趣祝福工作总结（编辑 飞翔的鱼）您有兴趣阅读一篇题为“物理教学年终工作总结”的美文，这篇文章非常不错。我想知道您对写岗位工作总结的看法是怎样的。为了新的一年，让我们团结一致，做好充分的准备工作。希望您能光临并阅读本文！
物理教学年终工作总结 篇1
一、以学生为主体，实施开放式教学
为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的`刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学，增强学生实践能力
遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。
四、因材施教，整体性提高学生成绩
学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。
五、重视德育渗透，培养科学态度
在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件，让学生了解科学探索中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态度。
六、加强校本研修、提高业务素质
坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，认真研究《上好一堂课的22个关键要素》，反复解读《物理新课程标准》，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟悉新形势下的教学教育价值观，精心组织教学内容，不断改进教学方式，整体提高学生们的物理素质。
物理教学年终工作总结 篇2
本学期，我担任八(5)(6)的物理教学工作。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
我在教学中，认真学习新课标，研究高考，认真备课，用心上好每一节课，把自己的所用到教学实践中，力求让学生学习的过程中乐学，趣在学。备课中，我认真钻研教材、教参，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、教学方面
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、培养学生学习数学的兴趣
小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。我针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
四、做好课后辅导工作
从抓学生的课堂常规，训练学生的学习习惯入手，课后多找他们谈心，了解他们的学习状况，抓住他们的闪光点鼓励他们。
五、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并用心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但用心学习先进的教学理论，还注意从各种教育理论的'东西充实自己，用心参加各项培训，比如，“名师工作室”的学习，培训等，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。同时，在本学年我还用心参加了教育局组织的“师德师风”的培训，在教育局组织的“师德”培训考核中获得优异的成绩。
总而言之，在新的xx年的教学工作中，我要努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
教师年度工作总结3
xx年的时光就在繁忙的工作中过去了，在这xx年中本人在学校的安排下，担任xx年级的班主任和xx年级两个班的教育教学工作，任务重，压力大，虽然并不担任班主任工作，但是本人能认真履行教师的职责。现就xx年以来的如下：
一、思想方面：
在思想上严以律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火的足迹和xx年的奥运火炬。经常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基矗
二、工作情况：
在教学工作中，
本人始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时
物理教学年终工作总结 篇3
蝿慕禹中学2015—2016学年下期
蚅八年级下册物理实验教学工作总结
螂何小波
荿一学期的教学工作结束了。在校领导的指导和物理实验员的协同下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。现总结如下：
膇一、工作中所采取的措施
蒄1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗；
袂2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将学生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器的不足；
螀3、指导学生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺利安全地完成；
衿4、物理教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间培养学生学习物理的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念；
蒇5、在物理实验教学中，加强理论教学的同时，更注重培养学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则；同时为了培养突出的物理实验尖子学生，我针对性地对学生进行辅导，扩大他们的实验量；对于绝大多数学生则注重基础实验操作的教学，让他们具有扎实的基础；对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求达到共同进步的目的；
羂6、积极参加教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业务能力；
膁7、认真批改每一份实验报告，强化学生多动手操作；
莆8、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的；
芅9、实验教学中渗透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动的理念。
肂二、取得的成绩
薁1、顺利地完成了各项实验教学任务，并取得优异的成绩；学生基本上掌握了物理实验操作的技能；
肈2、培养了学生们的学习物理的兴趣，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下了一定的基础；
肄3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念；
膂4、学生动手操作实验的合格率达同80%以上。
螈三、存在的不足
蒆1、学生动手能力差，整体实验成绩提高不大； 2、实验教研没有到位，没有新的理念产生。
物理教学年终工作总结 篇4
“主题背景下的游戏活动”这是我们这次研训的主题，因此在构思教案的时候都是围绕这一主题来展开。这次的大班体育教学活动《火眼金睛》是在前面两位老师的的基础上进行第三次跟进教学。在活动之前我预想了整个教学活动中会发生的一些情况，但是在进行教学活动的时候还是出现了很多问题是我没预想到的。
《火眼金睛》在第二研的`时候唐老师已经将教案完善的很好了，因此我在这次的教学中并没有太多的改动，只是在第一个环节和第二个环节中作了修改。在第一个环节中我将原本的“快乐小兵，热身运动”修改为“勇敢小兵，快乐出行”让幼儿以快乐出行为背景，引导幼儿观察身边的事物，这样不但培养了幼儿的观察能力，同事也凸显了主题背景，而在实施的过程中发现效果并不是很好，没有达到原本设想的效果。在研讨的过程中也找到了原因，首先场地过小，孩子们还没有来得及观察就已经到达目的地了，其次，教师的临场反应能力不够，当发现这一问题的时候应该及时想办法，可以带着幼儿多走一圈，这样孩子就有足够的时间观察。而在“勇敢小兵，快乐出行”这一环节中教师的气势不够浓厚，导致孩子的小兵其实也比较弱。在第二个“练习投掷”的环节中我将练习的距离由近到远逐步增加难度，幼儿在练习的过程中有一个层次的递进，使幼儿在技能上有了提升，在心里上也感受到了成功的喜悦。在实施的过程中基本能达到预设的目标，但是也发现了一些预想之外的情况，由于第一次练习的时候距离比较近，而近距离的话抛球比投球更容易进，因此幼儿在近距离投掷时以抛球的形式投进去的比较多，而加大难度之后幼儿投球的命中率就明显低了很多，于是我在这里又再次强调了投掷的方法，幼儿再次练习的时候明显效果好了很多。在最后一个环节中我原本设想的是让幼儿跟着蓝精灵的音乐庆祝胜利，但是在活动中孩子们打妖怪打的太尽兴了，最后城堡倒地之后都冲上去打妖怪了。在整个活动中孩子们的兴致非常浓，活动目标基本达到了。
在这次的教学中我发现我对课堂的调控能力还比较弱，需要进一步的加强。找到了自己的薄弱之处，今后我会更加努力，让自己的能力得以提高。
物理教学年终工作总结 篇5
时间过的真快,转眼间一个学期的物理教学已经接近尾声了,我们本学期的xx年级物理教学工作也结束了,我在这学期中也在工作中做出一定的成绩,现在就这学期的学习工作总结如下:
一、加强理论学习,提高业务水平
1、积极参加学校组织的各种教研活动,利用课余时间,认真学习新的教育理论,并在课堂中运用,积极进行教学改革。
2、学习了《物理课程标准》.认真钻研,大胆探索,积极开展教育教学活动,努力提高自己的理论水平和业务素质.
二、钻研教学业务,提高教学质量
教学中不仅要让学生掌握知识,更要重视学生思维能力的培养。在教学中,充分发挥自己的主观能动性,坚信教师不仅仅要教会学生知识,更要教会学生如何学习,如何学会学习,因此,我在教学中多方面学习,多方法比较,努力钻研,积极发现问题,解决问题,使课堂教学更有特色,提高教学质量.
3、注重学生思维能力的培养。在教学中积极引导学生发现问题,提出问题,分析问题并给学生思考的时间,使学生逐渐养成认真思考,提出问题,分析理解的好习惯,在课堂教学中,努力贯彻新课改理念,让学生在课堂学习中体验知识的价值,培养学生发现问题,提出问题,分析理解的能力,提高思维的敏捷性和独创性,使学生学习成为一门知识活动,让学生在生动活泼的活动中,在参与中体验知识的奥妙。
三、加强学生的思想教育，培养学生严谨的学习态度
教学中注重加强学生的思想教育,培养学生严谨的学习态度。教育学生认真上好每一节课。
四、注重知识学习,拓展知识面
物理的教学要紧密结合实际。通过学生熟悉的物理现象，让学生能直观形象的理解所学物理知识。要重视物理概念和规律的应用。在教学中,我充分利用教材的课前5分钟，让学生做好笔记,掌握知识的发生、发展的规律。
五、培养学生良好的道德品质,加强行为习惯教育
通过一个学期的教学，学生的整体素质有了很大的提高。在以后的教学中,我会多注意这方面的培养，争取让学生更加优秀。
本学期在学生的思想教育及行为规范教育方面做得不够多,今后一定要加大力度加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,加强心理教育,培养学生良好的行为习惯,加大教育及对学生的管理力度,争取更好的成绩。
总结人:本学年,本人担任xx年级物理教学工作,认真学习新课程标准,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个物理教学工作的顺利开展,较好地完成了学校的各项工作,使学生在学习物理的过程中,掌握学习物理的方法和技巧,提高他们的思想文化素质和健康的审美情趣,促进学生的全面发展。
物理教学年终工作总结 篇6
男：银蛇飞舞辞旧岁 女：玉马奔腾迎新春
男：风云挡住春天贺岁的脚步 女：冰雪封不住青春澎湃的激情 男：新年的钟声即将敲响 女：生活的诗篇又展新章 男：伴随着冬日的阳光
女：2014年的元旦如约而至
男：愿新年的钟声敲响你心中跳跃的音符 女：愿新年的喜庆染红你身边快乐的生活 男：今天我们载歌载舞激扬我们的青春 女：今天我们吹拉弹唱 畅想我们的未来
合：在这新年伊始我们欢聚一堂，共度美好时光，元旦联欢会现在开始。女：首先我们师生合唱《新年好》
女：塞北的江山大气磅礴，江南的温婉让人向往，下面就请李小刚带着大家去美丽的江南看看一吧。请听歌曲《江南》
男：同学情，兄弟意永远不会随着时间消逝，现在就请听陈鹏为大家演唱《兄弟难当》 女：每个女孩子都是降落人间的天使，现在就请辛敏成和朱艳玲这两个我们九年三班天使的代表为大家演唱《天使说》这首歌。
男：友情也是我们生活中不可缺少的一种情感，《愿得一人心》我想不仅仅歌唱的是爱情，也歌唱着友情，希望我们都能拥有人生的一个知己。
女：大家都玩过游戏里的农场游戏吗？（玩过）那么大家都偷过菜吧？我也偷过，甚至半夜爬起来偷菜。现在就请卢嘉欣、张庆楠、林静表演小品《今天你偷菜了吗》 男：我们男生有着不同于女孩子的独特梦想，我们与众不同！现在就请冯兴天为大家演唱《老男孩》
女：我们正处青春年少，我们对未来充满梦想，为什么我们这样执着?因为我们有一双隐形的翅膀。现在就请郑春娟为大家演唱这首激励我们成长的《隐形的翅膀》
男：一首隐形的翅膀激励了我们，但是真正地生活中我们也有犯错的时候，现在请大家欣赏三句半《我们的心声》，来听听我们九年三班全体学生的心声。表演者：李小刚、刘泽、艾淘淘、吴涵。女：大家欣赏了同学们的精彩表演，现在想不想欣赏老师的表演啊？下面请我们可亲可敬的张静老师陈为大家演唱《想起》（再来一个要不要）
男：我们满怀着梦想，我们斗志昂扬，我们充满着对祖国的热爱！现在就请听诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》朗诵者：付鑫茹于美玲赵红娟郭璇丛立新邹珊珊
赵帅刘泽李强于洪伟于佳俊程远东
女：曾几何时我们迷失了方向，男;曾几何时我们只会独自咀嚼忧伤，女：我们固执的以为不会有人回应我们的内心，男：但是只要我们抬头看看周围，就会发现灿烂的笑容，女：在我们的身边还留有宝物，无论怎么风吹雨打都不会生锈的，男：那就是名为兄弟的珍宝，下面请听王天慧郑玉建为大家带来的歌曲《我的好兄弟》 女：人生路上无论晴空还是风雨，无论坦途还是荆棘，我相信我们都一样，请听陈鹏为大家演唱歌曲《我们都一样》
男：牛郎织女的故事千古传诵，每年七月七日的相会更是给我们以感动，我们祝福他们在一个明媚的日子里相会，现在请听于美玲为大家带来的这首《七月七日晴》 女：什么叫配合默契？什么叫心有灵犀？现在就请大家欣赏刘宇和朱艳玲为大家表演的双簧《闹元旦 》
男：父爱是山，父爱是海，父亲给了我们生命，也给了我们骄傲！在这个特殊的日子里，让我们为我们挚爱的父亲献上一首歌。请听524寝为大家演唱《父亲》这首歌 女：京剧是中国的国粹，那么如果把京剧和歌曲糅杂在一起演唱会是怎样的效果呢？下面就请大家欣赏谢宋琦为大家表演的《说唱脸谱》
物理教学年终工作总结 篇7
本学期我担任九年级（1）、（2）两个班的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下：
第一要让学生切实学懂每个知识点。懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题；对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别；能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。为了学懂，同学们必须做到以下三点：认真阅读课本；认真听讲；理论联系实际。课堂上，老师的讲解一般会比课本更具体更详细。认真听讲，一方面能更好的掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要让学生注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力。
第二，学习物理，要掌握物理学科特有的思维方式。中学的物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。如假设法，理想化法，等效替代法等等。掌握了科学的思维方法，才能提高推理能力，分析综合能力，把复杂的问题分解为简单问题的能力，灵活地运用所学知识去解决物理问题。
第三，要即时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业。
具体做法：
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
很多学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生交流，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作，还要注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
第四，阅读适量的课外书籍，丰富知识，开阔视野。实践表明，物理成绩优秀的同学，无不阅读了大量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对物理概念和规律的理解，学到很多巧妙更简捷的解题思路和方法。在这方面我自己就有切身的体会，见识一多，思路当然就活了。
教学课堂的改革对物理教师也提出了更高的要求。
要成为一个优秀的物理教师，除了具有良好的师德之外，还必须具有先进的教育思想；较高的专业知识水平；较强的教育教学能力。
要提高学生的素质，必须要求教师有较高的素质，提高教育教学水平的关键是教师的学术水平及对专业知识的掌握，还要作到一个“活”字，要精通专业知识，首先必须学好书本知识，学好书本知识不是靠死记硬背，而是要在理解的基础上灵活掌握，才能把书本的知识变成自己的东西，才有可能用通俗的语言表达出来，教师只有把知识学活才可能把知识教活，把难以理解的物理概念和规律用通俗易懂的语言表述出来。
教学过程要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用这一教学和谐统一的基本教学规律，课堂上在教师的启发、引导、指导下学生动脑、动手、动口地学。教学手段指的是教师用以运载知识传递教学信息的物质媒介。如课堂演示实验，电化教学等，在使用他们时一定要做好充分准备；运用时选择恰当时机；不要哗众取宠，喧宾夺主。
教师工作主要是通过教师的语言来实现的，语言表达水平的高低，直接影响着工作的效果，物理教学掌握语言艺术的目的，就是用最精练的，最能表达自己感情的语言，使学生在最短的时间内，对物理问题理解得最清晰、最充分，表现在教师大量的准确的、适时的运用丰富的文学语言中的比喻、夸张、拟人等手法，以不失科学性为前提，限度地提高教学语言的趣味性和启发性。教师的语言要准确科学、标准规范，不论是讲解概念、规律、原理，还是使用专业术语，语言表达都要符合各门学科的科学性要求，做到准确无误，完整周密，切忌用词不准，模棱两可，要善于用通俗易懂的语言，准确地再现抽象的概念。教师语言还要有启发性，有幽默感，注重轻重缓急。
总之，本学期在教学方面，我既注意了提高课堂教学效率，又注意了做好教育教学教研工作。今后我我将继续努力工作，以不断提高自己的教育教学能力。
2022年最新九年级物理教学工作总结范文3
本学期，我由初二调至初三教学，从刚接手时师生相互间的不够适应到逐渐相识到互相融洽，比较顺利地完成了本学期的教学工作。回顾半年来的教学，作出如下总结：
一、课堂教学上注重学生的主体参与物理知识与技能的学习，考查对象在学生上
学生能否充分利用所学解 决实际问题是物理教学的直接问题。只有学生能行，老师的教学才是对的，不是老师教得“好” ，学生就能行。本学期我充分利用课堂教学，研究教材，研究考点、研究学情，精心备课，引导学生全员参与课堂学习，课堂气氛活泼，学生学生的参与度高。
二、课堂教学上注重物理思维的培养
学生学习的不仅仅是知识与技能，在物理课堂教学中，我一直注重学生物理思维的培养，让学生学会自己学习、 学会自己分析、学会自己整合、学会自己处理各种实际问题，实践证明，经过长期的有的放矢，学生的物理思维能力有了很大的提高，遇到烦难问题敢于挑战。
三、课堂教学中注重教学的实效性
为了做到有效的课堂教学，我坚持 认真备课，在备课时我总是思考以下三个问题：这节课要落实什么?你打算怎 么落实?这么做能有效落实吗?为了做到这些有效性，我坚持六研究：研究 教材、研究考点、研究学情、研究学法指导、研究例题设置、研究教法。精 心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，使物理教学真正落到实处。
四、物理教学中注重物理情感、实验态度、物理价值的教育
兴趣是最好的老师，让学生获得变被动学习为主动学习的动机有多种途径，物理教学 中能注重物理情感、物理价值的教育，有助于学生自觉学习物理。由于我注意这方面的教育，大批学生学习物理的兴趣很浓，而且也互相感染，省了不少做个别心理辅导的工作。
五、注重物理双基教学、双基训练
基础知识、基础技能，不打好基础，如何提高?教学中、训练里我时刻提醒自己注重双基，再说，现在考查的内容虽然范围较广，但深度较浅。基本概念的理解、基本公式的识记与运用、基础常识的了解，时刻落实进行中。
六、充分利用多媒体提高课堂效率
七、注重与学生的情感交流，让师生间从心底里能互相谅解、互相尊重、互相爱护，“亲其师”才能“信其道
本学期的物理教学在课堂纪律的组织上，学生作业的查改上、教学反思与改革上都存在不足，今后要扬长补短，使自己成为名师。
2022年最新九年级物理教学工作总结范文4
本学期我担任九三、九四 两个班的物理教学工作，在教研组的组织下，我们对九年级物理复习工作制定了计划，按照计划我们对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。现总结如下：
一、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果
中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点是：
1.突出基础性。中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技能，并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，使多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。
2.注重考查学生的情感、态度、价值观。通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。
3.注重科学探究，注重过程与方法。
4.注重考查学生处理和表达信息的能力。中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。
5.关注社会热点问题。中考题特别关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。
6.注重学科渗透和综合。考题都比较注重物理学科与其他学科间的渗透与综合，注重不同学科知识内在融合与渗透，特别是人文思想的渗透。
7.注重开发和利用本土资源。就这样，有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习计划、上复习研讨课、专题复习、复习反思等进行全面的、有针对性的、有效的复习。
二、采用三轮复习法，螺旋往复的提升复习效果
我们根据中考命题的特点，将中考复习分成以下三个阶段：
第一轮复习：回归课本，夯实基础。考题要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。
(1)对基本物理概念物理规律的理解。
(2)注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中，经常采用的有“控制变量法”还有“类比法”、“实验法”、“推理法”、“归纳法”、“观察法”等。
(3)注意教材中的实例分析(各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。(4)注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。
第二轮复习：初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。
第三轮复习：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。
三、激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果
初三复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲劳综合症”。在复习课上要积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣。特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平。
总而言之，我们在新的课程理念的指导下，认认真真地对待复习工作，在复习中充分理解改革与继承的关系，注意改变学科本位观念，既关注社会热点，也关注中考动向，科学规划，稳步推进，取的了理想的成绩。
2022年最新九年级物理教学工作总结范文5
时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下这半年的工作。
本人担任3(1)、3(2)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下：
1.教师方面
认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2.一些值得注意的细节。如：
①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。
②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提中课堂效率。
③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。
④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。
⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。
3.重视理论联系实际题目的分析和训练
现在中考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。
4.特别注意学生能力的培养
中考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的中低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
物理教学年终工作总结 篇8
20xx-20xx学年九年级第一学期物
理教学工作总结本学期我担任九（3）、九（4）两个班级的物理教学工作。一学期来，坚决服从学校领导和教务处的管理和安排，工作认真扎实，任劳任怨，我所带的两个班的学生比较顺利的完成了物理课的学习任务。下面就本人本学期的教学工作做如下总结：一、教学目标达标情况1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。
2、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。4、认真批改作业。
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。5、培优辅差工作成绩明显针对我班学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。二、存在问题1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。3、部分学生有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。三、今后工作设想在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生
物理教学年终工作总结 篇9
2012年9年级科学教学工作总结
我负责9年级科学教学工作。紧张忙碌的一学期教学工作一眨眼就结束了。回顾这学期教学工作的得失，我深感自己努力了，收获很多，当然也有很多遗憾。由于教学经验有限，我不敢怠慢教学工作，而是刻苦学习，深入研究教学方法。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。九年级对学生来说是特殊而重要的一年，也是他们能够在更大压力下茁壮成长的一年。是学生告别初中进入高中的阶梯。客观地对我国初中教师提出了要求：要有更多的时间与学生交流，帮助学生正确认识和处理不相称的任务和学生心理。具体工作总结如下：
I．以人为本，因人而教
在教学中，我不断地组织学生，与学生一起从心里学。出发，去读懂课本，去掌握知识。每个学生都有成为杰出人才的潜力。对于反应快、能力强但注意力不集中的学生，更要注意培养观察能力；对于反应较慢、能力较弱的学生，更要注意培养他们的思维能力和科学的实验操作。实践能力。为了发展学生的个性，培养学生的创造力，在教学中，我让学生发现问题，解决问题。对于找到更快更多解决方案的同学，我会问他们一些更深层次的问题，让他们从不同的角度去思考问题，解决问题；对于动手能力差、反应慢的同学，我会从最简单的问题开始，逐点指导。这样，每个人都可以充分发挥自己的个性，发挥自己的创造才能
第二，因材施教
我们目前的新教材内容非常丰富，涉及到探究知识的方方面面。通常，在备课之前，我会仔细结合教材和教学指导书，弄清楚要教授的重要知识和知识框架。然后根据自己掌握的知识，列出未知的知识供网上搜索，主要是查阅一些相关的教材和别人制作的教学课件，最后结合学生的实际情况得出一个教学思路。抓好每一个单元测试，认真分析，分别与学生交流，了解学生在学习中遇到的困惑，为下一阶段提出有效的学习措施。我们一直要求学生不要被各种类型的练习题吓倒，而是要仔细分析课本提供的线索，从生活的现实中去理解。
三、实施课堂教学，注重基础，不赶进度
具体措施：
1.学生思想工作让学生转变思想。不能再是那种无所谓学习与不学习的学习态度。
2 在上课的过程中，注意学生的学习状况。尽量少批评，多鼓励。 3 备课时，更要注意学生所学的水平。
4 如果我们能静下心来分析一下这几年的中考，不难发现：中考不求难度，但求普适性；它不是一个高深莫测的科学世界，而是密不可分的科学生活。我们不是用什么公式来解决什么样的问题，而是用什么样的方法来研究我们的生活。所以，无论是从我们的应试需求，还是从我们的素质需求，我们都要从基础做起，掌握好基础知识，等待中考。
4.作业的批改和批改平时科学作业不多，平时的作业本基本都能认真批改。在作业批改上，认真及时，力求完成全批批改，对学生的作业进行分析记录，对作业过程中出现的问题进行分类总结，以便在辅导中做到有的放矢。
5.结合试验，相辅相成
对于初三的科学教学，很多目标的实现都是基于中考的需要。也就是说，在我们目前参加考试的前提下，如果不利于学生的中考，教学再好，意义不大。因此，在教学中，我特别注重教学目标的设计、难点的设计和突破口的设计。那么我的目标实现了吗？俗话说，实践是检验真理的唯一标准。所以几乎每节课后都加了一个小内容，十分钟左右就可以完成，让学生回忆课堂重点并进行实践，达到知识的升华。因此，我给学生分配了更合适的习题，以减少课外布置的作业量，将难、易作业分开布置，让学生自由选择完成。
六。努力方向
虽然这学期我很努力，但由于种种原因，我的工作中肯定有一些问题和需要改进的地方。我想我还应该从以下几个方面下功夫：
1.扎实掌握常规课堂教学。
2.努力让学生和家长重视科学课，改变家长和学生不重视科学课的现状。
3.进一步培养学生的学习兴趣和科学的学习习惯，形成自己的特色。相信学生们一定会爱上科学课，总有一天他们会把精力和时间都投入到科学课上，那一天不会太远。
4、希望以后在教完课后能开展丰富的科学兴趣小组活动。 事实上，很多孩子特别喜欢参加科学兴趣小组开展的科学探索活动。
5.自己的专业知识和学历要求还有差距。 未来，他们将不断提高专业知识水平，不断学习理论知识，理论联系实际，真正走专业发展道路，成为研究型的理科专业教师。 最后还是那句老话：回首昨日，百感交集； 面对今天，我充满信心； 期待明天，我还有很长的路要走！
于静
