趣祝福范文大全(编辑 梦幻舞者)你见过的范文大致上有哪些?处理文档可以提高我们整合来自不同渠道的信息的效率,编写文章之前,借鉴范文可以让我们写得更流畅。范文是我们对自己文章进行创作时的好帮手,推荐你看看以下的“科技活动总结”,以下资料仅供参考希望大家认真阅读!
科技活动总结 篇1
西大街小学科技活动总结
2008-2009学年第二学期
2009年是中国腾飞的一年,也是我校大发展的一年。在2008——2009学年度,我校在各级领导的支持帮助下在各方面都取得了辉煌的成绩,特别是在科技活动中也取得了骄人的成绩。科学是无止境的。
科学的本质在于创新。只有不断创新和探索,才能推动社会进步和社会发展。我们本着这种精神解放思想,不为传统的观念和已有知识的束缚,善于提出新问题,勇于开拓新领域,探求新知识,创造新方法。充分挖掘学生的潜能,培养学生的创造力,是素质教育的重要组成部分。
1、 认真贯彻党的方针政策,把科技活动摆在重要位置
科学技术是现代教育的主要内容之一。科技教育是培养学生发现问题、独立思考问题和解决问题的能力的一种手段,科技教育可以帮助学生系统地了解科学技术的发展史,了解科学精神和科学方法。
我校的领导非常重视科技教育,并将科技活动作为素质教育的组成部分,与学校的教育、教学管理有机的结合起来。成立了以校长、副校长、教务主任、副主任、年级组长参加的学校科技领导小组,建立起一支素质精良的科技辅导员队伍,形成了学校科技工作管理组织网络,制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动,活动开展得丰富多彩,真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。
激发学生参与活动的热情。
二、人员落实
1、辅导员落实:
科技辅导员队伍稳定发展。今年,年级组在原有辅导员的基础上,推荐具有创新精神和敬业精神的青年教师担任辅导员。为科技活动注入了新的血液和活力,形成了以老带新的辅导员队伍。
2、学生落实:
学校规定,每个学生都要参加不同的科技活动,根据不同的兴趣爱好,成立各种有益的兴趣小组。辅导员根据学生的实践能力、专业和爱好,向学校科技活动小组或年级科技活动小组推荐学生。
3、奖励落实:
学校对在区、市、全国各类竞赛中获奖的学生给予相应奖励。获市
一、二等奖及全国
一、二、三等奖的学生,学校给予奖励。由于学校领导的重视和制度的完善,我校科技水平逐年创新,逐年提高。
三、多层次培养目标
传统的应试制度制约着学生的创造性发展。而一些先进国家在学生时代培养的是实践能力、创新能力,是一种幻想教育。这种潜移默化的教育模式对儿童产生了深远的影响,为其未来的发展奠定了坚实的基础。
1发挥个人潜能,培养创造力。
在科技活动中,许多项目具有挑战性和创造性。如课外小实验、科技发明、科技创造等项目充分培养了学生的想象力。在这些活动中,我们注重培养他们的动手能力和创造能力,让他们充分展示自己的才能,在知识的海洋里自由翱翔,鼓励他们发挥自己的创新、创造能力,很多有特长的学生在这里得到了充分的展示。
2培养合作能力和集体意识。
有些活动不能由一两个人完成。他们需要集体智慧和力量。如:生物小组和环保小组等。这些都需要每个人的合作与合作,从而培养他们的集体意识和合作精神。
三。精心组织和激发学生的创新精神。
在开展科技活动过程中,除了通过课堂向学生传授科学知识以外,我们还通过参观、走访专家、参加社会实践等形式的活动,让学生了解科学的发展,掌握科学技能和方法,使之坚定对事业的信心。
4.结果显示,激发学生的自我激励。
根据学生竞争精神强、接受新事物快的特点,在学校展出学生的作品,奖励成绩突出的学生。激发学生的积极性和创新性。每年,我校利用科技周、科技月的东风,召开报告会,小制作、小发明展示。
当他们看到自己的作品被展示,和发明者就在他们的身边时,触动很大,从而激发了他们的积极性,也进一步推动了学校科技工作的开展,呈现出人人踊跃参加科技活动的新局面。
科技活动总结 篇2
庾岭镇石门完全小学2016年“科技之春”
活动总结
科学是人类智慧的结晶,科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力,让学生体验到科学的魅力,我们石门完全小学以“崇尚科学体验生活探索创新”为主题开展的科技节活动,营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”,促进少年儿童科学素养的提高,为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标,全面贯彻落实课改“以学生发展为本,培养学生创造性和创新能力”的理念。
我校通过“科技改变生活创新引领未来”主题班会和“科技改变生活创新引领未来”演讲赛,“我爱小发明”科学小发明小制作大赛,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。以下对我校这次“科技之春”科普活动月活动情况做如下回顾和总结:
一、领导重视,措施落实
1领导重视是学校科技工作正常开展和取得成效的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性,把科技教育作为学校的一项重要工作来抓。科技活动的开展要纳入学校长远规划,在学年计划中加强,在学期计划中进一步细化。
2学校科技教育领导小组(校长、教学主任、班主任、班主任)力量得到加强。
3、先后开展“科技改变生活创新引领未来””主题班会和“科技改变生活创新引领未来”演讲赛,“我爱小发明”科学小发明小制作大赛,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。
二、活动参与面广
1这次科技节活动,我们学校实现了班级参与,人人参与。学校利用板报、班会、演讲比赛等形式,宣传普及科学环保知识;举办师生小发明小生产竞赛;组织学生通过网络参与科普、环保电影;各班围绕我校的“科技之春”主题班队会为中心,我校的老师们对孩子们进行了“学科学,用科学”的教育。活动中,我们看到了孩子们充满好奇的眼神,有很多的“为什么”,有时都还让老师们应接不暇呢!
从活动效果来看,我们认为是可喜的!
2科技教育与学科教育相结合,注重学科渗透。
学科教学是学校教育的主体地位,是提高学生综合素质的主要途径。占据这个位置,科技教育就会有肥沃的土壤,才能开出鲜艳的花朵,结出丰硕的果实。研究教材,探索教材中的科技教育因素,根据不同学科找到学生科技教育的结合点。
改革课堂教学结构,优化课堂教学的环节,增加学生实践时间,提高实践活动质量,让学生在“做中学”、“在活动中学”,给学生以学习的主动权。改革丰富课堂教学的手段。
三、活动中学生科技意识得到提高
“科技改变生活创新引领未来””主题班会和“科技改变生活创新引领未来”演讲赛,“我爱小发明”科学小发明小制作大赛,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。以上三个层次的科学实践活动的开展,在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮,使学生科学素养得到普遍提高,也落实了普及科学的目标,提升了学校科学教育的质量。
总之,通过举办科技活动周,使学生接触实践、接触生活、接触社会,参加各种形式的科技活动,大大提升了学生的科学素质。校园进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
庾岭镇石门完全小学
2016.4.25
科技活动总结 篇3
根据集团公司“关于组织开展集团公司科技活动周的通知”要求,公司从5月19日至5月25日开展了2011年科技周一系列活动。具体工作如下:
1、 组织召开科技活动周动员会:
会议由公司总工程师主持。公司主要领导、各部门分管技术工作的领导和科技工作者的先进代表出席了会议。首先传达了集团公司通知精神,强调本次科技周以“携手建设创新型企业”为主题,以“着力自主创新、建设绿色企业、保障安全健康、促进企业经济发展方式转变”为主线,号召开展“五小”科技活动和创新促进经济发展方式转变等宣传活动,重点提高广大职工的科学素质和工程技术人员的创新意识。
1、组织全公司各单位主管技术工作的领导干部和科技工作者,集中收看学习集团公司总经理的“创新思维与实践”讲座;
2根据企业的实际需要和急待解决的问题,开展科技创新和科技推广;
3、组织与推进企业广大职工,特别是科技工作者,开展“小改、小革、小建议、小发明、小创新等五小”科技创新活动;
4、营造与构建“创新型企业”。科技创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的动力,是企业可持续发展的动力源泉。国家“十三五”的主题是科学发展,主线是转变经济发展方式,实现目标依靠“创新”。
公司年度工作主题是“坚持科学发展,突出创新创优,为攻破三十亿大关而努力奋斗”,公司“十二五”规划的第一条目标就是“研发、制造水平达到国际先进水平”。
二、科技活动周活动内容:
1、利用电视、oa平台等**对科技周的活动进行广泛宣传。
2、组织、开展“新产品新材料新工艺新技术研究与应用”科技**征集活动,并评选优秀**推荐发表。
3、组织公司各部门主管技术工作的领导和科技工作者,利用业余时间**学习院士“科技创新与中煤发展”的讲话录像,并组织科技人员讨论。
4、与各部门主管技术工作的领导和公司广大技术人员分享个人三次**学习讲座的体会,帮助大家更好的理解讲座的实质。他认为,总经理讲座的主题是“创新思维与实践”,讲座的核心内容是引导广大科技工作者和管理干部从“两个理念”、“四种创新思维”、“三个创新智慧”、“三个创新经验”和“三个境界”开展、开拓与拓展科技创新工作。
5在科技发展期间,组织各类技术培训和讲座;
(1) 研究所每周三组织技术培训,效果良好。
(2) 任命科学院首席专家、国家工程院院士为公司进行学术讲座。
6、研发中心科技发展部组织公司广大职工,立足本职岗位,开展了群众性的小改、小革、小建议、小发明、小创造等“五小”科技创新活动,并进行总结、表彰。
7、加强学术交流,与大专院校、科研院所签订“外聘专家”协议。
三、科技活动周之后工作:
以本次科技活动周为契机,我们将积极开展以下活动:
1计划于6月召开公司科技会议
1)总结本公司年度科技工作新成果,规划本公司“十三五”科技发展蓝图。
2)公司将表彰获得科技进步一等奖(2项)、集团公司科技进步奖6项(特等奖1项,一等奖2项,三等奖3项)、装备公司科技进步奖的项目;表彰公司科技进步奖(特别奖2项,一等奖6项,三等奖9项);该奖项已于3月底初评完成)。
3)颁发“五小”科技奖;
4) 获专利贡献奖(发明专利3项,实用新型专利29项)。
5)颁发公司科技优秀**奖。
2建立和规范科技管理体制和组织机构。
3、推进科技成果转化,发挥科技成果效能,通过科技创新,提升企业形象,提高“质量年”的产品品质。
短短的一周时间,通过科技周的宣传和各项科技活动的开展,使广大科技人员对科技创新有了更进一步的认识,大家一致认为只有通过科技的发展才能提高创新能力,从而增强企业的核心竞争力,才能使我们的企业发展的更好、实力更强 、走的更远。同时,通过本次科技周活动,广大员工对科技创新有了更加感性的认识,推动了创新型企业建设。
科技活动总结 篇4
小学科技活动工作总结
大营镇中心小学
2015年10月30日
小学科技活动工作总结
这学期,在领导的支持和老师的积极配合下,我校的科技工作得到了全面发展。在学校里,基本形成了良好的科技活动氛围,全体学生学习科学、热爱科学的热情不断高涨。我们在参加各级各类比赛中取得了很好的成绩
1、 领导高度重视,师生共同努力,营造良好的校园科技氛围。我校科技工作由校长领导,成立了科技领导小组。副校长亲自挂帅,组织领导各项科技活动,大队辅导员组织材料的选购和作品的研究制作,具体工作由各负责教师具体实施。
全体师生共同努力,使科技活动深入人心。因为我们一致认为:科技是第一生产力,科技教育要从娃娃抓起,今天我们的孩子争当小科学家,将来必将成为大科学家。
学校的橱窗、黑板报每期开辟科技内容为主体的版面,向全体师生宣传科技、环保等知识,利用各种**进行宣传,扩大科技活动的影响面。
本学期是我校“创绿色学校”活动的一个重要时期,各项创绿活动继续深入开展。
2、 科技活动进课堂、出校门。
在科技活动的组织形式上,我们的科技工作领导小组充分开动脑筋,探索进课堂、出校门两种形式。
走进课堂。在各学科的教学中,注重科技教育内容的渗透。比如科学课,我们在开注视言语演示的同时,增加了许多趣味小试验和小制作活动,如测量二号浦的水文变化,制作叶脉书签等等。
在生活劳动课上,各种小发明、小生产活动充分发挥了学生的创造力和创新意识。美术课举办科幻绘画比赛,信息课举办计算机操作竞赛。
走出校门。充分利用农村小学周边丰富的自然资源,让学生走出校门,亲近自然。活动中,学生们开展了调查、小试验、环保知识宣传、废旧电池收集等活动,这是科技教育对社会的影响。
3、 举办科技节活动,参加青龙教育中小学生科技节活动。上学期,我们学校举办了一个科技节。在科技节上,进行了学生的作品展示,海陆空模型齐上阵,小**、小发明、小制作件件令人家叫绝,科技教育的群体效应非常明显。
通过活动,培养了学生的动手能力和动手能力,展示了学校科技活动的面貌。学生们越来越喜欢科学技术活动。
科技活动总结 篇5
*第一部分:龙湾中学科技月活动总结
为进一步推进我校科技教育,普及科学知识,培养学生的科学创新精神和科技创新能力,根据市科学技术协会、市教育局的有关文件精神,我校在4月1日至30日举行了为期一月的科技节活动。在这短短的一个月里,学校开展了各种各样的活动。现将我校本次活动情况总结如下:
一、组织领导落实
学校成立由副校长、教导、班主任、科技骨干教师组成的科技教育工作领导小组,建立一支以青年教师为主的科技活动辅导教师队伍。
二、活动参与面广
这次科技节活动,我们学校实现了班级参与,人人参与。学校利用广播阵地宣传普及科学知识;为师生举办科普讲座;通过组织学生参加科普知识片;各班围绕我校科技节的主题认真出好专题板报,学生人人动手独立或合作设计制作科技创新作品。
三、活动形式多样
根据中学生的年龄特征、心理特点,我校在科技节活动中,安排了形式多样的活动,让学生通过查找科普知识、搜集科普资料、**科普影片;通过班报、学校窗口和广播,宣传科普知识;有学生科学幻想画,有科普专题讲座,科技小制作比赛、小发明小创造比赛等;丰富多彩的活动形式深受学生、教师的喜爱。
四、活动中学生创造力得到培养
通过丰富多彩的活动,培养了学生的创新精神和科技创新能力。制作了“浮力、飞机、改进型太阳能热水器、望远镜、乐器,太阳灶等科技小作品。各班在美术老师的辅导下,同学们展开想象的翅膀,创作出大量科幻画作品,对其中比较好的作品将选送10到市参加评奖。
在各班主任和语文老师的精心辅导下,每名同学进行了科学**,科学童话、科幻故事,奇思妙想等创作,也收到了较多优秀作品,对获奖作品学校进行专项表彰。极大调动了学生参与和积极性。
我校在科技月中做了一些探索和实践,取得了一些成绩,但我们清醒地意识到,提高小学生的科技素质是一个长期的复杂的过程,我校在推进科技教育,普及科学知识的道路上刚刚迈出第一步,今后,我们将进一步确立科技教育的重要地位,加强科技教育,力争使我校的科技教育工作再上新台阶。
*第二部分:科技活动周工作总结
科技活动周活动工作总结
根据区委2012年科技活动周活动的安排部署,我镇在全镇范围内开展了一系列丰富多彩、形式多样的群体性科技型活动,在全镇掀起了普及科技知识,让科技成果惠及广大人民群众,提高全民的科学文化素质。
一、领导重视,精心组织。
为了高标准、高质量地办好这次科技活动周,我镇领导高度重视活动周的组织工作。成立镇科技活动周领导小组,负责周工作的领导和统筹协调。由镇党委书记和镇长担任组长,成员由镇各部门负责人组成并制定了工作方案,各部门统筹部署,密切配合,联合协作,集成资源,充分调动各方面的积极性和创造性,切实做好科技活动周的各项工作,集中宣传科技事业的新成就。
二、重点突出,内容丰富,
这次科技活动周,我镇紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的主题,结合全镇科技工作实际,不同的群体,安排了送科技进农家、科普展览、科普咨询、科教电影放映、青少年科技教育、校园科技等活动项目。活动内容丰富多彩,既有时代感,又能满足人民群众的需要。紧密结合我镇科技工作实际,重点突出了以下几点:
突出惠及民生和改善民生。今年要重点抓好科技下乡和农民医疗卫生服务。引导群众树立科学生活意识,提高全民健康水平。大力推进社会主义新农村建设,促进农民增产增收,切实为“三农”服务,提高全民科学素质和健康水平,通过各种形式的宣传活动,使科技创新的成果进入了千家万户,让广大群众体会到了科技创新的福祉。
二是突出科普传播和科普创新。今年我镇的科技活动周特别重视对青少年的科技创新教育,在各学校开展了“科技**征文”活动,组织青少年科技辅导员撰写科技**,提高了广大教师对加强新时期科技创新教育的认识,从而在校园形成了浓厚的科技氛围。
三、特色鲜明,注重宣传。
为认真落实科学发展观,进一步加强科技宣传力度,增强科技宣传效果,各个部门分别承担各项具体工作,全镇各行各业机关干部、教师、青少年学生等都纷纷参加到本次科技活动周活动中来。活动或集中开展,或分散宣传,宣传面广,显示度高,印发资料多,群众纷纷索要资料的场面频频出现,呈现出了“科普热”
的喜人景象。特色鲜明,组织专业技术人员按农时季节需要,对科学技术的需要,深入各村,开展一系列的技术服务,提高了农村劳动者的科技素质。
在校园,向广大青少年印发了抗震救灾基本知识的传单,并主要开展了小制作、小发明,组织学生开展课外科技实践活动,增强了青少年学生科技创新意识和创新能力。
总之,我镇开展的科技活动周,取得了一定的成效,但我们也清醒地看到,由于我镇劳动者的科学文化素质还不高,广大群众消化吸收先进科技成果的能力弱,因此科学技术普及工作在我镇还是一项长期而艰巨的战略任务,在今后的工作中,我们将进一步加大宣传力度,不断普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,用科学的思想战胜愚昧落后,弘扬科学精神,真正落实学习实践科学发展观的重要成果上来,把我镇经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来努力开创我镇科技工作新局面。
*篇三:小学科技活动总结
龙泉小学校园科技月活动总述
科学是人类智慧的结晶,科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力,让学生体验到科学的魅力,我们11小学以“崇尚科学体验生活探索创新”为主题开展的科技节活动,营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”,促进少年儿童科学素养的提高,为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标,全面贯彻落实课改“以学生发展为本,培养学生创造性和创新能力”的理念。
通过开展科技小制作、科学幻想画(未来的家园)以及科技征文等活动,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。本届科技节赢得了家长的支持和社会的好评。培养了跨世纪的新一代,开创了我校素质教育的新局面。以下是对我校本届科技节工作的回顾和总结
1、 加强管理做好领导班子建设
1学校的建立由校长领导;#######为副组长;以科学教师和办公室主任为成员的领导小组。
2在班主任老师的指导下,每各班都成立了班级科普小组。根据学校班级的实际情况,开展多种科普活动,为学校科技活动的有效组织和发展奠定了坚实的基础。
3、学校科技节活动在校领导的指导下定期开展宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动,使我校的科技教研活动正常有序,并在去年的基础上又了极大的提高,科技活动富有成效。我校的科技节具
体活动开展了以下几个方面:1、科普讲座2、科技小制作展览3、教师征文4、主题黑板报5、主题班队6、书画作品7、科普征文8、航模比赛等。
2、 完善机制,在实践中充实。
1、近几年来,我校形成了一系列的奖励机制,并且还在不断完善和健全,使学校的科技教师受到很好的激励,大家鼓足干劲,团结一致,把学校的科技工作搞得有声有色。
2学校领导的重视和经费的支持,保证了各项科技活动和竞赛的正常举行。使用活动圆满有成效。
3、 重视日常工作,开展科普教育。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育,从而使科技意识深入人心,为学校科技教育的普及打下坚实的**基础。
2组织学生开展多种形式的科普活动,既增加了他们的知识,又提高了他们的科技意识。
3、与此同时,我们还认真组织训练,积极参加县级的各项科技竞赛活动,激发学生对科技方面的兴趣,提高了学生的动手操作能力和研究能力。
4、 因地制宜,抓好各项工程建设。
1、在科普活动方面,每年都要举办学校科技节活动,内容丰富,形式多样,富有特色,学生喜欢,真正做到了人人参与。今年,学校组织了科技创新设计和小制作展示评比活动、科技小报大赛、科技黑板报等活动
学生参加报纸评比等科技系列竞赛活动的比例达到95%以上。
2、学校举行的各类科技比赛中,我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰,从而使每次活动开展得富有成效,并力争年年有进步,年年有提高。涌现出一批优秀的科技导师:曾思云、曹华芳、罗燕等。
校科技节经历了1个月的活动,取得了圆满的成功,学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌,学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视,也体现了学校领导对科技学科的重视,学生的科技制作作品体现了人文的关怀,展示了学生对未来生活的全新概念,全体学生在科技节方案的指导下,在学校领导和各个部门的组织实施下,取得了喜人的成果,充分展示了我校全体师生的在科技节活动上的风采。
总结过去,虽然成绩不错,但属于过去。我们相信,在各级领导的关心和支持下,又有一支乐于奉献的教师努力拼搏,我校的科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步,去迎接又一个更美丽的明天。
2011年4月
科技活动总结 篇6
2011年科技周活动总结
台州市特种设备监督检验中心
根据市局统一部署,我中心2011年科技活动周将于5月14日至21日在全市启动。本次科技活动周以“携手建设创新型中心”为主题,突出科技服务和改善民生、节能减排和安全健康为重点,通过开展形式多样,内容丰富的群众性科技活动,在全市掀起了尊重科技、学习科技、应用科技的热潮。今年的科技周亮点突出,成效显著,取得了圆满成功。
一、加强领导,精心组织
本届科技活动周,中心领导高度重视,成立了以科技办(总师办)主任为组长和其他九个相关部门负责人为成员的科技周组领导小组。明确了活动的指导思想,对活动内容、形式作了统一安排,提出了具体要求,并组织工作人员为科技活动周发放《电梯安全使用手册》等特种设备宣传册。由于领导重视,确保了活动周的顺利开展,提升了活动的层次和水平。
二、结合实际,突出重点
围绕“携手建设创新型中心”这一主题,针对不同用户的要求,体现部门行业特点,突出公众参与,实现共建共享,重点围绕弘扬自主创新精神等开展了科技活动。
一是5月14日,由全国阀门标准化技术委员会组织的《燃气管道用铜制阀门》、《阀门用铜合金锻件技术条件》两项标准(草案)讨论会议在台州举行。由中心负责起草的《燃气管道用铜制阀门》行业标准制定于2010年5月29日由中华人民共和国工业和信息化部批准(工信厅科〔2010〕74号)列入行业标准制定计划,项目计划号“2010-1032t-jb”,归口单位是全国阀门标准化技术委员会。要求完成报批时间是2011年11月。
同时,中心还参与了《阀门用铜合金锻件技术条件》标准的制定。这两个标准的建立填补了铜阀门锻件和煤气管道铜阀门产品标准的空白,有助于完善中国阀门标准体系。
二是编写《特种设备焊工基础》教材。为完善特种设备焊工培训考试,根据国家质量监督检验检疫总局2010年11月4日发布、2011年2月1日起执行的《特种设备焊接操作人员考核细则》(以下简称《焊考规》)编写特种设备焊工培训考证教材。内容包括:
特种设备基础知识、材料、焊接设备与调试、焊接方法和工艺、焊接结构和焊接应力与变形、焊接缺陷、焊接检验、特种设备焊接程序质量控制与持证焊工管理、各类材料的焊接、焊接操作技能实例、焊接安全与防护、特种设备焊工考试程序等共12章。该书可作为特种设备焊工培训、考试取证教材,也可供初、中级焊接技术人员学习参考,及承压类、机电类特种设备制造、安装、改造维修单位内部对上岗焊工培训与考试用,同时对特种设备制造、安装、改造维修的焊接环节的质量控制也有一定的帮助,还可作为读者自学用书。
三是开展了“在用燃煤工业锅炉过量空气系数自动调节系统研究”、“ 压力管道对接焊缝漏磁检测未焊透定量方法研究”和“铜合金阀门壳体热锻及热处理工艺的研究”等三大科技项目研究。特别是“在用燃煤工业锅炉过量空气系数自动调节系统研究”, 主要研究目标为开发基于氧含量和炉膛负压反馈控制的变频技术,即通过测量在用燃煤工业锅炉尾部烟道烟气氧含量和炉膛负压,反馈给plc(可编程控制器),并通过plc调节锅炉鼓风机变频器和引风机电机变频器的输出频率,实现锅炉在合适的过量空气系数和炉膛负压下燃烧,达到节能的目的。本项目成果主要用于1t/h以上燃煤工业锅炉的节能改造,也可在新锅炉制造中推广应用。
三、形式多样,效果显著
本届科技活动周,中心各部门广开思路,无论是组织召开会议宣传,还是带课题下企业调查研究,都通过不同形式特种设备用户参与的群众性科技活动,在全市掀起了一个热潮。对大力弘扬科技创新精神、提高全民科技文化素质和全面贯彻落实科学发展观,构建和谐中心产生了积极的推动作用,在社会产生了良好的反响。
二○一一年五月二十三日
科技活动总结 篇7
惠济区实验小学科技活动总结
开展科技活动是素质教育的重要组成部分。根据区教育体育局的部署,今年,我校积极开展多种形式的科技活动,取得了可喜的成绩。现将活动情况总结如下:
一、加强领导,健全组织
为落实科技节的要求,学校认真组织。一是任命杨总为组长,田郑敏、牛俊平为副组长;王涛、李晓培、王葆荣、朱俊娴、李征杰、全校各班班主任、各学科教研组长为成员的组织机构,然后确定了各项活动的指导教师。领导小组专门召开研究开展科技节活动的会议,认真研读了市局科技节活动组织的内容及竞赛安排,就我校实际,精心策划科技节的各项活动,学校做到有计划、有目的,有步骤地进行各项活动,把开展科技活动每一项工作落到实处。随后我校还召开班主任、教研组长参加的专题会议,传达市局组织科技节活动相关精神,认真组织学习活动整个安排事项,由各教研组长负责每个学科的指导和选定好参赛作品,负责做好各个学科的科技作品的选送,要求班主任老师认真组织指导学生参与科技实践活动。
学校在全体教师会上还特别就有关做好科技节活动作了详细安排,学习了科技节活动安排的方案,使全校师生都能高度重视科技节活动的开展。
二、提高认识,积极参与
开展科技活动是培养学生科技素质的重要途径。在科技迅猛发展的今天,课外科技活动在教育体系中的地位日益重要。当前,正处于“素质教育”重要时期。
学校正是从面向21世纪培养人才、迎接各种挑战的角度,把科技活动作为素质教育的重要组成部分。每学期都把此项工作纳入学校工作计划之中,做到组织、人员、时间、经费等落实,使活动健康开展,逐渐步入正常化轨道。同时,要求师生积极参与科技活动。
各学科教师要根据本学科实际,向学生普及现代科学知识,除在课堂教学中要有意识地将有关现代科技成果、能源、环境等重大社会意义的科技内容渗透到各科教学中去外,还要把基础知识的讲授有意识的引导到科技活动中,如在讲授一个小发明时,启发学生想想在日常生活或生产中哪些应用了这个发明,还有哪些方面可以设想应用这个发明,让学生在类比思维中掌握知识,诱发小发明的灵感,进而开展小发明活动,对教师指导学生开展科技活动取得的成果,学校给予精神和物质奖励,并作为教师年度考核、评优等重要依据,以激励教师积极参与科技活动。
3、 加强科技导师队伍建设注重自身素质的提高
科技辅导员在科技活动中起主导作用。活动的效果在很大程度上取决于他们的专业素质和工作水平。这在素质教育的重要时期尤为重要。学校历来注重科技辅导教师自身素质的提高,要求科技辅导教师要不断给自己“充电”——补充新的科学知识,努力提高自己的各项素质。
为让辅导教师及时学习有关科技信息和资料,学校要求教师认真学习多种有关科普方面的报刊、杂志,供科技辅导教师学习、参考,使他们不断地更新、完善自己。正是这样一支高素质的科技导师队伍,为科技活动的开展提供了根本保障。
4、 因地制宜,脚踏实地地开展各种形式的科技活动
开展内容丰富多彩的科技活动,能极大地吸引学生参加科技活动的兴趣,我们每学期都要举办一至两次全校性科技辅导讲座,师生听众1000多人次,由经验丰富的科技辅导员,对如何搞小发明(制作)?怎样写科技小**?如何绘制科幻绘画等。
举办全校科普知识竞赛,使学生得到良好的科学知识教育。科技集团因地制宜开展了小实验、小发明(生产)、小**、科幻画等多种科技活动,取得了良好效果。12月初,我们组织了校内科技创新大赛,同学们积极准备、踊跃参加,各种各样的作品展现了孩子们智慧的火花。
经过评委的认真评比,我们共选出具有一定水平的各种科技小发明、小制作、小**和科幻画等5件(篇或幅)选送到区教体局参加比赛。
五、存在问题
我校青少年科技活动,虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题,如有个别班主任、老师对学校开展科技活动认识不足,重视不够,因此,班级活动开展不够活跃,班级间活动开展也不平衡,师生参与率、活动的质量和科技作品质量等还不够高,
今后,我们会继续加大科技教育工作力度,推动我校科技活动的深入开展,不断提升科技活动的质量,不断提高科技发明的档次,为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。
惠济区实验小学
2013年12月
编辑推荐
“科技节”科技活动总结(15篇)
要找优质文章吗““科技节”科技活动总结”是您的不错选择,文档可以帮助我们更好地完成工作任务,广泛阅读范文对我们更有利。了解范文的写作框架和特点可以帮助我提高写作效率,你是不是不太清楚范文的写作要点?文章内容仅供参考!
“科技节”科技活动总结【篇1】
为推动我校科技教育,促进科技创新的开展,交流科技活动的经验,进一步提高科技活动水平,推行实施素质教育,大力弘扬科学精神,传播科学思想和方法,提高学生的科技创新素质和动手实践能力,展示我校师生科技创新新形象,我校每年都坚持开展科技节,本学期又迎来了第十届科技节,紧锣密鼓、有声有色的进行着,于六月初拉上了帷幕。
为了与省、市科技创新比赛时间上的谋合,本次科技节将时间改为下学期举行,从活动中收集到优秀作品再选送参加更高一级的科技创新比赛。今年我校科技节共有三大项内容:科普知识传播、竞赛活动、展览活动,其中竞赛活动包括8项个人竞赛项目,有:
科技小发明,科学幻想画,科技小**,科技金点子,动手脑,四驱车,点子千人迷。为了提高同学们的动手能力和合作能力,今年新增了动手动脑的项目,主要是以班级为单位选出代表参加年段比赛;内容各个年段不同,通过提供有结构的材料,在规定的时间内让学生进行合作创作,达成的目标最好,看谁得作品最有创意。总的来说,本届科技节竞赛的内容丰富,形式多样,有适合不同年龄段、不同爱好的学生的竞赛项目,在班级人人参与的基础上,遴选出好的作品送校科技组委会,经过科技组的评为团进行公平公正的进行评选,我们共评出了优秀组织集体奖48个,个人竞赛一等奖90人次,二等奖 200人次,三等奖270人次,优秀奖为300人次,总获奖人数800多人次。
此次活动参与人数众多,取得了良好效果。从组织活动到实施活动,每一个环节都进行了细致的安排,班主任积极发动本班学生参加科技节各项活动,几乎是人人参与,有的同学还参加多项活动,都获得较好的成绩,我们还为这些同学颁发科技星特别奖,使科技节在活动上教育效果上取得了明显成效。
学生的创新制作比赛,每一个年级每个班级的小朋友都积极参加,自己动手、动脑进行制作,一件件充满新意的小制作一一呈现在我们的面前,其中的小制作不乏有精品之作。有的同学制作的很精致,有的同学制作得非常有创意,有的同学制作的小作品**于对生活的启发,有点同学的小制作出自一个灵感,一件件作品形象、有趣,充满了学生的创新之花。
在科技节活动中,许多学生都受到了多方面的培训。让同学知道了在活动中既能增长知识,又能和同学进行交流,锻炼了自己的才能,又增进了同学之间的友谊。通过科幻画比赛,提高了自己的想象、创新能力,同时也提高了学生的审美能力,经过绘画,同学们知道了清洁能源的使用和保护环境的重要性,只有从小事做起,从身边做起,才能够使未来的能源在我们手中得到实现。
它也为他们从小树立了崇高的理想,增强了他们学习科学文化知识的爱国情怀和决心。
第十届科技节通过一学期的活动,基本上取得了圆满的成功,学生的制作成果展示了学生的创新精神和实践能力,学生的科技**体现了全校对科学文化知识的重视,学生的科技绘画作品运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。全体学生在第十届科技节方案的指导下,在学校领导和各个部门的组织共同实施下,取得了喜人的成果,充分展示了全体师生在科技节活动上的风采。我们还需要努力学习,不断丰富新内容、新思路,使我们学校的科技教育工作有新的发展和突破。
“科技节”科技活动总结【篇2】
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力,培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动,为此,我校积极响应上级部门的号召,积极开展以“科学节约、健康生活”为主题开展的青少年创新教育活动,在活动中,我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,促进少年儿童科学素养的提高,在本次活动中,通过开展科普知识宣传展览活动、举行科普征文竞赛、举办科技创新作品展览等活动,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动周工作进行总结:
一、加强管理,抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次青少年创新教育活动,校长隋金龙同志为此专门召开了宣传动员会,明确本次活动的目的与目标,为活动的顺利开展起到决定性的作用。同时,学校在经费、师资力量调配上为活动开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下,建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况,立足于农村现实,着眼于农村特色,开展丰富多彩的科普活动。
3、在校长的指导下,开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动,使我校的科技教研活动正常有序,并在去年的基础上又了较大的提高,科技活动富有成效。
二、完善机制,在实践中不断充实。
1、从去年以来,我校加大了科技活动的投入,并且还在不断完善和健全,营造了氛围,鼓足了大家的干劲,使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视,并给予资金的大力支持,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规,落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育,从而使科技意识深入人心,为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动,通过活动大家不仅增长了见识,而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时,我们还认真组织训练,激发学生对科技方面的兴趣,提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜,抓好各项目建设。
1、在科普活动方面,每年都要举办学校科技节活动,内容丰富,形式多样,富有特色,学生喜欢,真正做到了人人参与。
2、在本周活动中,我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰,从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片,进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座,利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓,参与率高。收到很多作品等。
3、在本周活动中,学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌,学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视,也体现了学校领导对科技学科的重视,充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采,展示了学生对未来生活的全新概念。
科学的发展是无止境的,学生创新的潜力也是无尽的,我们相信:在各级领导的关心和支持下,在广大教师的努力拼搏下,我校的科技教育一定会有更美好的明天。
“科技节”科技活动总结【篇3】
为了提高学校科技教育的质量,巩固学校科技教育成果,根据淄博市教育局《淄博市第十三届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知(淄教基字〔有关要求,结合我校实际,在全区中小学开展20xx年中小学校园科技节活动,学校于20xx年4月28日开展了淄川区淄河中学校园科技节系列活动。
本届科技节活动别开生面,效果良好。呈现出学校领导重视,组织管理落实;主题突出鲜明,教育目的明确;形式活泼生动,人员参与面广等特点。现作如下简要总结:
一、学校领导重视,组织管理落实
成立了以翟纯锋校长为组长的活动领导小组,并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人,任务明确,组织落实,确保了“科技节”活动的有序开展。
二、主题突出鲜明,教育目的明确
1、本次活动主题:科技承载梦想
2、活动目的明确:
(1)全面落实《淄博市第十三届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知文件精神。
(2)注重探究,培养学生创新精神和创新能力。
(3)面向全体学生,普及科学知识,培养学生动手实践能力。
(4)通过各种活动发现品学兼优,在科技方面有潜能的学生,为参加市区比赛作准备。
(5)提升学生的科学素养,提高学校科技教育的质量,扩大科技教育的内涵,推动学生科技活动的蓬勃开展。
三、形式灵活多样,参与面广
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际,吸引广大教师和学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座,看科普电影、录像、书刊、展览、科技互动表演,作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报等。
本届“科技节”活动的内容广泛,活动形式生动活泼,且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面:
用科学。
科技创意设计、科技论文、科幻画评比等活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作20件。
班、七(班、九(
我校首届“科技节”在区领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动,在创新上努力,在努力中创新,力争让我校科技特色教育再上新台阶。
“科技节”科技活动总结【篇4】
一、活动开展的有序性和多样性
首先从本次科技节活动的开展来看,所有的活动在各方的努力安排和协作下,能够基本有序地进行,各项活动的负责与分工明确。
科技节活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最后定稿。学校大队部承担活动中宣传工作,使校园环境有一定的科技节活动氛围。各项科技活动的设立与安排以科技节计划为主题,进行切合学生实际需要的活动开展,整体安排由德育处进行协商与规划,安排合理的时间让学生参与活动。此外各部门、各教师通力配合,发挥主观能动性,为活动开展献言献策,使科技节各项活动能够顺利开展。其次从本次科技节的活动内容来看,较比前都丰富了一些。
除了传承原有的科幻画、小制作、手抄报、还有电脑作品制作,学生们都十分感兴趣。
二、活动开展使学生的素质得到一定提高
本次科技节的活动项目很多,但并不意味着多而不实。在活动中,学生们不但锻炼了自己的能力,也体验到了动手制作的乐趣。
三、对于本次科技节的一些想法
虽然此次科技节活动开展的热热闹闹,轰轰烈烈,可以说全校师生大部分都投入了进来,但是从活动的开展和作品的质量来看,一些班级参与不够积极,整个科技节活动中有些班级上交的作品寥寥可数。一些班级对作品的要求不高,只停留在“完成”上,因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不理想。其实我们很多同学有非凡的创造能力,想象能力,但动手的能力还有所欠缺,在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导,做出来的作品就有些粗糙了。
因此,在以后类似的活动中,我们要提高认识,提高要求,而不是停留在原有的基础上,没有进步。
其次,由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目,没有实践经验,使得一些活动在具体操作中出现问题,这些要在以后的科技节活动中进行改善。
再次,在此次活动的筹备过程中出现一些细节考虑不周的问题,虽然提前一个月作准备工作,在活动开展前各负责老师也进行了协商,但由于各负责老师没有更详细地考虑在具体实施过程中出现的方方面面的问题,导致一些活动项目作品不能按时完成,影响整个科技节活动的后期工作;室外各比赛项目也较为随意,组织有些混乱。鉴于此,在以后的类似活动准备工作中,可以组建一个组委会,落实相关部门的责任,发动有能力的教师共同参与到筹备工作中。
值得肯定的是:本次活动注重了资料的收集和累积,以往我们都不注重资料的累积,使得很多开展过的活动无据可查,造成了一定资料和经验的损失,所以在本次活动中,强调了资料的保存工作,使得各项活动过程脉络清晰。
总的来说,本次科技节的开展有一定的进步,但我们也要看到出现的问题,在总结经验的同时要吸取教训,把做得好在以后的活动中继续做下去,做得不好的,在以后的活动中加以改进,力求每一次活动都有进步,每一次活动都能成为全校师生美好回忆的活动。
“科技节”科技活动总结【篇5】
xx实验小学“脚踏实地仰望星空”第三届科技节,历时一个月,今天将要胜利闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的一次盛会。在活动中,全体同学积极参与,大胆创新,在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。
一、“我的科技节我做主”,学生参与面向全体
本届科技节从暑假学校建议同学们开始规划方案开始,几乎所有的活动内容都是出自同学们的创意,共收到创意方案科幻画、观看科普电影、科普读物推荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动,让每一位同学都参与到科技活动中来,另外,在纸飞机比赛、陀螺比赛、鸡蛋撞地球比赛活动中,各班在班级里形成了科技比赛的热潮,都开展了班级系列比赛,最后推选优秀作品参加学校比赛,参与面广、效果好!本届科技节共评出各类奖项700余项,真正体现全体参与,“我的科技节我做主”的目的。
二、“创意无限”,系列活动优选纷呈
在前期的充分准备下,科技节系列活动优选纷呈:在节徽征集活动中,同学们积极展开想象,最后白云校区积极思考的大脑,完成了自己的发明创造,在学校这个科技节平台上,白云校区104班杨同学发明的《USB手机充电模块》和403班周同学发明的《多功能棋盘》荣获市中小学青少年创造发明奖项中的的两个一等奖;昨天参加了青少年科技创新大赛并进行了现场答辨,双双喜获宁波市一等奖,将参加全省的青少年科技创新大赛。
辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星,通过活动普及了天文科学知识,激发了学生探究宇宙的兴趣。近距离地、面对面地给予学生创造发明方法的指导。晚上又给全体教师和部分家长作创新教育讲座时。
另外,在本届科技节中还举行了“太空归来”鸡蛋撞地球比赛、纸飞机滞空比赛、“旋转童年”陀螺比赛、参观市气象站、科普读物推荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画比赛等一系列的活动,同学们创意不断、积极参与、乐在其中。
三、“展现自我”,宣传活动实在到位
我校的小记者们全程参与了本次科技节活动的采访工作,在各类活动现场总能看到他们的身影;我们各年级组在级段长的协调下,群策群力,组织好每一项活动,保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出,校园里到处都是浓郁的科学氛围。
“科技节”科技活动总结【篇6】
xx实验小学“脚踏实地仰望星空”第三届科技节,历时一个月,今天将要胜利闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的一次盛会。在活动中,全体同学积极参与,大胆创新,在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。
一、“我的科技节我做主”,学生参与面向全体
本届科技节从暑假学校建议同学们开始规划方案开始,几乎所有的活动内容都是出自同学们的创意,共收到创意方案科幻画、观看科普电影、科普读物推荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动,让每一位同学都参与到科技活动中来,另外,在纸飞机比赛、陀螺比赛、鸡蛋撞地球比赛活动中,各班在班级里形成了科技比赛的热潮,都开展了班级系列比赛,最后推选优秀作品参加学校比赛,参与面广、效果好!本届科技节共评出各类奖项700余项,真正体现全体参与,“我的科技节我做主”的目的。
二、“创意无限”,系列活动优选纷呈
在前期的充分准备下,科技节系列活动优选纷呈:在节徽征集活动中,同学们积极展开想象,最后白云校区积极思考的大脑,完成了自己的发明创造,在学校这个科技节平台上,白云校区104班杨同学发明的《USB手机充电模块》和403班周同学发明的《多功能棋盘》荣获市中小学青少年创造发明奖项中的的两个一等奖;昨天参加了青少年科技创新大赛并进行了现场答辨,双双喜获宁波市一等奖,将参加全省的青少年科技创新大赛。
辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星,通过活动普及了天文科学知识,激发了学生探究宇宙的兴趣。近距离地、面对面地给予学生创造发明方法的指导。晚上又给全体教师和部分家长作创新教育讲座时。
另外,在本届科技节中还举行了“太空归来”鸡蛋撞地球比赛、纸飞机滞空比赛、“旋转童年”陀螺比赛、参观市气象站、科普读物推荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画比赛等一系列的活动,同学们创意不断、积极参与、乐在其中。
三、“展现自我”,宣传活动实在到位
我校的小记者们全程参与了本次科技节活动的采访工作,在各类活动现场总能看到他们的身影;我们各年级组在级段长的协调下,群策群力,组织好每一项活动,保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出,校园里到处都是浓郁的科学氛围。
为了提高学校科技教育的质量,巩固学校科技教育成果,学校于20xx年11月3日开展了大足县实验小学首届校园科技节系列活动。
本届科技节活动别开生面,效果良好。呈现出学校领导重视,组织管理落实;主题突出鲜明,教育目的明确;形式活泼生动,人员参与面广等特点。现作如下简要总结:
一、学校领导重视,组织管理落实
成立了以袁位校长为组长的活动领导小组,并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人,任务明确,组织落实,确保了“科技节”活动的有序开展。
二、主题突出鲜明,教育目的明确
1.本次活动主题:体验·创新·成长
2.活动目的明确:
(1)全面落实《大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见》文件精神。
(2)注重探究,培养学生创新精神和创新能力。
(爱科学、用科学的兴趣。
(4)面向全体学生,普及科学知识,培养学生动手实践能力。
(5)通过各种活动发现品学兼优,在科技方面有潜能的学生,为参加市县比赛作准备。
(6)提升学生的科学素养,提高学校科技教育的质量,扩大科技教育的内涵,推动学生科技活动的蓬勃开展。
三、形式灵活多样,参与面广
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际,吸引广大青少年学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座,看科普*、录像、书刊、展览、科技互动表演,作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报,参观校园科普教育基地等。
本届“科技节”活动的内容广泛,活动形式生动活泼,且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面:
用科学。
小发明活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作二等奖三等奖35名。
3.科技模型比赛活动。本着自愿参加的原则,“巴渝新居”建模比赛有129人参加,67人获奖;“大白鲨”遥控快艇有106人参赛,67人获奖;电子百拼有21人参加,全部获奖。
社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画二等奖三等奖47名。
我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动,在创新上努力,在努力中创新,力争让我校科技特色教育再上新台阶。
“科技节”科技活动总结【篇7】
一、宣传发动有力,科普氛围浓郁
德育处就对这次活动进行了大力动员,利用升旗仪式举行了科技节开幕式,通过国旗下讲话进行宣传发动,对活动进行了精心布置,而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技与文化融合,成长与快乐同行”为主题,收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣传,宣传科普知识,各位班主任老师也利用班会、校本课,组织学生学习科普知识,取得了很好的效果。
二、开展丰富多彩活动,学生受益匪浅,活动效果明显
1、一是科技节氛围浓。本次科技节从开始至结束,通过与学校教育教学活动的整合,举行了丰富多彩的科技活动。科技节期间各班利用板报、班会等途径进行宣传活动,通过各种途径营造了科技节的氛围。
2、科普宣传和科技教育与学科教学相融合,让课堂成为科技教育的主渠道。活动期间,以“科技与文化融合,成长与快乐同行”为内容,以信息技术、物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课,充分发挥课堂教学主渠道作用,改革课堂教学模式,提高教学质量。充分发挥计算机房、理化生实验室的作用,将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来,做到知识能力并重,提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合,普及与提高相结合的原则,在抓好课程教学的同时,将科技教育拓展到校外,让学生在实际生活中吸取科学知识,培植科学精神,激发创造欲望,将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
“科技节”科技活动总结【篇8】
为庆祝中国航天日以及更好传承发扬空天报国精神,材料学院SY16011、SY16013、ZY16011以及ZY16012四个党支部全体党员和积极分子与4月24日下午1点集体参观航空博物馆,让北航四爱——“爱祖国、爱航空、爱航天、爱北航”的精神融入到每一个北航人的血脉里,并成为党员和积极分子们思想和行为的标杆。
讲解员细心地讲解了世界及我国航空航天发展的历史,这是几代北航人的无私奋斗与奉献。随后介绍了博物馆是以科技与文化的普及、传播为核心,在展示航空航天科技领域的探索与创造的同时,展现了北航为国家做出贡献的突出成就,这体现了北航师生参与航空航天科技活动的历史见证,传承航空航天的知识和文化脉络。
随后全体全体党员和积极分子一起在航空航天博物馆前重温入党誓词,“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,······永不叛党!”通过这次参观,支部党员和积极分子们更加深刻认识航天精神、了解航天文化,另外我们还需要继续前行,,不忘初心,为中国梦的实现贡献自己一份力量!
“科技节”科技活动总结【篇9】
为贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,增强青少年的科技创新意识和实践能力,促进青少年科学素质的提高,我校在校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下,以科技创新为主题,通过举办一年一度的科技节,进一步推动科技创新活动的蓬勃发展,提高我校学生的科学素质和实践能力,在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围。在活动中把科学意识和培养文明习惯相结合,让学生用科学知识来指导日常生活,养成保护环境,文明生活的好习惯,陶冶爱自己,爱他人,爱学习,爱自然的美好情操,构建和谐的校园。
历年来,我校以科技节活动为载体,开展各类学生活动普及科技知识,锻炼学生的动手能力和实践能力。每届科技节,从领导到普通老师,都非常重视,营造出了浓浓的科技文化氛围。活动期间产生的一些优秀作品参加省市青少年科技创新大赛取得了可喜的成绩,如:铁岭市青少年科技创新大赛中,我校学生作品“变废为宝的乒乓捡球乐”和“洗洁纸”均获得市二、三等奖。
今年,我校围绕本届科技节主题“发展与创新”,结合本校实际开展了丰富多彩的系列活动。总结如下:
一、宣传发动有力,科普氛围浓郁。
学校就对这次活动进行了大力动员,精心布置。班队活动课,组织学生学习科普知
二、活动丰富多彩,学生受益匪浅。
手抄报,学校展厅展出了科普知识宣传画,吸引了大量学生参观,效果良好。
有形有彩的世界里吸取科学知识,培植科学精神,激发创造欲望。
小制作活动。科学小制作充分培养了学生的动手能力,让他们充分展示了自己的才能,在知识的海洋里遨游,很多孩子的特长在这里得到了充分的展示。
意义非凡的11月,在我们幸福满满地笑对喜人的收获时,我们仍然满怀热情与期待,我们向科技进军的脚步不会停止,我们不断探索,奋发向前的科技精神不会停歇。我们这支勤奋求实,开拓创新的队伍将一如既往地带领着我们的孩子在科技的世界里遨游,品出科技的味,读出科技的美。让科技融入到我们生活的每一个角落,让科学的光芒为每一个善于发现和运用它的人们感受到温暖。让孩子们的梦想,在科技的促动下,飞得更高,更远!我们教师也将不断提升科技节活动的质量,不断提高科技发明的档次,为素质教育做出更大的贡献。
xxx小学
27
“科技节”科技活动总结【篇10】
11月,我们学校成功举办了科技节。本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质,培养创新精神,增强实践能力”的思路为指导,制定了“节能、环保、创新、发展”的主题。通过举办科普讲座、参观农业园区、开展各类科技竞赛等寓教于乐的实践形式,使同学们体味到科学的无穷乐趣,收获了丰硕的科技知识,激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养了科技创新和实践能力。
受科技节的启发,学生们满怀信心,无限向往科学,迈向21世纪。
科技节虽然过去了,但那一幕幕精彩的瞬间,激动人心的时刻还令我们回味无穷。
1、 内容丰富,形式多样,营造了浓厚的科学氛围
在以往的届会基础上,本届节日内容更加丰富,组织工作更加严谨细致。形式多样,理论与实践结合,知识性与趣味性兼顾,既紧张又轻松愉快,营造了浓厚的科学氛围,达到了寓教于乐的目的。首先,活动前制定了科学可行的规划,科技节分为三个阶段
一是大力宣传普及科技知识,营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的开幕式,请科技总辅导员卞老师作“创新精神、创新能力”的专题国旗下讲话,他以生动、鲜活的科学故事讲述了作为科学家应具备的素质,引发了同学们发明创造的兴趣。
第二阶段是开展科技竞争,深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各学科的比赛,其中包括三个集体项目:科技板报竞赛、科幻画比赛、科技手抄报赛航模、车模、科技小制作等比赛。
丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式,为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地,使每个同学都动手动脑,把科技节推向高潮。
第三阶段示科技成果展示、总结和表彰。本阶段,我们举办科技稿件、小作品、科幻画专题展览,组织各年级学生参观。
二、“重在参与”的精神使所有同学都行动起来
科技节按照我们学校一贯的宗旨,即让所有学生都参与到活动中去。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性,强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致:首先是对各项活动积极踊跃地报名参加,其次,在比赛中,同学们又发挥了良好的水平,取得了可喜的成绩。
三、“重在过程”使科学普及落到实处
我校的办学历年是“让快乐的成长经历为明天奠基”,办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹,洒下辛勤的汗水,收获丰硕的果实,从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值,这体现在对每一项比赛和活动,同学们都以极其认真的态度投入到准备中去。科技板报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫,既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导;不仅有报纸、书刊摘录,还有网上查询的最新信息。
“随风潜入夜,润物细无声”,科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。
4、 创造世界,发挥个性,展现才华
科技节是一个大舞台,为学生提供展示人才的空间和机会。有的同学在动手实践方面突出,有的对电脑非常精通,也有的博览群书,知识渊博。车模比赛是最为同学们喜欢的,也最能展示选手才能。
一架小小的模型汽车到他们手中就有了说不完的名堂,调整角度,调试配重,更换粗细长短不同的橡筋,……每一辆汽车的投放都足以让偌大的操场鸦雀无声,每一次旋转,每一下爬升都会引来阵阵欢呼。
科技节前前后后的一个月,师生们经历了一个又一个高潮,探索的乐趣,创造的艰辛,使学生的心灵一次又一次受到震撼,从中我们感受到科技的巨大力量,看到了力迈学生正插上科技的彩翼,看到了未来的希望。科技节虽然已经过,但我们将借此机会作为新的起点,为学校科技工作创造新的辉煌。
“科技节”科技活动总结【篇11】
科技节活动总结
本学期,我们严格执行区教育局关于认真开展科技节活动的精神,结合我校的科技月活动的开展,我们在全校范围内做了扎实地了安排,以激发学生的爱科学、学科学、用科学的高度兴趣热情,从小培养学生崇尚科学的思想。先简单小结如下。
1、 扎扎实实的安排,使学生能够高度重视思想方面的问题
九月初,在学校的统一安排下,在班主任老师的督促宣传下,在有关教师的指导下,学生参与该活动的积极性比较高,征集的作品比过去的数量有所增加,本次活动共征集了35件科技绘画作品,其中获学校一等奖的作品3件,二等奖的5件,三等奖的有8件;另还有12张科技手抄报,画面制作的也很精美;还有科技活动班会也开展的津津有味,这些活动的开展,都极大程度的提高了学生热爱科学的热情,为以后活动的继续开展奠定了一定的基础。
2、 这些作品的展出,在很大程度上激发了学生对科学的兴趣
九月底,我们对所有征集的作品,分类进行了展出,学生们都围观品评,对一些进行讨论,发表个人的看法,有的同学间甚至还讨论的很激烈场面热闹,非常感人。
三、颁奖晨会,气氛热烈
在晨会上学校对获奖同学进行了颁奖仪式,学生们掌声热烈,欢呼声很高,热闹的场面一定会鼓舞更多的学生加入到爱科学活动的行列中。
当然,由于我校生源有限,馆藏作品的质量难以保证;另外我校缺乏这方面的专业指导老师,这两者都是现在困扰我们的问题,在以后的工作中,我们将慢慢设法解决,努力把该项活动搞得更好。
韦曲初中
2014.10
“科技节”科技活动总结【篇12】
根据内蒙古自治区人民银行的要求,在科区联社的大力支持下,我社于20xx年9月30日“送金融知识下乡”活动已经圆满结束。
在这次活动过程中,本社领导带领职工深入各村,发放金融知识宣传材料,走访农户填写调查问卷等多种方式,调查研究农村金融市场现状,了解农民金融知识的需求,获得了农村金融需求的材料。通过此项活动,我们能够真实、客观的了解该地区农村金融业务的需求,认识到存在的问题,总结经验,对本地区农村今后的经济发展提出建议,从而为构建和谐社会,推进新农村建设贡献自己的一份力量。
一、活动成果
这次活动共发放识别假币宣传单1500份,银行卡宣传单1200份,结算业务宣传单150份,反洗钱业务宣传单120份,当面给农民朋友讲解业务知识105人次。
二、活动影响
应该说,这次“送金融知识下乡”活动本身具有的社会现实意义,现在想来思绪万千、感慨万分,总结起来,主要有以下几点:
(怎样使用银行卡、银行结算业务,农民朋友都听得很认真,有的还做了笔记,有的当场拿出一张人民币学习识别假币的真伪。第二部分是有奖知识竞答环节,员工们提出问题农民朋友抢答,答对者给予一定的物质奖励,这是一个互动的环节,答题不对者员工们进行了详细的讲解,指出了打错的原因。这无形中加深了他们对金融知识的掌握和理解,此项活动的开展对农村金融知识的普及确实起到了重要的推动作用。首先,广大农民朋友听懂了一些金融知识,了解到了新的产品,学会了怎样识别假币和怎样使用银行卡,进一步了解了金融知识,起到了示范作用。
(业务和产品单一、知名度低等特点,而这次“送金融知识下乡”活动,通过现场宣传,发放金融宣传材料,当面讲解,使农民朋友对中国信合有了一个全新的认识和了解,提高了中国信合在广大农民心目中的形象和地位。
(一份收获,“送金融知识下乡”活动是一项长期的、持久的系统工程,从农民朋友对金融知识的实际需求出发提高认识,持续做好宣传工作提高自己的品牌,使更多的企业、个人了解金融,了解中国信合的金融理念和各项业务,掌握金融规律,利用金融市场促进中国信合事业又好又快的发展。
“科技节”科技活动总结【篇13】
在班主任老师的扎实安排和指导下,历时近一个月的校园科技节庆祝活动终于落下帷幕
一、学校重视,安排到位
本次活动先由李校长在上学期末的工作总结会上,提前进行了科技作品小制作的活动安排,开学初,靳主任又曾两次在全体教师会上进行进一步的安排和督促,由于领导重视,安排细致,班主任配合密切,所征集到的作品较多,有的作品很有创意和新意,给人带来不少惊喜。
二、班主任工作认真,辅导到位
本次的活动,无论是手抄报的制作,还是手工作品的制作,都离不开班主任老师的精心设计和细心指导,因而,学生参与积极性高,所征集到的作品比过去质量有所提高
三、宣传到位,参与积极性高
由于学校的扎实安排,加上班主任老师的大力宣传,本次手抄报制作活动,各班都能按时完成,手抄报版面设计各有特色,画面精美,内容新颖,给人以赏心悦目之感。所征集到的科技手工制作作品共有60多件,形式各异,创意不一,用料不同,很有特色,让人惊喜。
四、存在问题。校园科技节庆祝活动虽然开展的很顺利、很有力度,但我们的科技活动还存在以些问题
1由于缺乏专业指导和具有科技知识的教师的指导,作品普遍缺乏科技含量。
2我们学校的大多数学生是农村孩子。他们很少走出家庭和校园。他们的知识面很窄,作品的创造性是有限的
3、农村孩子经济较差,作品的材质多为多为废纸,作品的质量受限制。
4我们学校的学生基础很差,大部分是流动儿童。在科技创新方面,家长无法顾及。
以后我们将逐步采取措施,为学生多提供条件,设法联系社会上有实践经验的团体,让他们来校做专题报告、展览,并对学生进行专业的指导,让学生进一步扩展视野,提高创新意识,增强他们动手操作能力,为以后多出高质量的科技作品而奠定基础。
韦曲初中
2016.04
“科技节”科技活动总结【篇14】
为进一步提高学生的科学素养和实践能力,激发全校师生爱科学、讲科学、用科学的热情,促进学校学生科学素养的全面提高,四川工程职业技术学院于画法几何大赛、钳工技能大赛、计算机作品大赛等。各种丰富多彩的活动纷纷亮相,大大浓厚了我校的科技氛围、丰富了学生的校园生活。而交通工程系在本次科技节当中也取得了诸多不错的成绩。
在本次的科技节当中,我系积极组织,认真部署相关比赛工作,落实各班级的参赛动员,为本次科技节的顺利开展起到了积极的促进作用。而在钳工技能大赛、电气装配大赛中,我系更是产生多名优秀参赛选生,并在比赛当中获得较好的名次。
一年一度的校园科技节在同学们热情的参与和收获的喜悦中降下了帷幕。虽说校园科技节的时间是短暂的,但它留给同学们的记忆和影响将是深刻和长远的。如何充分发挥科技节活动对学生的影响力,让学生积极投入到日常的课堂学习当中,是学校以及每个教育工作者需考虑和关注的。我们相信,通过全校师生的共同努力,四川工程职业技术学院的科学氛围会越来越浓厚,学生的科学素养也将越来越高。
“科技节”科技活动总结【篇15】
为提高学校科技教育的质量,扩大科技教育的内涵,巩固和深化我校的科技教育特色,用科技引导学生健康成长。我校与20xx年12月成功参加了以“学科学、爱科学、讲科学、用科学”为主题的科技节活动。全校师生积极参与,科技活动氛围浓厚,本次活动取得了圆满成功,同学们“学科学、用科学”的积极性空前高涨,现将有关工作总结如下:
一、领导重视,宣传到位,工作井然有序。
活动之前学校领导对这次活动高度重视,以校长高淑霞为组长的科技领导小组具体负责各项工作的落实,在学校全体教师会议上对这一工作进行了认真宣传与布置。活动领导小组专门制订了活动方案,在全校师生的同心协力下确保这项工作的正常进行。我们利用周一升旗仪式进行了科技节活动的通知,充分发动全校学生,营造活动氛围。
二、活动多样,学生踊跃参与。
根据活动方案,我们具体安排了如下活动内容:
1、青少年板块:由竞赛活动与展示活动组成,包括青少年科技创新成果竞赛,优秀科技实践活动展览、少年科学幻想画和青少年科学DV展览等。
2、科技辅导员板块:内容包括科技辅导员创新成果竞赛和优秀科技辅导员方案评选,另设科技辅导员论坛(推荐优秀科技辅导员参加)。
三、科技竞赛作品原则
坚持“三自”即:自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写;“三性”即:科学性、先进性、实用性。更加突出创新性和科技含量;优秀科技实践活动作品要坚持“五要素”即:明确的选题目的,完整的实施过程,完整的原始材料,确切的实施结果,实际收获和体会。更加强调真实性、示范性、教育性和完整性。
四、成绩斐然,硕果累累。
本届科技节活动由于学校领导重视,活动领导小组精心策划与组织,各班班主任密切配合,相关老师认真指导,取得了不俗的成果。通过本次科技节活动让学生体验到了成功的喜悦,不仅提高了学生的科技实践能力,而且提高了学生的团队合作精神和创新意识,进一步提高了学生的科学素养,同时让学生深深体会到我们的生活离不开科技。
五、展望未来,任重道远。
为期一月的科技节活动结束了,但科技节活动给学生们留下的印象确实深刻的。我们所取得的成果只能代表过去,科技创造人类,科技创造未来。我们将以这次科技活动为契机,在学生中大力倡导“爱科学、学科学、用科学”,更进一步激发学生们的学习积极性,培养刻苦、严谨、认真的科学精神,树立远大的科学理想,掌握科学方法,努力提高学生们的科学素养。
科技室活动总结
为了让您更加满意,我们对"科技室活动总结"进行了编辑,制作了一篇优秀的范文。那么,这篇范文的结构是怎样的呢?有效地处理文档对于工作来说非常重要,近年来人们越来越意识到范文的重要性。
科技室活动总结【篇1】
丹徒区宝堰实验小学科技节总结
一年一届的宝堰实小校园科技节在大家的共同努力下终于画上了圆满的句号.本届科技节以“与科技同行,让梦想起航”为主题,开展了科普黑板报\科技幻想画\科技小**\科技小制作\现场角力叠扑克比赛等一系列活动.同学们在活动中学到了科学知识,增强了**意识和实践能力,也很好的展现了自我的才华.
看到同学们的努力和热情,我感到由衷地高兴.同时想对大家说三个”谢谢”.
第一个感谢要送给大力支持本次科技节的学校领导群.从科技节方案的提出到全员发动,从各项活动的组织开展到后勤保障,无不体现了学校领导对科技节的关注,为我们每一位同学提供展示科学素养的舞台,才能带给大家这样一届精彩纷呈的全区唯一的科技节盛会.让我们将热烈的掌声送给他们.
第二个”感谢”要送给所有的为科技节付出了辛勤劳动的各位老师,特别是班主任们,他们在繁忙的日常管理中还要抽出时间来给大家仔细讲解科技节的诸多活动安排,辅导各项比赛.到了比赛时还不断给自己班的同学加油鼓励,给了我们同学好多动力.特别是王建兵老师,他所指导的四1班在全部5项比赛中勇夺6个一等奖,让我们为这样的班主任点个赞!
还有就是各位评委老师们,他们利用课余时间一丝不苟地给各项比赛评分,计等级,为了比赛的公平公正倾注了大量的心血,兢兢业业坚持到比赛结束.这么多老师不计回报的付出为的是什么呢?我想为的只是希望同学们在活动中有所收获,有所成长.
因此,我们现在也用热烈的掌声送给各位老师们,并在心里说一声:”老师,您辛苦啦!”
最后一个感谢,也是最重的一份谢意,就要送给站在这里的每一位同学.如果没有你们的热情参与,没有你们的努力付出,科技节也会变得毫无意义,只有你们才是这次科技节的主人,你们是科技节当之无愧的明星!
来看看这些数据吧:本届科技节共收到科幻画103件,科普黑板报19件,其中电子稿1件,科技小制作38件,叠扑克现场5场比赛114人参赛.获奖人次128人.
其中,41班的周俊杰和徐昕熠分别获得两项一等奖
可以说每一位同学都在科技节中充分发挥着自己的聪明才智,使本届科技节因此而变得尤为出色.所以,现在请大家伸出热情的双手把这一份谢意送给自己吧!
科技室活动总结【篇2】
细柳街石匣小学校园文化科技节综述
细柳街道石匣小学
2012年4月6日
细柳街石匣小学校园文化科技节综述
2012年4月6日,我校举办了石匣小学校园文化科技节。本次科技节活动以“节约、环保、创新、发展”为主题,旨在通过科技节的系列活动,弘扬科学精神,传播科学思想,激发科学兴趣,培植科学素养,加快普及青少年科技知识教育,培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化建设。
为了让更多的学生参与到科技节的活动中来,学校几乎所有的师生都参加了这个活动。收集小制作、手抄报、科技文章及校园环保建议“金点子”等各类作品达60多份,涌现出了一大批优秀作品。
本次科技节相较以往的科技活动有了一定的发展和进步,现具体总结如下:
一、活动开展的有序性和多样性
首先从本次科技节活动的开展来看,所有的活动在各方的努力安排和协作下,能够基本有序地进行,各项活动的负责与分工明确。科技节的计划是在与主管教师充分协商后确定的。学校团队部在活动中承担宣传工作,使校园环境具有一定的科技节氛围。
各项科技活动的设立与安排以科技节计划为主题,进行切合学生实际需要的活动开展,整体安排由教导处进行协商与规划,安排合理的时间让学生参与活动。此外,各部门、各教师通力合作,充分发挥主观能动性,为活动建言献策,使节日活动得以顺利开展。
其次,从本届科技节的内容来看,比以往更加丰富。学生们除了继承科幻原画、小品制作、手抄报纸、电脑作品制作外,都非常感兴趣。
二、活动开展使学生的素质得到一定提高
这个科技节有很多活动,但并不意味着太多,不真实。在活动中,学生们不仅锻炼了自己的能力,还体验了动手制作的乐趣。
三、对于本次科技节的一些想法
虽然此次科技节活动开展的热热闹闹,轰轰烈烈,可以说全校师生大部分都投入了进来,但是从活动的开展和作品的质量来看,一些班级参与不够积极,整个科技节活动中有些班级上交的作品寥寥可数。一些班级对作品的要求不高,只停留在“完成”上,因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不理想。其实我们很多同学有非凡的创造能力,想象能力,但动手的能力还有所欠缺,在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导,做出来的作品就有些粗糙了。
因此,在今后类似的活动中,我们应该提高认识,提高要求,而不是停留在原来的基础上毫无进展。
其次,由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目,没有实践经验,使得一些活动在具体操作中出现问题,这些要在以后的科技节活动中进行改善。
再次,在此次活动的筹备过程中出现一些细节考虑不周的问题,虽然提前一个周作准备工作,在活动开展前各负责老师也进行了协商,但由于各负责老师没有更详细地考虑在具体实施过程中出现的方方面面的问题,导致一些活动项目作品不能按时完成,影响整个科技节活动的后期工作;户外活动也比较随意,组织也有些混乱。鉴于此,在以后的类似活动准备工作中,可以组建一个组委会,落实相关部门的责任,发动有能力的教师共同参与到筹备工作中。
值得肯定的是:本次活动注重了资料的收集和累积,以往我们都不注重资料的累积,使得很多开展过的活动无据可查,造成了一定资料和经验的损失,所以在本次活动中,强调了资料的保存工作,使得各项活动过程脉络清晰。
总的来说,本次科技节的开展有一定的进步,但我们也要看到出现的问题,在总结经验的同时要吸取教训,把做得好在以后的活动中继续做下去,做得不好的,在以后的活动中加以改进,力求每一次活动都有进步,每一次活动都能成为全校师生美好回忆的活动。
细柳街道石匣小学
2012年4月6日
(后附**)
细柳街石匣小学科技节**
科技室活动总结【篇3】
12月,我校成功举办第三届科技节。本届科技节以“普及科技知识、提高科技素质、培养创新精神、增强实践能力”为理念,制定了“体验创新、释放梦想”的主题。通过举办科普主题小组会、开展科普奇幻画、科普手报、各类科技作品展览、汇报表演等实践教学娱乐形式,让学生体验无穷无尽的科学乐趣,收获丰富的科普知识。和技术知识。 ,激发孩子从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣,培养了科技创新和实践能力。学生们在科技节的鼓舞下,满怀信心和对科学的无限向往迈进了21世纪。具体情况总结如下:
I.内容丰富、形式多样,营造浓厚的科学氛围
在此基础上,内容更加丰富,组织工作更加严谨细致。形式多样,理论与实践相结合,知识与兴趣并重,既紧张又轻松,营造浓厚的科学氛围,达到寓教于乐的目的。一是在活动前制定了科学可行的方案,将节日分为三个阶段:
第一阶段是大力宣传普及科技知识,营造科技氛围。在这个阶段,举办了一场别开生面的班组会,让学生以生动形象的形式学习科学知识,激发了学生从小就对科学、学习和使用科学的兴趣。
第二阶段是开展科技竞赛,深化主题阶段。设计安排的比赛覆盖各个年级和社团,包括科幻绘画比赛、科技手报、科技小制作比赛等。丰富的竞赛内容和多样的竞赛形式,为不同实力的学生提供了多方位求科学的广阔天地,施展才华,学习知识,让每一个学生动手动脑,推动科技节达到高潮。
第三阶段是科技成果展示和总结表彰。现阶段举办科技手报、小制作、科幻画等专题展览,并组织各年级学生参观。
二、“注重参与”的精神让全体学生行动起来
科技节遵循了我校一贯宗旨,就是让大家学生采取行动全部参与活动。丰富的内容、多样的形式充分调动了同学们的积极性,强烈的求知欲和注重参与的奥林匹克精神也淋漓尽致地体现在孩子们身上:一是积极报名参加各种活动,二是,在比赛中,同学们发挥了不错的水平,取得了可喜的成绩。
三、“聚焦过程”让科普变得实用
我校科技节的宗旨,正是为了让每一个孩子在科学探索的道路上留下深深的足迹,挥洒汗水,收获丰硕的果实,终生受益。今年的科技节特别注重过程本身的价值,体现在每一次比赛和活动中,同学们都以极其认真的态度投入到筹备中。 《科技手报》的内容充分体现了孩子们放学后查资料的努力,包括科技知识、科技发明、科学家故事、科技生产指导等;有报纸和书籍的节选,还有网上查询到的最新信息。 .
“随风潜入夜,默默润物。”
四、创世界,发挥个性,施展才华
科技节是一个大舞台,为学生提供空间和施展才华的机会。科技节上,师生们经历了一个又一个高潮,探索的喜悦和创造的艰辛,一次次震撼着同学们的心。从中,我们感受到了科技的巨大力量,看到了力迈学子在插电科技。彩仪看到了未来的希望。科技节虽已过去,但我们将以此为契机,以新的起点,为学校科技工作再创辉煌。
科技室活动总结【篇4】
科技活动总结
近年来,科技活动已成为社会各界瞩目的焦点之一。无论是科技创新、科研成果转化还是科普宣传,都得到了广泛的关注和支持。为了促进科技活动的深入推进,本文将以“科技活动总结”为题,着重讨论科技活动的类型、特点以及对社会发展的重要意义。
科技活动可以分为科技创新活动、科研成果转化活动和科普宣传活动三大类。科技创新活动是指通过研发新技术、新产品和新工艺,推动科学技术的进步和应用;科研成果转化活动是指将科学研究成果转化为科技产品和服务,推动科技进步与产业发展的有机结合;科普宣传活动是指将科学知识以通俗易懂的方式传播给公众,提高公众的科学素质和科技意识。
科技活动的特点主要体现在以下几个方面。科技活动具有前瞻性和探索性。科技是不断创新的领域,科技活动需要不断探索新的方向和解决新的问题。科技活动需要跨学科的合作。科技问题往往涉及多个学科的知识和技术,需要不同领域的专家和团队进行合作与交流。科技活动需要注重应用与实践。科技成果的应用与推广是科技活动的重要目标,只有将科技成果转化为实际产品和服务,才能为社会发展带来实际效益。科技活动需要注重公众参与与普及。科技对于公众来说可能显得枯燥和复杂,因此科技活动需要通过普及科学知识和提高科技意识,促使公众广泛参与和支持科技活动。
科技活动对社会发展具有重要意义。科技活动推动了社会经济的快速发展。科技创新和科研成果转化活动创造了大量的科技产品和服务,促进了产业结构的升级和竞争力的提升。科技活动提高了社会的科学素质和科技意识。通过科普宣传活动,公众能够了解科技的最新进展和应用,提高自身的科学素质和生活质量。科技活动还促进了人才培养和创新能力的提升。通过各种形式的科技活动,能够发现和培养科技创新的人才,提高国家的创新能力和竞争力。
科技活动也面临一些挑战和问题。首先是科技资源的不均衡分配。科技活动需要大量的资金、人才、设备等资源支持,但在一些地区和领域,科技资源的分配存在不平衡的情况。其次是科技活动的社会认可问题。科技活动需要得到社会的广泛认可和支持,而一些人对科技的认知和态度存在误解和困惑,这对科技活动的推进产生了一定的影响。
为了促进科技活动的深入发展,应该采取一系列措施。加大对科技活动的支持力度。政府应加大科技活动的资金投入和政策扶持,激励企业和个人参与科技创新、科研成果转化和科普宣传。加强科技资源的配置与共享。优化科技资源的配置,加强区域间和学科间的协作与交流,促进资源的共享与利用。推动科技活动与教育体系的融合。科技活动与教育体系应密切结合,培养优秀的科技人才和科学家,为科技活动提供源源不断的动力和支持。
科技活动对于社会的发展具有重要意义,应该重视科技活动,加大对科技活动的支持力度,优化科技资源的配置与共享,推动科技活动与教育体系的融合,共同推动科技活动的深入发展。只有这样,科技活动才能为社会发展带来更大的福祉和效益。
科技室活动总结【篇5】
本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质,培养创新精神,增强实践能力”的思路为指导,制定了“体验创新放飞梦想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式,使同学们体味到科学的无穷乐趣,收获了丰硕的科技知识,激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养了科技创新和实践能力。同学们在科技节的激励下,满怀信心,带着对科学的无限向往,阔步迈向21世纪。现将具体情况总结如下:
本届科技节在前几届的基础上,内容更加丰富,组织工作更为严密细致。形式多样,理论与实践结合,知识性与趣味性兼顾,既紧张又轻松愉快,营造了浓厚的科学氛围,达到了寓教于乐的目的。首先,在活动之前制定了科学、可行的计划,将科技节分为三个阶段:
第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会,以生动、鲜活的形式使学生学习科学知识,引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的兴趣。
第二阶段是开展科技竞赛,深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各社团的比赛,其中包括科幻画比赛、科技手抄报和科技小制作等比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式,为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地,使每个同学都动手动脑,把科技节推向高潮。
第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示,组织各年级同学参观。
科技室活动总结【篇6】
信息技术学院学生第二党支部
为全面贯彻落实科学发展观,以优异成绩迎接党的十八大召开。同时,要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。信息技术学院学生第二党支部以“红色青春献祖国躬身实践长才干” 为主题,利用学科专业优势,依托两个技术平台与实践相结合,开展以为农民免费维修计算机和电子产品、对电脑系统、软件应用和硬件故障进行简单的培训以及信息农业的网络知识宣传为主要内容的“情系农村,科技支农”党日活动。
活动取得了良好的效果。现将活动情况报告如下:
一、活动策划,确定主题
学校党委下发关于在全校各部门党支部开展“创先争优最佳党日活动”的通知并进行相关部署后,信息技术学院学生第二党支部召开支部会议,先后多次对如何开展这一活动进行了认真讨论,广泛征求大家的意见,集思广益。经过讨论,一致认为,此次党日活动既要与学院自身的特点优势相结合,又要充分调动学生党员在基层党建活动中的积极作用。最终确定了信息技术学院学生第二党支部创先争优最佳党日活动为“红色青春献祖国躬身实践长才干”。
利用学科专业优势,依托两个技术平台与实践相结合,开展以为农民免费维修计算机和电子产品、对电脑系统、软件应用和硬件故障进行简单的培训以及信息农业的网络知识宣传为主要内容的“情系农村,科技支农”党日活动。同时提出了通过开展“创先争优最佳党日”活动,一方面,培养学生理论联系实际能力,充分发挥党员先进性,以实际行动增强学生党员的服务社会能力,另一方面,宣传绿色文明上网,有效利用网络平台进行红色教育,突出学生党员思想政治建设,努力提高学生党员的党性修养和政治理论水平。
二、精心组织,开展活动
根据讨论确定的主题,支部制定了较为详细、切合实际的活动计划,并申请立项,得到上级党组织的认可。此次党日和活动由信息学院党委学生第二党支部全体党员负责组织,由支部内全体党员及以及《我帮您》电脑诊和电子爱好者协会成员共同参加。支部于2012年7月开展“创先争优最佳党日”活动,分为以下三个阶段:
第一阶段:组织培训
在此次活动开展前期(2012年5月中旬),邀请了信息技术学院计算机专业王明泉老师、李东明老师、刘义老师对参与活动的成员进行了专业培训工作,主要培训了对计算机的硬件基础的认识、电脑的工作原理以及系统应用及维护、办公软件的应用、声卡、显卡、网卡驱动以及浏览器错误等实际问题的相关解决办法。党支部书记赵凯老师,对学生党员在服务中需要注意的安全、礼貌礼仪等进行了指导,支部为这些技术人员提供了统一的软件安装盘、电脑系统盘等必需工具。
第二阶段:宣传准备
在出发前,准备了“科技支农”的宣传海报制作,购置工作证服装,检查维修物品的好坏,影像信息资料的搜集制作。7月16日进入通化县快大镇社区,与社区领导交流,了解社区目前经济发展状况,提供技术服务培训,向村民宣传科技兴农、惠农政策,增强农民农业信息化的观念,鼓励农民积极贯彻有关科技惠农政策
第三阶段:组织实施
这项活动主要是为通化县农民免费维修电脑和电子产品。7月16日-24日,我们实地走访,到达村镇开展免费上门服务,针对农村教育条件有限的情况,队员们对村民做了关于电脑系统、软件应用和硬件故障处理的简单培训,让农民能正确使用高科技产品和维修一些常见故障。要求技术人员佩戴诊所的工作证,为农民提供更好的服务。
科技室活动总结【篇7】
为普及科学知识,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养,我校在三月下旬举办了坡刘小学科技活动。在活动中,积极利用校园广播和现代教育设备,营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,同时根据实际情况,开展了丰富多彩的活动,促进了学生们科学素养的提高,取得了良好的效果。现将科技活动进行总结:
一、加强管理,成立了领导机构
为了组织开展好科技活动,成立了领导机构,专门召开了宣传动员会,明确了活动的目的与目标,为科技活动的顺利开展起到决定性的作用。
2、 积极营造学习、热爱、运用科学的氛围
活动开始前,我们要利用集会、小组会议、班会、校园广播等形式,营造学科学、爱科学、用科学的氛围。在活动中,利用现代化的教育设备和科普电影,激发学生学习、热爱和运用科学的热情。
3,应根据实际情况开展活动
1.根据学生年龄特点通过讲科学家的故事、读一本科普读物、**科普片、运用废旧物品进行手工制作、科幻绘画和办一期科普黑板报等形式,学生自由选择一类或几类独立或合作开展活动。
2教师应在课堂教学中渗透科学知识、科学思想和科学方法的教育。比如美术老师指导学生做科普画,或者用身边的材料做手工艺。
科学教师教学生养成节能环保的习惯。
四、多重保障,促进开展
学校克服教学任务重,经费紧张和专业教师匮乏等多重因素,开辟时间,拿出一定资金,作为活动经费,购买活动用品,鼓励教师参与指导科技活动。
5、 不要走过场,大家都要参与,并注意实际效果
在活动中,要以班级为单位,人人参与,有评价,有表扬,这样活动才能有效开展。如二年级的科幻板报《星空幻想》,展示了学生丰富的想象力。三年级的《创意集锦》,学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌。
未来的社会是科技创新的社会,科学的发展是永无止境的,学生创新的潜力也是无尽的,我们会继续对学生进行科技创新方面的教育,在他们幼小的心灵埋下科技创新的种子,精心哺育,让科技创新生根发芽,伴随成长。
渭城坡刘小学
2014年4月4日
科技室活动总结【篇8】
篇一:科技小制作活动总结
本学期除了认真完成四、五年级的科学教学外
还承担了学校的及校外活动中心的科技小制作活动的教学任务,现将本学期的科技活动教学总结如下:
一、认真做好活动计划。
我根据学生的年龄特点参照教材中相关的教学内容认真做了本学期的科技活动计划,力求培养学生对科技活动的兴趣,并且能够通过参加科技小制作活动培养学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣,使学生们的科学素养得到提高。
二、合理安排活动内容。
本学期,我们开展了丰富多彩的科技活动课,内容涉及到小实验、小制作、课外采集、小魔术、观察饲养及植物栽培等很多方面,使学生开拓了视野,增长了许多课外知识,学到了许多课堂上学不到的知识,培养了学生的动手能力和实际操作水平。12月10日晚上,我抓住难得的观测月全食的机会,组织科技小级组的同学来到学校用天文望远镜观测月全食的全过程,激发了学生热爱科学的兴趣和观测能力,培养了学生的科学素养。
三、有效进行活动课教学。
科技活动课的时间是每周
三、五的第三节课和
二、四的第四节课,我根据学生的实际情况和活动时间的限制,灵活制订合理的活动内容,有的活动要求学生自己准备材料的,我都会提前让学生写在记录本上,督促学生一定要带齐材料参加活动,主张学生有材料的可以多带一些来,这样可以使有些忘记带材料的学生也能互相借用一下,保证活动的正常顺利开展。有的活动需要老师提前准备实验器材或者是活动工具,我都会提前为学生做好准备,准备好足够的工具或者材料力求让学生在有限的时间里尽量学到更多的知
识,力求让每一名学生
每节活动课都有机会进行实践性实验或操作,大大提高了科技活动课的实效性。
四、培养学生环保意识。
科技活动与环保教育密不可分,在科技活动课上,我始终坚持对学生进行环保教育。进行捕捉昆虫制作昆虫标本的活动之前,我先教育学生要爱护动物,保护动物,观察小动物时尽量不打扰它们的生活,捕捉昆虫要适量,注意方式和方法。采集植物标本时,要教育学生爱护花草树木,不要践踏草坪,不要随意破坏植物,要把环保放在第一位,教育要放在首位。
普通活动也离不开环境教育。 例如,在实验室进行实验室,我们需要用水。 首先,我们应该谈谈如何节约用水和节约用水;许多小制作活动要用到彩纸、胶水和透明胶,我告诉学生不能多用,多用这些材料不仅效果不好,还会造成不必要的浪费;总之,环保教育
不是一朝一夕的事,
而是自始至终跟随在教育中的,
学生的环保活动
它是从日常的学习和生活中一点一点地实现的。
五、养成良好行为习惯。
知识改变命运,
习惯决定一生。在平时的活动课中,我特别注重
对学生良好的行为习惯的培养。课上要求学生怎样做、带什么材料、
活动中如何与他人合作、
怎样进行有效的交流活动、
活动之后整理材
料及打扫卫生等等,
这些都是学生的养成教育,
在活动课中不可忽视。
六、合理评价、鼓励为主。
篇二:科技活动总结
科技活动总结
20xx年6月25日
上海市六灶中学科技活动总结
在过去的一个学期里,我们落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针,不断深化素质教育,全体教职员工上下一心,凝心聚力,坚持以学校发展为主线,以培育新人为根本,以提优质量为核心,以百姓满意为宗旨,进一步提高了办学水平,完成了期初提出的工作目标,科技特色建设方面成绩卓著,硕果累累,为学校的可持续发展夯实基础。现简要总结如下:
1、 质量是根本,科技活动是锦上添花
为了能更加深入的开展好科技教育普及工作,让全体学生都能参与到科技活动中来,学校尝试把一些科技活动纳入到学生的学习中,每个年级每个星期都有
兴趣小组活动:艺术,劳工技能,武术,健美操,书法,* *小组活动井井有条。通过小组活动,向学生传授了相关的科技知识,培养了学生的实践能力,取得了一些成绩。
科技教育要深入学生心中,开展科普活动十分重要。每年,学校除了日常的科技活动外,还定期开展全校性的爱科学、讲科学、学科学、用科学的科技节、科技周活动,
2、 加强管理营造良好的科技教育环境
良好的校园环境建设是实施科技教育的协调和保障。在教育环境建设中注重软硬件结合,加强文化环境、心理环境和科技基础建设。如今,校园美术室、劳动技术生产教室、科技成果展示室是我们学生向往的地方。
学校的科技文化长廊、校园内外的“科普之窗”宣传栏、校园**的科技特色栏目的及时更新,无一不显示了学校科技特色的浓郁氛围。此外,定期的科普展览也让全校师生留下了挥之不去的身影。
三、特色添重彩,科技教育取得新成效
广泛开展科普活动,全面培养学生的科技素养。今年以来,学校大力宣传科学技术普及法,全面实施中国青少年科普活动指导纲要,组织开展了一系列科普宣传、实践活动,学生的活动参与面达到100%。本学期在众多教师的支持下,结合普及与提高相结合,积极引导学生参加各级各类科技竞赛。
大赛具体内容如下:活动一:节能我是大师——上海青年节能科技作品评选活动二:
上海市中小学节能科普教育展示
活动3:20xx年上海市青少年动手做大赛——新能源创意模型设计制作竞赛活动4:20xx年上海市青少年动手做大赛——少儿科幻画竞赛活动5:
20xx年川沙新镇科技周系列活动——科学幻想征文比赛活动6:20xx年川沙新镇科技周系列活动——科普知识网络竞赛活动7:20xx年浦东新区中小学生生物科技小制作活动活动8:
20xx上海市青少年应用数学竞赛
活动9:20xx年上海市第九届头脑奥林匹克万人大挑战——头脑om比赛活动10:20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——航模比赛活动11:
20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——车模比赛活动12:“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛活动13:20xx年常见植物识别竞赛
活动14:20xx年浦东新区青少年车辆模型比赛活动15:20xx年浦东新区青少年建筑模型比赛活动16:
20xx年浦东新区青少年航海模型比赛活动17:“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛活动18:20xx年上海市劳技比赛
通过参加创意模型、动手做等比赛,不仅提高动脑、动手的实践能力,旨结合能源紧张的形势,组织和引导少年儿童从身边做起,从点滴小事做起,从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。
经过老师的指导,我校学生的动手能力和脑力劳动能力都有了明显的提高。一些项目,如汽车模型、飞机模型、om小组等,已经成为学生们最喜爱和最具特色的活动。老师组织部分学生参加市、区两级的科技竞赛,取得了可喜的成绩。
以下是本学期科技竞赛的获奖者:
“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛
“新能源应用”——20xx年上海市青少年动手做大赛获奖名单
20xx年浦东新区青年模特大赛获奖者
“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛
第三部分:科技生产兴趣小组活动总结
佘家坪乡中学20xx年下学期
科技制作兴趣小组活动总结
在创新素质教育如火如荼的校园里,我校科技兴趣小组经历了一个跌宕起伏的阶段,正稳步发展。本学期我们将着重从以下几个方面培养学生的创造性思维和创新能力:
1让思想插上自由的翅膀,冲破旧框框。
我们发现大多数青少年中,随着年龄的增长和接受信息的增多,他们的思维自由度却在减低,而表现在思维中的创造性更是与日俱减。根据他们的有创造欲望的天性,平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练,从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框,形成一定的创造思维。如:
① 看谁想得多:主要是针对思维的广度,让学生想得越多,思维就越开阔。如:
“机器人在日常生活中可以用来做什么?”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么?”等。
② 看谁想得深:主要是针对思考得深度,让学生想得越深,思考就会越仔细。如:“如何用益智玩具拼装成有用的物体?”。
③看谁想得新:要想到一般人想不到而又熟悉的东西,这就是思维中最有价值的新颖性。如:“用废旧的材料自己制作一件新颖的物品?”等,你能在这些小发明上再进行发明吗?
④ 让我们看看谁能做得快:比较我们的益智玩具,看看谁能在最短的时间内组装出所需的样品。
2让动手活动快乐起来,增强原有动手能力。
小学生天生有着“好动”的本性,然而许多学生在过重学业的负担的压力下,丧失了各种动手的机会。在科技活动中,要给学生做实验或想做的实情的机会,把动手作为一种快乐的活动。从数量、质量、新颖性等方面培养动手能力。
① 看谁做得多:争取机会做得更多,不仅是追求数量,也追求品种。发展系列化的思想,把一部作品发展成一系列作品。
②看谁做得好:动手做得精细、认真,选材用得精当、得体,构思想得精巧、
别致。这是对动手质量的最好检验。
③看谁做得新颖:做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方,这是检验有没有创造性的标志,也是最有价值的地方。
④看谁拆装得好:对于一些暂时不能动手搞创造的学生,可以让他们对一些玩具进行拆装,从拆装中研究结构、了解原理,学习和掌握科学知识。如:拆装飞机模型。
三。让创新成为一种发明行为,培养自己的创新能力。
发明创造是非常重要的,它能促进社会的发展和人类的进步。关注生活,你会发现我们身边有很多烦恼和困难。当学生形成一定的创造思维和动手能力后,便会将这些能力加以创造性地来解决遇到的麻烦和困难,并形成一定的成果,这就是我们开展科技活动所追求的最终目的――发明和创新。
学生正是在“遇到问题→解决困难”的活动中化险为夷、梦想成真的,从而提高了自身的创新能力。
①看谁搜集的困难多:只有找到想要解决的问题和困难,才能有发明和创新的突破口,留心一下生活、学习中的遭遇,很可能就是一个受启发的地方。②看谁解决的方法新:
解决问题要能符合自己的需要,想办法用最少的力气做最多的事,给人以耳目一新的惊奇,这就是创造中“新”的突破。
③看谁设计的思路巧:将想法用巧妙的思路设计出来是创新的最初表现形式,最主要从结构、功能上加以最优化,最重要的是设计的东西容易制作、能够普及。
④看谁创造的东西好:发明创造的东西要带给人方便,而且在外观上能给人精美的感受,另外还要注意创造的可行性和经济性。
总之,创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程,需要我们科技集团的长期努力。
科技室活动总结【篇9】
东营市海河小学科技节活动总结
在学校领导的高度重视和老师们的精心策划、组织下,经过老师们、同学们的共同努力,跨越寒假的科技节活动现已圆满结束。本届科技节活动总结如下:
1、 整体布局,充分利用学生假期时间
科技节活动是我校一项常规活动,为了减少活动对教学秩序的影响和保证学生有充分的时间制作科技作品,本届活动从放寒假就开始布置实施,丰富了同学们的寒假生活,保证了有足够的时间完成作品创作。
2、 全员参与,收获一大批科技作品
今年的科技节活动,全校学生和全体教职员工参与制作了大量科技作品。预赛共收到作品152件。经过初步评审,40件作品进入决赛。评选出一等奖12名,二等奖12名,三等奖16名。
其中,二年级二班、二年级六班、三年级一班、三年级二班、三年级四班、四年级五班、四年级六班上次作品数量多、质量高,在这提出表扬。
三、质量提升,突出科学和创新
本届科技节作品不仅数量多,而且科技水平大幅提高。特点之一,把一些简单的科学原理应用到自己的作品上,如有的同学利用水的毛细现象制作的“缓释浇水装置”,在外出旅行时,可以让它给花慢慢浇水;特点之二,在现有的基础上进行创新,如有的同学给指甲刀头上装上一个圆形的小盒子,能把剪下来的指甲收集起来,非常有创意。本次艺术节征集的作品主要是手工制作和技术发明。
其中,二年级二班的多功能凉衣架、三年级一班的自动给水器、三年级四班的太阳能自动浇花装置非常具有科技性,创新性,拟推荐参加市青少年科技创新大赛。
本次科技节虽已落幕,但科学创新和科学进步永无止境。目前,我们的科技成果、科技发明不多,而推动科技活动对学校氛围的影响也不明显。希望广大师生以科技节为契机,推动我校科技活动的深入开展,不断提升科技节活动的质量,不断提高科技发明的水平,把我校建设成为省级科技发明示范基地,惠及每一位同学。
总结完毕,谢谢大家!
科技室活动总结【篇10】
我校积极响应上级部门的号召,积极开展以“弘扬科学文化,科普惠民强县”为主题开展的科技活动月,在活动中,我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,促进少年儿童科学素养的提高,在本次活动中,通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动月工作进行总结:
一、加强管理,抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周,张埃琦副校长为此专门召开了宣传动员会,明确本次活动的目的与目标,为科技月的顺利开展起到决定性的作用。同时,学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下,建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况,立足于农村现实,着眼于农村特色,开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动月在副校长张埃琦的指导下,开展了宣传发动、组织实施和总结表彰几方面的活动,使我校的科技教研活动正常有序,并在去年的基础上又了较大的提高,科技活动富有成效。我校的科技月具体活动开展了以下几个方面:观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等,突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制,在实践中不断充实。
1、从去年以来,我校加大了科技活动的投入,并且还在不断完善和健全,营造了氛围,鼓足了大家的干劲,使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视,并给予资金的大力支持,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规,落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育,从而使科技意识深入人心,为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动,通过活动大家不仅增长了见识,而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时,我们还认真组织训练,激发学生对科技方面的兴趣,提高了学生的动手操作能力和研究能力。
科技实践活动总结
我们可以借鉴一些优质的范文来写作,耐下心来看看范文的语段和篇章是如何安排的,你正在找范文模板吗?我们为大家提供了一篇网络上挑选的“科技实践活动总结”文章,也许本文能为您提供一定帮助!
科技实践活动总结 篇1
本学年我校坚持课内与课外相结合,坚持校内外教育相结合,坚持普及与提高相结合,坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合,与学科融合相结合,鼓励学生积极参与、体验、实践,增强了学生对科学技术的兴趣和爱好,使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动,努力加强对少年儿童的科技教育,不断提高学生的科学素质。
一、加强管理,抓好领导队伍建设
1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动,学校成立了科技活动领导小组,校长任组长。同时,学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。
2、学校克服困难,抽出老师参加科技辅导员的培训,为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍,把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来,充实了科技活动的力量,为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导教师的基础上,我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划,每课时都有详尽的备课,这样为科技活动的开展提供了有效平台。除此之外,还在四、五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际,开展丰富多彩的科普活动,这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。
3、在计划管理上,学校有明确的工作指导思想和总体规划,并把科技工作列入学校的整体工作,并由此制定切实可行的学校科技教育计划。
4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动,并分别组织开展了富有成效的科技活动:魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展,激发了学生参与的兴趣,培养了学生科学素养。尤其魔方比赛,学生兴趣十足,和老师一起比脑力比速度,大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动,愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来,激发了孩子们的兴趣及求知的欲望,取得良好的教育效果。
二、完善机制,在实践中不断充实
1、多年来,学校形成了一系列的奖励机制,并且还在不断完善和健全,使学校的科技教师受到很好的激励,大家鼓足干劲,团结一致,把学校的科技工作搞得有声有色。
2、学校领导的重视,使科技经费专项专用,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。
3、为学生提供展示平台,激发学生自信。凡是参加科技活动竞赛的同学,学校利用每周的升旗仪式时间为所有参赛学生提供展示平台,让他们在国旗下把自己的参赛经历、参赛体会、参赛作品等进行交流,让孩子们在活动中找到兴趣点、成功的愿望,增强自信,同时带动其他方面的发展于提高。
三、重视常规,落实科普教育工作
1、学校经常利用校班黑板报、宣传栏、校广播站等多种形式对全校师生进行科技教育,从而使科技意识深入人心,为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动,组织师生去科技馆参观,组织科技综合实践活动,通过活动大家不仅增长了见识,而且也在活动中提高了科普环保意识。
3、与此同时,我们认真组织训练,积极参加丰台区组织的各项科技竞赛活动,争取在比赛中获得好成绩。各项活动的开展,提高学生的动手能力,创新能力和科学意识,为孩子的终身发展服务。
科技实践活动总结 篇2
本着“为学生的幸福人生奠定基础”的理念,我们学校科技实践活动课的开发,充分以学生的发展为本,着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生,全面实施素质教育;让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等更为广阔的课堂中,边实践、边学习,并整合学科知识,综合运用课内外知识进行探究、实践。
一、根据学校实际,科学确定活动内容
1、自主化
在计划制定方面,我们注重全员参与,自主制定。即教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来,让每一位科技实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等。
2、多角度
花儿开了,草儿绿了,春天带着湿润的气息、泥土的芬芳向我们走来了,在这样一个充满生机和希望的美丽季节中,我们开展“春天来了”的科技实践活动,为了使孩子们对春天的认识不仅仅停留在看、画、说得简单活动上,增设了一些让孩子主动参与的活动,在本次科技活动中,我们努力为孩子创造条件,鼓励孩子运用自己的感官,通过看、摸、闻、听、试验等多种途径与春天互动,让孩子能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。也让孩子们以自己的方式、充分调动各种感官主动去感知真实的春天,并从中体会人与自然的和谐关系,让学生“在自然中学自然”,丰富科学知识,经历探究过程。
3、系列化
同一个主题,不同的活动内容,我们根据春天这一主题确定三个阶段,体现课题的层次性与新颖性,形成一个序列,这是在科技实践活动中的一个创新。
二、培养了各种能力,满足学生成长的需要和社会发展的需要
科技实践活动课程注重学生多样化的实践性学习方式,转变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动,强调多样化的实践性学习,如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。学生在整个研究过程中经历了考察访谈、实践、宣传动员等活动,在观察中学会了较为科学的统计方法;在饲养动物和观察植物的成长等一系列的活动中,他们学到了课本中学不到的知识,培养了观察、思考、动手实验、社会交际、科学统计等各种能力和严谨的科学态度。“感恩春天”这一活动中学生亲眼目睹了花草受到人们的“虐待”、群众保护环境意识的薄弱,强烈地激发了热爱自然、自觉保护周围自然环境的意识和能力,他们宣传动员,发“倡议书”,这种真实的感受、体验和情感的内化是任何课堂教学所无法给予的。他们在活动中增长了社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度;养成勤奋、积极的生活态度。
三、正确引导学生在实践活动中锻炼成长
在本次科技实践活动中,教师不是单一的知识传授者,而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者,主动地为学生开展综合实践活动创造有利的教育环境。
1、进行全过程全方位指导,引导学生学会开展活动在初次进行科技实践活动的情况下,我们引导学生对活动的主题制定合理可行的活动方案,培养学生的规划能力;在活动开始阶段,结合实例对学生进行一定的基础训练,帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、对资料做整理和分类等方面的技能;在具体的活动过程中,指导学生写好观察日记,及时记载研究情况,真实记录个人体验,在活动总结阶段,引导学生对活动过程中的体验、认识和收获进行总结和反思。家长写好反馈表。由此,学生学会了怎样开展科技实践活动,掌握各种方法,培养各种能力。
2、引导学生正确对待困难,在挫折的磨练中成长
学生初次跨出校门,走向社会,亲身实践,尝试体验,因此难免会遇到一些困难和挫折,如在找春天时,随心所欲,不知道自己应该做什么、为什么做、想得到什么,漫无目的;少数学生不愿观察周围世界,觉得一切如常,没有什么问题可以研究,懒得动脑,跟在别人后面,人云亦云等;在针对学生活动中出现的问题,我们随时提供帮助,加以解决;针对学生在黄豆或绿豆不发芽焦急时,我们加强正确引导,“不经得风雨,怎么见彩虹?”鼓励学生在困难面前不低头,学会正视困难,挑战困难,战胜困难,在磨练中尝到成功的快乐,在挫折的磨练中锻炼成长。通过我们的正确引导,学生学会社会调查的一般方法,学会怎样收集和处理数据,学会怎样靠自己的真诚获得别人的帮助,学会关注社会和人生并产生强烈的社会责任感。
总之,科技实践活动为学生的发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间,学生在这个大空间里发展科技实践能力、创新精神和探究能力,发展多方面的情感、态度和价值观,培养各种能力,科技实践活动将成为学生成长的一片绿洲。
科技实践活动总结 篇3
在实践中成长
——记湖南农业大学动物医学院“送科技下乡”社会实践活动
通讯员:陶虚谷 责任编辑:王颖文 编辑: 宋健元 --中青校园通讯社
“一个个秀丽的乡村,一张张淳朴的笑容,一滴滴辛劳的汗水”,现在回想起送科技下乡时的点点滴滴,历历在目,从中整理收获颇多。湖南宁乡,这个人杰地灵、山清水秀、民风淳朴的地方,记载着我们一路走过的身影,也记载了我们一路上的感动与自豪。
秀丽乡村的淳朴民风
坐在前往目的地的大巴上,我不时地往窗外瞭望,一路上的风景是如此地美妙,到处都是高山围绕,九转十八弯。朦胧的朝雾还没有散去,让沿途这些山清水秀的乡镇更是夹杂着一丝柔和与神秘。车子几经辗转,带着我们嘹亮的歌声停在了下乡的第一站——伟人故里花明楼。这里没有城市的喧嚣和急促,一切都显得那么的和谐。看着那漂浮的朵朵白云,闻着那清新的阵阵稻香,听着那悦耳的声声鸟鸣,仿佛也在欢迎我们“送科技下乡”队伍的到来。
在众多热心村民的带领下,我们高举着迎风招扬的队旗,走在田间的小路上,一股强烈的责任感与使命感涌上我们的心头。每到一个农户家里,他们都会拿出自家收藏的花生或是酸枣片给我们吃,他们的淳朴与热情都深深的打动着整理我们。有个老爷爷看到汗流浃背的我们,更是以“吃得苦中苦,方为人上人”的话语来鼓励我们。而且从他口中我们听出,他对我们当代大学生有着很大的信心与希望。
依山伴水的养殖环境
随着我们拜访的村子和养殖户越来越多,渐渐的,我们对当地的养殖情况也越来越了解。他们养殖经验大都很丰富,在养殖上也有一些土方法,对于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且,这里依山伴水,养殖的自然环境很好。通常走访一家养殖户,别人给我们指路的时候都会说:要从这里左拐,那里右转,还要过了哪个山沟等。而且,走完一家去另一家的时候,又要沿原路退回才能有去其他养殖场的路。虽然这样交通并不便利,但确能够有效的控制流行疾病的传播。
在东湖塘镇一养殖场,我们远远的就看见高耸的樟树,绿绿葱葱;细小的小河,清澈见底。如果不是看到一排排整齐的猪舍,还真不会相信生活在这么优美的环境下生活的会是那些小白猪。有时候我也暗暗寻思,对于那种难于防治的传染病,像前年的高热病,用这种天然屏障来防止疾病的传播也不失为一种良策。
引领航向的科学技术
在养殖场的走访中,我们刻意调查了这些年来,科学技术作为第一生产力在新农村建设中的功效。养殖户的文化水平,养殖公 文有约整理的品种结构,养殖保健技术及防疫措施等都有了很大的改进与提高。特别是今年年初在宁乡举办的金猪运动会和养猪业发展高峰论坛,既提高了农户养猪的信心,更让大家注意到了科学技术在养殖过程中所起到的重要作用。
有的养殖户还特意花专业技术人员来管理养殖场,在流沙河镇我们就碰到了我校的一名师兄,多年前受聘来到了当地的养殖场。我们还了解到当地的畜牧局多次从外地引进了一些优良品种,也加大了对基层兽医工作者的培训。像这整理样一些措施,在提高养殖业的经济效益方面起到了显著的作用。我们也相信,这对于解决“三农”问题,建设社会主义新农村都具有重要意义。
科技实践活动总结 篇4
7月10日上午,xxxx“彩虹小队”社会实践队在指导老师的带领下,再次来到狮子山街狮南社区群众服务中心。今天金地圣爱米伦小区将进行业委会选举工作。社区党委书记刘玺也让实践队员们参与其中。选举结束后队员们将选举的票数按楼栋单元归纳整理好,然后交给刘玺书记。刘玺书记对这次选举工作,队员的表现给予了高度的赞扬,并感谢这几天队员们对社区所作的贡献。
至此,我们彩虹实践小队为期八天的暑期“三下乡”活动便到此结束。指导老师,对本次活动作了点评肯定了队员们在这次活动中发挥的团队协作精神和辛勤工作无私奉献精神,并希望队员们在本次实践活动中能够增长见识、锻炼自己的能力。历经八天的“三下乡”社会实践活动终于结束了,这一路过来有着许许多多的收获,也发生了这样那样的故事,也有着大大小小的感慨。我们一路凯歌,不断往自己的行囊装满着所期待的收获!
“三下乡”是个锻炼个人能力的活动,“三下乡”是个充满艰难困苦的活动,“三下乡”是个处处充满新鲜感的活动;作为服务三农的“三下乡”队员们,一直都在默默着,默默的坚持,默默是的品质……捐衣服献爱心、敬老院、打扫卫生、看望贫困居民……队员们的足迹遍布了整个武汉三镇,滋润了一方水土,随风潜入夜,润物细无声。队员们零距离地与父老乡亲们接触,倾听他们心声,记录队员的点滴心言。本次一起相处的经历,点点滴滴,零零碎碎,不经意间,将随时间风干,珍藏在记忆深处。流水沉沙,也许很多东西会遗忘,有些却将随时间永远沉淀。
回忆几天脑海中不断浮现着往日画面,八天的光阴是短暂的,但就是这短短的八天队员们得到一生中难于得到的东西——团队的精神、工作的经验、坚强的意志、真挚的友情———队员们没有虚度这八天,一直在用心做事、用心服务,如今不无感叹:原来时间可以这样度过,生活可以这样生活。都说只有义无反顾的付出,才可以理直气壮地收获。八天下来,队员们累了、乏了。却掩饰不了内心的喜悦与踏实,队员们收获了友谊,收获了感动,收获了成熟,收获了坚强,收获了成长。过程中,辛酸的泪水、真心的微笑、坚强的背影,也构成了队员们生命里最珍贵的回忆。
科技实践活动总结 篇5
校团委号召贯彻执行团中央发出的关于组织开展全国大学生暑期文化、科技、卫生‘三下乡’社会实践活动的通知。为了响应上级机关和校团委的号召,也为了使学生更好的投身社会实践,在实践中锻炼自己,充实自己,我院积极组织学生开展各种暑期社会实践活动,对社会实践活动进行精密部署、统筹安排,形成了广大学生踊跃组队,硕士博士积极参与,专家教授鼎力相助的局面。学院在经费上根据每队申报情况划拨100-200元的活动专款。同时,制定规章制度,加强安全防范意识,要求严格遵守《关于加强农学院暑期社会实践活动安全的要求》有关规定,不做违法乱纪及违反社会公德有损学校形象的事。
本次社会实践我院共收到两个年级的暑期社会实践报告128篇,学生社会实践参与度达到了100%!针对报告,我们积极组织人员仔细阅读,并对其进行筛选,选出一些具有代表性的活动。同学们参与社会实践的基地很广泛,最“热门”的是基层农村,各地的市区、乡镇也是重点,还有各类工厂、公司等地方,也都留下了我院同学的足迹!
我院共组织了75支社会实践小分队,其中有国家级重点队1支,省级重点团队2支、校级重点队9支,其中包括2支博士生地方经济发展服务团,22支科技兴农服务团,11支“携手农和”服务团,14支大学生支教服务团,16支就业见习实践团,1支实践创新服务团,3支科学发展、共建和谐宣讲团,6支食品安全知识宣讲团。我院暑期社会实践活动的情况大致可以概括为三大活动版块:
一、由院领导和老师组织的社会实践活动
1、“博士生地方经济发展服务团”
为了向农民朋友传播科学知识,推广农业科学技术,促进我省农业经济的快速发展,切实为农民朋友做实事办好事,我院精心组织了两支以相关学科教授、博士、硕士为主体的服务队伍。
7月17日,服务团在院团委副书记易振老师的带领下,奔赴方城县清河乡。他们在乡主要街道设立服务站,发放“烟草病虫害防治技术”、“烟叶烘烤技术指南”、“玉米大田期栽培管理技术”、“小辣椒生产技术”等科技宣传系列材料3000份,政策宣讲系列材料XX份;时逢雨季,队员们冒雨造访,针对农民家庭收入、医疗保险、文化生活等各个方面进行了细致深入的调查,比较全面地了解到农民在生产、生活中所面临的困难,同时也对各农户在生产和生活中遇到的问题给予了细心的解答;在实践之余队员们还来到敬老院看望老人,陪老人聊天,给老人们带去了心灵上的温暖。
7月17日,由院团委魏振老师带队的另一支服务团奔赴方城县拐河镇进行社会实践。“送科技解民忧”:服务团一行九人在拐河镇政府的支持下,于镇中人群密集的地方设置了咨询台,对农民提出的一些问题进行详细解答,并为过路的农民发放关于玉米、花生、丹参等当地农作物种植的技术指导和病虫害防治方面的宣传资料;“入田间论生产”:队员们结合专业优势,深入田间对农民朋友进行实地指导,解决他们在实际生产中遇到的困难,并针对当前水灾问题,介绍了一些灾后保收的办法;“开讲座搞宣传”;在镇政府礼堂,高致明教授作了关于丹参种植的讲座,队员们走村入户进行政策宣讲,调查“三农”政策在农村的落实情况。
2、“依托药材专业优势促进农村经济发展”
二、由各班级自我组织的社会实践活动
我院由班级学生自己组织的70余支实践小分队,开展了丰富多彩的实践活动,其中有一些很具代表性:
支教:
1、“爱心拓展”实践小分队
孩子的未来就是国家的未来,孩子得到良好的教育就是为国家带来美好的明天,为了丰富孩子们的课余生活,拓展他们的素质,我院烟工2班组成的“爱心拓展队”赴河南省新密市小星星学校,进行以“支援农村教育拓展学生素质”为主题的支教活动。口语训练----7月15日,队员们走进教室,从基础的26个字母到简单的英语对话,教的不亦乐乎;文艺课堂----7月16日上午,一场才艺表演在班级里举行,《宝莲灯》《菊花台》《同一首歌》《隐形的翅膀》等经典的、流行的歌曲从里面流溢出来,下午,小老师教给孩子们折纸鹤、折星星;互送祝福----是离别,别有一番滋味在心头!孩子和队员们都有着不舍,祝福也就在所难免,队员送给孩子们礼物,孩子在队员们队服上留言,不同的方式传递同一种祝福。队员们以丰富多样的方式给孩子们送去了知识和欢乐。
2、“文馨组合”实践小分队
7月15日,队员们来到马家小学,恰逢学校放假,学生们都已返家,在校长的帮助下,他们聚集了20多名学生,但在上课期间却有不少学生出去上网玩游戏,对于这些队员们感到很心痛,他们提醒家长们注意,呼吁更多的人能够真正重视“未成年人不准入内”这一规定。
3、“阳关小学”实践小分队
7月15日,该团队到焦作市博爱县清化镇官庄村和倒槐树村进行支教活动,在倒槐树村小学,队员们当起了小老师,课堂上他们教给孩子们课业知识,课下,队员们给他们讲述自己的见闻,给他们看一些各地的照片,为了让孩子们得到全面教育,队员们自愿做起体育老师,教他们篮球、乒乓球的基础动作和技巧,休息期间队员们来到田间亲身感受种田的乐趣。支教结束时,校长还特别给队员们写了封感谢信。
4、“孩子之星”实践小分队
7月16日,小分队奔赴临颖县王梦乡李拐村开展活动,队员们刚到达目的地,就被当地的贫困震撼了,这里一辈辈人都想走出去,却为贫困所绊不能实现。队员们不仅教给孩子们课本上的知识,还给他们进行了一系列感恩教育,让他们明白父母的不易,使他们学会感恩,感恩父母,感恩邻里,感恩一切值得感恩的人。
5、“和谐之风”实践小分队
7月15日,“和谐之风”小分队来到了卧龙区,队员们来自不同的学校,不同的年级,甚或已走出校门,他们走在一起是为了同一个目的—支援农村教育。队员们给当地的孩子讲解知识、辅导作业,还为他们带去了笔和作业本,在支教期间,队员们来到孤寡老人家里,陪他们聊天,为他们打扫卫生、烧火做饭。用队员们自己的话说“能用几支笔几个本子让孩子露出天真的笑容,能用自己些须的付出换来老人们开心的微笑,我们觉得值了”
6、“爱心之队”实践小分队
7月17日,在南阳卧龙区靳岗乡的新寺村,“爱心之队”支教小分队开始了他们的活动,在支教过程中,队员们全身心的投入进去,从课前的备课到课堂上讲课再到课后批改作业,每一步他们都做的十分认真。
7、“暖春”实践小分队
8、“星星之火”实践小分队
今年星星之火团队在王涵的带领下来到了驻马店市泌阳县进行支教活动,在泌阳他们到逸夫小学进行了七天的支教活动。此外,他们还参观了泌阳烟草局,走访了农户,见到了有名的泌阳花菇,这期间他们拜访了泌阳民间文化大师,受赠图书25册,在泌阳他们受到了县领导和百姓的一致好评,并且被当地媒体报道。
9、“天宇”实践小分队
7月16日,在队长张振国的带领下,小分队来到南阳市卧龙区陆营镇冢头东村进行义务支教活动,队员与孩子们从陌生害羞到熟识再到大胆交流,从师生到朋友,在此过程中,既教给了孩子们知识,又在无形中提高了他们学习的兴趣。
10、“爱心支教”实践小分队
7月14日,队员们来到湾子育新小学,在梁新芳校长的支持下,她们走进教室,为五年级的学生们上课。刚开始为了与孩子们拉近距离,队员们就给孩子们讲述自己从小学到大学的经历,与他们谈理想,在感情不断的拉近时,队员们才开始教课,数学、英语、语文等每一门科目都被队员们认真的教授,在给孩子们传授知识的同时,队员们也感染了他们身上的青春活力。
11、支教先锋队
小分队在卫辉市太公泉二中为留守学生进行学业指导,开展健康有益的文化活动;针对该校师资不足状况,主动协助该校的正常工作;协助做好“两基”验收达标相关工作。
12、“送爱心”实践小分队
7月15日,小分队在队长徐艳艳的带领下来到中牟县谢庄村进行支教活动,第一天队员们带着买来的本子和笔,一家一家的拜访,为每一个孩子送上一个本子和一支笔,从第二天开始,队员们开始给孩子们辅导功课,并且把相关的知识教给他。
13、“滴水微尘”实践小分队
小分队在登封市的一个农村进行支教活动,在当地,孩子们上学需要走很远的路,队员们感动于孩子们学习的热情,尽心教给他们每一门他们能教的课程:语文、数学、英语、体育、甚至是书法与健康教育。课余时,队员们带着孩子们到山间和田地里,给他们讲述一些植物的辨别方法。
食品安全知识宣讲团:
1、大学生农村服务小分队
小分队在高望乡嘴头村,针对当前农民的安全消费意识淡薄,食品安全知识匮乏,商户只重价格不重质量,农村地区的食品安全监管不力等方面,以发放宣传页等方式进行宣传,并提出合理建议。
2、“满心曦望”食品安全宣传小分队
随着天气逐渐变热,食物变质现象时有发生,人们某些不良的生活习惯危害了自身的健康,为了满足人们对健康知识的渴求,小分队到金说区各小吃店和人流集中的地区进行食品安全知识宣传,提高大家对食品安全的重视度,希望每个人都能吃到安全放心的食品。
3、“健康一百”食品安全宣传小分队
针对夏季气温高、湿度大,食物易腐败的特点,“健康一百”小分队分别赴安阳县张家庄和信阳市平桥区肖王乡进行食品安全知识及相关法律法规的宣讲,为当地农民提供健康信息,另一方面也对当地农业结构、人口及劳动状况、经济水平等一些基本情况进行调查,受到当地领导的.大力支持,参加了肖王乡的村干部考核。小分队受到当地领导的表扬,并且被《信阳广播电视报》报道。
4、“健康相伴”食品安全宣传小分队
5、“民生之队”
7月17日,小分队在队长张朝中的带领下到达安阳市滑县,进行食品安全知识宣传,18日-19日,队员们在街道上散发宣传页,20日,队员和村民们共聚康庄村委会议室,对于农村农业政策和农业发展方向作了研讨。小分队受到滑县和安阳市电视台的报道。
三、由学生自行组织的自我社会实践活动版块
有些同学在假期回到了自己的家乡寻找实践机会,实践的形式也非常丰富。他们有的进入学校实习,有的对农民收入情况进行调查,有的对农村现存的问题进行调查,还有的对自己家乡的环境问题进行了调查等等。这些内容之新颖,行为之创新,思想之广博,是今年暑期实践的一个创新点,而且大一学生不乏其人。他们有的还自己开培训班当老师,我想这样实践过的学生学起来理论知识时,转化为能力联系实际方面会做的很好。同时这说明了他们具有很强的思维能力创新意识和动手能力,为他们以后适应激烈的社会发展潮流做好了铺垫。也有的同学利用假期去打工,一方面为自己积攒了物质上的财富,更重要的是锻炼了他们自己吃苦耐劳的精神!
这次的实践活动,我院取得了显著的成果,受到包括网络媒体在内的国家级报道16次,省市级报道48次,县级报道4次。由于上交材料比较多,在社会实践材料整理过程中我们也走了很多弯路,现总结出材料整理流程(见附表),为以后更好地工作提供了便利.
总括以上的实践活动和成果,我们可以看到我院此学期暑假社会实践活动战绩非常辉煌,远远达到了预期的效果。因为有许多学生在假期真正地进入了社会参加了实践,将理论联系实践,达到了学校对“学以致用”的要求,并且队员们在实践中发扬肯吃苦、能吃苦的精神,在社会上为我校树立了良好的形象。在今后的工作中,我们将借鉴本次暑期社会实践活动中形成的好的工作思路和方法,进一步做好我院的其他各项学生工作。
科技实践活动总结 篇6
随着人们经济收入的不断提高,给孩子的.压岁钱也可谓一年一个“台阶”,日渐丰厚起来。压岁钱的数目呈年年攀升之势,几百块,乃至上千块??足够“殷实”的“红包”开始流入孩子们的“小腰包”。一个春节下来,“压成”几百上千的“小富翁”大有人在,甚至一个春节收入上万的“暴发户”也不乏其人。而且现在的小学生在物质,精神方面的需求以及他们在消费的决策和行为上比起我们来讲都有了很大的不同,针对小学生的消费行为,及现在的社会经济发展水平,我们把小学生的消费行为为此次活动和研究的对象,我们做了一份关于小学生消费行为的调查问卷,对织里实验小学的部分同学进行了一次调查。
一、调查分析:
通过对接受这次调查的小学生调查结果的分析,我认为现在的小学生在对消费的决策以及行为上都受到了很多方面的影响,有来自家长方面的,有学校和老师方面的,有同学之间的,还有很多社会化的影响。在这一系列的影响因素中,父母和孩子之间的影响占了主要原因。结合理论知识,联系调查结果,得出了以下分析结果:
①、父母的影响。消费者社会化是这样一个过程,通过它“年轻人获得与消费活动有关的知识,技能和态度”。孩子主要从父母那里学会了采购和消费。虽然电视可能在孩子们认识品牌和对某些品牌如何反应上有某种劝诱的影响力,但是“家庭是教育年轻人合理消费的主要手段,包括基本的消费需求”。父母在教育子女成为更
有效的消费者上所担当的角色可以从以下的发现中得到说明:
?父母教给孩子性能和价格之间的联系,包括花钱的经验和采购高质产品的方法;?父母教给孩子如何成为有鉴别力的购物者以及如何购买待购产品;
无论在传统家庭还是非传统家庭,孩子的消费行为通常都会受到其父母的影响,同时,随着孩子年龄的增长他们可能对全家的消费决策产生影响,换句话来讲可以说父母和孩子之间在相互影响。
消费者社会化的过程是两代之间的过程,也就是说,影响从上一代向下一代传递,而且这种影响是相当明显的。另一方面来说,这种影响并不是单向的,即在某些物品的选购上,孩子对父母的选择也产生了影响,如食品,饮料,计算机等,这种影响同时也会随着孩子年龄的增长而更加明显,因为这时的他们对父母提出的购买请求会更少,同时也能够做出更多的购买决策。
②电视和学校环境的影响。孩子从电视广告和电视节目中学会了联系同时他们也从媒体中学会了一种文化的规范和价值观,因此,他们看的电视越多就更有可能接受所看到的形象和联系。
学校正成为一个更有争议的消费者社会化的来源,除了学校本身所具有的文化氛围,还有老师在传授书本知识的同时在消费方面对学生的影响外,现在越来越多的赞助公司的进入使学校的商业化也越来越严重,也使学生在这些公司所出版的刊物以及宣传中受到了影响。
③同龄人群体的影响。随着父母因为工作把更多采购和其他家务杂事的责任移交给青少年,青少年的购买影响已经有了提高,这不仅仅是对家庭的决策影响还包括对同龄人的相互影响。青少年的这些影响来自于他们较过去有了更强的独立性,与此同时,他们在某些物品的选择上不仅受父母的影响而且受到了朋友的影响,随着年龄的增长,他们会要求不仅要父母喜欢还要朋友们都喜欢。
二、结果分析:
从调查中可以看出小学生的消费情况,他们的时间,零用钱都大部分花在和学习有关的东西上,由此可以看出小学升在文具和书籍上的花费比重较大。为什么会导致这种情况呢我进行了一下分析:
1、出于自身喜好。有的小学生对文具的爱好十分强烈,在调查时我们发现,许多小学生有收集各种各样橡皮的爱好。他们把父母给的零用钱花在了收集橡皮上。在他们固定的零用钱中,这个花费比重的扩大理所应当的减少了他们在其他东西上的花费。
2、出于攀比心理。在我们调查时,许多小学生告诉我们,他们伙伴有的东西,他们也很想得到,而且一定要比他们伙伴的好。他们的父母亲由于不想他们“受委屈”,多半会买给他们。例如:自动文具盒。
3、受老师,学校影响。小学生多半都把自己的老师视为自己的偶像,榜样。有时老师的消费行为往往会影响学生们,他们会向老师学习。老师说什么好,他们就要求父母给他们买。而且,越是小学高年级学生具有的独立消费行为越强,自己支配资金的意愿也比较强。
这种消费独立性的形式主要受三个因素的影响:
1)、独生子女的地位决定其消费愿望能够得到充分满足,我们调查的这所学校的学生家庭状况普遍比较好。父母大多不愿子女受委屈,现代家庭观念的转变,家长更尊重子女的意愿,鼓励子女发展自立能力,但由于小学生花钱的不节制产生了相当大的负作用。
2)、消费决不仅仅意味着兜里的钱怎么花,它和人生观,世界观,价值观有机的结合
在一起,潜移默化着他们今后的做人,待事。
3)、我们也要看到积极的一面,他们对书籍的爱好可以促进他们对世界的认知能力的提高,有助于他们功课的学习,相信他们的父母决不会在这方面吝啬。
三、小结:
此次调查前后历时一个星期,总体来讲初步达到了调查目的,获得了最原始的调查资料,锻炼了自己的能力。但调查过程中程序上的混乱及原定计划实施完成不好,个人认为这是本次活动最为遗憾的一点。不过,在这次调查结束后,反思自己,从中也学到了许多的东西,为今后类似的活动积累了经验,打下了基础。
小学生消费情况调查表
1、你希望在过生日或受表扬时得到什么礼物作为奖励()
A文具B玩具C衣服D书籍
2、你平时的零用钱主要用于购买什么()
A文具B玩具C零食D自己喜欢的小玩意
3、平时在放学回家的路上喜欢买什么零食()
A糖果类B膨化食品C油炸食品D烧烤E一些琐碎的小食物F不买
4、好朋友过生日时你最想送给他/她什么()
A自己喜欢的玩具B好朋友喜欢的东西C高档文具
5、周末希望父母带你去什么地方()
A公园B商场C郊外D在家玩游戏或其他
6、课余时间你最喜欢做什么()
A和好朋友一起玩B到书城或图书馆看书C在家看电视D在家打游戏
7、假期通常会做什么()
A和父母去旅游B补习C参加兴趣班D打游戏E和邻居玩
8、买东西时通常会由谁做主()
A听爸爸的B听妈妈的C自己做主D父母听爷爷奶奶的,爷爷奶奶听我的E和家人商量后决定F不买
9、平时口渴时最想喝什么()
A可乐B果汁类汽水C果汁类饮料D矿泉水E运动类饮料
10、喜不喜欢麦当劳一类的快餐()不喜欢很喜欢
11、(根据上题)为什么喜欢()
A好吃B就是喜欢,没有理由C能得到赠送的玩具D大家都喜欢所以我也喜欢E认为有营养
12、什么时候是你最想买东西的时候()
A取得好成绩时B高兴的时候C逢年过节时D得到零花钱的时候E难过的时候
13、你过年有多少压岁钱?()
A500以下B500至1000C 1000至20xxD2000以上
14、你最喜欢的动画、游戏有什么
动画:《魔卡少女樱》 《四驱小子》 《大象鼻子》 《神奇宝贝》
《哪吒闹海》 《西游记》 《水晶帽》 《小红帽恰恰》
《口袋妖怪》 《龙珠GT》 《蓝猫淘气3000问》其他
科技实践活动总结 篇7
科技教育是全面贯彻教育方针的重要组成部分,是培养学生创造精神、创造能力的重要途径,是全面育人的一块沃土。它对少年儿童思想道德素质的提高,科学文化知识的掌握,各种能力的培养,身心健康的发展和劳动技术的增强具有重要的意义。回顾一年来的科技教育工作,我校主要开展了以下几个方面的工作:
一、领导重视、管理到位
在学生中广泛开展科技教育活动是我校实施素质教育的重要组成部分。我校领导一贯对科技教育工作十分重视,坚持把该项工作纳入到学校的内,由主管教学的副校长担任“科技教育领导小组”组长,教导处副主任负责具体工作的策划和实施,对每一项科技活动都做到有组织、有、有实施,每一层次、每一环节有责任人、有活动情况,这样保证了每一项科技教育活动能在全体师生中广泛而深入地开展,保证了活动的质量和效果。学校在经费方面给予了大力支持,使各项科技活动得以顺利进行,活动质量不断提高。学校投入大量的资金作为购置科技教育的硬件设备及津贴、奖励之用。
二、科技活动丰富多彩,学生素质全面提高
1、开设讲座
我们请来了许多颇有知名度的科技老前辈为学生们做报告,开讲座,使同学们多方面、多层次地了解、认识当前科技领域发生的巨大变化。学生们听后大为惊叹,兴趣倍增。
2、开展科技兴趣小组活动
我校除认真抓好课堂教学这条素质教育主渠道,扎扎实实开展了电脑绘画、计算机编程、科幻画、创新作文等多个全校性的科技兴趣小组,按照自愿报名、老师推荐的办法,做到师资、课时、场地、学生、器材“五落实”,采取“"学校调控,年级负责,责任到人”的方法,确保科技兴趣小组顺利开展。通过活动,学生的科技素质和创造力普遍得到了提高,科技意识增强了,知识面扩充了,动手能力增强了,特别是有些在学科方面学习有困难的学生,在科技活动课上也表现了极大的积极性。
把计算机的普及教育引入课堂,作为一门指定课程,从小学一年级至初三年级全部开设计算机课程,每周每班2节,课程列入课表,确保上机时间。学校自成立微机课外活动小组以来,计算机科技教育活动长盛不衰,学生获奖不断。
3、组织“读科普书籍”活动
学校推荐科普课外读物目录,让学生在暑期阅读,开学后召开“读科普书体会交流”专题班会,推荐优秀读书积极分子,全校进行总结;对在活动中表现突出的班级、个人进行表彰奖励。通过学习交流,让学生更热爱科学、学习科学、钻研科学,进一步提高科学素养。
为了鼓励我校在中小学生中普及科普知识所做的工作,中国信息产业部向我校捐赠科普图书1000册、笔记本电脑两台。
4、组织学生参加“全国青少年科技创新大赛”。
内容包括科技小发明、小创造、科技小论文、创新方案设计、科幻漫画四方面。每年我们都有计划地组织和辅导学生进行这方面的创作,撰写科技论文。每年选送参赛的作品数量多,获奖率高,如今年选送参赛的科技发明作品《同质同型矿泉水异化》获得全国三等奖。
科技实践活动总结 篇8
为了提升全体师生科学文化素养,进一步推进我校综合实践活动课程的实施,提高师生的科学文化素养,根据科技周活动方案,我校组织并开展主题为“弘扬科学精神,普及科学知识”的校园科技周活动。现将本次活动情况总结如下:
一、主题突出,宗旨明确
本次校园科技系列活动紧扣“弘扬科学精神,普及科学知识”这一主题展开,充分利用校内外各种活动场所、科普基地,通过丰富多彩、寓教于乐的科技教育和科普活动,弘扬科学精神,普及科学知识,引导学生树立“弘扬科学精神,普及科学知识”的正确观念,培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力,培养和提高科学素养、创新精神和实践能力。
二、精心组织,宣传到位
为确保本次活动能够圆满完成,达到预期活动效果,并将科技活动持续有效开展,使我校科技教育工作达到全市较高水平,成立学校科技活动工作领导小组,负责制定活动方案,召开科技周活动筹备会,明确职责,加强对活动的组织与管理。通过启动仪式、主题班会、科技展架等形式向广大师生大力宣传本届科技周活动主题、意义,提高广大师生对科技教育重要性的认识,激发同学们的参与热情,有效拓宽活动的参与面。
三、内容丰富,形式多样
本届科技周活动内容丰富,利用学校科技创新平台,分别组织开展了科技培训、竞赛、实验考核、讲座。以通俗化讲解、实验演示、互动体验等各种学生喜闻乐见的教育和宣传形式,极大地激发学生的科学兴趣,引导学生树立科技兴国的观念,关注社会生活中的科技知识,参与科技活动,鼓励学生求真务实、勇于探索的科学行为。
1。举行启动仪式、发动主题班会
在全校升旗仪式上,举行科技周活动启动仪式,宣布主题。发动主题班会,宣传学校科技周活动主题、方案,明确班级和学生的活动内容和任务。激发了学生对科技的兴趣,调动了学生积极参与其中的积极性。
2。制作科技展架、参观科技教育基地
制作科技创新实验室、创客空间、探究实验室等的简介展板,讲明作用和优势,拓展学生的认识,培养学生的兴趣,提高学生的参与积极性。我校建有560平米的科学技术教育基地。科技周期间,我校组织师生一千多人次参观科技环廊,让学生通过活动,亲身经历科学,了解中国军事,世界工业简史及中国四大发明、纳米知识介绍、生物基因工程,以及掌握部分未来科技发展方向。
科技实践活动总结 篇9
一、背景介绍
“校园绿色行动”科技实践活动是历城中学xxxx——xxxx学年度依托xxxx区社区科普教育基地——水生命科学馆开展的一项全校范围的综合性的以节约资源、保护环境为主题的科技实践活动。该活动的设计理念围绕节约资源、保护环境、废水利用、保护海洋,创建绿色学校等目标,不仅充分利用水生命科学馆丰富的科普教育资源,而且与社会热点、大众焦点等结合起来,与上海市大型科普调查活动结合起来,体现了科普教育的时效性、针对性、普及性的特征,丰富了中学科技实践活动的内涵,使基地资源与科普教育实现了有机的整合。
加强青少年学生的环境保护教育,提高学生的环境保护意识,使青少年学生自小养成节约资源,爱护环境的良好习惯,从自己做起,从身边的小事做起,这是中小学环境教育的重要内容。历城中学是xxxx区科技教育特色学校,也是全国科普创新示范学校,近年来,学校从实际出发,因地制宜挖掘各种教育资源,在环境保护和绿色学校的建设中,走出了一条具有学校特色的环境教育之路。
二、活动目的
通过对校园苗木的辨名挂牌活动,增长学生在植物方面的知识,培养学生探究科学知识的兴趣,拓展初中生的兴趣爱好和特长。通过对校园绿化维护责任区的认养活动以及通过绿色科普知识讲座、征文、主题班会队会、科幻画剪纸书法创作、主题知识小报设计制作、宣传板报等科技系列活动,引导学生自小树立起爱绿护绿、节约资源、保护环境的意识,为他们长大后服务社会、建设国家打下良好的生态道德基础。
通过参与“保护鲨鱼、关注海洋”问卷调查、知识竞赛,通过“保护鲨鱼、关注海洋——拒绝食用鲨鱼及鲨鱼产品”签名活动,使学生认识到保护鲨鱼对海洋生态环境的重要性,对人类生存的重要意义,自觉养成关注海洋、保护海洋,拒绝食用鱼翅的良好道德品质,并在实际行动中体现,培养学生的社会责任感。
通过利用水生命科学馆养鱼废水进行绿色蔬菜的培植实验探究活动,使学生初步掌握水中营养成分的简单测量方法,无土绿色蔬菜、有机蔬菜以及有土蔬菜栽培的一般原理与方法,了解蔬菜种植所需要的一般条件和需要的营养成分,掌握基本的水栽培的科学知识和实践技能,熟悉简单的科学实验方法,培养学生科学素养和动手能力,提高学生对珍惜水资源,加强水的循环利用,保护水环境的重要性的认识。
三、实施过程
“校园绿色行动”科技实践活动紧紧围绕“绿色”这个主题,从学习接受和宣传绿色知识,开展创绿护绿实践活动,提高绿色环保节约意识出发,主要开展了三大版块的绿色行动。
一、校园绿色使者主题行动(xxxx.3-xxxx.12)
这一板块主题围绕学校绿色环境的创建为目标,通过一系列适合中学生年龄特征、兴趣爱好,知识结构和活动能力水平的活动,着力培养初中生的爱绿、护绿、节约资源,保护环境的良好习惯,用实际行动践行生态道德修养。
1、校园绿色责任区认养活动——将有限的校园绿化区域分成若干块,以年级为单位,在全校范围内动员宣传,组成年级组为单位的校园绿化维护志愿者队伍,分预备、初一、初二、初三四个年级四块绿化维护责任区,主要配合物业绿化部门做好责任区内的苗木花草的浇水、养护工作,甚至苗木的修剪,垃圾的清理,阻止学生对花草苗木的破坏行为,培养学生的绿化意识和责任意识。
2、校园树木认名挂牌行动——校园拥有将近30多种100多株苗木,这些苗木对于初中生来说,绝大多数同学都不认识,更分不清楚苗木的学名、俗名、 科属种类等,为了帮助同学们从植物学上分辨出这些苗木,增长学生在这方面的知识,生物老师带领兴趣小组开展了校园苗木辨名挂牌行动,对校园的绝大多数苗木,均根据纲目科属种科学分类法进行分类辨名,并制作标牌,以方便学生辩认熟悉,增长了学生对苗木辨别方面的知识能力。
3、创建班级资源节约角活动——开展厉行节约,反对浪费,节约资源,废物利用活动,每个班级均建立一个资源节约角,要求同学们在日常学习生活中养成良好的习惯,将废纸、塑料瓶等平时生活中的废弃物收集起来,当到了一定量之后统一送交收废站,培养废物再利用的意识。同时,在校园设立了废电池收集箱,有害有毒物资集中收集,以防污染。
学生平时生活中拒绝使用或尽量少用一次性饭盒、筷子以及不可溶解塑料袋。从小事出发,培养节约资源的意识。
4、开展“校园绿色行动”科普知识讲座,主题班会和队会活动,校园绿色征文,创建绿色校园科幻画、剪纸以及书法创作比赛活动,以绿色环保,节约资源为主题的知识小报、黑板报创作活动,通过这些具体的行动,动员全校学生积极投身于“校园绿色行动”的活动中来,通过自身的参与,在学习绿色知识的同时,懂得创建绿色环境,节约资源的重要性,提升自己的环保意识,使节约资源成为自己的自觉行为。
二、参与上海市青少年科技教育中心举办的大型“保护鲨鱼,关注海洋”科普教育活动,以实际行动践行绿色环保的理念,创建绿色校园(xxxx.10-xxxx.12)
“校园绿色行动”拓宽到更宽领域,更大视野,就是引导初中生关注海洋保护,关注蓝色国土,从保护鲨鱼的具体行动中去切实关注海洋保护。我校600多名学生接受了“保护鲨鱼、关注海洋” 科普知识宣传教育,学校制订了活动方案,通过升旗仪式进行宣传发动,通过专题知识讲座,播放DVD录相等形式,在学生中间进行了一次比较好的鲨鱼知识普及教育活动。学校有200多人参加了市里组织的问卷调查和知识竞赛,每一次活动都认真组织,学生认真填写卡片,教师收齐后用快递送到上海海洋水族馆活动组委会。同时还在全校范围内开展了一次“保护鲨鱼,关注海洋——拒绝鱼翅”签名活动,收到了较好的效果,通过活动,使学生对保护鲨鱼、保护海洋的重要性有了更多清醒的认识。
三、利用水生命科学馆养鱼废水进行蔬菜无土栽培实验探究活动(xxxx.10-)
“校园绿色行动”的另一项重要活动,主要是节水行动。学校水生命科学馆喂养了几千尾热带鱼、观赏鱼以及水草,这些水生物的排泄物往往会造成水质的污染,使水富营养化,如何使这些污染的水再发挥作用,作为“校园绿色行动”的一部分,我们通过兴趣小组的形式开展了利用养鱼废水进行绿色蔬菜栽培的实验探究活动,主要分三种情况:一是利用养鱼废水进行无土栽培实验:将废水抽到培植水槽,在水槽中栽种白菜、塔菇菜等蔬菜品种,观察蔬菜生长情况,并进行认真记载,被蔬菜吸收了营养之后的水又回流到鱼缸养鱼,实现了水的循环再利用。
二是利用养鱼废水进行有土栽培实验:主要选择沙土,利用水中的营养成分浇灌沙土进行蔬菜栽培。
三是利用养鱼废水进行无机蔬菜种植实验,例如利用养鱼废水进行豆芽、豆苗等无机蔬菜的培植实验。
这三种实验探究活动已经有了一个良好的开端,在无土蔬菜栽培方面已经取得了初步成果,下一次将深入下去,扩大培植蔬菜品种,加强水质监测,优化实验步骤,完善实验记录,培养学生的实验探究能力,提升绿色节水意识。
四、活动结果
1、参加上海市青少年科技教育中心组织的“保护鲨鱼、关注海洋”知识问卷调查活动,有200人积极参加,通过问卷调查普及科学知识收到了很好的效果。随后,在全校范围内开展了“保护鲨鱼、关注海洋”科普知识宣传,利用班会课在全校范围统一进行,利用PPT进行讲述,集中观看录象,在12月10日升旗仪式开展“保护鲨鱼,关注海洋——拒绝鱼翅”师生共同签名活动,在全校形成了一个关注海洋,保护海洋资源,保护鲨鱼,建设绿色校园的良好氛围,收到了良好的效果。
2、“校园绿色行动”还开展了“校园苗木知多少”学生问卷调查,有300人参与了调查活动,获得了学生关于苗木认识的第一手资料,为进一步开展活动打下了基础。学校作为未成年人生态道德教育学校,还举办《保护动物,我们能做什么?》的知识讲座,有近200人参与听讲。
3、校园树林认名挂牌行动——对校园内的主要苗木,均制作名目牌,方便学生认识。校园绿色责任区认养活动——以年级为单位,各领养维护一块绿化区域,责任区成员定期对绿地进行维护,配合物业管理部门做好责任区的绿化养护。
4、自从班级资源节约角创建活动以来,学生大多数都能够自觉地把用过的废纸、废瓶子、纸盒等放到回收点,减少一次性物品的使用量,对有毒有害物质如电池都自觉放到集中点。
5、政教处开展了“创建绿色校园”征文、主题班会队会、科幻画、剪纸、书法创作、环保圣诞树制作、宣传黑板报、主题小报设计、社区科普宣传等系列活动,每个班级都积极动员,鼓励学生踊跃参与,参与的人数在1000人次以上,收到的各类作品达到100多件。
6、学校成立了科技兴趣活动小组,在科技老师的具体指导下定期开展活动。兴趣小组从鱼的养殖、鱼的解剖和标本制作逐渐扩大到利用水科馆养鱼废水进行绿色蔬菜栽培实验,将养鱼废水中的营养成分提供给蔬菜。学校已经准备好了实验所需的场地和器材,活动小组目前已经进行了有色蔬菜无土种植的实验探究活动,取得了初步的实验成果。
7、参加上海市青少年科技教育中心组织的“保护鲨鱼、关注海洋”知识竞赛活动有1人获得一等奖;2人获得二等奖;三人获得三等奖。
xxxx年历城中学成功申报为xxxx区绿色学校。
参加黄浦中学杯“爱鸟周”绘画演讲比赛,有1人获得一等奖;三人获得三等奖,获奖作品集结正式出版。
五、相关数据
历城中学校园绿色行动以创建xxxx区绿色学校为行动纲领,引导学生爱绿、护绿,关注海洋,保护生态环境,自觉养成节约资源的良好生活习惯。通过对绿色知识的了解,参与“保护鲨鱼、关注海洋”知识宣传和知识竞赛活动,建立学校绿化保护责任区和为学校树苗木悬挂知识标牌等形式,以及利用水科馆的养鱼废水进行蔬菜种植实验等多种形式与绿色环保知识有机联系起来,通过多种形式的科技活动,目的是让学生们去感受绿色理念,以自觉的生态行为,树立科学健康的生态道德观,关注绿色家园,创造美好生活。
活动突出了参与性,实践性,科学性和综合性。有1600多人参与了五个大项10多个小项的各类实践活动,收到了理想的效果,主要数据见下表:
内容序号项 目人数效果
问卷调查1参与上海市“关注海洋、保护鲨鱼”问卷调查200人好
2“校园苗木知多少”学生问卷调查300人好
讲座1校园苗木的养护科普知识讲座100人好
2“关注海洋、保护鲨鱼”科普知识讲座600人好
3《保护动物,我们能做什么?》科普知识讲座200人好
系列科技活动1参与“保护鲨鱼,关注海洋——拒绝鱼翅”签名活动200人好
2参与“保护鲨鱼,关注海洋”知识科普宣传300人好
3校园绿化责任区认养活动40人好
4校园树木辨名挂牌行动30人好
5班级资源节约角创建12件好
6创建绿色校园征文30余篇好
7创建绿色校园主题班会活动12堂好
8创建绿色校园——科幻画、剪纸、书法等创作比赛30余件好
9“校园绿色行动”环保圣诞树制作20余件好
10“校园绿色行动”黑板报宣传12版面好
11“校园绿色行动”主题小报设计30余份好
12“校园绿色行动”社区科普宣传活动1200人好
知识竞赛1“关注海洋、保护鲨鱼” 上海市知识测试200人好
2《保护动物,我们能做什么?》知识测试100人好
探究1利用水科馆养鱼废水进行绿色蔬菜种植实验探究活动20人次好
2探究活动相关论文2篇好
六、活动收获
“校园绿色行动”科技实践活动收到了很大的成效,丰富了学校的科技教育内涵,拓宽了科普教育基地——水生命科学馆的教育功能,尤其是使学生的绿色环保意识有了显著的提高,具体突出在以下几个方面:
1、培养了学生的绿色生态理念,树立了基本的生态道德观,学校加入上海市生态道德教育会员学校。
通过对校园苗木的辩名挂牌活动以及校园绿化责任区域认养活动,通过创建班级资源节约角行动,初步认识到了一部分植物的学名、种属、分布区域及特征,认识到建设绿色校园、加强绿色教育的重要性,认识到节约资源、保护环境、废物废水利用需要从自身做起,从小事做起,从而树立起社会责任感。
2、锻炼了学生的动手动脑的能力和科技活动的参与能力。
3、培养了学生的科技意识,学生学会了用绿色和生态的生活理念,绿色生态的行动去营造自己的生活空间,培养了学生的合作意识。
4、更重要的是培养了学生们的主人翁意识和绿色生态的理念,让学生们通过自己的行动去建设绿色学校,去创造自己未来美好的生活。
科技实践活动总结 篇10
为期十天的科技馆实践活动之旅已经结束了,但闲暇时每每想起总会有一种强烈的成就感,毕竟这是我们用自己的劳动服务于社会的美好时光,留给我们的不仅仅是美丽的回忆,更多的是为人民服务的喜悦。
从最初的什么都不懂,到现在已经能独当一面负责起带团的工作,小队不能说有了翻天覆地的变化,但是大家的自信心、责任心、应变能力都得到了很大程度的提高。这样的成长固然离不开队员们自身的努力,但是正是因为母校给了我们学习的机会,科技馆给了我们实践的机会,我们才得以在新的舞台上展示自我,升华自我。感谢母校,感谢科技馆!
科技馆的工作是所有实践活动里面工作时间最长,工作强度最大,是一项极具挑战性的实践活动,这些特点队员们在报名之前就已有耳闻了,但是大家没有退缩,而是迎难而上,以积极的心态来面对可能来到的任何挑战,因为科技馆的工作,能让我们最好的做到“服务社会”;因为我们知道,在任何艰难的背后,会是收获的喜悦。 我们从了解科技馆的基本概况开始,由科技馆的前辈们以以朋友的身份,以轻松、平等的方式,对我们小队进行了全面的培训。包括礼仪培训,消防安全培训等。在每一天的学习中,大家不停的进步着。 科技馆的工作中,最欢乐的部分就算是带团了~我们要接待各个年龄段,来自不同地区,有着不同身份的形形色色的人,我们遇到天真可爱的小朋友,我们遇到飞扬跋扈的中学生,我们遇到兴味索然的大叔大妈,我们遇到兴致盎然的爷爷奶奶如何根据不同的人群选择最合适的讲解方式,如何根据对方的时间安排选择游览线路,这些能力的养成都需要历练。而与各种各样的人打交道也从一定程度上丰富了我们的社会阅历。
科技馆的工作是忙碌的,但是总也能找到闲暇的时刻,我们会在一起交流见到的有趣的人,带过的麻烦的团,我们会在自己负责的馆区轻松的时候支援忙碌的其他馆区。我们是一个团队。
然而科技馆的生活也不总是喜剧,怨言也是不可缺少的组成部分。领导偶尔的严厉,饭菜的不合胃口,游客素质的参差不齐,旅游团的散漫,工作任务的繁重每个人都有自己的怨言,然而正是这些怨言,让我们更科技馆的联系更紧密,我们真正的把自己当成了科技馆的一份子。
当我们习惯了朝九晚五的生活,七点半自然醒;当我们习惯了挤公车,几路车几点到站算的清清楚楚;当我们讲话的时候不自觉的带着讲解腔;当我们面对再多的人也不会紧张;当我们可以滔滔不绝如数家珍的说出各个展品的名字和原理——我们知道,科技馆已经改变了我们,我们与科技馆之间的联系已无法分割。然而我们希望,我们的努力,我们的付出,也能够从某种程度上改变科技馆,为科技馆带来不一样的色彩,更好的达到“回报母校,服务社会”的目的。
此次实践活动对于同学们来说有着非凡的意义。
1、此次活动让同学们的社会能力有了一定的提升;由于此次活动是在人流量较大的科技馆内进行,同学们不免要和社会上的陌生人见面、交谈,因而使得同学们的社会能力有了一定的提升。
2、开拓了同学们的视野,可以让同学们在科技馆内学到一些课本上没有的科学知识,正所谓寓教于乐,同学们在玩乐和服务的同时,学到了一定的科学知识。
3、增强了同学们的社会服务意识;此次活动的服务时间较长,约8个小时左右,同学们却自始至终以微笑服务。
虽然我们分别工作在不同的工作岗位上,但我们的工作标准,我们所尽的义务,我们志愿服务的出发点都是相同的。休息期间或是午餐期间,我们围坐在一起,互相交流工作经历,工作感受,工作经验,工作中遇到的难题,并集思广益寻求解决之法。从他人的描述中去发现对方在工作中存在的问题,指出并告诉他如何避免此类问题的再次发生。通过交流我们不仅可以把自己的工作做得更好,进一步完善了自我,也促进了团队成员之间的合作,对于团队内部和科技馆来说都增添了和谐的气氛。
通过开展科技馆志愿服务工作,给志愿者们提供教丰富的志愿活动机会和社会实践经验,增强志愿者的志愿服务精神,也让我深入社会,了解社会。并且能让志愿者对科技馆的文化和环境提供一个很好的了解机会。这次活动的展开,也缓解了科技馆的日常工作压力,为科技馆的日常工作展开提供了便利。
现在,我作为科技馆志愿者,希望我们点点滴滴的努力都化为对志愿者活动的热忱和奉献,让更多的人走进科技志愿者的队伍。
科技实践活动总结 篇11
本学期我们中班进行了科技活动,分别为:磁铁、空气、动物和植物、声音和光、电和热。
在磁铁部分,我们进行了三次活动:《磁铁找朋友》、《磁铁磁力车》、《隔着什么能吸铁》。在《磁铁找朋友》这次活动中,我为孩子们准备了各种材料,事先用漂亮的塑料纸包好当“小鱼”,还给他们准备了用磁铁制成的“钓鱼竿”,以孩子们喜欢的游戏方式来让他们了解磁铁的性质。在小猫钓鱼的环节里,孩子们的情绪达到了最高点。由于事先他们不知道小鱼使用什么材料做成的,所以有的小鱼能够钓起来,有的不能钓起来。他们通过玩儿游戏,了解了磁铁能吸铁的性质,并且能够运用这一性质将铁制品与非铁制品区分开来。孩子们在活动中非常高兴,而且特别积极。在《隔着什么能吸铁》的活动中,我同样为孩子们准备了许多的材料供孩子们亲自操作。由于铁片大小的缘故,同样的材料有的孩子能够吸起来,有的不能够吸起来。在这次活动中,我们让孩子自己记录了实验结果,由于孩子年龄小,让他们自己画是不行的,于是我们准备了一张大表,让他们把认为能吸起来的贴上一个标记,这样他们自己成功地记录了此次的实验结果。
在空气部分我们进行了两次活动,分别为《捉空气》和《蜡烛灭了》。
在动物和植物的部分,我们进行了《美丽的蝴蝶》、《有用的尾巴》、《动物过冬》、《水仙花》。《美丽的蝴蝶》我们借助家长的力量,收集了很多关于蝴蝶的图片和资料,除了上课给孩子们讲得之外,我们还将这些图片和资料做成展板,不仅让我们班的孩子了解,同时也让幼儿园的所有老师和孩子们欣赏。孩子们通过这些资料和图片,感知了蝴蝶的外形特征,了解了蝴蝶的生长过程和生活习性。本来高雅琪妈妈自己制作了一个蝴蝶生长过程的碟子,但是不知道什么原因放不出来,琪琪妈妈一遍又一遍的重新制作,但最终还是没有能够放出来让孩子们更直观地去了解。《有用的尾巴》和《动物过冬》我们也分别以故事的形式让孩子们了解,孩子们听故事的时候特别认真,因此很快也就完成了活动目标。《水仙花》这次活动我们同样是借助家长的力量帮我们收集材料,他们不仅找来了很多文字材料,同时也带了很多花种,我们分别用土和水养了这些水仙花,让孩子们观察比较在那个环境下的水仙长得更好。结果发现在土里的水仙花由于温度和湿度都很好,因此长得也非常快,现在我们班门口的水仙都相继开放了,非常漂亮!
在声音这一部分中,我们进行了《有趣的振动》和《打电话》两个活动。我们班的孩子特别爱做手工,因此《打电话》这次活动孩子们很感兴趣,他们亲自动手做了小电话,但是由于孩子年龄较小,小手发展的能力有限,在系绳子的环节中有些困难,其他的完成得都很好。小电话做好之后两个小朋友还拿着玩了玩。晚上家长来接孩子们的时候,他们迫不及待的将自己的手工展示给爸爸妈妈,也有很多家长告诉我们,晚上回家之后他们一家三口很开心的玩儿这个小电话,并且孩子还能告诉爸爸妈妈如果绳子绷得越紧,听得就越清楚的道理。这次活动顺利的达到了目标的要求。
光这一部分我们进行了《有趣的透镜》
电这一部分,我们主要围绕电动玩具,让孩子们了解电池的作用以及特性。
最后一部分是热,这部分中我们进行了《有趣的温度计》——液体温度计。因为平时的生活中孩子接触体温计的情况比较多,因此当我拿出来温度计的时候,孩子们异口同声地说是体温计,我又拿出了体温计请他们对比,这才把温度计和体温计区分开来。因为这次准备的材料充足,温度计是每个孩子一个,因此方便他们去观察比较。他们能够看出来有红色的液柱,还有刻度,致使不能够用恰当的语言去表达。让他们观察温度计在热水和冷水中的变化时,孩子们很认真并且很容易发现其变化,从而得出结论。最后通过他们了解的知识,利用小药瓶儿、红墨水和吸管儿自己动手做了一个小温度计。有的孩子的温度计效果很明显,但是有的不是很明显。总结发现,当吸管儿和药瓶口密封的比较好的时候,效果就会非常明显。本来还有一节是要制作气体温度计,但是由于材料不够齐全,因此这次活动没有进行。
本学期的科技活动与上学期相比较来说,内容上多了很多东西,但是孩子们的年龄有限,他们接受能力有限,所以有一些课我们把它简化了。这学期的科技活动得到了家长们的大力支持,他们不但积极的帮助我们搜集材料,高雅琪妈妈很用心,她把每次的活动都记录下来,回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩儿,并且形成了文字材料,图文并茂把他们试验的结果反馈给我们,而且为了我们蝴蝶的课,自己亲自做了蝴蝶生长过程,一遍一遍的修改,一遍一遍的重新返工,由于各种原因最后没有能够放出来,但是家长的用心让我们非常感动。为了水仙花的课,有些家长专门去买了水仙花,一些放在幼儿园养,一些放在家里养,并且经常比较,而且上网去查一些养花的资料。家长说:“是你们的科技可让我爱上了养花,忽然发现养花是一种乐趣!”,没有想到我们的科技活动竟给家长也带来了乐趣。
孩子们从小班下期开始接触科技活动,到现在为止也差不多一年了。他们各方面的能力都有了很大的提高,尤其是在观察能力方面和探索能力方面。有时候我们进行正常的教学活动,他们都会提出很多的问题,然后会自己想办法解决。反应能力也比以前有了提高,感觉他们的思维方式也有了很大的变化。科技活动真正的培养了孩子们的各方面能力,虽然平时看起来孩子们没有什么太大的变化,但是遇到问题上的时候,他们的反应就不一样了,所以家长们也不要小看了这些孩子们啊!
科学活动课不仅给孩子们带来了很大的收获,同时也让我们这些执教老师有了很大的提高。在每次上课之前我和本班的老师都会认真地讨论这节课应该怎样才会让孩子们更感兴趣,才能达到更好的效果。在每一个课实验前,我们都会认真的先去做实验,一次不成功两次,两次不成功三次,直到成功为止,即使成功了,我们也会寻求一些更好的办法,力争让孩子们有更明显的实验效果,这样才能够更直观地让孩子们了解其原理。
本学期的科学活动顺利结束,我们会更加努力,争取在下学期的科技活动中取得更好的效果。
科技活动总结16篇
你对好的范文创作有什么想法呢?每个人应该知道如何撰写好文档吧,完善写作脉络的手段之一便是范文。范文的写作逻辑是我们关注的重点,编辑为大家准备了一篇涉及“科技活动总结”的文章供大家参考,所述内容仅供参考如有误请指正!
科技活动总结 篇1
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力,培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动,为此,我校积极响应上级部门的号召,积极开展各类活动,在活动中,我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,促进少年儿童科学素养的提高,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。以下对我校科技活动开展工作进行总结:
一、加强师资建设
为了切实有效的组织开展好科技活动,校长陈小勤同志为此专门召开了宣传动员会,明确科技活动的目的与目标,由科学教师张杰老师担任科技辅导员,同时,学校在经费、师资力量调配上为科技活动开展各项活动予以优先的保障。
二、开展丰富多彩的科技活动
学校科技活动开展了以下几个方面:二、三等奖。小发明,学生积极参与,并收到数十件作品,学校经过评审,已选出一、二、三等奖,优秀作品将参加区级科技创新大赛。开展科学小论文、探究实录评比,两年的比赛,已经数十人分获区级一、二、三等奖。我校科技活动力求突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
三、科普进校园
10月23日下午,中科院固体所季书林博士应邀来到岗卫小学,开展了全民学习周之科普进校园知识讲座,主题为《奇妙的纳米触摸屏》,该校三至六年级学生及家长代表参与了本次学习活动。 本次全民学习周之科普进校园活动,引导孩子们将科学的理念贯穿到生活中,进一步激发了孩子们好奇心和探索意识。
四、举办首届“纸船承重”比赛
班的李浩铨同学以71枚硬币夺得桂冠。 这样有趣的比赛同学们都非常喜欢,促进了孩子们在实践中学习,比出了孩子们的探究火花,也为学校举办科技比赛的积累了经验。
五、省航模竞赛创佳绩
窦子谦以第六名获二等奖、刘寰宇以第七名获二等奖,方恒祥获二等奖、洪骏扬获三等奖以及李德恒、崇金涛、周宇琨均获优胜奖。虽然,这是岗卫小学学生首次参加安徽省青少年模型锦标赛,但是,出人意料的好成绩仍然向老师和家长们展示了孩子们这一年来的训练成果。此次比赛,为学校争得了荣誉,激发了学生的创新意识,培养了学生的动手能力,为推动素质教育做出了贡献。
六、长期开展科技社团
拓展学生创新思维、培养学生吃苦精神为宗旨,受到了学生和家长的欢迎。无论下雨或高温,孩子们依然坚持训练,训练场上时常传出笑声和“加油”声。此次参赛,极大的锻炼了学生的实践能力,开阔了视眼,也为以后航模社团的发展奠定了良好的基础。
竞赛等。时间为60分钟左右,目前由一位科技辅导员授课。自我校航模社团成立以来,受到了同学们的热烈欢迎。
科学的发展是无止境的,学生创新的潜力也是无尽的,我们相信:在各级领导的关心和支持下,在广大教师的努力拼搏下,我校的科技教育一定会有更美好的明天。
科技活动总结 篇2
院学生会承办的“山青第四届科技服务月活动”在南苑餐厅广场正式拉开帷幕;3月21日,第四届电子竞技大赛在图书馆电子阅览室如期举行;3月27日,“创意生活魅力山青”首届PPT制作大赛决赛在D413举行;4月5日晚,第四届科技服务月活动闭幕式在大学生活动中心举行。
一、开幕式:(学习部)
开幕式当天,学生会各部各司其职,分工合作,展现了我们信息工程学院的朝气和活力。学习部干事们在单连永师哥的带领下,帮助宏图三胞的负责人分发传单,带头免费办理宏图三胞会员卡,既热情宣传本次科技服务月活动,又给同学们提供了方便和优惠,为此次开幕式的顺利开展打下了基础。活动持续到下午四点,学习部全体坚守到最后,从部长到干事,无一不保持了高涨的工作热情,坚持学生会服务同学服务校园的宗旨,展现了信工学子良好的精神风貌和整体素质。
与此同时,我们青年志愿者协会的同学们联合IT协会组成义务维修维护电脑小组,面向广大在校师生,免费为大家提供了电脑系统维护、软件升级、清理保养等服务,不仅将自己平时所学的知识用到了实处,更为我校老师和同学们解决了疑难问题,利人利己。
我个人认为唯一的不足就是,宣传不是很到位。宣传仅限于活动当天,通过活动展示板展示在南苑餐厅广场。开幕式当天参加活动的大部分同学都是碰上的,所以宣传科技服务月的活动展示板开幕式一周前就得办好展示出去,并且介绍我们学院科技服务月的相关流程和比赛赛事,让全校师生都了然于心。
二、清理维护电脑:(青协)
历届科技服务月期间,我们青年志愿者协会都会组织志愿者们连同IT协会的精英共同前往各个学院的团总支办公室清理维护电脑。从确定名单,到统计无课表,再到培训学员,我们步步都精益求精,保证服务质量,展现专业素养,端正服务态度,塑造信工形象,从而也获得了全校师生的一致好评。我们是当之无愧的志愿先锋,我们是信工的骄傲,并渴望继续践行志愿者精神,更好的服务大家。
经验教训:继续专业化培养志愿者,代表信工专业水平,进一步提高服务质量,是我们义不容辞的责任和义务。
三、知识竞赛PPT制作和演示(学习部&纪检部)
科技服务月一开始,我们就开始准备搜集试题,先通知各个干事每人搜集提炼、整理、修改,最后做成PPT,具体到每一步细节,每一个动画设置,每一个正确答案的放大效果,都一一纠正和统一修改,最后交由郑老师过目,提修改建议,再订正修改,从而保证了试题的严谨性和公正性。当然,最重要的也是老师同学们最担心的问题就是试题的保密工作,既然老师相信,我们就不能让您失望,结果证明我们做的很好,我们也就松了一口气。
到最后的彩排和闭幕式那两天,大家都打起了十二分的精神,确保每一步都准备好,从音效和PPT放映的配合,从台前到幕后的相互帮助,我们感受到了团队合作的力量,那是一种感动,一份震撼,汇集到内心,付出后得到的是温暖。
经验教训:
1、知识竞赛的题目过多,这不仅在知识竞赛PPT的制作上给我们规划了很大的工作量,也在闭幕式竞赛时占用了相当长的时间,所以以后的知识竞赛,仍可以采用“抢答——风险——抢答”的模式,只是在
一、三轮抢答环节把试题量减半效果会更好。,再来9道抢答题,就完美了。
答题选手以及PPT演示者,这些细节关乎整场闭幕式是否能顺利圆满的结束。
3、应该让参赛选手充分熟练抢答器的使用,以免过多的犯规从而影响学院得分。
4、最后,科技服务月活动出彩,要是信工也能参赛就更好了。总之,第四届科技服务月已经圆满结束,整体工作没出大错,但不足还是存在的。我们将总结好经验教训,扬长避短,为下届科技服务月做好充分的准备。
科技活动总结 篇3
根据上级有关文件和会议精神的要求,结合我镇的实际情况,我镇以提高青少年创新意识和实践能力为主线,以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律,以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容,认真开展了各项科技活动。在这次活动中我镇主要做了如下工作:
一、加强领导,深入宣传
成立了以杨大章校长为组长,何清红书记为副组长各校校长任组员的,科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下由各校长任具体负责,把本次科技活动周的工作落实到了实处。在领导小组的指导下,召开了三次校长会,第一次校长会旨在解决校长的思想认识,让全体校长从思想上高度重视;第二次校长会旨在计划的制定;第三次教校长旨在计划的落实。各学校学校召开了教师会,旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识,让全体教师从思想上高度重视,保证科技活动周实施方案的落实。
二、活动丰富,扎实开展
1、举办科技活动周启动式。我镇于5月21日上午在镇小举办了隆重的科技活动周启动式,对本次活动的安排和要求作了具体的布置,分管领导分工明确,各负其责。对学生讲了科技活动的重要性,激发了学生对科技的兴趣,调动了学生积极参与其中的积极性。
保护生态、改善环境和安全健康的理念,逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
保护环境的自觉性。
写科普文章、画科幻绘画。全镇内容丰富。
5、各学校对各班的活动记录进行检查评比,对优秀班级进行了表彰。
我们会以此为新起点,结合镇实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时,我们要继续从兴趣入手,在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我镇科学教育提高到一个新的水平。
我们期待着通过此次“科技活动周”活动,能推动全镇师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策,科学地去做每一件事。总之,通过举办科技活动周,使学生接触实践、接触生活、接触社会,参加各种形式的科技活动,大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
科技活动总结 篇4
一、领导重视,制定了计划
我局接通知后,庚即成立了以副局长胡晓玲为组长的领导小组,科教科为牵头单位,负责组织安排我局的科技“三下乡”活动,机关各中心、执法队和片站为协同配合。我局根据有关文件精神,结合工作实际,及时制定了郫县20xx年农业科技“三大行动”实施方案(郫府办〔20xx〕49号)和郫县农村发展局20xx年科技“三下乡”活动计划。
二、具体做法
农技中心、农质中心等的科技人员在郫筒镇老百姓花园参加了郫县技术咨询等,引导群众学科学、用科学,做依靠科学致富的技术型新型农民。这次活动中,群众索取资料的积极性很高,我局科技人员对群众咨询的问题都进行了一一解答,共计散发各类农业法律法规宣传资料和农业科技资料成都市食品安全委员会关于成都市实行食用农产品市场准入制度的通知220份。
农民朝会日组织农业科技人员深入各镇开展科技“三下乡”活动。开展送科技下乡活动新民场镇、友爱镇和唐元镇等镇开展活动。
生活过程中的遇到的疑难问题。
成都市蔬菜水果食用菌实施市场准入、三类食用农产品市场准入的相关知识;绿色食品水稻生产技术规程、农产品质量安全法、绿色食品水稻生产技术规程、水稻机械化育秧技术规程;韭黄生产技术、生姜生产技术、食用菌生产技术、常见蔬菜病虫害防治技术;畜禽养殖技术;拖拉机驾驶操作技术、马铃薯、油菜和小麦联合收获技术、道路交通安全法、农业机械安全监督管理条例、农机田间作业安全规范和作业质量技术要求;农药经营的相关法律法规知识、肥料的科学使用技术和农村户用沼气池日常维护与安全使用等等。
三、活动形式
为增加农民参与科技下乡的积极性,使农民较为直观、系统地掌握相关技术知识,我局采取以下方式进行宣传:
一是充分利用现有的教学资源和影象设施,编制印发各类农业实用技术培训资料,应用多媒体到各镇、村播放技术光碟,精心选派农业专业和科技技术人员为农户现场答疑。
二是通过专题培训,电视、新闻、广播、报纸宣传,现场会,科技赶场,电话咨询服务,发放技术资料等手段进一步扩大培训面,把农业科技及时传送到千家万户。
四、活动成效
半年来由于领导重视,农业专家和科技人员的辛勤努力,深入开展科技“三下乡”活动,取得了一定的成效:
一是进一步促进我县特色优势产业壮大发展。例如,唐元镇锦宁韭黄生产合作社成员经过多次参加专题培训和科技下乡活动,进一步提高了成员的韭黄种植技术和对农产品质量安全的认识,将理论知识积极应用于生产实践。合作社采取了五统一的措施,运用市场化配置资源的手段确保韭黄生产的质量和品牌运用效果。唐元韭黄不但进入了省内家乐福、麦德龙、红旗连锁等大型超市,塑造了唐元韭黄新形象,还开辟了西安、兰州、武汉的省外市场。该基地已获得四川省无公害农产品认证、农业部无公害农产品认证、中国绿色食品发展中心绿色食品认证、国家地理标志保护产品认证。将带来一定的经济效益和社会效益。
二是送科技下乡活动的开展,进一步促进了农业新品种新技术在农业科技示范基地的推广与应用。示范、推广新品种蓉优冈优准两优德香宜香一见钟情甘蓝、科莱白花菜、韩国探索萝卜、先花红掌、美人指、红叶石楠、金禾女贞、川金茹、平韭四号等;推广的新机具有:动力机械、畜牧生产机械和植保机械等;推广的新技术有:太阳能频振杀虫灯、性诱剂、水稻优化定抛、苦瓜堆式栽培、大棚漂浮水培育苗、容器苗栽培、高低喷灌、地布覆盖、木腐菌废料栽培姬松茸、黑色薄膜软化栽培技术、水稻机插秧、土豆机械化收获和生物发酵床养猪等。
科技活动总结 篇5
国际软件学院、电气工程学院、土木建筑工程学院、新闻与传播学院副校长王传中出席,校团委书记聂磊主持会议。本科生院、学生工作部、研究生工作部、学生就业指导与服务中心等相关职能部门负责人、受表彰教师和学生代表参加了会议。
校团委副书记李好介绍了学校副校长王传中宣读了《关于表彰20xx年大学生课外学术科技创新活动先进集体和先进个人的决定》。
创业实践挑战赛、公益创业赛等移动互联网等2项专项赛,并首次设集体奖项“优胜杯”。在刚刚结束的“创青春”大赛中,我校代表队在主体赛中共获2金1银3铜,在移动互联网及MBA专项赛中共获2金2银,并捧得该赛事首届“优胜杯”。
表彰会上,经济与管理学院黄静、国际软件学院蔡恒进作为优秀指导老师代表先后发言。他们认为,“今年取得优异成绩离不开校领导的高度重视,团委等部门的精心组织,更离不开年轻学子的聪明与勤奋。希望学校进一步加强对大学生课外学术科技创新活动的支持和奖励力度。”
国际软件学院吴冕作为获奖个人代表发言时谈到“只有辛勤的付出才是获取成功的唯一捷径”,经济与管理学院肖应胜认为一个创业者应该“依靠团队而不依赖团队”,他们在发言中都表达出对学校支持和培育的感激之情,并表示将再接再厉,努力实现创业梦想。
李晓红高度赞扬了赛事中获奖的学生和指导教师,并对辛勤耕耘的学院(系)和学工系统的幕后英雄们表示感谢。他认为,武大学子在重要赛事中屡获佳绩,绝非偶然,是学校多年来坚持“三创”教育的丰硕成果。相关部门应认真总结其中规律,争取在更多领域取得新的更大的成绩。他表示,下一步学校要进一步加强对学生课外学术创新活动的政策支持,加大资金的投入扩大创新活动的覆盖面,吸纳更多的本科生参与到创新活动中,支持鼓励成立本硕博创新团队。“争取明年再多拿两个金奖回来”,谈起明年的工作,他充满信心和期待。
科技活动总结 篇6
一年一度的科技月活动即将结束,回顾这一阶段的工作,认真总结,以便今后更好的提高工作效果。
本学年我校坚持课内与课外相结合,坚持校内外教育相结合,坚持普及与提高相结合,坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合,与学科融合相结合,鼓励学生积极参与、体验、实践,增强了学生对科学技术的兴趣和爱好,使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动,努力加强对少年儿童的科技教育,不断提高学生的科学素质。
一、加强管理,抓好领导队伍建设
1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动,学校成立了科技活动领导小组,校长任组长。同时,学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。
五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际,开展丰富多彩的科普活动,这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。
3、在计划管理上,学校有明确的工作指导思想和总体规划,并把科技工作列入学校的整体工作,并由此制定切实可行的学校科技教育计划。
科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展,激发了学生参与的兴趣,培养了学生科学素养。尤其魔方比赛,学生兴趣十足,和老师一起比脑力比速度,大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动,愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来,激发了孩子们的兴趣及求知的欲望,取得良好的教育效果。
二、完善机制,在实践中不断充实
1、多年来,学校形成了一系列的奖励机制,并且还在不断完善和健全,使学校的科技教师受到很好的激励,大家鼓足干劲,团结一致,把学校的科技工作搞得有声有色学校科技活动总结工作总结。
科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。
参赛体会、参赛作品等进行交流,让孩子们在活动中找到兴趣点、成功的愿望,增强自信,同时带动其他方面的发展于提高。
科技活动总结 篇7
各部门结合自身工作实际,组织科技人员开展科普活动。区林业局在全区范围内开展了林业科技下乡活动,林政、森林公安分局组成科普宣传小组开展林业科技培训、林业科技管理培训和宣传;卫生部门组织医疗专家深入农村、社区开展义诊活动和卫生保健知识培训;教育部门开展青少年创新大赛;农业部门开展;科技下乡、科技咨询、科技服务等活动,重点帮助农民解决生产中遇到的实际问题;文化部门在乡镇、街道举办文艺表演活动,丰富了群众文化生活;各乡镇也开展了形式多样科普活动。
一、活动特点
一是领导重视,科普活动丰富多彩。区委、区政府领导十分重视,分管领导亲自布置,带头参加,各乡镇、各部门领导把这次科普宣传活动,作为展示部门形象,发挥科技人员作用的良好契机,积极参与,深入开展。二是宣传有力,声势大,影响深远讲求实效,把科技送到千家万户,送到田间地头,对农户和社区群众在生产生活中遇到的具体问题,给予及时有效的解决,使广大人民群众充分享受现代科技文明成果,深受群众欢迎。
今年的科技活动周在我县如期举办,今年科技活动周的主题是“科学生活、创新圆梦”,围绕这一主题,我局联合县委宣传部、文广新局等二十多家涉科部门和有关乡镇,精心组织,突出特色,使本届科技活动周内容丰富,形式多样,效果明显,取得圆满成功
二、领导重视,精心组织
今年是我县真正意义上纳入省直管的第一年,为办好今年的科技活动周,县委政府高度重视,一是成立分管科技县领导任组长,其他分管县领导为副组长,科技局长为办公室主任的领导小组,全面负责科技活动周的活动组织和开展。二是召开活动周筹备协调会,印发《XX县开办技术咨询服务台、送科技下乡和举办技术培训班。
科技活动总结 篇8
根据《中共资阳市雁江区委宣传部、资阳市雁江区科学技术局、资阳市雁江区科学技术协会关于举办资阳市雁江区要求,20xx年科技活动周在5月19日25日在全区范围内展开。根据本届科技活动周的主题“科技创新美好生活”的要求,我校开展了一系列活动:
一、领导重视,全员参与
接到《通知》后,学校领导老师召开会议,专门研究和部署此项工作。一是从学校领导组织学习《通知》要求,统一思想,统一部署、统一安排,成立由校长为组长,安全员为副组长,各位老师为成员的防灾减灾宣传活动小组;三是制定了防震减灾,疾病防治科技知识宣传系列活动的方案;四是以防震减灾,疾病防治科技知识宣传教育活动为主,重点普及地震预警系统、心理健康、预防滑坡、泥石流等次生灾害,卫生防疫科技知识,要用科学知识破除迷信和谣言。以推动整个系列活动开展,做到人人认识到位、参与到位。
二、多渠道、多形式的开展防震减灾、疾病防治科技知识系列活动
心理健康、预防滑坡泥石流等次生灾害,卫生防疫等科技知识。禽流感的防治,大骨节病、血吸虫病等地方疾病以及艾滋病等综合防治科学知识。
2、青少年科普知识竞赛;
3、小学生科学观察日记,把自己了解的一些科学知识记下来;
存在的问题
由于学校防震减灾、疾病防治科技知识有关的书籍和音像的缺乏,只能在现有或网络上查找使用,对防震减灾、疾病防治科技知识教育活动的开展的深度不够。四、建议
建议有关部门,下发防震减灾、疾病防控科技知识的普及教育的相关资料或音象资料和宣传图册,有利于更好的开展好防震减灾、疾病防控科技知识的相关的系列活动和普及教育。
科技活动总结 篇9
为激发青少年科学梦想,培养青少年科学兴趣,提高青少年科学素质,空港学校本年度组织开展“走进科技,你我同行”主题科技周活动。在科技周中,结合国家“双减”要求,学校组织开展丰富多彩的科技主题实践活动,大力培育学生尊崇科学的人生价值观,激发学生热衷科学探索的兴趣,走进科技你我同行——空港学培养学生高水平自立自强的远大志向。
本次科技周活动,学校开展系列科普宣讲。包含美丽天津美丽滨城科普讲解、航天科普讲解、科普与学生职业生涯三大板块。在讲解中,学生对科技知识有了更深层次的了解。
本次科技周活动中,通过“深学笃用,天津行动”主题宣传活动、“你好,天津”短视频大赛,增强该校师生热爱滨城、赞美滨城、建设滨城的饱满热情,为加快推进新时代美丽“滨城”建设提供有力思想保障和精神动力。
学校开展“科普书香阅读主题竞赛”活动,依托保税区文化中心科技教育资源,向学生推荐了不同梯度的科技阅读书目。5月xx日,开展线上阅读主题竞赛。在竞赛中,校20xx年科技周活动总结同学们对阅读的书籍有了更深的认识和体会。
学校本年度科技周主题活动中特别设立科普体验环节,此次科普体验环节最大的亮点在于,全部讲解员均是该校学生。同学们跟随科普讲解员一起体验了科技的魅力,更在讲解员的带动下一起加入探寻科技奥秘的征程。
坐地日行八万里,一眼看尽五千年。赏日月、品万古,美丽滨城带你筑梦九天。结合此次科技周活动,依托滨海新区优质科技资源,学校组织学生开启不一样的“云参观、云体验”。
在云端不仅有滨海新区科技资源,更有故宫博物院、国家天文台、中国航天博物馆、天津博物馆等官方平台,让学生多维度拓宽科学知识,足不出户便可以在科学的天空翱翔。
纸上谈兵终觉浅,为扩展学生的视野,给学生创造更多的实践机会,学校组织学生参与了多场科技类比赛,在比赛中磨砺学生科学技术能力,充分彰学校学生“自理自学”的优秀学风。
20xx年4月,学校举行第二届“我是小小发明家”大赛,评选出的优秀作品进入申请国家实用新型专利阶段。
20xx年5月6日,学校举行第八届全国青少年科普创新实验暨作品大赛校内选拔赛,经过激烈角逐,共选拔出两组学生队伍参加市赛。
科学的探索、总结、升华都离不开动手实践。在活动中,学生从绘画、实验、制作等多个层面,用多种多样的科学作品,充分体现了“善学、尚新”的优秀品质。
近一年,空港学校先获得“三等奖,三组学生参赛作品获市级二等奖;20xx年青少年科学调查体验活动中,两组学生获“20xx年青少年科学调查体验活动优秀学生小组”称号,学校获“20xx年青少年科学调查体验活动优秀学校”称号。20xx年“津彩阅读,崇尚科学精神,展望科学未来”读书系列活动中,学校共计162名同学在获市级一二三等奖,学校荣获市级优秀组织学校称号。
在科技周期间,获奖的优秀作品、案例等面向所有学生展示,这些成果也是对学生们科技探索的激励和鼓舞。今后学校会继续以尚新精神,筑学生科技梦想!
科学素质是国民素质的重要组成部分,提升科学素质对增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国意义重大。空港学校将继续秉承“善学”“尚新”育人理念,在“朴实敬德,求真正义”校风的引领下,培养青少年科学兴趣,提升青少年科学素养,提升同学们的科技创新能力,为建设社会主义现代化国家贡献力量!
科技活动总结 篇10
为进一步提高社区居民的健康生活水平达到弘扬科学精神,传播科学思想,倡导科学方法,普及科学知识;节约能源资源,保护生态环境,保障安全健康的目的。根据抚顺市科技活动周主题科技强市、创业抚顺的方针,在顺城区科技局精心指导下,现将活动总结如下:
《安全用电手册》、食品安全宣传资料1500份。
会场制作宣传版广泛传播节约资源、保护生态、改善环境和安全健康等理念,呼吁大家齐努力,共同参与构建和谐社区。社区工作人员的引导下,在社区多次发放的一些科普资料的熏陶下,绝大部分居民的脑海中逐渐形成了科学观念,大家都意识到我们也可以科学地生活,如科学地用电、用液化汽,了解生活中的科学小窍门,我们可以从身边做起,从很小的一点一滴做起,如使用环保袋、垃圾分类,就是一个小老百姓也可以为全社会科学发展和进步出一份力。
气氛热烈、人声鼎沸。
活动开始,汤主任给活动致辞,并向居民群众发出共建科学、健康、和谐新型社区倡议。倡导居民争做文明风尚的传播者,走进低碳生活,革除陋习,养成良好的生活卫生习惯;遵守公德,健康生活;树立新风,自觉维护公共卫生;倡导正气,参与监督,主动劝阻和制止损害公共卫生行为;从身边小事做起,以自己的模范行为带动身边的人。自觉参与社区共建。从节水、节电、节气、实行垃圾分类处理、绿色消费等做起,让绿色生活走进每一个家庭、每一个人的生活,使人与自然和谐相处。
我社区在此次活动中,发明了尿不湿的再利,利用尿不湿的强吸水能力,起到了涵养水源的作用,用于花草树木的种植。科技活动比赛中,居民们积极参加,把自己的小发明展现出来。
整个活动过程中始终洋溢着热烈、科学、文明、进步的气氛,许多居民被激发出了浓厚的兴趣,纷纷表示今后将努力学习科学知识,树立科学观念,提高科学素养,弘杨科学精神,追求科学生活。
科技活动总结 篇11
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力,培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动,为此,我校积极响应号召,积极开展科技创新活动。在活动中,我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,促进少年儿童科学素养的提高。在本次活动中,通过组织开展丰富多彩的科普宣传、科技创新交流、科技创新作品展示、创意设计等活动,努力对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素养。以下对我校这次科技节活动工作进行总结:
一、加强管理,抓好领导队伍建设
师资力量调配上为活动开展各项活动予以优先的保障。
动手,学习了解科学知识,讲科学故事,做科技作品。根据我们学校实际情况,立足于农村现实,着眼于农村特色,开展丰富多彩的科普活动。
二、完善机制,在实践中不断充实。
1、从活动以来,我校加大了科技活动的投入,并且还在不断完善和健全,营造了氛围,使学校的科技活动搞得有声有色。
科技竞赛的正常举行。
三、重视常规,落实科普教育工作。
班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育,从而使科技意识深入人心,为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动,通过活动大家不仅增长了见识,而且也在活动中提高了科技意识。与此同时,我们还认真组织训练,激发学生对科技方面的兴趣,提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜,抓好各项目建设。
在本次活动中,我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰,从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片,利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓,参与率高,收到很多作品,比如学生手工制作的弓弩、小船精致美观;利用身边的材料结合所学的知识制作的利用影长计时的太阳钟、利用流水有规律的流动制作的水钟,利用漏沙来计时的沙漏;在我们的活动中,学校还提供了一些航模制作材料,学生积极动手制作了轮船、飞机、汽车的模型等,充分展示了我校全体师生在科技活动节上的风采。
科技活动总结 篇12
金融科技活动总结
随着科技的飞跃发展,金融科技(FinTech)在过去几年里迅速崛起,并对传统金融业产生了巨大的影响。为了探讨金融科技的新动向和未来发展趋势,我们于近期举办了一场金融科技活动,吸引了来自不同领域的专业人士参与讨论和交流。本文将对此次活动进行详细、具体且生动的总结,以期能够全面呈现活动的亮点和成果。
本次金融科技活动的主题设定得相当精准,将焦点聚焦在了金融科技的前沿技术和创新应用上。我们邀请了多位业界专家作为主题演讲嘉宾,分享他们的研究成果和实践经验。其中包括人工智能在金融领域的应用、区块链技术的发展趋势、数字化支付解决方案等热门话题。通过这些主题演讲,参与者们对金融科技的最新发展趋势有了更加深入的了解,并探讨了如何将这些技术应用到实际场景中。
我们还组织了一系列的分论坛和小组讨论,旨在促进与会者之间的互动和交流。不同领域的专业人士分别参与了不同的分论坛。例如,金融业从业者和科技创业者在一起讨论如何通过金融科技来提升金融服务的效率和用户体验;学术界的研究者和政府官员一起讨论如何制定相应的法规和政策,以推动金融科技的发展;投资机构的代表和初创企业家一起研讨如何融资和孵化金融科技初创企业。这些分论坛和小组讨论为与会者提供了一个交流平台,使他们能够分享自己的观点和经验,并从其他参与者那里获得新的灵感和启发。
在此次活动中,我们还设置了创新产品展示区,邀请了一些金融科技初创企业展示他们的创新产品和服务。这些企业展示了一些有前景和创新的金融科技解决方案,如基于区块链的智能合约平台、个人财务管理软件等。这不仅为与会者提供了一个了解和评估创新产品的机会,也为初创企业与潜在投资者、合作伙伴建立了联系和沟通的桥梁。
在本次活动的总结环节,我们邀请了一位金融科技行业的大咖作为主题演讲嘉宾,就金融科技的发展趋势和未来前景进行了分享和展望。他的演讲不仅激发了与会者对金融科技的热情和兴趣,也为他们提供了一个启示和思考的机会。同时,在总结环节我们还邀请了代表性的与会者分享他们对本次活动的感想和收获。
通过这次金融科技活动,我们成功地促进了不同领域的专业人士之间的交流和合作。与会者们在活动中探讨了金融科技的前沿技术和创新应用,分享了他们的观点和经验,并建立了联系和合作的机会。参与者们还了解了一些创新的金融科技产品和服务,对金融科技的未来发展趋势有了更深入的认识。相信通过这次活动,金融科技将在未来的发展中有更加广阔的前景,并为金融行业带来更多的创新和变革。
在未来,我们将继续举办类似的金融科技活动,为专业人士提供一个交流和学习的平台,推动金融科技的发展,促进金融行业的创新和转型。我们相信,通过科技的力量和金融行业的积极推动,金融科技将成为推动经济发展的重要力量,并为人们带来更便捷、高效和安全的金融服务。
科技活动总结 篇13
为贯彻落实中共中央国务院《关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干意见》精神,根据省科技厅《关于举办县政府的安排部署,认真开展了以“科技服务农村发展”为主题的“科技之春”科普宣传活动月活动,掀起了全县科普工作的新高潮。现将活动总结如下:
一、加强领导,精心组织
我局把科普工作纳入重要的议事日程,加强对科普工作的领导。一是成立了以邓天祥局长为组长,李俊副局长和罗啓华副局长为副组长,及其他各站室负责人为成员的科普工作领导小组。二是制订了2013年“科技之春”科普宣传月活动工作安排意见,布置“科技之春”科普宣传月活动的有关工作,要求全局上下精心组织,确保科普宣传活动扎实有效开展,取得成效。
二、突出重点,讲求实效,集中开展一系列科普宣传活动
我局农民群众和中小学青少年为科普宣传的重点对象,围绕新农村建设和加快农业科技成果推广应用为重点,开展了一系列形式多样,丰富多彩的群众性科普活动。
(一)举办科普集中宣传活动
科协、教育、畜牧、文广局、卫生局、计生、司法、气象、地震等科技咨询、义诊等形式展开。在各宣传点,前来领取资料的农民络绎不绝,现场气氛热烈。活动当天共向过往行人、干部、群众、农民和青少年赠送各种科技图书、科技资料、卫生、安全、法律法规等科普资料3100多份,赠送科普书籍500余册,科普咨询达620余次,议诊240余人,参与群众多达3600多人次。
县工商局牵头,在乔瓦镇 休闲广场集中开展了“维护消费者权益”的宣传活动,我局科技管理站、科教站、植保站执法大队参加了活动。本次活动我局共印发各类以农药、种子、肥料、知识产权维权为主的法律法规宣传资料2000多份,提供免费咨询150余人次。
(二)开展农业实用技术培训
我局结合科技之春科普宣传活动,针对农村产业结构和农业生产,开展各类技术培训和讲座。一是组织召开了全县农技、农机和农能资源大会;二是召开基层农业技术推广体系改革与建设项目实施培训大会;三是组织农技站、经作站的技术人员,深入农村和田间,在乔瓦镇下核桃湾组、李子坪、下麦地、列瓦等乡面对面的对种植户进行技术指导,进行农业生产实用技术现场培训。共举办各类农业技术培训育苗、栽培及管理;马铃薯标准化种植、科学管理、防病驱虫”的技术要领;玉米的规范化种植及管理等。作了现场技术讲解和标准示范。通过培训,使广大群众都能找到一条致富门路,家家都有一个“科技明白人”。
(三)举办法律安全知识讲座
邀请县安办、公安局、司法局的执法人员深入电站、学校和农村,对广大群众、企业职工和青少年开展法律法规、安全、环保等知识培训,使广大群众和青少年增强了安全和法律法制意识,相信科学,反对封建迷信,引导和激发青少年“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的热情。
(四)充分利用电视、广播、宣传栏进行宣传
我局通过“科普大篷车”针对群众生产生活,每天利用早中晚的时间,宣传卫生保健、用工信息、道路交通和消防安全,自然科学、疾病防治、节能节水等科技知识,针对现在是春耕时期,着重宣传农民最急需的农技知识。定期更换在休闲广场制作的科普宣传栏和板报的内容,把最新和与群众生产生活密切相关的科普知识及时宣传到群众中去。
三、工作扎实,成效明显
本次活动领导重视,部门齐心,组织充分,群众参与。通过活动的开展,加快了我县农业科技成果的转化和运用。引导干部、广大群众和青少年树立科学、文明、健康的生活方式,培养了大家的科学思想,科学生产,科学方法的习惯,提高了全镇广大群众的科学文化素质,为推进社会主义新农村建设奠定了良好的基础。
科技活动总结 篇14
为弘扬科学精神,倡导科学方法,营造有利于科技创新的社会氛围,形成人人关注科技发展、支持科技工作、参与科技创新的良好局面。根据重庆市人民政府办公厅《关于举办20xx年重庆市科技活动周的通知》结合xx实际,我区于5月16日—24日举办了20xx年科技活动周活动。现将科技活动周开展情况总结如下。
一、加强组织领导,精心筹划安排
区委、区政府高度重视科技活动周筹划工作,把此次活动作为我区营造创新氛围、培育创新意识、推进转型发展的一次重要契机,精心组织,迅速部署。成立了工作任务、工作重点,落实了工作责任,保证了“科技活动周”各项活动有领导、有计划的开展。
二、突出科技创新,各级积极参与
我区区经信委、区教委、区科委、区农委、区公安局、区国土房管局、区环保局、区市政园林局、区水务局、区文化委、区卫计委、区林业局、区广播电视台、区新闻中心、xxx自然保护区管理局、团区委、区科协、区工商分局、区食品药监分局、市药研所、区广播电视台、xx日报社、道南中学、xx一中、道南中学、书院中学等单位,认真配合,共同协作,积极参加到科技活动周各项活动中,按照各自职责,围绕活动主题,突出科技创新,开展了丰富多彩的科技宣传活动,取得了圆满成果。
三、突出活动重点,取得明显成效
为使科技活动周的内容更加贴近现实,更能吸引社会各界的参与,充分体现“创新创业?科技惠民”这一主题,我区在科技活动周期间,举办了形式多样的科技宣传活动:
(一)xxx药用植物博览园“探秘药食奇缘”活动暨20xx年科技活动周启动仪式
中药应用知识、中医药文化知识。xxx药用植物博览园作为市级科普基地,活动周期间,共接待各类人员推广中医药文化、宣传科普基地等方面起到了积极的作用。
(二)xx区青少年科技辅导员培训班
各中小学青少年科技教育工作分管领导和科技辅导员进行科技辅导讲座。授课专家利用通识性、综合性和系统性的课程全面提高我区科技辅导员的专业素养和实际活动的策划、组织和指导水平,提升科技辅导员综合素质的拓展性知识和技能。共有200多名科技辅导员参加了此次培训
(三)科技企业政策宣传
重庆鹏度科技企业孵化器有限公司在区政府广场举行了科技企业政策宣传。此次活动共发放宣传资料知识产权政策宣传资料1000多份。
(四)xx区校园科技节
活动周期间,组织学校师生参加科技论文大赛、科技创新大赛、科技模型大赛。开展科普知识宣传、科技图书阅读、科普知识竞赛、科技模型制作、科技论文写作、科幻画展示、科普演讲比赛等校园活动。通过校园科技节活动的开展,以多种形式推广普及科学知识,倡导新的教学理念,提高学生的科学素养,培养学生的科学实践、探究能力。
(五)中国健身名山xxx登山赛
展示中国名山魅力、宣传全国科普基地、推动xxx景区可持续发展为目的。赛后组委会为xxx地区一所小学,捐赠科普图书、学习用品、体育用品等。
(六)新型职业农民专题培训
在活动周期间,由区农委、xx思翼培训学校组织各乡镇农资经营户举办了四期新型职业农民专题培训,此次活动为300余名农资经营户宣传普及农村实用技术知识和农业政策法律法规。通过这次培训,强化了广大农资经销商的法制意识,提高了依法为民服务的自觉性,为把好农产品质量安全的前沿阵地提供了基础保障。
5月24日,本次科技活动周圆满落下帷幕。科技活动周活动方案预定的各项工作在各成员单位和科普工作人员的辛勤努力和全社会的广泛参与下,取得了骄人的成绩,实现预期效果。据统计,本次科技活动周期间,全区共发放各类科普资料21000余份,展出各类展板60块,举办各类科普培训班26期,培训2390人次,开放科普场馆和基地5个,播发相关新闻稿件10条次,开展大规模送科技下乡活动10次,组织专家对企业进行技术诊断取得明显成果5项,举办科普展览10场次。
科技活动总结 篇15
根据教育局制定的形式多样的活动,认真、扎实、有效地进行了"科技活动周"的宣传工作,让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识。
我们围绕"携手建设创新型国家"这一科技活动周活动主题,组织全校师生开展了一系列的活动,例如倡议、比赛、调查、采访、广播等,通过活动学生们对节能、节水、节约资源的知识掌握了不少,并开始自觉地转化为个人的行动。具体活动如下:
智力拼图活动、课外兴趣小组活动等,通过活动努力培养良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。
2、利用红领巾广播进行宣传。讲一讲面对当今社会资源浪费的现象,我们应该怎样勤俭节约,要求学生们交流自己的感受和体会。
3、各班开展"发扬勤俭节约的优良传统"主题班队活动。
4、举行了科技知识读书比赛,并以班级为单位,将学到
的科技知识以手抄报的形式进行了展览。
过路人等了解了一些解决办法。提高了同学们的综合能力。
6、组织开展了科技幻想画和科技知识比赛。学生们大胆想象,加上精彩的文字叙述,得到了全校师生的好评。其中,六(1)班和五(2)班成绩突出,受到表扬。
科技小制作很受学生青睐,开发了智力,锻炼了动手能力。
总之,丰富多彩的活动培养了学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力。我们会以此为新起点,结合学校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时,我们要继续从兴趣入手,在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动总结 篇16
本学期的科学兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中,我主要指导学生,通过观察周围的一些自然事物和现象,发现和提出问题,并能根据问题去探寻问题的答案,并以此写出一篇科技小短文。
在活动中,我鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的观察能力、动手能力、动脑能力和写作水平。学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积极性很高,都能参与到活动中来。他们学得也非常认真,都有很大的收获,主要表现在以下几个方面:
1、由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣,所以对科技小短文的兴趣更浓了。俗语说:兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们写出的作文都很出乎我的意料。
2、学生的各种能力比以前都有明显的提高,他们现在都能通过对身边一些事物的观察,很顺利地写出一篇科技短文,了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。
评价,他们的'环保意识比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神,当他们遇到问题的时候,其他的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
5、学生的观察能力也得到了提高,遇到不明白的事情和现象时,会问为什么了,并想办法去寻找问题的答案,而且,会把这个过程记录下来,写出一篇小短文。
6、大部分兴趣小组的学生都能通过自己的努力,完成了自己的作品,而且有一部分的学生交上来的作品质量很高。
在本学期的科技小短文兴趣小组活动中更多的是收获,但也有许多不尽人意的地方,存在很多的不足:如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些用过的废纸等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动时所需要的物品准备好;还有的学生写的科技小短文比较粗糙,不够细心,写出来的作品质量不高等等。这些现象和问题,在以后的活动中我会加以注意,努力争取,把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。