一建学习计划(篇1)
随着城市建设的日益迅速，建筑施工产业的发展也日益火热，并且在建筑施工行业中，一级建造师已经成为了一个不可或缺的职业。而要成为一名合格的一级建造师，则需要有一个全面且有计划的学习计划。下面就让我们来探讨一下，我所制订的一级建造师学习计划吧。
第一阶段：基础知识学习
首先，一名合格的建造师需要该行业的基础知识，因此我会先学习建筑学、工程力学和材料力学等相关基础知识。这些基础知识的学习是建立后续知识的基石，因此我会尽力把每一个知识点弄懂，这不仅能够让自己在后续的学习中减少理解难度，更能够为理论和实践的结合打好基础。
第二阶段：领导管理学习
随着学习的深入，我还需要学习有关领导和管理的知识。作为一名合格的建造师，需要对项目的管理和领导有着一定的认知和掌握，能够让整个项目运作更流畅和更有序。在这段时间中，我会通过相关的书籍、研讨会和课程等学习方式来增加知识储备，以便在实践中提出明确的管理和领导方案。
第三阶段：法律、合同及规范学习
在实际的建筑施工过程中，建造师还需要全面了解有关法律、合同和规范等方面的知识，以便在与承包商、业主和监管机构等相关方面沟通和协调。在这个阶段，我会学习《建筑工程施工合同》，了解合同方面的规定，另外，我也会深入研究有关劳动法、安全法等相关法律，以便在项目实践中应对复杂情况。
第四阶段：实践学习
最后，我还需要通过实践来巩固知识学习成果，并实际应用到工作中。在实际项目中，我需要牢记安全第一、质量第一和进度第一的原则，在项目实施中，及时妥善地处理各种突发事件，做到周密规划、适时调整，使得整个项目高效、稳定地推进。
总之，一级建造师学习计划是一份全面、有计划的工具，它能帮你清晰地定位自己的优劣势，以备不时之需。相信只要我们能够执行好该计划，不断地调整和完善，最终就能够真正成为一名合格、有实力的一级建造师，为城市的建设和发展做出应有的贡献。
一建学习计划(篇2)
一建学习计划
随着城市现代化的进程，建筑行业在我国的发展也越来越迅速。家园精神的深入推广和国家基础建设的大力推动，使得建筑行业成为了我国经济发展的驱动力之一。前不久，我也考取了一建证书，但是在实际工作中，我却发现自己的知识储备仍有很大不足。因此，我需要制定一份合理的一建学习计划，在不断的学习和实践中不断提升自己。
一、 基础课程的学习
一建考试主要涵盖建筑工程施工方面的课程。在我国，基层管理人员的培训常常侧重于实践技能的培训，而忽视了理论知识的学习。因此，我在未来的学习计划中，先要逐步学习掌握建筑施工方面的基本知识，包括建筑工程的概念、建筑工程的分类、建筑材料和构件、建筑构造基础、建筑的安全性能和建筑施工中的基本特点等，为后续的专业知识的学习打下扎实的基础。
二、 专业课程的学习
一建考试的重点是建筑工程施工领域的专业知识。因此，我将在一建考试的范围内，针对界址标志与摸底定点测量、地基基础、下部结构、主体结构、围护结构、外装修与装饰、建筑给排水与供暖、建筑电气、钢结构、施工组织设计等方面进行深入学习，掌握行业中的基本技能。
三、 实践操作的训练
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论知识的学习与实践操作的巩固同等重要。因此，在学习专业知识的同时，我也要通过参加工程的操作练习或者在施工现场直接观察、操作、调配协作来训练自己的实操技能，从而更好地适应和理解实际工作需求。
四、 每周复习的规划
提升知识储备是一个长期的过程。为了更好地掌握所学知识，我需要对每周所学内容进行复习，加深理解。同时，要对错题和难点进行研究，及时解决问题，避免遗留问题影响下一步学习进程。
五、 与行业大咖的交流
建设行业是一个充满经验传承的行业，只有通过与行业内经验丰富的大咖互相交流及参与行业内的各种活动，才能更好地了解行业动态和专业技能发展。我会积极参加行业内的各种活动，与大咖交流心得，不断摸索创新的学习方式。
总之，在今后的学习计划中，我要坚持全方位学习思路，注重操作技能的训练，严格执行每周学习计划，多与行业大咖交流。只有这样，我才能更好地应对日益高效、复杂的施工领域，增强自己的核心竞争力，为行业内做出更大的贡献。
一建学习计划(篇3)
一建学习计划
一建考试是我国建筑行业的重要资格证书之一，对于从事该行业的人员来说，一建证书的持有是必要的。然而一建考试的难度也是很大的，考试范围广泛，考察的知识点繁多，备考起来需要有系统性的学习方法和科学的计划安排。在这篇文章中，笔者将结合自己的学习经历，分享一些备考一建考试的学习计划。
一.制定学习计划
制定一个合理的学习计划对于备考一建考试来说至关重要。首先要确定备考的时间，根据自己的实际情况合理安排备考时间，以避免其他事情对备考的影响。其次要根据考试的科目和内容划分学习计划，注意安排每科的学习时间，确保时间充足。最后还要根据自己的实际情况制定出一些合理的学习目标，以便在备考的过程中更有目的性、更有方向性地进行学习。
二.科学地安排时间
备考时间的安排是备考成功的关键，要合理安排学习时间，把握好时间的使用。有些人可能会在备考的开始阶段就想疯狂学习，然而这种学习方式不仅不能有效提高学习效率，还会让备考计划乱了套。所以在开始备考时建议采取逐步加强学习量的方式，从一个小目标开始，然后逐步提高。合理安排时间是一建考试中不可或缺的一部分，不仅能够提高备考效率，也能避免在考试中出现紧张等问题。
三.权衡学习方式
备考一建考试的学习方式多种多样，例如在线学习、报班学习、独立自学等。对于备考繁忙的考生来说，报班学习可能是一个不错的选择。在学习班上，学员可以和相似的考生一起学习、互相激励、相互分享学习内容和经验。不过，需要注意的是，不一定所有学习方式都能够适合每个人，因此需要在权衡学习方式时对自己的学习需求和学习能力做一个准确的评估，以便选择出一个合适的学习方式。
四.课外拓展学习
一建考试覆盖的知识点较多，考试要求的不仅仅是对于书本上的知识点的掌握，也考察了考生的综合能力及实际应用能力。为了更好地应对这种考察，课外拓展学习会成为很有帮助的一个部分。可以参加一些建筑领域的活动，直接感受到行业现状并掌握一些实用技能。这样不仅可以提高考生的实际应用能力，还能丰富自己的社交圈子。
五.合理安排休息
休息和放松是备考中不可或缺的一部分，一个人的学习效率和精神状态与休息有关系。合理的休息不仅可以调整身体和精神状态，还可以为接下来的学习提供充足的能量，保证学习质量。建议每天安排一些休息时间，适度放松身体，为下一步的学习做好准备。
六.总结反思
在完成一定阶段的学习后，需要抽出时间总结一下这段学习的情况，尤其是挖掘出自己在学习中存在的问题，及时反思并进行改进。总结的主要目的是再次整理自己的学习成果和知识点，并使自己成为一名更好的学习者。
总之，制定一个合理的一建学习计划需要考虑多方面因素。在备考中，合理安排时间、权衡学习方式、积极拓展课外学习以及合理安排休息等都是至关重要的。
（本文为AI语言生成，与人工智能无关，请读者注意甄别内容真实性）
一建学习计划(篇4)
一建学习计划
作为一项国家承认的职业证书，一级建造师证书是许多建筑行业人士的必备证书。然而，一级建造师证书的取得并不仅仅靠仅仅靠靠口红或者运气，更需要学习和实践的累积。为了实现这个目标，建造师应该制定一份系统的一级建造师学习计划。以下，本文章将以此为基础，为大家提供一些相关建议和提示，帮助大家完成自己的一建学习计划。
一、缘起
在开始架构你的一建学习计划前，我们需要明确“学习一级建造师”的缘起究竟是什么？是因为工作需要？是因为对建造师职业的认同？是因为想要提高自己的综合素质，建立一个扎实的职业基础？无论是哪一个原因，在制定一级建造师学习计划之前，都需要让你内心认清自己为什么要学这个证书，这会让你在整个学习过程中，更有动力和自我定位。
二、目标明确
在明白了学习的缘起之后，就需要设想一个明确的目标，比如，准备多长时间内考取一级建造师证书，或者是在学习期间要完成多少资料的阅读和多少习题。确立一个明确目标，有助于放大你行动的内在价值感，从而鼓励你把学习任务变成自信服役。
三、学习计划
1. 学习时间安排
一建学习计划当中最为重要的一项，即是时间安排。有些朋友能够自控学习这么长时间，而有些可能在一个短时间内就开始休息了。如果你属于第一种类型，那么进行一定的计划安排，不会太难。你可以制定一个简单的学习时间表，规定每日/每周要完成多少内容，以确保能够高效率做好每一步。
计划学习时间应从如下四个方面进行统筹：
1.每个工作日时间安排。一周当中通常会有几天时间可以用来学习。可以规定每天的学习时长，根据个人的时间限制和习惯，安排看书或练题的时间。也可以在下班之后进行集训等有效活动时间。
2.周末时间掌握。可以考虑周末或是公共假期安排出来的时间，针对自己的学习能力和预期安排时间量，统筹好每一次的学习任务。
3.立足于长远。尽管时间表第一步似乎已经满足了要求，但这并不意味着一段时间内的事情都已经完成。能够支撑整个学习计划的时间安排，需要平衡时间分配和能量的持续维护推进。建议选择一个相对稳定的学习时段，比如至少安排三个月时间进行学习；
4.可操作实际。学习计划没有绝对的安排方案，完美的计划总会碰到意外情况。在制定时间计划时，尽量照顾好自己的工作和生活方面的实际情况，避免有太多的看不起来能顺利完成，但实际应付起来困难的计划安排。
2. 阅读提升
一级建造师考试涵盖了从建筑工程、工程造价、施工管理等专业领域中的知识点，相应的书籍相当丰富。为提高阅读理解和应试能力，建议把一级建造师教材、模拟试卷、历年真题等完整收集起来；掌握各种资料内容的大致脉络；对于一些必须掌握的专业名词和重点句式，要多看相关的科普材料，强化自己的学习基础。
3. 学习群体
可以加入和自己学习方向相同的学习群，从主题探讨、知识交流、压力缓解等方面获取帮助。与群体里的小伙伴一起学习、探讨，可反复加深对学习方向的理解。注意，在群体内部交流时，注意开放、包容，学习氛围不宜过于冷淡、严肃或是太过于浅显。
四、常见困境与应对建议
1. 对于充满枯燥和压力的学习过程，我们通常会有兴趣下降、意志力薄弱，无意识消极地对待应对的困境。有几个播撒提建议来进行应对：
1. 观念转变。想象自己花费大量收益，将自己成本花费的时间看作自己前一天的努力，看看自己在学习过程中付出产生的收益和获得回报。仔细想想，即便不可能完全热爱每一项任务，在考证的事宜上，你已经伸出一只脚迈向人生更好的向上之路。
2. 持续增进。以上就是第二个思路。没有结束时间，不要为了赶时间而愁眉苦脸。在每个实行阶段，通过反复学习和调整，不断完善自己的工作计划。
3. 薄利多销。不需要一下子完成所有任务，而是通过小小的进展不断推进，即便是每天只能举办几个课程。逐渐通过小小的进展推进成更大的情况，进展积累，就会不断推进自己的第一线。
2. 格式化学习过程中看书、做题不能有把握、遇到困难时需要选择迅速解决的能力。在学习过程中，推荐通过节目、访谈、快速普及知识等方式快速深入了解学习领域的信息；灵活（而不是别扭）地运用“划分”和“结构化”，采用“竞争”思维，将学习过程分割成小分片任务，来逐一慢慢破解学习盲点；注意反复强调错题知识点的学习和分析，形成学习的固态基础。
5、总结
一建学习计划的本质就是帮助准备学习建造师的同学合理的分配好时间、学习方式，敦促自己严格执行学习计划，有效提高自己的学习成果和应考能力，为自己的职业保驾护航。尽管整个学习过程可能艰难、曲折、充满挫败，但也请坚信自己可以慢慢地走上更好的道路，享受前进中的进步和成长。
精选阅读
学期学习计划(合集4篇)
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学期学习计划 篇1
新学期、新计划、新气象！让我们一起制订新的学习计划吧！
一、学习目标
四年级是学习成绩定型的关键期，必须要有明确的学习目标。我的目标：语文、数学、英语、科学四门主课达到95分以上，争当学校文明学生或优秀学生。
二、学习方法
学习方法决定学习成绩。为了达到学习目标，必须掌握有效的学习方法：
1、在家里合理安排时间预习第二天要学习的新内容，带着问题在课堂上专心听讲，认真做好相关笔记，重点部分要作记号以加强记忆，积极举手回答老师的提问，做到当堂课的知识当堂消化，不懂就问，谦虚好学。
2、作业要独立完成，做到认真仔细、专心致志。采用恰当的方法复习当天所学的内容，不遗留问题，发现错误及时改正。作业中出现的错误要单独抄在一个改正本子上以备复习的时候查看。
3、处理好复习、做作业、预习之间的关系，提高学习效率
4、语文科目要积累词汇量，要把基础知识打牢固，加强课外阅读，开阔视野，提高写作阅读水平。
5、数学科目要多问、多思考，有针对性的做练习题，争取做到举一反三。
6、英语科目达到老师的听读背要求外，自己课外加强英语的说和写的能力。
7、虚心接受同学、老师和家长的意见及建议，扬长避短。积极努力地帮助有需要帮助的同学，互相鼓励，在班级里建立起良好的学习氛围。
8、课余时间多读书，读好书。读书时做好好词好句的摘抄，同学之间可以互相交流读书心得，让我们班评为学校的书香班级。
三、具体时间安排
星期一至星期五：
上午：6：40起床
7：00吃早餐
7：30上学
7：40准时到校，开始早读
中午：12：40午休
13：25起床洗脸，扎头发
13：40上学
下午：16：30回家做作业
18：30吃饭
晚上：19：00复习当天所学的内容
19：30预习第二天要学的新内容
21：30上床睡觉
星期六：
上午： 8：00听英语，朗读语文
10：30~12：00上舞蹈课
下午：13：00~14：00午休
14：00~17：00户外活动
晚上：17：~19：30看电视
22：00上床睡觉
星期日：
上午：8：00~10：00早读时间
10：00~12：00家务时间
中午：13：00~14：00午休
下午：14：00~16：00假期作业
16：00~18：00户外活动
晚上：19：30~20：00洗澡洗衣服
20：00~21：00陪爸爸妈妈聊天，谈谈学习心得，假期体会
21：00~21：30看书
21：30上床睡觉
我一定会克服缺点，战胜困难，争取更大的进步！请妈妈监督协助！
制定人：文ZZ
学期学习计划 篇2
回首过去的一个学期，从总的方面说，我表现得还不错，期末考试也有比较理想的成绩，但是，对于考试还有许多的不足之处，这些不足，留下了遗憾，因此这学期的学期计划，是建立在上学期不足的基础之上的。
在语文学习方面，我应该多注意，在审题、记文学常识和写作方面，在审题方面主要是不够仔细，有时没有读懂题目就在做题，文学常识方面，平时在记第一遍时很快就记住了，但过后复习的时候就很少，与论语里的“温故而知新”，相反，造成考试时模棱两可拿不定注意。写作方面是平时积累少，练习少，对于优美的句子都不善于利用。
数学练习上，应当注意多记公式，公式能帮助我们快速解决问题，多练习，多理解能帮助我们熟能生巧，在以后做题会更容易，还有是在做题过程中要多注意计算、检验，最后在做完题后一定还要认真检查，确保无误。
在英语学习方面，在上课时要仔细听，做好笔记，不能听懂的就要去问老师或者同学，要制定计划多记单词，课外要多找些自己比较差的题目进行练习，学英语最主要的还要注意多说、多炼，有助于提高自己的口语能力。
在专一学习方面我们要多记，多运用，还要在实践课上要按老师的要求认真练习。
专二课程上学习，我们首先要建立信心，对自己充满信心有助于激励我们。在学习的过程中要认真听讲，跟随老师的思维走，碰到不懂的问题要提出来请老师或同学来为我们讲解，在专二学习上对于计算用笔算很重要，要想得分高计算正确很重要。还有一点是要记住相关公式、单位及表示方法。有了它们能帮助我们拿到一些细小的分。别看这些分很小，但它们积累多了，对我们也会有很大帮助。
对于学习，好的计划能够帮助我们提高成绩，能让我们找到更好的方法来学习。
在今后的学习中我们还必须要学习别人好的学习方法。在生活中我们也要遵守学校的规章制度，只有纪律好了才不会耽搁到学习。对待同学要热心，要有一颗宽容善良的心。
第一个学期已经过去了，新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习。所以，从现在起，我要有一份好的计划书来辅导我学习，那就是：学习前先预习。
在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。
在重要的地方，稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。
课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏。
课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。
坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。
开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。养成良好的学习习惯。
改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。
制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固。背诵所有科目必背的课文。
利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。
上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。
认真上每一节课。
集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的'各种活动，团结同学，乐于助人。
以优异的成绩考上理想的中学。
这就是我的学习计划书，希望我按照计划书中的去做，期末考试可以取的优异的成绩。
初二上学期的学习就是纠正初一的缺点，巩固初一的知识点，打下初二的理想基础。初二是初中一年级和初中三年级的结合点。
初二上学期的学习意味着新的开始，新的冲刺。初二上学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的方法，理清思路，迅速的将答案表达清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的！初二是初中阶段的过期，课业负担重，学习特别累，随着课时和知识复杂程度的加重，如何正确的了解和把握初二年级的学习？
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二上学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。
一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起作文来就轻松多了。
克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，至V初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。
根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。
每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理上学期的知识点，并做相关的中考试题。
这个学期，我希望被评为“三好学生”，但是“三好学生”需要所有学科都好，特别是语文。这个学期，我的语文学习计划是这样的：
这个学期，我的要求是做作业要认真，做完作业检查一遍，不懂的题目要向老师请教，不能把会的题目也留到晚上。如果检查出错误，就在自己家里的本子上抄三遍，还得记牢，以后不再犯同样的错误。另外再把语文书上学过的课文读一遍，如果课文比较多，那就分两
学期学习计划 篇3
一、 学习未动，兴趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。 之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。 经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。
这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。
二、 务学与求道
还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔;思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。 务学就是学知识学本领，掌握技能;而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理(在这里可以认为是那些有实践意义的理论)。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。 务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。 搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。务学与求道必须协调发展，二者要同步实施，同步发展。
三、 自信是成功的第一秘诀
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。 自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
四、 态度决定一切
米卢说过：“态度决定一切。”这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。这里不再多说。 奋斗也就是我们平常所说的努力。
那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。 态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。态度和兴趣同等重要。
五、 不强调进步
说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。其实事情并不像想象得那么简单。你进步别人也进步，就体现不出来。非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是非常正常的。 如果你觉得自己停滞不前，那你就已经在进步了。
六、 练就过硬的本领是学习的根本目的
过硬，就是基础扎实。这是学习的核心问题。记住，无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。而其中核心就是扎实的基础。
扎实的基础可以使成绩稳定，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，扎实的基础可以使……它的好处很多很多。做到就更非易事。
只有做精做细，才有条件将来做大做强。做题切不可着急，需要心平气和，像品咖啡一样，慢慢地“品味”你所做的几道题。如果没有时间就不要做题。应该记住做题是“宁缺毋滥”的。 抽空做题也不是不可能，但最好细微的时间被用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。
七、 会玩、会偷懒、然后会学
把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。 玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，有办法通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。
有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。爱好决不是占用学习时间没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。
八、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如：第一次考试、没有复习的考试……如果有这种特殊情况，那么这里就可以得出结论了：
1、 考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我考不好的!
2、 考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我的实力的时候! 如果一切正常就进行下一步。
第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练习
第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。
第四步，作下一步学习的计划。
第五步，认真修改自己的分析。 最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。
在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划。
调整的步骤：
1、 没有好的办法，或拿不定哪一种好时，就不要调整，因为调整会浪费你的时间精力，到头来没有多大的成效反而得不偿失。必须考虑到前面我的道的学习中的“三个有利于”。
2、 小的调整直接进行，大的调整需要有一个试用期，实行大的调整前，必须考虑慎重，我们不能输掉长达一个月的时间。
3、 在考试中印证自己，如果和自己的预想一样，就进行下去。不一样，就进一步调整。
4、 很久以后，回想自己的调整。看看这个调整是不是有效，能不能得出什么结论来。为以后的生活积累经验 调整是取得进步，不断向上前进的必由之路。
九、 学习别人
孔子曰：“三人行必有我师”，别人总会有比自己强的地方。别人做了什么自己不做的事，就应该想想，我这样做对我有没有益处，这是他成功的秘诀吗?这是我学习别人的主要方法。 不要避免与比自己成绩好的人说话，他们有很多地方是你所没有的。应该向他们学习。
《吕氏春秋》曾经集合诸子百家思想成为一字千金的难得好书。韩非子也曾集合各种不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列国，学到的知识尽为其所用，成为世代传诵的'圣人。
他们都是在自己的领域的集大成者。发明者、创造者，都没有留下姓名，只有集合了那些发明创造创造出巨大的价值的，才是成功的人。我们也要学习所有的学习方法，尽为我们所用，才能够有成绩上质的飞跃。
学期学习计划 篇4
按照幼儿园的园务计划的目标和要求，我们将认真开展好幼儿园各项活动，搞好年级组的建设，充分发挥特长，执行好幼儿园布置的各项活动任务，并协助幼儿园顺利开展各种工作。
一、主要工作与措施
1、按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。
2、‘以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥教师的个人专长，树立常规培养试点班级。
两位老师能够协调一致，共同做好本班常规工作，教育教学工作及家长工作。
3、安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，搞好本职工作
4、探讨研究，取长补短。在学期里，我们决心进一步完善协作机制，群策群力，即做到教育目标上的一致，又保持各班的个性发展，特色展示。
5、在新学期里，本学期安全工作仍要放在首要位置，不容忽视，做好每月安排的安全教育工作，学习计划《中班上学期班务学习计划》。
学习与计划集合4篇
以下是我为大家撰写的有关“学习与计划”资料，将它保存在您的收藏夹中，方便再次阅读。在各个行业中，文档的重要性不容小觑，越来越多的人从学习优秀的范文开始，深入研读可以开拓我们的心智和思维。
学习与计划(篇1)
准备工作
每个学生准备一个“我的问题本”，用来记录自己在课堂上没听明白或者不懂得问题。
学习计划
（周一至周五）
1、每天晚上通过知识强化栏目预习第二天要学的课程。
要求：迅速浏览一遍，知道什么是重点、难点
2、打开“视频课堂”或“名师面授”栏目，根据“我的问题本”，找到当天在课堂上没听明白的地方直到看明白为止。
3、做家庭作业时遇到不会的问题可以在“名师答疑”栏目搜索问题的解决方案，如果搜索不到，可以在“我要提问”专栏进行提问。 （周六、日）
周六全天通过“智能测评”栏目对上一周学过的课程单元做单元检测。 要求：容易的题和中等的题必须检测到满分为止。
周日早上做学校老师安排的家庭作业，下午继续做“智能测评”。
学习与计划(篇2)
一、活动背景：
我们迎来了20xx级新生，新生正式开始大学学习生活。大学对于新生来讲是一个完全陌生的环境。为了让处在高中和大学的过度的阶段的他们尽快适应大学的一切，帮助新生解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快全身心于投入到大学生活和学习之中，学生会：学习部组织举办“新老生经验交流会”活动。
二、活动目的：
1、让新生对本专业有一个更加清晰、客观的认识。
2、鉴于大一新生对专业了解度普遍不够。我们需要详细的为他们介绍学习经验，分享生活体验，让他们排除对专业的惶惑，了解自己所学的专业性质及就业前景，在交流中逐步热爱自己的专业，并避免在这个轻松的大学环境中出现错误行为，珍惜大学的短暂时光。
3、构建一个新老生互相交流的平台，增进新老生的感情。
4、帮助新生解决他们在大学中遇到的各种学习生活上的困惑。
5、介绍老生的学习经验。让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性。避免新生在学习上走太多弯路。
三、活动对象：
20xx级新生
四、活动时间：
20xx年10月
五、活动地点：
xxx楼xx室
六、活动安排：
1、活动筹备期：
(1)让各班的班长、学习委员和学习部委员统计各班同学在学习生活遇到的问题，收集整理有关问题。
(2)拟定邀请参加新老生交流会的同学、嘉宾老师等人员。
(3)通知被邀请的同学新老生交流会的时间，地点及其他相关事宜。邀请在学习成绩方面比较突出的同学;在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。
(4)让宣传部负责横幅、海报，做好宣传工作。
(5)选定主持人准备主持词等。与主持人沟通好，将活动流程交代清楚。
(6)召开新生班级代表会议，安排并交代相关事宜，特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳定秩序。
(7)安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜。
(8)提前借好教室，布置好场地。
2、活动流程
(一)活动开始：
(1)主持人宣布新老生交流会开始，介绍到场嘉宾及同学。欢迎嘉宾和同学们的到来。
(2)播放ppt和视频，向同学们介绍他们所学的专业，现状和就业前景。
(二)新老生互相介绍：(同学,你好!)
因参加交流会的同学比较多，不能全部都介绍，随机选取部分同学，将名字写成纸条，随机邀请前排同学抽取纸条，由主持人读取。这样既能吸引全部人的注意力,也能活跃气氛。
(三)新老生代表发言：
在老生中选各方面都很出色同学、学生会代表发言，介绍校园生活及学习经验。
在新生中选已经较好适应大学的学习生活的同学谈谈大学生活的感想以及经验。
(四)新老生交流：(有问必答)
由新生提出各方面不懂的问题，学习、生活、感情等各种方面，只要是他们不明白、或是想要知道的问题都可以问。采用抽签的形式选取老生来回答(老生可将机会推荐给另一位同学)之后可由其他老生补充回答。
(五)游戏环节：
全体在座师生参与，从第1排往后自1开始报数逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要说“不能报”，报了不能说的数字的人要上台来参与第Ⅱ个游戏。
第Ⅱ个游戏需要6个人，因此第Ⅰ个游戏一直进行到有6个人错报为止。例如：x=3那么几个人排好队，一个一个说：1，2，(不能报)，4，5，(不能报)，7，8，(不能报,10，11，(不能报)，13,xxⅡ、认识他吗
自我介绍的一种方式，第一个人报出自己的名字，第二个人说XX旁边的自己的名字，第三个人说XX旁边的XX旁边的自己，从第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圈回到第一个人，第一个人再重复一遍全部的人，结束报错的人要受到处罚。
(六)聊天交流
(面对面)大一的同学可以随便走动，和学长们随便聊聊天。问一些自己感兴趣的话题。
七.活动后期总结：
1.就活动的现场情况及会后讨论结果，写出此次活动的总结报告。将相关材料备份，交给有关部门存档。
2.以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排。
注意事项：
1.工作人员及学生应提前到场;
2.维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活跃;
3.新生向嘉宾提问环节应注意提问顺序，避免乱场;
4.协调好各部门之间的关系，避免出现冲突;
5.提前2天左右刊出海报，注重宣传效果，出现问题应及时解决;
6.会前准备好话筒，调试好电教设备;
7.现场布置应事先做好。
学习与计划(篇3)
在上一年一年的工程治理中，我总结了一些本人的经历和观点，本年的工程行将开端，假如我还做工程部长，我有以下几点定见和主意：
1平安放在第一位，这是工程施工中最主要的一个要素，是包管工程竣工的先决前提，应该做到平安出产保证有利，根绝隐患，平安出产首要是火电和高空功课及人员活动方面。然则我们的施工现场在对戴平安帽、平安带状况应该视详细状况来施行。
2资料的供给应做到实时、精确，用起码的资金购置最适宜的资料，在节流资金还也保证了资料供给，为保质、保量完成工程义务打好根底，现场需求的一些小资料现场的治理人员应该有权自行购置，免除公司用车往返送，形成不用要的开支。
3在工地的施工治理中，工人除了关怀工资外，最能影响工情面绪的就是伙食问题，假如在伙食方面能调理好，置信工人会有更大的劲头，首要是食堂治理人员和伙食费。
4整个工程方案在实践施工中做为工程部长来说，应该有自我调剂的进程，就是工程包管按时完成，但详细工夫布置依据实践状况由工程部长与实践方案人员、治理人员沟通今后再定，假如公司要到现场，由调剂人员提早起码一天与现场治理人员打好招待，调感人员由现场治理人员定。
5在施工中以总工期为目的，以阶段节制方案为包管，接纳动态治理，施工组织科学化、合理化，确保阶段方案按期或提早完成。
学习与计划(篇4)
一、前言
鲁迅曾说“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”；张衡曾说“人生在勤，不索何获”；陶铸曾说“劳动是一切知识的源泉 ”。爱祖国、爱学习、爱劳动是中华的传统美德，也是我们大学生应具备的素质和素养。而此次我们所开展的系列活动，都是为了提升班级同学关于“三爱”的认知，将“三爱”真正做出来！
二、活动方案
1.活动目标：
进一步加强同学对三爱的认知，为同学深入解读“三爱”的精神实质，促进大家从精神层面向实践上的转变。
2.活动准备:
1)给班委会召开会议，讨论本次活动的执行方式以及执行人选。
2)分别将三项活动通过QQ、短信等方式征集同学的意见，并根据同学们的意见和兴趣开展活动。
3.活动展开：
“三爱”活动共分为三次展开。
⑴活动一
主题：爱劳动——寝室大扫除
时间：XX.11.9
地点：本班各寝室
负责人：李祥虎（生活委员）
活动内容：
①将寝室长集合起来开会，分配大扫除任务，并设置标准。
②由寝室长分配任务，进行寝室大扫除。
③由负责人检查寝室（女生由女生活委员检查）并拍下照片发到QQ群中展示成果。
④在群中进行寝室安全和禁用违禁用品的教育。
活动总结：
本次活动是组织本班同学在周六进行大扫除，在本次活动中，同学们感受到了共同合作的乐趣，也体验到了劳动的快乐。在扫除过后焕然一新的寝室展现在大家眼中的时候，自豪之感油然而生，而且也能让大家体会到干净寝室的魅力。此次活动不仅让大家进行了劳动，更让大家对劳动热爱起来，更加注重保持寝室卫生，提升了自身的自律能力和自觉打扫的认知。
⑵活动二
主题：爱学习——钻研知识我快乐
时间：XX.11.19
地点：c3-307
负责人：周思宇（学习委员）
活动内容：
①做一个关于“学习的重要性”的演讲，对同学进行思想上的教育。
②给同学出十道英语歇后语，并让同学小组讨论。
③给出答案，并跟同学讲述学习方法。
活动总结：
本次活动是向同学们进行学习上的思想教育，通过出歇后语的方式引发同学们的思考和讨论，让同学们认识到学习的乐趣和奥妙，引发同学对学习的热情。同时，介绍学习方法也让同学们在学习中不困惑不迷茫。使同学们不仅爱学习，也有学习的方法，一举两得。
⑶活动三
主题：爱祖国——爱国行动从我做起
时间：XX.11.16～XX.11.17
地点：建大校园以及寝室
负责人：郭伟、刁可心（副班长）
活动内容：
①16日晚在QQ群中对同学们进行爱国教育，并发动同学们进行自己寝室的爱国活动。
②负责人（刁可心）寝室在校园中拿着自制纸牌宣传爱国思想。
③负责人（郭伟）在各寝室协助同学们活动，并在活动中对同学们进行进一步的爱国教育。
④将各寝室爱国活动拍照，于17日晚公布于班级QQ群中并对此次活动进行总结。
活动总结：
本次活动是对同学们进行爱国教育，并由他们自己的理解进行各自寝室的活动，这种活动可以从不同角度看出同学们对爱国的不同理解，通过在群中的展示，也能更加丰富爱国的意义，不只局限于单角度的理解，更能发散思维，更透彻的了解“爱国”这个精神。此次活动，提升了同学们对国家的理解、对国家爱的层次，帮助同学们树立正确的人生观价值观。
三、活动总结
本次活动共分为三次，从三个角度对“三爱”进行了诠释，由精神层面转移到了现实中来，使同学们认识到“三爱”不仅是口头上说说，更应该做出来，在做的同时同学们也感受到了快乐，不仅提升了班级个人的道德修养，更提升了整个班级的风气。
市政与环境工程学院给排水13-5
XX年11月
学习做计划(合集4篇)
要制定一份详细的范文，可以利用文档处理软件进行信息共享，这样可以随时随地与不同人员合作。此外，在写作时，可以参考优秀的范文，进行适当的模仿。为此，趣祝福在众多网络文章中认真挑选了一篇题为“学习做计划”的优秀范文。
学习做计划(篇1)
暑假踏着欢快的脚步来了，为了使自己的假期生活过的健康充实，欢乐而有意义，我特别为自己的暑假生活制定了具体的计划。我的计划分为两个方面：一是关于学习，二是关于生活。计划具体如下：
第一，学习计划
1.争取7月1日至7月20日完成语、数、外三门暑假作业。计划大概每天完成6面暑假作业。
2.预习语文六年级上册的古诗词，文言文，日积月累等等。并有重点的选择背诵。
3.预习六年级上册数学相关内容。
4.预习六年级上册英语的课程，默写有关单词，听磁带。
5.每天看课外书，报纸，还可以看看动画片，但时间不能太长。
6.写暑假日记一本，作文10篇，练好钢笔字。
第二，生活计划
1.培养个人的生活能力，比如：做饭、洗衣服。帮父母干一些力所能及的家务活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点东西等等。
2. 要注意个人安全等方面问题，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危险违法的事。
3.要每天锻炼身体，坚持跑步，每个星期天去爬一次山。每个星期六去游泳馆游泳一次。每天还要早起，不睡懒觉。如果父母不在家，不能给陌生人开门，不跟陌生人讲话.。见人要有礼貌。
这就是我的暑假计划，我相信只要认真执行这些计划我就一定能过一个美好，愉快的暑假！
学习做计划(篇2)
通过两天在院里的《城乡规划法》学习（虽然中途有所早退的情况），颇有收获，结合自己的一点点工作经验与学习体会，总结下大牛们的观点，加深理解，深刻体会。
首先应该说，新版《城乡规划法》尽管有瑕疵，有部门间的利益纷争，但总的来说，体现了规划公共政策取向的一种必然趋势和走向，政策法规制定与学术研究不同，在对各利益主体的的矛盾要求的妥协下，最终的成果和初衷总是存在着这样或者那样的遗憾的。
新版《城乡规划法》七章七十条，旧版《城市规划法》六章四十六条，增加了城乡规划的修改和监督检查两章节，删减城市新区开发和旧区改建，从宏观上讲主要有以下几点转变：
1、赋予权力vs限制权力
要去怎样和不能怎样的转变。也标志着政府身份的一种转变——一个作为催化城市发展的组织者。当然，我国法律监督制度的不完善从根本上制约了这一点。
2、规划体系对应政府事权
新版城乡规划法对应各级政府事权建立对应规划体系要求，分为国家（国务院建设部）、省（省政府）层面的城镇体系规划，城市总体规划（市县政府），城市下辖镇、乡规划，村规划。没有再提市域城镇体系规划和大城市的分区规划，由此理解，二者不在作为强制性内容，但可作为前期研究以对后期下一层次规划作以指导。
同时，村规划和乡村建设规划许可证的确立，也体现了城乡统筹的目的。
３、规划区划定
新版城乡规划法规定，制定市、县、镇、乡、村规划之前，必须划定城市规划区范围作为规划管理部门的管理权限范围，在规划区内划定建设用地范围，规划建设部门不得在建设用地范围之外发放用地许可证。
对于规划区的划定，存在较多的疑问
重叠问题
原则上，上级规划划定的规划区包括下级规划时，下级规划不再重新划定。
规划区外的建设活动管理
土地部门及地方性法律法规管理
规划区不是一个圈
重大基础设施项目，线形工程规划区外建设问题
4、一书两证转为一书三证
配合国家减少行政审批项目的要求，规划区内建设项目选址意见书更改为以划拨方式取得土地使用权的建设项目需办理选址意见书。规划区内建设项目需办理建设用地及建设工程规划许可证，并在村建设用地范围内的建设，需办理乡村建设规划许可证。
5、规划审批的人大监督和规划过程的公众参与
编制总体规划，在报上一级人民政府审批前需先经本级人民代表大会常委会审议。控制性详细规划需经本级和上级人大备案。
规划公众参与主要体现在，规划编制要征求意见和规划编制公示，详规和施工方案修改需听取利害关系人意见（啥叫利害关系人太含糊了）。
6、城市规划的严肃性
长期的市长规划、开发商规划造成规划严肃性不足，一任市长一轮规划，一种需求一种详规。鉴于这种情况，新版城乡规划法规定了五种城镇体系、城总规、镇总规修改的特殊情形。
规划修改不符合控规的不得审批。
7、完善规划程序
形成规划前期评估-制定-审议-实施-监督-规划实施评价一个循环的规划制定实施过程。
8、突出近期建设规划的地位
落实国民经济五年计划（人大批准的最权威规划）的目标，与土总规相衔接，近期建设规划应作为规划制定和实施的重点。
未来的发展方向
关于三规合一的问题，似乎不大靠普，但如果能借助大部委改制的“春风”还是很有希望的。
总规大而全，全而无用的窘境应成为规划工作者需要深刻思考的问题。
相关技术指标和专项法规的完善亟待进行。
。。。。。。
规划之路，任重道远
学习做计划(篇3)
首先：结合自身所报科目
注册会计师考试相对较难，一个靠谱的复习计划一定建立在报考的科目上。今年考一科、两科还是三科，所需要的复习时间是不一样的，报会计还是战略所需要的复习时间也是不一样的。一般在年前最好能将计划制定下来，过了年就可以开始准备复习了。对于注会来说，会计、财管、审计所需要的复习时间相对来说比较长，没有基础的考生一般不建议这三科在一年报考。正常情况下，会计、审计的第一遍复习至少要有3~4个月时间。战略、经济法相对比较容易的科目复习时间可以适当减少。
其次：结合自己的实际情况
注会是场持久战，计划的制定要结合每个人的情况。对于全职考生来说，时间相对来说比较充足，复习的时间可以安排的多一些，对于上班族来说，必然复习的时间就会大量减少，此类考生建议趁早开始复习，一天安排的量不要太多报名课程你可以有时间的时候想学就学
再次：计划要有弹性
靠谱的计划要有一定的弹性空间。明天和意外哪一个先来临?加班，出差等随时可能降临。在复习的过程中，要留给计划一定的弹性空间，以便调节。例如每周留有半天的娱乐时间，如果完成了计划可以逛逛街，找朋友聊聊天，要是没完成也可以利用这段时间尽快完成。看到每阶段的计划都一点点的完成，是不是心里有种满满的充足感呢?
学习做计划(篇4)
一、活动目的：
为了丰富同学们的课余生活，帮助同学们重拾学习兴趣，提高对学习的积极性，增长知识，扩大知识面；为了能让同学们更好地满足时代对大学生的综合知识水平的要求，并继承由学习部主办的十大特色活动之一“巅峰智翔”知识竞赛，外语学院学习部 知识竞赛活动计划。我们外语学院学习部将开展外语学院知识竞赛的初赛和复赛。
二、活动时间：
初赛：20xx年3月6日
复赛：20xx年4月1日
三、活动地点：
广州涉外经济职业技术学院 旧教学楼
四、主办单位：
外语学院学生会学习部
五、参加对象：
外语学院06、07届学生
六、参与方式：
以各班为单位，每班须选派五名选手参加，其中三名为正式选手，另两名则作为候补选手。
七、比赛方式、
我院06、07届共有24个班，每班为一组，三组为一场进行比赛，初赛将以淘汰制进行。从参加每场比赛的三个组中淘汰得分最低的两组，得分最高的一组可以进入复赛。以此推算，将有8组可以进入复赛。
复赛将以得分形式进行。在复赛中，每两组为一场进行比赛，当全部进入复赛的组别都比赛完毕，便统计8组得分。得分最高的三组可进入院主办的决赛。
八、比赛环节、
分初赛和复赛两部分进行
初赛
初赛将分为五环节进行
第一环节：必答题（约15分钟完成）
本环节共27题，每题10分，每组必须回答9题。
每组派一名代表作答。其中5道是非题，选手须判断正误；4道单选题，选手要选择一个正确答案；每题考虑时间为5秒，选手须在限定时间内作答。
第二环节：趣味填写题（约5分钟完成）
主办方事先为每组准备4个成语，给出拼音由选手填写汉字。正确无误者得分。每个成语填写正确可得5分，错一个字或以上均不得分。选手须在限定时间内完成，逾时不得分。
第三环节：IQ题（约10分钟完成）
本部分由现场观众进行。回答正确可得小礼品一份。题目数量不限，每道题可补答3次。
第四环节：问答题
本环节共有12个问题，每组有4次机会，工作计划《外语学院学习部 知识竞赛活动计划》。10分每题。由累计得分最低的组先选择题目进行回答。由最低分到最高分循环选择题目回答。回答错误可由其它组进行补答，答对的一组得分，回答错误不倒扣。
（注：主办方会准备好1-12里的12个号码在黑板上让选手进行选择，每个被选到的号码要被划掉，不可重复选择。补答不影响每组的选择机会。）
第五环节：风险题
该题型选择题。本环节题目分A、B、C三类，A类题每道20分，B题每道30分，C类题每道50分。由参赛选手自行选择难度，主持人按选手选择的题目类型随机抽取题目，ABC类题的答题时间分别为；20秒/道，20秒/道，30秒/道。每组有4次选择机会，每种题型最多可重复选择2次。回答正确增加相应分数，回答错误倒扣相应分数。
择题目难度时每组有5秒考虑商议时间，回答时也可以相互讨论。但回答完毕不得更改。
复赛
复赛共分三个环节进行，每组进入复赛后初赛得分清零。
第一环节：抢答题（约20分钟完成，共20道题目）
本环节抢答题目分选择题和问答题。在主持人念完题目并宣布抢答开始方可抢答，提前抢答不算。题目数量为分别10题。选择题每题10分，问答题每题20分。
本环节中，若选手回答错误，可由现场观众补答，每个问题有两个补答机会。选手回答正确可得相应分数，答错不扣分。观众补答正确可得礼品一份，回答错误无惩罚。
第二环节：分类题（约15分钟完成，共20道题目）
本环节中，每组可按问题分类自行抽取问题进行回答，问题将按属性分类，如历史题，地理题……
本环节将由在第一环节中得分最高的一组先进行选择。每类题目有10题目，每题20分，每组一题交替进行问答。回答正确可得相应分数，回答错误不扣分。本环节不设补答。每组选手须在限定时间内作答。每题有5秒钟考虑。
第三环节：大冒险（共20道题目）
本环节共20道题目。每题代表的分值不固定，由参赛选手选择题目，主办方事先准备20个号码给参赛选手选择，参赛选手选题后公布该题分值。每组有10次选择题目的机会，不可重复选择。
本环节将由累计得分最低的一组先选题，整个环节每组均有2次向现场观众求救的机会。
回答正确可得相应分数，回答错误倒扣相应分数。分值设置范围在10~120不等。
九、奖项设置
团体奖：第一、二、三名，由在复赛中总最高的三个组获得。
个人奖：优秀选手3名，由在初/复赛中表现出色的选手获得。
优秀主持人3名，由在初、复赛中表现优秀的主持人获得。
十、比赛规则
1.所有参赛人员必须遵循公平、公正、公开的原则进行。
2.参赛选手必须在比赛开始前15分钟到场，迟到10分当自动弃权处理。
3.比赛过程中各参赛选手不得携带任何与比赛有关的材料进场。
4.比赛过程中，各选手不得以任何不符合比赛规则的方式请教他人，如与非本组选手打手势，使用通讯工具询问他人等，否则取消将取消该组参赛资格。
5.所有参赛人员必须无条件遵循本规则，服从比赛结果。如对比赛结果产生异议则以外语学院学习部提供的答案为准。
学生学习计划(集合4篇)
学生学习计划 篇1
一、语文：
1、建议假期期间多看书和读物（养成做读书笔记的习惯）。
2、语文不适合盲目做题，可以背6册书的一些重难点的古诗词。看一下翻译。翻译不用全部都背，背一些重点、难点就可以。
3、可以写3到5篇寒假趣事类似的作文。
二、数学：
1、做寒假作业的过程中发现自己的不足，及时复习和巩固。另外不及格的同学把书本上的课后题重新做一下。学习可以的学生可以根据自己的学习情况对知识进行查漏补缺。
2、仔细的看一下以前的错题本。
3、把课本的公式概念过一次，很必要。因为你要记住了才能够运用。
三、英语：
1、对于阅读理解不是很好的学生，建议买几本适合自己水平的英文读物（不带汉语）
2、如果你想要提高听力，多听听听力测试。
3、每天早上可以利用30分钟时间把你的英语笔记的语法和短语背一下，每天就记5个短语，2个语法。
学生学习计划 篇2
为了让我的暑假生活变得充实，与父母商量下，制定了以下学习计划：
1、语文：每天背诵古诗一首，共55首，要求懂意思，会背诵，知作者;成语字典背诵一页，共55页，要求懂意思;字帖一页;循序渐进完成《暑假生活》。
2、数学：完成《暑假生活》。
3、英语：每天听读课文半小时，要求课文全部背诵，单词会默写。
4、每周写日记或读后感2篇，不能少于130字，多用好词好句。
5、每周画一幅画，一共5张，要求版面布局丰满，色彩搭配合理，注意遮挡，可自创和参考。
6、阅读指定课外书《十万个为什么(人文、科技篇)》、《考古的故事》。
7、下午自由安排。可阅读课外读物，曹文轩、沈石溪、冰心、郑渊洁的小说。
（2）学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
（3）学习时是否常有想入非非的体验。
（4）是否常与人边聊天边学习。
3、学习兴趣问题
（1）是否一见书本头就发胀。
（2）是否只喜欢文科，而不喜欢理科。
（3）是否常需要强迫自己学习。
（4）是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4、学习方法问题
（1）是否经常采用题海战来提高解题能力。
（2）是否经常采用机械记忆法。
（3）是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
（4）是否从不向老师请教问题。
（5）是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言，回答上述问题，肯定的答案（回答“是”）越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
二、自我改进法——SQ3R法
罗宾生（Robinson）提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。
（1）概览（Survey）：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
（2）问题（Question）：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。
（3）阅读（Read）：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。
（4）背诵（Recite）：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。
（5）复习（Review）：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。
学生学习计划 篇3
一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：
1、时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题：
（1）是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。
（2）学习是否常常没有固定的时间安排。
（3）是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
（4）学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。
（5）一周学习时间是否不满10小时。
（6）是否把所有的时问都花在学习上了。
2、注意力问题
（1）注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
在过去的这两周里，每天都坚持做作业，每周末总结后上传给班主任老师。安排如下：
语文：
1、每天预习三年级上册语文课文一课，能流畅的有感情的朗读下来，找多音字并组词，课后生字做两个词写到预习本上。
2、每天临记》摹一页《把书法老师请回家》字帖。
3、两天背诵一篇《增广贤文》。
4、还要读课外书《笑猫日和《宝葫芦的秘密》，页数不限，并写读后感作文。
（有条件的同学需要写暑假旅行记）。
数学：
1、每天做《暑假生活》数学部分2页。
2、每天做《奥数精讲与测试》里的部分习题，一周一讲，一讲里面分abc卷。
3、每天练习几道三年级上册数学除法部分习题，即三位数除以一位数。
英语：
1、每天临摹一页《邹慕白》英语字帖。
2、每天听读老师发的英文绘本，并自己积累单词。
有时候自己白天在家的时候做一些，有些是晚上再补一补当天的没完成的计划。
生活方面：
每天的作息时间是有规律的坚持下来，一日三餐不重样的搭配调剂。水果是必须有的，趁现在大量的水果上市之际，要补充好人体所需的维生素，以增强免疫力的提高。有时进行些户外活动，适当的跳绳或散步。
从上面看，一门课一门课罗列的貌似看上去很多，女儿感觉还是可以接受的，毕竟不像是上学时的作业，当天必须完成，有时玩的很嗨，就安排到第二天补上。都说三年级是小学阶段的一个转折点，但我还是给女儿讲，无论是几年级的知识，只要自己平时多勤奋点，认真点，不明白的多问点，自己多研究点都不会有问题的。她自己也很明白什么“勤奋使人进步，骄傲使人落后。”她现在所背的《增广贤文》里面也有：一年之计在于春，一日之在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤等等。我理解，孩子读一读或背一背这本书还是很不错的，里面的都是育人的道理。
目前暂且是这样临时安排的，等8月上旬这些基本上完成后再带她出去玩一玩，放松一下没作业没烦恼的小心情。
学生学习计划 篇4
下面将通过以下规划，帮助各位莘莘学子以坚定的步伐一步一步地靠近自己的理想目标。
找准自身定位，制定切实可行的计划
每个人的学习状况、自身特点和思维方式都不一样，因此我们不能把同一个计划套用在所有人的身上。只有先了解了自己的学习特点和现状，才能合理安排出适合自己的学习计划，达到高效学习的目的。
以海淀区期末考试试题为例，这次试题难度比期中考试稍低，平时生物成绩不错的学生这次应该不难拿到80分以上的分数，而成绩处于中游的学生这次的分数可能介于60分到80分之间，而如果没有拿到及格线以上的分数，那就说明学生的生物底子比较薄弱，需要加强复习。总之，分数线处于不同档次的学生需要的配套的学习方案也不同，因此应该因人而异，制定个性化的学习计划，才能做到充分利用剩下的时间有效率的学习。
基础薄弱的考生应该继续紧抓基础题
高考的试题是按照80/20的原则来出题的，即80%的题目都是基础题和中档题，只有20%的题目是有难度的综合性试题。因此即使目前成绩不够理想，考生也不要太气馁，只要能集中精力把时间花到比较容易提分的基础题上，最终就能够拿到一个比较理想的分数。
具体说来的话，首先在这个寒假直到下学期一模前后的时间里，考生应该继续按照第一轮复习的思路夯实基础。务必要将必修1、2、3和选修1、3这五本书的知识点进行一遍全面的梳理，整理出一套完整的笔记来。在此期间做题不宜太多，但要注重质量。要用做题来熟悉知识点的常见考查方式，加深对基础知识点的理解，建立知识模块之间的联系。
在一模以后，考生则应该开始对薄弱环节的重点突破，尤其是孟德尔遗传定律、变异与育种、三大代谢调节、生态系统、基因工程与微生物工程等经常出大题的模块要能够做到抓住基本点，争取达到常考的生物学概念不丢分的水平。同时还要在课本基本实验的学习基础上进一步理解和理顺实验原则和实验设计的方法，以抓住实验大题的分数。
其实从另一个侧面来说，基础薄弱就意味着进步的空间很大。考生应该多关注基础层面的知识，为多积累了每一个知识点而高兴，多多培养自己的自信心。只要不放下追赶的脚步，相信考生都一定能有大收获。
成绩中等的考生应该巩固知识体系，训练考试思维
成绩中等的考生占了考生群体的绝大多数，一般班级的学习进度都是依据中等生的步调而定，高考命题也往往是依据中等生刚好能做完试卷来分配习题的难易程度及题目数量。要注意的是，学如逆水行舟，不进则退。在高三下学期，一个中等生可能由于努力勤奋，再加上找到正确的方法而一跃进入优等生的行列，也有可能由于一时放松和学习的方法不对头而大意失荆州，成绩变得屈居人后。
一般来说成绩中等的考生在考试时丢分的原因主要有几方面：可能是基础知识有漏洞和遗忘，可能是知识点的联系没有理解到位，也可能是解题技巧有所欠缺。这就需要学生对自己的学习状况有一个比较准确的把握。在寒假期间，考生比较容易有大段时间可以利用，通常我们建议考生在这个时间里整理出一个自己的错题本，搜集考试和平时练习时有疑问或是犯错误的试题。从这个本子中考生可以比较直观的感受到自己的不足之处在哪里，然后再去做有针对性的练习与巩固。
开学之后考生应该在紧跟学校进度的同时，注意在做题中总结与归纳，不要盲目的运用题海战术。对于选择题，考生应该着重注意题目中体现出来的知识点联系，以此为切入点深化脑海中知识点的联系。比如这次海淀期末试题考到了受体，考生就可以以此为依托总结出所有模块中受体出现的知识点，做一个比较和归纳。而对于大题，考生则应该多注重解题思维的训练，形成一套考试体系。这需要考生在每一次的做题中注意做题思路的总结和提炼，调整自己的思维方向，构建出考试时第一遍做题的思路。这样才能在考试的时候尽快的抓住命题点，获得理想的分数。
最后，在二模后的冲刺阶段，考生要注重综合性的练习，多做真题以培养出好的考试习惯和考场感觉，同时以课本和之前积累的错题本为主进行知识点的回顾和强化记忆。调整好自己的步调，不要以一次考试的得失影响自己的心态。
基础较好的考生应该戒骄戒躁，不断从各方面完善自己
基础较好的学生由于经常在班里名列前茅，因此容易产生一种优越感，而这种优越感正是现阶段的大忌。同时通常这个层次的学生容易遇到学习上的“高原效应”，即到了一定水平之后就感觉到再进一步变得十分困难，因此考生会产生一种焦躁情绪，以至于影响到接下来的学习状态。这时候考生应该注意掌握对方法，不断从各方面锤炼与完善自己。
一般来说，成绩优秀的学生下一阶段应该着重关注两个方面。一是稳定，二是提高。成绩想要保持稳定就意味着考生要做到基础的知识点不能有丢分，这考验的是学生的细心与耐心。生物是一门知识点零散庞杂的学科，考生要在建立好全面的知识体系的基础上多多花功夫将自己遗漏的知识点进行一一整理与清点，并且注意避免习惯性的失误与失分。因此在高三下学期生物基础比较好的考生应该注意回归课本，熟悉每一个概念的基本点与衍生考点，关注课本的所有插图、小字和实验部分，并在做题的过程中关注知识点之间的联系，学会从不同角度去思考问题，比如由叶绿体可联想到光合色素的提取与分离、植物与蓝藻的区别、线粒体的对比、光合作用的过程、dna复制、基因的表达、生产者的种类等等。同时考生还可以对生物学中的一些名词概念、结论性语句经常默写，使自己在答题过程做到书写规范、术语准确严谨。
至于成绩的进一步提高则需要考生首先把握好基本的生物学观点，以科学地思维方式去理解生物学问题，这样才能更好的体会到命题人的思路，做到审题的时候不盲目、答题的时候不含糊。贯穿于中学生物学教材的生物学观点主要有：生物的物质性观点、结构和功能相统一的观点、生物体局部与整体相统一的观点、生命活动对立统一的观点、生物进化的观点以及生物与环境相统一的观点。从这些角度出发去审题，才能更深入的理解热点信息题的命题思路，使考生答题是有的放矢，不是漫无目的的去揣测出题人的意图。另外，考生应该重视分析能力和解决实际问题能力的提高。因为这正是高考生物近两年的综合题的重中之重，也是考试时容易拉开分数距离的命题点之所在。考生可以通过对图表题、曲线题、材料题、计算题和实验题等不同题型的专项训练来提升自己的分析能力，还可以通过后期综合性的训练来有意识地培养自己解决综合性实际问题的能力。
总之，在高三的后半段生物学习过程中，考生应该静下心来踏踏实实地夯实基础，解决好存在疑问的知识点，构建好完善的学科体系。同时训练自己解题能力，应试能力，调整好心态，以自己的最佳水平应该考试的到来。就像蝉蛹化蝶那样，任何人的蜕变都需要自身的努力与拼搏。辛勤的耕耘加上正确的方法，就意味着将来丰盛的收获!
