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1.商业模式
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3.营销策略
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编辑推荐
光的直线传播教案模板
以下是趣祝福的编辑为您准备的与您相关的《光的直线传播教案》。教案课件在老师少不了一项工作事项，因此教案课件可能就需要每天都去写。设计教案需要注重多元化课堂教学的实现和反馈。希望能对你有所帮助，请收藏！
光的直线传播教案【篇1】
光沿直线传播
佟永辉
一、教学目标 1．知识与技能（1）了解什么是光源；
（2）知道光在均匀介质中沿直线传播；（3）知道光在真空中的传播速度。2．过程与方法
（1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和设计实验的能力；（2）经历“光是怎样传播的”探究过程，培养初步的科学探究能力。3．情感、态度与价值观
（1）能领略色彩斑斓的光之美，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象；（2）认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。教学重点：通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点 教学难点：探究光在同种均匀介质中的传播 教学方法：自主探究式教学法 二．实验器材：
激光笔、火柴、香、透明器皿一个。
三、教学过程
1、课前复习、检查作业，日字结构。
检查上周的几个没有通过的学生日字结构的默写。
2、导入新课
师：同学们欣赏了美丽的风光，绚丽多彩的极光，正是有了这色彩斑斓的光，世界才被打扮的如此美丽，如此迷人。对于光，同学们想知道些什么呢？今天我们先来学习《光的传播》。
3、新授
（一）光源
师：同学们，刚才我们看到了美丽的自然风光，那么，这些如此美丽的光是哪儿来的呢？ 生：结合图2.1-1天然光源和图2.1-2常见的人造光源，阅读课本。然后讨论交流。师：是的，光是有些物体发射出来的。除了课本上举的例子，你还知道哪些物体能够发光吗？
生：太阳、星星、月亮、火柴、蜡烛、日光灯、反光的镜子、电视机屏幕…
师：很好，同学们说出了这么多，但是月亮、反光的镜子是不能够发光的，星星当中也只有恒星能够发光，行星和卫星是不发光的。我们把这些能够发光的物体，称之为光源。
像太阳、萤火虫、水母这类能够自然发光的物体，叫“天然光源”；像点燃的蜡烛、霓虹灯、白炽灯这类由人类制造的发光物体，叫“人造光源”。
光源的分类还可以分为点光源和平行光源，比如说电灯、蜡烛等属于点光耀，而太阳、发光的手电筒等就属于平行光源
（二）光的传播 1．提出问题
师：（手拿着一个激光手电射向天花板。）老师问同学们一个问题：光从激光手电发出来之后是如何传到天花板上去的，它的路径又是怎样的呢？请同学们根据你的经验或感性认识提出自己的猜想。2．猜想
生：光是沿直线传播的。
师：同学们都猜想光是沿直线传播的，那么怎样检验我们的猜想的正确性呢？ 生：需要用实验的方法去检验。3．设计并进行实验
师：好，现在请一个小组的同学把你们设计的实验操作给大家看看？
点燃蚊香，沿小孔插到矿泉水瓶中，燃一会后将激光笔射向矿泉水瓶，激光笔发出的激光在矿泉水瓶中呈现一条明显的红色直线 师：大家看到了什么现象？
生：光在矿泉水瓶中的径迹是一条直线
师：好，这一组的同学设计得非常好，让我们在矿泉水瓶里看到了一条很明显的直线，很好的验证了光在均匀空气中沿直线传播
师：请大家思考一下，我们做实验的时候，光是在什么介质中传播的？ 生：我们做实验时，光是在空气中、水中、玻璃中传播的，是同一介质。
师：恩，很好，所以我们说“光沿直线传播”是有条件的，首先要在同种介质中，而且是均匀的。同学们能总结这个结论了吗？ 生：光在同一种均匀介质中沿直线传播。
得到结论：光在透明介质中能传播且在同一均匀介质中沿直线传播。
（三）光线
师：知道了光在均匀介质中沿直线传播，那我们如何描述光呢？我找两个同学到黑板上画出来。
学生依据日常生活经验及对光的认识画出光的表示方法。师：同学们画的都很好，我们就用一条直线表示光的传播路径，用箭头代表光的传播方向。我们把它具体地抽象成物理模型，就叫做光线。这样的简单的表示方法就是我们物理学中的常见的模型法，体现了我们物理学的简单之美。
师：前面我提到了点光源和平行光源，这里我就给大家示范一下，怎样用光线表示它们。（作图）
（四）光的直线传播的应用
师：我们知道了光是沿直线传播的，那么生活中有哪些现象能够用光的直线传播来解释呢？
生甲：我们玩过的手影游戏，就是因为光在传播过程中被手挡住了，在手后面的墙壁上产生影子。
师：好，那同学们知道影子是如何形成的吗？ 生：沉默
师：好，让我来告诉大家，影子呢是光在传播过程当中遇到不透明物体，在不透明物体的背后形成的一片阴暗区域。大家都有过这样的经历吧，在夜晚你从一盏路灯下走过，你离路灯较远的时候影子很长，而当你走近路等的时候，影子却变短了，如果你再向前走的话影子又会变长，还比如说中午的时候物体影子最短，这些都可以用影子形成来解释。师：生活中还哪些现象能够用光的直线传播来解释呢？再请一位同学 生乙：日食和月食的形成也可以用光的直线传播来解释。
师：好，大家知道日食和月食又是怎样形成的呢，难道真的是天狗把它们吃了吗？请大家看黑板，（画图讲解），大家明白了吧？
师：接下来请同学们看到书35页，认真阅读想想做做，试试看能不能按照书上的要求制作出来
生：阅读，动手做
师：好，我看大家已经读得差不多了，预习了的同学还做出了自己的小制作，老师这里也制作了一个，（点燃蜡烛），下面老师请一位同学上来沿这个小孔观察一下，把看到的现象告诉大家？（生上台）仔细观察
生丙：老师，我看到了倒立的蜡烛火焰
师：大家也可以拿着自己的小制作对着发光的物体观察，感兴趣的同学也可以上讲台来观察，一个一个的来
师：大家想知道为什么我们看到的像是倒立的，而不是正立的呢？看黑板，（作图讲解）像这种由实际光线会聚成的像，我们把它叫做实像
师：好，刚才我和大家讨论了这么多的生活现象，那我们又是怎样利用光的直线传播为我们服务的呢？请同学们结合生活实际举些例子
生：在开掘隧道时，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出现偏差。
生：在射击的时候，战士让缺口、准星、靶心这三点在同一直线上，称为“三点一线”这样就能命中目标
师：很好，老师发现同学们讨论积极，思维活跃，并且能从课本和生活中获取信息，同学们的表现令老师欣慰。现在请同学们看大屏幕。
生：欣赏课件展示的激光准直、手影、小孔成像、日食的成因、月食的成因。（加强感性认识）
（五）光的传播速度
师：同学们快速阅读课本36页，读完之后能告诉老师为什么在打雷的时候先看到闪电后听到雷声？
生甲：光的传播速度比声音快。生乙：光在真空或空气中的传播速度是3×108m/s，在水中的传播速度约为在真空中的3/4，在玻璃中的传播速度约为真空中的2/3。
生丙：光速是很大的。如果一个飞人以光速绕地球运行，在1s的时间内，能够绕地球运行7.5圈。
师：同学们都说的很好。这里涉及到了一个新的物理量—光速，物理学上用符号c表示，它的单位和速度一样都是米/秒，符号表示为m/s。通过看书我们可以知道在真空中的光速是宇宙间最快的速度c=3×108m/s，在空气中光速也可以近似的看为3×108m/s，在水中的传播速度约为在真空中的3/4，在玻璃中的传播速度约为真空中的2/3。到这里我们可以得到光速在空气、水、玻璃中的大小关系c空气>c水>c玻璃，我们可以把这和声音在不同介质中的传播作比较，请大家回忆声音在空气、水、玻璃中的传播速度大小关系是怎样的？ 生：v空气
师：下面请大家翻到书37页阅读《科学世界》然后回答书后的问题 ┈
师：这里提出了一个距离单位—光年，它等于光在1年内的传播距离
四、回顾反思
师：好，同学们回想一下，刚才我们学习“光是怎样传播的”这个问题时，经历了怎样的探究过程？
生：提出问题──猜想──设计实验──实验验证───得到结论───结论应用
五、课堂小结
师：通过本节课的学习你有哪些收获？ 生：讨论交流。
六、动手动脑学物理
“井底之蛙”这个成语大家都熟悉吧？你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？你能根据光的直线传播原理画图来说明吗？
光的直线传播教案【篇2】
光沿直线传播教学设计与反思(修改稿)
教学目标
1.知识与技能
（1）理解并掌握光沿直线传播的条件
（2）了解光的直线传播规律在社会生活与生产中的一些应用。（3）了解光在真空中的传播速度c=3×10（8 次方）m/s。2.过程与方法
（1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和设计实验的能力；（2）经历“光是怎样传播的”探究过程，培养初步的科学探究能力。3.情感、态度与价值观
（1）能领略色彩斑斓的光之美，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象；（2）认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。
（3）引导学生应用“光沿直线传播的规律”解释一些简单的自然现象,解决一些实际问题,让学生意识到光的世界既神奇美丽,又有规律可循,而且利用这些规律能帮助人们更好地认识自然,改善生活质量,提高工作效率。
教学重点
通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。教学难点
探究光在同种均匀介质中的传播。
【教学资源】（材料、工具）
激光源、果冻一个、软橡皮管一根、带形状不同孔的纸板两张、蜡烛、大头针几枚、平面镜一面、白屏一张、水、玻璃杯等。【教学过程】（过程、结构）
一、新课引入
①我们为什么可以看见物体？„„物体有光线射入我们的眼睛。例如：阳光、日光灯、电视等。
②学生 探讨 ：光线是如何传播的？
二、新课教学
1.光源
能够发光的物体叫光源。
例如：„„„„„„„„学生举例 上面的光源能分成几种类型？（可以有多种分类方法）例如：自然与人造光源，热与冷光源等 2.探究光的传播
①引导学生应用桌面上的器材，通过开放性实验探究得出：光在空气、水、以及果冻这些介质中沿直线传播，但在两种介质的界面上要发生偏折。
［问题一］同学们刚才看到了许多光沿直线传播现象，但是光总是沿直线传播吗？
（先开放性分组实验，然后小组间交流实验结果）
方法一：用激光笔发出光束向滴了少量墨水的水中投射，可以看到光在水中沿直线传播。
方法二：用激光笔发出光直接照射果冻，发现光在果冻中沿直线传播。
方法三：将激光射过拉直了的橡皮管，但橡皮管弯曲就无法射过。
方法四：将几枚大头针插在一条直线上，眼睛沿这条直线看去只能看到第一根针。
方法五：将激光沿白屏从空气斜射入水中，可以看到光在空气和水中的路径都是直线，在空气和水的界面上发生了偏折。
组织学生归纳得出：光在空气、水、果冻、玻璃中沿直线传播；但在两种介质的界面上发生了偏折。
②教师演示光在非均匀糖水中传播的实验。得出光在同种非均匀介质中路径发生弯曲。
［问题二］这两个现象说明光必须在同种介质中才沿直线传播，但光在同种介质中光就一定沿直线传播吗？
用多媒体播放日出景象，引导学生归纳出光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。
2．介绍光线的概念
表示光的传播方向的带箭头的叫做光线。强调：光是真实存在的，光线是人们用来表示光的传播路线的一种方法。因此画光线时必须用箭头标明光的传播方向。
3．应用：解释自然现象
①激光准直
列举：站队，瞄靶，掘进机指引方向等。②影子的形成
光在传播的过程中，遇到了不透光的障碍物，在障碍物后边会影。日食和月食也是影。
③小孔成像
演示：点燃蜡烛置于纸板前，用白纸在后面能找到蜡烛倒立的像，换一个不同形状孔的纸板重做还能找到蜡烛倒立的像。
4．光的传播速度：光在真空中的速度是299792458m／s，近似等于3×108m／s。3×108m／s到底有多快呢？参考科学世界了解光速的快。
三、小结
根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
四、课后活动：
1、完成资源与评价。
2、课后结合数学知识利用光的直线传播知识来测学校旗杆的高度?
3、试一试,制作一架小孔照相机,并用它来观察蜡烛所成的像,看一看,在什么情况下,蜡烛所成的像放大,在什么情况下所成的像较小?并试着解释为什么?
4、对日食有兴趣的同学可以去上网查询。
五、课后反思：
(1)学生学会了如何学习, 这节课的内容,在以往的教学中常常只是简单介绍了事,但是笔者改变了旧的教学方式,提供大量器材,给学生适当的时间,让他们自己动手动脑,经历实验过程,并在其中去想,去说,去做,去表达,去感悟,去探索物理实验反映的物理本质。“发现”了光在同种均匀介质中的传播特点。通过探究光的直线传播规律,学生初步体会到了“提出问题──实验探究──得出结论──解释现象(产生问题的现象)──应用结论”的科学研究方法。这种探究方法,将对今后的实验研究起着不可估量的作用。(2)充分挖掘了学生的创新潜能, 整节课,学生始终处于积极参与探究的状态之中,他们在思考之后,自己能去选取仪器,设计实验,想到了一些非常有创意的方法。说明学生能独立地去探索、去实践。只要给他们充分发挥的时间和空间,就会激发起他们的创新潜能。
光的直线传播教案【篇3】
《光的直线传播》教案
核心素养
通过“光的传播”探究活动，让学生乐于参与物理学习活动，并在这个过程中，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
教学目标
1)理解并掌握光沿直线传播的条件；
2)了解光的直线传播规律在社会生活与生产中的一些应用； 3）了解光在真空中的传播速度c=3×108m/s。教学重点
理解和掌握光沿直线传播的规律 教学难点
光沿直线传播的应用 教学过程
优教提示：教师登陆优教平台，发送预习任务，学生完成本节课的预习任务，反馈预习情况。
一、新课引入
课前利用课间休息，滚动播放一组与光现象紧密联系的优美图片和视频：影、倒影、水面下(视深变浅)物体，霞光万道、晨曦中穿透树林的道道阳光、白光通过三棱镜的色散、彩色的肥皂泡、北极光、日晕、日幻……最后将画面停在“节日夜空中的多彩的激光”直指本课的主题。让学生欣赏绚丽天象的同时认识到大自然中有许多光沿直线传播的例子，在轻松愉悦的环境中进入这节课的学习。
二、新课教学
1、探究光的直线传播的条件
（优教提示：请打开素材“演示实验：光的传播）
①引导学生应用桌面上的器材，通过开放性实验探究得出：光在空气、水、以及果冻这些介质中沿直线传播，但在两种介质的界面上要发生偏折。
[问题一]同学们刚才看到了许多光沿直线传播现象，但是光总是沿直线传播吗？
先开放性分组实验，然后小组间交流实验结果
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方法一：用激光笔发出光束向滴了少量墨水的水中投射，可以看到光在水中沿直线传播。
方法二：用激光笔发出光直接照射果冻，发现光在果冻中沿直线传播。方法三：将激光射过拉直了的橡皮管，但橡皮管弯曲就无法射过。方法四：将几枚大头针插在一条直线上，眼睛沿这条直线看去只能看到第一根针。
方法五：将激光沿白屏从空气斜射入水中，可以看到光在空气和水中的路径都是直线，在空气和水的界面上发生了偏折。
组织学生归纳得出：
光在空气、水、果冻、玻璃中沿直线传播；但在两种介质的界面上发生了偏折。
②教师演示光在非均匀糖水中传播的实验。得出光在同种非均匀介质中路径发生弯曲。
[问题二]这两个现象说明光必须在同种介质中才沿直线传播，但光在同种介质中光就一定沿直线传播吗？
教师演示：在支架上固定一个薄水槽，其中放置一个白屏来显示光的路径，事先配有四杯浓度不同的糖水，将它们按浓度从大到小依次倒入水槽(四种糖水的量按一定的比例)，由于各层糖水间相互混合，所以水槽内形成了从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。将一束激光从透明水槽侧面沿白屏表面75°左右的入射角，由最上层溶液斜向下射入非均匀糖水，可见激光路径在非均匀糖水中向下弯曲。
同时做一个对照实验，用激光光束斜射入同种均匀的蔗糖溶液中，再对同学们观察──光的路径仍是直线。
③引导学生归纳出光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。
2、介绍光线的概念
（优教提示：请打开素材“动画演示：光线）
由于平时我们见得最多的是光沿直线传播的情形。所以物理学中就用带箭头的直线来表示光的传播方向.比如要表示电灯的光在空气中的传播时，我们就沿光的传播路径作一些直线，这种直线叫做光线。
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3、应用：解释自然现象 ①影子的形成
（优教提示：请打开素材“拓展视频：手影）
设问一：请同学们想想；如果电灯的光在传播的过程中，遇到了不透光的障碍物，在障碍物后边会有什么东西形成？
演示；在一个圆筒形蛋糕盒的筒口处糊一张白纸，底部的圆洞上固定一个不透光的纸板人，打开后边的电灯，同学们在屏上可以看到一个人影，让学生分析人形的形成。
②日食
（优教提示：请打开素材“动画演示：日月食视觉效果）（优教提示：请打开素材“动画演示：日食和月食原理）
由影子的成因，顺利过度到日食。
设问二：当地球、月亮和太阳运动到一条直线上，地球处在月亮的影区时.地球上影区中的人能看到太阳吗？这种现象叫什么？
③小孔成像
（优教提示：请打开素材“演示实验：小孔成像）
演示：仍然运用前边的器材，保持电灯不动，用一个大纸板完全遮住圆筒形蛋糕盒底部的进光口.并在纸板上开一个小圆孔。
设问三：如果打开电灯，一部分光将穿过小孔射到屏上，请同学们猜想一下，在屏上将看到什么？
打开电灯，学生观察屏上的现象以及灯丝的形状，大家看到什么了？“V”字形的光斑，灯丝的形状也是“V”字形的。但是开口和光斑相反。
引导学生分析出小孔成像的原理。
4、光的传播速度
介绍：光在真空中的速度是299792458m/s，近似等于3×108m/s。3×108m/s到底有多快呢？
你知道我们平时一眨眼需要多少时间吗？需要0.1秒，就在你眨眼的工夫，一个以光速飞行的超人，能够飞行3万公里。这个距离让一个普通人不停的走，大约要走250天，可见光速之大。
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三、小结
请同学们回想一下，这节课你收获了什么？研究光的直线传播我们经历了一个什么样的过程？
带领学生回忆：在观察神奇美丽的光现象的过程中，提出光是否总是沿直线传播的问题，然后通过实验探究，在相互交流中概括出了光在同种均匀介质中沿直线传播的结论。并且运用这个结论解释了一些自然现象。帮助我们更好的认识自然，不仅如此，还可以利用它改善我们的生活，提高工作效率，那么利用它你能做些什么？
四、思维拓展 1)射击时瞄准。
给你一个玩具枪和激光器，你能想到什么？ 2)激光准直。
安装高楼电梯时，怎样使几十米高的电梯又正又直？
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光的直线传播教案【篇4】
小学科学《光是怎样传播的》教学设计（2009年省级优秀课课例）2011-05-16 15:40:50| 分类： 科学教研 | 标签： |字号大 中
小 订阅
宝力小学 李宏丽
一、教学目标：
科学概念：光是沿直线传播的。
过程与方法：有依据地推测光的传播路径；设计验证光是直线传播的实验；通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的；利用光的传播规律解释为什么会有影子。
情感、态度、价值观：培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力；知道推测要有依据；在实验中能认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析、推理。
二、教学重、难点：
会用多种方法验证光的传播路径。
三、教学准备：
教师演示实验：课件，镭射笔。
学生分组实验：手电筒、3块带孔塑料板、白屏。
自选活动材料：空心塑料管、吸管等。
四、教学时间：
一课时
五、教学过程：
（一）、复习导入：
1、师：清晨，太阳冉冉升起，万丈光芒映红了朵朵朝霞，给大地带来了光明和色彩，夜晚，华灯齐放，世界依然是姹紫嫣红，五彩缤纷。这样多姿多彩的美丽世界，是谁的杰作呢？（光）课件出示图片
嗯！我们要看清这五彩缤纷的世界，必须有光射入我们的眼睛，那么，光 是从哪里发出来的呢？
2、同学们说得真好。那么，你们想不想知道从光源发出的光又是怎样照到物体上的呢？
今天我们就一起来研究《光是怎样传播的》。（板书课题：光是怎样传播的）
（二）、提取生活经验：
1、教师 ：悄悄打开镭射笔，光斑落在黑板中间，问：仔细观察，现在的黑板与往常有什么不同吗？
生观察到光斑，马上会意识到老师手中有镭射笔（学生俗称激光笔），课堂气氛开始活跃起来。
老师手中的镭射笔发出的光，是怎么照到黑板上的呢？谁能上前来演示一下？
导：这位同学认为这条路线是直的，大家同意吗？(你说，)那也许它是弧线形，或者是S形、螺旋形的呢？（教师在此用手辅之以弧线形、S形、螺旋形动作）
2、你们认为光可能是沿直线传播的，那你看到的平常生活中的哪些现象能支持你的想法呀？
学生自由发表。
3、师：刚才几个同学说的很有道理，老师也找了些图片，我们现在一起来看看。（出示幻灯片）
生讨论
（三）、自主设计实验验证：
1、师：实践出真知。今天，我们就用桌子上这些简单的器材去大胆设计实验，验证你们的猜想是否正确、请同学们边讨论．边设计实验，比比看，哪个小组想出的办法多。但是要注意不能用眼睛直对很亮的光源，不然会对眼睛有伤害哦！
2、学生自由发表自己的实验设想，（教师适时出示弯管和直管，请学生来证实光是直线传播的。）
展示实验成果。
（四）、深入探究过程
1、现在让我们当一次小科学家，研究一下，怎样能让光通过三个小孔在屏上留下光斑？老师在这里也为大家准备了一组材料（教师随机出示，分别是一个手电筒，三张有小孔的纸，一张没有小孔的纸。）分小组讨论，随时整理实验记录单。当音乐停止时，停下来，准备汇报。
2、实验：出示幻灯片：你能完成挑战吗：让光通过三个小孔在屏上留下光斑。
小组汇报。初步得知光是沿直线传播的。
3、进一步验证：当三个小孔对齐时能在屏上看到手电筒的光斑时，移动第二张或第三张纸，会出现什么样的现象，进一步说明了什么呢？（光斑相应的出现在第二张或第三纸上，原因是光是直线传播的，当它被移动的纸挡住时，就无法照到屏上，因为它不会拐弯。当纸继续移动，不再遮挡光线时，光又透过两张纸的小孔，照在最后的屏上。）
师：通过我们的再次实验，我们能进一步证明什么？（光是沿直线传播的）
通过这么多实验的证实我们终于能把我们的猜想上升为结论了，今天我们学到的结论是？（光是沿直线传播的）（意图：通过这一实验进一步加深学生对光是直线传播这一规律的理解。并使学生明白：一个结论的得出应该通过反复验证，用不同的方法验证。同时培养了学生自己设计简单实验的能力。）
4、大家的表现真是精彩。为了奖励大家的表现，老师也设计了一个实验我们一起来欣赏一下。但是需要一位同学上来帮帮忙。
做小孔成像的试验。
你们看到了什么，这又一次证明了什么呀？----我们看到了---证明了---
（五）、实践应用
1、猜谜语：一个好朋友，走到哪跟到哪，就是不说话。是什么呀？
它就是我们自己的影子。
那你知道它的原理是什么吗？说说你的理由吧！
从光源发出的光，照到不透明的物体上时，物体向光的表面被照亮，在背光面后方形成一个光线照不到的黑暗区域，这就是物体的影子。
2、同学们，其实在我们的生活中，有很多地方都运用了光沿直线传播的原理。你们仔细想想看。幻灯出示激光准直
3、日食和月食。（幻灯片出示）
这也是关于光沿直线传播的实例。
4、现在我们知道光是以直线形式传播的，你知道光传播的速度是多少吗？
我们再来看一段资料，相信同学们会对光速有一个深刻的认识。（幻灯片出示）看后，发表感想。
六、总结
这节课，通过我们的共同努力和探究，懂得了很多知识，谁能和大家分享一下你的收获和快乐呢？
学生总结
作业：
解决问题：老师很喜欢在阳台上种一些花花草草，可是老师家里的阳台采光不好，他们经常晒不到太阳，你能帮我想想办法吗？
七、板书设计
3、光是怎样传播的
猜想 → 实验
结论：光是沿直线传播的
光的直线传播教案【篇5】
【说教材分析】
光的直线传播这节课是人教版八年级第四章第一节的内容，是初中物理中第一次接触到“光”的概念。日常生活中学生对光有丰富的感性认识，结合实际和日常生活的应用，使学生对光的直线传播规律有更全面、更深刻的认识，激发学生学习光学的兴趣。另外，学生会用光的知识认识自然世界，了解一些天文知识。
【说教学目标】
知识与技能
1.了解光源，知道光源大致可分为天然光源和人造光源；
2.理解光沿直线传播及其应用；
3.了解光在真空中的传播速度c=3×108m/s。
过程与方法
1.通过设计验证“光是直线传播”的实验，体验探究过程和方法；
2.通过解释光直线传播的现象，培养学生用物理知识解决问题的能力。
情感态度与价值观
1.能领略色彩斑斓的光之美，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象；
2.通过对日食、月食成因的教学，进行反对迷信、崇尚科学的思想教育。
【说教学重点】
光沿直线传播的规律。
【说教学难点】
利用光直线传播的原理解释简单的光现象。
【说教学课时】
1课时
【说教学用具】
电脑一台、多媒体放映机一部、课件、视频资源、小型激光器、水槽，均匀和不均匀的玻璃砖各一块、平面镜等。
【说教学过程】
（一）引入新课
欣赏图片：晨曦中的群山（阳光）、璀璨的烟火（火光）、灯火辉煌的卢浮宫。
提问：没有光，我们能从大自然中看到这些美丽的景色吗？光是从那里来的？引出光源的概念。
（二）新课教学
1.光源
定义：这些能够自行发光的物体叫做光源。
讲解：光源又分为天然光源和人造光源，太阳、萤火虫、水母、电鳗等等是自然界中纯在的事物，称为天然光源；开着的灯、点燃的蜡烛等等这些人们制造出来能够发光的东西，成为人造光源。
提问：月亮是光源吗？强调光源的要求为“自行”发光。
讨论：大家身边能发光的物体，那些是光源，哪些不是，哪些是自然光源，哪些是人造光源。2-3分钟左右，加深对光源的认识。
2.光的直线传播
提问：光源发出的光是怎么传播的呢？
展示图片：透过树丛的光束、广场上空的光束。再联系生活中手电筒，激光笔等现象，引导学生总结：光似乎是直的。
提出问题：光是否是沿直线传播的呢？
设计实验：验证光是否沿直线传播。分四组
实验1：观察激光在空气中和水中的传播路径；
实验2：激光束射到平面镜上，观察现象；
实验3：激光束射到均匀玻璃砖上，观察现象；
实验4：激光束射到不均匀玻璃砖上，观察现象。
引导学生总结实验现象：
（1）光在不“接触”其它物体时，是直线传播的；
（2）光在接触到镜面时，会“反弹”；
（3）光在两个不同物质中传播时，传播路径改变了；
（4）光在不均匀的物质中传播时，是弯曲的。
总结：光在一般情况下是沿直线传播的，但是某些情况下光线会“弯曲”。说明光直线传播需要条件，根据以上实验总结出条件：在同种均匀透明物体中。
3.光直线传播的应用
实例展示：光沿直线传播应用实例——激光引导挖掘机直线前进以及检测隧道是否挖直；射击时利用“三点一线”瞄准目标；排队时，前面的挡住了后面的，队就排直了；小孔成像、影子。
其中，详细讲解小孔成像的原理，通过讲解得出小孔成像的两个特性：小孔成像与小孔的形状无关；成像的大小与物体和光屏到小孔的距离有关。
详细讲解影子形成的原理，展示影子的艺术图片和日月蚀的图片增加学生的兴趣，然后讲解这些现象形成的原理。
4.光的传播速度
提问：雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？
由于是个经典问题，学生应该都能作答——光的速度比闪电的速度快。首先要教学生总结成科学性的语言：光在空气中的传播速度比声音快。然后引出到底光的传播速度有多快呢？
通过对比光的和声音传播差异，让学生复习声音知识同时对光的传播特点有更深的理解。让学生了解光在真空中传播速度近似于在空气中的传播速度，约3×108m/s。对于光的传播速度总结出5点小知识，让学生了解常识性知识。
（三）新课总结
1.光源：能够自行发光的物体；
2.光在同种均匀介质中沿直线传播；
3.应用光的直线传播道理解释光现象：小孔成像，日食和月食等等；
4.光在真空中的传播速度最大，c=3×108m/s。
（四）课堂练习
例1：下列说法中，正确的是(B)
A．光是沿直线传播的
B．光的传播不需要介质
C．太阳和月亮都是光源
D．光的传播速度是3×108m/s
例2：太阳光垂直照射到一小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是(A)
A．圆形的
B．正方形的
C．不规则的
D．成条形的
光的直线传播教案【篇6】
光的直线传播
[教学目标]1、 积极参与影子游戏，在游戏中思考阴影的成因；能通过探究归纳得出光的传播规律，进而能用光的直线传播来理解小孔成像、日食、月食等现象。2、 了解光的传播需要一定的时间，知道真空中、空气中的光速，理解测光距的原理。3、 了解我国古代在光现象研究上的成就，知道中华文明对科学发展作出的贡献。[重点难点]1、光的直线传播的探索过程，光速的大小及理解有关的生活、自然现象2、日食、月食的成因，光速的应用[设计思想] 这是一节集物理现象、物理规律于一身的课。授课时，先通过游戏体验有关的现象，提出问题，进行猜想和检验，得出结论，让学生在愉快中获得知识。了解光和影揭开了中国古文明的秘密，以及用激光制成的测距仪，让学生到科学的巨大作用。[教学用具]学生自带：手电筒、厚纸板2张、铅笔、玩具激光器（没有可不带）；教师备有：豆浆、方水槽、水。[教学过程]一、 新课引入师：大家请看，阳光从窗口照到了我们的教室，大家有没有想过，光是如何传过来的？二、 新课教学师：“同学们，这堂课我们先做个游戏。大家打开手电筒，在桌子上竖一支铅笔，谁能用手把影子压在下面？”生：实验师：“能否压住？为什么会产生影子？”生：（可能的答案）“光沿直线传播”（说明：由于学生小学自然常识已学过，马上会想到这个答案，但未必知其所以然。）师：“为什么光沿直线传播会产生影子？”生：回答（说明：如果教室离操场较近，在太阳下游戏效果更佳，趣味性更强。）师：“光在水中是否沿直线传播呢？请同学们利用桌上的器材如何设计一个实验证明光沿直线传播？（说明：因为小学已学过，所以光在空气中和水中传播择其一个探究即可。）生：分组试验，再派代表交流发言。（对于光线显现不清晰的问题，可让同学们再讨论。）师：“通过试验，可得到什么结论？”生：回答师：打开投影仪，光投向银幕。“同学们，我们再做一个游戏，利用手影做出一些动物的`形状，哪个同学来试试？”师：让一些举手的同学来表演师：“手影为什么会随手形改变？”生：回答（说明：两个游戏分阶段做，可保持课堂的活跃气氛。）师：“请同学们观看图3-29，林间的光柱说明了什么？生：回答师：“请大家再做一个实验，在厚纸板上用刀挖一个三角形的孔，同学们拿纸板在日光灯下观察下面的光斑，会看到什么？”（说明：拉上窗帘，让教室暗一些。日光灯开得不易多。这个实验现象学生会觉得意外惊奇，从而提高了学生的兴趣，增强了学生的思维。）生：实验。师：“请代表发言。”生：回答。师：“为什么会有长方形光斑？”生：回答。（说明：估计学生难于讲清。）师：介绍《墨经》中关于小孔成的故事，并让学生阅读P79有关内容。师：板画“哪能个同学领会书上的内容，来黑板画图说明？”“光线可以用带箭头线表示”生：代表上黑板画师：“小孔成像说明了什么？”生：回答师：“刚才为什么三角形孔下看到了圆形光斑？”生：回答师：“同学们，日食，月食知道是怎么一回事吗？”生：回答师：讲述“光与影揭开了中国文明的秘密”的故事，并多媒体展示日食，月食的情景。“日食，月食说明了什么？“生：回答师：“通过刚才的学习，我们来总结一下，光如何传播？哪些现象说明光沿直线传播？”（板书）师：“光传播需要时间吗？”“课本上两个卡通人谁说得对？”生：讨论师：讲解光速并板书，然后要求同学们阅读P79光速师：要求同学们看课本“读一读”。生：阅读师：投影思考题“向月球发射一束激光，过2.5秒钟接收到反射回来的光，计算月球离地球多远？”生：练习（通过练习，既熟悉了光速的应用，也进一步了解了测距仪的作用。）三、 课堂小结1、光是沿直线传播的。2、光每秒传播的距离是3×108m。3、通过游戏发现问题，从而进一步实验探究，得出结论。四、 巩固练习1、 下列不属于光的直线传播的是（ ）A、灯泡发光时温度很高 B、烈日下用伞挡阳光 C、挖隧道用激光准直D、小孔成像2、向月球发射一束光，过2、5秒钟接收到反射回来的光，计算月球离地球多远？五、 布置作业课本P66 WWW附1：板书设计三、光的直线传播影子的形成 小孔成像图小孔成像 光沿直线传播日食、月食 光速----每秒3×108m附2教学建议1、 游戏人人参与，让学生体验学物理的快乐。踩影子的游戏如在太阳下更好。2、 光的直线传播因小学已学过，在空气和水中传播的实验择其一个做即可。3、 小孔成像实验需在光线较暗的教室内做效果好。4、 日食、月食可用多媒体演示。
光的直线传播教案【篇7】
4、1光的直线传播
教学目标：
1、能识别光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2、了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。
3、知道光在真空中的传播速度。
4、通过观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解试验是研究物理问题的重要方法。
5、通过实验探究性学习活动，是学生获得成功的愉悦，乐于学习物理。知识与技能：
①理解并掌握光沿直线传播的条件。
②了解光的直线传播规律在社会生活与生产中的一些应用。
8③了解光在真空中的传播速度c＝3×10m／s。过程与方法：
①通过开放性的实验探究，认识光在空气、水和玻璃等均匀介质中传播的特点（沿直线传播）。
②观察演示实验“光在不均匀糖水中的路径”，启发学生归纳总结得出光沿直线传播的条件。
情感、态度与价值观： ①通过开放性实验，让学生体验学光学的乐趣，并在实验过程中学习合作与交流。②引导学生应用“光沿直线传播的规律”解释一些简单的自然现象，解决一些实际问题，让学生意识到光的世界既神奇美丽，又有规律可循，而且利用这些规律能帮助人们更好地认识自然，改善生活质量，提高工作效率（有价值）重点难点:
1、光的直线传播的探索过程,光速的大小及理解有关的生活、自然现象。
2、小孔成像,日食、月食的成因,光速的应用。教学模式
科学探究教学模式。设置问题情景，使学生对所观察到的现象进行科学探究，找出现象后面隐藏的规律，教会学生掌握科学家在研究时所用的技能和术语。实验器材：
激光笔一支、果冻一个、带孔的纸板两张、白屏一张、小孔成像演示器（用纸盒自制）、水槽一个加牛奶的水、烧杯、火柴、蜡烛、。教学过程：
一、新课引入
师：请大家看一段手影视频。
师：这段视频中的手影表演需要什么？ 生：手和光
师：我们之所以能看到万物都是因为光，从今天开始我们就来学习第四章、光现象，今天我们学习第一节光的直线传播。师：请大家跟我一起来看这节课的教学目标（用多媒体展示教学目标，学生朗读）
二、新课教学
师：请大家观看一组图片说一说他们分别是什么，他们都有什么共同特点。（学生观看多媒体图片回答）生：他们都能发光
师：我们物理学里把自身能够发光的物体叫做光源 师：你还知道哪些光源
生：太阳，蜡烛，灯泡，手电筒，节能灯等(学生举例)师：既然我们生活中有这么多的光源我们就把这些光源分一下类，按照产生方式分为：天然光源和人造光源，还可以按冷热程度分为：冷光源和热光源。下线同学们看图片进行分类。(学生分类)师：这么多光源那在地球上最大的也是我们最离不开的光源是什么？ 生：太阳
师：太阳离我们很远，同学们知道太阳所发出的光怎么传到我们地球的吗？第二个问题我们就要研究一下光的传播。还请大家看一组图片，同学们看完之后请大家猜想一下光是怎样传播的。
师：通过上面的图片我们知道光是怎样传播的呢？ 生：光是沿直线传播的。
师：从上面的图片我们可以看出在地球表面的空气中光是沿直线传播的。那光在液体里呢？固体里呢？光是怎样传播的？请同学上来做实验。（学生利用老师转备好的器材做实验）
师：为了后面的同学也能看清实验，老师给大家播放一段视频 师：光是怎样传播的？
生：光在同种均匀的介质中沿直线传播。
师：光在我们的生活中无处不在，为了更好地研究光，我们在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，并将这条带箭头的直线称为光线。师:光与光线是不同的。光是客观存在,光沿直线传播是客观事实。而光线是人们为了研究光线而假想的物理模型,实际不存在。师:下面我们利用光的直线传播解释一些现象 1）激光准直——激光引导掘进方向 2）小孔成像
师:我国古代除了日晷,在古书《墨经》中有记载(出示小孔成像的画面)古人发现房间的墙上有物体的像,把小孔遮挡住就没了。那么(提出问题)(1)通过小孔能否在光屏上成像?(2)如能,成倒立还是正立的像? 师:同学们进行猜想一下。(把猜想的结论写下)[设计实验]选用桌上的器材进行实验探究 [收集证据] [得出结论] 生:通过小孔能在光屏上成像。成倒立的实像。[提出新问题] 师:老师提一个新问题,像的大小和物体的大小有何关系? 结合动画解释通过小孔所成的像与物体的大小关系)师:我们先了解两个概念,物距(物体到小孔的距离),像距(像到光屏的距离)。师:教师分别左右移动物体和像(光屏)后。(1)我要使像与物体一样大,你怎么办?(2)我要使像比物体小,你有哪几种办法?(3)我要使像比物体大,你有哪几种办法? 3）影子的成因
师:刚开始我们谈到了影子,影子的形成原因是什么?(结合动画讲解)师:(小结)如果光传播中遇到不透明的物体,则在物体后面光不能到达的区域便产生了影子,这就是影子形成的原因。4）解释日食和月食现象 5）射击
6）农业生产：插秧 7）站队 8）皮影戏 9）千手观音
师：这节课最后一个问题
（三）光速
介绍：光在真空中的速度是299792458m／s，近似等于3×108m／s。3×108m／s到底有多快呢？
你知道我们平时一眨眼需要多少时间吗？需要0．1秒，就在你眨眼的工夫，一个以光速飞行的超人，能够飞行3万公里。这个距离让一个普通人不停的走，大约要走250天，可见光速之大。
三、小结
请同学们回想一下，这节课你收获了什么？研究光的直线传播我们经历了一个什么样的过程？
一、光在均匀介质中沿直线传播。
二、证明光在均匀介质中沿直线传播的例子： 1.影子的形成。2.日食、月食。3.小孔成像。4.激光准直。5.射击瞄准时的“三点一线”等。
三.光速：光在真空中传播速度最快为c＝3×108m／s。附:板书设计
4.1光的直线传播
一、光源
二、光在同种均匀介质中沿直线传播
三、光在真空中传播速度c＝3×108m／s。
光的直线传播教案【篇8】
【教学目标】
（一）知识与技能
1．了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类；
2．理解光沿直线传播及其应用,会用光的直线传播解释简单的现象；
3．了解光在真空和空气中的传播速度c＝3×108m/s。
（二）过程与方法
经历“光的直线传播”的探究，体验探究的过程和方法。
（三）情感态度与价值观：
1．观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度；
2．通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打好基础；
3．探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。
【教学重点】
通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。
【教学难点】
探究光在同种均匀介质中沿直线传播。
【教学资源】
1．学生分组：激光笔、自制空心玻璃柱、装了水的水槽（水中加入了少量牛奶）、蚊香、果冻、玻璃砖、自制半密封水槽。
2．教师教具：自制小孔成像演示器、激光笔、水槽、浓糖水、水等。
【教学过程】
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
创设情景
引入课题
课前播放PPT：
同学们，我们要看到五彩缤纷的世界，要有什么？哪些物体能够发光呢？
观察
思考、讨论
联系实际提出问题，激发兴趣，引起注意。
进
行
新
课
1．光源
我们把能发光的物体叫做光源。自然界和人类生活中有很多能发光的物体，它们都是光源，谁能给大家举几个例子呢？
讲解光源的分类
2．探究光的直线传播的条件
请看老师手中的小激光器，它发出的光在远处的墙上产生一个亮点（演示）。请大家看图片，猜想光源发出的光是怎样传播呢？
怎样才能看到光传播的路径呢？
到底猜想是否正确呢？我们就用桌子上这些简单的器材去大胆设计实验，验证你们的猜想是否正确。
请同学们边讨论、边设计实验，比比看，哪个小组想出的办法多，教师巡视。
下面我们请各小组展示一下自己的实验，请把你们通过实验看到的现象和得出的结论，告诉大家。
各组学生展示实验，并分析得出的结论。
演示不均匀糖水中的光的传播
让学生讨论、归纳后，老师启发、引导学生补充完整光沿直线传播的条件：
（板书：）光在同种均匀介质中沿直线传播；
讲解怎样表示光线
3．光沿直线传播的应用
学生做手影游戏
引入：影子的形成；
讲解日食和月食的形成。
演示并讲解小孔成像及其原理。
同学们，你们能够列举一些有关光的直线传播的例子吗？
游戏引入：站队时怎样站直？
PPT：开凿隧道时怎样确定掘进方向呢？
4．光的传播速度
光速究竟有多大呢？请大家看课本71页。
现在公认光在真空中的传播速度是c=3×108ｍ／ｓ。
5、小结
请大家总结一下，今天我们学到了什么？
6、动手动脑学物理
PPT展示课后小练习。
太阳、火把、手电筒等都是能够发光的物体。
太阳、闪电、电灯、蜡烛、萤火虫……
是沿直线传播的
学生讨论后回答：灰尘、喷水、薰烟等。
小组实验（合作）。
讨论、交流。
对光的直线传播的条件补充完整
学生用器材模拟日食和月食的形成
学生讨论、交流后回答。
学生做游戏并回答站队的原理
阅读并回答：光在不同介质中的传播速度。
回顾并归纳总结出本节课的重要内容。
阅读“科学世界──我们看到了古老的光”。
以生产和生活中的自然现象为对象。
让学生参与知识的获取过程
通过实验现象分析并得出结论，加深印象
培养学生应用物理知识解决生活中的问题的能力。
让学生用科学知识解释实际生活中的现象。
培养学生的自学能力。
培养学生的归纳能力。
拓展学生的知识面
进
行
新
课
光的直线传播教案【篇9】
光的反射
一、选择题
（1）关于光的反射，下列说法错误的是（）
A．反射光线跟入射光线和法线在同一平面内
B．反射光线和入射光线分居在法线的两侧C．入射角增大，反射角也同样增大D．入射角大于反射角
（2）入射光线与反射光线间的夹角为60°，则反射光线与镜面间的夹角为（）A．60°
B．30°
C．120°
D．150°（3）一束光垂直射到平面镜上，然后将平面镜转动θ角，入射光线保持不变，那么反 射光线的方向将改变（）A．θ/2 B．θC．2θ
D．0（4）关于光的反射定律的适用范围，正确的说法是（）
A．光的反射定律只适用于镜面反射
B．漫反射不遵守光的反射定律C．光的反射定律不适用于垂直照射
D．光的反射定律适用于所有光的反射现象
（5）教室的墙壁对光产生的现象是（）
A．镜面反射 B．漫反射 C．不发生反射
D．两种反射同时产（6）平静的水面能清晰地映出岸上景物，就是大家通常说的“倒影”，则“倒影”是（）
A．正立的实像 B．倒立的实像 C．正立的虚像 D．倒立的虚像（7）甲从一面镜子中能看见乙的眼睛，那么乙从这面镜子中（）
A．一定见到甲的眼睛
B．一定见不到甲的眼睛
C．可能见到，也可能见不到甲的眼睛D．镜子的位置不同，结果也不同
（8）一条光线在物体表面上发生反射，反射光线与入射光线垂直，则（）A．入射角为45°
B．入射角为90° C．反射角为45°
D．入射光线垂直物体表面
（9）晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如右图所示，则从侧面看去（）A．镜子比较亮，它发生了镜面反射B．镜子比较暗，它发生了镜面反射C．白纸比较亮，它发生了镜面反射D．白纸比较暗，它发生了漫反射
（10）如图所示，人眼看不见哪一个物体在平面镜中的像？（）
A．a物
B．b物
C．c物
D．a、b、c三物
二、填空题
（1）入射光线与镜面夹角是60°，入射光线与反射光线的夹角是_______．若入射角增大10°，则入射光线与反射光线的夹角改变了_______．
（2）太阳光线与水平面成45°角，现用一平面镜把太阳光线反射到竖直向下的水井中，则平面镜镜面与水平面的夹角为_______．（3）光的反射有___________和___________两种．我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生_____反射的缘故；在教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字，这是光的__________现象
（4）以相等的入射角射到镜面上某点的光线可以有______条，以某一角度入射到镜面上某点的一条光线，有______条反射光线．（5）一束光线垂直射向平面镜，反射角是______．
（6）入射光线与镜面成15°角，则反射角是______，如果将光线绕入射点向法线方向转过10°，则反射光线与入射光线之间的夹角是__
三、判断题（1）树在河里形成的倒影，树在地面形成的影子本质上没有区别．（）（2）发生漫反射时，反射光线，入射光线和法线也在同一平面内．（）（3）雨后晴朗的夜晚，人迎着或背着月光走时，看到地上发亮处都应是水．（）
四、作图题
（1）根据光的反射定律，完成下图中的光路图．
（2）在下图中根据入射光和反射光的位置，确定反射面的位置．（3）自行车尾灯的结构示意图如右图所示，夜里，用手电筒照射尾灯，可观察到它的反光效果很好.试在图中方框内画出其中一条入射光线的完整的反射光路图.五．简答题
物体对光的反射分为镜面反射和漫反射两种．小强想：“如果只有镜面反射，没有漫反射，世界会成什么样呢？”请你帮他想出两个可能出现的情景．
参考答案：
1．选择题：（1）D（2）A（3）C（4）D（5）B（6）D（7）A（8）AC
（9）B（10）C
2．填空题：（1）60°，20°（2）67.5°（3）镜面反射，漫反射，漫，镜面反射
（4）无数，一
（5）0°（6）75°，130°
3．判断题：（1）×（2）√（3）×
4．作图题：略
5．简答题：情景①我们将无法行走，因为路面及周围的其他物体反射的太阳光会使人睁不开眼；情景②我们将无法阅读和上网，我们上课闭着眼听老师闭着眼讲课，因为师生间都有强光反射．
直播工作计划范文
为了提高工作绩效，我们必须提前制定相关的工作计划。那么，在编写工作计划时，如何能够做得更加全面呢？根据您的需求，栏目小编整理了一些有用的信息“直播工作计划”。分享是一种态度，如果您认同这篇文章，请分享给身边的朋友！
直播工作计划 篇1
直播个人工作计划
随着互联网的不断发展，直播行业也越来越受到人们的关注和青睐。许多人通过直播平台来实现自己的梦想和理想。在如此竞争激烈的直播行业中，做出一份个人的工作计划，定下自己的目标和计划，是必须的。因此，接下来我将给大家分享一份我自己的直播个人工作计划。
1.明确自己的直播主题和品牌
要成为一名有影响力的直播主播，首先需要明确自己的直播主题和品牌。直播主题和品牌的选择需要与自己的特长、兴趣和经验有关，也需要在市场竞争中有差异化和竞争优势。因此，我要把自己擅长的领域和感兴趣的领域作为直播主题，强化自己的个人品牌形象。
2.制定直播日程和频率
直播日程和直播频率对于吸引观众和维持观众群体的活跃度都非常重要。因此，我会根据自己的实际情况制定直播日程和直播频率，同时要注意与观众群体的活跃度和节奏匹配。
3.提高直播内容素质
直播的内容素质不仅关系到观众的信赖和粘性，也是衡量一名主播能力的重要标准。因此，我要不断提升自己的直播能力和素质，深化对直播主题的研究和掌握，增强自己的文笔和口才能力，并不断创新和完善直播内容。
4.建立稳定的社交媒体平台
社交媒体平台是建立自己的个人品牌形象和吸引粉丝的关键之一。因此，我要建立稳定的社交媒体平台，如微博、微信、抖音等，加强自己的宣传和推广，拓展观众群体，提高自己的影响力。
5.加强团队建设和自我管理
直播团队的建设和自我管理是保证直播持续稳定运营和提高工作效率的重要保障。因此，我要加强团队建设，建立团队协作机制和价值观念，同时也要注重自我管理，规划自己的时间和任务，做到高效和有条不紊。
6.不断学习和提高
在竞争激烈的直播行业，不断学习和提高是保持竞争力和突破自己的关键。因此，我要不断学习和提高自己的技能和能力，掌握最新的直播技术和市场趋势，保持警醒和进取心。
以上是我个人制定的直播工作计划。当然，每个人的情况不同，需要根据自己的具体情况来进行制定。但总的来说，个人工作计划的制定不仅能让自己更加有规划和目标，也是在市场竞争中占据优势和提升自身素质的重要手段。让我们一起努力，迎接更美好的未来。
直播工作计划 篇2
直播动效设计工作计划
导语：
随着互联网的高速发展，直播平台在全球范围内迅速兴起。而在直播过程中，动效设计扮演着重要的角色。本文旨在详细、具体并生动地描述直播动效设计工作计划，从而提高直播观众的互动性和娱乐体验。
一、项目概述
1.1 项目背景
随着直播平台的普及，用户对于直播内容的要求也提高了。动效设计作为用户体验的重要组成部分，对于提供精彩的观看体验和吸引更多的观众具有关键性作用。
1.2 项目目标
本项目的目标是设计直播动效，以增强用户的互动性和娱乐性，提高观众留存率和分享率。通过创造独特、吸引人的动效，使观众更加投入直播过程，并提高直播主播的影响力和收益。
二、项目流程
2.1 确定需求
与直播平台合作方共同确定项目需求，了解其品牌形象和定位，理解用户喜好和市场趋势，收集直播动效设计相关要求。
2.2 制定设计方案
根据项目需求和市场调研结果，制订初步设计方案，包括样式、风格、时长等要素。并结合直播场景设计出多样化的动效效果，以提高用户的观看体验。
2.3 执行设计任务
根据设计方案，展开设计工作。这其中，需要团队的各个角色协同合作，包括UI设计师、动画师、编程工程师等。他们将通过软件工具和编程语言来创造出生动的动效效果。
2.4 调试和完善
设计完成后，进行调试和完善。通过与直播平台合作方进行多次测试，确保动效的流畅性和效果的完美呈现。同时，根据用户的反馈和测试结果，不断改进动效设计，以适应用户的需求。
2.5 上线和推广
动效设计经过测试和调试后，将上线到直播平台。与此同时，制定推广和宣传策略，提高直播动效的知名度和使用率。通过直播平台的推荐和广告渠道，吸引更多直播主播采用我们的动效，提高用户的互动性和娱乐体验。
三、资源与时间安排
3.1 人力资源
根据项目规模和任务分工，确保有足够的设计师、动画师、编程工程师等人员参与，保证项目按计划进行。
3.2 技术工具
设计师和动画师需要掌握专业的设计软件和动画制作工具。而编程工程师需要熟悉编程语言，以实现动效的程序化控制。
3.3 时间安排
根据项目流程和任务量，合理安排工作时间。同时，项目管理人员需要监控项目进度，及时协调和调整工作计划，确保项目按时完成。
四、项目风险和控制
4.1 技术风险
动效设计涉及到较高的技术要求，可能会出现技术难题和bug。为了降低技术风险，项目团队需要提前评估技术难度，并在设计过程中与技术人员密切合作，及时解决技术问题。
4.2 时间风险
动效设计工作量较大，存在时间压力。为了控制时间风险，项目管理人员需要进行合理的进度规划和任务分配，确保设计师、动画师和编程工程师之间的高效协作。
4.3 用户需求风险
用户的需求和喜好可能与设计师的理念不符。为了降低用户需求风险，项目团队需要与直播平台和观众进行沟通和反馈，及时调整设计方案，以满足用户的期望。
五、总结
直播动效设计工作计划是一个复杂而充满挑战的项目。通过详细、具体且生动地描述该工作计划，我们希望能够提高直播观众的互动性和娱乐体验，让他们感受到独特和精彩的直播动效设计。同时，我们也需要全力以赴，克服项目中的风险和挑战，保证项目的顺利进行。相信在团队的共同努力下，我们的直播动效设计工作计划一定能够取得优异的成果。
直播工作计划 篇3
直播运营个人工作计划
随着近年来直播行业的快速发展，直播运营成为了一个备受关注的行业，直播节目也已经成为了人们日常娱乐的一部分。但是，在这个行业内想要获得更好的职业发展，仅仅依靠好的团队和橱窗效应已远远不够。基于此，一个恰当的个人工作计划非常重要，这样才能够在竞争激烈的行业中脱颖而出。
一、明确自己的职业规划和定位
直播运营职业的核心是通过直播平台实现自己的职业梦想，为了达成目标，就必须首先明确自己的职业规划和定位。无论是成为主播，还是在运营团队中担任更高位置，都要先确定目标和动力。此外，在进行明确职业规划时，还需考虑到现有的市场情况，当下的行业趋势，以及自身优势和短板等因素，才能更准确地对待自己的发展方向。
二、扩大交际圈人脉资源
除了个人职业规划和定位外，交际圈人脉资源对于直播运营人员来说也是非常重要的。在这个拼人脉的时代，一个人的职业发展往往取决于他所拥有的关系网。建立一个好的人际关系和资源网络，可以得到一系列独特的机会，同时也可以更方便地和大多数行业专业人士交流，获取有效的行业信息和最新消息。此外，除了拥有现有的人脉资源外，还要不断地扩大自己的人脉圈。
三、学习掌握个人产业知识
直播运营员不同于普通职业者，他们要掌握丰富的行业专业知识，比如直播节目的制作设计、互动与评论管理、视频渲染和内容策略等。要想比别人做得更好、更有特色，就要不断学习这些知识。除了参加行业的学习和培训，还要不断地在社交网络上与其他行业人士交流，从而更有效地获得有针对性的新的知识和信息。
四、不断提升个人技能水平
不断提升个人技能水平也是实现职业发展的关键一步。直播运营员需要不断地学习新技能，看到普通人看不到的不同素材和信息，与时俱进学习新知识，不断更新既有知识和技能。同时，需要更加注重培养自身的创造力，借鉴和发现其他行业的最新方法和技术，并将其应用到自己的节目中去。
五、积极参与行业活动和交流
最后，要积极参与行业活动和交流。可以到相关社群、论坛和活动现场，参加行业监都司，研究市场趋势和竞争。在这些活动中可以与其他行业人士交流，了解更多与个人职业发展相关的行业动态和最新消息。通过这些交流，还能够建立重要的人脉关系，并有机会获得新的职业机会。
总之，成为一个优秀的直播运营人员，需要更多的个人努力和职业规划。通过借鉴其他行业的学习方法、不断提升个人技能水平，扩大自己的人际圈和资源网络，积极参与行业活动和交流，才能够成为当下行业内最优秀的直播运营人员之一。
直播工作计划 篇4
直播已经成为一个越来越受欢迎的行业，无论是业余还是专业人士都可以通过直播来展示自己的才华或者分享自己的生活。对于个人而言，直播也可以是一种工作方式，为自己创造收入来源。作为一个直播员，我认为有一个良好的个人工作计划尤为重要，下面我将详细讲述我在直播行业中的个人工作计划。
首先，我需要确定直播的主题以及直播时间。直播的主题应该与我的兴趣和专业领域相关，这样我才能有足够的热情和理解力去展示。同时，我要明确直播的时间，每周有几个固定的时间段，预先安排好计划，这样既方便观众收看，也方便我进行直播。
其次，我需要规划直播内容。不同的直播平台和不同的观众群体对直播内容的要求也不尽相同。因此，我需要根据观众的需求和直播平台的特点来规划直播内容。同时，我也需要注重直播的时效性，及时关注社会热点事件和节日庆典，并在直播中进行相关主题的讨论。
第三，我需要关注直播技巧的提高。如何与观众建立互动关系，如何保持良好的精神状态，如何引导场面等技巧都需要我认真学习和总结。不断地提升自己的直播技巧，才能吸引更多的观众，并提高直播的品质。
第四，与粉丝保持互动。直播过程中，观众的评论和点赞都是我知道直播质量好坏的重要依据。因此，我需要与粉丝保持互动，回答观众的问题，积极地解决粉丝的疑惑和困难。这不仅可以提高观众的满意度，也可以增强与粉丝的黏性。
最后，我还需要注意直播的营销和推广。有了良好的直播内容和互动效果，我需要通过各种途径进行推广，吸引更多的观众来收看直播。例如，在社交媒体上发布直播预告，邀请粉丝转发和分享，对新加入的关注者进行反馈和联系等。
总之，直播行业是十分严谨的，想要在这个行业获得成功，除了需要有足够的热情和专业技能外，个人工作计划也是不可或缺的。建立个人工作计划不仅可以让自己更加规划有序地工作，也可以让观众感受到直播的专业度和严谨程度，提高直播的效果和口碑。
直播工作计划 篇5
直播课程推广工作计划是指为了有效地推广某个课程，采用直播方式进行推广的工作计划。通过直播平台的互动性和实时性，可以让客户更加直观地了解产品和服务，从而提高销售效果。本文将从以下几个方面来介绍直播课程推广工作计划。
一、制定推广计划
在开始进行直播课程推广前，需要首先制定推广计划。推广计划需要根据课程的内容和受众，选定适合的直播平台和时间，规划好直播的形式、主题和内容。同时，在直播前需要做好相关准备工作，包括准备好所需的设备、演示文稿等，以及保证稳定的网络环境和良好的声音效果。
二、准备好推广材料
在推广直播过程中，需要准备好推广材料，包括制作宣传海报、撰写推广语、制作PPT等。这些材料将通过直播平台展示给受众，引起受众的兴趣和注意力，从而提高直播的观看率和销售效果。
三、选择合适的直播平台
选择合适的直播平台是直播课程推广工作计划中非常重要的一环。不同的直播平台受众群体不同，例如B站主要以年轻人和二次元用户为主，而企鹅直播则主要以成年人和游戏用户为主。根据课程的内容和受众群体选择合适的直播平台进行推广，可以更好地吸引目标受众参与观看，提高直播效果。
四、制定直播主题和内容
制定直播主题和内容是直播课程推广工作计划中不可或缺的一环。主题和内容需要与课程的内容相关，同时也需要符合受众的兴趣，能够吸引受众的注意力。在制定直播主题和内容时，需要考虑到观众的参与度，通过与观众互动、回答观众的问题等方式提高参与度，同时也可以更好地了解受众的需求和反馈。
五、提高直播的观看率
提高直播的观看率是直播课程推广的关键环节。在进行直播前，可以通过社交媒体、邮件等方式提前宣传，吸引受众关注和参与。在直播过程中，需要注意直播的时长、画面质量、内容质量和互动性等方面，从而提高观众的满意度和留存率。
六、跟进销售
直播课程推广工作计划的最终目的是为了促进销售。在跟进销售过程中，需要及时跟进受众的反馈和需求，并针对受众的需求进行调整和优化。同时，需要合理地制定优惠政策和营销活动，吸引受众参与，提高销售效果。
综上所述，直播课程推广工作计划需要从制定推广计划、准备推广材料、选择合适的直播平台、制定直播主题和内容、提高直播的观看率和跟进销售等方面综合考虑，最终实现推广目标和销售目标。
直播工作计划 篇6
高校直播课教师工作计划
随着移动互联网技术越来越发达，直播课堂越来越受到广泛的欢迎。在当前疫情期间，直播课堂更是成为高校师生学习的主要方式之一。对于高校教师来说，如何精心准备一堂直播课，成了不可忽视的重要工作。本文将从四个方面详细讲述高校直播课教师工作计划。
一、课前准备
在开始直播课程之前，教师需要准备并核对好学生名单，确认上课时间和内容，清楚自己的授课内容和目标。同时，还需要考虑学生的在线时间和参与度，充分考虑不同兴趣爱好和学习习惯的学生，以便能够通过充满活力、生动有趣的教学内容吸引全体学生的注意力和投入。
二、课堂授课
在教学过程中，教师需要注重与学生的交流和互动，鼓励学生参与课堂讨论或提出问题，为学生打造一个良好的学习讨论氛围。此外，教师还需通过分享教案、讲解范例、激发兴趣等方式来提高学生的兴趣和参与度，并通过教学方式和学生之间的交流建立良好的师生关系。
三、课后作业
在直播课程结束之后，教师需要制定合适的课后作业，以巩固学生的知识点，深化学生的思考和理解。同时，课后作业还可鼓励学生积极主动地将所学知识与实际生活联系起来，提高其知识的实践应用能力。教师还应该适时回复学生的问题和反馈，及时进行评价和引导，帮助学生解决遇到的问题和困难。
四、课程反思
高校直播课程的教学过程属于一个不断完善和进步的过程。教师需要认真反思自己的课堂教学，总结经验和不足之处，找出方法和途径来解决问题，进一步提高教学的质量和水平。教师可以通过收集学生的反馈和意见、对课堂录像进行回顾等方式来录制课程，从而充分掌握教学过程中出现的问题并及时调整。
总结
相比传统教学方式，高校直播课的授课方式更加灵活、多样化和自主性。教师可以根据每个学生的需求来制定个性化的直播课程，充分发挥学生的学习兴趣和创造力，建立和谐的师生关系，达到更好的授课效果。因此，教师需要充分认识到高校直播课的优势和特点，并付诸行动来不断提高教学水平和质量。
直播工作计划 篇7
直播工作计划
随着互联网的迅速发展和智能手机的普及，直播已经成为了一种非常受欢迎的娱乐和社交方式。越来越多的用户利用直播平台展示自己的才艺、分享生活，也有越来越多的企业利用直播平台进行推广和销售。为了提高直播工作的效率和质量，制定一个详细且具体的工作计划是非常重要的。在本文中，我们将详细介绍一个典型的直播工作计划。
第一步：确定直播目标
在制定直播工作计划之前，首先需要明确直播的目标是什么。是为了吸引更多的观众，增加粉丝数量，还是为了推广某个产品或服务？根据不同的目标，我们可以制定出不同的直播策略和计划。例如，如果目标是为了推广产品，那么我们需要安排一些与产品相关的话题，同时在直播过程中展示产品的特点和优势。
第二步：确定直播主题和内容
确定了直播目标之后，接下来需要确定直播的主题和内容。直播的内容可以根据不同的主题来设计，例如美妆教程、健身指导、美食制作等。在确定直播主题和内容的时候，要考虑观众的兴趣和需求，确保直播内容能够吸引更多的观众。
第三步：制定直播日程
一个好的直播工作计划需要有明确的直播时间和频率。我们可以根据观众的活跃时间段和直播的目标来制定一个合理的直播日程。例如，如果我们的目标是吸引更多的上班族观众，那么可以将直播时间安排在晚上的活跃时段。
第四步：策划直播活动
为了增加观众的参与度和粘性，我们可以策划一些互动的直播活动。例如，可以设立抽奖环节，给观众送出一些小礼物作为奖励，或者开设问答环节，让观众提问并回答观众的问题。这些活动能够增加观众的参与度，提高直播的互动性。
第五步：准备直播设备和道具
在进行直播之前，我们需要确保直播设备的正常工作。直播设备包括摄像头、麦克风、灯光等。同时，根据直播主题和内容，我们还可以准备一些道具来增加直播的趣味性和吸引力。例如，如果是美食直播，可以准备一些色彩鲜艳的食材和厨具。
第六步：进行直播前的准备工作
在直播之前，需要进行一些准备工作，例如检查直播设备的运行状况，测试网络连接的稳定性，调整摄像头和灯光的角度和亮度等。同时，还需要准备一份详细的直播提纲，确保自己在直播过程中能够流畅地表达，不漏掉任何重要内容。
第七步：营造良好的直播氛围
直播过程中的氛围可以影响观众的观看体验和参与度。为了营造良好的直播氛围，我们可以选择一个安静、整洁的直播环境，避免嘈杂的背景音和杂乱的摆设。同时，我们还可以选择一些舒缓的背景音乐，为观众带来更好的听觉体验。
第八步：进行直播
在直播过程中，要保持充分的精力和注意力，与观众保持良好的互动。能够及时回复观众的评论和提问，让观众感到自己的存在被重视。同时，还要注意自己的形象和语言，保持言行举止的专业和得体。
第九步：直播后的总结和反思
在直播结束之后，及时进行总结和反思是提高直播工作质量的重要环节。我们可以回顾整个直播过程，分析观众的反馈和评价，找出不足之处并及时改进。借助直播平台提供的数据分析工具，我们还可以对直播的观看人数、参与度和观众反馈等进行统计和分析，为进一步的直播工作提供参考。
通过制定一个详细且具体的直播工作计划，我们能够提高直播的效率和质量，吸引更多的观众，实现直播的目标。当然，一个好的直播工作计划还需要灵活调整，根据实际情况进行改进和优化。希望以上内容对你制定直播工作计划有所帮助。
直播工作计划 篇8
直播经纪人工作计划
导言
直播行业在过去几年里迅猛发展，成为了一项受欢迎和有利可图的职业选择。而直播经纪人则扮演着一个重要的角色，他们是直播主和品牌之间的桥梁，负责促成合作、管理日常工作和提升直播主的知名度。下面我们将详细介绍一份针对直播经纪人的工作计划，帮助他们更好地开展工作。
一、市场调研和合作伙伴关系的建立
首先，作为一个直播经纪人，我们需要深入了解市场趋势和最新的直播平台。我们需要经常浏览不同直播平台的内容，了解观众的喜好和热点话题，以便为直播主选择适合的平台和内容。此外，我们还需要寻找潜在的合作伙伴，如品牌、广告商和赞助商，与他们建立联系并商讨合作事宜。
二、直播主的管理和协助
在开始任何合作之前，我们需要对直播主进行评估和筛选。我们应该考虑直播主的知名度、影响力和专业程度，以确保他们能够吸引观众和吸引合作伙伴的兴趣。一旦我们选择了直播主，我们应该与他们进行面对面的会议，了解他们的需求和目标，并协助他们规划日常直播内容和策划特别节目。我们还应该制定一个直播时间表，确保直播主的稳定和连续性。
三、推广和营销策略的制定
推广直播主是直播经纪人的其中一个重要职责。我们应该制定一个全面的推广和营销策略，包括社交媒体推广、广告投放和参与行业活动等。我们可以利用不同的社交媒体平台，如微博、微信和抖音，向更多的观众展示直播主的魅力和特点。此外，我们还应参与一些相关领域的展览和峰会，与其他行业专业人士建立联系，扩大直播主的社交圈子。
四、数据分析和绩效评估
作为一个直播经纪人，我们需要不断地分析和评估直播主的表现和直播效果。我们应该密切关注直播的收视率、关注度和互动度等数据，并及时向直播主反馈。基于这些数据，我们可以调整直播内容和策略，以提高直播效果和观众满意度。
五、品牌合作和商务谈判
与品牌的合作是直播经纪人的另一个重要任务。我们应该与品牌建立良好的合作关系，并协助直播主与品牌进行商务谈判。我们需要了解品牌的需求和目标，并与直播主合作制定合适的推广计划。在商务谈判过程中，我们需要保护直播主的权益，确保合作协议的公平和合理性。
结语
以上是一个针对直播经纪人的工作计划，它涵盖了市场调研、管理直播主、推广策略、数据分析和商务谈判等多个方面。通过遵循这个工作计划，直播经纪人可以更好地开展工作，提高直播主的知名度和收入水平。然而，直播行业在不断变化和发展，所以我们也应该及时调整和更新工作计划，以适应新的市场需求和趋势。通过不断学习和提升自己的专业能力，我们可以在这个竞争激烈的行业脱颖而出。
直播工作计划 篇9
直播个人工作计划
作为一名直播主播，要想打造属于自己的品牌和粉丝群体，不仅需要有天赋和技术水平，还需要制定合适的个人工作计划，全面规划自己的直播生涯。在这篇文章中，我将详细讲述如何根据自身条件和市场需求制定个人直播工作计划，以期达到成功的目标。
一、充分了解市场需求
在制定个人直播工作计划之前，我们需要先了解市场需求，包括直播内容的流行趋势、观众偏好及聚焦目标受众群体。这一环节的主要目的是为自己制定一个符合市场趋势和观众需求的直播计划，建立影响力和知名度。
二、确定聚焦目标受众群体
了解市场需求之后，我们需要根据自身情况和直播内容的差异特点，确定聚焦目标受众群体。例如，若我的直播内容是美食主题，那么我的目标受众可能是饮食爱好者、美食探店达人等。聚焦目标受众群体有利于提高直播效果，吸引更多的忠实粉丝。
三、制定直播日程计划
确定聚焦目标受众群体之后，我们需要制定直播日程计划，包括直播频道、直播时间、直播内容等。具体操作时可以参考以下几点：
1.明确直播频道。通过市场调研和观众偏好推测，我们应该选择适合自己和受众的直播频道，例如：游戏直播，娱乐直播，美食直播等。
2.制定直播时间。根据目标受众群体和市场调研分析，我们可以制定出一份适合的直播时间表，然后按照这个表来执行。
3.制定直播内容。根据定位和目标受众群体，我们需要重新制定直播内容，规划好每次直播的主题、节目流程和时长等方面，确保直播质量。
四、提升直播技术水平
在制定个人直播工作计划的过程中，我们需要不断提升自身的直播技术水平。例如，熟练掌握直播设备的使用和操作技巧，提高语言表达能力，增强与观众互动的能力以及提高节目质量。这些技巧将大大提高直播的质量，吸引更多的粉丝。
五、与粉丝互动
直播过程中，良好的互动对于主播和粉丝群体来说都很重要。作为一名优秀的直播主播，我们需要与观众紧密互动，如在直播过程中及时回复观众的评论和留言、了解受众的反馈意见等等。这不仅可以提高影响力，而且可以根据观众的反馈和需求，调整直播内容，提高直播效果。
六、定期更新和分享
直播行业发展速度快，更新换代快，我们需要不断学习和更新自身的知识和技能，保持对市场的敏感度和前瞻性。另外，我们还应该及时分享自身的直播经验和心得体会，增强自身的影响力，吸引更多的粉丝关注和支持。
以上就是制定个人直播工作计划所需要注意的几个方面，相信通过执行这些策略，可以极大地提高自身的直播质量，吸引更多的粉丝，并且取得成功。
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学习计划书(篇1)
一月份的主要任务是计算机知识学习主要是word操作训练和教育网站搜集，同时做好教学框架构建。二月份的主要任务是学科计划、班务计划的制定和教学知识框架结构体系的建立。
现根据月度计划安排，结合假期时间做好假期学习安排：假期时间从1月25日开始，到2月25日结束。总计时间一个月。时间约4个礼拜左右。
准备阶段：1月21日至1月25日
目标任务：制定假期计划，确定假期主要目标和具体安排。
实施阶段：1月26日至2月23日
目标任务：
一、进行word操作训练。
二、做好教学框架构建，教学知识框架结构体系的建立。
三、学科计划、班务计划的制定。
总结阶段：2月24日至2月25日
目标任务：回顾整个假期学习情况，并指导后期的工作和学习。
为了把一些生活中的好习惯保留下来，并加以巩固，现结合每天的时间进行合理安排。
首先，晨练。把晨练写进每天的生活安排，实现长期持久性。
其次，早间学习。学习相关知识，提升自己的业务水平和相关教学能力。
再次，晚间学习实践。阅读订阅邮件，并开始做笔记或写读后感，练习word操作。同时，安排每天写一篇日志，做到长期坚持。
通过不断学习来调整自己的状态，实现不断成长。
学习计划书(篇2)
寒假时间比较长，但是备战高考的任务没有完成，同志们要继续加油，好好利用这难得的黄金时间。这段时间可以成就你，也可以毁灭你，就看你怎么把握了!希望大家好好利用这些时间查漏补缺，优化复习计划，为你六月的辉煌增添砝码!
这是学好数学，也是提高数学成绩的第一位，要把数学书上的例题和课后练习题做会，一定要搞清出题的用意，最好准备一个改错本，在本上把错的典型题仔细分析一下，争取解决一道题相当于解决一类题。上课一定要跟着老师走，老师要求干什么就干什么，如果把书上的题，老师补充的内容理解了。起床，30复习英语，40复习数学，50机动安排;中午午休;下午2：00复习化学，10-6：10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。
最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来，用在作文中是相当出彩的。词汇方面一定要背，把考试说明中的词背会。
个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩。
3.语文方面：最好把课文中的文言实虚词记住，建议准备一个语文积累本，对各题型(如字音，错别字，病句，古诗鉴赏，文言文实词虚词)进行积累。这个阶段，还有项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。我们把它戏称为一次“小高考”这次考试还有一层特殊的涵义。
阅读方面要多利用往年真题，分析题型，摸出基本出题类型，这些老师在今后可能会给你们讲。
阶段从寒假至次模拟考试前，这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习，也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化。找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习，这个阶段的复习。直接目的就是第一次模拟考试，第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵。
4.文综方面：主要把教材的线条捋清，要把教材中的标题以及下面的小标题记住，在大脑里对这段知识形成一个部分，答题时要把要点列出。地理方面要多看图，政治多把时事和教材知识联系起来，历史要把时间段弄清，一些零碎的知识可以用图表方式总结。
5.心态方面：不要管别人怎么看你，怎么想你，坚持自己的一套方法做到底，你一定会成功。不必和其他同学比成绩，只要了解自己是不是比上回进步就行了，精力要集中在怎样把学习搞上去，不到最后不要放弃，制定一个自己的计划，用好寒假，相信你成绩一定会有大幅提高。
最好每天在十一点半前就寝，这样会保证第二天的复习质量。如果确实要熬夜，可以适量喝绿茶(不是饮料的那种)，但尽量不熬夜。
在高年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，以争取达到较高的学习效率。
7.安排时间：在校期间，上课一定要全神贯注，不能走神，下课建议你休息，不要为了赶时间不休息，光学习，这样会影响下节课的听课质量。晚上回家后最好休息一会儿，吃完晚饭可以在院里走会儿步，提神儿。在晚上7：45左右开始学习就可以。在学习期间不要干别的，比如吃东西，听音乐，这样都会降低效率。
一定要少而精，最重要的还是抓住课本，争取把一道题做会相当于把一类题做会的程度。
很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，考试考得三分是水平，过于地追求往往就会失去，不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的;心里不要总想着分数、总想着名次;只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的;你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，你的成绩就会提高许多;妈妈教给我的道理，使我顺利地度过了中学阶段。
学习计划书(篇3)
转眼间，一个学期结束了，漫长的寒假即将开始。为了使本人能够度过一个充实而有意义的寒假，早日成为父母眼中的乘龙之才、社会的可造之才，特对自己的寒假生活作如下计划：
1.坚持早睡早起。每晚10：30分准时熄灯上床(周六延至11点)，早上7：30前起床、叠被、洗漱，并且力争全部耗时控制在5分钟以内，决不因为回到家里而改变在学校长期养成的良好作息习惯。
2.继承中华民族尊老爱幼的传统美德。在家里，多陪爸爸看体育比赛聊天，多陪妈妈买菜逛街看电视剧。对待长辈要保持谦虚尊敬的态度，对待小朋友要让其感受到春天般的温暖。过年的时候主动给长辈们打电话或登门拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
以好逸恶劳为耻。主动帮父母做家务，保持卧室、书房、客厅的清洁卫生，饭后主动洗碗刷筷，保证油垢餐具不过夜。自己的衣物自己洗。
传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，对成绩好的学生，可以找些名校、名老师的辅导班讲解一些难题、拔高题。对于成绩相对比较差的学生。
4.崇尚科学，坚持每天补充知识养料。每天坚持学习两个小时左右，假期初制定好学习计划，保证学习的科学性、效率性。力争利用这个假期学会一到两门小技能(例如网页制作等)，以备将来工作之需。有句话说：活到老，学到老。在年轻的时候，趁学习能力强，就更应该抓紧一切时间，努力学习，提高自己的知识储备量，为将来实现人生的厚积薄发而做好充分的准备。
5.娱乐休闲要适度，每天上网看电视等时间累计不应超过四小时。出去和朋友们聚会时要注意时间、场所，避免去一些盈利性较强的娱乐场所。
寒假只有个多星期，是准备全面系统梳理一遍各学科知识，还是打算针对自己的薄弱学科或薄弱学科的薄弱章节强化复习？是以整理知识为主，还是以做习题为主？再确定每天的学习时间，建议每天大致保持跟在校学习时的作息规律，学习时间固定在：上午8：下午14：晚上19：00；早睡早起。
6.计划在本次假期出行一次。读万卷书行万里路，多出去走走，才能多长见识。同时也要注意保证旅途安全，尽量避免春运的高峰期。且旅行时间不宜过长，以免影响下学期正常开学。
学习计划书(篇4)
末考试成绩可以作为同学们制定学习计划重难点复习安排的学习依据。学习的好坏最关键也最终取决于你的学习效率!”能学会有效率地做事，对你一生都有极大的帮助和提高。面对于中国的应试教育，你在当学生时，你必须学会两样：1.有效率地做事。2学会如何学习。
1、早晨合理安排30分钟学习英语，听网校的英语听力，历史和地理背诵。
寒假中每天都应该按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力。让孩子多读几本书，了解社会热点的本质和精髓，宜泛读则泛读，读书时不要忘了做札记，通过假期的学习和阅读，我们可以积累词汇和信息。还可以就近参加一些兴趣小组和培训班。适当的放弃一些休息也是为了更多的收获和进步。学生们参加培训班应该是以爱好为前提，学习新知识。
2、利用2节课的时间分别完成2份寒假作业，要记住，独立完成。
3、网校现已上传一部分新卷子，集中一块时间做一套。
4、下午和早晨一样，利用2节课时间做2份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
5、完成当天寒假作业可以安排自由活动，(如果玩电脑游戏不可超过一小时)。
6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。积累实时材料，尤其是准备学文科的学生。
关于作业时间的安排，在制定作业时间计划的时候，不宜安排每周7天都做作业。学生放假时也会有一些偶然的情况发生(比如走亲戚，每周不要把计划安排太满，给自己留一点可变动和协调的时间，计划才能真正执行下去。根据不同年龄的学生，根据注意力集中的时间。
7、在寒假期间有可能的话，每天读一读文学作品，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。
8、写寒假作业的过程中，发现自己本学期知识点学习不透彻的情况下可以通过网校来查漏补缺。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累，同学们必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养。
由于孩子的自控能力有限，寒假前轰轰烈烈的计划着寒假生活学习安排，寒假刚开始的时候还是严格按照计划进行学习生活的。可是没过几天就因为这样那样的原因放松了自己的要求。现在有的中学生迷恋于虚拟的时空，整个沉迷于网络的花花世界，这让家长很担心，大好时光都被白白浪费了，家长如果没有时间看管好孩子，结果就是浪费了孩子一个寒假的时间，通过一个寒假有计划学习，一位家长李女士说：别人家的孩子在假期里都补课“
学习计划书(篇5)
一、整理规划时间，确定要学习的内容
在开始前，应该是整理出可利用的时间，清楚自己在的空闲时间生活习惯。在此前提下，以每一天为单位，制定学习计划。接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高，合理分配复习与预习时间，有针对性地制定假期学习计划。每天有效学习时间最好保持在6—8个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，寒假中要做到既不睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪明更重要！只要按照计划来，每天坚持的话，超清你的成绩肯定会进步的。（后面我会做出一个具体的时间安排表，超清你可以根据自身情况做适当调整）
二、复习上学期内容，攻克薄弱环节
应该将寒假分为复习与预习两个阶段，前段时间主要是复习。
应该是整理出可利用的时间，清楚自己在的空闲时间生活习惯。在此前提下，制定学习计划。梳理自身学习情况，找出最需要提高，合理分配复习与预习时间，有针对性地制定假期学习计划。每天有效学习时间最好保持在6—8个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，寒假中要做到既不睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪明更重要！只要按照计划来。
目标不宜太大、复习范围不宜太广。就不能贪多！适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。（超清数学应多用点时间来巩固提高。英语可将平时的上课内容拿来复习，记忆一些固定的用法与常用搭配。将上学期的课文从开始再复习下。
今年的寒假假期较短，目标不宜太大、复习范围不宜太广。假如想真正有收获，就不能贪多！适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。（超清数学应多用点时间来巩固提高。英语可将平时的上课内容拿来复习，记忆一些固定的用法与常用搭配。将上学期的课文从开始再复习下，有些需要记忆的东西一定要记住。比如每单元的单词及其拼写与固定搭配与固定句式及语法知识。）
三、预习下学期课程：
将下学期的课程提前预习一下，掌握各重要科目（语文、数学、英语）下学期的重难点。预习的过程中碰到的不懂的问题要及时做记录，等到开学的时候可询问老师。（数学要提前预习前4章，英语要预习前五单元）
四、时间安排表（可根据自身情况作合理调整）
8：00起床之后 刷牙漱口洗脸吃早饭
早上8：30 合理安排30分钟大声朗读背诵英语课文，听一些英语听力。听读是培养英语语感最好的方法。听读的材料可以是上学期的英语教材，也可将下学期教材。
9：00 做寒假作业 先做数学。因为早上头脑是最清醒的，数学逻辑思维比较强，因此先做数学的作业；
10：00 开始休息15分钟，学了一个小时也该舒展舒展筋骨了。
所以我在这个寒假里要多以学习为主，看看自己学过的还有哪些不会，看书查阅或练练《一点通》书上的语言练习题，并看看平时很常见的四字成语和四字词语。已经学过的语文书上的古诗要会背会写，而且要找一找课外古诗读读，英语再复习复习，对学过的单词要会听、写、默、看、说，并查查音标，对单词加深记忆。复习一下学过的知识。
10： 20xx：20 做英语寒假作业，给自己每天定一个目标。比如每天做多少页，然后在规定的时间做完。寒假作业做完后可以阅读一些英语读物，写写单词。
下午可以自己安排1个半小时开始学习语文 学习语文的时间可以比较自由，依靠自己的劳逸程度，充分分配自己的时间。实在累了，可以阅读一些课外书籍，这样也可以扩充自己的知识面，为写作积累材料。
晚上可安排一个小时练习写字与学习写作文，包括语文与英语。时间上可以是今天学习语文，明天就学习英语。坚持每天认真写一页，英语字帖或者语文都行。然后呢可以买本英语方面的作文辅导书，学习写一些小文章。可将时间安排在晚上7：00—8：00
剩下的晚上时间可以自由分配，可以自己看些电影，电视。外国电影必须有英语字幕，慢速的。建议看看bbc的魅力中国，挺适合英语学习的。
建议：
1、在寒假里读一些优秀的文章，来提高自己作文水平。
2、在寒假里按时做作业，坚持不拖拉，也不可开小差。
3、制定的计划要坚持。不能半途而废
4、每天最迟不能超过十点半睡觉
5、 适当的做些运动
注：大年三十、初一、初二放假，初三半天学习时间。出门走亲戚时间去掉两天时间另定。外出参加实践调查半天。严格按照计划学习与生活。
学习计划书(篇6)
西安科技大学课外实践活动
临潼区中小学校行活动
策划书活动背景及目的
“百年大计，教育为本。”教育问题是一个国家的根本问题，教育的发展状况代表了一个国家的发展动力和潜力。改革开放以来，我国教育事业取得了长足发展，出现了前所未有的良好局面。
教育公平是最基本的社会公平，作为当代的大学生，促进社会公平，关注弱势群体，立志奉献社会，是我们每一个人的使命和历史责任。
同时，为弘扬学校优良学风，创建和谐大学生活并借鉴其他学院的成功经验，西安科技大学将利用本学期组织志愿者前往西安市临潼区中小学进行支教活动。通过支教活动，；通过各方面的宣传，争取更多的资源投入到西部地区教育中，促进大学生与农村教师学生的交流，达到传递知识，传递爱心的目的。也使我们在教育实践活动中得到锻炼，获取一些初步的教育经验和团队合作经验，为我们今后走上工作岗位打下良好的基础。
活动组织
主办单位：共青团西安科技大学委员会
承办单位：人文与社会科学学院
协办单位（待定）：临潼区中小学
活动内容
活动主题：实践进校园
口号：宣传青春的力量，托起明天的太阳
活动参与者：西安科技大学全体在籍本专科学生（临潼校区）
活动对象：临潼区各中小学学生
时间：2009年3月20日至2009年6月20日
活动宣传
针对本次活动，我们将利用宣传栏、校广播站以及向各个院系发文的方式来进行活动宣传，从而确保活动的参与度与可行性，保证活动的质量性及效果性。
活动流程
一、基本流程：
前期准备活动宣传登记、正式选拔、基础培训、正式就业
二、具体流程：
（一）、前期准备：
1根据活动内容，制定详细计划（本计划）。
2完成与学校协办单位的协调工作。包括与团委、学习工作部达成协议，确定奖惩制度。
三。完成这次活动的所有准备工作。其中，外联工作包括与临潼区中小学沟通，确定实践内容和任务，完善奖惩制度；筹集本次活动所需经费；邀请辅导老师等。
（二）、活动宣传及报名：
1、活动宣传：
1） 通过宣传栏、学校电台等方式进行宣传，并设立咨询点进行咨询。
2）、通过校团委下达通知到各院系，由各院系负责本院系的宣传与报名。
2、报名：
方案一：在咨询点发放统一报名表【见附件一】，于特定时间（待定）地点（人文学院团学联办公室2#501）收回。
方案二：各院系指定一个部门负责学院和系的注册，交给人文学院团学生会办公室（2×501）。
（3） 正式遴选：（遴选原则按《实践个人选拔标准》执行）
（1） 通过登记表了解参与者基本情况后，进行简单筛选。
（2）通过筛选者再进行面试，通过面试者经培训后可上岗。
注意：由于实践内容的不同，需要对合格的候选人进行注册和相应分组。
（四）基本培训：
对候选人的专业技能和思想认识进行了简单培训，并签署了承诺书[见附件2]。
（五）正式上岗：
根据中小学提出的实践内容和任务，安排适当的人员。
时间安排（暂定）
1外展：2月25日至3月5日
2宣传：3月5日-3月10日
3.注册：3月11日-3月15日
4评选：3月16日-3月20日
5培训准备：3月21日-3月31日
6、上岗：4月初
实践个人评选标准
1身体素质好，适应能力强，能吃苦耐劳，思维积极乐观；
2性格开朗，善于与人沟通，有一定的人际关系处理能力，有爱心，有耐心；
三。期限：一学期（暂定）；
4、有特长者优先（如各课业的教授、简单的行政能力、课外活动组织能力等），若选择课业教授则需有较强的专业功底；
5有高度的责任心和奉献精神；
6他的语言文明自然，思维能力强。
实践活动开展形式
此次“临潼区中小学校行”活动的开展，旨在提升同学们的综合素质。我们将安排各种岗位供学生学习和实践。而且我们不是师范生，单纯的辅助教学是不够的，而且往往不够好。
实践者应该做的是激发孩子们的学习热情和学习精神，为孩子们的心灵打开一扇通往外界的窗户。让他们了解外面的现实，帮助他们拓展视野。教会孩子们懂得自强自信自爱，这比传授那些具体知识重要的多。
根据活动主题，我们开展了以下五类实践内容：
一、支教类：
这种工作主要是帮助学校教师减轻课业负担，所以对从业者的专业技能要求更高。我们将根据实践者的空课时间与学校的课表安排其进行实践教学。此外，从业者可以根据班主任老师的要求开展相关工作，如作业批改、课后辅导等。
二、行政部门助理类：
这种工作主要是帮助各学校行政部门减轻工作压力。如文件分发、事件通知、简单文件起草等。
三、心理疏导类：
此类实践者主要针对面临升学压力的学生群，以及对大学生活充满向往但无从得知的学生群，对此实践者需进行适当地引导及讲解。此类工作可多方面开展，如谈心聊天（当面、**、**等），解惑答疑等。
除此之外，在我们支教的过程中，有可能会到农村偏远的学校去，在这里多数学生在初中甚至小学毕业前就辍学去打工、在校学生多以打工为荣或以此为目标、家长对教育的严重偏见、周围不良环境的腐蚀，面对这些残酷事实，实践者要想办法从精神上鼓励他们好好学习，正确地面对生活，用知识去铺平人生的道路，改变孩子们的错误观念，在农村宣传教育，纠正他们对教育的偏见。
四、组织课外活动类：
这种工作必须具有较强的组织性、沟通能力、流动性强。它可以帮助初中教师关心课外活动，组织有意义的课外活动，丰富中小学生的课余生活。
五、家教类：
这种工作需要与学生家长达成协议，然后进行相关的作业指导。如果家长允许，可以获得相应的工资（由学生家长支付）。
奖惩办法
在学期末，活动举办方应对各实践者的表现进行评估，评估依据由校方（临潼各学校）给定。随后对实践者进行相应的奖惩。
1.与大学团委商定，给予优秀从业人员相关荣誉，例如社会实践中的先进个人，质量发展证书的社会实践内容等。
2校方（临潼学校）颁发优秀从业人员聘书、荣誉证书等。
三。活动组织者将给予相应的精神或物质奖励。
4如果实践者是获得国家助学金的人，则可将其视为勤工俭学。（需与学校相关部门商榷）
5、与学工部商定，参加实践者给予一定学分的奖励，根据校方（临潼各学校）评价，学分给予度有一定差异。
6如果校方（临潼学校）认为从业者行为恶劣，相关组织将根据情况对从业者进行更严厉的批评或处罚。
注意事项
1、各类实践形式的安排需与实践者的空课时间及各学校的正常课业安排相适应。确定支持教育的对象、内容和时间。确定教学人员并安排教学时间表。
2、五种实践形式，只有家教类有可能得到薪酬，且由需要家教的学生的家长支付。（导师适合勤工俭学学生）
3、实践者要让孩子感到亲近的同时还要树立威信。
4、对于各学校的需求，我们准备至少两种方案，以应对突发事件。
5、对实践效果及校方意见要进行适时调查集取，从而及时总结经验教训，不断提高。尤其是，教学不应马虎。
6学期末，主办方将对学员的表现进行调查，并给予相应的奖惩。调查依据由学校（临潼各学校）提供。
7在选拔和基础训练中，要征求相关教师的指导。
8、各种实践活动开始前，我们都应事先与本校相关部门及临潼各院校沟通好（最好签订相关协议），以确保实践活动的正常进行及各方利益都不受到任何损害，避免不必要的纠纷发生。
工作安排
1、制定计划：素质拓展认证部
2对外关系：实践部、质量发展与认证部
三。报名选拔：体育部、学习部
4、实践者信息记录：秘书处
5、相关宣传：宣传部
6奖惩：质量发展认证部、生活部
7实习任务安排：质量发展认证部
注：虽然分工明确，但各部门需要相互配合
经费预算
1证书（实践先进个人、活动参与证等）：300元
2宣传资料（横幅、胶印海报等）：300元
三。印刷品（申请表、教辅材料、承诺书等）：200元
4.交通费：300元
5其他（奖品、礼品等）：500元
共计：1600元
注：最终解释权归共青团西安科技大学委员会所有。
西安科技大学
人文与社会科学学院团学联
2009年2月20日
附件一：
附件二：
我是西安科技大学的一名专业学生，在此自愿做出如下承诺：
1、 时刻注意自己的言行，维护学校形象；
2、 勤于学习，不断提高自身修养和综合素质；
3、 实习期限：一学期（暂定），中途不退；
4、 严格遵守奖惩制度，如属实，接受学校的奖惩。
5、 认真履行职责，不懈怠，不拖拉，不推卸责任，创新工作方法和方法。
承诺人（签名）：
2009年月日
广播部工作计划模板13篇
广播部工作计划【篇1】
市广播电视台工作计划
一、主要工作思路
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，贯彻落实党的××大和××届六中全会精神，在市委市政府领导下，坚持世界眼光、国际标准，立足本地优势，适应新形势新要求，抢抓发展机遇，增强文化自觉，紧紧围绕中心、服务大局，以宣传为中心，突出贴近原则，不断深化体制改革，以迎接党的十八大召开、学习贯彻十八大精神为主线，精心组织新闻宣传，大力增强舆论引导能力，进一步提升内容生产能力和节目质量，推进事业产业“一体两翼、统筹发展”，组建运营××广电传媒集团，抓好技术建设，拓展对外合作，加快三网融合试点、高清电视等重点项目建设，不断满足广大市民受众精神文化需求，为全市经济社会发展提供强有力的舆论支持，为文化××建设尽到应有的职责。
二、主要工作措施
1.坚持正确导向，坚持新闻立台，全面提升舆论引导力。以迎接和贯彻党的十八大及省、市党代会为贯穿全年的宣传主线，突出主题、把握导向，精心组织、全力以赴抓好全年各项重大主题、重点工作、重要活动的宣传战役，充分发挥媒体特点优势，形成强大声势和浓厚舆论氛围。加强和改进正面宣传，在重大问题、敏感问题、热点问题上把好关、把好度，不断改进舆论监督。强化新闻立台，践行“走转改”，不断创新报道内容、形式、方法和手段，做到“内容新、速度快、有深度”，增强新闻报道的亲和力、吸引力和感染力。确保时效性，加大新闻直播力度，广播电视要分别打造××地区传播速度最快的24小时“直播频道”，确保具备第一时间发布报道、形成全天候直播各类新闻事件的能力。突出思想性，强化评论、访谈、解读类节目，有针对性地建立一支专职与兼职相结合的评论员、观察员队伍。继续扩大对外宣传，保质保量地做好对中央及省电台、电视台的发稿，拓展与海外媒体交流合作，不断扩大我市在海内外的影响力和美誉度。抓住机遇、争取支持，积极谋划推进××电视节目上星工作。2.坚持“三贴近”原则，推进品牌战略，着力调整优化节目、提高内容质量。根据受众需求和市场竞争需要，实施媒体品牌带动，突出频率频道定位特色，大力巩固、提高收听收视率并确保主流强势地位。不断创新内容、形式和手段，进一步完善节目评价体系，巩固品牌栏目并做好维护与拓展，积极培育新节目栏目并加大跟踪扶持力度，及时淘汰低社会效益、低经济效益节目。集中精力重点策划、适时推出一档或两档电视综艺娱乐、互动型、具有地域文化特色的自办栏目及活动。加强对大型活动的组织策划，充分利用新建成的广电影视剧场，以活动带动节目，增强活动原创性、自主性和互动性，扩大规模、提高效益。适当加大电视剧采购投入，主动组织或参与拍摄制作体现本土文化的优秀电视剧，制作推出有份量、有影响的专题片或纪录片。注重整合节目资源，借助于新建成的音像资料中心，加大内容集成开发能力。大力实施精品工程，不断推出精品力作，在全国和省级各类创优评奖中继续保持良好态势。
3.以广电安全优质播出为重点，做好技术保障，扩大节目综合立体覆盖。围绕迎接和宣传党的十八大，将节目安全优质播出作为重大政治任务切实抓紧抓细，确保在十八大及其他重要活动、重大节日、重点时段的安全优质播出、万无一失。加强安全生产和保卫工作，完善应急预案，抓好定期演练和安全播出检查，提高快速反应和应急处置能力，坚决杜绝重大停播事故或安全事故的发生。围绕广播电视综合立体覆盖，加强终端布局，提升覆盖质量，继续推进有线电视入户和郊区市调频广播同步网络建设，统筹地面数字电视、手机电视、网络电视、车载电视、可视化广播、移动多媒体广播电视等多种传输覆盖手段，构建广播电视在全市范围内的全方位立体信号覆盖。4.加大事业投入，扎实推进三网融合、高清电视等重点项目建设。按照“三网融合”试点任务要求，突出科技创新、业态创新、服务创新，加快推进并取得新突破，重点发展基于视频内容服务的互动电视业务，推进广电互联网数据中心业务，有效介入电信业务，不断开拓新的服务领域和空间，培育新的商业运营及赢利模式。为适应国际国内电视技术发展形势、提高电视服务质量，重点实施高清电视频道建设，计划用3年时间、总投资2.7亿元实现××电视高清化播出（2012年力争投资0.7亿元实现电视新闻综合频道的高清播出）。谋划发射台整体搬迁工作，继续争取政府支持，与市有关方面协商解决土地征用等方面的困难问题，迁址拟用地250—300亩，约投资1亿元。
5.着力调整广告结构，进一步增强经营创收能力。以广播电视广告为支柱，面向市场深挖潜力，狠抓单位广告时间的含金量和增量，确保广播电视广告创收保持10%以上增长幅度。下大力气压调整优化广告结构和客户结构，广播广告要进一步压缩医药专题广告数量和比重，千方百计扩大品牌广告收入；电视广告要进一步拓展本地电视广告市场，进一步提高本地广告客户所占份额。进一步丰富营销手段，打造多形式的广告服务产品，广告招商运营上要推进广播、电视、移动电视、数字传媒、报纸、网站等多媒介形态的整合联动营销。贴近频率频道需求，加大广告与节目与活动的整合营销，探索植入性广告和传播渠道的融合，延伸广告价值链条。
6.深化体制改革，推进广电战略转型，抓紧组建、全面运营广电传媒集团公司。按照文化体制改革总体要求，不断创新体制机制，推进从传统事业单一体制向适应事业产业全面发展的双重功能体制转型，由单一盈利模式向多元盈利模式转型，从行政主导型管理模式向行政主导事业部分、市场主导产业部门的分类管理模式转型。围绕宣传与经营“两分开”，广播广告要完善推广公司代理制模式，电视广告要细化市场、推进分行业代理。稳妥推进“节目制播分离”，完善公司制或工作室（项目制）等模式，大力发展面向多媒体终端的内容集成业务，扩大节目销售和多重利用开发。抓紧组建并运营好台属、台控、台管理的××广电传媒集团，构建大产业平台，全面完成转企改革，建立规范的法人治理结构，对台剥离出的经营性资产、资源和业务实施规模化、集约化、专业化运营发展，形成完整的产业发展体系，打造有竞争力的市场主体。
7.着力扩大对外合作，重点推动山东半岛蓝色经济区城市广电的战略合作。强化开放合作理念，充分运用国家产业政策，打破单位、部门、行业、区域和所有制界限，引进各种经济成分参与合作经营，创新合作方式，完善合作机制，积极引进合作伙伴，有效引入社会资本，在原有基础上继续推动包括新闻宣传、内容开发、影视制作、广告营销、新媒体建设等各领域的开放合作，实现更高水平、更高层次、更高效率的发展。着眼于服务山东半岛蓝色经济区建设大局，积极谋划并推进山东半岛蓝色经济区城市广播电视台之间的合作联盟，在广告代理、影视剧购销、电视购物、节目制作等业务上进行市场化合作运营，力求实现“龙头引领、市场运作、项目承载、规模经营、集聚发展、合作共赢”的格局。
8.坚持以人为本，切实抓好广电队伍建设，增强内部活力、凝聚力。推进党组织建设，深入开展创先争优活动和“三项学习教育”（走转改）等活动，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。深化党风廉政建设，加强对干部和党员的教育监督，强化制度建设，完善覆盖各部门、各频率频道的目标责任与考核体系，健全积极的激励制度和严格的约束制度。提高学习型组织和团队的建设成效，加大干部职工培训力度，突出重点、增强实效，坚持“请进来”、“走出去”，可试行“业务导师制”，发挥老同志、业务资深人员“传、帮、带”作用。大力实施人才发展战略，建立完善以培养、吸引、激励为主的人才资源开发机制，以业绩为依据的考核评价机制，健全规范人才准入和选拔淘汰制度。加快健全职工多通道职业发展机制，完善并推广业务岗位首席制并发挥激励带动效应。特别要根据事业急需和发展储备的需要，以开放的心态、有吸引力的待遇，有效引进重点岗位核心人才和高端专业人才。鼓励干部职工大胆创业，建立相应创业孵化机制。树立标杆、弘扬正气，切实加强作风建设，积极推进广电文化建设，形成干事创业的浓厚氛围，树立广电良好社会形象。
广播部工作计划【篇2】
为丰富学生们的校园生活，拓展学生们的视野，提高学生们的学习兴趣，本学期校广播站本着立足校园、服务校园的宗旨，特制定了校园广播站工作计划，具体安排如下：
在新生熟悉校园之后，在校团委的指导下，我站秉着公平、公正的原则，招聘一些能力强、态度端正、乐于奉献的新成员，为我站的发展注入新活力。
1.站内成员个人档案
2.工作资料档案。为了能保管好大家的工作记录，完善广播站的档案统计，所有的投稿要求清楚的记录好投稿人的班级、姓名，已播稿件和未播稿件都也记录完整，稿件分类放进相关的文件夹，便于查找及统计。
由于本站规模有限，暂时按照日常工作将站内人员编为五组，分别负责周一至周五的播音工作。另外，本站内部设如下职务：
站长（1名，主要负责站内工作协调）、播音组长（2名，主要负责播音员培训及检查播音质量）、后勤组长（1名，主要负责档案管理及广播站内部环境整理与维护）。
广播站在内容上将有所改进，将原来栏目的播出形式多样化，将对一些版块进行更新，使广播内容更全面更丰富更适合广大同学的口味，更适合学生们的学习、生活、休闲。
1.广播时段介绍：周一至周五每天13：5014：10
2.主要栏目介绍
（1）校园资讯 国际新闻、国内资讯，关注世界、关注民生，一周新闻，尽在校闻天下。
（2）校园采风 以采撷校园新风、报道校园新闻为宗旨，每周报道学校主导思想，捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及各个年级的活动通知、竞赛情况等。
（3）精彩人生讲述名人故事，触动你我心灵，领略名人风采，感悟精彩人生！
（4）健康贴士流行疾病的预防与控制，生活小贴士，饮食健康等。
（5）音乐十三区最新最快的音乐资讯，最美最动听的歌声乐曲。
（6）天气预报在每天节目结束前预报未来二十四小时内天气情况，关注师生健康。
另：以上栏目介绍为初步设想，集思广益后再做调整。
为保证本站工作质量，提高站内成员业务水平，我站将采取集中培训，个别指导的原则，力争使我站得到长足的进步。
学期结束我们将对工作表现突出者给予优秀播音员、 优秀站员等荣誉称号，请大家努力工作。
广播部工作计划【篇3】
通过各种途径提高广播节目的质量，树立广播站的良好形象节目质量是广播的灵魂，只有不断提高质量才能树立广播站好的形象，才能使广播站更好地配合学校宣传报道工作，起到校园文明窗口的作用。所以，今年我们在继续确保节目xxx快、准、精xxx的前提下要狠抓节目内容的充实性和节目形式的创新，为广大师生提供一份更为精美的精神食粮。具体来说，我们将主要抓好以下工作：
一.加强播音员综合素质的提高
1、严守纪律，播音员综合素质是影响节目质量的一个重要的因素。作为播音员，应具备高度的工作热情和积极性，热爱广播工作，认真做好每一期节目。在今年的工作中首先我们制定了严格的播音员考勤制度，要求大家严守纪律，按时到岗。其次我们要重点提高新播音员的播音水平，鼓励他们虚心学习不断进取。各位播音员应更加主动大胆地尝试节目形式的创新。
二.新学期伊始，为补充我部门新生力量，更好的完成学校的广播宣传工作,我部门决定在12级学生中招收新成员
招收方式：以海报形式宣传广播部到各个班级进行宣传
选拔程序：（1）个人提出申请报名
（2）初选（自我介绍、演讲、回答相关问题）
（3）复选（复选出相对优秀的人员）
（4）正式进行培训
纳新计划
广播部计划招收播音10位播音员
招新要求：
播音员：
1：热爱播音事业，工作积极，责任心强；
2：普通话标准，口齿清晰，音色优美；
3:较强的语言表达能力，且有一定的组织能力
4：具备一定的文学基础和写作功底
5：独特的文字感知能力及创新思维
6：工作积极，有责任心
具体招收新成员的方法在新生来之际进行商讨！
二、工作流程
一)建立档案制度
建立个人档案和工作资料档案。我们要建立站内成员的个人档案，以便更好的管理好各个成员；建立资料档案（例如：会议记录、播音记录......）以便更好管理好广播部整个流程
广播部工作计划【篇4】
新学期开始，学校各项工作全面开展，广播台也迎来了2012级新成员注入新血液，为进一步提高节目质量加强广播台的宣传力度，制定计划如下：
ⅰ、内部管理
一、加强导播、编辑、播音员综合素质的提高，实现广播台的良好发展
人才是广播台富有凝聚力富有人文情怀的关键，要想做好广播台，做好广播，最紧要的就是全面促进广播台成员综合素质的全面提高。
（1）、做好对导播所选歌曲的指导和把关，力争使所播放歌曲满足大部分老师学生口味，严
格要求其提前到广播台准备
（2）、鼓励多看书，多练笔，保持自己文字敏感，促进文学功底的提升；做好新闻的选编裁
剪及安排到人的任务，协调好本组的相关一切事宜
（3）、播音员的综合素质是影响节目质量的一个重要因素，作为播音员，应具备高度的工作
热情和积极性，热爱广播工作，认真做好每一期节目。在今年的工作中，首先我们制定了严格的播音员考勤制度，要求大家严守纪律，按时到岗；其次，我们要重点提高新播音员的播音水平，鼓大学点歌台励他们虚心学习，不跨进取。
二、通过各种途径提高广播节目的质量，树立广播台的良好形象。
节目质量是广播的灵魂，节目内容是广播的精髓,只有不断提高质量才能树立广播台的良好形象，才能使广播台更好的配合校行政进行宣传报道工作，起到校园文明窗口的作用,成为机电学院校园生活的一道靓丽的风景线。所以，本学年我们在继续确保节目快、精、准的前提下要进一步提高节目内容的充实和节目形式的创新，为广大师生提供一份精神食粮。ⅱ、外部工作
一、同文艺部合作组织执行主持人大赛，为本院今后主持工作发现准备人才。
二、同各部门联合筹办组织元旦晚会，负责音乐准备及现场调试播放工作，为奉上精彩的元旦晚会做出努力。
广播台是一个团结友爱的大家庭，广播台工作人员是否团结直接影响广播台的播音效果，本学期大家将齐心协力打造出一个特色、经典、和睦、奋进的“家庭”。
成功后的振臂欢呼，精彩后的辛酸苦辣，挫折后的相互激励，是广播台成员最珍贵的回忆，吸收校内精英，建立公平的用人跨校点歌机制，尽量让每个人的个性得到张扬，营造一个机会均等，公平竞争，团结和谐的发展氛围，与校际各部门加强交流与合作，能包能容，虚心的接受所有有益的意见，为把广播台办得更好而不懈努力！
湖北职院北区广播台
2012年10月8日
广播部工作计划【篇5】
以提高全乡人民的思想道德素养为出发点，紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，进一步加强社会精神文明建设，开创乡村和谐文化建设新局面，通过开展形式多样的文化活动，丰富人民群众的文化生活，满足人民群众日益增长的文化生活需要，全面促进__村乡经济社会又好又快发展。
一、加快农村发展，促进农民增收
全乡上下要紧紧围绕农业增产、农村发展、农民增收这个主题，坚持因地制宜，调整产业结构，达到农业增产、农民增收的目的。一是大力发展高效特色农业。继续加大土地流转力度，培育打造我乡茶油产业和橘子产业。二是以杂交茶油改良示范区为依托，新增茶树区土地流转面积__亩，对新流转区域全部进行嫁接改良，并补植杂交茶树苗__万株。三是坚持大棚蔬菜基地建设，积极发展大棚蔬菜，拓宽农民增收渠道，努力打造菜篮子。
二、完善惠民政策，实施民生工程
加强民生服务，对中心的工作职能，工作人员行为规范、工作准则，以及对人民群众密切相关的各项业务进行规范，严格按照系统管理，初步实现民生信息化管理，使工作人员对工作对象的基本情况做到“一口清”，达到管理到位，服务到位，使民生服务工作开展规范化。
三、加强计生工作，做好优质服务
以严格控制人口增长，稳定低生育水平为中心，积极开展计划生育工作，搞好优质服务活动，以服务促管理，以服务树形象，进一步提高计生工作整体水平。一是进一步提高认识，切实加强领导，努力推动我乡计生工作再上新台阶。二是继续抓好计划生育宣传教育工作，强化避孕节育措施的落实。三是重点实施计划生育利益导向机制，狠抓各项措施落实，认真兑现各项奖励政策，以救济救灾、危房改造等项目带动，倾斜纯女户和独生子女户，促进利益导向机制全面落实。四是加大对流动人口的管理工作。五是加强基层计生干部队伍建设。加强计划生育技术服务的培训工作，提高技术服务人员的业务水平，提高村委会、村民小组计生宣传员的工作水平。
四统筹社会事业，构建和谐社会
一是加大创新社会管理综合治理工作。制作民情联系卡，建立迅速反映社情民意的机制。进一步完善“四大网络”建设，完善党代表、人大代表接访制、司法信访综治联合办公制、信访接待转办制。二是加强精神文明和民主法制建设。坚持“依法治乡”，进一步扩大基层民主，扎实搞好村务公开，民主管理制度，保障群众依法行使民主权利。三是巩固林业生态建设成果，着力保护自然环境。结合我乡实际，采取有效措施，加强退耕还林保护力度，大力提倡封山禁牧，发展舍饲养殖。积极完成县上下达的各项造林任务。
五、加强文化遗产保护意识，做好文物保护工作
__年，要继续加强文化宣传力度，结合我乡现有文物资源，做好文物保护的宣传力度，提高人民群众的文物和文化遗产保护意识，引导大家自觉参与文物保护工作。
六、培育特色文化活动
以乡村本土优势，培养文艺骨干，“霸王鞭”、“秧歌舞”、“广场舞”、“红兴乐队”、“腰鼓队”等文化队伍的建设。帮助他们提供场地，请老师指导，编曲目，送歌碟等。使文化队伍的建设走上正规，同时也丰富广大群众的精神文化生活。
七、完成县委、政府及上级部门交办的其他工作。
广播部工作计划【篇6】
为丰富学生们的校园生活，拓展学生们的视野，加强学生德育工作效果，根据xx四中发展的实际和需要，本学期校广播站本着“立足校园、服务校园”的宗旨，特制定了校园广播站工作计划，具体安排如下：
一、招收成员：
在校团委的指导下，我站秉着公平、公正的原则，招聘一些能力强、态度端正、乐于奉献的成员，共同完成学校的广播宣传工作。
1、选拔程序：(1)个人提出申请、填写报名表
(2)初选(阅读材料、回答相关问题等)
(3)复选(笔试，复选出相对优秀的人员)
(4)正式进行培训
2、招聘要求：
(1)思想素质好，有吃苦耐劳的奉献精神和积极参与学校管理的意识。
(2)普通话基础好，语言表达能力强。
(3)有一定的语言文字功底，擅长写作。
(4)有一定的组织协调能力。
二、播音员培训：
为保证本站工作质量，提高站内成员业务水平，我站将采取集中培训，个别指导的原则，力争使我站得到长足的进步。
三、组织纪律：
1、凡广播站成员应遵守广播站的制度、纪律，以认真负责的态度积极、主动参与工作。
2、广播站的会议，全体成员必须按时参加，如有特殊原因，应提前向站长请假。
3、广播站成员须一切行动听指挥，顾全大局，无特殊情况，不得私自调动节目的内容和时间。
4、广播站工作人员必须爱护各种设备，非工作需要，未经同意，不得随便带非工作人员进入播音室。
四、播音员注意事项
1、值日播音员在播音准备期间必须熟悉节目稿件的内容，保证稿件的健康性、知识性、趣味性。对稿件中出现的不当用词、用句，应及时修改。同时保证播音室的安静，不要妨碍他人的工作。
2、播音时应合理运用背景音乐(背景音乐由版块组长自备)，播出时适当调低背景音乐声，提倡播放一些校园歌曲、民歌、轻音乐等。
3、播音员在播音结束后，应及时整理好稿件和播音器材。
五、广播站成员分工：
广播站设有站长、副站长、版块组长、播音员、记者等工作人员。
站长全面负责广播站的工作。
副站长协助站长指导广播站开展工作，并为站长考核工作人员提供参考意见，负责考勤、播音设备管理维护，组织、主持每次会议、活动并做好会议、活动的详细记录。
版块组长6名，主要负责6个版块所有稿件的审编、节目的总策划，包括节目设置、增补。
播音员若干名，每天2名播音员。
播音组长1名，主要负责播音员培训及检查播音质量。
记者若干名，分为5组，负责各组稿件的收集整理。
广播站工作人员要正确处理好工作与学习的关系，力争做到学习、工作两不误。须规范日常用语，待人要热情有礼，举止端庄，服饰合宜，以良好的精神面貌面向全校师生。
广播部工作计划【篇7】
为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围。特制定“校园之声”广播站工作计划，具体安排如下：
一、预期目标
（一）通过各种途径提高广播节目的质量
作为广播人，我们要树立广播站的良好形象，节目质量是广播的灵魂，只有不断提高质量才能树立广播站的良好形象，才能使广播站更好地配合团委、学生会进行宣传报道工作，起到校园文明窗口，校园文化喉舌的作用。所以，我们在继续确保节目质量的前提下，要狠抓节目内容的充实性和节目形式的创新，力求破除旧思维，提高节目的吸引力，为广大师生提供一份更为精美的精神食粮。
（二）加强播音员综合素质的提高
播音员综合素质是影响节目质量的一个重要因素。我们对广播站新进播音员加强管理，从业务水平到资料管理等方面，都做出相应的规定。不断提高播音员的业务水平，使广播站成为当之无愧的喉舌。
（三）节目编辑把负责的栏目办出自己的特色
本学期广播稿内容主要做出以下改革：各栏目稿件规范化管理，统一格式、题头等。每档节目由编辑设置板块、内容，力求节目内容新颖、有条理。
其次，我们收集和编辑优秀的广播稿件进行精心的播音制作，收集每周广播稿件，择优保存，使声音以文字的记载方式得以储存。同时，也将尝试对一到两个节目进行改版创新。
文学栏目增加校内学生投稿，然后由编辑从中选出优秀稿件在节目中诵读，激发学生的学习兴趣和创作热情。另外，我们将继续严格遵循考勤制度，要求大家严守纪律，按时写稿、播音。
（四）制定广播站工作制度
为增强广播站的播音效果及提高科学的管理水平，制定了一系列的广播站管理规定，重新制定了广播站人员安排表，明确广播站工作人员的责任，并根据播音员的声音特点以及编辑人员自身的特长进行分工。
身为广播人，应具备高度的工作热情和积极性，热爱广播工作，认真做好每一期节目。我们将制定值班表，明确分工，各档节目责任到人。并公布严格的考勤值班制度，要求大家严守纪律，按时到岗。
广播部工作计划【篇8】
为丰富学生们的校园生活，拓展学生们的视野，加强学生德育工作效果，根据桂桥中学发展的实际和需要，本学期校广播站本着“立足校园、服务校园”的宗旨，特制订了校园广播站工作计划，具体安排如下：
一、招收成员：
在校委会的指导下，我站秉着公平、公正的原则，招聘一些能力强、态度端正、乐于奉献的成员，共同完成学校的广播站宣传工作。
1、选拔程序：（1）个人提出申请
（2）初选（阅读材料、回答相关问题）
（3）正式进行培训
2、招聘要求：
（1）思想素质好，有吃苦耐劳的奉献精神和积极参与学校管理的意识。
（2）普通话基础好，语言表达能力强。
（3）有一定的组织协调能力。
二、播音员培训：
为保证本站工作质量，提高站内成员业务水平，我站将采取集中培训，个别指导为原则，力争是我站得到长足的进步。
三、组织纪律：
1、凡广播站成员应遵守广播站的制度、纪律，以认真负责的态度积极、主动的参与工作。
2、广播站的会议，全体成员必须按时参加，如有特殊原因，应提前向站长请假。
3、广播站成员须一切行动听指挥，顾全大局，无特殊情况，不得私自调整播音内容和时间。
4、广播站工作人员必须爱护各种设备，非工作需要，未经同意，不得随便带非工作人员进入播音室。
四、播音员注意事项
1、值日播音员在播音准备期间必须熟悉节目稿件的内容，保证稿件的健康性、知识性、趣味性，对稿件中出现的不当用词、用句，应及时修改。同时保证播音室的安静，不要影响其他人的工作。
2、播音时应合理运用背景音乐，播出时适当低调背景音乐乐声，提倡播放一些校园歌曲、民歌、轻音乐等。
3、播音员在播音结束后应及时整理好稿件和播音器材。
五、广播站成员分工：
广播站设有站长、版块组长、播音员、记者等工作人员，站长全面负责广播站的工作。版块组长两名，主要负责五个版块的所有稿件的编审、节目的总策划，包括节目设制、增补。
（1）播音员若干名每天2名播音员。
（2）记者9名，负责各组稿件的收集整理。
广播站工作人员要正确处理好工作与学习的关系，力争做到学习、工作两不误，须规范日常用语，待人要热情有礼，举止端庄，以良好的精神面貌向全校师生。
六、广播站的广播时段、内容及负责人：
1、广播时段介绍：广播站每周一期，时间在周一至周五的上午7：50至8：10，中午12：00至12：20。
2、主要栏目介绍：
（1）（周一上午）智慧背囊——播报可启发性，催人奋进的优秀文章。
（2）（周二上午）校园新闻——学校的重大决议；好人好事和学生的安全情况等。
（3）（周三上午）名人、成语故事——分享成功人士或历史名人的故事经历；成语故事的由来等。
（4）（周四上午）我的班级——介绍班级的文化特色和学生都学习生活动态。
（5）（周五上午）生活百态——流行疾病的预防与控制，生活小贴士，饮食健康等
（6）（周一至周五中午）音乐十三区——欣赏优美轻音乐。
3、工作人员安排：
（1）版块组长：xxx
（2）播音员：一组——xxx、xxx
二组——xxx、xxx、xxx
三组——xxx、xxx、xxx
四组——xxx、xxx
七、考评制度：
1、九年级每周每班上交稿数为6份，八年级每周每班上交稿数为5份，七年级每周每班上交稿数为8份，小学部每周每班上交稿数为。
2、完成任务记5分，广播站每采纳一篇加1分。
3、学期结束我们将对工作表现突出者给予“优秀播音员”“优秀版块组长”“优秀记者”等荣誉称号，请大家努力工作。
广播部工作计划【篇9】
时间飞逝，又迎来了新的学期，新的挑战，随着新学期逐渐步入正轨，学生会以及办公室的一系列工作也即将展开。新的学期，新的面貌,新的气象。在过去的一个学期里，办公室主任带领干事积极工作，及时总结，在协调各部的工作中起到了良好的纽带作用。面对新学期接踵而至的工作和活动，办公室的成员们将认真吸取上学期工作中的经验和教训。以更饱满的热情和更加积极的工作态度投入到新学期的工作中。面对各种繁琐而复杂的工作，我们没有畏惧。办公室作为一个负责管理整个学生会的日常事务，协调各部门工作开展的职能部门，为了尽职尽责地完成部门的各项工作，且积极主动地协调其他各部门的工作，提高整个学生会的工作效率，充分发挥办公室在学生会中的调配器的作用。
办公室作为学生会内的组织、协调中心，组织、筹划、协调各部开展活动是其基本职能，其重要的工作即为完成主席团与各部门的上传下达工作，及时将主席团的决策传达给各部、分配各部工作，同时要将各部门情况及时反映给主席团、及协调活动中各部任务，以备主席团及时做出工作调整。本学期办公室将一如既往地以认真细致的态度起草、制定和完成学生会有关活动的计划和总结，督促各部门更好地完成学生会的各项工作任务和计划，继续做好学生会的财务和账目记录，登记管理好学生会的文件和物品，对学生会各部门成员的工作情况进行记录和考核，及时向团委和老师汇报工作情况并传达他们的工作要求和思想。
一、办公室日常工作
1.认真做好各部门的会议记录发挥好桥梁纽带作用，加强与各部门的沟通的沟通交流，方便工作顺利进行。
2.编制学生会值班制度、值班表、联系表及系团学会会议时间的通知事宜。每周一下午召开学生会例会,一方面总结上周工作,另一方面,对本工作进行计划和安排。
3.积极配合老师和学院的工作.将艺术学院和学校的信息及时的下传到学生会的相关部门。
4.对各部门的经费问题进行审查,并将允许的经费上交系部以保证各部门的正常工作和相映活动的正常展开。
5.严格审核各部门的工作计划，工作总结，活动计划,活动总结。
6.整理学生会各部门的档案,以便其他工作需要时,及时查阅。
7.每月月底做好学生会各部门的评分，对每月各班的情况及时的统计，以便老师更好的制定针对性措施。
9.做好本职工作。包括：整理好每次的会议记录，去粗取精。作好每周的计划与总结。以及保证工作高质量。
二、办公室工作要求
做为学生会办公室的一员，在服务于同学时要讲文明礼貌，在工作中注意自己的言谈举止。在工作中搞好自己和同学的关系，注重团队精神，以便工作的开展。同时，不断提高自己的综合素质，树立一个好形象。
1．“第一态度”，工作态度要认真诚恳待人接物要热情礼貌开展工作要全面细致。
2．“第一时间”，对待工作不得推脱，在任何时候都能及时保质保量的完成任务。
3.“第一效率”，工作要讲求方法及时总结思考遇到事情要及时调整提高工作效率。
三．办公室部内建设
培养锻炼干事能力：作为一个非职能部门，办公室需要与各部紧密联系，参与到各部的活动中去记录并监督。因此，要全面提高办公室的工作能力，必须全面培养内部成员，清楚的了解各部的职能和工作性质，树立同学们的全局性观念。为此，我们将实施以下措施：
1、培养办公室同学对文字的.把握和处理能力，定期对办公室成员进行文字方面和电脑技术方面的培训。
2、分配活动时，尽量让办公室每个干事都能全面接触学生会各方面活动，以便更好的促进办公室成员对于学生会工作的整体把握
3、在确保效率和务实原则的前提下，将工作方法和任务进步明细化
4、组织与办公室功能性质相对应的活动。办公室成员通过参与
其他职能部门的活动积累了大量成功举办各类活动的经验，为了更加锻炼办公室干事以及方便以后工作的开展，办公室希望今年能举办与自己部门性质相对应的活动。
在新学期中，我们将继续以热情、踏实的工作态度，秉承着将简单而繁琐的工作做到百密不熟、繁而不杂的宗旨，坚持不懈，积极工作，在工作中及时总结，认真汲取新的经验和教训，取长补短，一丝不苟。相信在我们的共同努力下，办公室的工作将会更上一层楼，学生会的一系列工作和活动也一定会圆满完成！总之，在新的学期里我们会尽量完善我们自身的不足，同时保持住以往的优点，让我们在今后的工作更加顺利，也更具魅力与成效。
学生会办公室
二〇一二年十一月二十二日
（主标题宋体二号字，副标题宋体小三号，主、副标题都加粗，正文宋体四号，时间用中文字体，行距20）
广播部工作计划【篇10】
新的学期开始了，同学们重新投入到紧张充实的学习生活中。同时，我们的校园广播站，也要继续开展工作，为全校师生奉献精彩有意义的广播节目，为同学们在学习之余提供一片愉快放松的心天地。我们与上届在广播站工作的师生交流，分析以往的工作经验和教训，听取他人意见，共同商讨出新学期的工作计划。下面是具体安排。
一、节目安排
（一）栏目设置
周一
一周新闻回顾
主要播报上一周的国际，国内重要新闻和国际热点问题。新闻均取材于官的世界观和价值观。除了重要正面的政治新闻，我们还会有选择性插播一些发生在各国的气温轶事，让同学们开阔眼界，增长知识，也放松心情。
预计时长10分钟。
音乐麦田
周一的音乐板块主要播放一些同学点播的歌曲，同学们可通过，}为您/，广播站在新浪的博客任意点播自己喜欢的歌曲，送给老师或同学们，留下真切的关心与温暖的祝福，我们会用广播的}为您/，音乐来缓解同学们一周的紧张情绪，给大家送去动力，让大家更好的投入到下午的学习中去。
预计时常20分钟
（二）播放时间
每周一，三，五中午预计中午12：20到12：40
预计时长20分钟
二、成员
（一）成员设置及职责共35人
1、站长一名：总管所有事务，定期组织同学开会并记录，及时总结广播站的.经验教训。搜集各方面的意见，对广播站的发展大计起总策划作用。
2、副站长一名：协助站长做好广播站日常工作。
编辑三名：负责收集，审阅和编辑播出的稿件，并做好记录。
播音员五名：主要负责播音工作，也可以收集准备播出稿件。
后期制作兼录音员：负责播音时的机器操作，后期制作。
小：各年级23个班，一年级共五人。（除初高三同学）
观察记录校园生活，奇闻趣事，报道各大学校活动，好人好事。
（若广播员无法播音，可有站长、副站长代替播音。）
（二）播音员条件
1、学习及生活态度积极向上。
2、关心学校和集体，关注社会。
3、形象气质好，声音洪亮，普通话标准，语言表达能力强。
（三）（副）站长条件
2、学习及生活态度积极向上。
3、关心学校和集体，关注社会。
4、组织能力强，具有一定交际能力和语言表达能力。
（四）成员选拔
1、凡本校学生均可参加选拔（初三，高三年级学生一般不予考虑）。
2、采用个人申请的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。
3、校园广播站成员在毕业离校、转学或因其他原因不能继续担任职务之际，将由站长、副站长组织选拔。
广播部工作计划【篇11】
为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的
课余生活，开拓学生视野，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围。特制定校园广播计划，具体安排如下：
一、主要栏目介绍：
（1）《周闻天下》
聚焦一周精彩，网络天下奇闻。以一周的时间为节点，将涉及政治、经济、文化等热点新闻进行汇总，利用周末时间采编，不耽误上学时间，扩展学生的视野，丰富学生生活。
（2）《师生风采》
播报一名优秀干部或教师事迹一周选出一名干部或教师材料及做法
（3）《班级风采》
班级卫生、自行车摆放、纪律、路队制、礼仪好的做法的宣传
（4）《知识乐园》
播报班级学习好的方法，文章，书籍推荐及安全知识，法律知识等
（5）《音乐在线》
每周播放班级点的校园、励志等歌曲使广播站真正成为同学们心中的乐园。
二、稿件
（一）稿件来源
1、由各班同学投稿。
2、由编辑搜集整理。
（二）投稿要求
1、 投稿用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。
2、在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。
3、将稿件投到站长、班主任、主管教师。
（附）：若对广播站有什么意见和建议也可以投到给站长、班主任、主管教师使我们的广播站更好为同学们服务。
三、广播站机构设置
（一）成员选拔
a播音部（5名）b编辑部（5名）
1）凡本校学生均可参加选拔。
2）采用个人申请和班级推荐的方式公开选拔，所有成员都需经过考核。选拔程序：个人提出申请报名；面试（自我介绍、演讲、回答相关问题）；评选出优秀人员；（4）正式开展工作。
（二）广播站各部门工作职责：（每部设立一名部长，负责该部的全在工作）
1）站长主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开内部会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，起总策划作用，做好广播站日常工作。
广播部工作计划【篇12】
现计划如下：
1、吐故纳新：
随着原广播站班子成员依次进入见习、实习、升本等人生重要阶段，依依惜别了我们共同的家；不过也只是选出了人而已，想让他们真正可以成为独当一面的广播电台成员还需要我们老生和上届学长们的共同帮助和辅导，这将是我们最重要的任务之一，一定要号召老同学离开前把他们的经验、精神的种子留下，站好最后一班岗。
2、真正完成广播站向广播电台的转化：
首先我们要认清的是：广播站向广播电台的转化已经有一年多了，其实质并不只是称呼上的变化，而是硬件上、思想上、性质上等多元化的转变。首先硬件上我们已经有了广播电台最重要的因素——波段；思想上我们正在也必须提高，从此我们不只是传播校园重大新闻和传达上级重要指示的“校园宣传大喇叭”，而是一个节目多元化，拥有一定自主能力的部门；性质上我们不再是用大喇叭放公告、放歌曲的时代了，而是要把节目做得更细、更精、更适合用波段放出，而不是喇叭；这样我们压力也就大了，不过正所谓没有“鸭梨”，何来“冻梨”。我相信压力将是我们成功不可或缺的垫脚石。
3、进一步推进播音员的专业素质培训，提高播音质量。
4、增强播音员的职业责任感，为我们的家增光添彩。
5、加大宣传力度：
台内人员以宣传校园广播文化为宗旨撰写文章，持续发表，应该尽量使我们广播电台自发活动（如点歌，互动）让尽量多的人知道，必须像广告一样在每天的节目前播出，我认为播音者责任感的轻重和听广播的同学的多少是相互影响的，有人听播音才会使播音的人觉得自己有责任播好，只有播得好，听的人才会多，责任感和听众数量良性循环才是我们最终的目的，而两者的恶性循环是我们绝对受不了也是我们正在急待改善的，所以一定要两手抓，只有波音和宣传相辅相成，才能把广播站推向一个新的高度。
6、丰富广播电台对内的活动：
竟然广播电台是一个家，我们就不能只想对外发展家的实力。能扫一屋，方能扫天下。所以这个家的团结的活力，包括完整都是我们应该努力的方向，这就要我们能开展站内活动，譬如联欢，评比，舞会等等，不放弃一个让大家可以在一起开心的沟通机会，保证我们广播电台一直是一个温馨的家，成员们才会死心塌地，心甘情愿的为我的家付出。
7、于20xx年，五月份预备举行一次听友见面会，该活动还在进一步筹备中，望得到领导、老师和同学们的支持。
最后,祝我们的广播电台可以真正的转换成功，在全校师生的呵护下，茁壮成长！
按照局干部例会精神和教育科工作要点，以教育和谐发展为主线，以强化管理为策略，以提高质量为目标，进一步抓实、抓细、抓好各项工作。
一加强班子队伍建设，促进和谐发展
班子队伍要从带、勤、实、和、廉五个方面加强建设：
1带——要以身作则，做到“三带头”：带头学习，领导工作水平的高低与是否善于学习密切相关；带头研究教育教学，要围绕中心工作沉下心来走进课堂；带头遵守学校各项规章制度，要求教师做到的首先要做到做好。
2勤——这是干好工作的保障。腿要勤，该到的地方要勤观察；眼要勤，善于发现问题与变化，及时采取措施；脑要勤，要创造性地完成工作，多做思想上的引领；嘴要勤，该说的要说，该管的要管，敢于负责，不怕得罪人。
3实——为人实实在在，坦诚相待，互相支持，互相尊重；工作扎扎实实，工作要从计划到实施总结抓全过程；工作落实要到位，对上级布置的工作不能浮在表面。
4和——就是团结，但不是迎合，不是义气，研究工作时可以争得面红而赤，通过争论达成共识，相互关心、爱护、合作。
5廉——重大事项班子研究讨论集体决定，不掺杂个人利益，形成公平公正的良好舆论导向。
二加强教育教学研究，提高教育质量
1严格执行国家课程计划，开全科目，开足课时；教导处要健全和完善常规管理制度，注重流程的督促、检查和指导，促进教师教学常规入格，提高工作过程的实效性；教师在常态教学中，多加关注教材研究、教学设计，说课、上课，布置和批改作业，辅导以及测试等环节，增强课堂教学效率，力求备课管理要严、教课要实、作业要精、辅导要全；本学期学校教学的重点研究放在课堂教学上，即小班化教学优势如何体现。
2坚持上好班会队会，及时解决班级出现的问题，形成良好的班风，本学期学校要进行班队会（班级活动）方案设计的评比；学校要积极组织各种实践活动，在活动中加强学生的道德品质教育、生命教育等。重视心理健康教育，提高学生的心理素质，并在广大教师中普及心理健康教育基本知识；进一步深化校园文化建设，完善和更新三楼德育教育展廊。
3坚持上好体育课，坚持上好大课间，坚持每天一小时体育锻炼，增强体质，保证安全；积极组织好师生参加十月份的全区中小学生运动会，想办法训练好军校队、运动员队及代表队三支队伍；围绕“我运动我健康我快乐”的主题，尽可能开展体育竞赛和活动；体育教师要积极推行《学生体质健康标准》，广泛开展训练活动，规范数据的管理和上报工作；音乐教师要指导学生大唱校园歌曲，并尽可能创编一套学生喜爱的健身操或健美操；学校全力做好“省艺术示范县区动态评估”的迎检准备工作。
4对照普及九年义务教育办学标准，认真开展自查自评工作，自己能解决做好的工作一定先做好。
5把主要精力放在教师专业成长上，从教学模仿、读万卷书、合作学习、教学反思和教研交流几个环节为教师搭建平台着力引导。
三加强学校各方面管理，保证校园安全
1加强安全教育。期初利用家长会讲明安全要求，根据有关安全信息及时进行安全提示和知识讲解；节假日要坚持以“致家长一封信的形式”告知放假时间和注意事项；每学期坚持一次紧急疏散演练，演练后及时总结促进提高。
2守卫要看好学校的门。白天大门要上锁，进入校园要请示有关人员，并做好登记；中午和值周教师一起负责学生在校的安全，学生不随意出入，严禁外来人员进入；夜间守卫要认真巡视，发现问题及时处理或上报。
3食堂要严格按有关部门规定进货、存储、加工、分发、消毒等，注意煤气，防止鼠疫，还要防止危险分子投毒事件的发生。
4增强责任意识，规范常规管理。严格遵守作息时间，不提前上学，不延后放学，教师按课表准时上下课；体育课要考虑特殊体质合理安排教学内容，微机课教师要密切关注电源，教师在机器开，教师走机器关，科学课使用仪器药品要慎重需教导处批准；校医要坚持晨检，对无故未到校的学生要及时与家长取得联系；下班前教师领导要按学校指定区域进行检查，并做好记录。
5关心老教师生活，组织好老教师“老年节”活动，经常与他们取得联系，把上级的政策与温暖及时转达给他们。
本学期21周97个工作日我们应牢记使命，恪尽职守，认真工作每一天，努力把各项工作完成好，享受教育，感悟生命。
广播部工作计划【篇13】
2014年下半年新学期的广播台工作计划
一、增强团队凝聚力
1、开学初召开全台成员座谈会，进一步增强各台员之间的交流和了解，建立一个目标上的共识（听取大二成员意见和建议，加强各组之间的认识和合作）
2、根据台员兴趣开展台内活动（如举行篮球赛，羽毛球赛，户外活动等）
3、对台内各组优秀成员进行引导培训，培养骨干，塑造归属
感
二、组织纪律1、2、3、进出佩戴工作证 落实用机登记制度 强调时间观念，严格执行考勤制度
三、各部门职责1、2、主播部：负责主播培训，着力提高播音能力，优中选优。编辑部：（创新）
文编：增强写作能力，提高文字质量
美编：负责活动宣传，协助网编推广网络平台
网编：负责微信公众平台，百度贴吧，微博，网页维护等
3、记者部：加强与各社团，各学院间的联系，抓住热点，及
时掌握第一手材料，配合主播部工作
4、质检部：严格把关节目质量，负责各项活动的机器操作
5、办公室：负责日常工作调度，活动策划，通知等各项事务
四、节目改进
1、多请一些老师或学校各部门负责走进直播间（咨讯、记者）
2、紧跟时事，多做专题类节目（新闻）
3、全校范围内征稿（文学）
4、通过各个公众平台，加强师生互动（英语）
5、定期举办优秀节目评比
6、定期开展节目调查问卷
五、其他
1、编制台员通讯录（做到人手一份，便于意见反馈和信息交流）
2、各节目组资料汇编，确保节目质量
3、精品节目刻碟，优秀节目定期展播
4、协调各部门人员配置（以个人意愿及制片推荐为考虑依据）
5、纳新过程增加一个月见习期
学习计划书(模板4篇)
范文的存在对于我们的写作是非常重要的，但是我们在使用范文的时候并不是一味地去照搬，而是要从范文的整体结构和思路上去学习。那么，如何能够快速地写好一篇范文呢？现在就让我们来看一看趣祝福小编为您准备的“学习计划书”吧，这只是提供给您的一个参考，希望您能够喜欢！
学习计划书【篇1】
为了更明确地提出我的新学期的目标，我将分几个方面来说明，计划如下：
第一，就学方面。这次重新选择学校就读专业，是符合我的早期意愿的，主要问题在于所就读的学校是否符合职业教育的规范。由此得出择校的几个基本原则：一是要看学校的办学历史和特色；二是要看大众对于这所学校的评价；三是要了解在校的老生的评价；四是要看学校在社会中的影响（名气）；五是要考察该校的教学情况和校园的环境（住宿，活动场所，教室，实训场地等）；六是要询问该校的招生要求。
以上是我总结的六条关于就学的基本原则。入学之后，下一步就是开展学习了。
第二，学习方面。谈到学习，就难免要和课堂联系起来，这是片面的看法。对于一优秀的学生来说，学习意味着多方面的发展。也就是说，学习不光是学习书本上的理论，更重要的是学习做人和做事。书本上的知识，莫非浓厚的兴趣是很难吸收并掌握的，而这兴趣的主人--我们无一例外都在受兴趣的左右。这里，我有个经验，就是对于任何事都抱有求知心、热爱心和珍藏心，努力地去探索他们，从观察入手，在与各方询问中加深认识，用思考得出明确的结论，全面的体会周围各种事物存在的意义，毫不挑剔地面对一切，这对于学习专业本身是非常有益的，对于人的学习能力的提高有很强的促进作用。有人说，学习不分场地，不分老幼病残，不分尊卑贫富，不分国界种族，这就是在说学习的性质--无处不在，且可以通过本能的需求来获得。
学习的方法可以根据当天的课程安排而定，一般以自学为主、课堂为辅，而对于课堂上不懂的地方要及时排除疑难，不可丢三落四，一旦怠慢成性，疑难就越聚越多，到最后不得不放弃。学习要靠不断地扩张和积累，只有把学习的方法和实际的行动结合起来，才有可能学好专业。
学习专业，应把基础知识和重点课题结合起来，做到同时互补；学习专业，要了解该专业的宏观知识体系，并制定出大致的课程结构，从而列出他们的先后顺序，以便在以后的学习中有条理地学习、有系统的掌握；学习专业，要始终以围绕专业的技能要求来开展学习，特别是基础知识的温习，更要紧贴专业的所需，这样，专业才会学得透彻、学的牢靠、学的专一。
学习计划书【篇2】
时间在不经意间悄悄划过，从黑暗与忙碌的高三解脱出来的我正式踏入了大学的校门，开始了我曾梦寐以求的大学生活。
大学是个多姿多彩的社会，充满知识，也充满诱惑的宝库，亦或染缸。大学是我终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣的地方;是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育的土壤;是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。
我们在这样的一个环境中，考验的不仅是我们的抵抗力，更是对一个人精神上坚定的考验。随时随地，可能便偏离正规，更可怕的事，偏离正轨后还得不到察觉，所以需要作一个长久而又实际的规划。
人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。大学是人生中最灿烂美好的年华。
我希望自己在梦想的支持下，用大学四年来实践自己的目标，收获属于自己的独一无二的青春!我愿：播种思想，收获行动;播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
大学的生活不比在家，在大学什么都要靠自己，这也是在锻炼我的生存能力，我会把自己的生活作的井井有条，作的简单而充实，培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。
大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学老师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和老师们相处好，处理好自己的人际关系，要在寂寞之时耐得住寂寞，激情之时把握住分寸。大学，是我在进入社会前的最重要的一站，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提。
为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑，所以，我决定，以冷静的头脑，高度的热情，为这四年的生活做一个全面的规划。
海大平鱼越，天高任鸟飞!经过高考，才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足，我要通过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判断事物的能力。这是我在大学期间的主要目的和任务。
为了更加调理的为我的大学生活，也为了使得我的大学生活过的充实而有效，我思索再三，将从学习上、生活上以及思想上这三方面来进行合理规划。
第一章。 学习篇
作为一个大学生，很明确一点就是以学习为主，学习是我们的首要任务，毕竟自己还是学生吗，由于自己刚离开高中那种没有自由的学习环境，我必须为自己时间做好合理的安排。需要做到的是从一开始就必须抓紧时间，严格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了坚实的基础，明显这样对我们的考研，毕业有很大的帮助，在工作中有明显的发挥。
大一：在试探中打底的大一
目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。
所谓工欲善其事，必先利其器、适莽苍者，三餐而返，腹犹裹然，适百里者，宿椿粮，适千里者，三月聚粮。脚踏实地地学习基础课程是必须的，大一的学习是大学四年的基础，要有坚实的基础，才能使得大学的学习变得相对轻松。大一只是又一段新的人生的开始，在这里，我将为我的未来奠下基土，努力学好专业课，勤奋探出人生路。只为着一个亘古不变的真理：永远都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧。
首先是两项重要的课程：英语，计算机。坚持每天早上读英语背单词，多看英语杂志提高自己的阅读能力，常听英语广播提高听力水平。
再者计算机，我会多加写上机练习，并且完成老师留下的任务。将计算机整体能力提高上来。这样，不仅仅可以顺利的度过以后的大学生活，还可以提高自己的竞争能力，使自己更加的有能力和自信胜任以后的工作。
英语和计算机作为大学中必须通过的基础课程，自己一定要多下功夫，下狠劲，一次性的把它们拿下。不紧要好好学习，好要学精，作为二十一世纪的新大学生的基本能力。
还有便是基础课了，它们可是专业知识的地基。所以要在大一打好基础。当务之急，就是对自学能力的培养。听亲戚，学长们说大学老师讲课的速度快的惊人，所以自学成了必不可少的步骤。做到坚持每天预习当天的任务课下及时复习巩固，认真及时完成老师布置的作业，塌实做好每一步。
新的环境新的起点，大一我要改变自己以往的学习和生活上的一些习惯。我要积极参加学校的活动增强交流技巧，同时要和师哥师姐们进行交流，询问学习情况，只知闷头苦读是不行的，自己要学会交际;当然积极参加学校活动，增加交流技巧也是必须的。同时也能提高我的人际沟通能力。
大一应当有最充裕的课余时间，是提升自我各项能力的最佳时期，所以不要在空闲的时候无所事事，去尝试，去探索。
学习计划书【篇3】
一、预习
预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。
预习要做到下列四点：
1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
二、上课
课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。
上课要做到：
1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
学习计划书【篇4】
韩国留学学习计划书介绍。韩国留学学习计划书的书写中，申请者一定要注意不可以夸大其词，要根据自己的实际情况来写，尽量写得具体一些。韩国留学必备学习计划书(指导及范例)计划书指导：
【 申请者对韩国文化与教育的认识】
韩国留学学习计划书的内容首先要写申请者对于韩国文化和教育的认识和看法，这是让对方了解申请者对于韩国有关信息的掌握情况。申请者要尽量表现出自己对韩国情况比较熟悉，如果申请成功的.话可以顺利在韩国进行有序的生活和学习。
【 申请者的自身情况以及专业兴趣】
韩国留学学习计划书主要在于向学校介绍自己的情况，因而申请者要写清楚自己的教育背景、专业兴趣以及特长等等。对于想去学习韩语的人来说，可以进一步说明为什么要学习韩语。
【 申请者期望的发展方向】
韩国留学学习计划书中最重要的内容之一是申请者期望的发展方向，在这里申请者可以写清楚自己希望入读的院系和专业，要阐明自己为什么要去韩国学习该专业而不在国内修读。另外还应写清楚此次留学的和目标和申请者现在工作或学生时代的主修科目之间的关系，如果跨专业要说明理由。
【 申请者如何安排在韩国的留学生活】
韩国留学学习计划书的最后一项内容是申请者期望在韩国大学中学到哪些专业知识，如何利用学校里的教学和环境等资源，并在学习过程中充分发挥自己的特长，还包括申请者在学习知识之后如何学以致用及回国后的计划或将来的理由。
