关于“语文教育心得”，趣祝福的编辑精心准备了一份详细的介绍，以下请详细阅读。希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的成就感。当我们深受启发时，不妨认真总结，并用心得体会的方式记录下来。这样做有助于我们更好地发现自身的优点和不足。此外，您还可以浏览范文大全栏目的最新述职廉洁报告。
语文教育心得 篇1
语文教育实习有感篇一作为一个将要毕业的大学生，即将走出校园，真正的踏上工作岗位，心中有无限的不舍，也有无限的渴望。
经过几个月的实习训练，我体会到了当老师的快乐和工作的艰辛和劳累。然而，一个毕业生，毕竟必须走向社会，面对现实。在这几个月的实习生涯中，作为一个小学五年级的语文老师，有太多的体会和感悟，下面就和大家分享一下我的教学心得。
首先，激发孩子们的学习兴趣是非常重要的。兴趣是激发学生主动思考和求知的内在动力。有了兴趣，学习不是负担，而是乐趣。
在教学实践中，要注意选择适合学生年龄特点的话题，激发学生学习汉字的兴趣，使他们乐于学习。
五年级的孩子天真、活泼、爱交际、友好，最易受情感因素的影响。顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧妙创设各种有趣的情境，能使学生饶有兴趣地主动投入到语文的学习中去。比如，学习一篇多角色的课文时，可以让同学们分角色的阅读，甚至表演，这样，学生们的兴趣大增，如身临其境，能更深切的理解课文，而且也能增进同学之间的友情，促进团结。
对于孩子们来说，学习无疑已经成为一种幸福，其效果是有目共睹的。
其次，转换是另一种有效的方法。心理研究表明：小学生的有意注意时间短，无意注意占主导地位。
根据这一特征，要想在整个活动中保持学生学习语文的兴趣，就不能只以单一形式进行，不然就会把刚刚点燃的兴趣火花给熄灭。它是引导学生改变形式、满足好奇心的重要措施。游戏是孩子乐意为之的活动。
在课堂中，教师要找准游戏与教学内容的结合开展游戏，使学生真正“动”起来，做到在玩中学习，玩中思考，玩中创新。在“玩”中学，是吸引学生注意的一个极佳的方法，也是五年级小学生乐于接受的，效果是意想不到的。
第三，老师是学生的向导。教师应引导学生正确理解课文。记得在教《和时间赛跑》这一课时，由于开始时用钟表等道具的正确引导，学生们最终正学的理解了时间的宝贵，时间一去不复返，对改善学生的学习态度达到了一定的效果。然而，也有不足之处，就是忽视了学生的感情深度问题，一开始就让学生有感情的朗读课文，由于我的引导有些偏颇，结果不甚佳。
还有，就是我国自古以来就讲究"师道尊严"、"一日为师，终身为父"。老师不能说相同的话。 学生听老师的话。 他们不敢跨雷池半步。这种教学体系严重制约了学生主体意识和创新意识的发展，语文教学应走向民主化。
在我的教学中，我没有把学生当作知识的容器，而是从人格平等的基本概念出发，让不同的声音出现在课堂上。要营造一种民主的氛围，创设平等的氛围，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。
而且，还要融入学生中去，与学生打成一片，放下长者的威严，去掉严肃的表情，和学生们成为朋友，很多时候，以朋友的身份教学，效果也是很好的。
此外，教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，达到的教学效果也是可观的。
然而，毕竟我只是一个实习语文教师，教学经历有限，心得也有许多不足或偏差之处，不足以与大家公论，总结的这么些，或许也不能表现些什么，但是希望与大家分享，共同体会语文教学这一门艺术。
语文教育实习有感篇二短暂的一个多月的实习生活结束了，可是当中确有很多东西值得自己一一去回味和深思，尤其是在语文教学方面。
下面我就我的语文的实习教学实践来谈谈我对语文教学的几点体会和感受。
我认为，搞好语文教学，主要要做好三个环节，即：课外准备、课前准备和课堂教学。
一、课外准备
这是整个教学活动必要的前提。它一般包括以下几个方面的准备：教师自身素质的提高、作业和试卷的批改、课后师生的沟通。
首先，作为语文教师，先要把自己的语文这一学科教学搞好，积极钻研，对自己所从事的具体教学科目必须了解透彻。这就要求教师对教学大纲的掌握、对教材的熟悉、对辅导资料的深研，并且应该广涉与自己教学相关的书籍和报刊资料。在广泛覆盖的过程中，我们还可以根据需要整理重要数据。
只有在自己的脑中和手中掌握大量的资料后，才可以在课堂教学中引用相关的知识，从而扩大学生的视野，调动学生的兴趣，更好的完成自己的教学任务。
其次，批改作业和试卷是了解学生的重要措施之一。
一直都听以前的语文老师说：语文的作业评改，尤其是作文的评改，是一件十分麻烦而且辛苦的事情。经过自己的实习，也证明了这一点。
教师通过对学生作业和试卷的仔细修改，可以了解他们对自己教学内容掌握的地步，以备下次授课的时候重点提出。一个合格的教师也能找到许多小而重要的信息。
我在廉江二中实习时，最重要的实批改作文。在作文的批改中，我不仅注意她们在句法、词语、结构等方面存在的缺点，有时还会在他们的作文中发现、了解到他们的思想状况的变化，
第三，师生课外交流是辅助课堂教学的必要手段。根据我作为学生时候的感受，我觉得如果以为带课老师只是每天完成自己的教学任务后，拿起书本转身离开是很不正确的认识。在课外教师与学生进行有选择性的交流，一方面可以处理好教师与学生之间的关系，一方面可以了解他们的水平，了解他们的需要。
在短短的意个月实习期间，我有机会和同学们在一起，深入了解他们，了解他们的水平和他们对我教学的看法。
二、课前备课
课前准备主要包括以下几点：教学内容、教学过程的准备和学生的准备。这三个方面是必不可少的，应该在理解学生的前提下进行。
教学内容的准备是课堂教学主体的准备。要讲课文，教师必须熟悉课文，要培养口语能力，教师必须以身作则，脱口而出教学内容。这就要求老师在上课前对内容有充分的了解。
教学过程的准备就是课堂教学过程的准备。教师在实际教学中要注意自身的教学过程，恰当的处理是教学的艺术。教学过程的准备与教学内容的准备密切相关。对于具体的课文，我们需要不同的教学过程。
学生的准备也是课堂教学操作的准备。教师在备课时应充分了解学生的水平，包括学生的视野和学习水平。在课堂教学中我们需要涉及的相关知识也应该根据学生的实际情况而定。
提问是一种很好的教学方法。如果我们盲目地要求学生回答问题，往往适得其反。要注意提问的科学性和合理性，根据具体学生的学习水平，有针对性地指出问题的答案。这些是我们在准备学生时必须做的。
总的来说，课前备课是课堂教学的必要准备，对整个语文教学起十分重要的作用，尤其是对课堂教学环节的影响甚大。
三、课堂教学
课堂教学是整个教学活动的主体。
语文教育实习有感篇三短暂的一个多月的实习生活结束了，可是当中确有很多东西值得自己一一去回味和深思，尤其是在语文教学方面。
下面我就我的语文的实习教学实践来谈谈我对语文教学的几点体会和感受。
我认为，搞好语文教学，主要要做好三个环节，即：课外准备、课前准备和课堂教学。
一、课外准备
这是整个教学活动必要的前提。它包括以下几个方面：教师素质的提高、作业和**的批改、课后师生的交流。
首先，作为语文教师，先要把自己的语文这一学科教学搞好，积极钻研，对自己所从事的具体教学科目必须了解透彻。这就要求教师对教学大纲的掌握、对教材的熟悉、对辅导资料的深研，并且应该广涉与自己教学相关的书籍和报刊资料。在广泛覆盖的过程中，我们还可以根据需要整理重要数据。
只有在自己的脑中和手中掌握大量的资料后，才可以在课堂教学中引用相关的知识，从而扩大学生的视野，调动学生的兴趣，更好的完成自己的教学任务。
其次，批改作业和试卷是了解学生的重要措施之一。
一直都听以前的语文老师说：语文的作业评改，尤其是作文的评改，是一件十分麻烦而且辛苦的事情。经过自己的实习，也证明了这一点。
教师通过对学生作业和试卷的仔细修改，可以了解他们对自己教学内容掌握的地步，以备下次授课的时候重点提出。一个合格的教师也能找到许多小而重要的信息。
我在廉江二中实习时，最重要的实批改作文。在作文的批改中，我不仅注意她们在句法、词语、结构等方面存在的缺点，有时还会在他们的作文中发现、了解到他们的思想状况的变化，
第三，师生课外交流是辅助课堂教学的必要手段。根据我作为学生时候的感受，我觉得如果以为带课老师只是每天完成自己的教学任务后，拿起书本转身离开是很不正确的认识。在课外教师与学生进行有选择性的交流，一方面可以处理好教师与学生之间的关系，一方面可以了解他们的水平，了解他们的需要。
在短短的意个月实习期间，我有机会和同学们在一起，深入了解他们，了解他们的水平和他们对我教学的看法。
二、课前备课
课前准备主要包括以下几点：教学内容、教学过程的准备和学生的准备。这三个方面是必不可少的，应该在理解学生的前提下进行。
教学内容的准备是课堂教学主体的准备。要讲课文，教师必须熟悉课文，要培养口语能力，教师必须以身作则，脱口而出教学内容。这就要求老师在上课前对内容有充分的了解。
教学过程的准备就是课堂教学过程的准备。教师在实际教学中要注意自身的教学过程，恰当的处理是教学的艺术。教学过程的准备与教学内容的准备密切相关。对于具体的课文，我们需要不同的教学过程。
学生的准备也是课堂教学操作的准备。教师在备课时应充分了解学生的水平，包括学生的视野和学习水平。在课堂教学中我们需要涉及的相关知识也应该根据学生的实际情况而定。
提问是一种很好的教学方法。如果我们盲目地要求学生回答问题，往往适得其反。要注意提问的科学性和合理性，根据具体学生的学习水平，有针对性地指出问题的答案。这些是我们在准备学生时必须做的。
总的来说，课前备课是课堂教学的必要准备，对整个语文教学起十分重要的作用，尤其是对课堂教学环节的影响甚大。
三、课堂教学
课堂教学是整个教学活动的主体。
语文教育心得 篇2
随着人类的发展、社会的进步，孩子的教育和培养也就成了一门很复杂的学问。教育孩子的方式也是多种多样的，随着“哇”的一声，解脱了十月之累，我们就成了为人父母，作为孩子的家长一定要担负起教育孩子的责任，这不是一句空话，我本人就深有体会。
一开始，以为孩子太小不会懂得太多，断奶后经过家人的商量，决定由乡下的公公、婆婆带回去带。未曾想到，每个家长都有自己的家庭教育观念，但是家庭观念是不断发生变化的，是适应社会发展进步的，决不会停留在不变的、静止的状态，陈旧的、封闭的带孩子出现的问题是：孩子怕生、胆小，不自信、固执等一系列的心理问题。
我妈的一句话提醒了我。她说：孩子是你们的一切，你们现在所做的一切都是为了他，他如果被社会淘汰的话，你们现在所做的一切还有意义吗？于是我辞去了工作，做起了全职太太。
根据宝贝的特殊情况，我经常带他去参加一些集体活动，如阶梯英语的公开课，开始听说时，他可高兴了，可是，到了会场就拉着我的衣角使命不放，又是哭又是喊，吓得浑身直哆嗦，在多方面努力下，好不容易进了会场。在老师的带领下和那些陌生的小伙伴们玩了二个小时，还一起上台给家长们表演了一堂公开课，回家时他可高兴了，说：“下次还要来。”趁着他在兴致上，我带他走了些朋友家、天华艺校、各个广场、公园等地方，他的视野开阔了，性格也慢慢地转变了。
小孩子们的兴趣多、又广，说不清他到底喜欢什么，只有在他喜欢的时候，给他提供他所需要的，如：喜欢手工制作了，就给他提供材料，给他尽可能多的帮助，记住你不能代替他做。有时候看他煞有介事的.做成一个虽然不是很精彩的“作品”、却沾沾自喜地给我们看时神情中充满了自豪，看到孩子敢于动手去做，并从手工制作的过程中得到快乐，得到自信时，我从心里感到欣慰。
此外，孩子还喜欢和他爸爸一起去早锻炼和晚锻炼。爱跑、爱跳、爱叫这都是孩子的天性，只要不是太过份，就让他们去吧，这样的锻炼既能强了身又健了体，还愉悦了心情，何乐而不为呢？
孩子非常喜欢花花草草、喜欢小鱼，我们会给他机会，家中的花就由他来负责喷水，让他去喂小鱼、喂鸽子等。
总之，兴趣得培养，只有培养了兴趣，有了乐趣，孩子才会热爱生活、热爱自我，增强自信心。
我们都知道孩子和父母亲的感情最深，和父母在一起的时间最长，我们的一言一行他都看在眼里、也记在心里，因此，可以说父母是孩子的第一任老师，言行身教是我一贯的想法。我们会尽自己最大的能力维护好家庭和谐的氛围，我们婆媳之间、姑嫂之间、姐弟之间、父子之间、母子之间、爱人之间的关系都很好，如同一个姓氏。孩子有父母之爱、长辈之爱、兄弟姐妹之爱、邻里之爱，在这种环境中就会健康快乐地成长。他会在你买东西回来的路上帮你提一部分，在公共汽车上能主动给别人让座，友好地邀请别的孩子到家里去做客，恳求我们施舍点钱给街上的乞丐，要求我们经常打电话回家，提醒我们经常走走亲戚，还会提醒我们出门带好钥匙……他觉得做这些事很开心，我们告诉他这就叫乐于助人，帮助别人其实就是这样开心的事。有了良好的心态、乐观向上的精神和健康的心灵，遇到困难就不会沮丧。
在家庭生活中，时时处处注意好习惯的养成。玩过的玩具要收拾好，晚上睡前要刷牙洗脸，吃东西前要洗手，看见老师、朋友要打招呼……
每天我们都会看一会书，学点东西，孩子看在眼里，也会模仿你的样子去看看他自己的书，还会和我们交流呢，真是功夫不负有心人呀。
“很好。”“小男子汉，你一定可以的。”“不错嘛，再来一次。”“哇，真棒，这是你做的吗？”“好极了！”“有个儿子真好”……这是我们经常给孩子的鼓励，在这些鼓励声中，孩子学会了早晨自己去幼儿园，自己去同学家玩，自己回家，自己的事情自己做。我们经常和他交流一些事项的意见看法，鼓励他去参加一些活动，以引起孩子的兴趣来发现问题，并及时排除困难解决困难。所以说，我们每一次的鼓励都是孩子进步的催化剂。在学校里，老师对他的认可也使得孩子信心百倍。有时我们也会故意制作些困难让他自己解决，他基本上都能解决，还能说出一串道理，让人不感动都不行呀。
虽然赞扬和鼓励是主要的，但有时批评也是不可少的，如果是原则性的问题，如不肯自己穿衣服、不好好吃东西、睡觉、玩水、玩电、说脏话、使用武力等，我们会狠狠地批评他，还装出非常生气的样子不理他，因为父母亲不理他是他最大的痛处，几次以后他就记住了：这样是不好的、不能做的。
如今孩子四周岁了，这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步。春风化雨，润物无声，让孩子更加健康快乐地成长，成为新世纪优秀的接班人。(天鹤幼儿园)
语文教育心得 篇3
盼望着，盼望着，春天来了！小草舒展着纤细的腰肢，迎春花绽开美丽的笑颜，小燕子跳着剪刀舞飞回来了。春风习习，像一只温暖的手，抚摸着人们的面颊。春雨蒙蒙，像母亲那甜蜜的乳汁，滋润着大地。
我既兴奋又激动，因为我和春天有一个美丽的约会！去年五月，我在洛阳牡丹花会时，在国花园门口买了几包牡丹种子，有红色的，有白色的，还有粉色的。卖种子的阿姨告诉我，等到今年三月春天来时，就可以把它们种起来。从此以后，我就牢记着和春天的这个美丽的约定。
春天终于到了，在一个春光明媚的日子里，我顾不上睡午觉，一吃过饭就拿起小铲子、小水桶、花盆和牡丹种子，来到小花园，想用小花园肥沃的土壤，来种下我那些美丽的种子。
我挑了一处比校干净的土地，把铲子铲进土里拔出来，又铲进去拔出来，这样反反复复几次，就把土铲得又松又软！接下来，我又极其仔细地把土里的脏物一点点挑出来，这才放心地把土装进花盆里。突然，我觉得好像忘了点什么。对了，我一时马虎，忘记放种子了！我赶紧在花盆里挖一个大坑，谁知道挖得太大了，都看得到花盆的底部了。我只好又把一些土移了回来，把坑填上一大半。做完这些，我小心翼翼地从塑料小包里拿出几粒种子，轻轻放进坑里，又土把坑填满，然后浇上少许的水。我每个动作都那么小心，像在照料一个熟睡的婴儿，生怕把种子损坏而开不出美丽的牡丹花来。大功告成了，我的头上也渗出了晶莹的汗珠，但我的心里却异常地甜蜜，看着春天阳光下的花盆，我仿佛看到了牡丹发了芽、开了花……
春天是播种的季节，我在和春天的约会里，种下了牡丹种子，种下了希望，种下了快乐！
语文教育心得 篇4
作者：余映潮
**：《中学语文·教师版》2012年第12期
王世发先生的大作《语文情怀——我的语文教育研究与实践》就要出版了。
这是让我满心高兴的事。
春天是温晴的世界，有碧绿的色彩，煦暖的和风，明净的阳光，更有勃勃的生机。希发先生的伟大著作的出版，为这个美丽的春天打下了一片娇嫩的绿叶。
我和希发先生多年来一直是同事和密友。我们都是非常热爱语文教育事业的人，都是在中学语文教研员的岗位上勤奋踏实工作的人，都是与世俗无争但追求事业有所成就的人，都是在自身的发展上坚持许多年而毫不松懈的人。
世发比我约小10岁。但我们也在1997年给这位超级教师打分，这证明了他的实力；早在1993年，我们就共同主编、出版过《中学语文单元教学研究》一书，由此也可见他的研究水平。
世发是湖北省特级教师，曾经有过在江苏省工作三年的经历，他在江苏省的高中任教三年，又在强手如林的江苏省评上了特级教师。大家尊称他为“双料特级”，此中的奋斗之艰苦，一定是一言难尽的。
2006年，世发从江苏回到荆州教育科学研究院。我们在同一个办公室愉快地工作了一年多。那是让人非常怀念的日子，他和我分别主持着高、初中的语文教学研究工作，我们用了很多的时间研究中学语文教学，研究对优秀青年语文教师的培养。晚上，我们的办公室经常亮着灯。
2007年退休前，我建议世界发展中心把重点放在高中作文教学的课程建设上。三年后，他主持编写的两部高中作文训练教材《高中语文作文教案》《高中作文序列训练教程》赫然面世。
现在，世发的专著《语文情怀——我的语文教育研究与实践》就要出版了，我读他的书稿，沉浸在学术的氛围中。
全书共选编、收录62篇**，分为六个部分，表现出对语文教育研究涉及面宽广、实践性强的特点。教研工作的规律与特点，语文教师的修养，单元教学的奥妙，语文教材的特点，课堂阅读教学的内涵，作文教学的技能，高考语文命题及备考的探索，语文知识的阐释等等，都在其研究的视野之内。有很多内容都是经过深入研究和欣赏的。教师培养、单元教学、教材研究、作文教学等内容构成一系列研究。
语文教育心得 篇5
新课程理念下的小学语文基础教育，我们每一个语文教师都在享受着新的教育理念带给我们的快乐。课堂上，我们变得开放了，教改不再羞羞答答。过去，受传统教育思想的影响，使得我们的教育改革一直处在应试教育的层面：课堂教学不敢超越教学参考书，把问题与答案局限在所谓的"规范"与"标准"之内，使得语文阅读教学从成年人开始，不再相信童话了，更使得我们的语文课堂也失去了孩子的童话和那一份无可追回的真诚。新课程下的语文课堂，让我们感受着教育美好的童话，让我们看到了教师那颗未被泯灭的童心和爱心，也让我们找到了失落已久的语文教学的真谛。下面是我对课改下小学语文教育的一些心得：
一、自主朗读，让灵性在课堂中飞扬
朗读是什么？朗读就是把书面文字变成声音文字。但这一点还不够全面。书面文字是作者用自己的情感写出来的，所以朗读也要把作者的情感读出来。书面文字一旦固定下来，就没有了可以更改的余地，于是教参把这些情感也定格为似乎就是作者文字的全部；而声音文字的主宰者——人（在课堂上表现为教师与学生），可以根据自己的理解，读出不同的情感来。因为，生态的人是充满灵性的。 新课标中指出，"学生对语文材料的反映往往是多元的"，教师"应该尊重学生在学习中的独特体验"。下面是《桥》一课的精彩片断，其中的朗读指导，终于跳出了原有朗读教学的怪圈，让我们有一种纯真的享受。同样是朗读，却让我们感受到学生作为学习主体所表现出来的强烈的参与欲与自主感。
师：自由读。（第一次朗读）
（生纷纷亮开了喉咙，读得十分热烈。片顷，声音小了，热烈的场面渐渐淡了下来。）
师：读完了之后，大家的心情怎样？
{生纷纷举手}
生1：我的心情很沉重。
{师没有给予评价}
生2：我觉得老汉太伟大了！
{师也没有给予评价，举手的学生更多了，回答的结果也五花八门。教师此时及时小结。
师：大家读了第一遍以后，都说出了自己真实的感受……
朗读教学是阅读教学的重点。如何读，怎样读是我们语文教学的重点。我们必须尊重学生朗读的第一印象，让学生有一个自我情感放飞的过程。试想一下，假如学生的第一次朗读就让教师规定了朗读的情感基调，教师就给了学生一个固定不变的、看似问题实是"框框"的假问题，那么学生的读就成了一种机械式的"重复"，无论往后再读多少遍，他仍然不会有自我情感表白的机会。
在这个教学片断后，老师接下去提出了几个朗读的要求：再读，你看到了什么？哪一句最令你感动，找出来读一读？……这些问题的设计，让学生们充分体验着个体生命在语文学习中的价值：可以用自己喜欢的方式去读，去品味，去理解。难怪后来在学生的课堂参与中，学生的`回答是那么精彩，那么充满人文气息。让《桥》成为学生体验生命，珍爱生命的"生命桥"。
二、 体验幻想，让童话在课堂中演绎
新课程下的语文课堂，应该让全体学生在融入了师生共同分享成功的喜悦后，也充满了美丽的想像，有时还不乏迸发出人生智慧的火花，就更不用说那些本身就富有人文气息和生命诗意的教学内容了。因此，这样的每一堂课，都是师生向往的奇妙与幻想，都是师生人生中的美好记忆，都是不可或缺的生命体验。
语文课堂需要幻想。幻想是什么？幻想是人的生命得以延升，让人的生命更加美好。幻想是什么？是学生个性的张扬，是个体生命对现实世界能动的反映，更是学生对美好生活的追求。幻想是少年儿童的天性。生活中许多无奈成为学生学习生活的拘束。《鸟的天堂》是一篇语言流畅易懂的美文，但是离学生（包括教师）的生活太遥远了，因为教育不可能为教育的实施者们提供全部的实境。这就需要我们的教师在教学过程中提供给学生一个展开想象的空间，让他们体验一下童话式的幻想带来的学习乐趣。在这个过程中，让学生享受着"美好的童话"。
师：假如你来到鸟岛，你想做些什么呢？（一个极富想象力的问题）
生1：我想坐在鸟身上飞上天空！（众笑）
师：你的想象真好！
生2：我想让鸟教我跳舞！
生3：我想和鸟拍一张照片！
生4：我想跟小鸟赛跑！
生5：我想陪小鸟玩！
生6：我想给小鸟孵蛋！
……
多么奇特的想象，学生们一下子将课堂变成了一个神奇的童话宫。学生在无拘无束的幻想中，体验着童话带给自己的快乐。学生的这些回答，就是我们教育的资源。这些课堂生成的教育资源，将会给全体学生带来非常难忘的印象，更会让学生在童话般的设想中，享受学习语言文字的快乐。
三。体验角色，让激情在课堂中涤荡
课堂应成为向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。作为课堂的参与者——教师和学生，则应该都成为课堂中的角色。尤其是我们的教师，不能用预设好的学生节目来充实课堂教学。课堂教学中的表演，应该成为学生体验角色，激情自然流露的灵空。
在许多的语文公开教学中，课堂表演成为我们某些教师体现自我教学特色的手段。过去，我们许多的课堂表演，都是教师们在课前花了大量的精力"排练"而成的。这样的优课，只能权且当作一次"演员"的再次亮相。上课似乎就是教者为了彰显这一预设的教学成果，甚至让学生们在一知半解，或者是在强迫中接收着知识的再现。于是，每一次听课后，总会有听课者会发出这样的感慨：这样的课不实在，难以借鉴。
对语言文字的理解，我们有许多种途径，最根本的途径就是通过语言进行描述，生活式"的理解方式：画画、表演、描绘。的确，教育本源于生活，用生活实境来理解语言文字，不失为一种好途径。赞诃夫说过一句话："课本知识如果没有经过教师心灵世界的加温，传授越多，您的学生将变得越冷漠、越无知。"文本仅是一个例子，精彩的课堂应该是学生自由生命体验的过程。新课程下的语文课堂，应该走出传统课堂表演华丽的误区，本着对文本多元理解的过程，让学生在自我意识的支配下，体验学习的过程，感悟语言文字的快乐，体验着成功的角色，让课堂走向开放。
如《鸟的天堂》一课的教学，教师应在让学生充分感悟了语言文字后，将运用文字的权利交给学生——创设一个模拟环境，让学生们主动参与课堂表演。这时的课堂教学应该达到一个高潮：一个个小导游"口齿伶俐""滔滔不绝"地向他（她）的游客们介绍着鸟岛的景色。学生们把刚刚习得的语言文字，转化为"生产力"。课堂真正成为学生学习活动的"天堂"，体现了语文教学的工具性：学以致用。
四。弹性作业，让智慧在课堂后延伸
过去，我们的语文作业，无外乎用抄写词语，完成练习册，布置些习作，以期来达到知识巩固的目的。这种方法有它的优点，学生的基础知识学得很扎实；也有它的缺点，学生缺少了创新的锻炼。在教育改革的今天，我们是不是来一次扬长避短，革新除弊。第一，让学生做自己喜欢的作业。教育发展论告诉我们：学生对文本的理解，应该没有终结。每一人阅读，每一次阅读，都是文本内涵的再次挖掘。每次新课后，我总是对学生说："想做点什么作业吗？"学生们一下子兴奋了："老师，我准备写一段话告诉猎人……""老师，我准备给那只受人敬仰的老羚羊画个像……""老师，我想把文中最精彩的一段话抄下来……"从学生嘴里说出来的作业内容，远比老师用权威性的命令发布的作业有创新精神。这是一个质的飞跃，是从"要我做"到"我要做"的学习能动性的体现。第二，让学生在合作学习中作业。教育是大众的教育，作业的完成原本就应该是对学习资源的整合过程。书本是资源，同学之间的合作更是一种资源。新课程提出了新的学习方式，合作——也应该成为学生的一种作业方式。新课标提出了语文综合学习的要求，而语文综合性学习必须建立在合作学习的基础上。
"语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径"，在这样的要求下，我们应该积极提倡合作作业。这里特别值得一提的是，当研究性学习信步走进新课程的时候，无论对哪一门学科，都提供了新的发展机会。是机会更是要求，相对小学生而言，研究性学习更应根植于合作的基础上。在语文学习的过程中，小课题研究更是适切了新课程的要求。作为语文作业的一种重要形式——小课题研究，更是充满了人文性。学生们在这样的作业中，体验着语文学习的快乐。小课题研究需要研究过程中的"师生合作""生生合作"等多种渠道的沟通，要求学生在课题研究中：积极的相互配合与支持；积极承担在完成共同任务中的个人责任；积极建立小组成员间的相互信任；积极解决研究过程中的人际冲突；积极评价研究的成效；积极提出研究过程的合理性和科学性建议……第三，不能舍弃基础这个重点。在布置自主性、合作性作业的时候，我认为，对基础性的、工具性的知识不能放弃，根据课文的特点，课后的适当巩固与强化也是必要的。我们不能丢掉双基搞教改。基础不牢，何来创新呢？
语文教育心得 篇6
青岛四流中路第三小学韩佳烜
2012年2月《教育文摘》中有一篇文章是于永正老师写的《语文教育，应该为学生留下什么》。
看完于老的关于“语文教育应该为学生留下什么”相关的分析，我受益匪浅。同时，我反思自己，作为一名小学语文教师，我从来没有正视过这个问题。回顾我几年的教学生涯，我为学生们留下了什么？
是帮助他们学习语文？或者他们在帮助我的教学表现？我糊涂了，醒悟了。
是的，识字和写作是小学语文教学的重要目标，但写作好是小学生的重要标志。小学学到的知识可以记录一辈子。回想着自己的确是这样。
书本上的知识是有限的。仅仅靠书本上的知识是远远不够的。
于老的观点是，语文教育应该把语言、能力、情感、兴趣和习惯留给学生。学生必须掌握并可以终身使用的中文知识，中文方法和中文技能。
这些知识、方法和技能应该是相对稳定和不可替代的。如汉语拼音、标点、常用汉字3000个；查字典的方法，查字料的方法，阅读文章时的标点法；叙述性描写方法和文章结构简单；以及为掌握这些知识和方法而进行的听、说、读、写技能培训。
从现在开始，我必须考虑如何在未来实现这些目标。培养学习语文的兴趣，阅读的兴趣，识字的兴趣，写好字的兴趣。培养他们独立积累词汇的能力，培养他们说话和理解语言的能力。
养成良好的学习语文的习惯，识字的习惯，写字的习惯，阅读的好习惯。
结合老观点，作为一名语文教师，我们应该不断反思这个问题：语文教育应该留给学生什么？在反思中不断进取，不断成熟。
语文教育心得 篇7
一九九六年八月二十八日，天气晴和，白云悠悠。一辆班车在镇政府门前戛然而止，从车上走下来一位身着夹克衫的年轻姑娘。她的手里提着一个牛仔包，一口红格子花纹的箱子。双眼不停地搜寻着什么。然后迈开大步走往廖家桥中心完小的路上。
她就是刚从民师毕业的中专生陈香萍老师，今天是她分配到学校工作的第一天。
来到学校大门前，她对门上的廖家桥中心完小这块闪着金光的牌子注视良久，像是在沉思着什么，然后迈步走进了校园。
廖家桥中心完小是一所有着悠久历史的学校，从学校始建到今天历尽了尘世的沧桑，风雨的洗礼，塑造了一批批德才兼备的优秀园丁，培育了众多优秀的人才。她——陈香萍同志，就是在这所孕育人才的摇篮中茁壮成长，成为今天的模范和榜样，成为了学生最尊敬和爱戴的老师.
一、把爱心播撒在孩子理想的心田。
从踏入学校的第一天；从开始接触的第一个班级；从学生突然转向老师；从报考师范院校的哪一天开始。在陈香萍同志的心里，就蕴藏着一种渴望，一种渴求知识、立志甘当人梯的理想在心中生根发芽。
有这样一幅画面，实实让人感动不已：在接手六年级四班的班主任任务后，她每天以饱满的热情面向学生，当时在学校附近开了几间网吧，由于小学生的自制能力较差，经不住那让人产生如痴如幻的诱惑，难免会沉湎于网络游戏之中。她班上的男同学更是如此，特别是张青山为首的几人，他们几乎是每天下了晚自习后都要进入网吧玩游戏，一呆就是好几个小时，甚至是通宵达旦，不仅影响了第二天的正常上课，还把家里给的生活费花的一干二净。
农村的孩子，大部分家庭的经济都比较困难，父母辛苦攒下来的汗水钱，就这样被孩子们肆意挥霍，作为老师，作为学生的班主任，她感到心痛。
面对这一系列的情况，陈香萍同志在心里反思。思索怎样能使学生自动解除网络游戏之瘾，而远离网吧的最好办法。她除了找那几位同学交谈外，为他们分析现状，并找出许多有关网瘾有害的书籍，同他们一起学习，并与家长联系，走学校到家庭的双向教育的方式。这样，既帮助学生从心里感知，明确目的，明辨事非，分清利弊，又戒队了简单粗暴的教育方式，让学生从内心深处，认识，增强戒除网瘾的自我意识，由此化被动为主动，同时大力开展《班级抨击网瘾的讨论会》，让学生由抵触变成佩服和信服，学生通过学习后，自觉在自己的座位上贴上“认真学习、拒绝网游”从此解决了学生的网瘾。
古人说：“河水猛涨，弊于堵，利于疏”陈老师一方面利用爱玩电脑同学的爱好和特长，结合自己的电脑知识，为学生传授怎样制作课件的知识，这样既激发了学生的兴趣，又将学生的爱好带上正确的轨道。
班风是衡量一个班级好坏的标志，是提高教育教学质量的保证，陈老师新接手的六(4)班，由原来的纪律涣散学无兴趣，读无兴趣，争对这样的班级是谁都会有头痛的感觉。
然而，“功夫不负有心人”，陈香萍同志坚信，一个班级的优劣，不是天生的，她应该相信自己，相信学生，如何带动全班走向文明，成为全校甚至于全县的文明班级，存在的首要条件“树立威信”是最重要的条件之一。
她深深地知道，威信的建立不是靠威严和权威形成的，而是需要一种超常的亲和力和感召力量，而这种感召力量的具体表现那就是一种精神，这种精神是具有使学生感到尊敬和信服的，是对学生在心理和行动上产生的.一种影响力，这种影响是绝对远离排斥，强压，打骂或变相体罚，那是需要教师具备崇高的思想道德品质，丰富的知识内涵，先进的教育教学方法和丰蕰的育人艺术，要想建立一个良好的生活作风习惯，以及上好的人格魅力，才能形成，也只有这样才是“文明班级”促成的坚强基石。
制定了计划，明确了目标，眼下当务之急是应该制定形成文明班级的转化过程，她通过深思熟虑后，心里有了初步的打算。
从此便有这样的一幅图景，呈现在校园，上课时陈老师以清脆悦耳的声音传授知识，以和蔼可亲的面容为学生释疑解难，特别是上到有关历史人物的课，她总是事先认真研究教材，查阅各种资料，寻找一条适合本班学生学习的方法和捷径，其正做到认真、细致、探讨、研究，既备教材、又备学生。让学生在快乐中学习，快乐中成长。
学校、家庭、社会三都不可分割的连襟，他们有着不可忽视的重要作用，要想掌握学生的思想动态，光靠找学生谈话是不能解决的，因为方法的单一，只能触伤学生的自尊，只有通过多方面了解，多种途径去帮助学生，了解学生，家庭不失为文明班级形成的最好方法。
陈老师每期都要对本班学生进行一次或两次家访，特殊情况的学生一个星期也要走访几次。
刚接手六（4）班不久，时值深秋，老天不知是怎么了，竟然是秋雨连绵，山里的溪水，时涨时消，来得快去得也快，而陈老师班上的学生又是来自于全镇上下各个自然村，其中要过桥的学生就有半数之多，每当此时，陈老师的心总是提得老高，她十分担心学生们放学回家时的安全。
一个星期四的下午，上午天还是阳光灿烂，笑盈盈的，到了下午两点钟以后，那雨就象是银河倒泻，硬是足足地下了两个半小时，校园操坪的积水深达30公分，眼看就快到放学时间了，陈老师的心开始咚咚的跳个不停。
她走进教室，用凝重谦和的眼光看看同学们，把所有的学生按自然村分组，并选出一个较为稳重的人出来当组长，并要求大家一定要注意安全，而她自己却带领12个学生，因为那12个学生是要过小河的“独木桥”。
雨终于停了下来，学校安排所有班级组合，陈老师带领那12个同学离开学校，向着通往学生家的唯一之路，缓缓前行。眼前一条喷着狂怒的小溪，不！是一条充满狂妄的怒龙，一改往日温婉贤淑的模样，奔腾咆哮，小河上的“独木桥”被浑浊的河水所淹没，她傻眼了，学生们吓哭了。
陈香萍老师一边安慰同学们，一边为他们讲述小英雄雨来的故事，她知道山里的水势，来得快，去的也快，就这样，她带着学生在岸上等了一个多小时。她仿佛看到了对岸家长渴望的眼神。水开始退了下去，“独木桥”终于浮出了水面。陈老师带着学生慢慢的走上木桥，桥下的河水汹涌，直晃的人头昏眼花。其中一名胆小的女生，吓得直哭。陈老师一把拉住她，蹲在地上，背着女生过桥。身材本来就纤细的她，背着一个和她体重差不多的学生一直走完木桥和前面泥泞的道路。到了开阔地她已经是浑身是汗，累的已经站不起来了。
稍事休息后，站起来又走，靠近村子的时侯，已经是万家灯火之时。她把最后一名同学送进了家门，在家长的百般挽留声中，她又踏上了回程的道路。天黑路滑，眼睛有些近视的她，真是有一种如履薄冰的感觉，真可谓是举步维艰，当她回到学校，时针已经指向午夜十一点。
她不顾疲倦打开煤炉，，匆匆的下把面条，凑合着填饱肚子，又伏案准备第二天的工作。
四、把成绩建立在平凡的岗位上。
陈老师就是这样的一个人，在同事间她待人和气，在学生心里她是个好老师，是一个受学生尊敬和爱戴的“老师妈妈”！
多年来，该教师在教学过程中，治学严谨，遵循常规，同时注重现代教育手段的运用，积极致力于教法的改进和创新，推行素质教育，教学成绩十分突出。在县优质课比赛中，以《我们家的猫》荣获县一等奖。《关于班级管理的几点经验谈》一文在第二届“赵树理文化奖”论文比赛中获二等奖。《录像在教学中的重要性》一文在《团结报》上发表。《语文教学应从华丽到朴实的回归》发表在《湖南教育》杂志，《新课程标准背景下习作教学的一些反思》发表在《民族教育与文化》杂志。在培养学生方面，麻容《办年货》一文获全州小学生作文竞赛一等奖。王丹的《秋天的观音山》一文曾刊登在《凤凰报》上，龙君的《家乡新面貌》被刊登在《少儿乐园报》上，除此之外，她还承担了州级教研课题《利用现代教育技术提高小学生英语口语表达能力》，及湖南省教育学会的课题《孩子良好习惯的养成与家庭指导的研究》。近年来，该老师所承担的语文学科，不管哪次学区统考，成绩都是学区第一名。
9月，陈香萍同志被推荐为廖家桥小学教导主任，岗位的变化，没有改变陈香萍同志那颗献身教育的赤诚之心。陈香萍同志自担任廖家桥中心小学教导主任一职以来，这又是她人生的一大转折。为了搞好工作，面对新的岗位，她虚心向老同志学习，向老前辈们取经，认真细致的做好每一天的日常工作。并将每天工作中存在的问题全部记录下来，把处理好的事物作为自己工作中的经验之鉴，把未完成的任务和亟待完成的事物，首先分析问题的本身，再积极寻求一条可循的解决方法，直到完全解决问题为止。她经常对自己说，教导工作是学校的中心工作，决不允许出现半点马虎和纰漏，应该对工作负责，对老师和学生负责。
岗位的变化，使陈香萍同志比以前更忙了。从那时起，每天第一个先到学校的是她，最后一个离开学校的也是她。她常说，教导工作事多烦杂，是学校的中心工作，决不能出半点乱子，否则将会影响到正常工作的开展。
在合格校建设期间，她一方面抓教学常规管理，另一方面担负起合格校建设资料的收集和整理。白天上班，晚上加班，忙到夜里11点多钟，对她来说都是很平常得不能再平常的事。为了学校工作和合格校的建设，她明显瘦了，面对家中刚读小学三年级的儿子，她也只能暂时放弃对儿子学业的辅导。
当学校的工作和家里的事产生矛盾时，她总是义无反顾的先完成工作，她从不因事而耽误学校工作的正常运行。
不管炎热的夏天，还是寒冬的来临，陈香萍同志总是以春天般的笑容面对同事，以火热之心，全身心的投入到工作之中。她这种不辞辛劳，公而忘私。爱岗敬业的精神，真是学校的典范。
陈香萍同志就是这样一个工作严谨，态度积极，脚踏实地的战斗在平凡的工作岗位上，不愧是乡村教育改革中绽开的一朵奇葩。
的确，她的事迹很平常，但就是这种平常，铸就了一颗热爱教育事业的火红之心，她在平凡的工作岗位上演绎着一个人民教师的拳拳之心，她的事迹犹如：
语文教育心得 篇8
叩问内心深处最强烈的呼唤
如果人生纯属辛劳，
人就会仰天而问：
难道我所求太多以至无法生存？
是的，只要善良和天真与心同在，
人就会欣喜地
神性来度测自己。
神莫测而不可知？
神湛若青天？
我宁愿信奉后者。
神本是人的尺规。
人充满劳绩，但还
诗意地栖居于大地上。
这是holderlin给王崧舟老师的启迪，那么学习汉语言文学专业的我，对于诗意二字也十分钟情。学校对我来说是那么的熟悉，从小学到高中再到大学，几乎每年80%的时间在学校，因为我是一个学生。学校对于我来说是那么的陌生，一声声老师好，一个个活波可爱的孩子，一张张天真无邪的笑脸，一方讲台，两块黑板，因为我是老师了。
身份的转变让我有点困惑，但如何教好汉语却成了摆在我面前的太行巫二山大王。小学生，他们的接受范围是多少？最佳接收方式又有哪些？
每篇课文都有这么多知识点，但一节40分钟的课怎么能这么快？等等等等。
一开始，我不知道有一个很好的语文老师叫王崧舟。但是一次偶然的机会听了一次关于挖掘语文阅读文本的**讲座，发现这个老师讲的不错。我找到了这个好老师的资料。
之后，**了王老师几次观摩课的**，发现亮点，想继续了解就买了本《诗意语文—王崧舟语文教育七讲》。读完这本书，我更加敬佩这位中国大师。我钦佩他丰富的专业素养、宽广的课程视野和高超的实践智慧。在这本书中，王老师不仅阐释了诗意语文的内涵，介绍了自己的专业成长历程，而且讲授了一些非常实用的、促进教师专业成长的方法，比如文本细读、感性教学技术等等。
这对正处于教学迷茫中的我来说，无疑是一剂良药。书中王老师所倡导的很多思想都让我有一种豁然开朗之感。
首先，是我切实的明白了作为教师教的是底蕴，底蕴是用书堆积来的。作为老师，我们必须既有金和玉，也有金和玉。因为孩子们具有极强的向师性，有一次我写完板书后很自然的把手里的粉笔头扔进粉笔盒里，下课了，我走了。
大破口时，我发现地上全是粉笔。我问了原因，结果很安静。第二天，我在班上做了口试，说老师昨天上课不应该随便把粉笔头扔进粉笔盒里。应该放进去。从那以后，我就再也没有在班上看到粉笔在地上了。
对于教学来说，我比较崇尚王崧舟老师的精神三变，中的骆驼时期。因为骆驼必须在沙漠中行走，所以它们必须在行走之前获得足够的食物和水。对于骆驼，它必须不断进食，直到驼峰足够高。
当然，我应该只吃能像骆驼一样滋养我的东西。对我来说，吃饭是必要的，而且足够快。虚心询问教学方法，认真准备教学计划，切实了解每一个孩子。
把每一个优秀的观察课变成一个案例，然后分析，变成一个课堂。继续推动自己，因为我有36个孩子在等。
其次，让我印象最深的是文本的细读。我这只初生的牛犊竟然在自己第一天上班和校长谈话的时候那么的夸下海口。当时校长问我，“你的特长是什么”“对文本的理解”。
现在想想你是多么无知，让自己变得如此无畏。当我听了王老师的《枫桥夜泊》《长相思》之后，我才知道了什么是孩子应该掌握到的语文知识，怎样才可以在潜移默化中建立孩子文的语文素养。一声声的钟响透过一个眠字道出了张继的无限愁苦。
《长相思》中的身在何方，园是何景，又形象生动的写出了一位羁旅之人对故乡的无限眷恋。
而后我又回想了自己讲《七律·长征》前的备课阶段。律诗、绝句的异同，毛泽东的一些介绍，与静的转换，喜字的缘由，更字的解释，孩子们的朗读，一个读说的练习，等等等等。应该从哪点切入，抓那条线，时间有限，哪些个知识点呈现哪些隐藏，以什么样的方式呈现，这些问题都困扰着我。
教师的阅读实践不同于儿同的阅读实践。王崧舟老师的文本细读以孩子为半径画圆，时刻关注到孩子的认知水平，从孩子们熟悉的知识入手，进行深刻的讲解。例如，在《小珊迪》中，他就紧紧的抓住小这个字展开。
语文阅读课堂教学实质上是为学生的情感活动搭建平台，创造一个自主阅读的环境。一条线，一个点，搭建阅读平台；深入浅出，以小见大，润物无声，不知不觉中钟声文化就已浸入学生的心田。在短短40分钟的课堂和千年钟声文化之旅中，它不是最简单、最巧妙、最聪明的一个！
最后，书中的第七节课被称为狂喜-复活的情感和回到语言的生命之源。我也认为世界上最无聊的事情就是文字，站在那里几千年。同样作为文字一旦被人阅读，它就是最神奇的东西，一千个读者就会有一千个哈姆雷特，但是千万别跑了，落点必须在哈姆雷特身上。
我是一个很感性的人，喜欢幻想很多。再说了，语文本身就是感性的。不信你看。
“盈盈一水间，脉脉不得语”，是语文。
“咽不下金莼玉粒噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦”，是语文。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是语文。
“天尽头，何处有香丘”，是语文。
“身既死兮魂以灵，子魂魄兮为鬼雄”，是语文。
“至今思项羽，不肯过江东”，是语文。
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，是语文。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士共欢颜，风雨不动安如山”，是语文。
“这北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，是语文。
“我是你河岸上破旧的老水车，……”，是语文。
原来，语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，是一种灵性，一种尊重，一种人格，更是一种精神。这，才是语文。
如果我们把读变为绞尽脑汁地读，太想把文后的答案全部填写正确。
如果我们把写变为搜肠括肚地写，太想让阅卷的老师心情舒畅一些。
如果我们把教变为唯命是从地教，太想让大脑的步调紧紧跟住高考。
如果我们把学变为深挖硬钻地学，太想让谨慎的笔触在陷阱之间顺利穿行，谁都知道，那张试卷有多险恶，于是，我们跳一种脚尖的舞蹈。
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教育心得
很高兴为您介绍“教育心得”相关的内容希望能够提供帮助，为防遗忘，建议你收藏本页。人生漫长转瞬即逝，我们经常会有所感悟，我们可以将书中获取的感悟写进心得体会。心得体会是随时都有可能产生的。
教育心得 篇1
当我知道我们要上心理健康教育课的时候，我非常的不高兴，难得双休日我们有时间可以好好玩，晚上还要去上课，我当初也觉得心理课是一门很枯燥的课，无非就是给我们讲一些理论、认识一些心理名词、心理疾病、叫我们如何自我调节等等，可是在我上了第一节课后，我就知道我错了。老师的课并不无聊，课堂气氛很活跃，老师会与我们在课堂上进行一些交流，让我们当堂表达自己的想法。
在我的印象中，上课一般用的只是脑，大脑不停地思考问题解答问题、记忆等，但心理课不一样，它给我的感觉是心灵的解剖，它的内容大部分都与我们有关，我们会很诚实的上这门课，因为我们想更多更好更准确的了解自己。这是我上心理课给我的最大的感受，是一种自己与自己的对话，是一种反思一种自我省视，心灵的安抚，当然，这只是一方面，有些课时给我的更多的是快乐和知识。上老师的课很轻松很愉快，相比往常这个时间段我会在宿舍玩手机玩电脑愉快多了，是发自内心的感受，也肯定比我在宿舍浪费时间值得多了，但是需要说明的是就算老师的课不愉快它也比我在宿舍值得，因为上课接受知识本身就是一件很有价值的事情，只是我们大多时候心里不愿意，它便变得与我们相处的不好。我都觉得可惜，因为我因其他的事情逃过课，现在也不明白当初为什么会觉得心理课是枯燥的。我往往还在没弄清楚对象、还在不了解对象的时候就做出判断，然后就会影响我对这个事物的看法，这是不好的。
第一节课老师让我们互相认识，学会自我介绍，当堂认识两个新的同学，还让同学给我们示范。我胆子比较小，老师让同学上去的时候我有在庆幸自己没点到，老师找了坐在角落里、不太起眼的同学。课堂很是活跃，尤其是同学上去认识新朋友的时候。当然也有相对不轻松的时候，就是给我们讲道理的时候。
我记得老师说过，现在心里有点病是很正常的，也有好多同学愿意把心里的结说出来，让老师帮助，我们要学会自我帮助，自己给自己暗示。向老师同学倾诉交流，把心中的疙瘩解开。我记得我高中有段时间心里很难受，不是学习压力，没有理由的难过，可能是为自己感到失望，感觉在虚度时光，当时我也想让自己尽快摆脱这种状况，可是我又不知道要怎样摆脱。我也不想和任何人说，因为我觉得他们不会理解，反而会引起对我的另一些看法，看书也不行，后来我和好朋友打了电话，我对我自己的事情丝毫没提，可是打了电话后我会觉得好过一点，即使我的问题没有解决。这个时候我就知道，其实交流交谈改变的是心情而不是解决问题，等你的心情改变了，你心中的不快、难过也不见了，交谈的内容也不一定就要说自己的事情，后来我就学会了以这样的方式来调解自己，但这个方法也不是都有用，会觉得很矛盾，我居然到了用这种方法来使
自己不难过了的地步。也发现越长大心里的问题就越多。这大概是我多想的习惯造成的。所以听到老师说现在的人心里多少都会有一点毛病，或大或小，我也就不那么担心了。
我记得老师给我们做过这样一个游戏，让我们自己在纸上写20个句子我是谁，当时我们都觉得好难写，20个句子，可是越写到后面就发现20个句子根本不够写，越写越想写，后来我回到宿舍写了一篇日志，题目就是我是谁，好好的看看自己是怎样的一个人，看看自己眼中的自己与理想中的自己有多大的差别。人往往会因为外界因素而改变自己内心真实的想法，从而把自己原来好的优秀的思想变少变没，然后自己就变得越来越脱离自己原有的轨道，忽然有一天发现自己怎么会是这个样子的，然后又陷入自责当中。我觉得老师很有趣，我们在写的时候老师已经给我们准备了纸笔，有时候交上去，有时候自己留着。上这门课程，没有压力。
教育心得 篇2
10月26日至29日，党的十九届五中全会在京召开。会议审议了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。“十四五”规划是我国在全面建成小康社会基础上开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年规划，意义重大。党员干部作为重要的参与者、决策者，也应发挥自己的力量为“十四五”蓝图添上一抹色彩。
添一抹“念兹在兹，人民至上”的信念红。民惟邦本，本固邦宁。7月以来，习近平总书记先后前往吉林、安徽、湖南、广东等地调研考察，深入基层一线、深入公司企业，从田间地头查看粮食生产及土地保护利用到防汛救灾现场恢复生产，从“半条被子”红色教育基地及文旅资源开发到企业自主创新。这充分说明党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。“以人民为中心”始终是共产党员的政治信条。党员干部要将人民利益高高举过头顶，始终保持共产党员的先进性、纯洁性，在“十四五”时期里不断增强人民群众的获得感和幸福感。
添一抹“远方有诗，美丽乡村”的和谐绿。回眸“十三五”，现代化农业之路，不仅让人民群众的收入提升了，更让群众的生活质量得到显著提升，实现稳产粮、稳增收。随着“绿水青山就是金山银山”的理念不断深入人心，对环境治理的力度不断加大，绿色，不仅仅在山川大地蔓延，更是在每一个人的心中延展。小康不小康，关键看老乡。广大党员干部，尤其是基层干部要继续擦亮绿色生态名片，走现代化农业之路。大力发展精细农业，推动农业与旅游、健康、文艺等深度融合，在人与自然的和谐中寻找平衡发展之道。
添一抹“开门问策，集思广益”智慧蓝。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”“十四五”规划涉及方方面面，民主法治、经济发展、对外开放、科技创新、国民教育、医疗卫生等等。如何更好地制定和落实，党中央问计于民，首次通过互联网就“十四五”规划编制向全社会征求意见和建议，为编制工作提供了有益参考。党员干部要坚持顶层设计和问政于民、问需于民、问计于民相统一的好传统，善于倾听民声、了解民情、汇聚民智，发挥“以众人之力起事者，无不成也”的作用，推动我们党和国家事业不断蓬勃发展。
“察势者明，趋势者智。”在“十四五”这个承上启下的重要时期，党员干部要以“千磨万击还坚劲”的信念和“乱云飞渡仍从容”的气魄，做好自己的事，沉下心来抓落实，共同谱写出实现中华民族伟大复兴的历史新篇章。
教育心得 篇3
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗?所以，必须要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。
在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢?记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。本来没觉出问题，但是之后他居然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很后悔，也很悲哀，后悔以前不该对孩子这样说话，悲哀的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自我的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。
孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正。奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多称赞孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，本来是搭错了，但是我想他第一次玩就给了他称赞鼓励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还个性固执，我再怎样说他还是不听不理解，这就让我想到，如果在他第一次搭的时候，我就给他纠正，也许就不会出现此刻这种状况了。所以我坚持家长在称赞孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖称赞。当然批评就更要有度，如果批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推荐是让你说的话孩子更能理解，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自我去闹，家长能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能让他理解，如果在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的发展。如果哭闹继续不止，那我们只能迅速把他抱离现场，转移孩子的注意力，这样做也许效果会更好。
让孩子学会尊重他人，首先父母就要先学会尊重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的意见。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要尊重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚开始孩子的爷爷总是阻止他带玩具，但是这样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，但是会哭好久，此刻想想，那时的哭也许就是对大人的不尊重而感到不满。之后，我就跟涵涵商量，刚开始的时候是跟他商量出门要带什么玩具，渐渐地就变成他主动跟我商量，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小朋友相处的时候，我也会教他学会尊重他人，比如看到别的小朋友的玩具，自我想玩的时候，我就会教他你跟小朋友商量，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会，好吗?”当别的小朋友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小朋友玩一会，好吗?”一切都是看孩子自我的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就以前犯过这样的错误，和朋友的小孩一齐玩的时候，看到朋友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假思索的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我伤害了他的自尊，我对他的不尊重对他造成了严重的后果，虽然此刻经过时光的冲淡，涵涵已经慢慢好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。
在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候他还不能自我吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢的涵涵自我就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。
有一段时光家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时光坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时光还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。虽然教育专家都不推荐孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是涵涵很喜欢这些，我觉得培养兴趣是最重要的。
涵涵的爸爸经常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角。所以我总是有意无意的想培养涵涵的男子汉气概，但是分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是鼓励他自我跌倒自我爬起来，然后拍干净身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很严重，基本上不哭，反而安慰我说：“妈妈，我没事!”虽然看似我冷血，但是我自我觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，必须要培养他坚强的性格，不能懦弱。
教育心得 篇4
我是一名从事教育教学工作多年的教师，自从踏上这个岗位，我就牢记教书育人的责任，本着让学生快乐，健康成长的原则，全身心地投入到教学工作中去。通过深入学习“五个感谢”，我静下心来思考，自己的成长、自己的收获来自于何处?
一、它来自于共产党给予我们一份神圣的事业
我从小的理想就是当一名教师，因为教师这个职业是神圣的，也是光荣的。很幸运，我的理想成为了现实。光阴荏再，岁月如歌，如今我已步入中年，虽说工资不多，但也比上不足，比下有余，工作受到社会、家庭的尊重，这一切的一切都是共产党给予我的，所以我感到什么时候都要有一颗报恩的心。
二、它来自于政府多年来给予我们的关心、牵挂
我只所以有一个快乐愉悦的心情，从事所热爱的工作，开心地生活，主要是地委和行署提出的战略思想特别好，它为我们树立了良好的发展意识，使我们安居乐业。特别是近年来，地委和我们区委加大了对教育的投入力度和奖励力度，使我们有了努力的方向，也感到自己身负责任的重大，为此我要努力工作，不辜负政府的嘱托，人民的支持。
三、它来自于孩子及家长给予我们的信任
教师的神圣职责就是教书育人，教师的工作使我们的人生更富有价值。在从教的十六年中，我教过的孩子有几千人，给我的人生也留下许多美好的回忆。我以我自己为荣，也以自己得到孩子们的关心和喜爱暗自得意，为了这份信任，我暗下决心要用十倍、百倍的工作来回报孩子们。
四、它来自于亲人的默默支持，是亲人的支持成就了我的事业
我从事这份工作，虽然并没取得多大的成就，但是家人的支持都让我心存感动。我们这个学科经常组织一些活动，这些活动仅靠工作时间是不够的，所以我常常利用休息时间进行工作，这就特别影响家庭生活。但家人从没有报怨和生气过，而是经常为我出谋划策，全力的支持我的工作，正是家人的信任与支持，使我成为一名有多项能力的教师。
在今后的工作中，我将怀着对党的感恩，对政府的感谢，对孩子的关爱，对家长的理解以及对家人的爱护之心，把自己的工作做得更好，努力让领导、家长、社会满意，让学生认可。
教育心得 篇5
乡村是具有自然、社会、经济特征的地域综合体，兼具生产、生活、生态、文化等多重功能，与城镇互促互进、共生共存，共同构成人类活动的主要空间。乡村兴则国家兴，乡村衰则国家衰。聚焦乡村、发展乡村、振兴乡村是稳固社会发展势头、提高国家发展质量、实现中华民族伟大复兴的重要基础和必然要求。广大党员干部要提振精神、一鼓作气，在全面建成小康社会的基础上开启乡村振兴的新征程，夺取社会主义现代化农村建设的伟大胜利。
党建引领促振兴，凝心聚力日月换新天。在__长沙召开的基层代表座谈会上强调，要加强和改进党对农村基层工作的全面领导，提高农村基层组织建设质量，为乡村全面振兴提供坚强政治和组织保证。实践证明党的领导是国家高速发展、人民日益幸福的根本所在、命脉所在。加强党的基层组织建设，要打造一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的乡村振兴中坚力量，冲锋在前、埋头苦干，以敢教日月换新天的豪情壮志奔向幸福生活。广大党员干部要发扬共产党员能吃苦、敢冲锋、轻名利、重口碑的优良作风，密切联系群众、紧紧依靠群众，用满腔的热情和辛劳的汗水浇灌美丽乡村之花。
产业带动推振兴，生生不息天地显盎然。有过基层工作经验的党员干部，对乡村基础设施落后、技术和人员缺乏、产业结构失衡的现状深有感触。俗话说：靠山吃山、靠水吃水。根据地区环境特点和发展水平，在传统农业的基础上发展特色化、差异化产业不失为摆脱束缚、建设社会主义新农村的破题之道。产业的形成促进经济发展，良好的经济环境吸引优质人才，人才的聚集推动技术革新，技术的创新带动产业升级，如此循环往复、绵绵不绝，才能使农民更加富足，乡村更加有活力。发展特色产业，不能盲目追求短平快的项目，要立足自身资源条件与区位特点，寻找稳定的、可持续的产业，充分利用产业效应，带动乡村发展。
科教文卫固振兴，软硬兼备乡村添内涵。加快科技创新优先发展教育事业把文化建设摆在更加突出的位置全面推进健康中国建设，在多个专家座谈会上为科技、教育、文化和卫生领域十四五发展锚定方向。我们谈乡村振兴不仅要让乡亲们的钱袋子鼓起来，还要让群众的精神富起来。经济上的富足助力改变乡村的外在风貌，科教文卫事业的兴盛提振农村群众的精气神，丰富乡村的内涵。软实力的提升是一项润物无声的工作，尤其是农村地区基础薄弱，要立足长远、戒骄戒躁、稳中求进，牢牢牵住科教文卫工作的牛鼻子，巩固经济发展的良好形势，为乡村发展接续动力，抓住农村发展的未来。
教育心得 篇6
正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗?同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习————-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真正平安。
二、必须规范学生的行为习惯
我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。因此，作为教育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。
三、普法教育迫在眉睫
面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做。给其他同学带来伤害。我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。
四、亟待整顿的家长教育
目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气;要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像;要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿;要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。特别是放任自流性的家长，学生在学校，教师请家长，家长“忙”，总请不来;教师家访，家中大门紧闭。学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。故，家长理应接受“培养孩子”的教育。
五、师德是教师的灵魂
“润物细无声”是教师教育学生的写照。我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范?一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯(修养)，是不会得到学生的尊重，何谈敬仰?作为教师，没有良好的行为习惯(修养)，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。
面对学生，教师要“肚里能撑船”。宽容学生，公平公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向。只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了。
校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。
廉洁教育心得范文
可能是平凡的细节，但却能激发起无尽的情感与思考，因此将这些心得体会整理成文稿是一个不错的选择。写下自己的感悟不仅可以提高个人的素质，还能让我们更加理解和思考生活的真谛。今天编辑想向大家推荐一篇关于“廉洁教育心得”的文章，希望能够对你们有所启发。请将此页加入书签列表，以便日后查阅。
廉洁教育心得【篇1】
10月31日，由**县地税局周庆军带队到江西省廉政教育基地参观，我参加此次参观活动后，感受颇深，启发很大，很受教育，对内心也有了深层次的触动。对自己如何牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、利益观，拒绝腐败思想侵蚀，起到了警醒作用。
展馆利用一些违纪违规典型案件作为反面教材，在全体干部中深入开展反腐倡廉警示教育活动，尤为及时，尤为必要，对于广大税务工作者廉洁从政，推动党风廉政建设都具有重要的意义。置身在展览大厅里，目睹一个个真实、触目惊心的案例，真切地感受到这一切离我们并不遥远。教训是深刻的，前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例特中吸取教训，引以为戒。结合当前开展的反腐倡廉教育活动，我要进一步加强学习，以案为鉴，筑牢抗腐防变的思想防线，努力做好以下几个方面：
一是加强学习，时刻自省。我们要不断增强政治学习的紧迫感和责任感，坚持持之以恒的学习。有句话叫做“己所不欲，勿施于人”，既要用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己的头脑，从而筑牢信念大厦的根基；另一方面，还要学习郑培民、孔繁森等先进人物的事迹，用他们的感人事迹不断鞭策自己，查找差距，提高觉悟。
加强党纪学习，提高抵制腐败侵袭的自觉性。通过学习，进一步坚定理想、信念，进一步提高思想觉悟和道德修养，在处理各项税收业务事务中严格要求自己，防微杜渐，做到“眼里容不得半粒沙子”。
二是坚定信念，加强自我约束。“勤生明、廉生威”，个人的廉洁主要来自自律，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官之德，常漠公仆本色，始终把组织和群众的信任、重托倾注在税务工作中，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，()才能抵御住种种诱惑，才能把握自己、管住自己。
三是以案为鉴，警钟长鸣。以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。以案为鉴，防微杜渐，才能警钟长鸣，曾经他们中的多数人也是奋发向上，才华出众，倍受领导赏识、群众信任，前途无量的领导干部，如今陪伴他们的是监狱的`高墙铁窗和悔恨的泪水。是什么导致了这样的恶果？权力和欲望！权力，是一把双刃剑，它既为你更好地为人民服务，实现理想提供了有利的条件，也会让人迷失方向。当他们因为欲望第一次伸出颤抖的手，第一次违规违纪站在悬崖边缘时，也曾经内心充满了挣扎和矛盾，是权力让他们产生了幻觉，误认为权力是一把保护伞。当他们摔得粉身碎骨时，才幡然醒悟，懂得了权力的可怕，但为时已晚，剩下的只有终生悔恨和充当反面教材。
四是廉洁自律，树立正确的人生标杆。两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。“捧着一颗心来，不带半根草去”，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，始终保持共产党人的高尚品质。要把心思用在工作上，用在干事业上，用在为群众谋利益上。特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。
路漫漫其修远兮……此次廉政教育基地参观，时间虽短，但收获颇丰。对于我们每一位参观、学习者来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，时刻警醒自己，算好人生七笔账，常思贪欲之害，常弃非份之想，常怀律己之心，做到宁静致远，洁身自好，珍惜工作，努力工作，为构建和谐税收作出应有的贡献。
廉洁教育心得【篇2】
2010年《廉政准则》的颁布施行，是贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，深入推进党的建设新的伟大工程的重大举措，是完善惩治和预防腐败体系、深入推进反腐倡廉的重要内容，是加强党风建设、密切干群关系的重要保证，对于规范党员干部从政行为，加强队伍建设，保持党的纯洁性、先进性，巩固党的执政地位具有十分重要的意义。内江市工商局党组坚决拥护《廉政准则》的颁布，全系统党员干部要严格按照《廉政准则》的要求，深入学习宣传，认真组织实施，切实把思想和行动统一到**会议精神上来，推动依法行政、注重廉洁从政，努力建设为民、务实、清廉的**机构。
一、要着力抓好学习宣传，营造实施《廉政准则》的良好氛围
系统领导干部要深入学习《廉政准则》，进一步增强廉洁意识，提高从政水平。各部门主要领导要履行第一责任人职责，在学习遵守《廉政准则》上起到表率作用。要管好自己、抓好班子、带好队伍。
要把《廉政准则》列入近期中心组、党支部(总支)学习计划，确保全面理解、牢牢把握、准确实施。要与党员的日常教育管理结合起来，与加强党性修养结合起来，对广大党员干部开展廉洁教育，使《廉政准则》8个方面52项不准的规定深入人心，成为党员干部的行为准则，确保全面落实。
2、 要努力完善体制机制，促进领导干部廉洁从政
要按照《廉政准则》的新要求，结合行政许可、行政监督、行政执法、内部管理等工作，重点推进内控机制建设，不断完善岗位责任体系，深化廉政风险防范管理工作，形成权力层层分解、工作环环相扣、相互联系制约的管理链条，从机制上防范腐败风险。
3、 要着力加强监督检查，严格问责
要把《廉政准则》廉政准则执**况作为干部述职述廉的内容;要全力支持纪检监察和审计部门履行职责，加强对《廉政准则》执**况的检查;要充分发挥群众监督作用，将党员领导干部执行《廉政准则》情况列入党风廉政建设责任制和干部考核的重要内容。
英国首相丘吉尔曾说“没有永恒的文凭，也没有永恒的地位，只有永恒的价值”。这句话对现代人生活的价值取向非常简单，骇人听闻，评论了人们对现代人生活追求的种种疑问。同时，这也给所有已经入党、即将入党或准备入党的活动人士敲响了警钟：
既然我们选择了中国共产党，我们是否有决心成为一个永远闪耀的有价值的党员。
我认为，大多数通过党组织严格考核的党员和同志，都在实践这个决心，努力成为一个有价值的、永远光辉的党员。党的历史上让我们后辈至今仍感动万分的同志数不胜数：被毛泽东同志喻为死得重于泰山的张思德同志，一心为人民服务的雷锋同志，隐姓埋名、甘于寂寞为祖国国防安全奉献一生的邓稼先同志，一心为祖国民族团结的支边干部孔繁森同志……至于土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期为实现永恒价值的中国共产党员更是不胜枚举。
他们的个人价值将永远闪耀在党和人民的历史长河中。
但是我们也不能忽视中国共产党中出现的“糟粕”，他们顶着党和国家的名义干一些有损党的形象，有损党、国家和人民利益的事情。他们可能暂时实现了所追求的享乐主义人生价值，但是这种扭曲的、灰暗的价值也使他们走入了无价值的人生深渊，接受党和人民的惩罚。但是，我们也要认识到，这样的人毕竟是党员的一小部分。他们误入歧途，是因为没有树立正确的党员价值观。
我们要坚信并且永远相信：党的主流是好的，并且党中的“糟粕”分子也警示我们要树立正确的党员价值观。
从我们党的积极分子的角度看，树立一种永恒而光辉的价值观，纠正入党动机尤为重要。它关系着我们以后入党能否坚持全心全意为人民服务，始终保持党的先进性，代表最广大人民群众根本利益的关键所在。作为一名大学生，一名师范生，一名入党积极分子，我们始终要坚信“没有永恒的文凭，也没有永恒的地位，只有永恒的价值”。
要始终摸着自己的良心问问自己：我对得起党和国家的栽培吗，对得起作为人民教师这份神圣职位吗，对得起父母的养育吗？
所以，经过**廉政教育影片的熏陶，我们每一位入党积极分子都要树立和坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、全心全意为人民服务的人生观、集体利益高于一切的价值观，树立****远大理想，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律；另一方面，要遏制一切非马克思主义的腐朽世界观、人生观和价值体系，抵制一切错误思想。
廉洁教育心得【篇3】
在全市上下开展的廉政警示教育活动月中，通过集中学习与个人自学，我深刻认识到了加强作风建设的重要性和必要性。作为一名党员干部，要紧密联系自己的岗位实际，认清肩负的职责和使命，始终做到“五个珍惜”，自觉养成良好作风，努力开创各项工作的新局面。
对与党员干部来讲，岗位就意味着责任，意味着更高的要求，更高的素质。为此，要着力强化三种意识：一是强化进取意识。就是要保持昂扬向上、积极进取的精神状态。只有这样，才会有开拓创新、干事创业的工作作风。与基层党员干部相比，我们的生活环境、工作环境都较好，就要有一种“事业无止境，奋斗无穷期”的进去意识，不懈怠，不糊弄，不滑坡，始终保持奋发有为的拼搏精神。二是强化学习意识。充分利用在机关工作的有利条件，刻苦学习。树立终身学习的理念，视学习为安身立命之本，成就事业之基，克服懒惰畏难情绪，力戒浮躁，减少应酬，精心学习，苦读不辍。不仅要把学习作为一种要求、一种追求、一种责任，更要把学习作为一种修养、一种情操、一种境界，使工作学习化，学习工作化，学出乐趣，学出本领，学出进步，不断提高思想认识水平和辨别是非的能力，提高驾驭本职工作的能力。三是强化有为意识。在机关工作，作为怎样体现?我认为有三名话：既要敬业，又要精业;既要讲奉献，又要做贡献。在机关，领导给工作就是给机会，给任务就是给地位，多干事才能快提高，干大事才能有大作为。苦熬没有头，苦干有奔头。苦熬，只会天天有烦恼;苦干，才能永远不寂寞。要想有所作为，除了甘于吃苦、乐于奉献外，还有很重要的一条，就是给领导当好参谋，出好主意，建言献策。这就要求机关干部有扎实的基本功，做到能写、善讲、会帮、快办。
一个人的声誉并不是取决于职务的高低，它是靠人格的魅力、扎实的作风、创新的工作逐步培养积累起来的。一是诚实守信。实事求是是我们党的思想路线，也是一个人确立科学世界观的基础。要把对上负责与对下负责统一起来，所做的每一项工作既要经得起领导的检查，更要经得起实践的检验。想问题、办事情、抓工作，要少琢磨上面挂号不挂号，多考虑基层需要不需要;少琢磨对自己有没有好处，多考虑对整体有没有益处。要真心实意、真抓实干，唯有真实，才能树立良好的形象，这是做人的基本要求。二是放下架子。机关大，不能口气大、架子大、脾气大，更不能门难进、脸难看、话难听、事难办，让下面的同志反感。基层的同志到机关来办事，机关的同志站起来握个手、倒杯水，走的时候送一送，对方会感到很温暖。对这些看起来不起眼的小事，下面的同志看得很重。
总之，要多做一些让基层同志满意的事，多帮基层解决一些实际困难。三是勇于创新。创新是工作发展进步的不竭动力。机关党员干部要在更新观念、创新理念上下功夫、做表率，决不能站在领路的位置上而在创新上落后于人。那么，怎样评价一个人的创新能力呢?从实践看，主要应从五个层面上进行比较：一是看干与不干，二是看干得多与少，三是看成果多与少，四是看成果被上级和群众认可的程度，五是看工作成果是否对全局性工作有推动作用。
对于广大党员干部来说，能不能在种种考验面前管好自己，始终做到一身正气、两袖清风，是对自身人格、品质、意志、情操的一种考验。一是要顶住诱惑。老子说得好：“见欲而止为德。”能够顶住诱惑是一种清醒，善于顶住诱惑是一种智慧。要在大是大非面前立场坚定，站稳脚跟，以高度的自觉性、极大的勇气和坚韧不拔的意志，去克制自己欲望的冲动，同各种消极腐朽思想进行抗争，从而达到“出淤泥而不染”的境界。二是要秉公用权。党员领导干部是人民的公仆，这是权力属性的本质所在。权力是把双刃剑，用得好，利党利国利民;用不好，误党误国误已。党员干部只有始终牢记党的宗旨，在思想深处树立立党为公、执政为民的理念，才能祛除特权观念和“官本位”意识，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。三是要慎独慎微。古人云：“祸患常积于忽微。”讲的就是忽视小恶终会铸成大错的道理。如果平时疏于拂拭思想行为的尘埃，日积月累，积少成多，待到走向歧途时再去拂拭，必然积重难返。做到了慎独慎微，在各种腐朽思想文化的侵蚀影响面前，就不会丧失共产党人的浩然正气，就能做到不该去的地方坚决不去，不该要的东西坚决不要，不该做的事情坚决不做。四是自律自省。人生的过程就是一个不断选择与割舍、不断“拿起”与“放下”的过程。每个党员既要有拿得起的勇气，更要有放得下的豁达。面对囊中羞涩要昂首做人，面对物欲诱惑要等闲观之，面对美色陷阱要不越雷池一步。要坚持按照自重、自省、自警、自励的要求，“吾日三省吾身”。要常驻机构思贪欲之害，常除非分之欲，常戒享乐之念，常怀律已之心，任何时候、任何情况下都能把握自己，自觉遵守党章党纪和法律法规，做到“惊涛拍岸息岿然。”
廉洁教育心得【篇4】
追根朔源，“廉政”的概念古已有之。其本来的含义与“廉正”相同——“廉”为官德，“政”者“正”也，是指清廉公正的政治。随着社会的发展与廉政制度、政策的日益完善，人们对廉政的理性认识也日益深化。简而言之，就是公正廉明的政局、政制、政策、政德的良性结合与辨证统一。
《中国共产党章程》规定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进反向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的性质决定党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党代表中国工人阶级的利益，同时代表中国广大人民和整个中华民族的利益。党除了工人阶级和最广大人民的利益，没有自己特殊的利益，坚持全心全意为人民服务的宗旨，是坚持马克思主义唯物史观的根本要求。为了谁，依靠谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石，人民群众是历史的创造者，是推动历史进步的动力。只有为人民服务，当才有存在的意义，只有依靠人民群众，党才会有力量。
漫长的中国廉政史积淀了丰富的历史经验和优秀的文化传统，为我们留下了宝贵的廉政文化资源。值得我们认真总结和批判继承。首先，是以民为本、顺应民心的传统。坚持贴近群众、贴近实际、贴近生活。民本与爱民，既是中国廉政史的优秀传统，也是历代廉政建设的根本指导思想，对于中国的廉政建设都起到了积极的作用。
其次，是勇于进谏和善于纳谏的经验。在中国廉政史上，御史监察制度虽然有人治之弊，但还是有正面的作用。在此制度下，涌现出了许多勇于、善于或巧于向君王进谏的清官廉吏。
其三，是不畏强权、公正执法的优良传统。中国廉政史上，涌现了许多不畏强权、执法如山的模范人物与典型事迹，如东汉光武帝时代的董宣、宋代最著名的清官包拯、明代的刘宗周。都为倡导廉政文化提供了丰富的素材和奠定了广泛的群众基础。
其四，是严以律己、不欺暗室、廉洁奉公的官德与政风。任何时代的廉政，都是与执政官员的道德品质和行政作风密不可分的。所以，中国的主流思想家总是把“修己安百姓”，“修身、齐家、治国、平天下”看作是不可分割的整体。在中国廉政史上，大凡清官廉吏，都具有严以律己、不欺暗室、廉洁奉公的优秀品格。
以上有关廉政建设的历史经验，是我们中国廉政文化的宝贵财富，至今还有极其重要的人文价值。进一步地加强了我们严于律己的意识。在日常生活中，经常告诫自己，要始终做到自重、自省、自警、自励、慎始、慎微、慎独、慎欲，做到警钟长鸣，保持清醒头脑，增强免疫力，切实做到不义之财不谋，不法之事不办，最终使廉政成为一种虔诚信仰、一种热情追求、一种自觉实践。告诫自己，我们今天所拥有的一切包括地位和权力，都是党组织培养的结果，都是人民赋予的，都是家庭支持和个人努力的结果，来之不易，应当加倍珍惜，真正做到堂堂正正做人，清清白白为官，干干净净行事。通过扎实有效的思想道德教育，提高个人的廉政认知水平，形成良好的廉政修养和生活方式，着力营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会氛围，强化反腐倡廉的责任，带头廉洁自律，廉政勤政，而且要高度重视廉政文化建设，同时，还要敢于同违反廉洁自律规定的行为作坚决的斗争，为实现党风和社会风气的根本好转作出自己应有的贡献廉洁，对青少年尤其重要。每一位学生都应廉洁，贪侈会破坏学生的心灵纯洁。如果一个人失去清廉的品质，他还怎样在这个世界上立足?学生正是应该从一个个廉洁人物的事迹中学习廉洁正直的品质。每个人的路都不是一帆风顺的，即使是历史上的一些廉洁人物也曾经有过低潮，但是他们之所以能够流传百世，就是因为在最艰难的时刻，他们坚持了下来，什么是最艰难的时刻，就是人们想要放弃的那一刻。所以，应该在最艰难的时刻坚持下来，这样，才能见到最后的曙光。
中国共产党的性质和宗旨党同各种消极腐败现象是水火不相容的。中国共产党反腐败是非常坚决的，党风正则干群和则社会和，反腐倡廉是加强党的执政能力建设和先进性建设的重大任务，也是维护社会公平正义和醋精社会和谐的紧迫任务。
而我作为一名大学生，更应号召党的反腐建设端正自身的行为与思想态度，增强自身的宗旨观念，提高实践能力，强化责任意识，树立正确的政绩观，树立正确利益观，增强党的纪律观念，努力做到政治坚定，作风优良，纪律严明，勤政为民，恪尽职守，清正廉法，充分发挥模范带头作用，时刻保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风，保持艰苦奋斗的作风。
作为一名大学生，更应该要努力向上，发扬“廉”的特性，要谦于自身个人生活上志行修洁，衣食住行上自奉简约，固守清俭。不断的培养自身的廉洁精神，号召党的反腐倡廉建设活动。那时，美好的共产主义社会将呈现在我们眼前。
廉洁教育心得【篇5】
__税务分局坚持科学的发展观，发扬求真务实的作风，以“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，认真落实上级局制定的质量工作方针，全面履行税收职能，紧紧围绕地税工作“八项”主要目标和“六方面”的地税中心工作任务，突出了“依法治税、从严治队”这一主题，明确了“开局先行抓廉政，开局先行抓作风”的工作思路。分局以党风廉政建设为先导，以文明创建为抓手，以队伍建设为重点，以制度建设为保证，内强素质，外树形象，不断强化基层建设。着眼服务纳税、服务于基层、服务于经济建设大局，高举加快发展、率先发展旗帜，以改革促创新，以创新促发展，为实现分局新一年地税工作的创新、率先打下了坚实的基础。在党风廉政建设的推动下，组织收入创下历史新高。截至11月，分局实现税收收入1995万元，同比增长22%，创造了提前1个月完成了全年创收任务的好成绩。
根据市局度地税工作会议和党风廉政建设暨作风建设专题教育会议精神，按照省、市局党风廉政建设有关规定，对照市局下发的《20重点工作目标管理责任书》的要求，特别是按照市局《20思想政治和党风廉政工作意见》、《贯彻落实党风廉政建设责任制实施意见》以及《靖州地税局年党风廉政建设工作责任分解意见》所规定的主要内容，密切联系分局工作实际，对全年各项工作做出了周密策划、统筹安排。尤其是对党风廉政建设、文明创建及队伍建设的贯彻落实制定了具体措施，明确了要求：
(一)统一思想提高认识，狠抓落实促廉政。一是抓会议精神贯彻，统一思想认识。分局及时组织召开了全体干部职工大会，认真传达了市局年度税务工作会议和党风廉政建设暨作风建设会议精神，做到吃透精神、领会实质，达到统一思想、提高认识的目的。二是抓学习，增强思想认识。分局把贯彻会议精神与学习十六大和十六届三中全会精神相结合，在分局内进一步掀起学习的新高潮。积极参加市局开展的《每周一文》大讨论，组织党员干部开展了以《中国共产党内部监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和《行政许可法》为主要内容的学习活动。支部定期召开民主生活会、人员思想动态研究会，积极开展与协税员谈话与活动，通过深入细致的思想政治工作强化内部人员的管理，把党风廉政建设和作风建设的要求化为每一个人的自觉行动，落实到地税工作的各个环节，促进了党风廉政建设与地税工作的良性互动，为新的一年开好局、起好步，创造良好的工作氛围。三是抓求真务实，强化思想认识。求真务实是我们党的优良传统和重要法宝，分局以贯彻会议精神为契机，重点强调了发扬求真务实作风的重要性和必要性，要求全体干部职工立足本职岗位，诚实做人、认真做事，克服好大喜功的浮夸作风，杜绝形式主义和官僚主义。对作风不实、弄虚作假的现象，敢于动真格、不留情面。按照胡锦涛提出的“为民、务实、清廉”的要求，真正把党风廉政建设和作风建设，谋在新处、落到实处。
(二)解放思想促创新，更新观念促廉政。思想是行动的先导，思路决定出路。只有思想观念上的与时俱进，才能推动党风廉政建设的与时俱进，只有解放思想上的领先，才能保证地税工作的率先。分局始终把解放思想、更新观念作为促进党风廉政建设、文创建和队伍建设的原动力。一是将思想解放在队伍建设中推进。用“三个代表”的重要思想凝聚人心，用“两个率先”作为评定工作实效的标准，使干部职工做到思想上同心、目标上同向、行动上同步，真正成为“三个代表”重要思想的模范执行者和实践者。二是将思想解放在文明创建中推进，围绕“服务纳税、服务社会、服务发展”的主题。坚持以深化改革激活创新精神，以地税文化建设增强凝聚力，以争创“全国青年文明号”和“省级文明单位”作为文明创建工作的出发点和落脚点，不断探索新时期创建工作的新路子，在创建中增强先行意识、发展意识和责任意识。三是将思想解放在党风廉政建设中推进。按党风廉政建设的需要解放思想，积极抓好班子和队伍建设。按服务纳税的需要转变观念，有的放矢地对全体干部进行教育。结合党风廉政建设专题教育，把领导干部廉洁自律、税务人员廉洁从税行为纳入长效管理机制。
(三)抓制度促廉政，抓规范正作风。实践经验表明，充分认识市场经济条件下加强党风廉政建设的复杂性和艰巨性，是加强党风廉政建设和作风建设的重要保证，花大气力抓好制度建设，是加强党风廉政建设和作风建设的有效途径。一是抓制度，在提高防范能力上下实功夫。分局首先从制度建设入手，狠抓建章立制工作，进一步完善和健全了党风廉政建设责任制及各项规章制度，确立了以分局长为第一责任人的党风廉政建设责任制的领导机制，紧密结合分局工作实际，将责任目标分解到人、落实到具体岗位，并在分局全员大会上重申了规定、严肃了纪律。无论是税务工作还是基础管理都要做到有章可循、有法可依，用制度管好人和事，做到制度到位、不留死角。二是抓制度，深化贯标工作。将规范、高效和持续改进的过程控制机制引入到制度建设之中，把党风廉政建设与文明创建和队伍建设纳入规范管理的轨道。用贯标的理念明确目标，强化责任，进一步增强全体干部职工对党风廉政建设和作风建设的使命感和紧迫感，为全面提升党风廉政建设和作风建设的质量水平构筑了新的管理平台。三是抓制度，防止过“红”线。为了把党风廉政建设和作风建设落到实处，分局从增强免疫力、自制力、约束力、警示力的目的出发，严格执行市局禁酒禁赌的规定，认真执行重大事项报告制度。不定期与税务干部进行戒勉谈话，加强对分局工作人员的动态跟踪管理，着眼事前，发挥预防功能，做到防微杜渐、恪守“四条高压”线。四是把握党风廉政建设规律，搞好预测、预防工作。坚持对行业性的问题作好定向预测，对容易反复的问题作好定性预测，把带有苗头性问题及时解决在问题的萌芽状态。强化“两权”监督，做到有分工、有检查、有落实。充分发挥各岗位的职能作用，主动把上级督促、地方政府指导与群众监督相结合，真抓实干、注重实效，形成齐抓共管的良好局面。
半年来，分局将党风廉正建设与队伍建设相结合，从争创“两个率先”排头兵的的高度，坚持不懈的抓好党风廉政建设责任制的落实，全面推行阳光政务，认真落实民主制度，以强化班子建设带动队伍建设，以深化“千人评议机关作风”推进队伍作风的整改落实，以贯彻执行全员岗位目标责任管理制度促进队伍管理的有效性，将竞争机制融汇于队伍建设之中，积极开展岗位竞赛活动，做到思想不散、干劲不减，确保队伍建设与党风廉政建设的良性互动。
(一)强化人员素质，促进队伍建设。全面提高干部队伍的素质，是新时期加强队伍建设的必然要求和重要内容。分局从建设一支作风过硬、纪律优良、业务精通的基层地税队伍出发，一是把开展“千人评议机关作风”活动与创建工作相结合，从贯彻市局“六项禁令”入手，以加强和改进机关作风建设为主线，以提高干部素质为核心，着力解决机关作风建设和党风廉政建设中突出的问题，对存在的问题做到一项整改、一件件落实，坚持政务公开、文明执法;二是积极开展“廉政五清”活动。从分局领导到一般税务干部认真做好自查、自纠、自律工作，人人写出自查报告和心得体会，做到个人重大事项清，严格重大事项报告制度;做到与纳税人的关系清，严禁“吃、拿、卡、要、报”的违纪违规行为;做到八小时以外清，认真落实诫勉谈话制度，不断提高廉洁自律的自觉性;做到行使职权清，严格事权、人权、财权制度，规范执法行为;做到工作历史清，严格按照廉政要求审视过去，提高全体干部廉政防腐的自觉意识。三是公开社会监督渠道，认真执行民主监督制度，通过多种途径进行“评风、整纪、促廉”工作，定期组织召开特约监督员座谈会，认真落实“优化执法三十条”和开展走访活动，先后对150余家企业进行了走访，下发民主评议测评表1000余份，广泛听取和征求意见，向社会展示地税良好的地税形象。
(二)是强化理想信念教育，树立正确的人生观和价值观。一是充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”地税新人，围绕争创“学习型、法制型、服务型”地税机关的目标，牢记“两个务必”，弘扬地税团队精神，树牢立党为公、执政为民的观念，用共同的价值取向、信念追求和良好的道德规范与行为准则凝聚人心。二是爱岗敬业，忠于职守。围绕队伍建设目标，发扬乐于奉献、少于索取的团队精神，积极开展岗位练兵活动，努力营造比干劲、比贡献和争先创优的工作氛围，促进队伍建设和作风建设达到新的高度，实现新的突破。三是紧密联系分局全体干部职工的思想实际，树立以人为本的观念，发扬求真务实、真抓实干的工作作风，做深入细致的思想政治工作，确立正确的政治导向，把队伍建设和党风廉政建设作为经常性的思想政治工作的重要内容常抓不懈，进一步确立正确的权力观、地位观、利益观，力争在提高人员的综合素质上走出新的路子。
围绕文明创建工作目标，分局紧密联系工作实际，将争创“省级文明单位”和“省级青年文明号”的创建目标层层分解、落实到到具体岗位，高举文化兴税的旗帜，在服务纳税上坚持一个“实”字，在税法宣传上突出一个“新”字，把创建工作化为每个成员的自觉行动，落实到地税工作的方方面面，确保了创建工作的建康发展。
(一)抓服务促创建，税法宣传谱新篇。分局从“服务发展、服务社会、服务纳税”大局出发，始终把税法宣传先行作为强化全社会依法、诚信纳税意识的重要手段，用服务理念的更新，促进税法宣传手法的不断创新，多形式、多渠道、有计划的开展税法宣传工作。一是以纳税人作为地税工作的第一要务，以全新的理念和更高的标准，向社会作出优质服务的庄重承诺，在更高的层面上构建地税管理服务的直通车。增设了税法宣传栏，开设了“信息直通车”，将短消息友情服务作为今年一项特色服务内容抓紧抓实。以短信服务为平台，定期向纳税人宣传税法、发布公告，提供便捷、高效的友情服务。定期召开税法通告和民主评税会议，通过组织税法培训和利用当地节场、联欢会和在“学雷锋日”、“三八妇女节”等纪念日，积极开展税法宣传送乡镇、送社区、送企业、送学校和送家庭活动。二是今年以全国税法宣传月为契机，依托“青少年税法宣传教育基地”，面向社会开展了以“依法诚信纳税、共建小康社会”为主题的征文活动，根据学生来自家庭、来自社会各个阶层的特点，将税法宣传工作最大限度的向社会、向家庭幅射，为激发广大纳税人的依法、诚信意识，营造了良好地氛围。三是积极参与上级局开展的“四零行动”和“践诺”活动，深化政务公开力度，积极开展多种形式的特色服务活动。认真落实“预约式、约谈式、提醒式”便民服务举措，采用“青年文明号”服务卡的形式，强化服务与监督，提高服务的质量和效率。四是积极开展普法活动和业务培训。今年以来，分局组织各种普法、业务培训10多次，发放各类资料税务宣传资料余份，为营造依法诚信纳税环境起到了较好的推动作用。
(二)关爱社会促创建，勤政爱民树形象。分局始终坚持文明创建工作与实践“三个代表”的重要思想相结合，把扶贫帮困作为精神文明创建的重要内容来抓。积极参与“温情中秋”、“慈善一日捐”等活动，广泛开展爱祖国、爱人民、爱社会主义的教育，大力弘扬职业道德和社会公德。把关爱社会、为民办实事，视扶贫帮困、关爱社会弱势群体为己任，积极参与社会公益事业，为文明创建工作注入新的思想内涵和活力。分局干部职工先后向社会捐款1万余元。通过扶贫帮困活动，陶冶了情操、净化了心灵，使人员队伍的政治素质、道德素质、文化素质得到了全面的提升，向社会展示了税务机关良好的公仆形象。
(三)强化便民服务举措，构筑创建新平台。一是以“纳税人之家”为纽带，围绕“守信、自律、服务、服务、沟通”这一主题，协同镇关政府机关、村镇执法部门推动依法行政、执政为民理念的转变，架起了地税机关等执法部门共同造就温和治税、零距离服务的桥梁，形成了以镇各类经济团体和广大纳税人为主体，以政府与村镇执法部门为先导的“平等互动、诚信透明、互惠双赢”的社区文明建设的新局面。二是实施阳光政务，认真落实便民服务措施，依托“纳税人之家”这一新型的创建平台，积极开展“民主评税”、“约谈式服务”和“税法公告”活动，充分体现纳税人的知情权和申诉权，维护纳税人的合法权益。三是转变工作作风，提高工作效率。进一步完善和落实分局自行制定的103条制度和工作目标误期追究制、预约登记制、首问责任制和限时服务制、导税服务制、一次性告知制等制度，要以推进“银税一体化”为切入口，进一步完善办税服务中心功能，达到以提高工作效率为目的。并根据社会各界和人民群众的要求，及时推出便民措施，为广大纳税人提供便捷、高效的服务，推动文明创建工作的全面落实。
当前，分局正以明确的目标和昂扬的斗志投入到各项工作中去，力争在的组织收入、队伍建设、党风廉政建设和文明创建工作取得新突破;力争以新的起点和高度，打造精品推出亮点，实现地税征管与文明创建工作的新突破。
廉洁教育心得【篇6】
读《廉洁教育读本》有感
历史证明：清正廉洁盛行之日，则国家昌盛；**腐败猩獗之时，则国势衰微。历来清官受人颂扬；污吏遭人唾骂。
所以我们要大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，清白做人的精神。读了《廉洁教育读本》我深有感触，我们身为当代大学生，祖国未来的建设者“廉洁”这个词对我们来说是至关重要的因为我们身系国家的未来发展命运，所以我们要将廉洁记在心里并且也要做到“廉洁于己”的行动。
廉洁，是一种道德风尚。古有羊续悬鱼和包拯的《诫廉家训》的典故，今有马寅初拒贿的例子，所以只有当一个人正确地认识自己与他人、与社会的关系，并自觉地为他人和杜会利益尽义务和责任时，他才是一个道德高尚的人。
从广义的教育概念上讲，我们的成长就是在文化氛围中接受陶冶和熏陶，是一种坚持不断的“润物细无声”的过程。在学习生活中开展廉洁教育，实际是就是要我们了解反倡廉的有关知识，在思想意识里较早地树立“廉洁光荣，腐败可耻”的廉洁意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，形成敬廉崇洁的正确思想。我们应充分认识到：
我们是民族的希望，担负着建设祖国未来的重担，无论是今后从政还是经商或者从事其它的事业，都应该时刻牢记“廉洁”二字。我想也只有这样才能正直的走好自己以后的漫漫人生路，而不是去做一些让自己一辈子都悔恨的事情。
作为大学生，要树立正确的校园廉政文化观。廉政文化是人们的知识、信仰、准则、生活方式和社会评价的总和。作为一种潜在的力量，它为反腐败提供了智力支持、思想保证和**氛围。
全面推进校园廉政文化建设，对于加强校园建设，培养学生崇廉敬德的思想品质、弘扬整个社会的廉政文化、促进社会和谐发展具有十分重要的意义。良好的校风能激发和凝聚学校成员的内在动力，促使人们进步
廉政教育的本质是抵制纷繁复杂的事务。廉洁道理人人都懂，腐败分子也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒**，道德要指出的是，懂得廉洁并非拥有廉洁，当廉洁尚未志为一个人的信念时，廉洁只是外在的。我们只有把学校对我们的外在教育，转化为内心的信念，以一咱坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会，抵制金钱的**，才不至于在滚滚的社会洪流中迷失自己的方向。
“廉者常乐无求，贪者常忧不足”正如这句话所讲贪者时常提心吊胆而做一个廉洁的人是却是很快乐的，坦坦荡荡并受人尊敬，所以我们大家何乐而不为呢？
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廉洁教育心得【篇7】
通过参加党风廉政影片教育活动，我更加系统地认识了“廉洁”的真正内涵和重大意义。党员干部必须正确行使人民赋予的权力，更加自觉地接受党和群众的批评和监督，始终做到自重、自省、自我警示、自我激励。我们反对一切官僚主义何滥用职权。
要自觉抵制以权谋私不良风气的侵蚀，经得起权力、美貌、金钱的考验。我们要努力学习，不断更新知识，与时俱进，思想与我的高度一致；要不断加强党性修养，锐意进取，甘于奉献，完成使命。在我矿新的发展时期，要做出一个党员干部应有的贡献。
社会主义初级阶段发展至今，我国无论是在政治文明、物质文明、还是精神文明方面所取得的丰硕成果，确为世界所瞩目。究其原因，都是执政党与时俱进的科学决策，是党员干部求真务实的艰苦奋斗，是共产党人的进取精神使然。然而，在这其中，一些党员干部失去了信仰，迷失了方向。这些案件给了我们深刻的教育。
因此，我们更应该弘扬科学的精神，运用科学的新思想去提高执政能力，不断推进社会主义的自我完善，增强其生机和活力，坚持党在指导思想上与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践，并且要善于结合实际，创造性地开展工作。
执政党的党风事关党的生死存亡。党的干部作为人民的公仆，是党的宗旨和性质所决定的，如何体现立党为公，执政为民，关键在于党的干部正气问题。每个干部必须要做好“堂堂正正做人，清清白白做官”。
在实际工作中，不能接受别人的宴请，立场动摇；不能拿人的东西，抓住的小辫，正气树不起，邪气压不下；不能被“枕边风”、“人情风”、吹得头脑热、耳根软，被人牵着走，为人所左右；我们不应该有好人的思想，做没有原则的事情。求真是实用主义的基础，实用主义的目的是追求真理。求真就是要求我们去讲真理，捍卫真理，义不容辞。
要讲真话，就是实事求是。要的是实实在在，民益民利的政绩，决非劳命伤财的花瓶政绩，更不是讨好上级的景观政绩。
有些干部看似很忙，但实际工作却是空的。刻意求真，力行务实，就必须在任何时候都要深入基层，深入群众，应时刻树立民本思想。要敢于坚持真理，增长真智，摸透真情，要讲真话，努力使各项工作落到实处，真抓实干，抓出真绩，干出实效。
如果一个人只满足于现状，不想进步，就会被瞬息万变的社会发展形势所淘汰。党的干部也大有存在“跟不上形势”的“过时”思想。因此，我们要想开放，就必须努力学习，勤于思考，解放思想，更新知识，集思广益，创造性地开展工作。
不努力，就谈不上积极创新。要想积极创新，就必须有进取心和雄心壮志，对事业充满信心和决心。进取心不能用在个人的名利上，而要用在自己的岗位上。不可否认，在深化改革和发展社会主义市场经济的条件下，人们越来越关注自己的物质利益，拜金主义、个人主义的侵蚀也会“趁虚而入”，我们身边似乎有太多的“糖衣炮弹”考验着我们的灵魂，稍不留神，也许我们就会走上不归路。
作为党政领导干部，只有消除贪欲，以一颗平常心坦然对待荣辱得失，才能把握好世界观，才不至于迷失了回家的路。只要守住欲望的防线，我们就能无所畏惧，心平气和。
人生是一段艰辛的旅程，追求更高境界是每个人的梦想。我们都要努力塑造自己良好的人格魅力，使我们的思想和言辞不脱轨，与我们对人民群众的真挚感情相一致。不因岗位的调换、职位的变迁而有所变化，自觉做到“不以物喜，不以己悲”、“得意不忘形，失意不泄气”，时刻保持清醒的头脑，始终坚持正确的人生追求，分得清黑白，辨得清真伪，看得清是非，克己自律，严于自察，以德养廉，才能做好事，才能上不愧党，下不愧民。
昼闲人寂，听数声鸟语悠扬，不觉耳根尽彻；夜静天高，看一片云光舒卷，顿令眼界俱空。
廉洁教育心得【篇8】
时刻坚守廉洁自律的思想堤防
不久前，办公室组织干部职工参观了省廉政教育基地。通过参观学习，大家在心灵上普遍受到了一次廉政教育的洗涤和净化，思想上产生了很大震动。大家一致认为，作为党员干部，要永葆共产党员本色，必须时刻牢记党的宗旨，践行“****”，树立正确的世界观、人生观和价值观，讲政治、讲党性、重品行、做表率，自觉增强拒腐防变的能力。
机关工作人员在廉洁自律方面要特别注意以下三点：
一是要不断加强党性修养。当今社会是各种思想文化相互交融、相互影响的社会，人们对生活的追求和价值趋向越来越多样化，作为一名党员干部，如果不注重学习，不加强党性和道德修养，就有可能迷失方向。在这次参观中，那些曾经作出贡献、受人尊敬的党员领导干部之所以沦为阶下囚，最根本的问题就是不注重学习，不注重品行锤炼，以致世界观、人生观、价值观发生蜕变，道德底线失守，禁不住各种**而走上了违法犯罪的道路。
以此为对照，作为一名机关干部，特别是党员领导干部，必须时刻把学习作为一门必修课，始终坚持理论联系实际的马克思主义学风，在学习中增长才干，在学习中明辨是非，从而不断增强自己的党性，做到思想上坚守廉洁。
二是要切实做到防微杜渐。人们常说，“冰冻非一日之寒，万事非一日之功力”，这说明事物的发展都不是一蹴而就的，都大体经历了一个从量变到量变再到质变的过程。同样，我们队伍中的一些人，之所以走上违法犯罪的道路，也往往不是突然发生的，他们大多是从拿一点、收一点、吃一点开始的，然后一步步不断深入、不能自拔而坠入了罪恶的深渊。
由此可见，对工作生活中的一些廉洁“小事”，我们是马虎不得、含糊不得、放任不得的，千万不要以为吃一点、玩一下、拿一些没有关系；要知道“小节不保、大节难守”，只有时刻从行为上严格检点生活“小节”，时刻从内心深处约束和警示自己，才有可能真正做到拒腐败于千里之外。
三是要保持知足常乐心态。人是有感情的高级动物，都会有心理和生理上的一些需求，但在物质享受上不能有贪欲，不要攀比，要保持淡定，要树立和自己经济收入水平相适应的生活消费观。作为我们机关工作人员，现在大家都有一份相对稳定的收入，虽然待遇不高，但与普通群众相比，与自己的付出相比，得到的已经较多了，我们应该做到知足长乐。
如果我们大家在这上面不把持好，企图利用身份、职权捞取一些不义之财，干违法乱纪的事，不仅心理上要担惊受怕，而且事情一旦暴露，就会受到法律制裁，可能连现在的工作机会和待遇都会失去，情节严重的还要受牢狱之苦，相比是非常不值得的。所以，我们一定要算清算好自己的帐，筑牢反腐堤坝，坚持去做一名清正廉洁的机关工作人员。
廉洁教育心得【篇9】
为深入学习贯彻党的十九大精神，全面落实从严治党，进一步提高党员干部廉洁自律、拒腐防变能力，结合“党风廉政月”，单位组织全体干部职工观看了反腐倡廉警示教育片《代价》。
《代价》镜头全部在狱中现场设置，通过北京市地税局原党组书记、局长王纪平，北京市门头沟区原副区长闫永喜和北京农商银行副行长司伟等三人滑入违法犯罪深渊的人生轨迹和他们痛彻心扉的忏悔，真实而又生动地揭示了他们是怎样一步步沦为不法分子的全过程，引人深思，发人深省。
一方面，片中的反面典型给了我们深刻的警示，高官厚禄并不是为所欲为的保障，身居高位更应该时刻谨记自身责任，应做之事必须竭尽全力，不应做之事切莫伸手，法网恢恢疏而不漏，伸手必被抓，形成“不敢腐”的意识。另一方面，我们普通干部更应该吸取教训、引以为戒，以此次学习教育为契机，进一步提高思想认识，时刻谨记严格遵守党纪国法，严以律己，实在做人，认真做事，时刻保持清醒的政治头脑，不断提升自我修养，提高拒腐防变能力，形成“不想腐”的意识。
无论是党员还是普通干部，都应时刻铭记肩上重担和历史责任，始终把人民利益放在第一位;不管是工作还是生活中，始终以廉洁自律严格要求自己，从自身做起，清正做事，清明做人，努力推动单位和集体形成风清气正的作风，进而促使全社会形成清廉、公正的风气，推动诚信、和谐社会的建立。
廉洁教育心得【篇10】
半年来，我局的党风廉政建设工作，在市局和县委政府的正确领导下，紧紧围绕税收中心工作，坚持构建惩防体系为主线，以落实国税干部廉洁从政若干准则为重点，抓好内控机制建设、反腐倡廉教育、领导干部监督管理、政风行风建设、“两权”监督制约和信访案件管理等方面的工作，较好地促进了党风廉政建设工作的顺利运行，为我县上半年税收任务的圆满完成，提供了良好的政治和纪律保证。
半年来，县局领导班子以对全县国税干部和税收事业高度负责的态度，把党风廉政建设工作与税收工作放在同等重要的位置，同研究、同检查、同验收、同部署，常抓不懈，确保了该项工作的有效落实。
市局党风廉政建设工作会议之后，我局一是迅速传达，明确目标。召开党组会议，学习研讨省、市局党风廉政建设会议精神。二是深入贯彻，强化责任。并于3月5日召开全县国税系统党风廉政建设会议，深入贯彻上级工作思路，安排工作任务，层层签订了《党风廉政建设》和《预防职务犯罪》目标责任书。三是结合实际，落实重点，抓好内控机制建设、反腐倡廉教育，国税干部监督管理、政风行风建设、“两权”监督制约、信访管理等工作。四是完善机制，整体推进。由于人事的变动，我局及时地健全了党风廉政建设、预防职务犯罪、纠正行业不正之风、政务公开等领导小组。围绕完善惩防体系、推进廉洁兴税工作重心，进一步加强税收征管、规范内部管理，整体推进政风行风建设、干部队伍建设、廉政文化建设和作风纪律建设，为全县国税事业科学和谐发展奠定了一个好的基础。
为进一步提高全体国税人员的思想政治觉悟，增强敬畏意识、公仆意识、节俭意识，增强服务纳税人、服务国税事业之目的，重点开展了以下工作：
一是开展了以《廉政准则》为主要内容的廉洁自律教育。学习贯彻《廉政准则》，除将《廉政准则》置于内联网《党风廉政建设》专页外，并做到党员每人一份《廉政准则》，以便学习与贯彻;召开一次中心组专题会议，并就怎样学习、贯彻、落实好《廉政准则》作出统筹安排;召开一次学习《廉政准则》情况汇报会，结合税收执法权和行政管理权实际，研究对策，交流经验;举办一次《廉政准则》知识测试，全局参试人员139人，及格率100%，人均得分96.3分。通过上述活动，使《廉政准则》入脑、入心，使《廉政准则》的要求转化为国税党员干部的自觉行为。
二是开展了以“权力与风险”为主题的权力观教育。结合建立和完善内控机制工作，县局在定岗定责，建立工作流程，明晰岗位职责的基础上，继续深入查找岗位风险点，开展“权该如何用，法该如何执，人该如何做”大讨论，使大家进一步明确“权力与风险”的关系，从而把好人生，珍惜国税岗位，珍惜个人前途，珍惜幸福家庭，珍惜集体荣誉。正确行使权力，降低执法风险，防止“辕马坠崖”、“老马迷途”、“小马失蹄”。
三是开展了“廉洁兴税”教育月活动。制定下发了《唐河县国税局“廉洁兴税”教育月活动实施方案》，在此活动中，我局组织干部职工130余人开展了“廉政教育红色行”活动，到信阳市新县及桐柏廉政教育基地，全体同志在博物馆和纪念馆门前分别举行了廉政宣誓仪式，通过缅怀革命先辈，接受传统教育，使国税人员受到了一次深刻的爱国主义、革命传统及廉政教育;按照《河南省廉政文化“六进”活动示范点建设标准》的要求，我局在县局五楼设立了廉政书屋，组织各类书籍近两千多册，以供大家阅览;继续完善各乡镇、社区廉政监察员并积极开展廉政监察活动;参加了市局组织的“省局案例警示巡回教育报告会”，参会人员每人写出一篇的心得体会;举办“反腐倡廉专题讲座”，邀请南阳市检察院预防科田定国同志授课，通过讲座，使同志们认识到反腐倡廉任重道远，提升了自身素质，增强了防变能力。
四是与税收宣传月活动有机结合，召开税企座谈会、开展“税法宣传企业行”活动，由党组书记、局长金永存带领城区分局、税政科、办公室相关人员，与全县重点企业代表进行了面对面的坦诚对话，就税收宣传、纳税咨询、执行政策、办税服务、办税效率、廉洁从税等方面让纳税人提意见和建议，从而更好地促进我们的各项工作。
五是与人事教育科结合，以“一月十题”的方式，把廉政知识的学习融入日常工作中。
六是积极参加县纪委组织的《廉政准则》知识竞赛活动和廉政文化建设征文活动，知识竞赛取得了较好的成绩，上报的征文被推荐到市参加评选。
七是县局领导对新选拔任用的股级干部进行了一次任前廉政谈话。要求大家要执行好各项廉政规定，切实改进工作作风，正确对待和行使手中权力，保持清正廉洁的高尚情操，并要求大家在新的岗位上，要开好头、起好步、走好路，不负众望，不辱使命，保质保量完成好组织上赋予的各项工作任务。
半年来，县局在抓好各项制度落实的同时，依据党风廉政建设和工作实际需要，与时俱进，加大内外结合，较好地完善了防范机制。
一是做好双节期间的党风廉政建设工作。除严格要求执行好上级有关廉洁自律，制止奢侈浪费规定外，县局还提出了强纪律，确保忠于职守;行节俭，确保廉洁自律;论规定，确保洁身自好之要求。并组织专门的督查人员，进行检查落实，确保大家过一个“为民、务实、清廉”的双节。
二是为了完善和加强国税工作的外部监督制约机制，重新聘请了特邀监察员22名，对于及时了解和掌握国税人员在执法、执纪、优质服务等方面的情况，及时纠正存在的问题和不足，防患未然起到监督作用。
三是认真执行《税收管理员预警机制》，对采集的农产品抵扣数据比对异常和全县增值税分行业低于预警下限企业的数据信息，发出__年第一、二期预警公告，共计信息54条，涉及四个分局三个税务所。通过发出“预警”，对在税收管理中可能发生的问题和倾向性行为进行了较好地预警和警示。
四是巩固和完善了政务公开制度。我们把政务公开工作作为依法治税，加强党风廉政建设的切入点，把税收执法权和行政管理权的重点及群众关心的税收热点、难点问题细化归纳，及时全面进行公开。制定了唐河县国家税务局政务公开实施方案、政务公开制度，进一步明确了公开内容。目前全局共有政务公开版面23块，举报电话10部，公布纳税户税负5000余户，为增加国税工作透明度、增强税务人员勤政廉政意识和自我约束能力，奠定了一个好的基础。
教育心得七篇
遇见不同的人和不同的事，我们也会有不同的想法，这个时候可以将内心启迪总结成心得体会。我们要将自己的心得体会写下来，以帮助我们今后少犯错，栏目小编浏览了很多文章发现“教育心得”最为惊艳，希望我的见解能够对您有所帮助！
教育心得(篇1)
这是大学生活中第一次公益劳动课。大家对第一次劳动显得十分期待，早在十一月，“劳动课”开始逐渐出现在同学们日常谈话的字里行间，文化对人的影响是潜移默化的，优秀的文化总是在不知不觉中感染着人们的思想，我的胃口，无形中被吊了起来。在哪儿劳动？怎么样劳动，为什么劳动？
我很幸运，被分配到了本学期我实训时所使用的课室。站在实训室窗口，我深沉地望向曾在其上辛苦奋斗两星期的桌子，眼里尽是昔日学习的景象。我伸出右手，缓慢的将窗户打开，时间从里头蹿了出来，在我的指缝间轻巧跳跃，在我的视野里一晃而过，消失得无影无踪。我的头从打开的窗子里探进去，大门依然紧锁，我们仍然没有钥匙。
劳动是实现自我价值的重要途径。经过分工，我们三个人各司其职，将硕大的实训室划分为三个小部分。我能看见灰尘，细密的灰尘覆盖在桌子上；我还能看见乳白色的水纹，水纹在显示器上、在键盘上。水壶被我轻轻地拧开，水泼洒在桌子上，我抽出纸巾，让它的边角轻轻触碰到水，这样既不会让水马上被吸干，也不会让纸巾过分湿润。纸巾掠过桌面，在灰尘中划出一道道光亮的痕迹，显示器与键盘的水纹在湿润的纸巾下销声匿迹，我注视着键盘，手渐渐停下。“一个月前，我们在这实训，该不会也这么脏吧？”我说着，脸上的表情开始凝滞。
打扫教室，让我奉献出了我自己的价值，也让我陷入了思考。打扫完教室之后，我的额头上出现了一层晶莹的汗珠，在广东燥热的冬季里，这没什么奇怪。谁让我感到疑惑的是，为什么我们的冬季一年比一年热，亦或是来得一年比一年晚呢？很大程度上，我认为这和生态环境有着密切联系。
改变永远不会一蹴而就。环境变好不会“忽如一夜春风来”，而是要经历“积土成山，积水成渊”的漫长过程。中午吃饭前，我在校门口的煌上煌买卤味时，让店员不用放塑料我们知道工作是辛苦的，我们只有珍惜住时间好好学习，才能够让自己更好地工作，帮助自己避免以后从事更加劳累的工作，最重要的是参加劳动可以让我们得到锻炼，使得自己变得更加的强大!这就是劳动的意义。
在这一次的校园环境打扫活动的劳动中，我们参加活动的.同学都从劳动中体会到了意义，知道了劳动的不容易，之后也会更加尊重劳动。因为这个季节正好是树木长新叶子换掉旧叶子的季节，在加上风一吹，树下又会堆积起以前树叶，就会让之前的清扫白费功夫了，所以学校的保洁阿姨和大叔这段时间的工作特别的累，因此学校就组织了这个活动，让同学自己报名参与到校园的打扫中来，共同维护好校园环境，我和我的室友们就报名参与了这次的劳动，虽然最开始的时候是因为参加这个活动可以赚素拓分，但是劳动结束后的我们，才发现，原来劳动它有更大的意义，我们也完全忘却了一季最开始是为了素拓分的目的。
我们校区的面积是比较大的，校园里面种植的又是树叶比较多的樟树，所以即使这才参加活动的同学非常的多，可是我们每个人的工作量依旧是比较大，再加上我们现在的大学生比较缺乏锻炼，所以一次劳动下来，大家都是汗流浃背，累的要虚脱了，外面刮着大风都让自己热的要脱衣服。再看下大叔阿姨们气定神闲的样子，我就更加的羞愧了，平时没有我们的帮助，他们每天的工作了可想而知了，可是他们都适应下来了，而且还不会觉得累，可是我们每个人现在负责的地方小多了，还是这么辛苦，我就更加的羞愧了。
这次的劳动虽然累是非常的累，但是给我的反思却也是同样的多，我们身为当代的大学生，是不是真的很少劳动了呢？不要求我们会插秧割禾，可是现在的大学生恐怕让他做饭都不会了吧，平时也没有参加什么劳动吧，锻炼就更加了，所以才会在这样小的劳动中(参加的人多，所以劳动小)累的不成样子，可见我们身体体质之差了。这次的工作虽然特别的累，但是真的让我得到了锻炼，也让我意识到了劳动的重要性，我们只有多参加劳动才会在之后遇到挑战的时候，有更加强大的姿态去面对!
教育心得(篇2)
一、情境创设的新颖性
“兴趣是最好的老师。”没有兴趣，学习就会从“要我学”转化为“我要学”，学生主动学习，就能提高学习效率。数学课堂教学中，情境创设应注重“新、美、趣”，以引起学生的共鸣，激发他们的学习兴趣，从而有利于教学活动的开展。如：在“一元二次方程”的教学中，我以一个趣味故事导入新课：“有一位父亲，他临终时立下遗嘱，要他的四个儿子分他的财产，老大分100元，老二分200元，老三分300元，老四分400元。但老四最小，他们想多分一点财产，于是他们请来公正的公正员来主持公道。公正员思索了一会，就按他们的要求办了。请问：这位公正员是怎样想的？”
这样的问题，不仅唤起了学生的好奇心，而且激发了他们的探究欲望。同学们纷纷跃跃欲试，趣味盎然。我抓住机会，把问题提出来，自然地把学生引入新知识的学习。
二、课堂教学要注重学生学习方法的指导
学知识，学方法，学创新，在教给学生知识的同时，教给学生学习方法。数学课，培养学生思维的方法、能力。思维能力是各种能力的核心，教学中，要使学生主动参与学习，就要创设思维情境，留出思维的时间和空间，让学生思考。
例如：我在教学一元二次方程的概念时，通过配方法、直接开平方法、公式法、分解法等解方程的方法，由简单到复杂，由具体到抽象，循序渐进，从而有利于学生的理解和接受，达到了良好的教学效果。
再如：教学“圆的周长”时，采用“动手实践，自主探索，与他人合作”的方式，引导学生探索圆周长与什么有关系，通过观察、分析、归纳、总结，发现圆的周长与它的半径有关系，圆的周长总是它的直径的2倍，从而自己概括出圆周长的公式。
让学生掌握了学习方法之后，一要培养学习过程中的自控能力，培养坚强的学习意志；二要磨练学习意志，要有一种坚持不懈，面临困难不气馁，敢于抗争，享受胜利不骄傲，善于总结经验教训的品质；三要养成良好的学习习惯，使学习成为学生生活中一种愉快的享受。
三、营造和谐的课堂氛围
传统意义上的数学课堂，往往是老师当“严师”，高高在上，而学生之间互不来往，这种封闭式的课堂教学，师生之间缺少交流，给学生的心理投下了阴影，给数学课堂带来沉闷的气氛，使课堂失去活力。而新教材则提倡“人性化”教学，注重学生的发展，重视学生情感、态度、价值观的培养，所以，我们要为学生营造一种宽松、和谐、民主、活泼的课堂氛围。
例如：在“一次函数”的教学中，我让学生自己设计情境，互相讨论，互相提问，互相解答，互相竞赛，整节课学生都处于积极、兴奋的状态下，他们积极思维，大胆发言，课堂气氛非常活跃。这样，学生不仅学得轻松、愉快，而且由“要我学”变为“我要学”，使他们的学习积极性得到了提高，也大大地激发了他们的创新思维。
四、要注重学生创新意识和实践能力的培养
数学具有很强的操作性，是一门与生活息息相关的学科。在数学教学中，必须重视学生的实践活动和创造性思维。让学生动手、动脑、动口参与获取知识的过程，通过操作、观察、思考、讨论、比较、判断、归纳，有助于学生掌握重点，突破难点，形成能力，发展思维，从而提高教学质量。
例如：在“平行四边形面积计算”的教学中，让学生用两个完全一样的三角形或四边形，通过拼凑，剪、移、补，使之成为一个我们学过的图形，从而推导平行四边形面积计算公式。这样，学生不仅知其然，而且知其所以然，提高了实践能力。
五、让多媒体成为数学教学的“好帮手”
在数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其发挥更大的教学潜能。例如：在“圆柱的侧面积”的教学中，我运用电教手段，首先让学生观看用多媒体制作的圆柱的侧面展开图，然后，让学生根据图形的变化，自己发现圆柱的侧面积公式。这样，使原来比较抽象的知识通过多媒体的直观演示，学生比较容易理解和接受，既节省了时间，又提高了效率。
六、要注重学生情感、态度、价值观的培养
《数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
教育心得(篇3)
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!我是来自流行音乐学院级演唱专业的学生褚瑶。今天我演讲的题目是《诚信、成人、成才》。
诚信，如同一轮明月普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影;诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求。因此，上帝赋予它开启成功之门的重任。可曾有多少人怀疑它被藏在了天使的翅膀里，他们总是仰望天空去寻找它，殊不知它就在地上，就在每个人身边，只不过有人把它看作是一种装饰品罢了。
古人云：“成在学、思、行，行在诚、实、信”、“车无辕不行，人无信不立”、“有德有才者，谓之君子;有德无才者，谓之贤人;有才无德者，谓之小人”。这三句古语充分反映了诚信、成人、成才的关系。其中，“成在学、思、行，行在诚、实、信”就已经完整的概括了诚信、成人、成才的关系--诚信是基础，然后才谈得上探索如何成人与成才。
自古以来，诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等诸多方面具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人，我们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看，当代大学生的诚信状况是好的，是积极向上的。然而近年来，大学生诚信缺失的现象越来越突出，对此我们必须引起高度重视。
当代大学生诚信缺失的主要表现：第一，弄虚作假严重;二、学术抄袭司空见惯;三是简历注水花样百出;四是投机取巧追逐名利。为此，相关人员对大学生也专门进行了一次详细的调查，透视了大学生的现行心态;归纳出以下主要原因：其中有大部分同学认为失去诚信的主要原因是拜金主义和利己主义的滋长，在巨大的物质利益面前，诚信有时似乎成了一种负担，远没有金钱利益来得重要。还有一部分同学认为“从众心理”是他们不诚信的原因，很多人不能以冷静的头脑来明辨是非，而是随波逐流地跟着别人走。因此当他们看到别人作弊或是注水简历时，也常常会效仿;甚至觉得别人既然都这么做，自己一个人诚信也不会得到更好回报。还有一部分同学认为诚信缺失，与诚信教育淡化有关。因为诚信被大多数人认为是一种传统美德，无须再去进行系统的教育，事实上我们大学生的思想很容易被外界所左右。
作为当代大学生，就应该让崇高的道德标准指引前进的方向，让每一个人在心中播下诚信之种，将心灵化作天空，降下诚信之甘霖;把灵魂化作土壤，浸润信用之营养。诚信是另类的大树，浓郁挺拔，无论雨有多大，它都始终婆娑憧憬着。诚信是一面鲜明的旗帜，迎风摇曳，无论风有多烈，它都始终舞动希冀着。诚信是驿站，给劳顿的步履以歇息;诚信是力量，给疲惫的身心以补给;诚信更是我们做人处世之根，安身立命之本，给我们生命以支撑，给我们一路跋涉以意义。心底坦荡天地宽：诚信为人，必能取信于人、立信于人，收获的一定是真情;诚信做事，必能韧如江流，动如海啸，赢得的一定是信赖和尊重;诚信对待生活，才能挫之不馁，安之不燥，我们终将能取得成功。
亲爱的朋友们，让我们和着青春的节拍，唱着青春的旋律，背着青春的梦想，沐浴着青春的朝阳，带上诚信的种子出发。
我们美丽的校园呼唤诚信，美丽的校园需要诚信，美丽的校园必须尊讲诚信。
诚信从我做起，从现在做起!
教育心得(篇4)
在过去的一个学期中，我有幸作为一名数学老师，引导并塑造学生们的知识和理解。这份经历使我更深入地认识到教学是一种互动和相互成长的过程，也是一种持续学习和改进的过程。以下是我在这个过程中的一些心得体会。
首先，我明白了每个学生都是独特的。每个学生都有他自己的学习方式，理解和吸收知识的速度也各不相同。这就要求我不仅要有广泛的教学技巧，还要有足够的耐心和理解，去适应和应对每个学生的独特需求。我意识到，作为教师，我需要尽可能地满足每个学生的学习需求，帮助他们找到最适合他们的学习路径。
其次，我意识到良好的沟通技巧的重要性。数学，尤其是高年级的数学，往往被认为是抽象和复杂的。我认识到，我的任务不仅仅是传授知识，还要帮助学生理解这些知识，使他们能够看到数学背后的逻辑和美感。这就需要我与学生进行深入的交流，引导他们发现数学的乐趣和价值。
同时，我体验到了创新教学的重要性。传统的课堂教学方式有其优点，但我也尝试引入一些创新的教学方式，如使用数学模型和游戏来帮助学生理解抽象的数学概念。我发现，这种方式可以让学生更深入地理解和吸收知识，也提高了他们的学习兴趣。
最后，我意识到了教师自我学习的重要性。教师不仅是学生的教师，也是自我成长的教师。我认识到，只有不断学习，不断更新我的知识和教学技巧，我才能更好地教导我的学生。我深深地体验到，教育是一个永无止境的学习过程。
总的来说，这个学期的教学经历使我更深入地理解了教育的价值和挑战。我期待在未来的日子里，能够继续以一个引导者、朋友和学者的身份，陪伴学生们一同成长和学习。我深信，只要我们保持对教育的热情，持续学习和改进，我们就能为学生提供最好的教育。
教育心得(篇5)
安全生产是一项长期、复杂而细致的工作，安全生产关系到员工的家庭、企业的生存、发展，以及社会的进步。在物资公司的统一安排下，为进一步做好安全工作，增强安全防控能力，6月15日，贵阳分公司经理、副经理及全体职工，超群人力资源派遣工等一同观看了一部安全警示教育片，在看到近几年来发生的一场场血腥的事故，现场发出一阵“唏嘘”声，让人触目惊心。
从片中我看到几个典型的案例，特别是当我看到被搅拌机搅拌得血肉模糊的那个人，支离破碎，就连一个和他无关紧要的人看了都忍不住落泪了，不知道他的亲人看了会是怎样的悲痛。根据片中事故案例我们可以知道，发生事故的原因是多方面的，但主要还是有3个方面的原因：
1、安全意识，思想认识不够;
2、各项施工操作安全监护不到位;
3、习惯性违章严重，存在懒惰心理，自我保护能力不强。
通过这次观看安全警示教育片，又一次敲响了安全警钟，心灵又一次的被震撼，这些都是本不应该发生的事故，是完全可以避免的，是多么发人深省的沉痛教训。由于违章操作，一时疏忽和麻痹大意、个人自主保护意识淡薄，给单位、个人及家庭造成巨大的损失。在场观看的人员既痛恨又同情;痛恨的是违章操作和疏忽麻痹大意的行为，同情的是个人的遭遇、亲人的悲痛。这血的教训再次告诫我们，安全工作不能有丝毫的疏忽麻痹大意，不能存在侥幸心理，要牢固树立如临深渊，如履薄冰的安全思想意识，时刻绷紧安全这根弦，必须做到警钟长鸣，工作中一定要按章操作，做好安全确认，永远牢记安全是第一位的，只有人人关心安全，事事注意安全，才能对他人负责，对自己负责，对家庭负责，对单位负责，责任——才能让美丽的生命健康永恒!
警示教育片观后感4
近日，公司调度室、安检部组织员工及班组长代表观看了安全警示片。对于“安全”这个话题，带给我们的思考确实太沉重了!天天讲安全，月月说安全，但迄今为止，在我们的身边仍存在很多不安全因素，也时常有违反安全规章制度的事件发生。管理者的苦口婆心，再三提醒，安全事故血的教训，让我们每一位员工对安全的重大意义有了深刻的认识和体会。谁都知道安全关系着我们千家万户的幸福与快乐，但是在现在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，习惯性违章操作的不良习惯。在我工作二十多年以来，发生了多起伤亡事故。其实从事故最终调查结果看，主要责任在于受害者违章作业，其实另外的操作者应该负更大的责任，因为从事故当时的现场看是其同事误操作所制，虽然最终将事故主要责任归就到遇害者，但从该事故中我们应该得到更多的启发……在生活、生产中还有很多因为一时疏忽大意而发生的惨剧。一桩桩、一件件毁灭了多少温馨的家庭。带走了多少幸福的梦想?可想而知，安全对于一个企业，一个家庭、一个人是多么的重要。所以说，安全是幸福生活的前提。
说到幸福，人们会想起家人团聚，其乐融融的场景;说到幸福，心中会涌起付出而收获后的成就感;说到幸福，耳畔会响起朋友牵挂的问候……而这一切幸福的根基是什么呢?是极易忽视，却又重如泰山的安全。在我们的企业中，每一起安全事故的发生，每一次血的教训都为大家敲响了沉重的警钟。每一起事故的发生都会给公司以及个人造成不可估量的损失，但想想该事故的发生都是当事人违章作业，另一当事人违章操作，这一切是无法用金钱来弥补的。如果我们的每一位员工能够提高安全意识，这一场场悲剧就不会上演。
安全是一种态度，是一种责任。在工作岗位上，每一位员工都应有一丝不苟的工作态度。只有保证安全，工作才能顺利有效地开展。所以工作中要时时把安全摆在首位，不要以为安全是个人的小事。不，它是重于泰山的集体大事，是成就事业的保障，是每位员工的责任。安全就是你我幸福快乐的源泉，而这快乐是我们亲手制造的，让我们行动起来，用安全的音符谱写生命最美妙的乐章。为了你和他人的幸福，为了家庭的温暖，让安全铭刻在心，真正做到要我安全到我要安全，直到我会安全。让安全时刻陪伴在我们身边。
教育心得(篇6)
作为一个小班幼儿的母亲，我也学习到了很多新的教育思想和知识，且深受启发，总结了以下几点与其他家长共勉。
第一点，教育孩子必须先要了解孩子。第一点就是要学会发现孩子的优点，并适当地扩大孩子的优点。也就是说当父母的要善于寻找孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事，也要表扬鼓励孩子，让孩子知道她很能干（就是我们说的有价值），并且得到了父母的夸赞，今后会继续保持下去，这就是所谓的赏识教育。这方面我和宝爸做得还行，例如，平时吃饭前，我们都会告诉宝儿要吃饭了，她就能主动地拿筷子和碗，也许每次她只能拿一个碗，但她会一个一个放在桌上，而且给每个人分发好。每当这时，我们都会表扬她：“宝宝真能干呀，真是个勤快的孩子！”宝儿很受用，所以每次喊吃饭的时候，她会很乐意做这些事。
第二点，制造感觉，强化自信，让孩子找到自信的感觉。父母了解孩子的性格后，对宝宝的教育也要对症下药。有些时候需要让孩子成为我们的老师，让宝儿觉得自己比爸爸妈妈都强，自信的感觉就找到了。这点在我家宝儿身上就很明显，前几天有天晚上，完饭后，我陪她玩儿，她用一张硬纸斜着卷了一个纸筒，下面尖尖的，问我：“妈妈，你猜我折的是什么呀？”我看了很疑惑说：“宝儿折的真好，妈妈都不会折这个东西。”她睁着大眼睛问：“妈妈，我折的写字用的笔呀！你真的不会折吗？”我说：“宝儿真厉害，还会折笔呢！你能教教妈妈吗？”小家伙高兴极了，立刻又拿了一张纸，有模有样的教起我来，当然我也学得很认真。这样孩子就很自信了，她知道原来她也可以是妈妈的老师。
第三点，学会发掘，创造自信、自强。这一点是要我们家长和幼儿园在长期的教育生活中，不断发现、提取孩子身上的优点，时时地给予肯定和称赞，让孩子在拥有自信的同时，变得自强、坚强起来，从而能够健康快乐的成长。
要走进孩子的心灵。这一点很重要，也是我需要学习借鉴的。走进孩子的心灵，就要学会信任孩子、尊重孩子，跟孩子做朋友。虽然平时我和宝爸也跟宝儿说我们三个是好朋友，但有时孩子任性、不听话的时候，在说教无效后，我们就没耐心了，开始吼她，再不听就伸手打了。听了讲座，感到很愧疚，反省思量，以后不能再这样了。要跟宝儿做朋友就要真正的当她是朋友对待，尤其是在宝儿犯错时，更要有耐心，正如有位读心理学的朋友曾对我说过，如果是朋友，你还会在朋友犯错的时候，说她怪她甚至打她吗？很后悔以前对宝儿的每一次动武，今后要做宝儿真正的朋友，而且跟宝儿做心灵相通的好朋友。无论在任何情况下，都要微笑着对她说：你太好了！
在希望孩子转变之前，作为父母的我们要先转变教育观念，并不断地积极主动地与“好朋友”沟通，学会倾听孩子，学会跟孩子商量，学会向孩子学习，让她在爱的沟通中健康快乐地成长，成为一个自信、自强、自立，有良好的品德和智慧的知识女性，这就是我希望达到的教育目标。
最后，所有感触都将在以后的教育生活中一一去实践，教育之路，任重而道远，但一切都为了孩子，不论坦途，亦或是荆棘，我们三个“好朋友”都将会携手走下去。
教育心得(篇7)
一、对孩子要理性定位
作为家长，特别是妈妈们，在朋友相聚、亲人团聚的时候，谈得最多的话题恐怕就是孩子，每个人都希望自己的孩子是最棒的，可是人与人之间的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很烦恼，总觉得自己的孩子不如人家。其实我认为，首先对孩子一定要客观定位，不要把孩子当作天才，觉得自己的孩子就该考第一，试问咱们夫妻两都不是天才，孩子哪来的天才的基因，对吧?何况天才还是三份天性七分后天的努力才能成就的呐。
其次不要总是拿别人的长处来与自己孩子的短处相比，每个孩子都有自己的闪光点和优秀的一面，李家的孩子体能特棒，是个运动健儿，张家的孩子学习成绩优异，是三好学生，王家的孩子懂事早，会替父母分担家务，可咱家的孩子也不差啊，懂感恩，识大体善良仁爱对吧，那么我们做父母的就要多发现并赞扬孩子的闪光点。只有对孩子充分的肯定，才能让孩子更加的自信。孩子只要有了自信，才能不断努力、不断进取，变的更棒。那么如何发现孩子身上的闪光点呢?这就是我要与大家说的第二个方面，与孩子之间的沟通。
二、如何与孩子进行沟通
想要发现孩子身上的闪光点，就要常常与孩子聊天、说话。想要了解孩子喜欢什么、讨厌什么、心里是怎么想的，更要及时与孩子进行沟通。有家长或许会问：我孩子很内向，不爱说话，更不喜欢与我们交流，我们该怎样与孩子进行沟通呢?其实，想要与孩子沟通并不难，只需做到两点，放低姿态，降低音量。家长们想想看，谁愿意与一个高高在上、一开口就是不容商量的命令式的口气的人对话啊，除非那人是你的上司，是吧?只要你放下父母的架子，以孩子朋友的口吻与孩子对话，对孩子的观点与思想聆听多于责骂，赞同多于反驳，建议多于意见，那么还有什么话不能与孩子沟通的呢?
每个人都不会对自己的支持者与拥护者反感，孩子也一样。我经常就是这样开始我与孩子的对话的：儿子，来来来，老妈又一个星期没有听到你的声音，看到你的笑容了，快跟我说说你身边的有趣的事，让老妈也开心一下。然后儿子就愉快的跟我讲起了他听到看到和想到的一切事情。在这里我要着重说一点，与孩子沟通时，一定要注意顺序，先聊开心的，愉快的，对孩子一点点的进步与成绩都要夸张的进行表扬与鼓励，哪怕孩子学会一首新歌、这次考试成绩比上次多考了几分、做了一件微不足道的善举等等，都要对他进行赞扬，优秀的孩子是三分本性与七分赞扬培育出来的。
引导孩子说出他心里的困惑与疑难，比如我们可以这样问：最近学习上有遇到困难吗?同学之间有关系不融洽吗?学校生活有不适应吗?等等，让孩子自己把心里的不痛快与不开心说出来，让孩子把自己学习上的困惑与郁闷说出来，只有这样，我们才能对症下药，帮助孩子来也才能事半功倍。同时，与孩子有效的沟通还能让我们及时关注孩子的心理健康程度，这就是我要说的第三各方面，关注孩子的心理健康。
