写作是为学生提供创造性思维和想象力锻炼的重要途径之一,通过写作,我们可以提高自己的自信和信心。最近我在网上看到了一篇非常精彩的文章,标题是“需要作文”,阅读这篇美妙的文字将给您带来独特的感受!此外,关于作文,您还可以浏览融入大自然作文八篇。
需要作文【篇1】
大家好,我是反方一辩,我认为电脑时代不需要练字。汉字虽然具有独特的魅力,但它只是一种交际工具,写汉字会浪费纸张。世界自然基金会指出,全世界每年用纸量已经达到了13亿吨,而每吨纸大约需要砍掉4棵大树,那么累积起来就有13亿树木被砍伐,这会让水土流失,空气质量恶化,这远 比13亿树木更可怕。
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大家好,我是反方二辩,感谢正方一辩的回答。中华的文字是传承了500年历史,经过了一辈又一辈的更新优化,它体现了中华艺术的优美和典雅。但是普通人写起来有电脑上打出的字工整吗?没有!书写有电脑上的规范吗?没有!普通的书写能让别人体会到你的感情吗?也没有!不是只有动人的话语才能表现出人物的感情吗?所以表达情感的方式是多样的,并不只有写字一种。在信息化时代,是不是更注重效率?写字这件事应该电脑输入,更高效更便捷。
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我是反方三辩,正方刚刚提出电脑打字不环保,那也是片面的。用纸能和用电比吗?一颗小树苗要长成参天大树需要十年吧。但是三峡大坝建成以后,全国的用电量是绰绰有余,根本不需要用木材啦。电脑打字输送电子版,也不需要纸张。所以做到了无纸质沟通。
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所以综上所述,我认为电脑打字更快,更清晰,保留时间无上限。所以我认为用电脑打字好,不用练书法。
需要作文【篇2】
我们这些炎黄子孙,龙的传人,为了祖国振兴,昌盛,需要更多的勇气!作为新世纪大学生,跨世纪的天之骄子,我们也正处在时代的浪尖上,怎眼怎样面对世界,怎样继承发扬中国千百年传统美德,也正需要勇气。在老一辈殷切期盼中,接过民族优良传统的旗帜,是勇气;扛起这面旗帜,需要勇气;能够发扬并承传下去,更需要勇气。当然勇气不是傻气,对于我们这些莘莘学子,勇气更是因处在浪尖上,而具有新的时代特征。不忘记过去,记住历史教训,更新思想转变观念,在强国环伺的今天,需要有自我审视的勇气,自我发掘的勇气,自我创造的勇气,并有熔于民族液之中,不计个人得失的勇气,中学生作文《作文勇气》。这一切都是对新时代人们的考验,拿出勇气来,卓立于世界民族之林的,必是有勇气的中华民族,我们也正是这勇气的一份子,鼓起勇气,大胆扛起中华民族的大旗,走下去,这就是勇气!勇气什么是勇气?勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志;勇气就是古罗马角斗士与猛兽博斗时大无畏的精神;勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念;勇气就是“海空战士”王伟同志为国捐躯的豪情……布鲁诺是勇敢的,因为他拥有为真理献身的勇气;贝多芬是勇敢的,因为他拥有挑战命运的勇气;屈原是勇敢的,因为他拥有为国投江的勇气;戚继光是勇敢的,因为他拥有上阵敌的勇气。不光是轰轰烈烈的大事需要勇气,日常小事中也蕴含着勇气。坦白的承认自己错误,这是需要勇气的;向师长提出不同的意见,这是需要勇气的;走上讲台毛遂自荐,这是需要勇气的;甚至独自走一段黑路,独自完成老师交给的任务……这些都是需要勇气的。我们钦佩鲁迅先生,因为他敢于向黑暗的社会宣战;我们敬爱,因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国;我们崇拜海伦"凯勒,因为她敢于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗;我们赞美王昭君,因为她敢于独自出塞,去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。我们对他们的钦佩、崇敬、爱戴,归根到底都是对勇气的歌颂。但,这里所说的“勇气”并不是指匹夫之勇,不是指赳赳武夫的力气之勇。真正的勇气是一种精神的力量,人格的力量,智慧的力量。拥有了这种力量,我们就能独自越过困难堆成的高山;拥有这种力量,我们就能克服生活的磨难;拥有了这种力量,我们就能成为命运的主宰,始终扬起胜利的风帆。我们歌颂勇气,赞美勇气,同时我们
关于勇气是什么这个问题?勇气是你有两块糖却能留一块到明天;勇气是和别人吵架后你先去讲和;勇气是你有一大秘密却答应谁也不说;勇气是犯了错要会改正,勇气是犯了错要会改正,勇气是心里想着再来一次;勇气是从头开始;勇气是坚持自己的梦想;勇气是有必要时问声好,勇气是奉献自己的利益去成全别人……
这些都是勇气,而我却缺乏勇气。我先说关于我缺乏勇气的一件事。
我已经上初中了,一开始我总是那么不自在,离开了和我非常要好的朋友,离开了对我十分关爱的老师,心里还真不是滋味,记得那是第一节语文课,上课铃响了,语文老师迈着稳健的步伐走上了讲台,只听一句严肃的话语:“上课。”班长便大声喊道:“起立。”我们同学便齐刷刷地站了起来,就像一支训练有素的军队:“同学们好。”陈老师温和地说道。“老师好。“我们也严肃地喊道。
在课堂上我有一种陌生的恐惧,不知怎么的,我的心里开始害怕起来,我不敢举手发言,即使我心中的回答是正确的,我不敢正视老师的眼睛,生怕老师喊我回答问题,可这些都不应该是我的正常举动,要是在往常,我应该是第一个举起手回答的人,可今天……我胆怯了,我怕了,我不敢举手而且直到我的答案正确了,我才能静下心来。我知道我缺乏勇气,可我始终过不了这关,我没法战胜心理获得勇气,怎么办?怎么办?我着急,我想战胜心理,我想举手发言。
这一切课都过去一大半了,我始终没有举起手,终于,我“牙一咬,心一横”,高高举起了我的右手,果然,陈老师喊我发言了,我结结巴巴地回答了这个问题,虽然不是太流利,但我能够表达出心中的想法了,我暗暗地夸了自己一句:“程颖,你真了不起。”
我想我已经感受到了勇气的存在,它像一股暖流灌穿我全身,我顿时好像有一种数不尽的思想要表达,接下来老师题问的每一个问题我都高高举起右手,可是半节课又很快过去了,下了课我觉得我像一个成功者,最起码我战胜了心理魔障,拿到了勇气。
人生之路,少有平坦,多有坎坷,在人生的过程中我需要毅力,信心迫使我更需要打败一切的勇气,生活中需要很多勇气,在面对各种困难与挫折时我需要更多勇气面对,我相信自己能战胜一切。
勇气十足,奇迹就会发生在自己身上。
需要作文【篇3】
我们需要信仰
(1)法国著名作家雨果说:“信仰是人生所必需的,什么也不信的人不会有幸福。”的确,当近代的中国陷入水深火热之时,无数热血青年,为了信仰,放弃了锦衣玉食的安逸生活,浴血奋战于御敌的沙场;为了信仰,他们放弃了功名利禄,默默无闻于辉煌后的平凡。他们的人生之所以无怨无悔,是因为他们有信仰。
(2)和平时期,我们同样需要信仰。
(3)著名作家梁晓声在中央电视台讲过一段经历:他在美国时,有一次要横穿马路,红灯亮了,但左右两边并没有汽车,他身边有位老太太也照章停下,安安静静地等候绿灯。他问了老太太一句:“现在没有汽车,为什么不走过去?”老人回答说:“也许,我们身后那栋房子里,会有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去,以后照我们的样子横穿马路,也许就会出事。”
(4)这个回答,听起来有点出乎意料。在我们这里是否遵守规则,首先要看对自己是不是有利,如果有利,看见自己既无危险,又可以抢时问,就“忘了”规则;其次,是看看自己会不会被发现,如果看见了红灯却看不见警察,又相信此处没有隐藏的监视器,于是就“大胆地往前走”了。
(5)当这种心理状态成为“正常”之后,连基本的是非也会被颠倒过来。例如,梁晓声讲的经历还有“后话”:他回国后,有一次在路口红灯面前停车,但是左右两边都无来车。他后面的车一辆接一辆“勇往直前”闯红灯,绕过他身边时还冲着他大骂:“你神经有毛病!”
(6)我们的人心有太长的时问偏向于急功近利,只从眼前的算计出发,不考虑长远的事情;只从自己的利益出发,不考虑他人的利益,更不考虑自己与社会、自然、世界整体的关系。
(7)这种无数的人随时在抱怨、又随时在卷入的道德缺失,其实来源于我们思想深处的问题——偏向于狭隘的理智,忽略了良心或良知、公平或正义、无私或博大的爱心。
(8)而人类不可缺少的,当今社会迫切需要的良知、正义、爱心,恰恰都超出了个人狭隘的理智。它们涉及与他人、社会、自然和世界整体的关系,因此它们最强大的保障,乃是超越了狭隘理智的信仰!
(9)有一个年近半百的北京人,当看到云南某边远乡村没有小学,那里的儿童没有受教育的机会时,他毅然离开了繁华的首都北京,孤身一人前往办学。在那个没有电话、没有自来水、没有邮递员的地方,他克服种种困难,用自己微薄的积蓄自建校舍,给学生买鞋子,为村民修水渠……我想,世俗的任何名利和算计,都不可能给予他这么大的力量,除了信仰。
(10)契诃夫说过:“我觉得人都应有信仰,或者都应当去追求信仰,不然,他的生活就空洞了。”信仰会使人心胸坦荡,信仰会使人生更有意义,信仰会使世界充满爱的温暖。因此,我们需要信仰。
小题1:选文的中心论点是什么?(3分)
小题2:选文第(9)段中画线句子运用的论证方法是什么?是从哪个角度进行论证的?(3分)
小题3:人有了信仰就会超越狭隘的理智,具有_________________________________________________________(用原文回答)(3分)
小题4:选文中引用了名人名言。名人名言是激励人们奋进的动力之一。请根据你平时的积累,按要求写出名言。(任选三题回答,多答者按所答题的前三题计分)(3分)
(1)范晔在《后汉书》中关于“志向”方面的名言:____________________________。
(2)毛泽东关于“虚心与骄傲”方面的名言:______________________。
(3)孟子劝导人们在读书时要有㈠怀疑精神”的名言:_________________。
(4)爱因斯坦在《论科学》中关于“想象”的名言:____________________________。
小题5:信仰在人战胜人生困难的过程中起到了至关重要的作用,请写出一个具体事例。(50字左右)(4分)
参考答案:
小题1:我们需要信仰。
小题1:举例论证;正面。
小题1:良心或良知、公平或正义、无私或博大的爱心。
小题1:(1)有志者事竟成(2)虚心使人进步,骄傲使人落后。(3)尽信书则不如无书(4)想象比知识更重要。
小题1:要点:①叙述保尔遇到的困难②写出信仰在保尔战胜困难中的重要作用。
小题1:论点的要求应满足三点:作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。
小题1:中常用的论证方法要掌握,了解每一种论证方法的具体作用,作答时学会结合语境,具体问题具体分析。
小题1:学生学会用原文理解和概括内容。
小题1:考查学生积累,填写正确即可。
小题1:所举事例必须具有典型性,概括性,针对性,这是补充论据的三个特点。这样的事例才具有说服力。
需要作文【篇4】
人生的蜕变伴随着痛苦,需要我们积蓄,坚持,隐忍,不经历风雨怎能见彩虹。人生的奔跑,不在于瞬间的爆发,而是取决于途中的磨练和坚持。人生的成就不是你望天想想就能得到的。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。这样的道理我们都明白,可当我们经历磨练时,有多少人能忍受呢?但在我们心中都应该持有一个观点:人生的成就需要磨练。
因为磨练,她尽情舞动。 邰丽华,一个聋哑人,却成为我国第一位在世界两大顶级艺术殿堂演出的演员。2004年雅典奥运会留下她舞动的身姿,2005年春晚,她的牵手观音感动了中国13亿观众。在她的背后,是膝盖被磨的流血红肿;在她的背后,是数九寒冬不喊一声累。邰丽华用她无声的舞姿告诉着我们不经历一番寒的彻骨,怎得梅花扑鼻香。
因为磨练,他留下辉煌。 为了写《红楼梦》 ,曹雪芹在举家食粥酒常赊的困境下勤奋耕耘,批阅十载,增删五次,一部数百年辉煌不灭的巨著成为世界文化艺术的瑰宝。她付出了自己的一生,为了创作,忘记饥饿,忘记艰苦。翻来他人生的阅历,我们看到的是他在磨练中奋斗的痕迹。如果没有一番艰辛他能成为一颗旷世的珍珠吗?
因为磨练,他化身蝴蝶。 达芬奇付出四年的心血与汗水潜心创作,回报他的是蒙娜丽莎那永恒的微笑。他以自身的经历告诉我们:成功之花,都浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的雪雨;破茧之蝶,都留下了拼搏的印迹,挥洒了努力的汗水。
你的目标有多大,困难就有多大。磨练是幸福之门的钥匙,是走出黑暗的一盏明灯,磨练能使困难变得容易,能使意志变得坚强。生活的沧桑使生命的深渊埋下了难言的隐痛,磨练过后的心灵隐痛将消失,暴风雨后的天空会更加美丽。 人的成功,就像鹰学飞一样,要想翱翔于广阔的苍穹之中,就得锤炼出一双有力的翅膀,就必须历经无数次摔下山崖的磨练,因为,人生的成就需要磨练。
需要作文【篇5】
《曾子杀猪》中,还记得曾子的孩子们为什么不再吵着去集市吗?因为他们的娘亲说回来杀猪给他们吃,于是孩子们嘴馋便不要去集市了。
儿时,我随母亲路过街道旁的小摊点时,目光总被诱人的食物牢牢地牵住,一动不动地盯着它。食物发出的清香时远时近,时浓时淡,但总是绕着我的鼻子打转。这时摊主又好言相劝道:哎呀,小朋友,还没有吃过吧,可好吃哩,快让妈妈买个尝尝啊!我抬头看了眼摊主,又深深地凝望美味的食物,最后可怜巴巴地望着妈妈,手不由自主地拽住她的衣袖,指了指摊点的食物,哀求道:妈妈,我想吃。因为馋,我学会在索取中成长。
上了小学,我成了众多学子中的一员。每每听到老师表扬某人时,我会忍不住竖起耳朵仔细听着;每每看到别人取得优异的成绩时,我又会多看几眼他的试卷。我又开始馋了。还记得那时,我的同桌是个非常出色的男生,每次叫他回答问题,他回答得既准确又流利,目光中流露出一种天然的自信,他所迎来的是老师赞许的目光和同学们热烈的掌声。而我也会使劲的给他鼓掌,拍得自己的掌心红肿,心里有种莫名的羡慕,大概又馋了吧。因为馋,我学会在竞争中成长。
临近小学毕业时,我们闲谈自己的梦想。我与朋友商量未来的三年里仍然一起读书,我们击掌为盟,一起努力学习,考进市里的名校。那段时光,我的眉间渗入少见的认真,变得极安静与沉稳;课堂上,我仔细听请老师说的每一句话,详细记录;课间,我又默默地翻看笔记或是与我讨论难题,我的生活也变得充实起来。我馋于这个梦想,乐此不疲。愿意握着笔,与时间赛跑;愿意写数字,判断正误为了我们的梦想,踏踏实实的完成小学的每一步。因为馋,我学会在追梦中成长。
步入中学,我爱上了文学。每与文字打招呼时,每与文字倾诉时,每与文字分享时,我就想要记住它们,就想要写下它们。文字的韵味,品读时将我带入它的时空;文字的美感,欣赏时令我心灵震撼。我徜徉于文字中,或欢喜或悲伤,或感动或忧愁,或大笑或流泪在我荒凉空无的心田上浇灌出一朵鲜花,在我浑浊迷糊的天空中洒下一缕阳光。我默默的书写,馋于它的美丽,一次次用文字表达我的所感,一次次尝试着写作投稿。因为馋,我学会在信念中成长。
当你面对花花绿绿的食物时,你也会馋吗?当你身边的人学业有成时,你也会馋吗?当你有了自己的志向和抱负时,你也会馋吗?当你坚守自己的信念永不言弃时,你也很会馋吗?
就在这点点累积而成的馋中,我咀嚼成长。
需要作文【篇6】
篇一
生活如同一个五彩缤纷的世界,其中蕴含着许许多多。有追梦的艰辛、成功的喜悦、孤独的寂寞……然而,这种种都使我们的生活多姿多彩,但是在我眼里这都不是最重要的,在我眼里,最重要的是那痛苦而又快乐的挫折。
虽然人人希望时时幸运、事事顺利,但是,“万事如意”“心想事成”毕竟只是人们的一种美好愿望。从古至今,没有那个人能不经历挫折和失败。相反,人们正是在不断经历挫折、战胜挫折的过程中发展起来的。
正如刚刚说的一样,没有一个人能不经历挫折,我也是一样,想起我遇到的挫折,最深刻的还是那次……
刚从学校回来的我,拿着满是红叉的试卷,拉开家门,默默的走了进去,我独自站在阳楼上,两眼凝视着远方。眼,已哭得红肿;泪,还在流着。我没有擦,让泪流到嘴边,涩涩的。任泪水落下。
我走回房间,坐在椅子上看着试卷,惨白的月光照射在我的脸上,眼角的泪花也被照着闪闪发光,我攥着试卷把它撕成两半,抓起东西,就往地上砸。我躲在被子里,仿佛祈祷这只是一个梦,往地板上看,被我撕成两半的试卷上一个个红叉,无不在嘲笑着我,我不敢面对这事实,我只能在这被子里无力的哭泣……
失败只代表昨天,只能意味着过去,过去的一切只能化作零,我要重新开始,以新的姿态面对失败,迎接下次挑战。窗外,皎洁的月光一泻千里,星星也不知什么时候钻了出来,还眨着调皮的眼睛,我的脸上露出了灿烂的笑容。
挫折让人感到痛苦,让人感到艰辛,但是,我要感谢你,生活需要挫折。没有你,就没有现在坚强的我,有了你,我的生活变得更加充实。让我们一起迎着风雨在挫折中展翅高飞吧!
篇二
“阳光总在风雨后……”大街上想起了这首熟悉的歌,使坐在窗前看雨的我想起了那一件事。
那是在四年级的时候,那天我拿着58分的试卷,一个人走在回家的路上,天灰蒙蒙的,仿佛一场暴风雨将要来临。
回到家里,母亲正在等我吃饭,看到我回来脸上露出了微笑,我知道则是拿出试卷并让木心签名的时机。“妈……”我支支吾吾的说。“什么事?”母亲关切的问我,“妈,我这次考试考了58分。”我小声说。“什么?”母亲有点不相信:“怎么才考了这么一点分,你平时上课都干什么去了?”“太难了我理解不了。”母亲反问道:“难?如果你上课认真听讲的话怎么会难……”突然窗外打雷了,伴随着母亲的怒吼,雨下起来了。屋内屋外的声音顿时连成了一片。我忍不住向母亲怒吼到:“你有完没完啊!”说完把门一摔就进了屋。泪水慢慢浸湿了我的眼睛。我躺在床上,心里想着:“为什么?为什么?我本来就不爱学语文,为什么还要让我考高分?这太不公平了!”抬起头,泪水遮住了我的视线,我感到窗外雨更大了。
眼泪不知不觉又流下来,我慢慢的睡着了,突然被那雷声惊醒,我下意识的把身旁的东西往身上拽,但摸到的只是一张纸,仔细一看,原来是那张卷子。从卷子中飘落下来一张纸上面写着:孩子,刚刚是母亲太冲动了,不应对你发火,你要坚强起来,克服挫折,咱们共同努力一起战胜挫折,取得一个好成绩。看完,一股暖流将眼泪腿上眼眶。
窗外与已经停了,当阳光射下来,照在我身上暖洋洋的,生活中总会有挫折,同时也需要挫折。只有经历了无数次挫折,才能到达成功的彼岸,获得人生的胜利,看到那封雨后的彩虹。
窗外的个还没有停,雨后的太阳格外耀眼,背负着母亲的希望,我要坚定的朝着胜利的方向前进,去迎接,去面对那挫折。
篇三
勇敢者说,挫折是成长道路上的一道荆棘,只要勇敢跨过,便能走向成功;成功者说,挫折是一个小曲折,只要有信心就能战胜……我说,挫折是风雨,几经风雨才会见到彩虹。
爱迪生,在成功发明电灯之前,曾经历过一千多次的失败,但他并没有气馁,仍努力研究,最终取得了胜利,换来了众多人的赞叹,然而在这赞叹的背后,却隐藏着多少份汗水、艰辛与努力。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,挫折仿佛照明的灯,仿佛指路的路标,也仿佛一道艳丽的火光时刻装点着你的人生,让生活变得更加美妙,更加丰富多彩。
爱迪生,当他实验第九百九十九次失败后不再尝试,那么就不会有电灯问世了,当他第一千次实验并成功时,前些次的失败会令他铭记于心。爱迪生的故事告诉我们,没有“山重水复疑无路”的困惑,怎能有“柳暗花明又一村”的开阔?不经历“会当凌绝顶”的艰辛,怎能有“一览众山小”的豪迈?我们的成长旅途中要经历磨难,当经历风雨的吹打后,便是那绚烂无比、耀眼的彩虹。挫折是一道亮丽的风景,它会让你充满希望。人们大多不愿与它接触,但它可以使你接受这次的教训,下次做得更加完美。
挫折,它使我明白尝试的重要性。
挫折,它使我明白人生的价值。
挫折,它使我在泥泞的路上义无反顾地走下去,永不退缩。
挫折是一种锻炼,是一种感悟,是一种激励,是一种力量。
挫折与成功是一对密不可分的“朋友”,有成功的地方就会有挫折来磨练,任何事物成功的背后都少不了挫折的帮助。虽然人人都想在顺境中成长,但同样在逆境中也可以通往成功之路。
生活需要挫折。