【#演讲稿# #代表发言稿(精华5篇)#】在我们准备开始正式演讲之前，不论路有多长，只要一步步走下去，我们就能抵达目的地。其中一项重要准备工作就是写一份有条理、全面的演讲稿，这样能够引导听众进入主题。如果您对于“代表发言稿”还不太了解，趣祝福建议您阅读一篇相关文章以便更好地理解。同时，如果您有任何疑问或不清楚的地方，请告知我们，我们将尽力为您解答！
代表发言稿(篇1)
1。亲爱的师兄师姐们，老师们，同学们
你好！今天是我们所有人庆祝的日子。我很荣幸站在这里，向母校献上一份温暖而真诚的祝福。首先，请允许我代表白水中学全体在校同学对各位尊敬的领导和来宾表示热烈的欢迎，对各位敬爱的老师表示崇高的敬意!
作为xx的学子，我们有理由为她流光溢彩的漫漫征程而骄傲，有理由为她经历的50年风雨而自豪，为她一路走来的铿锵坚定歌唱。xx是梦想的起点，壮丽的理想从这里开始。
五十年栉风沐雨，五十载春华秋实，在母校的五十年的流金岁月里，桃李千枝竞放，兰蕙万里飘香;在母校的五十年的丰碑下，流淌的是道德的源泉，矗立的是精神的旗帜。五十年弹指一挥间，凭着对教育事业的执着与坚定，母校在艰苦的环境中创业，办学条件不断改善，师资力量不断充实，莘莘学子不断成长。
在母校的辛勤培育下，五十年来，一位位校友从这里走向四面八方，传承着您的教诲和思想;五十年来，一批批学子建功立业，成为国家栋梁。今天，我们作为新一代的xx人，能够与众多校友前辈们一起重温你们的理想和追求，一起捍卫你们的精神与操守，让我们感到无比的骄傲和自豪;今天，我们在白水中学的怀抱里学习成长与你们一起见证白水中学的蓬勃发展，令我们感到无比的荣光。
在此，我要衷心感谢母校，特别是我们的老师。是你们言传身教，教导我们学会做人，树立远大的理想;是你们，呕心沥血，传授我们知识，点燃心中不灭的灯盏。我们深知，今天的庆典不仅记录着你的荣耀，承载着你的梦想，更蕴含着你的希望。
在庆贺母校五十华诞的今天，请允许我代表白水中学所有的同学庄严承诺：我们不忘母校之恩，不负母亲之名，我们一定会让母校为我们而骄傲!
让我们说：x x-x中学，生日快乐！母校，永远年轻。
2。各位领导、各位来宾，各位校友，各位师生：
大家好!
4月，当桃花盛开时，我们在这里举行了大学20周年庆典。借此机会，请允许我代表..
大学校领导班子向出席今天活动的各位领导，各位来宾校友表示热烈的欢迎!向..大学全体师生表示热烈的祝贺!
向关心和支持学校发展壮大的各界人士表示衷心的感谢！
二十年前，1985年11月，13名风华正茂，意气风发的年轻人以敢为人先的勇气和胆识，以心系职业教育，情牵莘莘学子的情怀，带领创办了..大学，从此拉开了我市职业教育的序幕，..大学也成为我市第一所公办职业院校。
20年来，学校历经沧桑、曲折，不断进步、不断发展，创造了辉煌的业绩。从创业不足100名学生到如今的5个系、28个专业、近xx名学生
大学“面向全国，服务社会，培养人才”的办学特色日趋明显，办学效益和教育质量稳步提高。二十年来，我们的老师始终勤教善教、甘为人梯;我们的学子始终严谨笃学、立志成才，优良的教育教学传统届届相传，出色教风学风得到了上级领导和社会的一致好评。
斗转星移，岁月沧桑。二十年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步，二十年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章。二十年的拓荒播种，这里已成为一片沃土，二十年的锲而不舍，这里已成为人才的摇篮，二十年的上下求索，这里已成为八里湖畔璀璨的明珠。*
代表发言稿(篇2)
职工代表发言稿
各位领导、同志们：
今日，我们在这里召开共创“劳动关系和谐企业”签约大会，这是我镇贯彻执行党**提出的“构建社会主义和谐社会”的一项重要举措，是促进我镇企业经济持续稳定健康发展的重要大事，更是我们广大职工政治生活中的迫切愿望。今日，我作为宜兴市晶科光学仪器****的一名普通职工，能代表镇二万多名企业职工在大会上发个言，感到无比光荣。我今日发言的题目是：
立足自身职责，积极参与，为构建和谐劳动关系做出贡献。
为此，我将从以下两个方面努力：
一、努力学习、增强素质。随着社会不断进步，科学技术飞速发展，我们广大职工要真正成为经济大潮中的主力军，就必须从以下三方面来提高自身素质。
一是认真学习党的政策和国家法律法规，不断提高参政议政能力。
二是积极参与工会开展的争当学习型企业，争当学习型职工，树新时期新形象的“两争一树”活动，不断提高自身的科技文化知识，增强在企业生产经营中的岗位贡献。
三是积极发挥模范带头示范作用，开展学先进、比先进、赶先进的热潮，不断提高自身的精神风貌，以良好的职业道德和思想素质，投身到企业经济建设大潮中去。
二、做好本质、乐于奉献。我们决心继承和发扬工人阶级的优良传统，以主人翁姿态积极参与企业的生产经营活动，立足本职，爱厂爱岗，保质保量完成生产任务。在共建劳动关系和谐企业活动中，努力营造和谐健康的人际关系，不断提高我们广大职工的生产积极性和创造性，使企业的生产水平得到明显提高。
正确对待企业正常的改革和发展需要，正确理解和支持企业的重大决策，重视产品质量，严格安全生产规程，切实做到安全生产无事故。
领导同志和党对构建和谐社会做出了一系列重大决策。社会和谐是每个人所期待的生存环境。“和谐城市”、“和谐社区”、“和谐企业”、“和谐家庭”等等已成为时代的主旋律。为此，在共建“劳动关系和谐企业”这个主旋律中，作为职工的重要一方，应该义不容辞承担自己应尽的义务，这也是“和谐劳动关系企业”能否正直实现的重要保证。
我们广大职工要深刻领会这次会议的精神，不断提高思想认识，在工会组织的带领下，与企业行政合力共建，在创造物质财富的同时，创造一个美好和谐的未来。
代表发言稿(篇3)
热门演讲
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我是xx职业学院的英语老师。我被誉为教学的先进个人。对我来说，我是教学中最宝贵的奖赏和鼓励。今天，我非常荣幸地作为获奖代表发言。
我能在工作中取得一点点成绩，首先应感谢我的学校—-xx职专为教师们提供了良好的工作平台。校园环境越来越优美，功能教室齐全，科学发展观评价方案公平、公开。在这样的环境下，我们每个人都工作热情，教学效果更加显著。
从教书20多年来，我一直用平等的师爱教育和感染学生。微笑和赞美是我们班的两面旗帜。理解、宽容拉近了我和学生之间的距离，一段时间下来，我和学生之间，俨然是相亲相爱的一家人。
当我因患咽炎而炎讲困难时，学生们会给我一片含片或一杯温开水。每逢佳节，手机上总是挂满了同学们诚挚的问候；今年第27个教师节，学生们送我由27支美丽的康乃馨组成的花束，他们告诉我说：“老师，特别的爱给特别的你，感谢你给了我们学习英语的信心和快乐，我们虽不是你最好的学生，但你是我们最好的老师，希望你永远幸福。
”学生的爱，是鼓舞，也是鞭策，在教育的路上，我的脚步迈得更加坚定有力！
在课堂教学中，我一直尝试推行“快乐教学法”。围绕教学大纲，探索快乐因素，开展游戏活动，组织各种比赛；课堂内外结合，让学生真正体会到 “我学习我快乐”。比如在给餐饮服务专业的学生上课时，为了学生就业后能有语言上的一技之长，我把课堂变成舞台，学生扮演角色，自由创编小品，体验学习英语的重要和必要；把学校的模拟餐厅、客房变成工作岗位，让学生在真实的场景中轻松愉快的学习，连班里向来默默无语的男同学，也不愿去做沉默的大多数了，成了英语学习的积极推动者。
真正营造出“师生互动、生生互动、高效有趣”的课堂氛围。每当学生跟我说：“老师，自从跟了你，我可喜欢英语了。
”“老师，上英语课真开心，你可真神奇！”时，我深感欣慰和自豪。对于职业学校的学生来说，享受英语课确实不容易。
在这里，我也要感谢我的学生们的尊重和爱，这给了我勇往直前的勇气和力量。
这种教学尝试也得到了领导和同事的重视和肯定。我在学校还举办了许多公开课观察班和教学讲座。我相信机会总是对有准备的人有利。多年的教学积累和积极的探索与创新，使我在教学中取得了优异的成绩。
xx年，我获得烟台市职业学校精品课程评选一等奖和山东省精品课程评选二等奖。xx年被市妇联授予优秀女教师称号，教育体育局授予优秀教师称号。今年7月份获得参评烟台市教学能手资格，还参加了市“千名好职工”评选活动。
凭借取得的成绩，我连续两年获得学校三星级教师称号，连续两年获得考核优，今年顺利地获得了高级教师的资格。成绩和荣誉的取得，让我明白天下没有免费的午餐，“等、靠、要”是行不通的，幸福来自于辛勤的耕耘。
在做好课堂教学的同时，我还积极参与教学研究，主持了一个省级科研课题，并建立了自己的教学博客，经常把自己的教学经验体会和反思发送到博客上，也尝试投递到一些刊物上。 xx年两篇**在国家级学术刊物上发表，今年一篇**获烟台市教科研成果一等奖，一篇**获山东省教科研成果二等奖。
成绩属于过去，今后仍需努力。在通往未来的路上，我觉得我有很多事情要做。我将以此为我人生的新起点。我将继续努力工作，以获得更丰富和更充实的生活！
谢谢大家！
代表发言稿(篇4)
亲爱的老师，同学们：
大家好，各位敬爱的家长大家好！
时光飞逝，转眼半个学期就过去了。中考结束后，我很荣幸作为学生代表在这次家长会上发言！
我们能在这里读书，我感到无比荣幸与开心，不仅因为学校贯彻的高质量的教学理念，更因为我们有一群关心我们的优秀老师。老师的淳淳教诲，悉心点拔，以及老师对我们的辛勤培育，我们都十分感激。
同样，我们也不会忘记我们的父母，你默默地为我们付出。虽然我们在学校，我们仍然意识到你对我们的关心。每一点都成了我们的动力，让我们更加努力。
在这次中考中，几个家庭喜忧参半。有胜利者，也有失败者。我们要正确的面对考试成绩。
不以物喜，不以己悲。子曰：胜败乃兵家常事。
我们应胜不骄，败不馁。考试失利也未必是件坏事，失败是一支清醒剂。他会让我们清楚地认识到自己的缺点和不足。
更加努力的学习。失败之后，我们应该认真总结经验教训，这样才能取得更大的进步。
同学们，实现梦想需要努力。天才在于勤奋。如果你想取得好成绩，就必须努力工作。然而，勤奋不只是简单的忙碌，更需要反思和思考。
有的同学终日的劳累，却没有明显的进步。只是他们不知道他们的不足之处，课前不预习，抓不住课堂上关键的45分钟，只想下课后用自己更多的时间去弥补。我们应该重视作业而不是复习，忽视对学习规律和方法的总结和对学习方法的思考。
这可能是导致他们高消费、低得分的一个重要因素。
期中考试已经悄然离我们远去。一次考试并不是句号，更不是全部的人生。我们需要从暂时的快乐中走出来，从暂时的沮丧中走出来。
胜不骄，败不馁。荣辱不惊，卧薪尝胆，即使调整自己，为下次考试做准备，努力拼搏。
最后祝各位老师工作顺利，祝各位家长事事如意，身体健康。
谢谢大家！
代表发言稿(篇5)
李昌盛尊敬的领导、老师、校友、校友家属和学生代表：下午好！
很荣幸能有这个机会作为校友代表发言。先要声明的是，本人现在的发言身份虽是校友代表，但说实话，我**敢代表这么多优秀的校友，因此今天发言的内容只代表我自己，当然发言可能引发的法律责任一概由我本人承担。请各位校友放心！
先向各位简单地汇报一下本人毕业后的学习工作情况。1995年进入六安师范大学历史系学习，1998年毕业。今年刚好是毕业20周年。
今年暑假，我们班回到皖西大学举行毕业20周年纪念活动。95年级是一个相对幸运的年级，赶上了我国大学教育体制改革正式实施前的最后一年。因此，当时就读大学并不存在找工作的担忧。
所有成功毕业的大学生都是国家指定的。1998年毕业后，我被分配到裕安区顺河镇顺河中学。在顺河中学，我是一名班主任和语文老师。我没有教政治或历史。我觉得有点背叛。
这是由于政治历史课程在初中并非主干课程，教学任务轻，工作负担小，年轻老师是没有资格上这种课的，它们都被分给资深老师。经过一个班的同学，我发现自己不可能这么年轻就安顿在一个角落里，不想奋发图强，于是就站在一边上课，一边准备考研。出于实际原因，我没有选择报考政治、历史研究生或普通研究生，而是选择了法学专业。
这算是正式背叛师门了！不过不知道是历史的机缘巧合，还是因为我有从事占卜的潜质，今天的现实告诉我，六安师**史系也变成了现在的皖西学院法学院，让我绕了一圈之后又可以名正言顺地成为母校的毕业生。带着赵德玖老师在大学期间教授给我们的《法学概论》知识和本人在工作之余自学的法律知识，工作四年后的2002年，我参加了全国法律硕士统一招生考试。
幸运的是，我考取了法律硕士，考入毛主席亲自批示一定要把它办好的湘潭大学。在湘潭大学就读期间，在认真总结反思我自己以前学习不踏实的教训后，我决定毕业后暂时不去工作，继续攻读博士学位。湘潭大学法学院当时在法学界的名气比现在更大，在我就读期间，曾是湖南最好的法学院，主要是因为当时有一批西南政法大学的教授集体加盟湘潭大学法学院，从而使它在法学界的名气迅速攀升。
我正好赶上了这段好时节。于是自然而然就把西南政法大学作为我攻读博士学位的学校。2005年硕士毕业后，我顺利进入西南政法大学继续攻读法学博士。
由于当时教育部要对西南政法大学进行本科教学评估，西南政法大学的生师比没有达标，于是就要求我们这些应届考取的博士生在2006年签署“卖身”协议，承诺毕业后留校任教，就不收45000元学费，而且还有工资。2006年12月，当我还在攻读博士学位时，我又成为了一名人民教师。
2007年我再次走上讲台。有一次，学校教学指导委员会的班长走进我上课的教室，没有人提前跟我打招呼。我有点紧张，但我还是有勇气完成这门课。
下课后，两位西方政治的老教授把我叫到教师休息室谈话。他们问我是不是教授或副教授？我说还只是助教。
他们说你的教学水平已经超过了副教授的水平。我很快向他们解释说，我以前不是学法律的，而是皖西大学的一名师范生。他们说难怪上课如此专业。
我想我在西政能够一开始授课就能站稳讲台，除了得益于四年的中学教学经验外，更主要的是得益于在皖西学院三年师范教育中对教学技巧和教学能力的培养和训练。我记得刘鑫院长当时是我们系分管教学工作的副主任，想了很多新招来“折磨”我们。从这三个字，到教学大纲的编写，再到亲自上台的一次试讲，再到考试和点评，都没有歧义。
任何一个不过关，就无法毕业。弄得我们班当时一位同学，由于普通话测试总是不过关，差一点都有退学的念头了。但正是这些扎实而严格的训练，让我在大学课堂上一开始就站稳了脚跟。
高校教师与中学教师最大的差异可能主要在于，后者主要是传授知识，前者除了要传授知识外，还必须要生产知识。生产知识就是科学研究活动。在当前大学评价体系中，衡量一个教师的主要尺度，并不完全在于他的课是否上的好，更要看他的科研水平是否强。
当然，这并不是分科学，但在这根指挥棒下，每一位大学教师都别无选择。从我的博士学位到现在，除了教学，我还做了一些科研工作，在所谓的中国核心法律期刊上发表了一些**。有一些同仁和我的师友学生，在看过我的**后，都发现我的研究路径跟其他法学**有一些差异，说我写的一些**具有一定的哲史风格，能够站在社会科学的大背景研究法学问题。
当然他们并不知晓，我并非法学科班出身，而是从政史专业叛逃过来的。现在回想起来，()我们当时在政史系接受的教育并非是一般的师范教育，而是涵盖了文史哲人文社科各个领域的基础知识。我们现在将其称为通识教育。
虽然从中学到的许多知识，我早已淡忘，但这三年的熏陶已经在我思想里留下了深深的印记，姚治中老师等历史学老师培养了我们宏阔的视野，张道全老师教会了我们辩证地看待问题，刘鑫老师让我们知晓了国家权力的各种配置和运行模式，赵德玖老师给了我们法学的启蒙，王习胜老师让我们学会如何有逻辑地思考和写作，我无法一一列举这些渊博、可爱的老师，但我想说，如果没有这三年法学外的知识、视野和方法的锤炼，我的学术研究之路可能要艰难的多，也不可能在如此激烈的学术竞争中取得一点小小的成绩，皖西学院三年正是我从事学术研究的活水源头。
