【#作文# #第一课观后感锦集#】想要了解“第一课观后感”的原理或者相关技巧考虑看看这篇文章，写作品名观后感的格式是什么样的呢？内心深处都会有许多自己的想法。观后感，无非就是看过作品之后的感想，写作的观后感可以增强我们的印象，加深我们的感悟，我们欢迎您来到我们的网站发现我们为您服务的内容！
第一课观后感 篇1
今天，我看了每年开学的重要的节目《开学第一课》。
在韩庚演唱的《第一课》的歌曲中，节目正式开始了。今年的主题是：美就在你身边。
第一课是：探索美。首先，神九飞船女航天员刘洋说：
“人人小时候都想知道天有多大，人人都想知道太空有多美”。当我完成我的太空任务时，我发现了什么是真正的广阔，什么是真正的美丽。我可以在太空中做各种在地面不可能完成的动作，像“倒立”“一阳指”“飞檐走壁”“太空筋斗”都会变得很容易。
第二课是：创造美。焦刘洋说出了她成为第一个的秘密。她从五岁时开始学游泳。
小时候，我非常怕水。练习之后，我去游泳了。她已经练了15年了，每天需要练1万米。她说：
“坚持就是成功，就是胜利”。第三课是：传递美。
故是讲的是一位女老师在山上教书三年，教学生跳舞、画画、唱歌。三年后，老师要走了。为了留住老师，他们为老师做了一首歌。老师听完后非常感动，决定留下继续教书。第十课是：
和谐美。讲的是运动员和小朋友们传递果冻的比赛，看谁的果冻多，谁将胜利。这个游戏要求团队里的每个人都要有团队的合作精神，这样才能取得胜利。
通过这个节目我知道了罗丹说的“不是世界缺少美，是我们缺少发现美的眼睛”这句话的真正含义。
第一课观后感 篇2
通过对《格鲁夫给经理人的第一课》一书的学习，自己对于管理的认识有了更加深入的了解，做管理，不是简单的发号施令，而是管理者与员工之间的一种互动，要为公司及个人的目标成果导向。怎么样让下属发挥团队协作，各尽其职，既能提高个人能力又能提高自己的竞争优势，是我们管理者应去思考、去抓的重要工作。
书中解释了鸡蛋、面包、咖啡早餐的案例，为我们阐述了如何做好效用的最大化，在工作中我们管理者，要达到效用最大化，就需要对成本进行控制，对时间进行控制，对于原材料、发货期等都要进行有效的控制。以最好的表现达到客人的满意。
对下属做评估，不是去看他的工作付出了多少，辛苦了多少，而是要看他最后做好了多少件事，完成了多少工作，达到了预期的结果没有。做为管理者，我们不仅仅要提高自己工作的产出，更要看自己所带的团队整体的产出，通过判断、分析、传授、沟通协调等方式，去除不必要的程序，简化工作流程，抓住工作的重点进行工作。
做为管理者，我们要第一时间掌握信息，提高我们的信息收集能力，以便于我们及时根据情况对工作方向进行调整，多与同行业内人士进行交流沟通，与客人进行交流，从而了解到客人对我们服务的期望，同时也要与内部员工进行交流，传授总结经验，扩大团队信息量的收集，根据实际情况做好下步工作的决策把控。
做为管理者，为了提高整个团队的工作效率，我们必须做好表率，言传身教，在工作中要发扬求真务实的工作作风，言出必行，行出必果，对于各种会议，要尽可能的提高每一次开会的效率，开会前期，明白会议的动作方式，讨论议题，达成目标，从而使会议规律化，提高会议的效率，不管是一对一会议，还是部门会议都要有信息共享，使每个人都会对会议产生影响，对于会议的主题，一定要明确，而且要留了一段开放时间，让大家畅所欲言，从而从大家的交流细节中发现工作的问题，在讨论中达成共识，达到会议预期的目的。
做为一个管理者的能力，不仅仅体现在自身的能力，更加体现在对于一个团队的影响力及领导力，而管理是让每一个成员能立足团队目标，尽职尽责地干好本职工作。
第一课观后感 篇3
从小，我们就听周围的大人讲许多抗日英雄的故事。当时，我们除了恭敬之外，还喜欢用“勇敢”来形容这些抗日英雄。你听说过哪些英雄的抗日故事了，你对哪些英雄印象最为深刻，看了2015关于英雄不朽的《开学第一课》你有什么感受，你从节目故事里学到了些什么，对于战争关于那段抗日历史你有什么想要说的了！
开学第一课观后感：一封鸡毛信
这一期的《开学第一课》讲述的是抗日战争时期的革命英雄的故事以及那一段抗战历史，令我感受最大的便是12岁的小八路海娃历经艰险去送一封鸡毛信的故事。
海娃是个放羊娃，也是个小八路。他每天一边放羊，一边站岗放哨。有一次，爸爸给了他一个重要的任务，要他寄一封鸡毛信。
爸爸对他千叮咛万嘱咐：“路上要当心，一定要亲手把信交给山王村指挥部的张连长。”
五星红旗迎着朝阳冉冉地升起，晨风中飘扬。它鲜红如血，仿佛火团，在这鲜血染红的大地上空炽烈地燃烧。它被革命烈士的鲜血染红，包括有多少革命烈士对祖国是真诚的、炽热的。
中华民族的发展史，是中华儿女为祖国振兴而牺牲的英雄史，那些为了国家和民族利益前仆后继烈士，他们从星火燎原，到万里长征，从转战南北，到抗美援朝……他们为人民抛头颅，洒热血，他们是埋骨青山，无须马革裹尸还的英雄!
餐巾纸国英雄赵一曼因叛徒告密，被部队围困在道北一带。为了掩护部队的主要突破，他受了重伤。关押期间，受尽酷刑，被折磨得奄奄一息，依然坚持斗争。郭沫若为其题诗纪念：
蜀中巾帼富英雄，石柱犹存良玉踪。四海今歌赵一曼，万民永忆女先锋。青春换得江山壮，碧血染将天地红。
东北西南齐仰首，珠河亿载漾东风。
革命烈士刘胡兰也因为叛徒的告密而去世。她平静地递给母亲入党的信物金油盒，被凶猛的敌人带走了。刘胡兰在威胁和**面前一动不动。她被带到断头台上，看见几个被匪军斩首的人躺在刀座上
董存瑞舍身炸碉堡；黄继光用胸膛堵住敌人的机关枪口；邱少云在烈火中不动就烧了自己的身体；琅琊山五杰为了不做俘虏，跳崖壮烈牺牲
他们是伟大的英雄儿女。他们是英勇的革命烈士。他们是我们最好的知识分子。他们为国家英勇牺牲。他们的名字深深地铭刻在历史和人们的心中。
读了《狼牙山五壮士》，我深深感动。1941年秋，马宝玉等五位壮士为了掩护群众和连队主力顺利转移，将敌人引上绝路，痛歼敌人;在弹尽无援的情况下，他们英勇地用石头砸敌人，在完成任务后，他们又英勇地跳下了悬崖。可见他们是多么热爱祖国和人民。为了革命事业，他们英勇牺牲，艰苦奋斗，争取胜利。
俗话说得好：“死有的重于泰山，有的却轻于鸿毛。”五位壮士在万分紧急的关头，那海里就只有一种想法：
只要能掩护公司主力顺利转移，我们的英勇牺牲也是值得的。这让我想起了一个关于国王荆轲遇刺的故事：战前荆轲曾唱过两首歌：
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这说明荆轲知道此去九死一生，但他仍毅然前往。这种“明知山有虎，偏向虎山行”的精神难道不令人佩服吗?
《圆明园的毁灭》让我们懂得了要勿忘国耻，振兴中华;《狼牙山五壮士》却截然相反，它让我感受到了五壮士爱国爱民，为了革命事业勇于牺牲的豪迈精神。
第一课观后感 篇4
《开学第一课》观后感
今天晚上，爸爸妈妈陪我一起准时收看了《开学第一课》。这堂课的主题是《美就在你身边》。主要内容有四个：发现美、创造美、传递美、和谐美。
我们邀请了我们最喜欢的明星给我们带来了生动的第一课。
我聚精会神地**着电视节目。当主持人请出刘洋的时候，我非常激动。刘洋可是我们国家第一位女宇航员。
之前在**神九升空的时候，我就很崇拜她。刘洋阿姨告诉我们，当他们进入这个空间时，发现这个空间的美是无法用语言表达的。我想它一定比我看到的任何美丽的风景都要美上千万倍。
主持人还邀请了奥运游泳冠军焦刘洋给我们做了一个报告。焦刘洋大姐说：她坚信美丽的人生一定要付出汗水。
告诉我们要学会坚持自己的梦想，这样我们才能成功。我要向她学习，再坚持再坚持，胜利就离我不远了！
给我印象最深的是农民歌手刘大成。他当场用自己自制的乐器：水管、木梳、花生、针管和树叶演奏了一首优美的**，真的很有创意。
最后，有了美丽的**，学校非常有意义的第一课结束了。
第一课观后感 篇5
英国的史美尔斯说过：好书是生活最宝贵的财富之一。最近有幸拜读了项时敏老师的教育着作《班主任的第一课》，从中受益匪浅。
刚拿到书时，上面的封面语就吸引了我：作为班主任，一定想知道：有什么神奇的办法能让学生一见面就爱上你？有什么神奇的办法让学生爱上学习，让学生每天都进步一点？有什么神奇的办法能让班主任工作变得轻松而愉快起来？对于一个刚当班主任不久的新老师来说，这正是我所急需且迫切需要学习的。
翻开书本，里面的目录同样引人入胜：各种法则、定律、效应。不能否认，心理学研究和生活领域中的心理效应为班主任工作提供了很多有益的启示。如果我们能细心研究心理效应，了解心理效应的特点及其作用，有意识地利用和发挥各种心理效应的积极作用，克服其消极作用，就有利于提高班主任的教育教学水平，培养学生的健康心理，从而创建一个积极向上的班集体。本书列举了40个典型心理效应例子，书中每一节都以经典的心理学实验引出心理效应，然后结合实验、故事和案例阐述班主任在工作中怎样有效运用某个心理效应。本书具有很强的实践指导性，是班主任必备的工作指导书。
书中让我印象最深刻的是以柔来克制潘多拉效应这一节，里面何春艳老师的教育故事让我久久不能忘怀。想到班级上也有几个像江辉这样的学生，面对他们的不守纪律、打架，我都是以责骂声来斥责他们，这样的处理方式虽然能一时管住学生，却难以较好改正学生的习惯，在老师不在场时，他们还是会做出重复的举动。而何春艳老师的做法虽然耗时比较久，却可以影响学生的一生，让他们真正从心里认识到自己的错误并督促自己改正这个错误。
书中其他的教育故事还有很多，这些案例都给我上了生动的一课，让我意识到自己在教育管理方面的不足和需要改进的缺陷。在今后的日子中，我会将这些效应、法则牢记于心，向里面的先进老师学习，深入了解学生，感化学生，改变学生，并经常做好反思和总结。我用智慧和爱去经营教育这份高尚、美丽而充满诗情画意的事业，使之成为瑰丽的教育！
第一课观后感 篇6
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们回到教室，坐好准备上课。这节课十分特殊，是由宜昌夷陵中学的邓少平老师以“爱心承载希望，坚持成就梦想”为主题的活泼生动的新春第一课。
在这节课上，我们讲四个春天般的人物和他们的事迹。他们分别是：十五年默默资助远安县聋哑儿童教育班的北京爱心家庭“高振宁”；扎根山区教育、利用网络助学的“英子姐姐”刘发英；三十年如一日，精心收集上万件家庭事物和史料的袁裕校和身残志坚，在无声世界里却翩翩起舞的聋哑舞者邰丽华。
而在他们的事迹中，令我最感动的，则是爱心家庭“高振宁”和利用网络助学的“英子姐姐”刘发英的感人事迹。
首先我来说说爱心家庭“高振宁”吧！“高振宁”这个名字其实是由两位老人的姓氏和他们自己女儿的姓氏合起来的一个虚构名字。在九几年的时候，当时两位老人已经下岗，儿子女儿也没有工作，但是因为在电视看到远安县聋哑儿童教育班在这个时候在经济上十分困难。
于是，这个“高振宁”通过办小卖部的营业额，每年都给远安县聋哑儿童教育班寄去一封信和200元汇款，有时候还会寄去一包茶叶。而每一个月的12日，远安县聋哑儿童教育班都会准时的收到一封由北京寄来的200元汇款，在这十五年来，从未间断。一次偶然的机会，远安特教班通过北京晨报找到了这位“高振宁”，没想到，他们这么个爱心家庭却从未去过远安，但通过北京晨报，两位老人去了一次远安。
后来，记者调查访问到这个家庭，发现这个家庭其实很普通，当记者问两位老人为什么想到要给这些孩子们寄汇款的时候，两位老人说道：“我就想让他们跟正常人一样，有尊严。”然而，这两位老人以“高振宁”的名义，将各季节的服装、食品、汇款寄到了许许多多的地方去，有寄给东北盲人的，有寄给西北白血病孩子们的，有寄给西南灾区的，各种各样的汇款单、汇物单就这样形成了一大叠款物单据票根。
12年后，老人们再次来到远安特殊教育班，发现特殊教育班和以前不一样了。老人们很高兴。据统计“高振宁”一家人已汇给远安特教班达5万元人民币。主委会写给爱心家庭“高振宁”的颁奖词是：
从北京到远安有多远？一位老人在三轮车上测量！以爱的名义出发，心怀慈悲，名利淡薄；扶弱帮困，牛马也做。这个家庭让我们相信一滴水可以滋养一朵花，然后创造一个美丽的世界。
然后我们再来说“英子姐姐”刘发英吧！在长阳的资丘，有一个叫黄柏山的村庄。它背靠长阳第一峰，但这里是百里之内唯一的小学：黄柏山中心小学。
1991年，作为刚刚毕业的支教老师刘发英来到了这所“高山小学”。在这所小学里，很多学生都很穷，甚至有些学生连鞋子都不穿，这让刘发很吃惊。在这所学校里，有这么穷的孩子！贫困、封闭、苦涩的支教生活让刘发英感到无尽，于是她决定结束这两年，再也不来这里了。
但后来，刘发英她慢慢发现，自己必须留在这里，她是孩子们唯一的希望，因为有很多家长，几乎都是拼了命的想让孩子多读书，刘发英这才明白，“教师”二字在这些孩子们和家长们的心中是多么的神圣，所以，她决定留在这里，教孩子们知识、读书。过了一段时间，两年的支教期限已经过了。他们中的许多人已被转移到其他地方。只有刘发英留在这所小学12年没有离开。刘发英不仅教会了孩子们读书，也给孩子们和许多老师带来了新的思想
人要有志向，一定要走出去看看。2003年，长阳实开展了拆村并校的实践。刘发英调任资丘镇白沙坪小学校长、校长，管理5所山村小学。就这样，越来越多的贫困儿童与他接触。2004年，一个很偶然的机会，刘发英接触到了网络助学，于是，她立刻将两个贫困学生的资料发到**上，一个月不到，刘发英就收到了第一张800元的汇款单，在收到汇款单之后，让刘发英意识到网络的力量是如此的强大。
后来，刘发英便在这个助学**上成为了一名志愿者，为长阳的贫困孩子们开设了专门的助学版块，她的网名叫“英子姐姐”；接着，她亲自走访贫困生，把贫困生的资料发到**上，十四个村，她全部走遍了，就为了要帮助那些贫困生们，更好地读书，读更好的书！到2009年，已经有300多名贫困生通过刘发英的帮助，在学***上获得了资助。然而，谁也没有想到，刘发英背负着难以想象的家庭负担。这时，刘发英想到放弃学业，因为一位老师告诉刘发英：
“如果您退出助学的话，我们将不在对长阳的孩子们资助。”刘发英听后，心里想着：我一定要将助学坚持到底，为了那300多名贫困生！
县教育局得知这一情况后，立即决定将刘发英调回县城。这时，20多名贫困学生的家长给县教育局写了一封信。后来，父母知道了原因和后果，默默地把信拿了回来。而在网络上，“英子姐姐”的大名被映在助学**上，现在是相当的有名气。
当记者问到刘发英下一步你准备怎么做的时候，刘发英说：“下一步我还是想把我的助学做大，因为我现在在网络上已经有了这个名气，想用我的资源，能够帮助更多的贫困学生。”所以，主委会写给刘发英个的颁奖词是：
有人利用网络恶搞，有人利用网络出名，她利用网络收集来自世界各地的爱。6年，458个贫困孩子，81万元助学款，柔弱的双肩扛起山里孩子们的梦想。爱在山路蔓延，她，如空谷幽兰，芬芳满山乡。
通过这两个故事，我意识到：为了让聋哑儿童和他们一样有尊严地生活，那两位老人坚持每月给他们寄钱。有多少人梦见这个200元的小东西！不过，两位老人从不要求您的回款，而是继续默默地将汇款寄给更多需要的人。
刘发英为了让贫困学生得到更好的教育，给他们提供网络教育，让学生更好地阅读，这一小动作，又给了多少人坚守梦想的机会！但是，她从未放弃过帮助贫困生助学，反而是越做越大，让更多的人受到教育。所以，在我的生命中，即使我不是雷锋，我也可以用一句话、一只眼、一个行动，给别人力量和信心，去坚持，去向着我的梦想前进！
“叮铃铃……”下课了，这节生动有趣的课深深地印在我的脑海里，它诠释着：“爱心承载希望，坚持成就梦想！”这句话，也诠释着这四个如春天般的人物，让我们记住这堂课，记住这四个如春天般的事迹！
第一课观后感 篇7
读了这篇文章，我有二点感受。
首先，幼儿园老师把孩子们带进了图书馆。老师鼓励孩子们独立思考，而不是教他们怎么写，并把他们的作品保存得很好。在生活中，有一些老师的确是这样的，这样的老师教出的学生是有独立思维能力的。和我们王老师一样，她从不轻易告诉学生问题的答案，总是让我自己思考。
第二点，我很喜欢那些小孩子。他们天真可爱的样子让我久久难忘。虽然他们是孩子，但在老师的教育下，他们学会了独立思考，在人生的第一课上写下自己的作品。
其实当一名作家并不是很难。虽然有时候没有线索，但只要你展开想象的翅膀，大胆的想法，你就能写出一篇好文章。
我放下这篇文章，夕阳已经落下，但这篇文章让我难忘。
这是一所普通的幼儿园。人园的孩子们被老师带进图书馆，接受人生的第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：
“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。然而，老师用一张非常好的纸仔细而整洁地记录了这个不连贯的故事。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个”爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。
封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本”书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书不难。你还年轻，所以你只能写这本小书。但当你长大了，你可以写一本大书，成为一个伟大的人。”
第一课观后感 篇8
9月7日下午我和妈妈又看了一遍《开学第一课》，这次我觉得看的更明白了，我知道了三堂课的内容——潜能、坚持、团队。其中我对坚持这节课印象特别深刻。**中**了一个14岁小女孩不慎掉进40米天坑以后的表现，她凭着顽强的毅力，靠喝山上的积水维持生命，每天不管白天还是黑夜不停的攀爬，无数次摔下来，可是她有一个想法，就是一定要活着出去，经过七天六夜的坚持，她终于爬出了天坑，我好佩服她。
妈妈问我向她学到了什么，我说“是坚持”，妈妈说我说的非常对，我高兴极了。
还有一节课我也印象特别深，就是团队精神。十四个同学齐心协力拔河把姚明给赢了，妈妈说这就是团队的力量。前两天妈妈送我上学，走进校门，妈妈要求我走直线，我问“为什么？
”妈妈说“这是学校的规定，如果每个同学不按规定走直线就会被学校扣分。”我说“被扣分又怎么了？”妈妈说“那样就会影响班级的荣誉。
班级是一个团队，班上的每个学生都是这个团队的一员。班级的荣誉自然取决于每个学生的努力。”我听懂了妈妈的话，也更加明白团队的概念。
这就是我看《开学第一课》后的感想。
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第一课观后感 篇9
当我把班主任的第一课这本书看完的时候，自己还在不停的思考，思考着项时敏老师著作中的每一个定律，告诉我们的每一个道理！
回想刚拿到书看到的第一句话“作为班主任，一定想知道：有什么神奇的办法能让学生一见面就爱上你？有什么神奇的方法能让学生爱上学习，每天进步一点？
有什么神奇的方法让班主任的工作轻松愉快吗？”这些都是我平常在教学生时候遇到的问题，我也想过，思考过，但是从这里面我学到了很多，我知道作为班主任应该一见面就让学生爱上你，我也知道了应该让学生每天进步一点点，每一个学生都有一片属于自己的天堂，每一个孩子都是独一无二与众不同的！
如何让自己爱上自己，那就要打开自己内心的那扇门，扬长避短，培养和发展自身心理品质，使工作做得有成效，还要打造一个全新的自己，要教好书还要育好人，心理素质的高低决定学生的素质，要打造一个全新的自己！
温暖的家需要大家的共同努力去创造。班级虽小，但管理是大智慧。我们也应该让学生在课堂上健康成长。要把班级建设成为时代新人培养基地和学生健康成长的乐园！所以说班级对孩子的成长起着很大的作用！
读完这本书，我意识到自己在教育管理方面的不足和改进的必要性。今后，我将牢记这些效果和规律，向先进教师学习，深刻了解学生，影响学生，改变学生，经常做好反思和总结。我要用智慧和爱心来经营和教育这一崇高、美丽和诗意的事业。
第一课观后感 篇10
美，也许很多人认为外在美是最重要的，我认为内在美无疑是最重要的。而美，在我们身边每个角落都存在，只是人世间缺少发现美的眼睛。
没错，刘洋老师说得对，只有当我们真正离开地球，才能感受到地球的美丽和珍贵，有多少人生活在地球上，却没有好好珍惜地球给予我们的能源，一而再再而三的浪费资源，而如果始终这样下去，地球也会枯竭的。远离这个星球，我们可以找到对它的依赖。
形态各异的动物们组成了这样一个多么美好的大自然，我们都应该迈开自己的脚步，走进大自然，去亲近这些小动物，从而意思到保护动物的重要性，这些灾难难道是它们应该承受的吗？我们的世界很美，但我们仍然需要创造美。
80后教师邓丽一个人来到高原小学任教。她教给孩子们英语、**。美术，更要教孩子们做人，“笑容甜”“心灵美”两张简简单单的卡片承载了孩子们对邓老师满满的沉甸甸的爱。
为了传达美，于丹先生给我们举了一个例子——煮鸡蛋、胡萝卜和茶。既然我们探索出了美，创造出了美，那我们有什么理由不去传递美呢？茶叶煮后它本身得到了最大程度的发挥，而同时它又改变了水，他最大程度地传递了美。
和谐在社会交往中非常重要。在一个团队里，我们必须互相信任，互相鼓励，团结起来，传播和谐之美。
美就在我们每个人的身边。
