实验周记(篇1)
这几天天气非常的冷，只要呼吸一下，嘴里就喷出一些白乎乎的气体，有些路边结了一层薄薄的冰。看着这些冰，我心想：如果盛满一碗水晚上放在外面，它会结出厚厚的冰层吗?我心里充满了好奇。于是，我迫不及待地盛了一碗水小心翼翼地放在窗台上，我真想马上知道结果呀!我就一会儿打开窗户看看水有什么变化，可是都无济于事，水还是静静地躺在那里呼呼睡大觉。妈妈说我性子急，哪会有这么快就结冰呢。
早晨，我还像懒洋洋的小猪躺在温暖的被窝里。妈妈便心花怒放地叫我：儿子，快来看，这是你盼望已久的事情呦!我一骨碌从床上跳了起来，顾不上穿衣服，便跑到窗户跟前看到外面隐隐约约、纷纷扬扬地飘着雪花。妈妈催促我先穿上衣服，我便急不可奈地打开窗户看我的实验成果。那些水已经完全冻住了，结成了厚厚的冰。我把碗拿起来，看见上面覆盖着一层洁白的雪花，它们一动不动地坐在那里。这时，我一晃忽然看见碗底有水在摆动。原来，这是碗底的水没有冻结实啊!到了下午，温度还是一如既往的底，碗里的冰从上到下冻了个结结实实。我拿筷子敲了敲，冰依然完好无损、纹丝不动。
同学们，你们也可以试一试，说不定还会发现别的小秘密呢!
实验周记(篇2)
6月8日下午，林皓欣爸爸带着他的三名助手姐姐来到我们五（1）班，开展了连续两节课的有趣活动。
林伯伯先介绍了微生物的种类与特点，然后才让我们亲手做试验。第一个实验是手指细菌测验。姐姐给我们每人发了一个小盒子，里面专门消毒过，没有任何微生物。先用笔在盒子上划分，变成两半，分别在两边写上1和2。林伯伯告诉我们，先用我们的脏手在一号区域的软绵绵垫子上盖两个拇指印，再用酒精消毒手指，在2号区域再盖上两个拇指印，之后就不要再打开了。我按照林伯伯的话如实照做，在等待期间，我发现小盒子在慢慢地变热，周围冒出了一些小气泡，盖子变得有些模糊。而且在垫子上也能明显看到拇指的指纹，难道是这个微生物产生器发生了作用？我喜滋滋地想着。下周一林伯伯还会将这收上来的盒子再发还，看看上面产生的微生物有多少，就代表你的手有多脏啦！O(_)O~
第二个实验更好玩做酸奶。只见三位大姐姐把消过毒的管子、香满楼的牛奶、进口的乳酸菌、袋装的白糖和两台酒精灯统统搬了出来。她们先将牛奶倒入管内，大概有45毫升，再把盖子在酒精灯上的火烤一烤，消消毒。在放点白糖进去，最后封口，就是一个酸奶的半成品。我们使劲地摇晃，那瓶子就像正在跳迪斯科的舞者，来回不停跳跃着，摆动着。只要等糖融化了，慢慢融入到鲜美的牛奶中，这个实验就成功了一大半。放学回家后就不能再摇了，就等待着第二天早上牛奶变成凝固体咯！
今天中午我看了看放在塑料杯里的小通心管，里面的牛奶经过一晚的睡眠已经凝固了，我打开盖子，用手指碰了碰里面的牛奶，发现上面结了一层皮，再闻闻味道，跟酸奶没什么区别！我兴奋极了，以后想喝酸奶，都可以自己动手做，不用去外面买，也不用害怕外面的酸奶加了什么不好的东西。同学们，你们学到了酸奶的做法了吗？
林伯伯连续给我们上了1个多小时的课，衣服都湿透了，谢谢您！这一堂课，让我学到了一些在生活中很实用的知识，还让我们了解了酸奶的做法，真是太棒啦！
实验周记(篇3)
今天，我去上海科技馆参加了巴斯夫小小化学家实验活动。
我们来到了水的净化实验室，老师先介绍了实验内容和安全守则，让我们两人一组进行实验。实验器材都放在我们面前的桌上，包括茶勺、大量杯、量筒、漏斗和滤网等。实验开始了，我们先在烧杯里用海沙、肥皂粉、碎木屑和蓝色的颜料调制污水，然后把滤网放在上面，把污水倒进另一个烧杯。我们发现滤网把海沙和碎木屑都清除了。然后，老师在污水中加入了一勺明矾，我们慢慢搅拌了10次后，污水表面出现了一层白色凝结的固体。我们把折叠好的滤纸放在漏斗上，然后把漏斗放在量筒里，将污水倒在漏斗，水一滴一滴地渗进量筒，大家发现明矾把肥皂粉吸收了，污水中只剩下蓝色颜料。然后，老师又在我们的污水中加入了活性炭，并让我们更换了漏斗中的滤纸，再次将污水倒入漏斗，大家惊讶地发现量筒里的水变干净了。真是太神奇了！
我们又来到了多彩的蝴蝶实验室。每个小朋友都拿到了一张蝴蝶卡纸，大家兴致勃勃地在卡纸上涂抹紫色的锦葵花汁。然后老师要求我们用棉签的一头蘸柠檬酸，另外一头蘸鈉皂，分别涂抹在蝴蝶卡纸上。紫色的蝴蝶竟然变色了，蘸着柠檬酸的一头让紫色的蝴蝶变成了粉色，而另一头则让蝴蝶变成了绿色，自然形成了蝴蝶翅膀上的花纹。太有趣了！实验过程中，还有一群电视台的叔叔阿姨来采访我，小朋友，你知道蝴蝶为什么会变色吗？我回答得头头是道：是因为锦葵花汁和柠檬酸与鈉皂发生了化学反应。
回家的路上我还沉浸在刚才的实验里。真是有趣的一天啊！
实验周记(篇4)
前几天，我们做了绿豆实验。
我从学具袋里掏出两个小盘子，以及六颗绿豆。我又取一张纸，平均分成两半，一张浸湿，一张干燥。分别铺在两个小盘子上。接着在每个盘子里放三颗绿豆，做“绿豆发芽需不需要水”的`实验。
我观察了一颗绿豆。它椭圆的身材，上面均匀地裹着一件绿衣。“绿衣”上有一排白色的“纽扣”。它小极了。
几天后，浇水的和不浇水的有很大的差别了――一是体积：浇水的绿豆体积正在成倍地增长。它的体积竟在这短短几天中，长成了不浇水绿豆的两倍之多！二是颜色。浇水绿豆的颜色，是绿里透红的。那绿，乃春日小草之绿也。那红，乃早晨红日之红也。此绿里透红，乃生机勃勃也。不浇水绿豆之色，乃绿。其绿乃死气沉沉之绿也。
而浇水绿豆呢？那儿一颗已展示出它那又粗长如象牙般白嫩的根了。一颗已怯怯地探出头来。另一颗已准备探出头来。
怎么样，我的绿豆有趣吧？
实验周记(篇5)
今天我们上作文课，陈老师像变魔术一样拿出一本字典立在讲台上，又拿出了一张白纸神秘地说：“我们来做一个有趣的实验，搭一座坚固的桥。”同学们惊讶的问：“一不能搭一座坚固的桥？”陈老师先做了一下没有成功。
不过同学们都兴致勃勃，争先恐后的举手，老师先叫了一名同学，她很自信的走上讲台做这个实验，也没有成功，老师又叫了两名同学上来做实验也都没有成功。这时陈老师说：“有人还想试一试吗？”没有同学举手。老师说：“我这里还有一种方法”。同学们都瞪大了眼睛看着老师把纸弯成了拱形，又把粉笔放了上去，同学们都说这不可能成功，可当老师把一根笔放上去后，桥却没有塌，很令同学们惊讶，老师说：“这是因为第一次桥全部的加力量集中在中心，可这次是因为把分量分散开了。”
这个实验真有趣呀，这里面还有这科学道理呢
实验周记(篇6)
实验室实习周记
本周是我在实验室实习的第一周，这是我这学期最期待的事情，因为这能让我更加深入地学习和理解我所学的专业知识，同时也能让我更好地融入专业圈子，掌握更多的实践技能。
第一天进入实验室，顿时感觉到了在校园里的一股新鲜气息，一间宽敞明亮的房间，每个工作台上的设备、仪器一应俱全，每面墙上贴着看不懂的公式和准则，看着这些，我感到十分兴奋，为我即将面对的实验工作和学习生活感到憧憬。
我所参加的实验室工作是测量锂电池储能性能的实验，这是锂电池领域比较热门的一项工作，更是我所期望的研究方向。在实验室实习的第一天里，我通过学长学姐们的引导和指导，了解了实验室工作的流程和工作标准，也学会了一些实验的基本操作，比如如何准确地取样、称量、调整仪器等等。
第二天开始进行实验的具体操作。我被安排在测量锂电池放电性能的实验中，我的任务是记录电量变化和时间的关系，测量电池的放电时间、电流、电压等细节数据。在实验中，我需要严格按照实验过程要求进行操作，做出准确的数据记录。在操作过程中，我时时刻刻保持头脑清醒，心态平稳，并把注意力集中到实验中，以确保数据记录的准确性和可靠性。
在实验结束后，我觉得这一周实习是极其充实的，我得到了很多的经验和技能，更加深入地了解了锂电池储能性能实验。在实习结束后，我向导师和学长学姐们汇报了本周的实习情况，并汇总了实验结果，指出了问题所在并提出了改进方案，期待下周有更多的机会在实验中学习和成长。
实验周记(篇7)
今天，我准备做的科学实验是，水是怎样被运输的。准备的材料有：一根切了根的芹菜、墨水、透明杯子。
开始实验了!我先把墨水倒几滴到杯子里，再往里面加半杯的水，然后把芹菜放到盛有墨水的杯子里。老师说观察十分钟。我坐等，一分钟过去了，二分钟过去了终于，时间到了，我把芹菜从杯子里拿出来用放大镜观察芹菜的底部，我看到了芹菜茎的底部有几个细孔，从一个细孔里拉出了一根根细细长长的黑丝线。我发现越接近杯子底部拉出的细丝线就越黑。哦!原来茎吸收的水分是从下往上运输的，通过这个实验我明白了这个道理。
做科学实验能让我明白许多知识。
实验周记(篇8)
一个六百五十人参加的实验-周记600字
一天晚上，爸爸给我讲了一个故事，故事是这样的：美国斯坦福大学心理学家在全世界找了六百五十个儿童，把他们带到一间屋子里，让他们坐下，给他们每人分了一颗糖，研究人员说：我们出去15分钟，15分钟里你们可以吃掉这颗糖，如果谁没有吃掉这颗糖，谁就可以再拿一颗当作我们给你的奖励。说完研究人员走出了这个房间。在15分钟里有些孩子扮鬼脸，有些闻闻糖的味道，有的孩子嘴里哼哼唧唧，或者在房子里东张西望，有的不断地搓着脸，有的坐在椅子上，两只手轻轻地碰着一副急躁的样子。以上这些孩子都忍住没有吃掉糖。15分钟后研究人员回来了，这些孩子得到了第二颗糖。
然而有一些孩子在15分钟里吃掉了这颗糖，因为他们根本等不及。
研究人员发现有百分之六十六点七的孩子吃掉了糖，有百分之三十三点三的孩子得到了第二颗糖。
十年后，那时参加这次实验的孩子变成了青少年，研究人员发现，当年在15分钟内没有吃糖的孩子能力更强，吃了糖的孩子出现了更多的健康和行为问题。
从这次实验我得出了一个结论，我们要向在15分钟内没吃掉糖的孩子学习，加强我们的自控力。
实验周记(篇9)
星期六的中午，我在家专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空掉下来的鸡蛋不破?看到这个问题，我觉得很奇怪，鸡蛋轻轻一碰会破，从高空掉下来还要不破，这怎么可能呢?虽然心理这么想，但我还是想试一试。
我拿着一个鸡蛋，爬到阳台边，手一松，鸡蛋便从我手中掉了下去，只听见啪的一声，鸡蛋开了花。妈妈走过来问我，怎么了我把我的经过妈妈笑着说：原来如此。接着，她又说：失败不要紧，但不能盲目地失败，要从失败中得到经验，从而取得成功。我点了点头，重新做起了实验。经过两次的教训，这一次我加强了防备，鸡蛋没有掉。
我可开心了!
实验周记(篇10)
今天，陈老师组织我们在课上做实验。有的人做纸杯烧开水，有的人做筷子的神力，有的人做手绢的秘密。而我做了漂浮的针这个实验。
材料有：一杯水、一根针，还有液体清洁剂。
实验开始了，我小心翼翼的将针放到水杯底部，奇怪的是针没有浮起来，而是像一块石头一样沉在水底，一动不动。难道我第一次试验就失败了吗垂头丧气的我喃喃自语道。没事儿，再来一次，爱迪生为了发明金属灯丝都做了一千六百多次试验，我就失败了一次，根本微不足道。我深吸一口气，把针捞出来，再轻轻放到水面。果然，针成功地浮在了水面上，原来一开始不能把针放到杯底，要放在水面。我仔细观察这根针，它就像一艘停在港湾边的小船纹丝不动，又像一个熟睡中的婴儿安安静静。我轻轻吹了一口气，气流掠过平静的水面，针只是有些晃动，还是没有沉下去。这样的状态，犹如小船马上就要起航，婴儿快要睡醒了。我目不转睛的盯着水面，缓缓滴下一滴清洁剂。刚刚还在水面上悠闲摇晃的针，像海底潜水员一样不快不慢的沉到了杯底。哇，我彻底成功啦。我兴奋得快要蹦起来，和同学击了个掌。
可是为什么一开始针会浮起来呢？原来这都归功于表面张力。表面张力是由水分子形成的内聚性链接，这些分子蕴藏着巨大的魔力，它可以把其他分子吸引过来，然后经过激烈地搏斗互相挤压，形成了一层薄膜，这层薄膜就是表面张力。它可是个大力士呢，能把针稳稳当当地举了起来。
但又为什么后来针又沉下去了呢？原来清洁剂的魔力更厉害，他降服了表面张力，把它溶解了，让本来的大力士变得一点力气也没了，所以针顺其自然沉下去了。
一个小小的实验，居然蕴藏着这么多道理，还锻炼了我们的动手能力，真是一举两得！希望以后能在班级里多开展这样的活动。
