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引言：
新生入学教育活动旨在帮助学生尽快适应大学生活，建立正确的价值观和人生观，促进个人全面发展。该方案旨在提供一系列详细、具体且生动的活动，为新生们营造一个积极、友好、有趣的学习、生活环境。
一、开学典礼和学长学姐引领
1. 开学典礼：举办盛大的开学典礼，学校领导、学长学姐、教师代表等发表演讲，介绍学校概况、学习要求、校园文化等，为新生们打下良好的大学生活基调。
2. 学长学姐引领：学长学姐作为新生的导师，负责为他们提供指导和支持。在开学初的几天，学长学姐带领新生们参观校园、介绍学习生活经验，帮助他们尽早融入大学生活。
二、学习指导与规划
1. 学习技巧讲座：举办学习技巧讲座，邀请优秀学长学姐分享他们的学习方法和经验，帮助新生们树立正确的学习态度和方法。
2. 学业规划咨询：开设学业规划咨询服务，邀请专家和老师为新生提供个性化的学业规划建议，并辅导他们进行选课和课程安排，帮助他们打好学业基础。
三、体育活动与团队合作
1. 运动会：举办运动会，让新生们通过比赛和团队合作，培养意志品质和团队意识。同时，增强他们身体素质，促进身心健康发展。
2. 组建社团：为新生提供丰富多样的社团活动，如音乐社团、篮球社团、美术社团等，让新生能够结识志同道合的朋友，深入参与校园生活，并培养他们的领导能力和团队合作精神。
四、社会实践与志愿服务
1. 社会实践活动：组织新生参与社会实践活动，让他们体验社会生活，增强社会责任感和团队合作能力。
2. 志愿服务：组织新生参与志愿服务活动，让他们实践社会主义核心价值观，培养他们的爱心和责任感。
五、心理健康教育与辅导
1. 心理健康讲座：组织心理健康讲座，让专家为新生们传授解压、调节情绪和压力的方法，帮助他们建立健康的心理状态。
2. 心理辅导服务：设立心理辅导服务中心，为新生提供个别辅导和心理咨询，帮助他们解决学习、生活中的心理困扰，保持积极、阳光的心态。
结语：
通过开展新生入学教育活动方案，我们将积极引导新生形成正确的人生观和价值观，培养其全面发展的能力，促进他们在大学阶段的顺利成长。同时，为新生们提供丰富多样的活动和资源，营造一个积极、友好、有趣的学习、生活环境。
精选阅读
健康教育活动方案
这篇“健康教育活动方案”是我们搜寻到的宝藏必看的好文。人确定了目标，就需要制定计划去实现目标，在日常学习、工作和生活中。我们需要借助于一系列的方案，方案在工作中常见，有利于减少工作中的失误。我们希望阅读本文后您能够找到更加适合自己的人生方式和理念！
健康教育活动方案 篇1
一、活动方案的设计思路：
新课程改革涌现出了一大批的教育思想，比如快乐学习、快乐教育，主张“让孩子快乐起来”，何为“快乐”，“快乐”的最高内涵应该是身心的快乐。再看一下中国小学生的现状，传统的教育模式束缚了孩子身心的发展，主观能动性受到遏制，让他们产生了厌学的心理，苦于无人理解，烦恼重重，甚至心理过于压抑而产生了轻生的念头。如何让学生快乐起来，真正享受童年应有的快乐，基于这样的思考设计了这一心理教育活动方案，在活动中与同学们一起去寻找快乐，探求快乐的真谛。
二、活动目的：
1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，释放自己的身心，使学生知道应该微笑着面对学习中的困难和生活中的不如意，做一个快乐的人。
2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
三、活动对象：
主要针对小学高年级的学生。
四、活动准备：
学生课前准备学习资料、心理小短剧、PPT演示
五、活动过程：
(一)谈话揭题本节课的活动主题。
共同探讨两个词语：“快乐”和“烦恼”
分别将快乐和烦恼划分为四个等级，你属于哪一个?
师：本节课我们就一起来聊一聊“快乐”与“烦恼”的`话题，一起去探寻如何面对烦恼、排解烦恼，找到快乐的妙方，从而笑对人生。
(二)创设情景，回忆倾诉烦恼：
1、同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗?
2、学生们回忆烦恼。请大家拿出小纸片，把最近你遇到的令你烦恼的事写进“烦恼收集站”。(学生活动)
3、学生倾诉烦恼：
同学们把你刚刚写在卡片上的烦心事说一说，让同学和老师听一听。把自己心里的烦恼说出来之后，你感觉怎么样?
(三)交流方法，心理疏导：
1、观看两个情景短剧，评析是非：(多媒体播放)
(一：丹丹又生气了;二：明明和亮亮的故事)
2、教师导语：我们看了几个同学生气时的表现，请大家讨论，他们为什么生气，他们这样做对吗?为什么?同桌讨论。
3、心理体验：丹丹今天穿了件新买的衣服，自己挺满意的。可是，同学芳芳却说：“什么新衣服，真难看!”请你体验一下此时丹丹心里会怎么想?
(四)分享经验，体验快乐：
1、请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己心态的?
2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事;听听音乐，唱唱歌;看看漫画……
3、现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。
4、享用“心理快餐”：
现在，大家行动起来，伴随着一首快节奏的歌曲一起来享用美味的心理佳肴吧!同学们要细听歌词，从歌词中找到释放烦恼的方法。接着大家把这段一同唱一唱。
在本堂课的最后共同齐唱《幸福拍手歌》，边唱边抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚，释放自己的身心，体验快乐。
六、活动总结：
真心希望看到我们的集体中，人人都是“快乐天使”，同时还要学做为别人排解烦恼的“快乐天使”。要在平时留心身边的小伙伴和家人，发现有不快乐的情绪的时候，设法找到原因，试着为他送去快乐。让我们共同打开心扉，让快乐齐飞扬!
健康教育活动方案 篇2
各学院：
为进一步做好学校心理健康教育工作，不断提高全校学生心理健康水平，经研究决定开展第七届“·2”心理健康宣传月活动，现将有关事项安排如下：
一、活动主题
“蜕变·成长”。鼓励学生关注自己的心理健康，学会调适压力、调节情绪，预防心理疾病，增强自我保护；同时帮助学生增进自我认识，学会选择与改变，鼓励其追求个人成长。培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的心态。
二、活动时间
20__年月2日-1日
三、活动要求
（一）各学院要高度重视、精心组织、认真策划，发掘出一批切合主题、形式新颖、参与面广、符合新时代学生身心特点的主题活动，切实增强广大学生心理健康意识，营造积极和谐的校园化氛围。
（二）活动结束后，要求认真制作活动成果展示宣传板（学校统一提供抬头），于月28日-6月1日分别在东风校区主干道西侧和科学校区清苑餐厅前集中展示。另请月1日前将活动总结电子版发送至。
四、活动内容及安排
（一）校级活动安排
具体安排见附。其中心理嘉年华活动要求各学院安排1-2个活动共同参与。各学院结合自身实际，可从艺术表达类、沟通交流类、体验感悟类、素质拓展类等类型中自由选择、安排活动，鼓励创新。要求活动方便现场参与、有吸引力和趣味性，能帮助参与者表达自我、增强沟通、提升心理素质。并将活动方案于月日（周四）前上报心理健康教育中心。
（二）二级学院活动安排
各学院根据活动主题，结合自身特点，依托“蒲公英心理素质提升项目”开展一系列丰富多彩的心理主题活动，鼓励利用微博、微信、qq等线上平台,拓展活动渠道，创新活动形式。要求各班级在本月内至少召开一次心理主题班会，营造人人关注心理健康的氛围。
联系电话：
健康教育活动方案 篇3
开展心理健康教育活动是促进小学生身心健康全面发展的重要途径。
那么应该如何设计方案呢？
2帮助小学生理解和调解自我情绪的重要性。
三。帮助小学生掌握情绪调节的方法。
学生1、了解自我的情绪状况。
2了解情绪是可以调节和控制的，并初步学会调节和控制不良的自我情绪。
三。清晰的情绪是一个人正常的心理活动表现，并树立正确的情绪态度。
三、教学重点
学会正确对待不良的情绪。
四、教学难点
比较了积极情绪和消极情绪的影响。
五、教学准备
1、含有欢快、低沉、忧伤旋律的合成**、歌曲《歌声与微笑》、气球数个。
2、多**课件
三。布置活动室，营造良好的心理氛围空间
六、活动过程
课前交流
在上课之前，我们一起共同来**一些问题新年马上就要到了，你的爸爸妈妈买了一件你非常喜欢的衣服送给你，你会有什么反应呢?你非常想穿着这件衣服去上学，可是妈妈执意让你等到过年的时候再穿，你会不会生气呢?会不会伤心呢?
晚上看电视看到可怕的场面时，您有什么反应？
其实，我们所表现出来的高兴、害怕、生气、伤心、恐惧等等都是大家所表现出来一种情绪，那你们时时刻刻都跟这个情绪打交道，你们对情绪又了解多少呢?究竟什么情绪才是好的呢?今天就让我们走进情绪这个五彩缤纷的世界，一起来体验吧!
明镜台一**进入情境
1首先，让我们欣赏这篇文章，用心去听，用心去感受。
2听这段话时，你的情绪发生了什么变化？快乐，快乐，恐慌，悲伤
3、小结刚才一段简短的**就引起了情绪上强烈的波动，我们的情绪无时无刻不在受着环境、事件的影响，经常会出现不同的情绪体验，既有欢快的、愉悦的、幸福的，也有烦恼的、忧愁的、沮丧的，甚至还有痛苦的、悲伤的情绪体验。
这个想法是让学生通过一段可能引起强烈的情绪波动的经历来体验* *中的情绪变化。
健康教育活动方案 篇4
圭峰镇中心卫生院
我中心卫生院将以农村卫生改革为契机，全面推进农村健康教育工作，结合初级卫生保健工作，针对农村居民健康需求的变化，以健康促进为基本策略，以普及基本卫生知识及行为养成为目的，认真落实各项工作目标，制定实施方案，健全工作机制，分类指导、抓好示范，总结经验，推广典型。
一、健康管理
1结合新型农村合作医疗健康检查，建立家庭动态健康档案；
2建立60岁以上老年人个人健康档案；
三。建立慢性病（高血压、糖尿病、冠心病、恶性肿瘤等）的个人健康档案；
4对所有档案实施信息管理。
二、基本医疗惠民服务
1建立社区责任医生制度，按科室确定责任医生，公布责任医生姓名和姓名，积极开展各类现场服务；
2组织开展巡回检查，方便农民就医，使小病不出乡镇，大病及时**；
三。开设健康教育专栏并定期更新；在候诊区和输液区设置免费健康教育材料；
4合理用药，严格执行国家医疗收费政策。
三、合作医疗便民服务
1协助开展合作医疗的推广和咨询工作；
2协助做好合作医疗补偿工作；
3、实施门诊小病优惠制度；
4合作医疗服务满意度达80%以上。
四、儿童保健
1为0-7岁儿童提供省免疫规划规定的七种一级预防接种服务；
20-3岁儿童在第一次体检时建立管理档案制度，定期体检；
五、妇女保健
1为孕妇提供5次产前检查、3次产后家访和1次产后常规检查；
2结合新型农村合作医疗制度健康检查，对已婚育龄妇女增加常见病检查项目。
六、老人和困难群体保健服务
1通过农民体检，开展重点慢性病筛查，掌握重点慢性病患者的背景信息；
2制定重点慢性病系统管理标准；
三。对慢性病（高血压、糖尿病、冠心病、恶性肿瘤）患者定期随访；
4为残疾患者提供家庭服务和指导。
七、重点疾病管理
1结核病：发现病人及时登记报告，并监督用药，复查；
2艾滋病：开展相关咨询活动，协助自愿进行艾滋病检测和抗病毒药物；
三。血吸虫病：开展灭螺活动、病人检查和药物控制；
4精神病：为社区精神病人提供监督和指导。
八、流动人口卫生管理
1掌握外地儿童和孕妇的背景资料；
2；根据省**《流动人口管理办法》，做好流动儿童计划免疫工作；
三。要按规定做好流动儿童和妇女的卫生保健工作。
九、公共卫生信息收集与报告
按照相关规定要求收集和报告传染病疫情、集体中毒、职业危害及农村集体聚餐、饮用水污染、出生死亡、出生缺陷和外来人员等信息。
十、协助落实疾病防控措施
1按要求完成传染病病例调查、疫点消毒、病人隔离处置和流行病学调查；
2协助开展疾病监测，根据需要诊治腹泻、发热患者；
三。协助做好突发公共卫生事件的应急处置工作。
健康教育活动方案 篇5
建立健全全乡健康教育服务网络;提高全乡公共卫生服务机构健康教育人员专业技术服务水平;普及居民健康素养基本知识和技能;大力开展全乡居民和重点人群的健康教育活动，提高全体居民健康水平。
本年度让全乡居民基本卫生知识知晓率分别达到60%、以上。
严格执行卫生部制定的国家基本公共卫生服务项目《健康教育服务规范》，结合我乡实际组织实施。统一规范服务对象、内容、方式、流程等。根据社会经济发展状况、居民健康素养水平和疾病预防控制的需要等，现阶段本卫生院、村卫生室等医疗卫生机构健康教育活动主要内容如下：
1.宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能》。
2.居民健康教育：合理营养、控制体重、加强锻炼、应付紧张、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药物依赖等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。
3.重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月儿童父母等。
4.重点慢性病和传染病健康教育：包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病等健康问题。
5.公共卫生问题健康教育：包括食品卫生、突发公共卫生事件等卫生问题。
现阶段本卫生院、村卫生室等医疗卫生机构必须开展下列健康教育活动：
1.制定年度健康教育工作计划，保证其可操作性和可实施性。计划应包括六个方面的具体内容：健康教育的内容、形式与时间、实施和质量控制方法、组织实施流程、人员安排、设备和材料准备、效果评价等。
2.发放、播放健康教育资料。
一是发放印刷资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置咨询台处，供居民免费索取。
二是播放音像资料，包括录像带、DVD等视听传播资料，基层医疗卫生机构正常应诊时间，在门诊候诊区或观察室内循环播放。
3.设置健康教育宣传栏，宣传栏应根据健康教育规律、季节、疾病流行情况、社会活动等及时更新，每年更新不少于6次。
4.开展公众健康咨询活动。在各种卫生宣传日、健康主题日、节假日，并利用会议、集会、电影放映等社会活动，开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动，发放健康教育宣传资料。
5.举办健康教育讲座。以普及居民健康素养基本知识技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，以高血压、糖尿病、结核病等慢性病、精神分裂症患者及家属、孕产妇、0-36个月儿童家长等为主要对象，定期举办健康讲座，引导居民学习和掌握健康知识和必要的健康技能，从而促进辖区内居民的身心健康。
健康教育活动方案 篇6
【班会背景】
高中阶段正值一个人身心迅速发展的黄金阶段。高中生有成功的喜悦，也有失败的苦楚；有友爱的温馨，也有误解的痛苦；有追求的充实，也有挫折的迷茫。这些客观事实反映在他们的生活中，愉快的体验往往给他们带来生活的信心、前进的动力，而不愉快的体验会使他们沮丧或烦躁，日积月累则会导致心理障碍，甚至引起严重的心理疾病。对上海市中小学生的调查，发现有27％的学生心理异常，重点中学学生心理问题的发生率高于非重点中学。这是因为重点高中学生承受的学习压力、竞争压力和心理压力更大一些造成的。并且由于这些人在初中时期多是优秀分子，面对新环境中的失落一些人难以承受，心理容易失衡。
活动目的：
（1）学生了解健康的真正含义---身体健康，心里健康（2）如何使自己更健康-----合理饮食，增强抗挫折能力，学会与人沟通。 准备工作：宣传委员、文艺委员收集材料，布置工作 活动过程：
主：各位同学大家好！今天是圣诞夜，伴随着这种喜悦的气氛，我将带领大家一起来讨论一个对我们每个人都很重要的问题（幻灯片1）。“Healthy,Unhealthy,That’s a question!”，
首先，我想问大家，你们认为自己“健康”吗？
同学：大都说健康
主：那我问你们，你们觉得健康的标准是什么？ 同学：很多吧，身体上的，心理上的或是…等等啊。
主：你们认为那有哪几大类？
同学：可能答不上来
主：好的没关系，现在请看大屏幕
（幻灯片2）内容：大家认为自己健康吗？健康的标准是什么？健康有哪几大类？
我们可以把健康先分为身体健康方面和心理健康方面，而我们又可以把身体健康分为饮食和生活两方面，至于心理健康也可以分为抗挫折和沟通能力两方面（幻灯3）。好，既然已了解了这个框架，那我先给大家看一下张韶韵同学为我们找到的资料。
同学都专注看资料，
幻灯片4）内容 健康与生活
21世纪是步入健康生命科学的时代，随着工业化、城市化、机械化的进步程度加快，人类的运动越来越少，大自然的生态平衡不断遭到破坏，环境污染日趋严重，现代人普遍存在摄氧不足造成慢性病人增多。半健康人比例的加大重要原因就是严重缺氧，对现代人健康状况初步分析为：75％的人属于半健康，20％的人属于健康，5％的人属于真正的病人
主：从提供的信息上，同学们有何感想？
生1：加强体育锻炼，不偷懒
生2：注意饮食卫生，不叫外买（同学大笑）
主：下面测测你的饮食习惯
幻灯5内容 测测你的饮食习惯健康吗
1.下列哪个小吃既营养又低脂？
a.椒盐饼干 b.苹果 c.干爆米花 d.以上都是 e.不知道 正确答案是：d。
所有这三项小吃既营养又健康，您可以放心食用。
2.保持健康饮食习惯的关键所在是：
a.多样化 b.平衡 c.适量 d.以上都是 e.不知道
正确的答案是：d。
吃各种不同的食物，不要挑食适可而止这三点是保持健康习惯的重要元素
3.您应该每天多吃以下食物：
a.面包、面条及米饭等谷类 b.蔬菜
c.水果 d.牛奶、酸奶和奶酪。
e.肉、禽、鱼、豆、蛋及干果类
f.不知道正确的答案是：a。
专家们推荐食品成分中有相当大比例的谷类食品，这点上只有极少数的老美达到了这一点。
4.下列哪一种食品能够提供健康低脂菜？
a.中国菜 b.意大利菜 c.墨西哥菜 d.以上都可以 e.不知道
正确的答案是：d。
这三类食品都能为您提供色、香、味具全的健康低脂菜肴健康饮食大法
主：通过交流，同学们不难发现自己的饮食还不够合理、不够科学，为了进一步增强同学们身体健康，给同学们提供一饮食大法： 幻灯6内容
健康饮食大法：
用芒果护发 ，柚子皮拯救断发
腹泻时别吃菠菜
吃土豆南瓜可以对抗寒冷
吃胡萝卜能增强记忆力
多吃蓝莓和奶酪可消除眼睛疲劳
不要喝刚刚泡出来的“头遍茶”
红薯要在中午吃 别和柿子同食
多吃香菇可防龋齿
喝西红柿汁能缓解胃痛
咀嚼口香糖的时间不要超过15分钟
主：刚才我们从饮食及生活中谈了健康，接下来我们从心理方面来谈一下健康
幻灯7内容：身体健康-----抗挫折问题。
挫折是一种珍贵的资源，也是一种人生的财富。甚至可以说，痛苦是快乐之门。
毫无疑问，父母与教师都是非常重要的教育者，但能否抗挫折的关键还是取决于学生本人。尽管许多中学生还是未成年人，但命运也是掌握在自己手里的。
因此，要想成为一个真正的人，关键在于培养我们的健康人格，而健康人格的核心就是自信，就是心理健康。
主：平时你们会遇到哪些挫折？
生：（学生讨论并积极发言）
幻灯8 总结学生遇到的挫折。你在以下这些方面是如何做的？
1. 你在遇到问题时是否灰心丧气、急躁不安？
2. 你是否敢于接受艰巨的任务，敢于接受学习和生活的挑战？
3. 你在失败时是否悲观失望？
4. 当老师和父母错怪你时，你是否会大吵大闹？
5. 当你学习成绩不好时，你是否把其归结为自己不聪明？
6. 如果你在学校里挨了批评，回到家里是否会向父母发脾气？ 生：畅所欲言，
主：你怎样提高自己的抗挫折能力？
生：白花齐放，白家争鸣，踊跃发言
主：恩——好的，接下来为了提高自己的抗挫折能力，同学们最好能按下列提示去做一做。
健康教育活动方案 篇7
篇1一、指导思想
认真落实健康第一的指导思想，全面推进我校健康教育工作的开展，积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强学生的健康意识和自我保健能力。
二、总体目标和工作原则
(一)总体目标
传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。
(二)工作原则
1、面向全体师生
2、身心兼顾：在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。
3、统筹结合：在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。
4、知行转化：在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。
5相互促进：坚持一服务学生为宗旨，服从大局，服务学生。
三、具体的目标要求和基本内容
健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。
根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级，把三个领域的内容合理分配到五级水平中，分别为水平一(小学1-2年级)、水平二(小学3-4年级)、水平三(小学5-6年级)。
(一)水平一(小学1-2年级)
1、目标
知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我保护;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。
2、基本内容
(1)健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
(2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。
(3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。
(4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从**来”。
(5)安全应急与避险：常见的交通安全标志;行人应遵守的基本交通规则;乘车安全知识;不玩危险游戏，注意游戏安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用电源要注意安全;使用文具、玩具要注意卫生安全;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急情况，会拨打求助**(医疗求助**：120，火警**：
119，匪警**：110)。
(二)水平二(小学3-4年级)
1、目标
进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼;了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识;了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间;初步了解烟草对健康的危害;了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法;了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能;初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。
2、基本内容
(1)健康行为与生活方式：读书写字、看电视、用电脑的卫生要求;预防近视(认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查);预防眼外伤;不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品;生吃蔬菜水果要洗净;人体所需的主要营养素;体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病;睡眠卫生要求;生活垃圾应该分类放置;烟草中含有多种有害于健康的物质，避免被动吸烟。
(2)疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防;营养不良、肥胖对健康的危害与预防;认识传染病(重点为传播链);常见呼吸道传染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等)的预防;冻疮的预防(可根据地方实际选择);学生应接种的疫苗。
(3)生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡;初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。
(4)安全应急与避险：游泳和滑冰的安全知识;不乱服药物，火灾发生时的逃生与求助;**发生时的逃生与求助;动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬疫苗;鼻出血的简单处理;简便止血方法(指压法、加压包扎法)。
(三)水平三(小学5-6年级)
1、目标
了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识;了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观;了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯;了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识;了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害;掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识;了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法;了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识;了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。
2、基本内容
(1)健康行为与生活方式：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态;健康的生活方式(主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡)有利于健康;膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配;日常生活饮食应适度，不暴饮暴食，不盲目节食，适当零食;购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品;容易引起食物中毒的常见食品(发芽土豆、不熟扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等);不采摘、不食用野果、野菜;体育锻炼时自我监护的主要内容(主观感觉和客观检查的指标);发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、验光，注意配戴眼镜的卫生要求;吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病;不吸烟、不饮酒。常见毒品的名称；毒品对个人和家庭的危害；常识和简单的自我保护方法可以远离毒品。
(2)疾病预防：贫血对健康的危害与预防;常见肠道传染病(细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等)的预防;疟疾的预防;流行性出血性结膜炎(红眼病)的预防;碘缺乏病对人体健康的危害;食用碘盐可以预防碘缺乏病;血吸虫病的预防(可根据地方实际选择)。
(3)心理健康：保持自信，自己的事情自己做。
(4)安全应急与避险：骑自行车安全常识;常见的危险标识(如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全)，远离危险物;煤气中毒的发生原因和预防;触电、雷击的预防;中暑的预防和处理;轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理;提高网络安全防范意识。
四、实施要求
(一)加强组织领导,完善网络建设。成立健康教育领导小组，加强组织领导
组长：麦有光
副组长：符史德
成员：陈夏月、黎毅、黄永克、谭丽婷、周麟雄、周永英
按照我校的要求，建立相应的健康教育机构，完善健康教育网络。建立联动机制，形成领导重视、人人参与的局面。
(二)明确工作目标，落实工作责任制。按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，制定切实可行的工作计划，层层落实责任，把健康教育纳入教师工作目标考核之中。
(三)加大工作力度，扎实推进健康教育。通过学科教学和班会、团(队)会、广播、闭路电视、升旗仪式、专题讲座、宣传栏、板报等多种宣传教育形式开展健康教育，还可以通过与学科课程的有机结合、综合实践活动等形式向学生传授健康知识和技能。
(四)规范工作档案。要做到健康教育工作有计划、有措施、有总结，健康教育档案资料、宣传材料底稿、培训及教育活动记录等保存完好，规范健康教育工作档案。
篇2健康教育是国家确定的基本公共卫生服务项目之一，健康教育在提高居民健康素养、倡导健康的生活方式、预防和控制传染病和慢性病等方面起着重要的作用。为实施国家基本公共卫生服务工程，加强健康教育，为本市居民提供优质的健康教育服务，特制定本方案。
一、项目目标
(一)总目标
建立健全全市健康教育服务网络;提高城乡公共卫生服务机构健康教育人员专业技术服务水平;以公民健康素养66条为基本内容，在城乡居民中普及基本健康知识，培养基本健康行为，倡导健康文明的生活方式，使其掌握自我保健的基本技能，城乡居民健康素养普遍提高。
(二)年度目标
20xx年，城乡居民健康交流活动66项覆盖率和重点人群健康相关知识知晓率分别达到70％和60％。在20xx年，他们分别达到了80%和70%。
二、项目实施范围和内容
20xx年项目在全市所有县(区)开始实施，主要内容如下：
(一)制定健康教育管理规范
严格执行卫生部制定的国家基本公共卫生服务项目《健康教育服务规范》，结合我市实际，必要时制定补充规定。统一规范服务对象、内容、方式、流程等。根据社会经济发展状况、居民健康素养水平和疾病预防控制需要等，现阶段城市社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室等基层医疗卫生机构健康教育活动主要内容如下：
1.宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能(试行)》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。
2.居民健康教育：合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药物依赖等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。
三。重点人群健康教育：青少年、妇女、老年人、残疾人、0-36个月儿童家长等。
4.重点慢性病和传染病健康教育：包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。
5.公共卫生问题健康教育：包括食品卫生、突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、计划生育等公共卫生问题健康教育。
(二)开展健康教育活动
现阶段城市社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院、村卫生室等城乡基层医疗卫生机构必须开展下列健康教育活动：
1制定年度健康教育工作计划。基层医疗卫生机构要做好年度健康教育计划，确保可操作性和实施性。
计划应包括六个方面的具体内容：健康教育的内容、形式与时间、实施和质量控制方法、组织实施流程、人员安排、设备和材料准备、效果评价等。
2.发放健康教育资料。一是发放印刷品，包括健康教育传单、健康教育处方和健康手册。
放置在基层医疗卫生机构候诊区、诊疗室、问诊台，供居民免费领取。每个组织每年至少提供12种印刷材料。二是**音像资料，包括录像带、vcd、***等视听传播资料，基层医疗卫生机构正常应诊时间，在门诊候诊区或观察室内循环**。
健康教育活动方案 篇8
(一)总体要求：以“三个代表”重要思想为指导，全面落实以人为本的科学发展观，坚持安全发展、和谐发展，切实贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合“安康杯”竞赛活动，广泛开展职工安全健康培训教育活动。结合企业生产实际，举办职工喜闻乐见、寓教于乐的各种安全生产内容的培训学习、文化活动和知识竞赛，不断提高广大职工的安全健康意识和综合素质，增长安全健康知识，掌握安全健康技能，杜绝违章作业、违反劳动纪律，抵制违章指挥，提高安全生产的积极性、主动性和自觉性，为确保20XX年我公司安全生产良好形势做出积极的贡献。
(二)总体目标：全体职工(包括临时用工)均能接受基本的安全健康知识教育和培训，生产一线职工的教育普及率达到100%。
(二)实施办法：
1、利用宣传栏、办公自动化OA系统等渠道，广泛宣传，大力营造学习氛围，动员广大职工积极参与。此项工作由党群工作部负责，各部门配合。
职工安全健康知识普及教材》为主要学习内容，立足实际，制定切实可行的学习计划，有目的、有针对性地组织职工学习。此项工作由各部门自行组织，要求有记录、有考勤。
3、各部门根据各自实际组织开展多种形式的知识竞赛、培训教育活动，以促进学习热情和检验学习效果。此项工作由各部门自行组织，党群工作部派员参与。
(二)10月份，全面总结和验收学习效果，由公司工会组织开展内部考试，考试不及格者，由安健环部予以考核。
(一)组织宣传：党群工作部要做好本次活动的动员和组织工作，要利用各种媒体、网络和板报等多种渠道大力宣传这次活动的目的和意义，使所有参加活动的职工深刻了解参加安全健康知识普及教育活动的目的和意义。
(二)检查考核：神华亿利能源公司“安康杯”竞赛组委会将不定期对各部门活动开展情况进行检查指导，此项活动将纳入20XX年度“安康杯”竞赛活动的重要考核内容。
健康教育活动方案 篇9
****2011年
“明亮老人眼温暖老人心”活动方案
为了让老人了解眼科疾病预防与**的方法，同时也对个人眼睛的健康状况做到心中有数，社区特此组织明亮老人眼，温暖老人心的活动。方案如下：
1，指导思想：全面贯彻以科学发展观为指导思想，注重以人为本，开展社区敬老爱民活动。
2、 主题：明亮的眼睛和温暖的心
3、 时间：2011年10月12日
四、活动地点：社区活动室
5、 参加人员：共有**同仁眼科医院医护人员和社区老年人200余人
六、活动安排：
1、印刷宣传册并发放
2向社区老年人宣讲，动员他们参与
三。同仁眼科医院医生和**为老年人免费检查
七、活动目标：让老人了解眼科疾病预防与**的方法，同时也对个人眼睛的健康状况做到心中有数，进而使得社区居民更加关爱自己的身心健康。
****
2011年10月10日
****2011年
“明亮老人眼温暖老人心”活动总结
人过40岁后，眼睛的调节能力随着年龄的继续增长会逐渐减弱，导致近距离内不能清晰地看东西，这也就是百姓经常提到的“老花眼”，这时就需要了就大家一副老花镜。2011年10月12日，同仁眼科医生和**来到我们社区，免费为中老年人检查眼睛。检查项目从外眼到内眼，包括结膜和角膜。
同仁眼科的专家梁医生指出，现代老年人应科学对待眼科疾病，一旦眼睛有不适不要滴几滴眼药水就以为可以**，一定要及时就医及时解决，以免延误了最佳**时机。现在老年人眼部健康得到了省、市、区**领导的高度重视，许多商家也参与到为老年人谋福利的社会公益事业中，那么老年人更要抓住机会，多关注自己的身体健康，从而为儿女减轻负担。通过同仁眼科的检查，社区中老年人了解了眼科疾病预防与**的方法，同时也对自己的眼睛健康状况做到了心中有数。
同仁眼科每半年免费检查一次，真正为社区居民创造福利，为社区创造
爱护眼睛、爱护健康的氛围，带动了社区居民自理
身心健康，享受美好生活。
****
2011年10月13日
****2011年“****国际农业食品博览交易会走进社区”活动方案
在创文明城，做文明人的浪潮下，为了丰富居民的业余文化生活，由****市文化局、农博执委会办公室、****市直属各文艺艺术团联合举办的第十届“****国际农业食品博览交易会走进社区”文艺巡演来到了我社区，方案如下：
一、指导思想：以“****”为重要思想，加快创建文明城市的步伐，切实提高居民文明程度、居民素质和居民生活质量。
2、 主题：国际农产品博览会暨交易会走进社区
3、 时间：2011年8月16日
四、活动地点：社区露天大舞台
5、 参加人员：农博会执委会办公室、市直属文艺院团、市工作人员
六、活动安排：
1、向社区居民宣传此次活动
2社区工作人员配合剧团组织现场秩序
7、 目的：本次活动极大地丰富了社区居民的精神文明生活，使创建文明城市的理念进一步深入人心。
****
2011年8月14日
****2011年“****国际农业食品博览交易会走进社区”活动总结
2011年8月16日，正值我市创文明城的浪潮，由****市文化局、农博执委会办公室、****市直属各文艺艺术团联合举办的第十届“****国际农业食品博览交易会走进社区”文艺巡演来到了我社区，丰富了居民的业余生活，为居民带来了一场精彩的文化盛宴，促进了社区的精神文明建设的同时也使创建文明城的思想进一步深入人心。活动现场表演丰富多彩，包括二人转表演、杂技表演、乐器演奏、女性独奏、歌剧表演等。演员们扎实的基本功和精彩的舞台表演受到群众欢迎，赢得阵阵掌声。
社区居民欢迎这样的宣传活动，希望更多类似的活动能走进社区。通过举办此次活动，不仅调动了居民营造愉悦氛围、创建和谐社会的积极性，也全面深化了平安建设活动，为社会精神文明建设奠定了一定的基础，为社区和谐建设发展营造了安定的社会环境。
****
2011年8月18日
****2011年
“庆祝建党九十周年”活动方案
为丰富社区党员的文化生活，提高他们的政治觉悟，社区党委特组织这次庆祝建党90周年活动。方案如下：
1、 指导思想：坚持毛泽东思想指导思想和中国特色社会主义理论体系，认真学习我们党的建党史。
二、活动主题：庆祝建党九十周年
3、 时间：2011年6月25日
四、活动地点：****公园
5、 参加人员：党委、社区成员
六、活动安排：
1党委组织党员去了****
2、社区老党员***为党员讲解中国共产党发展史
3、开展游戏、体育竞技活动
七、活动目标：通过举办活动丰富社区党员的文化生活，提高了党员的政治觉悟。
****
2011年6月23日
****2011年
“庆祝建党九十周年”活动总结
2011年6月25日，团山街道****党委为了丰富社区党员的文化生活，提高党员的政治觉悟，决定在建党“九十周年”到来之际，组织社区党员到****公园进行了郊游活动。在活动中，社区老党员赵永刚为党员讲解中国共产党发展史，党员进行游戏、体育活动，表演歌颂党的文艺节目，各位党员积极踊跃参加，其中文艺节目有自创的诗朗诵、唱红歌等，回顾党的光辉历程和革命与建设的伟大成就，表达对党的感激之情、感恩之心、感悟之怀，内容丰富、积极向上的整体态势。使广大党员受益匪浅
****
2011年6月27日
****2011年
“庆祝建党九十周年”活动方案
为丰富社区党员的文化生活，提高他们的政治觉悟，社区党委特组织这次庆祝建党90周年活动。方案如下：
一、指导思想：全面贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各组人民好的主旋律。
二、活动主题：庆祝建党九十周年
3、 时间：2011年6月17日
四、活动地点：社区大舞台
5、 参加人员：党委、社区居民
六、活动安排：
1、****党委组织排练节目
2团山街道办事处党工委书记余志明致开幕词
3、晚会中的精彩节目一一上演
7、 目的：通过社区居民的精彩节目，为中国共产党成立90周年献上一份厚礼。
****
2011年6月15日
****2011年
“庆祝建党九十周年”活动总结
6月17日下午四点，由街道党工委主办、****承办的“庆祝建党九十周年”文艺晚会，在****大舞台顺利举行。出席晚会的有宽城区组织部、宣传部、街道办事处领导等参加了**，团山街道办事处党工委余志明书记致开幕词。
晚会在气势恢宏的大合唱《没有共产党就没有新中国》中拉开帷幕。随后，民乐合奏《欢庆》、欢庆歌舞《党的生日九十岁》、女声独唱《党啊亲爱的妈妈》等17个精彩的节目一一上演。晚会内容丰富多彩、有社区居民自编、自导、自演生动活泼，歌颂中国共产党的丰功伟绩和改革开放的伟大成果，精彩纷呈又充满红色内涵的文艺节目得到了居民的赞赏，不时赢得观众热烈的掌声，为党的90周年华诞奉献了一份厚礼。
****
2011年6月18日
健康教育活动方案 篇10
勤工俭学处活动
1、 主题：勤工俭学，励志青年
二、活动目的:
1,让全校师生全面了解我校勤工助学工作的成长与进步 ，展现我校勤工人自强不息,积极向上,顽强拼搏,自主创新的精神风貌和勤工风采,让全校师生更加全面的了解学校勤工助学助学中心和各院,系勤工助学部近。
2,让更多同学关注勤工助学工作,并积极参加勤工助学各项活动; 揭示当代大学生勤工俭学的特点，展现当代大学生勤工俭学的心得体会和所思所感，指出当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题以及我们对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议。希望能给关心这个问题的人一些帮助和启发；
三。开阔学生视野，增强实践能力，提高综合素质，展现当代大学生积极向上的精神风貌。开阔视野，树立竞争意识，从社会发展和个人发展的角度，选择自己感兴趣、真正适合自己的工作类型。
4加强学生处勤工俭学的老师与应数班同学之间的交流、联系与沟通
三：前期工作：邀请学生处勤工俭学科室的老师来举行讲座，具体时间由年级长来与老师协商，各班班长与团支书做好宣传工作号召全体同学积极参与活动！
四：活动主要内容
1 勤工俭学讲座
讲座内容：当代大学生在勤工俭学的哪个方面更为关注？知识性或能力性工作。
有哪些途径？当代大学生勤工俭学的特点，展现当代大学生勤工俭学的心得体会和所思所感，指出当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题，以及大学生勤工俭学应持的态度和几点建议。当代大学生在勤工助学中应注意什么？
2 勤工俭学趣味活动——话剧
该剧的主题是大学生在勤工俭学中遇到的问题。时长：20分钟。
（1）请老师与同学一块**，然后老师进行点评其中的问题。
（2） 学生表达自己的勤工俭学经历和感受。
(3)同学们向老师提问关于勤工俭学中所遇到的问题和疑惑。
活动负责人：年级长
健康教育活动方案 篇11
三。如果是按送货地址送到家里的人手中，最好是送到当事人那里，让收件人当场签收并听取反馈意见；如家中无人，有信箱放入信箱中（信箱无锁的不要放入），没有信箱的从门缝中投入家中。
4、分发资料时请仔细核对名址，不得错发、漏发，每发一户人家，即在表上作记录，每天投送完后，将填写好的投送表于当天上交给主管。
三、投送质量检查与考核评估
1、为保证资料的准确投递到户，办事处主任及主管应根据投送表上的发放记录进行检查，抽检比例为总分发名单数量的5—10%。检查方法包括跟踪配送检查、夜间会诊和抽样后调查。
2、跟踪分发检查方式：经理或主管于某位员工的分发当日，根据其分发计划、区域、路线等，沿投递员分发的线路逐户访问检查是否到户；
3、**咨询：晚上检查人员根据投递人员上交的投送表，对已发放的、有**的名单进行**检查是否收到资料，并征询其对我公司及此次健康教育活动的看法与态度；
4、事后检查：全部分发工作结束后，经理及主管根据投送表上的记录情况进行上门抽样检查，计算出资料投送的总数及到位率并上报市场部。
5、经检查，发现在投送过程中有随意丢弃资料的、填表时有弄虚作假行为的，一经发现即予以除名处理；对有错发、漏发、偷懒怠工等行为的，视其情节轻重，扣除当事人当月考核奖金100-300元，给予口头警告一次，并扣除其主管考核奖金100元；在分配过程中表现突出的，给予100-300元奖励；
6市场部在部分地区抽查中发现有上述行为之一的，对责任人给予相应处罚；经检查发现区域经理或主管在检查时有徇私舞弊行为、虚报到位率等行为的，均给予责任人300-500元的处罚。
b、城市郊区或乡镇的偏远乡村，以邮递为主，可以商业信函或乡镇邮政局有偿投递方式投送，此方式到位率一般比较高。
c、 与医院或妇保医院联系，将数据与医院分发的数据放在一起，投资或承担部分分娩费用；如妇保院、卫生院要对小儿进行免疫接种时，可将资料与接种通知书一起寄发。也可在妇保院门诊量较大时派员在门口分发。
投递的费用与效果评估：
如上述两项（b、c）需发生费用时，须报市场部批准后，由经理和主管共同操作。医疗和妇保医院分娩效果的评价和控制可采用跟踪检查或抽样调查的方法。
注：资料分发工作结束后，各办事处对每天消费者打来的报名咨询**进行统计，商场超市的专兼职**人员对购买者是否收到、看过新保健手册进行统计，办事处**的健康教育报名表进行统计，并将以上统计结果随时报市场部。
d、必要时，可由幼儿园交幼儿园新生（2000年7月后入学）带回给家长，但此方式易与上述方式产生重复投送，故应严格控制。
健康教育咨询与讲课：
1、根据消费者寄回的回执或**报名，如是要求参加健康教育讲座的，以地区（县、镇、街道、小区）为界，在积累一定数量的人数后，即进行健康教育讲座开展前的准备，并以信访或**召集方式请消费者来参加健康教育活动（医生讲课）。
2、如消费者寄回的回执或**报名是要求上门一对一咨询的，以地区为界，由专兼职健康医生上门咨询或由经培训、素质较高的健康代表上门咨询。如人数较多，应分轻重缓急，对贫血、厌食症状确属较严重的优先上门咨询，对时间来不及的，应事先通过**告之大致会在几日后上门。
3、实施以上健康教育，必须聘请专兼职健康教育医生，均应以固定为宜，（以底薪+奖金制），可降低费用，且便于管理。固定专职健康教育医生的底薪为600元，奖金200元，每月工作至少8个工作日，包括健康教育讲座及上门咨询；兼职健康教育医生可不设底薪，以每讲一次课薪酬给予其100-200元（按课时长短及到场人数多少）为标准。健康教育医生的车费可报销。
上述办法的实施，有利于塑造企业形象，赢得口碑。
4、开展健康教育讲座，原则上要求一次性召集100人以上，如选择当地幼儿园或学校做讲课场所，场租费不得高过100元，若达不到上述要求，暂缓开展健康教育讲座。
5、已定下健康教育讲座讲课的时间后，可在随后发放的健康教育邀请函上注明讲课时间，并在讲课场所四周张贴海报，以力求吸引更多的人前来参加讲座。如果条件允许，产品可以在讲座现场销售。
6为了明年的健康教育，我们可以聘请高素质的健康代表（主要是医学毕业生）。
以上活动（医生工资、场地费等）如需投入，应报市场部批准后实施。
健康教育活动方案 篇12
有效推进社区及乡镇健康教育。健全社区及乡镇健康教育网络， 4、
应组织社区健康教育，由负责领导，专职（兼职）人员进行计划，记录和总结。社区、乡镇卫生院、村卫生合作社应当定期开设健康教育宣传栏，并定期更换内容。要编印健康教育小册子和健康教育资料，要对居民们开展讲座、咨询等多种形式的健康教育活动，普及健康知识，养成良好的卫生行为。
健康知识知晓率和健康行为形成率应达到80%。
6围绕设立禁烟单位，开展控烟宣传活动。
要运用多种宣传手段，宣传吸烟危害，普及烟草危害知识，开展吸烟行为干预，降低市民吸烟率。各医疗单位要认真执行医疗机构禁烟决定。继续开展无烟单位、无烟学校、无烟医院创建活动。
发动群众参与这次活动，使群众有一个良好的工作、生活、学习环境。
7、大力开展应急性健康教育。
当发生突发公共卫生事件时，应立即启动应急健康教育计划，制定计划并进行评估。及时制作相应的宣传材料并迅速分发。及时组织相应的疾病预防知识宣传活动。
8、加强资料收集。
各单位都要做好健康教育资料的收集整理工作，做到组织网络齐全，有全年工作计划，有健康教育活动记录和各项原始资料，半年有小结，全年有总结。并按时上报各项统计报表。
柯坪县卫生局
2013年1月3日
柯坪县卫生局2013年公共卫生工作实施情况
方案 2011年全县公共卫生工作以十八大会议精神为指导，以科学发展观为统领，以创建卫生强县为抓手，以卫生改革发展为动力，以公共卫生服务均等化为目标，突出重点，扎实工作，进一步加强公共卫生体系建设，提高应对突发公共卫生事件的能力，提高公共卫生管理服务水平，为维护公共卫生安全、促进社会和谐稳定作出贡献。
1、 加强公共卫生体系建设，提高公共卫生履职能力
1加强县级公共卫生机构建设。要积极争取支持，努力确保公共卫生机构人、财、物安全到位。同时，完善内部管理制度，加强绩效考核。
进一步加强对基层的培训、指导和考核，各项公共卫生工作与社区卫生、新农合有机结合，真正做到“关口前移，重心下沉，重在预防”。
2加强乡镇（街道）和社区卫生机构的建设和管理。根据行政区划调整的实际情况，及时理顺镇级公共卫生管理体制。完善公共卫生管理服务站部门设置，明确工作任务。
在继续改善硬件条件的同时，要加强运行管理，提高软件水平。完善工作制度，严格人员准入，加强专业培训，提高工作能力。
三。积极推进基本公共卫生服务均等化。认真贯彻落实《关于逐步实现基本公共卫生服务均等化的实施意见》。通过实施基本公共卫生服务项目和重大公共卫生服务项目，对居民健康行为实施干预，减少主要健康危险因素，有效预防和控制主要传染病及慢性病，提高公共卫生服务和突
公共卫生事件应急能力将使全体居民逐步享有平等的基本公共卫生服务。以乡镇（街道）及社区为单位公共卫生服务项目达标率达90％以上。
4进一步深化社区责任医生制度。进一步明确社区责任医生的工作任务和考核机制，完善乡镇卫生院和村卫生社以及社区责任医生团队服务、团队指导制度。开展社区公共卫生服务示范中心、示范站创建活动，以点带面，促进全县社区公共卫生服务能力和水平的进一步提高。
完善联络制度、例会制度、月报制度和信息通报制度，推动工作落实。积极发挥乡镇卫生院和村卫生社以及社区慢性病防治指导团队的作用，强化培训、指导与考核，切实加强社区慢性病综合防治。进一步推进城市社区实施责任医生制度。
以深化社区责任医生制度为出发点，注重工作内涵和质量，把握标准，提高服务水平。
5、加强公共卫生队伍建设。加强人才引进，加强中层干部和学科带头人培养，按省方案要求积极落实基层复合型公共卫生骨干培训和城乡社区公共卫生人才培训工作。完成了第一轮县乡公共卫生骨干人员交流演练。
同时，开展多种形式的内部培训，提高公共卫生队伍的整体专业水平和综合素质。
6加强突发公共卫生事件管理。完善各类突发公共卫生事件应急预案和操作手册，加强应急队伍建设，开展应急模拟演练，提高应急处置能力。
2、 监督与服务相结合加强卫生监督
7、结合国家卫生县城复查，大力开展“五小”行业整治。充分整
[第二部分：健康教育活动实施计划]
健康教育活动实施方案
健康教育是我国卫生事业的重要组成部分，是公民素质教育和社会主义精神文明建设的重要内容之一。为了普及卫生知识，促进干部职工形成健康、文明的生活方式，提高习水的公共卫生水平，根据创卫办的总体部署，制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则，协调和联合各部门，通过多种传播途径和手段，深入开展健康教育工作，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提**部职工的卫生知识水平和自我保健能力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量的目的。
二、工作目标
提**部职工维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进健康水平不断提高。
三、主要工作措施
(一)建立固定的健康教育阵地。在本单位醒目位置设置建康教育宣传栏和健康教育专栏。利用固定的健康教育阵地，面向群众，定期开展健康教育活动。
(二)深入开展卫生知识学习和教育活动。
(三)积极开展控烟健康教育。广泛开展创建“无吸烟单位”活动，公共场所、公共交通工具及单位禁烟区内要设置醒目的禁止吸烟标志。
四、工作要求
按照街道健康教育领导小组的统一部署，组织开展本单位的健康教育工作；要建立有效的沟通机制，加强单位之间的协调，形成上下联动、良性互动的推进机制。结合本单位实际情况，分步分解，制定实施方案和具体措施，狠抓落实，确保建行工作如期达标。
【第三部分：2015年健康教育实施计划】
***医院
2015年健康教育实施方案
为了有效实施基本公共卫生服务项目中健康教育相关内容，加强我镇健康教育工作，深入贯彻落实《国家基本公共卫生服务健康教育规范》内容，根据市卫生局文件精神，结合上级督导及考核评估，特制定2015年健康教育实施方案。
一、健康教育的目标
建立健全健康教育服务网络，普及居民健康素养基本知识和技能，大力开展全镇居民和重点人群的健康教育活动，提高全体居民健康水平，使全镇居民基本健康知识知晓率分别达到85%以上。
二、健康教育的内容
1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。
2对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童父母、外来务工人员等进行健康教育。
3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。
4.开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。
5开展食品安全、职业卫生、辐射卫生、环境卫生、饮用水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题的健康教育。
6开展突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等方面的健康教育。
7宣传普及医疗卫生法律法规和有关政策。
三、健康教育的形式与时间
（一）健康教育的形式：
（1） 分发印刷品：分发印刷品，包括健康教育传单、健康教育处方和健康手册。免费放置在我院候诊区、诊疗室、问询台、输液室等场所。印刷资料种类不少于12种。
（2）**音像资料：**音像资料，包括录像带、vcd、***等视听传播资料，在门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场**。每年**音像资料不少于6种。
2.设置健康教育宣传栏：医院要设有宣传栏不少于2个，村卫生室宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。
宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显处，距地面1.5～1.6米高的位置。
卫生教育宣传栏的内容，医院每两个月至少更换一次，村卫生室每两个月至少更换一次。
3.开展公众健康咨询活动：在各种卫生宣传日、健康主题日、节假日，并利用会议、集会、电影放映等社会活动，开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动，发放健康教育宣传资料，咨询活动每年至少9次。
4.举办健康知识讲座：以普及居民健康素养基本知识技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，以高血压、糖尿病、结核病等慢性病、精神**症患者及家属、孕产妇、0-36个月儿童家长等为主要对象，定期举办健康讲座，引导居民学习和掌握健康知识和必要的健康技能，从而促进本辖区内居民的身心健康，举办讲座医院每月至少1次，各村卫生室每2月至少1次。
5.开展个体化健康教育：医院医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。
（二）健康教育的执行时间：
2015年1月1日至2015年12月31日
四、健康教育的实施和方法
制定时间表。实施进度计划是整个实施计划的核心，也是实现目标管理的体现。进度表也是一个比较表，可以用来检查进度和完成的工作量。
在实施工作开始前，应先完成实施计划。实施时间表不是一个简单的时间计划，而是一个以时间为引线，包括实施工作内容、具体负责人员、经费预算等内容的一个综合执行计划表。从计划开始实施时起就要求负责人切实作好实施记录，即时记录下实施工作中的重要信息，包括活动发生的地点、时间
参加活动的人员、场地条件、经费使用情况、参加人员对活动的意见。
五、健康教育的组织实施流程
六、健康教育工作安排
详见相关健康教育工作目录。
七、健康教育的设备和材料准备
本院的健康教育室、门诊输液室、预防接种室、门诊大厅设有固定的健康教育设备（如投影仪、相机、电视、***、宣传架等）。有血压计、听诊器、血糖仪、体重称、卷尺等。
八、服务要求
（1） 每年配备专（兼）职人员进行健康教育，接受健康教育专业知识
识和技能培训不少于8学时。树立全员健康教育服务理念，健康教育与日常医疗卫生服务相结合。
（2） 提供健康教育场所、设施和设备，确保设施设备完好、正常使用。
（3） 制定健康教育年度工作计划，确保其可操作性和可实施性。健康教育内容应通俗易懂，科学及时。
爱国教育活动方案
有什么方法可以写出好的方案呢？为了确保工作的顺利进行，我们通常会制定一个方案。今天，小编为大家带来了一篇有关“爱国教育活动方案”的深度分析，仅供参考，希望能对你有所帮助！
爱国教育活动方案 篇1
20xx年爱国主义教育活动实施方案爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。爱国主义教育是我国整个思想教育的基本工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。为加强爱国主义教育，培养学生的爱国情感，现将我校本年度爱国主义教育活动方案制定如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照上级部门关于做好爱国主义长期教育的相关文件要求，引导学生树立正确的国家观、世界观、人生观，增强学生的爱国情感和民族精神，坚定学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同。
二、工作目标
1、通过开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育活动，使学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培育爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果。
2、在教育教学中引导学生依法理性表达爱国热情，把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。
三、组织机构
学校成立爱国主义教育活动领导小组
组长：李良才
副组长：向晟、湛科举、兰图、凌卧龙、兰西顷
组员：张积良、刘敏辉、李峰、郑柔、湛嫦娥、徐碧松、余辉
煌、黎铁飞、胡昱东、李雪雁、杨书章
兰图同志任办公室主任，负责日常工作及资料收集。
四、措施及要求
1、严格遵守升旗制度，将升旗仪式作为爱国主义教育的重要载体，认真开展每周升国旗活动，安排值周领导和值周班进行国旗下讲话。
（1）开展每周升国旗、唱国歌活动，使每个学生都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征性含义。
（2）班级布置，要求所有教室内都要悬挂中国国旗，张贴中国地图。
（3）学校领导利用升旗仪式对师生进行“热爱伟大祖国，建设美好家园”教育，让爱国主义旋律唱响校园。
2、在唱红歌、看红色电影过程中贯穿革命传统教育。
（1）音乐教师利用课堂每月教唱一首红色歌曲，并要求学生每天用心、用情唱国歌。
（2）组织学生观看一场红色经典电影，并要求认真写好观后感，让学生懂得今天的幸福生活和安定团结的大好局面来之不易，要记住党的恩情和关怀。
3、利用918国耻日、国庆节等传统节日和相关纪念日，以及弘扬和培育民族精神月，开展丰富多彩的爱国主义教育活动。
4、认真开展“十个一”爱国主义主题教育活动。
（1）每学期推荐学生读一本爱国主义题材的好书。
（2）学校开展爱国主义征文比赛。
（3）每学期开一次爱国主义教育主题班会。
（4）依托本地爱国主义教育资源，组织学生参加一次爱国主义教育实践活动。
（5）举办一次爱国主义知识竞赛，在学生中普及爱国主义知识。
（6）学校要以班级为单位，每学期在全校范围内开展一次歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂中国共产党、歌颂民族团结的演讲比赛活动。
（7）组织一次爱国主义故事大赛。充分调动学生的自主性，发挥学生的创造力，每学期组织学生自编自讲最有吸引力的爱国故事。
（8）每学年举办一场校级“爱祖国、爱家乡”文艺演出。
（9）结合本校实际，在学生中开展国家版图教育，增强学生的国家版图意识，创造性地开发特色鲜明的爱国主义教育校本课程，增强爱国主义教育的针对性和实效性。
（10）在每学期结束前，学校对爱国主义教育活动开展情况进行总结，表彰奖励在各项活动中涌现出来的先进班级和个人。
5、利用手抄报、黑板报、橱窗专栏、校园广播加强爱国主义教育宣传力度。
6、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。各任课教师要把爱国主义教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，渗透爱国思想，激发学生的爱国情感。把爱国主义教育落实到实处。
7、注意把实施爱国主义教育与创建德育示范学校结合起来，狠抓校风建设；把实施爱国主义教育与推行文明礼仪教育结合起来，加强学校文化建设与管理；把实施爱国主义教育与“道德银行”创建和德育之
星评比结合起来，不断提高学生的道德素质；把实施爱国主义教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使爱国主义教育逐步走向制度化、系列化、规范化。
五、活动安排
略
六、具体要求
1、健全组织机构。学校成立以李良才校长为组长的爱国主义教育工作领导小组，负责组织协调全校爱国主义教育宣传体系的整体活动。落实到位。学校开展爱国主义教育纳入班级管理考核范围，对未实行此项工作的实行一票否决，班主任不得评先评优。
2、加强督促检查。学校在开展20xx年学校爱国主义教育宣传活动中，必须明确责任，周密部署，加强协作，做到活动形式多样，内容上有针对性和科学性。
3、加强示范学校建设。学校在爱国主义教育工作中要搞好示范校建设，发挥示范校的示范作用和辐射作用。
4、创新活动载体。学校要以课堂为主渠道，以丰富的形式为载体，各班要根据学校安排，开展爱国主义教育活动及主题班会，建立专门的爱国主义教育活动记录本，同时，创新活动载体，充分发挥现代远程教育设备的作用，组织学生观看相关资料。在活动中注意培育先进典型，积累和总结经验，收集和评选优秀活动方案、优秀教案、课件以及学生创作的优秀作品。
爱国教育活动方案 篇2
一、指导思想
为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，根据学部工作安排，特制定如下方案。
二、活动内容
以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体德育框架，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为:
1、召开爱国主义教育主题班会。
2、组织学生读一本爱国英雄人物故事书，并讲“英雄故事”。
3、组织学部师生登高活动，增强体魄，感受祖国河山壮丽多娇。
4、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。
爱国教育活动方案 篇3
一、指导思想
为了加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族自尊心和自豪感，教育学生爱祖国、爱学校。针对学校实际，十月份，我校决定开展“爱我祖国爱我校园”主题月活动。通过开展丰富多彩的系列活动，大力宣传新中国的伟大成就，通过动员师生自己动手，创建优美舒适的工作、学习和生活环境，把爱国主义细化为热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体的情感，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动时间
20xx年10月1日——20xx年10月31日
三、活动主题
爱我祖国爱我校园
四、活动过程和内容
(一)宣传发动阶段(10月1日——10月10日)
充分利用校园广播、电子屏、横幅、国旗下讲话等学生喜闻乐见的形式，进行广泛宣传发动;德育教师和班主任要结合主题月活动的意义、任务、措施对学生进行针对性教育，深化学生的爱国主义情感，并把爱国主义细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生的集体意识，培养学生对集体的情感。
(二)组织实施阶段(10月11日——10月27日)
1、开展“颂师德铸师魂”教师演讲比赛
(1)活动目的：为了推动我校师德师风建设的进一步开展，更好地弘扬教师教书育人、为人师表的职业情操，引导广大教师在师德修养以及专业发展方面有所发展，培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围。
(2)活动主题：颂师德铸师魂
(3)活动安排：演讲比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段，具体方案已下发。
2、开展“唱响我的中国梦传递青春正能量”红歌合唱比赛
(1)活动目的：加强学生的爱国主义教育，丰富校园文化生活，使同学们确立积极的奋斗目标和精神追求，更好的传递青春正能量，放飞青春梦想。
(2)活动主题：唱响我的中国梦传递青春正能量
(3)参赛对象：一年级全体班级
(4)活动安排：比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段，具体方案已下发。
3、开展集会礼仪强化训练，培养学生良好行为习惯
(1)活动目的：通过集会礼仪强化训练，提高我校学生集会的速度和质量，使学生养成良好的行为规范，让学生快速安静整齐地集会成为我校一道亮丽的风景线。
(2)活动要求：①班主任和德育老师需要利用班会和课间时间，向同学们宣传集会方面的具体要求，做到“快、静、齐”，能够快速、安全、有效地到达集会地点。②优化升国旗仪式，要求全体师生员工规范集会秩序，并自觉演唱国歌，此项活动要形成常态。(具体集会方案另行下发)
4、开展“爱我校园从我做起”全校卫生大清理活动
(1)活动目的：通过活动使学生有所感、有所悟，从而养成良好的行为习惯，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境。
(2)活动要求：
①各系部、班主任要高度重视，对所属班级、系部的卫生死角进行彻底清除。
②在全校范围内进行“美丽校园从我做起”宣传活动，首先使学生意识到干净整洁的校园环境是学生自己的“杰作”，从而反思自己的行为，做到不乱扔废纸、不乱丢垃圾;其次，要学生学会主动捡起一片废纸，主动清除校园垃圾。
5、各系部根据月活动主题，结合系部实际情况，开展相关活动。
(三)总结表彰阶段(10月28日——10月30日)
1、各班班主任根据活动开展情况及时进行小结，于月底交各系部分管负责人，班级和系部总结按时上交政教处。政教处将对主题月活动进行全面汇总，及时发现活动的成功做法，并在校园网上分享，切实推进学生日常行为规范教育的制度化、规范化、科学化。
2、各项检查结果将在电子屏和技校群进行公布，并反馈系部，作为相关评比活动的重要参照。
爱国教育活动方案 篇4
1、通过欣赏《国歌》和学唱《我们爱国旗》，培养同学尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。
2、让同学在《听听走走》游戏中，复习巩固四分音符的节奏。
本课用3教时完成。
教学随笔：
本课教学主要内容是通过各种教学手段巩固一拍概念。目的是要求同学在实践活动中感受、体验、表示一拍。既要通过扮角色、情景扮演来增强伙伴间协调合作能力，又要在教学过程中尽量要求同学大面积参与，所以难度也就较大。
通过律动，在音乐伴奏下一拍一动，形象、正确地表示一拍。
一年级同学识字不多，教师要借用图画进行形象的教学，使同学能在教师带教下熟记、背诵儿歌内容。在同学较熟悉内容后，扮角色背诵，然后进行扮演。
1.边走边做吹喇叭，敲小鼓，敬礼，拍手等律动。
老师出示四个四分音符的卡片，要求同学讲出有几拍？
1.用“U”练习发长音，声音要集中，做到看老师指挥一起开始一起结束。
2.有圆滑线处要唱得轻柔连贯，作移调上升训练。
1、复习歌曲《音乐是好朋友》，讨论：
①每天早上学校要举行什么仪式。
②奏什么乐曲，升国旗奏国歌时同学应该怎样。在讨论中让同学进一步懂得升国旗时的礼仪。
2、创设一个升国旗的场景，让同学边在教室里模拟升国旗，边聆听《国歌》，激发同学自豪感。
3、通过讨论，让同学谈谈奏《国歌》时想到些什么，还在什么地方听到过奏《国歌》。
㈣从欣赏导入新歌《我们爱国旗》。
1、教师面对教室里升起的国旗，有感情地范唱新歌。
提问：歌里讲了些什么？（师生一起回忆歌词内容，培养同学认真聆听后的记忆能力。）
3、用“U”哼唱曲调，并拍手跺脚。
4、在老师的带领下有节奏地朗读歌词。
5、学唱歌曲时要求同学喝歌时吐词要清楚，但不要叫喊。“我爱你”要唱得跳跃有弹性；“敬礼”声音要整齐，不宜过响。
6、配上简单地动作，表示少年儿童对国旗地热爱之情。
教学内容：
1.复习四分音符，学会拍腿，拍肩地律动。
1.用“U”练习长音，声音要集中。
3.用3个四分音符组成地节奏说话。如：“我爱妈妈”、“小朋友好”等。要求：有韵律感，内容不重复。
1.在音乐伴奏下有节奏感地拍手跺脚。
听听走走的目的是复习四分音符的节奏，必需让同学先听后动。教师可以根据教学条件让同学原地踏步，也可走成各种队形和分组走动，但必需要有节奏感。
重点指导歌扮演，最后立正敬礼时敬礼动作要正确。
3、用“U”练习长音，声音要集中。
同学观察图意，并用声音模拟大雨和小雨。在实践中个人想象用什么颜色表示。
充沛发挥同学的想象力、发明力，尽量调动全班同学的积极性，让同学在分组合作学习中，一起参与扮演，并进行交流。
㈧师生告别，下课。
教学反思：
1、在分组学习中，应培养同学的组织能力、合作自学的能力和同学问听从指挥、团结互助，一起来完成《我们爱国旗》的扮演能力。
2、在扮角色的过程中，发挥同学的个性特长，让他们在即兴发明动作中尽情地表示自我。
爱国教育活动方案 篇5
为缅怀革命先烈，对学生进行爱国主义教育，使小学生接受乡土文化和革命传统教育，充分发挥爱国主义教育基地在提高未成年人综合素质和思想道德建设中的重要作用，学校决定利用清明节前后的有利时机，对少先队员进行革命传统教育，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识、责任意识，特制订活动方案如下。
一、活动目的：
1。通过组织多种活动，激发学生的乡土情感，提高民族精神的教育实效。引导学生在社会实践活动中体验、认同、感悟民族精神。
2．通过参观，进一步了解泰兴和刁家网地区的历史，对学生进行生动的爱国主义、民族精神教育，让学生切身体会今天的幸福生活是多么来之不易，从而激起学生对家乡未来的无限憧憬与遐想，激发学生关注家乡、热爱家乡的情感。
二、活动对象：四——六年级学生
三、活动时间、地点和负责人：
四年级总负责人：顾仁智。时间：4月3日下午。参观地点：中共江浙区泰兴独立支部纪念馆。班级负责人：四（1）朱月琴、洪垚；四（2）常碧君、李亚萍；四（3）王德仁、袁雪峰；四（4）钱正兰、王南。
五年级总负责人：刘太平。时间：4月8日下午。参观地点：新四军黄桥战役纪念馆和黄桥镇祁巷村“小南湖”。联系车辆：徐国祥。班级负责人：五（1）申圣平、何学兵；五（2）钱玉梅、周思未；五（3）丁亚琴、凌晨。
六年级总负责人：翁新阳。时间：4月9日下午。参观地点：杨根思烈士纪念馆和泰兴“三馆”。联系车辆：徐国祥。班级负责人：六（1）程余明、朱红军；六（2）朱正中、朱月琴；六（3）陈永江、钱莉萍。
四、活动准备：
1．学校召开专门会议，强调安全、纪律等问题。
2。各年级总负责人对活动路线，活动地点及活动应注意问题进行调查、核实、确定。
3。各班班主任及任课老师需负责此次活动的纪律，队伍过公路时，注意交通情况及安全。
4。活动前每位学生做好一朵小白花，要穿戴整洁，少先队员戴红领巾，学生可自带水，每班准备一个垃圾袋。
5。准备校旗、大队旗、中队旗、照相机；备花圈一个，手提扩音机。
五、活动程序：
1．鸟儿鸣，红花开，阳光照苍柏。又是一年清明时，我们横垛小学（）年级全体师生，满怀崇敬的心情，来到这里隆重集会，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士。寄托我们的哀思，激扬我们的斗志。
2．下面，全体立正，齐唱国歌。（放音乐）
3．下面请学生代表向烈士纪念碑敬献花圈。
4．清明雨洗烈士墓，风吹松柏苍竹劲，缅怀先烈英雄事，热泪盈眶祭英魂。下面让我们向长眠在此的烈士们致默哀。（大约一分钟）礼毕
5．烈士精神永不朽，烈士光辉照长空，烈士墓前思英雄，无限悲痛无限情。下请学生代表讲话。
6．请大队辅导员带领我们宣誓。领誓：让我们接过前辈的旗帜，迎接未来的挑战，为了新中国，为了更灿烂的明天！让我们以少先队的名义宣誓：齐誓：人民为先，祖国至上；诚实勇敢，自律自强；奋发有为，誓作栋梁；振兴中华，再造辉煌！
7。向烈士墓献花。
8．烈士业绩照千秋，星星火炬指向前，千言万语表决心，革命遗志我继承。烈士们，我们全体同学将牢记你们的丰功伟绩，继承你们的遗志，从小树立远大理想，好好学习，天天向上，为了祖国更加强盛，家乡更加繁荣，而奋发努力，以自身的实际行动来告慰你们的英灵。今天的祭扫活动到此结束。下面请全体师生在工作人员引导下有序参观纪念馆。
六、活动注意事项：
1．各班主任在活动前做好学生安全教育、纪律教育、环境卫生教育、互帮互助教育。对清明节的来历、“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。
2．各班负责人要在集合、下车、到校后分别清点本班人数。
3．在活动中途中，不得大声喧哗，随意走动，时刻注意交通安全。
4．活动期间要保持活动的肃穆性，不得追逐打闹或做其他任何与现场氛围不符的事情。
5．在活动期间服从命令，统一指挥。
泰兴市横垛小学
20xx年3月
爱国教育活动方案 篇6
活动目的：
为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，决定开展主题班会观摩活动。
活动主题：
弘扬爱国主义，共创和谐翠中
活动要求：
（1）主题要做到三个结合：与学校提出的“弘扬爱国主义，共创和谐翠中”相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。全班同学参与，形式不限。
（2）各班制定主题班会设计方案，在活动前将方案交教导处，同时将方案的电子文稿传送到网上邻居之教导处“主题班会设计方案”文件夹备案。
活动时间：第十周周一下午第三节或第四节。
备注：各班主任应积极参与本次活动，各班派2名学生代表观摩，由年级组长具体安排观摩的`班级。
评奖办法：
1、书画、小报将评出一、二、三等奖若干名，优秀的作品将在学校橱窗内展出。
2、朗诵比赛将评出一等奖1~2名，二等奖3~4名，三等奖5~8名。
爱国教育活动方案 篇7
一、 活动名称：爱国主义教育系列活动之“青春共筑中国梦”
二、 口号：凝聚中国梦，挥洒爱国情
三、 活动目的及意义：通过本次爱国主义教育活动，弘扬爱国主义，引导广大青年适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，传承伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，自强不息，艰苦奋斗，真正把爱国之志变成报国之行。
四、 活动时间：20xx年5月19日——21日
五、 活动地点：南京农业大学工学院操场、图书馆报告厅
六、 参与对象：工学院大一至大四全体学生
七、前期准备：
1）对工作人员进行合理的分工。
2）提前制作好介绍国旗知识、爱国主义教育内容展板，活动前三天贴出此次活动的宣传海报。
3）活动前一周，确定国旗下讲话的学生代表及负责升旗的仪仗队成员发言，并通知大四各班班长通知全班同学参加升旗仪式。
4）国旗班成员提前对大四学生组成的仪仗队进行训练。
5）提前与广播台的负责人联系好，请他们提前准备好播音内容。
6）如确定举办讲座，提前联系好主讲人；如确定进行合唱比赛，提前通知各参赛队伍进行排练；如确定播放电影，活动当天提前打开投影仪及音响设备。
7）活动前一天组织召开会议，由负责人对该次活动进行详细安排。
8）借用无线麦克风，布置国旗下讲话的活动现场。
八、活动内容：
1、组织全院大四学生共同参加5月19日早上的升旗仪式。并由全院各专业的优秀应届毕业生代表组成的仪仗队负责本次的升旗仪式。在升旗仪式结束后由工学院优秀毕业生代表进行国旗下讲话。
2、将制作好的有关国旗的宣传展板进行展览，增加全体学生对国旗、《国旗法》的认知，弘扬爱国主义精神。
3、与广播台提前商量好在19号或20号下午的播音时间宣传国旗的相关知识并播放爱国主义歌曲。
4（1）、邀请南京政治学院或江苏警官学院的专业人士在图书馆报告厅进行爱国主义教育讲座。
（2）、进行爱国主义歌曲的小型合唱比赛；
（3）、在图书馆报告厅播放电影《建国大业》。
注：根据具体情况，第四点的三项活动选择一项进行。
九、应急预案：
如5月19日因下雨无法进行升旗仪式，该项活动则推迟至5月26日举办。
十、活动经费：
1、宣传展板制作费用72*3=216元
2、国旗班服装干洗费用 25*16=400元
3、讲座主讲人费用待定
南京农业大学工学院管理工程系团总支
20xx.04
爱国教育活动方案 篇8
一、指导思想
为进一步开展爱国主义教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，我校组织开展爱国主义教育活动。
二、活动内容
以爱国主义教育为主题，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点，通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为：
1、召开爱国主义教育主题班会。
2、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。
3、组织开展爱国歌曲大合唱。
三、相关活动安排
1、做好爱国教育宣传发动工作，利用国旗下讲话进行爱国主义教育，少先队大队部爱国教育活动倡议，鼓励全校师生人人参与爱国主义活动中来。
2、开展好爱国主义教育主题班队会，组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动，让学生在活动中感受中国的伟大，激发爱国情怀。
3、开展“爱国主义教育”主题黑板报评比活动，充分发挥班级黑板报的宣传作用，将爱国主义贴近学生生活实际，落实到实处，德育处、少先队大队部组织评比。
4、组织开展爱国歌曲大合唱，每个班选一首爱国歌曲参加大合唱，全校师生观看，在歌声中提炼爱国情怀，德育处、少先队大队部、音乐老师评出优秀节目。
教学活动方案
为保证工作的高起点、高质量和高水平开展，我们需要提前准备一份方案，并且掌握以下几个技巧来编写工作方案。
首先，明确目标：在编写工作方案之前，我们需要明确我们的目标是什么。我们需要确定我们希望达到的成果和期望的效果，这样才能够制定出切实可行的工作方案。
其次，细化步骤：在编写工作方案时，我们需要将整个工作过程细化为具体的步骤。我们需要将每个步骤都详细列出来，并确保它们按照合理的顺序进行。
第三，合理分配资源：在编写工作方案时，我们需要考虑到所需的人力、物力和财力资源。我们需要合理评估每个环节所需要的资源，并且进行合理的分配，以确保工作能够顺利进行。
第四，制定时间计划：在编写工作方案时，我们需要制定一个明确的时间计划。我们需要确定每个步骤的完成时间，并向工作参与者明确要求，以保证整个工作流程的时间控制。
第五，评估风险：在编写工作方案时，我们需要对可能出现的风险进行评估。我们需要提前识别潜在的风险，并制定相应的应对措施，以确保工作能够在不受干扰的情况下进行。
最后，持续改进：在编写工作方案之后，我们需要不断进行工作的评估和改进。我们需要根据实际情况对工作方案进行调整和优化，以确保工作的高质量和高水平。
希望本文能够为您的工作和生活注入更多活力和激情！
教学活动方案【篇1】
一、主题选择的缘由随着现代科学技术的迅猛发展，人们日益认识到科学技术的对人类的重要性，即"科学技术是第一生产力"。但是仅仅拥有知识是远远不够的，还必须具有对科学知识的主动学习和自觉追求的精神，具备对科学的独特理解和运用科学知识来创造性地解决问题的能力。
水，是我们所熟悉的，是生活的必须品，是幼儿每天都能接触到的，也是他们所喜欢的。幼儿喜欢水似乎是一种天性，只要有机会，有时间，他们就会嬉戏玩闹，甚至有的儿童能在自家的卫生间玩一下午的水，不难看出幼儿时多么得喜欢水。但是这些行为往往受到家长或者教师的制止，而不能尽兴。
在以往的科学课程中较多的注重是书面知识的传授，而对动手能力操作则重视不多。为了满足他们对水的好奇心，为了让他们了解对水更多的知识，我选择了本次科学活动-《神奇的水》。在本此活动中，注重创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题、解决问题。这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探究者，从而萌发爱科学、喜欢探索身边事物的情感。
二、主题目标1、让儿童在玩玩做做中了解水的不同性质，感受水的不同形态。
2、探索与水有关的各种现象，例如沉浮现象，引导幼儿进行观察和探索。
3、知道水的重要性，进一步加强幼儿爱护水资源的情感。
三、主题网络设计图
四、教育活动设计方案教育
活动一：
（一）活动名称船儿水上漂（二）活动目标1、了解水上各种各样的船，知道船是水上行驶的交通工具。
2、引导幼儿观察、比较，感知不同物体在水中的"沉"与"浮"的现象。
3、引导幼儿大胆动手操作，积极思考并用语言较完整的表达自己的意思。
4、培养幼儿自信、合作、交往的良好品质。
（三）活动准备1、牛皮纸折的小船、纽扣、泡沫、树叶、磁铁、回形针、盛水的盆。
2、与水有关的音响、图片、图书资料等。
3、抹布、记录纸张若干。
（四）活动过程1、自由探索、发现物体的沉浮现象（1）看图交流。
播放有关船的模型。
师：画面上都有什么？他们是什么船？这些船都是做什么用的？
（幼儿就以上问题讨论后作出相应的回答）。
（2）请幼儿出示纸船，四人一组，放进水盆里。
师：小朋友，船可以在水上漂浮，那么我们再猜猜还有什么东西能在水中漂浮。
（3）出示材料师：今天，我给小朋友们准备了很多许多东西，你们看，有些什么呀？（幼儿回答）（4）提问：如果我们把这些东西一个一个地放入水中，你猜会怎么样呢？并把你猜的结果记录在这张记录表中。（教师出示大记录表并讲解记录和使用方法）观察不同材料投入水中的沉浮现象，并播放故事《咕咚来了》，听木瓜落在水中的声音，理解兔子为什么吓得惊慌失措。
（5）幼儿在记录表上填写猜测的结果。
（6）教师记录幼儿猜测的结果。
师：我们小朋友猜的对不对呢？请你们动手试一试，并把你的发现记录下来。
（7）幼儿尝试，比较材料的轻重，薄厚与"沉"和"浮"的关系区别，归纳哪些材料会"沉"水中，哪些材料会"浮"水中。观察实验结果，并把结果记录在记录表中。
师：请小朋友动动脑筋，怎样让沉的东西浮上来，浮的东西沉下去？
（8）幼儿交流探索结果。（请个别幼儿上来讲）（9）教师操作并记录。
2、第二次探索，寻找改变物体沉浮状况的东西和方法（1）分沉浮材料。
教学活动方案【篇2】
为了推进义务教育均衡发展，实现公平教育，全面推进素质教育，提高教育质量，以办好每一所学校，关注每一个孩子健康成长为目标，用实际行动办出人民满意的教育，结合我乡个别村小师资力量薄弱的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
推进义务教育均衡发展，是落实科学观和构建和谐社会在教育上的具体体现，是推进教育公平的一项重要举措，是我乡教育发展的迫切需要。积极开展教学援助活动，努力改善偏远学校办学条件和办学水平，逐步缩小村小和中心校之间的差距，实现义务教育均衡发展。
二、工作目标及任务
1开展中心校与村小学教辅对接活动。
通过开展教学开放、教研专题讲座、课堂教学竞赛、学生学科竞赛等多种教学活动，促进中心校、村小的教学和管理互动，实现教育信息共用、教学资源共享。
依据本乡内各校教学水平差异，确定校际间的对接关系，组织中心校与村小之间、村小与村小之间的教学援助活动。以教师会课、教学反思及教师叙事性研究、教学会诊，主题培训等为载体，以发展性课堂教学评价、专业评价、转变学生学习方式等实验研究课题为重点，扎实有效地开展教科研活动，缩小不同发展层次学校之间的差距，实现共同提高。
2全区开展了互动式教学活动。
每个片区要依托区域内学校的教育资源优势，培植教科研基地校内典型，创造性地开展片区互动活动，逐渐形成区域内的教科研特色。同时开展好业务领导教学指导能力大拉练活动，切实提高业务领导听、评、议、导的教科研能力，带动学科教师教科研水平和教学能力的整体提升。
全乡小学按地域分布分为两个教学活动区。南片：中心校、大成、平山、致
一、致二、土城；北：丰收、万顺、新建、利民、庆丰、光辉。)每学期将组织一次互动活动。活动将围绕教学开放、课堂教学竞赛、主题培训、校本教研等问题展开。
建立片区互动轮流主办制，片区内学校要共同议定学期片区互动方案，每次互动活动由牵头学校承办，组织实施（每学期不少于两次）。有效促进学校均衡发展，共同提高。
教学活动方案【篇3】
教学活动设计方案模板
如何在知识经济时代促进学习者的学习和发展，无疑是教学设计研究的基本问题。以下是一个教学设计评估方案，欢迎参考。
教学设计评比活动方案范文1
一、指导思想
为进一步展示我县教育技术能力培训的阶段性成果，促进本县中小学教师在教学思想、观念、方式、方法以及主题单元教学设计和研究性学习教学活动的教学设计等方面的转变和提升。特举办***x县中小学教师优秀教学设计(教师教育技术能力培训专项)评优活动。
二、活动目标：
以《全国中小学教师教育技术培训教程(中级)》的内容，以单元设计为主题，采用中观教学设计思维，加强信息技术在确定教学目标、选择教学内容、实施教学方案、开展教学评价中发挥积极的作用，促进教师的新课程理念向教学行为的转化，提高课堂教学质量。
三、设计要求：
1结合当前课程内容，以信息技术背景下新课程教育理念为指导，加强基于单元主题的中观教学设计。
2设计课程可以是常规课程，也可以是研究性学习课程。
三。一个主题中有几个主题。
4、设计模板参照《教育技术中级培训教材》
四、活动对象：
所有参加过“全国中小学教师教育技术能力培训”的中小学教师。
五、时间安排：
13月，在全县教育信息化推进会上进行了具体的宣传、启动和安排。
24月至5月，教师精心设计教学计划，或修改原作业后交给“教育技术能力培养”项目负责人。
3、5月下旬，由各校的"教育技术能力培训"项目负责人组织，由各校主讲教师从中推荐好的教学设计作品上传。每所学校推荐作品不超过10部，原则上涵盖所有学科。
45月20日前，各学校将收集、打包、上传资料。材料需要有一个总结表和教师的作品。具体的电子邮件地址是**x
学校姓名学科教学设计主题课型
56月，xx县教育信息化应用工作组组织评审，并获一等奖。
教学设计评比活动方案范文2
一、主题
课堂教学特色教案(教学设计)要求：充分体现学科教学特点，充分体现新课程的理念，充分体现教师主导与学生主体的有效结合，具有可操作性和说服力。
二、具体要求
课堂教学特色教案(教学设计)，必须是本人认真设计的真实成果。在设计中要求做到《标准》、课程教学内容的有机整合，符合学生及小学学科教学实际，符合新课程改革精神，突出提升学生综合素质的特色。
1特色教学设计应立足课堂活动实际，贴近学生，切实可行。
2特色教学设计要对课堂活动进行具体描述，体现教学理念、教学理念、教学原则和独特的教育技能。
3.所有报送的课堂教学特色教学设计，稿件文责自负，严禁抄袭，一经举报或被发现抄袭者，将取消其参评资格并进行通报。
4请在教学设计封面页提供以下信息：学科、年级、作者姓名、工作单位
5.内容格式不作统一规定，但一般应包括(1)教材分析(2)教学目标(3)教学准备(4)教学过程与设计意图等。
教学设计评比活动方案范文3
一、活动背景
为促进教师对课程、教材、教法的研究，提升教师专业发展水平，结合县教研室大集体备课活动宗旨，开展语文组教师教学设计评比活动。
二、活动目标
加强教师教学基本功训练，引导教师认真学习现代教育理论，钻研课程标准和教材，积极探索教法改革，促进教师业务水平提高。
三、参赛对象
一年级语文全体老师
四、参赛要求
1、选题要求：结合县教研室大集体备课空白课时进行比赛，本次比赛课题定为一年级语文上册第三单元第10课《比尾巴》。
2、内容要求
一般应包括以下基本内容：
第一、教材分析。所选教材的基本情况和基本特点;选择该教材的依据和实际教学效果;教材的重点难点、结构体系;本课时所讲授内容在教材中的地位等。
第二、本课时教学目标。它体现了知识与技能、过程与方法、情感与态度。
第三，这节课的重点和难点。确定并分析本课程的重点和难点，并说明依据。
第四、教法和学法。说明所选用的教学方法、教学手段、学生的学习方法和依据。
第五、教学过程安排。
第六、板书设计。
3、其他要求
(1)在教学过程设计时，要说明所设计教学环节的意图及理论依据。
(2)教学设计中尽量体现先进的现代教育理念和思想，体现教师本人的教学理念和观点。
4、截止时间
20xx年11月6日。
教学活动方案【篇4】
（7） 共同编写或修改教学设计。
庙岗小学语文教研组教学设计活动实录
时间：2009年9月5日上午
地点：学校电教室
主持人：语文教研组长周玉平
集体教学设计活动指导：黄正甫校长。参加者：我校全体语文教师。
集体教学设计活动过程记录：
黄总：（介绍本次活动的目的和要求）
周玉平：我们集体教学设计活动的目的是找出教学设计活动中的难点。教学设计活动的假设是个体先进行教学设计，然后集体进行教学设计活动，相互学习。
下面请黄有为先生发言，介绍他的教学设计。
黄有为老师发言：我设计的是六年级课文第1课《山中访友》，这一课的教学目标是：1、掌握本课8个生字，理解新词的意思。
2动情地读课文，掌握文章的主要内容，背诵自己喜欢的部分。三。感受作者所描绘的境界，激发学生的相似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。4学习作者善于运用隐喻、拟人、想象等技巧来表达自己的情感。
教学重难点：感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感，理解作者为什么以“山中访友”为题。教学课时为2课时。
第一课时设计六个环节，在导入这个环节上，我利用了创设情境法来导入，以课前收集到的**资料用多**出示，引起学生的回忆……第二课时设计四个环节……（黄老师把设计的两个课时，教学过程中自己如何处理各个环节都一一陈述）我的教学反思是，1、利用课前收集到的**资源，加强对课文的理解。2让学生自己阅读和理解，感受大自然的美。三。引导学生朗读，体会作者的情感。
4掌握课文中的关键词，帮助学生理解课文内容。5、我的困惑是，很难突破教学难点：怎样才能让学生真正理解“为什么以‘山中访友’为题？
”希望能得到各位老师的指点。
周玉平：请与黄老师同备这一篇课的各位老师，就黄老师的教学设计思路一起来发表自己的见解。
凡传圣老师：要理解为什么以“山中访友”为题，我觉得先找哪些句子是侧面描写、哪些句子是正面描写，找出描写景物的语句来体现思想品质。
陈明梅：要突破黄老师的教学难点，让学生思考：作者在山上做什么？他带着怎样的心情？从**可以看出来？
甄长兰老师：这个问题很难突破，我在看六年级语文老师备课时，讨论到是否先避开避开这个问题，让学生反复朗读课文，从字里行间慢慢体会。
杨维红：我觉得应该让学生理解拟人句的含义
杨维玉老师：我觉得黄老师对生字教学有所忽略，我建议要理解为什么以“山中访友”为题，要从写作特色来备这一课，学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法这个写作特色去了解……
黄正甫：老师们对《山中访友》这篇课文的重、难点如何突破都踊跃发表了自己的见解，很不错！我建议：
每周一下午定为各年级组语文集体教学设计活动时间，不流于形式，由校领导指导各年级组的实施。我们的做法分为三步：第一步，在同年级同科组中先指定一名老师自己备课，到了集体备课时间就拿出来，同科组的老师看后写上批注、大家讨论、提出看法，然后定案。
第二步，共用教案。同科组的老师一起共用集体讨论后定下的教案。第三步，科任老师可根据本班实际，灵活运用，一个年级只有一个班的做法是，先由主讲老师提前备课，其他年级的老师也来参与讨论，并要求来参与的老师每次都想：
假如我来上这一课该怎么上？不断提出意见，讨论定案后，主讲老师再来上，上完后再集体评课。我建议建立一个语文网络教研平台，有困惑的老师可以把教案发在博客上，大家一起**、备课，下一步我们就要着手建立语文教研网络平台，欢迎各位老师常进来**问题、难题。
不管是集体进行教学设计活动还是个人进行教学设计，都要做到以下几点：1、可适当展示资料，但是过多会浪费大量时间。2、要围绕重点讲解。
3、不要一拿到课题就翻教案，先自己酝酿教法，再去翻，不然会局限了自己的思路。4创设课堂教学高潮，就是要找出课堂教学的亮点。5、要把主题放远、放大。
6在教学设计中，根据主题进行讨论。在课堂中要做一个要求，如：“有效教学”的有效朗读、有效提问、有效导入……抓住一点来备，看看目的达到了没有。
7教学设计也可以从课后练习中解决。8、设计练习要围绕主题。……
庙岗小学集体教学设计活动总结
为了贯彻执行教育局关于开展集体教学设计活动的要求，发挥学校集体教学设计活动优势及引领作用，提高学校教师的备课能力和教学研究水平，我校于9月初组织了小学语文、数学集体教学设计活动，参加活动的有全校语数教师。
本次活动是由校教导处牵头，语、数教研组分别落实，对本次活动做了周密细致的安排，制定了活动方案，对活动的方式、内容都作了具体要求，活动取得了很好的效果。多年来集体教学设计活动一直是各学校用来提高教师教学水平的一种教研方式，但由于人员的原因（学科没有平行班），有些学科的集体教学设计活动没有发挥出它应有的作用。集体教学设计活动流于形式，有的是为了应付上级的检查。
还有的没有真正理解集体教学设计活动的意义，集体教学设计活动是在不同年级或不同学科间进行的，违背了集体教学设计活动的初衷。这次集体教学设计活动我们把学校的语文、数学学科的相同年级的教师组织在一起进行教学设计活动，提高了教师参与集体教学设计活动的积极性，也提高了集体教学设计活动的实效性。每个学科都确立了备课主题，以授课教师为中心发言人，通过中心发言人的说课，大家各抒己见，取长补短，共同提高。
它充分发挥了教师集体教学设计活动的优势，吸收了教师提出的许多有价值的问题。教师们在集体教学设计活动时能提出有个性的见解，博采众人之长，找出本次教学设计活动比以往更合理、更科学的地方。活动结束后，教师们可以尝试着把大家提出的多种教学方法运用于自己的教学之中，并逐渐完善，最后形成自己富有个性的教学方法。
此次活动的目的，是以本次集体教学设计活动作为一种模式，在学校确立集体教学设计活动制度，形成习惯，强化观念。制定本学期集体教学设计活动计划，确定时间、地点、人员和内容。所有教师必须按时参加活动。每次集体教学设计活动，都要根据各学科教学设计内容，围绕一个主题展开研讨，最后形成切实可行的教学设计方案，教师再根据本班具体情况，对方案进行修改补充，甚至再创新，达到共性和个性相结合。
课后要及时反思，提高课堂效率。
今后，集体教学设计活动将成为一种制度，形成习惯，坚持不懈地进行。
教学活动方案【篇5】
2009年10月粟裕希望小学教学活动月
根据上级精神，结合我校实际，为深化教师队伍建设，展示教学实力，展示求真务实的态度和创新进取的精神，努力提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量，经学校研究决定将十月份定为我校“教学活动”月。
一、 成立领导小组
为切实加强对教学活动月的领导，确保活动的顺利开展，学校成立了教学活动月领导小组，成员如下：
组长：黄觉
副组长：唐昭华
组员：吴长军唐春玉杨小成秦冬梅龙艳珍万利丽
二、 活动内容
1召开月度教学活动动员会，部署月度教学活动工作。
2开展全校教师公开课活动，选派教师参加区内教学竞赛。
3、 组织一次教学论坛。
4、 召开教学活动月工作总结会，颁发优质课、优秀**、优秀教案“三优”评比通报。
三、 活动要求
1这项活动要求全校教师积极参与，精心准备。相关科目必须上课并认真评价。
2、 四十岁以下教师授课均要求准备课件在多**教室进行，四十岁以上教师可在教室上经验课。
3、 授课时间及科目安排听教研组通知。
4教师必须交教教学计划书，出席教师应填写评鉴记录。
四、 具体活动安排
19月30日至9月25日动员阶段。
2从10月12日到11月6日，全校教师开公开课
3、11月6日总结表彰。
粟裕希望小学教导室
2009年9月25日
教学活动方案【篇6】
篇一：户外课活动方案细则
20xx年10月学生素质发展课程计划
一、课型设置：素质拓展训练课
2、 课程内容：兔子舞，游戏，玉兰花，踩雷，你长大了吗
三、教学目标：
1从兴趣出发，培养学生的观察能力，养成良好的观察习惯。
2.学习捕捉精彩的场景，并运用想象力将看到，听到和想要的内容写到自己的文章中。
三。从对片段的描述入手，具体地写出片段。
4、 时间：20xx年10月18日15:30-17:30
5、 地点：郑州碧沙岗公园
六、活动主题：
7、 参加人员：大学路校区全体师生
八、到达方式：家长直接送达
9、 领导小组组长：（总指挥）负责整个活动的人员调配管理
（副指挥长）负责控制和提醒活动时间，提**急服务
成员：侯盼负责整个讲座和活动指导
负责跑麦和道具（吹气球、带眼罩、发礼品），听从老师指挥摄像：负责全程精彩场景照像及后期整理
10、 安全负责人：班主任，还要保证活动场地的空间距离，避免摩擦的风险。十
一、活动路线及大概时间
15:30:10在碧沙岗公园西门集合
二、教学过程：
1.各班学生
15:30前，家长会将其送到活动指定地点交给班主任配合活动。
2.强调要注意的事项：
（1）、以班级为单位管理，班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
（2）、学生要服从班主任的统一安排，不可擅自乱跑乱窜，保证学生在学习、活动时的绝对安全，确保拓展课程的安全和活动的顺利开展。
（3） 不得随意携带、损坏园区设施设备；不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱扔瓜壳，做到文明游客。
（4） 进入种植区要避免踩踏，不得擅自采摘。爱护公园里的每一棵植物和树木。
（5） 请妥善保管好您的随身物品，以防丢失和损坏。
3.课程开始
领导致词：介绍今天素质发展课程的活动过程，祝同学们全面归来！（5分钟）b老师：介绍东方作文素质发展课程的特点，来到碧沙岗公园上课。（10分钟）
c随着兔舞的声音，班主任让大家排队，老师带领学生按照安排好的路线开始上课。（咨询师招呼赶来的学生参与活动和家长咨询，时刻警觉筛选、锁定意向客户）老师一路上，筛选到好的景观，随时停下来口述作文2-3次。（用时30分钟）师：
用你的眼睛去看，用你的耳朵去听，用你的心去思考。要调动所有的感官系统去观察。
d到达指定场地后，师：处处留心，结学问。写作文没有你想的那么难！e开始马兰花开的游戏
玩家人数：15人以上，人数越多越好。
游戏规则：
1主人一人，站在田野里**；
2、参与人员围城一个圆圈队列（即可以绕着主持人走的队列），人间距30厘米以上，不可有肢体接触；
3、游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花？”主持人说：“5朵”。
然后大家赶紧把任何5个人抱在一起，没有办法抱在一起，出去。剩下的人，继续玩。
4最后两个人可以得到奖励。
5主持人一定要根据人数喊出一个比较合适的号码，避免一次性出去的人太多。比如，一共17人，比较合适的就是喊出4朵花，这样就出局一个人，如果喊出6朵花，那么就一下出局5个人，那么就很快会结束游戏了。
6很重要，主持人要提醒，玩游戏，要抓紧哦，小心有人抢！
这个游戏比较简单，也比较容易达到快速消融陌生感的作用。
老师：第一轮比赛结束后，你觉得面试第一批被淘汰的学生怎么样？内心的感受？
最后一批退出比赛的学生即将成功，却被淘汰的感觉。用什么语言来形容它。（激烈的游戏过程中，老师并没有让学生完全沉浸在玩中，而是在玩中学习观察，在玩中学习思考，在玩中学会合作。
兴趣是学习的先导。在这种兴趣下，学生可以更容易地接受和顺利地掌握它，这是符合现行课程标准的。让孩子们尝到成功的喜悦，树立学好作文的信心）踏上雷霆/过火时间：20-30分钟
人数：至少6对家长和孩子
道具：每对一副护目镜和30个气球
目的：通过这种亲子游戏，家长可以重新接孩子，建立和谐的家庭关系；增进和孩子之间沟通与交流。渲染活动现场的气氛。
步骤：1。安排不想参加游戏的人做为监护人。当有更多的人参加比赛时，比赛场地会变得非常嘈杂。
这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的家人，还是来自其他小组的人。
2．学生找自己的家长为搭档。
3．给每组发一块蒙眼布，家长要被蒙上眼睛。
4蒙上眼罩后，就可以开始布置雷阵了。
5蒙着眼睛的父亲在孩子的带领下，走到雷区起点，抱起学生，在孩子的指挥下开始向前走。
6、如果他不小心碰了“地雷”，那么就被淘汰出局。
老师命令：快点行动！祝你好运！
老师：现在家长都很忙。我们已经长大了。父母很难背着孩子。活动结束后采访家长累不累呀？
有多久没有这样背孩子开心的玩了？采访学生你家长背着你，你感觉他累不累，是不是很心疼他？事实上，他们在外面努力工作，就像背着你一样。我们应该告诉他们：
“爸爸/妈妈，我爱你！您辛苦了！”
目标的重要性/你真的长大了吗？这项活动没有名字，大家给它起个名字吧？
时间:20-30分钟
人数：6对以上家长和孩子
道具：每对参赛者一副眼罩
目的：现在处于小学生年龄阶段事都多少有些成长叛逆，家长指导他们干什么??他们认为自己已经长大了，反感家长干预太多，甚至出现家庭关系僵化；这个活动是为了告诉孩子，当父母真的放手时，他们就会迷失方向。
步骤：1、让孩子分散开站在离家长200米远的距离，看清自己家长所在的方向后蒙上眼睛
2班主任让几个孩子轮流轮流轮流，偷偷变换姿势。时间是1分钟。当老师说停的时候，学生们都站着不动
三。让学生根据自己的方向感找到父母；
4学生肯定会迷失方向，家长也不允许提示孩子
5、10分钟后，老师指令家长喊自己的孩子，孩子辨别家长声音，最终找到家长
5采访个别学生的感受（刺激他的心灵）
师：“现在你们还是棵小树苗，还需要家人的百般呵护；等你们真的长大了，就可以为父母遮风当雨了”??
活动应急预案
一、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施：
1.班级负责人，老师和班主任。
2所有教师的手机必须打开。
3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害：
途中如遇突发疾病或师生受伤，带班教师应立即与领导联系，由领导根据严重程度进行处理或就近送医院救治。
四、学生走失处理：
1确保每个学生都知道班主任和组长的号码**，以便联系。
2如果发现学生失踪，他们不应粗心或拖延。他们应该立即组织起来寻找他们。
三。从学生最后一次接触开始，了解最终下落。
4**通知其它老师注意搜索。
篇二：户外活动方案
科培教育户外活动方案
活动主题：快乐伴我学习，健康伴我成长活动目的：为了增多老师学生的沟通机会，增强彼此间的感情，从而更好地教育学生，同时让学生更好地认识、了解自我，提高人际交往能力，最终达到自我成长的目的。
时间：20xx年11月22日
活动地点：常德市白马湖公园
活动对象：科培教育周末班学生
活动内容：1。破冰作业（分组）2。袋鼠跳跃；3。吹气球
4无敌风火轮5。动力传动系（附加）
道具：10个布袋、笔、纸、胶带、废报纸100张、气球1袋、卫生纸1卷
一破冰行动
游戏的目的是打破陌生感，更快地融入团队
游戏时间：15分钟
游戏人数：全体学生
游戏操作：
1、全体学生1-6报数，报相同数字的所有学生为一组，共分成6组。
2、选6位老师抽签1-6号，确定并作为每一组的带队队长。
三。3分钟内确定队长、队名、口号、队形。
4每对选手的团队展示时间限制在2分钟内。
二袋鼠跳
游戏的目的：锻炼学生的身体，同时也锻炼学生的团队合作和协调能力。游戏时间：30分钟
游戏人数：6组队员全体参加
游戏道具：布袋10个。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线。
a、 b两队起跑线之间的距离是30米。
游戏操作：
每组比赛三队参加，每对10人，每支队伍平均分成2个小队记为a、b，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组a队第一名队员将布袋放在腰上，向b队听裁判的命令
前进，中途布袋不得脱离双腿，至b队时脱去布袋，由b队队员套上布袋向a队前进，如上述循环直至最后一名队员。
比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始取包交接到下一个队员的包是完全包好的，整个交接过程必须在跑道终点线外进行，不能越线。在所有队伍的比赛结束后，前三名队伍将按时间较短的顺序进行最后的复赛，确定冠军队伍。
教学活动方案【篇7】
幼儿健康活动《胖和瘦》教学设计
新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多”参差不齐”,有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。
幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案
一、活动目标
引导幼儿发表自己的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康；激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
二、活动准备
活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重；红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片，活动前发给幼儿；多媒体课件“来当营养师”；“健康棋”六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好）。
三、活动重点
通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。
四、活动难点
使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。
五、活动过程
（一）大胆表达，各抒己见
幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。
过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。
(二)了解自身，对症下药
（1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置，（红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。
（2）集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。
（3）“对症下药”：运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开处方”。
（三）分组游戏活动，经验梳理
（1）棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。
（2）自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。
六、活动延续
幼儿将已有的经验运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友和家人。
继续鼓励幼儿搜集资料，研究各种食物所含的营养。
幼儿艺术领域教学活动设计
一、活动目标：
1、通过互相观看眼睛，对自己的眼睛产生好奇。
2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
3、引导幼儿有意识的注视丰富多彩的周围环境。
二、活动准备：
1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。
2、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔、彩色铅笔。
三、活动过程：
（一）开始部分：
教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小朋友，你好！认识我吗？我是眼睛小精灵。我就在你们的身上，找找吧！
（二）基本部分：
1、幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。
教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。
2、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）
请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。
3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。
4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛，表示拍摄成功。
5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。
6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。
（三）结束部分
教师小结，鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的.周围世界。幼儿张贴自己的作品，相互欣赏评价同伴的作品。
四、活动反思
《明亮的眼睛》这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。
教学活动方案【篇8】
活动准备
1．材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。
2．工具：剪刀、固体胶、双面胶。
3．制作范例1个。
4．制作步骤流程图(见右图)。
活动过程
1．回忆情境，演示范例，激发幼儿制作的欲望。
2．了解制作的步骤和所需材料、工具。
(1)教师：要做旋转木马，需要用到哪些材料呢?(一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。)
(2)教师：旋转木马怎么做呢?老师给你们带来了制作流程图(展示制作步骤图)，你能看懂吗?这些图都表示什么意思呢?
(3)教师用儿歌小结操作流程。
杯子做平台，洞儿杯底、杯边打；
小吸管，洞里钻，长的钻上面，短的钻旁边；
吸管头，十字开，小花伞，撑起来，木马四边粘；
旋转木马转起来，真呀真好玩。
3．了解制作要点。
在制作的过程中，哪些步骤你不太会做?
(1)打洞。洞的位置与大小。(图一)
(2)十字剪制。吸管的前端裁开成十字型，方便粘贴及花伞的平稳。(图二)
(3)伞形的制作。先将正方形的纸剪成圆形，从边到中心点剪一条直线，再粘贴起来。(图四)(4)同样图形。先将纸进行折叠，再画出图形，然后进行剪贴。(图五)
4．幼儿制作，教师指导
(1)遇到困难能主动先想办法解决，然后可以向同伴学习或向老师求助。
教师：那么多的难题都解决了，我们就可以制作了。在制作之前，老师还有要求：在制作时，你们可能还会遇到一些困难，你们一定要自己先想办法解决困难，解决不了的，可以向小朋友或者老师求助。
(2)节约使用材料，注意制作安全，及时收拾工具、材料，保持整洁等。
教师：要节约使用制作材料，使用工具时注意安全，制作结束要及时收拾好工具和剩余材料，保持整洁。
5．幼儿探索游戏：旋转木马。
(1)自由玩自制的旋转木马，体验成功的喜悦。
(2)幼儿交流：为什么旋转木马能够转起来呢?
活动目标
1．尝试看流程图学习旋转木马的制作。
2．掌握钻孔和十字剪制的技能，学习剪贴相同图形进行装饰。
3．感知木马旋转，体验自制玩具的乐趣。
教学活动方案【篇9】
福和希望小学教学比赛活动方案
一、比赛目的：
为深化课堂教学改革，努力推崇“快乐教学，快乐生活”的理念，促进教师优化教学手段，提高教学水平，不断加强教学的有效性，推动学校科研工作的发展，全面提高我校教学质量，特举行“快乐教学”课堂比赛活动。
二、 比赛主题 ：
“快乐教学，快乐生活”。意指学生因学习的有效性而快乐，因课堂的生动活泼而快乐，因所有的教学活动皆使其兴味盎然而快乐；教师因为教学的有效性而快乐，因为学生的学习而快乐！
三、参赛对象：
全体教师。
四、比赛形式及时间安排：
首先由老师决定比赛的科目、班级、内容和时间，并向教务处报告，然后由教务处根据时间表调整比赛顺序。
时间：2013年4月8日至2013年5月13日
5、 评分标准（另见评分表，评委评分70%，教师自评20%，学生评价10%，取平均分）
6、 奖励方式：比赛设若干奖项，由学校颁发证书，记入成绩奖。
七、比赛评委小组：
组长：王洪波
副组长：楚新德吴新军
成员：张金国、刘淑芳、刘立奎、刘新堂、朱思成
八、 其他要求：
1、 每位教师需交一份详案到教导处,分别提交相关课件、电子教案、课后反思、评课材料至网络教研工作室相应栏目。
2、要求评委听课达到100%。认真研究评审标准，本着公平、公正、公开的原则作好评审工作，并在比赛结束时交上评审记录表。
3、 参赛课要突出教学的有效性，关注学生全体，关注学生学习过程的体验性，并视具体实际采用一定的活动、游戏教学，丰富教学形式。
4比赛期间，要求组内教师参加课堂活动，并作好记录，每月检查考核情况。
5、参赛课必须展示真实的教学过程，杜绝赛前学生演练。学生用的课不能再教了。
九、准备工作：
1、 确定评价标准。
2、 组织评委学习评价标准。
3、 安排比赛课表。
4、 保障赛课场地、设备。
注意：为了确保公平，小组将不会增加或减少人数；如果评委不能正常参与课程评价，则由其它评委代替。学生参与评价数定量为3 人。所有评委不参加本次竞赛课的评比，由教师代表随机决定。
福和希望小学
2013.3
教学活动方案【篇10】
为进一步推进两课工作，以实施市教育局11234工程为载体，深化课堂教学改革，深入有效地开展域本教研，让比教学工作常态化、规范化、效益化，并依据中心学校推出的构建健康高效课堂3+1推门听课、评课制度，努力实现提高课堂教学效率，促进教师专业成长，制定本方案。
1、以比促学。通过课内比教学，进一步深化课堂教学改革，以学生为主体，体现以生为本，让学生学会自主、合作、快乐地学习，构建教、学、练、评四合一的健康高效课堂。
2、以比促教。以实施市教育局11234工程为载体，即：一研即区域教研或校本教研。一听即开展推门听常态课及评课系列活动。二讲即讲座和讲坛。讲座就是要求各中小学的每个教研组长以上都要进行一次讲座或一次中心发言人；讲坛就是配合教管科教科院将定期为中小学教学管理人员和教师提供平台，创造条件，以提高课堂教学效率之我见为题，进行交流研讨。三计即组织在全市中小学教师中，广泛开展导语设计、板书设计、作业设计活动。四课即要求全市中小学50岁以下的教学副校长教导主任每人上一节引路课；国家及省、市级优秀（骨干）教师、特级教师、中学高级教师每人上一节示范课；各教研组长（备课组长）及35岁以下每人上一节研讨课；30岁以下教师每人上一节汇报课。同时提倡上录像课，使教师们能更好地深度教研、自我欣赏、反思与改进。以四级教研共同体和域本教研四级网络机制为依托，在比教学工作中促教师更新教学观念，强化域本教研，让教师在教中提升，在教中成长。
3、以比促规范。以比教学为契机，抓教学规范管理。依据中心学校推出的构建健康高效课堂3+1推门听课、评课制度，让优质课常态化，让常态课优质化，让优秀成为习惯。促进课堂教学规范化。
1、全员参与。继续推行3+1推门听课、评课制度，全校所有教师都要积极参与，人人都要接受3次推门课和一节优质课任务。
2、分组进行。按四级教研网络机制，分学科即：语文、数学、英语、思品、科学、体育、音乐、美术、综合课9个学科教研组开展活动。
3、团队合作。发挥教研组，备课组集体力量，教师之间团结合作，共同进步。
4、考评机制。教师参与教研组活动情况（签到册、说课、教学设计、课后反思、听课笔记）记入每一位教师业务档案。特别是教师的推门听评课评分表，各教研组组长要注意记载、收起，期末统一按两课工作要求进行排序。
综合学科：单周周四（英语、思品、科学）；双周周四（体育、音乐、美术、综合）
教学活动方案【篇11】
一、指导思想
目前的课堂教学所面临的最大挑战是无效和低效问题，建立有效乃至高效的课堂教学模式可以说是当前深化课程改革的关键。根据教研中心xx—xx学年小学数学教学工作意见，结合我校数学学科课堂教学与教研工作现状，本学年我校将坚持“为学生发展服务，为教师成长服务”的指导思想，将数学教研工作的重点确定为建立“高效课堂”。
本学年我校将克服以往贪多求全的不良倾向，精选教研的着眼点，探索有效的深层教研模式，不断丰富教研内容，创新教研形式，增强教研实效，使教研活动成为提高教育教学质量的新的生长点，成为加强队伍建设、提升教师素质的新的支撑点，成为营造学校特色的新的闪光点，探索出新型、高效的课堂教学模式。避免课堂教学的无效行为，最大限度地提高课堂教学效率，让课堂教学的每一分钟都发挥最大效益，让每一个学生都得到最大限度的发展，全面致力于学生数学素养的形成与发展。
二、总体目标
通过课堂教学研究，实现理论与实践的有机结合，增强教师驾驭课堂的能力，提高教师的综合素质，切实提高课堂教学效率。
1、通过开展有效性课堂教学系列研讨活动，让“规范课堂”成为需要，让“反思课堂”成为习惯，让“高效课堂”成为素养。
2、通过多样化的研修形式，进一步明确高效课堂的标准及特征，实现课堂教学的高质高效，促进教师专业化发展。
三。学生学习方法和教师教学方法的转变。
三、基本原则
1、实践性：本着“实践—认识—再实践—再认识”的原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中升华。
2.全体人员：全体教师是实践的主体，每位教师都要积极参与教学和研究。
三。互动性：通过相互倾听和评价，创造平等讨论的平台，建立互动的研究方法，在思维碰撞中形成共识。
4、反思性：采取教学随笔、课后反思等形式，让教师反思课堂教学行为，引导教师对教学问题进行研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享。
四、教研形式
以“理论学习、集体备课、讲课评课、研讨反思、课例交流”等活动为基本形式。
五、任务及要求
1、加强教学目标与备课研究
全体教师要认真学习《数学课程标准》，把握好学段教学目标和各学段四大知识领域的具体教学目标。对于每一课时的教学计划，可以根据教学内容和学生的实际情况，确定有利于学生全面发展的素质教育目标。充分发挥资源共享优势，利用教研组的集体备课、学科**和其他的网络资源，设计好每一个课时教案，充分预设课堂中可能出现的问题，并在教学中做好预设与生成的处理。
要正确把握创设情境、合作探索、自主时间的练习和时间分配。创先争优要有针对性、科学性、实效性，尽可能缩短创先争优的时间。在合作探索环节，教师要正确处理好“接受学习”和“自主**”的关系。
在学生动手操作之前，教师一定要让学生明确操作的要求，把握好“放”与“收”的时间，决不能因为探索时间过长而影响自主练习的时间。要加强习题设计，体现习题水平和思路。新教学每课时的自主时间时间应尽量控制在10分钟左右，使每节课所学知识得到巩固和清晰。
2、加强“高效课堂”教学模式的研究
小学数学常用的教学模式有：
新教学：创设情境，提出数学问题——自主合作**，建立数学模型——自主实践，拓展应用。
练习课：创设情境（导入）——分层练习（基本练习、提高练习、综合练习、发展练习、应用练习）——矫正评价，总结归纳。
复习课：揭示主题，明确目标——回忆梳理，形成网络——练习修正，形成技能——课堂总结，突出重点。
评论类：测试结果总结-错误原因**-自我纠正-反馈练习、扩展和巩固-评论总结。
本学年将加强对上述课堂教学模式的研究，并在此基础上，开展多种形式的课堂教学讨论活动。如：“同研一节课”的磨课活动、“同课异构”的对比课活动、“区域联谊”的学习研讨活动、利用网络资源，组织教师学习优秀教师的课堂教学设计等形式，进一步优化和完善四课型的课堂教学模式，促进课堂教学水平的整体提高，提升教师驾驭课堂的能力，提高课堂教学效率。
六、具体内容及安排
在全面推进素质教育的过程中，我们面临着许多问题。其中一个最明显的问题是：在学时相对减少的情况下，对教学质量的要求越来越高。
要解决这一问题，就必须在课堂效率上做文章，克服以往课堂教学中耗能费时、效率不高的做法，构建高效课堂教学模式，提高课堂教学效益。为提高课堂教学效率，构建高效课堂教学模式，今年将从以下几个方面着手：
（1） 开展教材全过程疏导，提高教师对教材和教学方法的掌握能力
1、培训目标
（1） 使教师对数学教材的基本结构、特点和教学问题有一个大致的了解。为了更好地把握编辑意图，更好地利用教材。
（2）全面提高教师素质，督促教师钻研教材，深入领会新的课程标准的精神，提高教师对新教材的驾驭能力，进而创造性地开发、利用课程资源。使培训教师具有较高的专业知识和学术水平，教育教学和科研能力的综合素质得到显著提高。
（3）引导、激励、帮助教师更新教育观念，更新知识结构，探寻科学实效的教育教学方法，让课堂充满灵性和快乐。
2、培训内容
每学期初，由学科组长牵头，利用学科组集体研讨的时间，对全程教材进行疏通，各年级上册安排在9月份，各年级下册安排在xx年3月份。主要研究内容有：该教材在整个小学教材中的地位和作用；全程教材的教学内容、学习目标、教材重难点，以及对突破教材重难点的可行性教学策略（包括学生特点、各课型的教学方法）进行分析；如何呈现情景窗口，如何开展合作**，教学中应注意哪些问题，如何处理好自主实践。
学科组教师同时要利用课外时间进行自我培训，学科组长要针对教材中或教学中存在的问题进行集中分析研讨，具体分工如下表：
人员内容
扎西顿珠
统计与概率
索朗拉姆
空间与图形
落桑云丹
实践与综合应用
郑秀真数与代数
3、培训安排
周三、五大课间进行。
（1）xx年10月份本年级教材疏通
（2）xx年11月份本年级教材限时出题比赛，全程教材疏通（一）
（3）xx年12月疏teaching教材的全过程（2）
（4）xx年4月份全程教材疏通（三）
（5） xx年5月，组织教师参加市教材和教学方法考试
4、培训措施
（1） 成立学校培训领导小组，对培训内容、项目设置、培训过程进行全程监督。
（2）参加培训的教师要求记业务培训记录，达到理论与实际操作有机结合，并在学科组长的带领下，进行集体研讨学习，并认真做好详细记录。
（3） 鼓励教师加强自学。每个月的教材和教学方法培训结束后，受训教师应做两道该年级的试题进行自考。最后，对受训教师进行两次综合模拟测试，并将成绩记录在教师培训考核中。
5、培训评价
为有效提高培训的质量，对教师的培训按照出勤情况、学习态度、达成检测、地区教材教法考试四项进行量化，分值如下：
（1）出勤30分，每迟到一次扣1分，请假一次扣0.5分，早退一次扣1分，缺席一次扣2分，得分≤20分，本次培训按照“0”分记绩。
（2）学习态度10分，主要是检查教师的培训记录，按照记录的详实和认真程度分两档记分，分别是10分，9分。
（3）限时出题一项30分，按照出题质量、难易度等在本年级进行评比，分两档记分，分别是30分，28分。
（4）市教材教法考试一项30分，按照实际考试情况，按30分折算记绩，列入教师教材教法培训考核中。
（2） 加强教辅培训，提高教师现代教育教学技术水平
1、培训目标
（1）让教师充分掌握多**设备的基本操作技能，能够熟练使用多**，不断提高教师的现代化教育教学技术水平。
（2） 掌握课件制作的要求和方法，能制作数学教学课件。
（3） 使用精美的课件和多**辅助教学，可以激发学生的学习兴趣，使教与学有趣，使课堂变得精彩。提高课堂教学效率，实现现代教学技术与高效课堂教学的完美结合。
2、培训内容
（1） 学习multi**开关的基本操作技能，学习multi**使用中常见问题的处理方法和基本维护方法。
（2） 学习如何从网上查找课件素材，掌握课件制作的基本要求和知识。
（3） 学习如何处理计算机常见问题和日常基本维护
（6） 学习如何运用多**辅助教学提高课堂教学效率。
3、培训实施
培训时间：大课间时间。
培训教师：多嘎,格桑次仁
参加培训的教师：全体教师
培训地点：办公室
4、培训措施及要求
（1）为保障培训活动有序进行，每次活动均实行分管领导负责制，并实行点名制，情况记入此项教师培训考核中。
（2）参加培训的教师要求记业务培训记录，达到理论与实际操作有机结合，并在学科组长的带领下，进行理论研讨并认真做好详细记录。
（3）10上中旬组织教师进行多**教学优质课展示，并评出1-2节校级优质课，成绩记入教研组此项培训考核中并记入教师个人培训考核中。
5、评价标准
为有效提高培训的质量，对教师的培训按照出勤情况、学习态度、多**优质课、优秀课件四项进行量化，分值如下：
（1）出勤30分，每请假一次扣0.5分，迟到一次扣1分，早退一次扣1分，缺席一次扣2分，得分≤20分，本次培训按照“0”分记绩。
（2）学习态度10分，主要是检查教师的培训记录，按照记录的详实和认真程度分两档记分，分别是10分，9分。
（3）多**优质课展示一项30分，按照实际比赛情况，按三档记分即：30分、28分、25分列入教研组考核中，并列入教师个人特色考核中。
（4） 教学课件一项，得30分。根据实际比赛情况，分为30分、28分和25分。
（三）抓好教法、学法应用的积累（收集）、应用（实践）、总结（反思）三大环节，突出教法、学法在课堂教学中的应用
操作程序：
1、学期初至11月份，为教法、学法积累收集阶段。本阶段在引导数学教师完成对教材的疏通任务后，结合自己的教学实践及相关文献资料，分年级、分学科，完成本学科教法、学法集锦，形成系统资料。
2xx年12月至5月，是教学法和学习法应用实践的收集阶段。本阶段主要是数学教师把积累的教法、学法运用到具体的教学实践中，结合系列课达标活动，论证本学科教法学法体系。结合区域联谊教研，组织一次“教法、学法研讨”课堂观摩。
小学德育活动方案
如果我们希望事情顺利进展，需要重点作好方案，方案写得好，工作也能更快见到成绩，下面趣祝福小编为您分享的是“小学德育活动方案”，仅供您在工作和学习中参考如需具体实现方案请与专业人士联络！
小学德育活动方案【篇1】
鞍马池小学校园全明星德育评价体系实施十周年汇报活动方案
一、活动目的
以纪念鞍马池小学校园全明星德育评价体系实施十周年为契机，举办十年星星十年成长汇报活动。展示我校学生在此评价体系下快乐、全面发展的精神面貌。并成立家长义工团，表彰校优秀家长和2012学年第二学期校园全明星。
二、活动时间：2012年5月31日下午2:003:20（约80分钟）
三、活动地点：学校报告厅
四、活动主题：十年星星十年成长
五、参加对象：3-6年级全体师生、领导嘉宾、优秀家长、家长义工团代表、城南集团（联盟校）第三届班主任培训班全体老师、1-6年级本学期校园全明星（备注：因场地有限，一、二年级在教室里通过有线电视收看现场直播，各班主任负责管理，注：一（1）班z老师，一（2）班z老师）
六、人员安排
1、总负责：z
2、安全：z（六（1）14人负责场地管理，走廊两侧每3排由一人负责，及时记录违纪学生姓名及次数；班主任重点管理行为落后生，带在身边；退场、进场或发生意外情况时需由班主任带领；原则上观看演出时不得随意进出，特殊情况必须进出的需从后门进出，包括老师；教育学生认真观看，正确坐姿，表演结束后需鼓掌。）
3、音控、音响：zz
4、候场、催场：zz（提前三个节目于报告厅外做候场准备，其余演员休息室在两个实验室，表演结束后回原来班级就坐，若是本学期的校园全明星，请坐到指定座位，表彰时按秩序分两批上台领奖）
5、摄影、摄像：热心家长义工（待定）
6、36年级由各班主任带班（说明：五（2）班由z老师带队，辛苦一个人带班的老师）
7、各节目负责人要以高度的责任心对待节目质量，服装、化妆、后勤等事宜切切要落实到位，若有困难要及时寻求帮助。
8、舞台道具负责：z
9、一、二年级闭路电视负责：z
10、主持人：姚欣含4位学生：z
七、活动流程
序号预计时间内容具体责任人备注
12:00-2:03开场舞z老师负责表演：校舞蹈队
22:03-2:06生日祝福z老师负责VCR制作
32:07-2:12访谈z校长
42:13-2:18配乐诗朗诵z老师负责12位学生代表
52:192:20全场唱生日歌3-6年级学生
62:21-2:30才艺串烧z老师负责z等8位同学
72:312:40课本剧表演《邋遢大王新传》z老师负责z等8位同学
82:41-2:45视频《我的生活日记》z老师负责
92:46-2:52英语故事表演z老师负责
一（3）zzwelikesports
二（6）zzwhoamI?
102:53-2:57采访温州四小龙（三（5）zz）
112:58-3:00视频：校园里的快乐小天使zz老师负责
123:013:03全场带动跳《快乐向前冲》z老师负责36年级，手持彩带
133:043:15表彰z24名校园全明星、48名优秀家长、24名家长义工团代表
143:16-3:20结束；演员、领导上台合影
八、补充说明
1、VCR倒计时10秒（全场一起数数，数到1后肃静）
2、才艺串烧顺序:器乐：温炜宸叶豆豆声乐：丁乐怡樊品樟王莉雯舞蹈：胡铭格吴克涛廖晓丹老师负责音乐剪辑制作、排练等
3、课本剧表演《邋遢大王新传》（3块背景搬上搬下：林元元丁朝奉池哲）
4、全场带动跳《快乐向前冲》屏幕出现：快乐永相随丁朝奉老师负责表演：3-6年级全体学生，手持丝带，原地舞动
5、颁奖时播放颁奖音乐，宣读时不用音乐；分三部分宣读
李如意组织（①16-24名礼仪生培训；②表彰程序：8-12名领导上台-礼仪生用托盘递上证书-表彰-合影（2组礼仪生轮流递证书）-舞台南上-舞台北下-从后台绕过③表彰顺序：24名校园全明星；48名优秀家长；16-24名家长义工团代表；④家长义工团授牌，团长讲话（2分钟）若领导超过8人到场，但不足12人，我校领导（除陈校长）外机动上台
6、会前播放欢快喜庆一些的音乐，屏幕显示：今日小星星明日大栋梁
7、邀请报社记者
8、周四下午3:20开始彩排，音乐提前交给陈乐，按顺序建好文件夹
9、36年级彩排生日歌和《快乐向前冲》全场带动跳，选拔优秀领操员8人在台上跳，在本周五早操时间，和下周二、三早操时间
10、结束后，班主任和城南集团（联盟校）班主任培训班的老师开展培训活动
11、周四下午不开展四点钟管理，请及时通知家长；六一早上照常上课，下午放假。
12、邀请48名优秀家长、24名家长义工团代表；并制作姓名，贴在座位上，方便颁奖时用（颁奖前提前告知第几批上台，顺序按座位号，若家长缺席，可临时交待某位家长上台代领）
小学德育活动方案【篇2】
为进一步贯彻落实上级文件精神，动员全体师生及家长积极参与“学校德育建设，促进学校持续快速发展，结合我校实际，特制定如下德育活动方案。
以党的精神和科学发展观为指导，紧紧围绕德育建设要求，加强教育宣传，提高认识水平。
1、成立学校工作德育活动领导小组。在德育校长牵头领导下，明确分工，精心组织，确保德育创建活动顺利开展。
2、制定学校创建德育活动方案。
3、搞好学习宣传动员。充分发挥学校班会、黑板报、宣传栏等宣传阵地的作用
(1)召开班主任会培训、宣讲班级教育管理要求。
(2)利用国旗下演讲广泛动员。
(3)通过校园宣传栏宣传德育基本内容。
(4)组织班会观摩活动。
(5)组织黑板报、小报、宣传专刊主题宣传展评活动。
(6)组织青年志愿者开展社会实践宣传。
(7)组织学生开展阳光一小时体育锻炼，开展冬季拔河、跳绳、踢毽子等比赛。
(8)拟定、发放给全体家长的公开信。
四、活动内容：
1、文明礼貌教育，文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
2、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
3、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
4、爱心帮困的教育。富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过爱心帮困教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。
5、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。
6、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。
7、孝心教育。以孝父母、敬长辈、扬公德、做孝星为目标，以孝敬课、孝敬日为阵地，以班级的名义给家长送上生日的礼物等生动活泼的活动对学生进行孝心教育。
4班主任沙龙“让学生学会爱”
1“争做诚信小模范”假日小队活动2“我和兴华少儿手拉手”夏令营活动 九月份
小学德育活动方案【篇3】
学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键，对培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的意志品质和道德修养，以及对学生健康成长都起着决定性的作用。因此，在本学期为了全面推进德育工作，特制定本年度德育工作实施方案：
一、德育工作的指导思想和原则
有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。我校的德育工作将摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“以德治国”的思想落实到教育工作的各个环节。
二、德育工作的主要内容及实施途径
我校的德育工作主要是对学生进行以“爱祖国”“爱人民”“爱劳动”“爱科学”“爱社会主义”为基本内容的社会公德教育，社会常识教育和文明习惯的养成教育。
德育工作实施的主渠道是课堂教育。我们将以各科教学为主体，以多种活动为引导，以优化环境为辅导，坚持从大多数着眼，明确培养目标。
德育工作的有效载体是开展各项活动。本年度我们将一如既往的搞好班、队建设和主题班队活动，确定具体的时间和充实的内容，规定每个教学班每月至少开一次班会，每学期至少开展两次主题班会。
开展“德育活动”月活动。利用“9月10日”“10月1日”的节日，开展主教育活动。时间形象进度表：
9月：纪律教育月
10月：爱国主义教育月
11月：社会实践活动
12月：集体主义教育
1月：规范、礼仪教育
三、建构科学的德育评价体系
对学生思想道德状况的评价，每学年第一学进行初评，第二学期进行总评，评价等级分为“优”“良”“及格”“不及格”四个等级，考评采取定量与定性相结合，老师评与学生评，家长评相结合的方法。
德育工作是长期的，长效的工作，我们将在以后的工作中积极探索新形势下的德育工作的特点和规律，以便正确教育和引导青少年儿童健康地成长。
小学德育活动方案【篇4】
2011春小学德育处工作计划第二学期学校
一、指导思想:
以quot;以人为本quot;的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:
(一）加强学生日常行为规范教育。
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、 加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。
(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一块品格教育板报；每周学生一节品格教育光盘课；每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践。
2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。
3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。
4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。
各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！
小学德育活动方案【篇5】
一、指导思想
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我校将紧紧围绕县教育局在全县中小学中开展的系列德育活动的通知要求，着眼于全面贯彻党的教育方针，着眼于全体学生整体素质的提高，着眼于教育、教学工作的规范化，通过加强集体建设，开展行为规范示范班、“三好”学生评比活动以推进德育工作首要地位的落实。
二、工作目标
1、实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。
2、大力评选表彰“三好学生”。通过学校德育组和班级管理，评选出一批真正符合条件的“三好学生”。
3、通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级：“行为规范示范班”。
4、通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比校大的提高。
三、具体工作措施
“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：
(一)成立领导小组
我校的领导小组成立了由何新中校长任组长，方晓青、徐辉、缪恢金、缪恢恩为成员的领导小组，统一布置“学规范、争三好”活动的开展。
(二)加强宣传、提高认识
学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为争创县级“行为规范示范校”打好坚实的基础。
(三)规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。
本学年是非常关键的一年，我校将紧紧抓住“学校规范管理年”这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我校的德育工作步上一个新的台阶;同时使我校“学规范、争三好”活动起到真正的教育功效。
1、制定班级卫生量化考核制度。
2、制定课间操、眼操量化考核制度。
3、制定课间文明礼仪量化考核制度。
4、制定集队、集会和路队量化考核制度。
通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进学校和谐发展。
(四)作好规划、一一落实。
我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规范、争三好、创示范”要求作如下布置：
1、一开学，学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》，在学校掀起新一轮的学规范高潮，熟记“学规范、争三好、创示范”的内容。
2、及时印发“学规范、争三好、创示范”的宣传内容，让学生和家长充分了解活动 内容和要求。
3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“三月文明月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。
4、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。
5、学校将在学期末总结表彰
“三好”学生，并在此基础出评选出“行为规范示范班”，推荐乡级，县级优秀学生、文明班集体和优秀班主任。
小学德育活动方案【篇6】
一、指导思想
以培养和实践社会主义核心价值观为根本，以素质教育思想为指针，坚持“德育为首、做人第一”的育人理念，以强化师德、构建文明和谐校园为总目标开展的与实践活动。引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观。不断强化教师的责任与爱心的核心师德。进一步强化以“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”为主题的校园文化建设，为构建和谐文明的校园环境做坚定基础。从而促进学生健康快乐成长。
二、德育教育每月活动主题：
1、九月份的尊师重教活动月、铭记我国历史月;
2、十月份弘扬民族文化、培养爱国主义情操;
3、十一月份行为习惯养成活动月、古诗词背诵活动月;
4、十二月份阳光体育活动月;
5、元月、二月弘扬优秀传统文化。
6、三月份的学雷锋活动月;
7、四月份的法制教育活动月;
8、五六月份的青春风采展示、感恩教育活动月;
9、七八月份，暑期社会实践活动，家庭教育系列活动;
三、抓住重大节庆日的有利契机，搞好别具特色的教育实践活动：
1、教师节，开展尊师重教活动月。
2、中秋节开展尊老敬老从我做起，在家帮助妈妈，爷爷奶奶做点活，给出外打工爸爸写条短信，写出自己的感恩之情。
3、国庆节开展爱我中华征文书画朗诵比赛，
4、重阳节开展尊老敬老活动周。
5、“12.4”法制宣传周。
6、“12.9”举行爱国主义歌咏比赛等。
7、元旦举行辞旧迎新才艺比拼联欢会。
8、3月份，学雷锋特色教育活动，切实开展好“五个一”活动:做一件好事，为老师长辈倒一杯水，为父母做一件家务事，为美化校园出一份力，为残疾人、灾区儿童献一份爱心
9、三八妇女节，组织女教师、学生举办专题晚会、演讲
10、3.12植树节，植树、护树、浇树。
11、3.28安全教育日，上一节安全教育课或开展一次以安全为主题的班会，开展知识竞赛、征文、演讲，等多种形式。组织一次安全演练。
12、4月份，清明节组织各班开好班会，学生学习英雄事迹，立志报效祖国。
13、法制教育宣传聘请学校法制副校长到校进行讲座，开展法制教育宣传活动等
14、5月份，庆五一迎五四，要开展读书、征文、书法、演讲、唱歌等活动
15、端午节，让学生了解端午节的由来，可举行作文、演讲比赛等活动
16、母亲节(5月第二个星期日)，向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的家务活;送给母亲一个深情的拥抱
10、全国助残日(5月第三个星期日)，号召学校师生向本校残疾学生捐款、捐物，并对他们进行心理健康教育。比赛、娱乐节目等活动
17、6月份，国际儿童节庆六一文艺汇演、征文、演讲、绘画比赛等。
18、父亲节(6月第三个星期日)“父亲节日记”征文比赛、让同学们写下想对父亲说的心理话。(为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。
小学德育活动方案【篇7】
一、指导思想
根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局；加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。
二、学生现状分析及本学期工作重点
我班的64名学生，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。
三、思想工作方面
1、身正为范，做学生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以“爱”去感染学生，教育学生。
在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。
四、班级活动方面
中年级的孩子好奇心仍旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感兴趣，所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性，使班级永远充满生机和活力。本学期我准备在班级开展如下活动：
1、实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我管理能力。
班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台，实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己。
2、制定和落实班级常规工作责任制。
班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与年度考核挂钩。
3、加强家庭学校联系
利用教育信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员，通过学生的口把老师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到成功的滋味，树立起“我能行”的信心。
小学德育活动方案【篇8】
指导思想：
为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各
中队认真开展主题教育活动，落实对学生的思想道德养成教育。
活动时间：
xx年3月5日3月30日
活动对象：
全体少先队员
活动预期目标：
1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道三月份德育教育纪念日，并能说出相关主题教育日的意义；
2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好雷锋纪念日、三八国际妇女节、少年英雄赖宁牺牲日和全国安全教育周），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；
3、全体少先队员了解雷锋和赖宁的事迹，能够在三八国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对安全有更深刻的了解。
4、活动结束评选出学雷锋好少年16名、感恩少年16名、优秀中队若干。
活动内容：
1、教育主题：弘扬雷锋精神，争做少年雷锋
让全体少先队员再次认识雷锋这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐
主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题：知恩感恩，懂回报
通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！
3、教育主题：学会自护自救，幸福快乐成长
帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。
活动准备：
利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。
活动具体要求及安排：
（一）、教育主题：弘扬雷锋精神，争做少年雷锋
1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开学雷锋动发动宣传。
2、利用晨会课、班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。
3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
4、组织全体少先队员观看短片
2.召开
2.召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德；
3.给父母写一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢妈妈的话大胆表达出来；
4.帮妈妈做一件力所能及的事（如：帮妈妈洗一次衣服；向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶；为妈妈洗一次脚；陪妈妈散一次步；为妈妈表演一段节目等等。）
5.开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。
6.利用双休日制作温馨五月，感恩母亲手抄报。
四、活动要求：
1、充分重视。各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，开展对学生的感恩教育活动。
2、加强指导。班主任要根据本方案的要求，结合班级实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。
3、注重实效。各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
4、资料收集：
（1）主题班会设计；
（2）12年级吟唱游子吟；
（3）34年级，每班交5张母亲节感恩亲情卡 ；
（4）5、六年级，每班给妈妈写的信----妈妈，我想对你说（每班选择最优秀的一篇上交）；
各项资料（感恩卡、给妈妈写的信）于5月30日出校前交教导处；
