”的教育理念，全方位关心和培养每位学生，提高他们的综合素质和培养他们的兴趣爱好。
教学方面，本学期将重点突出“知识积累、技能训练、品德养成”三大方面。我们将以语文、数学、英语为主，辅以科学和社会实践等课程，全面提高学生的综合素质。我们将针对每个孩子的学习特点和兴趣爱好，为他们提供有针对性的个性化教育，使他们能够顺利适应小学生活，实现自我价值。
在生活方面，学生们将学会如何自理，如何照顾和帮助他人。我们将增强学生的家庭教育和家校合作的重要性，加强与家长的沟通，形成良好的教育合力，共同促进学生健康成长。
另外，本学期还将推出一系列有趣、实用的课外活动，如文化之旅、社会实践、学科竞赛等等。在这些活动中，学生将得到实践性的锻炼和收获，拓宽自己的视野和知识潜力。
最后，学习是一份工，也是一份乐。我们希望每个小学生都能享受学习的快乐，从中得到自信和成就感。我们班主任会精心呵护每个学生，尊重孩子的个性，成为学生的朋友和良师益友。
祝愿贵子女度过一个快乐而充实的小学三年级，也希望我们能够相互信任、相互支持、共同努力，共同促进贵子女健康成长！
此致
敬礼！
班主任：XXX
XX年XX月XX日
七年级上册地理期末复习计划(3篇)
这份“七年级上册地理期末复习计划”是我尽职尽责的结果希望您喜欢，如何才能找到适合自己的范文呢？文档写作对于我们在学习和工作中的表现有着重要的影响，大多数写作的人，都需要范文作为参考。我们都知道模仿是学习的基础，请认真阅读本文谢谢！
七年级上册地理期末复习计划 篇1
第一课海陆的分布
1. 地球的陆地面积占地表总面积的29%，而海洋面积占地表的71%。三分陆地，七分海洋。
2. 地球上的陆地被海洋包围，分隔，其中面积广大的陆地称为大陆，面积较小的称为岛屿，大陆与其附近岛屿合起来称为大洲。全球陆地分为七个大洲。
3. 亚非北南美，南极欧大洋。(大洲从大到小排列)
4. 亚洲与欧洲大陆连为一体，称为亚欧大陆，人们习惯上把乌拉尔山脉，乌拉尔河和大高加索山脉作为亚、欧两洲的分界线。亚非两洲的分界线——苏伊士运河。南、北美洲的分界线——巴拿马运河。
5. 四大洋：太平大西洋，印度和北冰(大洋从大到小排列)
6. 海洋的中心部分叫洋，海是大洋的`中心部分。海峡是介于陆地之间、两端连接海洋的狭窄水道。
第二课海陆的面貌
1. 亚洲：地形复杂多样，以高原、山地为主。
欧洲：地形以平原为主。
非洲：地形以高原为主，被称为‘‘高原大陆’’。
大洋洲：地形分为三部分，西部是高原，中部是平原，东部是大分水岭。
南北美洲：西部是山地，往东是平原和高原。
2. 最高的山峰——珠穆朗玛峰 亚洲
最长的山脉——安第斯山脉 南美洲
最大的平原——亚马孙平原 南美洲
最大的高原——巴西高原 南美洲
最大的盆地——刚果盆地 非 洲
3. 地处太平洋西岸的马里亚纳海沟，最深处达11034米，比陆地上最高的山峰珠穆朗玛峰的高度还要高2190米。
第三课海陆的变迁
1. 促使地表形态发生变化的力，一种来自地球内部，如地壳运动、火山运动、地震等;另一种来自地球的外部，如流水、风力、海浪等。
2. 地壳运动形成的喜马拉雅山脉
火山喷发形成的长白山天池
火山形成的五大连池
流水侵蚀形成的长江三峡
风力侵蚀形成的塔里木盆地的风蚀地貌
3. 德国科学家魏格纳提出的大陆漂移学说
4. 20世纪60年代，在大陆漂移学说的基础上，发展形成了板块构造学说。板块构造学说将全球划分为六大板块，认为六大板块处于不断运动之中，板块内部相对稳定，板块交界处地壳运动比较活跃。
5. 板块运动，有的地方表现为张裂，有的地方表现为挤压。张裂的地方常常会形成裂谷和海洋，挤压的地方则会出现高山、岛弧链或海沟。
6. 六大板块：亚欧板块 大西洋板块 美洲板块 太平洋板块 非洲板块 南极洲板块
7. 全球90%以上的地震和火山分布在环太平洋沿岸地带和地中海—喜马拉雅地带。
七年级上册地理期末复习计划 篇2
第一单元地球
第一课地球的形状与大小
1.地球是个两极略扁的不规则球体球体
2.人类对地球的认识：①在我国周代就有“天圆如张盖，地方如棋局”的盖天说②我国东汉天文学家张衡提出的“浑天说”，认为“天之包地，如壳之裹黄”③1522年9月，麦哲伦船队环球航行成功④1961年4月16日，苏联“东方一号”载人飞船发射成功，宇宙员加加林成为人类历第一个亲眼目睹地球是个球体的人
3.地球的大小：赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米，赤道周长约四万千米，表面积约5.1亿平方千米。
第二课在地球以上认识经纬网
1.为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪
2.①北极——地球北端与地球表面的交点②南极——地球南端与地球表面的交点③地轴——假象的地球旋转轴④赤道——地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈
3.经线与纬线：在地球仪上，与赤道平行的圆叫做纬线。连接南、北两极并与赤道垂直的半圆叫做经线，也称子午线。纬线指示东西方向，经线指示南北方向。
4.经度与纬度：为了区别每一条纬线和经线，人们给他们标定了不同的度数，分别叫做经度与纬度。
5.北N南S东E西W
6.赤道是划分纬度的起点，定为0°纬线
7.国际上规定，以通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，也称本初子午线。
8.在地球仪上，赤道把地球划分为南、北两半球。国际上习惯用西经20°和东经160°组成的经线圈把地球划分为东、西两半球。
9.人们习惯上将纬度0°—30°称为低纬度，30°—60°称为中纬度，60°—90°称为高纬度。
10.在地球仪上经线与纬线相互交织形成经纬网。
11.利用经纬网，可以确定任何一个地点的位置，经纬网广泛应用于航空、航海、军事等领域。
第三课地球的自转
1.地球绕着地轴旋转，叫做地球的自转。自转的方向是自西向东的。自转的周期是一天，也就是我们通常说的一天。
2.在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点早看到日出，这样时刻就有了早迟之分，这种由于东西方向上由于经度不同而形成的不同时刻，称为地方时。
3.国际上规定，每隔经度15°划分一个时区，全球共划分为24个时区，0°经线所在的时区为中时区，向东、向西分别为东时区和西时区。每个时区均采用中央经线上的地方时，这就是该时区的“区时”。
4.东西十二区合并为一个时区，他们的中央经线是180°经线。
5.我国统一使用“北京时间”，实际上是北京所在的东八区区时。
6.原则上以180°经线作为“今天”和“昨天”的分界线，叫做国际日期变更线，简称日界线。
7.日界线西侧的东十二区和东侧的西十二区时刻相同，日期正好相差一天，当飞机或轮船向东越过日界线，日期要退一天，反之，日期要进一天。
第四课地球的公转
1.地球自转的同时还绕着太阳公转，地球公转的方向也是自西向东的，周期为一年，约为365天。
2.地球公转时，地轴是倾斜的，并且地轴的空间指向保持不变，其北端一直指向北极星附近。地球在公转轨道的位置不同，受太阳光照射的情况也不同，从而形成了四季的变化，北半球与南半球的季节相反。
3.3月21日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为春分日。春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季。
4.6月22日前后，太阳光直射在北回归线上，这一天称为夏至日。夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季。
5.9月23日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为秋分日。秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季。
6.12月22日前后，太阳光直射在南回归线上，这一天称为东至日。东至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。
7.人们根据不同纬度受太阳光热的多少，将地球划分为5带(北寒带、南寒带、北温带、南温带、热带)
8.北半球夏季，大部分地区日出早，日落晚，昼长夜短，正午时分太阳高度大，冬季正好相反。
第二单元地图
第一课地图的基本要素
1.方向、比例尺和图例是地图的三要素。
2.在地图上判定方向的方法有三种：①用“上北下南，左西右东”来确定方向。②在有指向标的地图上，用指向标来确定方向。③在有经纬网的地图上，用经纬网来确定方向。
3.比例尺：线段式比例尺，数字式比例尺，文字式比例尺。
第二课地图的判读
1.海拔是一个地点高出海平面的垂直距离，也称作绝对高度。相对高度是一个地点高出另一地点的垂直距离。
2.地球表面各种各样的形态，总称地形。常见的地形有平原，高原，山地，平原和盆地等。
3.在地图上，将海拔相同各点连接成的线叫做等高线，用等高线表示高低起伏的地图叫做等高线地图。将水域中深度相等的各点连接成的线，叫做等深线。
第三课地图的应用
如今利用高科技手段，可以制作各种各样的新型地图，如影像地图，电子地图等。
第三单元海洋与陆地
第一课海陆的分布
1.地球的陆地面积占地表总面积的29%，而海洋面积占地表的71%。三分陆地，七分海洋。
2.地球上的陆地被海洋包围，分隔，其中面积广大的陆地称为大陆，面积较小的称为岛屿，大陆与其附近岛屿合起来称为大洲。全球陆地分为七个大洲。
3.亚非北南美，南极欧大洋。(大洲从大到小排列)
4.亚洲与欧洲大陆连为一体，称为亚欧大陆，人们习惯上把乌拉尔山脉，乌拉尔河和大高加索山脉作为亚、欧两洲的分界线。亚非两洲的分界线——苏伊士运河。南、北美洲的分界线——巴拿马运河。
5.四大洋：太平大西洋，印度和北冰(大洋从大到小排列)
6.海洋的中心部分叫洋，海是大洋的中心部分。海峡是介于陆地之间、两端连接海洋的狭窄水道。
第二课海陆的面貌
1.亚洲：地形复杂多样，以高原、山地为主。
欧洲：地形以平原为主。
非洲：地形以高原为主，被称为‘‘高原大陆’’。
大洋洲：地形分为三部分，西部是高原，中部是平原，东部是大分水岭。
南北美洲：西部是山地，往东是平原和高原。
2.的山峰——珠穆朗玛峰亚洲
最长的山脉——安第斯山脉南美洲
的平原——亚马孙平原南美洲
的高原——巴西高原南美洲
的盆地——刚果盆地非洲
3.地处太平洋西岸的马里亚纳海沟，最深处达11034米，比陆地上的山峰珠穆朗玛峰的高度还要高2190米。
第三课海陆的变迁
1.促使地表形态发生变化的力，一种来自地球内部，如地壳运动、火山运动、地震等;另一种来自地球的外部，如流水、风力、海浪等。
2.地壳运动形成的喜马拉雅山脉
火山喷发形成的长白山天池
火山形成的五大连池
流水侵蚀形成的长江三峡
风力侵蚀形成的塔里木盆地的风蚀地貌
3.德国科学家魏格纳提出的大陆漂移学说
4.20世纪60年代，在大陆漂移学说的基础上，发展形成了板块构造学说。板块构造学说将全球划分为六大板块，认为六大板块处于不断运动之中，板块内部相对稳定，板块交界处地壳运动比较活跃。
5.板块运动，有的地方表现为张裂，有的地方表现为挤压。张裂的地方常常会形成裂谷和海洋，挤压的地方则会出现高山、岛弧链或海沟。
6.六大板块：亚欧板块大西洋板块美洲板块太平洋板块非洲板块南极洲板块
7.全球90%以上的地震和火山分布在环太平洋沿岸地带和地中海—喜马拉雅地带。
第四单元天气与气候
第一课天气与气候
1.天气指一个地方的短时间的变化，它是多变的，我们常用阴晴、气温高度、风力大小等语言来描述天气状况。
2.气候指一个地方多年的天气平均状况，气候具有稳定性。
3.卫星云图是由气象卫星拍摄的地球云层云层运动的状况的图像。
4.许多国家在发布天气预报的同时，也公布对大气环境监控的结果，即发布“空气质量日(周)报”
第二课气温的变化与分布
1.以一天(年)为周期的气温变化，叫做气温的日(年)变化。
2.热带地区气温的年变化小，温带和寒带气温的年变化大。
3.等温线是指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线，在同一条等温线上，各点的气温相等。
4.纬度位置是指影响气温分布的主要因素，世界气温分布的基本规律是从低纬向高纬逐渐降低。另外，海陆分布、地形等因素对气温的分布也有很大影响。同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。在山地，气温随着海拔升高而降低。
第三课降水的分布与变化
1.降水包括雨、雪、冰雹等多种形式，一个地方一年内降水的季节变化通常用个月降水量柱状图来表示。
2.在地图上将降水量相等的各点连接成的线，叫做等降水量线。
3.赤道多雨，两极少雨，南北回归线附近，大陆东岸降水量多，西岸降水量少，中纬度地区，沿海地区多雨，内陆少雨。
4.印度东北部的乞拉朋齐的小山村，被称为世界“雨季”。
5.太平洋东岸的智利阿塔卡马沙漠，是世界降雨最少的地区，被称为世界“干极”
第四课世界气候类型
1.气温和降水是气候的两个重要因素。
2.热带地区全年高温，但降水量的地区差异较大，有的地方降水很多，气候湿润，有的地方降水极少，气候干燥，形成了四种不同的气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。
3.纬度较低的亚热带地区，大陆东岸为亚热带季风和季风性湿润气候，西岸为地中海气候，中纬度地区，大陆西岸为温带海洋性气候，东部为温带季风性气候;高纬度地区，大陆内部为面积广阔的温带性大陆气候，纬度较高的地区则为亚寒带针叶林气候。
4.寒带气候又称极地气候，包括冰原气候和苔原气候。苔原气候的地面生长着苔藓、地衣等低等植物。
5.在中纬度的高山高原地区，由于海拔较高，终年低温，形成了高原山地气候。
第五课影响气候的因素
1.影响其后的自然因素主要有纬度因素、海陆因素、地形因素等。
2.受地球形状的影响，不同纬度接受太阳热量的多少不同，导致高度纬度之间气温和降水存在明显的不同。
3.陆地上的水汽主要来自海洋，因此，离海洋较近且能受到海洋润湿气流的影响的地区，一般降水多;而远离海洋的地区，一般降水少。
4.海洋和陆地的性质不同，吸热与散热的情况也不同。陆地吸热快，散热也快;海洋则相反。因此同纬度地带，夏季陆地高于海洋;冬季相反。
5.气温随着海拔的升高而降低，一般情况下，海拔每增加一千米，气温下降约6℃。
第六课人类活动与气候
1.水稻适宜生长在湿热条件下，小麦适宜生长在温凉干爽的环境中。
2.人类活动会对气候产生影响，而且，这种影响越来越大。一方面，人类活动可以改善局地气候条件;另一方面，人类的某些活动，会导致气候恶化，从而影响人类的生产与生活。
七年级上册地理期末复习计划 篇3
第一单元地球
第一课地球的形状与大小
1.地球是个两极略扁的不规则球体球体
2.人类对地球的认识：①在我国周代就有“天圆如张盖，地方如棋局”的盖天说②我国东汉天文学家张衡提出的“浑天说”，认为“天之包地，如壳之裹黄”③1522年9月，麦哲伦船队环球航行成功④1961年4月16日，苏联“东方一号”载人飞船发射成功，宇宙员加加林成为人类历第一个亲眼目睹地球是个球体的人
3.地球的大小：赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米，赤道周长约四万千米，表面积约5.1亿平方千米。
第二课在地球以上认识经纬网
1.为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪
2.①北极——地球北端与地球表面的交点②南极——地球南端与地球表面的交点③地轴——假象的地球旋转轴④赤道——地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈
3.经线与纬线：在地球仪上，与赤道平行的圆叫做纬线。连接南、北两极并与赤道垂直的半圆叫做经线，也称子午线。纬线指示东西方向，经线指示南北方向。
4.经度与纬度：为了区别每一条纬线和经线，人们给他们标定了不同的度数，分别叫做经度与纬度。
5.北N南S东E西W
6.赤道是划分纬度的起点，定为0°纬线
7.国际上规定，以通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，也称本初子午线。
8.在地球仪上，赤道把地球划分为南、北两半球。国际上习惯用西经20°和东经160°组成的经线圈把地球划分为东、西两半球。
9.人们习惯上将纬度0°—30°称为低纬度，30°—60°称为中纬度，60°—90°称为高纬度。
10.在地球仪上经线与纬线相互交织形成经纬网。
11.利用经纬网，可以确定任何一个地点的位置，经纬网广泛应用于航空、航海、军事等领域。
第三课地球的自转
1.地球绕着地轴旋转，叫做地球的自转。自转的方向是自西向东的。自转的周期是一天，也就是我们通常说的一天。
2.在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点早看到日出，这样时刻就有了早迟之分，这种由于东西方向上由于经度不同而形成的不同时刻，称为地方时。
3.国际上规定，每隔经度15°划分一个时区，全球共划分为24个时区，0°经线所在的时区为中时区，向东、向西分别为东时区和西时区。每个时区均采用中央经线上的地方时，这就是该时区的“区时”。
4.东西十二区合并为一个时区，他们的中央经线是180°经线。
5.我国统一使用“北京时间”，实际上是北京所在的东八区区时。
6.原则上以180°经线作为“今天”和“昨天”的分界线，叫做国际日期变更线，简称日界线。
7.日界线西侧的东十二区和东侧的西十二区时刻相同，日期正好相差一天，当飞机或轮船向东越过日界线，日期要退一天，反之，日期要进一天。
第四课地球的公转
1.地球自转的同时还绕着太阳公转，地球公转的方向也是自西向东的，周期为一年，约为365天。
2.地球公转时，地轴是倾斜的，并且地轴的空间指向保持不变，其北端一直指向北极星附近。地球在公转轨道的位置不同，受太阳光照射的情况也不同，从而形成了四季的变化，北半球与南半球的季节相反。
3.3月21日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为春分日。春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季。
4.6月22日前后，太阳光直射在北回归线上，这一天称为夏至日。夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季。
5.9月23日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为秋分日。秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季。
6.12月22日前后，太阳光直射在南回归线上，这一天称为东至日。东至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。
7.人们根据不同纬度受太阳光热的多少，将地球划分为5带(北寒带、南寒带、北温带、南温带、热带)
8.北半球夏季，大部分地区日出早，日落晚，昼长夜短，正午时分太阳高度大，冬季正好相反。
第一单元地球
第一课地球的形状与大小
1.地球是个两极略扁的不规则球体球体
2.人类对地球的认识：①在我国周代就有“天圆如张盖，地方如棋局”的盖天说②我国东汉天文学家张衡提出的“浑天说”，认为“天之包地，如壳之裹黄”③1522年9月，麦哲伦船队环球航行成功④1961年4月16日，苏联“东方一号”载人飞船发射成功，宇宙员加加林成为人类历第一个亲眼目睹地球是个球体的人
3.地球的大小：赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米，赤道周长约四万千米，表面积约5.1亿平方千米。
第二课在地球以上认识经纬网
1.为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪
2.①北极——地球北端与地球表面的交点②南极——地球南端与地球表面的交点③地轴——假象的地球旋转轴④赤道——地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈
3.经线与纬线：在地球仪上，与赤道平行的圆叫做纬线。连接南、北两极并与赤道垂直的半圆叫做经线，也称子午线。纬线指示东西方向，经线指示南北方向。
4.经度与纬度：为了区别每一条纬线和经线，人们给他们标定了不同的度数，分别叫做经度与纬度。
5.北N南S东E西W
6.赤道是划分纬度的起点，定为0°纬线
7.国际上规定，以通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，也称本初子午线。
8.在地球仪上，赤道把地球划分为南、北两半球。国际上习惯用西经20°和东经160°组成的经线圈把地球划分为东、西两半球。
9.人们习惯上将纬度0°—30°称为低纬度，30°—60°称为中纬度，60°—90°称为高纬度。
10.在地球仪上经线与纬线相互交织形成经纬网。
11.利用经纬网，可以确定任何一个地点的位置，经纬网广泛应用于航空、航海、军事等领域。
第三课地球的自转
1.地球绕着地轴旋转，叫做地球的自转。自转的方向是自西向东的。自转的周期是一天，也就是我们通常说的一天。
2.在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点早看到日出，这样时刻就有了早迟之分，这种由于东西方向上由于经度不同而形成的不同时刻，称为地方时。
3.国际上规定，每隔经度15°划分一个时区，全球共划分为24个时区，0°经线所在的时区为中时区，向东、向西分别为东时区和西时区。每个时区均采用中央经线上的地方时，这就是该时区的“区时”。
4.东西十二区合并为一个时区，他们的中央经线是180°经线。
5.我国统一使用“北京时间”，实际上是北京所在的东八区区时。
6.原则上以180°经线作为“今天”和“昨天”的分界线，叫做国际日期变更线，简称日界线。
7.日界线西侧的东十二区和东侧的西十二区时刻相同，日期正好相差一天，当飞机或轮船向东越过日界线，日期要退一天，反之，日期要进一天。
第四课地球的公转
1.地球自转的同时还绕着太阳公转，地球公转的方向也是自西向东的，周期为一年，约为365天。
2.地球公转时，地轴是倾斜的，并且地轴的空间指向保持不变，其北端一直指向北极星附近。地球在公转轨道的位置不同，受太阳光照射的情况也不同，从而形成了四季的变化，北半球与南半球的季节相反。
3.3月21日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为春分日。春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季。
4.6月22日前后，太阳光直射在北回归线上，这一天称为夏至日。夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季。
5.9月23日前后，太阳光直射在赤道上，这一天称为秋分日。秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季。
6.12月22日前后，太阳光直射在南回归线上，这一天称为东至日。东至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。
7.人们根据不同纬度受太阳光热的多少，将地球划分为5带(北寒带、南寒带、北温带、南温带、热带)
8.北半球夏季，大部分地区日出早，日落晚，昼长夜短，正午时分太阳高度大，冬季正好相反。
第二单元地图
第一课地图的基本要素
1.方向、比例尺和图例是地图的三要素。
2.在地图上判定方向的方法有三种：①用“上北下南，左西右东”来确定方向。②在有指向标的地图上，用指向标来确定方向。③在有经纬网的地图上，用经纬网来确定方向。
3.比例尺：线段式比例尺，数字式比例尺，文字式比例尺。
第二课地图的判读
1.海拔是一个地点高出海平面的垂直距离，也称作绝对高度。相对高度是一个地点高出另一地点的垂直距离。
2.地球表面各种各样的形态，总称地形。常见的地形有平原，高原，山地，平原和盆地等。
3.在地图上，将海拔相同各点连接成的线叫做等高线，用等高线表示高低起伏的地图叫做等高线地图。将水域中深度相等的各点连接成的线，叫做等深线。
第三课地图的应用
如今利用高科技手段，可以制作各种各样的新型地图，如影像地图，电子地图等。
小学期末通知书模板
亲爱的家长：
您好！我们学校即将到了小学期末，以下是您所需要的小学期末通知书模板。在本次学期中，孩子们以真诚的热情和满满的努力，继续不懈地拼搏着，充分展现出他们的特点和潜力。接下来，请您仔细阅读关于您孩子的学术和课外表现的评价。
一、学术方面
a.学科
在本学期，您的孩子在各学科方面取得了很好的成绩。在语文方面，孩子认真阅读并朗读课文，深入理解每个句子和段落的意思，并注重用心感受课文的意境。在数学方面，孩子对数理思维不同的领域，充分理解和掌握数理概念，并能够成功地解决数学难题。在英语方面，孩子能够在基本词汇量和语法结构上不断进步，积极配合老师探究英语对话、音标和阅读理解。在其他学科方面，孩子克服了学习难点，在不断挑战自己的过程中，不断提高了学习成绩。
b.口才
在本学期，您的孩子物理学识得到了突破。在口才方面，孩子参加班级活动，讲述他的自豪点、赢得当众的赞誉，孩子在描述、分析和解释时深入生动，吸引了大家的关注和认同。
c.作业
在本学期，您孩子的作业能力较强，能够按时完成老师的布置。在完成作业的过程中，孩子主动查阅课程材料和参考书籍，进行清晰的记录和组织，做到了高效、精细与规范。在此感谢您对孩子的支持和指导。
二、课外方面
a.运动
在本学期，您的孩子在体育方面充满活力，保持积极的心态，取得了很好的进步。孩子不断参加各种项目训练、比赛和运动会，拼尽全力，提高了技能和熟能生巧的能力。
b.艺术
在本学期，您孩子的艺术表现非常好。孩子积极地参加各种文化课程的活动，表演演出中做到了自然、歌唱声音悦耳、字体书写漂亮，无不展现出我孩子善于表达的特长。
c.社交
在本学期，您的孩子仍特别开朗、可爱，在课余时间里积极参加社交活动，与小伙伴交流互动情感，许多人都有幸被他的热情和细心感动。在老师和同学的眼中，孩子是个合群、负责、尽职的好孩子。
三、个性状况
在个性和品德方面，您的孩子刻苦努力，勇于探索和尝试新的事物、新的领域，凭借着自己的耐心、实践和执着，取得了不小的奖励。
总的来说，您的孩子在这个学期的表现非常出色。希望孩子能够继续保持这样的精神和品质，在下一个学期继续拓展自己的领域，努力提高实力，为实现人生目标做好充分的准备。
谢谢家长对学校工作和老师的支持与信任！祝孩子健康成长，出类拔萃！
初中期末通知书模板
尊敬的家长：
您好！十分感谢您一直以来对我们学校的支持与信任。现在，我们已经迎来了本学期的期末考试，为了让您及时了解您孩子的学习情况，我们特地为您准备了一份初中期末通知书模板。
首先，让我们来看看您孩子的成绩单。根据本次考试结果，您的孩子在语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术等科目中都取得了较好的成绩。其中，语文、数学和英语科目表现尤为突出，达到了A级水平。在其他科目中，您的孩子的成绩也都在班级的平均水平之上。尤其值得一提的是，在运动会中，您的孩子在800米长跑比赛中获得了第一名的好成绩。
我们发现，您的孩子在本学期中表现得非常优异。除了个别科目的小缺陷外，他在整个学期中持续保持了良好的学习态度。他总是积极参加课堂活动，认真听讲，广泛思考，积极思考发言，获得了老师的高度赞扬。他还具有良好的协作和自我管理能力，能够独立完成任务，并在与他人合作时经常表现出色。此外，他还积极参与校园活动，展现了出色的领导才能和组织能力。
我们坚信，您的孩子的优异表现是他努力学习和勤奋努力的结果。但同时，我们也注意到，在这个学期中，您的孩子的英语成绩略有下降。我们希望在接下来的学期中能够与您一起携手努力，帮助他在英语学习中取得更好的成绩。
最后，我们希望您能够继续给予我们校方的信任和支持。我们将会在接下来的学期中继续努力，为学生提供更好的教育资源，让每一个学生都能够拥有一个优秀的学习环境。
谢谢！
敬礼！
XXX 学校
XXX 年 XX 月 XX 日
