【#范文大全# #培训部工作计划集锦15篇#】为了确保工作计划的全面推进，现在是时候需要仔细规划后续的工作计划了。制作好的工作计划需要耗费很多时间吗？栏目小编为了方便读者参考，特意选择了最有价值的“培训部工作计划”资料供参考，请仔细了解本文中的定义！
培训部工作计划【篇1】
培训部是企业内部非常重要的一个部门，其职责是提高组织的员工的技能和知识，使其更好地发挥作用，为企业创造业绩。作为培训部的工作人员，需要制定工作计划，以便更好地开展培训工作。
一、培训需求分析
首先，我们需要针对企业不同岗位上的员工，进行一些必要的培训需求分析。这个过程不仅能帮助我们设计更有效的培训计划，还可帮助我们确定优先级。我们要做好以下工作：
1. 收集岗位说明
岗位说明是为每个职位制定的说明性文件。我们需要根据岗位说明，了解每个员工所需掌握的技能。
2. 分析员工工作表现
我们需要了解员工自己的工作表现，看看哪些员工需要进行培训，哪些员工不需要进行培训。这个过程也可以帮助我们了解员工的特点，为制定个性化培训计划提供依据。
二、培训计划制定
在进行培训计划制定的时候，我们要把培训需求、公司业务目标和员工个性化培训需求等考虑进去。下面我们要做好以下工作：
1. 设计培训课程
在设计课程方案的时候，我们需要把培训需求、公司的业务目标纳入考量。这样设计的课程才会更加实用，能够培养出更具价值的人才。我们设计培训的方向应该有专业技能、领导力、沟通技能、职业发展等方面。
2. 制定时间表
制定时间表的时候，我们需要考虑到各种因素，比如员工的工作负荷、部门的日常工作等等，以便让各种工作都能得到平衡。我们可以将计划拆成很多小部分，分阶段进行。
三、培训资料准备
在培训之前，我们还需要准备一些培训资料，以便让学员更快地掌握知识和技能。下面我们需要做好以下工作：
1. 编写培训资料
我们要为课程和讲义编写相关的培训资料，以做好学习参考。这里，关键的是要将课程内容、任务和其他相关信息整合到一起，以便讲座的顺利进行。
2. 制作培训媒体
制作培训媒体，比如演示文稿，视频，PPT等是必不可少的一步。这些媒体可以让学员更加深入的了解和掌握培训知识。这个过程需要考虑到技术设备的准备情况。
四、培训实施
在实施培训时，我们应重点考虑集合讲授和实践操作的结合，以便让学员真正掌握知识和技能。我们需要做好以下细节：
1. 教学设施准备
在教学开始前，要对教学设施进行准备。这包括设备安装，布置教室，准备教具，和准备教材。这样能够让课堂更加专业，为学员留下深刻的印象。
2. 培训氛围掌控
培训氛围是很重要的一个方面，需要掌握得好。我们需要让学员处于愉悦的氛围之中，这会让他们心情舒适。这个过程中，我们要鼓励学员提出问题，互相讨论，并让他们更深刻地理解和掌握知识。
五、培训评估和反馈
在整个培训结束后，我们需要进行培训的评估和反馈。这个过程可以弥补培训计划的不足，并培养出完善的培训系统。我们需要做好以下工作：
1. 培训效果评估
在培训结束后，我们需要进行培训效果的评估，看看效果是否达到预期目标，以便评估培训质量，改善不足之处。
2. 学员反馈和建议
学员的反馈和建议是培训完美的一部分，我们需要对学员的反馈采取诚恳的态度，并根据学员的意见对讲授内容和授课方法进行改善。这样可以让学员更多获得实际收益。
总的来说，培训计划是一个复杂的过程，包括很多环节。通过对过程中每个环节的仔细考虑和跟踪，我们可以创造出更加适合自己员工的培训模式和流程。这样通过培训改变企业员工的内在，可以让企业的整个团队更好的实现企业的目标和愿景。
培训部工作计划【篇2】
培训部职能
1、贯彻执行公司制定的各项战略、方针、规划、政策及综合性计划；
2、负责做好公司培训方面的管理工作；
3、负责完善公司培训方面的工作流程、工作规范、工作目标及各项规章制度并监督检查执行情况；
4、负责制定本部门的（年、季、月、周）阶段性工作计划及各个专项工作计划并组织实施；
5、负责指导新入职员工以及各个部门和居间商的培训管理工作；
6、定期召开部门例会，检查督促各岗位工作职责的执行情况及工作计划完成情况；
7、负责进行本部门各项业务数据及相关资料的统计分析，定期向相关部门提供相关数据或统计分析结果；
8、定期组织本部门相关业务知识工作技巧、管理技巧等方面的培训；
9、负责培训资料的档案管理工作；
培训工作的目标：
1、通过对员工的培训能够达成员工对公司文化、价值观、发展战略的了解和认同；
2、达成对公司规章制度、岗位职责、工作要领的掌握；
3、提高员工的知识水平，增强员工工作能力，改善工作绩效；
4、端正工作态度，提高员工的工作热情和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛；
5、配合员工个人和企业发展的需要，对具有潜在能力的员工，通过有计划的人力开发使员工个人的事业与公司的发展相结合。
培训部工作重点
1、建立健全各个部门的培训课程体系与培训课程；
2、强化公开课的质量，提供专业的课程培训，协助各个部门推行各项管理工作；
3、完善入职培训工作，使参加入职培训的人员能够更好、更快的实现标准化操作；
4、大力推进各类内部培训班的专项培训，为公司的人才发展提供相应系统的培训；
5、组织内部座谈会，与交流会等形式多样的沟通，达到知识共享的目的；
6、完善各种档案管理，做好知识管理工作；
7、组织各个部门开展团队建设的各项活动，提升部门间的互动效果；
8、组织与高层之间的团队沟通活动，形成信息的高效分享；
9、协助公司推行各项改革措施的推进工作；
培训工作组工作职责
1、全面负责培训工作组的管理工作：
2、制订培训工作组的具体工作职能和工作目标
3、制订培训工作组的工作计划，不断提高培训管理员的工作水平和工作绩效
4、每月（周）定期组织培训部的工作会议，及时总结培训部的工作进展，以及安排下个月（周）的工作任务。
5、及时总结培训工作组的工作进展并向上级领导报告。在培训工作组的组长指导下，完成下达的相应工作任务
具体实施：
新员工入职培训计划：
1、目的：培训是新员工入职制度之一，在于快速帮助员工融入公司文化，树立统一的价值观念和行为模式，了解公司的规章制度，培训养员工的良好工作心态，为员工胜任工作打下良好的基础。
2、内容：
a、公司介绍 了解海西交易所、公司及公司文化 公司行政法规、员工福利等宣导（行政部）
b、职业生涯规划 公司发展前景阐述、新进员工职业生涯规划（1年短期目标）
c、业务培训--白银 白银的尝试与投资优势、重点介绍海西白银优势、产品对比（突出海西白银优势）
d、业务方案宣导 业务方案奖励宣导（行政部）
e、招商知识培训——话术 电话开场白话术（熟背、现场演练）、常见拒绝话术（熟悉）、招商基础知识
f、领导训勉 备注：培训时间 周一到周四
考试时间 下周一
3、具体实施：
a、加强与人资部、行政部配合及沟通，做到新员工入职前都能够受到培训；
b、协助做好各部门的新员工入职教育。
在职员工培训
1、目的：加强各部门员工的工作能力，通过培训使员工的工作能力有较大幅度的提升，提高工作绩效，加强团队合作能力及协调能力，增强团队的凝聚力。
2、内容
a、每天早上八点半的早会，利用早会上的具体行动来让员工意识到新的一天开始，从而在思想意识上调整精神面貌；培养员工的时间观念、纪律观念、形象观念。
b、每天中午十三点四十五的午会，提升员工的精神面貌把员工的思想和行动统一到团队的业务经营上来，营造良好的团队氛围。
c、每周午下午五点后的公司内部全体员工培训，公司文化管理的培训，加强员工对公司的认同感。为树立良好的公司形象对员工进行礼仪管理培训。为有效提高员工的工作效率，进行工作效率管理的培训。为加强员工之间的沟通协作，实施员工沟通技巧的培训。等
d、不定期的组织员工户外素质拓展的培训，激发员工潜能加强员工素质，增进员工之间的相互了解，增强员工之间的默契和情感，培养员工的团队合作能力，增进团队的凝聚力。在一定程度上提高员工的身体素质。
e、专题培训提升员工的专业技能和视野等，开展有针对性的新技巧、新管理方法、意识培训等。
3、具体实施
a、每天早上的早会和下午的午会由培训部专门负责策划组织。
b、每周五下午的员工内部培训由培训部人员组织策划，培训部以外部门人员想参加可申请。
c、不定期的户外素质拓展培训，由行政部发起共同组织策划。
局间商、代理商培训
1、目的：企业开展培训是一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。
2、内容
a、刚入职的新员工必须给新员工讲述企业的中长期的远景规划，讲述企业使命及价值文化、团队建设等
b、要在新员工培训中详细地将企业工作流程进行比较详细地了解，特别是涉及员工日常工作过程中需要知道的流程进行讲解。
c.产品培训，通过对产品的讲解与分析，让员工充分认识海西的'产品的优势与特点，对产品树立信心。
d、心态培训，通过对员工心态培训与疏导帮助员工拓展观念、调适心态，建立有助于实现目标、取得成功的态度的一种培训方式。心态调适和训练的方向就是心态积极、平衡，保持愉快的心境，使我们想要达到目标、取得成功。
e.技能培训，通过培训讲解销售中如何邀约客户，如何与客户沟通，如何引导客户签单，如何做后续的跟踪服务，维护客户的关系等内容来提升员工的技能。同时通过员工内部员工的电话邀约话术训练，提升电话的沟通时间，同时通过与内部员工或与主管进行邀约和谈单的模拟训练来提升员工的销售技能。
f.团队建设培训，培育企业团队建设对于企业具有相当重要的作用,它是一个企业的精神支柱,能提高企业的综合竞争优势,为企业创造更大的经济效益。团结协作是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。通过团队协作使员工有所分工，让合适的人做合适的事，最终达成目标。
3、具体实施
a、以培训会的形式开展集中培训。
b、以讨论会的形式开展头脑风暴的交流学习.
c、分享与分享的形式进行交流学习。
培训部内部培训
1、目的：为提高培训人员的综合素质，提倡“走出去”的战略思想，鼓励内部竞争，培训部内部人员需时刻为自己充电，反省自身，互相交流，取长补短，共同成长。
2、内容
a、对症下药——培训需求调查
b、课程研发
c、案例（论据）组织---让课程血肉丰满的关键要素
d、PPT制作原则和技巧----PPT的精彩展示
e、突破紧张---上台前的第一课
f、专业形象---塑造良好的讲台形象
g、课程导入---一鸣惊人的开场白
h、衔接与过渡
i、时间控制---培训师的硬功夫
j、结尾设计—让培训意犹未尽的艺术
k、现场互动—为现场营造最佳的气氛
l、现场控制---培训顺利进行的措施
m、问题解决---提问及回答的专业技巧
n、培训组织培训管理---系统化的组织培训
o、语言表达---让平凡的话语充满力量
p、声音展示---让声音为讲台增添魅力
q、身体语言---规范化的讲台形体展示
3.具体实施
a、定期或不定期召开内部交流会，分享成员心得体会
b、定期邀请招商专员过来倾听讲座并汲取他们的宝贵意见和建议
c、采取多种方式（引导，沙盘演练，体验等），内部主题训练
d、培训主管定期检验培训人员对培训内容的掌控程度并现场指导
e、充分利用每周五下午的公司培训课，磨砺和提高自己
f、根据公司需要适当调整内部培训计划
培训部工作计划【篇3】
我国素以“礼仪之邦”著称于世，就礼仪而言，孔子曾有云曰：“君子所贵严道之”，《礼记》也有云：“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳”。礼仪的定义相当之广泛，总的来说，就是和周围的人保持友善关系。具有良好的礼仪，对于我们医学生而言，不仅仅能体现我们高尚的医德与良好的医风，还能有助于病人放松心情，增强信心，增加其与医生的亲密度与信赖度，从而对医疗过程产生积极作用――这也是我们礼仪培训部成立的初衷。我们始终秉着这一宗旨，开展了一系列礼仪培训活动，如：风采大赛、宣传板报、读书讨论会、交流座谈会。这些活动，在同学们中产生了极大的反响与良好的效应，受到了同学们的一致好评。
风采大赛
在湘雅医学院“明礼诚信”系列教育活动中，“文明自信篇”――中南大学湘雅医学院“第二届风采大赛”可谓是礼仪培训部与院文艺部、七年制文艺部合作的精彩之作。本次大赛的主要目的是充分展示当代大学生健康上进、多才多艺的风采及作为医学生高尚的道德品质、健全的心理素质和良好的精神风貌，同时丰富校园生活，活跃校园氛围，在轻松活泼的比赛中，“明礼诚信”、“医风医德教育”的专题深入人心，礼仪培训部在整个比赛进程中，更是致力于将医务人员美德中的克己、利人，正直无私等优良品质及“明礼诚信”这一当代大学生需具备的基本素质贯穿于大赛的始终。
本次大赛从策划到最后的决赛历时1个多月，是在湘雅医学院团委、七年制办公室、七年制医风医德教育示范基地三方共同努力下举办的。该活动涉及范围广，影响十分大，湘雅医学院的全体学生及在岳麓校区学习的七年制XX级同学都踊跃参与，是一次大规模高质量颇具号召力的比赛，在上届大赛的成功的基础上，不断创新，亮点不断。院广播站推出每日专题栏目“风采大赛决赛选手专场”，选手自创个性化海报展，外景拍摄VCR为选手们从各个方面展现自我风采提供了机会，突破以往单一化、常规化形式，使选手们的表现更加立体化、多元化，这几大光点使整个活动在决赛前已在校园内掀起了一股“风采热”，决赛当晚的晚会现场组织工作有条不紊，从舞台的布置、灯光、音响到整台晚会的流程安排及质量都显示出了较高的水准，整能晚会气氛热烈，高潮迭起，选手们都有出色的表现，晚会中，他们不仅展现出自己多才多艺的一面，近在现场问答环节中体现出良好的心理素质和深厚的文化道德修养。整个比赛获得出席晚会的校领导、老师及同学的高度称赞和一致好评。湖南卫视、经视以及《三湘都市报》都对本次大赛进行了现场报道，此活动也在社会上产生广泛和良好的影响。
礼仪培训部参与全过程的策划组织工作。特别负责决赛选手的培训和决赛中现场问答环节中问题的设计。由于大多数选手舞台经验不足，培训部对所有决赛选手集中进行了专门培训，着重培训其着装、姿态、礼节礼貌、台风、走姿等外在气质及谈吐等方面的内在气质。选手们都认为受益匪浅，并且认识到这些礼仪方面素质对医学生而言必不可少，也能体现医务工作者的道德修养和精神风貌，培训部将尽力把这种培训形式推广和普及。决赛的现场问答是最能体现选手综合素质的一个环节，培训部以“明礼诚信”和“医风医德”做为主线，结合当前社会热点，经过紧张的搜集和筛选，精选了14个问题。在考验选手综合素质，如应变能力的同时，也唤起广大同学对提高医学生即以后活跃在医疗战线的医务工作者道德修养素质这一主题的普遍关注和深思。
通过这一有深远的影响的活动的开展，礼仪培训部实现了在全院范围内进行医风医德教育的目的，使更多的同学了解和关注医学生必备的基本素质要求。
“一分耕耘，一分收获”，我们的努力换来了同学与老师的笑容和支持。我们将一如既往，将礼仪之花遍撒医学之路。
附：读后感一篇
“礼仪”有感
礼仪这个词，对于我们并不陌生。从思想到行动，从意识到实践，生活中方方面面无不体现着它。然而，我想它对于我们，又有着更深一层的意义。
曾经在网上看过这样一件作品：曹斐的影像《链》，十分引人注目。作者显然是受到外科手术、接生等医学形式的启发，作品以一种“暴力”形式对“美”的消解的观念是显而易见的。但是，作品在一种虚设的暴力演示（残酷的肉体肢解和刺激）中让人感觉到的是对“暴力”的“赞美”，正如作者自己所说：“通过庄严的近乎巫术的医学礼仪程序强化对暴力的热衷。”尽管作者也说：“这是自由地观看生活阴暗面的态度。”“这些令人产生惊粟的图象且费解的痛感揭露并否定任何存在的假设和真实。”但是，我们从《链》中看不到“丑”对“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至对“丑”的陶醉和赞美，我觉得这是对人体的滥用，对生命的蔑视，对医学，礼仪的一种侮辱！
可是，对医学和礼仪的不尊重不仅仅只是一些外行人的过失。临床上经常发生这样的事情，即科研人员为了课题实验或科研的需要而跟病房的主管大夫打声招呼便取用或趁给病人做化验之际多取些血液、骨髓穿剌液或其它标本，并不征求病人的同意，因为他们觉得若问病人，很可能会被拒绝，而且做科研本质上也是为了病人的利益，所以觉得不跟病人打招呼也没什么。这种情况可能并不鲜见……
这对病人来说算是一种礼貌的行为吗？这算是一种起码的尊重吗？我觉得现在应该强调病人有接受关怀和敬重（Considerationandrespect）的权利。一方面，病人有权受到尊重，病人应被视为一个人看待，应获得良好的与细心的照顾。当拟定医疗计划与提供医疗照护活动时，应尊重病人的价值观、宗教信仰、文化背景和人格尊严。另一方面，病人也有知情的权利，病人有权从医师处获知有关其诊断、治疗和预后的资料，医师应尽可能提供病人有关其病情、诊断、治疗和预后等完整资料。当病人因不了解而询问护理人员时，护理人员应本着医师提供之资料，使用病人可以了解的言词加以说明。如果告诉病人事实反而会引起病人的不良反应时就应特别谨慎处理，必要时应与病人的家属商量之后再决定。
当然，从整体来看，在我们这个系统中，礼仪已经越来越受到重视。一些医院已精心编辑了《护士礼仪规范手册》，内展现护士风采的仪表、护士的行为规范、闪烁护士魅力的语言、人际交往的艺术。其中涉及各项礼仪要求，每一项礼仪要求中都以特定的情景状态对护士提出师范性说明及要求，并附以生动活泼的插图。甚而至于深圳一些医院举办“规范护士礼仪、树立护士行业新形象”的礼仪培训，要求护士对患者“八颗牙微笑”，从而与国际接轨。
总而言之，做为医疗系统的一员，作为白衣天使，我们更应该作好“礼仪”方面的工作，相信抱着“救死扶伤”，“病人是上帝”的理念，我们可以做的很好，也会做得更好！
培训部工作计划【篇4】
我国素以“礼仪之邦”著称于世，就礼仪而言，孔子曾有云曰：“君子所贵严道之”，《礼记》也有云：“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳”。礼仪的定义相当之广泛，总的来说，就是和周围的人保持友善关系。具有良好的礼仪，对于我们医学生而言，不仅仅能体现我们高尚的医德与良好的医风，还能有助于病人放松心情，增强信心，增加其与医生的亲密度与信赖度，从而对医疗过程产生积极作用――这也是我们礼仪培训部成立的初衷。我们始终秉着这一宗旨，开展了一系列礼仪培训活动，如：风采大赛、宣传板报、读书讨论会、交流座谈会。这些活动，在同学们中产生了极大的反响与良好的效应，受到了同学们的一致好评。
风采大赛
在湘雅医学院“明礼诚信”系列教育活动中，“文明自信篇”――中南大学湘雅医学院“第二届风采大赛”可谓是礼仪培训部与院文艺部、七年制文艺部合作的精彩之作。本次大赛的主要目的是充分展示当代大学生健康上进、多才多艺的风采及作为医学生高尚的道德品质、健全的心理素质和良好的精神风貌，同时丰富校园生活，活跃校园氛围，在轻松活泼的比赛中，“明礼诚信”、“医风医德教育”的专题深入人心，礼仪培训部在整个比赛进程中，更是致力于将医务人员美德中的克己、利人，正直无私等优良品质及“明礼诚信”这一当代大学生需具备的基本素质贯穿于大赛的始终。
本次大赛从策划到最后的决赛历时1个多月，是在湘雅医学院团委、七年制办公室、七年制医风医德教育示范基地三方共同努力下举办的。该活动涉及范围广，影响十分大，湘雅医学院的全体学生及在岳麓校区学习的七年制XX级同学都踊跃参与，是一次大规模高质量颇具号召力的比赛，在上届大赛的成功的基础上，不断创新，亮点不断。院广播站推出每日专题栏目“风采大赛决赛选手专场”，选手自创个性化海报展，外景拍摄VCR为选手们从各个方面展现自我风采提供了机会，突破以往单一化、常规化形式，使选手们的表现更加立体化、多元化，这几大光点使整个活动在决赛前已在校园内掀起了一股“风采热”，决赛当晚的晚会现场组织工作有条不紊，从舞台的布置、灯光、音响到整台晚会的流程安排及质量都显示出了较高的水准，整能晚会气氛热烈，高潮迭起，选手们都有出色的表现，晚会中，他们不仅展现出自己多才多艺的一面，近在现场问答环节中体现出良好的心理素质和深厚的文化道德修养。整个比赛获得出席晚会的校领导、老师及同学的高度称赞和一致好评。湖南卫视、经视以及《三湘都市报》都对本次大赛进行了现场报道，此活动也在社会上产生广泛和良好的影响。
礼仪培训部参与全过程的策划组织工作。特别负责决赛选手的培训和决赛中现场问答环节中问题的设计。由于大多数选手舞台经验不足，培训部对所有决赛选手集中进行了专门培训，着重培训其着装、姿态、礼节礼貌、台风、走姿等外在气质及谈吐等方面的内在气质。选手们都认为受益匪浅，并且认识到这些礼仪方面素质对医学生而言必不可少，也能体现医务工作者的道德修养和精神风貌，培训部将尽力把这种培训形式推广和普及。决赛的现场问答是最能体现选手综合素质的一个环节，培训部以“明礼诚信”和“医风医德”做为主线，结合当前社会热点，经过紧张的搜集和筛选，精选了14个问题。在考验选手综合素质，如应变能力的同时，也唤起广大同学对提高医学生即以后活跃在医疗战线的医务工作者道德修养素质这一主题的普遍关注和深思。
通过这一有深远的影响的活动的开展，礼仪培训部实现了在全院范围内进行医风医德教育的目的，使的同学了解和关注医学生必备的基本素质要求。
“一分耕耘，一分收获”，我们的努力换来了同学与老师的笑容和支持。我们将一如既往，将礼仪之花遍撒医学之路。
读后感一篇
“礼仪”有感
礼仪这个词，对于我们并不陌生。从思想到行动，从意识到实践，生活中方方面面无不体现着它。然而，我想它对于我们，又有着更深一层的意义。
曾经在网上看过这样一件作品：曹斐的影像《链》，十分引人注目。作者显然是受到外科手术、接生等医学形式的启发，作品以一种“暴力”形式对“美”的消解的观念是显而易见的。但是，作品在一种虚设的暴力演示（残酷的肉体肢解和刺激）中让人感觉到的是对“暴力”的“赞美”，正如作者自己所说：“通过庄严的近乎巫术的医学礼仪程序强化对暴力的热衷。”尽管作者也说：“这是自由地观看生活阴暗面的态度。”“这些令人产生惊粟的图象且费解的痛感揭露并否定任何存在的假设和真实。”但是，我们从《链》中看不到“丑”对“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至对“丑”的陶醉和赞美，我觉得这是对人体的滥用，对生命的蔑视，对医学，礼仪的一种侮辱！
可是，对医学和礼仪的不尊重不仅仅只是一些外行人的过失。临床上经常发生这样的事情，即科研人员为了课题实验或科研的需要而跟病房的主管大夫打声招呼便取用或趁给病人做化验之际多取些血液、骨髓穿剌液或其它标本，并不征求病人的同意，因为他们觉得若问病人，很可能会被拒绝，而且做科研本质上也是为了病人的利益，所以觉得不跟病人打招呼也没什么。这种情况可能并不鲜见……
培训部工作计划【篇5】
2018年，安全生产培训部在中心领导班子的正确领导下、在其他部门的大力支持下，顺利完成既定工作目标。今年以来，培训部学习贯彻党的十九大精神，围绕讲团结、讲正气、讲责任、讲担当、讲绩效的工作要求。加强纪律教育、强化服务意识。坚持以《安全生产法》和《生产经营单位安全培训规定》为指导，根据政策调整适时采取应对措施，坚持注重工作针对性和工作实效性质的原则，发挥“担当、创新、钉钉子”的安监精神、群策群力、认真扎实地推进安全培训工作。
一、今年完成的工作及项目：
1.累计完成全市镇街领导班子培训班6期。培训人数1941人；
2.累计完成全市职业病危害重点企业负责人培训班6期，培训人数2014人；
3.累计完成全市安监执法人员培训班3期，培训人数300人；
4.累计完成全市职业卫生千人培训计划培训班1期，培训人数423人；
5.累计完成全市职业卫生专家培训班1期，培训人数201人；
6.累计完成全市涉氨企业负责人和管理人员专项培训班1期，培训人数150人；
7. 累计完成危险化学品生产、经营单位负责人初次培训班12期，培训人数838人；
8.累计完成危险化学品生产、经营单位管理人员初次培训班12期，培训人数1308人；
9.累计完成危险化学品生产、经营单位负责人再培训班24期，培训人数2164人；
10.累计完成危险化学品生产、经营单位管理人员再培训班24期，培训人数2606人；
11.累计完成生产单位负责人初次培训班5期，人数374人；
12.累计完成安全生产初次培训班48期，培训人数3034人；
13.累计完成安全生产再培训班48期，培训人数7961人；
14.累计完成各项专题安全生产培训20期，培训人数3200人。
二、今年工作开展情况：
1、我中心通过招投标，承接了**局2018年培训项目，根据《**局2018年培训项目工作方案》安排，从5月7日至11月2日，在白云区钟落潭镇的五龙山庄共举办了6期举办全市镇街（园区）党政领导班子成员、安全办和安监中队负责人安全生产专项培训班，培训人数1941人。**市首次组织对全市镇街领导班子成员安全生产专项培训，属于创新性培训项目，中心承接本项目后，领导班子高度重视，在**部成立项目推进小组，按合同的要求制定培训计划和培训课程。本次培训提高相关人员的安全生产意识，认识肩负的重要安全生产职责，落实“党政同责，一岗双责，齐抓共管，失职追责”的责任体系，学习的重点是镇街（园区）党政领导班子成员的安全生产职责和各项安全生产现场检查实务等内容。
2、根据《**市安全监管局2018年培训项目工作方案》安排，从6月7日至9月26日，在**区钟温泉镇的翠岛度假村共举办了6期全市职业病重点危害企业负责人培训班，培训人数2014人。为确保教学内容做到理论联系实际，在局职业健康处的指导下，经研究确定选用国家总局的《企业负责人与管理人员职业安全健康培训教材》、《安全生产监督管理部门职业健康行政检查要点清单》、《**市职业健康信访案例评析》和编印的《职业卫生法律法规资料汇编》以及《全市职业病危害重点企业职业卫生专项培训讲义》作为培训教材。中心**部按合同的要求制定培训计划和培训课程，积极与各区的职卫科沟通协调，安排工作人员在线解答网上报名的各种问题；并与**市职业健康协会合作，签订《职业健康培训服务协议》，制定培训和考试方案，委托其负责学员的考试和发培训证书等工作。
3、根据《**市安全监管局2018年培训项目工作方案》安排，从7月12日至8月10日，在**市文冲船厂技校共举办了3期全市安监执法人员，培训人数300人。为确保教学内容做到理论联系实际，在局执法支队的指导下，经研究确定选用的《生产安全事故隐患排查实操培训讲义》、以及编印的《全市安监执法骨干及安监中队负责人业务培训讲义》作为培训教材，**中心培训部按合同的要求制定培训计划和培训课程，对培训方式进行了积极的探索和创新，既邀请省、市事故调查处理和有关的安全生产专家讲授理论课，又创新培训模式，与**文冲船厂技工学校签订《培训场地及实训服务协议》，委托其利用的隐患排查基地进行现场实景培训，培训内容突出各种生产场景的安全风险和安全隐患排查，着力提高安监执法人员的现场执法能力，给大家带来了全新的培训体验，受到了广大学员的一致好评。
4、根据《**市安全监管局2018年培训项目工作方案》安排，从8月1日至8月3日，在**区钟落潭镇的五龙山庄共举办了1期全市职业卫生千人培训计划培训班，培训人数423人。为确保教学内容做到理论联系实际，在局职业健康处的指导下，经研究确定选用《安全生产监督管理部门职业健康行政检查要点清单》、《**市职业健康信访案例评析》和编印的《职业卫生法律法规资料汇编》以及《全市职业健康监管骨干专项培训讲义》作为培训教材。中心**部按合同的要求制定培训计划和培训课程，培训邀请省、市职业卫生监管专家授课，结合实际案例，阐述了我省和我市职业病防治形势与监管任务，对我市职业健康最新政策要求和职业安全健康行政检查要点、如何做好职业卫生信访投诉处理等进行了深入分析。本期培训还邀请国家和省、市职业病防治院资深专家讲解了常见职业病发病特点、诊断及防御措施和常规职业健康监测、评价与体检报告的核心要素与问题把握等。为增强业务培训的实操性，安排学员利用晚上时间查阅了番禺、南沙共6家企业的职业卫生台帐，并进行交流研讨。在结业礼上，来自**区的叶佩欣等2位同学对职业卫生台账案例进行了分析发言。市安全监管局职业健康监管处的领导对2位学员的发言作一一点评，并详细讲述了企业职业卫生台账的审查重点要点和方法。培训达到了预期效果。
5、根据《**市安全监管局2018年培训项目工作方案》安排，从8月22日至8月24日，在**区钟落潭镇的五龙山庄共举办了1期全市职业卫生专家培训班，培训人数201人。为确保培训教学内容做到理论联系实际，在局职业健康处的指导下，经研究确定选用的《安全生产监督管理部门职业健康行政检查要点清单》、《**市职业健康信访案例评析》和编印的《职业卫生法律法规资料汇编》以及《全市职业健康监管专家培训讲义》作为培训教材，**中心培训部按合同的要求制定培训计划和培训课程，本次培训班邀请了国家和省级职业健康专家讲解了工作场所现场检查要点、当前职业病防治形势与监管任务、职业卫生检测评价报告编制要点和规范等内容。为增强业务培训的实操性，专家们利用课余时间查阅了番禺、南沙二区共2家企业的职业卫生原始档案并积极交流研讨，市安全监管局职业安全健康监管处领导对职业卫生台账查阅交流情况进行了点评。培训结束后颁发《广州市职业健康专家业务培训证书》，培训取到了预期效果。
6、根据《**市安全监管局2018年培训项目工作方案》安排，从10月30日至10月31日，在**区钟落潭镇的五龙山庄共举办了1期全市涉氨企业负责人和管理人员专项培训班1期，培训人数150人。为确保培训教学内容做到理论联系实际，在局监管一处的指导下，经研究确定选用《涉氨制冷安全管理法规标准汇编》以及编印的《职业卫生法律法规资料汇编》和《**市涉氨企业安全生产专项培训讲义》作为培训教材，**中心**部按合同的要求制定培训计划和培训课程，本期培训班邀请**市化工设计所、原市消防局和有关安全生产专家解读国家、省市对涉氨企业整治要求和相关规定，讲解涉氨企业防火防爆和消防安全，并对涉氨企业安全生产技术及典型案例进行分析，授课结束后，学员进行安全生产知识和管理能力知识业务考试。
7、根据《中共**市安全生产监督管理局党组、**地铁集团党委2018年“抓党建、促生产、保安全”共建活动实》的工作要求和部署，继续推进与**地铁集团的共建活动，在局领导的关心、指导下和局机关党委的积极协助下，我中心于从今年9月13日到11月8日，在**地铁集团万胜围总部举办了2场《国有企业党员干部落实企业安全生产责任制》专题公益讲座及多场安全生产岗位培训。**地铁集团高层和中层管理人员、安全管理人员、基层专业技术人员和工班长等共1200人参加了培训，培训达到预期目标。
三、目前面临的问题及明年设想
1、由于政策环境的变化，强制性培训全面取消，安全生产培训工作已全面市场化。明年起，我们将不能继续使用网站发布培训信息、进行培训报名。为此，我们计划在原有的“**中心微信公众号”基础上，开发增加“培训信息”、“培训报名”栏目，以便和企业、学员之间重新建立起培训信息沟通平台。
2、我们所从事的安全生产培训工作，具有典型的公益属性，服务定位非常重要。我们必须紧贴**局的中心工作，围绕**局的监管工作“放、管、服”工作要求，及时推出适时的培训服务。以急企业所急，为监管工作提供相适应的配套培训服务。今年，我们试行快递寄送学员证件业务，取得了良好的效果，明年将继续改进工作细节，提高服务质量。
3、当前我们面临培训场地不足、教师队伍老化、教学手段落后等问题，如何解决好培训场地、建设好师资队伍、改进教学手段、提高教学吸引力、提高安全生产培训水平，是明年需要重点考虑的问题。我们将继续努力，把**中心建设成安全生产教学示范基地。继续发挥我们在*****培训的标杆作用。
4、继续做好安全生产公益宣贯工作，积极宣贯《安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》、《中共中央关于推进安全生产领域改革发展的意见》、《落实企业安全生产主体责任》等安全生产法规、方针政策，为我市生产经营单位实施安全培训提供工作咨询、工作辅导和解决方案。
5、安全生产培训工作任重道远，建立一支业务熟悉、工作严谨、富有热情、服务态度端正、讲求工作效率的工作团队非常重要，我们将继续努力，抓好队伍建设、作风建设，确保安全生产培训工作合法合规，履行好我们的安全生产培训职责。
培训部工作计划【篇6】
医院在本次信息化工程中所铺设的站点数将超过500个，按国外通行人员配置标准：25台/人。我院将配20人计算机专业人员，但这国内医院都是不现实的，我们人员配置只能按主要功能划分，分为硬件网络维护和软件开发维护两大类，其中软件开发维护包括HIS软件和网页开发，具体分工如下：
信息规划管理人员：1名，负责全院信息规划及科室管理。
数据库分析员：1名，负责数据库日常维护、数据备份恢复安全、数据分析挖掘。
网页开发维护：1名，负责医院部分网页开发和所有网页维护。
软件开发维护：2名，负责新系统软件实施、维护、开发、培训。
硬件网络维护：3名，负责全院硬件网络维护，安全管理，医护人员培训，应用软件维护等。
根据以上配置及计算机中心现有人员，需增加4名工作人员，在硬件网络改造时，需新增一名网管人员；在软件中标后需招一名精通中标公司开发工具的软件工程师；目前医院对网页开发的需求很多，需现在招一名网页开发设计师；对数据库管理员要求，若能在新软件开始时就招聘，对以后工作会减少很多重复劳动，但这种人才极其难找，可先有软件工程师替代这部分工作，或将这部分工作外包给公司来维护。人员培训分为行政管理人员培训、临床医技后勤等人员培训、计算机中心人员培训。院内人员培训主要由计算机中心和软件公司人员共同培训；计算机中心人员一般采用外派到专门培训机构进行培训。院内培训又分为：
1、基本操作系统、文字处理、网络硬件基础等计算机基础知识培训，主要由计算机中心负责；
2、应用软件培训，由软件公司和计算机中心人员共同负责。
培训环境，医院需提供一个可摆放25台电脑以上的房间，并配备相应的投影、功放、黑板等教学用具。
培训设备：需配备至少25台工作站和一台教学用服务器，一台48口交换机，一批网线及电源设备。
培训人员：全院普及培训计算机基础知识，对通过计算机等级一级人员，可不参加培训，直接参加计算机中心组织的`考试；对通过计算机等级二级以上的人员，凭证书可免于考试。应用系统培训，按各部门所用软件内容进行培训。
培训要求：所有参加培训人员，都需参加计算机中心组织的考试，成绩合格，由信息财务部颁发培训合格证书，以后每年进行抽检，对不合格者需重新培训，对新招聘员工，使用医院信息系统前，都必须取得合格证后，才能发放操作员代码和权限。并将此项工作纳入到绩效考核之中。具体细则由信息财务部制定。
培训时间：医院应立即准备培训环境和培训设备，进行计算机基础知识培训，因为这一部分人员多，工作量大，周期长，所以这项工作越快越好。培训时间放在晚上7：30至10：00进行，白天开放给员工自行练习。应用软件培训根据软件公司要求进行分批分期培训。
培训部工作计划【篇7】
回顾20xx年培训工作，我们人力资源培训部持之以恒贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”，推动公司产品向更高目标发展作出了积极贡献。一年来，做了以下培训工作总结：
一、培训工作情况
20xx年共举行内训约230项，分别质量环保管理知识培训占20%，专业技能培训占30%，安全相关培训30%，法律法规培训占10%，岗前培训（含企业简介、企业文化、职业道德规范、公司管理制度）占10%，共计大约360课时，参训约达300人次。
20xx年共组织外培12项，分别特殊工种外培占58。3%，专业技能外培占25%，管理人员外培占8%，其他外培占16%，参训达37人次。
培训课程主要集中为以下几类：
1、新员工岗前培训：企业简介、企业文化、职业道德规范、公司管理制度；
2、重点培训：安全生产知识，质量环保管理知识，专业技能，法律法规；
3、外培：特种工、专业技能、管理人员知识等
二、培训费用
20xx年培训费用总计为38625元，基本全是外培支出费用。
三、培训工作分析
（一）取得的成绩：
1、20xx年度的培训工作与20xx年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。
2、建立制度性培训体系。以往，公司培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。今年人力资源培训部投入大量精力，在总结了以往公司培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求的分析和培训项目的严格把关，在多次征求各单位意见后，全面提升公司培训工作的制度化管理。
3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式，以往多采取讲授的培训模式，今后应多多利用现代化教学方式，如课件授课的方式，会使培训内容更加直观明了。
（二）存在的问题和不足
1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。
2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。
3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。
4、在20xx年，所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要20xx年去大力改善。
5、内部讲师（多为中层干部）授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平。
三、改进措施
1、作好培训基础工作
《培训管理程序文件》虽已发布，在具体执行过程中一定还会遇到各种困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素质培训。
2、建立培训资源网络，进一步丰富企业培训资源。
公司业务的广泛性也决定了公司各部门培训需求的广泛性。为了较好的满足公司成员的
培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要取得大量及时、准确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网络。同时，对于资源，也应该扩大分享范围，使全员都动起来，学起来，全面丰富员工的知识网络，提升工作能力，拓宽工作视野，推动中心工作的合理运作和公司取得实际效益。
3、重点建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队
培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾，已经越来越突出。建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队，首先大大节约了公司有限的培训经费，其次，为公司培养了一批各个领域内的专家，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习思想。以往的实践表明，听过公司内部领导讲课的员工都能觉出，企业高级主管对企业经营认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解，应该积极倡导高级主管都为培训工作做出良好的表率。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。
培训部工作计划【篇8】
礼仪这个词，对于我们并不陌生。从思想到行动，从意识到实践，生活中方方面面无不体现着它。然而，我想它对于我们，又有着更深一层的意义。
曾经在网上看过这样一件作品：曹斐的影像，十分引人注目。作者显然是受到外科手术、接生等医学形式的启发，作品以一种“暴力”形式对“美”的消解的观念是显而易见的。但是，作品在一种虚设的暴力演示中让人感觉到的是对“暴力”的“赞美”，正如作者自己所说：“通过庄严的近乎巫术的医学礼仪程序强化对暴力的热衷。”尽管作者也说：“这是自由地观看生活阴暗面的态度。”“这些令人产生惊粟的图象且费解的痛感揭露并否定任何存在的假设和真实。”但是，我们从中看不到“丑”对“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至对“丑”的陶醉和赞美，我觉得这是对人体的滥用，对生命的蔑视，对医学，礼仪的一种侮辱！
可是，对医学和礼仪的不尊重不仅仅只是一些外行人的过失。临床上经常发生这样的事情，即科研人员为了课题实验或科研的需要而跟病房的主管大夫打声招呼便取用或趁给病人做化验之际多取些血液、骨髓穿剌液或其它标本，并不征求病人的同意，因为他们觉得若问病人，很可能会被拒绝，而且做科研本质上也是为了病人的利益，所以觉得不跟病人打招呼也没什么。这种情况可能并不鲜见……
这对病人来说算是一种礼貌的行为吗？这算是一种起码的尊重吗？我觉得现在应该强调病人有接受关怀和敬重的权利。一方面，病人有权受到尊重，病人应被视为一个人看待，应获得良好的与细心的照顾。当拟定医疗计划与提供医疗照护活动时，应尊重病人的价值观、宗教信仰、文化背景和人格尊严。另一方面，病人也有知情的权利，病人有权从医师处获知有关其诊断、治疗和预后的资料，医师应尽可能提供病人有关其病情、诊断、治疗和预后等完整资料。当病人因不了解而询问护理人员时，护理人员应本着医师提供之资料，使用病人可以了解的言词加以说明。如果告诉病人事实反而会引起病人的不良反应时就应特别谨慎处理，必要时应与病人的家属商量之后再决定。
当然，从整体来看，在我们这个系统中，礼仪已经越来越受到重视。一些医院已精心编辑了，内展现护士风采的仪表、护士的行为规范、闪烁护士魅力的语言、人际交往的艺术。其中涉及各项礼仪要求，每一项礼仪要求中都以特定的情景状态对护士提出师范性说明及要求，并附以生动活泼的插图。甚而至于深圳一些医院举办“规范护士礼仪、树立护士行业新形象”的礼仪培训，要求护士对患者“八颗牙微笑”，从而与国际接轨。
总而言之，做为医疗系统的一员，作为白衣天使，我们更应该作好“礼仪”方面的工作，相信抱着“救死扶伤”，“病人是上帝”的理念，我们可以做的很好，也会做得更好！
培训部工作计划【篇9】
培训部的工作计划范文
随着经济的发展和企业的不断壮大，培训已经成为了每一个企业必不可少的管理工具之一。作为企业中的中枢部门，培训部门的工作显得格外重要。对于培训部门来说，制定一份完善的工作计划显得至关重要，它不仅能够提高培训的效果，也能够更好地满足公司的需求。
首先，培训部门的工作计划应该从公司的整体战略出发。在制定工作计划时，一定要充分考虑到公司的长远发展战略，将培训部门的工作与公司的目标和战略紧密结合起来。对于不同层次的员工，培训计划的目标和内容应有所不同，以达到更加精准和有效的培训效果。
其次，培训部门应当根据不同部门和不同岗位的员工的实际情况，制定个性化的培训计划。不同员工所需要的技能和知识是有差异的，因此培训部门应该为不同员工制定不同的培训计划，并采用不同的培训方式，比如讲座，研讨会，培训课程等。培训部门应该根据每位员工的具体情况，制定出具体的详尽的培训方案。
第三，培训部门应该做好成果的检验与评估。制定好培训计划后，培训部门需要跟进执行情况，及时检验培训成果，对员工的掌握情况进行评估，确定是否需要进一步进行强化培训。检验与评估是有效保障了培训计划的实施效果。同时，通过评估情况，能帮助培训部门不断优化改进培训方案，以提高培训效果，持续推动企业的发展。
第四，培训部门应该加强培训资源的整合利用，提高培训效率。企业应该在培训资源的整合与利用方面进行优化，培训部门需要充分利用公司内部的教育资源、外部的优质资源、在线培训资源，以及视频、PPT等数字化培训资源进行整合利用，以达到资源优化利用、培训效果提升的目的。
最后，培训部门应该加强团队建设，提高整体服务能力。培训团队应该致力于不断的学习和总结，不断地提高自己的专业技能和服务能力。同时，培训部门也应该培养团队的协作精神，互相借鉴、学习、分享，相互之间进行沟通合作，整合团队资源，创造出更加高效的培训工作模式。
总之，一个好的培训计划应该紧密贴合企业战略，结合不同员工的实际情况，做好成果的检验与评估，加强培训资源的整合利用，同时要注重培训团队建设，提高整体服务能力。只有这样，才能够达到更好的培训效果，为企业的长远发展打下坚实的基础。
培训部工作计划【篇10】
培训部的工作计划范文
随着经济的不断发展和社会的不断进步，人力资源已经成为了现代企业中最为重要的资源之一。要想让企业具备竞争力，就必须加强人力资源的建设和管理。在这个过程中，培训部承担着非常重要的角色。本文将详细介绍培训部的工作计划，以期为企业的人力资源建设和管理提供有力的支持。
一、培训部的职责
培训部是企业内部专门负责培训员工的部门，其职责主要包括以下几个方面：
1. 研究、制定和实施项目培训计划。
2. 组织、安排和评估员工的培训活动。
3. 组织、制定和更新员工培训手册。
4. 协助其他部门解决员工培训中的问题。
5. 监督和管理公司的培训资源。
二、工作计划
为了更好地实现公司的目标和提高员工的工作素质，培训部制定了以下工作计划。
1. 制订全年培训计划
培训部将根据公司的发展战略和业务需求，制订全年培训计划。培训计划将包括员工岗位培训、管理培训、技术培训、语言培训和职业素养培训等。
2. 设计和开展必要的培训课程
根据公司的业务和员工的实际需要，培训部将设计和开展必要的培训课程。其中，岗位培训将重点围绕员工的工作职责、技能和知识进行，管理培训将重点围绕中高层管理人员的领导能力、人际关系和团队合作进行，技术培训将重点围绕新技术、新工艺和新产品等进行，语言培训将重点围绕英语和国际商务礼仪等进行，职业素养培训将重点围绕职业道德、职业规范和职业形象等进行。
3. 改进和创新培训方式
为了更好地满足员工的需求和提高培训效果，培训部将不断改进和创新培训方式。如引入在线学习平台、组织企业内部学习小组、开展实地培训和参观等，以增强员工的学习兴趣和培训效果。
4. 建立健全的培训管理制度
为了更好地管理培训过程和资源，培训部将建立健全的培训管理制度，包括培训需求分析、培训资源调配、培训评估和培训效果监控等，以确保培训工作的顺利进行和有效实施。
5. 提高员工的学习意识和能力
为了更好地发挥培训作用，培训部将不断提高员工的学习意识和能力。如加强员工的自主学习、建立健全的学习档案、鼓励员工参加培训评估等，以激发员工的学习热情和提升学习能力。
以上便是培训部的工作计划。只有通过计划实施，才能够为企业的发展和员工的成长提供强有力的支持，让企业的员工资源得到更好的开发和管理，从而使企业始终保持竞争力和稳健发展。
培训部工作计划【篇11】
创新培训模式 促进教师专业发展
2011年教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》中指出，要高度重视中小学教师培训，全面提高教师队伍素质，紧紧围绕新时期教育改革发展的中心任务，开展中小学教师全员培训，创新教师培训模式方法，提高教师培训质量，为基本实现教育现代化，建设人力资源强国提供师资保障。
为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，建设高素质专业化教师队伍，我区积极创新培训模式，不断优化培训内容，努力改进培训方式方法，增强培训的吸引力和感染力，促进教师专业发展。
一、建立健全培训制度，加强新教师、骨干教师、名优教师队伍建设，“金字塔型”教师专业人才梯队的新格局逐步成型。
为了推进进修学校标准化建设，促进教师专业化成长，2014年我们制定完善了《龙潭区新教师培养办法》、《龙潭区骨干教师培养管理办法》、《龙潭区转岗教师培养办法》、《龙潭区教师全员培训制度》等相关的教师培训管理制度，加强培训过程评价和绩效评估，实施教师队伍梯次培养，实现教师培训管理制度化。加强名师工作室建设，充分发挥名优教师的示范引领作用，带动各学科教师的专业发展，促进中青年名优教师的成长成名。截至2017年我区共有特级教师2人，省级学科带头人18人，省级骨干教师37人，长白山名师1人，市级学科带头人27人，市全天候15人，市十杰2人，市级骨干教师306人，区级骨干64人。形成了以学科教育教学专家和教坛名师为引领，骨干教师辐射带动，全体教师共同发展的格局。
二、创新培训模式，拓展培训途径，形成培训特色，坚持内涵式发展。
1.科学整合培训运行模式，将行政机构推动与教师自主选择相结合。
自2014年以来，我区陆续出台教师培训系列管理制度，形成培训工作手册，通过行政管理推动教师培训的实效性。同时，更加关注培训者的个体、个性需求，将菜单式和订单式培训有机的整合。
（1）菜单式培训
培训需求调研（进修学校）——提供课程菜单（进修学校专兼职培训者）——自由选择课程（培训对象）——按需实施培训（进修学校）
（2）订单式培训
提交培训申请（培训对象、学校）——提供培训课程（进修学校组织专兼职培训者）
——送培到校（到片）
培训运行模式的改革，本着培训从培训对象的学习需求出发，突出培训对象的主动性，同时充分发挥了教师进修学校的作用，实施研训一体培训策略，提高培训的针对性。
2.科学调整培训组织模式，打破培训时空，丰富培训资源。
（1）理论引领与跟踪指导相结合 注重培训持续性
2014年以来我们共组织集中讲座200余次，集中培训1100学时，从省外教育教学专家到区本土名师，从教学名校长到一线骨干教师，我们根据培训前与教师的网上交流调研结果，为教师准备了色彩纷呈、口味各异的精神大餐。东北师大心理学教授的《关注教师心理成长》，北京新学校研究院副院长韩杰梅的《有效课堂教学的基本特征研究》， 教育部中小学校长国家级培训首批专家汪正贵《追寻学校管理的教育意义》，全国优秀教师曹君的《从管理走向领导》，吉林市十佳名师邱英杰的《生活中的数学》 ，省语文骨干姚力老师的《说说语文那点事》 ，省级幼教名师刘莹的《幼儿教学活动设计》，全国特级教师王佩莹《更新观念 关注细节 提升教育教学水平》，省骨干校长李淑荣的《实施有效教学策略 构建高效课堂》等专题讲座，激发教师的个人发展愿望，使教师在把握教材、把握学生、把握教学过程的教学基本功上有所领悟和提升，逐渐形成符合新课程理念的教学素养。
在新教师培训中，进修学校学科教研员或兼职教研员出任理论导师，基层骨干教师担任实践导师，新教师与理论导师、实践导师签订拜师协议，拜师后导师与新教师面对面交流，制定新教师培养计划书，确定培养方向、目标和内容。并带领新教师走入课堂，进行课堂教学观摩。新教师走入岗位后，实践导师和理论导师分别进行课堂教学跟踪指导，每学期进行一次研修活动，2年为一个周期，培训中期进行课堂教学考评活动，培训结束时进行课堂教学新秀大赛，检验评估培训效果,调整下一轮培训目标,为教师的专业成长寻求最佳路径。
“双导师制”加快了新教师的成长，我们的教学新秀在吉林地区课堂教学新秀大赛中，获最高奖——学科教学精英奖。在2016年的“一师一优课 一课一名师“活动中，新教师上传的课例被评为部级优课。这种贴身式的指导极大限度的满足了教师迅速提升教学水平，提高自身素质的需求。用教师的话说：“这样的培训特别解渴！”
（2）线上学习与线下研修相结合 注重培训实效性
2015年围绕 “国培计划”我区开展了龙潭区信息技术应用能力提升项目线下研修活动。结合我区校本教研主题“高效课堂的建构”，将线下跟进与线上学习相结合，通过网络研修与课堂教学实践紧密结合的混合式培训方式，开展了“同课异构评议”活动。紧紧围绕提高课堂教学质量这一主线，通过同一年段教师“选定课题——个人教学设计——同课异构付诸实践——课后评议互助提高”等环节，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长。
2016年我们依托国培计划——信息技术能力提升工程，在吉林省教师研修网平台开展了龙潭区2016年幼儿转岗教师培训项目的研修学习，共72名学员参加了培训。通过搭建平台、资源建设和共享、开展研修员引领的网上研修活动,并与线下的集中培训相结合,逐步实现了网上研修的常态化。此举拓宽了教师专业发展途径,促进了教师学习方式的转变。学员在培训过程中共发起参加了13次研修活动，上交作业288篇，上传300余篇日志，展出13期工作简报。通过集中培训与网上交流这种线上线下的无缝对接，使教师培训突破了时空的限制，巩固了培训效果，提升参训教师课堂教学能力和信息技术应用能力。由于工作成绩较突出，我区作为吉林地区唯一代表在吉林省2016年“提升工程”管理者高级研修班上做经验交流。
（3）集中培训与实践锻造相结合 注重培训实践性
在培训中，我们注重发挥多种环境因素的作用，把“集中、影子实践、岗位锻造”等结合起来，突出教师培训的实践倾向。
如新教师的岗前集中培训与在岗实践相结合，区级骨干教师集中培训与影子实践相结合，后备干部集中培训与教学管理随机展评活动、校际间校本教研观摩实践活动相结合。
在2014年区级骨干教师培养中，我们在集中培训的基础上，开展影子实践和岗位锻造活动。 组织64名区级骨干教师到区幼儿园、附属小学、十六中学三所基地学校跟踪名师，骨干教师听课前要对所听课程进行备课，做好听课记录和听课随想，并回原学校做跟课的汇报课，汇报课由本校教学校长评定，评定结果纳入骨干教师考核成绩。这样的培训既有理念上的洗礼，又有知识上的沉淀，也有互动交流，教学技艺的增长，可以说是“专家引领拓视野，一线观摩新思维，岗位锻造促发展”。
（4）互联网+与培训紧密结合 注重培训时代性
2016年我们以教师专业发展需求为导向，以教师信息技术应用提升工程为引领，进行了“互联网+教研与培训的探索与实践”的系列研训活动。举办了龙潭区中小学教师研修网平台开通启动仪式，由吉林省教育学院基础教育网络信息中心郑世忠副主任进行了研修网平台使用培训。同时中小学教研部组织了全省直播的学科专题活动，探讨实践“互联网+”教育背景下，课堂教学中信息技术、互联网与各学科的深度融合。2016年我们在平台上开展了幼儿教师转岗培训项目及新教师教学新秀大赛，组建了23个校本研修工作坊，并进行了校本研修成果展示。2017年以来我们依托吉林省教师研修网平台，开设了全员培训项目及新教师网络研修项目，仅2017年1年，全区注册在线教师1935人，学员完成网络研修日志7095份，完成在线研修作业1434份，全区学校共发起网络研修活动39起，教师参与研修活动11968人次。
2017-2018年我们在教育局的引领下，与沪江平台、北师大联合打造龙潭区青年教师社会公益支持计划项目，共组织145名学员进行网络研修。本项目具备独特的课程支持体系，高端的教育资源，学员参与积极，培训效果良好。我区共有56名学员被评为省级优秀学员，8名学员被评为区级优秀，2名学员有幸到北师大参加培训、学习。在小狮子计划中有30名教师初选入围，28名教师最终斩获奖项。2018年我区更是被评为信息技术提升工程示范区，十六中学、乌拉街中心校被评为省级示范校。
充分发挥互联网+的优势，使培训突破了学习的时空界限，最大限度满足了个性化学习的要求，非线性、碎片式的学习方式和过程，更加符合人的思维过程和特征，极大地提高学习效率。增强了培训者网络研修指导能力、线上与线下研修活动设计能力、生成性培训资源开发能力、教师群体协作研修指导能力等，增大本土资源辐射面和影响力。
三、以人为本的课程设置，形式多样的培训方式，为教师培训增添活力。
美国进步主义成人教育家诺尔斯认为，成人教育必须尊重成人学习的自主性，重视成人自身经验的积累，成人的课程选择要与其人生发展阶段任务相适应。教师培训课程的设置应该以教师为本，兼顾统一性、灵活性、实用性相结合的原则。
以人为本的课程设置原则是
（1）以教师的学科知识发展为本
（2）以教师的教学能力提升为本
（3）以教师的道德素养提高为本
（4）以教师自身需求的满足为本
为此我们在课程设置上坚持与时俱进，突出培训内容的先进性、先导性和时代性，增强针对性、可操作性和实效性，切实提升中小学教师实施新课程的教育教学实践能力。
1.设定不同级别的培训目标
如1-3年以内教龄的青年教师参加新教师培训，具有4--6年教龄的中青年教师参加骨干培训，具有7年以上教龄的骨干名优教师参加名师培训。参加不同级别培训的教师处于专业发展的不同阶段，他们有着不同的培训需求，因此，培训目标也应有所不同。
2.设置多层次课程目标
不同发展阶段的教师存在着不同的专业发展问题和需求。培训课程设置应体现出不同年龄段教师的培训需求，引导教师有意识地朝着专业成熟方向持续前进，并能为下一阶段的专业发展奠定良好的基础。
3. 课程类型多元化
既有理论课程，又有实践课程；既有工具性课程，又有修养性课程。
4.课程结构模块化
一道美味佳肴，应该具备色香味俱全的特点。在教师培训这道大菜中，以人为本的课程设置就是“味”，而形式多样的培训方式就是他的“色”。在培训方式上我们通过专家引领、实践跟课、案例交流、参与式研讨、网络直播、以赛促培等多种方式将培训这道大餐呈现在教师面前，加快干部教师的专业能力建设进程。
四、未来教师培训工作设想：
1.建立和完善教师培训制度，分层分类推进教师培训工作，推动广大教师潜心研究教育规律，主动投身教育实践，努力建设一支德才兼备、充满活力、令人满意的教师队伍。
2.按照“梯次培养、滚动发展”的培训思路，进一步加强名优骨干教师培训，计划五年内让全区30%以上的中小学幼儿园骨干教师接受区级以上的骨干培训，努力培养一批在区、市、省乃至国家都具有影响力的学科教育专家，逐步搭建起一个不同层级的学科骨干教师团队。
3.推行中小学幼儿园教师继续教育学分制管理。组织全区教师完成五年一轮共360学时的培训任务，进一步加强中小学幼儿园教师教书育人的责任感和使命感，激发中小学教师专业发展的积极性和主动性，形成“百花齐放”的教师专业发展新局面。
4.建构高效的校本研修服务体系和质量监控机制，以评选校本研修示范校和校本研修成果展示为推手，鼓励中小学校幼儿园立足学校发展实际，创新校本培训方式，引领教师走上幸福的专业自主发展之路。
5.以师德教育为重点，增强教师教师育人的责任感和能力水平，大力加强师德教育，重视教师职业理想和职业道德教育，将师德教育作为教师培训的重要内容，学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，创新师德教育的方式方法，开展丰富多彩的师德教育活动，将师德表现作为教师考核的重要内容，形成师德教育和师德建设的长效机制。
6.运用“互联网+”的思维，加强培训的管理和培训项目的研发，争取十四五期间形成具有一定影响力的精品培训项目。
让我们紧追时代步伐，关注教师需求的变化，不断深化、强化教师培训工作，用“会当凌绝顶，一览众山小”的智慧和勇气，全力打造龙潭教师培训品牌，培养出一大批既有崭新思想又有扎实功底的高层次的领导干部和教师，促进教育教学质量的不断提高。
培训部工作计划【篇12】
培训部的工作计划
随着社会的发展和企业的竞争加剧，人才的培养和发展变得越来越重要。在每个企业中，培训部担负着重要的工作任务，为企业输送更多有才华、担当的人才。为了更好地推进企业的发展，建设更加强大的团队，培训部需要制定一份具体、详细的工作计划，并持续地更新调整和优化，以满足企业对于人才培养的需求。
一、年度培训计划
针对公司的发展规划，培训部需要制定年度培训计划。该计划主要包括了人才输送策略、员工培训计划、顶尖人才队伍建设、企业文化建设等几个方面，更好地实现企业发展和人才培训的一体化。
1、人才输送骨干计划
在新能源汽车行业内，产品更新换代非常快，企业需要拥有更多的骨干人才，来完成新产品的研发和创新。因此，为了培养更多的骨干人才，培训部需要制定人才输送骨干计划。计划重点培训产品设计、市场等多个方面的人才。
2、员工培训计划
在企业内部中，员工培训也是非常关键的。培训部需要定期组织企业内部员工进行职业素质等方面的培训。定期培训能够提升员工的职业素质和综合能力，为企业提供更多更好的人才资源。
3、顶尖人才队伍建设计划
针对企业市场竞争的激烈环境，培训部需要制定更加专业化的培训计划，为企业提供优秀的顶尖人才。培训计划的重点是加强企业内部的紧密联系和交流，提高管理队伍的水平，培养一批高水平优秀人才，为企业提供更好的业务支持。
4、企业文化建设计划
培训部还需要制定企业文化建设计划，为企业提供具有富有企业文化的人才资源。企业文化是一个企业发展的重要基础，企业文化的建设计划有益于提升企业的凝聚力和自我管理能力，也有利于企业培养更多的优秀人才，更好地提高企业的竞争力。
二、培训资优化
除了具体的培训计划之外，培训部还需要不断地优化培训资源，创新培训模式。培训资源的优化主要包括培训师资的提升、上线培训资源库、培训平台的建设以及创新培训模式等。
1、培训师资的提升
培训师资力量是培训部发挥其职能的一项关键，因此，我们需要不断提高自己的师资力量。定期邀请行业内知名专家和学者，开展知识讲座和研讨会。通过这些讲座和研讨会，培训员工可以接触到企业文化、市场规律、行业趋势等方面的知识，从而提高自己的专业素质，更好地满足公司对人才的需求。
2、上线培训资源库
在不断更新调整培训资源的过程中，培训部也需要在企业内部建立一个培训资源库。培训资源库能够为企业提供最新的知识来源和知识技能更新，帮助自己的员工更好的理解行业规律和市场趋势，提高业务水平和综合素质。
3、培训平台的建设
同时，培训部还需要建设最新的培训平台，使所有的培训工作可以更好地在线化、智能化和个性化。通过培训平台，员工可以在线完成知识的学习和在线测评，提高自己的学习效率和工作效率。
4、创新培训模式
为更好的促使员工的学习积极性和主动性，培训部需要不断地创新培训模式，强化培训的互动与趣味性。培训部可以通过引入游戏、故事等元素，来激发员工的学习热情，使员工更好地参与到培训中来，进而提高个人的综合素质。
三、总结
作为企业中重要的管理部门之一，培训部需要深入理解企业对人才的需求，从而制定出更加具体、详细、生动的培训计划和方案，通过不断更新、调整和优化，不断提高自身的专业素质和服务水平，为企业打造更加强大的人才培养体系，为企业的高速发展提供稳定的人才支持和人力资源储备。
培训部工作计划【篇13】
业务培训部工作计划
对于任何一个公司来说，员工的培训是至关重要的。因为只有员工们有足够的知识和技能才能更好地完成任务，提高生产力和质量，进而增加公司的竞争力和业绩。业务培训部作为公司内的培训部门，负责对员工进行必要的岗位培训、技能培训和提升培训。本文将从以下四个方面具体阐述业务培训部工作计划。
一、制定培训计划
制定培训计划是业务培训部的核心工作。业务培训部需要确定企业现阶段的发展目标和人才培养目标，然后制定出相应的培训计划。在制定培训计划时，业务培训部需要综合考虑公司的发展方向和员工的实际情况，以及不同员工在不同岗位上所需的技能或知识和能力，有针对性地推出培训项目和方式。
二、开展内部培训
内部培训是业务培训部的重要任务之一。通过内部培训能够提高员工思想意识、业务能力和管理水平，进而减少员工流失率，提高企业的绩效。业务培训部需要根据公司的实际需求和人才培养目标，精心组织培训班次和提供培训内容，同时制定实施计划和考核标准，确保培训的质量和效果。
三、引进外部培训资源
除了内部培训，业务培训部还需要引进外部培训资源。外部培训资源不仅可以让员工学到新的知识和技能，还能够开阔员工视野和拓宽人际网络，为公司的发展打下更加坚实的基础。业务培训部需要寻找合适的培训机构和专业人士，甄选优质的培训课程和理论知识，根据公司内部需求选择相应的培训资源和提供培训服务。
四、建立培训评估机制
建立培训评估机制是业务培训部需要关注的问题。通过建立培训评估机制，能够准确地了解到培训的效果和质量，进而可以对培训内容进行拓展和完善。同时，还可以对员工的学习和发展过程进行全面的跟踪和监督，帮助员工在技能和能力方面更快更好地成长。
总结：
业务培训部作为公司内部的培训部门，是公司内部培训工作的主力军。业务培训部需要制定具体的培训计划，组织内部培训和引进外部培训资源，以及建立完善的培训评估机制。通过这些措施，可以提高员工的业务能力和管理水平，进而提升公司的竞争力和绩效。
培训部工作计划【篇14】
在学校领导的带领下，各位同事的支持下和培训部全体人员的共同努力下，培训部圆满的完成了各项工作任务，取得了阶段性的成果。
一、培训时间长、培训内容丰富
今年，学校举办了为期一个月的“第一期企业经营管理培训班”，来自各农场和局直单位的45名学员参加培训，培训班聘请了省委党校、总局党校的知名教授，豪玛集团的董事长，哈尔滨商业大学的教授、总局政策法规局的领导，管理局机关有关部门的领导等23位专家教授前来授课，培训内容涉及如何做一名合格的领导干部、现代企业管理制度、市场营销和品牌战略、新时期国有企业党建工作、从种得好到卖得好，垦区农业供给侧结构性改革的必由之路等30个专题。
二、培训模式创新
今年的干部主体培训班创新管理模式，采用了自我介绍与课前回顾课后点评相结合、理论教学与现场教学相融合、课堂学习与文体活动相穿插的培训方法，注重学员对理论知识的实际运用，组织召开研讨会，让大家进行经验交流、经验共享。充分利用平面媒体+新媒体宣传模式，把培训班的学员们的学习情况、学习成果、好的经验宣传报道出去。
三、创新班级管理模式
培训班采取班主任+班委的管理模式，针对培训班的层次和要求，设置班主任和跟班老师，创新搭建班级组织机构，全程为学员服务。及时了解学员学习情况、生活情况，有需求第一时间协调、沟通、解决。跟班老师也与学员们朝夕相处，师生情同手足，促进了教与学的共同相长。
四、通力配合实现双赢
今年的培训工作再创佳绩，是承办的培训班次最多、效益最好的一年，培训部在各兄弟部门的积极配合下，保质保量地完成了各类培训，9月1日，成功接待了第四届“久久星”杯柔力球比赛和管理局第二届职工广场舞比赛共1200人，为学校赢得了良好的社会效益和经济效益。
一年来，我们紧紧围绕学校党委重点工作，积极开展各类培训，创新培训管理模式，拓展对外培训范围，付出了很多努力，承办了大量培训班。
一、主体培训持续发展
今年共举办了5个主体班次，包括学习贯彻党的十九大精神培训班、第二期学习贯彻党的十九大精神培训班、后备干部培训班、基层党组织书记培训班、第一期企业经营管理培训班。培训人数达536人，培训天数达53天。
二、对外培训成绩显著
我们共承办对外培训班次46期，包括林业经济培训班、旅游从业人员职业技能培训班、微电商培训班、中小学班主任培训班、交通系统安全执法培训、黑龙江省机器人素质教育课堂教学培训、总局检察系统司法警官培训、计财处“五分开”财务核算工作推进会、财务决算培训会等等。培训人数达3927人，培训天数达166天。
三、管理制度清晰明确
第一，根据各主办单位全年的培训计划，安排具体时间，设置教学内容，聘请教师及各项准备（开协调会、食宿安排、布置会场、培训会议的要求及跟班管理），制定培训日程表，打印、装订培训材料及手册等。
第二，在指定地点，粘贴报到地点和培训地点指示牌，并在报到地点设置签到表，准备好培训材料。同时，在各场地粘贴培训地点指示牌，就餐地点指示牌以及一些学员须知。
第三，提前布置好培训会议室（是否需要开班式，需要准备桌牌）；调试笔记本电脑和多媒体设备（音响、麦克等），做好培训过程中的照片采集，留存资料。
第四，做好培训学员的安全教育工作，第一时间与学员签订安全责任状，告知安全教育的重要性，并在安全教育签到本上签字。
第五，在培训后，做好问卷调查工作，对培训课程，服务过程以及授课老师是否满意，是否有需要改进的地方，可以提出合理性建议，方便日后改进。
第六，培训结束后，及时收拾会场，并整理好笔记本电脑以及多媒体设备，做到人离电断，排除安全隐患。
第七，每次培训结束后，对培训班做好材料的归档整理工作，并对学员反映出的问题，及时整理，进行简单的总结，存档。同时，根据学校讲课费发放有关规定和实际聘请人级别确定讲课费标准，做明细表，履行报账程序。对培训班的费用进行核算，清缴。
我们在过去的一年中，总结了许多宝贵的经验，主要是以下几个方面：
一、学校领导重视，上下齐心协力，是做好工作的前提。
根据学校党委布置的全年培训工作任务，做好各类培训的计划、组织、管理等工作，在各兄弟部门的通力配合下，确保了全年各类培训班“零失误”的完成。
二、突出工作重点，狠抓责任落实，是做好工作的关键。
对于每一期的培训层次、培训对象以及培训内容要做好充分的准备，针对各主办单位的培训要求以及课程安排要精心筹备，做到“谁跟班、谁负责”，及时整理学员对培训的反馈意见。
三、创新工作机制，实行长效管理，是做好工作的重点。
培训管理方式不是一成不变的，要不断地与时俱进，创新管理制度，在各类培训中，不断地发现问题，解决问题，用新方式新方法检验工作的成果，保证培训更科学化、人性化。
四、理顺各方关系，加强沟通协调，是做好工作的条件。
要明确与主办单位、与各部门的工作任务，分清各自的权责所在，加强沟通协调，让所有问题在没有发生前，及时地得到解决，确保培训的正常进行。
在总结工作成绩的同时，我也应该看到当然，工作中仍然存在着很多不足之处，这些将转化为我今后努力工作的动力，力争将工作抓实抓细。
培训部工作计划【篇15】
教育培训部工作计划
引言：
教育培训部作为公司内部培训和发展团队的核心部门，承担着为员工提供专业知识和技能培训的重要责任。更重要的是，它将帮助公司培养和发展具备领导力和创新能力的人才，以适应不断变化的市场环境。为了做好教育培训部的工作，教育培训部制定了以下详细的工作计划。
一、需求调研
教育培训部在每个培训周期开始前，将对各部门的培训需求进行调研。通过与部门负责人的沟通和员工的意见收集，我们能够了解到不同部门和员工的培训诉求，以便为他们量身定制适合的培训计划。
二、制定年度培训计划
基于需求调研的结果，教育培训部将制定年度培训计划。该计划将包括各类培训课程的安排，例如技术培训、管理培训、沟通技巧培训等。此外，我们还将根据职级和岗位要求设计不同层次的培训内容，确保每个员工都能够受益于培训计划。
三、寻找合适的培训供应商
为了提供高质量的培训服务，教育培训部将与各个培训机构和供应商合作。我们将对不同供应商进行评估，选择最适合公司需求的供应商。在与供应商合作过程中，我们将确保培训内容与公司战略和价值观相契合，并对培训效果进行评估和反馈。
四、组织线上和线下培训
针对不同的培训内容和员工需求，教育培训部将组织线上和线下的培训活动。线上培训可以通过网络平台或视频会议进行，具有时间灵活性和成本效益。而对于一些需要实践操作和团队合作的培训内容，我们将组织线下的面对面培训。通过综合运用不同的培训方式，我们将确保员工在学习过程中能够获得最大的收益。
五、开展测评和反馈
教育培训部将制定培训测评制度，对参加培训的员工进行测评，评估其培训效果。同时，我们将收集员工的反馈意见，了解他们对培训课程内容和组织方式的满意度和建议。通过测评和反馈，我们将及时调整培训计划，提高培训的质量和效果。
六、培训后的跟踪和支持
教育培训部将与各部门和员工建立紧密的联系，对培训后的学习成果进行跟踪和支持。我们将提供持续的学习资源和辅导，帮助员工将培训内容应用于实际工作中，提高工作绩效和发展潜力。
结语：
教育培训部的工作计划旨在提供全方位的培训支持，以帮助员工不断学习和成长。我们将与部门合作，根据公司战略目标制定培训计划，与供应商合作，提供高质量的培训课程，与员工沟通和反馈，不断改进培训效果。通过这些努力，我们相信教育培训部将成为公司发展的重要推动力量，为公司的未来发展做出积极贡献。
扩展阅读
培训机构工作计划锦集8篇
在众多文章中我们为大家推荐一篇很棒的文章“培训机构工作计划”，如果您需要再次访问此页面请及时收藏。为了保证领导安排的工作计划能够成功落地，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程。有效的工作计划应该是合理的，有条理的，清晰的。
培训机构工作计划【篇1】
为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，落实全国教育工作会议的指示，充分发挥学校在提高教师素质，促进教师发展方面的作用，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、充满活力的科研型的阳光教师队伍，提高学校教育教学综合能力，特制定以下校本培训工作计划。
一、指导思想：
教学质量是学校生存的灵魂，而校本培训则是学校发展的不竭动力。学校的发展，学生的发展离不开教师的发展。为此，我们坚持全面贯彻党的教育方针为基本原则，以努力培养教师的创新精神和实践能力，提高师德师能为主要目标，紧紧围绕“德育为首、质量立校、科研兴校”的办学理念，立足校本，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，面向全体教师，围绕有效教育教学，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。确立教师自我发展的主导地位，以人为本，让智者尽其谋、勇者竭其力、仁者播其智、信者效其忠，使每位教师享受成长的喜悦,提升教师师德修养和专业素养。
二、培训目标：
努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的科研型的阳光教师队伍，提高学校教育教学综合能力。具体要求：
1.树立“三种意识”：终身学习意识，为学生服务意识，现代教育意识。
2.发扬“四种精神”：刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。
3.拥用“五种能力”：善于教——能运用现代教育技术，上好一节公开课；善于思——能在教学中发现问题并进行反思；善于研——能从教学实践出发参与课题研究；善于写——能总结教学经验写出有一定质量的论文；善于说——能具备一定的即兴演讲口才，能说课、评课。
三、培训内容：
为适应教师个人成功需要、学校发展需要和教育改革需要，本学期主要开展以下几方面的培训：
1.开展师德优秀教师教育经验介绍会，引领全体教师向身边的师德优秀教师学习，努力办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。
2.加强教师教学基本功培训。通过练写钢笔字、粉笔字、教材分析会、教学质量分析会、推门听课等多种形式，加强教师教学基本功和挖掘教材、掌控学情的能力。
3.开展教学技能研讨培训。通过“观课议课”、“集体备课”、“教学技能比赛”等活动增强教师课堂教学技能，聚焦有效教学，构建生命化课堂。
4.开展科研能力培训。
通过专题讲座、科研研究课等活动培养教师科研能力组成骨干教师、教学管理人员与教师形成研究共同体，一起研究“有效教”和“有效学”的方法和思路，探索并构建“要学、会学、能学、善学”的课堂教学模式，为打造“有效课堂”奠定基矗
3.教育教学能力的培训。
根据小学教育教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习。教导处要组织教研组长经常深入课堂听课、研究，不断丰富、更新和提高教师的教育教学能力。
4.骨干教师培训。
我们将采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培养，组建校级骨干教师队伍，并对照市级骨干教师评选条例，创造条件，争取在__年让本校骨干教师创造佳绩。
5.教育科研能力培训。
学校以课题实验为载体开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展课题实验，将实验工作融入日常的教育教学工作中，逐步提高教师的科研素质。做好新课题的开题工作，加强课题研究中的实效推进工作，努力向全区展示课题成果，展示科研型教师形象。
四、培训形式和措施：
每位教师除参加市区集中培训与远程教育学科培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我。主要形式和措施有：
1.搭建教师专业发展平台，提升教师发展的内驱力和主动性。
培训机构工作计划【篇2】
20__年我校将从队伍建设、资源建设、组织建设等方面增强办学实力，继续加大各级、各类成人学历教育与技能培训的招生力度，力争在在以下几个方面有新的突破
一、突破目标
1、继续加强与社会力量的合作办学，力争在今年在合作办学的规模与层次有所新的突破
2、用心开展残疾人员职业技能培训
不断地探索残疾人员职业技能培训新思路与新方法，透过实践总结与理论研究，力争在实践与理论两个层面都有所新的突破，为我国残疾人员职业技能培训带给可供学习与借鉴的典型经验。
3、大力开展退伍士兵学历教育与技能培训
力争在教学管理与教学方式方法上有所新的突破。
4、社会公益性培训与社区教育宣传方面
用心配合市委及市政府有关部门，力争有所新的突破。如：配合市委宣传部搞好科学发展观的宣传，配合环保部门开展节能减排宣传等。
从制度建设上：推荐报请市社区教育领导小组批准，各镇社区教育中心校增挂某社区培训学院某某分校招牌，从法规、制度上明确社区培训学院与镇社区教育中心之间的上下级业务隶属关系。(不涉及到组织人事编制问题，仅仅是增加一块牌子，加强业务服务与指导而已)透过以上举措能够进一步发挥我市社区教育的系统优势、控制优势、协同优势与集团效应、品牌效应，更好地推进我市社区教育工作。
从思想建设上：明确社区培训学院与教育局职业社会教育科各自的分工与职责，以便互相协调，共同促进昆山社区教育事业的发展。
从组织建设上：组织建设是各项工作基础，是充分发挥人力资源作用以及开展各项活动的重要基石，加强组织建设，理顺组织关系是20__年的重要任务。
二、资源建设
培训机构工作计划【篇3】
在这一年里，凭借前几年的蓄势，xx公司不但步入了高速发展的快车道，实现了更快的效益增长，而且成功地实现公司股票在上海证券交易所上市。从此，一个xx公司以崭新姿态展现在世人面前，一个更具朝气和活力的、以维护股东利益为己任的xx公司诞生了。
公司上市后，管理水平必将大幅度提高，这不仅仅是市场竞争的外在要求，更是自身发展壮大的内在要求。对于市场部来说，全面提升管理水平，与公司同步发展，既是一种压力，又是一种动力。为了完成公司xx年合同额三十亿的总体经营管理目标，市场部特制订xx年工作计划如下。
信息网络管理
1. 建立直接领导关系
市场部是负责公司信息网络建设与维护、信息收集处理工作的职能部门，接受营销副总经理的领导。市场部信息管理员与各区域市场开发助理之间是一种直接领导关系，即在信息网络建设、维护、信息处理、考核方面对市场开发助理直接进行指导和指挥，并承担信息网络工作的领导责任。
2. 构架新型组织机构
3. 增加人员配置：
(1) 信息管理员：市场部设专职信息管理员3名，分管不同区域，不再兼任其它工作。
(2) 市场开发助理：浙江省六个办事处共设市场开发助理两名,其它各办事处所辖区域均设市场开发助理一名。
4. 强化人员素质培训
春节前完成对各区域的市场部信息管理员和市场开发助理的 招聘 和培训，使xx年新的管理制度实施过程中市场部在人员素质方面有充分的保障。认真选择和慎重录用市场开发助理，切勿滥竽充数。
5. 加大人员考核力度
在人员配置、资源保证、业绩考核等方面对信息网络建立和维护作出实施细则规定，从制度上对此项工作作出保证。建立市场信息管理员定期巡回分管区域指导信息管理工作的考核制度，并根据各区域实际情况和存在的问题，有针对性地加以分析和研究，以督促其在短期内按规定建立和健全信息管理的工作。
6. 动态管理市场网络
市场开发助理与信息管理员根据信息员提供的信息数量(以个为单位)、项目规模、信息达成率、发展下级信息员数量四项指标对信息网络成员进行定期的动态评估。在分析信息员/单位的分类的基础上，信息管理员和市场开发助理应结合信息员的背景资料进行细致地分析，确定其通过帮助后业绩增长的可能性。进一步加强信息的管理，在信息的完整性、及时性、有效性和保密性等方面做好比上一年更好。(详见市场开发助理管理制度)
7. 加强市场调研
以各区域信息成员/单位提供的信息量和公司在各区域的业务进展情况，将以专人对各区域钢结构业务的发展现状和潜在的发展趋势，进行充分的市场调研。通过调研获取第一手资料，为公司在各区域的机构设置各趋合理和公司在开拓新的市场方面作好参谋。
培训机构工作计划【篇4】
一.主要任务与目标
(一)增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作。
2.根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。
(二)加强办公室建设，做好协调与服务。
1.争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始，完善内部管理，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与个专业的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。
2.根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。
3.组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。
(三)高质量地完成办公室常规工作。
1.为学校迎来一周年庆典做好工作。
在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对上级来文、领导批示的督办事务、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。
2.继续做好宣传工作，以及各种迎检及接待工作。
制定科学的学校宣传工作计划，注重宣传的系统性，对学校举行的重大活动进行事先策划，统筹安排。深入报道学校办学过程中的亮点，争取在更高层次的宣传媒体上展示金太阳艺术培训学校的的办学特色、办学成果和广大师生的精神风貌。
办公室要充分发挥好校级通讯员队伍的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。
培训机构工作计划【篇5】
20__年是我县实施《永嘉县中小学校本培训工作评估细则》的第一年，根据《zz市教育局关于进一步推进校本培训工作的通知》文件精神，接下去县里将着重加强校本培训基地的建设和评估，校本培训学分的认定将以学校的认定为主。这种转变既承认了学校作为校本培训的主体地位，也给各校本培训基地活动的开展、效益的追求增加了压力。本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，我校确立了“关注教师发展、服务学生成长、聚焦课堂教学、共建特色基地”的校本培训教科研工作思路。具体工作计划如下：
一、教学常规不放松：
在20__年下半年的县教科研工作会议上，教育局陈益杰副局长讲到一句话：“学校工作千头万绪，抓教学质量是主线。”语重心长的一句话可以成为一所学校的办学指导思想。自古以来，质量就是根本、质量就是生命线，质量就是一所学校荣辱存亡的决定因素。
那么，质量从何而来呢?在社会、家庭、生源、师资、硬件等条件不变的情况下，教师是否实施科学规范的教学行为就成了影响教学质量高低的关键因素。正因为如此，市教育局教研室才提出了zz市义务教育学校教学四项规范达标基本要求，并且从20__年以来，连续五年不遗余力地开展针对学校和教师个人的“四项”规范达标评估验收活动。很荣幸，在全体教师的努力下，我校已于xx顺利通过验收。但是，在验收通过后，我们稍有松懈现象。因此，我们有必要重申备课、上课、作业批改、质量监测四项教学常规的重要性，并且在实际工作中勤检查、严要求、不打折。同时，各教研组要组织成员认真学习《浙江省小学各学科教学建议》，予以落实。
二、课堂教学讲效益
今年5月份，在zz市“有效教学工程”推进会上，林卫平局长发表重要讲话，指出，有效教学就是要化更少的时间取得更大效益，也就是负担轻，效益高。推进有效教学工程，一要优化教学环境。创设和谐、公平、开放的教学环境，促进教学的有效性。二要加强课程建设。开足开好国家规定的课程，有计划、有步骤地推进实施地方课程、学校课程，促进学校“特色项目-特色课程-学校特色-特色学校”的发展。三要构建高效课堂。深化“学法、教法、考法”研究，优化备课、上课、作业和检测等教学环节，以学定教，倡导启发式教学、自主学习、合作学习和探究式学习。鼓励引导同类学校形成学科教研共同体。四要完善质量监控。实施“教育部中小学生学业质量分析反馈指导项目”zz推广计划，健全小学学业质量抽测调研制度。林卫平强调，有效教学是综合性、系统性的工程，是局长、校长们的重要工作，要作为大事来抓，以教学工作为中心，共同把zz教育工作做好。
因此，大力开展有效教学研究，切实落实减负提质政策，向40分钟要质量，是一项非常重要的工作。
三、教研组建设再推进
经过近两年的努力，特别是20__学年后半期的努力，使我校的教研组建设有了一个质的提升。20__年，我们要进一步加强教研组建设，基本上有这么几个思路：
1.保证教研组活动经费;
2.教研组成员要在组长的带领下，思考、讨论、探索、形成特色的教研活动形式与活动项目，坚持问题-主题-专题-课题的教研路子，走出一番新天地;
培训机构工作计划【篇6】
一、指导思想：
20__年，我校的校本培训工作以县、学区研训工作为指导，以“聚焦课改，聚焦队伍，聚焦课堂，聚焦质量”为工作主线，以课程改革为动力，提高老师群体的业务素质和课堂教学水平，促进学生全面、持续、和谐发展。
二、工作目标
以“有效学习”为目标，以跨校区大年级组联锁教研、专家引领进校区、专题培训等为形式，促进老师专业素养的进一步提升，促进学校教育教学质量进一步提升。
三、工作要点：
(一)完善科研管理
1.继续加强科研管理。强化老师的研究价值，以课题带动课改，以课题提升课改，发挥科研在教学中的作用，做到“问题即课题，教学即研究，成长即成果。”使每位老师都要树立“老师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念。努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师。
2.完善制度保障。以《瓯北学区教
培训机构工作计划【篇7】
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八大会议精神，全面贯彻落实科学发展观，按照中央、省、市、关于建设节约型社会的统一部署，充分发挥公共机构的带头作用、导向作用，以完成我区公共机构节能目标，进一步完善制度、创新机制、强化管理、抓好示范、加大宣传，扎扎实实推进节能减排工作深入开展，为圆满完成节能减排目标任务，促进“三心一区”、“四个”跨越式发展做出积极贡献。
二、工作目标
20xx年，我区节能工作要实现以下目标：公共机构节能人均消耗在20xx年基础上下降4﹪，建筑节能下降3﹪；修订区公共机构节能制度，开展以节电、节水、节油、节约办公用品和接待费为重点的系列节能活动；完成公共机构节能减排联络员培训任务。
三、培训时间及地点
初步定于20xx年5月10日上午8：30～12：00；地点：区政府一楼会议室。
四、培训内容
1、合同能源管理
2、节能产品演示
3、能耗信息统计软件培训
五、参训人员
街、乡、开发区；区直各单位各部门节能工作分管领导和节能信息联络员；区管中小学、幼儿园；卫生院；各社区及其他二级单位节能工作联络员。
六、各类保障
1、授课人员：聘请市机关事务管理局节能科覃勇主任主讲授课；
2、邀请相关节能产品企业对节能产品功效进行节能产品演示、讲解；能耗信息统计软件安装及使用。
3、事管局准备好音响、视频设备和茶水，保证培训顺利进行。
4、各单位筹备资金购买软件。
5、事管局准备节能宣传资料和文件。
培训机构工作计划【篇8】
在学校全体员工共同努力下，我校20__年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20__年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。
同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。
一.主要工作目标和任务
1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。
2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。
3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。
4.努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得最大的收获。
二.具体工作和措施
1.教学常规管理
教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。
2.加强教师队伍建设
(1)老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生;
(2)关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。
3.强化日常工作规范
(1)按时交工作周计划，学期等。
(2)认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。
(3)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。
(4)希望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。
4.加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量
(1)学习教育理论，提高自身道德修养
老师培训工作计划(锦集6篇)
为了更好地实现后续计划，我们都要准备好一份详细的工作计划。做好工作计划可以帮助自己少走弯路，少犯错误。以下是趣祝福的编辑为您准备的最新有关“老师培训工作计划”的范文，本资料仅供您在工作和学习中参考切勿抄袭！
老师培训工作计划(篇1)
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加学校组织的各学科的教研活动并认真做好记录。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的教育教学文章如。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
本学期我任教四年级和五年级的美术课。在日常教学中，教学时注重课前的充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，让每一位学生都能学到美术方面的技能和相关的美术知识，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细修改学生的美术做品，，不同年级采用不同的批改方法并加注作业评语，注重学生的心理教育，鼓励学生自信给学生创造发展特长的空间，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“我设计的鞋子(设计发明课)”、“造型独特的椅子(设计课)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的变废为宝校本课程，为使每堂课都能让学生有所收获，课下收集生活中的可再利用的废品，并创新制作成样品给学生观看，开阔了学生的思路，重视了学生的创新思维的培养，学生都十分喜爱上我的校本课程。学生所收获颇多。
总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石佛营小学美术教学的新天地作出贡献。
老师培训工作计划(篇2)
一、指导思想
以党的xx大精神为指导，以科学发展观为统领，以全面提高三店教师综合素质，促进三店教师专业能力发展为目标，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重要内容，以提高教师继续教育工作针对性和实效性为重点，启动第三轮教师全员培训，积极推进农村教师素质提高工程，为促进我街教育事业又好又快发展提供智力支持和保障；深入贯彻《国家通用语言文字法》和《湖北省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，积极发挥学校语言文字工作的基础辐射作用，不断拓展工作领域，努力提高国家通用语言文字的社会应用水平，全面完成区教育局下达我街的目标任务。
二、工作目标
1、全街中小学校25%的在岗教师参加任教学科区级岗位培训，全年送培120人；
2、全街中小学校班主任持证上岗率达100%；
3、全街中小学校教研（备课）组长持证上岗率100%
4、市级培训项目送培率100%；
5、全街中小学校校园用语、用字规范率分别在95%和99%以上；
6、组织教师参加学历提高学习，使学校学历合格率、高层次学历比例分别达到60%和65%；
7、全街中小学校教师普通话等级达标率100%；
8、完成第二轮继教扫尾、换证的组织工作；
9、做好第三轮继教的摸底、建档、启动工作；
10、组织好暑期教师集训，保证参训率100%。
11、全街中小学校本培训示范校和语言文字示范校创建面100%。重点组织三店二中和红旗小学分别创建区级校本和语言文字示范校；
三、主要工作
1、做好第二轮培训的补培工作
认真调查统计，对在年年的第二轮中小学教师继续教育工作中未完成相应学时学分任务的教师，组织补培。同时，对已完成学时学分的教师，做好新一轮中小学教师继续教育证书的换证工作，使我街中小学继续教育工作顺利进入第三轮。
2、做好新课程师资培训的送培工作
按照先培训，后上岗；不培训，不上岗的要求，继续组织好新课程师资培训工作。组织好义务段新课程改革跟进年级（小学六年级）教师的培训。进一步做好《科学》、《历史与社会》等综合课程培训。
3、做好教师（分科）岗位培训的送培工作。
启动新一轮中小学教师岗位培训送培，大力宣传、介绍区新岗培在培训内容和形工上改进，以及实行分学科的菜单式培训核心。重点抓好小学、初中语文、数学、外语教师岗位培训。
4、做好班主任专业化培训的送培工作。
根据《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》（教师厅[]3号）和《区教育局关于开展中小学班主任专业化培训工作的通知》，继续做好我街中小学班主任的培训工作，所有在岗班主任要参加班主任专业化培训，并取得培训合格证书，做到持证上岗。建立班主任专业化培训合格教师库，要求学校在聘任班主任时，优先聘任获证教师，探索班主任持证与聘任、津贴挂钩新思路。
5、做好教研（备课）组长培训的送培工作。
进一步抓好教（备课）组长培训，优先选派表现好的中青年教师参训，提高教研（备课）组长的能力和素质，做到持证上岗。
6、做好信息技术与学科课程整合培训的送培工作。
以中小学优秀青年教师和骨干教师为重点送培对象，积极推进课堂教学与现代信息技术整合，加大信息技术与学科课程整合培训力度，不断提高课堂教学效率。123下一页
老师培训工作计划(篇3)
这次培训为我们指明了今后工作的方向，帮助我们提高了认识，转变了观念。进一步理解和把握住了初中地理课堂教学策略。
一、参加xx的主要收获
1、xx学习触动了自己心灵，更新了教学理念。
通过理论学习与实际教学的结合的，我觉得受益颇多。从网上的经验交流中，我看到了在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑，学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了教师们积极创新的意识;从教授的讲座中，我领略了地理最前沿的理论，学习了教学的新理念、新知识、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的知识结构。怎样才能成为研究型的教师，通过本次学习活动也给了我很大的启示。
2、教学中注重培养学生正确的人口观、环境观、资源观，可持续发展观，不断提高学生的地理素质。
通过理论与实践的培训，我觉得中学地理有关人口、资源、环境方面的教学，意在通过学习使学生正确了解资源在人类生产、生活中的重要作用，使学生懂得珍惜资源，保护和合理利用资源的紧迫性和必要性。通过人口教育，使学生认识到人既是生产者，又是消费者，人口的数量和质量都会对社会经济的发展产生巨大的作用，因此控制人口数量、提高人口素质.对于我国社会经济的发展尤其显得更加必要，从而培养学生养成良好的素质品质，体现地理教育在素质教育中的价值。
注重中学地理教育在国民教育中的作用，用人地关系协调理论向学生进行爱国主义教育、国情国策教育，使学生明确经济、政治、科学、文化、国防和国际交往价值和公民的素质教育价值，以提高国民素质。总之，通过地理教学，使学生懂得资源、环境、人口是人类生存发展必须解决好的问题，达到通过地理教育对学生进行素质培养的目的。
3、重视学生学习能力的培养
课堂教学是学生获得知识的重要途径，变注入式教学为启发式教学，变要我学为我要学，才能发挥学生在教学中的主体作用，增加学生的自主参与意识.培养学生独立获得地理知识的能力，教师应尽可能地将自己作为学生智慧的引导者。
4、重视地图教学，提高学生解决地理问题的能力
中学地理教材，内有大量的地理图表，教学中引导学生通过读图、填图等，提取信息、整合信息，指导学生掌握终身学习的基本技能，提高学生解决地理问题的能力。
5、联系实际、充实内容、服务社会
在进行国情教育的同时，联系省情教育，使学生产生新鲜感和亲切感，既加强了对我国国情、省情的了解，树立民族自尊心和自豪感，培养爱祖国、爱家乡的情感，又可使学生面对现实，解决问题，增强其责任感、紧迫感，树立远大志向。
6、采用多种教学手段，提高地理课堂教学质量
根据课标和学生实际情况，采用多种地理教学方法，包括利用挂图、板图、标本、模型、幻灯、投影等方法，将它们有机地运用于教学之中，通过图、形、声、色等，将静态、抽象的知识动态的生活化呈现，吸引学生，可极大地活跃课堂教学活动，提高学生学习兴趣，使课堂成为学生获取知识的快乐园地。
二、培训后的感悟
通过这次培训，弥补了我们在课标认识、使用方面的缺口。本次培训结束后我们应该让这些先进的理念根植于头脑，对教育理论要转化吸收，更要贯彻于课堂实践，使之真正走入课堂，娴熟地运用于教学中，指引我们的教育工作。通过自我总结和积极借助他人的反馈来分析自己的学习需要，进而不断充实自己教与学的知识库。
由于工作在农村，没有更好地了解现代教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，适应教育发展对我们教师的要求。
地理学科是一门综合性学科，小到看图、辨别方向，大到国土整治、开发、利用和保护生态均具有现实性和实用性。《中国教育改革和发展纲要》指出：基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强。地理教育的目的为今日和未来的世界培养活跃而又负责的公民。因此，地理教育只能加强，不能削弱。不能因为地理不纳入中考就随便上上。
xx学习使我始终保持着对知识的渴求，对事业的激情，对教学的热情，希望在今后的工作中能不断取得新成绩，创造新辉煌。
老师培训工作计划(篇4)
一、指导思想：
以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。
二、培训目标
培训以“抓教改、抓科研”为主要途径，引导教师实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。通过培训力争使本校教师具有以下素质：
1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；
2、更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；
3、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色；
4、进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，
5、进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。
三、工作要点：
1、以教研组研讨为基础，进一步营造校本研讨的氛围。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学年校本培训的核心工作来抓。同时，继续实施教师集体备课制度，先由主备教师对教材分析，再由各教研组全体成员提出教学设想，展开讨论，并进行分课备课，最后形成一份最佳教案，然后教师再根据各班的实际情况，对各自教案进行适当的修改，体现个性化，突破以前的机械重复，提高青年教师驾驭教材、钻研教材的能力。
2、名师导航，不断提高课堂教学水准。经常利用教研活动时间组织教师观看特级教师的课堂实录及专题讲座，学习名师扎实的教学功底，极具亲和力的教学语言，娴熟的驾驭课堂教学的技能等。
3、搭台引荐。借助各种机遇，比如组内共研课、主题风格赛讲课、青蓝结队——师傅点金课、推荐参加选拔赛等活动为教师搭建自我展示的平台，让优秀的、有进步的老师脱颖而出，另外通过“星级教师”考核、“梯队教师”选拔、“优秀教研组评比”等活动进一步营造积极向上的成长氛围。
4、开阔视野，聘请有关专家讲座。让实践升华为理论，理论有实践依托，不断提高教师理论水平。
5、参加各类与新课改相关的培训活动以及现代教育技术培训，例如博客培训、智客培训、网页制作培训等。
6、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。用校内实践经验丰富、理论水平较高的学科带头人、骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，做相关理论讲座、交流平时的心得体会、网上学习发布会等。既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。
7、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师或课改积极分子外出学习、培训，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课、学术沙龙、教师演讲比赛等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
8、走进经典，在阅读中反思，在反思中成长。一个希望优秀的人，应该亲近文学，一个着眼发展的学校，应该是富有阅读文化的。在教师中开展读书活动，此外，积极鼓励青年教师创建个人博客，组织青年教师参加全国读书大赛等。
9、以市骨干教师评选为契机，着力培养一批有特色、有成果、有影响的知名教师。
10、加强校本培训的管理。
校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；二是培训执行层，在校长室的领导下，团结协作，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。三是教研组基础层，教研组长主要职责是：动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。
11、以“教育随笔”为依托，加强校本培训。教师每周必须完成教育教学随笔一篇，可以在个人博客上完成,由教务具体检查，纳入教师月工作考核，优秀“教学随想”发表在学校主页上，同时向各级报刊杂志推荐，以此为手段激励教师积极撰写教学随想，切实提高教师的教育科研水平。
12、以课题研究为切入点，提高校本培训力度。
为了保证校本培训的发展后劲，我校作为山西省基础教育课程改革评价类课题实验基地，紧扣学校省级立项课题关于教师评价与学生评价的研究，扎实实验，强化课题的过程管理，为教师的可持续发展注入不竭的活力。
四、管理与考核
（一）管理
一、明确培训目的。
参加培训是每一位教师的义务与权利，是提高师资的必要途径，是新课改提出的要求，是教师适应新课程教学的需要。
二、明确职责。
1、建立校本培训工作领导小组：
组长：毛平平
副组长：董晨芳
成员：荆变珍安计芳刘伟胡素花刘长生任三青
2、领导小组职责
（1）制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。
（2）定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学习与教学中的疑惑困难。
（3）培训过程中每次培训负责人要做好培训记录（包括：培训时间、地点、培训内容、参培教师、培训形式、主讲教师等）及本次培训资料的收集、整理、上交，然后由教务处集中统一归档。
（4）期末总结培训情况、做好教师培训实效考核。
3、骨干教师职责
根据骨干教师的具体情况，协助学校，承担教师培训。专题讲座，做好分工，上好示范课，承担其他教师的传帮带工作。
4、教师职责
（1）积极参加学校制订的培训活动，主动完成活动中应该承担的任务。认真学习，严格执行考勤制度，不迟到，不早退，不请假。
（2）认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。
（3）新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践反思提高，把新课程理念探索的新路子从课堂教学中体现出来。
（4）整理自己的业务档案。
（二）考核。
培训负责人负责制定好所管培训内容的考核办法，平时认真记载，定期检查，所有校本培训活动的绩效考核结果都将纳入教师业务考核内容，做为评优等评比活动的重要参考。
老师培训工作计划(篇5)
新的学期又在春暖花开的季节来临了，踏着轻柔的春风，应对着生机无限的学校，心中又充满了无限的期待和斗志。校本研修是新课改以来一向所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加贴合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学本事起到了切实有效的作用。为了使自我的业务水平有更大的提高，结合自身实际情景，特制定个人校本研修计划。
一、工作理念
1、坚持以促进学生全面发展为原则。
2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。
3、建立扎实、有效的课堂教学模式。
4、进取探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。
5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。
二、学习资料：
1、以《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、学科新教材等为主要培训教材。
2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自我的教育教学水平。
3、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。
4、学习《教师反思本事的培养与提高》，进一步提高自我的反思意识，要经常反思自我的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。
三、学习形式：
以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一资料，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习资料，结合实际教学情景，反思自我的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。
（1）专题培训
交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自我的教育教学实践紧密结合起来。
（2）专题总结
结合自我的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习本事的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。
（3）网上学习
充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
四、研修主要措施：
1、认真参加团体组织的学习培训，作好培训记录。
2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他教师的成功经验。
3、精心准备自我的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的本事。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
老师培训工作计划(篇6)
高素质的师资队伍是高质量的保证。培养一流的人才，需要高素质的教师，因此，培养勇于探索、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务能力强的研究型、学者型教师，是学校工作中的重中之重，更是培养全面发展的人的关键。由此，特制定以下学校骨干教师培养计划。
一、培养目标
(一)总体目标
1、塑造尽职履责典范
通过对教师进行职业道德教育，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，强化师风师德建设，树立新教师形象，使骨干教师队伍不断壮大。使在骨干教师引领下，员工们能牢固树立正确的人生观，价值观，为人师表，严谨治学，廉洁从教。
2、提高教师教学能力
注重新课程理念的培训。使骨干教师明确掌握新理念，实践新理念，优化教育过程，为自己的教学打实基础，从而提高自己的教学能力。
3、提升教师科研水平
把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量。加强教师队伍建设，不断深化教师“以科研促发展”的意识，使教师能积极参与在课程改革的教科研之中，培养自己的创新意识和实践能力，具备研究、开发、实施新课程的素质。
(二)分级目标
1、县级以上骨干教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术，成为具有自己教学风格、科研专长，能在本校乃至县、市区以上教育教学工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育专家”过渡。
2、校级骨干教师的培养目标是：根据县教育局的要求，使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构，具有一定教育教学及科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储备人选。
(三)目标要求
根据学校发展要求，力争每三年培养省级骨干教师1-2人，市级骨干教师3-5人，县级骨干教师5人以上，校级骨干教师6人以上，逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。
二、培养措施：
1、学习提高
(1)有目的，有针对性地组织教师学习有关课程改革方面的文章，使骨干教师树立新的课程观念，明确课改的时代背景、目的、意义、增进参加课改的主动性，自觉性。
(2)要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物，采用自学——研讨——反思——总结的方式进行自我培训，不断提高理论水平及文化素养，并留有详尽的理论笔记。
(3)采用校内培训与校外培训相结合的方法，争取更多的机会让骨干教师受到各层次的培训。
(4)积极参加观摩评议及各级各类研究课，对同学科教师进行有效的指导，以提高骨干教师的课堂教学水平。
(5)每学期要求骨干教师执教一节校级研究课，以此为契机，在全校范围内，开展一次大型研讨活动，同时提高自己驾驭课堂的能力。
(6)及时反思教学，积累教学中的心得感悟，在实践中提高。捕捉自己课堂上的创新点，与广大教师资源共享。
(7)在课题研究中发挥主体作用。骨干教师要积极参与课题研究，在课题研究中担任主力，及时总结课题研究的阶段性成果，和课题组成员共同探索，共同提高，增强自己的科研意识和能力。
2、经验成果推广总结
(1)骨干教师在日常教学中要认真形成并收集好各种实验资料、数据及阶段成果，并进行建档。
(2)抓好骨干教师的课后反思、感悟，把不定期检查与期末集中检查评比相结合，促进骨干教师不断反思、总结，提高工作实效性。
(3)开展好骨干教师的示范展示课活动，认真做好评课，广泛征求评课意见，形成经验成果。
(4)组织好骨干教师的教学评估工作，重视评价情况的分析、反馈，做好评价资料的收集、整理工作。
(5)要求骨干教师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文，有学校收集并进行评比、记录、总结。
3、引领辐射
(1)确立带徒对象，制定带徒计划，有针对性的通过各种渠道进行带徒工作。
(2)对带徒对象进行跟踪培养，善始善终。
(3)认真进行听评课活动，积极进行经验交流，促进共同提高。
三、保障措施
1、加强导向，营造氛围。
(1)观念导向。
骨干教师要提高认识，加强学习，牢固的树立四种意识：一是“科研兴教”意识;二是“科研兴校”意识;三是“向教育科研要质量”意识;四是“教师是教科研的主力”意识。
(2)示范导向。
骨干教师是领路人。力求做到“四带头”：一是带头学习科研理论;二是带头参加校本培训，三是带头参与课题实验;四是带头撰写教科研总结或论文，促进学校教学工作跨越式发展。
2、健全制度，完善机智。
(1)不断完善制度，将骨干教师评定纳入科学化的管理轨道。结合市教育局要求定期考核，实行优胜劣汰制。
(2)增加投入，保证骨干教师工作顺利进行。以奖励方式选派爱岗敬业，教育教学成绩显著的教师外出学习、培训，让骨干教师、优秀教师不断开阔视野，拓宽思路，提高自己的实践能力。
四、近期实施方案
略
培训工作计划
按照单位领导的要求，我们需要更加负责任的准备下一次的工作方案。我们真的理解了工作方案应如何撰写吗？我很愉快的告诉你，你需要的“培训工作计划”已经准备好了，我们将为你提供更多的实用实例和经验！
培训工作计划【篇1】
培训指导实践工作计划
随着现代社会快速发展，知识更新速度越来越快，人们对于知识的要求也越来越高，因此培训已成为企业发展的必需品。如何有效地进行企业内部培训，提高员工的综合素质，成为了每个企业管理者必须面对的问题。
为应对这一问题，本文提出了“培训指导实践工作计划”这一方案。该计划旨在通过对员工进行培训，提升员工的综合素质，为企业发展提供有力保障。
一、制定培训计划
企业在制定培训计划时应该充分考虑员工的实际情况和实际需求，结合企业的实际情况，制定出切实可行的培训计划。在制定培训计划时，应该注意以下几个方面：
1.明确培训目的
培训的目的应该明确，既要满足员工的需求，也要与企业的发展相符合。需要注意的是，员工的需求和企业的需求并不是矛盾的，在实践中可以通过合理的激励机制将二者有机地结合起来。
2.选定好培训内容
选定培训内容时要突出实用性和可操作性。培训的内容必须紧密关联企业的业务，能够对员工的工作产生实际的帮助。在选定内容时，可以参考员工的实际工作情况和企业的内部需求。
3.选择适当的讲师
讲师的选择也非常重要。应该选择能够针对企业实际情况提出实际有效的解决方案的讲师。讲师应具备良好的表达能力和教学经验，能够将复杂的知识内容通俗易懂地讲解给员工。
二、统筹安排培训时间
在安排培训时间时，应充分考虑员工的实际情况和工作压力，尽量避免对员工的工作产生过大的影响。在安排培训时间时，需要注意以下几点：
1.因材施教
员工的能力和实际情况各异，因此在安排培训时间时，应该因材施教，避免大面积的群体式培训。这不仅可以提高培训的效果，也可以避免因群体式培训产生的拥挤和嘈杂。
2.合理规划时间
在规划培训时间时，应该合理分配时间，避免出现过于紧张的时间安排。如将培训安排在节假日之前，这既可以提高员工的工作积极性和工作效率，也可以使员工在假期的期间更好地接受培训。
3.协调工作计划
在安排培训时间的过程中，应注意和员工协调好工作计划。特别是对于需要出差和需要进行作业的员工，应给予更加灵活的时间安排。
三、培训实施
在培训实施过程中，应该注意以下几个方面：
1.着力提高互动性
培训课程应该注重互动性，让员工参与到培训中来，不仅可以让员工更好地理解培训内容，还可以提高培训的效果。
2.强调实践操作
知识的落地需要实践，因此在培训实施过程中要强调实践操作。在理论教学之后，应该引导员工进行实际操作和演练。
3.激发学习兴趣
激发员工的学习兴趣也是很重要的。员工的积极性和学习态度是影响培训效果的重要因素，在培训实施过程中应该适时给予奖励和激励。
四、培训效果评估
在培训结束后，应该对培训效果进行评估。评估的目的是检验培训效果，为今后的培训提供有力的依据。
1.制定评估标准
在开始评估之前，应该制定出明确的评估标准。评估标准应该能够体现员工的知识水平和工作能力，并与实际工作相符合。
2.对员工进行评估
通过对员工进行个人面谈、考试、作业等方式进行评估。可以评估员工的学习情况，并给予相应的奖惩激励。
3.总结评估结果
在评估结束后，应该对评估结果进行总结。对于培训效果比较好的，应该积极加以表扬和激励；对于培训效果比较差的，应该进行查找原因并加以改进。
总之，制定“培训指导实践工作计划”正是一门科学艺术，需要实践者充分认识到其中的细节，对于每一个细节都要准确琢磨和改进，才能达到真正意义上的指导实践。企业如果能够认真而有效地贯彻这一计划，将会为企业长远发展奠定坚实的基础。
培训工作计划【篇2】
市政造价培训工作计划是一个涉及多个方面的计划，它旨在提高市政工程建设项目的造价水平和管理能力，促进地方经济的快速发展，也是当前市政工程领域发展的必然选择和需要。
该计划的实施需要通过以下多个方面的工作来完成：
一、加强市政造价人才的培育和引进
市政造价人才的培育和引进是该计划的重要内容。首先要加强相关专业教育，提高市政工程管理的专业水平和人才储备。同时，依托高等院校和科研机构，注重产学研结合，加强科研攻关，推动理论与实践结合，创建一支高素质人才队伍。
二、建立市政工程成本核算标准
市政工程成本核算是该计划的重要工作，它需要制定一套科学合理的成本核算标准，包括工程造价管理、材料预算管理和流程管理等，实现从计划阶段到施工阶段的全过程成本管理，确保项目的经济效益。
三、完善市政工程项目管理机制
市政工程项目管理机制是该计划的重点内容之一。在完善市政工程成本标准的同时，建立完善市政工程项目管理机制，包括建立市政工程项目审批机制、实行招投标制度、完善施工管理体系等。通过加强市政工程项目管理，提高工程建设项目的管理效率和质量，防止工程建设中资金的浪费和财务风险。
四、加强市政工程施工监督
市政工程施工监督是该计划的重要环节之一。要加强市政工程施工监督，建立科学的监督管理机制和有效的监管理念，确保项目的质量、进度和安全，同时加强质量监督，完善质量监督体系，监督施工单位完成工程质量标准。
五、提高市政工程验收标准
市政工程验收标准是该计划的重点之一。要制定一套严谨、科学的市政工程验收标准，建立验收机制，针对市政工程质量把关、验收标准、验收程序等方面进行了具体规定，以此加强市政工程质量管理和提高工程施工的合格率。
综合而言，市政造价培训工作计划的实施需要着重加强多个方面的工作，包括培养和引进市政造价人才、建立科学合理的市政工程成本核算标准、完善市政工程项目管理机制、加强市政工程施工监督等多个方面。只有全面、系统、科学地推进这些工作，才能够使市政工程建设项目的造价水平和管理能力不断提升，切实推动地方经济的快速发展。
培训工作计划【篇3】
废物自救培训工作计划
随着社会的不断发展和进步，人们的生活水平逐渐提高，然而，随之而来的是一个“废物困扰”的问题，这个问题的解决需要我们全社会上下齐心协力，共同努力。为了提高人们的环境保护意识，防止废物的滋生和影响，我们制定了一个名为“废物自救培训工作计划”的计划，旨在提高人们的环保意识和能力，在废物管理方面做出努力。
一、项目背景
如今，废物的威胁不再是一个独立的问题，它已经和环境、经济、社会和人们的日常生活紧密相连。不正确的废物管理不仅会对环境造成严重威胁，而且会对社会经济发展造成负面影响，甚至对人们的健康造成危害。因此，为了维护环境，促进经济和社会的健康发展，我们必须加强对废物管理的重视。
二、项目目标
1.提高人们的环保意识和能力
2.传播环境保护和废物处理的知识和技能
3.鼓励和促进居民积极参与废物管理
三、项目内容
1.举办废物处理讲座
我们将邀请环境专家和废物处理相关领域的专业人士来为居民们讲解环保知识和废物管理技巧。这些讲座将覆盖各种不同的废物类型，如生活垃圾、电子垃圾、化学物质等，让居民们了解如何正确地管理和处理这些废物。
2.开展儿童废物教育
我们将通过游戏和互动方式，为儿童们传授环保知识和废物管理技巧。我们将为儿童们设计一系列有趣的游戏和手工制作项目，让他们在游戏和玩乐中学习环保知识和废物管理技巧。
3.举行市民环境行动
在活动期间，我们将组织一系列环保行动，如垃圾分类、回收使用可循环材料、环保宣传等，旨在提高居民环保意识，并增强他们的责任心和自我保护意识，从而实现减少废物威胁。
四、项目实施计划
我们将根据社区居民的需求，制定实施计划，并在相关的时间和地点开展废物自救培训活动。在活动中，我们将通过各种方式，向居民们传递环保知识和废物管理技巧。
五、项目成果
通过本项目的实施，我们希望居民们能够掌握环保知识和废物管理技巧，提高其环保意识和能力，有效防止废物对环境和人类健康的威胁，推动社会经济的健康发展，并为全球的环境保护事业做出我们的贡献。
总之，“废物自救培训工作计划”是一项旨在提高人们的环保意识和能力，并传达环保和废物处理的知识和技能的计划。我们希望通过这个计划，让更多的人们加入到废物管理的行列中来，共同建立一个更加环保和美好的家园。
培训工作计划【篇4】
为了提高台球店经营管理水平，提升顾客服务体验，以及提高销售业绩，台球店长培训工作计划正式启动。本计划旨在通过多种有效的培训方式，帮助台球店长们提升其管理和服务能力，使其成为一名出色的台球店综合管理专才。
一、培训时间和模式
本培训计划将持续三个月，每周为期两天，共计24天。培训周期内，将采用工作实地考核、理论授课、实践练习等多种方式，全面提高台球店长的实践经验和管理能力。
二、培训内容
本次培训内容将贯穿从管理、服务、销售、人员管理、安全等多维度，具体包括以下内容：
1.台球店管理
台球店长需要掌握一定的台球场馆管理知识，掌握呼叫服务制度，场地开放关闭时间规定、场地设备维护规定以及场地的清洁卫生管理等等。
2.台球店服务
服务是指在营销过程中实现顾客实际需求的过程。台球店长需要培训员工掌握专业服务能力，学习如何进行咨询、场地预订、装备租借、场地开放、消费支付等服务内容。
3.销售计划
通过销售计划，台球店长可以提高销售业绩的同时，增强服务的内容体验。在培训中，需要学习如何通过个人能力的提高、环境设施的改善、服务词汇的规范以及微信平台的掌握等方式，增强营销能力。
4.员工管理
员工的素养、能力、服务态度和合作精神直接影响顾客的服务体验和对店面的满意度。因此，在培训中，需要强调对员工的管理和培训，掌握团队管理知识、人力资源管理技法、劳动法规及其他能提升员工领域的训练方法等。
5.安全规范
安全是首要条件，店长需要学习如何规范操作、设备维修、消防员的作用、安全事故应对的方法等等安全规范。
三、培训完成后的总结
培训结束后，将会通过工作实地考核、理论考试、实践练习等方式，进行成果检验，以及通过考核总结，制定进一步面向市场的台球场馆经营、营销、服务计划。
总之，台球店长的培训工作计划旨在通过全方位的培训，提高店长的实际操作和管理能力，全面提升店面的服务体验和销售业绩。同时，培训还有助于推动台球店长对市场的深度了解和对市场需求的预判，从而增强台球店对市场的应对能力，使其在市场竞争中取得领先优势。
培训工作计划【篇5】
市政造价培训工作计划
市政工程是指城市基础设施建设中的各种公用设施工程，包括道路、桥梁、排水、给水、燃气、热力、供电、通信等各种基础设施设施。随着城市化进程加快，市政工程建设的规模趋势不断扩大。而市政造价作为市政工程建设的重要组成部分，更是关乎着整个市政工程质量和效益的提高。因此，针对市政工程的造价培训工作也越来越受到人们的重视。
市政造价培训工作的目标
市政造价培训工作是为了提高市政工程设计和施工人员的造价意识和水平，使其能够准确把握市政工程的建设成本，为规范市政工程建设行为，优化工程质量，确保市政工程建设过程中的投资效益提供科学、细致的技术保障。其主要目标如下：
1. 培养专业的市政造价管理人才，提高造价管理人员的专业水平和综合素质。
2. 传授市政造价管理的基础知识、方法和技能，增强学员的市政造价管理能力。
3. 推动市政工程建设和造价管理水平的不断提高，让市政工程建设真正形成良好的经济、环境、社会等利益相统一的局面。
市政造价培训工作的实施
1. 培训计划确定
市政造价培训的计划应以市政工程建设为出发点，结合市政工程建设实际需要，明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时限等方面的要求。通过在市政建设中推行市政造价管理、优化市政工程建设管理、提高工程质量等方面的实践，逐步总结出市政造价培训的科学方法和实施步骤。
2. 出台培训管理制度
市政造价培训过程中，不仅要制定合理的培训计划，还要制定严格的培训管理制度，明确各个环节的责任，并以科学、严谨的管理体系确保培训工作的顺利实施。
3. 选定合适的培训教师和培训机构
市政造价培训的教师和培训机构必须是行业内的专业人士和专业机构，且在市政造价管理领域具有深厚的理论基础和丰富的实际经验，从而能够系统地、全面地向受训人员传授市政工程造价管理的基础知识和应用技能。
4. 定期组织培训
市政造价培训需要定期组织，以确保学员能够得到系统的专业培训。培训时间长度应当是科学合理的，既能够保证学习质量，又能够减少对工作的影响。培训形式的内容可以包括授课、案例分析、实践演练等多种方式。
市政造价培训工作的成效
市政造价培训工作的实施，一方面可以提高市政工程建设和管理人员对市政造价管理的认识和理解，增强其构建和维护良好的市政工程建设环境的意识和能力；另一方面，可以提高市政工程建设和管理人员的专业水平和素养，从而能更好地为市政工程建设的质量和效益提供科学、严谨的技术保障。
总之，市政造价培训工作的开展，是推动城市公共设施建设和管理中不可或缺的重要工作，它不仅能够推动市政工程建设规范化、标准化、高效化、安全化，而且还能够实现经济社会的可持续发展。
培训工作计划【篇6】
大众急救培训工作计划
为了提高社会公众的急救意识，提高全民的应急救护能力，各级政府组织和社会机构积极开展大众急救培训工作，制定了“大众急救培训工作计划”。
一、工作目标
通过急救培训，使公众掌握基本的急救方法和技能，提高应急处置能力，帮助人们在突发事件发生时迅速判断和采取有效的措施，以减少人员伤亡和财产损失。
二、培训内容
1. 基本急救知识
介绍常见的急性疾病和常见的伤病，如心肺骤停、中风、心脏病、流感、呼吸系统疾病、骨折、出血等，并详细讲解各种伤病的症状、分类和处理方法。
2. 基本急救技能
介绍基本的急救技能，如人工呼吸、心肺复苏术、包扎、止血、骨折固定等。
3. 急救器材的使用
介绍急救器材的名称、使用方法，如口对口呼吸面罩、自动体外除颤器、急救箱等。
三、培训方式
1. 线上培训
将培训内容通过互联网视频、直播等形式，向广大公众传达急救知识和技能。这种方式的优点是便捷、高效，可以随时随地进行学习和掌握。
2. 线下培训
在企事业单位、社区等场所，组织专业急救人员进行现场培训，通过演示和模拟操作等方式，让学员更直观地了解和学习急救知识和技能。
四、推广方式
1. 政府宣传
政府可通过门户网站、电视、广播、公共场所等多种方式，向公众宣传大众急救培训工作计划，鼓励人们积极参与。
2. 社会组织发动
各类社会组织可以通过网络、媒体等渠道，向广大群众宣传急救知识培训班和相关活动，推动培训工作的深入开展。
3. 学校教育
为了提高学生的应急处理意识和能力，学校可以将急救知识纳入教学内容，开设急救知识与技能教育课程。
五、评估指标
为了确保培训工作的有效性和实效性，需要完善相关的评估体系和指标，如评估参与人数、学习效果、应用效果等，以便及时调整和优化培训工作。
六、总结和展望
急救培训工作是社会公众参与应急救援、自救互救的基础和重要手段，既促进了人们的自我保护能力，也起到了社会保护功能。今后，相关具体实施计划应更加细化、透明，加强各方协作，促进大众急救培训工作的深入开展。
培训工作计划【篇7】
渠道培训工作计划
随着市场竞争的加剧，渠道管理成为企业重要的经营策略。企业的渠道不仅仅承担销售的功能，更是企业与客户之间的联结纽带。在这个背景下，企业需要进行渠道培训，从而提高渠道商的管理职能和服务水平，增强渠道合作的粘性，加强渠道商的忠诚度，从而实现与渠道商共谋发展、共享成果的目的。
一、渠道培训的目的
渠道培训是指为渠道商提供必要的职业培训和学习机会，以达到企业与渠道商的共同目标：提高利润和销售额，并增加企业市场份额。渠道培训需要遵循一定的原则和方法，确保培训效果的可持续性。
1.提高渠道商的技能和专业知识：不同的渠道需要具备不同的技能和专业知识，如销售渠道需要具备销售知识和技能，而分销渠道需要具备库存管理、配送和售后服务等技能。企业需要为渠道商提供相应的技能培训，以提高其专业能力；
2.促进渠道商的合作粘性：委托代理渠道需要合作共赢，合作粘性是保证渠道合作的关键。企业需要通过渠道培训，让渠道商更好地了解企业品牌、产品、市场和消费者需求，增强其与企业的合作粘性，共同为满足市场需求合作努力；
3.提高渠道商的忠诚度：委托代理渠道商既是企业的客户也是企业的销售代理，他们具有企业的代表性和利益保护职能。通过渠道培训，让渠道商更好地了解企业文化和理念，增强渠道商的企业责任感和责任心，提高其忠诚度，为企业的长远发展做出更多的贡献。
二、渠道培训的方式和方法
渠道培训的方式和方法多种多样，企业需要根据自身的情况和渠道商的需求选择合适的方式和方法。
1.组织线下培训：企业可以组织线下培训课程，通过专业讲师为渠道商提供关于企业的市场信息、产品知识、销售策略和培训课程等专业技能培训。培训周期一般为3个月左右，每周2次，每次2个小时左右，根据培训进度和课程进展情况调整时间和课程内容；
2.在线上网络培训：通过网络培训，如视频、直播、讲座等形式，让渠道商在任何时间、任何地点学习课程和培训课程，保证课程的连续性和普及性。同时，企业可以设置问卷调查和测试环节，以监测渠道商的学习进度和效果；
3.组织实践活动：除了理论知识的培训，实践活动也是提高渠道商专业能力和技能的必要环节。如公司出差会议、文化培训、渠道联合营销等，让渠道商实践和运用所学知识和技能；
4.设立奖学金计划：针对表现优秀的渠道商，企业可以设立奖学金计划。奖学金一般包括财务奖励和资格认证等奖项，鼓励渠道商保持学习热情和积极性，为企业发展做出更多的贡献。
三、总结
渠道培训是企业与渠道合作的必要组成部分。通过合理的渠道培训，能够有效地提高渠道商的专业能力和专业素质，增加企业与渠道商的合作粘性和忠诚度，为企业的长远发展奠定基础。企业需要根据自身情况和渠道商的需求选择合适的方式和方法，保证渠道培训效果的可持续性和可预期性。
培训工作计划【篇8】
培训招生工作计划
随着社会不断发展，人才需求也越来越紧缺。为满足人才市场的需求，培训机构的存在变得越来越重要。针对本培训机构的招生策略，我们制定了以下的培训招生工作计划。
一、市场调研
首先，我们需要进行市场调研，了解目前人才市场的需要和现有市场的现状。这是制定培训课程和招生计划的重要前提。我们需要从市场上了解到不同职业的人才需求，以及目前竞争激烈的情况下，如何才能获得市场和客户的认可。
二、制定课程计划
了解市场情况后，我们需要根据市场调研结果，根据市场上的人才需求，制定出合适且实用的课程计划。我们的课程计划应该符合市场上的需求，并保证培训的质量和实效性。我们要以学员的学习效果为目标，不断完善和调整课程计划。
三、制定招生计划
制定招生计划需要结合市场调研和课程计划。我们需要将目标人群、招生方式、招生规模、招生费用等因素考虑在内，制定出具有操作性的招生计划。同时，为了达到招生的最大效果，我们需要研究各种招生方式，包括网络宣传、现场推广以及培训顾问引导等多个方面。
四、团队建设
一个好的培训机构需要一支专业的团队。我们需要通过招聘、培训和激励等方式，建立起一支高素质、专业化的团队。我们将建立一个有效的培训机制，确保每一位团队成员都能适应市场需求，并能够提供优质的服务给学员和客户。
五、跟踪服务
培训机构的服务不止于开课，我们更需要在学员学习过程中的跟踪服务。我们将逐个协助学员解决各种问题，跟踪学员的学习过程并及时反馈。我们将提供更多的学员服务，如就业指导等，让学员能够加入社会后更快适应和进阶。
培训招生工作计划的制定需要针对不同培训机构的定位、课程和需求来进行。以上的计划是一个简单的模板，需要根据实际情况进行调整。希望我们的努力能够让学员获得更好的发展，并为企业提供优秀的人才。
培训工作计划【篇9】
（本文共分为四部分：）
第一部分：前言
为了更好地推进企业文化建设，提升组织各部门的专业技能和综合素质，进一步提高企业的核心竞争力和市场声誉，我们公司将举行一系列的培训和招生活动。为了做好这项工作，我们制定了一份详细的《培训招生工作计划》，现在向大家介绍该计划的具体内容。
第二部分：品牌建设
品牌建设是企业发展的重要一环，也是提升企业知名度和口碑的关键。针对此，我们将在本次培训中，加强对品牌建设的专业培训，着重介绍品牌内涵的认知、品牌传播的策略和机制，以及品牌营销的核心技能等内容。通过这些培训，可以更好的展现我们公司的品牌形象，树立更强的品牌美誉度。
第三部分：专业技能提升
作为一家领先的企业，我们在市场竞争中不断求新求变。但如果没有过硬的专业技能支撑，这些努力都将付之东流。因此，在培训计划中，我们还将加强团队成员的专业技能提升，主要包括对各种工具、软件和技能的深入掌握，以及应用所学技能解决问题的能力培养等。同时，我们还将组织一些角色扮演的活动，让大家在实践中灵活运用所学知识。
第四部分：人才招聘
为了更好地培养后备力量，我们还将在培训计划中加强对人才的招募。我们将组织一系列的校园招聘和社会招聘活动，将招聘对象范围扩大到全国各地，并注重挖掘潜力、发掘人才。通过这些招聘活动，我们将吸收更多优秀的人才加入我们的团队，并为公司的长期发展奠定更加坚实的基础。
总结：
通过本次培训招生计划，我们将全面提升组织成员的专业素养和综合素质，为公司的发展打下坚实的基础。同时，我们也将招聘到更多优秀的人才，在竞争激烈的市场中夯实公司的领军地位。我们相信，在全体员工的共同努力下，我们的公司一定会取得更加辉煌的成就！
培训工作计划【篇10】
婚礼管家培训工作计划
一、前言
随着社会的发展和人们的生活水平的提高，婚礼行业越来越受到重视。近年来，婚礼管家的职业需求量也不断增加。由于婚礼管家涉及到多个方面的知识和技能，因此为了更好地满足市场需求，我们规划了一份全面的婚礼管家培训工作计划。
二、培训内容
1.文化素养培训
婚礼管家需要具备优秀的文化素养和细腻的情感处理能力，因此我们将在培训中注重教授礼仪、人际沟通、情感管理等方面的知识。同时，我们将通过专业版式设计和普及英语等实践活动提升学员们的语言表达能力。
2.婚礼策划和执行培训
婚礼管家是婚礼策划和执行的核心人员之一，因此我们将安排更多的时间进行婚礼策划和执行方面的培训。在课程安排上，我们将分为婚礼策划基础知识、婚礼策划案例分析和现场实践等三个阶段进行教学。
3.服务态度和能力培训
婚礼管家的服务态度和服务能力直接与婚礼服务质量相关。因此我们将为学员进行职业道德、客户服务、沟通技巧和团队协作方面的培训，以提高学员的服务能力和服务水平。
三、培训方式
1.课堂教学
我们将安排专业的教师为学员进行面对面的授课，课堂教学主要包含婚礼策划和执行、服务态度与能力等方面的培训。此外，我们将通过多样化的教学手段和实践活动，激发学员的学习兴趣和积极性。
2.模拟实践
为了更好地提高学员的实际操作和沟通能力，我们将设置多个模拟实践环节，模拟不同场合下的婚礼工作环境，让学员积累实践经验和沟通技巧，为他们以后的工作打下坚实基础。
四、培训时间及安排
我们将根据学员的实际情况和市场需求，灵活安排培训时间。目前，我们计划将培训时间分为两个阶段，第一阶段为基础知识教学，时间约为一个月；第二阶段为模拟实践和现场指导，时间约为一个月半。具体时间将视学员生活和工作等因素而定。
总之，婚礼管家培训工作计划是一个系统化、专业化和实效性的培训计划，通过全面的课程设置和科学的培训方式，旨在培养出优秀的婚礼管家，满足市场和客户需求，推动婚礼行业的发展。
培训工作计划【篇11】
市政造价培训工作计划
随着城市建设的不断发展，市政工程的建设逐渐成为各地政府投资的重点和热点项目。然而，市政工程建设中的造价管理却存在很多问题，例如造价预算不实际、不合理的现象比较普遍，质量粗糙等问题屡见不鲜。为此，加强市政造价培训，提高市政工程建设的质量和效益，成为现代社会必须重视的问题。
因此，制订一份系统的市政造价培训工作计划，对于提升广大市政工程从业人员的造价管理能力，推动市政工程的健康发展，都将起到积极的推动作用。
工作目标：
本次市政造价培训工作的目标是，通过培训活动提高市政工程从业人员的知识水平和实践能力，增强工程预算编制、投标控制、结算审计等方面的专业技能，掌握市政工程造价管理的诀窍和方法，提升市政工程建设的管理水平和效益。
工作内容：
1.制定具体的市政造价培训计划
本次培训将依据相关专业教材、政策法规和标准规范，制定有针对性的课程计划，明确教学目标、教学内容及教学方法，确保培训质量和效果。
2.组织专家授课
本次培训将邀请多名具有丰富市政工程设计、造价、施工经验的专家授课，保证培训能够涵盖市政工程各个领域，具有系统性和针对性。
3. 功能区域的单元化建设
在建设过程中，市政公共项目和技术设施被区域划分为不同的功能单元。这些单元的划分需要考虑用户需求等因素，制定一套合理可行的建设计划，完全对每个单元进行详细设计，制定实现目标的方法和步骤。
4. 使用现代信息技术手段进行培训
本次市政造价培训工作将尝试采用网络教学、视频资料、在线授课等现代信息技术手段，跨越地域和时间的限制，提高培训效率和效果。
5. 加强实践环节的建设
本次市政造价培训工作将加强对实际工程的跟踪和经验总结，及时反馈培训成果，推动实现市政工程的实际效益。
工作计划：
本次市政造价培训工作计划将分为以下几个阶段：
1. 筹备期：确定培训计划、组织教材、招募教师及学员等准备工作。时间为2周。
2. 培训期（第一阶段）：本次培训的第一阶段将在1个月内完成，主要通过现代信息技术手段实施网络课程。
3. 实践期：本期准备销售计策“市政工程造价管理的实际问题及解决方案”集锦，将实践工作和培训成果进行系统并结合。时间为1个月。
4. 培训期（第二阶段）：第二阶段的培训将在3个月内完成，主要是现场实践操作及总结经验和实体课堂授课。
总体时间为半年。
结论：
本次市政造价培训工作计划将为市政工程的建设提供优秀的人才储备，也将为市政工程建设提供更加负责任、专业化的造价管理人员。通过加强市政造价培训，提高市政工程的质量和效益，我们可以更好地推动城市建设的发展，使城市更加实用、人性化，成为人们的美好生活空间。
学校教师培训工作计划集锦
我们必须确保遵守公司要求，以确保工作的正确性和完整性，我们需要投入一定的精力来编写有效的工作计划。您是否正在寻找那些简洁且适用于各种情况的工作计划呢？在这篇“学校教师培训工作计划”中，我们发现了许多实用的提示和建议，希望这些模板能够为您提供更好的开发范本！
学校教师培训工作计划(篇1)
一、师德建设。
继续学习《中小学教师职业道德修养》部分章节，提高全体教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。加强师德师风建设，树立新型教师形象。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，深入领会《公民道德建设纲要》的职业内涵，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑21世纪教师的新形象。重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德的行为。
二、师资培训
1、教学培训。
一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面课改打实基础。
二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。
三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展专题研讨活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。
四是加强合作交流：邀请区教研员来校讲座、辅导;派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。
2、信息技术培训。继续有针对性地开展多媒体信息技术的培训。为方便教师课堂教学，使计算机能更有效地为教学服务，提高教师电脑应用能力，让中青年骨干教师都能熟练掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。为这些青年骨干教师们提供了更为广阔的施展教育教学技能和才华的空间。
3、进行教育科研基础培训。为不断提高教育教学的实践能力和专业水平，提高教师的教科研水平，拓宽教师视野，更新教育观念，加快知识结构的调整优化，根据区教研室的要求，本学期认真作好了这项培训工作。及时制定计划，安排辅导人员，建立健全培训制度，认真开展培训工作。
三、其他
(1)引导、组织青年骨干教师积极撰写教研论文，参加各级论文评选，广泛发动与制度建设相结合，通过建立激励机制，调动骨干教师参加教科研论文评比的积极性，帮助他们结合自己的工作实践撰写理论文章，提高文章的质量。支持骨干教师承担上级教研公开课。
(2)配合学校进一步巩固集体备课制度、每周一课制度和教育教学案例制度，加强教育教学研究。做好起始年级全面实施基础教育新课程准备。
学校教师培训工作计划(篇2)
学校教师培训工作计划
引言：
教师作为教育事业的中坚力量，承担着培养下一代的重任。然而，随着社会不断发展和变化，教师的角色也变得更加复杂和多样化。因此，学校教师培训工作变得至关重要，以帮助教师不断提升自己的专业能力和素质。本文将基于多年的工作经验，提出一份全面的学校教师培训工作计划，旨在帮助学校提高教师培训的质量和效果。
一、需求分析：
1. 调查教师的培训需求：通过问卷调查或座谈会等方式，了解教师们在不同领域的培训需求，包括教学方法、课程设计、评估技巧、儿童心理学等。
2. 分析教师的发展需求：了解教师目前的水平和职业发展规划，并结合学校的发展目标，确定教师培训的重点和方向。
二、目标设定：
1. 提升教师的学科知识水平：通过举办学科培训班、邀请专家学者讲座等方式，帮助教师提高自己的学科知识和专业素养。
2. 培养教师的教育教学能力：组织教学方法研讨会、教学观摩和案例分析等活动，帮助教师提高课堂教学的能力，促进教学方法的创新和优化。
3. 提升教师的专业发展水平：组织参加教育研讨会、学术交流活动和教师研究小组，引导教师进行教育研究和课题研究，推动教师的专业发展。
4. 培养教师的心理素质和人文关怀能力：开展心理健康教育培训、矛盾沟通技巧培训等，提高教师处理学生情感和解决矛盾能力。
三、具体计划：
1. 学科培训班：定期邀请学科专家组织培训班，提升教师的学科知识水平。培训内容包括最新教材和教学方法的介绍、学科创新教学案例分享和评课等。
2. 教学方法研讨会：邀请教学研究专家分享最新的教学方法和技巧，鼓励教师们在小组中进行教学观摩和反思，以促进教学方法的创新和提高。
3. 教育研讨会和学术交流活动：组织参加各类教育研讨会和学术交流活动，为教师提供学习和展示的平台，激发教师对教育研究的兴趣。
4. 教师研究小组：鼓励教师组建研究小组，开展教育研究和课题研究，定期组织研讨会以分享研究成果和经验。
5. 心理健康教育培训：邀请心理专家开展心理健康教育培训，帮助教师了解学生心理特点，提高教师的心理健康教育水平。
6. 矛盾沟通技巧培训：组织矛盾沟通技巧等培训，帮助教师更好地处理学生情感问题和家校矛盾。
四、评估与反馈：
1. 定期开展培训效果评估，了解教师对培训活动的满意度和对课程的掌握程度，为后续的培训提供指导和改进的方向。
2. 建立反馈渠道，让教师可以随时提出自己的意见和建议，以便为教师培训工作做出相应的调整和改进。
结语：
学校教师培训工作是学校教育发展的重要组成部分。通过以上提出的学校教师培训工作计划，可以帮助学校提高教师的专业能力和素质，促进教育教学质量的不断提升。同时，也应不断完善和改进计划中的培训方式和内容，以适应不断变化的教育环境和需求，为教师的职业发展提供更多的支持和机会。
学校教师培训工作计划(篇3)
学校教师培训工作计划
引言：
教师是培养未来社会栋梁的重要角色，他们的专业知识、教育技能以及教育理念对学生的成长发展起着至关重要的作用。为了不断提升教师的教育素养和专业技能，学校需要制定有效的教师培训工作计划。本文将根据多年的工作经验，探讨一种可行的学校教师培训工作计划，以期提升教师的综合素质和专业能力。
第一部分：需求分析
首先，我们需要对学校教师的培训需求进行深入分析。通过与教师进行面对面的交流，听取他们在教学过程中遇到的困难和问题，分析学校的教学目标和发展方向，以及学生的特点和需求。这样可以帮助我们确定本次培训的主题和内容。
第二部分：培训内容设计
基于需求分析的结果，我们可以制定一份综合的培训内容计划。这个计划应该包括教育理论知识的讲授，教学方法的培训，以及教师的个人专业发展。比如，我们可以开设一系列的讲座和研讨会，让专家和学者分享他们的教育经验和理论知识，引导教师关注教育前沿的问题和趋势。同时，我们还可以组织教师间的互动交流，鼓励他们彼此分享教材、教案、教学资源等。此外，学校可以设立专门的评估和培训机制，帮助教师制定个人的教育目标，设计研究课题，并提供相应的培训和支持。
第三部分：培训方法和手段
培训的方法和手段也是十分重要的。为了提高教师的参与度和学习效果，我们可以采用多样化的培训方法，如讲座、研讨会、座谈会、小组讨论、实践操作等。此外，我们还可以借助现代化的技术手段，如视频会议、在线教育平台、学习社区等，为教师提供全方位的学习和交流渠道，使其能够在灵活的时间和空间里进行学习和反思。
第四部分：培训评估和反馈
培训计划的最后一步是培训的评估和反馈。通过定期的培训评估，我们可以了解到教师的学习情况和学习成果，从而及时调整培训内容和方式。同时，学校还可以邀请教师参加教学观摩、互评、听课等活动，为他们提供更多的机会来展示和分享自己的教学成果。此外，学校还可以定期组织教师座谈会，听取他们对培训工作的建议和反馈，以进一步改进和完善培训计划。
结论：
在一个不断发展和变革的时代，学校教师培训工作是一个永恒的话题。只有不断提升教师的专业能力和素养，才能更好地满足新时代学生的需求和挑战。因此，学校应该制定科学合理的教师培训工作计划，引导教师不断学习、反思和成长，为学生的综合发展做出积极贡献。同时，学校还需要不断探索和创新培训的方式和方法，使教师培训工作更加高效和有成效。我相信通过我们的共同努力，教师培训工作将为学校和社会的发展做出更大的贡献！
学校教师培训工作计划(篇4)
一、指导思想
以全国农村教育工作会议精神为指导，积极创造条件，努力构建我校教师终身学习的框架。适应新时代要求的开拓创新教师队伍，将提升我校教师整体水平，造就优秀教师队伍。
二、目标任务
一、加强教师职业道德教育，按照上级对教师的具体要求，组织教师开展职业道德教育，采取学校为基础。积极培育“爱岗敬业、敬业奉献、团结协作、和谐进取”的教师精神。
2.注重教师学科专业知识的培养，把学科知识的更新和拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平.
3、围绕新课程培训，根据新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程的理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的课程理念。教学理念。
4.扎实推进教师基本技能培训，以现代教育技术应用水平培训为手段，同时加强教师“粉笔写、板画”基本技能培训，笔写”。
5.加强教育科研教师培训，采取“专题讲座、教研座谈、个人自学”的形式。
6.以人为本，加强教师心理教育培训，既要把握学生心理问题，又要解决教师工作生活中的心理问题，营造和谐轻松的工作氛围教师教学环境。
7、立足长远，加强学校管理人才培养，运用现代教育教学管理理论，对我校管理行为进行管理和规范。我校管理水平不断提高，管理效益不断产生。
三、管理办法
一、加强领导
学校成立教师培训班长，以卞不安校长为班长，郑飞为班长副组长 组长、教学主任和教研组组长为领导小组成员，负责教师培训管理工作，具体培训由教学办公室负责。
2、加强管理监督
学校对教师培训实行过程管理，并纳入学校教学过程管理系列。
四。具体措施
1、教学处牵头，系统地组织全校教师开展新课程知识与现行初中课程与现代教育技术相结合的理论讲座，力争提高教师的新课程知识。课程理念，同时强化现代教育技术在学科教学中的作用。
2.坚持以校为本，根据学校实际情况组织全体教师进行商务学习，主要利用每周商务学习时间组织教研组学科商务学习，指定学习书籍，交流学习经验，同时加强对教研组组长的业务培训和指导。
3、充分利用学校现代教育科技资源，充分发挥校园网络和学校资源库的作用，不断丰富和完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。
4.积极推荐教师参加各类培训和教研活动，加强管理，做到“学有所获，所学有所用”，教师可以在此学习集团业务培训后的要求。理论经验交流。
5. 打开学校图书馆。学校定期购买相关教育教学理论书籍，并向全体教师提供参考书目。要求教师每期至少阅读一本理论书籍和期刊，并订购专业的教学期刊。并做相关的阅读笔记。
学校教师培训工作计划(篇5)
一、指导思想
以教育新理论培训、师德师风教育为主要内容，通过领导动员、师德标兵事迹学习、十佳校长治校经验交流、专家讲座、理论测试、专题论坛、教师才艺展演等多种形式，增强教育管理干部和广大教师的法纪意识、改革意识、创优意识，提升广大教育工作者的职业幸福感，达到优化行风、鼓舞士气、提高素质、振奋精神的基本目的，从而促进全县教育事业科学发展。
二、组织领导
为加强对全镇教师集训工作的领导，中心学校成立教师暑期集训工作领导小组，组成人员名单如下：
组长
副组长
成员
三、集训时间和活动内容
1、8月15—16日全县完小及以上学校校长集训
2、8月21—24日全镇中小学教师集训，见附表。
四、有关要求：
1、暑期教师集训实行集中与分散相结合，中心学校挂点人员参与集训全过程，以加强指导和督促。
2、暑假教师集训活动形成的书面材料：
①教师个人师德反思书面材料及师德修养计划（包含师德承诺）
②学校20xx－20xx学年师德修养工作方案
③学校暑假集训工作总结。
④新学年教职工管理实施办法，以上资料作为开学工作检查主要内容之一。
3、要加强集训工作的组织和管理。各学校要严格按中心学校统一部署和要求，严格考勤制度，保证集训时间落实、内容落实、活动落实，坚决杜绝集训走过场，努力使集训工作取得实际效果。
4、加强教师集训的宣传工作。各学校要把教师集训作为暑假期间教育宣传的重点，及时向县教育局和有关新闻媒体报送本单位的好经验、好典型，努力树立教育行业良好的社会形象。
二0一四年八月八日
附表：8月21—24日集训安排表
时间集训活动内容地点
8月15日上午
郑局长作工作报告；
部署教师集训工作
教育局五楼
下午
《教育新理念》学习情况检测；
十佳校长代表治校经验交流；
教育局五楼
8月16日全天
中小学校长论坛
教育局五楼
8月21日上午
集训动员报告；上学年工作总结；领导讲话。
骆中报告厅
下午
观看录像：《教师礼仪专题讲座》、《教师心理健康专题讲座》
骆中报告厅
8月22日上午
镇师德模范先进事迹报告；
学习《师德规范》；
学习《中小学教师职业道德规范》
学习《罗田县教职工管理暂行规定》；
学习《加强学校控烟的意见》；
学习z及本县师德标兵、十佳班主任事迹；
骆中报告厅
下午
宣布20xx-20xx镇“先进单位”、模范并颁奖；
公布两个考核结果；
宣布人事安排；
布置工作。
骆中报告厅
8月23日全天
教师对照师德规范和师德标兵事迹反思个人师德表现，形成书面材料，并相互交流；
拟订新学年师德建设工作方案和教职工管理实施办法；
教师个人依照反思找到的问题拟订加强师德修养计划和开展师德承诺，有关材料进入师德档案；
集训总结、布置新学年工作。
各中小学
8月24日上午
组织教师教育理论、课改知识、专业知识学习情况检测
学校教师培训工作计划(篇6)
为更好落实《中小学教师继续教育规定》和《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》精神，提高我县中小学、幼儿园教师的整体素质，促进全县教育事业发展，现制订我县20xx-2017学年教师培训计划。
一、原则和目标。从我县教育事业发展实际出发，面向大多数，以中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程和中考学科教师培训为重点，以新教师培训为基础，以临聘教师、保育员、民办园教师培训为薄弱环节突破口，多形式、多类别、多渠道组织培训。重师德教育和业务提升，探索培训新机制，自主培训和联合培训相结合，培优补短，切实提高培训质量，打造一支与我县教育事业发展相适应的教师队伍。
二、全学年任务
收集整理校本教研计划、总结
20xx年继续教育验证
提升工程（继续教育）
小学新教师培训（继续教育）
幼儿园新教师培训（继续教育）
初中部分学科培训
中小学幼儿园临聘教师业务培训
公民办幼儿园保育员培训
民办幼儿园教师培训（继续教育）
名师工作室业务培训
暑假骨干教师培训
20xx年暑假继续教育（男55、女50岁以上、没有参加提升工程、没有完成20xx年继续教育的教师）
【注：1.上述培训任务的对象、内容、形式、时间量等具体规定参看附件1。2.加注继续教育的纳入20xx年继续教育，没有加注的，指定对象需参加。】
三、措施和办法
1.调查摸底，讲求实效。弄清各项培训的底子、学习需求，合理安排培训内容形式，提高培训针对性和有效性。
2.集训为主，多管齐下。以集中培训为基础，以远程学习为重要补充方式，以校本教研、研训一体、总结论文、实践考察为辅。以自主办学为主，以联合办学为辅。建立专兼结合师资队伍，依托我县优秀教师资源，多引进各地、各类优秀专家、学者、教师和先进的教育教学理论、模式、方法，切实助力培训工作。
3.强化责任，齐抓共管。以培训机构为基础，发挥教研机构、名师工作室的能动作用，参与过程组织管理，实行专项工作责任机制：专人负责、专门研究、专项实施，统筹落实。各校要重视教师培训工作，抓好校本教研，开展校本培训，做好各项培训报名工作，及时上传下达，督促教师按时参加培训。
4.严格管理，热情服务。健全教师培训约束机制，特别是进行出勤量化考核，缺勤较多、没有完成学习任务的取消继续教育学时，考核结果纳入学校教育教学质量评估内容。做好培训材料整理工作，严格把关，及时验证。为教师提供便利条件，保障教师培训权益。
四、抵计继续教育说明
纳入继续教育的项目申请抵计20xx年继续教育1年，考勤不合格、任务没完成则不抵继续教育。
学校教师培训工作计划(篇7)
一、指导思想
以教育新理论培训、师德师风教育为主要内容，通过领导动员、师德标兵事迹学习、十佳校长治校经验交流、专家讲座、理论测试、专题论坛、教师才艺展演等多种形式，增强教育管理干部和广大教师的法纪意识、改革意识、创优意识，提升广大教育工作者的职业幸福感，达到优化行风、鼓舞士气、提高素质、振奋精神的基本目的，从而促进全县教育事业科学发展。
二、组织领导
为加强对全镇教师集训工作的领导，中心学校成立教师暑期集训工作领导小组，组成人员名单如下：
组长
副组长
成员
三、集训时间和活动内容
1、8月15—16日全县完小及以上学校校长集训
2、8月21—24日全镇中小学教师集训，见附表。
四、有关要求：
1、暑期教师集训实行集中与分散相结合，中心学校挂点人员参与集训全过程，以加强指导和督促。
2、暑假教师集训活动形成的书面材料：
①教师个人师德反思书面材料及师德修养计划（包含师德承诺）
②学校20xx－20xx学年师德修养工作方案
③学校暑假集训工作总结。
④新学年教职工管理实施办法，以上资料作为开学工作检查主要内容之一。
3、要加强集训工作的组织和管理。各学校要严格按中心学校统一部署和要求，严格考勤制度，保证集训时间落实、内容落实、活动落实，坚决杜绝集训走过场，努力使集训工作取得实际效果。
4、加强教师集训的宣传工作。各学校要把教师集训作为暑假期间教育宣传的重点，及时向县教育局和有关新闻媒体报送本单位的好经验、好典型，努力树立教育行业良好的社会形象。
学校教师培训工作计划(篇8)
一、指导思想
以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以评好课为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队伍。
二、工作目标
1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等优秀教师群体。
3、建设教师、家长、学生一体化的新课标学堂，深入进行课改实验的研究。
三、工作要点
1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。
2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把主动学习、探究学习作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立尊重、关爱、民主的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好学历、能力、努力之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师自主培训计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课、评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。
四、工作措施
1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质和培训水平。
2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把评好课作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务，完成《校本培训记录册》的相关内容。
3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。各校要积极开展师徒结对活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授评课经验，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体教师从中受益。4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。
5、抓好一人学习，众人受益式培训。中心初中将选派骨干教师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
6、围绕新课程改革，积极开展六个一业务大练兵活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育(学)论坛等活动。
7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。
8、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。
五、具体工作安排
10月份
1、组织第三轮继续教育第三专题继续教育培训报名，为暑假集中培训做好准备。。
2、做好第三轮继续教育第二专题培训颁证准备工作，为每一位合格的教师颁发证书，并对第二专题培训进行全面的研讨和总结。
3、做好第三轮继续教育第三专题教材、记录册的发放工作。
4、组织动员教师及社会人员报名参加普通话培训与测试。
4、安排好暑假教师培训工作。
11-12月份
进一步落实第三轮继续教育第三专题的培训工作，检查各校校本培训情况。
检查《校本培训记录册》的使用情况。
学校教师培训工作计划(篇9)
学校教师培训工作计划
引言：
教师培训对于学校的发展和提高教学质量起着至关重要的作用。作为一名具有多年工作经验的教育工作者，我深知教师培训计划的重要性。本文将基于我的多年工作经验，为学校教师培训制定一个全面有效的工作计划。
一、需求分析：
1. 调查教师的培训需求：通过问卷调查和个别谈话等方式，了解教师对于培训的需求和期望，包括教学技能、专业知识、教学方法等方面的需求。
2. 分析学校的发展目标和教育政策：与学校领导进行沟通，了解学校对教师培训的要求和期望，确保培训计划与学校目标相匹配。
二、培训内容确定：
1. 教学技能提升：根据教师需求和学校目标，安排培训课程，包括教学设计、课堂管理、评估与反馈等方面的内容，帮助教师提高教学能力。
2. 专业知识更新：定期邀请专业领域的专家进行学科知识的讲座和研讨，帮助教师不断更新专业知识，适应教育改革的需求。
3. 教育科技应用：培训教师掌握教育科技工具的使用方法，例如学习管理系统、在线教学平台等，提高教学效率和互动性。
4. 教师心理健康：组织心理专家开展培训课程，帮助教师减轻压力，提高情绪管理能力，增强教师的心理健康素养。
三、培训形式安排：
1. 集中培训：组织定期的集中培训，邀请专家进行讲座和研讨，使培训效果更加直接和深入。
2. 在线培训：结合科技手段，建立学习平台和资源库，提供在线学习课程和教学资源，使教师可以随时随地学习。
3. 现场观摩：组织教师进行课堂观摩和交流，搭建教师互相学习的平台，并加强学校内部教学研究的氛围。
4. 小组合作：组织教师进行小组合作学习，促进师资之间的交流并提高教学质量。
四、培训评估：
1. 培训前评估：通过问卷调查或面谈等方式，了解教师的培训需求，确保培训内容和形式的科学性和实效性。
2. 培训中评估：组织教研活动和课堂教学观摩，通过评估教师的教学实践和反思，帮助教师改进教学方法和技巧。
3. 培训后评估：对教师进行培训后的反馈调查，了解培训效果和教师满意度，为今后的培训计划提供改进意见。
五、培训指导和支持：
1. 培训导师：确定资深的培训导师，指导新教师的教学培训工作，并对参与培训的教师提供指导与支持。
2. 培训资源：建立培训资源库，收集整理有价值的教育教学资源，为教师提供丰富的学习资料和教学方法。
六、培训成果展示：
1. 教师展示活动：组织教师进行教学展示和经验分享，激发教师创新意识和教学热情，形成共同学习、共同进步的良好氛围。
2. 学校展示活动：定期举办学校教育成果展，展示教师的优秀教学案例和项目成果，提高学校的知名度和影响力。
结语：
本文基于多年工作经验，为学校教师培训工作提供了一个全面有效的计划。在实施过程中，需要充分关注教师的需求和学校的目标，确保培训内容和形式的科学性和实效性。只有通过持续不断的教师培训，才能提高教师的专业能力，提升学校的教育质量，实现良好的教育效果。
暑期教师培训工作计划集锦
我们需要加强后续工作计划的规范化管理提高工作效率，我们要马上规划之后 的工作了。好的工作计划，能让我们提前避免很多下阶段工作中可能会出现的纰漏，下面是小编为您整理的一篇独家“暑期教师培训工作计划”，读完这篇文章后请不要忘记与您的朋友们分享这些有益的知识！
暑期教师培训工作计划 篇1
一、指导思想
根据xx县XX年的教师培训工作以解读、领会、践行新课标为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，依托各类培训对全体教师进行专业知识和业务知识等教学基本能力训练，全力提升广大教师的专业技能，促进教学质量的稳步提升。
二、培训对象
我校全体教师。
三、培训形式
根据县培训安排，采取集中培训，采用理论学习、个人自学、分组讨论、撰写心得、交流成果、教学竞赛等多种方式开展培训工作。
四、培训领导小组：
组长：姜zz
副组长：张z
成员：王zz
五、培训安排
（一）参加县级培训人员：
1.交互式电子白板培训者培训
培训人员：英语：张zz
语文：陈xx
化学：陈xx
培训内容：word文稿的一般性编辑与课件制作；交互式电子白板通用工具的使用；交互式电子白板学科工具的使用。
培训时间：8月3-5日，计24学时。
2. 科技辅导员培训
培训人员：马xx
培训内容：学校科技工作的组织，科技教育基地的建设，学生科技活动的指导（创新思维开发，作品制作）。
培训时间：8月6-7日，计16学时。
3.初中阶段部分学科教师培训
培训人员：全校语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史教师。
培训内容：《XX版课程标准》及中考命题、题例编撰角度谈课堂教学。
培训时间：8月15-16日，计8学时。
4.新任教师培训
培训人员：今年新招聘我校新老师。
培训内容：全县教育发展概况及发展战略、教师职业道德规范、教育政策法规、新课程培训、教育教学常规及班主任管理等。
培训时间：8月19-20日。
5.教科研工作专题培训
培训人员：王xx
培训内容：校本研修、课题研究。
培训时间：8月24-25日。
6.班主任工作培训
培训人员：孙xx、全体班主任
培训内容：班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班集体活动设计与组织班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。
培训时间：8月中下旬。
（二）校本培训
今年的我校校本培训主要有两个方面，一是组织开展全体教师交互式电子白板培使用能力培训与考核，二是继续组织开展教师教学基本功训练与考核活动。具体项目安排
1. 交互式电子白板使用能力全员培训与考核
对象：我校在职教师。
内容：word文稿的一般性编辑与课件制作；交互式电子白板通用工具的使用；交互式电子白板学科工具的使用。
集中培训时间：8月10-14日
自学时间：8月15—8月18日
形式：集中讲解示范、任务驱动训练，逐一过关考核。
要求：
（1）我校认真组织“交互式电子白板培训者培训”的培训，明确参训要求，利用本校已经参加县级培训后的培训员，对全体教师进行培训。
（2）全体教师要全员参训，分学科梳理统计，分科编排培训班；
（3）培训员与对应学科培训班的教师实行责任挂钩，以保证培训有序、效果明显；
2.组织开展教师教学基本功训练与考核活动
对象：我校全体教师。
内容：依据《xx市中小学教师教学基本功训练与考核意见》文件精神，对中小学教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项教学基本功进行训练与考核评比。
时间：8月19-23日。
形式：集中指导，个人训练，全校评比。
要求：
（1）今年是xx市首轮中小学教师教学基本功训练与考核的最后一年，各学校要认真研读相关文件，对照《xx市中小学教师教学基本功训练达标要求及考核办法》查找我们教师基本功实际情况跟达标要求的差距，科学制定实施方案；
（2）做到训练项目齐全，人人有明确的训练内容、路径及达标测点；
（3）校领导干部带头示范，活动中策划组织，又是参加训练，同时，要充分利用今年新配置的电教设施，锻炼应用能力；
（4）强化考核，一要注重过程管理、资料积累，建立和完善教师教学基本功训练与考核档案；及时记录校本培训学时，二注重考核结果的运用，将其与教师年度考核、绩效、各类评优、评先、晋级挂钩。
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暑期教师培训工作计划 篇2
为了使全镇教师及时领会xx版义务教育课程标准（新课标）的精神实质，有效的实施新课程和课堂教学改革，根据市、区教研室有关文件要求，经研究决定，在暑期进行新课程标准和课堂教学改革两方面的培训，具体安排如下：
一、培训内容：
1新的课程标准（数学、英语、科学、*、美术）已经修定。
2课堂教学改革（学习指导计划编制的基本内容和要求，小组学习和展示的操作要求）。
二、培训范围： 全体教师。
三、组织方式：
1、新课程标准培训:以联校为单位组织全体学(本文**实用工作文档频道)科教师**录像。
2课堂教学改革培训：以中心校为单位组织培训。
四、培训时间：
1、新课程标准：? xx年8月21-22日（ 8月21日培训数学学科，其它学科等培训光盘到位后，再进行相关培训，培训时间另行安排）。
2课堂教学改革：8月23-24日。
5、 新课程标准培训地点：河底中心小学
六、培训要求：
1、各中心校要将课堂教学改革培训方案于8月22日下午4：00前报送联校备案，培训结束后要撰写出详实的培训总结，报送联校。
2各专业教师必须符合要求并按时（培训时间为上午8:30-11:30；下午2:
30—5:30）参加学科新课标培训，并做好学习笔记（在稿纸上撰写），培训结束后，学习笔记上交联校教研室。
三。河底小学应提前为新课标培训准备相关设施设备，确保培训活动顺利进行。
4各单位要特别注意培训教师注意安全。
河底联校
xx年8月20日
暑期教师培训工作计划 篇3
为进一步规范全体教职员工的教育教学行为，加强教工队伍的师德师风建设，根据瑞安市教育局关于xx年暑期师德专题培训的总体部署，结合学校实际情况，经过学校委员会研究本次专题培训活动，制订专题培训计划。
一、指导思想：
坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“学为人师，行为世范” 为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，积极弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的教师队伍。
二、培训对象：
全校在职教师
三、领导机制：
为圆满完成本期师德专题培训任务，坚持管理育人，制度管人，特成立暑期师德专题培训领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：
四、培训内容：
（一）结合深入开展“育人成才先锋” 创先争优活动和创建学习型党组织活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。
（二）学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，并结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。
（三）学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》等教育法律法规，努力提高教职工思想政治和政策理论水平。
（四）结合“转作风、优环境” 工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。
五、学习形式
xx年暑期师德培训采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。
六、培训要求
1、建立领导小组，统一要求。建立以尹学达校长为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。通过培训，进一步提高思想认识，端正学习，实现理论与实践相结合，提高教师师德修养与教育教学水平。
2、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，根据教育局要求并结合我校教师师德实际，创造性地开展工作，既有针对性，又有理论性，更有现实的指导性。严格做到保质保量，合理安排，妥善组织集中辅导与教师自学，确保培训工作的时间与质量。
3、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。严格做好考勤工作，确实不能参加培训的教师要办好请假手续。
4、根据教育局文件要求，教师的师德培训学习情况，将作为今后学校续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的依据之一；师德考核不合格的，一票否决。
5、师德学习培训结束后，撰写学习心得。
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暑期教师培训工作计划 篇4
时间是箭，去来迅疾，我们的工作又迈入新的阶段，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家收集的暑期中学教师全员培训工作计划，欢迎阅读与收藏。
为贯彻落实教育局有关教师暑假培训的会议精神，进一步提升我校教师思想和业务素质，并结合本校的实际使培训落到实处、收到实效，经研究，决定暑期时间教师实施“自培”，具体要求如下:
一、培训对象:
全体在职教师
二、培训目的':
作为暑期全员培训的继续教育学时。
三、培训方式:
暑期自培，完成8篇教育博客，并发布在“温泉中学教师专业发展共同体”博客群里。
四、自培内容:
1.对一年来的教育教学工作进行反思总结。
2.结合自己的教育教学实际畅想新学期，写写自己的计划打算。
3.认真钻研自己的专业，谈谈对本学科的认识。
4.阅读教育教学类书籍，结合自己的教育教学实践，撰写读书体会。
五、撰写博客要求:
1.博客撰写要求原创，不低于500字。
2.撰写8篇博客，暑期全员培训为合格，获得继续教育学时。
3.读书心得体会的撰写暑后依据博客质量、数量评出奖次。
注:所有教师均需参与，事关继续教育学时的录入，未尽事宜，按照校长室的规定执行。
暑期教师培训工作计划 篇5
暑期教师培训工作计划
暑期教师培训工作计划是为了提高教师教学能力和素质，帮助教师更好地应对新的教育形势和需求而制定的一项重要计划。通过培训，教师可以更新自己的教育观念，提高教学技能，增强教学效果，从而更好地为学生提供优质的教育教学服务。
一、培训主题及内容
1. 更新教育观念：培训教师应加强教育理论和实践的深入研究，理清新的教育理念，增强对学生思维发展和情感发展规律的把握。
2. 教学技能培训：培训教师应注重教学技能的提升，包括教学设计、课堂管理、教学评价等方面的培训，以提高教学效果。
3. 学科专业培训：针对各学科教师的需求，进行教学方法和教学技巧的专项培训，提高学科教师的教学质量。
4. 教师心理健康培训：通过心理健康培训，解决教师的心理问题，提高教师的情绪管理和人际关系处理能力。
5. 教师团队合作培训：通过团队合作培训，加强教师之间的交流和合作，促进教师团队的建设与发展。
6. 培训实践环节：通过实践环节，让教师将培训内容与实际教学相结合，提高教师的实际操作能力。
二、培训形式和时间安排
1. 学习班形式：开设不同学科和不同层次的学习班，根据教师的需求进行针对性培训。
2. 线上线下相结合：采用线上学习和线下研讨相结合的方式进行培训，可以提高培训的灵活性和效果。
3. 分阶段进行：将培训分为不同的阶段，每个阶段的培训内容紧密衔接，有利于教师逐步掌握培训内容。
4. 时间安排：安排培训时间在暑假期间，一般持续2-3个月，以保证教师有足够的时间进行学习和实践。
三、培训方法和手段
1. 讲座式培训：邀请专家学者进行教学讲座，向教师传授新的教育理念和教学方法。
2. 研讨式培训：组织教师进行学科研讨，交流教学心得和经验，提高教师的教学技能。
3. 观摩教学：组织教师观摩其他教师的精彩课堂，吸纳优秀教师的教学经验。
4. 小组合作培训：将教师分为小组，进行小组合作学习，培养教师之间的合作精神。
5. 实践操作：通过实际教学操作，让教师将培训内容应用于实际教学中，提高实践能力。
四、培训的效果评估
1. 学员反馈评估：通过教师培训后的问卷调查，了解教师对培训效果的评价，以及对以后培训的建议。
2. 教学观摩评估：对教师进行观摩评估，了解教师是否将培训内容应用到实际教学中，以及教学效果如何。
3. 教学成果展示：组织教师进行教学成果展示，评选优秀教学案例，促进教师之间的经验交流和学习。
通过这样的暑期教师培训工作计划，可以提高教师的教学能力和素质，帮助他们更好地应对新的教育形势和需求。同时，也能为学生提供更优质的教育教学服务，促进教育事业的发展。只有不断完善和落实这样的培训工作计划，才能不断提高教师队伍的整体素质和学校的教育教学水平。
