律师实习目总结

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律师实习目总结(篇1)

对于这近一年的实习和工作，总结和归纳一下，我得出如下一些感想：

在实习过程中，我深深感到自己所学知识的匮乏、眼高手低。通过实习发现自己的很多不足。我有时发现有些知识倒是掌握了，但是如何运用却不知从何着手，甚至束手无策，这就是实践经验重要性的体现，经验往往可以让你迅速找到案件的切入点，能提高办案效率。

律师是维护当事人合法权益，维护法律的正确实施和公平正义的法律工作者。为此，作为有志于从事律师行业的人，培养良好素质是极为重要的，这包括专业知识、执业形象和执业纪律、人格魅力等素质。同时，律师为社会提供法律服务，必须与社会各行各业建立良好关系，这一方面是工作的需要，也是增加案源的途径之一。

第一，我们在讨论某个案件的重要问题时应该广泛地查阅资料，弄清理论上在这一问题上有哪些主要观点，实践之中又倾向于哪种观点。这样不仅易于和他人的思路和想法接轨，丰富自己的思维，更可以做到有重点的学习理论界的重要观点，有重点的巩固所掌握的专业知识。

第二，我们应该虚心听取各种意见，应该多注意分析，想想该如何应对，这样对于在法庭上的辩论是很有帮助的，对于日后分析案情也是受益匪浅。 第三，注重锻炼培养自己的逻辑思维能力和灵活应变能力，对于一名好的法律职业者来说这些都是必不可少的。而且也要常写一些文章，以便锻炼自己的写作能力和语言表达能力，更加有利于提高自身的法律思维能力。

除了上面谈到的，还有一点令我感触颇深，那就是在工作中和同事保持良好的关系，和当事人进行顺畅的沟通，也是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的一个基本问题。尤其是律师行业，需要跟各行各业、形形色色的人打交道，如何与人沟通，与人合作，是一名执业律师必备的技能。对于我这个刚刚入行的人来说，需要学习的东西太多，因此，在今后的工作中，应继续充实自我，完善自我。

律师实习目总结(篇2)

光阴似箭,岁月如梭,不知不觉将近一年的实习生活已经结束。回首这一年，感触颇多,收获甚丰。在实习这段时间，我通过自己不懈的努力，以及指导律师和其他律师孜孜不倦的教诲和帮助，学会了许多，也成长了许多。在此，我要对给予我极大帮助的指导律师以及其他律师们，表示深深的感谢。

我的主要工作归为一点就是协助指导律师办理各类案件，并辅助地从事一些行政性事务。在实习中，我学会了律师在受理案件后的实际操作程序并且协助他们接待当事人；填写卷宗、对卷宗进行编码以及整理文书;撰写一些力所能及的法律文书，如起诉状、辩护词、代理词等，当然最后还要经过指导律师的修改;我还跟着律师一起到法律援助中心、工商局、派出所等部门调查取证。我最有体会的是参加了几起案件的旁听，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活中。在庭审中，我细致地了解了庭审的各个环节，认真观摩了律师举证、辩论的全过程。刚到所里的几天，我对律师的工作有点陌生，幸好有指导律师的耐心教导，还有其他一些工作人员的帮助，我才能快速地学到了很多知识和技能。

我深知这些工作有利于锻炼我的综合能力，也是以后工作中必不可少的环节，于是我认真负责的对待每一件事，从不得过且过。有时还做一些相关的总结，比便日后巩固，努力将实习给我带来的益处最大化。因此，我在完成一般事务性工作的基础上，注重以下实习内容：

(一)整理卷宗，了解律师整个办案流程和司法程序。

整理卷宗，看似简单的工作，其实在你没做之前还是需要时间去熟悉和掌握的。比如装订次序排列就和办案流程紧密相关，也和相应的司法程序相对应。而且，整理卷宗就相当于在接触案例，通过书面材料可以看到各种类型案件的处理方式和相关法律的适用，无形之中多了很多学习的机会。因此，只要用心，整理卷宗也可以学到相当多的知识，如了解熟悉律师的办案流程及相应的司法程序，案件的处理及法律的适用，这对将来独立处理案件至关重要。我从未因为工作的繁杂而轻易放弃，相反我很是乐此不疲，并在其中学习到很多东西。

(二) 撰写法律文书，可以弥补理论知识上的不足，增强自己的综合分析能

力，熟悉法律法规的运用，且积累实践经验。我们在学校很少涉猎法律文书的相关知识，实习期间正好得到了充分的学习和锻炼，让我们基本掌握了最常见法律文书的写作和注意事项以及相关技巧。我先是根据需要模仿一些固定格式文书，例如委托书、答辩状等。而一份高质量的法律文书需要丰富的知识和经验，以及对相关法律知识的运用、配合才能成功。我明显感觉到自己知识的匮乏和经验的缺失，真正理解了学海无涯的深刻含义，这将促使我今后要更加努力学习和不断积累，早日做到厚积而薄发，实现各方面能力的综合提升。

（三)写作技能问题：

在律师所提供的各种法律服务中，书写法律文书是一项对律师的法律功底、逻辑思维、文字表达能力等均有较高要求的工作，是衡量律师法律专业素质的一个重要尺度。在我认为律师写作文书的技能主要体现在以下几方面：第一，要充分领会当事人的意图和目的。在下笔之前首先应该占有资料和事实，注意加强与当事人的交流和沟通，不能自以为是，现实中发生的许多事情是不合常理和你无法预测的。当然也不能一味的依从当事人的意志和愿望，还要融入自己的见解和知识，发挥本人的聪明才智，用法律术语将当事人的意志和愿望完整的、甚至是创造性的表达出来。要是没有充分表达，或者错误表达了当事人意图和目的的法律文书，不论写的多么完美，也同样是南辕北辙，毫不可取，甚至还要给律师本人招惹麻烦。

第二，在书写格式上，要遵循法定或通行格式。公安部、最高人民法院、最高人民检察院都颁布过关于法律文书格式的规范，律师在书写时一定要参照，特别是向各级人民法院、人民检察院呈送的诉讼文书和正式的合同协议、遗嘱等一定注意遵循法定或通行的格式。切忌律师闭门造车，自创一套，否则不仅会带来程序上的麻烦，甚至导致你写的东西无效，成为废纸一堆。另外，在书写上要注意相应得要求，涂改之处一定要当事人摁印确认。第三，在文书内容上，一定要以法律为依据，以事实为准绳。律师在进行法律文书写作之前首先应该对可能涉及的法律规定进行确认;认真研究案件事实情况，对涉案的法律关系仔细分析和定性。在内容上努力做到准确、全面、深刻。尤其是在法律上要经得起推敲和考验。切忌事实表达错误、法律运用错误或有重大缺陷。同时要求主题明确，法律逻辑清晰，表达简练流畅。

律师实习目总结(篇3)

回顾一年的律师实习期，我感触颇深。一年的实习生活让我认识到自己的无知，也见证了我的成长，失望伴着希望，泪水化为汗水，一年的实习生活，使我对法律的信仰逐渐加深，坚定了我走上律师工作岗位的决心，对自己未来的执业生活充满了期待和向往。这一年我始终认真遵守宪法和法律，遵守律师职业道德和执业纪律，忠实履行中国特色社会主义法律工作者的职业使命，维护当事人的合法权益，维护法律正确实施，维护社会公平和正义。

一年来在指导律师xxx的培养、指导下，其他执业律师的帮助下，我在山西庭满律师事务所取得了长足的进步，现就这一年来的主要工作总结如下：

20xx年7月，我参加了申请律师执业人员集中培训，期间认真听取了各位资深律师的讲课同时也认真记录了各位老师所讲的内容，体会和收获颇多，现总结以下几点：

1、律师要不断学习，提高自身的素质修养。

从各位成功的资深律师的讲课中，可以看出真正走向成功的律师必然是有着很好为人修养和专业素养的律师。从各位成功的律师身上，我们可以看到，虽然他们有的已腰缠万贯，在业内享有崇高威望和声誉，在自己的专业领域十分擅长，但他们都依然保持着谦逊的态度和不断学习的精神。我想这就是对自身为人和专业知识上的严格要求。一方面，从为人上说，律师这个职业是个需要广泛的人际脉络的行业，而良好人际关系的建立必然需要良好的修养和为人。另一方面，专业素养方面，只有具有良好的专业素养，锻炼出高超的执业技巧和积累丰富的执业经验，才能不断的为当事人提供优良的法律服务，更好的维护当事人的合法权益。而要想有良好的专业素养，就需要我们不断的去学习，特别是对于法治社会建设中的中国而言更是如此，法律的不断膨胀与更新，使我们时刻不能忽略学习。所以说，从培训中给我们年轻律师的一个主要启发就是要不断的学习，从为人和专业知识上严格要求自己，加强素质修养。

2、遵守律师执业道德规范和纪律。

律师职业有自己行业的特殊性，基于这种特殊性，律师行业有自己行业所特有的道德规范和纪律。这应该是每个律师时刻铭记在心的。律师既不是天使也不是恶魔，而是法治社会中不可或缺的一个角色，这个角色最大的使命是根椐法律来维护当事人的合法权益。这应该是指导每个律师执业的一个基本准则。律师在执业中要严格要求自己，理性对待案件。对在案件中知悉的当事人的隐私、商业机密以及国家机密等都应该做到严格保密。在执业中要和法官保持一定距离和适当的关系。总之律师在执业中应严格遵守自己行业的执业准则，这样不仅使自己正当合法的执业有利于保护自己和提升自己，也有利于树立在公众心目中良好的律师形象。因为律师行业的整体形象会影响到每个律师在社会的地位和执业。而现在社会上存在很多对律师的误解与偏见往往就是由于一小部分律师在执业中没有很好的遵守职业规范，这就需要我们每个律师人反思和认真对待。

这就是参加申请律师实习集中培训和网络培训所给我带来的体会和收获。

11月，我怀着紧张而又兴奋的心情来到XX律师事务所，开始为期一年的实习生活。时光如梭，而今我的实习生涯已近尾声，在即将踏入执业律师队伍的这一刻，回首过去的一年，我感触颇多。一年前我刚从法学院校毕业进入社会，没有工作过的我，在诸多方面都没有经验。好在这一年内，我的指导律师与事务所其他律师给了我一个良好的实习环境。正是在他们的悉心指导和无私帮助下，我有了较为明显的成长。

实习刚开始，我以为作为一名正规法学院校的毕业生可以轻松面对各种事情。我的指导律师沈律师为了能让我更快的进入状态，让我分析一下几个民事案件并自己起草诉状，我竟然有无从下手的感觉，这时我才知道，要成为一名合格的律师，必须踏实学习和积累。在接下来的日子里，我积极地做好指导律师和其他律师交给的每一件事情，包括复印材料、装订案卷这样的小事我都仔细认真对待。付出总有回报，经过一年的锻炼，我逐渐掌握了律师办案程序和技巧，在参与办理业务过程中对所学知识有了更为直观的认识，在人际关系方面更加成熟，对律师执业纪律和职业道德也有较为深刻的理解。

在这一年时间里，我参与了不少的诉讼或非诉讼案件办理，有的是帮助指导律师及其他律师接待当事人或者解答咨询，有的是书写起诉状或其他法律文书，有的是调查证据，有的则是协助参与了整个案件代理的全过程，包括立案、庭审和调解等，这些工作使我在各个方面都得到了锻炼。在接待当事人的过程中，通过解答当事人咨询、为其提供法律建议等，提高了我沟通交流和分析案情的能力。通过文书写作，使我在提升法律思维养成良好思路方面有所加强。通过立案、申请保全等，加深了我对于案件办理程序的把握。通过参与庭审，使我对律师参与案件审理时的举证、质证、辩论技巧都进行了直观的学习。此外，我还全程参与了一些较为简单的法律援助民事案件的办理，在这些案件中除了开庭等事项，几乎全部是自己在指导律师指导下独立进行的，这不仅对我是全方位的锻炼，也为那些弱势的群众提供了力所能及的帮助。

在实习的过程中，指导律师经常提醒我要重视学习和总结。因此，我只要有空闲时间，都要认真搜集最新颁布的法律法规或司法解释，对它们进行学习和解读。我还会在本所范围内或者网上寻找一些疑难案例进行分析研究，必要时也会向指导律师或其他律师进行讨教。我也对自己参与过的案件有何体会和有何不足及时地进行总结。

我深知，作为一名律师，学习应该是坚持常态化的，不断更新自己的专业知识，以达到“与时俱进”。另外，我也深知实践出真知，一名成功的律师，过硬的理论纵然必不可少，但是娴熟灵活的实践经验更加重要。只有在实践中不断总结，才能使自己在面对各种问题时游刃有余。

经过这段时间的实习，我认识到，律师这个职业是单纯的，因为律师的首要职责，就是为当事人提供法律服务，是以事实为依据，以法律为准绳，为当事人争取最大的合法利益。同时律师职业也是复杂的，因为不仅要服务于各行各业的当事人，而且要和司法、政府等众多部门打交道。一个案件往往涉及很多的法律关系和社会层面，对于一个刚刚起步的年轻律师而言，这些经验无疑是极其鲜活而又深刻的。作为律师，一定要在工作中准确地对自己进行定位，也要灵活地面对不同的人群。

在这一年的实习过程中，经过学习和自己的直观体会，我认为成为一名合格的律师需要具备职业道德和遵守执业纪律。律师在进行宣传时，做到规范合法，在代理案件过程中，要保守当事人及国家的秘密。另外还要注意处理好律师与法官、检察官、警察、仲裁员或他法律职业人员关系。还要时刻不忘利用自己的专业知识和技能服务于广大群众。一名律师可以有高超的办案技巧和众多的案源，但如果不遵守执业纪律，没有职业道德观念，那其执业生涯注定不会顺利。因此我认为，培养良好的职业道德，坚守职业底线，塑造正确的价值观，甚至要比掌握办案技巧更为重要。

应该说，在这一年的实习工作中，我也看到了自己还是有不少的缺陷和补足。比如，专业知识不够全面，遇到一些不常见的法律问题甚至会一头雾水，不知所措。又比如在参与案件办理过程中，在与当事人或者承办法官的`沟通方面做得不够，欠缺积极主动性。另外，对于自己所要进行的各项工作没有指定清晰的计划。这其中有些经过指导律师的指正和自身努力已经有所改观，有些则需要在今后继续改正和完善。

律师这个行业是大有可为的，同时竞争也是相当激烈的，但是我认为每个人的未来都掌握在自己的手中，只要自己踏实工作，积极探索，一定可以迎来属于自己的光明未来！最后，在这即将结束实习生活之际，要再次感谢XX律师事务所的全体同仁，今后我会更加努力进取，全方位完善自己，争取做一名优秀的律师。

为将自己所学的理论转化为律师实务，做到理论与实践相结合，我和所有新律师一样，进行为期一年的实习。在律师事务所接受诉讼和非诉讼业务锻炼，学习办案经验，以及如何拓展市场，规划律师职业，从而展开另一种职场人生。

刚开始，主要的工作是协助老师解决相关的业务，包括：在律师业务活动过程处理一般事务性、联系性的工作；庭审前的准备工作，即为律师的开庭审理案件做好准备工作，使诉讼代理能顺利、高效地完成；在律师的指导下拟写法律文书；进行或辅助进行调查取证工作，进行或辅助进行案源开拓工作，虽然工作辛苦，但也学会不少实践真知。

一、在受理案件后，协助老师填写卷宗、对卷宗进行编码以及整理卷宗并草写一些力所能及的法律文书，请老师审查并给予指导。整理卷宗过程中，从已经审结的案件中学到有很多典型案例，其中涉及到事实的认定，证据的采信，责任的认定等等，对民事案件从立案到审结的程序及流程逐步熟悉。

二、旁听案件，对案件的审理并不像我们想象的那样充满了激情的辩论，学校模拟审判一般是刑事方面的案件，比较注重程序，法庭审理比较严肃，但实践中的民事审判，在通过程序在化解、调和双方矛盾的同时，也有灵活的一面。

三、在跟随老师到法律援助中心、工商局、派出所等部门调查取证的过程中，我们深深体会到律师通过阅卷所获得的案件材料非常有限，比如，法律对律师向被害人、证人取证有很多限制，一年的实践，也从中领悟了诸多律师在办理案件中的职业风险。

四、理论与实际的工作常有脱节的地方，这常是常有的疑问。这让我们深深认识到法学是一门实践性很强的学科，法学教育和实践的确是有一段距离的。对此，我们抓住每一次机会提高自身业务素质，促进知识向实务的转化。

律师实习目总结(篇4)

为了努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，我们利用假期的时间到律师事务所进行为期一个月的实习。律师事务所接受刑事、民事、行政案件当事人的委托担任代理人参加诉讼和非诉讼业务时，涉及的法律面较宽，实践性强，而大学生到律师事务所实习并亲身经历一些法律实务、学习一些办案经验，不仅可以弥补课堂上所学知识的不足，还可以增加一些新知识新体会。

我们的岗位是律师助理，主要的工作是协助律师解决相关的业务，包括：在律师业务活动过程处理一般事务性、联系性的工作;庭审前的准备工作，即为律师的开庭审理案件做好准备工作，使诉讼代理能顺利、高效地完成;在律师的指导下拟写法律文书;进行或辅助进行调查取证工作，进行或辅助进行案源开拓工作。

在实习中，我们主要做了下列工作：

1、学会了律师在受理案件后的实际操作程序并且协助他们填写卷宗、对卷宗进行编码以及整理卷宗并草写一些力所能及的法律文书，然后请律师审查并给予指导。我们边整理边看，在这些已经审结的案件中有很多典型案例，其中涉及到事实的认定，证据的采信，责任的认定等等，在整理卷宗过程中，对各种该归档的文书的分类有了详细的了解，也对民事案件从立案到审结的程序及流程有了一定程度上的熟悉。虽然写的都是一些比较简单的文书，还是照着模板写的，但还是出了不少错误，所以一遍遍的检查核对就在所难免了。由此我们也体会到了律师也是普通人，他们也要做大量的琐碎的工作。他们的生活以及法律工作并不如我们以前想象的那么简单，里面的辛酸和汗水也是常人所无法想象的。

2、旁听案件。对案件的审理并不像我们想象的那样充满了激情的辩论，并不精彩也不动人心魄。以前在学校活动中我们参加的模拟审判是刑事方面的案件，比较注重程序，法庭审理比较严肃，但在实际中的民事审判后很多程序性的问题都省略了，觉得庭审严格但有灵活的一面。

3、还跟着律师到法律援助中心、工商局、派出所等部门调查取证。在调查取证过程中我们深深体会到辩护律师通过阅卷所获得的案件材料非常有限，法律对律师向被害人、证人取证有很多限制。

4、其他，诸如盖章，整理案件的资料，复印材料，送文件等。在近一个月的实习时间里，我们配和书记员们，帮忙做一些力所能及的事情。

5、空闲时间经常向律师拿一些案例学习，看看他们最后是怎么处理双方争议的焦点。我们最有体会的是参加了案件的开庭审理，细致的了解了庭审的各环节，认真观摩了律师举证、辩论等全过程。

为加强和巩固实习效果，我们做了以下事情：

一、循序渐进。实习阶段一般时间都较短，不可能面面俱到，还受到此阶段收案情况的影响。对此，我们从整理卷宗，打号，盖章，整理案件的资料，复印材料，送文件等一般杂务开始，然后通过参加庭审旁听，填写与修改法律文书，熟识程序的全过程。

二、理论指导实践，理论结合实践。课堂上的理论与实际的工作常有脱节的地方，这常是我们的疑问。这让我们深深认识到法学是一门实践性很强的学科，法学教育和实践的确是有一段距离的。对此，我们抓住每一次机会提高自身业务素质，促进知识向践行的转化。

三、阶段总结。随时记录自己的心得体会，也许是粗浅的认识，也许是一点点小小的意见与建议。但就是这一点点经验与真知，才是真正的收获。及时与不同实习单位的同学互通信息、相互交流实习心得，及时分析实习中存在的问题，并切实采取相应的措施。

这次实习是我们大学生活中不可缺少的重要经历，其收获和意义可见一斑。其一，它提供了一个检验了自己二年来所学知识的机会，使我们在专业领域获得了实际经验，知识也得到巩固和加深，自身业务素质也得到提高。它使我们对法律在现实中的运作有所了解，也对专业用语有了进一步的掌握。其二，它开阔了我们的视野，给我们展现一个全新的现实世界。实习期间，我们接触了大量案件事实，对执行程序有了近一步认识，对程序问题有了更深的理解，将理论与实践有机结合起来，对原本掌握不扎实的民法的基本知识有了生动形象的理解，对法律在现实中的运作有所了解。真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节。其三，我们还结交了许多律师，他们对于我们的实习提供了良好的环境和悉心的指导，在指导我们理论学习的同时，也教了我们很多做人的道理。我们还能和朋友们在一起相互交流，相互促进，从他们身上我们学到很多为人处世的方法，这些都是在书上学不到的。

在整个实习过程中，作为一个大学生，我们竭力做到。

但是由于是第一次参加毕业实习，尤其是第一次这么真正走进社会，我们在许多方面还不够成熟，存在诸多不足，主要表现在：一是，深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我们感到非常的难过。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。二是，没有机会参与具体案件的办理，对案件的分析相对较少。

这一个月，我们学到了很多，也深知要学的还有很多。

我们感谢在这里我们所接触到的每一位律师!多谢他们不倦的提携与教诲，多谢他们言传身教的表率，多谢他们亦师亦友的长者风范，才使我们有了如此匪浅的受益。我们珍惜在这里所得的每一点一滴的经验与真知，这将是我们一生的宝贵财富。

以下仅仅是自己的心得体会，也许是粗浅的认识，也许是一点点小小的意见与建议，也许卑之无甚高论，但总归是一点点经验与真知：

第一，我们在讨论某个案件的重要问题时应该广泛地查阅资料，弄清理论上在这一问题上有那些主要观点，实践之中又倾向于那种观点，不仅易于和他人的思路和想法接轨，丰富自己的思维。更是做到有重点的学习，有重点的掌握所学到的知识，有重点的学习理论界的重要观点。

第二，我们应该虚心听取各种意见，应该多注意，想想该如何应对，这样对于在法庭上辩护很有帮助的。也对于日后分析案情也有很大的帮助。

第三，注重锻炼培养自己的逻辑思维能力和灵活应变能力。对于一名好的法律职业者来说这些是必不可少的。而且也要常写一些文章，以便锻炼自己的写作能力和语言表达能力，这也是综合培养，有利于提高自身的法律思维能力。

虽然实习的时间已经结束，但我们学到了在学校学不到，掌握不深的东西，在理论和实践中把我们的知识运用到了。但是，我们的缺点也暴露无遗，在今后的学习当中，我们会更加注意这方面的加强。总之，一段快乐的实习给我们的人生注入了更加丰富的血液，为我们的法律职业者之梦打下了良好的基础。

律师实习目总结(篇5)

xx年，溥天律师事务所按照市司法厅、市律协确定：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻党的xx大精神和科学发展观，深入落实第七次全国律师代表大会精神和新《律师法》，紧紧围绕党和政府工作大局，整体推进律师工作改革和发展，不断完善行业管理体制机制，强化律师党建工作，加大律师维权、惩戒和行业管理力度，广泛开展形式多样的交流和培训学习，充分发挥律师的积极作用，动员律师投入“应对金融风险，促进富民强市”专项法律服务活动，为推动衡阳经济社会又好又快发展作出新的更大的贡献的目标，结合本所实际，做了以下几方面的工作。

一、深入学习贯彻党的xx大精神和科学发展观，坚持正确的政治方向。

今年以来，溥天所根据省司法厅、省律师协会、市司法局、市律协的部署，组织全所律师集体学习党的xx大精神。同时，按照中共衡阳市委和中共衡阳市司法局开展第三批深入学习实践科学发展观活动的统一部署，市司法局制订了《衡阳市司法局关于律师行业开展深入学习实践科学发展观活动的实施办法》。10月11日，衡阳市司法局召开了市直所律师党员开展深入学习实践科学发展观活动动员大会。活动开展以来，我所3名党员律师和29名律师都参与了此次学习实践活动。

(一)提高认识，加强组织领导 我所党支部把此次学习实践活动作为重大的政治任务和促进事务所发展的重大机遇，高度重视，狠抓落实。一是迅速成立领导机构。我所党支部迅速成立了以周明辉书记为组长，魏晓华、陈嘉锡为成员的学习实践活动专项工作组，负责统筹指导和督查落实学习实践活动的各项具体工作。二是充分发动思想。党支部专门组织召开了学习实践活动动员大会，购置和发放了学习书籍资料，通过动员大会统一思想、提高认识、明确目标、细化责任，为学习实践活动的有效开展奠定了坚实的基础。三是精心谋划方案。根据市司法局的总体部署和阶段工作安排，结合我所的实际，制定了我所党支部深入学习实践科学发展观活动实施方案和具体计划。根据学习实践活动三个阶段每个环节的要求，对工作内容、时间进度和落实责任进行具体分解、细化安排，做到每个阶段有动员、有小结，使整个学习实践活动总体有实施方案、阶段有工作安排、环节有具体计划，环环相扣，节节相连，扎实有效。

(二)突出内涵，强调学习成效 我所把加强理论学习、强化学习效果作为第一阶段的基础工作和关键环节来抓。一是落实规定内容集中学。认真组织我所党员律师集中选择学习了党的xx届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》以及《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、论科学发展》等重要文献和文件。二是创新方式灵活学。我所结合律师工作特点和实际，采取工作组带头学、党员大会集中学、党支部组织学、党员律师个人学等多种形式组织学习，坚持集中学习与个人自学相结合、读原著与听辅导相结合。活动开展以来，已召开党员大会进行集中学习。为了帮助党员律师加深对科学发展观的学习理解和对学习实践活动具体要求的准确把握，紧密联系当前党建形势，除发放上级提供的学习资料外，还专门购置和发放了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定学习百问》辅导学习资料。另外，对党员律师统一发放学习笔记本和材料稿纸，既方便律师学习，又便于统一检查和张贴。三是联系实际深入学。支部专项工作组要求，党员律师的理论学习应做到理论联系实际：1、紧密联系应对当前国际金融危机挑战的发展形势;2、紧密联系我国和我省社会政治经济活动的发展变化;3、紧密联系当前律师行业的发展要求;4、紧密联系我所业务的发展状况。因此，学习调研活动要立足于我所党员律师的思想实际和本职工作，围绕党建促发展、发展铸品牌的统一认识，通过学习实践科学发展观，开创我所各项工作的新局面。四是严格规定促进学。支部为此专门对集中学习和个人学习作出具体规定，要求集中学习有计划、有内容、有考勤、有记录，个人学习有笔记、有心得、有效果，并规定所有学习笔记和学习心得在规定时间内统一上交。专项工作组采取抽查、展示、评比学习笔记和张贴学习心得等方式，对党员律师的学习情况进行督促检查。

(三)加强交流，积极营造氛围 一是积极上报学习动态。我所在学习实践活动过程中，积极向上级领导上报我所学习动态，在召开动员大会后，及时向市司法局党委汇报了大会情况，以便上级领导对我所学习实践活动组织开展工作提供指导。二是加强学习心得交流。我所已在醒目位置张贴学习标语，制作学习宣传栏，激发广大党员律师践行科学发展观的内在动力，调动学习积极性，营造浓厚学习氛围。三是广泛深入调研。我所在学习实践活活动开展以来，针对全省农业知识产权保护进行了调研，所主任魏晓华撰写的《我省农业知识产权保护法律对策 》入选省律协专利论坛论文集，受到了好评，且被《新视报》转载。

二、在学习实践活动所取得的成效

通过学习实践活动，我所党员律师特别是支部委员受到了一次深刻的思想教育，在科学发展的一些重大问题上形成共识，并借此学习机会寻找影响制约我所科学发展、群众普遍关注的突出问题，进一步激发了全体人员的工作热情，将有力推动我所各项工作的落实。

律师实习目总结(篇6)

俗话说“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这一年的实习期是学习、积累经验的最好时机。实习期间，在欧阳莉娜律师的指导下，我自己的实务经验从零开始慢慢累积，将以前学到的理论知识更好地在实践中得到检验、深化。现在此，本人对一年实习律师的工作与生活上作一回忆：

实习期间，欧阳莉娜律师对我影响颇深。我的指导老师欧阳莉娜律师，今年已经是她执业的第15年头了。欧阳莉娜律师是国际法硕士研究生，但她长期钻研于公司法、公司治理，颇有自己的一番见解。客户对欧阳莉娜律师的工作是高度认可的，我认为这是源于她在处理各类法律效劳问题的刨根问底，其从不因认为自己是法律职业老手而掉以轻心，而是忠于“法学体系博大精深”，精细地检索有关的法律、司法解释、判例等，将每一细节落实，抽丝剥茧。她时刻保持学习的激情，也经常鼓励我加强法学理论知识学习和法律实务实践……

实习的前期阶段，在广东深大地律师事务所，在欧阳莉娜律师的指导下以及团队中关军章律师、欧阳劲松律师以及陈孟彬律师的帮助下，我自己的实务经验从零开始慢慢累积，将以前学到的理论知识更好地在实践中得到检验、深化。

实习后期的五个月，十分幸运地转至北京大成（深圳）律师事务所实习，继续在欧阳莉娜律师的指导下，积极参加律所组织的各类型学习培训、模拟法庭以及文体活动，与律所大咖思想碰撞，争取每一次的学习时机，培养自己独立的执业能力。

在此，我感恩所有帮助我的各位律师前辈，向为我在实习阶段提供过帮助和指导的工作人员致谢，感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。

以前父亲常教育我“先做人，后做事”，我认为父亲说的这句话同样适用于律师职业生涯的开始。作为律师界中“初学者”的我们，首先最需要的是树立正确的'职业观。在我的理念中：律师，应是受正确价值与良好道德观念所支配的文化人；应当具备“维护当事人合法权益，维护法律正确实施，维护社会公平和正义”价值观；应当以法为业，以律为师；应当为人诚信，表里如一，不简单以赚钱、名气衡量律师的成功与否；应当积极地共同维护法律共同体，恪守法律尊严。以上几点并不是喊口号，在我看来，假设您将以律师作为自己终生职业，树立正确的职业观是您律师生涯开始的首要选择。

一年的实习律师的生活深深让我感受到，倘假设要在律师职业生涯越走越远，我认为必须具备以下的道德素养：

1、勤奋、自律

在律师职业道德中被谈论最多的便是毫不松懈的勤奋。学会自律，坚持毫不松懈的勤奋，法律殿堂大门必定会为你翻开。同时，律师需要处理最麻烦的事，面对最麻烦的人，只有坚毅的品质才能让法律人永远不放弃自己的追求和使命，才能在最绝望的时候寻找到希望。

2、智慧

智慧是万物对环境反响的最高开展形式，正是人类的智慧使人成为了地球的主宰。法律效劳工作需要智慧，特别是在纷繁复杂的人际关系、利益关系的处理上，更是如此。法律效劳工作主要是和不同层次的人打交道，打交道的内容主要是涉及到复杂的利益关系。如何平衡和处理各种复杂人际关系和利益关系，不仅需要专业知识，还需要高超的智慧。

3、保持学习专业法律知识的激情

律师的专业就是通过我们的法律知识和社会经验为客户提供法律效劳，帮助客户躲避风险，因此专业能力是律师安生立命的条件，是实现律师人生价值的前提，也是律师为委托人提供优良效劳的要求。在法律日益更新的今天，律师必须保持学习专业法律知识的激情，吃透每一环节的法律问题，才能更好地维护客户的权益。

4、法律职业共同体的相互尊重

法官、检察官是为国家效劳的法律工，律师是为社会效劳的法律工。律师与法官、检察官的工作侧重点虽然不同，但从保障国家法律正确有效地实施这一角度讲，律师与法官、检察官的工作目标是一致的，因此作为律师作为法律职业共同体的一份子，应当相互尊重，相互达成良性的沟通。

5、做一个有思想的律师

思想成就了人的伟大，人的全部尊严就在于思想。思想的伟大作用是不可估量的，目光短浅和心胸狭隘是思想的大敌。有些律师把眼前的利益摆在一个绝对重要的位置，把自己专业的开展、把自己的职业开展放在角落，舍本逐末。看到别人的进步不是反思自己的缺乏，而是埋怨命运给予别人更多的时机。在我看来，只有有思想的律师才能在日复一日的艰苦的法律效劳工作中实现自己的人生价值，到达自己理想的此岸。

律师实习目总结(篇7)

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，无论理论多么高深，始终需要深入于实践才能发挥它本来的作用。寒假前后，为了将所学知识与实践相结合，锻炼自己，我抱着期盼与激动的心情，利用集中的空余时间，走进了xxx律师事务所进行了为期三个多月的实习。实习期间，xx律师事务所及其律师、工作人员为我提供了一个提高自我、积累经验的机会和平台，这个难得的机会使我付出了足够的认真。在实习过程中我遵守单位纪律，服从工作安排，积极完成律师交代的工作，在律师的指导和自己的努力下，了解和初步掌握了律师事务所的运作程序和律师的办案经过及技巧，弥补了知识上的不足，增长了社会见识，对自己学习和掌握法律、运用法律的能力有了初步的提高。

一、实习单位及岗位

xxx律师事务所是于20xx年注册成立的新生律所，有2名执业律师，2名实习律师，3名律师助理。该所主任之前曾长期在他所做专职律师，精通工伤、交通事故、合同、刑事辩护等。

我作为一名实习生在该所进行了为期三个多月的实习，工作性质和程度基本上是循序渐进的。从刚开始的复印、打印、传真等琐碎的工作到写法律文书，去工商局、公安局等调取资料，整理卷宗并及时补缺，再到去法院旁听、立案、申请执行，最后到跟踪案件、提供帮助等。可以说我的工作内容丰富而充实，从中我学到了很多理论中不曾出现的知识，也学到了人际关系的重要性。

二、实习内容及过程

由于实习之前我就已经明确实习目的并且制定了实习计划，这使得我在实习过程中有的放矢，积极主动寻找锻炼机会，并有得于许多律师的指点帮助，我的实习内容丰富多彩。这些工作有助于锻炼我的各种能力，也是以后职业生涯中必不可少的环节和方面。在完成一般事务性工作的基础上，我注重以下实习内容：

（一）法律文书写作

刚开始写法律文书，基本上都是方老师或者宋姐拿着材料给我看，然后根据材料跟我说一下大概要写的内容，再由我自己编辑。等到熟练和了解了这些文书的模板后，方老师和助理就渐渐把截止到写文书时刻的现有证据和其他一下材料拿给我，让我根据这些证据自己组织语言和把握文书内容，比如起诉书、答辩状、上诉书、律师函等。通过法律文书的写作，我了解到在一个案件中间，代理律师注重的是哪些细节问题，并如何通过现有证据最大程度的使代理的当事人获益。

（二）通过整理卷宗及时补缺，并熟悉律师整个办案流程和司法程序

整理卷宗几乎是每个法学专业的实习生都要做的事。在整理卷宗之前，我都是单独、孤立的做着律所老师交代的任务，如法律文书写作、调取证据等。但整理卷宗以后我的这些工作就连贯了起来。比如一个案子，在起诉之前，我写了起诉状，调取了该案所需要的当事人的信息材料，对案件证据材料进行了归类排序，交通事故的案子还需要列出详细的损失清单等。等到案子结束后，所有的材料又都交到了我的手中，接下来我便是按照顺序对其进行整理，以符合司法程序的要求。看似简单的工作其实在你没做之前还是需要时间去熟悉和掌握的，熟记卷宗流程以后，不仅可以帮助快速整理卷宗，同时在案件诉讼期间还可以帮助自己查漏补缺，把需要的文件材料都准备好，或提醒其他实习生把文件准备好。只要你认真和细心，通过整理卷宗你就可以了解熟悉律师的办案流程及相应的司法程序，这很重要。我并没有因为工作的繁琐而粗心甚至放弃，相反我很有兴趣并在其中受到启迪。

（三）通过跟随律师旁听庭审，立案、申请执行等增加与法官的接触

旁听案件以及立案、申请执行等都没有想象中的那么困难。曾有一次工伤的案件，因为对方代理律师与方老师曾有过合作，再加上法官从中斡旋，大家便选择了调解。因为我在开庭前了解了大致情况，且在庭审过程中做了较为详细的记录，故对整个案件较为了解。在调解时，我跟另外一个实习生积极献策，再加上当事人和代理律师的努力，最终取得了较为满意的结果。亲身参与审理中的案件，对于我来说是一件值得兴奋的事情。这不同于校内的模拟法庭。在校时，我们始终想着维护法律的严肃性，并且基本上所有案件都是以判决结束，故失了真正案件审理过程中的灵活性。同时，因为大部分真正案件中都有律师，他们都熟悉庭审流程，故在审理中，往往简化了一定的程序。

立案和申请执行是程序性的事项，但即使如此，刚开始时也是会有一定的失误，会被审查的法官批评，但也正因为如此，我才对过程中的某些细节问题印象更加深刻，失误也没有重复犯过。

（四）通过完整跟踪案件，提高自己的实务能力

从与唐姐一起接待当事人的法律咨询开始，一直到案件审理结束，这是我第一次完整参与一个案件。这是一起人身损害赔偿的案件，涉及特别侵权问题。从看到当事人惨不忍睹的照片开始，我们的心便深深陷入在其中。去出事地点、当事人所在学校取证，整理卷宗，准备起诉的材料，立案，一直到旁听，其中更是在律所旁听、参与案件的讨论。参与完整的案件完全是不一样的感受，内心蠢蠢欲动的法律使命感深深被激发了出来，激动地想帮助当事人获得更多的弥补，维护其更多的权益。

三、实习总结及体会

（一）应积极主动地学习与思考

在刚开始实习的过程中，我对律所的工作方式和工作环境有稍许的不适应。习惯了大学里老师们言传身教的模式，以为律所和大学差不多，故没有主动地去向方老师申请过一些工作，而导致自己有些懈怠和消极。后经过与律师助理之一的扈老师聊天并经其指出后，才深深地意识到自己行为的不足。之后就主动地跟宋姐、唐姐调取证据，旁听；记录扈老师在法律咨询时的问题和技巧，帮助其整理卷宗，和他一起分析某些案件等，并且是在查了相关材料、文件之后与其分析，这样更有针对性，也让我学会了主动思考。真正主动起来以后才发现，自己以前沉默的行为是何其的愚蠢，浪费了大把的实践，也任由学习的机会从身边无数次的溜走。前后对比使我深深的体会到，主动学习和思考的重要性。

（二）理论与实践有一定的差距，应避免眼高手低

在律所实习的过程中，有些问题看似简单，却让我深深受挫。本来凭借在校的成绩和努力，我自信的认为可以对付一些初级的问题，但在实习过程中却发现了自己的很多不足。有时觉得相关知识已经掌握，但在运用时却不知从何着手。有时接触的问题更是让我束手无策，因为在大学甚至司法考试中多没有很多的涉及，比如工伤的伤残级别赔付问题。我们不能以大学理论学习的经验来挑剔律所的实务工作，而应该去适应律所，去学习或者巩固律所实务中涉及到的法律问题和知识，应该积累经验，积极努力学习提高。

（三）提高自身素质，适应社会发展需要

律师是维护当事人合法权益，维护法律的正确实施和公平正义的法律工作者。为此，作为有志于从事律师行业的人，培养良好素质是极为重要的，这包括专业知识、执业形象和执业纪律、人格魅力等素质。同时，律师为社会提供法律服务，必须与社会各行各业建立良好关系，这一方面是工作的需要，同时也是增加案源的途径之一。这将成为我今后努力的方向。

四、结语

这三个多月不算漫长但很充实的实习，让我学到了在学校学不到，掌握不深的东西，对我接下来的学习和今后走向社会参加工作无疑是很有帮助的。这次实习还让我懂得了为人处世的态度和方式，那就是既要谦虚好学又要适当肯定自己，增强自信心。我要感谢xxx律师事务所，感谢实习期间帮助过我的每一个人。虽然法学专业学生所面临的法律现状和就业前景仍然严峻，我自身面临的问题也很多，但实习带给我的启迪让我继续坚定了法律信仰和职业追求。我相信自己。

律师实习目总结(篇8)

从7月14日到8月14日，我在广东杰凯律师事务所实习，在为期一个月的实习中，我强烈地感受到了学习法律在理论上和实务上的不同，通过这次实习，对于以后这样更好地学习专业知识我有了一个更为深刻的理解。以下是我在实习过程中的心得和体会：

一、做人处事方面

杰凯律师事务所规模很小，只有两名执业律师，一名实习律师，一名实习律师，一名行政工作人员(兼律师助理)。不过小所有小所的好，小所的机构和运作都比较简单，案件所涉及的法律关系简单，适合我这种没有多少实务经验的大二学生，而且对于实习生而言，可以接触到不同类型的案件，而且有时候人手不够的时候，可以直接参与办案。

执业律师平时都很忙，忙于与当事人沟通、取证、跑法院、查资料，很少会手把手带实习生，我们实习生想学点东西并完成律师交付的任务，必须从实习律师、律师助理入手，虚心求教，用心观察。所以，和实习律师、律师助理乃至行政人员搞好关系是非常重要的，一方面，可以为自己营造一个和谐的工作环境和如鱼得水的人际环境，另一方面以真心取得他们的信任以后是真的可以从他们身上学到很多，无论是从专业技能上还是从做人处事上，他们会毫不吝啬地提醒和指点。

如何才能取得他们的信任呢?我的心得是不怕吃亏，多帮忙做事，主动关心他人，感情投资，攻心为上。比如，主动一点帮实习律师做事，分担他们的任务，他们往往会很愿意教我们实习生做事，一来我们实习生确确实实可以减轻他们的工作量，二来他们实习当学生当惯了，转换角色当老师能带给他们成就感和荣誉感，所以他们也很愿意教给我一些事务上的东西，比如各种起草合同要注意的地方，怎样去理顺案件中的法律关系等;再如，帮律师助理干些琐碎的杂物，我在事务所实习的时候，就是有空的时候常帮律师助理打印一些文件、去银行交诉讼费之类的杂务。久而久之，律师助理对我也有点心存感激，当我在完成律师交付的任务有困难的时候，她也会主动为我跟进，给我提点。

二、在专业的务实方面。

社会生活千姿百态、复杂多样，发生在社会生活当中的案件往往也会纷繁复杂，如何在各种头绪万千的复杂案件中理顺其所涉及到的法律关系，就显得非常关键，这需要我们在千丝万缕中抽丝剥茧，提取出最主要的法律关系，然后适用最恰当、对当事人最有利的法律条文。例如在东莞市富环塑料有限公司提起确权之诉一案：

经过整理分析，我们可以知道，在本案中东莞市富环塑料有限公司与广州富湾装饰有限公司之间关于设备材料所有权转移，虽然已经成立，但还未生效，因为买卖合同明确规定了货款付讫之日才是所有权转移之时，所以东莞市富环塑料有限公司并没有取得设备材料的物权。而我们知道，根据《物权法》的相关规定，善意取得要符合相关要件才能成立，其中一条是一定要买方付出了合理有偿的对价才能成立善意取得。

很显然，东莞市富环塑料有限公司连货款都没有付清，不能算是付出了合理有偿的对价。纵观整个案件，争议的关键在于本案的一方当事人东莞市富环塑料有限公司与案外人广州富湾装饰有限公司之间的买卖合同属于标的物具有瑕疵的买卖合同，东莞市富环塑料有限公司以佛山市机械设备厂为被告的执行异议之诉于法无据，应以广州富湾装饰有限公司为被告另提起确权之诉，也可要求广州富湾装饰有限公司对其承担有瑕疵担保责任。可见，在适用法律以前分析清楚案件所涉及到的法律关系是处理好案件的关键。

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2024教师实习目总结

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教师实习目总结【篇1】

小学实习教师周报总结

本周是我作为一名小学实习教师的第一周，经历了许多新鲜而有趣的事情。在这篇周报总结中，我将详细、具体且生动地描述本周的经历和感受。

星期一，我来到了这所小学，我刚进校门，就感受到了一股活力四溢的氛围。学生们穿着整齐的校服，笑声和欢声不绝于耳。在教室里，我见到了我实习的班级 -- 小学三年级（3-1班）。学生们热情地向我打招呼，瞬间让我感到宾至如归。

星期二，我为学生们上了第一堂课。经过认真准备和思考，我决定给他们上一堂寓教于乐的英语课。我选择了一些简单的英语游戏，如猜动物、唱英文歌曲等。学生们充满参与的态度和积极的表现，让我感到非常高兴。我发现，他们对学习英语的热情和学习能力都很强，这给我带来了很大的鼓舞。

星期三，我观察了其他老师的课堂教学。他们的教学方法和技巧让我受益匪浅。我学到了如何利用多媒体设备进行课堂教学，如何进行合作学习和小组活动，以及如何评估学生的学习成果等。这些宝贵的经验将对我未来的教学工作产生深远的影响。

星期四，我带着学生们进行了一次户外活动。我们去了附近的公园，进行了一次生态教育活动。在公园里，我们观察了不同种类的植物和昆虫，并学习了它们的特点和相互关系。学生们非常兴奋，并积极参与到活动中，他们提出了许多有趣的问题。通过这次活动，学生们不仅增长了知识，也提高了对自然的热爱和保护意识。

星期五，我给学生们做了一次小测验，检查他们对本周所学内容的掌握情况。结果显示，大部分学生在我的教学下取得了显著的进步。这让我感到非常满足和骄傲。

通过这一周的实习，我学到了许多关于教学的知识和经验。我发现，小学教师需要既耐心又有创意，通过灵活多样的教学方式激发学生的学习兴趣，以达到更好的教学效果。同时，我也认识到自己在教学方面还有很多不足和需要改进的地方，我会继续学习和努力，成为一名更优秀的小学教师。

本周的实习经历让我受益匪浅，我非常感激这个机会。我将继续努力，不断学习和提高自己的教学能力，为学生们提供更好的教育。我期待着未来的每一天，与学生们一起成长和进步。

教师实习目总结【篇2】

所以，从第二天开始，我就跟老师请教，学习如何在学生面前树立威信。老师给我提出很多建议，在加上平时自己对老师的观察，也就学得有模有样的。特别是在执行班主任工作时，在监督他们早读，早操，眼保健操还有值日工作时。我都严格要求他们，遵守学校以及班级的规定。我记得第一次监督他们值日时，简直是让我打开眼界。放了学，整个班级的桌椅就像刚打完一场仗，值日生们拖拖拉拉，有的还在收拾书包，有的拿着扫把边扫边玩，有的扫了跟没扫差不多，还有的甚至就偷溜回去了。我默默记下他们的表现。隔天，我把缺席值日的同学找来，问他们缺席的原因。说不出理由的就再让他们扫一天。接下来在监督值日时，我让他们先分工，每个同学负责一组，扫完，让我检查完，合格了才能走。小组长则负责讲台，走廊，还有倒垃圾，管好门窗。经过这么一分工，他们的效率就高了很多。扫地的时间比往常少了一半。初见成效，我便趁热打铁，对于那些变现好的，我当场给予表扬，被表扬的同学就会做得更好，而没被表扬的同学也会跟着表现得更好。接下去的几周，我每一天都能感受到他们的进步。不管是早操还是眼保健操，还是值日工作。我是看在眼里，乐在心里。我暗自庆幸一开始就对他们严格。

虽然说实习老师要在学生面前树立威信，但是私底下我更多的是鼓励他们。只要看到他们进步了，哪怕只是一点点，我也会表扬或鼓励他们。这样既增加了他们的信心，也在无形中促进了他们的进步。

跟孩子们相处的时间是愉快的，因为他们时不时会给你带来意外的惊喜。我怀念跟他们在一起的点点滴滴。

教师实习目总结【篇3】

我于20__年10月11日到北城小学进行教育实习，本次实习主要包括：听课，小学语文、数学教学，班主任工作三个部分的内容。具体情况如下：

1、听课阶段。学会听课也是教师教育水平提高的一项重要途径，学会听才能从别人的教学中看到自己教学的不足，从而不断改进，为学生呈现最好的课堂。对于我们这些未毕业的大学生来说，听课更是关键，这是我们学习并提高自己教学能力最有效的方法之一。通过听课我们了解到当今小学教育的发展情况，不同年级小学生心理发展的特点。也学习到了老师处理课堂问题以及管理学生的方法，更重要的是对语文与数学的教学有了更深地理解。

2、语文、数学教学阶段。一个星期听课结束后，我们开始以一个小学教师的身份登上人生的第一个讲台。上课之前我们必须仔细研读教材、大量查阅相关资料、通过听取原任课教师的宝贵意见后才开始认真备课，备好课后必须通过试讲，再根据老师所提出的建议对自己的教案进行修改。上课之前必须一遍一遍的熟悉自己的教案，课上完以后教师的点评是至关重要的，它将促进我们教学能力的提高。课后及时对自己的教学进行反思，不断完善自己的教学方法，提高对教育的认识。

在实习期间我上课节数为12节，其中一节为主题队会。批改作业数量过千，辅导学生多人，对某些学生及时进行了个别教育，督促学生改正不良习惯。主动与学生沟通，了解并帮助学生，在学习反面及时纠正学生错误，耐心讲解直至学生理解。

3、班主任工作。首先，了解整个班级的基本情况、学生的特点及学习情况，关注问题学生。其次，了解班主任日常管理工作，学习并实践管理班级的方法。在班主任工作方面我组织了一次主题为“珍爱生命、关心自己、关心他人”的主题队会，通过活动让学生学会珍爱生命，关心自己生命安全的同时也不忘关心他人，帮助他人。在此期间，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘结合他们的生活实际、年龄特点对他们进行思想道德教育并对问题学生进行个别教育。此外还参加其他活动。如：出黑板报、装饰教室及年级橱窗等。

教师实习目总结【篇4】

教师集中实习培训总结

在近期的教师集中实习培训活动中，我积极参与了为期十天的培训班，并获得了丰富的经验和知识。通过这次实习，我对教学方法和专业技能都有了进一步的提升，同时也加深了对教育事业的热爱和责任。

首先，这次实习让我深刻地感受到了教学方法的重要性。在培训班上，我们参观了多个学校，并观摩了各种不同类型的课堂。通过这些实地观摩，我发现教育方法的多样性和灵活性，不同的教师有着不同的风格和技巧，而高效的教学方法可以极大地提高学生的学习兴趣和效果。我特别留意了其中一位老师的授课，她善于运用互动式教学，注重培养学生的主动性和创造性思维，在上课过程中，不断鼓励学生发表自己的观点和提出问题，这种教学方法引起了学生们的浓厚兴趣，也提高了他们的参与度。这启迪了我，我决心要在今后的教学中更加注重多元化教学方法的运用，提高学生学习的积极性。

其次，这次实习也增强了我在课堂管理方面的能力。在一次实习中，我被分配到一所初中，作为班主任带领一班学生进行主题班会。这是我第一次担任班主任的角色，我犯了一些错误，但经过同事的指导和调整，我的班会得到了很好的评价。我学到了如何妥善安排班级活动，管理学生的纪律和行为，以及如何与家长沟通合作。这些经验对我今后的教学和班级管理都非常有帮助，让我更自信地承担起班主任的责任。

此外，这次实习也拓宽了我的视野。在实习期间，我们还参观了一些国外的教育机构，并与当地的教师进行了交流。这些交流让我了解到了不同国家的教育理念和方法。我观摩了一节英语课，学生们流利地用英语表达自己的想法，这让我对于培养学生们的外语能力有了更深入的理解。我还参观了一所素质教育学校，他们注重每个学生的全面发展，培养了很多优秀的学生。这些经历让我明白了教育不仅仅是传授知识，还要注重培养学生的能力和素质。

总的来说，这次教师集中实习培训让我在教学方法、班级管理和视野拓展等方面都有了进步。我深知教师的责任重大，只有不断学习和提升自己，才能更好地为学生服务。我将坚持不懈地努力，将这次实习中学到的知识和经验运用到实际教学中，为学生成长发展做出更多的贡献。

教师实习目总结【篇5】

教师顶岗实习自我总结

一、实习工作简介

这次的教师顶岗实习是我作为一名大学教育专业的学生在学校进行的一次实践锻炼机会。我所实习的学校是一所城市中学，实习期为一个学期，共计四个月。在这段时间里，我担任了一名初中语文老师的职责，负责教授初一和初二共六个班级的语文课程。

二、实习工作经历

作为一名实习生，刚开始的几周我主要观摩了老师们的授课，并与他们进行了深入的交流。通过这段观摩与交流的经历，我对于教学理念和方法有了更深入的了解，也对于班级管理和学生教育有了更全面的认识。

我开始独立承担部分课堂教学，由老师们进行指导和评估。我全身心地准备教案，并根据学生的实际情况进行灵活的教学设计。在课堂上，我注重与学生的互动与交流，鼓励他们积极参与课堂活动，并及时给予肯定和鼓励。除了传授知识外，我也注重培养学生的学习兴趣和实际应用能力。

在实习过程中，我还参与了一些班级管理工作。我担任了班会导师的职责，与学生进行心理健康的交流，并帮助他们解决学习和生活中的问题。我还参与了一些学校的集体活动，如文艺晚会和运动会，在这里我加强了与学生和同事之间的交流与合作。

三、实习心得体会

1. 教学能力的提升

通过这次实习，我深刻认识到了自己的教学能力与不足之处。在观摩老师的课堂后，我对于教学方法和技巧有了更好的理解，并能够将其灵活运用于实际教学中。同时，通过独立教学的锻炼，我不仅增强了表达能力，更有效地提升了学生的学习积极性和主动性。

2. 班级管理水平的提高

在实习中，我积极参与班级管理工作，与学生保持密切的联系和交流。我了解了学生的需求和困惑，并尽力提供帮助和引导。通过班级管理的工作，我提升了自己的人际交往能力和沟通技巧，能够更好地连接学校、家庭和学生，为学生成长提供保障。

3. 团队合作意识的培养

在学校的集体活动中，我与同事们进行了紧密的合作与协作。通过相互配合和交流，我深刻认识到了团队合作的重要性。在集体活动中，我积极承担责任，主动参与组织，并与同事们共同完成了各项任务。这次实习让我更好地理解了学校的团队文化，同时也提升了我的团队合作意识和能力。

四、实习收获与不足

在这次教师顶岗实习中，我真切地感受到了教师这个职业的伟大和责任。通过与学生们的互动和交流，我看到了他们的成长和进步，这是我最大的收获。同时，我也发现了自己的不足之处，如授课中语言表达能力的提升和课堂管理的改进等。这些问题将成为我日后继续努力的方向。

通过这次实习，我在教学能力、班级管理和团队合作等方面都得到了提升。我深刻体会到了教师这个职业的重要性和意义，同时也清楚了自己未来要继续改进的方向。我相信，在未来的学习与实践中，我会继续努力，不断提升自己的教学水平和能力，为学生的成长和未来做出更大的贡献。

教师实习目总结【篇6】

教师实习心得时间过的飞快，记得刚刚才读大学一晃就已经到了要出去实习的日子。实习就代表着我们快毕业了，内心既期待又害怕。带着这样的心情我们出去实习了。匆匆一晃我们实习的日子就在我们的身边悄悄走过。不知不觉我们已在外面教了半年的书了。回转一看，自己再也不是那个刚刚来的无知懵懂小姑娘了。从刚开始对实习的憧憬到实习期间的喜怒哀乐到实习以后的不舍。一一回荡在头脑中，感觉那是人生当中最充实最宝贵最值得回忆日子。

在实习期间，我通过亲身的体验和观察，深切地感受到：做一个小学老师并不是想象中的那么简单。不过与此同时，我也深深地感受到儿童的可爱纯真。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准教师这个标尺还差着十万八千里，在教师的道路上，充满了艰难险阻，但是我依然坚定着自己的梦想：做一个光荣的人民教师。做教师，不再是单纯地完成一个儿时的梦想，更多的是承担一份社会的使命感。在实习过程中，我更是得到了辅导教师老师的耐心指导和其他老师的细心指点，让我的实习工作以受益匪浅的结局完美结束。

在实习学校接近三个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。虽然自己也当了近15年的学生，但是初次以一名小学教师的身份重回小学去实习、去体验。所承担的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。

第一，来谈谈我的实习总感受吧。由于本次实习是分散型的模式，可以自己去找，因此通过亲戚的介绍来到了一所民办学校。独自承担教六年级一个班的语文课，但有指导老师在旁边不停地协助帮忙，不懂的可以问她。我从刚开始的胆怯害怕自己不能够承担，后来慢慢地得心应手了。正因为有了这次独自教学的机会，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。也让我学会很多。近三个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。

自进入大学校园以来，我就期盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。这次终于如愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。永远清晰地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我的姓感到很奇怪，说没有听过这个姓报以爽朗地笑声。在教学过程中我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然六年级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终相信“老师讲的即是真理”。因此，小学教师的劳动强度虽不算很大，但做一个小学语文教师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。虽然我没做班主任，但每天，我

都看见指导老师在教室和办公室之间奔波忙碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同学们的早读。中午要负责带同学们吃饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。很多同学天性调皮，总是会时不时出现一些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的心理和思想工作。而六年级的学生还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成绩。因此也要常找那种成绩不是特别稳定、心理承受能力不是很好的同学谈心、鼓励他们建立一个积极、乐观的心态。所以这些，常常会弄得丁老师疲于奔命。

第二来谈谈语文教学的感受。简单一个字——“难”。教书匠好当，教育名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后，我也要开始走上讲台上自己人生中的第一堂公开课，因为是第一次，在有老师看的状况下比较紧张，再加上经验实在不足和随机应变能力不强，课堂上出现了很多状况。首先是，不自信并且声音不够响亮，导致他们听不清我说的话，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，导致课堂陷入混乱局面。

其次，我的普通话不够标准，板书方面更是存在很大问题，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，心中有一种强烈的挫败感。教师基本功一点儿都不扎实，这需要我今后大大改进。

教师实习目总结【篇7】

(1)班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。

(2)信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。

(3)信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。

(4)教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。

(5)研究性学习指导：为期两个星期，指导初一(5)班部分学生完成班级主页的制作。

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和 老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

一、班主任工作

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主 任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

二、信息技术教学工作

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

一、实习结果

通过近一个月的教学实习，所教学的教室学生基本理解和掌握了跨越式跳高。18在教育教学中，运用先进的教育理念和科学(教学案例，试卷，课件，教案)的教学方式，努力培养学生的合作和竞争认识，选择的教学方式能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在教室上逐步养成了认真学习的优良习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，教室气氛充满活力，有效地提高了教室教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。

二、实习体会

在体育教学中，有认识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、主动进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了优良的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，主动进取的敬业精神，教师优良的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。

我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了教室能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对?这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方式，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，教室气氛充满活力，有效地提高了教室教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜欢了。

2、用正确的方法去引导学生

体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄，优良的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。

例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。a如何才能保证练习时的安全?b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼?得到的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。教师及时加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。

第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办?多数学(教学案例，试卷，课件，教案)生回答我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。

3、用师生间优良情感去感染学生

在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方法，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物的追求。

4、用祖国的召唤去鼓舞学生

青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和优良体育技能。在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。

教师实习目总结【篇8】

从小我就特别崇拜老师们，听着老师在讲台上滔滔不绝的讲课，无论多么晦涩难懂的知识，在他们眼里都变得那么简单，好像所有东西都知道，可是，现在我真正登上讲台，开始静下心来准备一节课的时候，我才知道备课真的不简单，那严密的逻辑思维，精彩的教学非一日之工，课堂四十五分钟的“表演”，需要老师课下十倍百倍的时间去提炼去酝酿。

来到学校实习已经一个多月了，在每一次上课不断地摸索和老师们的热情指导中，我也渐渐对备课有了自己的一些理解和方法。

一、吃透教材，明确重难点

在讲课之前，一定要熟悉教材，分析出本节课的重点难点，如正负数一节，重点是用正负数表示实际中的量，难点是用正负数表示具有相反意义的量，只有明白本节的重难点，才能更好的进行教学设计，使课堂更有效率。

二、分析学情，从实际出发

作为一名老师，不仅要有过硬的专业知识，而且还要了解学生，我们的最终目的就是让学生学会，学透，一个班肯定会有学习好的，也有学习差的，有理解能力比较强的，也有理解能力比较差的，所以教师在进行教学设计的时候一定要从学生的学情出发去进行设计，这样才能事半功倍。

三、根据内容，选取教学方法

遇到不同的事情，我们会根据情况采用不同的方法去处理，教学也是一样，每一章每一节的内容都不同，我们不能只采用一种方法去解决所有的问题，应该针对每一节的不同，采用不同的教学方法，这样学生上课也会更加有兴趣，课堂气氛也会更活跃。

四、选取典型例题，巩固课堂内容

知识理解了明白了，那么怎么去运用?怎么去做题呢?这就需要我们不断地练习，练习不一定要题海战术，但是一定要练习典型的，经典的例题，这就需要我们在备课的时候重点关注，选取典型例题，在留课下作业时要留的有质量，有效果。

一节课上的好不好，关键看课下备课功夫有没有用到位，高效的备课，才能打造高效的课堂，台上一分钟台下十年功，如果想要真正的上好课，就要敢于付出汗水，敢于突破自己，在今后的实习中，我们还要不断去完善自己，高效备课，为自己的课堂增光添彩。

教师实习目总结【篇9】

本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展我有以下心得体会：

一、培养学生的良好习惯

（1）培养学生遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。播放课件，调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培养班干部

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。

三、做好家访工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要经常与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

最新幼师实习目总结

随着时代的发展，我们渐渐离不开文档，范文的重要性和价值已经在广大民众中得到共识。借鉴范文时，要注意范文的语调和用词，是不是在构思如何去写范文呢？趣祝福的编辑向您分享了“幼师实习目总结”。

幼师实习目总结 篇1

在过去的几个月里，我有幸作为一名实习幼师参与了幼儿园的教育教学工作。这段经历让我深刻地感受到了幼儿教育的重要性和挑战性，也让我收获了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将对我的实习经历进行总结和反思，希望能够对未来的教育工作有所帮助。

我认识到幼儿教育是一项十分细致和耐心的工作。在与孩子们相处的过程中，我发现他们对世界充满了好奇和探索的欲望，他们的注意力很容易转移，需要我们花费更多的时间和精力去引导和关心。作为一名幼师，我必须时刻保持耐心和关爱，善于倾听和观察，以更好地帮助他们成长。

我学会了灵活和创新地教学方法。在面对不同年龄和个性的孩子时，传统的教学方法可能会显得单一和乏味。我尝试运用各种教具和游戏，设计丰富多彩的教学活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识和技能。比如，我利用音乐和绘画等艺术形式来激发孩子们的兴趣和创造力，让他们能够更加主动和积极地参与到教学中来。

我也意识到了团队合作的重要性。在幼儿园的工作中，往往需要多位幼师共同协作，互相配合，共同完成教学任务。我学会了与同事之间建立良好的沟通和信任关系，尊重每个人的观点和意见，共同商讨和解决问题。只有团结一心，才能够更好地为孩子们提供一个良好的教育环境。

我还学到了不断反思和提升自己的重要性。在实习的过程中，我时常回顾和总结自己的教学方法和效果，发掘自己的不足和改进的空间，努力提高自己的专业素养和教学技能。同时，我也借鉴了同事和领导的经验和建议，不断学习和更新知识，以适应不断变化的教育需求和挑战。

通过这段实习经历，我收获了很多成长和收获，明白了幼儿教育的重要性和复杂性，也认识到了自己的不足和进步空间。我相信，在未来的教育工作中，我将继续努力学习和提高自己，不断探索和创新，为每一个孩子的成长和发展贡献自己的力量。希望我的实习经历也能够给其他的教育工作者带来一些启发和帮助，共同为幼儿教育事业做出更大的贡献。

幼师实习目总结 篇2

带着对将来的向往和盼望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。

俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不专心去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想关心他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很珍贵的东西。

在xx第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。

首先，保教工作。我虚心请教老老师，乐观协作他们工作，体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。

洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的努力照看好每个幼儿的生活，细心、急躁的关心每个幼儿并教给他们一些简洁又力所能及的生活小学问、小窍门，关心幼儿提高生活自理力量，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长学问。

其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的`爱好，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过多次实战后，我已经积累了许多的阅历教训。

要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，为此，我会始终用爱，热忱的关怀身边的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和爱惜他们。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，把握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然接受新奇事物。

在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自己的脾气性格，都有与众不同的自己的内心世界。面对不同的幼儿用不同的方法，真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因环境而敏捷转变，用我的眼睛与心灵去感受捕获每个孩子的闪光点和可爱之处及不足之处，要关心他们改正缺点，关怀照看好每位幼儿。

经过xx周的实习，我真正感悟到作为老师要吃苦耐劳，仔细服务好每位幼儿和家长，要想当一名合格的幼儿老师是多么的不简单，和孩子一起的日子那么的充实，之间的喜怒哀乐，酸甜苦辣，像一串冰糖葫芦……

只有不好的老师，没有不好的孩子，实习，让我长了见识，更熟悉到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虚心努力学习，充实自己，为幼教工作出一把力，流一把汗！老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好老师不简单，努力吧！

幼师实习目总结 篇3

作为一名幼师实习生，在过去的几个月里，我有幸能够参与幼儿园的日常工作并与孩子们共同成长。在这段时间里，我积累了许多宝贵的经验和体会，通过观察、参与和实践，我深刻理解到了幼儿教育的重要性和挑战性。下面，我将对我的实习经历进行详细总结，以便在今后的职业生涯中能够更好地应对各种情况。

在幼儿园实习期间，我主要承担了课堂教学和教学辅助工作。我负责了幼儿园中班的一个小组，并且每天都要准备好相关的教学材料和活动。在与孩子们相处的过程中，我学会了如何与幼儿进行有效的沟通，并根据他们的兴趣和能力进行个性化的教学。通过观察和了解孩子们的行为和情绪表现，我能够更好地帮助他们解决问题和调节情绪，从而提高他们的学习和生活质量。

在实习期间，我还积极参与了幼儿园的各项活动和节日庆祝，例如儿童节、毕业典礼等。这些活动不仅丰富了孩子们的生活，也提供了一个展示他们才艺、培养合作能力的机会。作为一名幼师实习生，我能够通过参与这些活动，与孩子们建立更深入的关系，并成为他们成长道路上的一位朋友和支持者。

同时，我也参与了幼儿园的一些研究性活动和课题研究。我积极参与了与幼儿发展相关的研究讨论，并与其他老师一起探讨如何更好地促进幼儿的认知、情感和社交发展。通过这些研究和讨论，我不仅加深了对儿童发展的理解，也学会了如何将研究成果有效地应用于实际教学中。

在实习期间，我还与家长保持了良好的沟通，定期与他们进行家访和家长会。通过与家长的交流，我了解到了幼儿在家庭环境中的成长和需求，并与家长共同制定了适合孩子的学习和发展计划。这种家园合作的模式不仅有助于孩子们在家庭和学校之间得到更好地支持，也提高了我作为幼师的专业能力和责任感。

通过这段实习期间的经历，我意识到作为一名幼师，我们不仅需要具备扎实的教育知识和技能，还需要具备细心、耐心、宽容和情感智慧。幼儿教育是一项重要的工作，我们肩负着培育下一代的良好品质和价值观的使命。我在实习期间始终保持着严谨、积极和乐观的工作态度，并不断提升自己的专业素养和教育敏感性。

在今后的职业生涯中，我将继续努力提升自己的教育技能和知识水平，不断追求教育改革和创新。我将学会更加灵活和多样化地运用教育方法和手段，满足不同幼儿的需要和发展。同时，我将继续关注幼儿教育的最新研究和趋势，与时俱进地改进自己的教学方法和教育理念。

通过实习经历，我对幼儿教育的热爱和执着得到了巩固和深化。我相信，只要我们对孩子们满怀爱心、真诚耐心地对待，用心去理解和引导他们的成长，我们一定能够成为他们生命中的阳光和希望。作为一名幼师，我将义不容辞地为每个孩子的未来贡献自己的力量。

幼师实习目总结 篇4

我毕业于xx师范学院xx校区幼师专业，还未毕业时，我就在xx的xx幼儿园开头实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了很多感受。

在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！

我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班老师，我的主班是一位很开朗的老师姓xx，看着xx老师给孩子们上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，这一切都要从头开头学起。

刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，xx老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的平安，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课阅历不好没关系这个可以在以后的工作中渐渐培育，但切记教的内容肯定要正确，每天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清晰，也会教我怎样和家长勾通，我从一开头的无知到现在对工作的娴熟一半的功劳都因归功我的`主班xx老师！

和xx老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，盼望大一班在我和xx老师的带领下越来越优秀。

这几月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。也盼望我和xx老师的工作能协作的更默契。

幼师实习目总结 篇5

望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要

一、教育教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”，即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、为幼儿创设良好的学习环境。中班幼儿的学习途径是从游戏中学习，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。

二、业务学习方面

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教

本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在

三、家长工作方面

这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的认可。我创设的星星榜受到了家长的欢迎。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。

四、存在不足

1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕，避免因自身懒惰

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我将积极去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

幼师实习目总结 篇6

我是一名幼师专业的学生，本学期进行了为期一个月的中班实习。在这一个月的时间里，我收获了许多宝贵的经验和感悟，也遇到了不少挑战和困惑。下面我将详细叙述我的实习经历，希望能为我未来的幼师生涯积累一些宝贵的经验。

实习第一周，我被分配到一家幼儿园的中班进行实习。一开始我感到有些紧张和不适应，因为这是我第一次真正接触到幼儿园的教学工作。在这一周里，我主要是观察和学习其他老师如何进行幼儿教育，学习他们的教学方法和技巧。同时，我也尽量与孩子们建立起良好的关系，让他们能够接受我这个新来的老师。这一周的工作让我对幼儿园的教学工作有了一个初步的了解，也让我更加坚定了自己选择这个职业的信心。

实习第二周，我开始逐渐参与到教学工作中。我和其他老师一起，为孩子们准备了一场小型的表演活动。在准备过程中，我学到了许多关于教学设计和课程安排的知识。在表演的过程中，我也亲身体会到了幼儿教育的乐趣和挑战。孩子们的天真可爱和活泼开朗，让我深深感受到了幼儿教育的意义和价值。这一周的工作让我更加熟悉了幼儿园的教学环境，也让我更加深入地了解了幼儿的成长需求和教育方法。

实习第三周，我开始独立负责一些教学工作。我为孩子们设计了一堂关于社交礼仪的课程，让他们学会如何与他人相处和交流。在教学的过程中，我发现了孩子们的各种特长和潜能，也发现了他们的一些困惑和困难。我尝试用各种方法和技巧，帮助他们解决问题，让他们更好地理解和掌握课程内容。这一周的工作让我更加自信和成熟，也让我更加热爱这个充满挑战和乐趣的职业。

实习第四周，我开始总结和反思这一个月的实习经历。我发现自己在教学方法和技巧上还有许多不足和需要改进的地方，也发现自己在与孩子们相处和引导方面还有很多问题需要解决。我明白了教师这个职业需要不断学习和自我提升，需要不断反思和调整自己的教学方法和理念。同时，我也意识到了幼儿教育是一项需要耐心和爱心的工作，需要用心和责任去对待每一个孩子。

小编认为，这一个月的中班实习让我收获了许多宝贵的经验和感悟，也让我遇到了许多挑战和困惑。在未来的幼师生涯中，我希望能够不断学习和探索，不断提升自己的教学水平和专业能力，为每一个孩子的成长和发展贡献自己的力量。希望我的努力能够让更多的孩子收获幸福和快乐，让他们在爱与关怀中茁壮成长。

幼师实习目总结 篇7

幼师实习总结600字1

带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了广州__幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。

俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。

在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，

在实习让获得了很宝贵的东西。

在__幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。

其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，

但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异，

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

幼师实习总结600字2

__级幼师班学生的实习，在校领导的大力支持下，在实习单位的密切配合下，在辅导老师的认真辅导下，在指导老师的精心指导下，学生的态度认真，成绩良好，现总结如下：

一、组织到位。

我们为这次实习做了精心的安排。在实习以前，我们已经上了一年多的专业课，专业基础打的比较扎实。在实习前夕，我们认真组织了实习前的专业测评，每个同学都要求专业过关。并且我们在实习出发以前，进行了认真的实习动员。班主任在班里开了专题的实习动员主题班会，校长又专门开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样，学生从思想上，到专业准备上，都做好了充分的准备。

二、认真实习。

(一)认真安排带队老师。我们幼师实习，学生多，任务重，并且毕竟从理论到实践有很大的差距，所以找带队老师非常重要。这一点上，领导做了认真的组织和安排。找业务素质高的，思想水平好的老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进行。

(二)实习单位也做了认真的安排。他们热情接待，并且对我们的实习老师做了恰当的分组，也认真地安排了实习指导老师。把业务素质高的，工作能力强的安排给我们做指导老师。这些老师态度很认真，对我们的实习生很热情并且要求也很严格。他们在我们实习之初，先给我们上示范课，详细讲了他们上课要求，和注意事项。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后，我们都一起讨论每个人优点和不足，讨论每堂课应该怎样上，如何对待每一个孩子。

(三)学生态度很认真。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度，没有迟到早退现象。尤其像张园园，离家远，又是通宿生，身体还比较弱。但还是早来晚走，克服困难来完成实习任务。尤其是她的实习指导老师病了，她独自带课，并且取得了完全的成功。受到幼儿园老师和领导的好评，并且也得到了幼儿家长的夸奖。

(四)实习学生专业基础扎实。我们这一级实习生，专业基础都很扎实。李萍、杨雪的舞蹈，杜娟王雪的绘画，宋雪的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和肯定。并且他们表示，如果我们的学生毕业了，愿意接受这些学生。

(五)我们在实习单位认真组织了实习成果展。我们的实习老师在班里排的舞蹈，指导的诗歌朗诵，辅导的孩子的绘画，都受到孩子家长和实习单位的肯定和好评。

三、我们的经验和教训。

这次实习，我们在组织上非常到位，学生的专业基础准备的很扎实，并且带队老师和实习指导老师认真负责的态度，对这次实习的成功起了很大的作用。当然，这其中学生骨干的带头作用，也使我们的工作事半功倍。

但是，我们还有一些地方不足。如，有的学生虽然对幼儿教育在理论上能够接受，但是真的面对一个哇哇大哭的孩子，有时候还表现的手足无措。有的学生对一些淘气的孩子还是处理的不够理智和冷静。这些需要在教学工作中，加强他们对孩子的爱心的教育，并且加强对幼儿>心理学的学习。使他们在理论上实践上更进一步。

幼师实习总结600字3

两个月的实习生活，让我切身体会到了作为一名幼儿教师所付出的辛苦和努力。这次实习让我第一次完整的观察了幼儿的一日生活。下面以一个案例分析做说明：

案例简述：

大九班的__生性活泼好动，善于发现和观察周围的一切事物，他有一定解决问题的能力。由于他的父母总是忙于工作，从小由爷爷奶奶带大的。习惯我行我素，脾气暴躁，比较任性。例如，张晨举同学总是在其他幼儿看书时故意捣乱，去抢同学的书，因同学抓住图书不放，他就在同学脸上咬了一口，最终抢到了书;集体活动时，幼儿自由坐在地上，张晨举坐在最后一排，他就会欺负旁边的小朋友，一会儿拉拉小朋友的书包带子，一会儿朝小朋友做个鬼脸。

评价分析：

1.为了引起别人对他的注意，他就喜欢处处表现自己，往往寻找各种方式来引起他人的注意，但他选择的方式往往是伤害了他人。从这点上就能充分表明他的心理发展水平还不高，没有正确掌握与他人的交往方法，这就需要我们幼儿教师要对他加以正确的引导，让他学会如何和身边的同学和朋友们和平、友好的相处。

2.自控力比较差。从小受爷爷奶奶的溺爱，让他养成了一种我行我素，随心所欲，以自我为中心的习惯。所以我们就要多关心他，在游戏中培养他的自制力，有意让他在游戏中担当一些正面角色，如小组长，警察等，让他逐渐学会约束自己，控制自己。

所思所悟：通过上面的实例让我进一步认识到在逐渐培养幼儿良好行为的同时，也提高了我们应对这种问题的能力。在日常生活中要较多的接触幼儿，对待有攻击性行为的幼儿应以耐心说服为主：尊重孩子，关心帮助孩子。现在我们的个别教师就是缺乏足够的耐心，尤其是对待那些调皮捣乱违反常规的孩子们，通常我们都是采取大声的斥责，严厉的禁止，而后用粗暴的目光扼杀孩子萌动的幼稚思想，如果我们一味的采取粗暴制止，严厉惩罚的话，我想可能会对这个孩子的今后生活产生负面的影响。我们应该时刻注意自己的言行举止，为幼儿树立一个良好的榜样。

实习期间的点点滴滴让我的观念，我的心态，我的应对能力也有了变化，作为一名新老师，我们一定要放低姿态，要以一种学习的态度来对待自己的工作。尤其是要注重经验的积累，向有经验的老师学习，借鉴她们好的方面。要做到态度谦虚，观察仔细，不断使自己进步，提升自己的能力。对孩子有耐心，有爱心和细心，是我以后继续努力和学习的方向。

幼师实习总结600字4

在实习这段时间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光芒，给我实习生活带来很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定会很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感慨：想要当好一名好的幼师真不是件轻易的事!

看着带课的老师给孩子上课，我认真的学习她的上课方式和治理课堂记录的方法。即使这样，我还是碰到了很多在校期间没有学过的。究竟试教和正式的时候的心态是不一样的，听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神，还可以为课堂带来一些活力，慢慢发现，孩子们开始接受我，喜欢我。这是让我最兴奋的一件事。我才发现对待孩子真的要非常的专心，给他们多一点的关爱他们就会喜欢你。

组织幼儿“六一”节，我带着班里的小朋友们安排节目，固然在此期间很忙碌，但感觉很充实。同时，也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识外，还必须要有其他课外知识，这样才能和学生闹成一片。这个时候才知道，实在幼师还是很好当，只要你用正心态往对待。就在这样忙碌的实习生活中，时间匆匆而过。

在这期间的每一天，都在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长，使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长，而经历的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进了一步，成功也就更进了一步。人生就变得更加有意义，就会活得更加精彩。

幼师实习总结600字5

面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。

在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。

这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

幼师实习目总结 篇8

曾在学校时总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每看老师们组织完一个活动或上完一节课时，我都有最大的感触，想要当好一名幼儿老师实在太不容易了！

比如：我在才进班的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就去帮他们摆好，他们要上厕所，当时不管在做什么活动我都会让他们去，他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实并非如此。经过班级老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我认为我的'出发点是在关爱他们，其实是在溺爱他们。

其实我很庆幸能够和实验园的孩子们和老师们一起学习了两个月，我觉得孩子们带给我的是无尽的欢乐，而老师们带给我的指导和教诲将是我人生中最宝贵的一笔财富。

在这两个月的实习生活，让我初次尝到了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。

幼师实习目总结 篇9

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幼师实习目总结 篇10

“准幼师”顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式，是指在基本上完成学校教学实习和学过大部分基础与专业技术课程之后，学生到幼儿园等专业对口的现场，全面履行其实习岗位的所有职责，综合运用本专业所学知识和技能，在实践幼儿园保教工作的过程中，提升幼儿教育专业实践能力和专业素养。顶岗实习是“准幼师”培养的重要环节，实习质量直接影响到其专业能力和素养的提升，因此，如何提高“准幼师”顶岗实习的实效，促使他们尽快适应幼儿园的保教工作，掌握幼儿园教育教学实践能力，从而成长为一名合格的幼儿园教师，便成为了一项重要的研究课题。而教学反思作为促进教师专业发展的重要手段，自20 世纪80 年代以来，在促进教师专业发展过程中发挥着重要作用，也是促进“准幼师”专业发展的有效途径。然而，反观目前对幼儿教师教学反思的相关研究主要聚焦于在职幼儿教师，却几乎找不到“准幼师”如何运用教学反思这一手段提高顶岗实习质量，进而促进其专业化发展的相关研究，鉴于此，本研究则从学校、幼儿园及“准幼师”自身三个层面，对“准幼师”顶岗实习过程中的教学反思行为进行了相关探析。

一、学校层面

《幼儿园教师专业标准》强调幼儿园教师要具有不断进行专业化学习、实践、反思和提高的意识和能力。特别在“基本理论”和“专业能力”中均提出了对教师反思与自主发展的要求，明确指出幼儿园教师在教育工作中“应主动收集、分析相关信息，并不断进行反思，改进保教工作。”可见，反思已经成为幼儿教师专业素质之一。因此，作为对“准幼师”进行系统培养的高校教育，理应注重对其反思习惯和品质的培养，以便“准幼师”掌握反思能力，走上工作岗位后可以在对教育教学活动进行有效反思的过程中不断提高自身的专业化水平。

（一）“准幼师”在校学习期间，注重反思能力的培养

1、在人才培养方案中列入反思能力培养的目标。

人才培养方案是关于专业人才质量的构想，它应顺应社会对人才的要求。《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对幼儿园合格教师专业素质的基本要求，强调幼儿园教师应具有不断进行专业化学习、实践、反思和提高的意识和能力。可见，对教育活动进行反思能力，已成为一位合格幼儿园教师的必备素质。要培养我们的学生具备这项素质，首要的是在人才培养方案中列入反思能力培养的目标，并把反思能力培养的相关要求细化到课程教学计划之中，以便反思能力培养目标得以落实和实现，而其具体实现过程则需要高校教师根据各自所教授课程的特点，有意识的在课程教学中渗透反思教育。

2、教法课程渗透教学反思知识，培养学生的反思能力

对于“准幼师”进行反思能力的培养，仅靠各门课程在教学中渗透反思教育还是远远不够的，对于教育反思知识和能力的掌握，需要进行系统的学习和专业话训练才可以更好的实现。然而，有些人则认为在校“准幼师”没有真正进入幼儿教育实践中，不具备进行教育活动反思的土壤。笔者则认为，在幼儿园五大领域教法课程中渗透教学反思知识是可行的，主要是因为健康、科学、社会、语言、艺术等五领域教学法课程是与实践紧密联系的，其目标就是培养学生的实践能力，课程学习中“准幼师”会接触到实践中的教学活动素材，并学习设计、组织和开展幼儿园教学活动，这就为其进行教学反思提供了基础。

在幼儿园五大领域教法课程教学中培养“准幼师”的教学活动反思能力，可通过实施活动化的`课程方案，为学生创设反思情境来实现。一方面，课程教学中教师可渗透幼儿园教学反思方面的知识，让“准幼师”掌握幼儿教师反思的方式、方式及内容等基本反思知识。另一方面实施活动化的课程方案，可采用设计幼儿园教育活动方案、观摩幼儿园优质课程教学视频、模拟幼儿园教学活动等途径。引导“准幼师”结合所学教学反思相关知识，采用独立反思或相互讨论合作反思的形式，对幼儿园各领域教育活动的设计、组织与实施进行思考与探究，在此过程中加强高校教师的反思引导与示范，使“准幼师”在多次练习中，进行系统的反思训练，培养其教学反思能力。

（二）“准幼师”在顶岗实习期间，加强教学反思的指导

顶岗实习是对“准幼师”进行系统培养的重要环节，期间学生要到幼儿园等实践基地全面履行其实习岗位的职责，综合运用本专业所学知识和技能，在实践幼儿园保教工作的过程中，提升幼儿教育专业实践能力。顶岗实习期间“准幼师”独立承担幼儿保教工作，是进行教学反思能力培养的重要环节。此阶段，高校不能因为学生到了幼儿园而弱化对其专业的指导与引领，反而应抓住学生全面接触实践的大好时机充分开展实践能力的培养与教育。

教学反思能力是“准幼师”应掌握的一项基本能力，对其后续的专业发展有重要的价值。因此，学校应在“准幼师”顶岗实习期间，加强对教学反思活动的指导。一方面，学校可制定“准幼师”顶岗实习教学反思制度，对其实习过程中的教学反思行为做出制度性的规定。笔者了解到目前大部分学校在“准幼师”实习期间会安排学生写实习日志等实习材料，而鲜有对教学反思方面的要求与规定。高校要求学生写实习日志，无非是借此引导学生深刻了解实践，思考实践问题。而事实证明，“准幼师”写实习日志，更多的流于一种形式，不仅花费了其大量时间和精力，而对其专业发展的作用并不理想。如果学校能够制定相应的顶岗实习反思制度，引导“准幼师”把写实习日志的时间和精力，用在对实际保教工作问题的反省和思考上，这样对其专业能力的发展是更为有益的。

另一方面，要想教学反思制度其实得到落实，高校应在“准幼师”实习期间，指派专门的实习指导教师，负责对其教学反思进行指导和引领。

二、幼儿园层面

（一）提出教育活动反思的要求

“准幼师”顶岗实习所在幼儿园，应配合学校完成对学生专业能力培养的目标任务。因此，学校在制定了“准幼师”顶岗实习反思制度的同时，幼儿园方面也应制定“准幼师”顶岗实习制度，配合学校对教学反思行为提出具体要求。目前，虽然相当一部分幼儿园都会要求教师进行教学反思，而鉴于“准幼师”特殊的身份，对在园实习“准幼师”的教学反思则缺乏制度性的要求与指导。幼儿园提出教学反思要求，相对于高校，更方便对“准幼师”教学反思行为的监督、检查与指导，有利于切实落实“准幼师”教学反思制度，提高“准幼师”教学反思的有效性，促进其实践能力的掌握及专业化水平的提升。

（二）加强教育活动反思的支持

1、选派指导教师，指导“准幼师”开展教学反思。

“准幼师”顶岗实习时，往往有幼儿园指导教师，对其教育教学活动进行全面指导。要落实教学反思制度，不仅需要学校指导教师的指导，更需要幼儿园指导教师的直接引领。相对于学校指导教师，幼儿园指导教师更熟悉幼儿园实践中的教育教学活动，更清楚实践中的问题如何解决，尤其是对自身也进行教学反思的指导教师而言，他们更清楚教学反思应该如何开展，他们的指导有更强的针对性和实效性。

2、组织反思教研活动，提升“准幼师”教学反思能力。

为提高“准幼师”教学反思的实效，幼儿园可以定期开展反思教研活动，指派教学反思方面有经验的教师，组织“准幼师”开展教育反思活动，指导他们就所遇到的反思方面的问题进行有效的讨论与研究，为“准幼师”进行教学反思，提供反思氛围和支持。

三、“准幼师”自身层面

（一）树立积极的反思态度

态度不仅决定人的行为倾向，还进一步决定了其行为的质量与水平。即，态度在决定行为主体会不会实践这一行为的同时，也决定着实践这一行为过程的主体参与程度和行为的有效性程度。“准幼师”的教学反思行为也是同样的道理，即使行为主体会由于种种原因付出实践行为，例如，他们能够按照学校的相关实习反思制度每周上交教学反思材料。如果他们认识不到教学反思行为的价值，甚至对反思行为本身持抵触或否定的态度，那么他们的反思行为就是低效，甚至于无效的。

教学反思的过程是一种认知成分与情感成分相互作用的过程，反思是一种“比逻辑的理性的问题解决更为复杂的过程，涉及直觉、情绪和激情，在反思里，理性与情绪交织其中”，这决定了反思行为相对于其他一般行为而言，是更需要情感参与才能产生实效的活动，有效的教学反思更离不开“准幼师”积极的情感和态度，因此，要切实提高“准幼师”教学反思质量，首要的是“准幼师”要充分认识顶岗实习过程中对自己所组织的教育教学活动进行反思的价值，并树立积极的反思态度，就对自己所组织的教育教学活动进行主动的反思。

（二）掌握教学反思内容

“准幼师”进行教学反思，其中关键是要知道如何反思，反思哪些方面。因此，对于反思内容的把握就显得尤为重要。笔者认为，“准幼师”可以从以下几个方面开展反思活动。

1、反思教育活动因素。

（1）教育活动目标。

教育活动目标的制定是否合理，直接决定着一次教育活动的质量与效果，因此，“准幼师”对教育活动的反思首要的便是反思教育活动目的适宜性及实现程度。具体可以从以下几方面进行相关反思：首先，反思本次教育活动目标的选择与设置是否具有科学性和适宜性。其次，需要反思通过活动的组织相应活动目标是否已经达成，自己在组织活动的过程中采用了哪些有效的方法促进了目标的达成，哪些地方还需要改进，应该如何改进等。

（2）教育活动准备。

教育活动准备是否充分与适宜，直接影响到教育活动的效果如何，因此它也是“准幼师”对教育活动反思的重要方面。具体而言，“准幼师”对教育活动准备进行反思可以从幼儿知识经验的准备和物质材料的准备两个方面进行。一方面，“准幼师”应思考幼儿活动前的知识经验基础方面的准备是否充分，自己所组织的活动，是否充分联系了幼儿的实际生活经验，本次教育活动内容是否处在幼儿的最近发展区之内，即是幼儿现阶段发展需要的、能够掌握却没有掌握的相关内容；另一方面，物质材料的准备是教育活动顺利完成的保障，是实现教育活动目标的关键，所以在反思时也应思考自己所组织教育活动的物质材料准备方面是否充分，玩教具选择和提供是否充分和恰当，是否能够调动幼儿兴趣并有效支持本次教育活动的需要，如存在问题，应如何改善。

（3）教育活动过程。

教育活动过程的质量，是教育活动目标实现的关键，是“准幼师”对教育活动进行反思的重要环节。对于教育活动过程的反思“准幼师”可以从以下方面入手：思考教育活动过程的设计是否合理，各个具体环节的设计是否有效的促进了活动目标的达成，在各具体环节中分别采取了哪些教学方法，这些方法是否适合本班幼儿并调动了他们的兴趣和积极性，教学过程的哪些地方是需要改进的等。

（4）教育活动延伸。

为了保持教育活动的完整性、连贯性，从而更好的保证幼儿发展的完整性与连贯性，教育活动一般会有活动延伸部分，它虽不是教育活动的主体环节，却存在重要价值。很多教师对活动延伸部分往往是一带而过或根本不用心去考虑，这样在很大程度上影响了活动的效果。所以“准幼师”在进行反思活动训练时，应思考教育活动延伸部分的设计与实施是否科学，是否采用了恰当的延伸方法，是否有效的巩固并提升了本次教育活动的效果，延伸活动设计存在哪些需改进与完善之处等。

2、反思幼儿方面因素。

（1）幼儿的兴趣与需要。

“准幼师”应思考所组织的教育活动是否满足了幼儿的发展需要，幼儿对此活动是否感兴趣，分析幼儿对本次教育活动感兴趣或不感兴趣的原因是什么，是教育内容本身吸引了孩子，还是活动的方式、方法调动了孩子的兴趣。在调动幼儿兴趣方面教师做了哪些努力，有什么可取与不足之处，以及在后续的教育活动过程中应如何改进等。

（2）幼儿的发展。

促进幼儿发展是教师组织教育活动的出发点与归宿，因此，教育活动对幼儿发展的促进价值也是“准幼师”反思的重要内容。具体可以从以下方面进行反思：首先，本次教育活动是否实现了促进幼儿的发展的目标，具体促进了幼儿哪些方面的发展。其次，在教育活动过程中幼儿是主动发展，还是被动发展的，在促进幼儿主动发展方面教师采取了哪些措施，有什么可取与不足之处以及在后续的教育活动过程中应如何改进等。

（三）掌握教学反思方法

教学反思活动是教师对自己设计与实施的教育教学活动进行反省与思考的过程，掌握了有效的方法，“准幼师”的教学反思活动才能有效的开展。笔者认为对于刚走上幼儿教育保教工作岗位的“准幼师”而言，可以采用以下方式开展教学反思活动。

1、录像反思法。

录像反思法，即“准幼师”把自己所组织的教育教学活动，用视频录像的方式记录下来，事后再进行观看和分析的一种方法。录像可以真实、直观的再现“准幼师”在组织教育教学过程中的表情、动作、言语等各种表现，可以使“准幼师”以一个旁观者的角度看到他们在组织活动中的优势与不足，发扬优势，并对其中存在的问题进行思考与研究，从而改善问题，提高教育教学能力。

2、反思日记。

反思日记法，主要是指“准幼师”把自己对教育教学过程的思考与分析以日记的形式呈现。对于“准幼师”而言，用反思日记的方法不仅有利于自己对一整天的教育活动进行集中反思，而且“准幼师”顶岗实习过程中，同时具有幼儿园实习指导教师和学校指导教师，用笔记的形式记录自己的反思行为，可以让幼儿园及学校的指导了解的他们的反思心理历程，对于他们在顶岗实习过程中遇到的问题和困惑，指导教师可以第一时间了解，并给予恰当的指导，这样更有助于问题的解决和专业实践能力的快速提升。

3、教学后记法。

所谓教学后记法，主要是指“准幼师”在教学活动后，对自己所组织的教育教学活动的优势与不足进行分析和总结的方法。这种方法更为方便，易于实施。目前很多幼儿园对于教师教学活动教案材料中，一般都会有教学后记一项，方便教师及时记录教学中的感想及对活动的总结与分析。“准幼师”进行教学反思时，可以充分利用教学后记的方式，对自己所设计与组织的教育教学活动进行有效的反省与思考，对其中遇到的问题或不足，进行系统分析与探究，例如，遇到自己难以解决的问题，可以在后记中做出分析与总结，并就问题向指导教师请教，从而尽快的解决教育教学中的困惑，不断提升教育实践能力。

幼师实习目总结 篇11

这个月的幼师中班实习就像一场精彩的舞台剧，在这个舞台上，我扮演着老师、朋友、引路人的角色，与孩子们一同成长、一同探索。

在这个月的实习中，我深刻体会到了作为幼师的责任与使命。每一天，当孩子们青涩的眼神注视着我时，我的内心激动不已。我明白，我是他们成长道路上的引路人，我要为他们提供一切可能的支持和帮助，让他们健康、快乐的成长。

在课堂上，我尝试采用了多种教学方法，使得课程更加生动有趣。我了解到幼儿的注意力很难稳定，因此我在设计课程时注重增加互动环节，通过游戏和小组合作让每个孩子都能积极参与。例如，在学习数字的时候，我设计了一个数字找宝藏的游戏，孩子们需要根据提示找到数字，这样不仅巩固了他们的数字概念，还增加了他们的学习兴趣。

在和孩子们相处的过程中，我发现幼儿时期是塑造个人品格和个性的关键时期。我努力培养他们的爱心、友善和合作精神。例如，在睡前故事时间，我鼓励孩子们分享自己的故事，并互相交流。这样的活动不仅增加了孩子们彼此的了解，也让他们学会关心和倾听他人。

我也注意到，每个孩子都有自己的优点和特长。为了能更好地发掘和培养这些潜力，我通过观察和记录，将每个孩子的进展和表现及时反馈给他们的家长。我与家长建立了良好的沟通渠道，共同为孩子的成长制定合理的目标和计划。

在这个月的实习中，我也遇到了一些挑战。例如，有的孩子容易分神，无法集中注意力。为了解决这个问题，我尝试了不同的方法，如增加互动环节、调整课堂环境等。通过不断的尝试和反思，我逐渐找到了适合每个孩子的方法，并取得了一定的成效。

小编认为，这个月的幼师中班实习对我来说是一次宝贵的经历。通过与孩子们的相处和观察，我更加深入地了解了他们的成长规律和需求。我学会了如何灵活应对不同的教学情境，如何引导孩子们的学习和发展。同时，也更加坚定了我成为一名优秀幼师的决心。

在未来的实习中，我将继续努力提升自己的专业能力，并与家长、同事一起合作，为每个孩子提供更好的教育环境和体验。我相信，只有通过与各方的共同努力，我们才能为孩子们打造一个充满温暖和关爱的成长天地。

师范实习目总结11篇

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师范实习目总结 篇1

在老师的带领下，我们的实习培训进行了一个周。通过第一期每个同学的模拟讲课以及PPT的展示，老师逐一的分析讲解每位同学的不足以及优点，让我受益匪浅。

在这过程中，我学习到现在因为很多学校的设备有限，PPT只是一个多媒体的“黑板”并不能完全代替板书，因此在板书上我们应该下功夫。

二是最基本的，普通话以及语速、音量、吐字都应该注意。

三是在备课过程中应该抓住这篇课文的重点以及特色；如果是属于朗读性的篇目，应该让同学多读，是话剧性的课文让同学小组表演，不同类型的课文应有不同的讲解方式。

四是在文章中的重难点分析，要结合全文来分析，每个重难点应该分析透彻，不能一带而过。

五是在课堂上应该把大部分的时间留给学生，老师只是引导作用，要师生配合一起共同学习课文，让课堂的气氛活跃但又不失分寸。

在以上的几点中，让我对自己如何当一个会讲课的老师又有了一定的了解。希望自己可以学以致用，并改正自己在第一期讲课培训的不足，可以在接下来的实习培训中逐渐成长进步。

师范实习目总结 篇2

人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开端我的教育实习任务，我的身份第一次变成了教师，这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下：

一. 带着猎奇心和骄傲进校园，欢悲哀乐开端实习

的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。我有什么不骄傲呢?首先，在学校里自已经做了好多的预备;然后，在那么多同窗都想到无锡实习的情况下我能够来;接着，本人是带着对教育事业的热诚而来。一切的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲开端了我的实习生活。

前几天的实习任务，除了我感慨这里的教师真的都是铁人以外，我都能够承受。这里的教师每天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。每天半夜他们都没有空歇息，只能在限时锻炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后继续进入任务形态。为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休，积极的帮教师批阅卷子，为了进步本人分析和解题能力，每天保持完成限时锻炼的卷子和作业卷子。几乎每天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠习题。更个实习时期我共批阅试卷四千多份。

这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的，但是接上去的事情却让我的骄傲都没有了。

二. 进修的路，我走的磕磕绊绊

我是同行的同窗中很幸运的一个，我的教学晓得教师不只特别的优良，而且对我很照顾。她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好高兴。但是高兴当时很快我得到了今生难忘的教训。

为了能够有好的表现我看课本、查材料、向教师请教，但是成绩来了—说课。在上课之前我的指导教师竟然还要听我说课，在学校里我听教师讲过如何说课，但是从来没有真真正正的理论过。我混乱的渡过了这一关，然后更可怕的打击又来了。

满心以为光明来了，我能够在课堂上显现一下80后实习教师的能力。但是，我大错特错了。课堂上，我紧张的不得了，由于这样我的课堂只有一个说话的人，那就是我本人。我发觉本人太幻想了，这个时分才晓得幻想与现实的差距。成功是建立在理论的根底上的而不是设想。

这次的教训使我快乐了一整天，但是我突然想到我不该当再这样上去，实习工夫是有限的我没有工夫悲伤。需求疾速的抖擞起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接上面的打击与挑战。

我以为经过考虑与总结本人不会再出错，但是我再次错了。第二次的说课和讲课我又丢人了，课堂氛围不但不好，而且出现了错误。我开端怜悯本人，为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光。有那么一刻我不晓得该怎样做，但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧!我又重新打起精神，实习没有结束我的进修与锻炼的任务也没有完成。在总结经历后我又站起来了，接上去的说课与讲课开端有了进步。

在经历差错败后任谁也没有理由不当心行事，在以后的课程预备中，我愈加认真，我翻课本网上查材料，主动与教师交换，课前处理好每一个环节。经当时面的总结经历我在授课与讲课上都有了不小的进步，在教师说我有进步时我高兴的不得了，虽然我不能像我的指导教师那样优良，但是我的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和先生单独参与到其中，这正是我要到达的目标。并且我克制了本人声响小的成绩，我用竭力气的讲解着每一个成绩，当下课时我晓得本人真的进步了，心中的高兴是无法用言语描述的，那一天我高兴的不得了。同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中，该当继续努力，经过调整继续我的实习任务，并且在实习中真正的学到了许多东西。

三. 班主任实习，我努力在努力

当我第一次面对真正的高中生时，我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送，我的心里只有恐惧，我竟然不敢在课堂里大声地讲话，想要克制这种心思真的需求勇气。

看到先生的眼睛，我竟然像个见教师的先生。这时我认识到：我要学的太多，要做的太多!

实习开端的第一天，我的班主任实习教师就让我进班级熟悉情况，并且让我在下午时看班级的自习课，自习课上我仍然不敢大声说话。当课程结束时，我回到办公室将情况和学校的教师说了，在教师们的鼓励下我克制了我得着恐惧，并在以后的任务中表现很好，得到了教师的指导教师的夸奖。

实习时期我还组织了班会活动，细心安排、组织活动同时也正增进了师生之间的理解。在班主任实习中我也收获了很多。

四. 再多艰难，我都不害怕

我没有晕倒所以一切都要面对，人生就是在无数的经历与面对的进程中生长起来的，我要生长所以必需勇敢面对。经过总结我发觉做事就要有不服输、不怕丢脸的态度。有了这个认识我就没什么好害怕的了。

我反省本人，努力的充实本人。在进修和任务中总结经历，在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了教师这个职业，更理解了教师的职责与义务，看到先生的进步教师付出的一切都觉得是值得的。

所以即便有再艰难的成绩我都不会害怕，我有百折不挠和勇于反省的性格，还有什么好害怕的呢?

五. 面对将来，我会愈加勇敢

不管将来怎样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的经历，它们将会使我一生受用。关于将来，我愈加热爱教师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众教师。并在将来本人的职业上尽职的任务，不断保持着进修的态度，努力的进修、任务。勇敢坚强的面对将来。

师范实习目总结 篇3

时间匆匆而逝，四个多月的顶岗实习马上就要结束了。然而，过去的是时间，留下的却是实习的收获和实习生活的欢乐，还有深深刻在脑海中的可爱的孩子们和亲切的同事。实习让我学会了如何当一名合格的老师，如何对待那些可爱的学生们。

回想来到五重安乡旭阳学校的第一天，兴奋，有一点紧张，但第一次孩子们称呼为“老师”的快乐，第一次备课时的仔细与认真，第一次登上讲台的忐忑不安，第一次……那么多的第一次让我坚定了坚持到底的信心。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过许多假设，想象过可能遇到的种种情况，但是真的接触起来却不是之前不可以预想的。可以说，顶岗实习让我变得坚强，学会成长。总结全学期，实习情况如下：

一、教育教学方面

首先，要虚心学习，积累经验。实习最初我听了很多有经验老师的讲课，真的让我受益匪浅，尤其在板书设计上，在课程进度方面以及对学生的能力评估方面，都给我很大的启发，在自己的教学过程中那些因为经验不足导致的缺点也一点点的改进。

其次，脚踏实地、认真负责。不好高骛远，也不甘于平庸，自己只是踏实的做好手头的每一份工作，不管是备课还是看作业，我都会把它当成一项艰巨的任务完成。当然，人无完人，我还是会犯一些错误，不过，我总是会立马改正，只是希望能做到更好。

最后，了解学情，开拓创新。九年级对于学生来说至关重要，化学又是一门新接触的学科，学生对化学充满了好奇，也有着强烈的求知欲，同时，也容易受到外界的影响。在教学中，我充分把握了这一特点，运用他们感兴趣的内容导入，或者运用多媒体，使课堂充溢着活跃的气氛。

二、思想政治方面：

通过四个半月的实习，我完成了由学生向老师的转变，我也在转变中体会到了那句在大学校园里见过很多次的一句话：学博为师，德高为范。教师首先就应该给学生做出一个榜样，各个方面都不能像以前一样。于是，我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺点，同时培养自己的良好习惯，积极上进，为人师表，脚踏实地，求真务实，是实习让我慢慢变得成熟起来。

三、学校管理方面

实习期间我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。五重安乡旭阳学校为寄宿制学校，住宿生会在学校上晚自习，我也是利用晚自习的时间来增强自己的班级管理能力。积极努力的投入在学校的各项工作当中，充分的利用实习的机会参加学校的各项活动。

四、教育调查和研究方面

实习期间，我们参加了迁安市第三初中举行的教学管理报告会。报告会中我们认真听取的三初中经验丰富的教师做的报告，吸取了她们在教学和管理过程中的经验。听着老师们说自己在执教过程中发生的种种，我更想成为一名老师了。

20xx年10月中旬，完成了“访名师”“进行一次家访”等活动。11月初，我们实习三人在学校开展了一次全校范围的调查活动，以调查问卷的形式了解了实习学校在校生、教师、在校领导对河北师范大学顶岗实习的了解程度，并借此机会向大家宣传河北师范大学的顶岗实习过程，让大家对实习有更多的了解。

五、党团活动方面

在这一学期里，我积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，坚定学生信念，永远跟党走。在团支部活动中，积极担任组织职责，带领大家学习党章、党史，在浓厚的党的感染、激励下，许多同学递交了入党申请。

六、服务当地方面

11月中旬，学校新购买的图书需要整理，我们同唐山师范的实习生一起进行了为期一周的图书整理工作，了解了图书馆的运作流程，知道了一本书从购买后到能够借阅要经过的复杂过程。一周的图书整理工作让我明白任何事都不是表面那么简单，越简单的外表就有越艰难的背后。

感谢五重安乡旭阳学校给了我这个成长的平台，让我不断地磨练，慢慢地提升自己的素质与才能。过去的半年在校领导、指导老师和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上增长了很多基础知识而且吸取了许多工作经验，但仍存在一些不足之处，例如：有时上课还会出现紧张的现象，板书有待提高，有时对学生估计不足等。但我不气馁，我相信，只要肯努力，一切都会更好。我们实习三人团结互助，像一家人一样工作，生活，也增进了我们之间的友谊

实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。相信“世上无难事，只要肯攀登。”这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。

教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易。如果这是我的路，我愿意选择做一名教师，当一名合格的教师。

师范实习目总结 篇4

实习期间，我担任的是七年级81班和82班的英语教学工作。教学工作有以下几个重要方面：

1、听课

教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课，而实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的，讲课思路等等;学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。

江老师让我多听课，听不同老师的课，学习他们不同的教学风格和教学方法。她也让我去听不同科目的老师的课，吸取教学经验。因此，在实习期间，我听了这个学校所有英语老师的课，同时也听了一些其他科目的课，如马老师的语文课，曹老师的数学课等等。

听课不只是听而已，还要评课。江老师对我说评课应该注重几点内容：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理。

最后是师生交流情况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多的技能技巧。自那天起，我根据课程表去听课，做好详细记录，以能在最短时间内提高自身水平。

2、备课

教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给杨老师修改，杨老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改。指导老师会告诉我们哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给指导老师检查，最后老师决定是否有资格上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。

3、讲课

教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，而这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。

4、练习

教学工作的最后阶段是检查练习，从中才可以知道自己上课中存在的问题，具有查漏补缺的效用。学生们做的同步练习时一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为每堂课后学生们直接做练习，老师讲联系是最考验每位老师的。这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验出他们课堂反应能力。

师范实习目总结 篇5

很快，一个学期的实习生活就这样结束了，诸多的不舍和难忘交织在心理，让我久久不能平静??

这个学期对于师范生来说，实习是我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多让学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的??另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，我尽量在每节课穿插实物实验，在没有实物实验或者教学内容比较抽象的时候，尽量在教学中加入视频、Flash等与学生互动，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。

在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，口误百出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么，忘记两个知识点中间该穿插什么过渡，甚至忘记用多媒体课件的同时还应该写板书。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身有点怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了大量的时间来准备，认真读教材，查资料，写教案，买教具，做课件，但是等到讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改进自己的教学方式和技巧，学习我的指导老师讲课方法，上网查阅更多的资料，冷静地投入到教学中，我每节课都在进步，并且真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

实习中最让我难忘的就是担任实习班主任的这段时间，我跟着我的指导老师学了很多书本上绝对学不到的东西，也让我体会到了作为一个班主任的不易。首先是做一个称职的班主任，每天按时到校，全天候跟班，及时处理班级的问题已是常事，其次，我最佩服我的指导老师的是她能对班里每一位学生关注和了解，针对她们的问题来做处理，并且她还教会我利用平时发生的事情鼓励和教育学生，为学生传递更多得正能量！对于我来说，我实习的班是一个高二的班级，虽说学生大了也都很听话，但是毕竟他们还是未成年的孩子，还会犯错，而且他们基本上都是95后，独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我对自己实习期间的一些评价，我明白，实习结束并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。一个学期的实习时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师，一名像我的指导老师那样的好教师！

师范实习目总结 篇6

从10月份开始我进行了为期两个月的实习教育工作。实习中，在指导老师的认真指导下，我积极且负责地完成我的授课内容。

在班主任工作上，我积极配合班主任的工作。平时的工作中做到，早餐时间到早读时间，查看班级的情况，中午读时间巡查班级纪律，因为我带的班是2年级一班，对于二年级的学生，都是要求老师要多一些管理与教育。班级任务上也积极做到位，落实课室的读书栏和公告栏的布置工作，效果良好并受到班主任的肯定；为将要举行的歌唱比赛中查找歌曲，和设计好队形和手势，提前做好准备。

在学科教学工作上，我积极听指导老师的课，从中学习课堂管理与学科知识教学，除此之外，我还积极听取其他年级老师的课，虽然课不多，但是也能从中学到不少教学知识。我细心专研教材，认真备好每一堂课，并得到指导老师的认同与赞赏。课后我认真批改学生作业与考试试卷，对学生错处进行分类便于评讲。除了数学课，我积极投入到不同的学科教学中，如四年级的科学、一年级的简笔画等，代过语文、体育、音乐等课程，一共上了四十余节课，协助科任老师完成任务。我认为，小学教师应该是全面发展的，能够专于自己的学科同时能够兼顾到其他小学知识。

短短两个月的实习，我意识到自己的在教学能力和班级管理能力有了一个很大的提升。短暂的工作不仅磨练了我的意志，还提升了自己对成为一名小学教师的热情。

师范实习目总结 篇7

一﹑在教学工作方面

实习的第一个星期是听课，由于我实习所在的学校实行“优质课评比”，我有机会听了很多次优质课，收获颇多。因为上课的教师有多年的教学经验，知识渊博而且精心准备，所以他们的课堂气氛非常好，学生与教师融洽交流。课堂中教师精彩的讲解，精心设计的课堂流程，教师的启发性教学，学生的积极参与都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀教师的课是我的幸运，更是学生的幸运。学生在愉快中学习效率是最高的。当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很快乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。指导教师给我安排的是初二(7)班的物理和高一级4个班的信息课。在实习期间，共听课15节，写听课记录15个，共完成了7个新课的教案。授课节数20节。一个月的实习时间让我体会到做一个教师挺不容易的。一开始我以为初中的内容是比较容易的，没想到看了课本才知道自己错了，初中的课本内容很少但知识点比以前开阔，有许多知识自己也是一知半解。做教师的对知识一知半解肯定是不行的。学生有一滴水，做教师的就应该有一桶水甚至是一江水。怎么办?当然是查阅相关书籍和上网找资料咯。实在是找不到的就不耻下问，找指导老师或有经验的老师。当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页，寥寥无几。如果照教材讲下去，不用20分钟可以完事。发现教材越简单，教师授课就越有难度。在请教了科目的原任老师和自己思考后，终于构思好了怎样上一节课。然后是写教案。在写教案时要从学生的实际角度出发确定，也就是备学生。第一节课虽然有充分的准备，但第一节上得效果不是很好，可能是因为刚开始时心有点慌慌的，第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应。一节课下来喉咙不好受啊，但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。回去好好总结，让自己以后做得更好。从我自己亲身体会来看，要做好教学工作，必须做到：真心研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情况，针对学生的实际情况，确定了教学重点，难点，时间分配和作业布置。在上课期间，备课认真，教案完整，格式标准，质量较高，能独立按时完成。课堂上积极面对，对教材内容熟悉，目的明确，全面照顾和严格要求学生，教学内容能当堂消化巩固，教学效果好，能较好组织上好一堂课，基本上了达到了教学目的。课后辅导学生，经常与学生沟通，帮助他们解决难题。在课外，主动经常耐心细致帮助学生解决问题，对不同的学生因材施教。认真批改作业，评讲作业认真。我认为能够做到这些，才算具备了教学的基本功。

二﹑班主任工作

我是高一(5)班的代理班主任，为了尽快熟悉班里情况，我向原班主任潘老师要了班里的档案资料。我坚持每天7:30赶到学校督促他们早读，检查卫生。课间时间经常跟他们聊天，拉短我和他们之间的距离。晚修时候去看班，有时候也帮他们解决数学物理的题目，能够帮他们解决难题我心里感到很高兴。虽然这些都是很小的事，但是却很有意义。看到学生认真学习情景，自己仿佛回到了高中快乐的时代。我希望他们认真的快乐的读书。通过一个月与他们的相处，知道做好一个班主任也是不容易的。下面是我认为如何做好一个班主任的心得：

(一)、全面了解学生

1﹑了解他们的家庭背景，兴趣爱好等。班主任可以自制一张表让学生填上它们的姓名，爱好，特长，喜欢的科目，家长名字，家庭住址，联系方式等。了解他们的特点以后的工作就好做多了通过日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬”、有些学生“吃硬不吃软”，根据学生不同的性格特点采取不同的教育方法，达到事半功倍的效果。比如举行什么活动什么运动会，看看他们填的表自己就和容易找出这方面的人才。

2、了解学生心目中的理想班主任是怎样的通过以“我心目中的好班主任”为主题的班会，让学生发表自己的看法，或者以书面的形式表达，从中了解学生心目中的好班主任的标准如何，对一个班主任的基本要求是什么?然后把学生提出的看法和意见进行整理、归纳后，再跟自身做法进行对比，查找出不足和需要改进的地方，以尽可能满足学生的要求和需要，争取成为学生心目中的好班主任，为自己定下一个目标和明确自己今后努力的方向。

(二)﹑发现一支能干的班干部队伍

一个班拥有一个能干的班主任固然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要，如果说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着十分重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。因此，培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。

(三)﹑班主任的的素质要高

班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承要兑现。叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。

三﹑教育调查

实习期间，在源市源城区啸仙中学进行了“如何做好一个优秀班主任”的调查。通过调查研究，对如何做好班主任的工作有了初步的了解，为如何做好一个优秀班主任提供了客观依据。这次调查使我认识到做好一个班主任的应该具备许多素质，为我以后如何做好班主任打下了基础。

一个学的实习时间很快就过去了，也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走，我会继续努力的。

师范实习目总结 篇8

实习，对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们必须要经历的。在这段实习期间，有很多的酸甜苦辣，让我也学会很多东西。这段经历将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：

还记得9月x日的下午，我们实习队的36个队员怀着憧憬，带着一份喜悦终于来到了怀化市第四中学。我很幸运能够在这么好的中学实习，体会到了很多的酸甜苦辣。

作为一名体育教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。实习的第二天，我们小组一起听指导老师讲课。出对于听课，我们认真做好听课笔记，听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。过了两天，我们已经能够自己给学生上课了，学生们也很喜欢上我的课。指导老师也很满意。接下来的时间，最重要的任务就是初一年级的广播体操比赛和校运会工作。

我任课的班级是初一年级的275班，在上课过程中，他们很调皮，学广播体操很不耐烦，我尝试过各种教学方法来调动他们上课的热情，有过成功也有失败。在实习过程中，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但如果你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回顾这一个多月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学经验，甚至因为说话的时候普通话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、羞愧一两天的事情也有过。

在实习中，会遇到各种各样的情况，就像天气一样千变万化。当遇到了自己喜欢的还是不喜欢的，容易完成的还是很难完成的，我们都要勇敢的面对。虽然我一开始的时候都会有顾忌去做，但是事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，如果连锻炼的机会都没有的话，哪何来积累经验和成长呢?这么一想我上的那么多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。如果我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了快乐!

在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也我真的很感谢我的指导老师。

回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步了，成长了，开始变得老练了，坚定了。一个半月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。

师范实习目总结 篇9

日子如白驹过隙，转眼间，两个月的实习生活即将结束了。还记得当初刚到盐城中学时的紧张与激动，而今却即将转身离开。学校里的一花一草，一池一木；教学楼里埋头看书的学生；食堂里打饭的叔叔阿姨；宿舍里和蔼亲切的宿管阿姨；办公室里，专注备课的历史老师；这一切都让我产生了眷恋，在分别的路口，竟有些感伤。回顾这两个月的点点滴滴，有欢乐、有迷茫、有辛苦、有感动，时光交叠，满满的都是收获。

在历史教学方面，感谢我的指导老师杨老师，这两个月因为他的悉心指点，我有了很大的进步。对于历史教学，我有这样三方面的心得体会。首先是教案一定要写好。一份教案的好坏直接关系到课堂教学的质量。我刚开始上课的时候，教学内容混乱，知识点漏讲，不能很好地抓住重难点。后来，通过听老师的课，加上自己的琢磨，我觉得在写教案的时候就要把这些内容方面的问题处理好。教学内容要准确，知识点之间的衔接过度，语言的组织等等，都要精益求精。其次，我对增加历史课堂的趣味性有了一些感悟。我的指导老师讲课有一个很大的特点，就是风趣幽默。原本枯燥的史实，经他一讲，立马生龙活虎起来。学生说，上他的课轻松有趣，非常喜欢。而我的历史课却是一本正经、一板一眼的，甚至有些枯燥。我也会讲小故事，但是这些故事从我口里讲出来，就是少了那么一些幽默。我试着改变这种现状，在讲课的同时，尽量想办法为我的课堂制造“笑点”，调动课堂气氛。渐渐地，收到了一些效果。学生会乐呵呵地大笑，然后充满兴趣地继续等待下文。我觉得在增加历史趣味性这方面，需要我积极努力地琢磨体会。同样的知识点，也许换一句语言，换一种讲-法，就能收到不一样的效果。第三，我觉得我在课堂上的即兴发挥有很大提升。刚开始，我要把每一句我可能说的话都写在教案上，如果不背熟记牢，我就会容易忘词，不知道下一步要说什么。渐渐地，我发现，我不再花很多时间记教案，但是在课堂上我也能从容自如地把内容讲出来。也就是说，在即兴发挥方面，我有了很大的进步。只要知道这节课要讲的主要知识点，剩下的语言都是课堂上临时组织。因此，锻炼与实践才是提高教学技能的主要方法。

在班主任工作实习方面，我体会到了班主任的辛苦，同时也感受到班主任对于学生的重要性。我实习的班级是高一（18）班，我经常到班上坐班或者看看课间操、早自习，通过与学生交流，建立起了很好的感情。他们是一群可爱的孩子，有自己的想法，并愿意说出来。班主任的身份就像学生的另一个监护人，在学习上督促学生，生活上关心学生。通过与学生交流，班主任鼓励学生，指出学生存在的问题，解答学生的迷茫与困惑，引领他们走上正确的方向。

实习生活充实而美好，虽然有时候会辛苦，但是收获是沉甸甸的。我在进步的同时，也看到了自己的不足。在教学方面，我的课堂语言还不够完善，表达不够精致，衔接过渡的语言比较粗糙。还有一个需要突破的缺点，就是课堂不够生动不够激情，没有抑扬顿挫的情感表现，缺乏感染力。在今后的学习与生活中，我会继续努力，向一名优秀的历史教师前进！

师范实习目总结 篇10

5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：

教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1—2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。

近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。

在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。

师范实习目总结 篇11

一、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用"爱"去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧，在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住"活动"这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主题班会

经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是"安全教育与新学期新打算"。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是"新学期新打算"，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容--授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过"备课(写教案)--上课--批改作业--接受学生反馈的信息--评讲、巩固练习"这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是"上课"。这个环节，也就是我们一直在探讨的"课堂教学"。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现.然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与发展，却往往忽视了学生的个体社会化发展问题.也就是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的发展过程，却忽视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由2-6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。如果教师是矫正活动的唯一帮助来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低它的效能。如果运用合作学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。

需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性

二、减少学习分化的教学对策

(一)培养学生学习数学的兴趣

(二)教会学生学习

(三)在数学教学过程中加强抽象逻辑思维的训练和培养。

(四)建立和谐的师生关系

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，"学高为师，行正为范"的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业

幼师实习目总结汇集

互联网的大发展让我们拥有了更多在线文档待处理，撰写文章时，模仿范文是一个聪明之举。范文的写作方法很独特可以让我摆脱传统的写作思路，如何将范文类型的框架运用到自己的写作中？在趣祝福眼中“幼师实习目总结”是众多文章中最具价值的一篇。

幼师实习目总结(篇1)

时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字，学前教育实习自我鉴定。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的`工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。的。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

幼师实习目总结(篇2)

实习幼师学科总结

在大学的四年学习生涯中，我有幸选择了幼师这门专业，并且在最后一年进行了一段时间的实习。通过这段实习经历，我积累了许多宝贵的经验和知识，对于幼儿教育的重要性也有了更深入的了解。在这篇文章中，我将详细介绍我在实习期间所学到的幼师学科知识，以及我对于这门学科的总结。

首先，在实习过程中，我学习到了幼儿教育的基础知识。幼儿教育学涵盖了从0-6岁的儿童，对于他们的成长和发展有着深入的了解。我了解到，幼儿时期的教育对于孩子的未来起着至关重要的作用。在这个阶段，孩子的身心发展迅速，他们需要以游戏为主导的学习方式来激发他们的创造力和好奇心。因此，作为幼师，我们应该提供一个充满关爱、鼓励和支持的环境，帮助孩子们全面发展。

其次，我在实习中学到了关于幼儿学科的教学方法。与传统的课堂教学不同，幼儿学科强调通过观察、探究和实践来促进幼儿的学习。在实习中，我亲眼见证了幼儿通过参与各种活动来学习的过程。比如，在音乐课上，老师引导孩子们利用各种乐器和声音进行创作和表演，这样孩子们可以通过亲身体验来感受音乐的魅力。这种学习方法不仅提高了幼儿的主动学习能力，还培养了他们的合作精神和创造力。

另外，我还学到了幼儿心理学相关的知识。作为幼师，了解幼儿的心理发展是至关重要的。在实习期间，我学会了如何观察和理解幼儿的情绪和行为，并通过与他们的互动来满足他们的情感需求。我学到了如何设定适合幼儿的目标，并提供支持和指导，鼓励他们克服困难。我还学会了如何与家庭进行有效的沟通，了解他们的需求和期望，以便更好地为幼儿提供支持。

此外，实习过程中我还了解到了教育法律法规和职业道德规范。幼师要遵循教育法律法规的规定，确保幼儿的权益得到保护。同时，我们还要遵守职业道德规范，保持良好的职业操守和行为准则。在实习中，我意识到作为一名幼师要有责任感和使命感，要以身作则，为幼儿树立榜样。

总的来说，实习幼师学科的经历是我整个大学生涯中最宝贵的一段经历。通过实习，我不仅学到了丰富的专业知识，还培养了与幼儿有效沟通和互动的能力。我明白了幼儿教育的重要性和挑战性，也更加坚定了自己从事幼教工作的决心。我相信，通过我的努力和持续学习，我一定能成为一名优秀的幼师，为孩子们的成长和发展贡献力量。

幼师实习目总结(篇3)

实习幼师招生总结

近年来，幼儿教育在我国的发展蓬勃，各种形式的幼儿教育机构层出不穷，特别是托班、幼儿园等幼教机构的数量呈现快速增长趋势。为了满足市场对于人才的需求，各大幼儿教育机构纷纷加大了对于幼师的招生力度，同时也面临着越来越大的竞争和求职难度。为了更好地实现招生目标，我们特此进行实习幼师招生总结，为今后的招生工作提供参考依据。

一、市场调研

市场调研是招生工作的基础性工作，只有充分了解市场需求才能引导专业培养方向，满足各类幼儿教育机构的用人需求。我们通过收集市场需求信息、调研竞争机构情况、梳理教育政策规定等方式了解市场营销和培训方向，并基于调研结果制定招生计划。

二、根据需求定位

目前幼教市场需求量大，但从整体上看，幼师人才市场的供大于求。因此招生机构在招生方向和招生宣传中需更加注重对不同人群的定位，明确具体的招聘需求，如：学前教育、早教机构、托育中心等，为招生运营提供有针对性的方案。

三、多渠道推广

招生渠道多样化，以免遗漏优秀人才。合理调配营销投入，投入时间和资源，加强线下推广，如：校园招聘会、招生咨询会等；同时也要加强线上推广，如：微信公众号、微博等新媒体平台的开发和维护，利用网络优势，推送招聘信息，寻找有潜力的人才。

四、培训及考核

在招生工作的同渠道，对于招收到的实习幼师，需要制定详细的培训计划，并在日常工作中进行指导和辅导。同时，定期进行专业考核，根据考核结果给予实习幼师不同的工作推荐和晋升机会，为后续实习幼师招聘提供有力支撑。

五、挖掘潜在人才

在招收到实习幼师之外，挖掘优秀的“潜力股”也是重要的工作内容。比如，那些具有实习经验，同时又未被其他机构重视的应届毕业生、转行者等。招聘流程中，需要加强对于这类人才的挖掘和开发，以便长期保障人才队伍的稳定性和专业水平的进一步提升。

总之，实习幼师是幼儿教育机构中不可或缺的一部分，对于招聘和发展实习幼师，我们应当把握市场需求，制定定位计划，多渠道推广和挖掘潜在人才，同时也应当加强培训和考核，从而为幼师职业发展提供有力保障。

幼师实习目总结(篇4)

在进行幼师实习期间，我的工作内容主要涉及到以下几个方面。

1. 观察幼儿

幼师实习的第一个目标是观察幼儿的行为，这既包括幼儿在自然环境中的行为，也包括幼儿在园所中的行为。观察幼儿的行为可以帮助我更好地了解幼儿的兴趣、好奇心和个人发展等情况，因此我会时常关注每个幼儿的表现，并记录下他们的一些具体行为和变化。

2. 课堂教学

幼师实习的另一个重要任务是参与和负责日常的教学活动。我所实习的幼儿园提供了各种针对不同年龄和能力的课程，这些课程由老师和实习生一起教授。我在实习过程中会积极地参与到课堂教学中，辅助老师进行各项活动，帮助幼儿们更好地掌握知识和提高技能。

3. 与家长交流

有部分家长可能会在上班时间前来接送孩子，或者来幼儿园与老师交流。对于这些家长，我也要和他们进行交流，了解他们的孩子在家的情况，听取他们的意见和建议，以便更好地指导幼儿的成长。

4. 制定计划

作为幼师实习生，我也要参与到计划制定过程中，参与编写季度和月度计划，这些计划是根据幼儿的需求、能力和兴趣而制定的，具有指导性和针对性。在制定计划的过程中，我需要对每个幼儿进行评估，以便为他们找到最适合的教学方式和资源。

总的来说，幼师实习期间我的主要工作是观察幼儿的行为、参与课堂教学、与家长交流和制定计划，这些工作和任务的完成，能够让我更好地了解幼儿的需求和能力，并更好地指导他们的成长，为成为一名合格的幼儿教育工作者打下坚实的基础。

幼师实习目总结(篇5)

幼师实习手册总结

随着社会的进步和教育的发展，幼儿教育变得越来越重要。为了更好地适应幼儿教育的需求，幼儿园专业相关实习变得越来越普遍。作为幼师实习的一员，我深感实习手册的重要性。在这篇文章中，我将根据我的实习经历，详细、具体且生动地总结幼师实习手册的重要性和实践中的应用。

首先，幼师实习手册作为一本指导手册，为初级幼师提供了必要的知识和技巧。在我实习的过程中，手册中详细介绍了如何制定教学计划、组织课堂活动以及儿童行为管理等方面的内容。这些内容帮助我更好地理解幼儿教育的核心理念和基本原则，使我能够在实践中更加自信地应对各种情况。

其次，幼师实习手册也提供了一些实用的教学方法和教材。在实习过程中，我发现手册中有关于如何使用多媒体资源、教具制作以及亲子活动策划等方面的指导。这些教学方法和教材的使用不仅使教学更加生动有趣，也促进了幼儿的主动参与和学习效果的提高。通过手册的指导，我学到了很多新的教学方法，并在实践中得到了有效的应用，使我的教学更加丰富多样。

此外，幼师实习手册还提供了一些实用的管理和沟通技巧。在幼师的职业生涯中，管理和与家长、同事的良好沟通是非常重要的。手册中的相关内容帮助我学会了如何制定班级规则、处理冲突以及与家长进行有效的沟通等。这些技巧的应用使我能够更好地管理和组织班级，也增强了与家庭合作的能力，从而为幼儿提供一个温馨和谐的学习环境。

最后，幼师实习手册还提供了一些实用的心理辅导和照顾技巧。幼儿教育不仅需要关注孩子的学习，也需要关心他们的身心健康。通过手册中的指导，我了解到了一些儿童常见心理问题的处理方法，如焦虑、情绪失控等。这些技巧的应用使我能够更好地照顾幼儿的心理健康，为他们提供更好的成长环境。

总结而言，幼师实习手册在我的实践中具备了重要性，不仅给予了我专业知识和技巧的指导，也提供了一些实用的教学方法、管理技巧以及心理辅导。通过手册的学习和应用，我不仅在实习中得到了很好的实践锻炼，也为今后作为一名优秀的幼师铺平了道路。我相信，在幼儿教育领域中，幼师实习手册将会起到更重要更大的作用，为更多的幼师们提供帮助，使他们能够更好地适应和应对教育的变化和挑战。

幼师实习目总结(篇6)

幼师顶岗实习总结

一、实习目的

2019年7月，我开始了为期一个月的幼师顶岗实习，实习地点是某幼儿园。通过这次实习，我旨在：

1.了解幼儿园的行业发展现状、管理模式和教育课程；

2.学习幼儿教育中的案例教学方法和实施过程；

3.掌握幼儿情感、认知、语言、社交等发展方面的教育。

二、实习时间与地点

幼师顶岗实习从2019年7月1日开始，于7月31日结束。实习地点是某幼儿园。

三、实习内容

在幼儿园的一个月实习中，我主要参加了以下工作：

1.教学辅导：根据教学计划，了解学生的学习情况，制定教学方案并进行教学辅导。

2.教育课程开发：开发适合不同年龄段幼儿的教育课程方案，包括幼儿兴趣课程、综合课程和游戏活动。

3.体验课程：适时参加幼儿园的体验课程，了解幼儿的发展情况，同时了解教学情况。

4.家长之间的交流：与家长进行沟通交流，闻听家长对孩子课程方案的反馈，以及家长对幼儿教育的需求和建议。

五、实习反思

在实习期间，我认为我的主要优点是能够关注与学生的互动，尊重幼儿心理，尽力创造有利于幼儿身心发展的环境。但需要加强的是，制定更为详细的教学计划和教学方案，提高授课效率，同时更加注重家长沟通和交流。

六、实习收获

通过这次幼师顶岗实习，我学会了教育课程设计的方法和流程，同时得到了幼儿教育的实践经验。学校为我们的实习提供了学习平台和教学资源，各位教学老师也提供了非常有效的指导，我当然不会忘记他们的支持和帮助。实践证明，这次实习的收获是非常丰富和有益的，我相信这对我以后的教育工作会有很大的帮助。

七、对以后教育工作的展望

通过这次实习，我的教育理念得到更多的诠释和支持。我会根据自己的实践经验和教育方法不断取得进步，通过教育引导幼儿发展身心能力，实现自己与幼儿共同成长的目的。同时，以后我还会积极参加各种教育培训和学习活动，不断提高自己的教育能力，为自己和幼儿创造更加美好的未来！

幼师实习目总结(篇7)

幼师实习地点总结

作为一名幼师专业的学生，实习是必不可少的一部分。好的实习地点不仅可以让实习生得到更加专业的知识和技能，还可以让实习生更好地了解行业、增进经验，同时还可以让实习生建立更多的人脉关系。在这篇文章中，我将总结我在幼师实习过程中的几个地点，从中找到最适合我的那一个。

第一个实习地点是位于城市边缘的一所幼儿园。这个幼儿园的环境条件不是很好，但是教师团队非常友好和专业。他们给我们提供了很多实践机会，像是协助老师管理班级、给孩子们讲故事、组织各种活动等等，这让我得到了很好的实践经验。我还学到了如何与孩子沟通，如何处理孩子的情绪问题、组织能力，同时还了解了排班制度、假期制度等其他不同幼儿园运作模式。然而，由于这个幼儿园在城市的边缘，交通不便，导致实习过程中我需要花费更多时间在路上，非常不方便。

第二个实习地点是一家私立幼儿园。相较于第一个实习地点，这家幼儿园的条件非常好，地理位置也更加优越。他们拥有最新的幼儿教育材料和技术，并且有专业的场地装修和高资质的教师团队。在这个实习地点，我有机会在更多的项目中深入学习和实践。例如，我观察了一些课程，参与了园内活动的计划和布置，参与了孩子们的绘画和手工制作。我还与别人讨论了如何利用软件管理学生的学习，以及如何制定彼此和孩子家长的交流策略等。然而，由于这家私立幼儿园并不是很实际，他们重视的更多是销售、利润方面，所以我对于这种行业的饱经褒贬更加深刻。

最后一个实习地点是一所公立幼儿园。在这里我学到了更多真正的幼儿教育知识，尤其是成为一位幼儿教师需要覆盖的各个方面。这个实习地点拥有完整的幼儿园和各种不同性质的设施，例如图书馆、自然教育区、花园等。通过在这个实习地点，我学会了如何设计幼儿园的课程、如何根据孩子的爱好来设计合适的课堂活动以及如何分析和解决孩子的问题。总之，这个实习让我学到了更多幼儿教育方面的专业技能，进一步加强了我对幼儿园工作的认知和对未来职业的发展规划。

总结来说，在我实习之后，我认为同时学习和实践两个很关键，毕竟若是你只做到一掷千金、或是只想法沙漠，那么你就难以为将来的工作设计正确的路线。然而，不同实习点有不同的侧重点，要从中挑出最适合自己的一个并不容易。在接下来的实习和职业发展中，我会继续增加实践经验和不断探索，相信能更优秀地胜任幼师这个行业。

幼师实习目总结(篇8)

_个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。

我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的.意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。

不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！

这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。

实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟……

我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范。能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

幼师实习目总结(篇9)

米粥4个月宝宝贫血吃什么呢？我们来说一说4个月宝宝贫血吃什么的问题吧。这个问题不复杂啊！问题是孩子还太小了，所以应该好好考虑一下应该怎么样给孩子补充营养的问题啊！我的观点是应该好好的吃母乳就是最好的啦。应该母乳是特别有营养的，孩子和母乳对孩子是最好的。其他的方法都是其次的啦。

4个月宝宝贫血贫补血的方法可以补充含铁食物，还要补充富含维生素C的食物，多喂食含大量铁质的食物，如鸡蛋黄、米粥、菜粥、猪肝瘦肉粥等，但应避免喂食糖，因食糖会阻碍铁质的吸收。还有含维生素C的西红柿汁、菜泥等，以增进铁质吸收。此外，我还给孩子吃铁之缘片，补铁微量元素提高宝宝的吸收，孩子每天饭后吃两片，吸收改善的特快。

另外可以买一些红小豆，宝宝没添加辅食就煮水给宝宝喝，如果已经开始吃蛋黄，可以把煮好的红豆沙给他吃。吃南瓜泥和胡萝卜泥，补肝血的，宝宝的贫血不是一天就形成的，要总结为什么会贫血，饮食要平时就注意，补血的食品要经常吃，尤其宝宝小的时候，长得快，不光要补钙，还要补血。南瓜泥、西红柿泥、胡萝卜泥、红小豆粥。这些都补血，而且糖分低。 南瓜泥：把南瓜切开，上锅蒸熟，然后直接给他刮着吃，比亨氏罐装的好，配着熟的西红柿泥，酸酸甜甜的，宝宝很爱吃。红豆汁：熬粥的方法熬烂，然后在碗中铺一层消毒过的纱布，把粥倒进纱布中，过滤出汁，多过滤几遍，适合更小的宝宝。

4个月的宝宝不推荐吃动物肝脏，不好消化，什么是时候可以吃整个蛋黄后，在吃肝脏不迟，之前一定要给宝宝吃南瓜泥，南瓜含有丰富的钴，钴能活跃人体的新陈代谢，促进造血功能，南瓜中含有丰富的锌，参与人体内核酸、蛋白质的合成，是肾上腺皮质激素的固有成分，为人体生长发育的重要物质。

4个月宝宝贫血吃什么好呢？我已经是说了我的观点了。你是不是觉得我的观点是准确的呢？或者是你还有其他的想法，都可以告诉我的。我们来看看到底，4个月宝宝贫血吃什么对他是最好的办法。希望在座的读者每一个孩子都能健康成长！

幼师实习目总结实用七篇

在不知道如何写作的情况下，参考范文是必要的。一篇优秀的范文模板可以使得我们处理文书工作变得简单。那么，写范文时我们需要明白些什么呢？今天趣祝福的编辑为大家推荐一篇非常不错的文章，主题是“幼师实习目总结”。希望您在阅读本网站的同时，也能获得一些有用的信息和帮助！

幼师实习目总结【篇1】

幼师实习手册个人总结

作为一名幼师实习生，我有幸获得了这份宝贵的经验，并且在这个过程中学到了很多关于幼儿教育的重要知识和技巧。通过实习，我不仅仅发展了自己的教育技能，而且也获得了宝贵的人际交往和团队合作经验。在这篇文章中，我将详细总结我在实习期间掌握到的重要内容和经验。

首先，一位优秀的幼师需要具备耐心和爱心。幼儿是非常活泼好动的，在他们探索世界的过程中，会经常出现各种各样的问题和挑战。作为幼师，我们需要有足够的耐心去倾听他们的问题，并且以友善和耐心的态度去解答。同时，爱心也是非常重要的，因为我们能够给予幼儿更多的关爱和关注，帮助他们建立健康的情感和自信心。

其次，组织能力是一名幼师必备的技能之一。在幼儿园的教学环境中，时间安排和资源组织是非常重要的，因为幼儿的学习进展需要有良好的组织和管理。在实习期间，我学到了如何制定教学计划和活动安排，以确保每个幼儿都有机会参与到各种各样的学习活动中。我学会了如何合理利用时间和资源，使得教学过程高效且富有成效。

此外，沟通技巧也是幼师需要具备的重要能力。在和幼儿交流的过程中，我们需要使用简单明了的语言，以便他们能够理解并且参与到学习中来。我学会了如何针对不同年龄段的儿童选择合适的语言表达方式，以及如何与他们建立有效的沟通渠道。

此外，团队合作也是幼师实习中的关键。在幼儿园的工作环境中，和其他教师和工作人员密切合作是非常重要的。在实习期间，我深深体会到了团队合作的力量：通过与其他教师分享经验和资源，我们能够为幼儿提供更好的教育和关爱。此外，团队合作也让我学会了如何与其他教育者建立良好的工作关系，以共同实现教育目标。

最后，我也学到了如何在实习结束后反思自己的实习经验。通过反思，我能够认识到自己在幼教实践中的优点和不足，并且制定出提升计划来不断完善自己的教育技能。幼教实习是一个宝贵的机会，通过反思实习经验，我能够更好地了解自己的能力和发展方向，为将来的教育工作做好充分准备。

总而言之，我很庆幸能够获得这次幼师实习经验，并且通过这个过程学到了很多知识和技巧。在实习期间，我发展了自己的耐心和爱心，提高了组织和沟通能力，学会了与他人合作和反思成长。这些经验将成为我未来幼儿教育工作中的宝贵财富，帮助我成为一名更出色的幼师。我相信，通过不断学习和实践，我能够在教育事业中取得更大的成就。

幼师实习目总结【篇2】

作为一名幼师实习生，我非常荣幸地能够有机会参与到幼儿教育的实践中，并且向家长们证明，我有能力在这个领域中不断成长。通过我的实习，我学到了很多有关于幼儿教育方面的知识，这让我更好的了解如何与孩子们交往，并且真正了解到如何成为一名敬业、有责任的幼师。

在我的实习中，我必须在课堂上反映出自己的个性和特点，并且要从中获得更多的知识和经验，进而更好的提高自己。我所在的幼儿园工作环境相对令人放松，这让我有足够的机会去观察孩子们的行为，而我尤其看重的是，幼儿园创造了一个让孩子们自己表达的环境和机会，这样他们就会更自信，并且可以当众表达自己的想法和感受。

为了充分利用这样的机会，我热衷于参与各种活动。我特别爱学习关于创新教育的知识，以及如何和孩子保持良好的沟通，这样可以让他们真正的了解到我的思想和想法，进而建立起更牢固的关系。我也参与到了家长活动中来，遵循着家庭与幼儿园紧密结合的原则，促进了和家庭的更好的沟通。

在这段经历中，我认为我最大的进步在于如何有效地引导孩子去发掘自己的潜能和能力，并且支持他们通过积极的心态、积极的态度和目标达成自己所期望的目标。我表现出了我的热情、耐心和负责任的品质，并且不断努力以及专注于自己的学习和成长。

总体而言，我感觉自己的幼师实习是一个非常好的学习机会，我在整个过程中获得了很多有关于幼儿教育方面的经验和知识，并且表现出自己的真正热情。我也感谢我的指导老师和其他员工给我的优秀帮助和支持，他们鼓励我用自己的方式实现自己的梦想。幼儿教育是一个非常值得追求的职业，我会继续从中学习，并努力让幼儿园的孩子们感受到我的热情和责任心。

幼师实习目总结【篇3】

为期一学期的实习生活弹指一挥间即将划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起3月x日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到裕民县第二小学，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生能给实习学校、老师、学生带来激情和阳光吗？我能够带领那群孩子一起进步吗？如今，一个学期的实习工作已接近尾声，我们9位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在这一学期中，我难受过、笑过也欢呼过，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。裕民二小给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五六十张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师同台工作，共同探讨教学中所遇到的问题？？现在，现将这八周来的收获与感受和大家分享如下：

一、生活篇

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这将近两个月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在裕民二小一学期的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们九个人分住在两个不同的宿舍里。但在吃饭的时间我们大家都会到一起吃、一起说笑，感觉很温馨。周末我们就会聚在一起。有时我们自己也会煮面条，一餐平淡无奇的面条大家却吃得津有味。刚到裕民二小第二天，我们就受到校领导的邀请，吃了一餐丰盛我的晚餐。在回来的前一周，校长有待我们去山上游玩。他们的热情让我倍感温馨，完全没有在异乡生活的陌生感。

二、教学实习篇

在一学期的实习时间里，我主要负责二、四年级的美术课。在一学期的教学实习阶段，我加起来上的课有一百多节，能有那么多站上讲台的机会，首先得感谢指导老师——甘静老师。她为人亲切热情，她在教学工作方面提供给我的`指导非常多，可以说“竭尽所能”，我非常感谢她！刚来裕民二小，她就把我叫到办公室，详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告诉我上课应该注意的事情。

在见习期间，甘老师让我不仅听了她的课，而且她也鼓励我积极听科组的其他美术老师的课，特别要多去听老教师的课，让我借鉴教学经验丰富的李老师的方法。在听课中，我个人体会很深。因为我的指导老师总共教7个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我特别注意各个班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果，这也就是“备学生”。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，想一下如果是我来讲我会怎么讲。如果是创作课，我则会事先创作一幅。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方，通过学习科组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

此外，二小每周都会有优秀教师的公开课，我基本上每次公开课都会去听，什么科都听。在听课的过程中，我发现每位老师的教学方式都更有特色这些将是我以后教师生涯一笔不可或缺的财富。

在一学期的教学实习阶段，我加起来上的课有一百多节。教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：

1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。

2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行说课，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改课件进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。

3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

4、认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈

5、做好课后辅导工作：每天的第八节课是课外活动课，我都会到教室里帮他们答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。晚修和晚自习前，我也加大后进生的辅导力度，帮助他们把之前的知识点巩固好。

三、结语

临近结束，很舍不得和学生分开，一学期的时间里她们已经成为了我生活的一部分，每天与他们朝夕相对，交出了自己的一片心给学生。最后一节课时，我让他们看了我们学校的照片，并鼓励他们努力读书走出来看看外面精彩的世界。当我说到要走时，他们都让我留下来继续教他们，有些眼里还闪烁着泪光。那节课我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这两个月的时间里，我经常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天，下午吃完晚饭后还和他们一起打羽毛球，完全融入了他们的生活，学生也把我看作一位亲切的大姐姐，可以交心的人。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。

一学期的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味！就要搭上了回校的路程，忽然觉得有不舍！一声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、默默的祝福！别了！可爱的学生！愿你们学业有成，考上理想的学校！别了！敬爱的老师！愿你们工作顺利，桃李满天下！

幼师实习目总结【篇4】

这个暑假，我**市**第二幼儿园进行了为期两周的实习，在这次实习中我第一次懂得了和孩子们在一起，不光是看到他们的可爱，陪他们玩耍，更多的是一份责任，是要理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心。在实习中我增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难，每一个职业都是一种挑战，同时也知道了自己的不足。因此我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

这次实践，我有机会去接触一批新收的幼儿，这些孩子都是3-4岁的小不点。原本以为，带年龄比较小的孩子会很容易，他们年纪小，不懂事，讲的东西又不用太深刻，而且小孩子们天真可爱，和他们在一起会很开心，哪知道事实并非如此——

因为是刚送的孩子，所以园里规定，老师要提前两天去收拾教室，给孩子们领新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就准时报到了。平时在家都不怎么干活的我，这一次可来了一个真正的大扫除。40多把小椅子、6、7张桌子，要擦得仔仔细细，还要按比例配上84消毒水。几小框玩具倒上洗衣粉洗两遍，没办法，孩子是祖国的花朵么，健康最重要。

待教室打扫得差不多了，我又和一个老师去库房领孩子的东西。薄薄的单子、枕巾、小毛巾，数来数去总是数不对，我们几个人数的头都大了，最后大家轮番上阵，数了几遍才确定了。被子、褥子，别看只是迷你版的，几十件累在也重的不得了。我们班在一楼，库房在四楼，又没有电梯，两个人运了几次就再也爬不动了。没办法，我们用大袋子将被子装好，我跑到一楼，把周边的孩子都散开，那个老师再从四楼往下扔，咚——咚——袋子都已粉身碎骨!

回到教室，还要将床上用品都分好，放在小床上，家长们来了直接一个拿一个，回家自己清洗。可餐具、毛巾不发下去，毛巾要洗干净，餐具要把商标抠掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番，腰酸背疼，还好大扫除总算结束了。学前准备就差下午的家长会了。

家长会挺简单的，就是简单介绍了一下幼儿园的情况，做好家长的工作，带家长们参观一下这里的生活环境。会后许多家长都留下来向老师咨询一些问题，介绍自己孩子的性格，希望老师们多多照顾，看得出来，家长们对孩子浓浓的爱。

接下来，我的任务就是在家好好休息一天，等待礼拜一的到来，等待小可爱们的到来，等待未知的挑战的到来!

星期一，实习的第一天。一直以为自己很了解幼儿园，可是去了才知道自己之前的了解是多么的肤浅，第一天最大的感受还是“累”，不仅像前天一样身累，而且心更累。

早晨七点，我和一个老师就在大门口接我们班的孩子。主要是检查他们的卫生情况，健康状况。每一个孩子都简单的介绍了一下自己，姓名、年龄等。别看这只是简单的几句话，每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子十分腼腆，躲在家长身后不敢说话，还没进园，就开始哭了。家长们把孩子送到教室，有生活老师在那里迎接。

过了半个小时，孩子也来得差不多了。我们班共有38个孩子，第一天只来了19个。送走了家长，我和老师回到了教室，才刚进门，我就头大了。全般19个孩子,差不多都哭了…哭声连成一片，此起彼伏，各个哭得声嘶力竭，一边哭还一边嚷嚷：“妈妈——”更有胆大者，一直对门蠢蠢欲动，拦也拦不住，阿姨赶紧搬了几张桌子，把前后门堵得严严实实。我没有经验,我就傻了吧叽的去一个个去劝,“宝贝别哭了,你看看你哭的脸都花了。”我刚说完那孩子哭的更来劲了,哎!我当时真是有点急了,这时,主班老师打开电视,放弃了《喜洋洋与灰太狼》,没2分钟,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了电视。不过有的孩子还是对电视全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住，老师说他们这种症状会持续很久，哎——

孩子们在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我，现在的孩子不仅聪明，而且胆子也很大，各个都很活泼。两个孩子，为了一个小玩具，就可以打上一架，所以，我们的视线不可以离开一下，得处处操心。有的孩子上火就要一直提醒他喝水，有时候不听，老时就会连哄带灌，每一个都要仔细对待。老师教一首儿歌也没几个会听，常常一首歌教几天也教不会。

每个孩子的情况不一样，能力不一样，有的不会穿衣服，有的不会上厕所，有的连吃饭也要喂;有的孩子爱粘人，有的孩子就爱一个人坐着，什么也不说。面对不同的孩子，我只有努力学习去接受他们，同时也要努力教会他们接受新的集体生活。我坚信经验都是一点点积累起来的,别人能做好的,我都会努力的做到。

其实和孩子在一起挺开心的,小班的孩子就是像保姆一样的看住就好，不用上什么课。我就挨个坐在他们面前面前,和他们熟识,认识名字。出国留学有个小胖男孩就很活泼，很大方，我就特爱跟他玩。第一天的时候他总是拉着我的手让我去给他找妈妈，送他回家。我摸着他的小脸说：“男孩子要勇敢，别老是找妈妈，要和小朋友们好好玩，这样妈妈和老师才会爱你，给你买好吃的.” 他似懂非懂的点点头，大那以后就很少哭，很少闹着回家。只有一次下学，因为妈妈接晚了哭了鼻子。平时他总拉我的手玩,其他几个小孩子也过去拉你,其实他们也不知道拉我干什么,就是看小男孩老拉着我,他们也过来拉.我想这就是幼儿喜欢模仿吧. 孩子的心都是单纯和直接的,他不会像大人们说话那样拐弯抹角,他们喜欢就是喜欢不喜欢就是。不喜欢，和他们在一起感觉没有负担，很好。

小男孩特别爱粘着我,总喜欢让我和他玩,还爱让我喂饭,其实我也比较喜欢喂他饭,看他吃的那么香那么开心我看着也特开心,但我又不能总跟他一个人玩,有一天我和另外一个小男孩玩,他叫我过去,我没听见,后来他跑过来告诉我,说老师我不喜欢你了,哈哈..我当时乐半天,我觉得小孩子太天真可爱了,通过这些,我发现如果你没和他玩和别人玩了,他会主动叫你,如果你和别的小朋友说话,很多小朋友会过来叫你,也许这就是小班幼儿的特点吧.

不过这些孩子也有不可爱的地方---实在是自理能力太差。每天都会有小孩子尿裤子，班里有个孩子，连续两天尿了裤子。老师们对我都还算是照顾，只是洗一些并不太脏的衣服。最早我看见孩子尿裤子还问问老师用我洗吗?老师就把裤子交给我,拿上肥皂厕所洗。之后再有尿裤子的,我就不问了,直接拿面洗去了。虽然很不心甘情愿，可我想既然是来实习的,就应该去体验各种工作,这也许是我人生中的一次经历吧.让我今后可以轻松的面对各种困难,不再那么娇气.毕竟，未来有更加辛苦的工作等着我，社会是不会为你考虑的，适者生存。

这次实习，通过观察，我想，对于这些孩子，最重要的还是自理能力。

幼师实习目总结【篇5】

作为一名即将毕业的幼师专业学生，我有幸能够在幼儿园的实习中学习到了很多有关幼儿教育和教学方法的知识，也体验了作为一名幼儿教师的工作感受。在此，我将详细地总结和评价我的幼师实习经历。

一、实习地点和时长

我的实习地点是一家位于城市郊区的幼儿园，具体而言是一家私立幼儿园。 实习时间总共为三个月，时间跨度为大三上学期。

二、实习的收获

1.积累了大量的实践经验

在这家幼儿园的实习过程中，我学习了很多关于绘本阅读、幼儿音乐游戏、幼儿手工制作等方面的知识和技巧，并在教学和互动中不断尝试着提升自己的教育水平和各种技能。在这个过程中，我积累了很多有关幼儿教育方面的实际经验，并逐渐掌握了如何与幼儿有效沟通和培养幼儿的信任感，以便更好地推动幼儿的学习和发展。

2.了解不同类型幼儿教育的特点

随着对幼儿教育的深入接触，我逐渐认识到并学习了教育分级的不同类型，包括经济、新艺、森林、动手能力培养、思维等类型。我逐渐领悟了这些分级教育体系更适合不同类型的幼儿的特定需求，有助于更好地推动幼儿进步，发掘其潜能。

3.贯彻及评价教育的目标和策略

在这次实习中，我认识到评估教育的效果和价值至关重要。我积极参与了各种活动，参与教育策略的制订和实施，同时也进行了各种界定目标和评估效果的工作。我逐渐了解到家长的角色和责任，并通过与家长和其他幼儿教育从业者的互动来提高自己的专业能力。

三、存在问题及改进方案

1.学院和实习单位沟通不充分

在实习期间，学院与实习单位之间的沟通不够充分，在实习过程中学生受到了不充分的指导和反馈，总体而言，受到了一定的影响。建议学校在选择实习单位时更注重其师资和教育质量，并在实习过程中，要与实习单位沟通信息与意见，及时反馈问题，保证实习的顺利进行。

2.感情维护方面做得不够好

在与幼儿互动和教育的过程中，我也注意到自己在与一些孩子的感情维护方面做得不够好。有时我不能够及时地理解和响应幼儿的真实需求，或者表现得过于严格和不友善。因此，我觉得应该在教育实践中加强自我反思和提高感情维护能力。

3.注重团队协作能力

我还需要加强团队协作能力，培养合作精神和善于发现自己和他人的长处，建立和谐的团队氛围。学会在团队合作中虚心学习他人的优点，并在合适的时间分担工作，最终实现目标。

总之，我认为在幼儿教育这一领域，绝不是简单的阅读书本和听课就能胜任。在实践性极强的实习中，我逐渐掌握了许多关键的理论和实践技巧，并成功地将其应用到幼儿园教育的不同环境和项目中。完善反思经验的过程，帮助我成长和成熟，为我今后在幼儿教育行业中的发展奠定了坚实的基础。

幼师实习目总结【篇6】

转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；但又害怕去实习，因为觉得自己还没有本事去做一名幼儿教师。我们此刻是大三，专业学习了两年，可是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心境去实习了，走进了泉州市第三幼儿园，走进了中（1）班！刚见到两位指导教师时，那时的感觉是她们年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们这些一向在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。

刚刚进入幼儿园，才明白原先自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的知识一些理论的东西，由于缺乏实践经验，来到了幼儿园后，应对新的环境，遇到新的挑战，只能慢慢地将自己的所学知识融入到实践当中。

每一天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，虽然我想用最快的速度记住全班孩子的名字，但显然没有那么容易，但我也尽我最大的努力去记住他们。每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但开始，教师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，否则上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验……

幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们理解了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

幼师实习目总结【篇7】

幼师个人实习总结

经过一学期的实习，我收获颇丰，无论是从教育理论方面还是实践操作方面都有了很大的提高。在实习过程中，我珍惜每一个机会，认真学习各位老师的教育经验，不断加强自身的能力和素养。在此，我将详细总结我的实习体会，以供同学们参考和借鉴。

首先，我要感谢实习导师，是他们给了我实践的机会和指导，帮助我成长为一名合格的幼儿教师。在这里，我要学习她们为人师表的高尚情操和丰富的教学经验，把他们的优点吸收为自己的，成为一名更优秀的幼师。

其次，实习中我主要学习了课程设计、教学方法、管理能力和与家长沟通等方面的知识。在课堂上，我发现幼儿总是具有一定的好奇心，有许多问题需要指导老师回答，所以在设计课程时，要注重引导孩子，让他们逐步发现问题、解决问题，最终达到自主学习的目的。在教学中，幼教老师必须注重发挥自己的专业素养和感染力，采取简洁明了、活泼形象的教学方式，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习。在管理方面，要遵从班级规则、倡导公不私底，理智自觉地解决纷争，提高教学效率。最后，在与家长沟通中，要注重传递正确的价值观，切实做到促进家庭和谐、宣传养育知识、负责任对待学生。

此外，在实习中我切身感受到教育育人的良好效果。作为教师，我不仅要注重孩子的知识和能力培养，更需要不断发掘他们的潜力，引导他们形成健康有序的心理特征。家长的密切关注和支持对于孩子健康成长非常重要，我要认真跟家长沟通，与他们共同合作，互相帮助，共同育儿。

最后，在实习过程中我也遇到了不少困难，但我懂得了以一种平和、理性的心态面对问题，通过不断努力和反思，找到合适的解决方法。同时，我也感受到了班级的团结和力量，只有在齐心协力、互相帮助的氛围中，才能让孩子得到更好的成长和发展。

总之，幼师的工作虽然繁忙，但收获却是巨大的。经过一学期的实习，我不仅学到了幼教理论、角色认同，更锻炼了专业素养和职业能力，成熟了不少。我相信，在未来的工作生活中，我将更加努力地学习，不断探索和创新，成为一名具备专业素养和责任心的幼教人员。