质量报告(篇1)
按照县食药监局、县卫计局的有关要求，为了加强药品和医疗器械质量管理工作，保障医疗安全，我院重点就全院药品、医疗器械进行了全面自查，现将具体情况汇报如下：
一、组织领导、完善制度
院领导高度重视，成立了以院长为组长、各科室主任为成员的安全管理组织，把药品、医疗器械安全的管理纳入医院工作重中之重。加强领导、强化责任，增强质量责任意识。
医院建立、修订、完善了药品、医疗器械购进管理制度；药品、医疗器械入库制度；一次性医疗用品管理制度；医疗器械不良事件监督管理制度；医疗器械储存、养护、使用、维修制度等一系列药品、医疗器械相关制度，以制度来保障医院临床工作的安全顺利开展。
二、排查情况
结合上级检查与我院自查，发现的问题有：
缺失，温湿度计摆放、填写不规范。
杂物较多未及时清理。
内科、中医科治疗室少数棉签、输液袋过期未及时处理；治疗室部分备用药品放置不规范，未离地离墙；急救柜封面未填写药品有效期。
4、原妇科治疗室少数药品残骸未及时清理。
械公司资质过期，资料不全。
针对以上问题，医院高度重视，庚即召开了全院职工大会，对以上问题进行了通报，落实了责任制，并立即进行了整改。
三、整改措施
1、进一步加大药品医疗器械安全知识的宣传力度，落实相关制度，提高医院的药品医疗器械安全责任意识。
医疗器械安全工作日常检查、监督的频次，及时排查药品、医疗器械安全隐患，牢固树立"安全第一'意识，服务患者。
医疗器械的质量和使用安全，杜绝不合格、过期药品、医疗器械使用。我院已落实专人对购进的药品医疗器械所具备的条件以及供应商所具备的资质做出了严格的规定。
医疗器械的合法及质量，我院认真执行，确保医疗器械的安全使用。
医疗器械的质量，我们已安排专门人员做好药品、医疗器械日常维护工作。
填写好记录。
四、今后工作打算
不断完善相关制度，实行“一岗双责”制，严抓狠抓各个细节。与上级部门积极配合，认真完成上级部门下发的各项任务，继续巩固医院药品、医疗器械安全工作取得成果，共同营造药品、医疗器械的良好氛围，为构建和谐社会做出更大贡献。
邻水东方医院
二〇××年一月二十六日
质量报告(篇2)
我们是医务工作者，是白衣天使，以后工作中要拥有一颗爱岗敬业的心，要有始终如一的踏踏实实的工作。在从现在做起，从自身做起。也认识到要重视医疗质量,我作为住院医师结合自己情况现总结如:
（1）要做到病人入院30分钟内进行检查并作出初步处理。
（危、重病人应即刻处理并向上级医师报告。
（。
（规范，不得缺项。自己要加强对病历书写的学习.改正不足.字写的不好,要练字.
（尿、便化验，并根据病情尽快完成肝、肾功能、和其它所需的专科检查。
（6）按专科诊疗常规制定初步诊疗方案。
（下午各巡诊一次。
（。
（9）对所管病人的病情变化应及时向上级医师汇报。
（诊疗过程应遵守消毒隔离规定，严格无菌操作，防止医院感染病例发生。若有医院感染病例，及时填表报告。
（病人出院时须经上级医师批准，应注明出院医嘱并交代注意事项。
(12)严格按诊疗常规操作,不违背卫生法规。以后要加强对卫生法的学习。
(13)加强医患沟通.为和谐的医患关系做出自己的贡献.
回顾过去所发生的大小医疗事故，哪一起不是因为麻痹大意或不按诊疗常规操作才发生的呢？因此，在实际工作中要防微杜渐，从小事做起，及时处理好不安全因素，避免医疗的发生。其实，要医疗安全并不难，关键在于有没有责任心。只要每个人多留点心，只要对工作多一点认真负责的态度，在岗必尽职，尽职必尽责，无论身居何处，只要有高度的责任感和强烈的使命感，就一定能避免医疗事故的发生.。
质量报告(篇3)
一、组织与阅卷情况
本次期中考试，考试期间组织严密，教务处统一安排了考务，学生在年级内部交叉安排考号，交换座位，为保证考试成绩的真实有效，教务处强调了考试纪律及监考教师的职责，统一集中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间发生的违纪现象大为减少，但是距离杜绝学生违纪行为还有较大距离。阅卷采取的是流水作业，保证了批卷过程严谨、认真。
二、试卷评价：
基础知识与综合能力兼顾。试题质量较第一次月考大为提高。
三、考试成绩分析：
数据反映出来的问题，主要体现在以下两个方面：
（1）各班成绩发展的不平衡
（2）各学科间的不平衡。
四、教与学存在的问题
学生层面：
1、学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。
2、学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差。
3、优秀率整体偏低。尖子生不突出，后进生数量多，严重影响教学质量。
教师层面：
1、课堂纪律不好，导致教学效果不好
2、教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重心放在教上，忽视了学生的主体地位，学生被动学习。相当一部分教师固守传统。有人来听课是一回事，真正上起课来是一回事，上示范课是一回事，活动过后又是一回事，出现教学研究和教学实践两张皮的现象。
3、课后辅导抓得不扎实。有的不重视练习，有的练习了但没有及时批改和讲评。
4、没重视尖子生的培养，班主任要把重点培养对象告知各科老师，大家齐抓共管，解决好木桶效应问题。把尖子生的培养作为重要工作来做。
质量报告(篇4)
质量PQC（Production Quality Control）是指生产中的质量控制工作，包括从原材料采购到成品出厂的整个生产过程中的质量把控和管理。下面是一份关于质量PQC工作的述职报告。
【】
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是质量控制部门负责人，今天非常荣幸能在这里向大家汇报我和我的团队在过去一年里所进行的质量PQC工作。质量是企业生存与发展的根本，我们始终将质量放在首位，并积极采取一系列的措施来提升产品质量。
【工作概括】
在过去一年中，我们的质量PQC工作主要围绕以下几个方面展开：一是加强供应商质量管理，确保原材料品质可靠；二是优化生产工艺，提高产品生产稳定性和一致性；三是加强成品质量检验，确保产品出厂合格。
【供应商质量管理】
供应商是我们产品质量的关键环节，为了提高供应链的质量可控性，我们制定了严格的供应商管理制度。我们建立了供应商评估体系，对新供应商进行多方位的评价和考核；同时，定期对老供应商进行跟踪评估，确保其质量稳定。在采购过程中，我们积极与供应商开展质量沟通，明确产品质量的要求，并确保供应商能够按照标准进行生产。
【生产工艺优化】
为了提高产品的生产稳定性和一致性，我们对生产工艺进行了全面的优化，并进行了全员培训。我们进行了生产工艺的全面分析和评估，找到了存在的问题，并制定了相应的改进措施。我们优化了生产设备，引进了更加先进的生产技术，并完善了生产操作规范。在生产过程中，我们强调了流程的标准化和稳定性，确保产品在每个环节都能够达到高质量的标准。
【成品质量检验】
成品质量的检验是我们质量控制工作的重要环节，我们采取了一系列的措施来确保产品的出厂质量。我们建立了完善的检验机制，将产品的检验分为关键节点的抽检和全检两个环节，力求将不良产品最大程度地筛选出来。我们引进了先进的检验设备，提升了检验效率和准确性。我们还加强了对不良品的分析和处理工作，通过追溯和统计分析，找到问题的根源，并采取改进措施，以避免类似问题的再次发生。
【总结】
通过我们的努力，产品质量稳步提升，不合格品率得到有效控制。同时，我们也深入分析了不合格品的原因，为产品质量的持续改进提供了有益的参考。我和我的团队还需要进一步完善工作，如加强对供应商的管理、推动生产工艺革新以及建立更加完善的质量管理体系等。我们将一如既往地努力，为企业的高质量发展作出更大的贡献！
小编感谢您的阅读！
以上是一份关于质量PQC工作的述职报告，通过加强供应商质量管理、优化生产工艺以及加强成品质量检验等方面的措施，我们努力推动产品质量的提升，并为企业的可持续发展作出了贡献。但我们也认识到，还有很多工作需要进一步完善和提升。只有不断地改进和创新，我们才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，并实现企业的长远发展。
质量报告(篇5)
刚才李红主任用数据展示了我校在此次期中考中与行知的差距以及各班级、各科任教师的成绩，一针见血的分析了期中考以及近一段时间教学中存在的问题，分析了原因，提出了解决问题的策略。海鑫主任针对期中考中暴露出的问题，安排了家长会，我完成赞同，希望教师们会后再次深入反思自己班级管理、教学中存在的问题，切实落实两位主任提出的解决问题策略，才能使问题得到有效解决，才能在期末考中取得令人满意的成绩。本次期中考，我校以平均分教学出了一定问题。那么，我们管理和教学中到底出了哪些问题？下面我做一下反思：
麻痹、陶醉的心理，忘记了持之以恒刻苦奋斗的初心，没有发挥好火车头的作用。表现在思想上懈怠，说得多，深入处室、班级监督、检查、听课少了，与老师交心谈心少了。个人的教学成绩不高，尤其是自己所教的学校的贡献率非常小，有的时候还拖了学校的后腿，影响了学科、学校的排名。
，有的老教师有“躺平”、“巨婴”心理，主观上投入不够，导致自己的教学成绩赶不上新参加工作的教师。
结合的教师，教学效果必然提高；如果把电子教案作为自己偷懒的工具，不进行二次备课，教学效果必然大打折扣。纵观我们教师的教子教案，大部分教师二次备课认真。但是有个别教师二次备课做得不太好，马虎，潦草，有的只有勾划，无批注；有的批注简单，寥寥数语；有的没有反思等等。
晚饭后自习的部分值周教师不到位、或者到位了没有认真履职，不管学生，或对学生的管理不到位，或没有深入教室管理学生，导致教室学习氛围不浓，学习效率低下。
学习习惯反弹，上学期建立起来的较好的学风、班风丧失，班级处于无组织、无纪律的混乱状态，导致学习成绩下降。
质量低下。
合作、探究、练习，教师在二次备课时就要考虑好。从本次五华区的考题看，试题灵活、开放、细化，如果我们不改变教法，在课堂教学中不注重学生学习兴趣，特别是学生思考问题、分析问题、解决问题能力的培养，学生懒动手，动嘴，动脑，造成学生思维僵化，不具备思考问题、分析问题、解决问题能力，要提高成绩只能是一句空话，我们的路只会越走越窄，特别到了八、九年级，我们要驾驭学生就很困难。
8、和行知比，学习时间难以保证。
9、活动开展较多，影响了教学时间和学生的学习。
辅导效率有待提高。
《易经》里边说：变则通，通则达。面对我校管理和教学中存在的问题，我们只有找准对策，才能解决问题，提升质量。
1、目标。
2、为了改变质量滑坡这一状况，保证教学时间，经黎阳学校校务会讨论决定，报本部校长办公会同意，我们本学期将采取一个临时政策。从国庆节收假到本学期结束，早操停上，学生上午7：20开始上早自习。这一临时政策从5月5日开始实行。这一临时政策增加了早自学老师们的负担，为了学校的发展，请语数外老师们多一点奉献精神，对学校的这一决策给与理解与支持。至于报酬，我向本部请示，看在条件允许的情况下，看本部能不能给我们语数外教师力所能及的补助。
检查。
晚饭后自习的管理。
倡导提高课堂效率，课堂上做到讲练结合；（有批有改。
5、新教师要处理好考岗和教学的关系。
思想波动较大和厌学等的学生，班主任及时与家长联系，做好学生转化工作，减少和消除厌学面。
7、人事变动。
尊敬的各位教师，态度决定高度。面对期中考和前期管理和教学中存在的问题，只要我们用心去思考、解决，就没有翻不过的火焰山。细节决定成败，只要班主任在工作中敬业一些，协助科任教师抓实学困生的学习，抓好学生卫生、学习习惯的养成，增强班集体凝集力，形成良好的学风，班风。只要科任教师多一些投入，二次备课认真一些，教法灵活一些，思维训练到位一些，顽劣学生盯紧一些，课后辅导投入一些，检测及时一些。期末一定能打一个翻身仗，实现我们既定的目标！
质量报告(篇6)
“喜庆爆竹送玉兔，吉祥梅花迎金龙！ ”自加入栢高这一 新的团队至今已有四个多月的时间了，在这段时间里一直得 到各部门同事与公司领导无私的关怀与帮助，使我对建材马 赛克这一行业的生产、 检验、 应用等各方面有了一定的认识， 同时也增强了我对本职工作的兴趣与信心！ 在这段时间里，令我感触最深的是在生产 PA182 皓白琉 璃这一订单，我们一线的技术人员在与各部门的积极配合 下，不辞辛苦，任劳任怨，虽然没有显著的成就效果，但也 可以开始进入了初步生产阶段。这些足以证明我们栢高人是 有“团结拼搏，不懈奋斗”的精神的。我相信，只要我们坚 持以公司统一目标管理为思想，不久的将来，在建材马赛克 的行业领域里，我们就会有着属于自己的独特之处，那就是 象征着栢高人自己的一种企业文化。 回顾这几个月以来所出现的种种质量问题，作为品管部 门的一个管理者，我首先要检讨一下自己，由于工作安排的 疏忽， 造成了多次批量性质量问题的出现(例如： PA173 订单， 型号 28.771，23*48*8 规格产品造成批量性吸水现象等)，针 对这些问题，在 20xx年我会作出以下几点的品质管控及改 善预防措施： 1. 20xx年x月份起成立新产品开发技术工艺部门， 负责
决定原材料的使用，新产品的试产，样板制作以及产品工艺 作业指导书的制作与下发归档。 都必须开具《检验通知单》 ，并通知该工序质 检去验货，合格后贴上《合格产品标示卡》标示，才允许流 入下道工序生产，每工序的当周质量状况会以《周质量统计 目标值》对比，在各部门公布栏反映当周的质量状况。 。 “ISO14001 环境管理体系” ，明确公司的目标管理方向。 最后，我希望在 20xx年各部门都能够目标一致，达成 共识，争取进步进步再进步，加薪加薪再加薪！ 报告人：石建源 20xx-1-11
质量报告(篇7)
2022年度工作与生活反思报告
在平凡的一年中，作为一名普通的打工者，我深感责任与挑战并存。工作与生活的交织，让我更加明白了自我成长的重要性。这份报告是我对过去一年的反思，也是我对未来的展望。
工作内容概述：
1. 参与产品质量的日常监控，确保生产流程符合标准。
2. 定期进行质量培训，提高团队成员的质量意识。
3. 协调处理客户的质量投诉，确保客户满意度。
4. 参与质量管理体系的改进工作，提升整体运营效率。
重点成果：
1. 成功推动质量管理体系的优化，减少了产品不合格率。
2. 在团队中实施有效的质量培训，显著提高了团队整体素质。
3. 针对重大客户投诉，迅速响应并得到客户的高度认可。
4. 在个人职责范围内，实现了工作零失误的目标。
遇到的问题和解决方案：
1. 问题：生产过程中的质量控制存在盲点，导致部分产品不合格。
解决方案：加强日常巡检力度，引入自动化检测设备，完善质量记录。
2. 问题：与客户沟通时存在理解偏差，影响客户满意度。
解决方案：加强与客户沟通前的准备工作，提高自己的业务能力。
3. 问题：团队内部在质量意识上存在差异，影响团队合作。
解决方案：组织定期的质量意识培训，促进团队成员间的交流与合作。
自我评估：
在过去的一年中，我认为自己在职业能力、工作态度和团队合作能力方面都有所进步。在职业能力方面，我通过不断学习和实践，提高了自己的业务水平；在工作态度方面，我始终保持积极向上的态度，认真负责；在团队合作方面，我注重与同事间的沟通与协作，共同完成任务。我也认识到自己还有很多需要改进的地方。例如，在处理问题时，我需要更加冷静和果断；在时间管理方面，我还需要更加高效。
未来计划：
展望未来，我计划进一步提高自己的职业素养，争取在质量领域取得更高的成就。具体来说，我打算参加更多的专业培训课程，增强自己的理论知识；同时，我将努力提升自己的实践操作能力，确保能够迅速应对各种质量问题。我还将关注行业动态和技术发展，以便及时调整自己的工作方向和策略。在团队合作方面，我希望能与团队成员建立更加紧密的合作关系，共同为提高产品质量而努力。在工作与生活的平衡方面，我会寻找更加合理的时间安排，既保证工作效率，又能照顾到家庭和个人需求。通过这些努力，我相信自己能够在新的一年中取得更大的进步和成就。
质量报告(篇8)
质量工作年度总结报告
一、背景
在过去的一年中，我作为一名普通的打工人员，在质量工作岗位上尽职尽责，努力提升自己的职业能力，端正工作态度，积极参与团队合作。现在，我将对过去一年的经历进行反思，并对自身的表现进行评估。
二、职业能力提升
1. 技能掌握
在从事质量工作的过程中，我意识到技能是提升工作效率和质量的关键。在过去的一年里，我通过参加公司组织的培训和自主学习，掌握了更先进的检测工具与技术，如使用全自动检测设备进行产品抽检，利用数据分析软件进行质量统计等。这些技能的提升使我在工作中能够更快速、准确地完成检测任务。
2. 问题解决能力
在面对质量问题时，我学会了运用所学知识进行深入分析，并采取有效的措施来解决。例如，在处理某批次产品不合格的问题时，我通过对比分析找到了根本原因，并提出了改进方案，成功降低了不合格品的比例。
3. 持续学习
我深知质量工作的专业性要求高，技术更新快。因此，我养成了持续学习的习惯，通过阅读专业书籍、参加线上课程等方式不断充实自己的知识储备。
三、工作态度反思
1. 责任心
在工作中，我始终坚守岗位，严格把控产品质量。当发现异常情况时，我总是第一时间报告给上级并采取紧急措施，确保问题得到及时处理。
2. 细心与耐心
在检测过程中，我始终保持高度的细心和耐心。对每一个细节进行严格检查，确保产品的各项指标达到标准。这种工作态度也得到了客户和同事的认可。
3. 自我约束与激励
在日常工作中，我注重自我管理和激励。我给自己设定了明确的工作目标和时间管理计划，以保持高效率的工作状态。同时，通过自我激励和鼓励，不断增强自己的工作动力。
四、团队合作能力的提升
1. 沟通交流
在团队中，我注重与同事之间的沟通交流。当遇到问题时，我会主动与团队成员讨论并寻求解决方案。通过有效的沟通交流，我不仅提高了自己的问题解决能力，也增强了团队的协作效率。
2. 协助合作
我始终认为团队合作是提升工作效能的关键。在项目中，我主动承担责任，积极协助其他同事完成工作任务。例如，在某次大型质量检查项目中，我主动承担起数据整理和分析的任务，为团队提供了准确的数据支持。
3. 团队意识
在日常工作中，我始终将团队的利益放在首位。在面对个人与团队利益冲突时，我总是以团队的利益为重。这种团队意识也得到了同事们的认可和赞扬。
五、总结与展望
过去一年里，我在职业能力、工作态度和团队合作能力等方面取得了明显的进步。我也意识到自己在某些方面还有提升的空间。在接下来的一年里，我将继续努力提升自己的专业技能和团队合作能力。同时，我也希望能够得到更多的机会和挑战来锻炼自己。
质量报告(篇9)
1.学生对语文及与语文相关的知识的积累普遍存在很大程度的欠缺。如初一的第8小题，“写你积累的关于时间和爱国方面的名言各一则”、 初二第9小题是关于王维的一首古诗、初三第10题，是给出了一部名著的开篇语，“话说天下大事，分久必合，合久必分。”让学生指出这部作品的名称等题，其实都不算很难，可是三个年级的得分率都很低。我看有的老师在试卷分析中说，《三国演义》不是课标建议中提到的篇目，其实建议只是相对的参考，不是死的规定。课标中还说，教师也可以向学生推荐其他篇目。再说这里考的只是开篇语，学生应该熟悉。对于《课程标准》的学习和理解，我们确实应该不断地深入地学习，才能领会其精神实质。
针对积累这一问题，我们曾经多次谈到关于丰富语言积累的重要性。上学期还下发了课外积累的十点要求。积累是培养中学生语文素养和语文能力的重要途径，而且我们强调积累要多方面，多角度。积累能开阔语文视野，提高人文品位，把学生学习从课堂那个狭小的天地扩展到生活的各个领域。课外阅读积累还是提高学生思想认识的重要途径。有人分析，我们学生当前现代文阅读能力低，其中很大程度上是因为我们认识水平不高，与试题中选文的思想水平距离相差太大的结果，我也同意这种看法。当前还有一种提法说语文教育是泛文化教育 ，它涉及政治、经济、军事、宗教、哲学、历史乃至自然科学多个方面，其实也是强调语文积累的重要性。
而我们这张试卷中的几个问题，都是在我们以前召开的教研会上强调的积累范围之内，得分率仍然不高。
2.教师在对学生养成教育方面存在漏洞。从试卷中反映出的问题有，卷面涂抹，字迹潦草，没有良好的书写习惯;阅读不认真，思考不深入，丢题落题，没有良好的学习态度;答题找不准切入点，没有掌握学习方法与技巧等等。如初二语文第5小题是“以标题新闻的形式写两则近日国内外发生的重大事件或者是身边发生的值得告知公众的新闻”。这道题得分率低。我看有的老师在试卷分析中说，学生这方面能力不强，以后要加强这方面的训练。我想这关键还不在于训练，关键在于对学生进行思想意识的引导和学习习惯的培养。你训练了标题新闻如何写，可以后考试中不一定再考了。况且书中并没有关于标题新闻的知识点，出题者的本意不是从知识点的角度出发把学生难住，而是看教师和学生有没有关注生活的这种意识。在我们的教材学习中有这样一种观念，就是引导学生关注社会，关注生活，关注身边的人和事。如果学生在平时能读书看报看新闻，这题就不难了。所以我们教师在教学中不仅要关注知识，而且要帮助学生掌握学习方法，形成良好的学习习惯和态度乃至于一些必要的思想意识。
3. 学生综合阅读分析能力较差，对文章整体的感受领悟不够，对规律的迁移能力不强。从抽卷中我有这样的体会，阅读试题中，教师讲过的、书上有原题的答的好，单个细碎的小题，意思比较固定的答的好，从全篇着眼来领会的，需整体把握的题答得不好，范围稍一拓宽或者问法灵活的题答得不好。如初一的 15、16、22题，初二的15、16题等。初一、初二阅读题的整体得分率都在50%以下。从抽卷看，最高的为23.9 分，最低的 8.3 分。
这反射出我们平时的阅读教学虽耗时最多，但效益还是很低。这当然与学生的家庭环境个人智力水平等许多因素有关，但我想还是先从我们教者的角度说说我们该如何去做。
当前语文阅读题有这样一种趋势就是课外比例大于课内比例。而随着新课程的实施，语文教材不再是以往的全国统一的人教版教材，教材版本很多，各个省、市、县的教材都不完全一样，那么考试内容也就没有什么课内课外的区分，基本上完全来自于教科书之外。前些年语文试题基本出自课内，如果我们把课文咀嚼得越细，就越可能赢得分数，所以大家都用肢解文章的方法来分析课文。那现在新形式下我们的教材还用不用教?有人认为反正也不考书上的，白浪费时间。其实我们应该充分认识课本的作用，它的重要性不是弱了，反而更重了。以前，书上的一篇课文仅仅就代表它本身，而现在它是教学范例或称知识载体，它代表一类文章，不但要从课本上吸取多种信息，还要从课本上的课文中学习原理、方法、经验，而后举一反三，运用好课文这个例子(类似与理科)，迁移拓展延伸，解决阅读的实际问题。这就要求教师有更高的驾驭教材的能力。谈到驾驭教材的能力，我们教师还应该在备课上多下工夫。
我们教师在备课的时候不但要弄清楚单篇文章的重点、难点，特色，风格等，比以往更需注意单篇文章与单元重点、以至整册书编选意图之间的内在联系，这样教学时才能把握住方向和高度。同时，在教学完一个单元或一个阶段之后，必须重视语文知识系统的梳理和积累。如果等到学生进入毕业班才来整理语文知识系统，那就太迟了，而且还可能会出现遗忘或缺漏。这种梳理包括从内容到形式以及学习方法、思维方式的归类总结。这样学生才能有较强的迁移能力。否则还是做过的题会，没有做过的就不会。
再一个就是我们教师在教学中要注意教学方式的转变。要使学生处于主体地位，不能以教师的包办代替来代替学生的思维。要以开放式教学训练学生的发散思维。可以这么说，对同一个问题能同时做出多种回答的考生，绝大多数不是填鸭式的教学方式教出来的，而是经过较长时间的启发式教学或发散性思维训练培养出来的。很显然，经过后面的这类教学方式培养出来的学生，具有主动的、积极的思维习惯，其思维活跃、敏捷，善于从多种角度来思考问题，综合阅读能力一定很强。
当然，理论上讲这些似乎很容易，实践上，新教材确实给我们这些习惯了原有教学形式的教师提出了严峻的挑战。教读一篇课文，我们确定哪个内容为重点，哪个内容为难点，如何突破难点，如何创造性的处理教材，哪个地方需要拓展，拓展到多深不算跑题，哪个地方需要深化，挖到多深才算合适，你的教学设计是否转变了传统的教学方式而使学生处于学习的主体地位等等，都是一系列的难题，我们教师只有在运用新理念武装自己的同时认真揣摩，勇于实践，才能摸索出一条语文教学新路子。
4.作文的审题、选材、立意、行文上都存在问题。
此次作文部分选材比较宽松，贴近学生生活，学生应该感到有话可说，有内容可写。初一为《照片的故事》，初二是以“冬季”为话题，初三是关于“梦想”的话题。但部分作文思路不清，所选内容低幼化倾向严重，无新颖感。作文缺少对场面、氛围、心理的具体描写。事件、人物往往是平面的而不是立体的。
作文水平的提高主要靠循序渐进的训练。特别在学生存在问题比较大的选材、立意、行文等方面，应进行专项的强化训练。训练中要注重解决这样几个问题：
一是选材立意要求“真”。要引导学生从身边事入手，选取对自己触动最大、有真情实感的素材来落笔。源于生活、贴近生活，写出的文章才亲切感人，反之，离开生活去胡编乱造，抄袭他人的生活经验，甚至通过“耸人听闻”来体现主题，这样的文章失去生活本来的鲜活与自如，读来令人生厌。当然，我们不强求“实有其事”，允许局部的移植甚至想象，但必须实有其感，感同身受，文章才能富于感染力。有的学生不从生活中去回顾、捡取素材，却将一些道听途说的材料拿来穿凿附会，细枝末节失真，感情流露苍白，语言便也空洞无物。
第二，训练中要在行文的细致有情上下功夫。从此次考试看出，学生的通病是语言大而化之，具体生动不够。叙事描摩的功夫不过硬，架空概说，没有血肉，生发出的感悟议论也就显得虚空、苍白。教师要安排好专题和训练序列，扎扎实实让学生过好取材立意关和铺叙描写关。
5.其他方面，急功近利，没有处理好短期效应与长远目标的关系。
有的学校各个年段的教学不衔接，教师教学没有长远目标，只顾眼前;有的学校考核评价制度不健全，不完善，唯分数第一;有的学校月考测试题过偏，把部分教师的教学引上了不正确的方向等等，都不同程度的影响了教学改革及我县教学质量的整体提高。
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学位申请报告(系列九篇)
在这个飞速发展的时代里，大家在现实生活中会很多次的书写申请书。申请书是一种表达内心意愿的实用性很强的文章。本篇文章是栏目小编精心挑选的一篇优秀的“学位申请报告”文章，相信你会找到正确的东西！
学位申请报告 篇1
2020年深圳福田区初一学位申请指南
目前，深圳市福田区已经公布了2020年公办学校初一学位申请政策，下面是小编为大家收集整理的福田区初一学位申请指南，家长们快来看看吧。
一、招生对象
初中一年级招生对象为就读小学六年级，在福田区居住且符合以下条件之一者：
（一）深圳市户籍少年；
（二）享受市政府相关优惠政策人员子女；
（三）父母双方或一方具有深圳户籍的非深户籍少年；
（四）父母双方或一方持有具有使用功能的深圳经济特区居住证，且在深圳居住满1年、连续参加社会保险（养老保险和医疗保险）满1年的非深户籍少年。
二、时间安排和报名程序
（一）网上预报名
（5月14日-5月22日）
5月14日10:00为网上预报名开始时间，由家长自行登录“福田教育网”，按指引进入“福田区家长网上预报名系统”（电脑端）进行报名，并将相关证件电子版（拍照或扫描）上传至报名系统。
5月22日18:00为网上预报名结束时间。请家长务必在规定时间内进行网上预报名。
温馨提示：
1. 在该时间段内报名先后不作为学位安排的排序依据，请家长错峰报名，以免造成网络堵塞，影响顺利报名。
2. 各公办初中的报名地段范围（简称地段）参见《福田区2020年初一新生报名地段代码图》。
3. 迁居到罗湖、南山、盐田、宝安、龙岗、坪山、龙华、光明、大鹏、深汕特别合作区等区，现就读福田区属小学六年级的学生，请根据下表提供的电话或网址，掌握各区招生报名政策、时间、地点，由学生家长自行到相应地区申报初一学位。
附：深圳市2020年市、区教育行政部门义务教育招生咨询电话及招生网址（点击可查看）
（二）核实实际居住
（5月23日-5月28日）
从2020年起，福田区将以社区网格中心登记的人口居住信息作为核实实际居住的依据，为确保实际居住地址与申请学位住房材料相一致，请家长主动到社区网格中心登记人口居住信息，并在网上预报名时填报实际居住承诺书。
温馨提示：在公布录取名单前，学校也将不定期上门核实学位申请人的实际居住情况，一旦发现未实际居住的，将告知有关部门，并取消其学位申请。
（三）志愿填报
（5月23日-5月25日）
网上申请学位时可填报三个志愿：第一志愿应填报为实际居住地段所属学校，为固定志愿，不可随意选择；
网上预报名结束后，系统将显示各学校学位紧张程度，家长可在有空余学位的学校中选择第二和第三志愿。此外，家长须对是否服从调剂作出选择。
温馨提示：选择服从调剂的学生，若未被志愿学校录取，福田区教育局将按照积分从高到低的顺序，统筹安排到相对较近的有空余学位的学校；选择不服从调剂的学生，若未被志愿学校录取，福田区教育局不再统筹安排学位。
（四）初验报名信息
（5月26日-5月29日）
网上填报的所有信息，都将分别送相关职能部门进行审核，请家长如实填报，提供虚假材料的，一经查实将取消学位申请资格，并将虚假材料移交相关部门依法处理。
1. 5月26日-5月28日期间，学校对家长上传的证件资料进行网上初验。请家长自行登录“网上预报名系统”查看初验结果。
温馨提示：家长自行填报后，由系统自动生成的积分为初始积分，经职能部门审核通过后的积分方为最终学位积分。
2. 初验未通过的家长须在5月29日18:00前，重新修改相关信息，并将证件资料电子版（拍照或扫描）上传至报名系统，必要时携带相关证件资料原件到学校现场初验，逾期将不再受理。
（五）材料审核及复核
（5月30日-6月30日，7月1日-7月10日）
1. 由福田区教育局将初验合格的报名材料分别交街道、社保、住建、计生、公安、房屋租赁、规划和国土及市场监管等部门审核，审核期间，系统将动态显示各项资料审核情况。
2. 6月29日系统将显示各项证件审核结果及积分，对结果有异议的家长，务必于6月30日当天18:00前登录“网上预报名系统”进行修改，逾期将无法修改。修改后的信息将再次送有关部门复核，7月10日18:00审核及复核工作全部结束。
温馨提示：审核涉及的业务部门较多，数据量较大，公布审核结果日期若有调整，将于报名系统公告，请家长留意。
对最终积分有异议的家长，须在公布最终审核结果后3个工作日内向福田区教育局政务服务科提出书面申诉，逾期不予受理。
（六）统筹学位
（7月11日-7月22日）
福田区教育局与学校整理资料和统筹学位。
（七）公布录取名单
（7月23日）
7月23日上午10:00，各初中在公示栏公布加盖学校公章的录取名单，同时家长可自行登录“网上预报名系统”查询最后录取结果。
温馨提示：对录取结果有异议的家长，请于公布名单后3个工作日内向福田区教育局政务服务科提出书面申诉，逾期不予受理。
（八）新生报到
（7月24日-25日）
7月24日-25日，新生到校注册。
温馨提示：已公布被某校录取，但未按时到校报到注册的儿童，将取消录取学校学位。
三、报名材料准备
（一）深圳户籍儿童
1. 身份证明材料：申请就学学生及父母的身份证和全家户口簿，必要时需提供亲子关系证明。
2. 福田区住址住房证明材料：
（1）由深圳市规划和国土部门出具的住宅用途的深圳房地产权证书或有效购房合同；
（2）现居住地街道办事处房屋租赁管理所登记备案的住宅用途《房屋租赁凭证》或《房屋租赁信息》（必须为整套房屋且有效期为一年以上）；
（3）监护人与住建部门登记备案的政策性住房的《购房合同》或《租赁合同》；
（4）军产房、集资房、单位宿舍或其它住房等有效证明材料。
温馨提示：以单位宿舍申请学位需提供以下材料：①监护人所在工作单位提供拥有该住房的合法使用权证明材料（房产证或租赁凭证，如提供租赁凭证需符合初始发证日期的要求）；②监护人工作关系证明（社保缴纳清单）；③家庭在深圳市无房证明。
分配给单位再转租给员工的公租房、人才房等视为单位宿舍。
（二）非深圳户籍儿童
1. 身份证明材料：申请就学学生的身份证、户口簿，必要时需提供亲子关系证明；
2. 父母在深居住的身份证明材料：父母一方为深圳户籍的提供身份证、户口簿；父母均为非深圳户籍的提供深圳市居住证；
3. 福田区住址住房证明材料：参照深圳户籍儿童申请入学的住址住房证明材料；
4. 监护人在深就业证明材料：父母均为非深圳户籍的，需提供有效的具有“养老保险+医疗保险”功能的深圳市社会保障卡；父母一方为深圳户籍，免提供在深就业证明材料。
（三）港澳台籍儿童
1. 身份证明材料：申请就学学生的身份证、港澳台居民来往内地通行证；
2. 父母在深居住的身份证明材料：父母一方为深圳户籍的提供身份证、户口簿；父母均为非深圳户籍的提供深圳市居住证或港澳台居民居住证；
3. 福田区住址住房证明材料：参照深圳户籍儿童申请入学的住址住房证明材料；
4. 监护人在深就业证明材料：参照非深圳户籍儿童申请入学监护人在深就业证明材料；
5. 亲子关系证明材料：港澳籍儿童申请学位，需提供由深圳市公证部门出具的父母双方与子女间的亲子关系公证书。
（四）享受相关优惠政策人员的子女
属于相关优惠政策人员的适龄子女，在申请学位时除应按上述要求提供资料外，还应出具优惠政策规定的有关材料（对烈士子女、符合条件的现役军人子女、消防救援队伍人员子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、华侨以及高层次人才子女、福田英才计划人员子女、福田区参加抗击新冠肺炎疫情的医务人员子女按有关政策予以优待）。
四、积分入学及录取办法
2020年福田区公办学校实行积分入学，积分由基础分和加分两部分构成（具体积分办法附后）。
对深圳户籍和符合深圳市就读条件的非深户籍儿童进行积分，按第一、第二、第三志愿顺序以及积分高低依次排序录取，所有志愿学校均未被录取的学生纳入全区统筹调剂。
特别提醒：2020年福田区部分片区学位较为紧张，将出现部分适龄少年被分流到相对较近有空余学位的学校。
备注：
①申请儿童和父母不能提供有效的加分证明材料的，视为放弃加分。
②连续居住加分计算的截止时间为2020年4月30日，如时间中断超过1个月，则从离报名日期最近的时间开始计算。
社保累计加分，计算的截止时间为2020年4月30日，在疫情期间中断的不受影响。
五、公办学位统筹办法
福田区教育局根据当年所有公办学校总的招生计划人数划定全区公办学校录取分数线，低于公办学校录取分数线的学生将调剂到民办学校；
如符合录取条件的申请人数超过某学校招生计划，则按该学校招生计划人数确定该学校的录取分数线；
如符合录取条件的申请人数未达到某学校招生计划，则按该学校空余学位纳入全区统筹；
低于志愿学校录取分数线但高于公办学校录取分数线的学生，按照积分高低顺序统筹到距离第一志愿学校相对较近且有空余学位的学校。
六、学位申请房锁定政策
（一）福田区实行义务教育阶段公办学校学位申请房锁定政策，学区内同一套住房只提供一个义务教育阶段公办学校学位（同一父母多个子女不受此限制），在该学位锁定期间，其他家庭不得重复使用该住房申请学位。
（二）2020年起，福田区所有义务教育阶段学校均实行学位申请房锁定政策，录取到福田区初中学校初一年级就读的，学位申请房将锁定3年。之前未实行学位申请房锁定政策的学校，2020年申请学位不受影响。
（三）学位一旦正式锁定将不再办理学位房转移（转出福田区学校的除外）。
温馨提示：
2020年前实施学位房锁定政策的初中有：市实验学校、市高级中学、区外国语学校北校区、区外国语学校南校区、侨香外国语学校、明德实验学校香蜜湖校区、明德实验学校碧海校区、红岭中学园岭初中部、红岭中学石厦初中部、莲花中学北校区。2020年，学生为非深户籍（港澳籍）租房申请上述学校的，必须在2019年4月30日（含当日）前办理房屋租赁凭证或房屋租赁信息（以签发日期为准）。
2021年，凡是以租房申请福田区义务教育阶段学校的学生，①租赁有产权证明住房的租户，须办理租赁凭证和网格登记居住信息，受疫情影响，截止日期延至2020年9月30日（含当日）。
②租赁无产权证明住房的租户，无法办理房屋租赁信息的，须在社区网格中心登记人口居住信息，且将以社区网格中心登记的人口居住信息进行学位房锁定。受疫情影响，截止日期延至2020年9月30日（含当日）。
锁定查询：住房锁定情况可通过登录“福田学位申请房锁定查询”查询。
七、试点中小学对口直升
福田区对九年一贯制学校及对口直升学校实行自愿直升政策。对就读于福田区九年一贯制学校及对口直升学校的小学毕业生，既可选择直升初中学校，也可按照学位申请房所属地段申请初中学校的学位。
对口直升学校为：华新小学直升华富中学、岗厦小学和福华小学直升莲花中学南校区、皇岗小学和福民小学直升皇岗中学、上沙小学和下沙小学直升上沙中学、新洲小学和新沙小学直升新洲中学、梅山小学直升梅山中学、南华小学直升上步中学、教科院附属小学和教科院第二附属小学直升教科院附属中学。
（一）选择直升初中学校的上述小学毕业学生，由就读小学直接将相关资料递交给对应初中，初中学校审核合格后直接录取；
（二）不选择直升初中学校的上述小学毕业学生，按照实际居住的学位申请房所属地段申请初中学校学位。
八、试点共享学区制招生
为进一步提升区域义务教育优质均衡水平，福田区在部分地段试行共享学区招生制度。
1.福田区实验教育集团梅香学校初中部与梅?中学共享学区；
2.居住在梅山中学学区内的学生，可自愿选择梅香学校初中部或梅山中学作为第一志愿学校申请，选择另外一所学校为第二志愿学校，选择其他有空余学位的学校作为第三志愿。
3.按照全区统一的积分标准计算积分，按第一、第二、第三志愿以及积分高低依次排序录取，所有志愿学校均未被录取的学生纳入全区统筹调剂。
九、注意事项
（一）家长在网上填报的手机号（请勿填写座机号码）是接收学校有关报名通知的主要工具，请务必留意短信（可能被某些软件拦截）内容并积极配合。
（二）深圳市已取消符合计划生育政策作为申请入学的必备条件，仅作为积分入学项目。为避免影响学位积分，请深圳市户籍、非深户籍儿童的家长及时更新完善相关信息。
重要提醒：招生系统将直接与计生管理系统联网比对，根据申请学生父母的计生状况计算计生加分，家长必须于网上预报名前到户籍地或居住地社区工作站登记相关计划生育信息（建议登记前先咨询各街道计生部门或社区工作站），以免影响学位申请积分。
（三）关于特殊儿童的报名：
1. 凡属今年初一年级招生对象，能适应普通学校学习生活，且符合在福田区就读条件的适龄特殊儿童，可申报学区地段内学校。
2. 经学校审核认为不能适应随班就读的实名登记智障、听障、视障、脑瘫、自闭症适龄儿童，在5-7月工作日（一年一次）凭户口本、出生证、残疾人证和医院出具的相关证明到深圳元平特殊教育学校（深圳市特殊教育指导中心）接受义务教育能力评估（预约评估电话：89468050）。
经鉴定能适应普通学校学习生活的儿童，学校须按要求接收。经鉴定不能适应普通学校学习生活的福田户籍适龄特殊儿童，凭户口本、出生证、医院证明、残疾人证和接种免疫证到特殊学校申请学位。其中，听障、视障类的残疾儿童到深圳元平特殊教育学校咨询、报名，具体报名时间待深圳市元平特殊教育学校公告（地址：龙岗区布吉街道西环路138号，电话：89468816），智障等其他类型到福田区竹香学校咨询、报名（地址：福田区农林路61号，联系人：杨老师，电话：82785124）。
（四）凡有以下情况之一者，学校将不提供学位：
1. 已安排学位而不按时到校注册；
2. 未按实际居住地申请学位；
3. 已在各类学校就读小学。
（五）各学校对外工作日时间统一如下：
上午：8:00-12:00；下午：14:00-17:00。
学位申请报告 篇2
申请人学号：
申请人姓名：
导 师 姓 名：
申请学科、专业：
院( 系 )：
浙 江 大 学 学 位 办 公 室 制
年 月 日
填 表 说 明
1. 作者填写部分必须通过录入研究生教育管理系统，从系统中直接打印出学位申请表; 2. 表中所涉及的签名都必须用蓝、黑色墨水笔，亲笔签名，不可以打印代替;
3. 表中“博士学位论文主要研究成果的发表或获奖情况”的填写必须规范，应按序填写作
者署名、成果题名、发表刊物名称/评奖部门、卷期号、发表/获奖时间、刊物级别或奖励级别、对应博士学位论文的章节等等;
4. 学位论文编号和评阅意见书编号由学院研究生教育科填写; 5. 表内所列项目要全部填写，不留空白;
6. 校外申请者，由申请人所在单位签署意见后，密封送学院研究生教育科。
学位申请报告 篇3
学 号 申 请 人 所在院系 论文题目__________________________________ 指导教师__________________________________ 学科(专业)_________________________________ 申请时间__________________________________ 培养单位 中 国 地 质 大 学(北京)
1. 本表可打印或用钢笔填写，内容力求详尽，字迹务必清楚，如栏内填写不下，可另加附页。
2. 表中有关合计数与统计结果要与所填内容一致。
3. 表中发表论文、专著、获得的科研成果奖励、专利情况：应填写在学期间所发表和获得的情况。
4. “作者、获奖者、获专利者列表”栏和发表论文“作者列表”栏：作者、获奖者、获专利者排名在前5名的情况下填写此栏。
5. 学位课程：包括公共学位课、专业学位课，如为补考或重修成绩，请在学位课程名称后用*号注明。
6. 非学位课程：包括公共选修课、专业选修课，如为补考或重修成绩，请在课程名称后用*号注明。
9. 本表格由申请人本人填写并对内容的真实性负责。
刊物类型填：A-SCI、ISTP、EI收录论文;B-中文核心期刊论文;C- 国外期刊论文;D-国内一般期刊论文;E-国际会议交流论文;F-国内会议交流论文。刊物类型请勿重复填写，如：中文核心期刊论文或国外期刊论文被三大检索收录者，只填“A”。(可另附页)
说明：论文全文送审评阅要求是同行专家或与本专业相关的专家3～5位，其中,博士生导师至少2位，校外专家至少1位。
说明：
1.答辩委员会应由5或7位具有教授或相当职称专家组成，其中校外专家和博导都至少2名。
2.主席由博士生导师担任，指导教师只能作一般成员且只允许1位导师参加答辩委员会。
3.评议员与论文评阅人不能重复，且评议员校外至少1名。
4.答辩委员会秘书，由我校具有博士学位或讲师职称的教员担任。
学位申请报告 篇4
学 号 申 请 人 所在院系 论文题目__________________________________ 指导教师__________________________________ 学科(专业)_________________________________ 申请时间__________________________________ 培养单位 中 国 地 质 大 学(北京)
中国地质大学(北京)研究生院学位办公室制
填 表 说 明
1. 本表可打印或用钢笔填写，内容力求详尽，字迹务必清楚，如栏内填写不下，可另加附页。
2. 表中有关合计数与统计结果要与所填内容一致。
3. 表中发表论文、专著、获得的科研成果奖励、专利情况：应填写在学期间所发表和获得的情况。
4. “作者、获奖者、获专利者列表”栏和发表论文“作者列表”栏：作者、获奖者、获专利者排名在前5名的情况下填写此栏。
5. 学位课程：包括公共学位课、专业学位课，如为补考或重修成绩，请在学位课程名称后用*号注明。
6. 非学位课程：包括公共选修课、专业选修课，如为补考或重修成绩，请在课程名称后用*号注明。
7. 学位论文中文摘要：中文摘要限1000字以内。
8. 学位论文英文摘要：英文摘要是中文摘要的直译。
9. 本表格由申请人本人填写并对内容的真实性负责。
在 学 期 间 以 第一 作 者 发 表 论 文 情 况
刊物类型填：A-SCI、ISTP、EI收录论文;B-中文核心期刊论文;C- 国外期刊论文;D-国内一般期刊论文;E-国际会议交流论文;F-国内会议交流论文。刊物类型请勿重复填写，如：中文核心期刊论文或国外期刊论文被三大检索收录者，只填“A”。(可另附页)
博士课程学习成绩(可填写或附成绩单原件)
博士学位论文中文摘要
博士学位论文英文摘要
指导教师对学位论文的学术评语及对申请人的综合评价
送审博士学位论文评阅人审核表
说明：论文全文送审评阅要求是同行专家或与本专业相关的专家3～5位，其中,博士生导师至少2位，校外专家至少1位。
博士学位论文答辩委员会成员审核表
说明：
1.答辩委员会应由5或7位具有教授或相当职称专家组成，其中校外专家和博导都至少2名。
2.主席由博士生导师担任，指导教师只能作一般成员且只允许1位导师参加答辩委员会。
3.评议员与论文评阅人不能重复，且评议员校外至少1名。
4.答辩委员会秘书，由我校具有博士学位或讲师职称的教员担任。
学位申请报告 篇5
为了提高自己的业务综合水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，考取了xx师范学院的英语教育专业，开始了两年班的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
一、政治思想上
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的兴趣和爱好。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，积极参与班中事务。
二、学习上
克服重重困难，解决工学矛盾，在工作中学习，在学习中工作，不断充电，学习知识，学习方法，为自己终身学习奠定了基础。函授两年半里，我非常珍惜寒暑假面授的短暂时间。上课期间，我不迟到、不早退，有要事则向授课老师和班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师同学共同探讨。对老师布置的作业，自学教材。尽量把自学的知识和技能与工作相结合，同时自学中养成的学习方法和学习态度让我在工作中受益匪浅，是我在工作中能够不断的自学与工作相关的知识，使工作技能得到不断的提升。
总之，自学考试的.文凭不是我追求的终点，而是一个起点，使我在生活中，工作中向更高的知识境界去探索，去挑战。如今的社会是一个知识的社会，只有不断的学习，不断的充实自己，才能不断的迎接挑战。
学位申请报告 篇6
1、预答辩
学位论文初稿完成后，经导师审查同意，学生向所在院系教学秘书申请预答辩权力下放。教学秘书登录研究生办公系统(简称“系统”)，为学生下放预答辩权力及学位信息录入权力，学生登录系统逐项录入学位信息，同时还应维护本人的学籍信息，填写并下载《博士学位论文预答辩情况表》。
导师填写对申请预答辩的意见。博士生携带经导师审阅认可的学位论文及发表论文原件，请分委会主席签署审查意见并审查确认博士生发表文章情况。分委会审查通过后，博士生可进行预答辩。预答辩程序见《博士研究生申请学位工作细则》。
预答辩通过后，根据预答辩委员会提出的意见修改论文，修改后的论文经导师确认、分委会审查(包括格式审查)通过后，方可向校学位办提出论文送审申请。
2、论文评审
非涉密博士学位论文送审前须提交学位论文电子版，以便使用“学位论文学术不端行为检测系统”对论文进行检查。要求为word格式，文件名为“姓名_学号.doc”。提交方式：通过电子邮件发送。
论文送审时需提交以下材料到学位办：
(1)填写完整的“博士学位论文预答辩情况表”1份。
(2)匿名处理的博士学位论文2册。删除学位论文中博士生姓名和导师姓名及其相关信息;删除论文中致谢和个人简历;对于攻读博士学位期间发表的学术论文，隐去所有作者的姓名，标出博士学位申请人在该文中的作者排序。
(3)与博士学位论文工作直接相关的已发表或已正式录用的最具代表性的学术文章1篇(一式两份，匿名处理，双面打印或复印)。
(4)攻读学位期间所发表的学术论文清单，以及发表论文原件或论文检索证明(会议论文必须携带检索证明)。
(5)匿名评审用“哈尔滨工业大学博士学位论文评审意见”2份，在网上下载、填写并用A4纸正反双面打印。学生需打印“评审意见”封面及内页中的论文题目、研究方向和所属学科，论文编号和送审日期由研究生院负责填写。
(6)持“博士学位论文匿名评审交费单”(网上下载，网址同)到校财务处缴纳匿名评审费980元，收据送交学位办核实。
涉密博士学位论文，需提交保密处出具的《哈尔滨工业大学学位论文定密通知单》及2份《哈尔滨工业大学送审论文保密提醒通知书》;同等学力申请博士学位人员需提交两位推荐专家名单。
学位办在每周二、周四受理博士学位论文匿名送审事宜。由于各高校寒暑假起止日期不同，放假前寄出的.论文因对方院校无人受理很容易出现差错，故放假前10天不受理匿名送审事宜。为保证校学位会、各分委会的学位审核工作，在每次校学位委员会会议前后各一周内不受理匿名送审事宜(校学位会每年4次，一般为1月、7月第二周周四及4月、10月第四周周四)。请在规定时间提交论文及相关材料。
3、申请答辩
博士生到分委员会秘书处领取《博士研究生成绩单》2份(需加盖研究生院培养处公章)，匿名评审意见全部收回且评审结果符合答辩要求后，答辩秘书进入研究生系统(博士生录入学位相关信息时一定要录入答辩秘书成员编号，否则秘书无法工作)，录入专家评审意见各分项结果、答辩日期，并录入评审意见汇总材料相关信息。导师登录研究生系统，审查学生学位信息，录入对该学生学位论文的评语及推荐意见，并在系统中确认提交。系统中导师审查确认后，学生只能查看无权修信息，故请学生在导师审查前仔细检查，保证其学位信息的准确与完整。博士生从系统中输出答辩系列用表。
为保证各位博士研究生论文答辩的顺利进行，充分发挥答辩委员会的把关作用，请答辩委员会秘书于正式答辩一周之前(特殊情况至少需在正式答辩三天前)到校学位办办理答辩审核手续，并于论文答辩一周之前将学位论文送交至答辩委员会成员。校学位办审核须携带的材料及顺序如下：
(1)有博士生本人签字的答辩申请书(2份);
(2)有教学秘书、院系及研究生院盖章确认的课程成绩单(2份);
(3)有导师、学科负责人、分委会主席签字同意的答辩资格审查表(2份);
(4)有分委会主席签字同意的答辩委员会成员审批表(2份);
(5)有导师、院(系)主管领导签字确认的发表学术论文清单(2份);
(6)有导师、分委会主席签字审核的评审意见汇总材料(1份);
(7)博士学位情况表(1份);
(8)专家匿名评审意见(2份)
(9)博士学位论文(1册)
校学位办审查批准，发给投票，在系统内录入答辩审查情况，同时在网上公告博士生答辩信息。系统中学位办审查通过后，导师、学生均只能查看无权修改，故请在学位办审查前将学生的学位审查信息填写完整、准确。
4、答辩
答辩程序见《博士研究生申请学位工作细则》。
5、整理材料
答辩通过后，由答辩委员会秘书整理有关材料，答辩秘书登录研究生系统录入答辩决议和答辩结果，输出答辩情况表，将答辩系列用表装入材料袋，交相关分委员会秘书;博士生按照答辩委员会意见修改、整理论文，按分委员会要求装订若干册交分委员会秘书，待各级学位评定委员会进行审查。
注：为保证校学位会、各分委会的学位审核工作，学位办在每次校学位委员会会议前后各一周内停止办理学位论文答辩审核手续。
学位申请报告 篇7
当我写下这篇谢辞的时候，我的博士生生涯也即将落幕。在这两年多的学习中，我得到了华东理工大学社会与公共管理学院老师们的悉心教导，在他们的带动和鼓励下，培养了读书的兴趣，逐步形成了一定的理论功底和独立思考的能力，为毕业论文的写作打下了基础。感谢我的导师陈丰老师，他勤奋、严谨的工作作风让人敬佩。在博士生阶段，给予我学习上的指导、生活上的关照、工作上的帮助，让人心生感激，难以忘怀。
本论文是在导师的悉心指导下完成。陈老师治学严谨、学识丰富，从论文的选题、框架的确定到论文的撰写都认真给予指导，并进行了多次修改，使我的论文得以顺利完成。他为本文的写作倾注了大量心血，在此谨表示衷心的感谢和深深的敬意。本文写作过程中在“新市民生活馆”进行了多次调研，论文中的一些数据和材料来源于三林镇政府以及“新市民生活馆”的实地调研，其中的领导、工作人员、广大志愿者朋友和流动人口群体的热情，对我的`调研和资料的搜集提供很大的支持和帮助，在此向他们表示感谢。本文在写作过程中，有许多同学提出了宝贵的意见，向他们表示感谢。感谢给予过我教诲的老师们，是他们的教导使我成长，感谢一起学习的同学，两年多的相处中结下了深厚的友谊。最后，感谢我的家人，他们在我读博士生的期间给予了非常多的关怀和帮助，是他们的默默付出造就了现在的我。
再次感谢所有关心和鼓励我的师长和朋友们！我会继续努力，取得更大进步。
学位申请报告 篇8
成人专升本学位申请自我鉴定
自我鉴定是一种重要的反思和自我评价的过程。对于成人专升本学位申请者来说，自我鉴定就是对自己学习和成长的回顾和总结，也是对自己未来发展的规划和展望。通过自我鉴定，我能够清晰地认识到自己的长处和不足，为我的申请提供有力的支持。
首先，我的决心和学术能力是我成功申请成人专升本学位的重要特征。在过去的几年中，我一直积极追求知识和学习机会。我相信传递的知识是一种力量，我乐意接受挑战去探索更多的学术领域。我有坚定的意志力和自律的工作习惯，这使我能够在工作和学习之间取得平衡。在工作中，我担任管理职位。这些工作锻炼了我的沟通能力和领导才能，这是我申请成人专升本学位的资本之一。
其次，我的专业知识和实践经验也为我的申请提供了有力的支持。我在过去的工作中积累了丰富的专业经验。我热爱我的专业，并不断追求专业知识的深入和拓展。我熟练掌握了一些重要的专业技能，如数据分析、项目管理和团队协作等。这些技能将对我在学术界深造提供强大的支持，也有助于我将理论知识与实践经验相结合，将学到的知识应用到实际工作中。通过不断提升自己的专业知识和能力，我相信我能够在学术上取得卓越的成绩。
此外，我也深知自己的不足之处，并积极寻求改进。毫无疑问，成人专升本学位需要在学术表现和个人能力方面具备更高的要求。在我自我鉴定的过程中，我发现自己需要加强的地方是学术写作和研究能力。虽然我拥有坚实的专业知识，但在论文写作和研究方法上仍有较大的提升空间。我意识到这是一个挑战，但我决心努力弥补这方面的不足。我会积极寻求师长和同学的指导，参加学术研讨会和培训课程，提高自己的学术水平。
最后，我对未来的规划和展望也是我申请成人专升本学位的重要动力。我相信通过攻读学士学位，我将获得更多的学术机会和发展空间。我希望利用这些机会，进一步提升自己的学术研究能力，为社会做出更大的贡献。我对自己未来的职业规划有明确的目标，我希望能在专业领域中成为一个专业的从业者，并为行业的发展做出贡献。我相信通过成人专升本学位的学习和培养，我能够实现这些目标。
总之，成人专升本学位申请自我鉴定是对自己学习和成长的负责任的反思和总结。通过自我鉴定，我能够清晰认识到自己的长处和不足，为我的申请提供有力支持。我相信自己的坚定决心、学术能力和实践经验将为我在成人专升本学位的学业中取得成功提供强有力的保证。同时，我也愿意积极改进自己的不足，提高学术水平。我对未来的规划和展望将继续驱动我努力学习和发展，为实现个人目标和社会进步做出贡献。
学位申请报告 篇9
对于民办小学学位补贴，只要求在本市受政府委托的民办学校就读，并符合义务教育免费条件的学生，都可以获得相应学位补贴。以下小编为大家整理了广州民办小学学位补贴申请要的证件的相关内容，希望对大家有所帮助！
一、如何申请民办学位补贴
只需符合条件的学生和家长在规定的时间内登录官网进行申报，民办学校补贴的.申请时间大概一周内。如果填报过程中遇到困难，请向所在学校寻求帮助解决。
申报方式
符合条件的学生或家长在规定的时间内登录“民办小学学位补贴申报系统”申报。
点击“学生家长填报入口，进入填报系统”。
二、哪些人可以申请
符合相关规定条件的民办学校在校学生，即符合以下条件之一：
（一）本市户籍儿童；
（二）享受市政府相关优惠政策人员子女；
（三）父母双方或一方具有户籍或持有具有使用功能的非深户籍适龄儿童。
PS：小学一年级新生须年满六周岁。
三、申报要求
（一）本学期新入学学生及以往学期在本市申报学位补贴但未通过审核的学生，填写申报页面的信息项并提交申请。
（二）以往学期已在本市申报学位补贴并通过审核、领取了学位补贴的学生，本学期仍须登录"本市民办小学学位补贴申报系统"提交申请，如原填报的信息发生变动，可对变动的信息作相应修改、补充后再提交。
（三）初一年级学生，不论小学阶段是否在本市申报或领取过学位补贴，均须按本学期新入学学生要求，重新填写申报页面的信息项和提交申请、重新审核资格。
（四）本学期已通过公办学校学位申请资格审核，由各区（含新区，下同）教育行政部门直接分派到民办学校就读的学生，不需上网申报，直接确认补贴资格。
时间安排：全市统一网上信息申报起止时间为：9月20日9：00至9月28日18：00。
四、确认补贴申报信息
确认提交信息后，家长需要通过系统自行打印申报表，由家长签字确认。
如家长在签字确认中发现信息有误需修改的，联系学校由学校退回重新申报。
五、查看核验结果
家长可在规定的时间内登录本系统（具体时间以各区教育行政部门的通知为准），在"核验结果"栏目中查看核验结果。
预计10月19日可查询核验结果，以各区通知为准。
PS：填报过程中如有困难，请向所在学校寻求帮助解决。
温馨提醒：民办学校补贴的申请时间是9月20日9：00至9月28日18：00，大概一周的时间，各位家长一定要记得去申请哦，不要错过了！
学位申请报告 篇10
学位评定申请书是一份非常重要的研究生材料，也是研究生毕业最后一步的准备工作。在这份文书中，研究生需要对自己的研究成果、学术成就以及申请学位的原因进行全面说明，以期能够顺利通过学位评定并获得一份毕业证书。下面，本文将详细讲解关于学位评定申请书相关的内容。
一、学位评定申请书的重要性
学位评定申请书在整个研究生毕业过程中，具有非常重要的作用。首先，它是研究生毕业的最后一项任务之一。拥有一份优质的学位评定申请书，可以反映出研究生的研究实力、学术素养以及组织表达能力等方面。其次，学位评定申请书在研究生申请学校工作、继续教育或者移民等方面也有着非常重要的作用。
二、学位评定申请书的基本要素
1.标题
学位评定申请书的标题需要具有明确性、简洁性和准确性等特点。应该突出学位评定的主题，使评委可以快速理解研究生的申请意图。
2.研究背景和问题
在学位评定申请书中，研究生需要具体描述自己在所选领域的研究背景以及相关问题。在这部分内容中，研究生需要阐述自己对研究问题的深入理解和创新性的思考，并且需要突出自己的研究成果。
3.研究方法
在学位评定申请书中，研究生需要详细描述自己的研究方法。这包括从事研究的具体过程、所使用的工具和数据等方面的内容。研究生需要清晰地表达自己的研究设计思路，并对选用的方法进行分析和总结。
4.研究成果
学位评定申请书的核心部分是研究成果。在这部分内容中，研究生需要对自己的研究成果进行详细的展示和分析，尤其需要突出自己的创新性成果和学术价值。研究生需要在学位评定申请书中展现自己的学术能力，包括文章发表、获得科研项目奖项等方面的内容。
5.结论和展望
为了使学位评定申请书更具针对性和可行性，研究生需要在文末结合自己的研究成果，对相应问题进行综合概述，并对未来发展方向进行展望。
三、学位评定申请书注意事项
1.注意申请时间。申请学位评定的时间一般在学校规定的时间范围内进行，所以研究生需要提前了解学校规定的时间范围。
2.注意文书格式。学位评定申请书一般采用A4纸，标题、段落、页边距等都需要符合学校规定的标准。
3.注意语言表达。学位评定申请书在语言表达方面需要准确、简明、易懂。在文书撰写的过程中，需要注意语法、标点和辞汇使用的正确性和准确性。
4.注意文书排版。一篇好的学位评定申请书需要良好的排版。特别注意一下段间距、章节分割、图片缩放等问题，以确保申请书的可读性和美观性。
总之，学位评定申请书是研究生毕业后的重要准备工作，是研究生展示自己学术水平和研究成果的重要途径，因此需要研究生在撰写申请书的过程中十分认真，力求完美，以此来最终获取到一份优质的学位评定证书。
快递辞职报告(系列九篇)
快递辞职报告(篇1)
尊敬的公司领导：
我谨通过此申请书向贵公司提出辞去快递员职位的请求。在这里，我要衷心感谢贵公司为我提供的多年工作机会和培训机会。在过去的几年里，我从快递员这个岗位中获得了宝贵的工作经验，但目前我需要转变职业道路，寻求新的挑战和机会。
首先，我从快递员这个职位中学到了责任心和良好的时间管理能力。作为快递员，我必须按时将货物送达客户手中，这要求我时刻保持警觉并保持高效率。通过不断努力，我成功地培养了严谨的工作态度和处理问题的能力。这种责任心和时间管理能力无论在工作还是生活中都是至关重要的品质。
其次，我通过与客户和同事的互动获得了较强的沟通和人际关系技巧。作为快递员，我与不同背景和需求的客户接触频繁，我学会了倾听和理解客户的需求，并及时解决他们的问题。同时，与同事的合作也使我能够更好地理解和尊重他人，加强了团队合作意识。这些技巧对于我将来的职业生涯将是不可或缺的。
此外，我还从快递员这个职位中培养了较强的适应能力和抗压能力。在繁忙的工作环境中，我时刻保持积极的心态和灵活的思维方式。无论面对什么困难和压力，我都能冷静应对，并迅速找到解决问题的方法。这种适应能力和抗压能力使我能够有效地应对各种挑战，并在高压力的工作环境中保持高效率。
然而，尽管我从快递员这个职位中取得了很多收获，但我相信现在是时候继续我的职业发展了。在反复思考和权衡自己的职业规划之后，我决定寻求新的挑战和机会。我希望能够运用我所学到的技能和经验，在其他领域中寻找到更好的发展机会，并实现个人和职业的突破。
在这个过程中，我要特别感谢贵公司为我提供的良好工作环境和发展机会。公司每一位员工的辛勤付出和团队合作精神对我产生了深远的影响。作为一名快递员，我深知自己离不开团队的支持和合作。在我离开之后，我相信贵公司的团队将继续取得更大的成就，为公司的发展做出更大的贡献。
最后，再次感谢贵公司对我的支持和信任。我对自己的职业未来充满期待，并对接下来的新旅程充满信心。谢谢！
此致
敬礼
志愿者签名
快递辞职报告(篇2)
尊敬的领导、经理：
您们好!
我很遗憾自己在这个时候向公司提出辞职。
来到公司差不多一年了，在这很感谢各位领导的教导和照顾，尤其是经理您!是您给了我一个又一个很好的学习机会，让我在踏进社会后第一次有了归属的感觉。经理您一直对我的栽培与信任，我在这只能说。
心态真的是很严重。如果这个错误不改正过来，无论以后做什么事真的还会给公司造成损失。昨天听文子说去年底的那张单李生也要追究，要罚他们厂很多钱，我觉得压力一下子大了好多，自己的一个错误，连累到公司和加工厂都损失。自己的良心很是过不去。想来想去，面对这个错误，就是写辞职报告。自己对这个责任负全责。终于写好了辞职报告。但还是豪不犹豫地把这封>辞职信电邮过去给李生。不会推卸。辞职信是写了，就由李生来慢慢决定吧。但自己还是得把这件事的手尾和其他工作做好。辞职的心态并不会影响我对其它工作做好的态度。经过这件事。
人生数十年，弹指一挥间，我已去其四分一?三分一?或者更少也说不定。一枯一荣，皆有定数。一年来可能还绑不住我年轻火热的心吧?或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考。我想只有重新再跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。不论以后的成功与否，我头始终一直往前看的。
离开公司，离开曾经一起共事的同事，很舍不得，舍不得领导们的关心，舍不得经理的和善和信任，舍不得同事之间的那片真诚和友善。也祝愿公司在往后的发展中更上一层楼，事业蒸蒸日上!
以上所述，因个人原因，现正式向公司提出辞呈。
20xx年xx月xx日
快递辞职报告(篇3)
标题："快递辞职报告"
尊敬的公司领导：
我写这篇辞职报告的目的是表达我对快递行业以及我在公司的工作经验的真诚反思和感慨。当初，我加入快递行业是因为它对我而言似乎是个简单而稳定的工作选择。多年来的努力和体验使我发现，这个行业虽然有其独特之处，但也有很多限制和挑战，这让我迫切地希望寻求更好的发展机会。
在我加入贵公司后，我目睹了快递行业的深刻变革和发展，也亲眼见证了公司在这个竞争激烈的市场中的引领地位。逐渐地，我开始意识到快递行业固有的问题和局限性。快递员的工作常常伴随着高强度的工作压力和严格的时间限制，这会导致他们在工作中疲惫不堪。虽然快递行业的高薪和奖励给予了我不错的收入，但我却感受到了常常失去时间与家人共度的痛苦。
这并不意味着我对我的职业生涯感到失望。相反，我的经验教会了我很多宝贵的教训和技能。作为一个快递员，我学会了如何与各种各样的人沟通和交流，并逐渐培养了出色的解决问题的能力。我学会了苦干和努力工作，以便保证每一个包裹都准时送达。这份工作也锻炼了我的耐心和毅力，因为我不得不应对各种各样的责任和挑战。
尽管我从这个行业中获益良多，我仍然希望追求更广阔和有意义的职业生涯。我相信，在快递行业之外，有更多的机会让我发展自己的技能，并为更多人服务。因此，我决定离开这个行业，寻找我真正热爱并能够有更多成长空间的工作。
我想再次向公司表达我对贵公司的感激之情。在我在公司的工作期间，我受到了公司的关怀和支持。我衷心感谢您在我困难的时候提供的帮助和指导。这些经历将永远留在我的记忆中。
我将在我即将到来的离职日期之前，履行我在公司的职责，并确保我的离职对公司的运营没有任何影响。如果公司需要协助培训新同事，我也非常乐意提供帮助。
我想对贵公司的发展和所有员工的未来致以最诚挚的祝愿。我相信，贵公司会继续保持在快递行业中的领导地位，并且为员工们提供更广阔的发展空间。
再次感谢公司多年来的照顾和关怀，我衷心祝愿公司未来一切顺利。
谨此致礼，
（您的姓名）
快递辞职报告(篇4)
尊敬的领导：
您好! 首先，非常感谢您这几个月对我的关照和信任。
我认真回顾了这几个月的工作情况，感谢领导在这几个月的关心和照顾，和同事们对我的帮助与关心。在公司的这段时间内，无论是从专业技能还是做人的个方面都有了很大的提高，感谢公司领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感谢公司给予我这样的工作和锻炼机会。
但是最近我觉失掉本身不适合做这份义务，一同也想换一下环境。我也很清楚这时分向公司辞职于公司于本身都是一个考验，公司正值用人之际，公司新的项目的启动，全部的后续义务在公司上下竭力注重下一步步推进。也恰是思考到公司今后在这个项目布置的合感性，本着对公司担任的态度，为了不让公司因我而组成的决策失误，我郑重向公司提出辞职。
请您谅解我作出的决定，也原谅我所采取的暂别方式，我会在上交辞职报告后。
自从__年月日加入公司的这两年多来，我充分体会了其中的温情。因为亲人的生病，对我打击很大。幸亏公司领导、同事们热心的帮助，各种关心、鼓励、支持;和我一起度过了人生中最灰暗的时刻，也坚强了好多。我心里一直非常感动、感激、感恩。
在短短的几个月时间我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心的祝福公司的业绩一路飙升，公司领导以及各位同事工作顺利、身体健康。
此致
敬礼!
申请人：______
申请日期：____年____月____日
快递辞职报告(篇5)
搞笑快递员辞职报告
尊敬的公司领导、亲爱的同事们：
大家好！我是曾担任贵公司快递员岗位的小明。今天，我站在这里，向大家表达一个重要的决定：我决定辞去快递员这个职位。
回顾过去的这段时光，我首先要感谢公司给予我这个机会，让我亲身体验了这个行业。作为一名快递员，我每天都被漫天飞舞的订单淹没，沉重的工作压力让我时常心力交瘁。但是，我并不后悔选择这份职业，因为这段经历让我真正理解了坚持与奉献。
我离开的原因并不是因为工作压力大，而是因为我发现了一条更适合我的路。作为一个人，都应该找到适合自己的位置，发挥自己的专长，追求更高更广阔的领域。对我来说，搞笑表演是我的真爱，是我热衷并擅长的事情。
或许，有些人会觉得搞笑表演只是一种娱乐活动，不值得太过认真对待。但我不这么认为。搞笑不仅是一种乐趣，更是一种艺术。通过搞笑，我可以传递快乐，让人们忘记生活中的烦恼和压力。而笑声，是连接人与人的桥梁，它能使之间的距离瞬间缩短。看到观众们因为我的表演而开怀大笑，我会感到一种前所未有的满足感，这就是我追求搞笑表演的原因。
而快递员这个职业，虽然也能够带来一些收入，却让我没有时间和精力去追逐梦想。每天匆忙地穿梭在大街小巷，经受着各种天气的考验，行走的步履似乎没有尽头。这个工作逐渐耗尽我的激情和创造力，我发现自己越来越难以坚守在这个岗位上。
辞去这个职位并不是说我将会放弃努力，而是为了寻找到更能激发我潜力的舞台。我想进一步培养和磨砺自己的表演技巧，参与更多的演出，争取让更多人认识我的搞笑表演才华。我相信，只有在我热爱的舞台上，我才能挖掘出真正的自己，为人们带来更多的快乐和欢笑。
对于公司和同事们，我深怀感激之情。在这里，我收获了许多宝贵的经验和友谊。无论是艰难的户外送货，还是单调的办公室工作，每一次的努力与坚持都让我变得更加坚强和自信。我将永远怀念和珍视在这个大家庭中度过的时光。
我要感谢所有曾经给予过我帮助和支持的人，没有你们的鼓励和理解，我无法走到今天。我会永远怀念公司给予的机会，但我也希望大家能够理解我的决定，祝福我将来的梦想能够如愿地实现。
决定辞去快递员这个岗位是艰难而忐忑的，但是我相信，选择追逐梦想的道路是正确的。未来的道路或许充满荆棘，但我愿意勇往直前，不畏困难，不惧失败。相信梦想，追逐梦想，我相信自己的选择将会成为未来的光芒。
小明 敬上
快递辞职报告(篇6)
感谢这一年多来给予我的照顾和培养，现在由于我个人原因的影响，我认为我已经不适合再胜任我目前的工作!所以，经过深思熟虑之后，向公司递交这份辞呈，希望公司予以批准!
来黄石已经10个月，在这里我体会到了好多，也学到了好多，也犯了一些错误，这期间非常感谢公司领导对于我的信任和关心，让我不断的在错误中进步，不断的提升了信心。我知道现在的汇通正是发展壮大，蒸蒸日上之时，作为一名汇通员工本因该将自己的全部精力贡献于此，和其一起发展进步，但由于现在的自己已是有力无心，觉得这样下去，自己有愧于汇通给予自己的一个这么好的发展平台，有愧于自己的这份收入;再加上外部压力和思想上的羁绊，让自己私下里常想的太多，工作中难免就分散了精力。这样长此以往，不是的自己，那么肯定很难做出成绩来，我觉得那就已无太大意思!
在汇通的经历将永远是我人生经历当中的一笔重要财富，永远不会忘记汇通的精神——严谨务实，以后的工作如此，做人更加是这样!将会在今后的工作当中以此标准来衡量自己，作个不夸大，不虚浮的自己!
最后希望公司领导在百忙之中抽出时间受理我的离职请求!
快递辞职报告(篇7)
尊敬的公司领导：
您好！在此我写下这封快递员辞职申请书，表达我对公司的敬意，并说明我需要寻找新的机会和发展。
首先，我想衷心感谢公司给予我的机会和培养。在这里工作的这段时间，我得到了很多宝贵的经验和锻炼，公司的团队文化和职业发展机会对我而言都是非常有意义的。我深感荣幸能够成为公司的一员。
然而，我不得不面对一些让我产生辞职念头的问题。首先，我发现这份工作的工作强度和压力远超我的预期。由于快递行业的快速发展和订单数量的增加，公司对我们快递员的要求一直在逐年提高。长时间的工作加班，经常需要在极端天气和复杂的交通条件下送货，这给我的身体和心理都带来了很大的压力。夜晚的加班也增加了安全问题，以及社交和家庭的时间少了很多。这让我感到疲惫和不满足。
其次，我发现我对快递工作的热情已经逐渐降低。起初，我对快递行业的发展和公司的业务充满好奇和热爱，但随着时间的推移，我逐渐发现这份工作并不是我梦寐以求的职业。我对于快递行业的局限性感到痛苦，我不再满足于只是一个快递员的角色，我希望找到更有挑战性和发展空间的职业。
此外，我也希望在各个方面发展自己的能力。作为一名快递员，我主要处理快递的收发和送达工作，这个工作范围相对较狭窄。我希望能够有更多的机会学习和成长，拓宽自己的知识和技能。我希望在新的工作中能够面临更多的挑战和机遇，让自己不断进步，实现个人价值。
总的来说，我决定辞去目前的工作，是因为想寻找更适合自己发展的机会，以及追求更具挑战性的职业。我深感快递公司是一个非常有潜力和发展空间的企业，但我希望能够在职业生涯中有更广阔的发展机会。
在我的离职过程中，请您给予理解和支持。我将尽力完成手头的工作并配合公司的安排。我也愿意帮助公司顺利过渡，协助培训新员工。再次感谢公司给予我的机会和培养，祝愿公司未来的发展更加繁荣。
谢谢！
此致
敬礼
（你的姓名）
快递辞职报告(篇8)
我在顺丰速运干了足足有一年多，因为十一月份出了两票违禁品，一票是真的违禁品，一票是公司的人“放蛇”又因为十一月我们点部出了很多问题，别的同事又有违禁品，经理的压力很大，于是枪打出头鸟，经理对我进行劝退，为了不想让经理难做。
个十岁的花季少女“由于家庭原因远离家里出外打工被拖欠工资半年，长期精神压抑，最终选择了在打工的地方与世长辞…，当我在网上看到这么一篇新闻的时候。很震惊很震撼”也许深陷同境，所以我十分理解那女孩当时心情。
在顺丰的一年多确实很辛苦，风雨同路，日晒雨淋，而且由于顺丰要做服务质量，既受客户的气，又受公司的气，每天在马路上奔波有一定的危险性,我从摩托车摔倒不知多少次，现在回想起简直是非人的生活。可是工资还可以每个月都有5000左右，有的同事业务量多的上万，每次工作不如意时总有辞职的念头，当想到在顺丰打工能混到一点钱理性就战胜感性，希望抹去失望，在顺丰的.一年多，这般的思想斗争一直此起彼伏，没完没了。
所以当我辞职的那一天好像放下心头大石一样，整个人彻底解放，心情很复杂，有盟军诺曼底登陆的兴奋感，又有对未来前途的渺茫。从辞工的那时起，我心里反复暗示自己，留在顺丰得的不是什么好位置，每天都要上夜班，不干也罢，此处不留爷只有留爷处，更何况自己本来就有一技之长，不干快递，回到工厂也可以有所发展，对于未来的惶惑与沮丧便烟消云散。
其实，我很喜欢当快递员，因为可以遇见和碰见不同的事与人，从中感受世态的炎凉，以及中国社会跳动的脉搏。我已经离开顺丰，未来的人生轨迹是什么样我不知道，我会一如既往用我的坚韧与勇毅继续走下去，直到永远。在顺丰的一年多历练已成为我最深刻的血与泪的奋斗回忆，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
快递辞职报告(篇9)
快递辞职报告
亲爱的领导：
我写这封信是要向您表达我辞去快递员职位的决定。在过去的几年里，我一直全身心地投入工作，但是我最近逐渐感到这份工作不再适合我，因此做出了这个艰难的决定。
回首往事，我还记得我刚刚加入这个行业的时候是多么兴奋和激动。作为一个快递员，我热衷于为人们提供高效、准时的快递服务。我怀着满怀的热情，每天早早地起床，准备好自己的工具和装备，带着微笑开始了新的工作日。
随着时间的推移，我发现这份工作并不像我想象中的那么美好。第一，我的工作环境非常苛刻。每天沿着拥挤的城市街道奔波，不论是酷暑还是严寒，我都必须坚持工作，确保包裹及时到达。我无数次被车辆挤过、行人碰撞，甚至不时遭遇恶劣的天气条件，这给我的身心健康带来了很大的压力。
工作强度也让我感到沉重。作为一名快递员，我每天都要面对大量的包裹，无论是大小重量都不一，我必须精确地分拣、投递。这给我的体力和意志带来了不小的挑战，使我时常感到精疲力竭。同时，由于时间紧迫、任务繁重，我常常不得不牺牲休息时间，甚至不得不在夜晚或者过节的时候加班工作，这让我无暇顾及自己的家庭和朋友。
最重要的是，经过这些年的努力与拼搏，我逐渐发现快递行业的职业发展空间有限。我希望有机会提升自己在工作中的能力和技能，但是我发现这个行业没有给我提供足够的培训和晋升机会。我相信，每个人都应该有追逐梦想和发展的权利，而我认为我的梦想不应该止步于此。
虽然我感到非常遗憾离开这个行业，但是我相信这是我个人发展的必要选择。我希望您能够理解我的决定，并同意我提前一段时间离职，以便我能充分安排好自己的未来计划。我非常感激您在过去的工作中对我的支持和激励，没有您的帮助，我无法走到今天的位置。
我想再次向您表示我对公司的深深感谢。在这里，我学到了很多宝贵的经验和技能，这些将成为我人生道路上的宝贵财富。我也希望能保持与公司的联系，并为公司的发展贡献绵薄之力。
再次感谢您的谅解和支持。
祝您和公司一切顺利！
此致
敬礼
（你的名字）
关于实践报告(系列九篇)
想要了解“关于实践报告”的专业知识不要错过编辑的整理。众所周知，实践是检验真理的唯一标准，在当下这个社会中。我们使用报告的情况越来越多，报告拥有严谨的逻辑性，事前对收集来的资料进行有逻辑的分类，基于内容写好大纲。希望您能多关注我们的网站更新！
关于实践报告 篇1
作为一名大二的学生，抱着贴近社会，服务社会的愿望，在暑假我开始了我的假期社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等。经过重重考验，终于成为实践小组中的一员。我相信任何的工作都能给我带来课本上无法得到的知识，所以在工作中我多听多学多做，按时超量的完成任务。在这期间所做虽无大事，但从点滴做起，所获亦非浅。前言万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败。在经历了在超市的工作之后，明白了很多事情开起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的。一个小小的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略，谋划。
一、实践目的
对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，但是我为了亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。对于实践，也是一个艰辛的过程，我觉得我们不不能被这点苦难所吓倒。
而且对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强。自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。
尝试经商的滋味，增加自己的阅历，在竞争激烈的销售市场中，掌握正确的销售流程和高超的客户服务技巧，全面提高销售能力，系统讲授了现代销售的理念、方法、技巧及注意事项，详细了解了销售准备、寻找客户、接近目标顾客、销售洽谈、异议处理客户关系维持等方面的知识。我从中了解全新的销售模式，掌握销售过程中的相关技能，打破传统的销售模式。主要是提高了自己各方面的能力包括如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等。
二、实践时间
20xx年xx月xx日
三、实践地点
智慧书店
四、实践内容
烈日炎炎，正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在这样的环境中依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。那年我还没有到书店上班之前，我有一个长辈就跟我说：上班要多做事，少说话！话虽简单，但真正做起来就不简单了。俗话说：做坏人简单，做好人难啊！只要做一件坏事，在别人的眼里，这个人就是坏人！要想在别人眼里改变形象的话，就要做无数的好事，但还不一定能改变。要在众多同事、干部眼里一开始就流下一个好的映像可不是一件简单的事情啊！于是，我制定了以下几大要点：
1、我决不破坏书店的规矩
俗话说：国有国法，家有家规。自然，作为一个单位也有相应的规定了。所有的规定我基本上都能自觉地遵守的。我认为，这些是最基本的，当然要遵守了。
2、不管是谁，随喊随到
3、如果没有货要上的话要找点事情做
总的来说，在书店里打工是绝对有收获的。自己在学校所干的兼职也是在一个就书店做销售，在这期间自己也参加过好多销售方面的培训和讲座，比如像什么主动式销售，为了将自己所学知识应用到实际中，在书店的工作中我认真学习。同时也学会了一些销售技巧：接待技巧至关重要，对进门的顾客主动询问，面带微笑，对自己所销售的书籍详细介绍，真正做到了主动式销售。“察颜观色”，营业员职业的特殊性要求他们具有敏锐的观察力，善于从消费者的外表神态、言谈举止上揣摩各种消费者的心理，正确判断消费者的来意和爱好，有针对性的进行接待。
通过这次的的社会实践活动，我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
大学生暑假社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
关于实践报告 篇2
在即将考试的日子里，作为爸妈的好女儿，我就开始思考着暑假去打工的事情。以前妈妈教育我在大学期间，要锻炼自己的自理与交际能力，最好的工作就是服务类，为了方便，我就找了这超市的导购员工作，也开始了我的假日打工生活。
刚开始，我以为，曾经在西餐厅工作过的我，会很快的进入角色，获得别人的欣赏。但是我错了，毕竟工作不同，地方不同，人也不同。当初是有亲人帮忙，现在是我自己，刚穿上工作服，本该觉得无所谓的我，却觉得它很不好看。很老套的打扫卫生之后，我就挂上"临时导购员"的牌子站在我的管理区，这时，我却张不开口了，产品推销需要把物品的优点讲出来。看着师傅流利的说："来到喜盈盈销售点，请问您需要点什么呢?"礼貌、微笑、站姿、手势、步伐、着装都得符合要求。我就像傻瓜一样愣在那里，不说也不做。主管过来还得做做样子，应付一下。但是这只是对上司!
就当客人问你一句"服务员，你帮我介绍一下这个高蛋高的成分是什么?我送老人合适么?"我呆了，。杵在那里不好意思，半天说了一声，"我不知道......"
"你不知道?"
"我是新来的......"
此时，我恨不得找个地缝钻进去，在不好意思的同时，我想我该学着动起来了。中午，我就找到师傅，不好意思的询问，怎样问候，怎样送客才合理，遇到什么情况怎么解决。本来很简单的事情，我却学不来，尴尬地说着"光临"。别扭的人做着引导动作，心里嘀咕着，"好别扭啊......"
回到简陋的宿舍，躺在床上，翻来覆去睡不着，不服气的想："曾经在学校，那样自然的上团课，和同学交流，现在怎么成这样子?怎么可以这样啊说出去丢人不丢人啊，这可不行!我得练练，"我拿出白天记得问候语、引导语，强迫自己笑，练了好大一会，终于觉得可以了，心里有了一份安慰，就安心的打电话给妈妈报平安了。
第二天，我早早的去了店里，师傅改变了对我的看法，觉得经过一晚上，我改变了不少，没有了架子，成熟了很多呢，有经验的考验我说："小段同学，我来你这买东西了埃"我高兴地过去，回答着她的话，"光临，请问需要什么?我们的产品......"营业前的时间就这样开心的过去了。师傅给我详细的介绍着这个产品的成分，适合哪种人群，不适合那种类型，怎样为小孩服务，怎样为阿姨叔叔服务，怎样为老奶奶服务，怎样遵守纪律，怎样应付上司，怎样可以偷会懒.....慢慢的，师傅很看好我，让我接手了，虽然熟练程度还有待提高，但是我还在努力，因为我有一颗不服输的心。中午吃饭的时候师傅还夸我聪明呢!嘿嘿，瞬间我就"飞"了起来第二大困难就是体力劳动了，在学校，我就坐着上课就好，只是时间长一点而已，没什么累的，而这就不同了，从早上九点上班开始就站着，除了吃饭那会儿，其余时间都是站着，脚疼，腰疼，但妈妈告诉我要坚持，为了证明我的不服输，我一定要坚持!
后来，就是为期一个月的训练了，我告诉自己要坚持，不管怎样的顾客都以微笑面对他们，以真诚服务他人，但是遇到刁钻的客人，我想生气，但是只有忍着，告诉自己"你是服务员"。20xx年暑假社会实践报告范例社会实践报告。偷懒时被逮到，挨批评很委屈，但又告诉自己，"我错了，这一切都要承担。"出现错误，师傅很生气，都要学会改正与忍耐。
关于实践报告 篇3
实践是检验真理的唯一标准，我参与社会实践的目的在于通过在北京华奥星空科技发展有限公司的冠军事业部的实习活动，使自己将在课堂上学习到的专业理论知识与实际相联系，扩大知识面;锻炼自己，培养合作意识，提升与人交往的水平，培养自己观察问题、解决问题和向实际学习的能力。将在北京华奥星空科技发展有限公司的实习经历作为自己走出课堂，接触社会、了解活动推广策划与网络传播产业状况的重要途径。
我在XX年暑假期间进行了为期30天的社会实践。实践单位是北京华奥星空科技发展有限公司。该公司坐落在北京市东城区体育馆路8号，是由中国奥委会、中华全国体育总会完全控股的，专门负责中国奥委会官方网站、中国体育代表团官方网站、全部运动协会官方网站，以及刘翔等众多体育明星个人网站的建设和运营。 因此该公司的奥运冠军事业部对于活动推广策划和网络传播事务的要求较高。就以活动推广策划为例，活动策划是提高市场占有率的有效行为，一份可执行、可操作、创意突出的活动策划案，可有效提升企业的知名度及品牌美誉度。此外，网络传播事务对企业效益的影响同样不容忽视。网络的受众非常广泛，是推动活动顺利开展、提高活动关注度的重要媒介。所以我非常珍惜此次的实习机会，非常重视在华奥冠军事业部的这份工作。
作为网络与新媒体专业的一名大一学生，通过一学年的学习，我已掌握了一些网络传播事务基础操作技能。刚开始实习时，我是既兴奋又忐忑。在北京华奥星空科技发展有限公司的这段时间，我共接触了门户部与奥运冠军事业部两个部门。
在门户部工作时主要负责“最美运动员”项目，进行运动员退役转型及就业材料整理，文稿改写(共计20篇)。在奥运冠军事业部时参与XX年仁川亚运会“我是冠军之亚运风云项目”，为仁川亚运会前方记者提供相关的图片需求及建议;构思并提出需要向亚运会前方运动员提问的有关问题;依据仁川亚运会官方网站的内容，整理亚运会赛事赛程，结合比赛热点与观众需求，挑选符合竞猜要求的项目;时刻关注中体在线图库，按时有效地搜集最新图片。根据搜集的图片，进行“我是冠军之亚运风云”的“有图有真相”板块的题目编写。(仁川亚运会期间每天5道题);关注比赛，列出夺冠热门，并依据夺冠热门，编写“谁是冠军 竞猜亚运”板块的竞猜题目;时刻关注仁川亚运会官网的赛程赛事公布系统，对赛事结果进行及时确认并通知公布(仁川亚运会期间每天6项竞猜);使用华奥的发布系统，每天在华奥网站定时定量地完成“张湘祥亚运日记”的发布与更新工作。
在同事的热心帮助与指导下，在自身的勤奋努力下，我顺利完成了在北京华奥星空科技发展有限公司社会实践期间的任务。成功地参与了与腾讯网亚运赛事活动合作，提高了文稿撰写水平，培养了团结合作和吃苦耐劳的精神，牢固树立了实践意识，即个人智慧只有在融入实践后才能最大限度地发挥作用。
这段时间的社会实践让我清楚地认识到理论知识和网络传播技能是保障，只有拥有在校学习到的基础理论知识，才不会在工作时感到迷茫。所以加强在校期间的学习是很有必要的。与此同时，我要充分利用课余时间积极投入到实践中去，理论与实践结合才能促使自身能力的不断提高，为更好地适应社会打下良好的基础。
关于实践报告 篇4
时光飞逝，不知不觉的就走完了大一的路程。又是一个长期的暑假，学校安排了暑期的实习作业，我自己的暑假该何去何从呢?我心底有自己的规划，周围不少同学们在茫然苦闷。或许大家计划好了旅行;或者盘算着做暑假工赚些小钱;或找单位实习......但无论怎么安排，我们自己必须要清晰自我未来的努力发展方向。如果茫茫然不知方向，那么自己的人生没起步就黯然失色了。很高兴这个暑假并没有荒废时间，而是收获许多的感悟。我姐姐听说大一暑假实习的事，就主动问我愿不愿意去她的单位实习打杂。这是一个很好的机会，我怎么能错过呢。于是我果断答应了。十几年来，我们在父母与学校的庇护下成长，就像温室的花草。外面的社会如何复杂与纷扰，我一点都没概念。所以对自己说，好好珍惜这个实习机会吧，收获多少都是一笔财富。姐姐大概向我介绍了他们单位的基本情况，那是钦州市一家海越房地产开发有限公司，她在公司的工程管理部门里工作，职务是资料文员。于是，我坐上快班车，两三个钟头后，便到达了广西内的一座颇具特色的滨海之城——钦州市。这也是我第一次来钦州市。之前听姐姐说他们公司正在投资建设一个大项目——年年丰广场。预计xx年全部完工时，会有国际级的大超市沃尔玛，还有知名品牌的国美，苏宁电器公司等许多商家入住。
这家公司是深圳年年丰集团的一家下属企业。深圳年年丰集团是一家综合性多元化企业，目前有四大产业：1.房地产及旅游产业开发。2.金融物业投资。3.粮油进出口贸易，加工仓储物流4.肉类的生产加工。xx年，集团公司在钦州市投资约30亿元，成立钦州市年年丰投资、海越房地产开发等多家公司，开发建设年年丰广场、林湖公园、三娘湾等城市综合及旅游地产项目。其中在钦州市中心区最核心地段，投资建设首个大型国际级商业项目-----年年丰广场，开创钦州商业先河。其中以海越房地产公司为主导，主要运作年年丰广场项目，该项目占据钦州市主城区商业中心地段的绝佳位置，是有着10万平米shoppingmall，20万平米住宅的大型城市综合体项目。xx年公司完成资本重组，加大拆迁及工程力度，预计在xx年10月可以进行销售。
第二天早上8点30左右开始便跟随姐去办公室上班，下午6点下班。周一至周六是工作日，周日休息。不过有时候由于工程进度要求，部门的工程师经常加班加点。我在工程部跟着姐上班连续了两个多星期。拆迁和工程部门并不在总公司，而是在在建工地附近的住宅区一栋房子。其实刚开始我并不能做什么工作，先是熟悉部门工作流程和章程，做些打杂。例如帮忙复印和打印文件。姐要经常接收与发放各个单位或者公司内部的往来的文件，很多文件必须备案存档。《工程签证单》《工程联系函》《现场核量单》《图纸设计变更指令》……各型各类的文件非常多，每份文件都要复印好几份，分发给相关的工程师。虽然是打杂复印文件，但耐心地对待，不能烦躁。其实在复印打印文件的过程中，会经手许多单位的经济合同，公司函件，以及工作过程的相关资料等等。细心的人要学会观察事物，明白其中的规律，积累小知识和经验：这些工作文件需要的严格表格，程序规范。如合同文件的编号，工程项目名称与地点，费用的分摊，物业管理，违约责任，签约时间，甲乙单位代表人的签字与盖章，……
关于实践报告 篇5
时光荏苒，xx年的钟声仿佛还在耳边回荡，随着春天的到来，年轻的我们在青春的年轮上又画上了一个美丽的圆环……
当我们还沉浸在春的喜悦中时，也迎来了新的考验。新年新任务，我的首要任务便是上海科技馆志愿者一日体验。
2月10日 —志愿者体验日，早晨6：30我带着兴奋的心情准时起床，梳洗完毕，7：00准时出发。带着愉悦心情的我走在路上，发现人们都行色匆匆，心想大概都是赶着上班吧…当我在换乘轨道2号线的时候才让我们真正见识到了早高峰的可怕，只见站台上都挤满了形形色色的人们，乘上2号线的我，由于没有早高峰的经验，被赶着上班的人们像个玩偶一样挤进挤出。好不容易终于到了上海科技馆站，却走错了出口，使得本来宽裕的时间一下紧迫起来，但在好心人的帮助下还是8：20准时到达了科技馆，开始我为期一天的体验之旅…
在科技馆工作人员的带领下，我们来到了位于科技馆三楼的志愿者休息室，工作人员为我们详细介绍了馆内情况，并为我们制定了各自的岗位。
早晨8：50身穿印有志愿者字样马夹的我们各自上岗，准备迎接前来参观的客人。看着同伴们各自在岗位上研究自己负责管理的设备，让我也不禁好奇起来，我在自己的负责区域内仔细研究这两台看似和普通自行车一样的动感越野自行车，认真读阅了说明才知，原来这两台越野自行车的特点便是让人们感受在不同的地面行驶时所带给骑车者的不同感觉。不知不觉时钟已指向9：45，这时馆内的参观者也陆续入馆参观，当他们来到我所管辖的区域时都非常有兴趣一试，而做为志愿者的我也十分耐心地为每一位前来体验的参观者最好的讲解，时间就这样悄悄流逝，当我还在热心地为一位外地参观者讲解时，科技馆的工作人员已来到我身边嘱咐我可以去休息并食用馆内所提供的免费午餐，但限时45分钟。饥肠辘辘的我兴奋地与同伴来到餐厅，美美地享用了馆内所提供的营养午餐。“充电”完成之后我们又回到了各自负责的区域，继续我们的志愿者工作…
下午馆内的参观者明显比早晨的要多出几倍，在忙碌中的我们渐渐感到了疲惫，长时间的站立让我们双脚酸疼，可看着跃跃欲试的参观者们，我们依然坚持。上海科技馆作为上海的地标，除了有外地参观者，当然也不免有外国参观者，每当我接待到外国参观者的时候，都让我有词穷的感觉，但他们的友好，让我有了最佳的锻炼机会，从最初的只能有几个简单的英文单词讲解，到后来的英文短句讲解，这对于我的口语水平来说，无疑是一个提升!
随着暮色的降临，短暂的一日志愿者体验也临近尾声，当我拖着疲惫的双脚，走在回程的路上，不禁让我感到，此次的一日志愿者体验不但让我体验到了工作中的日常琐事，更多的是让我融入了社会这个大家庭，在我为大家耐心服务的同时也收获了他们所给予我的帮助。
此次的志愿者体验是我第一次走上社会充当志愿者无私地为大家服务，以往我总会为了个人成绩而去实践，但这次的志愿者体验让我真正明白了，无私的人是快乐的真理。
那天回程的途中，我的嘴角总是微微上扬…
