在众多文章中趣祝福小编选出了一篇非常受欢迎的“班主任活动方案”。凡是计划一定要有结果，哪怕是阶段性的结果，为了保证下一阶段的工作如期完成。通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密。如果您需要某方面的信息可以尝试查阅本文提供的参考资料！此外，您还可以浏览范文大全栏目的少科室工作计划14篇。
班主任活动方案 篇1
一、 活动目的
学习学习，开阔视野，激发爱心，激发智慧，探索一条德育新路
二、活动时间：4月1日下午12:30-----下午5:00（4月1日下午12:20在我校大门处集合，学校安排车辆前往，12：30准时出发）
三、参与人员：
领导和参加人员：部分政教部门，全体班主任
四、活动主题：“崇德向善献爱心”
五、活动计划：
1参观铜陵好人博物馆，感受好人之爱（14:00-15:00）
铜陵好人馆简介：位于市博物馆老馆一楼的铜陵好人馆于2014年11月份建成并试开馆，总展陈面积500余平方米。这是铜陵市为贯彻落实省委、省**提出的“践行核心价值、打造好人安徽”推出的以道德模范和身边好人为展示对象的展览馆，集中展示了铜陵“全国道德模范”、“中国好人”、“全省道德模范”、“铜陵好人”等先进事迹。
2、到铜陵特校观摩学习，体验特校特色关爱（15：00-17：00）
铜陵市特殊学校：铜陵市特殊教育学校，前身为铜陵市聋哑学校，创建于1989年，现为2003年。主要招收聋和弱智两类儿童，现有在校生135人，教师29人，其中中学高级教师3人，小学高级教师17人。
学校秉承“一切为了残疾学生”的办学理念，以“亲情关爱”和“艺术教育”作为办学特色，使残疾学生的综合素质得到全面提高。
六、活动要求：
1请您认真参观、学习、体验，感受世界的大爱，观察兄弟学校的特色办学，实现特色关怀。
2.活动结束时，结合我校实际开展的德育工作，写下一段心得和体会，并安排老师今后进行交流。
班主任活动方案 篇2
一、活动主题：
保护树木，保护环境
二、活动目标：
通过秋游活动，让幼儿亲近大自然，丰富课外知识，激发幼儿热爱家乡、热爱大自然的情感，增强环境保护的意识，培养学生团结、合作、互助的精神。
三、活动时间：
20xx年10月26日
四、活动地点：
柳侯公园
五、参与人员：
学前（2）班全体学生
六、活动内容：
1、游公园。（观察花、草、树、木自然现象的变化，感受秋天的美。）
2、集体活动：保护树木。（体验树木给我们环境带来的好处，激发保护树木的情感。）
3、游戏：冰棒、冰棒融；网鱼
4、分散活动
七、活动注意事项：
（一）安全教育
1、排队行走安全：一切行动听从老师的指挥，紧跟队伍，不掉队，不拥挤。
2、游玩安全：
1）不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏；
2）在老师规定范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师告知并结伴而行；
3）不吃陌生人给的东西，不跟陌生人离开。
3、回家安全：在教室等待家长来接，不得途中回家。
（二）文明礼貌教育
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在参观过程中做到安静、有序。
5、爱护花草树木，不攀枝折花。
班主任活动方案 篇3
水田坝中小学第二届班主任能力大赛方案
为深入贯彻市、县教育局文件精神，提高班主任的专业能力和教育智慧，以大赛的形式展示2014年班主任队伍建设的成果，发挥优秀班主任的示范作用，培养和造就一支优秀班主任队伍，水田坝中小学决定在校内举行班主任能力大赛。特拟此方案：
一、组织领导
顾问：谭**
组长：王清华
成员：谭复波王晓红
（一）领导小组
为加强对水田坝中小学校长专业能力竞赛的组织领导，决定成立竞赛领导小组。具体成员如下：
组长：王清华
副组长：李德新谭树林谭复波王晓红
成员：向凯文旭东喻松柏周段屈江华
（二）组委会办公室
主任：谭复波王晓红
成员：唐媛媛周平周江王亚楠
组委会办公室设在各部政教处。具体负责协调、联络和宣传，包括制定比赛内容、要求、比赛程序、评分标准等相关事宜。
二、参赛对象及相关事宜
（1）参赛者：所有中小学现任班主任都必需报名参加比赛。
（二）参赛内容：
a、召开一次以“文明伴我成长”为主题的主题班会（子题自定），由评委组成员现场观摩并给与评分，评分中去掉一个最高分和一个最低分后计算出平均分记入班主任大赛个人最终成绩；
b、2014年秋季教室、寝室（寝室指中教部）文化布置由评委组在11月中旬现场给与评分，评分中去掉一个最高分和一个最低分后计算出平均分记入班主任大赛个人最终成绩；
c、 班级积极参加学校组织的集体活动，班级得考核成绩将按方案记入班级教师竞赛个人最终成绩。
（三）奖项设置：学年结束时，班主任大赛个人得分为abc三项得分之和，按照得分高低设奖：中教部：
一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；小学教育部：一等奖3名，二等奖6名，三等奖8名。学校将向获奖者颁发奖品和证书。
（4） 活动时间：10月组织报名（王晓红主管小学部，谭复波主管**教育部）；2014年11月至2015年5月，进行了主题班会、教室和宿舍评价；2015年6月末成绩汇总；2015年7月初颁奖。
3、班会评委组：
王清华、李德新、谭树林、谭复波、王晓红、周江、王亚楠、唐媛媛、周平
四、评分标准（100分）：
a、主题班会
1、教育目的明确，清晰。整个设计可以达到教育的目的。（10分）。
2班会主题新颖紧凑，能很好地表达主题，吸引学生的注意力。主题突出，观点鲜明。（15分）。
三。内容选择紧紧围绕主题，具体内容，符合时代要求，体现时代精神。班会环节设计合理。（15分）。
4形式灵活多样，学生喜欢看，符合学生的年龄特点。（10分）。
5教师参与面广，与学生保持联系。（10分）。
6教师指导得当，教学方法多样，基本功扎实。（10分）。
b、教室、寝室
设计布局合理，符合实际（40分）、美观大方、节俭（30分）、浓厚的文化氛围和教育意义（30分）。
班主任活动方案 篇4
为了表彰班主任工作的突出贡献，修建尊重、理解、酷爱、感恩班主任的***氛围，激起班主任工作热情，提升班主任工作艺术，增进班主任专业化发展，在成功举行三届班主任节的基础上，学校研究决定于今年5月上旬举行第四届班主任节，力求通过活动的深入展开，使学校今后班主任工作有所创新和深化，从而进一步增进***校园建设和学校可延续发展。
一、活动目的：
突出班主任在教书育人中的核心作用，增强班主任的荣誉感、幸福感和责任感；营造尊师爱学生的良好氛围，形成师生关系；加强班主任队伍建设，进一步加快班主任专业化进程。
二、活动主题：
尊重交换学习提升
3、 时间：20xx年5月7日-5月8日
四、活动安排：
本次班主任节由节日庆典、主题班会竞赛、专家讲座、心理发展实践、班主任论坛、交流论坛等活动组成。
活动一：第四届教师节开幕式
1时间地点：2019年5月7日星期四上午8:10
2.参加职员：全校师生
三。主要议程：校长贺辞、班主任献花、班主任代表致辞、共青团成员致辞等。
活动2：班级管理专家报告会
1时间地点：5月7日上午9:00-11:30，北校6楼报告厅
2特邀专家：著名教育专家、全国优秀班主任韩玲。
三。参加人员：教育体育局领导、全校班主任、兄弟校领导、班主任代表。
活动三：班主任心理素质的培养
时间地点：5月7日下午14:30-17:00，北校区运动场
2特邀专家：北京清华大学专业实践团队
3.参加职员：全体班主任
活动4：中学生励志发展项目教学
1时间地点：5月7日17:00-17:40419多功能厅
2特邀专家：北京市专业培训队
三。工作人员：初一、初二班主任
活动（五）：主题班会观摩
时间地点：5月8日上午8:00-9:30 6楼报告厅
2.展现班级：初
一、7班（班主任：宁晓静）；初二9班（班主任：申娜）
3.参加职员：全体班主任
活动六：主题班会颁奖及班级工作案例交流会
时间地点：5月8日16:30-17:50419多功能厅
2.参加职员：全体班主任
三。活动内容：颁奖、工作交流、茶话会。
活动（七）：“感谢有你——敬爱的班主任”主题征文、手抄报展览
1时间和地点：5月7日至8日，行政大楼1楼
2.参加职员：全校师生
五、活动要求：
1各年级、各班级、各部门要高度重视，积极营造良好氛围，大力支持各项活动。
2所有班主任应妥善安排5月7日和8日的早课，确保他们参与到与班主任日有关的所有活动中。
3、班级和班主任参加活动情况计入班级量化积分。
班主任活动方案 篇5
临淄区太公小学第二届“班主任节”活动方案
一、指导思想
在“立太公志，做现代人”的办学理念指引下，学校班主任队伍建设不断完善，班主任在校园文化建设中发挥着重要的作用。他们以自己丰厚的文化底蕴和人格魅力赢得了学生和同行的尊敬，他们的工作经验和教育艺术无疑将成为学校的宝贵财富。
二、活动主题
理解班主任，感谢班主任发展班主任
三、活动时间
2015年10月20-31日四、活动内容
1班主任节启动仪式（时间待定）
（ 1）、校长致词
（ 2）、班主任代表发言
（ 3）、学生代表发言
2班级文化设计展示与评价方案详见附件1
3、班级管理艺术沙龙
围绕班干部培养、后进生转化、学生习惯培养等主题开展班级管理艺术沙龙，为班主任、班级助理搭建交流平台，相互交流班级管理工作经验、存在的疑惑和困难，**班主任工作的新思路、新做法，提升班主任的班级管理水平。
详细见附件 2
4、班主任之最颁奖
班主任根据自己的工作实践为班主任命名，学校统一颁奖
如：最年轻的班主任
到校最早的班主任
离校最晚的班主任
年龄最大的班主任
学生纪律最好的班主任
孩子最小的班主任
穿戴最时髦的班主任
身材最好的班主任
5．班主任外出学习。
附件 1：
太公小学班级文化建设方案
一、 班级文化建设小组
组长：班主任
小组成员：全班同学、班级家长会
二、班级文化建设目标
通过班级文化建设，使学生文明礼貌。为学生营造和谐、进取的班级成长气氛，建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化，形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。丰富班级文化的内容和形式，从传统中挖掘新思想，使班级文化与办学理念相结合。
三、 班级文化完成时间
2015年10月15日前
四、 班级文化建设重点
班级环境文化是学生学习生活所需要的物质条件和气氛，我们的目的是让每一面墙都“说话” 。各班要根据学生的年龄特征和班级特点来精心设计，教室的布置要兼顾学校共性与班级个性，创设不同风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设。
1、教室的净化。课堂卫生是课堂的窗口，是文明的象征。要保持干净的教室环境， 需要培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，保证人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。
要求：窗户干净整洁，无卫生死角（如墙角、黑板、窗台），物品摆放整齐（桌椅、桌面书、卫生工具）。
2、教室的绿化。绿色象征着青春和活力，代表着希望。
在教室的固定位置摆放一些绿色植物，如盆景、花草等，并安排专人负责。绿色植物需要放窗台，每个窗台只放两盆。
3、教室的美化。每各班级教室的美化布置应根据班级个性创造不同的风格和追求。要充分调动学生参与的积极性和创造性，精心设计，巧妙布局，努力营造和谐优雅的课堂。
五、教室环境布置说明：
1、课表、冬季作息时间表、值日生表、学习小组划分表、太公小学四大好习惯，统一用 b5 纸粘贴在教室信息栏。
（露出周围边框）
2、“橱柜名片”自行设计。
3、其他内容由各班自行补充。
4、教室班牌（班级愿景、班风、班训及班级合影的内容牌）由学校统一制作。
5、各班班级文化体现一种内在的精神内涵，既室内外布置与班名、班级课程、班级特色等是一个统一的整体，提倡各班自主创新。
6、各班学校发放文化建设费用 200 元，费用由各班主任首先垫付， 自主完成并开销出发票后学校统一报销。（需要广告公司的独立联系）
7每各班级的班级文化设计都体现了他们是国家的主人，彰显了他们的个性。同时，学校评奖不统一，即一等奖不封顶。
9在课堂文化检查和评估中，每各班级将安排一名班级文化介绍员，对班级文化设计进行不少于2分钟的讲解。
班主任活动方案 篇6
萌水中学“第十三届班主任节”活动方案
具体活动安排：
一、营造氛围
1、“祝全体班主任节日快乐”（电子屏）
2、“教诲如春风，师恩似深海，桃李满天下，春晖遍四方---热烈祝贺第十三届班主任节
3、“一颗丹心，播种行知二道，三尺讲台，浇灌四季风华。”
萌水教委祝全体班主任节日快乐
在校园主干道上悬挂上述两条横幅。
二、召开庆祝班主任节启动仪式
(一）时间：3月26日周一升旗仪式，以庆祝班主任节为主题。
(二）仪式议程：
1、优秀学生代表向“第十三届班主任节”献词。
2宣读萌水校委员会致全体班主任的贺信。
3、学生会代表向班主任鲜花。
4全体班主任和校委会成员合影留念。
三、各班自行安排庆祝活动
1时间：3月26日上午7:35-8:00。
2、各班根据德育处制定《班级班主任节庆祝方案》，进行庆祝活动。
四、召开萌水中学“第十三届班主任节”庆祝大会。
（1） 时间：3月26日，星期一下午
三、四节课。
（2）参加人员：全体班主任
（3）大会议程
1、“文明行为规范养成月”总结表彰。
2班级管理量化考核总结分析。
3、班主任代表表态发言。
4、学校领导讲话。
5、开展“班主任节”趣味活动。
萌水中学德育处
2018年3月19日
2018年“班主任节”庆祝活动预算清单
当否？请批示！
萌水中学德育处
2018年3月
班主任活动方案 篇7
理学院知心工作坊对外实践活动
下沙第一小学助理班主任活动策划
活动背景：
现在，大多数00后都是独生子女，他们通常接触的人较少。在孩子的成长过程中，家长和老师对孩子的健康成长起着不可估量的积极作用。但他们的哥哥姐姐也是他们想亲近、模仿甚至崇拜的榜样。
美国一位著名教育家曾说过，孩子的成长不需要太多的说教，而需要一个兄弟。因此，对于一个无知的孩子或青少年来说，一个健康活跃的哥哥姐姐的作用是不可忽视的。
活动目的：
丰富小学生课余文化生活，增进他们对大学的了解，促进小学生与大学生的交流。优秀大学生通过自身的魅力，成为小学生模仿学习的对象，提高他们的心理素质和心理健康水平
活动主题：
手拉手、心连心、共成长
活动宗旨：
宣传健康心理，促进和谐校园
活动对象：
下沙小学部分老师及学生
活动内容：
1班主任助理经班主任同意，参与班级事务管理
2周一至周五下午15:30-17:00，下沙第一小学阅览室义务辅导
3.助理班主任在他的助理班级进行活动
4班主任的助手和班上的学生交流
5、 班主任助理辅导班级同学学习
6班主任助理与班主任沟通，完成班主任安排的相关任务
活动安排：
时间：2010-2011学年
活动时长：一学年
参加人员：班主任及需要助教的班级学生、优秀初中生
指导老师：卢峰老师
招聘时间：2010年6月底或9月初
招聘方式：以海报形式在全校广泛宣传，面试择优
助理要求：参见附一
活动流程：
1杭州电子科技大学理工学院下沙第一小学工场建立实习基地。根据需要班主任助理的教师需求，在全校范围内招聘班主任助理，通过面试择优录用。
2下沙第一小学负责老师在升旗会或其他形式介绍班主任助理，并授予聘书。
三。副班主任参加班主任助理工作一学年（具体工作见活动内容）
4、 班主任助理在为期一学年的时间内参与班主任助理工作，并按照助理要求（附一）严格要求自己，注意自己的形象。
5、 学年结束后，根据考勤、平时表现及班主任的反馈信息，院知心工作坊评出“实践活动先进个人”（名额比率由班主任助理的整体表现而定）。
奖项设置：
聘书（小学颁发）
实践先进个人（院知心工作坊颁发）
突出表现奖5人
经费预算：
聘书 3元/本
荣誉证书 3元/本
活动经费委托书总额约100元（需向小学申请报销）
荣誉证书约100元（需向理学院知心工作坊申请报销）
注意事项：
1.安全
2大学生应该像对待自己的小兄弟姐妹一样爱和对待小学生。
三。在交际过程中要有礼貌，注意语言的组织
理学院心理辅导站知心工作坊
2010年4月20日
附表一：
助理要求：
1在非节假日和正常上课期间，助教应在规定的日期和时间到小学阅览室参加义务辅导活动。参加义务家教活动每周一次。并有知心工作坊成员负责签到，作为学年末评优用。
2所有助手分为5组，每组约6人，设组长1名。
3、 各班助理每四周一次或根据班主任的及班级同学的需求举办丰富多彩的班级活动。在活动中主动发挥心理游戏和团体辅导的优势。通过游戏引导和肯定小学生的相关行为。
4、 凡参与义务家教次数少于规定次数的1/3或更少着，将无资格参与期末评优。
5参加义务辅导人数不足规定人数2/3及以下的，取消班主任助理资格。
6、 在参与班级管理事务或班主任安排的相关工作时，能够比较有激情，比较有礼貌，积极主动的按质按量准时完成。
班主任活动方案 篇8
比赛标准：塔稳且高。
8. 游戏：魔力圈圈
形式：分组进行
时间：20分钟
① 团队成员组成一个圈，参与者人数必须是偶数。
② 他们都伸出左手，和对面的人手牵手。
③然后伸出右手，与对面的另一个人手拉手，两次必须与另一个人在一起。
④ 更复杂的人的链条就会解开，在解决得过程中，不能放手。
⑤看哪组最先解开。
9.吹气球（气球6个）
方法：两人一组以最快的速度将气球吹到指定地点。
10. 猜五官 （先做）
①两人面对面
②先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是**？”
③对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是**的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时，伴侣的手必须指向除鼻子以外的其它面部特征。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。
11.心灵的灵魂（30个运动名称）
每组2人参与。
事先准备一些纸，上面写着各种运动。那就让每个人抽一支，别让别人知道。然后他们分开表演，不能说话，让别人猜猜是什么职业。
班主任活动方案 篇9
学习先进经验提升管理水平
--班主任校本培训计划
一、指导思想
坚持科学发展观，本着面向全员、突出骨干、带动新手，坚持理论与实践相结合，针对性与实效性相结合的原则，以校内培训为主要形式，以创建优秀班集体为载体，以转变教育观念为突破口，不断提高我校班主任的业务能力和班级管理水平，促进我校教育教学事业的发展。
二、培训目标：
1通过培训，有助于班主任明确新时期班主任工作的新特点和新要求，树立先进的教育理念。进一步明确班主任的责任和义务，以高度负责的态度，严肃认真的做好班级管理工作，为全面提高教育教学质量而努力。
2、学习先进的班主任工作经验，掌握当代学生思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进学生健康成长。
三。指导新班主任，帮助他们尽快熟悉业务，提高班级管理能力。
三、培训对象：全体班主任
四、培训内容：
（一）班主任每月学习研讨。
1利用班主任每月一次的例会时间，研究讨论某一课题。
2利用校园培训平台开展班主任论坛，讨论工作热点，分享经验，携手共进。
（二）主题系列活动。
1、参观一所学校。（初步安排在第4周周四下午）
2、听一位优秀班主任的讲座。（中心小学优秀班主任，时间地点同上）
3、学习一位优秀班主任事迹。（**学习，将手稿**上传至jy8458571）
4、开展一次“心灵的对话”感悟征文活动。（在学习了一位优秀班主任的事迹后，我将谈谈自己的感受，并结合自己的工作开展征文活动。）
（3） 新班主任、副校长校本培训。
为了让新手更好更快的上路，学校在班主任骨干的帮助下，把经验传授给新手。初步安排如下：
5、 培训要求：所有受训人员必须按时参加培训，无特殊情况，不得缺席。
徐庄镇中心小学
二0一三年九月
班主任活动方案 篇10
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是高二、1班于谆，今天我演讲的题目是《好习惯成就好未来》。
我们知道，人类第一个进入太空的人是苏联的加加林。加加林能成为第一个遨游太空的人，得益于他做事细心的良好习惯。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，当时在挑选第一个上太空的人选时，20位宇航员去参观他们要乘坐的飞船，在进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋子脱下来。加加林的这一个动作，让主设计师科罗廖夫非常感动，在他的推荐下，加加林成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始，其实我们说成功从好习惯开始。
的确，习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好的习惯。鲁迅小时候，因为一次上学迟到被老师批评，于是便在书桌上刻了一个 “早”字，以此来激励自己不再迟到。从那以后，鲁迅上学再也没有迟到过，而且养成了“时时早，事事早”的好习惯。正是这一好习惯，成就了鲁迅在中国乃至世界文学史上的辉煌业绩。
同学们，也许我们不是天才，没有很高的天赋，但我们可以通过自身的努力养成良好的习惯。一旦我们拥有了良好的习惯，它往往能为我们插上成功的翅膀，不经意间，助我们一臂之力。 但好习惯不是天生的，而是靠一点点养成的，是一天天努力的结果。这就需要我们时时、处处、事事都严格要求自己，从我做起，从一点一滴的小事做起，经过长期坚持慢慢养成良好的习惯。
但在我们的校园中，不难发现，有的同学到校后却发现，把作业、眼镜、课本等落家里，有的同学整个书桌抽屉一片凌乱，上课时，老师让拿个本子，没有一两分钟解决不了问题，也有的同学，上节课发的练习题，下节课就找不到了，今日的习惯，决定我们的明天。
因此在学习中我们要养成：课前预习，做到听课时心中有数。课中认真听讲、积极思考、大胆发言，课后通过认真独立完成每一次作业及时巩固所学知识。在生活中要养成：见到垃圾随手捡起来，在楼道里轻声慢步右行，见到老师主动行礼问好，见到班上课桌椅损坏主动修理等好习惯。平常常的小事，其实，日积月累的话，就可小中见大，小事情中体现高品质，小事成就大事业。“不积跬步，无以致千里”，质的飞跃来自量的积淀，良好道德品质的形成应是建立于平时生活的每一小事，每一小处，每一小节之中。我们要习惯于随时整理，养成整齐的习惯，习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯，习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯，习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄，同学交往中习惯于理解、宽容便能化干戈为玉帛，习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力，习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法。
为此，我向全体同学提出养成好习惯的几点建议：
一、要保证充足的睡眠。充足的睡眠是提高学习效率和保证学习成果的重要保障。当晚上宿舍熄灯后，大家都应该安静入睡，用饱满的精神状态迎接新一天的学习生活。
二、要增强时间观念。效率是学习的重要因素。高效率是取得优异成绩的一件法宝。平常跑操集合时有些同学时间观念不强，这也从侧面反映出学习中的效率问题。因此，我们一定要培养时间观念提高效率。那么，你就会比别人有更大的机会成功。
三、要培养自立能力。尽量减少家长来探望的次数。让家长放心，同时我们也能按照计划学习。返校时不用家长送到宿舍门口，自己的事情我们自己可以处理好。从一点一滴中培养自己的能力。
四、要培养责任意识。努力学习，丰富知识，是我们的责任，尊师敬长，团结同学，是我们的责任，认真完成值日，是我们的责任，恪尽职守，为班级多做贡献，是我们的责任责任无分贵贱，每一次担当都是一次成长。勇于担当，是每一名高中生的必备素质。这些都是好习惯中的一部分，还有许多好习惯需要大家认真总结。
最后，把美国著名心理学家威廉·詹姆士的一段话送给大家： “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我的演讲完毕，谢谢大家！
班主任活动方案 篇11
为了表彰班主任工作的突出贡献，修建尊重、理解、酷爱、感恩班主任的***氛围，激起班主任工作热情，提升班主任工作艺术，增进班主任专业化发展，在成功举行三届班主任节的基础上，学校研究决定于今年5月上旬举行第四届班主任节，力求通过活动的`深入展开，使学校今后班主任工作有所创新和深化，从而进一步增进***校园建设和学校可延续发展。
一、活动目的：
突出班主任在教书育人中的核心作用，增强班主任老师的荣誉感、幸福感和责任感；修建学校尊师爱生的良好氛围，构成***的师生关系；加强班主任队伍建设，进一步加快班主任专业化进程。
四、活动安排：
本次班主任节由节日庆典、主题班会比赛、专家讲座、心理拓展练习、班主任论坛、交换座谈会等活动组成。
3.主要议程：由校长致贺辞、向班主任献花、班主任代表发言、共青团员致辞等。
3、参加职员：教体局领导、全校班主任、兄弟学校领导和班主任代表。
五、活动要求：
1、各年级、各班、各科室要高度重视该项活动，积极修建良好的氛围，给予各项活动大力支持。
2、全体班主任要妥善安排5月7日和8日上午的课程，确保全程参加有关班主任节的各项活动。
3、班级和班主任参加活动情况计入班级量化积分。
班主任活动方案 篇12
通州区第六中学
班主任是班级工作的组织者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训，是为了更好落实我校提出的“让每一个学生都能得到良好发展”的办学理念，促进学校德育工作进一步提升。本次培训活动的主题为：
加强班级文化建设，创建和谐的班级集体。
本次培训活动的主题为：加强班级文化建设，创建和谐的班级集体。
一、培训工作领导小组
组长：金志刚
副组长：王东文
组员：凤仙花、柏秀苹、马力、谭文君。
培训时间：2012年12月22日、12月23日。
培训地点：北京隆鹤大酒店
三、培训目标与任务
（1） 通过培训，使班主任了解班级文化建设的概念，掌握班级文化建设的理论和方法。
（2） 通过交流、点评等方式，展示当前工作中的成功做法，挖掘提炼出具有推广意义的典型经验。
（3） 围绕班级文化建设，提出了学校的总体要求和工作步骤。引导班主任把班级文化建设与和谐班集集体建设相结合，在课题指导下提高班级文化建设的档次和水平。
2012年12月15日
班主任活动方案 篇13
西村小学班主任“比武”活动方案
为加强班主任队伍建设，推动全镇班主任工作长效发展，根据袁州区《关于举办全区中小学班主任专业技能展示活动的通知》（袁教通字〔2016〕35号教基字精神，经研究，决定于2016年9月上旬举办班主任专业技能“比武”活动。
一、活动目的
通过开展展示活动，促进班主任群体的专业化成长，推动班主任工作水平的提高，建立健全科学、和谐的班主任工作体系，进一步发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，引领学生健康成长。
二、活动对象
全校班主任要爱学生、爱岗位、当班主任3年以上。年龄在35年以下的年轻老师。
三、活动内容
本次活动主要是班主任主题班会展示活动。
要求：以心理健康教育为重点，自编课题，设计主题班会活动计划，现场展示班会，上课时间为30分钟。展览需提供主题班会活动计划（详细计划）。
四、活动表彰
评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。选拔一、二等奖获得者参加区级比赛。
五、有关要求
1这项活动是提高我校班主任专业能力的一项重要工作。要高度重视，加强领导，精心组织，积极开展，确保活动取得良好效果。
学校副书记肖正生是这次活动的负责人。应该由学校德育处的几位同志来进行。
西村中心小学
2016.9
附件：班主任专业技能展示活动评分规则
主题班会展示活动（100分）
1.教育目标明确，帮助学生形成积极的自我意识，良好的社交能力，稳定的情绪心态，有效的自我控制能力，增强抗挫力和耐受力。
2.以发展性、预防性的积极心理辅导为基本导向，内容包括学习心理、人际交往、亲子关系、社会适应、青春期心理、生命教育等方面。
三。活动步骤清晰、自然、逻辑，班会结构合理。重视学生参与。
班主任活动方案 篇14
一、指导思想
班主任肩负着教育的重任，在各种教育力量的衔接与协调中起着承上启下的作用。从某种程度上说，班主任工作是学校工作质量的缩影。为了营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任教育艺术，促进班主任专业发展，树立先进典型，宣传和树立热爱学生、爱岗奉献的班主任精神，我校举办首届班主任节。
班主任节的设立，是学校对班主任工作的肯定和感激，也包含着对班主任工作的鼓励与期待，更是一种荣誉、责任和地位的的象征。
二、活动目的
理解班主任，感谢班主任发展班主任
三、活动时间
xx年4月
四、活动安排
（一）学生层面活动
1．写一封给班主任的信；
2．说一句给班主任的悄悄话；
3．为班主任做一件贴心的事。
具体要求：写在心里，讲述师生的感受，表达感激之情，做贴心的事。每班每生都写都做，积极、用心参与。精选信件，收集优秀信件并出版。
（二）班主任层面活动
1．“我的班主任故事”叙事大赛；
2．致全班学生一封公开信。
具体要求：1.“班主任叙事”。
（1） 故事必须是自己的经历；所叙的教学事件必须真实。（2）所叙故事具有典型性。也就是说，在班级管理的过程中，在班级集体的发展过程中，必须有它的标志。
（3）所叙故事具有问题性。具有问题性的事件，常常是那些让人从心理上感到振奋、激动、惊诧、感慨的事情，或忧虑、悔恨、仿徨、困惑的事情。（4）所叙故事要具有意义性。
2.致全班学生一封公开信。要求真情实感、真情寄语、真情流露。
三。班级教师叙事大赛优秀作品征集出版。
（三）团委、级部层面活动
1．班主任风采展示
收藏内容：班主任个人生活**，与同学、家人一起学习生活。
上交时间：4月5日即周五前；上交地点：上交团委。
2．学生的心愿采集
征集内容：同学们的感谢、祝福、希望、小卡片送给班主任。
投递方式：班长将学生的心愿全部汇成礼品袋。
上交时间：4月5日即周五前；上交地点：班主任办公室。
3．推举“ 的班主任”
以班级为单位，选出最能体现出本班班主任风格、特点的形容词，如“可爱的班主任”、“可信赖的班主任”、“幽默的班主任”、“认真的班主任”等等。以班级为单位申报，推举出学生心目中“ 的班主任”，并且附上对班主任的个性化评价（不超过三行字）。
上交时间：4月5日即周五前；上交地点：团委。
4．为班主任点歌祝福
每班选出一首歌送给班主任，并将歌曲名称报校团委。校园广播电台每天下午安排广播，向学生们发出祝福。
上交时间：截止4月10日；上交地点：团委。
5.举办主题班会
以班级为单位，由班委带动学生举办一节班会，主题是“炫我老班”。邀请班主任和老师参加班会。班会节目可以是学生的舞蹈、诗歌朗诵、小品、游戏等，内容要新颖有趣，让班主任过一个难忘的节日。
班会时间：3月29日星期一（学校统一检查）。
6．出一期以班主任节主题板报
要求：板报的主题要突出、高雅。
7．开展征文比赛：
1.面向全体老师，开展“我的教师生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教师”、“我骄傲，我是一名班主任”征文比赛。
2.面向全体学生，开展《感谢你——班主任》、《炫我老班》《心存感恩，成就未来》等为主题的征文比赛。
通过征文比赛，宣传和发扬“热爱学生、爱岗奉献”的班主任精神，让学生们充分认识到班主任是付出最多、最有爱心的人，是工作负荷最重、压力最大的人，是贡献最大、最值得尊重的人，也是最需要理解和支持的人。
上交时间：4月5日即周五前；提交地点：语文教师评选出的优秀作品提交校团委。
（四）政教处及学校层面活动：
1．优秀班主任评选及表彰；
2举办第三届主题班会精品班竞赛；
3．举办班主任叙事大赛；
4．出版班主任及学生征文集；
5．聚餐茶叙。
编辑推荐
班主任活动总结
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班主任活动总结【篇1】
为了提高班主任的精神动力，为辛勤耕耘的班主任营造和谐、愉快的工作气氛，展示班主任的工作风采，构建学生与班主任、任课老师的与班主任之间的沟通、理解的桥梁，推进办主任队伍的建设，于2012年5月10日举办“校园班主任节”。
这次的活动我们没有特别大的惊喜内容，因此既不浪费钱也比较现实易实行。我们的活动分为“心语心愿” “随身访问” “镜头人生” “班主任圣诞”四个部分。
“心语心愿”的活动其实很简单，但相信会让所有的人都很感动，就是同学们在老师未到校的时候，事先写好自己相对老师说的话，对老师的秘密，心语等等，用随意贴，贴在老师办公桌的醒目的地方。让老师了解大家的心意。
“随身访问”是由两名同学负责，问老师一些关于班主任的问题，搜集信息，如她的喜好，兴趣等，让我们充分认识，了解老师，也为之后的班会课做铺垫。
“镜头人生” 由指定的两名同学负责，在这周中拍下班主任的每天做的事情，还要整理出之前与班主任一起活动的**，交给宣传部的同学，做一本小的留影集，并以小册子的形式在“班主任圣诞”的时候给老师。
“班主任圣诞”其实是一个委办主任而精心制作的派对。其中，有诗歌朗诵、合唱、互动游戏等。如“猜猜我是谁”就是考验班主任和同学们的了解；“给我一份信任，我带你走出教室”就是一名同学和老师合作，越过障碍，走出教室的游戏，考验我们之间的信任；以及古朴的“抢凳子”游戏，虽然有所老套，但有了班主任的参与，有了另一番滋味和乐趣。
这项日常活动有班委负责，安排有序。
班主任活动总结【篇2】
“三人行，必有我师焉。”在班主任培训活动中，我努力学习专业理论知识和技能，积极参加课内外实践活动。理论从实践中来，又到实践中去。在这个过程中，我学到了很多。
1、 意识到班主任的作用和定位的重要性
我知道班主任应该是这个班的组织者和管理者，。现在通过这次网络培训，我深刻体会到班主任应该做到以下几点：
（一）由”偏爱型”走向”博爱型”。班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。
（二）由”**型”走向”民主平等型”、传统意义上的师生关系是一种不平等的，老师是绝对权威的，学生对老师必须服从的，这种**培养出来的学生固然守纪、顺从，但缺乏主动性、创造性，更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，班主任树立班级的主体是学生、师生共同管理的班级，要尊重学生的看法。比如，在制定班规、选举班干部时，要听取学生意见，广泛开展民主选举。
（三）由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”。在班级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心。
（四）由“限制型”走向“开放型”。
班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。
2、 班主任要不断提高自身素质。
班主任的素质不是天生的，而是在长期的教育实践中形成的。在这些案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
（1） 提高自身素质的重要途径是努力学习。常常听到我的同行们在说这样一句话：
“教了这么多年，就没见过像现在这样的学生”。其实这话也是有一定道理的，因为现在的学生的确与原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。今天的学生视野开阔，思维敏捷。当他们遇到问题时，他们总是紧追不舍。老师只是用简单的说教来规范学生，
学生不会买帐，更不会提倡新的教育观和学生观。因此，班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自己的形象，赢得当代学生的信任和尊重。要学习教育改革的新理念，
用最新的教育理论武装自己；要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还就具备广博的其他各门学科的知识上，具有广泛的文化素养和兴趣爱好；
要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。
（2） 提高自身素质，要善于提炼和总结。
在我身边，很多班主任做了很多工作，
辛辛苦苦干了一辈子，零碎的经验也不少，却如同“熊瞎子掰苞谷，掰一个丢一个”，从来没去对自己的工作点滴进行过总结，更没有对发生在自己身上的许多案例进行过反思。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。
”在学习模块中的案例时，我才意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思，不可以草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决办法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。
3，班主任工作中要注意艺术性。
在改期开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。
（1） 从关心每个学生开始。作为一个班主任，我们应该把培养和提高全班同学，照顾好每一个学生为己任。在学习上，不让一个学生掉队在促进优生的同时及时转化和帮助差生在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，不管是家境好或坏的学生都一视同仁尽心帮助，。
（2）1.班级会议是德育的主要内容。2搞好班级文化建设，利用学习园、教室一角、板报进行德育。3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励学生争做文明中学生4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
（3） 在培养学生良好习惯方面。
学生年龄小，身心发育差，自制力差，纪律不严。在课堂上进行趣味教学，吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用晨会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好课堂工作
准备工作，课后注意观察学生的行为，并根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
（4） 加强良好学风的形成，培育良好的班集体。
形成一个积极向上、勤奋、团结、和谐的班集是非常重要的。只有在一个好的课堂上，教师开展教育教学活动，才能取得更好的效果。
1、注重教室文化的建设。每学期开学，就要组织全班布置教室，让教室的每一面墙、每一个角落都有教育内容和教育意义。
2、注意班干部的培养。班集体能否建设好、能力强、具有一定影响力的班干部队伍起着至关重要的作用。
三。注重养成教育与传统道德教育的结合。一个。 要求学生在上课前做好准备。 要求学生认真听讲并独立完成作业。b、 学生们被要求注意每一次考试。
c、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀或行为正派助人为乐的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
（5） 不断提出新的共同目标，寻找鼓励学生前进的力量。
班集集体是在一个又一个目标的实现中逐渐形成和发展起来的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
定期有计划地组织各种有益于学生身心健康的集体活动，使学生认识到学校就是我的家，
精心爱护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生努力学习助人为乐变成一种自觉的行为。然后在班会时间交流中，选择各种积极分子给予鼓励。因此在接下来的几项活动中，学生的精神有了很大的飞跃。
并经常改变对学生的激励和激励，神奇地激励学生，使他们始终有动力推动自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，
相信只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。
（六）在加强家校联系方面。
1通过各种方式与家长保持密切联系，经常与家长沟通学生在家的学习情况和表现，
让父母发挥协助，合作和监督的作用，使家庭教育能够参与学校教育。
2注重与教师的协调配合，通过家访研究解决问题。
三。通过网络课堂，我们可以随时联系家长和学生，了解各方面的动态情况，共同研究教育方法。
(七)班主任自身建设方面。
作为一名班主任显然是不够的俗话说:学无止境自然,事也无止境.更何况,我们每一年面对的都是不同的学生,单一的教育方法方式根本行不通因此,我们要进一步加强学习跟新老教师学习从书本上学习通过网络学习等等,不仅要学理论知识而且要从实践中学,尽可能完善我们自身的理论系统,丰富我们的实践经验增强我们的教育工作能力,做一个专业的班主任。
总之,这次班主任培训让我学到了太多太多让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,真可谓是”网络培训助我成长”犹如一场春雨洒向了老师们的心田,让我们学得那样的解渴,同时也真心希望这样的活动能时时有,让我们这些农村的老师有更多更好的学习充电的机会,从而更好的为祖国的教育事业做贡献..
班主任活动总结【篇3】
本学期，我校坚持“合作创新”的班主任教研形式，以日常教学、班级管理中班主任教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥班主任队伍的合作创新作用，把日常班级管理与合作**融为一体，在重视班主任教师专业成长的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验，在日常班级管理工作方面得到显著效果；它解决了一些青年教师第一次当班主任后在班级管理中遇到的一些问题。学校为教师之间进行信息交流，经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体班主任教师的共同努力之下，我校的班主任合作创新坊教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。
开展班主任工作坊工作，其目的是为了提高全校班主任教师的班级管理水平和综合素质，促进班主任教师的专业成长及班级管理观念的转变，激发班主任教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师管理班级的能力和与学生与家长沟通交流的艺术，使班主任教师能轻松愉快的应对班级管理中遇到的各种问题，以及与家长之间产生的各种不必要的问题。为了达到这个目的，我坊制定了班主任工作坊工作教研计划方案，并由专人负责，加强对学校班主任教师的教研指导和管理监督。
1. 我校班主任工作坊工作采取班主任教师自主学习，课题研究，集中**，教学反思，案例分析，技能训练等多种形式进行。
2. 加强理论学习。
3. 重视一日反思。
随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师自我反思和行动研究的重要性，班主任每天都要反思。班主任教师的班级管理反思是班主任教师对自身班级管理工作的检查与评定，是教师整理班级的效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出班级管理中的成败与不足的重要过程，常写一日反思，对班主任教师提高自身管理水平、优化班级班风建设是行之有效的办法。
经过这样一系列的活动，我们的班主任工作坊工作有了方向，思路也清晰了，以学生为本，结合诱思班级管理理论，通过集体研讨总结反思班级管理中的得失，应用于今后的班级管理工作中去。
4加强班主任培训，提高班主任管理水平
本学年，我校充分利用培训资源，多渠道开展教师培训。
5.强化班主任工作坊工作管理
我校成立校本教研领导小组，把班主任教师参加班主任工作坊活动的情况作为对班主任教师教学常规考评的一个重要方面，充分调动教师参与班主任工作坊活动的积极性。
本学期，我校加强了班主任工作坊的领导，强调质量、过程、实效、无形式。由于班主任工作坊是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，我校在班主任工作坊工作中取得的经验，还有待再实践，找出班主任工作坊工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的班主任工作坊活动形成自己的特色，走出适合我校实际的班主任工作坊工作新思路
班主任工作坊
活动总结
（2018-2019学年第一学期）
汤图满族乡九年一贯制学校
班主任活动总结【篇4】
以活动育德寓教于无形
一直以来，“树正气，正班风，强学风”都是指导我班级工作的9字方针。为了落实好这9个字，本学月，我除了常规的教育管理之外，也结合班级实际，开展了一系列的德育活动，让学生在快乐与趣味中养成良好的习惯，形成良好的品德同时，也也增强了班级的凝聚力，为班级注入了正能量，收到了一定的效果。现具体总结如下：
1、借助学校活动育德。
（1）借助争创“文明班级”活动培养学生良好的品德、强烈的责任心和班级荣誉感。
学校有每周的争创”文明班级”的活动，这是规范学生行为习惯的一个很好的活动。我紧紧抓住这个活动，从作息、纪律、水电、寝室、清洁以及文明礼仪方面，要求学生注重细节，时刻牢记班训“严于律己德为先，志存高远勤为径”，树立班级正气，培养学生强烈的班级荣誉感。同时，借助每一项荣誉，及时进行及励和士气激励；借助每一次降旗，我们要及时总结，吸取教训，力求完美。
（2） 借助运动会，培养学生的集体意识、参与意识、竞争意识、合作意识和团结友爱的道德品质。
我班是文科班，只有10个男生。所以，凡是男子项目，没有选择的机会。我鼓励你们积极参与，珍惜运动和努力工作的过程。
王应森根本没有参加活动，跑不快。每次遇到这种活动（接力赛），他都会请病假。在这次活动中，王应森不仅参加了集体接力赛，还报道了男子400米，增强了他的参与感。
同时，我把班级分成了小组和啦啦队，并选出了队长。此外，啦啦队还成立了安全部、卫生部、爱心部，并安排了联络员和通讯员，各司其职。这不仅增强了他们的主人翁意识，责任感，集体意识，而且还让他们锻炼身体，展示自己的长处。
特别是在开幕式表演和接力赛中，培养了大家的合作意识和接级荣誉感。开幕式表演中，我班是全员参加，把小块拼合成大鲲，必须要前后左右同学的配合、协作。入场式我倡议学生自己构思，他们设计了简洁的“箭头”、动作和“高二2班，破浪扬帆；高二2班，箭指桂冠”，积极上进，有气势。
这充分体现了学生的集体意识和良好的精神面貌，因此获得二等奖。
(3)借助家长会架起沟通的桥梁，形成家校共育的合力。
不久前，学校组织了一次家长会，不仅提高了家长的教育水平，还加强了家长育老师的联系。我通过家长会，既做了总体分析，也与部分家长孩子就学习、寝室和思想性格等还进行了单独交流，比如王应森、曾智虹等家长，从而达到了家校共育的目的。
2、开展了“读书·分享·展评”的育德活动。
读一本好书就是和一个思想上和思想上的伟人进行对话。我一直鼓励学生多读书，多读书活动，从高中一年级开始。我一般利用周日晚自习（因为学生返校，比较疲倦，效果不太好）统一阅读和分享，并对一些好的读书笔记（**并茂、内容丰富）进行展示和表扬。
通过这个活动，学生不仅丰富了课外知识，提高了分析和鉴赏能力，学生在这个阅读中，也进行着良好的精神品德的熏陶。
3、开展了“综合素质周周晒”的育德活动
我们都知道有全面的素质评价体系和德育评价登记册。为了培养学生良好的习惯和品德，我充分利用了这两种教育工具。我开展了“综合素质周周晒”的活动。
我根据中学生守则、中学生日常行为规范和王朴中学校规、十不准以及班级公约，对学生的综合素质进行了记载，并制定了一个“综合素质评价公示表”，进行周周评、周周晒。做到了有奖有惩，有据可依。
4、开展了“温馨小窝”的展评育德活动（进行时）
为了抓好寝室内务，配合绩效检查，我以开展“温馨小窝”展示活动为原由，激励学生在做好常规清洁等内务的同时，力求对寝室进行简单美化。学生有挂气球的，有贴花贴画的，也有朴素原味的。这项活动加强了学生良好生活习惯的培养。
（下周能交来**）
5、开展了 “秀场（show time）”育德活动。（进行时）
我准备在教室前面开辟一个“秀场”，把学生好的作品、表现、喜怒哀乐以及丑的一面都在上面秀一秀。不定时地更换内容。这样可以增强学生的荣誉感，促使学生改正缺点，不断提高。
6、开展了“班会育德促学”活动。
（1）“照镜子”活动：人无完人，特别是处于成长阶段的学生，帮助他们改正缺点，不断成长，是我们老师的职责所在。在班会上，同学们畅谈自己的优缺点，开展批评和自我批评活动。
如果有不符合实际的东西，其他同学会马上指出，嘲笑他。这项活动不仅促进学生改正缺点，而且有助于养成良好的习惯。
（2）“经验分享”活动：考试后，用了两节班会课的时间，开展了“经验分享活动”。学习委员会由课程代表主持，包括资料收集、过程安排、形式等。
班代表非常有责任心和创新精神。他们下去查资料，向老师和优秀学生请教；活动形式多样，有些是直接介绍。语文和数学接受记者采访。英语也能促进学习。这项活动不仅锻炼了学生的组织能力和表达能力，而且使他们能够相互学习，共同进步。
7、为了强化学风，鼓励学生勤学上进，我还开展了“小组竞学活动”。以班上前十名为组长，根据成绩和个性安排，6人以组。学期初，开展了集体点名宣誓活动。在这一阶段，开展了互助和小组赛。
每次考试后，进行统计和公示。这项活动激发了学生的合作意识和竞争意识。
这些活动，我会继续进行，并根据班级的实际情况，做出适当的调整。我现在最大的困惑是，我这个文科班的优生不敏锐，结果不稳定，怎么办？希望大家能给我出出主意。谢谢
2014年12月3日
班主任活动总结【篇5】
班主任沙龙活动总结第一篇十二月十一日下午两点，我们学校的“班主任沙龙”活动在愉快而热烈的氛围中拉开了序幕。本次活动的主题是班级能本岗位建设交流和**，田校长、滕校长、德育处的领导和全体班主任老师和班主任助理参加了本次会议，大家聚到了一起，畅所欲言。班主任纷纷提出了自己在工作中的困惑，由经验丰富的班主任老师把自己管理班级的金点子毫不保留地介绍给了大家，她们的管理方法各具特色，别具匠心，使我深受启发。
刘亚丽老师的管理经验给我留下了很深刻的印象，我和刘老师教同一个班，亲眼目睹了孩子们每天都井然有序地干好自己的各项工作，一直都很佩服刘老师独特的管理能力。今天通过聆听刘老师的发言，更近一步了解到了刘老师班级管理工作细致、精确、创新。刘老师是一位认真管理的班主任，是一位负责任的班主任，是我们学习的楷模。
贾国霞老师提出的班级刊物《爱心桥》，令我眼前一亮。一直以来，苦恼于和家长交流沟通的方式，如何让家长和我们共同关注孩子们的成长?如何和家长们有效沟通?
《爱心桥》通过总结、表扬、激励、沟通，架起了和家长沟通的桥梁，也能更好地激励学生进步、进取，促使孩子形成良好的学习习惯和行为习惯。《爱心桥》会是班主任的好助手，孩子们成长的足迹。
时间在热烈的讨论中很快的过去了，很多老师都感到意犹未尽。班主任的沙龙活动为班主任们搭建了一个互相学习、交流、学习的平台，让我受益匪浅。
班主任沙龙活动总结第二篇为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，综合提升学校办学的软实力，促进新课程的有效实施和教育质量的稳步提高，xx一小在1月中旬至3月底开展了全校教师读书活动，现将本项活动情况总结如下：
一是加强领导，营造浓厚的读书氛围
1.加强组织领导。
由校领导成立教师读书活动领导小组，对全校教师读书活动进行组织指导，校长室、教科室、教导处共同制定校教师读书活动计划和具体实施步骤，统一部署、周密安排，制定了校级读书活动方案。做好读书活动宣传工作。召开全体教师会议，进行动员，宣传“读书活动”的价值所在，使每一位教师明确读书活动的目的、内容、要求，形成有目标指向的阅读方式。
2.明确阅读书目。
我校为全体教师征订了必读书目《教师的挑战——宁静的课堂革命》和《学校的挑战——创建学习共同体》，还推荐教师参见《加强义务教育段语文课外阅读的指导意见(试行稿)》中提及的学生必读书目，进行教师阅读，营造浓郁书香校园氛围。
3.明确阅读方式。
(1)老师个体读。老师们选择两本必读书目中的一本以及推荐阅读的书目进行阅读。还鼓励教师进行自我选择性阅读，挑选教育教学杂志、报刊以及怡情悦性的书报进行阅读，开阔眼界，扩大阅读范围。
(2)群体一起读。对于必要的阅读资料，鼓励教师交换阅读资料。可以是同办公室内交换、也可以是不同学科之间交换，还可以是老师自主推荐好书。
通过这种交流阅读的方式，可以增加阅读次数，交流阅读经验，提高阅读效果。
(3)活动中再读。学校根据制定的校级读书方案，开展相应的读书活动，在活动中引导教师再次阅读书籍，回顾反刍，温故知新。
4.明确阅读要求。
教师个体阅读时，做好批注或读书笔记摘抄工作。每次评语不少于30条，不少于50字。
每位教师撰写3篇以上的有一定质量的读后感或结合所教学科撰写的教学反思(每篇不少于)，方可计入每位教师12学时继续教育。读书心得及时上传校园网“教师读书”栏目的“读书心得”专栏内。
2利用网络搭建一个便捷的交流平台
学校在校园网平台上继续开设“教师读书”栏目，调整原来的子栏目，并新增了几项小栏目，现在总共开设了，包含“计划总结”“好书推荐”“论坛沙龙” “读书心得”“生本课堂”“精彩案例”“电子小报”“教育叙事” 8个子栏目。方便教师上传相关信息，进行网络交流学习，达到方便快捷的交流效果。
还鼓励教师利用个人的教师博客平台，上传读书感受，相互之间进行跟帖、回帖，加强教师资源共享，及时沟通，不断提高阅读质量。
▲三、精心组织，开展丰富读书活动
本次读书活动有校级、教研组、教师个人三个层面共同组成。学校统一部署，精心安排，制定校级阅读计划。各教研组要制定切实可行的阅读活动计划或方案，做好阅读活动的组织工作。
同时，还要针对学校各级的研究内容和学校教师群体开展主题阅读活动。
1.制定个人读书计划。
青年读书会的成员，每人根据学校整体读书活动方案，制定详细的个人读书计划，在青年读书会活动中交流、学习，并按照计划落实阅读。
2.撰写读书心得。
阅读后，每位老师都要及时做笔记。老师们用批注的形式直接记录在书本上，老师们的批注都很认真，蓝笔、黑笔、红笔，圈划钩点，自己的心得体会都写得很清晰。每位教师都根据自己阅读的书目结合所教学科撰写了3篇读后感并及时上传到了校园网“教师读书”栏目的“读书心得”专栏内。
3. 开展论坛沙龙。
在每个教研组，组长负责召集本组教师交流阅读经验。活动中，每个老师发言，组内老师也进行了互动点评，有的话题一下就引起了老师们的共鸣，各抒己见，气氛非常热烈。充分利用教研活动时间，结合各学科特点，充分交流阅读感受。
活动结束后，组长还将活动记录和**上传到阅览平台，并做好了活动和资料的整理工作。
教学部组织了四次青年教师读书沙龙。一次是“学习与分享”交流外出学习的收获与体会，第二次是“我来评课”，对听到的课堂教学进行点评，并学习了评课的基本规范。第三次是读书计划交流活动，第四次主题为“从细处着眼，学写教育叙事”。
从多方面提高青年教师的专业素质。
校级、教研组、教师个人三个层面共同组成的读书活动，真正促进了教师读书活动的有序开展，也提高了教师阅读的实效性。
4.进行好书推荐。
除了学校推荐的必修和选修书籍，老师们也有自己的好书。于是进行了好书推荐活动。青年教师在网上推荐自己喜欢的书，向大家介绍好书的主要内容，增加教师阅读的内容。
5.组织生本课堂。
在阅读的同时，开展实践活动，促进课堂教学方法的转变。在全面推进全校读书活动中以读书活动为抓手，结合我校实际，促进教研、科研活动的开展，推进课堂教学方式的改进，提高教育质量。先后进行了中年级语数、高年级语文、低年级语数英体育、高年级英语、校级交流支教等形式的课堂磨课议课活动。
通过课堂教学实践，把理论学习经验转化为教学实践，理论联系实际。
6.评比优秀教学设计。
为切实有效提高xx一小教师学习与发展，提高教师课堂教学质量，xx一小根据《2012-2013学年第一学期xx一小教师读书活动方案》安排，举行了xx一小优秀“教学设计”评比，有14位老师的教学案例被评为优秀奖。这些教学设计环境设计相对清晰，设计意图充分、针对性强，体现了教师扎实的学科素质和对教材的掌握能力。
7.完成电子小报。
阅读是一件美好的事情，除了阅读书籍和杂志报刊，青年教师还利用自己在信息技术方面的特长与兴趣，制作“让生活洒满书香”为主题的电子小报，显示了青年教师的良好职业素养与个人修养。
8.完成教育叙事。
为了更好地反映我校青年教师教师专业成长的经历和收获，交流有关教育叙事的研究成果和写作方法，举行了xx一小青年读书会教育叙事征集评比活动，有8位老师的教学案例被评为优秀奖。这些教育叙述文章中表达出老师对学生、对教育的细心体味和细致观察与深刻反思，体现了老师在教育教学工作中真心投入、倾心对待的风范，是老师善于研、勤于笔耕的体现。
4反馈审查，以提高有效的专业发展
学校将教师读书活动的方案、具体安排、活动开展及时上传到校园网专题栏目中，以便相互学习、彼此促进，对读书活动过程中表现优异的个人和教研组进行表彰。
总之，我校从“读书籍报刊、写心得体会、记教育叙事、讲论坛沙龙、评教学设计、练课堂实践”这六大措施着手，努力使读书活动搞得丰富多彩，富有成效。
班主任沙龙活动总结第三篇11月27日，观摩了本校五年级的一次班主任沙龙活动，有所受教。
在活动中，老师们提到了班级管理的硬件和软件。硬件可以粗略地看到。软件主要涉及系统、课堂气氛和学习风格。还有一种提法，即阶级物质文化建设和精神文化建设。我想无论哪方面我都做得不够。
裴老师的班级管理和建设可谓有声有色，她是有思想有智慧有心得班主任，她尽可能地利用了教室的每一个空间，她也在尽可能地让每个孩子成长得更好。他们的教室有“小小书法家”“温馨提示”“你是我说”“我是小画家”“秀秀我的读书”“小作家”等设置。他们的班干是“部长”“园长”“秘书长”……他们搜集的资料共享，发挥最大效能……她让每个孩子都有主人翁意识，给了学生最大的成长空间和尽可能好的成长环境。
我佩服她！
龚老师，身体力行，有思路，讲制度，树立了“永不放弃”的班风。她告诉我班主任的工作很稳定。我看到了她的能力，她的奉献精神，她的哲学。
雷先生，你的幽默给你留下了很深的印象。她告诉我工作摆好心态，想办法，坚持执行，就能“柳暗花明””拨开云雾“。
教育是繁琐的，教育是累人的，可无论教学还是管理，只要有心，”不为失败找借口，只为成功找方法“，去改变，去做，一定能收获自己教育中的春天，那该是一辈子的幸福！
班主任沙龙活动总结第四篇如果一个人爱读书。那么他(她)会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们xx小学的教育理想。
一是学校领导带头参加读书活动
在一个单位，领导是群众的表率。群众的表现，首先看领导的表现。在读书活动中，我校几位行政人员坚持带领群众，做个好样子。
班主任活动总结【篇6】
参加“三名工程”名班主任培训已经有一段时间了，这段时间，不仅进行了网络研修，还听了很多名教师的讲座，也学到了很多班级管理方面的知识，提高了自己的专业素养。在此次本岗实践前期，我对日常班主任工作过程进行反思，分析自己的教育优势所在、不足之处，找到班主任工作中的困惑及迫切需要解决的问题，针对幼儿园一日生活安排和如何优化组织过度环节这些问题制定本岗实践计划，并按照该计划一步一步进行实施。
在这次实践活动中，我为自己制定的预期目标是：1。根据本班及幼儿园的实际情况，做出较为合理的一天活动安排；2合理安排过度环节，多学习简单的手指游戏、歌曲、活动等；3、找出合理方式让幼儿愉快进餐。
1、 幼儿园日活动中各各环节的合理组织与实施，对于提高班级工作效率，促进幼儿良好习惯的养成具有重要意义。幼儿在幼儿园一天的活动，需要老师提前科学安排。本岗实践期间，我根据科学理论知识，结合幼儿园和本班实际情况，重新制定了本班的一日生活安排（见附表一）。
2、 对于如何优化组织转型，笔者也进行了一系列的实践研究。比如，在餐后过渡环节，孩子们可以在饭后清理好自己的位置，迅速进入下一个活动。避免让先吃饭的孩子等到所有孩子吃完饭。
如果还没有完全准备好下一个活动，在等待间隙，给幼儿分发一些纸笔让他们画画或者给他们一些图书进行阅读。
三、进餐时间是培养幼儿形成健康的饮食习惯、对食物的积极态度以及良好的进餐利益实践，是幼儿安静思考和轻声交流的时间。然而，有些幼儿在进餐时会有一些挑衅行为或者用消极的方式来表现自己，有些幼儿甚至已经养成了不良的饮食习惯。对于挑食的幼儿，不能勉强他们吃完，我们可以对幼儿说“礼貌起见，每种食物都应该品尝一下”。
不要让孩子感到压力，让孩子心情放松，他们才会愿意吃饭，老师可以培养他们养成良好的饮食习惯。
这次岗位实践活动，我收获了很多：1、提高自己的理论素养，使相关理论知识更加扎实；2通过实例研究，解决了转型问题；三。通过班主任工作座谈会研究解决问题的办法；4改变自己的教育教学方式，根据孩子的实际情况，创新适合孩子的活动，让课堂变得井然有序。
虽然收获很多，但在这次本岗实践活动期间，我还有很多地方准备的不够充分，希望自己在下次本岗实践活动中能够做得更好。
班主任活动总结【篇7】
房寨中学第五届“班主任节”活动总结
班主任是学校管理的骨干，是班级工作的组织者，是学生健康成长的引领者，是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁，是提高教育质量的基础与保障。为进一步全面深入贯彻落实党的十九大精神，加强班主任队伍建设，促进班主任队伍建设专业化、专家化，不断创新班主任工作方式方法，增加广大班主任老师荣誉感、幸福感、自豪感，营造理解班主任、尊重班主任、争做班主任的良好氛围，展示我校创建幸福教育的丰硕成果，我校依据自身实际，开展了丰富多彩的班主任节活动，现总结如下：
1、 加强领导，精心组织，营造浓厚氛围。
根据上级文件要求，我校成立了房寨中学第五届“班主任节”活动领导小组。由贾玉江校长任组长，孟祥斌副校长任副组长，由政教处负责具体活动的实施步骤，明确每一位成员的具体分工，全体教职工及全体学生积极参与。通过黑板报、国旗下讲话、校园广播、手抄报等形式在全校范围内营造出浓厚的尊重班主任老师，感谢班主任老师的校园氛围。
2、班主任节活动丰富多彩。
1作为一所寄宿制农村中学，班主任很辛苦。为了让班主任感到尊重和幸福。我校积极开展“给班主任的一封信”征文活动及“我敬爱的班主任”手抄报比赛活动。
对于优秀作品，在校园内进行展出，政教处进行表彰。通过比赛，让学生知道班主任老师的辛苦付出，让班主任老师感受到来自孩子们的温暖，拉近学生和班主任老师之间的距离。
2、主题班会大赛。作为班主任，要学会处理学生在学习、生活和成长中遇到的困难和疑虑；作为班主任，他应该善于讲故事，对学生进行思想教育。为此，我校开展了主题班会演讲比赛。
班会主题贴近学生的生活实际，看得见摸得着。学生喜欢听和看，他们喜欢教学和享受。通过主题班会竞赛，不仅培养了教师的能力，对学生也起到了很好的教育作用。
3、班主任风采大赛活动。让每一位班主任都展现出真实的自我，不再只是一副正脸，对着学生大喊大叫。钢笔字、粉笔字大赛，乐器演奏、舞蹈、歌曲、武术表演、才艺展示，只要是有才艺，都可以尽情的展示出来，让孩子们认识到一位不一样的真实的班主任老师。
4、班主任工作经验交流会。每个月末召开班主任经验交流会，由每个班主任老师轮流展示分享自己的带班经验，或者结合当前班里学生的状态，提出自己班级工作中遇到的问题和困惑，集思广益，由大家共同讨论。通过定期交流班级管理经验，为青年班主任的快速成长提供了良好的平台。
3、 活动取得了良好的积极效果。
通过本次活动，使我校全体教职工形成了尊重班主任，争当班主任的良好氛围，涌现了一大批积极参与班级管理工作，争当副班主任的年轻老师，为我校的班主任队伍增添了新的活力。同时，使全校学生明白了自己班主任老师的辛勤付出，拉近了学生与班主任老师之间的距离，增进了师生之间的关系，为我校的班级工作奠定了良好的基础。
今后，我校将认真总结在班主任工作中的成功经验与不足，继续加强我校的班级管理工作，为顺利开展教育教学工作提供保障，努力创建幸福校园。
班主任活动总结【篇8】
为了更好的做好班主任这一工作，必须要经常性的和学生进行交流，为了更好的了解学生的思想动态，掌握学生的思想动向，需要经常性的和学生谈心。因为谈心是做好学生思想工作的主要形式，通过谈心，既可以增进老师和学生的感情，又可以相互交流思想，解开思想上的某些"疙瘩"。根据学校的安排，谈心谈话的时间定在每周的大班休息时间。结合前段时间与同学们的谈心活动，总结如下：
一、我对谈心对象的分类
在开展学生谈心工作时，我首先将自己的学生分为四类，然后有轻重缓急地、有针对性地、有侧重点地与不同种类的学生开展谈心工作:
第一类：家庭特殊类学生。
这些学生有的父母离异，有的父母因病去世或其他原因。这类学生要么冷漠、要么偏激、要么仇视、要么自闭、要么缺少家庭温暖，对于这类学生一定要因人而异，多给予温暖和关爱，用真情去感化。
第二类：家庭贫困类学生。
这类学生内心往往很自卑，内心较为封闭和脆弱。谈心工作中除了详细了解学生家庭主要收支以外，便于日后助学活动的评选，更要注意引导他们摆脱自卑心理，帮助他们树立自信、自立、自强的观念。另外，尤其在发放一些生活补助和国家助学金的时候，注意引导他们学会感恩，懂得回报。
第三类：典型学生。典型学生包括优秀学生和落后学生。
优秀学生包括学习成绩优异的学生。他们一般自觉性较高、自制力强、谈心工作中主要侧重指导性的索引，但是这类学生也存在一些共性的弊病,因为经常受到周围人的赞许、羡慕,从而对自己的缺点还认识不足,因此在与这类学生的谈心时,不仅要肯定他们的优秀表现和所取得的成绩，同时对他们的不足也不可回避。
后进生包括学习困难学生和自制力弱、行为松散的学生。这类学生，一定不能放任自流，加强和这类学生谈心交心可以在一定程度上阻止以点带面的负面影响，以防止恶习坏风在班级内的蔓延与扩散。在与这类学生谈心中注重采用鼓励法,善于发掘他们身上的闪光点,积极真心的认可和赞许势必会满足他们对自己的积极认识。
另外，对于这类学生，由于谈心效果不能立竿见影，而且后期需要不断巩固和跟进，因此我们要有长期奋战的心理准备，秉承“不抛弃，不放弃每一个学生”的教育观点。
第四类：普通类学生。
这类学生各方面表现并不十分优秀突出，但决不惹事生非，他们中规中矩，默默无闻，也是我们学生工作中是最容易被忽略的一个群体。在平时的谈心工作中也应加强对这部分同学的关注，多引导、多鼓励，多重视、注重引导他们向优秀学生转化，从而让整个班级形成一种“比、赶、超”的充满竞争的积极氛围。
二、结合“悄悄话信箱”
学校为每个班级都设立了“悄悄话信箱”，通过“悄悄话”走进孩子心灵，巧解心灵，巧解心结，寓德于心，净化学生心灵，陶冶学生情操。“悄悄话信箱”不是一个简单收信的箱子，它是学生诉说心里话的“知心朋友”，它是来自学生思想教育的信息库。采取循序渐进的引导，不让任何一位走近“悄悄话信箱”的学生失望，使学生能够相信、依赖“悄悄话信箱”。
学生通过信箱把平时遇到的难事，愁事和麻烦事都向老师一一倾诉。老师则通过信箱了解学生心理成长过程，帮助解开心里的疙瘩，进行健康的心理教育和疏导，逐步走进学生的心灵。每天下午放学后，班主任都会打开箱子收集学生的耳语，进行处理，做好记录，存档。
发现问题，及时与学生沟通，遵守绝对保密原则。“悄悄话信箱”已经成为我校学生思想道德建设的有效载体，它让我们摸准学生心理状况的脉搏，更好构建大德育的工作体系。我们把“悄悄话信箱”工作渗透到各方面教育的全过程。
三、谈心要交心
谈心谈心，以"心"换"心",才能起到通过谈心达到交心的目的，才能畅所欲言。教师要关心和爱护学生；在日常的学习和生活中，要经常与学生接触，多聊天，学生们乐于向老师倾诉心声。和学生谈心时，要诚心诚意，要先交出"心"来，做到推心置腹，尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时，态度更要诚恳和悦，耐心启发，用感情来引发学生的共鸣。
这样，我们就可以把自己和学生的心连在一起。
四、谈心要及时
教师要有责任心，更要注意学生的情感变化。需要谈心，听听学生有什么，有什么想法，以免挫伤学生的积极性，或减轻一些思想负担。有时学生或他们的家庭遇到困难，学生之间发生冲突。
班主任一旦发现学生心里有问题，就要及时沟通，做好思想工作。千万不要拖延，以免给学生造成思想负担。
班主任活动总结【篇9】
劲松四小，是一所有特色的学校，有金帆舞蹈社团，金帆管乐社团，朝花合唱社团，以及校本课程，每个孩子都参加各种社团，每个孩子都有自己的特长。5（2）班作为劲松四小的一个分子，也有自己的特色，下面，我就谈谈创建班级特色活动的具体工作和具体做法:
一个有良好班级氛围和班集风采的班集群体必须具有凝聚力和吸引力。它必须为学生提供形成良好习惯的环境氛围。我通过抓学习习惯与行为习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不仅有良好的成绩和学习习惯，而且发展了自己的能力。
行为习惯上，三项竞赛是检验一个班级班风班貌的镜子，所以我力争规范学生日常行为，在勤学、纪律、卫生方面均做到规范。我和全班一起制定班规，建立奖惩制度，并按规定执行。当一些学生成绩不好的时候，我们应该用集体教育的力量来纠正。
又如在升旗、做早操和学校的各种大型活动中的表现，升旗时，我要求同学们站队要快、静、齐，人要站得挺直，要有饱满的热情和向上的精神；做早操时，要求学生每次以最快的速度站成一列，动作整齐规范。有了良好的行为习惯，学生受到老师的表扬就多了，集体的自信心也强了，因此，在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，不管参加什么活动、比赛，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
学习习惯上，我要求学生在课堂上“学会倾听”，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律，要求学生要放得开，收得住，上好每一节课；在作业方面，要求学生按时、认真地完成作业；在早期阅读课上，要求学生在老师来之前自觉主动地阅读书籍；午休时，你要认真复习功课，做作业。
青少年学生正在长身体长知识时期，他们精力旺盛，求知欲强。为了丰富同学们的课余生活,锻炼学生各方面的能力，陶冶学生的情操,我还策划了很多的活动，“寓教于乐”。平时可以开展主题班会、拔河比赛，跳绳比赛，参观慕田峪长城、天坛、卢沟桥等社会实践活动，由班干部们自己组织，班主任作适当指导，队员们全面参与，各显其能，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
第三个特点：重视情感交流，让师生快乐
没有交流，就没有教育，就没有感知，就没有情感。
走近学生，和每个学生交朋友。让他们尊重我，喜欢我，理解我。 另外，我注意抓住一切可以利用的时机与学生沟通，这样，我与学生共同感受学习的过程，共同感受同学的情谊，共同感受生活的美好；共同分享学习的快乐，共同分享友情的快乐，共同分享成功的喜悦。
特色之四：“小红旗”，创建新型评价体系
针对我们班的实际情况，我尝试开展了以“贴红旗”为主题的活动，形成一套新型立体的评价体系。
平时，我们根据学生各方面的表现（纪律、作业、卫生、发言、特长……），发给他们“红旗”，到学期末老师再根据孩子的“红旗”的个数，发奖品。孩子们希望有更多的危险信号，所以他们在各各方面都更加努力。使学生始终对自己有期望，促使他们改正自己的行为，为自己设定新的目标，激励他们不断努力。
特色五：播报时事，关心国家大事
班级利用周
3、 周四中午，让学生提前收集资料，制作成**并**。让学生了解、关心国家大事，同时锻炼每个孩子的播音能力，以及主持人的发挥能力。
特点六：与家长沟通，共同教育孩子
做好班主任工作，与家长沟通是非常重要的。因为孩子是父母的最爱，父母是孩子最亲密的。更何况，班主任面对这么多家长，他们来自各行各业，不乏才华，他们对孩子的教育也很有经验。
它能赢得家长和老师的真诚合作，参与作用不可小觑。
为了加强和家长的联系，我和家长建立了“家校通”，定期、不定期地与家长交流。学生有进步时，及时向家长汇报。我经常会通过打**，或把孩子进步的具体表现用热情洋溢的话语写在小纸条上带给家长，这样，通过家长的言行，传达老师对学生的爱。
当学生有错，与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失，共同商定改正的计划，但不要把学生的错误转嫁给家长。对于学生的学习，家长不应负担负担，但必要的考试可与家长协商进行。这样，家长们就会和我们一起教育他们的孩子。
班级活动是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但这一切都是值得的，因为你得到的将是一个美丽的世界！
班主任活动总结【篇10】
第一部分：班主任工作经验交流活动总结
班主任工作经验交流活动总结
为了加强班主任队伍建设，更新班主任工作理念，**新时期班级工作的新思路、新方法，提高班主任专业素养，提升班主任工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法、好经验的目的，12月13日下午，我校召开了班主任工作经验交流会，全体班主任和学校领导参加了此次交流活动。现将本次活动作以下总结：
首先，要及时通知和安排老师，让老师有足够的时间准备演讲，由年级领导审阅准备好的稿件；及时汇总分类，对不适合沟通的内容联系老师，并及时更改；对班主任老师提出的困惑，及时安排老师进行解答的准备，争取利用这一交流的契机，给年轻班主任一些直接有效的管理方法。
第二，为使本次活动更有成效，学校大队部组织各班学生代表进行 “我最喜爱的班主任”的调查活动，并进行调查结果汇总，在班主任经验交流会上，把调查结果与各位班主任进行分享。每一位班主任倾听孩子们的声音，并作详细的记录。他们说，他们将以学生的期望为目标，努力成为学生最喜欢的班主任。
第三，李恩凤、王跃鹏、张晓霞三位来自初中、高中、高年级的经验丰富的教师交流了班级管理的经验。李恩凤老师结合课堂工作中的几个精彩案例告诉我们，班主任要相信学生的工作，努力为学生创造更多锻炼的几会；王跃鹏老师的班主任工作经验极其丰富，她从开学前的准备工作、学生行为习惯培养、班会课的安排、如何激发学生自信心等方面毫无保留的与大家分享了她的经验。他们的精彩发言获得了在座的老
师们一次又一次热烈的掌声。
最后，王校长发表重要讲话，他对目前学校班主任工作的整体状况表示非常满意，他认为班主任老师识大体，顾大局，不计较个人得失。并对班主任工作提出了四点要求：一要进一步认识到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三个角色——德育工作的实施者、学科之间的协调者、家校联系的沟通者；二是要从根本上转变为学生发展服务的意识；三要加强学习，提高自身素养；四要面对新形势，开拓新思路。
俗话说得好，群雁高飞头雁带。班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理组织的起点。这次班主任经验交流会，给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，提高了班主任队伍的整体素质，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决了班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。
大家表示：今后要以科学发展观为指导，以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班主任工作，齐心协力打造多彩的菜园小学！
班主任工作经验交流会活动计划
一、活动目的
为班主任开展交流工作提供平台，分享成功体验，提高班主任管理艺术和管理能力，解决当前班级存在的突出问题，全力做好班级常规管理基础工作，保障本学年学校教育教学工作平稳顺利的完成并取得圆满成功。
二、活动依据
教育部《中小学班主任工作规定》将班主任的职责与任务规定为：“采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。认真做好班级的日常管理工作；组织指导班会、班会（日）、体娱娱乐、社会实践等形式的班级活动。
三、活动时间
20xx年12月13日
四、活动地点
学校教研室。
五、参加对象
全校班主任及辅导员。
六、研讨主题
如何让校园及班级绽放光彩
七、活动议程
1、亮点展示
2、 经验介绍
3、经验交流
4、交流总结
第二章：班主任可能是世界上最小的老师，正是最小的老师在做着最伟大的事情——培育祖国的未来。他们温柔如母，严厉如父；他们如母亲般细致，父亲般宽容在四联小学这个充满了勃勃生机的校园中，就有这样一群默默无闻的班主任，每天都在为培养最灿烂的“太阳花”而躬身耕作着。12月8日，为了更好地提高四联人的职业素质，四联小学德育处特举办了主题为“礼仪教育”的首届班主任论坛活动。
当“如何对学生进行礼仪教育，并且让文明礼貌深入到学生内心“这个论题一抛出之后，真可谓是一石激起千层浪，在座的班主任你方唱罢，我又登场，建言献策，精彩不断，提出了许多好的建议：
1、 营造氛围，使学生思想文明。在校园文化方面大做
文章，张贴文明礼仪宣传画及名言、儿歌等，让学生在目之所及的地方受教育，在(**于:校园生活:)耳濡目染中受启迪，使讲文明、懂礼仪的守则深入学生心灵。
二、 率先垂范，使学生在榜样中学礼仪。老师们要以身作则。
看到同学们热情地打招呼，尤其是对同学们的问候一定要有回应。开展文明礼仪明星评选活动，围绕学生树立榜样，充分发挥榜样的积极引导作用，形成良性循环。
3、 让百花齐放，让学生在行动中展示文明。打破以往传统问候方
式，不再要求学生见了老师敬队礼，叫“老师好”，而是让学生选择自己喜欢的方式去与人打招呼，比如用英文的方式、
点头、微笑、挥手等，让学生从形式上得到解放，问候也会变得更加随意、自然和发自内心。
4、 创造一个平台，让学生在鼓励中更加文明。学校积极创设各种平
舞台，展示学生文明礼仪的闪光点。例如，教师用摄相机捕捉文明的瞬间，并将这些时刻制做成展示板，供师生点评。还可以利用红领巾报，对文明礼仪方面的先进事例予以刊登、表彰。
我们也可以利用广播电台在文明礼仪方面表扬好人好事，尽可能地鼓励学生，让学生在表扬中进步、成长。
五、 家校携手，使学生从点滴中学礼仪。对学生进行文明礼仪
光靠学校的力量教育是不够的，家长在其中也扮演着重要的角色。学校将会与家长携手，积极调动家长的力量，不但教会孩子在学校里面讲文明，在生活的点点滴滴中更要讲文明，使文明成为一种习惯。这样，才不会出现我们很不希望看到的“5+2=0“的现象，才能使文明礼仪教育更持久，更深入。
当然，好的方法还有很多，在此不一一备述。纵观此次班主任论坛，不难发现，站在教育第一线的班主任们，一直在思考，也一直在行动，所以才会有这次论坛的成功举办。虽然讨论已经结束，但我们的任务远未结束。
32位班主任，献出了很多好办法，也带回了很多好点子，相信，他们必将这些文明礼仪的种子带回到自已的班级之中，撒播在每个学生的心中，让文明礼仪之花在四联处
处开遍！
篇三：班主任论坛总结发言 2
钟山区第二十三小学第二届教师工作座坛会总结，下午好！
本周我们在这里举办第二届班主任工作论坛，其目的就是为了给各位班主任搭建一个相互交流，相互学习的平台，扬长避短，共同进步，共同提高班主任的业务素质和班级管理水平。
班主任团队是学校的教师队伍中的一支重要力量，从某种意义上说，班主任的整体素质、班主任的师德面貌、班主任的管理水平、教学水平就代表一个学校的整体水平，所以加强班主任队伍建设是学校工作中的重中之重。 我们学校的班主任老师平时工作很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，表现出不凡的思想境界。在此，我要对各位班主任的无私努力表示衷心的感谢！
你们辛苦了！
在这次论坛会上，各位班主任都毫不保留的介绍了自己的工作经验，听了这些班主任的精彩发言，我深有感触，总的来说班主任工作就是德育教育、养成教育、有效教学、班级管理制度化，并做好学生和任课教师的桥梁。
老师们提到要以身作则，带头做表率。这让我们看到了学校未来发展的希望和动力。当老师看见班里的帕子上的水滴滴答答的，就用盆打来水教学生如何让帕子上的水不再滴滴答答；老师说要让学生不迟到，我早早来到教室门口等学生上课。像这样的例子数不胜数。
行为习惯，常抓不懈。小学老师就是老婆婆，唠唠叨叨，时时讲，处处抓，就像张丽娜老师曾经说的：我没有什么好方法，就是多讲呗，这也是我们陈刚老师所说的“嘴勤”。
昨天陈老师提到的“两勤”，我建议再加上“眼勤”和“手勤”。 “眼勤”多观察，观察学生的心里活动，观察学生的学习情况，“手勤”就像徐杰老师所讲的“常示范”，好的行为习惯才是有效学习的前提和保障。因此，让幼儿养成良好的学习习惯，为今后的长期发展打下基础。
作为班主任是那块坚硬的基石。
你的演讲很真实，故事很真实，你的工作经历很实际，你的工作经神很感人。作为班主任，学会吃苦耐劳，乐于奉献，勇于承担重担，关心学生，服务学生；具有强烈的敬业精神、责任心和优秀的教学水平；要做学生的精神领袖，思想向导，行动楷模总之，班主任工作艰巨而辛苦，更是崇高的，其中充满无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心希望班主任老师们还要不断学习，争做一名更加优秀的班主任。
我们班的老师都很谦虚，就像张居锦老师只师担心自己的做法会不会奏效？花猫、黑猫，抓到老鼠就是好猫，只要你的方法以人为本，行之有效，能有效管理好你的那个班，你的方法就是好方法。
相信有我们全体班主任老师的辛勤耕耘，与学校一道风雨同舟、同甘共苦，正像郭咏梅老师说的：因为有你，学生的生命会更精彩，我要说的是：因为有你，我们二十三小学的明天一定会更加美好！
20xx年3月28日
班主任团队是学校的教师队伍中的一支重要力量，从一个角度说，班主任的整体素质、班主任的师德师风水平、班主任的管理水平、班主任的教学水平就代表一个学校的整体水平，所以加强班主任队伍建设是学校工作中的重中之重。
班主任活动总结【篇11】
按照我校班主任基本功大赛工作方案，我校开展了班主任基本功大赛活动，该活动全体班主任积极参与，展现了我校班主任的风采，突现了班主任的素质，取得了良好的效果，赢得了广大师生和社会的赞誉，提升了班主任的整体素质，现
总结如下：
一、成立了组织机构
为确保本次活动有序、有效开展，加强本次竞赛活动的'组织、协调，特成立本次竞赛的领导小组：
组长：邱军
副组长：杨庆国
成员：曹光华、杨辉
二、竞赛程序
本次比赛是在校内举行，学校将推选优秀班主任参加镇、区级班主任基本功竞赛。所有老师均可报名，班主任老师50岁以内必须参与。
三、竞赛内容
本次竞赛的内容共为四项:
（一）“我的班级德育创新工作案例”撰写，将自己在班级工作中进行德育创新的一个成功案例写成20xx字左右的故事。（占总分20﹪）
（二）“我的班主任观”工作论坛，参赛者3分钟观点陈述及2分钟问题答辩，答辩内容由组织方拟定，写作采取一问一答的方式进行。（占总分35﹪）
（三）班主任主题班会简案设计，由组织方拟定班会教育活动主题若干，现场比赛时随机抽定主题，并由选手现场进行书面简案设计，时间40分钟。（占总分20﹪）
（四）班主任才艺展示，每人表演时间不超过4分钟（所需表演道具和配音由选手自己准备）。（占总分25﹪）
（一）项为参赛选手赛前交纸质材料参评，（二）、（三）、（四）项为参赛选手现场展示，评分采用百分制。
四、评委及竞赛表彰
评委：邱军、杨庆国、杨辉、曹光华、龙依纯
本次竞赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，学校给予精神和物质奖励。得分第一名者，学校推荐参加镇级班主任基本功竞赛。五、活动获奖名单
一等奖：张成燕
二等奖：黄海燕、黄才菊
三等奖：唐晓丽、龙远彬、余莉莉
此次活动获得园满成功，希望全校教师要以获奖者为榜样，学习他们立足本职、无私奉献的工作精神，热爱学生，科学施教的育人理念、与时俱进，争创一流的工作风度，在各自的岗位上教书育人，扎实工作，为促进我镇教育事业发展，为培养更多更优秀的人才做出新的贡献。
20xx年5月
班主任培训方案10篇
做事一定要有计划，有计划一定要按时完成，为了让项目如期交付。我们应该要在事先就做好一份方案，制定方案可以让团队氛围变得更加轻松，营造良好的工作环境，方案的结构是怎么样的呢？为了让您满意趣祝福小编精心设计了这篇“班主任培训方案”请您欣赏，要是您想再次查看本页内容建议您收藏一下！
班主任培训方案【篇1】
一、培训目标：
新学期班主任培训方案的目标是提高班主任的综合素质，培养他们的专业能力和领导才能，以便更好地管理和教育学生，促进学生全面发展。
二、培训内容：
1. 班主任角色定位
班主任是学生在学校的“第二个家”，需要建立良好的师生关系，承担起照顾和引导学生的责任。培训中需要明确班主任的角色定位，包括学生管理、教育指导、家庭联系等方面。
2. 班级管理技巧
培训中将介绍各种班级管理技巧，包括班级内部的纪律管理、学生谈话技巧、行为规范设定等。通过实际案例的讲解和分析，帮助班主任提高对学生行为的判断和处理能力。
3. 学生心理健康教育
班级中的学生各有不同的成长阶段和心理特点，班主任应了解学生的心理发展规律并掌握相关的心理健康教育知识。培训中将介绍学生心理发展的基本特点，并提供相关的心理辅导技巧，以便帮助学生解决心理问题。
4. 家校合作与家长沟通
班主任需要与学生家长建立良好的合作关系，以便更好地共同关注学生的发展。培训中将介绍家校合作的重要性，并提供有效的家长沟通技巧，帮助班主任与家长进行良好的互动。
5. 特殊学生管理
在一个班级中，可能会有一些特殊学生，如有学习困难的学生、有特殊才能的学生等。培训中将介绍如何有效管理这些学生，并制定适合他们的个性化教育方案。
6. 学科教学辅导
班主任既是学生的班级管理者，也是学生的学科辅导者，培训中将介绍如何做好学生的学科教学辅导工作，帮助学生掌握各个学科的知识和技能。
7. 情绪管理与压力释放
班主任的工作压力较大，需要懂得自我情绪管理和压力释放的方法。培训中将介绍如何调节情绪，保持良好的心态，并提供相关的压力释放技巧。
三、培训方法：
1. 专家讲座
邀请教育专家和心理学专家进行专题讲座，介绍最新的班主任管理理论和实践经验，让班主任了解行业动态和发展方向。
2. 交流讨论
安排班主任之间的交流和讨论，分享各自的教育经验和困惑，提供互相学习和支持的机会。
3. 角色扮演
通过角色扮演活动，让班主任亲自经历一些可能出现的情境，提高他们对各种情况的应变能力和解决问题的能力。
4. 实际案例分析
选取一些真实的案例进行分析和讨论，帮助班主任将理论知识转化为实际工作中的操作方法。
四、培训评估和跟进：
培训结束后，应进行培训效果的评估，收集班主任对培训方案的反馈意见，并根据反馈意见进行改进。在接下来的学期中，通过定期的班主任工作汇报和座谈会，跟进班主任的工作情况，并提供必要的指导和帮助。
五、总结：
班主任是学生成长过程中非常重要的一环，他们的工作对学生的发展有着直接的影响。新学期班主任培训方案的目标是提高班主任的综合素质，使他们能够更好地管理和教育学生。通过专家讲座、交流讨论、角色扮演、实际案例分析等多种培训方法，培养班主任的专业能力和领导才能。培训结束后，还应进行培训效果评估和跟进，以确保培训方案的有效性和持续性。相信经过培训，班主任们将能够更好地履行自己的职责，为学生创造更好的学习和成长环境。
班主任培训方案【篇2】
围绕教育中心工作，服务教师专业发展。激励教师做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好老师，推动我区教育事业发展。
坚持公平、公正、公开;坚持广泛参与和层层选拔;坚持注重教师育人为本和技能为重;坚持体现教育信息化要求。
全区各级各类学校(幼儿园)45周岁以下(1970年1月1日以后出生)的在职教师。
1.竞赛组别分为小学低段，中段，高段。
竞赛内容为教学设计、教学演示、教学反思、案例分析和综合展示五项。
参赛者根据给定教学内容现场设计规范、完整的文本教学预案，并制作PPT电子教案，时间为120分钟。现场提交上述两个教学设计打印稿。参赛者不得携带任何参考资料和电子资料。竞赛现场不提供网络，提供电脑和相关应用软件、打印机、纸张。
教学演示采取“教学展示(20分钟)+说课(5分钟)”的形式进行。教学展示内容与电子教案内容一致，课堂上提供多媒体教学设备。比赛现场没有学生参与，参赛者采取面向评委上课的形式比赛。内容主要包括教学内容、教学组织、教学语言和教态板书(或教具运用)等四个方面。说课主要是针对现场因为没有学生而无法展示的部分教学内容进行补充说明。例如师生互动预设、课堂活动设计及课堂练习等。
参赛者对所给定教学内容的教学设计和教学演示，从自我评价、问题反思和课堂重建三方面进行反思，在电脑上完成书面反思材料(600字以上)。时间为60分钟，现场提交打印稿。不允许携带书面或电子等任何形式的资料，不提供网络。
按材料论述，要求紧密联系教育理论和工作实际，阐述自己的教育思想、观点、方法。时间为120分钟，书写字数不少于1000字。
综合展示包括4个环节：选手所在学校领导介绍选手基本情况(2分钟);选手自我展示(3分钟);选手抽签回答问题(2分钟);选手现场回答评委提问(2分钟)。时间共计9分钟。
五项竞赛总成绩为130分，其中教学设计30分、教学演示50分、教学反思20分、案例分析20分、综合展示10分。
竞赛共分为三个阶段：
第一阶段为宣传发动阶段(3月下旬)。
此阶段的工作重点是以学校为单位，对竞赛活动进行大力宣传，广泛动员，组建机构，制定方案并以提高教师队伍整体素质为重点，在广大教师中广泛开展全员练兵和培训活动。
第二阶段为预赛选拔阶段(4月份)。
此阶段的工作重点是由各学校、幼儿园按照本届竞赛方案所确定的竞赛内容组织初赛、复赛，并按照要求推荐优秀选手参加区级决赛。
第三阶段为区级决赛及表彰阶段(5月至7月)。
区级决赛分两轮进行。第一轮进行 “教学设计”、“教学演示”和“教学反思”三项比赛，时间安排在5月举行。根据上述三项综合成绩，确定参加第二轮比赛选手(三项总分计入选手总成绩)。“案例分析”和“综合展示”将安排在6月举行。7月份进行总结表彰。
1.大赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。各组获奖名额原则上按各组参赛选手的比例分配。
2.所有获奖选手颁发荣誉证书，每项前三名颁发单项奖励证书。奖励标准参照〈湖北省总工会关于贯彻落实全国总工会加强基层工会经费收支管理的实施意见〉的通知》。
1.广泛动员。认真作好宣传发动工作，要以教师五项技能竞赛为契机，动员更多的青年教师参与岗位练兵，不断提高思想素质和专业技能。
2.精心组织。各学校、幼儿园要按照竞赛方案推荐优秀选手参加区级比赛，区教育局在基层学校、幼儿园选拔的基础上推荐优秀选手参加市级决赛，曾获历届教师技能竞赛市级一等奖者，不再报名参赛。
3.大力宣传。各学校、幼儿园要通过校报、简报、网络等各类媒体大力宣传竞赛活动中的典型事例、优秀人物和活动进展情况，扩大此项赛事的影响力。
4.加强培养。对于竞赛中涌现出来的优秀教师，各学校、幼儿园要加大跟踪培养的力度，提供更多学习培训机会和展示交流平台，充分发挥其引领辐射作用，促进更多教师岗位成才。
20__年教师五项技能竞赛由学校工会承办，学校教研组协办。大赛成立20__年教师五项技能竞赛领导小组，组成人员如下：
班主任培训方案【篇3】
导语：中小学班主任培训计划实施方案
中小学班主任培训筹划履行方案
为了进步中小学班主任步队本质和本领，周全促成本质教诲，根据《教诲部关于进一步加强中小学班主任工作的定见》和省教厅《关于印发＜四川省中小学班主任培训筹划履行方案＞的关照》（川教函[2006]386号）以及绵阳市教诲局《关于印发〈绵阳市中小学班主任培训筹划履行方案〉的关照》(绵教发[2010]14号)的要求，联合我县实际,特订定班主任培训筹划履行方案。
1、目标和意义
中小学班主任是中小学教师步队的紧张构成部分，是班级工作的构造者、班级构筑的教导者、中小门生健康成长的引领者，是中小学思维操行教诲的骨干，是履行本质教诲的紧张气力，是雷同家长和社区的桥梁，加强中小学班主任培训是新期间贯彻党的教诲目标，加强和改革未成年人思维操行构筑的急迫必要，是周全履行本质教诲，周全进步教诲质量的必定要求，是加强班主任步队构筑的紧张办法。履行班主任培训旨在将中小学班主任培训纳入教师全员培训筹划，建立中小学班主任培训轨制，周全进步班主任工作本领。履行班主任培训筹划，对付从集体进步全县中小学班主任步队的本质和工作程度，强化全县根本教诲改革具有紧张意义。盼望各黉舍高度珍视，加强带领，细致构造，确保全县中小学班主任培训筹划的顺利履行。
2、履行程序
2010年起周全开动班主任培训工作。工作开动后，各黉舍要将班主任培训工作纳入黉舍年度教诲传授工作筹划，兼顾安排，建立中小学班主任岗亭培训轨制，黉舍分担德育工作的校长详细当真，政教处或教务处详细履行。同时各校要将班主任一一统计，摸底造册，并将班主任花名册于2010年4月底报教诲局政工股和教师进修校。每一年按1/3的比例，分期分批有筹划地展开培训，力图三年内结束此项工作。
2010年1月底之前已担当班主任工作，但未参加过班主任专题培训的教师，在近三年内结束30学时的专题培训。今后凡担傍边小学班主任的教师，在上岗前和上岗后半年内均需接纳30学时的专题培训。
3、培训要求
根据教诲部《全国中小学班主任培训筹划》中发起的针对性原则、实效性原则和立异性原则，针对差别阶段门生身心成长规律，差别学段的班级办理工作的特点和要求计划培训内容。坚定表面关联实际，珍视经验交换，凸起案例传授。针对中小学教师在职进修的特点，富裕阐扬长途教诲伎俩的效用，连续进步班主任培训的工作的效果和质量。
4、培训内容
班主任工作根本典范、门生心理健康教诲教导、班集体活动计划与构造班级办理、未成年人思维操行教诲、相干教诲政策标准等相干专题。
5、培训办理
凡中小学教师参加县级以上教诲行政部分承认的班主任工作专题培训，经考核合格，其学时记入教师连续教诲学时，纳入中小学教师连续教诲学时办理档案，并由培训部分发给合格证书，与升级评职挂钩。在班主任工作岗亭上，未获得班主任培训合格证书者，同等不予提拔和提拔高级职务。
6、培训构造
县教体局订定全县班主任培训筹划，并拜托教师进修校构造履行本县中小学班主任全员培训工作。从2010年起，每一年暑假集结安排一至二期班主任专题培训，力图三年内结束小学班主任全员培训工作。同时各校要根据县教体局的关照自动遴派班主任参加省、市班主任培训，不得以任何借端拒派教师参加省、市培训。教师进修校要加强班主任培训工作办理，建立班主任培训挂号档案，公告培训合格证书。各中小学要订定本校班主任培训筹划，自动构造本校班主任参加各层次的培训活动，构造班主任展开校本研修。
7、培训经费
根据四川省财务厅、四川省教诲厅关于转发《农村中小学公用经费支办理暂行方法》的关照，在黉舍年度公用经费预算总额的5﹪内付出班主任培训费，不得向教师个人收取。县局自动篡夺财务投入，各黉舍要多渠道筹措班主任培训经费，参加黉舍年度经费预算，不得由教师个人负担培训费用，确保班主任培训工作平常进行。
班主任培训方案【篇4】
一、指导思想
坚持用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。认真贯彻上级精神，积极组织参加班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。
二、培训目标
1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的'自觉性。
2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。
3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。
4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力。
三、培训对象
我校从事班主任工作的教师。
四、培训措施
1、建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。
2、加强班主任队伍建设。
3、加强理论学习。
4、加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。学期将举行一次班主任工作经验交流会。
5、加强班主任心理健康教育培训。指导好班主任多种渠道地了解和掌握学生的心理问题，对存在心理问题的学生及时的进行个别谈话和心理辅导。
6、本学期期末必须写好一篇班主任经验文章。要求有明确的主题，不少于xx字，上交学校政教处。
五、培训形式
集中培训与自学
六、考核办法
从考勤、作业、工作绩效等方面进行综合评定。关于考勤，缺勤1/3者学期末不能获得优秀班主任。
班主任培训方案【篇5】
小溪塔地区2015年中小学班主任培训实施计划
为了深入贯彻夷教发【2015】29号《夷陵区教育局关于下达2015年全区教师培训计划的通知》精神和要求，落实夷陵区研训中心《2015年班主任培训内容参考提纲》，打造一批有特色、有活力、有效果的主题班会课堂，从而进一步加强和改进新时期班主任工作，提高片区中小学班主任设计班会课、组织班会课、驾驭班会课的整体素质和能力，建设一支富有活力的高素质、专业化的班主任队伍，中心学校研究决定举办本次班主任培训。
1，参加人员：该地区中小学班主任约200人。
二、培训内容：见《2015年班主任培训内容参考提纲》（附件1）
三、培训形式：
1、以赛代训。分层次组织开展主题班会竞赛观摩活动，在主题班会竞赛观摩学习反思中提升班主任。学校组织初赛，要求班主任人人参与主题班会课竞赛，人人参与主题班会课观摩，择优推荐优秀课例参加中心学校复赛（指标分配见附件2）；中心校组织复赛，选拔优秀选手参加区级选拔赛，全体班主任观摩学习，撰写经验。
2、专题讲座：知名优秀班主任结合复赛课例，做“如何组织有效的主题班会课”的专题辅导。
四、日程安排：
1准备阶段（9月14日-18日）：中心学校发布培训方案，部署培训工作；各学校应安排班会预赛，并将班主任培训计划及名册报学校（见附件3）。
2、初赛阶段（9月18日-10月15日）：各学校组织班会课竞赛与观摩活动，上报《小溪塔地区2015年班主任培训（主题班会竞赛）申请表》（见附件4）。
三。第二轮阶段（10月20-21日）：中心学校组织第二轮。
4总结阶段（10月21-30日）：组织优秀班会选手参加区总决赛；各学校上交相关培训资料（学校培训活动**2张、活动总结1份、学校班会课初赛结果和体会文章评比结果通报、一等奖体会文章及相关宣传报道资料）；中心校全面总结班主任培训工作，上报培训档案。
五、复赛活动安排：
六、培训管理：
1成立培训领导小组，加强对培训工作的领导、指导、协调和监督。
顾问：贾文、詹翠萍、徐祖青、曹冰、周清乔、邹丽琼
组长：朱义洲
副组长：朱英岗
组员：谭兆钦、陈文明、向芳、张俊萍、陈雷、张继红、郭君、席祖萍、陈凯、周宇、王玲
班主任：谭兆钦
2每个班级和学校都要组织好主题竞赛。初赛时，要求班主任开班会竞赛课，课后写班会课反思；推1名优秀选手参加上级竞赛；建立学校班主任培训档案，培训档案包括学校培训计划、主题班会教学设计（含导学案、课件）和教后反思、班主任观摩学习体会、竞赛评分（见附件5）、竞赛评比结果通报和活动专项总结等。
3.在**学校第二轮中，要求班主人参加观察和学习，并写下学习经验，每所学校将按3：7的比例进行选择
一、二等奖，于10月底将教师学习体会和评比结果交小溪塔中心学校。
4、复赛承办单位做好赛场准备和接待服务工作。
5、评先奖优：领导小组根据学员参与过程和结果，设立以下奖项予以通报表彰，各学校纳入班主任工作相关考核。
（1）按班主任的8%评选优秀学员。
（2）按班会课参赛人数1:1设立主题班会课竞赛
一、二等奖。
（3） 学校推荐的一等奖体验文章被评为优秀体验文章。
小溪塔中心学校
2015-9-16
附件1:2015年班主任培训内容参考大纲
夷陵区研训中心王大明
附件2：
2015年小溪塔地区班主任培训（主题班会竞赛）名额分配表
附件3：
小溪塔片区班主任花名册
填报单位填表人：
附件4：
小溪塔地区2015年班主任培训（主题班会竞赛）申请表
选送学校：
附件5：小溪塔地区班主任专题班会评分规则（待定）
班主任培训方案【篇6】
为推进职业学校管理队伍专业化建设，贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，现结合学校实际情况制定职业学校管理人员培训计划。
一、指导思想
贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》文件精神，遵循循序渐进、主题突出的原则，培训重点突出管理队伍管理、师德师风建设、班级管理工作提升等。培训计划坚持科学规划，狠抓落实，保证培训有序进行，不断提高培训质量与效益。
二、培训目标
在学校统一领导下，按照学校相关规章制度和培养目标要求，进一步提升职业学校管理育人水平。深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》文件精神，通过形式多样的培训，使管理队伍不断更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，注重基本功锻炼，造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力且能适应现代职业教育发展要求相适应的创新型、科研型、学习型的管理队伍。
三、培训安排
培训时间
20xx年9月20xx年9月
培训内容
1、《国家职业教育改革实施方案解读》
深入解读《国家职业教育改革实施方案》，对完善国家职业教育制度体系、构建职业教育国家标准、促进产教融合校企双元育人、建设多元办学格局、完善技术技能人才保障政策、加强职业教育办学质量督导评价、做好改革组织实施工作7个方面20项具体措施进行深入解读。围绕高水平职业学校建设、1+X证书制度试点、专业化产教融合实训基地、双师型教师培养培训基地等方面展开深入讨论。
2、《中职学校文化建设与品牌营销》
学校是文化是一家学校办学的魂魄所在，也是职业学校发展的核心竞争力。如何通过打造环境建设营造育人氛围、细化制度建设落实育人细节、开展活动建设搭建育人平台、实施课程建设提升育人功能。对职业学校而言，有效的品牌建设及策划建设将助推学校文化发展、提升学校内涵、打造学校品牌，如何通过有效的宣传策划包装推广，将中职学校各项活动搞得风生水起。
3、《职业学校管理中的心理学应用》
全方位分析职业学校学生心理状况及成因，运用马斯洛需要层次理论要素对其各种心理需要进行深刻解读，通过生动的案例探讨良好心理的养成方法，大量应用活动课程、拓展游戏，积极探索职校生良好心理品质培养的有效途径。在互联网+观念广泛普及的时代背景下，利用现代互联网模式加强学生管理，提升互联网思维下班级管理水平、进而深化互联网思维德育模式构建。
4、《校园安全管理及预防》
职业院校校园安全管理是学校管理的.重点，通过切实有效的安全预防措施做好管理工作，做好学校各部门间协调配合工作，发挥管理合力推进职业院校校园安全管理，全面提升职业学校内涵精品建设。讲座理论结合实际，突出实用性，重点结合职业院校常见的安全管理问题进行专题案例讲解。
5、《职业学校教师礼仪及修养》
中国自古被称为文明古国、礼仪之邦，作为教书育人的导师更应知书达礼。该讲座旨在详细解读教师的服饰礼仪、课堂礼仪、社交礼仪，培养教师良好修养，全方位打造教师的专业精神及集体凝聚力，提升团队综合品质。主要内容包括：教师礼仪及其作用、教师的仪容仪表、教师的言谈举止礼仪、课堂礼仪，如何与学生家长沟通交流。做一名发现者，发现学生的闪光点；做一名创新者，善于管理工作创新；做一名沟通者，打造和谐师生关系；做一名倾听者，倾听学生内心呼声；做一名欣赏者，不断激励学生前行；做一名引导者，为学生设计职业生涯；做一名整合者，综合利用有效资源。
6、《职业院校教师素养提升及师德师风建设》
讲座系统解读党的十九大报告关于教育事业的指示精神；解读四有教师专业标准；加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，弘扬爱国主义精神，引导广大教师热爱祖国、奉献祖国。弘扬高尚师德。健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范；引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。
7、《产教融合与职业教育形势解读》
十九大报告提出，完善职业教育和培训体系，深化产教融合校企合作。产教融合不仅是职业教育发展的必然路径,而且已成为当今我国教育发展的既定方针。国家对产教融合、校企合作政策的解读；现代学徒制实施背景；对企业、学生和老师的发展意义；现代学徒制的核心要素是什么；如何实现校企合作从1.0时代到2.0时代到3.0时代再到4.0时代的转型升级。
8、《传统儒家文化与当代教师职业素养》
深入解读传统思想与儒家文化，系统介绍传统文化思想与儒家文化传统；解读儒家文化与职业素养的必然联系，用传统文化精髓指引教师队伍建设。把四有教师专业标准和传统文化有机结合起来。加强中华优秀传统文化引导，做仁爱而聪明的人，做敏行慎言的员工，做谨守规矩的部下，做襟怀坦荡的君子，全面推进教师队伍建设。
9、《从思政课程到课程思政》
解读思政课座谈会讲话精神；新时代特色社会主义教育思想概述；推进课程思政建设，使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应的重要举措，旨在使德育与智育相统一，推动实现全员全程全方位育人。课程思政和思政课程的内涵；当前职业院校学生思政教育工作面临的新形势、新任务；新时代思政教育如何融入辅导员、班主任日常工作；学生网络思想政治教育的建设路径、方法和目标；如何提升新时代思政工作的亲和力和时代感。
10、《大思政背景下德育管理创新》
推进课程思政建设，使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应的重要举措，旨在使德育与智育相统一，推动实现全员全程全方位育人。讲座解读思政课座谈会讲话精神；当前职业院校学生思政教育工作面临的新形势、新任务；学生网络思想政治教育的建设路径、方法和目标；如何提升新时代思政工作的亲和力和时代感。新时代思政教育如何融入辅导员、班主任日常工作；
四、培训要求
1、把培训纳入到学校整体管理工作中，树立以教师为本，以教师发展为本的理念，充分认识管理者培训的重要性和紧迫性。积极加大培训的管理力度，提高学校管理业务素质。
2、培训力求做到求实、规范、科学、认真。按照省、市教育局提出的要求，参训人员撰写培训心得体会，就业务素质、师德师风和班级管理能力做出书面总结。
3、加强培训管理，要求全体培训学员认真参加培训，严格遵守考勤制度。参训教师做好培训记录备查，积极参与研讨，踊跃发言，共同探讨，交流互动，分享彼此的教育教学经验。
4、通过培训优化管理队伍建设，提升管理能力，形成一支思想好、学识广、能力强、善管理的管理队伍。
班主任培训方案【篇7】
一、指导思想：
为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的整体素质，促使班主任更新观念，提高个人的思想素质、理论修养、能力，科学地把握班主任工作规律，更好地适应学生自身成长和发展的需要，使学校德育工作能够真正激发学生的理想、情操，指引学生对真理、对生活的追求和创造，进一步提高全校班主任队伍的素质和班主任工作的水平，提升学校品位。结合我校实际，特定本校班主任校本培训方案。
二、研训对象
德育处人员及全休班主任。
三、培训的目标
1、加强心理疏导，提高班主任工作的积极性和工作幸福感
2、通过学习优秀班主任的和，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。
3、明确主任任的工作职责，清楚班主任日常规、周常规、月常规、学期常规工作重点。
4、提高班任工作的基本素质：了解能力、协调勾通能力、解决问题能力。
四、班主任现状分析
1、在岗班主任队伍普遍年轻，还有一批刚参加工作的新班主任，经验不足，班主任素养整体需要提高。
2、承担班主任工作的积极性有待提高，班主任后备队伍急需充实。
五、培训途径与方法
实行班主任全员培训与分层培训的相结合方法，采用分析案例、经验介绍、专题研讨的培训模式。
六、培训内容
1、班级日常管理工作能力；
2、班集体的建设、组织能力；
3、班队活动的设计、组织能力；
4、主题班会的创意、设计组织能力；
5、后进生的教育帮扶转化能力；
6、学生个案的观察教育分析能力；
7、偶发事件的应急处理能力；
8、与家长联系的方法和技巧等；
七、培训
1、每月举行一次班主任会议，通过班主任会议，加强学习，提高认识。学校德育领导小组利用校园网络资源，不定期组织学习先进理论知识和优秀案例，方便老师的年学习何提高。同时，学校购买有关班主任成长的书籍并积极向班主任推荐有关的专业书籍，组织教师学习，进行交流。
2、在名师管理中充分关注班主任的专业发展。加大班主任考核、奖励、宣传的管理，积极营造人人愿做班主任，人人能做班主任，人人做好班主任的氛围。班主任培训活动积极参加、专业水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任的评选。
3、积极鼓励班主任撰写班主任工作感想、特别是记录。以提高工作水平。
4、建立班主任师徒结对措施。
6、年级管理中心加强对班主任工作指导。年级组长与组内班主任老师接触最频繁，指导工作也更为具体，且组内自主管理能有效地把集体智慧结合在一起，使整个年级组长的班主任工作更具有创造性。特别是年级组长要经常性地对经验比较缺乏的老师进行指导，经常性地关注段内的班主任工作，有问题及早发现，尽快解决。
7、加强考核：常规管理工作考核得出的结果作为班主任评价的重要依据。座谈和问卷调查：每期座谈和问卷调查一次。座谈不少于10人；问卷调查人人参加，涉及班主任工作各个方面，得出学生对班主任工作满意率多少的结论。
考核不能履行班主任职责的，应调离班主任岗位。每期各年级评选三分之一的优秀班主任，荣获优秀班主任称号的发给奖金400元。晋级量化考核规定“任现职以来被评为校级优秀班主任，每次加0.5分，最多加3分。
8、选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任，老师晋级量化考核时规定“任现职以来担任班主任，每年加1分，上不封顶。
班主任培训方案【篇8】
班主任是一个班级的组织者、管理者、指导者，班主任综合能力的高低可以最直接地影响到学生的综合素质，班主任教育工作的成败直接关系到学生能否健康成长。就目前我校班主任队伍的总体情况而言，一是本学期有不少老师刚交流到我校，且有一部分是新岗教师来担任班主任工作，不了解这一地区学生的特点，缺乏班主任工作经验和扎实的管理、教育理论基础；二是由于学生的文化基础、思想基础参差不齐，部分班主任还未能较好地根据不同的教育对象来采取相应的教育方法和管理模式。为此，本学期，根据学校工作安排和本部门工作计划特开展班主任培训活动，具体培训计划如下：
一、培训对象：
全体班主任
二、培训目的：
1 、规范班主任工作行为，使班主任工作能力和工作水平进一步提高。
2 、促进全校学生管理水平再上新台阶。
三、培训形式：
1 、自学达标式：即对一些班主任必备的基本功，要求参培者在一定的期限内必须自学、自练、力争达到一定的标准，并以自身良好的素质去影响、教育学生。
2 、结对帮助式：由学校一些具有一定管理经验的优秀班主任与其他参培者结对，在实际工作中共同探讨怎样做好班主任工作，使其耳濡目染，潜移默化。
3 、讲座式：利用课余时间邀请有一定工作经验的班主任开设专题讲座，从系统的理论知识到具体的实践操作。
4 、观摩交流式：即邀请有一定经验的班主任上示范课（如班会或主题班会等），组织班主任进行专题交流，围绕同一主题展开讨论。
四、培训要求：
1 、参培者要充分认识班主任培训的重要性、必要性、紧迫性，积极主动参与。
2 、每次培训各位同志都要准时参加，做好记录。
3 、凡被列为介绍班主任工作经验的同志，具体做法、体会要形成文字材料，便于交流。
4 、参培情况纳入班主任考核。
班主任培训方案【篇9】
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为根本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高效劳意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进素质教育的突破性进展，促进自身教育教学质量的提高。
二、工作任务
（一）加强学习，提高自身素养。
1、加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学开展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
2、练好五项根本功。一练三笔一话根本功，二练驾驭大纲（课程标准）和教材的'根本功，三练指导教学工作方案的根本功，四练指导课堂教学的根本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的根本功。
（二）加强师德建设，树立现代主体教育思想。
2、落实个人业务工作方案，关注教师专业化开展。进行分层次落实培养方案，在新学期初，我要对照个人三年开展规划，认真制定工作方案，并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标，求真务实，真抓实干，把个人的日常工作落实。
（三）推进课改，提高课堂教学效率。
1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂对学生进行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量；要求一年级实验教师学期内要完成三个一（写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结）。
2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课，引导教师继续实践一主两式三维四以五让的教育理念。
3、指导开展好教学质量月活动。制订切实可行的方案，继续围绕学、看、做、写，认真指导班级开展好各项活动。
（四）、加大科研，推动教育创新。
1、树立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让自己进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭热情拼搏，不能仅靠时间汗水，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使自身将科研认识上升到科研为教育决策科学化效劳、为学校开展提供目标导向和动力支持效劳、。
2、完善制度，营造科研活动的良好气氛。协助领导修订好《xxx中心校关于教育科研工作的假设干规定》，建立鼓励教师参与科研的制度，引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好气氛。
3、带头参与，抓好课题、专题研究。认真抓好我作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。
（五）、夯实常规，标准教学工作。
1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反应。平时深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好六检查。
2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于40节，参与评课、专题研究活动不少于15次。
3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。认真做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学工作；抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学情况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有方案地对局部学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。
班主任培训方案【篇10】
一、指导思想
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实提高我校班主任的思想素质和工作能力、建设一支高素质的班主任队伍，进一步增强学校德育工作的针对性和实效性，有效推进未成年人思想道德建设，进一步提高我校教育质量，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，结合我校班主任工作实际，特制定本方案。
二、目标任务
1、建立班主任培训长效机制。今后，新聘用的教师，需要先培训，见习一年后，经考核合格，获得“班主任任职资格证书”后，方可持证上岗。已获得“班主任任职资格证书”的教师，每年都要进行班主任培训，每三年必须参加一次区教育局组织的班主任培训，培训合格后才能继续担任班主任工作。
2、实施“名班主任”培训工程。对学校优秀班主任进行提高培训，力争使他们成为区市知名的班主任。
三、培训对象
1、现任班主任；
2、后备班主任；
3、区优秀班主任。
四、培训内容
1、班主任工作基本规范与政策法规；
2、班级活动设计组织与班级管理；
3、学生心理健康教育指导；
4、未成年人思想道德教育；
5、经验交流与案例教学。
五、培训原则和方式
1、分类培训。根据培训对象的不同，分为上岗培训、提高培训、名班主任培训和班主任资格培训。
2、以校本培训为主。学校组织培训32小时，个人自学20小时。
3、面授辅导与教师个人自学研讨相结合，以教师自学为主。
4、理论学习与经验交流、案例教学相结合。
六、培训步骤
（一）准备阶段（2___年2月）。
学校根据上级有关文件精神要求，结合我校实际，制定班主任培训实施方案，广泛征求教职工的意见和建议，不断修改完善，做好全校班主任培训的各项筹备工作。
（二）组织实施阶段（2___年3月）
召开全体教职工会议，学习上级有关班主任培训的文件和本方案，部署班主任培训的有关事宜。
（三）初始培训阶段（2___年3月）
对全体教师进行一周初始培训。
（四）名班主任培训阶段（2___年3月）
学校对校级以上三好班主任名班主任进行一周集中培训。
（五）新上岗班主任岗前培训（2___年3月）
学校对2___年新上岗班主任进行为期一周的集中培训。
（六）现任班主任培训（2___年3月——2___年6月）。
学校进行不少于32学时的校本集中培训，个人自学不得少于20学时。
七、考核与管理
学校将认真组织好班主任培训工作，实行班主任培训考勤制度，确保学习时间、学习内容和学习效果。受训人员按要求完成培训任务。期末进行交流。
八、组织领导
学校成立“博才小学班主任培训工作小组”，负责班主任培训工作。工作小组下设办公室，办公室设在德育处，具体负责全校班主任培训规划并组织实施。
博才小学班主任培训工作小组
组长：
副组长：
成员：
节水活动方案十四篇
预先准备好方案就好像为了明天做好准备一样，这些方案在有效地控制工作节奏方面起着重要的作用。如果你想更深入地了解这个话题，不妨看一下“节水活动方案”。请在本文中查找相关信息！
节水活动方案【篇1】
“爱沐旱土
——体验春城昆明奉献学子爱心”
活动策划书
一、“爱沐旱土——体验春城昆明奉献学子爱心”活动简介
“爱沐旱土——体验春城昆明奉献学子爱心”是由云南财经大学策划主办，包含新旧昆明对比及旱灾旱情**展、老昆明民间艺术展示、贯穿环保主题的游园会、奉献爱心的义卖等项目，以此让同学们意识到环境、旱灾形势的严峻，了解到昆明的文化生活，唤起他们对昆明的热爱，奉献自己爱心，共抗旱灾的一次主题活动。
三、“爱沐旱土——体验春城昆明奉献学子爱心”活动流程
（一）概述
活动主题：“体验春城昆明奉献学子爱心协力共
抗旱灾”
活动时间：4月初
活动地点：荟华1、2栋之间
活动目的：通过一系列蕴意丰富的活动，让同学们了解当下严峻的环境、干旱形势，了解令人回味的老昆明文化生活，引发他们对旱灾的关注，唤起他们对昆明的热爱，号召他们为旱灾奉献自己的爱心。这些丰富多彩的活动还可以开阔学生的视野，丰富校园生活，缓解课业压力。
（二）“昆明走廊”特色元素展
1、准备工作
主办方应收集和准备新旧昆明、干旱和环境的比较
有关，有震撼力，有吸引力的**、海报，让大家在“走廊”
李克强了解旱情和严峻的环境形势，亲近昆明生活，了解昆明
明的过去。
2、活动形式
（1）**、海报展
**海报展的具体地点目前初步确定在新阳广场
方将负责现场的布局，并收集海报和**的走廊形状
式集中进行展出。
（三）“精彩昆明”嘉年华游园会
1、准备工作
主办方将要设置一系列小游戏，例如“购物街”、“节水
常识知多少”“t恤涂鸦”等，并寻求赞助，为此游园会节目
提供所需的t恤以及小礼品等。
2、活动形式
游园会由三部分组成，分别是个部分的特色和昆明文化
化相结合，设置了“顺城王府井”站、“新知图书城”站、“文
化巷”站。
3、实施细则
（1）“顺城王府井”站——购物街
给定虚拟的物品**，参与者在规定的**、规定的
在一分钟内，选择你想要的商品并决定你需要的数量，
负责人应记录并计算总价，最接近规定者获胜。（总
价超过规定**者淘汰）
负责人给定一件商品，参与者竞猜**后，选购与自
己估价最接近的商品，选购商品**与估价及估价与实价两
者差额之和最少者获胜。（选购商品**超过估价或实价者
淘汰）（2）“新知图书城”站——节水常识知多少有奖问答
设置一系列与节水知识相关的小问题，由在场的学生抓紧
答，答对者给予小礼品作为奖励。
（3）“文化巷”站——t恤涂鸦
主办方提供用于涂鸦的t恤及颜料，同学自愿参与，以“环保”为主题，自行设计图案，由在场同学选出优秀作品。所有t恤将用于义卖活动。
（四）“走进昆明”传统民间艺术展
1、准备工作
主办方要搜集具有老昆明气息的传统民间艺术形式，并请具有代表性的民间艺人进入校园，为同学们进行展示表演。
2、活动形式
将画糖人、捏面塑、做特色棉花糖等民间艺人请入校园，让他们在学校中为同学们做展示表演，让大家感受老昆明风采，以此吸引更多的同学加入到此次活动中来。
民间艺人将作为社会爱心人士进入校园，作品将面向同学进行义卖，义卖出作品后的所有收入都将作为善款捐到干旱灾区。
（五）“学子献爱心”义卖活动
1、准备工作
主办方要在活动开始前在学院做好宣传工作，号召大家积极参与此次义卖活动，还要准备用于涂鸦的t恤，用于编织手编工艺品的材料等，以备活动当天使用。
2、活动形式
（1）手绘t恤义卖
游园活动中参与t恤涂鸦的同学，如果想拥有自己的作品，可出五元购买，义卖所得将全部捐出。
其他的t恤涂鸦作品将以较低的底价进行拍卖，拍卖所得将全部捐出，用于抗旱救灾。
（2）手编工艺品义卖
主办方将事先准备好用于手编的材料，例如黄龙玉、红绳、彩珠等，并在活动现场设置专人教授编织技巧，同学自愿参与。主办方为编织出的工艺品设置展台，对这些工艺品进行义卖，义卖所得除去材料费后，全部捐出，用于抵抗旱灾。
（3）民间艺术作品义卖
画糖人、捏面塑、做特色棉花糖等民间艺人在做展示表演时义卖出作品的全部收入都将捐出，用于抗旱救灾。
（六）回忆墙
主办方将在海报、**展旁制作一面回忆墙，参与的同学可在便签纸上写下自己对环保、节水抗旱的建议，写下自己对过去生活过的城市的记忆以及参与本次活动的感受或意见等，作为本次活动的实体纪念。
四、可行性分析
（一）场地
这项活动简单易行，校园的公共空间可以得到充分满足。
（二）成本
本活动需要材料简单且趣味性强，成本低廉。
（三）吸引力
创新性强、参与性强是此次活动的最大特点，为学生提供了一个爱的平台。在奉献爱心、共同努力抗旱的同时，也享受着游戏的乐趣，同学们有着强烈的参与欲望。
（四）赞助
当下旱灾形势严峻，本活动属于号召大家齐力抗旱的公益性活动，商家、企业参与意愿强烈，比较容易找到适合本次活动的赞助商。目前，必胜客快乐餐厅和态度t恤已为本次活动提供赞助。
（五）宣传
由于活动的吸引力，很容易在宣传中达到预设效果。
五、活动总结
1、此次活动让大家了解了严峻的环境、干旱形势，给同学们提供了奉献爱心的平台，义卖活动让大家能为抗旱救灾献出自己的绵薄之力，同时此活动还能增强大家节水抗旱意识及环保意识。
2、**、海报展，传统民间艺术展等活动，可以让大家很好的了解昆明的文化生活，了解昆明的过去，唤起大家对昆明的热爱，增强大家对昆明的认同感。
3、在游园活动中，同学们不仅可以学到健康消费，节水抗旱的小知识，还能享受游戏带来的乐趣，缓解课业压力。
4、此次活动也能让主办方青协外联部从中汲取了经验，尽到了青年志愿者服务社会的义务，体会到帮助别人的快乐。
节水活动方案【篇2】
世界经济的持续高速发展，带来了愈演愈烈的全球性资源危机，节约有限的资源成为世界性难题。尤其是近年来全球性的石油、天然气、煤炭等能源以及水、电资源的危机给全球经济的发展与企事业单位的生产经营造成巨大的影响。可用水、电、石油、煤炭作为日常生活的必需资源日趋紧张，引起生产经营成本的持续剧增，甚至引起经济危机。中国是世界第一人口大国，每人每天节约一点一滴，累积起来就是许许多多的珠穆朗玛峰，所以资源节约是头等要务，水、电节约，低碳环保首当其冲，节约需要从点滴做起!
1、管理方面，由于没有限电产品以及使用者的不自觉，给公寓造成火灾等多方面安全隐患
2、免费用水、用电使学生养成浪费习惯，开水冲碗、公寓人走灯不灭等现象屡见不鲜
3、多数人的个性化洗澡时间和用水量不但影响了有限资源的充分利用，而且给校方带来了不小的成本增加：
(二)、活动项目：本次活动围绕“节水节电，低碳有我”这一主题展开，本班通过影片观赏、资源问题相关知识答辩赛、行动大比拼等多种活动形式展开。通过这次活动，提高同学们关于资源环境的紧迫感，另一方面，呼吁同学们展开实际行动。从而展现新客源风采，构建和谐校园。
使全社会认识到计划用水用电、节约用水用电的根本目的是提高城市的合理用水用电水平，减少新水的取用和不必要的排放。提高人民群众生活用水用电的质量，切实保护我们赖以生存的水电资源环境，使广大用水用电户认识理解节水节电工作真正意义是一项重大的社会工程，它体现的是社会效益和单位(个人)的.经济效益。首先，宏观节约水电资源，有利于保证国民经济建设。其次，减轻供水及污水废水处理基础设施的负担，为城市的硬件载体留下可持续发展的空间。使人们真正认识到计划用水用电必要性、节约用水用电的重要性、浪费水电的危害性、破坏水电的危险性、缺水缺电的严重性。以此来调动人们保护水电资源，维护水电秩序，爱护水电环境的积极性。增强人们科学用水用电、计划用水用电、节约用水用电的自觉性。在全社会真正形成一个水电资源可持续利用的良好环境，造福人类，造福子孙后代。
(1) 提前准备好活动策划书，预约好活动所需场地;
(2) 组织做好宣传工作;
(4) 签到工作;
签到工作有调研中心负责， 安排好老师，嘉宾和会员签到。
节水活动方案【篇3】
六、活动地点：
南区一食堂前设站点
7、活动可行性：
1. 活动本身操作性强
2. 符合广大师生的美好愿望
3. 符合青年志愿者“奉献，友爱，互助，进步”的宗旨
4适应构建社会主义和谐社会和和谐校园的要求
八、活动单位：
活动主办单位：黄山大学青年志愿者协会
主办方：农夫山泉责任****
九、活动流程：
前期工作
1宣传：宣传部制作两张海报，贴在南北区的广告牌上，让学生了解活动情况，积极参与。宣传部制作传单，让全体师生了解这项活动。
三。体育部负责寻找一些有关水资源保护的词汇**
4公关部负责借用场地和桌子，提前准备帐篷、音响、电线、饮用水等物品。
5. 文体部负责拿音箱，准备***或mp4
6宣传部负责发放节水宣传单，并在活动前做一些装饰
7财务部负责组织学生在am上签名
开展阶段
1. 青年志愿者全体成员8:30在一食堂前集合，文体部考勤
2秘书处组织成员安排场地（9:00前完成）
三。实习部负责安排桌子、搭帐篷、拉电线（9:00前完成）
4. 文体部负责现场秩序
5财务部负责组织学生在上午签字并发放传单
6宣传部负责活动现场的拍摄
7组织10名主任带队员到宿舍检查水龙头是否损坏，每个学生的用水情况，并向学生宣传节约用水
8活动现场设有奖品和比赛，以调动学生的积极性
活动结束阶段
9活动结束后，策划部负责清理现场
10实践部负责组织活动期间所有桌椅、帐篷等物品的归还
十一，公关部门应当根据记录清点货物
12秘书处负责整理这项活动的支出，并编制一份汇总表。另外要写此次活动的总结，并于3天后将总结与活动**交到社联办公室
十、活动应急措施：
13如果活动当天天气不好，活动将延期，具体时间根据天气情况确定
14召开理事会会议成立应急小组
15最后的效果和活动的宣传有很大关系，所以一定要做好活动前的宣传工作。宣传内容健康向上，符合校园主题。
16注重以诚待人，让人们感受到我们的工作热情，深化爱的主题，让更多的人参与到我们的活动中来。
十一.活动预期效果：
活动初期，学校电台受邀提前对活动进行报道，呼吁大家多加关注。邀请黄山市晨报，校报，黄山学院社联会新闻部，学生公寓之家对本次活动进行报道.这次活动预期参加人数为150人。
12、活动参与对象：
黄山学院全体师生
十三、所有物品及经费预算：
横幅2条十米每条总共100元分别悬挂于一食堂门口，活动现场
展板购买和制作 40元
传单200份：0.1元，每张20元
总预算：160元
青年志愿者协会
2012年3月12日
节水活动方案【篇4】
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一、活动主题：节水抗旱活动
二、活动背景
1、残酷的枯水现实
“朝饮长沙水，夕食武昌鱼”，长沙，一座守着湘江的南方城市——却在拼命地“喊渴”！在今年干旱少雨和三峡工程蓄水的双重影响下，我们正面临供水危机。据长沙晚报报道：
***前23天，长沙湘江水位下降3.42米，10月24日8时水位降至25.51米。
长沙市自来水厂取水口设计水位为25m，如果水位继续下降，长沙自来水将面临断水的危险。
根据湖南省的气候特点，长沙将在秋旱过后迎来漫长的冬季旱季。上游大型水库蓄水能力难以满足湖南省整个枯水期农业、工业和生活用水需求，使长沙市供水形式更加严峻。客观事实要求我们要做好打“持久战”的准备！
2、严峻的节水形式
长沙地处华南，降水丰富，长久以来长沙市民没有意识到“长沙缺水”这一残酷事实，在据长沙晚报报道：长沙有近50%的市民不知道长沙缺水。同样有统计表明：
在华南地区居民日平均用水量排行榜中，长沙市以300升/人排名。日名列第一！
节约用水的理念和行动要深入最广大群众。
拥有7万师生的中南大学是长沙值得骄傲的优秀群体。但在这里，节水意识和形式却不容乐观。在宿舍里，很多学生也一边洗衣服一边把水龙头开到最大。
很多同学还让水龙头保持着“细水长流”的“诗意”感觉。
作为长沙市全国节水行动的一部分，中南大学节水系列宣传势在必行。
3、迫切的节水要求
作为一个残酷的事实，长沙市缺水客观上对节水行动提出了最强烈、最迫切的要求。而且随着“长株潭”的发展壮大，缺水形式将越来越严峻。
“长株潭”三市于xx年底获批全国“资源节约型，环境友好型社会”。而且今年三市又同时获批“全国节水型社会建设试点市”。这些都对长沙市的节水提出了严格的要求。
节水活动方案【篇5】
化物所社区节水宣传活动
活动计划
一、活动目的：
以我国西南地区发生大部分旱情为背景，以宣传节约用水为核心思想，大连理工大学机械学院团委学生实践部面向社区居民开展有关宣传节约用水的相关活动。普及节水知识，提高居民节水意识。树立爱护节约用水的良好风尚。
二、活动时间：
2010.04.14 下午一点办开始
下午12:20在406车站集合
三、活动地点：
化物所社区
四、活动对象：
化物所社区居民
五、活动特色：
本次活动不是单纯的宣传，而是在与居民们互动中向他们传播节水知识，生动的节水知识讲解，有趣的节水知识抢答，直观的旱灾**展示，会让居民们在轻松愉悦的环境中学习更多的节水知识。
六、活动流程：
1、以一组震撼人心的旱灾相关**作为开场，吸引居民眼球，铺垫感情基调，使居民认识到资源匮乏的严重性，节约用水的必要性。
2主持人热情洋溢的开场白，调动了居民参与的积极性。
3. 配合“幻灯片讲解”，以更多触目惊心的**和新闻报道使居民们进一步明确节约用水的迫切性。
4.“节水小窍门抢答”。让居民们争相说出自己平日生活中的节水小窍门，并对分享小窍门的居民发放一些小礼品，让居民们丰富节水小窍门，并从中获得喜悦。
5主持人对以上环节的节水小贴士进行了总结和补充，其他活动人员向居民发放了节水小贴士宣传单。
7 主持人以通俗易懂意义深刻的活动结束语，鼓励居民们从我做起，从小事做起，节约用水。
七、活动预算:
八、活动意义：
水是生命之源，工业之血，城市之命脉。大连是一个水资源重度匮乏的城市，节约用水是每个公民应尽的责任和义务，在社区居民中积极开展节约用水的宣传活动，使居民们了解节约用水的意义和价值以及树立节约用水意识，有助于对水资源的保护、城市可持续发展、践行科学发展观。希望这项活动能唤起居民对节水的重视，在日常生活中落实节水。
大连理工大学
机械工程学院团委实践部
2010年4月
节水活动方案【篇6】
一、指导思想：
只有一个地球。保护自然资源是每个人的责任。然而，随着人们生活水平的提高，日常生活中浪费水电的现象越来越严重。因此我班开展了" 节约能源，从我家开始"的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形**人关心地球，爱护地球的良好局面。
二、活动方式：召开主题班会
三、活动准备：
学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录( 水表、电表各月走了多少)。
四、班会过程：
1班长宣布“节能，从家做起”主题班会现在开始。
2班长介绍的内容和要求：
同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下《能源危机迫在眉睫》吧!
3、 xx同学：《能源危机迫在眉睫》
4 ．xx发言：听完了地球的最后景观，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!
学生讨论：
(1) 在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?
电力：洗衣机，风扇，空调，冰箱，电视，微波炉，热水器
水：做饭、饮水、洗衣服、打底、冲马桶、洗澡
（2) 那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?
学生举例：
洗衣服时，洗衣机用的水比手洗要多得多。
② 刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
③ 冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。
④ 有时我上班时忘了关灯。如果我一天没人，我会浪费很多电。
⑤ 我们家的冰箱很费电。
⑥ 洗澡时，我到妈妈单位去洗，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。
⑦ 我们家的电视开了一天，没有人在看。这是浪费电。
4．xx 发言：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有1 3多亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?
每年又是多少?
( 学生算好后汇报13亿人每天浪费13亿斤水，每月浪费390亿斤，每年浪费4680亿斤)再请大家算一算，每人每天浪费半度电，13亿人一年浪费多少?
(0 ．5×13亿× 365天＝2372.5亿度)
班长xx总结：多么触目惊心的数字呀! 地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!
如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：
① 做到随手关灯。
② 洗衣服时，少量衣物尽量不要用洗衣机，留着水洗拖把或冲马桶，这样才能充分利用。
③ 当你买冰箱时，即省钱又省电。
④ 用大盆洗碗，不要让干净的水白跑。
⑤ 开空调时把门窗关严。
⑥ 洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。
⑦ 当你从冰箱里拿东西时，尽量一次吃完。少开快关可以省电。
⑧ 当我洗澡时，我站在一个大盆里，淋浴的水可以冲马桶。
6、同学读《倡议书》( 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献)
8 、班主任总结：
首先向各位家长表示衷心的感谢，同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量，从今天开始。我们记录一下，这个月在我们采取了节约措施以后比以前节约了多少，又发现了哪些新的节约方法，一个月后我们再来汇报。
节水活动方案【篇7】
主题：践行雷锋精神珍惜生命之源
背景：3月22日至3月28日是世界节水周，正值雷锋逝世50周年，弘扬雷锋节水精神。实施以“践行雷锋精神，珍惜生命之源”的节水周活动。
目标：1）向全校宣传世界节水周
2）继承和发扬雷锋的精神，将雷锋精神渗透到大学生的生活中去3）提高大学生的节水意识，传播节水知识，养成良好的节水习惯4）树立和增强大学生的节水的责任感和公德心活动对象：机械学院组织部全体
时间：3月22日11:40
活动地点：北园五食堂门口
活动具体过程：
1、 初步安排：1）准备横幅、大彩纸和签字笔，向宣传部借画板。
2） 网上收集一些关于节水的宣传**（特别是在缺水、干旱地区，可以震撼心灵）。将收集到的* *粘贴到彩色纸上，并注明需要节水，然后将完成的彩色纸粘贴到绘图板上。
二、活动流程：
1） 活动当天，组织部提前到第五食堂借了两张桌子。把桌子、准备好的宣传牌和横幅放好，首先在组织部签字。
2） 活动期间由组织部成员负责宣传和签名。并拍照。
签字后，组织部全体人员合影留念。
3、 后续安排：归还借来的桌子。
活动所需物品：
横幅、6支笔、双面胶带、胶带
机械学院组织部
节水活动方案【篇8】
一、活动目的
为进一步培养学生的节水意识，使同学们树立水的危机感，体会水对人类的重要性和水污染的严重性，认识到保护水资源已是当务之急，养成珍惜每一滴水的良好习惯，增进学生的环保观念和环保意识。将《公民道德建设实施纲要》更深入地贯彻到学生的日常生活之中，让学生在体验中感悟，在实践中求知。
二、活动主题
珍惜水，保护水，节约用水，实现人与自然的和谐。
三、活动时间
2012年4月26日至4月30日
四、活动内容
1. 向全校学生发出“水，生命之源”节水倡仪书。（时间：4月26日）
2. 举办小学生征文评比活动
中高年级学生撰写与主题相关的文章，在班内评比的基础上各班推荐5篇参加校级评比，征文于5月4日前交少先大队部。
3. 每位学生办好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的手抄报。
4. 各班开展一次主题班队会活动，队活动方案上交少先大队部。 5.
设计节水标语。要求设计的口号或图案，可以增强节约用水的意识，合理有效地利用水资源。每班上交2-3份。
6. 上网查询节水相关知识。
7向学生、家人、邻居介绍节约用水的**理念，并以文字形式交到德育室
【范例】--
一、指导思想
以党的“xx大”精神为指导，以落实科学发展观构建和谐社会为统领，通过形式多样的节水宣传活动，大力宣传节水型社会建设重大意义，宣传节水管理先进经验，展示节水科技成果，为提高全民节水意识，全面推进节水型社会示范点建设营造良好的节水氛围。
二、宣传主题
像珍惜生命一样珍惜水
三、宣传周时间
5月11日&
mdash;5月17日
四、活动内容：
1.2012年上海“全国城市节约用水宣传周”开幕式暨青浦区建设全国节水型社会试点启动仪式
时间：5月11日上午9:00-11:00
地点：青浦城区桥梓湾广场
参加人员：拟邀请城市主管领导**；市文明办、市委、市经委、市水务局、青浦区主要领导出席
（1） 首批节水型社区、校园、工业园区命名仪式
（2） 青浦区创建节水型社会启动仪式
（3）青浦自来水公司和自来水部门设置便利摊位
2科技节水，打造绿色园区，打造节水产业园成果展
时间：5月12日13:30-15:30
地点:上海化学工业区
参加人员：市经委、市水务局领导，全市41个工业园区分管领导
（1） 节水型工业园区总结与经验交流
（2） 化工园区节水产业园挂牌仪式
（3） 参观化工园区污水处理回用湿地项目
3.您和我可以节水，建设绿色校园，并在现场创建节水校园
时间：5月13日上午9:00-11:00
地点：上海大学延长路校区
参加人员：市教委、市水务局领导，高校负责人，区县教育局领导
（1） 节水型校园建设总结与经验交流
（2） 第一批节水校园暨节水示范校园颁奖典礼
（3）参观上海大学节水项目
（4）参观上海外国语大学“心有千千节”漫画作品展
4绿色生活，从节约每一滴水做起，打造节水型社区
时间：5月14日上午9：
30—11：30
地点：水务大厦多功能厅（江苏路389号）
参加人员：市文明办、市水务局领导，区文明办、街道文明办领导，节水社区、示范社区代表
（1） 节水型社区建设总结与经验交流
（2） 节水社区、节水示范社区颁奖仪式
5.网络**网络节水专题讨论
时间：5月15日
有关城市节水的专家和负责人通过东方网回答了有关建设联合水基社会的问题，并进行了网络互动。
6节水与节水型社会建设对策研讨会
时间：5月16日
地点:上海印钞厂
（1）专家研讨
（2）参观印钞厂节水项目
7节水型社会建设任重道远
时间：5月17日13:30-15:00
地点：金桥公园下沉式广场
参加人员：市节水办成员单位领导、节水示范单位、节水企业（单位）、节水先进单位（个人）代表
（1） 节水企业和节水先进单位（个人）表彰
（2） 展示节水单位节水成果
（3）节水知识竞赛现场**
（4）总结节水宣传周工作
8.区（县）节水宣传活动安排
各区（县）结合自身实际，组织安排本次节水宣传周活动。
五、宣传要求
在开展节水宣传周活动中，要以科学发展观为主导，深入贯彻上海创建节水型社会工作要求，加强宣贯《上海市节水型社会建设考评指标及办法》，营造良好的**氛围，提升全社会的节水意识，加快推进节水型社会建设。
1.工业企业的宣传
加强企业节水宣传，将节水效应与企业效益相结合，介绍先进的节水技术、工艺和产品，推动节水科技成果的转化和推广应用，并在此次宣传活动中得到展示。
2.非工业单位的宣传
加强全面推广使用节水型生活用水器具力度，加快淘汰非节水型生活用水器具，推进落实节水型社会建设各项措施。
3.社区宣传
会同社区组织、群众团体共同开展节水进社区、进家庭、进学校的宣传活动，使城市节水真正从基层抓起、从娃娃抓起、从点点滴滴抓起，营造全社会的节水氛围，搭建全民参与的节水平台，形成普及市民的节水文化，提高全社会的节水意识。向社会推广使用节水型生活用水器具，加快淘汰非节水型生活用水器具。
六、宣传报道工作
为充分宣传本次活动，我们将在活动期间进行集中宣传报道，营造良好的宣传氛围
1请跟踪采访每日节水宣传内容的新闻**；
2在水务部门和供水部门开设专栏，及时报道日常活动；
三。及时在电视、广播、报纸、手机电视等**上报道节水宣传周信息；
4策划形式新颖、寓意深刻的公益广告，请每天上广播电视（**g）8次，在**时段滚动；
5宣传周期间，分别拍摄节水型社会建设、节水型社区、园区、工业园区试点单位的短片；
6制作节水宣传牌，并在每各宣传周期的每各活动场所放置；
7．制作节水宣传画，下发到各社区张贴。
七、组织领导
本次节水宣传周活动由市水务局具体实施，领导小组由市水务局沈依云副局长任组长，市水务局有关处室负责人组成。工作小组设在市供水处。
节水活动方案【篇9】
20XX年3月22日是第XX届“世界水日”，3月22-28日是第XX届“中国水周”。为认真组织开展好今年水法宣传活动，特制订本活动方案。
一、指导思想
全面学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，积极践行新时期水利工作方针，紧紧围绕“一极三宜”江湖名城建设，大力宣传国情水情，大力宣传水生态文明建设，大力宣传治水兴水大业，大力宣传“河长制”，大力弘扬水利法治精神，进一步增强全社会的水忧患意识和水法治观念，为深入推进岳阳水利改革发展事业营造浓厚的社会氛围和良好的法治环境。
二、宣传主题
联合国确定20XX年“世界水日”的宣传主题是“Wastewater”(废水)，我国纪念“世界水日”“中国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发展理念，全面推行河长制”。
三、市局宣传活动安排
1、组织各县市区将部、厅宣传资料发放至乡镇、村组广泛张贴；（调研法规科、水政监察支队负责，3月15日前完成）
2、联系市四大家办公室，通过市四大家办公楼内外电子显示屏进行宣传；（办公室、调研法规科负责，3月20日前完成）
3、联系市法制办，由市法制办出面函请市直各单位电子显示屏配合开展水法宣传；（调研法规科负责，3月15日前完成）
4、3月22日，在花板桥步步高广场开展“世界水日”、“中国水周”主题宣传活动；(调研法规科牵头，楼区农林水务局、南湖新区水利局、防汛办、水保科、水资源科、水政监察支队、洞工站、农水站、河道采砂管理处等参与，遇特殊情况顺延)
5、组织“洞庭湖保护与治理暨河道水库保洁”志愿者活动；（局工会、团委负责，3月30前完成）
6、组织参加水利部、省水利厅相关宣传活动；（调研法规科负责，相关科室参与，3月28日前完成）
7、在局办公楼及院内张贴宣传画，利用局电子显示屏、网站、微信等进行宣传；（调研法规科、办公室负责，3月21日前完成）
8、通过市气象信息服务平台，发送“世界水日”“中国水周”宣传公益短信；（防办、调研法规科负责，3月21日前完成）
9、在岳阳电视台播放相关宣传视频；（调研法规科负责，3月20日前完成）
10、在XX日报发表市水务局长谈依法治水的署名文章。（调研法规科、防办负责，3月22日完成）
四、县市区宣传活动要求
1、各县市区在主要交通要道、城镇河段旁设立水法大型宣传牌，数量不少于2个，突出河长制、湘江保护与治理、河道水域保洁、水生态文明建设宣传；
2、组织专项执法行动，现场说法，媒体曝光，作为典型警示材料；
3、充分利用报纸、电视、网络等媒体进行宣传，利用党政机关单位、宾馆、酒店电子显示屏等进行宣传；
4、利用《手机报》进行宣传；
5、认真搞好水利部主题宣传画的张贴工作，要安排专人负责，选择醒目位置，广泛进行张贴宣传；
6、每个县市区必须有2-3个宣传亮点；
7、3月28日前，华容县水利局牵头开展“推行河长制、保护华容河”志愿者活动，市局相关科室、单位参与；
8、除上述共同要求外，楼区水务局、南湖新区水利局、经开区水利局要认真组织室外驻点宣传，在城区营造宣传的浓厚氛围。
五、有关要求
（一）加强领导，严密组织。各单位、各科室要按照分工任务的安排，切实加强对水法宣传活动的组织领导，有计划、有步骤地开展活动，确保经费落实到位，确保宣传活动取得实效，进一步增强全社会的水患意识、节水意识、水资源保护意识。
（二）创新手段，营造氛围。各单位要精心设置活动主题和内容，精心选择和设计活动载体，精心组织现场活动，以低碳、简朴、接地气方式及时做好各项准备工作。倡议广大水利工作者在“世界水日”、“中国水周”期间通过个人微博、微信、朋友圈、QQ群等进行宣传。
（三）结合实际，注重效果。要以全面推进“河长制”为契机，加大对河道两岸居民宣传力度，力求宣传到户、到人。同时，结合中国水周集中开展水事违章执法活动，保障良好的水事秩序。
（四）认真总结，及时上报。请各单位、各科室及时将宣传活动形成总结材料，于3月30日前将宣传图片、文字、视频和总结材料报市水务局调研法规科（书面文档和电子文档），联系人：XX，电话：8XXX，邮箱：XXX。
节水活动方案【篇10】
雷锋月系列活动
之节水节电消防知识宣传策划
承办单位：厦门市集美区杏林街道办事处
承办单位：共青团华侨大学委员会青年志愿者服务指导中心
协办单位：华侨大学各学院青年志愿者协会
二零一一年二月二十七日
活动背景
3月是雷锋月。雷锋精神经久不衰。作为祖国的新一代，我们要继续继承和发扬雷锋精神。
如今，各种资源短缺，因此迫切需要节省资源。消防知识的普及也越来越重要。
因此，我们准备开展这次宣传活动。
活动目的
1、发扬雷锋精神
2宣传水电，普及消防知识
活动时间
2011年3月5日（暂定）
活动地点
厦门市集美区杏林街道广场
活动内容与分工
本次志愿服务活动共分为前期准备、活动开展以及后期收尾三个阶段，涉及我校与杏林街道两个单位，具体内容如下：
一 、活动前期
筹备工作包括志愿者招募、宣传内容选择、传单、海报、展板制作等。
1、志愿者招募
这项志愿服务活动的主要目的是分发传单。需要在各学院招募志愿者。初步估计需志愿者30人。
2、宣传内容
本次志愿者服务活动主要是在雷锋月的背景下，宣传节水节电、消防知识等内容。宣传内容由志愿者服务指导中心选定。
3、宣传方式
宣传单、海报、横幅
4、宣传单制作
本次志愿服务活动旨在通过宣传单发放的形式来增进市民的节水节电的意识及火灾防范的知识，因此活动过程中需要印制部分宣传单发放给市民。总共需要1000份传单（待定）。
5、相关物品
当天共需要5张桌子、10张凳子、3顶帐篷和3套小型广播设备，以促进活动顺利进行。（相关物品尽可能由杏林街道办提供，并于2011年3月5日上午7:30前运抵会场（暂定）。
6、其他事宜
有关展板宣传单制作，志愿者培训与相关文字材料的起草工作由青年志愿服务指导中心负责。
二、活动中期开展
活动开展阶段共分为两块内容，即展板讲解以及宣传单发放。以上活动均由当天志愿者完成。
所有参加活动人员当天早上6点50时校门口集合，坐公交车到活动地点。到达活动现场后，再次点名确认人员。
活动时间初步定为早上8点至12点。
1、展板讲解工作安排
现场有讲解员3人，负责宣传水电节约的必要性和消防相关知识，安排5名志愿者现场发放传单。志愿者将在上午8:00（暂定）之前完成现场布置。
2、传单发放工作安排
传单的发放分为流动发放和固定发放。流动发放将安排小部分志愿者进行组织实施。流动发放及固定发放共设4个点。位置主要在小区大门、工厂大门和广场附近。
（1）流动小组发放。流动发放设2小组，每小组配有指导中心部长或副部长1名，志愿者4名。
（2） 设立2个固定的宣传发放点，每个点配备1名指导中心主任或副主任和4名志愿者。
（具体情况根据社区实际情况安排）
3、突发事件应对措施
为保证活动顺利进行，特成立秩序维护工作小组，负责维护现场秩序，保障人员安全。
三、活动后期
活动结束需要做好以下工作：
1、整理现场
2、清点人数
四、经费预算
宣传单 100元
横幅 60*1=60元
海报40*12=480元
车费 30*2=60元
合计 700元
五、注意事项
1活动当天，所有志愿者都穿着志服，戴着红帽子
2活动的具体分组由活动负责人安排，计划书中没有说明
三。志愿者在活动当天要注意人身安全
4希望杏林街道办能够发动群众参加当天的活动
华侨大学青年志愿服务指导中心
二ｏ一一年二月二十七日
节水活动方案【篇11】
202X年3月22日是第二十八届“世界水日”，3月22—28日是第三十三届“中国水周”。按照上级主管部门的安排部署，我局特制定“世界水日”、“中国水周”宣传活动方案。
一、宣传主题
联合国确定202X年“世界水日”的宣传主题为“Waterandclimatechange”（水与气候变化）。我国纪念“世界水日”“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。
二、活动安排
因当前新型冠状病毒肺炎疫情防控需要，本次宣传不再采用定点集会等集中宣传活动、不散发宣传资料。
（一）街头宣传
1、3月22日至3月28日，由水政监察大队负责在行政中心广场外以喷绘展示（展板）开展主题宣传活动。
2、3月22日，水政监察大队在农业行政中心大楼前张挂“尊法学法守法用法，治水管水兴水护水”等竖幅标语4幅。
3、3月22日至3月28日，防洪办负责在农业行政中心LED大屏滚动播放相关宣传标语、口号。
4、3月22日至3月28日，河长办在嘉陵江大桥头LED大屏滚动播放“加强河湖管理保护，维护河湖健康生命”等主题标语。
5、各水务公司在办公楼各自悬挂宣传条幅，或在当前疫情防控期间允许范围内以其他形式开展宣传活动。
（二）流动宣传
3月22日至3月28日期间，由水政监察大队负责落实宣传车沿县城主要街道进行流动宣传水行政法规。进一步提高全社会关心水、爱惜水、节约水、保护水意识，促进水资源的合理开发、利用、保护和管理。
（三）电视、报刊宣传
3月23日至3月28日，由局办公室邀请仪陇电视台等新闻媒体报道我县本次宣传活动。并在仪陇广播电视台《仪陇新闻》节目后插播宣传标语。
三、活动注意事项
坚持当前疫情防控和宣传活动“两手抓、两手硬”，避免人群聚集，合理宣传，注重宣传的安全管控，安装和张挂的标语等要防止高空坠落。
四、活动要求
（一）局属相关单位、公司要高度重视今年“世界水日”“中国水周”的宣传活动，负责人应亲自抓好此次宣传活动的安排和部署，并将该项活动纳入3月份的重点工作，并加以落实。
（二）局属相关单位、公司要确定专人负责资料准备和活动结束退场工作，确保达到宣传效果。
（三）局属相关单位、公司在3月20日前完成准备工作。
（四）局属相关单位、公司在宣传周活动中要注意宣传资料的收集、存档。活动结束后，要及时将此次宣传活动总结（附照片不少于3张）及相关宣传资料于3月28日前报交水政监察大队，由水政监察大队汇总本次全县水务系统宣传情况，形成工作总结及简报，按要求及时上报市水务局相应科室。
节水活动方案【篇12】
北京市节水宣传日
节水宣传计划书
策划单位：北京旭莱特
她养育了地球上所有的生命。工人称氺是工业的血液，农民称氺是农业的命脉，氺对城市的生存和发展须臾不可或缺，更是对人类生存、繁衍有着生死攸关的意义。
北京是一个缺水的城市。节水是一个永恒的主题。节水是保障城市社会经济发展的战略举措。依靠科技进步，采用先进的节水技术和管理措施，是“向观念要氺、向机制要氺、向科技要氺”节水理念中的重要体现。
因此，科学用水、合理用水、节约用水，不仅是治标不治本的措施，更是长远的规划。
为此，根据北京市水务局对北京市节水宣传日的活动要求，结合我公司对节水器具的专业性和专一性，本着对社会节水事业的高度责任感，我们义不容辞并全力以赴，积极组织，大力宣传。为保证节水宣传工作的顺利进行，特制定本宣传方案。共分五个部分。
一、 活动纲要
2、 积极准备，加强组织，落实到人民群众中去
3、 加强内部培训，细化宣传内容，强化节水意义
4、 以专业知识和技能宣传节水设备
5、 上下联动，活动顺畅高效
节水宣传日活动方案
为贯彻落实北京市水务局节水宣传日活动安排，确保活动顺利开展，我公司特制定本方案。
一、活动纲要
1、活动时间：2017-03-22日活动开始
2地点：北京市城市水利办公室指定的宣传场所
三。参加人员：旭莱特公司宣传部、技术部全体员工
4宣传内容：节水器具的使用及节水意义
5宣传目的：让更多人了解旭莱特品牌，使用旭莱特品牌
2、 积极准备，加强组织，落实到人民群众中去
为保证活动高效宣传，我公司抽调了技术部、宣传部、工程部的人员组成了新的临时部门------节水宣传小组。该小组由16人组成，由陈友胜担任节水小组组长，负责整个节水宣传的组织实施。根据各地区情况和不同要求，我公司将16人分为5组。
每个小组配备一名组长，负责各自区域的宣传工作。职责明确，落实到人。
同时，我公司还定制了20块易拉宝和10块展板，详细展示旭莱特系列产品，使宣传效果更加生动形象。为了使节水效果更加直观、可视，我们在原有3台小型节水演示器的基础上，从总公司又申请了4台更优良的不锈钢节水演示器进行宣传日的宣传。
为了配合宣传，我们还印制了一万份节水宣传资料，并在宣传日发放。同时，宣传台包装生动，效果突出，视觉冲击力强。
3、 加强内部培训，细化宣传内容，强化节水意义
为了保证宣传日有的放矢，更加高效率的宣传我公司产品，我们从3月7日开始，每周的周六日我们都进行节水相关培训。每周一个主要培训的议题。主要从一下几个内容进行培训。
（1） 国家用水政策，特别是北京这样缺水城市节水的意义和价值。（2）节水器具的概况和节水器具的相关产品的了解和认识。（3） 培训旭莱特系列产品，了解旭莱特对品牌、客户和市场的价值和意义。
（4） 旭莱特产品标准化示范安装（五）培养宣传人员的语言表达能力和沟通能力。保证能更好的宣传产品、展示产品。（6） 对宣传人员进行形象培训，从整体上展示旭莱特人的精神风貌，展示企业形象。
4、 以专业知识和技能宣传节水设备
参加节水宣传日的厂家很多。我们如何确保我们的产品在众多产品中脱颖而出？“旭莱特相信客户满意就是最好的回报”是旭莱特全体同仁的宗旨，为此，我们加强对员工的专业知识技能培训，让一流的旭莱特产品在一流的旭莱特人员的专业和敬业的态度下，发挥更大的市场价值和社会价值。
为此，我们不仅从产品细节入手，更从理论联系实际，更从产品结合市场需要考虑，制定了整套的完善的客户满意全面解决方案，保
证为客户带来品质和信任。让我们专业的服务和专业的产品感动客户，让市场信服，让市场证明。
5、 上下联动，活动顺畅高效
为保证此次活动更顺利更高效的开展，利用更多可以利用的资源，为此，我们在开展此次活动的前期，就向总公司做了汇报。这项活动得到了总部的支持和重视。在总公司的支持和指导下，我们更有信心让这次活动更加生动。
节约用水，是永恒的主题，节约用水，是我们的责任！为了日益短缺的氺资源，为了不让最后一滴氺成为我们的眼泪，为了不让子孙后代生活在无水的沙漠，我们义不容辞，我们全力以赴的加入到节水、宣传氺、科学用水的行列中，让节水成为我们文明的条例。
同时，预祝北京市节水宣传日活动顺利开展！
北京旭莱特科技
2017年2月12日
（下附申请）
申请报告
尊敬的旭莱特科技****领导：
3月22日是节水宣传日。北京市水务局高度重视节水宣传，多次召开会议要求做好组织宣传。并提供了良好的展示平台，同时也给与了有力的支持。
此次活动的开展，对于进一步展示和宣传旭莱特品牌是一个好的契机，同时对加强与当地节水部门的沟通、合作也起到了很好的作用。主要原因有两个：（1）北京对节水宣传尤为重视，有了**领导的重视和参与，此次活动的**非常大，影响意义更大。
这种宣传对于旭莱特品牌的价值提升更为有效，更能深入人心。（2）今年上半年，北京市水务局还有一批节水器具的换装任务，通过此次大力宣传，能更好的与各区节水办加强沟通和合作。为进一步拓展北京市场奠定更坚实的基础。
结合以上所述，我们认为应该抓住此次宣传的机会，不仅要全力以赴，更要统筹兼顾、精益求精，把更好的旭莱特展示出来！
为了保证宣传到位、让旭莱特系列产品在展示的时候能够更直观更美观更高效，我们特申请四台不绣钢演示器，为宣传日所用，为以后更能持久的宣传所用。
特此申请，敬请领导批准！
北京旭莱特科技
2017年2月12日
节水活动方案【篇13】
一、活动背景
当你让水龙头自由滴水时，有些地方正在遭受干旱；当你放任房间彻夜灯亮时，有些地方正一片黑灯瞎火。南水北调、西电东送的例子不胜枚举。随着城市的发展，资源逐渐枯竭。
面对世界范围内资源和能源的短缺，节约已成为一种时尚。作为世界的一员，作为走在文明前沿的大学生，应该把储蓄作为一种习惯，为世界的可持续发展做出贡献。
二、活动目的
本着节约资源，培养我校同学节水节电意识的初衷，为城市的可持续发展贡献一份力量为目的，青年志愿者协会将举办节水节电宣传活动，希望同学们更好的将理论付诸实践，从身边做起，从小事做起，培养节约意识。
3、 主题：从我做起，节约用水、用电。
四、活动时间：三月二十二日
五、活动地点：第二教学楼
6、 参加人员：信息工程学院学生
七、活动准备：
1副**组织各部门召开会议，讨论节水节电活动的有关问题。
（1） 安排各部门对项目负责。
（2）讨论活动展开的范围。
（3） 标语的收集方法和学生的投稿方式。
（4） 挑选负责人收集好的标语。
2、秘书处
（1） 办公室专门设立了一个收集稿件标语的地点，每天轮流安排值班人员。
（2） 设立专门的邮箱接收电子文件，每天安排专人整理。
（3） 整理并保存每天收集的标语。
3、实践部
（1） 提前准备好宣传用纸和笔。
（2）负责将广告牌和海报放置在二楼和二楼的大厅中。
（3）提前买好奖品和胶水。
4、宣传部
（1） 宣传部门要把标语和海报收集好。板报的内容应当包括征集标语的目的、受聘标语的奖励、投稿方式等。
（3） 向所有班级分发传单，让更多的人了解和参与活动。
5、组织部
（1） 根据各部门人员的日程安排值班人员，发放传单。
（2）负责记录参与活动的部员
八、活动开展：
1、标语收集和整理
（1）各部员带头每人写好三条标语，率先交由各部长评选。
（2） 秘书处负责整理和保存每天收到的标语。
2、评选
（1）三月二十号，副会长组织各部门召开会议，进行标语评选。
（2） 秘书处把收集到的标语交给副**。
（3）各部员对收集到的标语进行审阅，投票选出好的标语，各部门一起商讨最终标语的名单，发给秘书处进行保存。
（4）对写的好的标语进行奖励。
3、粘贴
（1）宣传部门负责复制选定的标语，并按每各部门将其分为六份。
（2）各部长将复印好的标语发给各部员。
（3）三月二十二日，各部员一起行动，负责将标语粘贴到教学楼各层楼梯口。
（4） 组织部负责安排各部门成员的任务和区域。
5活动总结
1、副会长组织召开会议，总结此次活动的意义，和讨论活动的效果
2、要求各部员写活动后的感想
三。表扬在这次活动中表现突出，鼓励大家向他学习，多参加活动
9、 活动成员：信息工程学院青年协会会员。
10，活动说明：粘贴标语之前必须在学校许可下进行。不得在未批准的情况下擅自行动。
为写好的标语颁奖：一等奖：一本笔记本。
二等奖：笔记本。三等奖：
普通签字笔。
十一、活动注意：
（1） 在活动过程中，一定要表现出百分之百的服务态度和微笑。
（2）穿着以朴实为主，不可太花俏张扬。活动期间，请佩戴工作证和工作证。
（3）在活动过程中，11届干事要听从会长和各部长的命令，不可擅作主张。
12、 活动负责人：信息工程学院青年协会会长
十三、活动经费：见附件
信息工程学院青年志愿者协会
红十字会学生分会）
2012年3月18日
附件：本次活动总计：23元
节水活动方案【篇14】
主办单位：苏州大学医学部团委
苏州大学医学部科协
一．活动背景：
目前，水资源危机已经来临，特别是在我国。提高人们的节水意识迫在眉睫。在苏大110周年校庆到来之际，为提高同学们的节水意识，创建和谐校园，我们倡议将每年4.25日定为我们苏州大学的节水日。
4.25，谐音“save”，提醒我们大家，水资源保护，人人有责！
二．活动目的：
向学生宣传水资源危机的严重性，提高学生的节水意识。建议将4月25日定为苏州大学节水日。
三．活动地点：一二食堂楼下
四．活动时间：
1. 4月9日（周五）向各班级送发节水标志征集通知。同时贴出征集活动的宣传海报。并在二期公寓内打出电子公告。
2. 4月10日前，写好倡议书
3. 4月19日贴出倡议苏大水日的宣传海报。
44月20日收集节水标识，选择当天进行选择。
5. 4月23日，活动部成员身穿宣传t恤，在校园内进行宣传慢跑，同时发放倡议书宣传单。
64月25日，一期食堂楼下的主要活动
7. 5月底在“青春飞舞展风采”嘉年华晚会上宣布标志评选结果
五．活动对象：新校区所有学生
六．活动流程
(一) 前期准备
1. 前期宣传
1) 由宣传部出海报来宣传
2) 在一期宿舍楼下粘贴通知来辅助宣传
3) 在二期宿舍宣传栏上打滚动公告宣传
4) 宣传海报由介绍活动和通知地点两期组成,因此需要7份海报（前期征集活动2张。后期主活动电子海报3张。以及一份倡议书，一张展示）。
5) 借海报板3块。
6) 借食堂楼下场地。
7) 到广告公司制作节水提示贴纸。
8) 定做活动t恤。
9) 以**形式收集浪费水资源的现象
2购买所需物品：手带、气球、签到簿和便条
(二) 活动细则
1从4月9日开始的节水标识征集宣传海报，应该放在很多地方
24月20日，宿舍楼、食堂、公办教育等场所贴上了提醒节约用水的贴纸。
三。4月25日中午，我们从食堂借来桌椅，在楼下开展节水宣传活动。在活动现场有海报板展示当前我国的水资源现状以及苏大校园内浪费水资源的**，另用一张海报板张贴出我们的节水日倡议供同学们**。
4邀请学生在笔记纸上写下节水小贴士，并给他们手带和气球，邀请他们作为志愿者参与
5在提议书上签字，可以延长到下午。
6会徽征集设奖：一等奖1件，作品可作为江苏大学节水日会徽。入围奖4名。均颁发证书奖品。
7总结你的节水方法，并以海报的形式展示出来。
(三) 活动后续
1. 将倡议书教给学校，并争取将4月25日定为苏大的节水日
2. 每一位成员写活动心得
3. 将同学们写的节水小窍门总结起来进行回馈。
八．经费预算：
丝带：2×200=400元
马克笔：6×3=18元
建议书签：25×2=50元
一等奖：30元
入围奖：10×4=40元
气球： 10元
便利贴：5×3=15元
衣服： 40×20=800
倡议书宣传单：0.1×200=20
**：3×10=30
节水标签：5×60=300
电子海报：50×3=150
总计：1863元
