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科技馆活动总结 篇1
一、 活动时间：20XX年11月25日晚
二、 活动地点：安庆市科技馆
三、 活动人物：大学生科技协会化学分会成员
四、 活动过程：
五、 意义：为了提高大学生的科技知识水平，丰富同学们的课余文化生活。大学生科技协会化学分会科技部特组织了同学们走进科技馆，学习科技的活动。
六、 20XX年11月25日七点，由大学生科技协会化学分会相关组织人员率队奔赴科技馆，对科技馆展开了持续近两个小时的深入学习。其中，参加人员自由的对科技产品进行观察。
在科技馆里同学们看到了许多稀奇古怪，很有科技含量高的科技产品，在场同学们无不叹为观止。如纳米磁液：当按下按钮后，就慢慢展现出花一样的图案、看得见的声波：是利用不断转动的圆筒和两根橡皮筋完成波的演示、无弦琴：用光学原理来代替琴弦，弹奏出的音乐及其美妙、无形的力：利用电磁效应使铁片悬浮于半空之中、铁花：是一个利用记忆合金的高科技产品，当受到高温变逐渐开花，温度冷却后又迅速变回未开花状、驻波：用泡沫受到波的影响形成各种各样的驻波等等。这些科技产品让同学们看的聚精会神，目瞪口呆。
总结： 此次活动有几点不足，第一，活动未进行时，联系方面没有到位。第二，参加成员分散。但总的来说，此次活动中取得了圆满的成功，能够紧扣科技这一主题，展现了当代大学生对科技的追求，活动主题鲜明。此次活动为科技协会化学分会今后活动的开展提供了宝贵的经验，愿大学生科技协会化学越办越好。
科技馆活动总结 篇2
为了感受科技命脉，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和推动科技创新，我们大学生科技协会联合其他三大校级社团、两个院级社团开展了轰轰烈烈的参观科技馆活动。因为科技馆是对社会公众尤其是青少年进行科普宣传教育的新型教学基地，是提高公众科学文化素质的社会公益场所，还是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的校外课堂。
此次活动计划人数在150人，但出乎我们意料的是11月13日早上7点集合的竟有200多人，多出来的大多数都是非会员，这部分人没在我们计划范围内，但既然来了，说明他们极度渴望加入到参观科技馆的征途中，为了他们对科技馆的期待，我们负责人让他们签下保证书，后临时又叫了一辆车来。按照原计划，八点整所有车都已启动，同学们焦急的心都在期待着。我们的车队穿梭在高楼林立的市区，城市的繁华与气派又给我们头脑碰出又一般的火花。当一个尖型建筑映入眼帘时，一同学大呼：我们终于到了科技馆，此时上午9时，正值科技馆开门时间。经列队查过人数后，同学们以两列队形整齐的的进入了那传说中的.科技馆了。在科技馆中，大家都眼花缭乱，恰是完全融在了科技的氛围中，有的拍照有的玩弄，都玩得非常高兴。可正当同学们陶醉的时候，广播里响起了：“华北水利水电学生，听到广播后请到科技馆门口集合”此时中午十二点整，同学们还是依依不舍的离开了，因为他们签下了在活动期间服从组织的保证。
在科技馆门前，大家以一张集体照结束了科技馆的参观，在负责人的统一指挥下，大家依次上车离开了科技馆回学校，一路顺利!此次活动在负责人的有力指挥和详细策划下开办，在同学们对科技馆的热切期盼和积极参与下举行，活动举办的十分成功。此次活动为我们树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面提供了很好的帮助!
科技馆活动总结 篇3
科技馆是对社会公众尤其是青少年进行科普宣传教育的新型教学基地，是提高公众科学文化素质的社会公益场所，还是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的校外课堂，接下来是为大家收集了关于参观科技馆活动总结，供大家参考借鉴。
1、 时间：20xx年11月25日晚
二、活动地点：安庆市科技馆
3、 参加人员：大学生科协化学分会委员
四、活动过程：
5、 意义：为了提高大学生的科技知识水平，丰富他们课余文化生活。大学生科协化学分会科技部组织学生进入科技馆学习科技。
六、20xx年11月25日七点，由大学生科技协会化学分会相关组织人员率队奔赴科技馆，对科技馆展开了持续近两个小时的深入学习。其中，参加人员自由的对科技产品进行观察。
在科技馆里，学生们看到了许多新奇的高科技产品，所有的学生都惊叹不已。如纳米磁液：当按下按钮后，就慢慢展现出花一样的图案、看得见的声波：
是利用不断转动的圆筒和两根橡皮筋完成波的演示、无弦琴：用光学原理来代替琴弦，弹奏出的**及其美妙、无形的力：利用电磁效应使铁片悬浮于半空之中、铁花：
是一个利用记忆合金的高科技产品，当受到高温变逐渐开花，温度冷却后又迅速变回未开花状、驻波：用泡沫受到波的影响形成各种各样的驻波等等。这些科技产品让学生们聚精会神，目瞪口呆。
总结：此次活动有几点不足，第一，活动未进行时，联系方面没有到位。第二，参加成员分散。
但总的来说，此次活动中取得了圆满的成功，能够紧扣科技这一主题，展现了当代大学生对科技的追求，活动主题鲜明。本次活动为科协化学分会今后的活动提供了宝贵的经验。希望大学生科协的化学越来越好。
为了感受科技命脉，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和推动科技创新，我们大学生科技协会联合其他三大校级社团、两个院级社团开展了轰轰烈烈的参观科技馆活动。因为科技馆是对社会公众尤其是青少年进行科普宣传教育的新型教学基地，是提高公众科学文化素质的社会公益场所，还是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的校外课堂。
此次活动计划人数在150人，但出乎我们意料的是11月13日早上7点集合的竟有200多人，多出来的大多数都是非会员，这部分人没在我们计划范围内，但既然来了，说明他们极度渴望加入到参观科技馆的征途中，为了他们对科技馆的期待，我们负责人让他们签下保证书，后临时又叫了一辆车来。按照原来的计划，所有的车都在八点开始，学生们都很期待。我们的车队穿梭在高楼林立的市区，城市的繁华和风貌给我们带来了一般的火花。
当一座尖尖的建筑映入眼帘时，一名学生喊道：我们终于到了科技馆。上午9点，是科技馆的开放时间。经列队查过人数后，同学们以两列队形整齐的的进入了那传说中的科技馆了。
在科技馆里，每个人都眼花缭乱。它完全融入了科学技术的氛围中。有人拍照，有人玩，他们都玩得很开心。可正当同学们陶醉的时候，广播里响起了：“华北水利水电学生，听到广播后请到科技馆门口集合”此时中午十二点整，同学们还是依依不舍的离开了，因为他们签下了在活动期间服从组织的保证。
在科技馆门前，大家以一张集体照结束了科技馆的参观，在负责人的统一指挥下，大家依次上车离开了科技馆回学校，一路顺利!此次活动在负责人的有力指挥和详细策划下开办，在同学们对科技馆的热切期盼和积极参与下举行，活动举办的十分成功。此次活动为我们树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面提供了很好的帮助!
5月27日下午，我们雨花台实验小学三(2)班蒲公英假日小队成员在队长黎响妈妈的带领下参观了坐落在宁南花神湖畔的南京科技馆。
下午1点，我们准时集合在大门口，进入科技馆，开始了科学的神秘之旅。
科技馆主要由常设展览馆、非营利性展览馆和国际会议交流报告厅组成。我们参观了常设展厅里的宇宙探秘厅、知识海洋厅、安全知识厅，同学们在科学的世界里通过参与了解了很多科学现象，知道了很多科学原理，认识到科技进步，知识积累创造了今天的世界文明。一个接一个地说，这次活动开阔了我们的视野，开阔了我们的思维，体验了科学技术的神奇力量，丰富了我们的课外文化生活。
参观完毕，我们来到了户外娱乐区，那里有我们非常喜爱的拓展性攀岩训练项目，我和同学们踩在那来回摇晃的绳索上，心里就像揣着小兔子一抖砰砰乱跳，手紧紧抓住吊杆，生怕摔下来，大家艰难地往前慢慢移动，只觉得身子特别沉，手臂特别酸，腿也打起颤来，汗水渗出来了。有人犹豫了，但被夹在中间进退两难，没法子，只好硬着头皮上了，经过努力，终于达到终点，大家别提多开心了，认识到了娱乐的同时，不仅能锻炼身体协调能力，还培养出了坚忍不拔的拼搏精神。活动结束后，大家依依不舍地离开了科技馆。
同学们本次参观娱乐科技馆内的活动取得了圆满成功，感谢黎响妈妈及各位家长的支持!今后，希望这样的活动多多组织。
科技馆活动总结 篇4
此次活动计划人数在150人，但出乎我们意料的是11月13日早上7点集合的竟有200多人，多出来的大多数都是非会员，这部分人没在我们计划范围内，但既然来了，说明他们极度渴望加入到参观科技馆的征途中，为了他们对科技馆的期待，我们负责人让他们签下保证书，后临时又叫了一辆车来。按照原来的计划，所有的车都在八点开始，学生们都很期待。我们的车队穿梭在高楼林立的市区，城市的繁华和风貌给我们带来了一般的火花。
当一座尖尖的建筑映入眼帘时，一名学生喊道：我们终于到了科技馆。上午9点，是科技馆的开放时间。经列队查过人数后，同学们以两列队形整齐的的进入了那传说中的科技馆了。
在科技馆里，每个人都眼花缭乱。它完全融入了科学技术的氛围中。有人拍照，有人玩，他们都玩得很开心。可正当同学们陶醉的时候，广播里响起了：“华北水利水电学生，听到广播后请到科技馆门口集合”此时中午十二点整，同学们还是依依不舍的离开了，因为他们签下了在活动期间服从组织的保证。
在科技馆门前，大家以一张集体照结束了科技馆的参观，在负责人的统一指挥下，大家依次上车离开了科技馆回学校，一路顺利！
此次活动在负责人的有力指挥和详细策划下开办，在同学们对科技馆的热切期盼和积极参与下举行，活动举办的十分成功。此次活动为我们树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面提供了很好的帮助！
科技馆活动总结 篇5
为了感受科技命脉,普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和推动科技创新,我们大学生科技协会联合其他三大校级社团、两个院级社团开展了轰轰烈烈的参观科技馆活动。因为科技馆是对社会公众尤其是青少年进行科普宣传教育的新型教学基地,是提高公众科学文化素质的社会公益场所,还是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的校外课堂。
此次活动计划人数在150人,但出乎我们意料的是11月13日早上7点集合的竟有200多人,多出来的大多数都是非会员,这部分人没在我们计划范围内,但既然来了,说明他们极度渴望加入到参观科技馆的征途中,为了他们对科技馆的期待,我们负责人让他们签下保证书,后临时又叫了一辆车来。按照原来的计划，所有的车都在八点开始，学生们都很期待。我们的车队穿梭在高楼林立的市区，城市的繁华和风貌给我们带来了一般的火花。
当一座尖尖的建筑映入眼帘时，一名学生喊道：我们终于到了科技馆。上午9点，是科技馆的开放时间。经列队查过人数后,同学们以两列队形整齐的的进入了那传说中的科技馆了。
在科技馆里，每个人都眼花缭乱。它完全融入了科学技术的氛围中。有人拍照，有人玩，他们都玩得很开心。可正当同学们陶醉的时候,广播里响起了:“华北水利水电学生,听到广播后请到科技馆门口集合”此时中午十二点整,同学们还是依依不舍的离开了,因为他们签下了在活动期间服从组织的保证。
在科技馆门前,大家以一张集体照结束了科技馆的参观,在负责人的统一指挥下,大家依次上车离开了科技馆回学校,一路顺利!此次活动在负责人的有力指挥和详细策划下开办,在同学们对科技馆的热切期盼和积极参与下举行,活动举办的十分成功。此次活动为我们树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面提供了很好的帮助!
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科技活动总结
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科技活动总结 篇1
西大街小学科技活动总结
2008-2009学年第二学期
2009年是中国腾飞的一年，也是我校大发展的一年。在2008——2009学年度，我校在各级领导的支持帮助下在各方面都取得了辉煌的成绩，特别是在科技活动中也取得了骄人的成绩。科学是无止境的。
科学的本质在于创新。只有不断创新和探索，才能推动社会进步和社会发展。我们本着这种精神解放思想，不为传统的观念和已有知识的束缚，善于提出新问题，勇于开拓新领域，探求新知识，创造新方法。充分挖掘学生的潜能，培养学生的创造力，是素质教育的重要组成部分。
1、 认真贯彻党的方针政策，把科技活动摆在重要位置
科学技术是现代教育的主要内容之一。科技教育是培养学生发现问题、独立思考问题和解决问题的能力的一种手段，科技教育可以帮助学生系统地了解科学技术的发展史，了解科学精神和科学方法。
我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。成立了以校长、副校长、教务主任、副主任、年级组长参加的学校科技领导小组，建立起一支素质精良的科技辅导员队伍，形成了学校科技工作管理组织网络，制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。
激发学生参与活动的热情。
二、人员落实
1、辅导员落实：
科技辅导员队伍稳定发展。今年，年级组在原有辅导员的基础上，推荐具有创新精神和敬业精神的青年教师担任辅导员。为科技活动注入了新的血液和活力，形成了以老带新的辅导员队伍。
2、学生落实：
学校规定，每个学生都要参加不同的科技活动，根据不同的兴趣爱好，成立各种有益的兴趣小组。辅导员根据学生的实践能力、专业和爱好，向学校科技活动小组或年级科技活动小组推荐学生。
3、奖励落实：
学校对在区、市、全国各类竞赛中获奖的学生给予相应奖励。获市
一、二等奖及全国
一、二、三等奖的学生，学校给予奖励。由于学校领导的重视和制度的完善，我校科技水平逐年创新，逐年提高。
三、多层次培养目标
传统的应试制度制约着学生的创造性发展。而一些先进国家在学生时代培养的是实践能力、创新能力，是一种幻想教育。这种潜移默化的教育模式对儿童产生了深远的影响，为其未来的发展奠定了坚实的基础。
1发挥个人潜能，培养创造力。
在科技活动中，许多项目具有挑战性和创造性。如课外小实验、科技发明、科技创造等项目充分培养了学生的想象力。在这些活动中，我们注重培养他们的动手能力和创造能力，让他们充分展示自己的才能，在知识的海洋里自由翱翔，鼓励他们发挥自己的创新、创造能力，很多有特长的学生在这里得到了充分的展示。
2培养合作能力和集体意识。
有些活动不能由一两个人完成。他们需要集体智慧和力量。如：生物小组和环保小组等。这些都需要每个人的合作与合作，从而培养他们的集体意识和合作精神。
三。精心组织和激发学生的创新精神。
在开展科技活动过程中，除了通过课堂向学生传授科学知识以外，我们还通过参观、走访专家、参加社会实践等形式的活动，让学生了解科学的发展，掌握科学技能和方法，使之坚定对事业的信心。
4.结果显示，激发学生的自我激励。
根据学生竞争精神强、接受新事物快的特点，在学校展出学生的作品，奖励成绩突出的学生。激发学生的积极性和创新性。每年，我校利用科技周、科技月的东风，召开报告会，小制作、小发明展示。
当他们看到自己的作品被展示，和发明者就在他们的身边时，触动很大，从而激发了他们的积极性，也进一步推动了学校科技工作的开展，呈现出人人踊跃参加科技活动的新局面。
科技活动总结 篇2
庾岭镇石门完全小学2016年“科技之春”
活动总结
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我们石门完全小学以“崇尚科学体验生活探索创新”为主题开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。
我校通过“科技改变生活创新引领未来”主题班会和“科技改变生活创新引领未来”演讲赛，“我爱小发明”科学小发明小制作大赛，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次“科技之春”科普活动月活动情况做如下回顾和总结：
一、领导重视，措施落实
1领导重视是学校科技工作正常开展和取得成效的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作为学校的一项重要工作来抓。科技活动的开展要纳入学校长远规划，在学年计划中加强，在学期计划中进一步细化。
2学校科技教育领导小组（校长、教学主任、班主任、班主任）力量得到加强。
3、先后开展“科技改变生活创新引领未来””主题班会和“科技改变生活创新引领未来”演讲赛，“我爱小发明”科学小发明小制作大赛，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。
二、活动参与面广
1这次科技节活动，我们学校实现了班级参与，人人参与。学校利用板报、班会、演讲比赛等形式，宣传普及科学环保知识；举办师生小发明小生产竞赛；组织学生通过网络参与科普、环保电影；各班围绕我校的“科技之春”主题班队会为中心，我校的老师们对孩子们进行了“学科学，用科学”的教育。活动中，我们看到了孩子们充满好奇的眼神，有很多的“为什么”，有时都还让老师们应接不暇呢！
从活动效果来看，我们认为是可喜的！
2科技教育与学科教育相结合，注重学科渗透。
学科教学是学校教育的主体地位，是提高学生综合素质的主要途径。占据这个位置，科技教育就会有肥沃的土壤，才能开出鲜艳的花朵，结出丰硕的果实。研究教材，探索教材中的科技教育因素，根据不同学科找到学生科技教育的结合点。
改革课堂教学结构，优化课堂教学的环节，增加学生实践时间，提高实践活动质量，让学生在“做中学”、“在活动中学”，给学生以学习的主动权。改革丰富课堂教学的手段。
三、活动中学生科技意识得到提高
“科技改变生活创新引领未来””主题班会和“科技改变生活创新引领未来”演讲赛，“我爱小发明”科学小发明小制作大赛，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。
总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
庾岭镇石门完全小学
2016.4.25
科技活动总结 篇3
根据集团公司“关于组织开展集团公司科技活动周的通知”要求，公司从5月19日至5月25日开展了2011年科技周一系列活动。具体工作如下：
1、 组织召开科技活动周动员会：
会议由公司总工程师主持。公司主要领导、各部门分管技术工作的领导和科技工作者的先进代表出席了会议。首先传达了集团公司通知精神，强调本次科技周以“携手建设创新型企业”为主题，以“着力自主创新、建设绿色企业、保障安全健康、促进企业经济发展方式转变”为主线，号召开展“五小”科技活动和创新促进经济发展方式转变等宣传活动，重点提高广大职工的科学素质和工程技术人员的创新意识。
1、组织全公司各单位主管技术工作的领导干部和科技工作者，集中收看学习集团公司总经理的“创新思维与实践”讲座；
2根据企业的实际需要和急待解决的问题，开展科技创新和科技推广；
3、组织与推进企业广大职工，特别是科技工作者，开展“小改、小革、小建议、小发明、小创新等五小”科技创新活动；
4、营造与构建“创新型企业”。科技创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的动力，是企业可持续发展的动力源泉。国家“十三五”的主题是科学发展，主线是转变经济发展方式，实现目标依靠“创新”。
公司年度工作主题是“坚持科学发展，突出创新创优，为攻破三十亿大关而努力奋斗”，公司“十二五”规划的第一条目标就是“研发、制造水平达到国际先进水平”。
二、科技活动周活动内容：
1、利用电视、oa平台等**对科技周的活动进行广泛宣传。
2、组织、开展“新产品新材料新工艺新技术研究与应用”科技**征集活动，并评选优秀**推荐发表。
3、组织公司各部门主管技术工作的领导和科技工作者，利用业余时间**学习院士“科技创新与中煤发展”的讲话录像，并组织科技人员讨论。
4、与各部门主管技术工作的领导和公司广大技术人员分享个人三次**学习讲座的体会，帮助大家更好的理解讲座的实质。他认为，总经理讲座的主题是“创新思维与实践”，讲座的核心内容是引导广大科技工作者和管理干部从“两个理念”、“四种创新思维”、“三个创新智慧”、“三个创新经验”和“三个境界”开展、开拓与拓展科技创新工作。
5在科技发展期间，组织各类技术培训和讲座；
（1） 研究所每周三组织技术培训，效果良好。
（2） 任命科学院首席专家、国家工程院院士为公司进行学术讲座。
6、研发中心科技发展部组织公司广大职工，立足本职岗位，开展了群众性的小改、小革、小建议、小发明、小创造等“五小”科技创新活动，并进行总结、表彰。
7、加强学术交流，与大专院校、科研院所签订“外聘专家”协议。
三、科技活动周之后工作：
以本次科技活动周为契机，我们将积极开展以下活动：
1计划于6月召开公司科技会议
1）总结本公司年度科技工作新成果，规划本公司“十三五”科技发展蓝图。
2）公司将表彰获得科技进步一等奖（2项）、集团公司科技进步奖6项（特等奖1项，一等奖2项，三等奖3项）、装备公司科技进步奖的项目；表彰公司科技进步奖（特别奖2项，一等奖6项，三等奖9项）；该奖项已于3月底初评完成）。
3）颁发“五小”科技奖；
4） 获专利贡献奖（发明专利3项，实用新型专利29项）。
5）颁发公司科技优秀**奖。
2建立和规范科技管理体制和组织机构。
3、推进科技成果转化，发挥科技成果效能，通过科技创新，提升企业形象，提高“质量年”的产品品质。
短短的一周时间，通过科技周的宣传和各项科技活动的开展，使广大科技人员对科技创新有了更进一步的认识，大家一致认为只有通过科技的发展才能提高创新能力，从而增强企业的核心竞争力，才能使我们的企业发展的更好、实力更强 、走的更远。同时，通过本次科技周活动，广大员工对科技创新有了更加感性的认识，推动了创新型企业建设。
科技活动总结 篇4
小学科技活动工作总结
大营镇中心小学
2015年10月30日
小学科技活动工作总结
这学期，在领导的支持和老师的积极配合下，我校的科技工作得到了全面发展。在学校里，基本形成了良好的科技活动氛围，全体学生学习科学、热爱科学的热情不断高涨。我们在参加各级各类比赛中取得了很好的成绩
1、 领导高度重视，师生共同努力，营造良好的校园科技氛围。我校科技工作由校长领导，成立了科技领导小组。副校长亲自挂帅，组织领导各项科技活动，大队辅导员组织材料的选购和作品的研究制作，具体工作由各负责教师具体实施。
全体师生共同努力，使科技活动深入人心。因为我们一致认为：科技是第一生产力，科技教育要从娃娃抓起，今天我们的孩子争当小科学家，将来必将成为大科学家。
学校的橱窗、黑板报每期开辟科技内容为主体的版面，向全体师生宣传科技、环保等知识，利用各种**进行宣传，扩大科技活动的影响面。
本学期是我校“创绿色学校”活动的一个重要时期，各项创绿活动继续深入开展。
2、 科技活动进课堂、出校门。
在科技活动的组织形式上，我们的科技工作领导小组充分开动脑筋，探索进课堂、出校门两种形式。
走进课堂。在各学科的教学中，注重科技教育内容的渗透。比如科学课，我们在开注视言语演示的同时，增加了许多趣味小试验和小制作活动，如测量二号浦的水文变化，制作叶脉书签等等。
在生活劳动课上，各种小发明、小生产活动充分发挥了学生的创造力和创新意识。美术课举办科幻绘画比赛，信息课举办计算机操作竞赛。
走出校门。充分利用农村小学周边丰富的自然资源，让学生走出校门，亲近自然。活动中，学生们开展了调查、小试验、环保知识宣传、废旧电池收集等活动，这是科技教育对社会的影响。
3、 举办科技节活动，参加青龙教育中小学生科技节活动。上学期，我们学校举办了一个科技节。在科技节上，进行了学生的作品展示，海陆空模型齐上阵，小**、小发明、小制作件件令人家叫绝，科技教育的群体效应非常明显。
通过活动，培养了学生的动手能力和动手能力，展示了学校科技活动的面貌。学生们越来越喜欢科学技术活动。
科技活动总结 篇5
*第一部分：龙湾中学科技月活动总结
为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，根据市科学技术协会、市教育局的有关文件精神，我校在4月1日至30日举行了为期一月的科技节活动。在这短短的一个月里，学校开展了各种各样的活动。现将我校本次活动情况总结如下：
一、组织领导落实
学校成立由副校长、教导、班主任、科技骨干教师组成的科技教育工作领导小组，建立一支以青年教师为主的科技活动辅导教师队伍。
二、活动参与面广
这次科技节活动，我们学校实现了班级参与，人人参与。学校利用广播阵地宣传普及科学知识；为师生举办科普讲座；通过组织学生参加科普知识片；各班围绕我校科技节的主题认真出好专题板报，学生人人动手独立或合作设计制作科技创新作品。
三、活动形式多样
根据中学生的年龄特征、心理特点，我校在科技节活动中，安排了形式多样的活动，让学生通过查找科普知识、搜集科普资料、**科普影片；通过班报、学校窗口和广播，宣传科普知识；有学生科学幻想画，有科普专题讲座,科技小制作比赛、小发明小创造比赛等;丰富多彩的活动形式深受学生、教师的喜爱。
四、活动中学生创造力得到培养
通过丰富多彩的活动，培养了学生的创新精神和科技创新能力。制作了“浮力、飞机、改进型太阳能热水器、望远镜、乐器，太阳灶等科技小作品。各班在美术老师的辅导下，同学们展开想象的翅膀，创作出大量科幻画作品，对其中比较好的作品将选送10到市参加评奖。
在各班主任和语文老师的精心辅导下，每名同学进行了科学**，科学童话、科幻故事，奇思妙想等创作，也收到了较多优秀作品，对获奖作品学校进行专项表彰。极大调动了学生参与和积极性。
我校在科技月中做了一些探索和实践，取得了一些成绩，但我们清醒地意识到，提高小学生的科技素质是一个长期的复杂的过程，我校在推进科技教育，普及科学知识的道路上刚刚迈出第一步，今后，我们将进一步确立科技教育的重要地位，加强科技教育，力争使我校的科技教育工作再上新台阶。
*第二部分：科技活动周工作总结
科技活动周活动工作总结
根据区委2012年科技活动周活动的安排部署，我镇在全镇范围内开展了一系列丰富多彩、形式多样的群体性科技型活动，在全镇掀起了普及科技知识，让科技成果惠及广大人民群众，提高全民的科学文化素质。
一、领导重视，精心组织。
为了高标准、高质量地办好这次科技活动周，我镇领导高度重视活动周的组织工作。成立镇科技活动周领导小组，负责周工作的领导和统筹协调。由镇党委书记和镇长担任组长，成员由镇各部门负责人组成并制定了工作方案，各部门统筹部署，密切配合，联合协作，集成资源，充分调动各方面的积极性和创造性，切实做好科技活动周的各项工作，集中宣传科技事业的新成就。
二、重点突出，内容丰富，
这次科技活动周，我镇紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的主题，结合全镇科技工作实际，不同的群体，安排了送科技进农家、科普展览、科普咨询、科教电影放映、青少年科技教育、校园科技等活动项目。活动内容丰富多彩，既有时代感，又能满足人民群众的需要。紧密结合我镇科技工作实际，重点突出了以下几点：
突出惠及民生和改善民生。今年要重点抓好科技下乡和农民医疗卫生服务。引导群众树立科学生活意识，提高全民健康水平。大力推进社会主义新农村建设，促进农民增产增收，切实为“三农”服务，提高全民科学素质和健康水平，通过各种形式的宣传活动，使科技创新的成果进入了千家万户，让广大群众体会到了科技创新的福祉。
二是突出科普传播和科普创新。今年我镇的科技活动周特别重视对青少年的科技创新教育，在各学校开展了“科技**征文”活动，组织青少年科技辅导员撰写科技**，提高了广大教师对加强新时期科技创新教育的认识，从而在校园形成了浓厚的科技氛围。
三、特色鲜明，注重宣传。
为认真落实科学发展观，进一步加强科技宣传力度，增强科技宣传效果，各个部门分别承担各项具体工作，全镇各行各业机关干部、教师、青少年学生等都纷纷参加到本次科技活动周活动中来。活动或集中开展，或分散宣传，宣传面广，显示度高，印发资料多，群众纷纷索要资料的场面频频出现，呈现出了“科普热”
的喜人景象。特色鲜明，组织专业技术人员按农时季节需要，对科学技术的需要，深入各村，开展一系列的技术服务，提高了农村劳动者的科技素质。
在校园，向广大青少年印发了抗震救灾基本知识的传单，并主要开展了小制作、小发明，组织学生开展课外科技实践活动，增强了青少年学生科技创新意识和创新能力。
总之，我镇开展的科技活动周，取得了一定的成效，但我们也清醒地看到，由于我镇劳动者的科学文化素质还不高，广大群众消化吸收先进科技成果的能力弱，因此科学技术普及工作在我镇还是一项长期而艰巨的战略任务，在今后的工作中，我们将进一步加大宣传力度，不断普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，用科学的思想战胜愚昧落后，弘扬科学精神，真正落实学习实践科学发展观的重要成果上来，把我镇经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来努力开创我镇科技工作新局面。
*篇三：小学科技活动总结
龙泉小学校园科技月活动总述
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我们11小学以“崇尚科学体验生活探索创新”为主题开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。
通过开展科技小制作、科学幻想画（未来的家园）以及科技征文等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。本届科技节赢得了家长的支持和社会的好评。培养了跨世纪的新一代，开创了我校素质教育的新局面。以下是对我校本届科技节工作的回顾和总结
1、 加强管理做好领导班子建设
1学校的建立由校长领导；#######为副组长；以科学教师和办公室主任为成员的领导小组。
2在班主任老师的指导下，每各班都成立了班级科普小组。根据学校班级的实际情况，开展多种科普活动，为学校科技活动的有效组织和发展奠定了坚实的基础。
3、学校科技节活动在校领导的指导下定期开展宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了极大的提高，科技活动富有成效。我校的科技节具
体活动开展了以下几个方面：1、科普讲座2、科技小制作展览3、教师征文4、主题黑板报5、主题班队6、书画作品7、科普征文8、航模比赛等。
2、 完善机制，在实践中充实。
1、近几年来，我校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。
2学校领导的重视和经费的支持，保证了各项科技活动和竞赛的正常举行。使用活动圆满有成效。
3、 重视日常工作，开展科普教育。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的**基础。
2组织学生开展多种形式的科普活动，既增加了他们的知识，又提高了他们的科技意识。
3、与此同时，我们还认真组织训练，积极参加县级的各项科技竞赛活动，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
4、 因地制宜，抓好各项工程建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校组织了科技创新设计和小制作展示评比活动、科技小报大赛、科技黑板报等活动
学生参加报纸评比等科技系列竞赛活动的比例达到95%以上。
2、学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。涌现出一批优秀的科技导师：曾思云、曹华芳、罗燕等。
校科技节经历了1个月的活动，取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，学生的科技制作作品体现了人文的关怀，展示了学生对未来生活的全新概念，全体学生在科技节方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织实施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全体师生的在科技节活动上的风采。
总结过去，虽然成绩不错，但属于过去。我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的教师努力拼搏，我校的科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。
2011年4月
科技活动总结 篇6
2011年科技周活动总结
台州市特种设备监督检验中心
根据市局统一部署，我中心2011年科技活动周将于5月14日至21日在全市启动。本次科技活动周以“携手建设创新型中心”为主题，突出科技服务和改善民生、节能减排和安全健康为重点，通过开展形式多样，内容丰富的群众性科技活动，在全市掀起了尊重科技、学习科技、应用科技的热潮。今年的科技周亮点突出，成效显著，取得了圆满成功。
一、加强领导，精心组织
本届科技活动周，中心领导高度重视，成立了以科技办（总师办）主任为组长和其他九个相关部门负责人为成员的科技周组领导小组。明确了活动的指导思想，对活动内容、形式作了统一安排，提出了具体要求，并组织工作人员为科技活动周发放《电梯安全使用手册》等特种设备宣传册。由于领导重视，确保了活动周的顺利开展，提升了活动的层次和水平。
二、结合实际，突出重点
围绕“携手建设创新型中心”这一主题，针对不同用户的要求，体现部门行业特点，突出公众参与，实现共建共享，重点围绕弘扬自主创新精神等开展了科技活动。
一是5月14日，由全国阀门标准化技术委员会组织的《燃气管道用铜制阀门》、《阀门用铜合金锻件技术条件》两项标准（草案）讨论会议在台州举行。由中心负责起草的《燃气管道用铜制阀门》行业标准制定于2010年5月29日由中华人民共和国工业和信息化部批准（工信厅科〔2010〕74号）列入行业标准制定计划，项目计划号“2010-1032t-jb”，归口单位是全国阀门标准化技术委员会。要求完成报批时间是2011年11月。
同时，中心还参与了《阀门用铜合金锻件技术条件》标准的制定。这两个标准的建立填补了铜阀门锻件和煤气管道铜阀门产品标准的空白，有助于完善中国阀门标准体系。
二是编写《特种设备焊工基础》教材。为完善特种设备焊工培训考试，根据国家质量监督检验检疫总局2010年11月4日发布、2011年2月1日起执行的《特种设备焊接操作人员考核细则》（以下简称《焊考规》）编写特种设备焊工培训考证教材。内容包括：
特种设备基础知识、材料、焊接设备与调试、焊接方法和工艺、焊接结构和焊接应力与变形、焊接缺陷、焊接检验、特种设备焊接程序质量控制与持证焊工管理、各类材料的焊接、焊接操作技能实例、焊接安全与防护、特种设备焊工考试程序等共12章。该书可作为特种设备焊工培训、考试取证教材，也可供初、中级焊接技术人员学习参考，及承压类、机电类特种设备制造、安装、改造维修单位内部对上岗焊工培训与考试用，同时对特种设备制造、安装、改造维修的焊接环节的质量控制也有一定的帮助，还可作为读者自学用书。
三是开展了“在用燃煤工业锅炉过量空气系数自动调节系统研究”、“ 压力管道对接焊缝漏磁检测未焊透定量方法研究”和“铜合金阀门壳体热锻及热处理工艺的研究”等三大科技项目研究。特别是“在用燃煤工业锅炉过量空气系数自动调节系统研究”， 主要研究目标为开发基于氧含量和炉膛负压反馈控制的变频技术，即通过测量在用燃煤工业锅炉尾部烟道烟气氧含量和炉膛负压，反馈给plc（可编程控制器），并通过plc调节锅炉鼓风机变频器和引风机电机变频器的输出频率，实现锅炉在合适的过量空气系数和炉膛负压下燃烧，达到节能的目的。本项目成果主要用于1t/h以上燃煤工业锅炉的节能改造，也可在新锅炉制造中推广应用。
三、形式多样，效果显著
本届科技活动周，中心各部门广开思路，无论是组织召开会议宣传，还是带课题下企业调查研究，都通过不同形式特种设备用户参与的群众性科技活动，在全市掀起了一个热潮。对大力弘扬科技创新精神、提高全民科技文化素质和全面贯彻落实科学发展观，构建和谐中心产生了积极的推动作用，在社会产生了良好的反响。
二○一一年五月二十三日
科技活动总结 篇7
惠济区实验小学科技活动总结
开展科技活动是素质教育的重要组成部分。根据区教育体育局的部署，今年，我校积极开展多种形式的科技活动，取得了可喜的成绩。现将活动情况总结如下：
一、加强领导，健全组织
为落实科技节的要求，学校认真组织。一是任命杨总为组长，田郑敏、牛俊平为副组长；王涛、李晓培、王葆荣、朱俊娴、李征杰、全校各班班主任、各学科教研组长为成员的组织机构，然后确定了各项活动的指导教师。领导小组专门召开研究开展科技节活动的会议，认真研读了市局科技节活动组织的内容及竞赛安排，就我校实际，精心策划科技节的各项活动，学校做到有计划、有目的，有步骤地进行各项活动，把开展科技活动每一项工作落到实处。随后我校还召开班主任、教研组长参加的专题会议，传达市局组织科技节活动相关精神，认真组织学习活动整个安排事项，由各教研组长负责每个学科的指导和选定好参赛作品，负责做好各个学科的科技作品的选送，要求班主任老师认真组织指导学生参与科技实践活动。
学校在全体教师会上还特别就有关做好科技节活动作了详细安排，学习了科技节活动安排的方案，使全校师生都能高度重视科技节活动的开展。
二、提高认识，积极参与
开展科技活动是培养学生科技素质的重要途径。在科技迅猛发展的今天，课外科技活动在教育体系中的地位日益重要。当前，正处于“素质教育”重要时期。
学校正是从面向21世纪培养人才、迎接各种挑战的角度，把科技活动作为素质教育的重要组成部分。每学期都把此项工作纳入学校工作计划之中，做到组织、人员、时间、经费等落实，使活动健康开展，逐渐步入正常化轨道。同时，要求师生积极参与科技活动。
各学科教师要根据本学科实际，向学生普及现代科学知识，除在课堂教学中要有意识地将有关现代科技成果、能源、环境等重大社会意义的科技内容渗透到各科教学中去外，还要把基础知识的讲授有意识的引导到科技活动中，如在讲授一个小发明时，启发学生想想在日常生活或生产中哪些应用了这个发明，还有哪些方面可以设想应用这个发明，让学生在类比思维中掌握知识，诱发小发明的灵感，进而开展小发明活动，对教师指导学生开展科技活动取得的成果，学校给予精神和物质奖励，并作为教师年度考核、评优等重要依据，以激励教师积极参与科技活动。
3、 加强科技导师队伍建设注重自身素质的提高
科技辅导员在科技活动中起主导作用。活动的效果在很大程度上取决于他们的专业素质和工作水平。这在素质教育的重要时期尤为重要。学校历来注重科技辅导教师自身素质的提高，要求科技辅导教师要不断给自己“充电”——补充新的科学知识，努力提高自己的各项素质。
为让辅导教师及时学习有关科技信息和资料，学校要求教师认真学习多种有关科普方面的报刊、杂志，供科技辅导教师学习、参考，使他们不断地更新、完善自己。正是这样一支高素质的科技导师队伍，为科技活动的开展提供了根本保障。
4、 因地制宜，脚踏实地地开展各种形式的科技活动
开展内容丰富多彩的科技活动，能极大地吸引学生参加科技活动的兴趣，我们每学期都要举办一至两次全校性科技辅导讲座，师生听众1000多人次，由经验丰富的科技辅导员，对如何搞小发明（制作）？怎样写科技小**？如何绘制科幻绘画等。
举办全校科普知识竞赛，使学生得到良好的科学知识教育。科技集团因地制宜开展了小实验、小发明（生产）、小**、科幻画等多种科技活动，取得了良好效果。12月初，我们组织了校内科技创新大赛，同学们积极准备、踊跃参加，各种各样的作品展现了孩子们智慧的火花。
经过评委的认真评比，我们共选出具有一定水平的各种科技小发明、小制作、小**和科幻画等5件（篇或幅）选送到区教体局参加比赛。
五、存在问题
我校青少年科技活动，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如有个别班主任、老师对学校开展科技活动认识不足，重视不够，因此，班级活动开展不够活跃，班级间活动开展也不平衡，师生参与率、活动的质量和科技作品质量等还不够高，
今后，我们会继续加大科技教育工作力度，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。
惠济区实验小学
2013年12月
科技活动周活动总结
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科技活动周活动总结 篇1
几年来，我校科技创新工作在市科协、市教育局、市科技局的领导和关心下，学校科技创新工作取得了一定的成绩，尤其是建设生态文明、保护母亲河、从我做起’’为主题的环保科技实践活动，举办了第xx届科幻画展览。以科技活动周为载体，开展了科技小制作，科技小发明，科技实验，教学教具等科技创新活动。这些活动吸引了广大师生的兴趣，丰富了学生的业余生活，提高了学生的科学素质，极大地调动了学生参与科技创新活动的热情。现将活动情况总结如下：
一、进一步完善科技组织的建设
为了积极推动我校科技活动的开展，学校成立了以校长李且根为组长，主管教学副校长郭绍荣为副组长，教研处（科普办）、教务处、团委、教研组组长为成员的科技活动领导小组。并在今年10月份设立了专门开展科技活动的办公室。科普办即教研处，来组织实施学校的科技活动的日常工作。学校科技辅导员老师由过去的30来位发展到目前的48位，科技教师队伍得到了发展和壮大，为我校开展各项科技活动提供了人力保证。
二、加强学校科技教师的培训工作，为学校科技活动提供保障
走出去”的方法，加大投入。对学校科技辅导员教师进行了科技知识的培训，在黎海、余新平主讲的有关科技创新知识的讲座，在学校内进行了科技知识的宣传工作。20xx年10月份，派出学校科技总辅导员，教师余新平到九江参加江西省科技辅导员老师的培训。学校通过各种方法对科技教师进行了不同形式的培训，大大提高了我校科技辅导员教师的水平，增强了我校科技教师的科学素质，为我校科技活动的开展打下了坚实的基础。
三、加大投入，加强学校科技活动的硬件设施建设
《走进科学》、《科学生活》、《百科知识》、《大自然》、《中学科技》、《少年科学》等科普杂志。购买了几千册的科技图书，提供给学校师生阅读，为全校师生提供了活动场所和资料保证。
四、积极开展形式多样的科技创新活动
在20xx年，我校结合新余市的大环境和学校的实际情况，积极开展了形式多样的科技活动。
建设生态文明、保护母亲河、从我做起”为主题的环保系列科技实践活动。
2、举行科幻画展览
学校为了培养初中年级学生的科技想象能力，在20xx年12月28日，由音体美组承办，在全校范围内举行了科幻画展览活动，在该科幻画展览活动中，共收到学生绘画120件。经专业教师的评选，选出了40幅科幻画进行展出，并选出了十幅优秀作品参加市级比赛，该项比赛中，初中年级符合条件的学生都参加了该项活动。参加面广泛。通过该次活动，培养学生的科学想象能力。提高了学生的绘画水平。
3、开展各种科技创新活动，提高学生科技素质。
小发明、科技实践活动、科幻画等科技活动，经过学校评审，有输液光敏报警器“创建文明城市、建设生态文明、保护母亲河、从我做起”科技实践活动等多个成果选送参加市科技活动。
通过组织学生参加全国第xx次科技创新系列活动，推动了我校学生参与科学知识的学习和探究活动的广泛深入。提高了学生的科技创新意识，了学生的整体素质，使学生深深地体会到，学科学，做科学是一件不容易的事。丰富了学生的课余生活，提高了学生的学习科学的积极性，同时也培养了学生的观察能力，动手能力，动手动脑能力，分析解决题问等科学能力。扩大了学生的眼界，拓展了学生的知识面，使学生树立了热爱科学，热爱自然，热爱生命的世界观。使学生掌握了科学的工作方法，端正了学习态度，对我校的素质教育起到了积极的推动作用。
科技活动周活动总结 篇2
科技活动总结
小学科技节活动总结
12月，我校成功举办了第三届科技节。本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“体验创新放飞梦想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。
在科技节的鼓舞下，学生们满怀信心、无限向往地迈向21世纪。 现将具体情况总结如下：
本届艺术节在历届的基础上，内容更加丰富，组织工作更加严谨细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动前制定了科学可行的计划，将科技节分为三个阶段
第一阶段，大力宣传普及科技知识，营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会，以生动、鲜活的形式使学生学习科学知识，引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的兴趣。
第二阶段是开展科技竞赛和深化主题阶段。该设计安排了涵盖各各年级和社会的竞赛，包括科幻绘画比赛、科技手稿比赛和小型技术制作比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。
第三阶段示科技成果展示、总结和表彰。在这一阶段，我们举办了科技手稿、小作品、科幻画等专题展览，并组织各年级学生参观。
科技节按照我校一贯的宗旨，就是让全体学生都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。
我校举办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去。科技手抄报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导;既有报纸书刊的摘录，又有上网查询的最新信息。
“随风潜入夜，润物细无声”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。
科技节是一个大舞台，为学生提供了施展才华的空间和机会。科技节中师生们经历了一个又一个高潮，探索的乐趣，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，看到了力迈学生正插上科技的彩翼，看到了未来的希望。科技节虽然过去了，但我们将以此为新起点，再创学校科技工作的新辉煌。
中学科技节活动总结
5月14日至5月29日，昆山市亭林中学举办了学校首届科技节，学校领导和科技辅导员老师认真准备、精心筹划，从组织领导、项目设置、组织协调、人员分工到师生的参与程度各方面都比以前的科技周活动有了不少的提高，整个科技节活动历时15天，取得了圆满成功。就本次活动，小结如下：
学校立足自身特点，利用昆山市第27届科普周活动，积极安排开展了以下各项活动
1.风火轮留空选拔赛：由陆含老师负责，各科技辅导员协助，初二各班报名参与，分制作和留空比赛两项，从中选拔优秀选手五人参与昆山市科技实践操作比赛。
2.科技创意培训讲座：邀请昆山市知名创新专家胡云华老师和金敏老师分两场对全校学生进行科技创新和发明制作的培训讲座，由陆阳老师和严仲涵老师负责，全校980名同学全部参与讲座，会后共收回创意设计收集卡500余份 ，从中择优选择3份参加昆山市金点子创意设计比赛。
3.参加昆山市科技实践操作比赛：昆山市科技实践操作比赛是传统的科技项目，我校从科技辅导员的培训开始，从头抓起，专人专项，在对学生进行普遍训练之后，选择优秀选手组成科技兴趣小组，每周专门抽出两节课的时间进行小组活动，讲授基本知识，手把手进行训练教学，参加市级比赛，本次比赛中，我校共20名选手参加了蝎子号电动车(吕翀老师负责)，疯狂毕加索(严仲涵、周倩倩老师负责)，天戈***比赛(陆阳老师负责)，建筑模型个人团体制作(吴静、陆阳老师负责)，同学们平时努力训练，比赛时认真对待，克服重重困难，取得了良好的成绩
4科技兴趣小组活动：
我校是传统科技学校，13年我校成功创建昆山市科技特色学校，一向重视科技兴趣小组活动，学校从时间、场地、器材、经费、辅导人员上保证科技兴趣小组活动正常开展，学校现有电子技师、建筑模型、车辆模型、航空模型、科学幻想画、科技创新6个科技兴趣小组，学校从课表上保证每周有两节课的活动时间，定场地、定辅导人员，满足必须的器材经费，保证其正常开展活动。科技节期间，兴趣小组成员为全体初中生举办了活动展示，极大地激发了学生的兴趣。
5.千灯镇科技实践操作比赛：千灯镇党委、**对科技创新活动一贯重视，每年均举办全镇中小学科技实践操作活动，至今已历八届。
今年，千灯镇5所中小学共45名选手参加了在石浦中心小学举办的第八届千灯镇科技实践操作比赛的三项比赛，活动中，选手们紧张、活泼，锻炼了动手能力，学到了科学知识，提升了科学素养，开拓了眼界，对孩子们今后的发展有着良好的促进作用，我校有9名同学参加了这一活动，取得了一个第一名，三个第二名，两个第三名的好成绩。
“科技改变世界，创新引领未来”，学校是培养人才的摇篮，在素质教育的大旗之下，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”是我们亭林中学的宗旨。这一次科技节的活动呈现了亭中学子的风采，给学生知识只是教育最不起眼的功能，教会孩子创新，科学地去看待世界，帮助孩子树立科学的世界观、价值观和人生观才是当今教育的发展方向。科技节暂时结束，展馆科技创新教育之路还将继续。
县科技活动周工作总结
在宁南县委、县**的高度重视和指导下，按照凉科领办﹝20xx﹞3号《凉山州科技领导小组办公室关于组织开展20xx年凉山州科技活动周的通知》文件要求，在宁南县科技局、科协精心组织、周密安排，带领县级各单位成功开展了以“创新创业科技惠民”为主题的科技宣传活动。现将工作总结如下：
宁南县委、县**领导高度重视科技活动周活动。县**分管科技工作主要领导要求把科技活动周办好，活动要惠及广大群众，专门召开各部门参加的科普协调领导小组会议。会上传达了凉山科技活动周精神，安排了全县的活动内容。
会议要求各部门和乡镇主要领导要亲自安排，分管领导要具体抓落实，把科技活动周作为落实“创新创业科技惠民”战略，促进科技创新的一个平台。
1县统一组织在宁南县金沙农贸市场开展了大型科技活动周宣传活动。5月21日上午，由宁南县科技局牵头组织全县安监、食药监、防震减灾、南丝路等10余个部门和企、事业单位共计50余人，在金沙农贸市场开展了一场大型科技活动周科普宣传活动。宣传活动现场人头攒动，前来索要资料和咨询的群众络绎不绝，场面十分热烈。
县科技局进行了科技法律、法规和知识产权保护宣传;农业局进行了科技新产品展示，农业新品种介绍，政策法规、建沼气池宣传;卫生部门宣传了疫病防病等方面的知识;人口计生部门进行了优生优育和生理健康等宣传，并散发计生用品;县科协开展了反对邪教和反对封建迷信等方面的宣传;林业部门开展了病虫害防治及果树实用管理技术宣传;其他各部门根据自身特点，广泛进行了各种科技宣传活动。
整个宣传活动受到了群众的欢迎。在一些宣传点前，人们排着长队等待科技咨询和索取科技咨料。活动共发放宣传资料10000份，接受宣传人数达8000次，展出挂图、展板3幅，送图书、科技新产品、节育用品价值xx0余元。
2宁南县电视台已连续一周每晚举办科技专题片和科技宣传标语。介绍桑树、烤烟、蔬菜、水果栽培种植技术，畜牧养殖技术，引导农民科技致富;**卫生健康知识专题片，改变普通百姓生活陋习，倡导讲究卫生的良好习惯。
三。各部门组织科技人员到乡镇开展科普活动。县农牧局在各乡镇都组织农业技术人员深入农户、田间地头，开展蔬菜、蚕桑、烤烟等现场培训和技术咨询，散发病虫防治、科学养蚕、农田管理等技术宣传资料。卫生部门组织医疗专家深入农村、社区开展义诊活动和保健知识培训。
教育署举办青少年创新比赛及科学家事迹展览。它不仅丰富了群众的文化生活，传播科学思想，普及科学知识，而且弘扬了科学精神，营造了科技创新的氛围。
一是宣传力度大、影响力大。宁南县组织新闻**和各单位在科技周期间，利用部门优势，加强协作，强化宣传，营造声势，进一步扩大了科技周活动的影响，有力地促进了科技活动的开展。科技人员的积极性和主动性普遍提高，深入生产一线，充分发挥自身优势。
在今后的科技工作中，宁南县将把科技送到千家万户，送到田间地头，对农户和社区群众在生产生活中遇到的具体问题，给予及时有效的解决;使广大人民群众充分享受现代科技文明成果，深受老百姓的欢迎。
科技活动周活动总结 篇3
按照省、市的统一部署，我县于年5月19日~25日组织开展了以“科技创新美好生活”为主题的xxxx年科技活动周活动，活动形式多样，内容丰富，取得了较好成效。
一是成立了活动组织领导机构，制定并印发了科学的活动周活动方案。为加强对活动周活动的组织领导，我县成立了由县委宣传部、县科协、县科技局主要领导为正副组长，县农业局、教育局、卫生局等相关部门为成员的“xxxx县xxxx年科技活动周活动领导小组”，统一组织协调开展全县性活动。同时，按照上级要求，结合本县实际，在广泛征求小组成员意见的基础上，制定并印发了《活动方案》，指导基层开展活动，确保了各项活动不走过场并取得实效。
二是突出“科技创新美好生活”主题，开展了内容丰富、形式多样的群众性科学技术普及宣传活动。按照活动周活动方案的部署，全县共开展了企业，开展了送政策、送服务、送法律(知识产权)的入园入企活动，受到企业好评；县农业(畜牧兽医)部门，结合禽流感防控，开展科技培训活动普及了禽流感防控知识；县计生委结合夏季计生工作，开展了妇科病筛查预防宣传活动，受到育龄妇女欢迎。
三是加大了宣传力度，丰富了群众科学文化生活。我县充分发挥宣传媒体的宣传效应，凡举办活动，都邀请媒体记者参加。活动周期间，在每天的xxxx新闻中都有相关活动报道，从而扩大了科技活动周的社会影响。同时还运用宣传长廊，悬挂宣传标语等方式，开展形式多样的宣传活动。
xxxx年我县的科技活动周活动，虽然取得了一定的成效，但也存在活动面、活动深度不够、群众参与积极性不够强等问题，对基层工作的指导针对性也不强等。这是今后努力改进的方向。我们将以此活动周活动为契机，努力创新，不断开创科普工作新局面。
科技活动周活动总结 篇4
按照国家、省市的要求，我区于政策，大力开展贴近生活、贴近群众、关注民生的科普活动，整个活动达到了预期目的，取得了显著成效。现将有关情况总结如下：
一、高度重视，精心组织
按照兰州市《关于举办各有关部门和单位结合实际，紧扣主题，突出重点，精心组织开展宣传教育活动，力争在内容和形式上不断创新，办出特色。通过组织发动，全区上下联动、通力协作，把科技活动周活动与本单位、本部门工作有机结合起来，从人民群众关心的、贴近生活的热点入手，传播科学思想，倡导科学方法，集中宣传党和政府的科技方针政策，着重引导科技工作者和全社会各类人员增强对开展科技活动周重要意义的理解和认识，调动全区广大科技工作者的工作热情和群众的参与热情。
二、内容丰富，形式多样
科技活动周期间，各有关部门、单位紧紧围绕活动主题，特别是领导干部和科技工作者积极带头参与，优化服务、激发热情，既提升了科普活动档次，同时营造了科技活动周的浓厚氛围。
科协积极开展科普进农村、进社区、进校园等系列活动。举办农业技术培训班，动员广大科技工作者，围绕农业产业基地建设、科技园区项目建设和科技示范基地开展科技下乡活动。以贴近农村、贴近农民、贴近产业化为重点，突出抓好乡、村干部和科技示范户的技术培训。通过举办技术培训班、知识讲座、发放科普资料、上门指导、现场观摩等形式为广大农户提供了各类科普知识，技术培训人数4000人次，发放科普资料达20xx多册。
张贴科技宣传画、利用学校广播向广大学生播放科学家的故事等方式，广泛宣传，营造氛围。各校对本次活动作了具体部署，开展了丰富多彩的科技活动。
为民富民”工作，科技局在结对帮扶的雁南街道张苏滩社区和盐场路街道盐场堡社区开展了两次科普大篷车宣传活动。与区教育局少科站联合在安乐村小学和金城关回民中学开展了“科普大篷车进校园”活动。精彩丰呈的车载展品，通过学生动手操作体验，使学生学到了在课堂上、科学书上学不到的知识，活动中“记忆力测试”、“模拟龙卷风”、“勾股定理”、“声音三要素”等车载展品深深吸引了学生。活动将深奥的科学现象以丰富多彩、通俗易懂的方式为学生们送上了一道集科学性、知识性、趣味性、参与性为一体的“科普套餐”。
科协联合各街道、社区开展了丰富多彩的社区科普活动共社区居民、兰州大学医学院学生和辖区中小学生共甘肃农业大学、西北师范大学三所高校的天文爱好者协会共同举办了“同一片璀璨的天，同一群追梦的人”主题宣传活动。现场展出了有关航空工业及航空发动机、太阳系八大行星、中国载人航天工程等图片。金塔巷社区组织辖区兰州财税学校学生参观并听取了协会会长关于太阳系及八大行星、航空航天、载人飞船、探空探测器原理等天文知识的讲解。同时，三所高校天文协会还提供了3部专业的天文望远镜到活动现场，让广大市民亲身体验通过天文望远镜观看太阳的感觉。
三、广泛宣传，成效显著
本次活动，区委宣传部、各相关单位和部门加大对科技活动周的宣传报道力度，进一步增强了大型科普活动的品牌效应，科技活动周深入人心。活动紧扣主题，充分调动全区科技工作者、广泛动员社会力量积极参与，活动落到实处，成效显著，获得圆满成功。我们将在今后的工作中不断总结经验，积累成果，再接再厉，把城关区的科技活动办得更好，更有特色，科技工作再上新台阶。
科技活动周活动总结 篇5
在学校的高度重视及相关老师的精心组织、策划下，经过全校师生的共同努力，我校第三十届科技节活动现已圆满结束。本届科技节我们按照县教委和青少年活动中心的工作部署，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，通过科技宣传普及活动，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本届科技节情况进行总结如下：
一、宣传发动有力，科普氛围浓郁
德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣传，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。
二、开展丰富多彩活动，学生受益匪浅，活动效果明显
班会等途径进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。
物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。充分发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
科技活动周活动总结 篇6
课外科技活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外科技活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。把课外科技活动与科学课的教学有机结合起来，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外科技活动。现将本学期的工作总结如下。
一、主要工作：
1、加强组织领导，明确职责分工。
学校成立了课外科技活动领导小组，组长和副组长是学校主要领导，组员为全体教师。组长亲自管，副组长具体管。形成了齐抓共管的局面，得到广大师生的支持与配合，使活动开展得顺利有效。2、制定具体措施，落实活动计划。
(1)、教师制定课外科技活动计划，认识和重视课外科技活动。
（2）、为了便于开展课外科技活动，教师给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担。活动时，每一组的组长要做好活动情况记载，确保活动开展的质量。
（3）、建立一支相对稳定的辅导教师队伍。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。对他们的成绩要及时表扬、奖励。
（4）、在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。辅导教师发挥了各年级组学生的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
（5）、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外科技活动。建立兴趣小组，如科技制作比赛和科学学科竞赛等；还定期举行科学知识探究等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加课外科技活动。以扩大学生视野，不断地提高学生探究科学事物的能力。
二、主要成绩：
课外科技活动，丰富了学生的课余生活，激发了学生的探究兴趣，促进了学生全面发展，推进了素质教育的实施。学生的兴趣爱好得到培养，个性特长得到张扬。
科技活动周活动总结 篇7
一、领导重视、管理到位
在学生中广泛开展科技教育活动是我校实施素质教育的重要组成部分。我校领导一贯对科技教育工作十分重视，坚持把该项工作纳入到学校的工作计划内，由主管教学的副校长担任“科技教育领导小组”组长，教导处副主任负责具体工作的策划和实施，对每一项科技活动都做到有组织、有计划、有实施方案，每一层次、每一环节有责任人、有活动情况总结，这样保证了每一项科技教育活动能在全体师生中广泛而深入地开展，保证了活动的质量和效果。学校在经费方面给予了大力支持，使各项科技活动得以顺利进行，活动质量不断提高。学校投入大量的资金作为购置科技教育的硬件设备及津贴、奖励之用。包括①增添购置科技教育设备、光碟、软件、书籍等②组织学生外出参观或竞赛④奖励学科获奖的学生、教师⑤请专家到校作报告⑥辅导教师培训费等。目前，学校拥有较完备的计算机网络教学系统、多媒体语音教学系统。硬件设施的不断充实完善，为科技活动的开展创造了良好条件。
二、科技活动丰富多彩，学生素质全面提高
１、开设讲座
我们请来了许多颇有知名度的科技老前辈为学生们做报告，开讲座，使同学们多方面、多层次地了解、认识当前科技领域发生的巨大变化。学生们听后大为惊叹，兴趣倍增。
２、开展科技兴趣小组活动
我校除认真抓好课堂教学这条素质教育主渠道，扎扎实实开展了电脑绘画、计算机编程、科幻画、创新作文等多个全校性的科技兴趣小组，按照自愿报名、老师推荐的办法，做到师资、课时、场地、学生、器材“五落实”，采取“"学校调控，年级负责，责任到人”的方法，确保科技兴趣小组顺利开展。通过活动，学生的科技素质和创造力普遍得到了提高，科技意识增强了，知识面扩充了，动手能力增强了，特别是有些在学科方面学习有困难的学生，在科技活动课上也表现了极大的积极性。
把计算机的普及教育引入课堂，作为一门指定课程，从小学一年级至初三年级全部开设计算机课程，每周每班2节，课程列入课表，确保上机时间。学校自成立微机课外活动小组以来，计算机科技教育活动长盛不衰,学生获奖不断。
３、组织“读科普书籍”活动
学校推荐科普课外读物目录，让学生在暑期阅读，开学后召开“读科普书体会交流”专题班会，推荐优秀读书积极分子，全校进行总结；对在活动中表现突出的班级、个人进行表彰奖励。通过学习交流，让学生更热爱科学、学习科学、钻研科学，进一步提高科学素养。
为了鼓励我校在中小学生中普及科普知识所做的工作，中国信息产业部向我校捐赠科普图书1000册、笔记本电脑两台。
４、组织学生参加“全国青少年科技创新大赛”。
内容包括科技小发明、小创造、科技小论文、创新方案设计、科幻漫画四方面。每年我们都有计划地组织和辅导学生进行这方面的创作，撰写科技论文。每年选送参赛的作品数量多，获奖率高，如今年选送参赛的科技发明作品《同质同型矿泉水异化》获得全国三等奖。５、组织开展科技、环保教育与实践活动。
开展环境教育活动周活动：通过校会、升旗仪式、班会、团队活动等进行教育，开展形式多样的全校性活动，如：组织少先队环保小卫士；评选科技环保小明星、科技环保值周生；开展绿化角创建；利用植物净化室内环境、进行环保知识竞赛等。
６、运用多种手段进行科普宣传
学校利用广播、墙报、橱窗、主题班队会等宣传手段对学生宣传科普知识、科技信息。我校的“红领巾”广播站定期向学生播送科技信息、科普故事，受到同学们的喜爱，成为学生增长知识和才干的良师益友。学校要求全校各班每学期召开两次以科技为主题的主题班队会，要求活动由学生自行设计、自行组织，人人都是小参谋，人人都在努力地开动脑筋，搜集资料，献计献策。
７、时机教育
我们还十分重视时机教育，给学生更为广阔的科学天地：植树节，我们带领学生去园林所了解树的生长过程，了解绿色对人类生活的帮助，激发学生去思考，如何使这绿色成为永恒；嫦娥一号发射成功时，我们在学生中开展“嫦娥一号”书画展，学生们发挥自己的想象，创造出绚丽多彩的书画作品。
８、参加各项竞赛
组织学生参加省、市、区组织的其他各项科技活动和学科竞赛。如组织学生参加南昌市教育局组织的网上冬令营和夏令营活动、“智力大冲浪”竞赛。活动中，学生多人次获奖，学校也被授予优秀组织奖。此外，我校还为东湖区和南昌市小学自然（科学）学生实验操作竞赛提供了竞赛场地。
９、开展“科技活动月”活动
在科技活动月期间，进行了形式生动、青少年乐于参与、内容丰富的科普活动。主要活动内容有：开展科普宣传活动、“三小”（小发明、小制作、小论文）科技竞赛活动、科幻画。“三小”活动的开展，激发了学生爱科学、用科学的兴趣，培养了学生各种技能和创新意识，充分发挥了学生的潜能，提高了学生的动手操作能力。在辅导老师和学生的共同努力下，我校学生素质得到了极大的提高。
三、努力提高科技辅导员的水平
提高教师辅导水平，是开展科技教育活动的关键。我校重视科技辅导员的培养，拨出款项让科技辅导教师购买有关书籍、VCD学习资料等，学校还先后选派了科技辅导教师参加市教育局、教研室东湖区科协组织的培训、参观学习活动。
篇二：小学课外科技活动总结
当前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应该具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。为了充分体现"以人为本、以德为纲、培养个性、挖掘潜能"的办学思想，我校坚持把科技教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果。
一、领导重视，措施落实
1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作为学校 的一项重要工作。把争创科技活动的开展列入学校的长远规划，在学年计划中进行强化，在学期计划中再加以细化。
2、加强了学校科技教育领导小组的力量(教导主任、教导副主任，辅导员、科技辅导员共5人)。
3、积极依靠社会资源促进学校的科技教育工作。先后到社区、离校近的郊区开展科技活动，使我校的科技活动有了较大幅度的提高。
4、校领导还经常组织教师学习课程教材改革的实施纲要，学习加强科技教育的有关文件，帮助教师转变观念，认识科技教育的重要性,了解科技教育的目的，科技教育与科教兴国的关系;宣传学校科技教育的目标、任务、措施，布置学校的科技工作。
二、活动普及化
学校的科技教育工作是素质教育的一个重要内容，必须遵循素质教育的"提高全体学生的素质"的原则，它必须面对全体，所以我们狠抓科技教育的普及工作。为了提高科技教育的效果，扩大科技教育的影响，我们在立足校园的基础上，还让科普活动走进家庭。
1、以校园为主线，探索普及科技教育的有效途径科技教育，走普及之路开展各种丰富多彩的活动，营造学科学的浓厚氛围。
我校在这一年之中，经常开展一些规模比较大的科技教育活动，不断地掀起科技活动的高-潮，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的积极性。目前，我校已举行了一些规模较大的，在社会上具有一定影响的，在学生心目中能留下印象的活动。比如：素质教育活动周、电脑绘画比赛等。这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技教育注入了新的活力。平时结合区青少年活动中心的精神——科技教育要经常化，举行一些"地球——我们的母亲"、"科学在身边"等主题活动，制定形式多样、针对性强的活动方案，开展了科普讲座、橱窗展评、小报制作、科技小制作、科普主题会、参观考察、观看电影录像、读科普读物、征文、演讲、科技知识竞赛、科技书画……，扎扎实实地进行科学知识的普及教育。
2、科技教育与学科教育结合，注重在学科中的渗透。
学科教学是学校教育的主阵地，是学生整体素质提高的主要途径。占领了这一阵地，科技教育也就有了肥沃的土壤，可以开出鲜艳的花朵、结出丰硕的果实。钻研教材，发掘教材本身的科技教育因素，因学科而异，寻找对学生进行科技教育的结合点。改革课堂教学结构，优化课堂教学的环节，增加学生实践时间，提高实践活动质量，让学生在"做中学"、"在活动中学"，给学生以学习的主动权。改革丰富课堂教学的手段。
3、以家庭为阵地，拓展科技教育的渠道
为了使科技教育取得更好的效果，我们把科技教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。加强家庭教育的指导。我校结合加强对家庭教育的指导工作，把科技教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新知识，
活动总结
充分利用现代科技手段。Internet上也有我们学校自己网页，学生可以以此为载体进行科技学习。这样的活动能加强学校科普知识的宣传，构建了科普教育的大范围，在家庭中形成了"学科学、用科学、爱科学"的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素质。
三、工作具体化
一年来，我校科技活动组开展的具体要求工作有：制取锌粒、提取二氧化锰和氯化铵、回收铜片、选取电极、蚯蚓喜欢黑暗环境的实验、蚯蚓喜欢潮湿环境的实验、
绘画比赛
2012年3月17日至4月10日，学生进行了电脑绘画、素描、线描、水彩、水粉、水墨、剪贴;比赛分组进行，每班选拔出学生5名，于2003年4月27日进行了比赛，评出优胜奖15名。
篇三：年度课外实践及科技活动总结
根据《中国教育改革和发展纲要》要求：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因此实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为我校课外实践活动及科技辅导老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，主要做好以下几个方面的工作：
一、进一步提高对课外活动的认识
实施课外实践及开展科技活动是全面推进素质教育，增进学生素质的必要手段，是学校工作的重要组成部分，更是检验学生素质的有效措施。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外实践及科技活动就成为了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。
本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作
多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊的进行。尤其是进几年来这项工作的开展更是如火如荼。我们借鉴了好的经验，把开展课外实践及科技活动真正的落到实处。我们本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作。
二、以人为本，增强学生实践动手操作能力。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，燥项目的选择上 符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是一种负担。在科技活动中 ，把一些课外活动项目做了加工处理，增加了学生的学校兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极地锻炼与提高。
结合竞赛，常抓不懈。
学生课外实践及科技素质的增强，光靠一周三节科学课余一节科技课是远远达不到需求。为此，我们结合学生参加青少年科技创新大赛，全校性的参与，设立单项奖，鼓励学生利用业余时间自学、自制等手段，有效地开展这项工作。经过不懈的努力，本学年我校师生在课外实践及科技活动中 取得了以下的成绩：
1、王子龙老师辅导汤婷的科技论文《运动发电厂》在《课堂内外》2011.4期发表；
2、王子龙老师辅导汤婷的科技论文《快乐养鳝记》在《课堂内外》2011.5期发表；
3、王子龙老师辅导李逸文的科技论文《伯伯养的环保鸡》在《科学启蒙》2011.12期发表；
4、王子龙、曾近芳辅导的科技实践活动《洪江古商城商道文化调查》获第32届青少年科技创新大赛实践活动区级二等奖；市级三等奖；
5、中山路小学获洪江区优秀组织奖。
篇四：
物理课外活动是指学生在课余时间进行的以非教科书内容为主的有组织、有计划、有安排的物理学习活动，是物理课堂教学的必要补充和延伸。虽然学生获得系统的物理基础知识主要来源于课本，但是大量物理知识的扩展却来自于课外物理活动的开展，只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培养学生对物理学习的兴趣，发掘学生的个性和潜能，使学生在自愿、轻松、趣味的状态下主动地去分析和解决物理问题，从而逐步提高学生对物理知识的理解、掌握和运用的能力，可以这样说，物理课外活动的开展是整个教学环节不可缺少的一环。
那么中学物理课余活动有哪些形式呢？
（1）小制作、小实验。这是物理课外活动最容易开展，也是最容易激发学生兴趣的一种活动。学生根据学过的知识，利用废旧材料进行小制作、小实验。形式上采用学生制作、班级评比、师生现场表演、校级展览等，通过理论联系实际，培养学生的动手能力和实验操作能力。例如：制作针孔照相机、望远镜、显微镜、杆秤、铅笔芯变阻器、潜水艇模型、楼梯电灯开关电路等等。
（2）课外阅读。根据课堂教学的内容和学生的知识基础，指导学生阅读一些科普读物。一方面让学生了解物理学的发展史以及对人类社会的发展所起的作用；另一方面让学生更多地了解物理学的一些最新研究成果和科技发展的最新动向，拓宽学生的知识，开阔学生的眼界，从而激发学生探索和学习新知识的欲望。
（3）科技讲座。科技知识与社会发展、生产、生活紧密联系在一起，在举办科技讲座时，可以进行新的科技成就、科学前沿与最新动态的介绍，也可以围绕教科书中的`有关内容进行介绍。例如：在学习了“力和物体的运动”后，可以开设“我国的航天技术的发展与展望”的讲座；在学习了“电磁现象”后，可以开设“唱片、磁带、磁盘和光盘”的知识讲座；在学习了“核能”后，可以开设“核能的开发、利用与安全”的讲座等。通过这些讲座必将极大地激发学生的学习兴趣，增强学生献身科学的信心与决心。
（4）知识竞赛。物理知识竞赛，既是物理课外活动的一项内容，又是推动物理课外活动的措施。通过书本知识、实验操作、小论文、手抄报、小制作、小发明等形式的竞赛，帮助学生理解和巩固所学知识，激发学生学习物理和进行科技创新的兴趣，从而培养学生互相合作、互相学习的良好风气。
（5）趣味游戏。物理趣味游戏是向初中学生进行物理宣传教育的重要形式，在课外活动中，根据学生的知识基础，教师精心设计物理趣味实验、趣味游戏让学生去完成，如：“飞机投弹”“喷气飞机、火箭”“纸锅烧水”“站钉板”“下油锅”等等。通过这些活动，既能较好地激发学生的学习兴趣，锻炼学生的动手操作能力，又能帮助学生破除迷信，解放思想，树立科学的人生观和价值观。
（6）现场参观。根据学习知识的需要，组织学生外出参观。例如，学过汽油机、柴油机后，组织学生到当地汽车修理厂去参观；学过杠杆后，组织学生去货轮码头、火车货站或建筑工地，了解各种简单机械装置；学过照明电路后去参观变电所、配电室等。学生回来后，再有计划地安排汇报会或黑板报观察发现专栏，为学生提供交流的机会，相互促进，共同提高。
（7）社会调查。社会调查是物理知识的延伸，在社会调查中，学生可以利用教材中的知识，结合实际去解决生活和生产中的实际问题，如学习了“水能和风能”后，可以组织学生调查当地能源使用情况、环境污染情况，并提出改进意见，还可以结合教材中的内容，调查噪声污染、农村用电等。这种活动形式对学生能力的要求较高，可安排部分学有余力的同学先开展，然后向全班进行报告介绍，最后再在较大范围内进行。
（8）课外兴趣小组。在实际的物理课外活动中，各种课外兴趣小组是一种经常性活动方式。不同的学生有不同的个性、不同的兴趣、爱好和特长，课外兴趣小组就是根据学生的个性差异，让每一位学生按照自己的兴趣爱好，自觉地参加一两项活动。在初中阶段，常采用以下几种形式：航模小组——飞机模型或模拟飞机飞行表演等；摄影小组——摄影常识、滤色镜的使用、实地拍摄景物、冲洗放大照片以及设计与制作幻灯片等；无线电小组——扩音机和广播线路的配接，录音机和电视机的原理和使用以及简单自动控制电路的设计和安装等；电工小组——照明电路的装、修，设计和安装“一灯二控、楼梯”电路、电铃电路等；教具制作小组——简易物理测量仪器与演示教具、物理模型以及简易电教用具等；物理小论文写作小组等。
物理课外活动与物理课堂教学有着不同的特点和特殊的功能，它是对物理课堂教学的有力补充，作为一个新鲜事物，教师和学生都对其具有浓厚的兴趣，因此在物理教学中，一定要努力发挥其积极作用，避免形式化、任务化，从而真正做到推动初中物理教学的改革。
篇五：
开展课外教育活动是全面实施素质教育的重要组成部分。实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是班级体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。随着课外活动的开展，学生每天课外生活更加丰富多彩，生动活泼。从学生发展的需求出发，开展各类活动，拓展了学生的课外知识，培养了学生的求知兴趣，提高了学生各方面的的能力，丰富了学生的课余生活。我班开设球类、体操、音乐、艺术、跳绳、踢毽子、五小制、作阅读写作与演讲等活动小组。我根据学生特点，分三个层面开展活动，学生的活动参与率达到了100%。
一、普及类
全班每个同学都进行艺术普及教育，培养兴趣，陶冶情操。根据兴趣的不同，以小组为单位开展讲故事、做游戏、蜡笔画等趣味性较强的活动和阅览、思维训练、英语说演等活动，让学生在活动中增长知识，锻炼能力。
二、 提高型
班级中不乏特长生，田径上的特长生，合唱上的特长生，美术上的特长生等等。我给这些学生提供充分提高自己的舞台，给他们展示自己的机会，对爱好科技、美术、体育并
有一定特长的学生进行提高性训练，有演讲、美术、田径、电脑等项目的活动，发展个性，提高能力。并组织他们参加各级比赛，当他们获得成绩归来时，及时进行表彰，让学生体验成功后的喜悦。
三、艺术特色类
我班的艺术特色是舞蹈，平时加紧训练，通过学习和训练，让一些有艺术才华的同学获得更大的提高，为他们提供展示的舞台。在学校组织的庆六一文艺汇演活动中获优胜班级。
班上经常开展各种形式不同的活动和比赛，如科技周、英语活动周、体育节、艺术节等主题活动。利用黑板报宣传科学知识，并积极组织学生参加各类科普活动。本期出了四期科技的黑板报，每位同学阅读一本科普书籍，动手制作一件科技小制作并进行展评。同学们兴趣盎然，积极参与，科技节让爱好科技的同学过了一把瘾，同学们把“梦想在心中，创造在手中”这句话记在了脑子里。
体育节上每个同学积极投入参与，有集体项目的跳绳、踢毽子赛，接力赛，拔河比赛，球赛等。本期选拔的选手李曼斯参加乡乒乓球比赛获女子中年级组第二名。
科技活动周活动总结 篇8
课堂教学是面向全班学生，是按统一的教学要求，教学内容、教学方法、教学进度进行教学的，是同步化、标准化的教学。课外科技活动是在课余时间根据学生特点、学校师资和物质条件，为学生开展的有目的、有计划和有组织的教育教学活动。其作用：
1．扩大视野，激发兴趣，增强学习的积极性和主动性。
教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，扩大知识视野，激发求知兴趣，增强学习生物学的积极性和主动性。
2．提供机会，培养特长，利于因材施教和培养人才。
每个学生都有自己的兴趣，爱好和专长。课外科技活动为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
3．丰富感知，促进课堂教学，提高教学质量。
教育心理学的研究表明：具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。学生在课外活动中所观察、体验到的生物学知识，是课堂学习新知识的基础，有助于对新知识的理解掌握；同时也可以把课堂中学到的知识技能用于实践，促进课堂教学与课外活动的相互渗透、补充，有利于提高教学质量。
4．开发智力，培养能力，提高智能水平。
课外科技活动具有很强的社会性和实践性，能提供科学实验的机会，有利于培养学生的观察能力、想象能力、思维能力、实验操作能力和创造能力。
5．有利于思想教育，促进学生身心健康和全面发展。
青少年正处于身心快速增长期，需要健康的精神生活和体力锻炼。课外科技活动正是丰富学生精神生活、进行身体锻炼的有效途径。也使学生得到辩证唯物主义、集体主义的教育，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。
6．技术培训，促进生物学教学为当地经济建设服务。
生物课外科技活动可以培养学生对农、林、牧、副、渔多方面的兴趣，掌握一两项农村实用技术，使他们具有一定的农业生产的技术和能力，了解家乡生物资源和生态环境及发展经济的资源优势，促进科技兴农，推进生物教学为当地经济建设服务。
课外科技活动不同于课堂教学，其基本特点是学生有参加活动的自主性和选择性；活动内容有广泛性、伸缩性和趣味性；活动方式有多样性和灵活性；活动的进行有开发性和实践性。这些特点决定了课外活动组织的原则是：
1．坚持学生自愿参加的原则。
学生可以根据个人的兴趣、爱好和特长，自愿选择参加活动，这样有利于调动学生参加课外科技活动的自觉性、积极性和主动性，有助于因材施教。
2．坚持全面发展的原则。
在课外科技活动中，既要发展学生的兴趣和特长、增长知识和智能，又要使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到发展，同时还要特别注意教育学生立志为祖国献身、养成高尚的道德品质，锻炼坚毅、顽强的意志与性格。
3．坚持为当地经济建设服务的原则。
通过课外科技活动使学生掌握一两项实用技术，了解当地生物资源和生态环境及经济发展的资源优势，为当地经济建设服务。
4．坚持培养学生科学素质和创造才能的原则。
通过课外科技活动培养学生实事求是的科学态度，严谨细致的科学作风和百折不挠勇攀高峰的`科学精神，培养学生观察能力、想象能力、思维能力、创造能力等。
根据山区经济建设、社会发展、学生特点和学校师资及物质条件等，活动的内容主要有：
1．农业科技活动 培养学生对农、林、牧、副、渔多方面的兴趣，掌握一些农业生产的技术，使他们具有一定的农村实际工作的技能。诸如作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培、林木栽培、花卉栽培、食用菌栽培、畜禽养殖、水产养殖、特种动物养殖、农产品加工、动植物驯化、生物防治等。
2．科学小实验 培养学生进行简单生物实验的科研能力，严谨的科学态度和独立工作的能力，诸如种子萌发率的测定、生长素在扦插中的作用、花粉萌发观察、蛙胚胎发育观察、涡虫再生实验、胃液消化作用等。
3．生物资源和生态环境调查 掌握生物资源和生态环境调查的方法，了解家乡生物资源和生态环境及发展经济的资源优势。诸如动植物标本采集制作、生物形态结构和生理机能及对环境适应的观察、生物资源和生态环境调查、害虫害兽和防治、益虫益鸟益兽的保护、生物资源综合开发利用以及科技小论文的撰写等。
4．调查、访问、参观、远足等社会实践活动 帮助学生了解乡情，增进热爱家乡的情感，诸如人口问题调查、粮食问题调查、耕地问题调查、农业专业户和生态村参观、自然保护区参观和调查等。
5．知识讲座、图片展览、知识竞赛等活动 在课外面向全体学生的活动，有助于丰富知识、开阔眼界、激发兴趣、提高生物学素质，诸如生物科学与人类生存发展的关系、乡土生物资源的保护开发利用、人口与计划生育等知识讲座、珍稀动植物图片展览、生物知识竞赛等。
我县地处浙南山区，地形复杂，气候温暖湿润，雨量充沛，水热条件优越，境内动植物资源丰富。
1．结合校园绿化开展花木栽培等课外科技活动，美化校园，陶冶情操。自1984年以来，在初中段成立花木栽培小组，开展花木栽培、管理、繁殖等活动，同时渗透作物、蔬菜、林木栽培技术。介绍校园常见的花木的分类和识别方法，给校园内的花木挂上名称牌；介绍常见花木的栽培和管理技术及嫁接、压条、扦插、分株等繁殖技术，通过教师的示范和学生的实践，使学生掌握一些花木的栽培和繁殖技术；结合花木栽培进行野生花木的栽培驯化，较成功的有肾蕨、浙江红山茶、泰顺杜鹃等。
2．利用校园及附近的农田山地、溪流池塘进行生物资源和生态环境调查，采集制作动植物标本，撰写小论文。几年来我们共采集制作动植物标本1000多份，撰写的小论文有《校园植物群落区系组成》、《泰顺野生杜鹃花资源及引种驯化》等。
3．结合课堂教学开展生物小实验，培养学生简单科学研究的能力，对生物知识进行验证，如结合植物激素教学对生长素作用进行验证；结合再生教学进行涡虫再生能力实验；结合种子萌发教学进行种子萌发率测定；结合动物个体发育进行蛙个体发育过程的观察等。
4．结合劳动技术课教学开展生物科技活动，使学生掌握一些实用技术，培养劳动观点、习惯、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培、林木栽培、食用菌栽培的教学及实践，畜禽养殖、水产养殖的教学与实践，农副产品加工技术等。
5．结合当地经济开发进行社会调查和社会实践，学习农业生产技术，了解农业生产状况，调查人口、耕地、粮食状况，提出发展经济的一些建议。撰写的小论文获奖的有《从泰顺县人口、耕地、粮食发展情况谈计划生育的重要性》、《泰顺县人口发展情况及实行计划生育十一年的实效》等。
6．利用爱鸟周、环境日、地球日、无烟日、计划生育宣传月、野生动物保护宣传月等活动举办知识讲座和黑板报、壁报、图片展览以及知识竞赛，扩大知识视野，提高生物学素质。
科技活动周活动总结 篇9
一、指导思想
科技活动的总目标是扩大学生的知识面，提高学生的科学素养，培养学生的探索精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。
二、基本情况分析
本班共有学生动脑、动口，在科技课上学得有趣的知识。科技课的开设，能拓宽学生的知识面，能开阔视野，调到同学们的学习积极性；科技课的开设，不仅能提高学生对科技活动课的兴趣，同时开发学生的智力，也提高了能力。在本学期科技活动课教学中，应特别注重提高学生的动手能力，帮助他们重新树立自信心，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生能够的各方面能力都应有所提高。
三、教材分析
科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容。
教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探究和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。
四、教学目标
1、知识层面：通过学生的实践和探究丰富自身的知识积累。
分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的时间能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。
态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。
五、教学措施
1、把科技活动课程的总目标落实到每一节课。
2、把握小学生科学学习的特点，因势利导。
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4、让探究成为科技活动学习的主要方式。
5、树立开放的教学观念。
6、悉心地引导学生的科技活动学习。
7、充分运用现代科技技术。
8、组织指导科技兴趣小组。
科技活动周活动总结 篇10
学校科技活动工作总结
东胜区第一小学
2015、12
本学期，在“科教兴国”战略思想指引下，在上一级主管部门的督导、指导下，在学校科技创新工作者的辛勤劳动下。取得优秀的成绩。
1、 认真贯彻上级精神把科技活动摆在重要位置
学期初，经校委会研究决定成立科技创新领导小组，各处室合理协调将科技活动工作落实到位，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。从一年级组中选出12名学生参加乐高训练。
不过，这学期只开设了5门培训课程，包括风车制作、陀螺发射器、斜拉桥、椅子和健身器材。但这些小朋友兴趣极高，每到周五早早等候在活动室门前。甚至有的孩子早早地盼望上周五这节活动课。
它表明孩子们需要这些，并且喜欢它们。然而，这些正是我们在语文、数学和外语课堂上所不能发展的。这也正是今天教育的改革趋势。
11月，按照开学计划，我们联系了教育实习基地，五年级200多名学生参加了实践体验活动。从参观机器人活动到制作、飞机模型制作、琥珀制作、布贴美汇等活动。让学生开阔视野，真正参与到小组合作、小组研究、小组发明等户外活动中去。
12月，我校两位教师苏琴、赵云霞参加了市教育局组织的全市中小学动漫设计高级培训班。中国传媒大学为期15天的培训，为两位教师注入了新鲜的知识，也为我校的科技和动漫工作带来了动力。为不同年龄段的儿童开展丰富多彩的兴趣活动课，使每个学生都能发展个性、培养特长、提高素质。
激发学生参与活动的热情。12月下旬，在经费严重短缺的情况下，学校投入6000余元装修了科技活动室。经过装饰的活动室可以容纳更多学生的作业。
学生们的作品将以更好的视野展示在全校师生面前，让更多的学生参与进来并付诸实施。
二、加大科技活动的宣传力度
我们呼吁人们通过各种途径参与科学技术活动：1。通过红领巾电台传播科普知识。
2在黑板报上开辟科学知识园。3.
通过各学科兴趣小组活动，推动科普活动。4通过举办丰富多彩的科技生产活动，激发学生学习和热爱科学的思想。
5.进行“小发明、小创造、小制作”等科技启明星活动，展示学生的制作成果。
3、成果
1李强、刘果华、王艳萍被评为东胜区第十五届青年科技创新大赛优秀辅导员
苏琴被授予鄂尔多斯市第三界中小学动漫节原创作品小学组优秀指导员。一等奖：《紧急呼救》 二等奖：《龟兔赛跑之知错就改》
2第十五届青年科技创新大赛
一等奖：韩锦仪 《手摇起水车》
二等奖：蔡智轩 《自制手摇发电机》
三等奖：郝家晞 《磁力螺旋风扇》
白昊冉 《多功能拐杖》
鄂尔多斯市第三界中小学动漫节原创作品小学组
一等奖：李若辰、王子彬、刘姝雨、石松奇
二等奖：陈西贝、王藤禹等7人
我们会以此为新起点，结合我校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。校园里进一步营造尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
东胜区第一小学
科技活动周活动总结 篇11
为了深入贯彻落实科学发展观，向广大群众普及农业科技知识和森林防火常识，提高他们的农业技术和森林防火的意识。本次活动坚持"自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来"的方针，以科普宣传为载体，突出自主创新，力求内容和形式上有所创新。科协牵头组织，特区宣传部、卫生局、林业局、气象局、农业局、消防队等部门参加，以"传播科学知识，推崇生活新观念"为活动主题的"3. 8"科技活动日宣传活动在xx区岩脚镇举行。在特区领导和相关部门的大力支持下，本次活动已圆满结束，现总结如下：
一、精心组织和策划，明确责任。
特区科学技术局按照相关文件精神，结合六枝实际，本次活动严格按照活动主题、内容和时间进行安排。通过精心组织和策划，并明确了各单位的职责，在各相关单位和乡镇的大力支持配合下，使此次活动取得了圆满成功。
二、活动取得的成绩
、咨询义诊 无偿献血 体检 0余人。
三、认真总结，吸取经验。
通过精心策划，针对本地群众的实际需求，此次科技活动日深受广大群众的欢迎，学科学、用科学的气氛更加浓烈。同时，在整个活动的部署、策划、开展过程当中，我们还有很多不足的地方，例如需要进一步加强全国科技日活动的宣传工作、争取更多的群众参与科普宣传活动等。在今后的工作中，我们将进一步提高对开展科技活动日活动重要意义的认识，加强宣传，丰富活动内容，创新活动形式，为推动我区全民素质的提高做出新贡献。
科技活动周活动总结 篇12
在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：
一、任务完成情况
本学期课外活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、主要经验和体会
1、教师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
更全面。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位。课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使计算机教学迈上一个新台阶。
“科技节”科技活动总结（15篇）
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“科技节”科技活动总结【篇1】
为推动我校科技教育，促进科技创新的开展，交流科技活动的经验，进一步提高科技活动水平，推行实施素质教育，大力弘扬科学精神，传播科学思想和方法，提高学生的科技创新素质和动手实践能力，展示我校师生科技创新新形象，我校每年都坚持开展科技节，本学期又迎来了第十届科技节，紧锣密鼓、有声有色的进行着，于六月初拉上了帷幕。
为了与省、市科技创新比赛时间上的谋合，本次科技节将时间改为下学期举行，从活动中收集到优秀作品再选送参加更高一级的科技创新比赛。今年我校科技节共有三大项内容：科普知识传播、竞赛活动、展览活动，其中竞赛活动包括8项个人竞赛项目，有：
科技小发明，科学幻想画，科技小**，科技金点子，动手脑，四驱车，点子千人迷。为了提高同学们的动手能力和合作能力，今年新增了动手动脑的项目，主要是以班级为单位选出代表参加年段比赛；内容各个年段不同，通过提供有结构的材料，在规定的时间内让学生进行合作创作，达成的目标最好，看谁得作品最有创意。总的来说，本届科技节竞赛的内容丰富，形式多样，有适合不同年龄段、不同爱好的学生的竞赛项目，在班级人人参与的基础上，遴选出好的作品送校科技组委会，经过科技组的评为团进行公平公正的进行评选，我们共评出了优秀组织集体奖48个，个人竞赛一等奖90人次，二等奖 200人次，三等奖270人次，优秀奖为300人次，总获奖人数800多人次。
此次活动参与人数众多，取得了良好效果。从组织活动到实施活动，每一个环节都进行了细致的安排，班主任积极发动本班学生参加科技节各项活动，几乎是人人参与，有的同学还参加多项活动，都获得较好的成绩，我们还为这些同学颁发科技星特别奖，使科技节在活动上教育效果上取得了明显成效。
学生的创新制作比赛，每一个年级每个班级的小朋友都积极参加，自己动手、动脑进行制作，一件件充满新意的小制作一一呈现在我们的面前，其中的小制作不乏有精品之作。有的同学制作的很精致，有的同学制作得非常有创意，有的同学制作的小作品**于对生活的启发，有点同学的小制作出自一个灵感，一件件作品形象、有趣，充满了学生的创新之花。
在科技节活动中，许多学生都受到了多方面的培训。让同学知道了在活动中既能增长知识，又能和同学进行交流，锻炼了自己的才能，又增进了同学之间的友谊。通过科幻画比赛，提高了自己的想象、创新能力，同时也提高了学生的审美能力，经过绘画，同学们知道了清洁能源的使用和保护环境的重要性，只有从小事做起，从身边做起，才能够使未来的能源在我们手中得到实现。
它也为他们从小树立了崇高的理想，增强了他们学习科学文化知识的爱国情怀和决心。
第十届科技节通过一学期的活动，基本上取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的创新精神和实践能力，学生的科技**体现了全校对科学文化知识的重视，学生的科技绘画作品运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。全体学生在第十届科技节方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织共同实施下，取得了喜人的成果，充分展示了全体师生在科技节活动上的风采。我们还需要努力学习，不断丰富新内容、新思路，使我们学校的科技教育工作有新的发展和突破。
“科技节”科技活动总结【篇2】
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“科学节约、健康生活”为主题开展的青少年创新教育活动，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过开展科普知识宣传展览活动、举行科普征文竞赛、举办科技创新作品展览等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动周工作进行总结：
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次青少年创新教育活动，校长隋金龙同志为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为活动的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费、师资力量调配上为活动开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。
3、在校长的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各项目建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。
2、在本周活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。
3、在本周活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。
科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。
“科技节”科技活动总结【篇3】
为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，根据淄博市教育局《淄博市第十三届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知（淄教基字〔有关要求，结合我校实际，在全区中小学开展20xx年中小学校园科技节活动，学校于20xx年4月28日开展了淄川区淄河中学校园科技节系列活动。
本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：
一、学校领导重视，组织管理落实
成立了以翟纯锋校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。
二、主题突出鲜明，教育目的明确
1、本次活动主题：科技承载梦想
2、活动目的明确：
（1）全面落实《淄博市第十三届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知文件精神。
（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。
（3）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
（4）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市区比赛作准备。
（5）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。
三、形式灵活多样，参与面广
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大教师和学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普电影、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报等。
本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面：
用科学。
科技创意设计、科技论文、科幻画评比等活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作20件。
班、七（班、九（
我校首届“科技节”在区领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。
“科技节”科技活动总结【篇4】
一、活动开展的有序性和多样性
首先从本次科技节活动的开展来看，所有的活动在各方的努力安排和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。
科技节活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最后定稿。学校大队部承担活动中宣传工作，使校园环境有一定的科技节活动氛围。各项科技活动的设立与安排以科技节计划为主题，进行切合学生实际需要的活动开展，整体安排由德育处进行协商与规划，安排合理的时间让学生参与活动。此外各部门、各教师通力配合，发挥主观能动性，为活动开展献言献策，使科技节各项活动能够顺利开展。其次从本次科技节的活动内容来看，较比前都丰富了一些。
除了传承原有的科幻画、小制作、手抄报、还有电脑作品制作，学生们都十分感兴趣。
二、活动开展使学生的素质得到一定提高
本次科技节的活动项目很多，但并不意味着多而不实。在活动中，学生们不但锻炼了自己的能力，也体验到了动手制作的乐趣。
三、对于本次科技节的一些想法
虽然此次科技节活动开展的热热闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参与不够积极，整个科技节活动中有些班级上交的作品寥寥可数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不理想。其实我们很多同学有非凡的创造能力，想象能力，但动手的能力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。
因此，在以后类似的活动中，我们要提高认识，提高要求，而不是停留在原有的基础上，没有进步。
其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践经验，使得一些活动在具体操作中出现问题，这些要在以后的科技节活动中进行改善。
再次，在此次活动的筹备过程中出现一些细节考虑不周的问题，虽然提前一个月作准备工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更详细地考虑在具体实施过程中出现的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作；室外各比赛项目也较为随意，组织有些混乱。鉴于此，在以后的类似活动准备工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有能力的教师共同参与到筹备工作中。
值得肯定的是：本次活动注重了资料的收集和累积，以往我们都不注重资料的累积，使得很多开展过的活动无据可查，造成了一定资料和经验的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得各项活动过程脉络清晰。
总的来说，本次科技节的开展有一定的进步，但我们也要看到出现的问题，在总结经验的同时要吸取教训，把做得好在以后的活动中继续做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美好回忆的活动。
“科技节”科技活动总结【篇5】
xx实验小学“脚踏实地仰望星空”第三届科技节，历时一个月，今天将要胜利闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学积极参与，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。
一、“我的科技节我做主”，学生参与面向全体
本届科技节从暑假学校建议同学们开始规划方案开始，几乎所有的活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案科幻画、观看科普电影、科普读物推荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参与到科技活动中来，另外，在纸飞机比赛、陀螺比赛、鸡蛋撞地球比赛活动中，各班在班级里形成了科技比赛的热潮，都开展了班级系列比赛，最后推选优秀作品参加学校比赛，参与面广、效果好!本届科技节共评出各类奖项700余项，真正体现全体参与，“我的科技节我做主”的目的。
二、“创意无限”，系列活动优选纷呈
在前期的充分准备下，科技节系列活动优选纷呈：在节徽征集活动中，同学们积极展开想象，最后白云校区积极思考的大脑，完成了自己的发明创造，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨同学发明的《USB手机充电模块》和403班周同学发明的《多功能棋盘》荣获市中小学青少年创造发明奖项中的的两个一等奖;昨天参加了青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参加全省的青少年科技创新大赛。
辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学知识，激发了学生探究宇宙的兴趣。近距离地、面对面地给予学生创造发明方法的指导。晚上又给全体教师和部分家长作创新教育讲座时。
另外，在本届科技节中还举行了“太空归来”鸡蛋撞地球比赛、纸飞机滞空比赛、“旋转童年”陀螺比赛、参观市气象站、科普读物推荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画比赛等一系列的活动，同学们创意不断、积极参与、乐在其中。
三、“展现自我”，宣传活动实在到位
我校的小记者们全程参与了本次科技节活动的采访工作，在各类活动现场总能看到他们的身影;我们各年级组在级段长的协调下，群策群力，组织好每一项活动，保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校园里到处都是浓郁的科学氛围。
“科技节”科技活动总结【篇6】
xx实验小学“脚踏实地仰望星空”第三届科技节，历时一个月，今天将要胜利闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学积极参与，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。
一、“我的科技节我做主”，学生参与面向全体
本届科技节从暑假学校建议同学们开始规划方案开始，几乎所有的活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案科幻画、观看科普电影、科普读物推荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参与到科技活动中来，另外，在纸飞机比赛、陀螺比赛、鸡蛋撞地球比赛活动中，各班在班级里形成了科技比赛的热潮，都开展了班级系列比赛，最后推选优秀作品参加学校比赛，参与面广、效果好!本届科技节共评出各类奖项700余项，真正体现全体参与，“我的科技节我做主”的目的。
二、“创意无限”，系列活动优选纷呈
在前期的充分准备下，科技节系列活动优选纷呈：在节徽征集活动中，同学们积极展开想象，最后白云校区积极思考的大脑，完成了自己的发明创造，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨同学发明的《USB手机充电模块》和403班周同学发明的《多功能棋盘》荣获市中小学青少年创造发明奖项中的的两个一等奖;昨天参加了青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参加全省的青少年科技创新大赛。
辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学知识，激发了学生探究宇宙的兴趣。近距离地、面对面地给予学生创造发明方法的指导。晚上又给全体教师和部分家长作创新教育讲座时。
另外，在本届科技节中还举行了“太空归来”鸡蛋撞地球比赛、纸飞机滞空比赛、“旋转童年”陀螺比赛、参观市气象站、科普读物推荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画比赛等一系列的活动，同学们创意不断、积极参与、乐在其中。
三、“展现自我”，宣传活动实在到位
我校的小记者们全程参与了本次科技节活动的采访工作，在各类活动现场总能看到他们的身影;我们各年级组在级段长的协调下，群策群力，组织好每一项活动，保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校园里到处都是浓郁的科学氛围。
为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，学校于20xx年11月3日开展了大足县实验小学首届校园科技节系列活动。
本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：
一、学校领导重视，组织管理落实
成立了以袁位校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。
二、主题突出鲜明，教育目的明确
1.本次活动主题：体验·创新·成长
2.活动目的明确：
（1）全面落实《大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见》文件精神。
（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。
（爱科学、用科学的兴趣。
（4）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
（5）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市县比赛作准备。
（6）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。
三、形式灵活多样，参与面广
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大青少年学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普*、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报，参观校园科普教育基地等。
本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面：
用科学。
小发明活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作二等奖三等奖35名。
3.科技模型比赛活动。本着自愿参加的原则，“巴渝新居”建模比赛有129人参加，67人获奖；“大白鲨”遥控快艇有106人参赛，67人获奖；电子百拼有21人参加，全部获奖。
社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画二等奖三等奖47名。
我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。
“科技节”科技活动总结【篇7】
一、宣传发动有力，科普氛围浓郁
德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣传，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。
二、开展丰富多彩活动，学生受益匪浅，活动效果明显
1、一是科技节氛围浓。本次科技节从开始至结束，通过与学校教育教学活动的整合，举行了丰富多彩的科技活动。科技节期间各班利用板报、班会等途径进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。
2、科普宣传和科技教育与学科教学相融合，让课堂成为科技教育的主渠道。活动期间，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为内容，以信息技术、物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。充分发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
“科技节”科技活动总结【篇8】
为庆祝中国航天日以及更好传承发扬空天报国精神，材料学院SY16011、SY16013、ZY16011以及ZY16012四个党支部全体党员和积极分子与4月24日下午1点集体参观航空博物馆，让北航四爱——“爱祖国、爱航空、爱航天、爱北航”的精神融入到每一个北航人的血脉里，并成为党员和积极分子们思想和行为的标杆。
讲解员细心地讲解了世界及我国航空航天发展的历史，这是几代北航人的无私奋斗与奉献。随后介绍了博物馆是以科技与文化的普及、传播为核心，在展示航空航天科技领域的探索与创造的同时，展现了北航为国家做出贡献的突出成就，这体现了北航师生参与航空航天科技活动的历史见证，传承航空航天的知识和文化脉络。
随后全体全体党员和积极分子一起在航空航天博物馆前重温入党誓词，“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，······永不叛党！”通过这次参观，支部党员和积极分子们更加深刻认识航天精神、了解航天文化，另外我们还需要继续前行，，不忘初心，为中国梦的实现贡献自己一份力量！
“科技节”科技活动总结【篇9】
为贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，增强青少年的科技创新意识和实践能力，促进青少年科学素质的提高，我校在校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，以科技创新为主题，通过举办一年一度的科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高我校学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围。在活动中把科学意识和培养文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建和谐的校园。
历年来，我校以科技节活动为载体，开展各类学生活动普及科技知识，锻炼学生的动手能力和实践能力。每届科技节，从领导到普通老师，都非常重视，营造出了浓浓的科技文化氛围。活动期间产生的一些优秀作品参加省市青少年科技创新大赛取得了可喜的成绩，如:铁岭市青少年科技创新大赛中，我校学生作品“变废为宝的乒乓捡球乐”和“洗洁纸”均获得市二、三等奖。
今年，我校围绕本届科技节主题“发展与创新”，结合本校实际开展了丰富多彩的系列活动。总结如下:
一、宣传发动有力，科普氛围浓郁。
学校就对这次活动进行了大力动员，精心布置。班队活动课，组织学生学习科普知
二、活动丰富多彩，学生受益匪浅。
手抄报，学校展厅展出了科普知识宣传画，吸引了大量学生参观，效果良好。
有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望。
小制作活动。科学小制作充分培养了学生的动手能力，让他们充分展示了自己的才能，在知识的海洋里遨游，很多孩子的特长在这里得到了充分的展示。
意义非凡的11月，在我们幸福满满地笑对喜人的收获时，我们仍然满怀热情与期待，我们向科技进军的脚步不会停止，我们不断探索，奋发向前的科技精神不会停歇。我们这支勤奋求实，开拓创新的队伍将一如既往地带领着我们的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，读出科技的美。让科技融入到我们生活的每一个角落，让科学的光芒为每一个善于发现和运用它的人们感受到温暖。让孩子们的梦想，在科技的促动下，飞得更高，更远！我们教师也将不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为素质教育做出更大的贡献。
xxx小学
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“科技节”科技活动总结【篇10】
11月，我们学校成功举办了科技节。本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“节能、环保、创新、发展”的主题。通过举办科普讲座、参观农业园区、开展各类科技竞赛等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。
受科技节的启发，学生们满怀信心，无限向往科学，迈向21世纪。
科技节虽然过去了，但那一幕幕精彩的瞬间，激动人心的时刻还令我们回味无穷。
1、 内容丰富，形式多样，营造了浓厚的科学氛围
在以往的届会基础上，本届节日内容更加丰富，组织工作更加严谨细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，活动前制定了科学可行的规划，科技节分为三个阶段
一是大力宣传普及科技知识，营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的开幕式，请科技总辅导员卞老师作“创新精神、创新能力”的专题国旗下讲话，他以生动、鲜活的科学故事讲述了作为科学家应具备的素质，引发了同学们发明创造的兴趣。
第二阶段是开展科技竞争，深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各学科的比赛，其中包括三个集体项目：科技板报竞赛、科幻画比赛、科技手抄报赛航模、车模、科技小制作等比赛。
丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。
第三阶段示科技成果展示、总结和表彰。本阶段，我们举办科技稿件、小作品、科幻画专题展览，组织各年级学生参观。
二、“重在参与”的精神使所有同学都行动起来
科技节按照我们学校一贯的宗旨，即让所有学生都参与到活动中去。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。
三、“重在过程”使科学普及落到实处
我校的办学历年是“让快乐的成长经历为明天奠基”，办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去。科技板报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导；不仅有报纸、书刊摘录，还有网上查询的最新信息。
“随风潜入夜，润物细无声”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。
4、 创造世界，发挥个性，展现才华
科技节是一个大舞台，为学生提供展示人才的空间和机会。有的同学在动手实践方面突出，有的对电脑非常精通，也有的博览群书，知识渊博。车模比赛是最为同学们喜欢的，也最能展示选手才能。
一架小小的模型汽车到他们手中就有了说不完的名堂，调整角度，调试配重，更换粗细长短不同的橡筋，……每一辆汽车的投放都足以让偌大的操场鸦雀无声，每一次旋转，每一下爬升都会引来阵阵欢呼。
科技节前前后后的一个月，师生们经历了一个又一个高潮，探索的乐趣，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，看到了力迈学生正插上科技的彩翼，看到了未来的希望。科技节虽然已经过，但我们将借此机会作为新的起点，为学校科技工作创造新的辉煌。
“科技节”科技活动总结【篇11】
科技节活动总结
本学期，我们严格执行区教育局关于认真开展科技节活动的精神，结合我校的科技月活动的开展，我们在全校范围内做了扎实地了安排，以激发学生的爱科学、学科学、用科学的高度兴趣热情，从小培养学生崇尚科学的思想。先简单小结如下。
1、 扎扎实实的安排，使学生能够高度重视思想方面的问题
九月初，在学校的统一安排下，在班主任老师的督促宣传下，在有关教师的指导下，学生参与该活动的积极性比较高，征集的作品比过去的数量有所增加，本次活动共征集了35件科技绘画作品，其中获学校一等奖的作品3件，二等奖的5件，三等奖的有8件；另还有12张科技手抄报，画面制作的也很精美；还有科技活动班会也开展的津津有味，这些活动的开展，都极大程度的提高了学生热爱科学的热情，为以后活动的继续开展奠定了一定的基础。
2、 这些作品的展出，在很大程度上激发了学生对科学的兴趣
九月底，我们对所有征集的作品，分类进行了展出，学生们都围观品评，对一些进行讨论，发表个人的看法，有的同学间甚至还讨论的很激烈场面热闹，非常感人。
三、颁奖晨会，气氛热烈
在晨会上学校对获奖同学进行了颁奖仪式，学生们掌声热烈，欢呼声很高，热闹的场面一定会鼓舞更多的学生加入到爱科学活动的行列中。
当然，由于我校生源有限，馆藏作品的质量难以保证；另外我校缺乏这方面的专业指导老师，这两者都是现在困扰我们的问题，在以后的工作中，我们将慢慢设法解决，努力把该项活动搞得更好。
韦曲初中
2014.10
“科技节”科技活动总结【篇12】
根据内蒙古自治区人民银行的要求，在科区联社的大力支持下，我社于20xx年9月30日“送金融知识下乡”活动已经圆满结束。
在这次活动过程中，本社领导带领职工深入各村，发放金融知识宣传材料，走访农户填写调查问卷等多种方式，调查研究农村金融市场现状，了解农民金融知识的需求，获得了农村金融需求的材料。通过此项活动，我们能够真实、客观的了解该地区农村金融业务的需求，认识到存在的问题，总结经验，对本地区农村今后的经济发展提出建议，从而为构建和谐社会，推进新农村建设贡献自己的一份力量。
一、活动成果
这次活动共发放识别假币宣传单1500份，银行卡宣传单1200份，结算业务宣传单150份，反洗钱业务宣传单120份，当面给农民朋友讲解业务知识105人次。
二、活动影响
应该说，这次“送金融知识下乡”活动本身具有的社会现实意义，现在想来思绪万千、感慨万分，总结起来，主要有以下几点：
(怎样使用银行卡、银行结算业务，农民朋友都听得很认真，有的还做了笔记，有的当场拿出一张人民币学习识别假币的真伪。第二部分是有奖知识竞答环节，员工们提出问题农民朋友抢答，答对者给予一定的物质奖励，这是一个互动的环节，答题不对者员工们进行了详细的讲解，指出了打错的原因。这无形中加深了他们对金融知识的掌握和理解，此项活动的开展对农村金融知识的普及确实起到了重要的推动作用。首先，广大农民朋友听懂了一些金融知识，了解到了新的产品，学会了怎样识别假币和怎样使用银行卡，进一步了解了金融知识，起到了示范作用。
(业务和产品单一、知名度低等特点，而这次“送金融知识下乡”活动，通过现场宣传，发放金融宣传材料，当面讲解，使农民朋友对中国信合有了一个全新的认识和了解，提高了中国信合在广大农民心目中的形象和地位。
(一份收获，“送金融知识下乡”活动是一项长期的、持久的系统工程，从农民朋友对金融知识的实际需求出发提高认识，持续做好宣传工作提高自己的品牌，使更多的企业、个人了解金融，了解中国信合的金融理念和各项业务，掌握金融规律，利用金融市场促进中国信合事业又好又快的发展。
“科技节”科技活动总结【篇13】
在班主任老师的扎实安排和指导下，历时近一个月的校园科技节庆祝活动终于落下帷幕
一、学校重视，安排到位
本次活动先由李校长在上学期末的工作总结会上，提前进行了科技作品小制作的活动安排，开学初，靳主任又曾两次在全体教师会上进行进一步的安排和督促，由于领导重视，安排细致，班主任配合密切，所征集到的作品较多，有的作品很有创意和新意，给人带来不少惊喜。
二、班主任工作认真，辅导到位
本次的活动，无论是手抄报的制作，还是手工作品的制作，都离不开班主任老师的精心设计和细心指导，因而，学生参与积极性高，所征集到的作品比过去质量有所提高
三、宣传到位，参与积极性高
由于学校的扎实安排，加上班主任老师的大力宣传，本次手抄报制作活动，各班都能按时完成，手抄报版面设计各有特色，画面精美，内容新颖，给人以赏心悦目之感。所征集到的科技手工制作作品共有60多件，形式各异，创意不一，用料不同，很有特色，让人惊喜。
四、存在问题。校园科技节庆祝活动虽然开展的很顺利、很有力度，但我们的科技活动还存在以些问题
1由于缺乏专业指导和具有科技知识的教师的指导，作品普遍缺乏科技含量。
2我们学校的大多数学生是农村孩子。他们很少走出家庭和校园。他们的知识面很窄，作品的创造性是有限的
3、农村孩子经济较差，作品的材质多为多为废纸，作品的质量受限制。
4我们学校的学生基础很差，大部分是流动儿童。在科技创新方面，家长无法顾及。
以后我们将逐步采取措施，为学生多提供条件，设法联系社会上有实践经验的团体，让他们来校做专题报告、展览，并对学生进行专业的指导，让学生进一步扩展视野，提高创新意识，增强他们动手操作能力，为以后多出高质量的科技作品而奠定基础。
韦曲初中
2016.04
“科技节”科技活动总结【篇14】
为进一步提高学生的科学素养和实践能力，激发全校师生爱科学、讲科学、用科学的热情，促进学校学生科学素养的全面提高，四川工程职业技术学院于画法几何大赛、钳工技能大赛、计算机作品大赛等。各种丰富多彩的活动纷纷亮相，大大浓厚了我校的科技氛围、丰富了学生的校园生活。而交通工程系在本次科技节当中也取得了诸多不错的成绩。
在本次的科技节当中，我系积极组织，认真部署相关比赛工作，落实各班级的参赛动员，为本次科技节的顺利开展起到了积极的促进作用。而在钳工技能大赛、电气装配大赛中，我系更是产生多名优秀参赛选生，并在比赛当中获得较好的名次。
一年一度的校园科技节在同学们热情的参与和收获的喜悦中降下了帷幕。虽说校园科技节的时间是短暂的，但它留给同学们的记忆和影响将是深刻和长远的。如何充分发挥科技节活动对学生的影响力，让学生积极投入到日常的课堂学习当中，是学校以及每个教育工作者需考虑和关注的。我们相信，通过全校师生的共同努力，四川工程职业技术学院的科学氛围会越来越浓厚，学生的科学素养也将越来越高。
“科技节”科技活动总结【篇15】
为提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，巩固和深化我校的科技教育特色，用科技引导学生健康成长。我校与20xx年12月成功参加了以“学科学、爱科学、讲科学、用科学”为主题的科技节活动。全校师生积极参与，科技活动氛围浓厚，本次活动取得了圆满成功，同学们“学科学、用科学”的积极性空前高涨，现将有关工作总结如下：
一、领导重视，宣传到位，工作井然有序。
活动之前学校领导对这次活动高度重视，以校长高淑霞为组长的科技领导小组具体负责各项工作的落实，在学校全体教师会议上对这一工作进行了认真宣传与布置。活动领导小组专门制订了活动方案，在全校师生的同心协力下确保这项工作的正常进行。我们利用周一升旗仪式进行了科技节活动的通知，充分发动全校学生，营造活动氛围。
二、活动多样，学生踊跃参与。
根据活动方案，我们具体安排了如下活动内容：
1、青少年板块：由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛，优秀科技实践活动展览、少年科学幻想画和青少年科学DV展览等。
2、科技辅导员板块：内容包括科技辅导员创新成果竞赛和优秀科技辅导员方案评选，另设科技辅导员论坛（推荐优秀科技辅导员参加）。
三、科技竞赛作品原则
坚持“三自”即：自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写；“三性”即：科学性、先进性、实用性。更加突出创新性和科技含量；优秀科技实践活动作品要坚持“五要素”即：明确的选题目的，完整的实施过程，完整的原始材料，确切的实施结果，实际收获和体会。更加强调真实性、示范性、教育性和完整性。
四、成绩斐然，硕果累累。
本届科技节活动由于学校领导重视，活动领导小组精心策划与组织，各班班主任密切配合，相关老师认真指导，取得了不俗的成果。通过本次科技节活动让学生体验到了成功的喜悦，不仅提高了学生的科技实践能力，而且提高了学生的团队合作精神和创新意识，进一步提高了学生的科学素养，同时让学生深深体会到我们的生活离不开科技。
五、展望未来，任重道远。
为期一月的科技节活动结束了，但科技节活动给学生们留下的印象确实深刻的。我们所取得的成果只能代表过去，科技创造人类，科技创造未来。我们将以这次科技活动为契机，在学生中大力倡导“爱科学、学科学、用科学”，更进一步激发学生们的学习积极性，培养刻苦、严谨、认真的科学精神，树立远大的科学理想，掌握科学方法，努力提高学生们的科学素养。
科技室活动总结
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科技室活动总结【篇1】
丹徒区宝堰实验小学科技节总结
一年一届的宝堰实小校园科技节在大家的共同努力下终于画上了圆满的句号.本届科技节以“与科技同行,让梦想起航”为主题,开展了科普黑板报\科技幻想画\科技小**\科技小制作\现场角力叠扑克比赛等一系列活动.同学们在活动中学到了科学知识,增强了**意识和实践能力,也很好的展现了自我的才华.
看到同学们的努力和热情,我感到由衷地高兴.同时想对大家说三个”谢谢”.
第一个感谢要送给大力支持本次科技节的学校领导群.从科技节方案的提出到全员发动,从各项活动的组织开展到后勤保障,无不体现了学校领导对科技节的关注,为我们每一位同学提供展示科学素养的舞台,才能带给大家这样一届精彩纷呈的全区唯一的科技节盛会.让我们将热烈的掌声送给他们.
第二个”感谢”要送给所有的为科技节付出了辛勤劳动的各位老师,特别是班主任们,他们在繁忙的日常管理中还要抽出时间来给大家仔细讲解科技节的诸多活动安排,辅导各项比赛.到了比赛时还不断给自己班的同学加油鼓励,给了我们同学好多动力.特别是王建兵老师,他所指导的四1班在全部5项比赛中勇夺6个一等奖,让我们为这样的班主任点个赞!
还有就是各位评委老师们,他们利用课余时间一丝不苟地给各项比赛评分,计等级,为了比赛的公平公正倾注了大量的心血,兢兢业业坚持到比赛结束.这么多老师不计回报的付出为的是什么呢?我想为的只是希望同学们在活动中有所收获,有所成长.
因此,我们现在也用热烈的掌声送给各位老师们,并在心里说一声:”老师,您辛苦啦!”
最后一个感谢,也是最重的一份谢意,就要送给站在这里的每一位同学.如果没有你们的热情参与,没有你们的努力付出,科技节也会变得毫无意义,只有你们才是这次科技节的主人,你们是科技节当之无愧的明星!
来看看这些数据吧:本届科技节共收到科幻画103件,科普黑板报19件,其中电子稿1件,科技小制作38件,叠扑克现场5场比赛114人参赛.获奖人次128人.
其中，41班的周俊杰和徐昕熠分别获得两项一等奖
可以说每一位同学都在科技节中充分发挥着自己的聪明才智,使本届科技节因此而变得尤为出色.所以,现在请大家伸出热情的双手把这一份谢意送给自己吧!
科技室活动总结【篇2】
细柳街石匣小学校园文化科技节综述
细柳街道石匣小学
2012年4月6日
细柳街石匣小学校园文化科技节综述
2012年4月6日，我校举办了石匣小学校园文化科技节。本次科技节活动以“节约、环保、创新、发展”为主题，旨在通过科技节的系列活动，弘扬科学精神，传播科学思想，激发科学兴趣，培植科学素养，加快普及青少年科技知识教育，培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化建设。
为了让更多的学生参与到科技节的活动中来，学校几乎所有的师生都参加了这个活动。收集小制作、手抄报、科技文章及校园环保建议“金点子”等各类作品达60多份，涌现出了一大批优秀作品。
本次科技节相较以往的科技活动有了一定的发展和进步，现具体总结如下：
一、活动开展的有序性和多样性
首先从本次科技节活动的开展来看，所有的活动在各方的努力安排和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。科技节的计划是在与主管教师充分协商后确定的。学校团队部在活动中承担宣传工作，使校园环境具有一定的科技节氛围。
各项科技活动的设立与安排以科技节计划为主题，进行切合学生实际需要的活动开展，整体安排由教导处进行协商与规划，安排合理的时间让学生参与活动。此外，各部门、各教师通力合作，充分发挥主观能动性，为活动建言献策，使节日活动得以顺利开展。
其次，从本届科技节的内容来看，比以往更加丰富。学生们除了继承科幻原画、小品制作、手抄报纸、电脑作品制作外，都非常感兴趣。
二、活动开展使学生的素质得到一定提高
这个科技节有很多活动，但并不意味着太多，不真实。在活动中，学生们不仅锻炼了自己的能力，还体验了动手制作的乐趣。
三、对于本次科技节的一些想法
虽然此次科技节活动开展的热热闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参与不够积极，整个科技节活动中有些班级上交的作品寥寥可数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不理想。其实我们很多同学有非凡的创造能力，想象能力，但动手的能力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。
因此，在今后类似的活动中，我们应该提高认识，提高要求，而不是停留在原来的基础上毫无进展。
其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践经验，使得一些活动在具体操作中出现问题，这些要在以后的科技节活动中进行改善。
再次，在此次活动的筹备过程中出现一些细节考虑不周的问题，虽然提前一个周作准备工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更详细地考虑在具体实施过程中出现的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作；户外活动也比较随意，组织也有些混乱。鉴于此，在以后的类似活动准备工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有能力的教师共同参与到筹备工作中。
值得肯定的是：本次活动注重了资料的收集和累积，以往我们都不注重资料的累积，使得很多开展过的活动无据可查，造成了一定资料和经验的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得各项活动过程脉络清晰。
总的来说，本次科技节的开展有一定的进步，但我们也要看到出现的问题，在总结经验的同时要吸取教训，把做得好在以后的活动中继续做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美好回忆的活动。
细柳街道石匣小学
2012年4月6日
（后附**）
细柳街石匣小学科技节**
科技室活动总结【篇3】
12月，我校成功举办第三届科技节。本届科技节以“普及科技知识、提高科技素质、培养创新精神、增强实践能力”为理念，制定了“体验创新、释放梦想”的主题。通过举办科普主题小组会、开展科普奇幻画、科普手报、各类科技作品展览、汇报表演等实践教学娱乐形式，让学生体验无穷无尽的科学乐趣，收获丰富的科普知识。和技术知识。 ，激发孩子从小热爱科学、学习科学、运用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。学生们在科技节的鼓舞下，满怀信心和对科学的无限向往迈进了21世纪。具体情况总结如下：
I.内容丰富、形式多样，营造浓厚的科学氛围
在此基础上，内容更加丰富，组织工作更加严谨细致。形式多样，理论与实践相结合，知识与兴趣并重，既紧张又轻松，营造浓厚的科学氛围，达到寓教于乐的目的。一是在活动前制定了科学可行的方案，将节日分为三个阶段：
第一阶段是大力宣传普及科技知识，营造科技氛围。在这个阶段，举办了一场别开生面的班组会，让学生以生动形象的形式学习科学知识，激发了学生从小就对科学、学习和使用科学的兴趣。
第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计安排的比赛覆盖各个年级和社团，包括科幻绘画比赛、科技手报、科技小制作比赛等。丰富的竞赛内容和多样的竞赛形式，为不同实力的学生提供了多方位求科学的广阔天地，施展才华，学习知识，让每一个学生动手动脑，推动科技节达到高潮。
第三阶段是科技成果展示和总结表彰。现阶段举办科技手报、小制作、科幻画等专题展览，并组织各年级学生参观。
二、“注重参与”的精神让全体学生行动起来
科技节遵循了我校一贯宗旨，就是让大家学生采取行动全部参与活动。丰富的内容、多样的形式充分调动了同学们的积极性，强烈的求知欲和注重参与的奥林匹克精神也淋漓尽致地体现在孩子们身上：一是积极报名参加各种活动，二是，在比赛中，同学们发挥了不错的水平，取得了可喜的成绩。
三、“聚焦过程”让科普变得实用
我校科技节的宗旨，正是为了让每一个孩子在科学探索的道路上留下深深的足迹，挥洒汗水，收获丰硕的果实，终生受益。今年的科技节特别注重过程本身的价值，体现在每一次比赛和活动中，同学们都以极其认真的态度投入到筹备中。 《科技手报》的内容充分体现了孩子们放学后查资料的努力，包括科技知识、科技发明、科学家故事、科技生产指导等；有报纸和书籍的节选，还有网上查询到的最新信息。 .
“随风潜入夜，默默润物。”
四、创世界，发挥个性，施展才华
科技节是一个大舞台，为学生提供空间和施展才华的机会。科技节上，师生们经历了一个又一个高潮，探索的喜悦和创造的艰辛，一次次震撼着同学们的心。从中，我们感受到了科技的巨大力量，看到了力迈学子在插电科技。彩仪看到了未来的希望。科技节虽已过去，但我们将以此为契机，以新的起点，为学校科技工作再创辉煌。
科技室活动总结【篇4】
科技活动总结
近年来，科技活动已成为社会各界瞩目的焦点之一。无论是科技创新、科研成果转化还是科普宣传，都得到了广泛的关注和支持。为了促进科技活动的深入推进，本文将以“科技活动总结”为题，着重讨论科技活动的类型、特点以及对社会发展的重要意义。
科技活动可以分为科技创新活动、科研成果转化活动和科普宣传活动三大类。科技创新活动是指通过研发新技术、新产品和新工艺，推动科学技术的进步和应用；科研成果转化活动是指将科学研究成果转化为科技产品和服务，推动科技进步与产业发展的有机结合；科普宣传活动是指将科学知识以通俗易懂的方式传播给公众，提高公众的科学素质和科技意识。
科技活动的特点主要体现在以下几个方面。科技活动具有前瞻性和探索性。科技是不断创新的领域，科技活动需要不断探索新的方向和解决新的问题。科技活动需要跨学科的合作。科技问题往往涉及多个学科的知识和技术，需要不同领域的专家和团队进行合作与交流。科技活动需要注重应用与实践。科技成果的应用与推广是科技活动的重要目标，只有将科技成果转化为实际产品和服务，才能为社会发展带来实际效益。科技活动需要注重公众参与与普及。科技对于公众来说可能显得枯燥和复杂，因此科技活动需要通过普及科学知识和提高科技意识，促使公众广泛参与和支持科技活动。
科技活动对社会发展具有重要意义。科技活动推动了社会经济的快速发展。科技创新和科研成果转化活动创造了大量的科技产品和服务，促进了产业结构的升级和竞争力的提升。科技活动提高了社会的科学素质和科技意识。通过科普宣传活动，公众能够了解科技的最新进展和应用，提高自身的科学素质和生活质量。科技活动还促进了人才培养和创新能力的提升。通过各种形式的科技活动，能够发现和培养科技创新的人才，提高国家的创新能力和竞争力。
科技活动也面临一些挑战和问题。首先是科技资源的不均衡分配。科技活动需要大量的资金、人才、设备等资源支持，但在一些地区和领域，科技资源的分配存在不平衡的情况。其次是科技活动的社会认可问题。科技活动需要得到社会的广泛认可和支持，而一些人对科技的认知和态度存在误解和困惑，这对科技活动的推进产生了一定的影响。
为了促进科技活动的深入发展，应该采取一系列措施。加大对科技活动的支持力度。政府应加大科技活动的资金投入和政策扶持，激励企业和个人参与科技创新、科研成果转化和科普宣传。加强科技资源的配置与共享。优化科技资源的配置，加强区域间和学科间的协作与交流，促进资源的共享与利用。推动科技活动与教育体系的融合。科技活动与教育体系应密切结合，培养优秀的科技人才和科学家，为科技活动提供源源不断的动力和支持。
科技活动对于社会的发展具有重要意义，应该重视科技活动，加大对科技活动的支持力度，优化科技资源的配置与共享，推动科技活动与教育体系的融合，共同推动科技活动的深入发展。只有这样，科技活动才能为社会发展带来更大的福祉和效益。
科技室活动总结【篇5】
本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“体验创新放飞梦想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。同学们在科技节的激励下，满怀信心，带着对科学的无限向往，阔步迈向21世纪。现将具体情况总结如下：
本届科技节在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的计划，将科技节分为三个阶段：
第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会，以生动、鲜活的形式使学生学习科学知识，引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的兴趣。
第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各社团的比赛，其中包括科幻画比赛、科技手抄报和科技小制作等比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。
第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示，组织各年级同学参观。
科技室活动总结【篇6】
信息技术学院学生第二党支部
为全面贯彻落实科学发展观，以优异成绩迎接党的十八大召开。同时，要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。信息技术学院学生第二党支部以“红色青春献祖国躬身实践长才干” 为主题，利用学科专业优势，依托两个技术平台与实践相结合，开展以为农民免费维修计算机和电子产品、对电脑系统、软件应用和硬件故障进行简单的培训以及信息农业的网络知识宣传为主要内容的“情系农村，科技支农”党日活动。
活动取得了良好的效果。现将活动情况报告如下：
一、活动策划，确定主题
学校党委下发关于在全校各部门党支部开展“创先争优最佳党日活动”的通知并进行相关部署后，信息技术学院学生第二党支部召开支部会议，先后多次对如何开展这一活动进行了认真讨论，广泛征求大家的意见，集思广益。经过讨论，一致认为，此次党日活动既要与学院自身的特点优势相结合，又要充分调动学生党员在基层党建活动中的积极作用。最终确定了信息技术学院学生第二党支部创先争优最佳党日活动为“红色青春献祖国躬身实践长才干”。
利用学科专业优势，依托两个技术平台与实践相结合，开展以为农民免费维修计算机和电子产品、对电脑系统、软件应用和硬件故障进行简单的培训以及信息农业的网络知识宣传为主要内容的“情系农村，科技支农”党日活动。同时提出了通过开展“创先争优最佳党日”活动，一方面，培养学生理论联系实际能力，充分发挥党员先进性，以实际行动增强学生党员的服务社会能力，另一方面，宣传绿色文明上网，有效利用网络平台进行红色教育，突出学生党员思想政治建设，努力提高学生党员的党性修养和政治理论水平。
二、精心组织，开展活动
根据讨论确定的主题，支部制定了较为详细、切合实际的活动计划，并申请立项，得到上级党组织的认可。此次党日和活动由信息学院党委学生第二党支部全体党员负责组织，由支部内全体党员及以及《我帮您》电脑诊和电子爱好者协会成员共同参加。支部于2012年7月开展“创先争优最佳党日”活动，分为以下三个阶段：
第一阶段：组织培训
在此次活动开展前期（2012年5月中旬），邀请了信息技术学院计算机专业王明泉老师、李东明老师、刘义老师对参与活动的成员进行了专业培训工作，主要培训了对计算机的硬件基础的认识、电脑的工作原理以及系统应用及维护、办公软件的应用、声卡、显卡、网卡驱动以及浏览器错误等实际问题的相关解决办法。党支部书记赵凯老师，对学生党员在服务中需要注意的安全、礼貌礼仪等进行了指导，支部为这些技术人员提供了统一的软件安装盘、电脑系统盘等必需工具。
第二阶段：宣传准备
在出发前，准备了“科技支农”的宣传海报制作，购置工作证服装，检查维修物品的好坏，影像信息资料的搜集制作。7月16日进入通化县快大镇社区,与社区领导交流，了解社区目前经济发展状况，提供技术服务培训，向村民宣传科技兴农、惠农政策，增强农民农业信息化的观念，鼓励农民积极贯彻有关科技惠农政策
第三阶段：组织实施
这项活动主要是为通化县农民免费维修电脑和电子产品。7月16日-24日，我们实地走访，到达村镇开展免费上门服务，针对农村教育条件有限的情况，队员们对村民做了关于电脑系统、软件应用和硬件故障处理的简单培训，让农民能正确使用高科技产品和维修一些常见故障。要求技术人员佩戴诊所的工作证，为农民提供更好的服务。
科技室活动总结【篇7】
为普及科学知识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，我校在三月下旬举办了坡刘小学科技活动。在活动中，积极利用校园广播和现代教育设备，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，同时根据实际情况，开展了丰富多彩的活动，促进了学生们科学素养的提高，取得了良好的效果。现将科技活动进行总结：
一、加强管理，成立了领导机构
为了组织开展好科技活动，成立了领导机构，专门召开了宣传动员会，明确了活动的目的与目标，为科技活动的顺利开展起到决定性的作用。
2、 积极营造学习、热爱、运用科学的氛围
活动开始前，我们要利用集会、小组会议、班会、校园广播等形式，营造学科学、爱科学、用科学的氛围。在活动中，利用现代化的教育设备和科普电影，激发学生学习、热爱和运用科学的热情。
3，应根据实际情况开展活动
1.根据学生年龄特点通过讲科学家的故事、读一本科普读物、**科普片、运用废旧物品进行手工制作、科幻绘画和办一期科普黑板报等形式，学生自由选择一类或几类独立或合作开展活动。
2教师应在课堂教学中渗透科学知识、科学思想和科学方法的教育。比如美术老师指导学生做科普画，或者用身边的材料做手工艺。
科学教师教学生养成节能环保的习惯。
四、多重保障，促进开展
学校克服教学任务重，经费紧张和专业教师匮乏等多重因素，开辟时间，拿出一定资金，作为活动经费，购买活动用品，鼓励教师参与指导科技活动。
5、 不要走过场，大家都要参与，并注意实际效果
在活动中，要以班级为单位，人人参与，有评价，有表扬，这样活动才能有效开展。如二年级的科幻板报《星空幻想》，展示了学生丰富的想象力。三年级的《创意集锦》，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌。
未来的社会是科技创新的社会，科学的发展是永无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们会继续对学生进行科技创新方面的教育，在他们幼小的心灵埋下科技创新的种子，精心哺育，让科技创新生根发芽，伴随成长。
渭城坡刘小学
2014年4月4日
科技室活动总结【篇8】
篇一：科技小制作活动总结
本学期除了认真完成四、五年级的科学教学外
还承担了学校的及校外活动中心的科技小制作活动的教学任务，现将本学期的科技活动教学总结如下：
一、认真做好活动计划。
我根据学生的年龄特点参照教材中相关的教学内容认真做了本学期的科技活动计划，力求培养学生对科技活动的兴趣，并且能够通过参加科技小制作活动培养学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣，使学生们的科学素养得到提高。
二、合理安排活动内容。
本学期，我们开展了丰富多彩的科技活动课，内容涉及到小实验、小制作、课外采集、小魔术、观察饲养及植物栽培等很多方面，使学生开拓了视野，增长了许多课外知识，学到了许多课堂上学不到的知识，培养了学生的动手能力和实际操作水平。12月10日晚上，我抓住难得的观测月全食的机会，组织科技小级组的同学来到学校用天文望远镜观测月全食的全过程，激发了学生热爱科学的兴趣和观测能力，培养了学生的科学素养。
三、有效进行活动课教学。
科技活动课的时间是每周
三、五的第三节课和
二、四的第四节课，我根据学生的实际情况和活动时间的限制，灵活制订合理的活动内容，有的活动要求学生自己准备材料的，我都会提前让学生写在记录本上，督促学生一定要带齐材料参加活动，主张学生有材料的可以多带一些来，这样可以使有些忘记带材料的学生也能互相借用一下，保证活动的正常顺利开展。有的活动需要老师提前准备实验器材或者是活动工具，我都会提前为学生做好准备，准备好足够的工具或者材料力求让学生在有限的时间里尽量学到更多的知
识，力求让每一名学生
每节活动课都有机会进行实践性实验或操作，大大提高了科技活动课的实效性。
四、培养学生环保意识。
科技活动与环保教育密不可分，在科技活动课上，我始终坚持对学生进行环保教育。进行捕捉昆虫制作昆虫标本的活动之前，我先教育学生要爱护动物，保护动物，观察小动物时尽量不打扰它们的生活，捕捉昆虫要适量，注意方式和方法。采集植物标本时，要教育学生爱护花草树木，不要践踏草坪，不要随意破坏植物，要把环保放在第一位，教育要放在首位。
普通活动也离不开环境教育。 例如，在实验室进行实验室，我们需要用水。 首先，我们应该谈谈如何节约用水和节约用水；许多小制作活动要用到彩纸、胶水和透明胶，我告诉学生不能多用，多用这些材料不仅效果不好，还会造成不必要的浪费；总之，环保教育
不是一朝一夕的事，
而是自始至终跟随在教育中的，
学生的环保活动
它是从日常的学习和生活中一点一点地实现的。
五、养成良好行为习惯。
知识改变命运，
习惯决定一生。在平时的活动课中，我特别注重
对学生良好的行为习惯的培养。课上要求学生怎样做、带什么材料、
活动中如何与他人合作、
怎样进行有效的交流活动、
活动之后整理材
料及打扫卫生等等，
这些都是学生的养成教育，
在活动课中不可忽视。
六、合理评价、鼓励为主。
篇二：科技活动总结
科技活动总结
20xx年6月25日
上海市六灶中学科技活动总结
在过去的一个学期里，我们落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育，全体教职员工上下一心，凝心聚力，坚持以学校发展为主线，以培育新人为根本，以提优质量为核心，以百姓满意为宗旨，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标，科技特色建设方面成绩卓著，硕果累累，为学校的可持续发展夯实基础。现简要总结如下：
1、 质量是根本，科技活动是锦上添花
为了能更加深入的开展好科技教育普及工作，让全体学生都能参与到科技活动中来，学校尝试把一些科技活动纳入到学生的学习中，每个年级每个星期都有
兴趣小组活动：艺术，劳工技能，武术，健美操，书法，* *小组活动井井有条。通过小组活动，向学生传授了相关的科技知识，培养了学生的实践能力，取得了一些成绩。
科技教育要深入学生心中，开展科普活动十分重要。每年，学校除了日常的科技活动外，还定期开展全校性的爱科学、讲科学、学科学、用科学的科技节、科技周活动，
2、 加强管理营造良好的科技教育环境
良好的校园环境建设是实施科技教育的协调和保障。在教育环境建设中注重软硬件结合，加强文化环境、心理环境和科技基础建设。如今，校园美术室、劳动技术生产教室、科技成果展示室是我们学生向往的地方。
学校的科技文化长廊、校园内外的“科普之窗”宣传栏、校园**的科技特色栏目的及时更新，无一不显示了学校科技特色的浓郁氛围。此外，定期的科普展览也让全校师生留下了挥之不去的身影。
三、特色添重彩，科技教育取得新成效
广泛开展科普活动，全面培养学生的科技素养。今年以来，学校大力宣传科学技术普及法，全面实施中国青少年科普活动指导纲要，组织开展了一系列科普宣传、实践活动，学生的活动参与面达到100%。本学期在众多教师的支持下，结合普及与提高相结合，积极引导学生参加各级各类科技竞赛。
大赛具体内容如下：活动一：节能我是大师——上海青年节能科技作品评选活动二：
上海市中小学节能科普教育展示
活动3：20xx年上海市青少年动手做大赛——新能源创意模型设计制作竞赛活动4：20xx年上海市青少年动手做大赛——少儿科幻画竞赛活动5：
20xx年川沙新镇科技周系列活动——科学幻想征文比赛活动6：20xx年川沙新镇科技周系列活动——科普知识网络竞赛活动7：20xx年浦东新区中小学生生物科技小制作活动活动8：
20xx上海市青少年应用数学竞赛
活动9：20xx年上海市第九届头脑奥林匹克万人大挑战——头脑om比赛活动10：20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——航模比赛活动11：
20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——车模比赛活动12：“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛活动13：20xx年常见植物识别竞赛
活动14:20xx年浦东新区青少年车辆模型比赛活动15：20xx年浦东新区青少年建筑模型比赛活动16:
20xx年浦东新区青少年航海模型比赛活动17:“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛活动18:20xx年上海市劳技比赛
通过参加创意模型、动手做等比赛，不仅提高动脑、动手的实践能力，旨结合能源紧张的形势，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。
经过老师的指导，我校学生的动手能力和脑力劳动能力都有了明显的提高。一些项目，如汽车模型、飞机模型、om小组等，已经成为学生们最喜爱和最具特色的活动。老师组织部分学生参加市、区两级的科技竞赛，取得了可喜的成绩。
以下是本学期科技竞赛的获奖者：
“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛
“新能源应用”——20xx年上海市青少年动手做大赛获奖名单
20xx年浦东新区青年模特大赛获奖者
“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛
第三部分：科技生产兴趣小组活动总结
佘家坪乡中学20xx年下学期
科技制作兴趣小组活动总结
在创新素质教育如火如荼的校园里，我校科技兴趣小组经历了一个跌宕起伏的阶段，正稳步发展。本学期我们将着重从以下几个方面培养学生的创造性思维和创新能力：
1让思想插上自由的翅膀，冲破旧框框。
我们发现大多数青少年中，随着年龄的增长和接受信息的增多，他们的思维自由度却在减低，而表现在思维中的创造性更是与日俱减。根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如：
① 看谁想得多：主要是针对思维的广度，让学生想得越多，思维就越开阔。如：
“机器人在日常生活中可以用来做什么？”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么？”等。
② 看谁想得深：主要是针对思考得深度，让学生想得越深，思考就会越仔细。如：“如何用益智玩具拼装成有用的物体？”。
③看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西，这就是思维中最有价值的新颖性。如：“用废旧的材料自己制作一件新颖的物品？”等，你能在这些小发明上再进行发明吗?
④ 让我们看看谁能做得快：比较我们的益智玩具，看看谁能在最短的时间内组装出所需的样品。
2让动手活动快乐起来，增强原有动手能力。
小学生天生有着“好动”的本性，然而许多学生在过重学业的负担的压力下，丧失了各种动手的机会。在科技活动中，要给学生做实验或想做的实情的机会，把动手作为一种快乐的活动。从数量、质量、新颖性等方面培养动手能力。
① 看谁做得多：争取机会做得更多，不仅是追求数量，也追求品种。发展系列化的思想，把一部作品发展成一系列作品。
②看谁做得好：动手做得精细、认真，选材用得精当、得体，构思想得精巧、
别致。这是对动手质量的最好检验。
③看谁做得新颖：做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创造性的标志，也是最有价值的地方。
④看谁拆装得好：对于一些暂时不能动手搞创造的学生，可以让他们对一些玩具进行拆装，从拆装中研究结构、了解原理，学习和掌握科学知识。如：拆装飞机模型。
三。让创新成为一种发明行为，培养自己的创新能力。
发明创造是非常重要的，它能促进社会的发展和人类的进步。关注生活，你会发现我们身边有很多烦恼和困难。当学生形成一定的创造思维和动手能力后，便会将这些能力加以创造性地来解决遇到的麻烦和困难，并形成一定的成果，这就是我们开展科技活动所追求的最终目的――发明和创新。
学生正是在“遇到问题→解决困难”的活动中化险为夷、梦想成真的，从而提高了自身的创新能力。
①看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困难，才能有发明和创新的突破口，留心一下生活、学习中的遭遇，很可能就是一个受启发的地方。②看谁解决的方法新：
解决问题要能符合自己的需要，想办法用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊奇，这就是创造中“新”的突破。
③看谁设计的思路巧：将想法用巧妙的思路设计出来是创新的最初表现形式，最主要从结构、功能上加以最优化，最重要的是设计的东西容易制作、能够普及。
④看谁创造的东西好：发明创造的东西要带给人方便，而且在外观上能给人精美的感受，另外还要注意创造的可行性和经济性。
总之，创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我们科技集团的长期努力。
科技室活动总结【篇9】
东营市海河小学科技节活动总结
在学校领导的高度重视和老师们的精心策划、组织下，经过老师们、同学们的共同努力，跨越寒假的科技节活动现已圆满结束。本届科技节活动总结如下：
1、 整体布局，充分利用学生假期时间
科技节活动是我校一项常规活动，为了减少活动对教学秩序的影响和保证学生有充分的时间制作科技作品，本届活动从放寒假就开始布置实施，丰富了同学们的寒假生活，保证了有足够的时间完成作品创作。
2、 全员参与，收获一大批科技作品
今年的科技节活动，全校学生和全体教职员工参与制作了大量科技作品。预赛共收到作品152件。经过初步评审，40件作品进入决赛。评选出一等奖12名，二等奖12名，三等奖16名。
其中，二年级二班、二年级六班、三年级一班、三年级二班、三年级四班、四年级五班、四年级六班上次作品数量多、质量高，在这提出表扬。
三、质量提升，突出科学和创新
本届科技节作品不仅数量多，而且科技水平大幅提高。特点之一，把一些简单的科学原理应用到自己的作品上，如有的同学利用水的毛细现象制作的“缓释浇水装置”，在外出旅行时，可以让它给花慢慢浇水；特点之二，在现有的基础上进行创新，如有的同学给指甲刀头上装上一个圆形的小盒子，能把剪下来的指甲收集起来，非常有创意。本次艺术节征集的作品主要是手工制作和技术发明。
其中，二年级二班的多功能凉衣架、三年级一班的自动给水器、三年级四班的太阳能自动浇花装置非常具有科技性，创新性，拟推荐参加市青少年科技创新大赛。
本次科技节虽已落幕，但科学创新和科学进步永无止境。目前，我们的科技成果、科技发明不多，而推动科技活动对学校氛围的影响也不明显。希望广大师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的水平，把我校建设成为省级科技发明示范基地，惠及每一位同学。
总结完毕，谢谢大家！
科技室活动总结【篇10】
我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“弘扬科学文化，科普惠民强县”为主题开展的科技活动月，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动月工作进行总结：
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，张埃琦副校长为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技月的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动月在副校长张埃琦的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰几方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。我校的科技月具体活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
