时光匆匆流逝，新学期即将开始，为了能够使老师在新学期的教学更加有条不紊，编写教学计划是十分必要的。那么，关于学科教学计划的撰写方法，下面为您推荐了精心挑选的“音乐课第二学期教学计划”，对于有需要的朋友来说，不妨一试！此外，关于范文大全，您还可以浏览高三学习计划范例8篇。
音乐课第二学期教学计划 篇1
音乐课第二学期教学计划
近年来，随着社会经济的快速发展，音乐艺术越来越受到人们的关注，人们的音乐爱好也越来越浓厚。在这样的背景下，音乐课的教学也越来越受到大家的关注。为了更好地开展音乐课的教学工作，本文将介绍音乐课第二学期教学计划，从教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等方面详细阐述。希望能够对大家有所帮助。
一、教学目标
1.培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。
2.让学生了解音乐的历史文化，掌握基本乐理知识。
3.提高学生的创造能力和解决问题的能力，培养学生的创新思维。
二、教学内容
1.音乐基本知识
（1）音乐的历史文化
（2）基本乐理知识
（3）音乐表演技巧
2.音乐欣赏
（1）古代音乐欣赏
（2）现代音乐欣赏
（3）流行音乐欣赏
3.音乐表演
（1）合唱表演
（2）器乐表演
（3）舞蹈表演
三、教学方法
1.课堂讲解
2.集体听音乐
3.分组合唱、合奏
4.个性创作
5.集体表演
四、教学进度
1.第一周：了解音乐的历史文化。
2.第二周：学习基本乐理知识。
3.第三周：学习音乐表演技巧，并进行合唱表演。
4.第四周：进行现代音乐、流行音乐欣赏。
5.第五周：学习器乐表演。
6.第六周：进行古代音乐欣赏、器乐合奏。
7.第七周：进行个性创作。
8.第八周：进行舞蹈表演。
9.第九周：进行音乐全部内容的复习。
10.第十周：进行集体表演。
以上是音乐课第二学期教学计划的主要内容。通过学习，将能够更好地理解音乐文化，提高音乐欣赏能力和表演能力，同时也能够培养学生的创造能力和解决问题的能力。希望学生们在这个过程中能够享受音乐带来的美好，同时也能够获得更多的知识和技能。
音乐课第二学期教学计划 篇2
音乐课第二学期教学计划
一、前言
作为一门艺术课程，音乐课在我们的教育中占有着重要的地位。音乐不仅可以培养学生的审美能力与情感体验，更能帮助学生提高自身的自我表达能力与创造力。因此，我们需要在平时的教学中注重更多的细节，更加深入的理解音乐的内涵，引导学生积极参与课堂学习，让他们真正地喜欢上音乐。
本教学计划以“欣赏音乐，提高演奏技巧”为主题，将在后续的学期中，加强对学生音乐素养的培养和演奏技能的提升。同时，我们也将会延续上学期的教学成果，进一步加强对学生的音乐理论知识的教育，让学生对音乐的认知更加深入，同时也促进他们的艺术修养和情感体验。
二、教学目标
本教学计划的主要目标是：
（一）提高学生的音乐素养，引导学生全面认识音乐艺术的内涵，培养学生的审美能力与情感体验。
（二）提高学生的演奏技能，通过音乐演奏训练，提升学生的自我表达能力与创造力。
（三）深入教育学生的音乐理论知识，提高学生的音乐认知水平，促进他们的艺术修养和情感体验。
三、教学内容
1、音乐欣赏方面
（一） 继续推广上学期学过的经典音乐作品，进一步让学生熟悉各种风格的音乐作品，培养学生的审美能力。
（二） 通过音乐画展、音乐文化展等形式，让学生了解音乐艺术的历史演变和多元文化相融的艺术背景；
（三） 组织学生参加音乐会、音乐比赛等活动，促进他们的文化素养和艺术修养。
2、音乐演奏
（一） 继续加强钢琴、弦乐、管乐等方面的演奏训练，注重技巧的练习和音乐性的发挥。
（二） 鼓励学生进行初中阶段的音乐创作，培养学生的音乐创造力和自我表达能力。
（三） 组织音乐会、音乐比赛等艺术活动，让学生有机会展示自己的演奏成果，促进艺术交流和发展。
3、音乐理论知识
（一） 加强对学生的音乐认知教育，讲解音乐的基础理论知识，使学生对音乐的认识更加深入。
（二） 组织学生进行多样化的听音乐、演奏理论等方面的课外学习活动，提升学生的音乐认知水平和兴趣。
四、教学方法
1、探究式教学法
在音乐欣赏方面，我们将采用探究式教学法，通过问答、讨论等方式，引导学生自主探索音乐作品的含义，提升学生的艺术修养。
2、练习式教学法
在音乐演奏方面，我们将采用练习式教学法，通过反复练习、模仿等方式，提高学生的演奏技巧和音乐表现力。
3、多媒体教学法
在音乐理论知识方面，我们将采用多媒体教学法，通过音频、视频等形式，直观地呈现音乐理论知识，更加生动地激发学生的兴趣和好奇心。
五、教学评价
1、学生的听音乐、演奏技能和音乐理论等方面的学习成果。
2、学生的音乐创意和自我表达能力是否得到提升。
3、学生在音乐课堂学习中的态度和参与度。
六、结语
通过本教学计划的实施，我们相信一定能够提高学生的音乐素养，培养学生的审美能力和情感体验，同时也能够提高他们的音乐演奏技能和艺术修养。我们将继续努力，为学生提供更好的音乐教育服务。
音乐课第二学期教学计划 篇3
音乐课第二学期教学计划
随着全球疫情的逐渐得到控制，学校陆续开始复学，这也为音乐课的教学提供了必要的条件。音乐课作为一门综合性艺术课程，在未来的教学计划中，我们将注重学生的听、说、读、写的能力培养，同时也将注重学生的音乐欣赏、表演等能力的培养。以下是音乐课第二学期教学计划：
一、教学目标
1、通过学习课程，提高学生学习音乐的兴趣，提升其音乐审美和欣赏能力。
2、培养学生的音乐表演能力，提高音乐素养。
3、提高学生的合作能力，加强与同学之间的交流与互动。
4、培养学生的音乐鉴赏能力，提高其对音乐的理解和表达能力。
二、教学内容
1、音乐欣赏
利用不同音乐类型及曲式进行欣赏，辅以音乐文化的相关知识，比如西方古典音乐大师贝多芬、莫扎特等的音乐作品。
2、声乐练习
通过发声、唱调教学，注重声乐技巧的训练，提高学生的唱歌水平。
3、 手部乐器表演
通过学习不同种类、形态的乐器，让学生对手部乐器进行初步的了解与操作，从而培养音乐表演能力。
4、合唱及乐队表演
通过合唱、乐队表演，加强学生与同学之间的协作与互动，让学生更好的体验乐器的异彩纷呈。
5、音乐创作
让学生进行自主创作，注重发掘学生的创作潜能，让他们体验到音乐创作的乐趣。
三、教学方式
1、音乐欣赏
可以利用视频或音频的形式，展现精美的音乐作品，让学生自由聆听，并结合课堂讲解进行详细的解读。
2、声乐练习
可以采用集体、小组、个人训练等不同的方式，灵活安排教学节奏，确保学生在学习中流畅。
3、 手部乐器表演
可以通过教学视频的方式或是学习游戏的形式，引导学生操作乐器，并进行表演。
4、合唱及乐队表演
可以安排不同学生担任不同角色，让他们充分感受到音乐合作的魅力。
5、音乐创作
可以提供简单的乐谱设计，并引导学生进行音乐创作，让学生自由发挥，展现个性与创意。
四、评价方式
1、对于学生的音乐技巧方面，可以通过听、看、唱、演以及配合练习的方式进行评价。
2、对于音乐欣赏方面，既要注意学生欣赏的质量，也要注意欣赏的进度，让评价在其学习进度的基础上尽量兼顾各个方面。
3、在训练方面，要注意对学生的身体状况进行评估，根据实际情况量身定制训练方案。
4、在音乐表演方面，要既注重个人演练和个人素质的提升，也要加强集体表演的合作与互动。
五、学习点评
1、 整合课堂学习的时间，让学生有机会自主练习和进行智慧音乐游戏。
2、注重音乐素质的综合性评价。
3、在体验和学习知识方面，在课堂中进行落实，尽量创造多种多样的学习环境，增加学生学习音乐的兴趣。
音乐课第二学期教学计划 让我们更好地提高音乐素养，让我们感受音乐的魅力，增强生活的乐趣和品质。我们一起享受音乐，听到生活的味道，感受音乐真正从现实中延续到生活中。纵使生活所遇到的困难有多大，音乐永远会是我们的精神支持，是生活中最美好的礼物。
音乐课第二学期教学计划 篇4
音乐课第二学期教学计划
一、教学目标
培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏能力，发展学生的音乐美感和审美能力；使学生能够掌握音乐基本知识和技能，学会欣赏和演奏各种音乐曲目，提高维度技能；增强学生音乐素养，促进学生全面发展。
二、教学内容
本学期的音乐课教学内容主要包括以下几个方面：
1. 了解不同音乐类型和风格
学习音乐发展的基本历史和文化背景，了解不同的音乐类型、音乐元素、音乐风格、乐器类型等常规知识。通过广泛的音乐欣赏和反思，对音乐的风格和元素有更深入的理解和感悟。
2. 提高学生的音乐表演技能
加强学生的音乐表演能力，注重技能和技巧的训练。通过多种演奏经验，让学生有更多的舞台表演经验和机会，为学生提高自信心和艺术修养。
3. 开展音乐创作课程
鼓励学生对音乐进行表达和创作，让学生探索自己的音乐性格和风格，锻炼自己的创作能力，培养创造性思维，激发学生的兴趣和热情。
4. 加强音乐史和文化方面的探究
了解不同国家、地区和文化对于音乐的不同观念和想法，帮助学生了解人们对于音乐的文化蕴含和价值观，培养音乐审美能力和文化修养。
三、教学方法
音乐教育应以学生为主导，以探究为导向，提高学生的兴趣和学习动力，培养学生的目标意识和自主反思能力。音乐教育应以启发式教学为中心，培养学生的创造力和创新能力。
为了达到好的教学效果，教师需要采用以下教学方法：
1. 演示法
教师可以通过展示音乐和表演，为学生提供音乐表演技巧和经验，帮助学生了解音乐表演过程中需要注意的方面。
2. 听辨法
通过音乐欣赏、听觉辨别和声音辨别练习，提高学生听辨能力和音感，促进学生对音乐的理解和欣赏能力。
3. 课堂讨论法
通过课堂讨论、学生分享和合作学习，鼓励学生发言和表达自己的意见，促进学生思维和创造力的发展。
4. 实践模仿法
通过模仿音乐表演技巧和乐曲演奏方式，帮助学生加强技能训练，锻炼演奏能力和音乐表现力。
四、教学评价
为了确保音乐教育的有效性和可持续性，需要对学生进行评价和反馈。评价方法应该以学生为中心，包括以下几个层面：
1. 表示力和演奏技能：评估学生在表演和演奏方面的表现和技能水平，包括音量控制、节奏感、和声和弦的准确性、演奏技巧等方面。
2. 知识水平：评估学生对音乐基础知识和文化历史方面的掌握情况，包括音乐元素、乐曲演奏技巧、音乐历史知识和文化背景等。
3. 创造性和创新能力：评估学生在音乐创作方面的能力和表现，包括对音乐的表达和创作能力，创造性思维和想象力等方面。
4. 反思与批判性思维：评估学生在课堂学习和音乐审美方面的反思和表达能力，包括学生对自己的表现和学习成果的反思和评价，以及对音乐历史和文化的批判性思维等方面。
五、教学安排
整个第二学期，我们将分为三个单元进行教学安排：
1. 音乐的魅力：音乐的类型和元素、音乐史和文化等方面的了解和探究。
2. 音乐的表达：乐曲的演奏和表演技巧训练，场景表演等方面的培训。
3. 音乐的创作：学习音乐创作思路和方法，进行音乐创作和表达。
这些单元将会相互呼应和交叉，帮助学生更全面地了解音乐，提高自己的音乐能力和素养。
六、总结
好的音乐课教学计划应该能够满足学生的学习需要，培养学生的兴趣和爱好，提高学生的音乐能力和素养。本文提出了音乐课第二学期的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的内容，希望对于所有音乐教育者和学生都有帮助。希望通过更好更有效的音乐教育，帮助学生更全面地发展自己的技能和素养，同时促进音乐文化的传承和发展。
音乐课第二学期教学计划 篇5
音乐课第二学期教学计划
一、教学目标
1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
2. 提高学生的唱歌和演奏技能，锻炼其音乐表现力和创造力。
3. 引导学生了解和掌握音乐艺术的基本知识和技能，培养学生对音乐作品的欣赏和评价能力。
4. 通过音乐课程，促进学生的综合素质的全面发展，提高学生的思维能力和创新能力。
二、教学内容
1. 唱歌
要求学生根据不同的曲风和音乐风格，合理运用呼吸、发声、发音等技巧，唱出美妙动听的歌曲。重点讲解歌曲的曲调特征、情感表达和音乐语言，引导学生加强歌曲的表现力和艺术性。
2. 演奏
以钢琴、小提琴、吉他等乐器为主要学习内容，讲解乐器的基本功、演奏技巧和艺术表现，通过学生演奏和互动交流，推进歌曲和音乐作品的学习和演示。
3. 音乐理论知识
通过学习音乐理论，讲解音符、节奏、谱法等基本知识，了解和掌握音乐表达的特点和技巧，提高学生对音乐的理解，促进其音乐创作和表演能力的提高。
4. 音乐欣赏与评价
通过传统和现代音乐欣赏，培养学生对音乐作品和演出的敏感性和欣赏能力，讲解和引导学生评价音乐作品的方法和标准，提高学生的文化素养和美学审美水平。
三、教学方法
1. 理论教学和实践教学相结合，灵活运用多种教学手段，如课堂讲解、演示、音频、视频等配合使用，提高教学效果和学生的参与度。
2. 引导学生互动交流，以小组活动和合唱等方式，加强学生的互动性和合作性，提高教学效果和学生的学习兴趣。
3. 建立音乐课堂评价机制，通过教师评价、同学互评和自我评价相结合，加强学生对音乐表演和欣赏的理解和实践，提高学生的综合素质和创新能力。
四、教学评价
1. 让学生能够准确听出不同的音符和节奏，根据乐曲风格和曲调特征合理运用发声、发音、呼吸等唱歌技巧，唱出动听的歌曲。
2. 学生在演奏中积极运用基本功和演奏技巧，强调音色的表现力和艺术性，加强与乐器的共鸣和互动，达到艺术表现的高峰。
3. 学生在学习音乐理论上能够逐步掌握音符、节奏、谱法等基本知识，通过学习不同的音乐作品和演出，了解和掌握音乐的表达技巧和特点。
4. 学生在音乐欣赏和评价上能够逐渐提升自己的文化素养和审美水平，通过学习传统和现代音乐，能够准确把握音乐作品的情感和特征，对音乐作品的欣赏和评价越来越具有深度和厚度。
五、教学内容和安排
1. 唱歌
（1）了解基本唱歌技巧和方法
（2）根据曲风和音乐风格，选择不同的歌曲进行唱歌练习
（3）重点讲解歌曲的曲调特征、情感表达和音乐语言，引导学生加强歌曲的表现力和艺术性
（4）通过学生集体或个人演唱，加强唱歌技巧和艺术表现的提升
2. 演奏
（1）围绕钢琴、小提琴、吉他等乐器为主要学习内容
（2）讲解乐器的基本功、演奏技巧和艺术表现
（3）通过学生演奏和互动交流，推进歌曲和音乐作品的学习和演示。
3. 音乐理论知识
（1）学习音乐理论，讲解音符、节奏、谱法等基本知识
（2）了解和掌握音乐表达的特点和技巧
（3）探讨音乐创作和表演的方法和技巧，提高学生的音乐理解和实践能力。
4. 音乐欣赏与评价
（1）通过传统和现代音乐欣赏，培养学生对音乐作品和演出的敏感度和欣赏能力
（2）讲解和引导学生评价音乐作品的方法和标准
（3）提高学生的文化素养和美学审美水平。
六、教学实施
开展音乐课教学，需要教师、学生、家长之间的积极配合和参与，共同实现音乐课程的教学目标。
1. 教师：教师作为音乐课的主要组织者和实施者，需要做到以下几点：
（1）创造良好的音乐课堂氛围，激发学生的兴趣和热情。
（2）制定教学计划，根据学生的特点和需求，合理安排教学内容和阶段性目标。
（3）灵活运用多种教学手段和方法，提高教学效果和学生的参与度。
（4）建立音乐课堂评价机制，促进学生的学习和思维能力的提高。
2. 学生：学生作为音乐课的主体，需要做到以下几点：
（1）积极参与课堂，认真听讲，认真完成作业和练习。
（2）加强互动交流，与同学协作，共同推进歌曲和音乐作品的演示和表现。
（3）不断提高自己的学习和表演能力，积极参加校内外音乐比赛和活动。
3. 家长：家长是学生教育的主要责任人，需要做到以下几点：
（1）关注和支持学生的音乐课程学习，积极参与家长会和教育工作。
（2）提供必要的学习和演出条件，如乐器、CD等。
（3）与学校和教师保持沟通和联系，了解学生的学习情况和需求，共同促进学生综合素质的全面发展。
七、教学效果与总结
开展音乐课教学，需要教师、学生、家长之间的积极配合和参与，共同实现音乐课程的教学目标。在音乐课教学中，注重理论教学和实践教学相结合，积极引导学生互动交流，建立音乐课堂评价机制，促进学生的综合素质的全面发展，使学生既能了解和掌握音乐艺术的基本知识和技能，又能够提高音乐表现力和创造力，培养学生对音乐作品的欣赏和评价能力，提高学生的思维能力和创新能力，在音乐艺术的熏陶下，让学生变得更加优秀！
音乐课第二学期教学计划 篇6
音乐课第二学期教学计划
第一章：引言
音乐是一门艺术，是一种文化，是人类生活中不可分割的一部分。在日常教育中，音乐课作为一个重要的学科，不仅可以培养学生对音乐的兴趣和爱好，还可以提高学生的审美水平和音乐综合素养。因此，在音乐教育中，制定有针对性的教学计划非常重要，可以帮助学生更好地了解和掌握音乐知识，提高音乐水平和表现力。本文将从目标、内容、方法、评价等方面出发，制定一份针对音乐课的第二学期教学计划。
第二章：教学目标
1. 培养学生的音乐兴趣和爱好，让学生在音乐中体验快乐和美妙的感觉。
2. 提高学生的音乐综合素质，培养学生的音乐表现力和审美水平。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，让学生能够对不同类型的音乐表现出自己的见解和观点。
4. 培养学生的音乐创造力，让学生能够在音乐创作中展现自己的才华和创意。
第三章：教学内容
1. 音乐基础知识的教学，包括音乐元素、音乐符号、节奏、音高等方面的知识。
2. 音乐欣赏的教学，包括不同类型的音乐欣赏和评价，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
3. 唱歌、管乐、弦乐、打击乐等乐器演奏的教学，让学生了解不同类型的乐器和演奏技巧。
4. 音乐创作的教学，包括歌曲创作、器乐创作等，可以让学生发挥自己的想象力和创新能力。
第四章：教学方法
1. 寓教于乐的方法，比如游戏、童谣、歌舞、音乐剧等，可以让学生在愉悦的氛围中学习音乐知识。
2. 通过听、说、读、写、唱、演等多种方式进行教学，可以让学生从不同角度深入了解音乐知识。
3. 采用个性化教学法，根据学生的不同特点和需求，制定不同的教学计划和教学方式，让每个学生都能够得到具有个性化的培养。
4. 建立良好的互动式教学环境，让学生能够在互动中积极学习，展现自己的特长和才华。
第五章：教学评价
1. 采用多种综合评价方式，比如课堂表现评价、作业评价、期末考试评价等，以全面了解学生的学习情况和成果。
2. 强调过程评价，注重学习过程中的反思和总结，对学生的表现给予及时的指导和帮助。
3. 综合考虑学生的知识、能力、品质等方面的评价，让学生能够全面发展。
第六章：结语
本文针对音乐课的第二学期教学制定了一份有针对性的教学计划，从目标、内容、方法、评价等方面考虑，为音乐课的教学提供了一定的参考和指导。在实际教学中，应根据学生的实际情况和教学需求进行具体调整和改进，让音乐课真正成为学生向往和喜爱的学科，提高学生的音乐素养和人文素质。
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职高数学第二期教学计划
写好教学计划，才可以更好地总结和整理教学工作，时间过得真快呀，又一学期到来了，教师们开始制定新的教学目标和计划。一篇优秀的学科教学计划应该包括以下几个方面：首先，明确教学目标，确保学生能够明确知识和技能的获取方式；其次，合理安排教学内容和学习进度，保证教学的有序进行；第三，采用多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度；第四，设置合理的评估方式和标准，及时了解学生的学习状况；最后，根据学生的反馈和评估结果，及时调整和优化教学计划。希望本文能够帮助您更好地制定学科教学计划，如需更多信息，请继续关注我们的网站！
职高数学第二期教学计划 篇1
职高数学第二期教学计划
一、教学目标
1.掌握职业数学基本知识与应用技能；
2.学会理论与实际相结合的解题方法；
3.培养学生的数学思维、实际应用能力以及团队协作精神；
4.为学生今后的学习和工作打下稳固基础。
二、教学内容
1.图形的初步认识：平面图形、立体图形、图形的元素等；
2.各种数据的运算：整数、分数、百分数等；
3.一次、二次函数及其应用；
4.三角函数及其应用；
5.导数、微积分基础及应用；
6.概率与统计。
三、教学方法
1.引导学生发现问题并思考解决方法；
2.以实际问题为背景教学，帮助学生理解和掌握知识；
3.适当安排小组活动和实验课，培养团队合作精神；
4.鼓励学生独立思考，培养自主学习意识。
四、教学重点
1.掌握图形的基本知识和应用技能；
2.熟练掌握各种数据的运算；
3.熟练掌握函数及其应用；
4.掌握导数、微积分基础及其应用；
5.熟悉概率与统计的基本概念和计算方法。
五、教学方法
1.采用理论与实际相结合的方法教学；
2.强调学生的实践能力和团队协作精神；
3.鼓励学生独立思考，教学兴趣活泼生动。
六、考试
为了评测学生的学习效果，在教学结束后将会进行一次考试。
考试的题型包含选择题、计算题和应用题，旨在考察学生对于所学知识的掌握和应用能力。
七、总结
本次教学计划的教学内容覆盖了职业数学的基本知识和应用技能，并通过实际问题的引导帮助学生深入理解和掌握知识。
教学方法注重学生自主探究能力的培养和团队协作精神的培养。
希望本次教学计划能够为学生今后的学习和工作打下坚实的基础。
职高数学第二期教学计划 篇2
职高数学第二期教学计划
1. 教学目标
本次职高数学第二期教学计划的目标是帮助学生深入理解数学知识，建立扎实的数学基础，培养数学思维能力和解决实际问题的能力。同时，也将针对学生的不同学习水平，制定个性化的教学计划，以提高教学效果。
2. 教学内容
本次教学内容主要包括以下几个方面：
（1）函数与图像
通过介绍函数的定义、基本性质、函数图象绘制等知识点，帮助学生掌握函数的概念和原理，并能够通过图像来更加直观地理解函数。
（2）导数与微分
导数与微分是数学中重要的概念，其应用在不同领域都非常广泛。通过讲解导数的定义、性质、求导法则和微分的基本概念，使学生能够更加深入地理解导数与微分在实际问题中的应用。
（3）积分与微积分应用
通过讲解积分的定义、基本性质、不定积分和定积分的计算方法等内容，加深学生对积分的理解，并将积分与微分应用于实际问题中，帮助学生更好地掌握微积分知识。
3. 教学方法
本次教学将采用多种有效的教学方法，包括讲解、练习、实践等。在讲解环节，教师将详细讲解每一个知识点，并通过多种形式的例题来帮助学生深入理解；在练习环节，学生将参与课后作业的完成和课堂上的小测验，以检验其掌握情况；在实践环节，教师将引导学生将所学的知识应用于实际问题中，并通过小组合作等方式来加深学生对知识的理解。
4. 教学计划
本次教学计划共分为12个课时，每个课时为45分钟。
第一周
第1课时：函数的概念与性质
第2课时：函数的图像绘制
第3课时：导数和微分的概念
第4课时：求导法则和微分公式
第二周
第5课时：导数的几何意义
第6课时：函数的极值和最值
第7课时：函数的单调性与凹凸性
第8课时：复合函数的求导法则
第三周
第9课时：定义积分和不定积分
第10课时：定积分的意义和计算
第11课时：微积分的应用
第12课时：复习和测验
5. 教学评估
教学计划结束后，将进行全面的教学评估，包括学生的理解程度、应用能力、解决问题的能力等方面的评估，以检验教学效果。同时也将通过学生和家长的反馈，来完善教学计划。
结语
职高数学第二期教学计划旨在提高学生的数学水平和应用能力，让学生在课堂上得到充分的启发和帮助。希望通过本次教学计划的实施，能够有效提升学生的数学素养，为其未来的学习和职业之路奠定坚实的基础。
职高数学第二期教学计划 篇3
职高数学第二期教学计划
一、教学目标
1、掌握初中数学的基本知识和技能，能够熟练地运用数学方法解决实际问题。
2、在数学学科领域中提高学生的数学思维能力，通过实践，让学生具有探究问题、解决问题的能力。
3、着重培养学生的数理逻辑思维能力，以及发散性思维和创造性思维，提高学生的数学创新能力和解决新问题的能力。
4、通过数学教学，培养学生的自学能力和课堂参与能力，使学生在学习中养成好的学习习惯，成为持之以恒的学习者。
二、教学内容
本教学计划的主要内容为：
1、初中数学教学内容的深入探究
2、数学方法的综合应用
3、数学思维的培养和训练
4、数学创新的训练和发展
5、数学的学习和自学方法
教学内容详细如下：
1、初中数学教学内容的深入探究
为了提高学生的数学基础知识，本教学计划将深入探究初中数学的基本内容，包括数学公式的推导、数学定理的证明等。通过这样深入的学习，使学生对数学的认识更加全面和深刻。
2、数学方法的综合应用
数学方法的有效应用是学生在中学阶段必须掌握的基本技能之一。本教学计划将通过综合应用各种数学方法来解决各种实际问题。通过这样的实践，不仅可以加深学生对数学方法的理解，而且也可以让学生学会对现实问题的解决方法。
3、数学思维的培养和训练
好的数学思维是数学学科学习的基础。本教学计划将通过数学探究、问题解决等方式，培养和训练学生的数学思维能力，提高学生的数学分析和推理能力。
4、数学创新的训练和发展
数学创新是指在数学领域中创造性地发现新问题、提出新的问题、提出新的方法、发展新的理论等。这对学生的数学学习和发展来说非常重要。本教学计划将注重培养学生的数学创新能力，从小的问题入手，引导学生寻求新的解决办法，培养学生的创造性思维。
5、数学学习和自学方法
如何进行有效的数学自学是本教学计划的重点之一。通过教师讲解并实践，让学生明确自学目标、编制自学计划，制定自学方法等。同时，还会介绍一些网上数学资源，提供有效的数学学习途径。
三、教学方法
本教学计划采用了多种教学方法，包括：
1、学生中心的教学方法
2、启发式教学方法
3、小组合作学习
4、探究型教学
5、案例式教学
通过这些不同的教学方法，可以提高学生的学习兴趣和学习效果，让学生真正地感受到数学的乐趣和实用性。
四、教学评估
教学评估是本教学计划的重要环节。教师会对学生的学习情况进行全方位综合评估，包括考试分数，参与讨论的贡献，课堂表现等。通过评估结果，教师可以及时发现学生的问题，并提供更加有针对性的教学服务。
五、教学成果
本教学计划的主要成果如下：
1、学生增强了对初中数学基础知识的理解和掌握。
2、学生能够熟练地运用初中数学知识和方法解决实际问题。
3、学生的数学思维能力得到了较大提高，能够在数学探究、问题解决等方面展现出来。
4、学生的数学创新意识和能力得到了培养和发展。
5、学生的自学能力和课堂参与能力得到了提升。
六、教学进度
本教学计划为期一学期。计划安排如下：
第一周：初中数学基本概念
第二周：初中数学代数部分
第三周：初中数学三角函数
第四周：初中数学函数与函数图象
第五周：数学的证明与推导
第六周：数学方法的应用
第七周：数学思维训练
第八周：数学创新训练
第九周：数学自学方法
第十周：综合复习和考试
七、教学环境和教学资源
为保证本教学计划的顺利展开，教学团队必须配备必要的教学环境和教学资源，包括：
1、教室：教室需配备电子白板设备、数据投影仪和电脑等现代化教学设备，保证教学效果。
2、课程设计：本教学计划需要新颖的课程设计，教学团队应配备教学设计和课程资源。
3、习题库：本教学计划应注重对学生数学基础的练习和巩固，教学团队应建立详细的习题库。
4、网络资源：本教学计划鼓励学生使用网络资源辅助学习，在学校应配备可用的上网设施和教学软件。
总之，本教学计划以学生为中心，注重实践应用和数学思维能力的培养，通过多种教学方法和评估方式来促进教学质量。
职高数学第二期教学计划 篇4
职业高中数学第二期教学计划
一、教学目标
1.了解解方程及应用
2.熟练掌握函数及其图像性质
3.学习三角函数基本概念及其图像
4.熟悉平面向量的基本运算及应用
二、教学内容
1.解方程及应用
1.1 一元二次方程的基本概念和解法
1.2 二次函数及其图像
1.3 一元二次方程的应用
2.函数及其图像性质
2.1 函数的基本概念
2.2 基本初等函数及其图像
2.3 小数定理和中值定理
3.三角函数基本概念及其图像
3.1 正、余、正切函数的定义和性质
3.2 三角函数的基本关系式
3.3 三角函数的图像与周期性
4.平面向量的基本运算及应用
4.1 向量的基本概念和运算
4.2 平面向量的基本性质和运用
4.3 平面向量的应用
三、教学方法
1.讲授法：教师讲解课本内容，解题技巧和注意事项。
2.互动法：学生与教师互动讨论解题思路、疑点问题，教师适时引导学生思考。
3.练习法：针对知识点安排练习题目，课后布置科学合理的作业。
4.实验法：通过实验教学，让学生更深刻地理解学术知识点，也是培养学生动手能力和实际运用的手段之一。
5.项目学习：组织学生以小组形式，自主化学项目课题，并进行课题研究、讨论和交流。
四、教学评估
1.针对知识点遵循了了解掌握规律的教学原则，注重培养学生的自学、探究能力。
2.评估学生能力、知识水平和实际应用能力是教学过程中的一项必要工作。
3.合适的课堂评估和作业练习能够促进学生的学习，并且能够及时了解学生基础知识、理解水平、运用能力的情况，为后续教学工作提供指导。
五、教学资源及环境
1.教学场所：教室、实验室
2.教学设备：多媒体教具、黑板、投影仪
3.教学资源：教材、试题、板书、题集、多媒体课件等
六、教学时间安排
共计36学时，具体安排如下：
解方程及应用（12学时）
函数及其图像性质（10学时）
三角函数基本概念及其图像（8学时）
平面向量的基本运算及应用（6学时）
七、总结
本教学计划，以梳理职业高中数学知识点为核心，在考虑学生能力和个性化需求的基础上，坚持因材施教，发挥教师的引导作用，提高学生学习的积极性和主动性。最终达到培养学生对数学的兴趣和掌握职业数学知识的目的。
职高数学第二期教学计划 篇5
职高数学第二期教学计划
一、教学目标：
1.全面了解数学的基本概念，掌握基本数学技能，为后续学习打下坚实的基础。
2.提高学生对数学的兴趣，激发学习数学的积极性，促进学生主动学习、积极思考的能力。
3.培养学生的实际应用能力，让学生掌握数学知识的应用方法，为将来的工作和生活做好准备。
二、教学内容：
1.数与代数
2.函数与方程
3.几何与三角
4.统计与概率
三、教学方法：
1.以传授知识点为主，适度引导学生自主发掘知识。
2.以实际例子为基础，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.注重启发式教学，尊重学生的思考和独立思维，培养其创新意识和实践能力。
四、教学步骤：
第一阶段：数与代数
1.数的认识和意义。
2.阿拉伯数字、数码和数的基本运算。
3.整数的基本知识和应用。
4.分数的基本知识和应用。
5.小数和百分数的基本知识和应用。
6.代数式和方程的认识和应用。
第二阶段：函数与方程
1.函数的认识和意义。
2.线性方程和二元一次方程组的认识和应用。
3.一次函数、二次函数和指数函数的认识和应用。
4.解析几何的认识和应用。
第三阶段：几何与三角
1.平面图形、空间图形及其分类。
2.几何变换的概念和应用。
3.三角形、直角三角形和圆的认识和应用。
4.解三角形的面积、周长、角度和边长的计算问题。
第四阶段：统计与概率
1.统计的基本概念及其应用。
2.概率的基本概念及其应用。
3.数据的收集、整理和分析。
4.概率分布的概念和应用。
五、教学评估：
为了检验教学效果，我们将采取以下几种评估方法：
1.小测试：每周会有一次小测试，测试内容符合当周所学知识点。
2.课后作业：每周布置一定量的作业，考察学生掌握知识点的能力。
3.月考和期中考试：分别在第四周和第八周进行，以检验学生基本技能的掌握。
4.期末考试：在学期结束时进行，总分为100分，主要考察学生的全面掌握程度。
六、教学保障：
我们将给予学生相关资料的支持，教师将制定作业、练习、测验等教学计划，辅导学生方法技巧，提供相关教学辅导，为学生的学习提供全面的保障。同时，学校会组织各种形式的活动和比赛，让学生在实际生活中体会并应用数学知识。
七、总结：
希望借此机会，促进学校数学教育的发展，让学生能够逐渐掌握数学知识和技能，培养数学思维，从而有助于学生成为一个更加全面、应用能力更强的人。
职高数学第二期教学计划 篇6
职高数学第二期教学计划
一、教学目标
本课程旨在使学生掌握职业教育中所需的数学知识和技能，培养学生的计算和应用能力，为他们的职业发展奠定坚实的数学基础。具体来说，通过本教学计划，学生应该能够：
1.了解基本的数学概念和原理，掌握解题的方法和技巧；
2.掌握初等代数、初等函数、三角函数等基本数学知识；
3.掌握一定的数学应用能力，能在职业环境中熟练运用数学知识和技巧解决实际问题；
4.提高学生的学习能力和自主学习能力。
二、教学内容
1.初等代数
（1）命题、联结词、否定词及其操作；
（2）一次方程、二次方程及其应用；
（3）不等式及其应用。
2.初等函数
（1）函数的概念和图像；
（2）初等函数的性质及其图像；
（3）函数运算及其基本变形；
（4）函数的复合、反函数及其应用。
3.三角函数
（1）三角函数的概念和性质；
（2）三角函数的图像、周期和单调性；
（3）三角函数的基本等式及其应用。
4.数学应用
（1）函数在图像上的应用；
（2）三角函数在物理和工程实际问题中的应用；
（3）统计平均数、中位数、众数以及频率分布和统计推断等知识。
三、教学方法
本课程采用讲授、讨论、演示和练习相结合的方法，既注重理论的讲解，又注重实际应用的演示和练习。师生互动，学生参与其中。
四、教学过程
1.初等代数
（1）命题、联结词、否定词及其操作
使用PowerPoint进行效果演示，引导学生了解命题、联结词、否定词及其操作。结合练习，让学生进行操作应用。
（2）一次方程、二次方程及其应用
使用案例讲解的方式，引导学生认识一次方程和二次方程的基本概念和解题方法。结合练习，让学生操作应用。
（3）不等式及其应用
讲解基本不等式和不等式的解法，引导学生了解不等式的基本应用。使用案例讲解的方式，引导学生应用不等式解决实际问题。
2.初等函数
（1）函数的概念和图像
使用PowerPoint进行效果演示，介绍函数的基本概念和图像。引导学生理解函数的性质和关系。
（2）初等函数的性质及其图像
讲解初等函数的性质和图像，并让学生操作演示。
（3）函数运算及其基本变形
引导学生掌握函数运算的基本方法和技巧。使用案例讲解的方式，让学生掌握函数变形的方法。
（4）函数的复合、反函数及其应用
使用案例讲解的方式，引导学生了解函数的复合和反函数的基本概念。让学生通过演示和练习应用这些概念。
3.三角函数
（1）三角函数的概念和性质
使用PowerPoint进行效果演示，引导学生认识三角函数的基本概念和图像。
（2）三角函数的图像、周期和单调性
讲解三角函数的图像、周期和单调性，引导学生掌握三角函数的性质。通过演示和练习，让学生操作应用三角函数解决实际问题。
（3）三角函数的基本等式及其应用
引导学生掌握三角函数的基本等式和应用方法。通过案例讲解和练习，让学生能够熟练应用三角函数解决实际问题。
4.数学应用
（1）函数在图像上的应用
使用PowerPoint进行效果演示，引导学生了解函数在图像上的应用。
（2）三角函数在物理和工程实际问题中的应用
讲解三角函数在物理和工程实际问题中的应用方法。引导学生将数学知识和技巧应用到实际问题的解决中。
（3）统计平均数、中位数、众数以及频率分布和统计推断等知识
使用案例讲解的方式，引导学生掌握统计学基本知识。
五、考核方式
本课程考核方式包括平时成绩、综合考核和期末考试。其中平时成绩占总成绩30%，综合考核占总成绩50%，期末考试占总成绩20%。综合考核包括笔试、实验、调查、讨论等多种形式。期末考试为闭卷考试，内容涵盖本学期所学所有知识和技能。
六、教学资源
本教学计划所需的教学资源包括：
（1）PowerPoint演示软件
（2）多媒体设备
（3）案例分析材料
（4）相关书籍和参考资料
七、教学评价
本教学计划的教学评价分为两个方面，学生的评价和教师的自我评价。
学生的评价主要包括教学效果、教学方法、教材、考核方式和教学质量等方面。教师的自我评价主要包括教学设计、教学方法、教学管理和教学评价等方面。通过教学评价，不断改进教学方法和教学质量，提高教学效果。
职高数学第二期教学计划 篇7
职高数学第二期教学计划
一、教学目标
在本学期的职高数学教学中，我们将以提高学生基础数学知识为主要目标，通过深化、扩展和拓展课程内容，提升学生整体数学素养，为学生未来走向职场和大学学习做好准备。
二、教学内容
本学期的教学内容主要包括以下几个方面：
1. 函数的基本概念和性质
在本学期中，我们将以函数为主线，帮助学生理解函数的基本概念和性质，包括函数的定义、函数的分类、函数图像、函数的单调性、奇偶性、周期性等。
2. 解析几何的基本概念和性质
解析几何是数学中一个重要的分支，我们将帮助学生学习坐标系和直线、圆的方程、二次函数、双曲线、抛物线等多种解析几何基本概念和性质，让学生能够灵活应用于实际问题中。
3. 数列的基本概念和性质
数列是高中数学的重点和难点，我们将着重讲解数列的基本概念和性质，包括等差数列、等比数列、通项公式和求和公式等内容，帮助学生掌握数列的求解方法和应用。
4. 导数的概念和应用
导数是微积分的基础，我们将教授学生导数的概念和性质，让学生掌握导数的计算方法，以及导数在实际问题中的应用。
5. 概率论的基本概念和方法
概率论是数学中的应用性分支，我们将介绍概率论的基本概念和方法，包括事件、概率、随机变量、期望、方差等内容，帮助学生应用概率论解决实际问题。
三、教学方法
为了达到上述目标和完成以上教学内容，我们将采用多种教学方法，包括：
1. 课堂讲授
以讲授为主，让学生学习数学的基本概念和方法。
2. 课堂练习
课堂练习是重要的教学环节，通过练习，学生可以加深对所学知识的理解和应用，培养解决问题的能力和方法。
3. 课外作业
课外作业是习题练习的主要形式，学生需要认真完成布置的作业，巩固和应用所学知识。
4. 互动讨论
互动讨论是培养学生思维能力和解决问题能力的重要方式，鼓励学生积极参与讨论、交流，思考和解决问题。
5. 实践和应用
数学教学需要与实际应用相结合，教师将引导学生将所学知识与实际应用相结合、应用到实际问题中去，提高学生的数学素养和解决实际问题的能力。
四、教学评价
教学评价是教学的关键环节，我们通过多种形式和方式对学生进行评价，包括课堂表现、课堂测验、期中考试和期末考试等。
课堂表现是学生数学发展的重要标志，教师将通过观察学生的听课、练习、讨论的情况，全面、客观地评价学生的学习态度、学习方法、知识积累和解题能力等方面。
课堂测验是权衡学生掌握情况的一种有效方式，我们将根据教学进度，进行多次的课堂测验，帮助学生掌握所学知识。
期中考试和期末考试是对学生知识掌握的综合性考核，可以全面评估学生的学习情况，帮助教师进行教学调整和课程改进。
五、教学建议
1. 学生要树立正确的学习态度和信心，自觉学习，勤于练习。
2. 学生要注重课前预习，课后复习，时间充足、积累才能更好的应对考试和实际问题。
3. 教师要根据学生的基础和学情，采取不同的教学方法和策略，确保学生掌握所学知识。
4. 教师要注重课堂互动，鼓励学生多交流、思考，培养学生解决问题的能力。
5. 教师要利用多种教学资源，创设丰富多彩的教学环境，培养学生爱数学、会数学、用数学的兴趣和能力。
六、结束语
本学期的职高数学教学，将着重强调数学知识的基础性和应用性，以帮助学生掌握和应用数学知识为主要目标。希望通过教师和学生的共同努力，让学生能够在数学学习中有所进步和提高。
职高数学第二期教学计划 篇8
职高数学第二期教学计划
一、教学目标
本次职高数学教学旨在帮助学生掌握基本的数学知识和解题技巧，提高学生的数学分析和解决问题的能力，强化学生的数学素养，增强他们在职场中的竞争力。
二、教学内容
1、数与代数式
2、函数及曲线图像
3、三角函数及其应用
4、解析几何
5、微积分初步
6、概率论基础
三、教学方法
1、分析式教学法
采用讲解、演示和分析等方式，解释基本的数学概念和原理，为后续知识学习打下扎实的基础。
2、启发式教学法
以数学问题的生活背景和实际意义为出发点，让学生自主发现数学规律，培养学生主动学习和解决问题的能力。
3、探究式教学法
以数学实验和探究为主，通过实际操作和结果比较，让学生深入掌握数学内容和知识点，并在探究和实验过程中锻炼学生的思维和创造力。
四、教学评估
1、日常作业
布置题目以检测学生对每个知识点的掌握情况，促进学生对课堂知识点的巩固。
2、小测验
定期进行的小测验，可以帮助老师及时发现学生的薄弱点，及时调整课程内容，同时也鼓励学生及时复习课堂内容。
3、期中考试和期末考试
期中考试和期末考试是对学生综合能力的考核和评估，也是学生能否顺利升入高年级或毕业的重要门槛。
五、教学思路
本次职高数学教学强化了学生的基本数学技能和解题能力，采用不同的教学方法，启发学生自主思考和学习，而不是单纯讲述知识点，从而达到终身学习的目的。
此外，本次教学还注重学生学习兴趣的培养，增强学生学习的主观能动性，让他们能够主动探讨数学有关的问题，强化了对数字和数据的敏感性。
六、教学成果展示
通过本次职高数学教学，学生将掌握基本的数学知识和解题技巧，提升数学分析和解决问题的能力，增强数学素养，掌握更多的数学应用技巧，以及在职场中具有更好的竞争力。
职高数学第二期教学计划 篇9
职高数学第二期教学计划
为了能够更好地适应当前社会的发展，职业教育的重要性越来越被大家所认识。而其中的数学教育，更是为很多职业人士提供了必要的工具和思维方法，支撑了他们的工作和生活。为此，我们将在第二期的职高数学教学计划中，着重培养学生的数学思维能力和实际应用能力，以适应职业市场的需求。
一、教学目标
1. 培养学生的数学思维，拓展学生的数学视野和认识。
2. 加强学生对数学概念和理论的掌握，提升计算能力和解决问题的能力。
3. 强化学生对数学在实际生活和工作中的应用能力，提高职业素质。
4. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
二、教学内容
1. 函数与方程
2. 初等数论
3. 数列、极限与微积分基础
4. 概率统计与数据分析
5. 三角函数及其应用
6. 线性代数基础
7. 工程数学基础
三、教学方法
1. 以问题为导向，注重实际应用。
2. 引导学生独立思考和自主学习，发扬讨论和合作的精神。
3. 实行“小班授课+个性化辅导”的方式，针对学生不同的学习情况进行分类授课和提供个性化的辅导。
4. 在课外组织数学俱乐部和比赛等活动，增强学生的数学兴趣，并提高学生的竞争力和团队协作能力。
四、教学评估
1. 督促学生按时完成作业和考试，及时总结和归纳知识点。
2. 每隔一段时间进行一次测试和考试。
3. 每学期用小组成绩考核小组学生的学习成绩、作业质量、参加学科竞赛和俱乐部活动等综合方面。
五、教学保障
1. 聘请一流的教师组成教学团队，掌握最新的数学教学方法和理论。
2. 设计完整的教学计划和教材体系，方便学生全面系统的学习。
3. 提供完善的学习资源和环境，包括计算机教室、图书馆等。
4. 积极组织学生参加各类考试、比赛和实习等活动，提高学生的综合素质、并为其未来职业规划提供帮助。
以上就是职高数学第二期教学计划的相关主题范文，希望能够帮助您更好了解职高数学教育的发展和重点。
三年级第二学期教学计划
时光如流波，新学期垂临，教师们需就新学期工作展开筹划。教学计划为促进老师的课堂教学水平有所帮助，具体如何书写学科的教学计划呢？我们已精心准备了您所需要的"三年级第二学期教学计划"，期望通过阅读本文，能赋予您一些富有价值的启示！
三年级第二学期教学计划【篇1】
三年级第二学期品德与生活教学计划
一、学生基本情况分析
经过一个学年的学习，大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对三年级的学习和生活怀有美好的向往。本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，三年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，三年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。
二．全册教学目标
1、能充分感受到经过一、二年级的学习生活后的进步和变化，并对三年级的学习和生活怀有美好的向往，充满信心。
2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方。在人际交往中诚实、不说谎，珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。
3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。
三、教学措施：
1.准确地把握教材，从认知和行为两方面，结合班队活动对学生进行思想教育。 2.教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。
3.充分利用电视教学手段达到最佳效果。
4.结合生活实际，让学生理论联系实际实践，在实践中学会为集体服务，以树立集体荣誉感。
5、丰富学生的生活经验
6、加强道德行为的教育。
三年级第二学期教学计划【篇2】
三年级音乐学期教学计划
一、指导思想：
1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教学目标：
通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。
三、教学重难点：
学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。
四、教材分析：
1、加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。三年级的教材，主要
是让学生学习歌曲及欣赏一些作品，并且要学习一些音乐知识与乐谱的练习。
2、复习好音乐的基本内容和知识，使学生抓住课本、课标规定内容，初步提高学生的欣赏能力，适应现代学习的根本方法。
五、个人计划：
1．教学是教师的天职，今学期一定要认真钻研教材，备好课，按质按量上好每一节课，认真批阅学生作业。还要严格遵守学校的各种规章制度，做到有事请假，且尽量少请假。
2．作为一名音乐教师必须时刻不忘基本功的练习，在这一学期多练习歌曲、舞蹈等。音乐学科有它自己的特点，为确保音乐课的正常且按时上好每一节课，学校也应该按要求规定为音乐课配备好教学用品。
3.不忘音乐源于现实生活的根本，在平时多向老教师请教，以便更好的积累知识，保障自己的业务水平。
六、具体措施：
1、紧抓课堂，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。
2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高学生适应自己的教学思路。
3、培养音乐创新能力，加强对知识的变通应用能力。
南邵小学
2009.9
三年级第二学期教学计划【篇3】
2015-2016学年度第二学期三年级生态文明教育教学计划
一、指导思想
生态环境与人类有非常密切的关系。生态环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护生态环境在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的河流统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为准则。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强生态环保教育，大力推进本班的素质教育。
二、学生情况分析：
三年级学生经一学期时间的学习，充分利用教科书提供的素材和活动，鼓励学生从事观察、分析、判断、归纳、总结、畅谈、设想、讨论、汇报等活动，帮助学生有意识地积累活动经验，获得成功的体验。教学中应鼓励学生动手、动口、动脑、合作和交流，充分展示学生主性、合作性，知识的积累性及学生们“观察、操作——猜想、探索——说理（有条理地表达）”的过程，分析、讨论、畅想的基础上发表自身观点，学会说理。体现学生情感、情操及良性价值观的发展，促进学生形成科学地、能动地认识世界的良好品质和价值观。
学生通过自身对本地区的发展及生态情况的了解，积累了一定的地方性知识的活动经验。对和谐的深刻理解为探讨“生态文明”打下了坚实的基础。借此时机，将生态环境保护的意识灌输给孩子，让学生从小事做起，从身边的人和事做起，做个具有环境保护素养的人。
三、教学目标：
1、通过河流的学习，了解世界的水资源、节约能源、保护环境。学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
2、通过绿色世界单元的学习，引导学生从资源消耗严重、生态环境恶化、生活方式的改变等角度，感受身边的环境问题，教育学生保护环境从我做起。教育孩子关注环境，积极参与社区环境教育宣传活动，从小做一个有社会责任感的公民。使学生意识到保护环境从小事做起。
3、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
4、教育学生做个文明好少年。
四、教学措施
1、认真备课，不断探索新的教学方法。
2、从实践中发掘学生的感触点。
3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。
4、生活中学习中，师生互相学习。
三年级第二学期教学计划【篇4】
一、指导思想
以《全日制义务教育数字课程标准》出的新理念唯依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。情景教学类教学模式，体现以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。让学生成为数学学习的主人。教师是学生的组织者，引导者和合作者的关系，有效的培养学生多维的、主体的、开放性的思维能力。
二、教材分析
本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。依次是：感受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题，丰富多彩的儿童生活，可贵的亲情友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事传说。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。
（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。
（二）结合专题安排“综合性学习”，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。
（三）大量更新课文，合理安排精读和略读两类课文。
（四）改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
（五）改进“语文园地”的形式，丰富“语文园地”的内容。
三、学情分析
本班共有学生41人。根据上学期表现，大部分学生学习积极，由于年龄还比较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。全班大部分学生分析能力不够灵活，有些学生没有良好的学习习惯。三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。使学生的语文素养，得到进一步的提高。
四、教学策略
通过各种方法，在教学的各个环节注意激发学生的学习兴趣，让学生主动参与教学，调动学生的学习积极性，培养学生的创造性思维和个性品质，做学习的主人。
五、教学进度
教学时间、教学内容
第一周、第一、二、三课
第二周、四课、语文园??
第三周、五、六、七课
第四周、八课、语文园地二
第五周、九、十、十一课
第六周、十二课、语文园地三
第七周、十三——十五课
第八周、十六课、语文园地四
第九周、期中考试
第十周、十七——十八课
第十一周、十九课
第十二周、二十课、语文园地五
第十三周、二十一—二十三课
第十四周、二十四课、语文园地六
第十五周、二十五——二十七课
第十六周、二十八课、语文园地七
第十七周、二十九——三十一课
第十八周、三十二课、语文园地八
第十九周、复习考试
三年级第二学期教学计划【篇5】
XX小学四年级信息技术学科教学计划
（2013-2014学年第二学期）
任课教师：晓鱼儿
一、学情分析
本班共有学生X人，学生上信息技术课的兴趣比较高，在三年级和四年级上学期的学习基础上，学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响学生对知识、技能的掌握。
二、教材分析
本册教材共有15课，分别是：汉字与印刷、用电脑处理汉字、常用的字处理软件、浏览电子作品、认识Word软件、用Word记日记、字块操作、用电脑写作文、制作学习摘录卡、编排活动报告、用Word排诗集、给诗集配图、制作诗集封面、设计精美书签、制作精美书签。主要是文字处理方面的内容。
三、教学目标
1、了解汉字的演变历史，印刷技术的发展；了解汉字的编码及输入法；
2、认识几种输入输出设备；
3、了解常用的字处理软件及字处理软件的发展过程；
4、通过浏览字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作魅力。
5、掌握打开Word文档的方法，并且会统计文档字数。会在Word软件中改变显示比例。
6、掌握启动和退出Word的方法；了解Word窗口的组成；学会显示和隐藏工具栏；学会在Word中输入文字。
7、掌握在Word中修饰文字，美化文档的方法。
8、掌握在Word中插入表格、绘制表格的方法。
9、掌握在Word中插入图片，调整图片的方法，能编辑图文并茂的文档。
10、学习设置页面的方法，能自主完成或是在同学的帮助下制作精美的电子文档，版面设计合理、美观。
11、在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计算机的良好习惯。
12、拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。
13、形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信心。
14、培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交流的能力。
15、进行爱护公共机房设备的品德教育。
四、教学重点难点
1、以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能；
2、以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；
3、活动过程是学生尝试、实践的动手过程；
4、动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；
5、以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习
五、教学措施
1、任务驱动思想。《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中确立了“任务驱动”的教学原则，明确指出：知识及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。这个原则突出了“在‘做’中‘学’”的思想。任务驱动教学策略对主体性教学，发挥学生积极主动性，积极参与学习活动，培养创造性能力具有积极性作用。
2、课程整合思想。（1）与相邻学科的课程整合（2）与德育整合。
3、趣味性思想。（1）语言的趣味化（2）内容趣味化。
4、培养学生信息素养。（1）结合实例进行应用介绍（2）贯穿网络知识。
5、教学面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况进行取舍。
6、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程.同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。
六、课时安排
每周一课，每课一课时，总复习一课时。
三年级第二学期教学计划【篇6】
三年级下册音乐教学计划（2011——2012学年度第二学期）
张素梅
一、学生基本情况分析：
三年级共有31个学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！
二、教材分析：
本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。
三、全册教学要求：
1、学唱歌曲。背唱4-6首。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。
2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。
3、培养独立、自信的唱歌的能力。
4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。
5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。
7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。
四、改进教学方法，提高质量措施：
1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。
2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习——实践——反思”良性循环的路子。
3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。
4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。
五、全册教学进度：
单元及课题 课时 周次
第一单元 童趣 5 一、二、三
第二单元 可爱的家 4 四、五、六
第三单元 农家孩子的歌 4 七、八、九
第四单元 绿色的梦 4 十、十一
第五单元 小乐队 4 十二、十三
第六单元 歌声中的回忆 5 十四、十五、十六
第七单元 五十六朵花 4 十七、十八
第八单元 七彩的生活 4 十九、二十
第九单元 期末测试 2 二十一、
二年级上音乐学期教学计划汇编八篇
依据您的需求，我整理了下列资讯：“二年级上音乐学期教学计划”。请保留此文以便与朋友分享。新学期即将开启，教师们可以开始制定教学计划。教学计划有助于教师客观冷静地进行教学设计，驾驭课堂。
二年级上音乐学期教学计划 篇1
一、学生情况分析。
2年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。
两个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%——35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。 其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教材分析。
本册教材内容有：分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的.联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。
1、唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
2、欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。
3、器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。
4、律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
三、教学目标及重难点。
1、教学目标。
（1）知识目标：
①认识认识打击乐器碰铃和响板。“XX”和“XXXX”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
②通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
（2） 能力目标：
①学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
②通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
③通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
④通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
（3）情意目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
（4） 质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
2、教学重点：
以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
3、教学难点：
审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四、改进教学的措施。
1、认真钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。
8、提优补差的途径：
（1）通过课堂教学。
（2）通过课外艺术活动。
示范：教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
五、教学进度表。
第1周：始业教育，2课时。
第2周：第一课《春天来了》，2课时。
第3周：第二课《难忘的歌》，2课时。
第4周：复习《春天来了》和《难忘的歌》，2课时。
第5周：第三课《童趣》，2课时。
第6周：第四课《快乐的舞蹈》，2课时。
第7周：第五课 《兽王》，2课时。
第8周：复习《快乐的舞蹈》和《兽王》，2课时。
第9周：第六课《愉快的劳动》，2课时。
第10周：第七课 《小音乐家》，2课时。
第11周：复习《愉快的劳动》和《小音乐家》，2课时。
第12周：第八课 《静静的》，2课时。
第13周：第九课 《飞啊飞》，2课时。
第14周：复习《静静的》和《飞啊飞》，2课时。
第15周：第十课 《跳起舞》，2课时。
第16周：复习《跳起舞》，2课时。
第17周：游戏宫，2课时。
第18周：总复习，2课时。
第19周：总复习，2课时。
第20周：考试，2课时。
二年级上音乐学期教学计划 篇2
一、教学总目标
1、突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
2、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学三首以上的儿童歌曲，并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，初步接触外国的优秀音乐作品，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、具体措施
1、课堂教学：认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。鼓励学生积极参与，调动学生学习的兴趣，力求使每堂课的设计新颖。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
2、听评课方面：努力吸取他人的长处，和同学科老师积极交流和沟通。每周在积极准备课堂教学的基础上，至少听课一至二节，尽量克服困难，加强同学科的交流。
3、读书计划：不断的在书中吸取知识，提高自身的涵养。及时将自己的读书体会整理到个人工作博客当中。积极回复本学科其他老师的工作博客，并能针对问题提出自己的见解，利用网络平台进行学科交流，进一步提高自己的专业水平。
4、专业训练计划：在工作的过程中忽略了专业的训练，在本学期自己尽量多抽取时间练琴、练声，加强自己的专业学习，在原来的基础上使自己的专业水平有明显的进步。
5、活动的组织：结合学校开展的活动，组织学生开展丰富多彩的班级系列活动，让学生有一个锻炼的机会，使学生通过活动陶冶情操、提高素养、培养兴趣、发挥特长。努力挖掘学生自身的潜能，让学生体验成功的快乐。
二年级上音乐学期教学计划 篇3
一、教材分析
这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。
音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。
二、教学内容和基本要求
1、知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。
2、参与各种演唱活动。
3、能够用自然的声音，按照节奏有表情地独唱或参与齐唱。
4、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
5、能够背唱4~~6首歌曲。
三、教学目的
1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。
2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。
4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。
四、教学重点难点
1、能够参与综合性艺术表演活动。
2、能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
3、能够在律动、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱
（1）认识简单的'节奏符号。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
（3）能够用唱名模唱简单乐谱。
五、教学进度安排
课题课时数
第一单元到郊外去4课时
第二单元健康歌3课时
第三单元音乐中的动物5课时
第四单元五十六朵花4课时
第五单元调皮的小闹钟4课时
第六单元童年的游戏4课时
二年级上音乐学期教学计划 篇4
为了使学校的音乐教学工作再上一个新台阶，实现教学任务和目标，特作计划如下：
一、所教学生现状分析
二年级：本年级有两个班，学生对学习音乐的积极性很高，大部分孩子学习兴趣浓厚、爱学习，养成了良好的学习习惯。但也有一小部分孩子行为习惯差，在学习中至今没有一个良好的习惯，需要教师的细心和耐心。
三年级：三年级共有三个班，这一年级的学生生性活泼、好动，因此教学中要设计活泼、轻松的教学方式才能吸引他们的学习兴趣。要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌舞、图片、游戏相结合的手段进行教学。
四年级：四年级共有三个班，这一年级的学生对音乐的理解力很强，大部分孩子对歌曲的演唱充满了很大的兴趣，节奏、音准都把握的很好。
二、本册教材的知识系统和结构
二、三、四年级的教材内容都是以单元为主题，其中二年级上册六个单元，三年级上册八个单元，四年级上册七个单元。每个单元除了歌曲还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：练习竖迪的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。
三、主要的教学措施和教学思路
本学期我将针对所教年级各班级学生学习的情况，采取灵活多样的方法进行教学，强调以音乐为本、注重情感体验，在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系，提倡民主教学，使学生的心情愉快、想象力丰富，使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。
二年级上音乐学期教学计划 篇5
到郊外去
欣赏出发
唱歌郊游
唱歌山谷回音真好听
创编山谷回音
欣赏火车咔咔咔
编创开火车
健康歌
歌表演健康歌
唱歌小雪橇
欣赏乒乓变奏曲
欣赏踢毽子
哦，十分钟
歌表演请来看看我们的村庄
欣赏口哨与小狗
唱歌螃蟹歌
欣赏杜鹃圆舞曲
唱歌老牛和小样
活动动物联欢会
五十六朵花
唱歌阿西里西
欣赏快乐的牧羊人
欣赏宜兰童谣(片段)
欣赏滚核桃
编创小羊过桥
歌表演我的家在日喀则
调皮的小闹钟
唱歌每天
欣赏调皮的小闹钟
唱歌时间像小马车
欣赏在钟表店里
唱歌大钟和小钟
编创大钟小钟一起响
童年的游戏
唱歌打花巴掌
陀螺
**交响曲
幸福拍手歌
一、学生情况分析
二年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情况大同小异，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
二、教材分析
小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。
凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
降低了音乐知识的学习难点。
发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
三、教学目的
1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
3、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
4、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
5、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
6、乐于参与各种演唱活动。
7、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
8、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
9、乐于参与各种演奏活动。
10、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
11、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
12、能够识读简单乐谱。
13、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。
四、教学措施
1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。
2、不断提高科学文化和教育理论水平。
3、提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。
4、采用多种教学手段，提高教学艺术性。
5、加强自身基本功训练，提高工作水平。
6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。
7、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
8、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
9、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
10、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。
二年级上音乐学期教学计划 篇6
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务：
1、共有十四课，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、学情分析：
1、二年级之前的歌曲都是单声部歌曲，三册出现了二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。
4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。
四、工作措施：
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
五、教学进度表
周次；教学内容
1—3《妈妈，老师》
4—7《我愿住在童话里》
8—10《月儿弯弯》
11—13《快乐的游戏》
14—16《动画城》
17—18《下雪啦》
19—20复习检测
二年级上学期音乐教学工作总结
二年级音乐上学期教学工作总结
二年级上学期教学工作计划
关于上学期音乐教学工作计划3篇
二年级上学期工作计划
二年级上音乐学期教学计划 篇7
?教学目的】
1、 结合作品感受诸要素在音乐中的表现作用（o层、a层、b层均要掌握）
2、 介绍中外著名作曲家：郑律成、瓦格纳、肖邦、老约翰施特劳斯、莫扎特等。知道相关的国籍、生卒年及其主要作品。
3、 介绍少数民族音乐、外国音乐、进行曲等风格。
4、 了解西洋歌曲，浏览世界歌国的音乐风格和特点，对音乐中描述的内容理解
5、 接触大型的音乐体裁与音乐作品，了解管弦乐曲刻画的音乐艺术形象，感受调式、和声及其他要素在音乐中的表现作用。熟记音乐作品主题。
6、 了解音乐与其他姐妹艺术的关系。
7、 结合欣赏，介绍乐器吉他、室内乐、管弦乐队的构成、感受各乐器的音色和相关的知识。
［能力培养］
o层：在教师的引导和启发下，培养学生独立思考问题的能力。
a层：培养学生对音乐欣赏能力，从而提高分析问题的能力。
b层：培养学生透过音乐现象看本质，正确的认识音乐的能力。
从而提高创新意识和实践能力。
［教学重点］
⒈通过欣赏中外优秀作品，熟记音乐主题，扩大学生的音乐视野。
⒉引导学生分析、理解音乐作品中塑造的艺术形象及所表达的思想内容。
⒊在演唱方面：用有控制的气息，圆润的声音演唱歌曲，并做到咬字准确、吐字清晰。
［教学难点］
⒈介绍七子、乐器吉他、室内乐、管弦乐队的构成的常识。
⒉对欣赏的歌曲、乐曲背景的了解，艺术的描写的内容的理解，会分析乐曲（风格、特点、以及乐器在音乐中的作用、乐器音色的了解）
⒊指导学生运用所学的歌唱方法、音乐知识、能够对不同形式、不同民族风格的歌曲进行
艺术处理。
?教学措施】
1、 重点讲授课本重难知识，当堂作习题，得以巩固。 〈当堂学习当堂巩固〉
2、 合理利用课堂四十分钟，前五分钟提问复习，巩固对前一节课内容的再认－再现。课节末尽量延伸有关音乐知识〈拓展知识积累〉
3、 为锻炼学生的发散性思维、创新能力，让学生亲受音乐。进行爱国主义教育。
?课时安排】
欣赏 演唱 课外歌曲学习
知识 演唱 活动课
二年级上音乐学期教学计划 篇8
一、学生情况分析
二年级下学期的学生较之上学期，对课堂兴趣更加浓厚，敢于表现自己，并且有一定的音乐素养和音乐知识技能，善于把握情感在音乐当中的运用。在教学方法上仍在教学方法上尽量采取唱游的方式，拓宽空间上的限制，让学生在玩中体验，并且结合乐理知识的渗透和要求，在玩中学习，在玩中创造。
二、教材分析
音乐是听觉的艺术，一切都应强调以听觉为中心，脱离音乐听觉的活动背离了音乐教学的本质，音乐课程领域只有通过聆听、演唱、演唱、演奏、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践活动才能得以实施。教材的教学方法灵活多样，具有可变性、开放性的特点，让教材更加灵活生动，更有其创造性价值。
综合“音乐审美体验、音乐知识技能、音乐兴趣”三者的培养有机进行结合。让学生在参与音乐艺术活动中去寻觅和探究，领略音乐艺术的魅力，从而获得音乐美的享受，接受美的熏陶，培养学生持久的音乐兴趣，从而形成学生良好的音乐素质，丰富的`情感体验，高尚的音乐审美情趣，敏锐的音乐感知能力。
三、教学目标
1、打破空间的限制，从不同的队形和不同的地点来激发学生学习音乐的兴趣和自主的合作学习，从而培养学生主动积极的开发想象力。
2、改变以往教唱歌曲的方式，培养学生聆听的能力吗，让学生在聆听当中能够逐渐把握歌曲，学唱歌曲，教师做引导的作用。
3、从多面提升学生对歌曲的情感态度的培养渗透，真正做到对学生情感的培养和育人价值，达到从课本到德育的延伸。
四、音乐素养培养方向：
正确表达歌曲内容，提高创新能力让孩子在参与、体验、感受、表现和创造音乐中学到各种音乐知识和基本技能。掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色；能够基本视唱乐谱、唱准节奏；每个学生能够自主成为合作小组，每个人在组间都有所生成，能够自主组织管理自己。能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。
五、教学措施
1、理解作品的内涵，充分挖掘教材的育人价值。
2、创设新颖的课堂活动，做到生生参与，调动学生对音乐的兴趣，提升学生的团结创作能力。
3、把课堂还给学生，看到学生身上不同的音乐表现能力。
4、要始终抓住学生对歌曲演唱的把握。
5、重视与学生交往，并且关注生生之间的交往，渗透教材的德育情感。
第二学期体育教学计划集锦
第二学期体育教学计划 篇1
1、学生情况本校四年级共六个班，每班约四十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况四年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。
根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。
2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。
3、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施：
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。
第二学期体育教学计划 篇2
一、指导思想:
《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了“以学生为本”的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的.做出客观评价。
在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。
体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：
1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。
3、对学生的运动能力得到稳步提高。
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。
第二学期体育教学计划 篇3
1.拟定20xx年上半年教研工作计划；
2.参与市、县教育局高三教学视导活动，观察课堂教学。
1.参与市高三“二模”命题、考试、阅卷和评价工作；
2.组织高中教师参加“核心素养与课程标准衔接转化的主题研讨会（一）”；
3.安排初中教师参加市教研室组织的中考数学复习调研活动。
1.组织高中教师参加20xx年高考数学复习研讨会；
2.进行20xx年县级数学学科教育教学论文评选活动；
3.组织初中教师参加20xx年初中毕业班数学复习研讨会。
4.黄铺镇中心学校市级课题中期情况调研。
1.组织初中教师参加“基于学科核心素养课堂教学模式创新”展示活动；
2.组织高中教师参加“核心素养与课程标准衔接转化的主题研讨会（二）”。
1.xx中学、xx三中市级课题进展情况调研。
2.制定中考阅卷数学学科评分细则，组织阅卷；
1.分析20xx年xx县中考数学成绩，撰写中考分析报告；
1.参与xx市第十届教科研成果和中小学论文评选工作。
2.调研相关学校教师微课制作进展情况。
3.协助做好20xx-20xx年度中学学段“一师一优课、一课一名师”活动。
1.组织教师参加xx市20xx年小学信息技术、高中通用技术优质课评选活动；
2.调研相关学校信息技术与课程整合课题研究情况。
参与第三届xx市“基于学科核心素养课堂教学模式创新”展示活动；
1.参加xx省20xx年小学信息技术优质课评选活动。
2.协助做好20xx-20xx年度小学学段“一师一优课、一课一名师”活动。
1．xx省第二届中小学微课大赛县级选拔；
2．总结本期工作，拟定下学期工作计划。
第二学期体育教学计划 篇4
一、基本情况：
本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
二、教材分析：
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。
教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；
教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、以学生为本，健康第一是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
五、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。
第二学期体育教学计划 篇5
一、学情分析
作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。
二、教材分析
本册教材内容有：体育基础知识(体能常识等);基本活动(跑、跳、掷、垫上、杠上运动);篮球;武术及其他选择基础学习内容。
三、教学目标
1、发展速度、耐力、灵敏和力量等体能，认识和理解青春期体育锻炼的作用，促进身体生长发育，提高健康水平。
2、基本掌握体育与健康基础知识，基本方法，理解并运用体育健身技能，有自我锻炼的习惯，初步具备体育观赏和评价能力，探究并实践健身方法。
3、具有自我锻炼的意识、树立自信心，在活动中敢于展示自我，表现出坚强果断和敢于战胜困难的良好品质。
4、自觉遵守体育健身行为准则，能主动合作，关心他人，有集体荣誉感，基本形成在不同环境中积极锻炼的适应能力。
第二学期体育教学计划 篇6
一、指导思想：
为了贯彻国家教育部“学校要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，积极做好我校的各项体育工作，确保体育中考、高考，走体育科研化道路。
二、现状分析：
在过去的20PC年中我组教师各尽所长、各尽其能，使我校的体育教学、运动竞赛、专业高考、教学科研等方面都取得了较好的成绩。
校女子排球队在三名主力队员被省重点高中录取实力大打折扣的情况下，克服困难在10月的全市比赛中决胜局只以二分的微弱劣势取得了亚军;校乒乓球队敢打、敢拚取得全市团体第二名;校田径队在带队老师与学生的共同努力下取得了全市团体第三名的好成绩。
体育中考由于多方面原因只排名全市第六名，体育专业高考有5人考取二本以上院校。
三、本学期工作任务：
2、 开学第二周：与政教处、学生会体育部共同整顿两操两活动。
3、开学第三周：体育中考训练模式、工作量计算、奖金制度探讨。
4、 开学初，学校体育器材增添。
5、 论文、课题、教案、课件上传，达到体育科研资源共享，争创四中体育科研特色学校，同时完善我校体育组网站。
6. 校排球队、乒乓球队、田径队、篮球队制定训练计划。(带队教师分工、训练时间安排、经费落实，同学校领导协商)。
7、配合九年级体育教学，加强中考体育项目训练。
8、高三体育专业训练队加强后阶段训练，力争在4月的专业考试中取得好成绩。
第二学期体育教学计划 篇7
教学内容
1 游戏：大鱼网选修内容
2 走和跑：400-600米自然地形跑游戏：拍球比多
3 走和跑：2分钟定时跑游戏：拍球比多
4 韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步游戏：黄河、长江
5 走和跑：直线跑游戏：传递实心球
6 韵律活动和舞蹈：集体舞—猜拳游戏舞走和跑：30米加速跑
7 投掷：持轻物掷远游戏：传球接力（顶上、胯下）
8 投掷：持轻物对墙投掷韵律活动和舞蹈：集体舞—猜拳游戏舞
9 走和跑：30米加速跑游戏：看谁投的准
10 走和跑：30米跑（考核）选修内容
11 韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲投掷：持轻物投高
12 投掷：持轻物投过2-3米的横绳游戏：搬运接力跑
13 跳跃：助跑几步，在踏跳区起跳韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲
14 投掷：持轻物掷远游戏：大鱼网
15 投掷：投掷（考核）选修内容
16 技巧：前滚翻游戏：迎面接力跑
17 韵律活动和舞蹈：集体舞—儿童圆舞曲跳跃：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳
18 技巧：连续前滚翻游戏：迎面接力跑
19 跳跃：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳攀爬：爬行通过低障碍
20 技巧：连续前滚翻游戏：冲过“战壕”
21 技巧：连续前滚翻（考核）选修内容
22 跳跃：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑攀爬：攀登联合器械
23 游戏：快快跳起来选修内容
24 攀爬：爬竿游戏：快快跳起来
25 游戏：播种与收割选修内容
26 攀爬：爬竿游戏：播种与收割
27 体育常识：怎样搬运体育器材室内活动：拍拍手
28 健康常识：认真做眼保健操室内活动：传球比赛
29 健康常识：养成良好的卫生习惯室内活动：劳动模仿操
30 健康常识：预防沙眼室内活动：传口令
31 安全常识：识别几种交通工具室内活动：开火车
32 养生之道：面要多擦，发要多梳室内活动：猜人入座
第二学期体育教学计划 篇8
一、关于体育课的教学
(一)第一阶段：(初三第一学期上半学期)
1.每一节课都要主抓篮球运球技术教学和练习(女生);
2.每周第一节体育课都测半分钟快速仰卧起坐的速度练习，指标绝大部分学生尽可能达到30个/半分钟以上;
3.利用每一节课2---3圈跑步的活动，着重训练学生速度感和集体编队跑战术意识的能力;
4.每周1---2次速度耐力测试，即300米计时跑1---2个，与下午课外体育锻炼错开安排;
5.实心球与仰卧起坐或引体向上的选择定向要选好选准，对于没有明显差异的学生，两项兼选，共同发展，择优选项;
6.篮球运球教学与实心球或引体向上的教学要交替排课进行教学，每节课都要对两个考试项目技术环节的教学有侧重点，要逐步推进。尤其是实心球或引体向上的教学安排要注意锻炼实效和安全__(男生);
7.开学初进行随堂初测一次，9月份完成。要计算各项成绩及三项总分，核算班级平均分和班级排名，分析原因，找出差距和努力方向，激发刻苦锻炼的斗志和“初三意识”，使学生尽早进入备考状态。
(二)第二阶段：(第一学期后半学期)
1.采用分层分组教学：根据第一阶段上半学期学生各项目能力水平，在完成教师每节课统一规定的基本练习后，全班分组进行弱项训练(除跑步外)，教师进行巡回指导;
2.教师对重点的差生进行点对点的专门辅导和监督;
3.11月中旬，全年级统一进行一次公开模拟测试。
(三)第三阶段：(第二学期)
1.开学初进行随堂测试一次，2月份完成。要计算各项成绩及三项总分，核算班级平均分和班级排名，进一步分析原因，找出差距和努力方向，更进一步激发刻苦锻炼和持之以恒的斗志，充分理解量变与质变的辩__关系，树立坚定的信心;
2.采用奖励__分层教学：根据第一、二阶段学生各项目能力水平，在完成教师每节课统一规定的基本练习后，
⑴对能够达到28.5分以上的学生，可以给于一定范围和内容的自主练习活动的奖励，
⑵对22分到28分的学生，给与运动处方自主按弱项进行分组练习，能够达到28.5分以上的学生，立刻享受“一定范围和内容的自主练习活动的奖励”，
⑶对于所有未达到22分的学生，组成补差组，由老师亲自带领，进行必要的身体素质和项目技术的练习;
3.4月中旬，进行考前最后一次摸底测试。
二、课外锻炼
(一)充分利用上午课间__和下午课外体育锻炼的时间
1.强化学生一般耐力素质与速度耐力素质的锻炼;
2.阶段__地分班分场地进行各个考试项目的锻炼;
3.每日由年级组长协同班主任抓本班跑步锻炼的出勤、纪律等情况，当天作出评价反馈和处理措施，并监督落实。注意培养班级学生吃苦耐劳、循序渐进和持之以恒锻炼的意志品质;
4.跑步前抓__速度，跑步中抓班级队伍整齐度和速度，跑步后抓__和年级讲评，要坚持不懈地抓好这三点;
5.班主任要与体育老师共同抓学生主动锻炼的意识和行为;
6.体育老师或年级组长对某个班级的点评，只对事，不对人，需要班主任理解和支持，班主任要针对本班出现的具体问题马上定措施，重在抓落实，要防患于未然，不给学生留有可乘之机;
(二)其他时间
每周六和寒暑假的补课时间，每天适当安排15—20分钟时间，让学生进行一般耐力训练，保持学生体力的同时还能调节文化课学习压力，做到脑体结合和劳逸结合。
三、班主任的配合
1.班主任要关心、关注每一次的模拟测试结果，要主动过问本班学生日常的锻炼情况，与体育老师及时沟通，正确干预个别学生的体育锻炼行为;
2.没有班主任的积极参与，没有班主任强有力的日常管理，就不可能有长期持久的良好的体育锻炼风气，以及取得优秀的体育中考成绩，“__功章有我的一半，更有班主任的一半”。
主食：黑米面馒头、鸡蛋、牛奶
副食：醋拌豆片白菜丝
午餐
主食：芸豆大米饭
副食：汆羊肉丸子、麻辣豆腐
饭后：一碗白菜汁(养胃)
晚餐
主食：荞面单饼
副食：姜丝肉、__菜土豆丝
夜宵
鸡汤、土豆饼
睡前：一个苹果
一、能够对不良情绪进行调控
同一件事，看问题的角度不同，情绪就不同，结果也就不同。变换角度看问题，情绪自然调整过来了。所以极客数学帮建议同学们要在考试中，要学会转移情绪，将自己的情绪调整到最佳状态。在考试中如果产生了紧张的情绪，可做做深呼吸、望望窗外。通过这些，调节了心理，优化了情绪。
考试时不要给自己太多压力，比如“考不好会怎么样”、“我一定要考好”等，以平常心对待考试，充分发挥了自己的水平就是胜利。
二、保持自信心是常态
无论是优生，中等生，还是成绩稍弱的学生，都存在信心不足的问题，要知道自信不一定能让你成功，但丢失信心就一定会导致失败。极客数学帮发现很多成绩优秀在同学在考试中失利，他们不是输在知识能力上，而是败在信心上。
三、常常给自己心理暗示
积极暗示能强化自己的信心，消除烦恼。消极暗示会降低人的信心，徒增忧心。考生在考前就要根据自己的情况，进行积极暗示，自我打气。“我行，我一定行”，“我潜力大”，“我进步大”，“我喜欢挑战”。
一旦遇到自己实在解不出的题难题也不要忧心忡忡，先跳过把能做的都做完，能拿分的先拿到，然后再各个击破，减少顾此失彼带来的损失。同时，极客数学帮特别告诉大家一个小技巧，若考前与考中多微笑暗示自己，可以减轻一些压力，能够让自己更积极地去面对考试。
四、站在客观角度来自我质辩
自我质辩，是以第三方的角度来客观面对自己，是心态自我调整的良方之一。比如“有好多内容都没复习到，这次期末一定考不好”的忧虑的同学，不妨进行如下自我质辩：自问：这种担心必要吗?自答：毫无必要，因为只是担心，而不行动也是徒增烦恼。极客数学帮认为最要紧的是对考试充满自信，要有条不紊的地组织复习，扎扎实实地做好考前准备。通过这样自我质辩，心中的担忧也就化解了。
五、拥有正视现实的觉悟
因为紧张，部分学生夜不能寐的事情是常有的。因没睡好而带来的失败心理也很折磨人，但其实中小学阶段，正是人生中身体机能最好的时候，即使一夜失眠，对第二天的考试也影响不大，而影响大的倒是自己先乱了方寸，恐惧害怕。
第二学期体育教学计划 篇9
一、指导思想：
以十六大重要思想为重点，认真贯彻国务院关于素质教育的规定。确立学校体育工作的地位，落实学校体育工作中有关方针、政策、法规（二个条例）。以学校体育以学生“健康第一”为指导思想，加大教学改革，正确实施新的课程标准，抓好学科能手、教学能手的培养，使广大教师参与到教改中去。积极开展科研工作，确立课题。开展丰富多彩的体育活动，确立学校体育特色。
二、主要工作目标：
1、认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划，课时计划等。
2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，备好七年级的教案，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。
3、转变传统观念，对现有的体育教学模式要进行翻天覆地的改变。按照要求，在培养学生兴趣，促进身心健康，提高团队协作能力等的同时，提出目标，选择好教材，把教师的主导和学生的兴趣结合起来，在学生主动参与，自我设计，生动活泼的同时，对学生进行技术、技能的指导。实行《学生体质健康标准》。
4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。
5、督促各年级认真上好两操两课两活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。
6、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。
9、认真制定教研组计划，做好建档工作及资料积累，开展教科研信息，积极参与撰写教科研论文及认真实施市级课题。
10、加大课外活动、广播操、眼保健操的管理，开展丰富多彩的体育活动，丰富学生的活动内容。学校加大投入，确保场地，器材的落实。认真贯彻《洞头县体育安全管理条例》，确保学生的安全，避免伤害事故的发生。
三、具体工作：
二月份：
1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。
2、按照体育与健康新课程标准，认真备好课，开展体育教学教学工作。
3、布置本学年体育达标工作内容、要求。
4、加强一、二年级学生的全国中小学生（幼儿）系列广播操的做操质量。
三月份：
1、 按照体育与健康课程标准，结合课程改革，认真进行体育教学活动。
2、县初中体育课堂教学评比活动。
3、县20xx年中小学教师教科研论文评选。
4、综合学科初中级段课堂教学评比活动。
四月份：
1、组织部分学科开展“农村规范达标活动基地”专题培训。
2、温州市初中各学科优质课评比活动。
3、市中小学教师优秀教科研论文评选推荐。
五月份：
1、认真进行体育教育教学工作，准备市级课题结题工作。
2、县中小学教师教学案例评比（以“我的一次教研经历”为主题）。
3、温州市农村初中教师论文
、案例评比。
4、温州市各学科优质课评比。
六月份：
1、针对体育期末工作进行整理。
2、做好学生体育成绩考核评定工作。
3、完成学期体育工作小结和专题总结。
4、县初中各学科课题实践研究汇报会。
班工作计划第二学期汇总(6篇)
为了更好地培养工作中的人才，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获。制定工作计划时，需要同实际情况相结合。我们编辑了“班工作计划第二学期”以满足您的实际需求，可以参考一下或许能给你带来启示！
班工作计划第二学期【篇1】
一：落实目标及措施： 1、抓好教育管理常规，按照文明班级的标准管理班级，管理班级要规范化，认真组织学生参加学校的各项活动。 措施：向学生提出争创文明班的要求。每周进行行为规范小结，表扬做得好的方面和学生；对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。评出“每周之星”。鼓励全班学生积极参加各项活动，发挥班中学生的特长，争取在各项活动中获得好成绩；表现好的学生奖励小星。 2、建立一支强有力的班干部，协助老师管理好班级，充分发挥班干部的作用。 措施：每月召开一次班干部会议，对班干部进行培训。同时，在学生当班干部的过程中，适时地加以指导，在此基础上培养团结协作的小干部群体，发挥班干部的榜样作用。并采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每个学生的潜能都得到充分的挖掘。 3、利用晨会、班会、班报，开展集体主义、爱国主义教育等各项活动，使各项活动形式生动活泼，有效促进学生全面发展。 措施：结合重大节日，加强学生的德育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。坚持在语文课、品社课等教学中渗透德育。 4、树立榜样，激发学生学习的主动性和兴趣。 措施：以板报的形式，以夸夸某某的形式，或是以自我介绍的形式，表扬好的学生，以此让全班学生向其学习，不断进步。 5、学生午餐时，应该把饭菜吃完，汤汁不要溅在地上。 措施：在班级设立“小小监督岗”,专门负责人员检查学生是否倒饭菜。对于做得好的学生加以表扬；对于倒饭菜的.学生，让其吃完饭菜。利用晨会课，进行爱惜粮食及不挑食的教育。 6、学生做早操，眼保健操时，要自觉，认真地去做。 措施：经常与任教本班的上午第三节课及下午第二节课的教师进行沟通，了解学生做“两操”的情况。每周小结，表扬做得好和有进步的学生。 7、学生上课回答问题时应做到声音响亮。 措施：我将采用在课堂上随时提醒与帮助的方法。同时表扬回答问题声音响亮的学生。 8、继续开展一班一品：变废为宝――小制作。 措施：1、让学生平时留心收集家中的废物。2、让学生利用课余时间小组讨论、交流利用废物做哪些小制作。3、学生做小制作，并能说说其用途。 二、每月安排具体内容： 二月份 1、布置教室，出黑板报，美化环境。 2、寒假生活小结。 3、向学生提出行规等方面的要求。 三月份 1、开展学雷锋做好事活动。 2、结合三八妇女节，开展尊老爱幼思想教育，从关心妈妈开始教育学生关爱他人。 3、继续培养学生的学习习惯和行为习惯。 4、召开班干部会议。 5、环境布置，出黑板报。 6、开展小队活动。 7、开展班级特色活动。 四月份 1、期中质量检查。 2、环境布置，出黑板报。 3、开展小队活动。 4、开展班级特色活动。 5、召开班干部会议。 6、继续培养学生的学习习惯和行为习惯。 7、安全教育。 五月份 1、结合五一劳动节，在班级开展“我爱劳动”宣传教育活动，奖励爱劳动的好孩子。 2、环境布置，出黑板报。 3、开展小队活动。 4、开展班级特色活动。 5、巩固学生的学习习惯和行为习惯。 6、召开班干部会议。 六月份 1、庆祝“六一”国际儿童节。 2、行规班申报。 3、环境布置，出黑板报。 4、开展小队活动。 5、班级特色小结。 6、学生学习习惯和行为习惯的小结。 7、召开班干部会议。 8、复习，迎接期末考试。 9、布置暑假生活。 10、写评语。
班工作计划第二学期【篇2】
2、抓好词汇复习
根据《高考词汇手册》，把词汇复习主要穿插在高三新课讲授之中，做好词汇复习工作。词汇量的大小是英语学习及成绩提高的关键因素，它极大地影响着学生其他各方面能力的提高，因此一定要扎实、有效，争取做到长效。
老师工作计划(三)
离高考还有一百多天，高三英语复习也进入了紧张阶段。在接下来的这个学期，我会合理安排时间，紧跟教学进度，做好复习工作。具体安排如下：
一、早自习对学生的影响很大，如果能合理应用，可以对学生起到很大的帮助。所以接下来的这个学期，我会尽量早起，合理安排每个早自习，与学生共同奋斗。
二、对于作业，我尽量做到每天一练，试卷全批全改，并在每次考试后及时统计分析，掌握学生的学习情况，并逐一分析错误原因。
三、教学方面，我会紧跟备课组的安排，抓进度，抓质量。分阶段有重点地对学生进行操练。具体措施如下：
1、3月份即将迎来第二次高考听力，在1-4周，我会紧抓听力练习，让学生养成良好的听力习惯，并对学生较弱的方面进行强化训练。
2、高考阅读理解和完形填空占了很大的比例，而学生在这方面也是最弱的，所以平时要加强学生阅读完形的训练，每天两篇阅读一篇完型，并及时校对。
3、写作是学生的另一薄弱环节，而写作的提高也是长年累月积累的结果。所以平时课堂练习中要注重学生的写作能力，从单词，词组，单句，段落，到文章，一步一步打好学生的写作基础。然后再分专题地对学生进行专门的写作训练，每两周一篇，并在早自习期间逐一面批，指出其错误，并让其自己改正以避免下次重犯。
4、对于高三的学生来说，考试是必要的，也是有效的检测他们阶段学习效率的最直接的办法。在每个单元复习之后，我会进行单元测试，每个模块结束后，进行模块复习考试，以此来巩固学生平日所学。
总之，我会尽最大努力与学生共同进退!
班工作计划第二学期【篇3】
第二新学期班主任工作计划将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。
1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
本学期班级工作计划的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。
1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。
2、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。（游戏内容可以在体育课或活动课上学习，然后课间时班主任老师进行操练。）
3、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。
4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
5、在班级卫生工作计划，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。
班工作计划第二学期【篇4】
一、班级情况分析：
本班有幼儿26人，其中男孩13人，女孩13人，经过小班上学期各项活动的培养，我班幼儿各方面的能力有了较明显的提高。现将班况分析如下：
一、健康和动作能力发展：
1、 健康：
幼儿机体发育正常，身高达标的有22人，占全班幼儿的84%；体重达标的有16人，占全班幼儿的68%，体型基本是匀称型，有2人是轻度体弱，1人体重偏重。幼儿基本能适应环境和气候的变化，较少生病，出勤率达85%。大多数幼儿有良好的生活卫生习惯，洗手时能把手心手背洗干净，会用自己的毛巾擦手，有个别幼儿洗手时会玩水，幼儿能愉快进餐，会一口接一口吃饭，饭后知道漱口擦嘴，但个别幼儿进餐时坐姿不端正（徐铭泽）、个别幼儿有挑食现象（陈子恒、赵俊涛、蒋予涵）；午睡时在成人帮助下能自己穿脱衣裤、鞋子，会自己解扣纽扣，会将鞋子放整齐，但有个别幼儿入睡难，甚至整个中午不睡午觉（赵俊涛、王润雪、顾子瞻）；能每天带手帕入园，会使用手帕擦鼻涕，有2名幼儿不会（徐铭泽、朱昊然）；能愉快地接受预防接种和健康检查。
2、 动作发展：
幼儿喜欢参加体育活动，能较轻松自然地走、跑、跳和双手两膝着地灵活地向前爬行，会滚、抛、追逐皮球，会边念儿歌边做模仿操。由于徐铭泽协调性较差，因此不能手脚协调地做操。
二、语言和认知能力：
大部分幼儿都能听懂和学说普通话，并学习正确地发音，有2名幼儿口齿不清楚（赵俊涛、朱昊然），其他幼儿都愿意和成人交谈，会用简短的语言表达自己的请求、愿望，喜欢听老师讲故事，能记住并朗诵所学儿歌。
能学习用看、听、闻、摸的方法认识常见的事物，2/3幼儿能集中注意、独立地玩10——15分钟，对音乐活动感兴趣，能单独唱歌，会按节拍做动作，愿意参加美术活动，能学习用蜡笔等绘画简单物体。对认识颜色进行了重点测查，发现23名幼儿认识三种颜色、2名幼儿只能认识一种颜色，（李青远、刘小凡）。
三、品德和社会能力发展：
幼儿都能够愉快地上幼儿园，喜欢老师和小朋友，大多数幼儿都能够遵守集体规则，个别幼儿上课时坐姿不端正，会插嘴（裘正、史小禄）；能爱护玩具，和小朋友友好地玩，玩玩具时能轻拿轻放，大多数幼儿能学习做自己能做的事，如：抹椅子、自己走路、给大蒜浇水等有1名幼儿自理能力较差（朱昊然）；日常生活中会有礼貌地向班上老师问早、说“请、谢谢、再见”。
二、本学期幼儿发展目标：
1、健康和动作能力
（1）有初步的生活卫生习惯和自我服务能力，能独立地吃完自己的一份饭菜，不挑食，会按次序穿脱衣服和鞋子；回正确使用手帕，能保持衣服干净，不随便跪地，基本适应集体生活。
（2）机体发育正常，基本适应环境和气候变化，较少生病。
（3）了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全，帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识。知道不把异物放入耳、鼻、口内，让幼儿懂得不轻信陌生人的道理。
（4）会控制手的动作，操作简单的材料和工具，学会用撕纸、捏泥、剪贴等技能进行制作。
（5）喜欢参加体育活动，初步掌握有关体育活动的知识、技能和规 则，团结合作、爱护公物。
（6）走、跑交替100米左右、能步行一公里，连续跑约半分钟、能较轻松地双脚交替跳着走。
（7）能轻松地从25公分高处往下跳、能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下、会拍球（8~10次），会用小型的体育器材进行体育活动。
（8）坚持锻炼身体，继续保持身高、体重、血色素的达标率，并在原有基础上有所提高。
（9）能遵守成人提出的安全要求。
2、语言和认知能力
（1）能积极参加各种语言活动，能注意听别人讲话，能按普通话的语音正确发音，能用简短的语句表达自己的意思，回答问题时声音响亮，不随便插嘴，能用短句表达自己的意思，初步学习常见的交往语言，乐于与人交谈，讲话有礼貌。
（2）喜欢听故事、看图书。对文学作品的语言感兴趣，知道童话故事，诗歌和散文是不同体裁的文学作品，能用语言、表情等方式表达自己对文学作品的理解，在文学作品原由基础上扩展想象，续编故事结尾。
（3）理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景，能正确地说出讲述内容的主要特征和主要事件。发准某些难发的音，初步掌握方位代词，能掌握和运用较多的名词、动词和一些形容词及人称代词
（4） 有参加数学活动的兴趣，有初步按实物数量和特征进行计数、分类、排序的能力，认识圆形、正方形、三角形；学习一些常用的量词。
（5） 喜欢摆弄、操作数学活动材料，鼓励幼儿用语言讲出操作活动的过程和结果，能在老师帮助下学习按需求拿出摆放材料。
（6） 了解各种感官在感知中的作用，学习应用各种感官感知的发放，发展感知能力。
（7） 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。喜爱动植物，注意周围的自然环境，获取粗浅的科学经验。
（8） 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的简单歌曲谱写新的歌词，学会几种打击乐的基本方法，能独立伴随乐曲演奏。
（9） 有参加美术活动的兴趣，乐于参加纸工、泥工、绘画等活动，培养幼儿良好的活动习惯，促进幼儿小肌肉的发育和手眼协调的动作发展。
3、品德和社会能力
（1）能愉快地在集体中生活，乐意参加各种活动；能感受周围承认的关心和爱护，爱父母，爱老师，听他们的话，日常生活中会使用一些礼貌用语。初步了解自己和周围成人的关系，爱父母长辈、老师和同伴。
（2）有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习。
（3）在老师的提醒下，能理解
并遵守日常行为规范，能和同伴友好相处，共同使用玩具。
（4）能不提无理要求，不无故发脾气。
（5）有从事简单的自我服务性的劳动和兴趣，学习做力所能及的事，愿意为班级做事，能认真抹椅子，照顾自己种植的小动物，能爱护劳动成果，初步了解周围成人的劳动，懂得需要尊敬劳动者，珍惜劳动成果。
三、具体措施：
1、游戏
角色游戏：
（1）引导幼儿增加各游戏的情节，深化游戏主题，加强游戏的观察与指导，发挥评价环节的作用。
（2）能根据自己的意愿选择感兴趣的游戏内容和要好的同伴，在游戏中保持愉快的情绪。
（3） 知道选择同伴合作游戏，能互相帮助、礼貌谦让，培养协调能力及灵活性。
（4） 有初步的交往能力，游戏中能主动与人交往，发挥主动性、积极性和创造性，能协商意愿产生的主题。
（5） 爱护玩具，不争抢、破坏玩具，游戏结束时能收放好玩具。
结构游戏：
（1）掌握对称、架空、盖顶等技能，知道正确使用玩具、爱护玩具、收拾玩具。
（2）游戏中学习控制自己的行为，逐步学习解决游戏中出现的小问题，遇到纠纷能采纳正确的意见。
（3）会寻找替代物，培养创造性，拓展幼儿的思维。
（4）不碰倒别人的建筑物，知道保护自己建构成果。
2、家长工作
（1）召开家长会宣传《纲要》精神，介绍本学期教育重点及家长配合要求，取得家长配合共同做好保教工作。
（2） 每周更换家长园地，向家长宣传本主题的教育要求，本周教育教学重点及家教指南。
（3） 鼓励家长积极投稿，介绍自己的教育心得和育儿经验。
（4） 对家长开放半日活动，让家长更好地了解幼儿在园的情况。向家长宣传和介绍本班亲子活动的内容，并请家长积极参加活动。
（5） 根据气候提醒家长清洗更换被子、增减衣服。
（6） 请家长创造一些让孩子动手的机会，做些力所能及的事情，初步培养孩子的独立性。
（7） 针对孩子在园的表现，及使与家长交流，听取家长的意见和建议，及时沟通，提高家园共育的效果。
3、环境创设
（1）为幼儿创设宽松、愉快的生活和学习环境，让幼儿感到快乐。
（2）设立各种活动角，包括生活角、美工角、图书角等，提供各种材料供幼儿选择，促进幼儿小肌肉、语言和手眼协调等方面的发展。
（3） 制作适合小班
幼儿年龄特点的墙饰，根据教育活动的需要，不断更新小墙饰。
（4） 设立自然角，并根据季节特征进行更换，人手种植一盆洋花萝卜。
4、保育工作
（1）抓好幼儿的一日常规，逐步培养幼儿良好的喝水、进餐、洗手、午睡的良好习惯，重点是进餐环节，让幼儿能愉快地进餐；活动前后、前床前后检查幼儿衣服、鞋子，及时发现、及时处理。
（2）做好班级卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，每天坚持做好通风、换气、消毒等工作，减少上呼吸道感染及传染病的发生。
（3）班上三位老师团结协作，做到分工不分家，对幼儿要细心观察、耐心教育，注意言传身教，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
（4）做到“六不”，做好“五勤”、“三时”、“四代”。
（5）做到每周一大扫，每日一小扫，定期消毒。
5、本学期主题活动名称
1、《亲亲热热一家人》
2、《春天真美丽》
3、《特别的我》
4、《我们真快乐》
5、《夏天真快乐》
6、 本学期科研研究内容：
《创造型儿童手工活动的实践研究方案》
（详见科研计划）
班工作计划第二学期【篇5】
基本情况及主要工作课程学期培养目标环境创设与教育策略家长工作。1、教师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的态度和蔼，在工作中做到一视同仁。
2.以家长园地为桥梁，介绍科学育儿经验和本班发生的好经验。同时鼓励家长将自己教育孩子的一些心得体会写下来，与大家共同探讨。
3.积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。
4.充分发挥家校路路通的作用，幼儿园有重大活动时，充分相信家长，挖掘教育资源，共同出谋划策。
5.开展亲子游活动，促进亲子感情。开放家长观摩半日活动，让家长了解孩子在园情况，提高家园教学配合力度。
一幼儿情况分析：
本学期班级幼儿42名，男女人数比较均等。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与游戏活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的小学生。
二、主要工作。
1.做好幼小衔接工作，将是本学期的工作重点。同时，我们将努力做好家长工作，取得家长的合作与支持，来做好班级的各项工作。
2.做好一日活动中的每个环节，提高主题活动及游戏质量。配合园部的星期二，三的听课督导，促进整体教学质量提高。
3.做好特色活动这块：在我园“多元化美术活动”园本化课程研究的背景下，我班是担任版画和书法的指导教学。认真虚心向带教专家学习教学教法，提高幼儿的艺术修养。
运动
1、 学习新的广播操和律动，能精神饱满，动作有力到位。
2、 借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。
3、 培养幼儿在运动中的自我保护意识，提高运动中的自我保护能力。
4、 在大自然中锻炼，尝试新奇、有野趣的活动。
5、在体育游戏中培养幼儿的规则意识以及与人合作的能力。
1、营造共同学习新操、律动的氛围，并开展比赛来增强自信心与集体荣誉感。
2、保证幼儿每天户外活动的时间，鼓励胆小幼儿进行各项活动。
3、提供幼儿进行运动的足够材料，教师用废旧材料制作玩具，鼓励一物多玩大胆灵活的活动。
4、通过游戏、多种户外活动的方式，鼓励幼儿积极活动。
5、通过体育游戏、比赛等活动，培养幼儿的规则意识和竞争意识，体验胜利的喜悦。
生活
1、 巩固已经形成的良好的饮食、睡眠习惯，加强整理物品的行为培养。
2、 遵守共同生活的常规，有规律地作息，积累文明生活的经验。
3、 关心生病的同伴，乐意为同伴提供自己的一份帮助。
4、 了解换牙是自己已经长大的表现，乐意参加预防接种。感受自己的成长，树立自立意识，学会别人的事情帮着做。
5、 结合当前世博会开幕在即，一日生活中贯穿礼貌教育，争做“文明小市民”。
1、 每天设立值日生，为班级做些力所能及的事，收集并关注植物角。并能为弟弟、妹妹做好事，如：帮忙搬桌子等。
2、 每周进行一次“谁的小手最能干”的活动。培养幼儿的生活自理能力。
3、 通过家园之窗，及时地宣传一些生活卫生知识及安全知识。尽可能地吸引家长共同参与班级的教育。
4、 提供每个幼儿为集体做事的机会，如：参与环境布置、整理等，使幼儿体验到完成任务后受到关注和鼓励的满足感。
学习
1、 在主题活动的背景中，引导幼儿大胆地运用绘画、折纸等手法来表现。游戏将歌曲和故事渗透于各个活动之中，激发孩子喜欢参与歌曲表演。
2、 爱看图书，培养幼儿喜欢阅读的愿望，并养成良好的阅读习惯。
3、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系。
4、 培养幼儿大胆讲述自己想法和愿望的能力以及注意倾听的习惯。
5、 参观小学，了解小学生的学习生活，激发幼儿对小学生活的向往。
6、 关心日常生活中的简单标志和文字，继续探索多种记录的方法。
7、在我园“多元化美术活动”园本化课程研究的背景下，继续指导幼儿版画和书法，提高幼儿的艺术修养。
1、创造良好的语言环境，让幼儿多说话与练习，经常让幼儿讲述自己的所见所闻。
2、在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识。请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。
3、通过每周评好孩子的活动。培养幼儿良好的学习习惯:，培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;，学习认真的倾听，注重注意力的培养。
4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用完整的句子讲述书中的内容，培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。开展班级小青蛙故事比赛，培养孩子的语言表达能力及自信心
5、利用周边资源，开展与主题相关的活动，让孩子从熟悉的生活环境中获得相关的知识经验。
6.注意家园合作教育，积极争取家长配合，家园同步教学提高教学质量。
特色研究
版画：
1、幼儿会运用刻、揉、折、撕、贴、压、抹、按等多种方法进行吹塑纸线描加纸版画加染色的制作。
2、结合主题，鼓励幼儿大胆想象，积极表现自己感兴趣的事物。
3、幼儿能有规则地收拾整理版画的工具和材料。
书法：
1、幼儿会运用钝，中锋运笔，回锋，提，等方法练好汉字的基本笔画。
2、运用笔画组合练习字和成语，感受书法的魅力，体会成就感。
游戏
1、 在各种游戏中继续培养幼儿的规则意识。
2、 在宽松、愉快的环境中培养幼儿的合作能力和规则意识。
3、 爱护游戏玩具，收放整齐，物归原处。
4、在主题背景下，积极为幼儿创设丰富、适宜的区域游戏环境，保证游戏时间，让他们在轻松的氛围中自主地、快乐地游戏。1、每天开展角色游戏与区角活动，并保证活动时间。创设一个内容丰富、稳定有序的活动环境。
2、提供不同层次的活动内容和材料。满足不同孩子的需要。
3、组织一次“变废为宝”的活动，发动家长与自己的孩子共同进行自制玩具制作并展示。增进亲子情感。
班工作计划第二学期【篇6】
首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
采用先民-主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。
教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查，给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
我组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
(1)在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。
对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，则采取组织“一帮一”的学习组(请成绩好的同学帮助成绩差的同学)的措施。这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。
平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。
在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。
本班教室、担当区的清洁保洁工作统一由劳动委员安排，采取组长负责制，由组长带领组员完成值日任务，并定期评选优秀值日组，给予加操行分等多种奖励。
三月份：1、学习《班级工作常规考核评比细则》、《文明班级评比条件及标准》、《学生一日常规》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》、《3月份文明礼貌月活动方案》。
2、召开《让语言展示美，让行为更规范》主题班会。
3、开展《我为校园文明献一计》、《我的陋习有多少》、《夸夸他(她)》主题班会。
4、全面检查学生的仪容仪表，评选“文明之星”、“最佳环保卫士”。
四月份：1、召开“父(母)亲，您放心吧”主题班会。
2、召开“遵规守纪是我们的职责”主题班会。
2、召开“校园是我家，维护靠大家”主题班会。
六月份：1、召开“老师，我想对您说——”主题班会。
2、召开“寻找生活中的道德细节”主题班会。
新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建设，主要通过班会或课间时进行思想教育;同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律;继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。具体做法如下：
我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好，要继续保持。但也存在不少问题。个别组长能力有待提高。
班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要避免的问题。他们普遍基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题较突出。
本学期，我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手：
(1)作业收发制度：课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成情况，并由学习委员刘海静记录，家长会上通报。
(2)课堂管理：每天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动积极学习，消极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬。
(3)班干部管理：培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展。
初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。
(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。
(2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。
(3)利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。
(4)通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到最佳的教育效果。
(1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。
(2)通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。
(3)在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。
(4)让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽可查漏补缺。
(5)常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。
(6)常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，起码督促背诵。
初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的情况进行进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带领十一班的全体同学，继续进步，争创佳绩。
