写窗口的作文 篇1
新开学，我这个插班生以优异的成绩进了这个班，本以为这个成绩会使同学们欢迎我，不会冷落我。然而，事情并不是我想的那样下课了，同学们陆续和自己的好朋友走出教室，在走廊上玩耍、嬉戏，脸上就像绽放的花一样开心。只有我一人在教室里坐着，原因是没人愿意陪我，我只能安安静静地看书，等待上课铃响。为什么？是因为我是一个插班生？还是因为他们不喜欢我的样子？还是因为种种令我埋怨他们的理由在我脑子里浮现。放学铃声一响，都是我第一个冲出教室，因为我没有像其他同学一样收拾完书包了还在等自己最亲密的好伙伴。
每天都如此，我便开始讨厌在这里读书，有想回我以前学校读书的念头。我不和同学们打交道，不怎么爱笑，表现的非常自卑。老师似乎是把这一切都看在眼里，把我叫到四楼办公室。我原以为老师要说一大堆令我耳朵起茧子的话，可我想错了老师一句话也没说。她只是把我带到一个窗口，看那里我顺着老师手指的方向一看，一个穿着粉红色连衣裙的女孩在哭泣，她的所站之处的地上，躺着一只花猫，它一动不动的，我于是猜测那个女孩是以为花猫死了，才会哭得那么伤心。我也情不自禁为那个泪流满面的女孩难过。这时，老师又把我带到另一个窗户前，推开窗户，便听见开心的嬉戏声，向下一看，果然有几位同学在玩耍，他们脸上洋溢着快乐。
此时此刻，我似乎找到了生活的宝藏。当你在一个窗口看到令你不开心的事情，只要再打开另一个窗户，不开心也会随着那一个关闭的窗口消失。老师摸着我的头语重心长地说道。听了老师的话，我犹如醍醐灌顶。
其实，令我处于这个环境，不是别人的错，而是拜自己所赐。所以我要关上这个窗口，打开另一个充满快乐的窗户。我相信我会拥有更多的朋友。
姓名:杨凤丽电话:182865102**班级:凤城镇一小六（6）班指导老师:周水英
写窗口的作文 篇2
我的家乡是一个边陲小城，那里的山是绿绿的，天空是蓝蓝的，听老师讲，塔城的空气质量在全国是最好的。
我的家乡有好多好玩的地方，如：垂钓公园、快活林、森林公园、文化广场等。尤其是文化广场，是最热闹的地方。
广场四周绿树成荫，每隔一段有一处鲜花，很漂亮。广场两边，左边是文化墙，汉白玉的浮雕，反映了塔城各族人民的风土人情。右边是一台巨大的电视，天暖和时人们就会去广场看电视。尤其是夏天，人们都喜欢到广场去乘凉。那些老爷爷、老奶奶，在音乐的伴奏下翩翩起舞。他们跳得多快乐呀!广场边上还有一条非常清澈的小河。小河边上绿草如茵，小草中还有几朵小花呢!吸引着小鱼在河里游来游去，真可爱哦!我最喜欢广场里的儿童游乐场，在那里玩跳跳床。文化广场真是我们儿童的乐园，老年人的活动场。
你瞧，我的家乡文化广场漂亮吧!请到文化广场来玩吧!我保证你会玩的很开心的。
写窗口的作文 篇3
轻轻地推开窗，树还立在那里，它老了，那原本笔直的树干像老人的背一样弯了下来。
我说不清它已经几岁了。这里的楼盘拆了又盖，盖了又拆，树一直静静地在那儿站着，像一个走累了的旅人正在休息，安静地看着房地产商玩着“盖房子”的“游戏”。
从我住在这里起，我最喜欢做的事就是用瘦长的双臂轻柔地抱住树，把我的心贴近树，无论是喜是忧，全都用心告诉树。树总是温柔地送给我一阵清香，有时，是一阵果子香甜的气味，有时是枯叶那种有一点儿像泥土的气味，说不上香，但却很舒服，舒服得好像五脏六腑都被一只手轻拂了似地，也有偶尔的那么几回，是醉得熏人的花香。我知道，树不爱炫耀。
我会一件现在人都不会，并且觉得很不可思议的事——爬树。爬树不难，最起码爬我认识的这棵树不难。树的身上有一块块突出的疖子，只要踩着这些疖子，很轻易地就可以爬上树顶。树非常非常地粗壮，树枝上可以坐四个像我这样的人。树顶，是我的秘密天地，树顶上树叶茂盛，我要是躲在树顶上，没有人能找到我。树像一个慈母，用树叶轻抚着我，凉丝丝的'树叶拂过我柔软的皮肤，很舒服，这是树的手。树的手对我温情的抚摸像母亲，里面包含着树对我这瘦小的丫头的怜爱之情。我没有骗你，这种感情，我能体会得到。我爱树，树也爱我，这种关系不是母女，更胜似母女。
我相信，树一定会永远地陪伴着我！
猛然间，我又回到了窗口，透过这个小方块，我看到的不止是树……我不想去关窗，让树的气息离我更近些吧！也不知道，树还能立多久，也许明天，明天就要再见了，明天就要被砍倒了……啊！近些吧！树的气息，融进我的心吧！
写窗口的作文 篇4
每个人的心中都有一扇窗。有些人心中的那扇窗是关着的，但也会有人心中的窗是敞开的。之前我心中的窗也是紧闭的，可通过一件事让我的心窗敞开了，让温暖的阳光尽数在我的心上绽放。
那一次，我们正在上美术课。每个同学都在认真仔细地画画，当然其中也包括我。美术老师正在教同学怎样才能画得更好。突然，美术老师的手机响了一下，美术老师一看，走上了讲台说：“我们班有没有学过跆拳道的同学？”顷刻间，同学们齐刷刷地指向我和程海洋。美术老师对我和程海洋说：“放学后，到操场集合，体育老师在那里等你们。”我和程海洋轻轻地答应了一声。我心中暗暗不安，我才学跆拳道一年都不到，怎么表演啊。如果表演时打错了，还不被同学嘲笑。我越想越忐忑，美术课的下半节就在我的烦躁中过去了。
放学后，我和程海洋来到了操场，发现体育老师正在和几个大人谈话。我们走了过去，突然那几个大人头转了过来，我才发现那竟然是我们跆拳道馆的教练，我赶紧向教练打了声招呼。等了一会儿人到齐了，教练开始教我们表演的内容，每天都很晚才练完回家，虽然很辛苦，但我们都坚持了下来。
终于，到了表演的那一天。我忐忑地来到了操场，我们又临时排练了一小会。过了一会儿，轮到我们表演了。我紧张地上了台，望着台下全校师生，冷汗不停地从背上流下来。音乐响起了，我用尽全力打好每一个动作，打着，打着，我的脑中仿佛只有表演的内容，我打得越来越流畅。过了一会儿，表演结束了。我心中的那一块石头落地了，异常轻松。回到班级里，同学都向我举起了大拇指。
通过这件事，我心上那扇紧闭自信之窗终于敞开了，让我看到了更多的心灵美景。
写窗口的作文 篇5
“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊！正如孟郊所言，母亲的爱就是这么伟大，不图回报。
母亲的爱就像一首田园诗，悠远纯净、和雅清单；母亲的爱就像一缕阳光，让你的心灵在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。
我的学习桌放在后面的阳台上，因为那里的光线比较好。平时，我就在那里写作业，妈妈为了让我静心写作业，一般情况下她是不去阳台的，即便在厨房也是很小心地关上两道门。其实，妈妈很想知道我写作业的时候是不是很认真，坐姿是不是正确，但她从来不直接去阳台，而总是从中间电脑屋里的窗口悄悄地向外张望，从不弄出一点声响。有一次，我写完了作业，回到卧室去拿我放在床头柜上的《儿童文学》，看到妈妈手扒窗台，目光正四处向外寻找。我“扑哧”地小了一下，把妈妈吓了一跳。
啊！妈妈的爱就是这窗口的目光。
写窗口的作文 篇6
每天下午放学后，学校最亮里的一道风景线就是老师们办公室的窗户了。
记得那天我们放学后，我留下干值日，干完后招呼同学们离开学校，他们就一把抛开拖把、扫帚等工具，嘴里说着“累死我了”、“烦了”等一些抱怨的话。我本也想说几句，可以看表——呀，16：30了。我连忙背上书包离开教室。
我抬头看看天空，像自言自语写什么，却被回家后的作业堵住。
落下目光，看见了班主任的办公事。我怔住了，里面竟然还有几位老师在办公。
目光再移一下，看见一位老师在电脑上打着字，不一会儿就停下了，托着腮，喝口水，想了想又继续打。哦，老师是在写报告吧！
另一个办公室中，四位老师在说着什么，像是激烈的辩论，像是婉转的倾诉，像是平常的在聊学生情况，像是在讨论工作，又像是在讨论别的什么······
远处的吊车正在晃动，和宁静的学校成了明显的对比。我好像听见了笔在纸上的“沙沙”声，又听见了树叶被风吹的声音，只有大自然的声音包围着我们的学校。
我离开了学校，校里更静了，只有老师们在工作。
老师，是您把知识像水一样给予了我们这些需要“水”的孩子，您在学校里勤奋工作的场面，已被我深深的刻在了心里······
老师，谢谢您把只是给了我们，谢谢您！从今往后，我会更努力的学习！就让我用成绩来报答您五年的辛苦，让我在学习上加油，让您在工作上加油！一起进步吧，亲爱的老师！
写窗口的作文 篇7
记得那年除夕是个大雪纷飞的天气，我站在奶奶家的窗前，放眼望去，只见那一片片雪花如鹅毛般地从天空飘降下来，落到地面上。
地上白皑皑的一片，玩耍的孩子们踏在上面，“咯吱”，“咯吱”如同鸭子叫似的。只见一片雪花从漆黑的夜幕中冒了出来，慢慢地在空中旋转，像天鹅湖中那只优雅的天鹅，时而被风吹到树枝旁，时而又飘到空中，不厌其烦地舞蹈着，最终悄悄的安睡在一望无际的农田上。
这时，雪已经积得很深、很厚了，像是编织了一层温暖的棉被，将正在冬眠的土地护住了，让它不再害怕风吹雨打，来年农作物还能长得更好。真是瑞雪兆丰年啊！点评：这篇小片段描写了窗外大雪纷飞的情景。小作者联想丰富，大量运用拟人和比喻的手法，把雪花描写得生动优美——“像天鹅湖中那只优雅的天鹅”。
最后，小作者还不忘从这场雪中预视到明年的丰收，是个有心的孩子。
写窗口的作文 篇8
夜晚，我和爷爷在月下散步。
一幢幢风格各异的高楼，倒映在静静的湖水里;一排排葱茏茂密的绿树，剪影似地贴在蓝天;一盏盏光芒闪射的街灯，仿佛夜明珠系在夜的胸脯上：它们在银色月光的笼罩里，那么美丽迷人!我们好像走进了的童话世界。
童话世界里有着更动人的风景
你看，清凉的夜风，像温柔的手，轻轻掀动了千家万户的窗帘，那灯火闪闪的窗口就像磁石似地，紧紧吸引了我的视线
灯光闪烁的窗口里，动听悦耳的乐声，像浪花翻腾的溪水，一浪高一浪地，从窗口里缓缓地飞泻出来，在月光下奔腾不息，在宁静的大地上漫开来!舞厅里的人们沉醉在乐曲里，迈着和谐的舞步，是想卸去一天的辛劳吧?
灯火辉煌的窗口里，一个幸福的家庭亲亲密密围坐在电视机前，他们笑着闹着，在观看精彩的足球比赛哩!也许，那宽敞的客厅里盛不下太多的快乐，一阵阵欢笑声像张开翅膀的彩蝶，拥拥挤挤地飞出窗外!
灯火柔和的窗口里，一个个美妙的音符从琴键上飞迸出来，它们就像许多可爱的蓝色小精灵，蹦跳着跃出了窗户，在月光映照的湖畔快乐地嬉戏，舞蹈，逗得湖里的鱼儿接二连三跃出了平静的水面，激起了朵朵银色的浪花
灯光朦胧的窗口里，一个头发扎成马尾巴的身影，凝结在镂花的白窗帘上。这大概是一位辛勤的园丁还在夜以继日地工作吧?!她埋着头，一动也不动，是在全神贯注地批阅学生的作业本吗?!那乳黄色的灯光很久很久不灭，好像是不眠的眼睛啊，无数个明亮的窗口，高高低低，方方圆圆，在夜色里闪烁着迷人的光彩，淡绿，深红，雪白好像无数晶莹闪烁的明珠，碧玉和宝石，缀满了高高的夜空，挂上了摇曳的树荫，嵌进了波平如镜的湖面
这美丽的夜景，也牢牢地粘贴在我记忆的荧屏上!
写窗口的作文 篇9
望子成龙，望女成凤，从古到今，这一直都是作为父亲母亲对儿女的期望。因此，对自己儿女的管教固然严格。
我，是一个很好的例子。还看什么电视，考的是什么成绩?还不赶紧看书。刺耳的声音又在耳边响起，我不敢随意违抗，只好乖乖地听从了。房间里空空荡荡，惟独有这些书陪伴着我。我由此而感到多么孤寂，多么困惑。也许我真的不能怪妈妈，她只是在关爱我爱的中加了一丝丝的严格，也许我不能怨恨妈妈，她只是在严格中过分地爱我而已~窗外鸟儿在叽叽喳喳，好像在嘲笑着我，风儿在呼呼地响起，似乎要在我面前示威，小孩子的甜言笑语不时在我脑海中回荡。我在想:只要透过这个窗就好，只要一步就好，一步而已，妈妈，您能松懈吗?我好想出去看一下外面五彩缤纷的世界，感受一下外面新鲜的空气。
我快呼吸不了了，这个窗子须然很大很美，但由始至终都是关着的。妈妈，再不打开，我真的要窒息了，您能听到我在呐喊吗?谢谢您的爱，谢谢您这个窗子为我遮风挡雨，但是，您知道吗?过分地为我遮风挡雨，过分的为我驱赶阳光，只会让我永远地成长不了。小鸟儿在笼子里困久了，最终不吃不喝地饿死了;生活在土壤的小动物也时常爬上陆上来呼吸;在大雨来前蚯蚓在要上陆来呼吸新鲜空气;我知道您的爱有多深，能再多一点点，再了解下我吗?我捆在房子里，两个小时过去了，什么都没做，只是呆呆地望着窗户，在想:什么时候它才会打开。
透过窗户，小草依然在生长，风儿依然在吹，在我脸上，依然露出羡慕的笑脸。爱的窗子很大，打开它，风儿一吹来，一定会很凉爽，一定会感觉到它很舒服。让妈妈您这严厉的爱化作我们心灵的满足吧!!!让我体验那种温暖，那种亲切~!!!我真的不愿做鸟笼里的小鸟!!!
写窗口的作文 篇10
窗口的风景，总也看不腻。
一扇窗子就是一幅风景画，不过画上的风景总是变化的，新鲜的，诱人的。
早上，窗口送我一张旭日出生图。随着越来越生动的曙色，东山梁上的那片天幕间如临产的母亲，一轮红彤彤的太阳挣脱大山的胸腹，朝霞的衣胞诞生了，那样新鲜，那么热烈，那般壮丽。于是充满朝气，充满生机，充满希望的崭新的一天，神采奕奕的从窗口向我走来了。
黄昏，晚霞的余晖刚刚退去，随着轻柔的晚风，多情的月光已悄悄漫进窗来，莹透，细润，温馨，纯美，叫我忍不住把一双手轻轻探出窗口去感触那圣洁的自然的玉肤。
日里，一方蓝天深邃辽远，几只燕雀自在轻盈。夜间，几生虫鸣，几只星眨，朦胧神秘，幽寂，悠深。
窗口舔出的嫩芽儿奶气稚气的宣告春天来了春天来了！于是窗口便点染了布谷的催促，描绘了峰碟的忙碌，抹画了如烟的春雨，泼洒了如潮的春绿，又写意了稚童尖脆的叫和白发年青的笑。
夏季里，窗口放映着汹涌的云，迅丽的闪电，爆烈的雷，还有酣畅淋漓的雨和放荡无羁的洪，还有如纱的轻雾，如梦的彩虹，还有如诗的小花伞，还有如花的连衣裙。
窗口飘落的一枚黄叶，给我送来了秋天的信柬。面对一窗绵绵的夜雨，还来不及细细体味一回相思的苦涩，窗口便又把厚实实金灿灿一望无际的丰收展示给我，还有一把把蘸满阳光和欢笑的狂舞的镰。
当粗犷的东风唱响时，窗口便演示了简朴的白杨热情的舞姿，叙述着深沉的大山冷静的思考，还有江南坚贞的一支清香，还有塞外刚强的一树墨绿。
还有，还有一行追着云踪的轻轻的脚印，还有一个沐着月华的淡淡的身影，还有一朵缀着野花的浅浅的微笑，还有一回舞着清风的轻轻的招手，还有……
窗口的风景，总也看不完。
禁不住诱惑走到窗外时，我也变成了风景吧？！
写窗口的作文 篇11
前几天，天空下起了大雪。
雪花衬着刺骨的寒风在这里飘落，下课时，地面已有半指深的积雪，有的同学在上面玩耍，他们是那么的高兴，而我却怎么也高兴不起来，因为这一天我与同桌闹别扭了。
同桌最喜欢喝的就是矿泉水了，那天下午他照往常一样在商店买了一瓶矿泉水回来，粗心的他喝完水竟忘了盖瓶盖，不知是谁不小心碰了一下桌子，瓶口倒向了我这边，顷刻之间书本遭遇了水灾，连我的衣服也未能逃脱厄运。“你傻啊，喝完水都不知道盖上，现在好了吧，你看你整的，把我的东西都弄湿了。”同桌一声未出，只是低头去擦，那么细致的去擦，那么的用心，教室里静的能让人听见心跳，谁都无语，窗外的风又吹了起来，虽隔着窗子，但我们彼此都感觉到了寒风的凉意。
从那以后，桌子上再也没有出现了水，我对他的冷战也就从此开始了。偶然有一天，我与好友提起这件事时，同学说我不应该小心眼，我不肯低头，说是他的错，“你的眼睛该擦了，等你擦净了就会看清一切。”同学扔下这句话就走了，只留下我在那静静的发愣。
当我回到座位时，他在写字，我发现他只占了一块地方，我才想起每次他都只占一少块地方，而把大部分空间让给我。后来我几次想向他道歉，但却始终开不了口。一天我翻开书时，里面加了一张纸，那是一封给我的道歉信，由上面流利的字迹就能看出他写时是多么的畅快，不会有一点犹豫，当我在看他时，他低着头，但我仍能看见他会心的微笑。
“那天是我错了，桌子是我不小心碰的，才会……”还没等我说完，同桌打断了我的话：“不用说了，我全明白，我并没有生你的气，也没怨过你。”此刻，同学们纷纷对我投来羡慕的目光，我更感到无比的羞愧。我明白了：一些人总不能擦亮自己那扇心灵的窗口，所以他们看到的总是别人的错误，所以，一个人发现别人的错误比发现自己的错误更容易。而错怪别人也比检讨自己简单，所以做什么事首先要擦亮那扇窗口。
不论做什么事，首先要做的就是擦亮自己的那扇心灵的窗口。
我想也许我们前世是冤家，今生促成了好朋友，而来世，我们仍会纠缠不休，我想我只是擦亮了自己的那扇窗口，而换来的会是我们今生来世的风雨同舟。如今，桌子上又出现了我们共同的水瓶，窗外是万里清晴空的好天气，地上还有厚厚的积雪，上面有我和同桌的身影，我们在一起玩，比以前更快乐……
写窗口的作文 篇12
哨、哨、哨午餐铃打响了，卖饭的窗口前喧嚷起来，不大一会，已经站了长龙似的一条队伍。这时，一个脚蹬高跟皮鞋、穿着入时的高个子学生来了，他漫不经心地敲着饭盆，迈着连环步，向长龙看了一眼，径自踱到前面一群小同学边，用力往里一挤，进去了。
别人都戴着学校特制的符号，他的上衣袋边只有一个戴符号的针，也许是符号有损他的尊容，也许是不让别人瞻仰他尊贵的大名扯了1那群小学生敢怒而不敢言，不大的窗口正对着他高傲的脸卖饭正在进行，一个女学生急急地跑来了，她跑到前头，对一个小同学说:小弟弟，让我站在你前面，好吗?一，不行，不准插队!女学生话音刚落，高个子就喊了起来，声音似乎要冲破餐厅，她要插队，行吗?不行，不行!许多声音附和着。女学生急得直跺脚，只好继续哀求小学生道，小弟弟，我有急事啊!别装蒜，我也有事呢。高个子挖苦道。李群同学，你来站在我这儿吧。声音清脆而洪亮，这是高个子前另一个学生。女学生一惊:你怎么认识我?你衣服上的符号告诉我的，来，站在我这儿。目光显得真诚而又坦率。那你呢?我到后面去排队。那怎么行?我就站在你后面吧。李群过意不去。不行，不准插队。又是高个子在嚷嚷。
那个学生役有理他，对李群说:我不要紧，你有急事不能耽误。再说，我不能自己插了队却去讲别人。说完，朝后面走去，身影显得平凡而又平凡高个子的脸似乎红了一下，但立刻又恢复了那副傲慢的神气。买饭的队伍缓缓朝前爬行，谁也没有注意刚才的事，只有这小小的窗口，默默地观察着刚才的一幕，给人们留下了一串串思考。
写窗口的作文 篇13
前几天，听妈妈说，我们家的老屋因修过江隧道马上要被拆迁了。我依恋而无奈地跟随长辈们来到老屋做一些清理，也算是跟老屋做一个告别吧。
我们家的老屋位于繁华的中山大道著名的老通城酒楼旁，老屋的窗子是临街的。我6岁时，全家才从老屋搬到现在的新居里，我的姥姥和妈妈都是在老屋里出生和成长的。老屋里凝结着几代人的记忆。所以，搬出这么多年，老屋一直按原貌闲置着。
人的记忆真是不可思议，好几年过去了，关于老屋的一切细枝末节竞然都还完整地储存在我脑海的最底层。当妈妈用钥匙打开那扇尘封已久的大门，一切记忆全都被翻腾出来。我痴痴地环视一周，又伸出双手沿墙壁抚摩过去，就像抚摩自己的身体和灵魂。
终于，我摸到了窗口，我最初就是在这里开始打量世界的。记得，我刚会蹒跚走路时，就渴望着看到窗外那喧嚣的世界，常常手扶着窗台，踮着小脚，伸长了脖子想往外瞧。妈妈心疼地看着想看世界的女儿，便给我买来了一个高低正好的板凳，好让我能站在上面趴在窗口往外瞧。从此，我的眼前豁然开朗：窗外是纵横交错的马路和川流不息的各种车辆和人群；不远处，透过几幢高楼，断断续续地可以看到滚滚东流的长江，偶尔还可以听到几声轮船汽笛的长鸣。幼年的岁月里便有了许多对江河的遐想：大江东去，流到何处是个头呢？在河流的尽头，是大海，是高山，还是天的尽头？妈妈几次要带我去上海的崇明岛看看，我都不愿去。去了，我怕破碎了曾经的一段幻想。我记住了长江那蜿蜒的河道和起伏的波涛。如果让我闭上眼，随意画出一条曲线的话，画出的很可能是长江那蜿蜒的身姿，对于我，这是生命里的第一曲线。
轻轻地关上老屋的门窗，收拾起陈年的记忆，走出小巷，在不远处的工地上，机器声已隆隆响起……
