景区活动总结 篇1
xx是xx市唯一的国家级4A景区，是xx、甚至云南面向四川和重庆的重要窗口。最近，景区党支部积极响应上级号召，以“四亮四创四评”活动为主要载体深入推进创先争优，打造以人为本的旅游环境，以游客满意为核心，全面提升景区品质，为景区的发展壮大提供源动力。 旅游景区创先争优活动总结
营造氛围，在争创中展树形象。一是理顺组织关系。云南xx集团从xx集团收购xx景区后，高度重视景区党组织建设，及时成立景区党支部，办结党员组织关系转入和流动党员管理等工作。目前，党支部共有党员26名，设书记1名，委员3名。二是突出“四亮”，增强党员创先意识。进一步明确各部门工作职责，分别对景区管理、环境卫生、票务服务等职责进行细化，并通过在景区售票大厅、游客中心等公共场所，张贴各类服务项目，设立党员示范岗，让党员佩戴党徽，制作活动宣传栏作出承诺、展示党员形象和组织活动等形式亮职责、亮服务、亮身份、亮承诺，提升党员荣誉感，激发党员投身创先活动的热情。三是大力宣传，提升活动影响力。召开党员大会传达省市县有关精神，就“四亮四创四评”活动进行具体的部署，积极邀请媒体宣传报道景区开展的各项活动，提升景区知名度和对外形象。在景区游客集中地悬挂标语，同时设置选自.演讲稿作文 党支部活动信息简报和图片剪影公开栏，营造创先争优的浓厚氛围。
丰富内容，在争创中凝聚动力。一是注重精品工程建设，充分发挥党员的带头示范作用。在核心景区设立8处党员先锋示范岗、3处党员责任区、2处党员示范窗口，成立党员应急服务队，以党员活动带动群团活动，营造全景区“比学赶超”的争创氛围。二是坚持组织生活与塑造企业文化相结合，激发企业活力。通过开展演讲辩论、征文、知识竞赛等活动，加强员工之间的交流，增强员工的向心力和凝聚力。积极组织企业党团员和工会干部开展“牵手朝阳、关爱夕阳”献爱心助学等活动，将企业以人为本的文化理念和团结向上、追求发展的企业精神，不断传承和发扬光大。三是注重青年党员培养,让事业后继有人。景区党支部和领导层在选人用人时，注重把优秀员工培养成党员，把党员培养成中层干部，进一步深化企业人才培养机制。
提升服务，在争创中促进发展。一是深化“四创”，立足游客得实惠。大力开展“流动红旗”评比，创党团员先锋岗、党员示范岗，广泛进行“榜样在身边”、“先进在部门”等主题实践活动，用先进典型、用身边人、身边事影响和带动员工创先争优，推行微笑服务、规范服务、高效服务，切实提升景区服务质量和水平。二是创建优质服务，提高游客满意度。在洗浴中心、接待大厅等场所，通过设置游客服务箱、医疗保健箱、党员咨询处，添置爱心伞、拐杖、手机充电器等便民设备，主动为游客提供义务咨询、免费帮助。同时，还通过设置游客意见反馈箱、服务满意度调查等方式，让游客进行评价，及时整改问题，提升服务质量。今年上半年游客满意度测评值为99.8%。三是强化技能培训，增强景区服务水平。积极争取县旅游局支持，聘请旅游专家，开展服务礼仪、技巧、心理和民族文化、温泉文化等方面的培训，组织员工积极开展餐饮摆台、客房铺床技能竞赛等比赛，进一步增强员工的竞争意识、效率意识、创新意识，实现员工价值升华与企业蓬勃发展的有机统一，推动企业健康快速发展。
景区活动总结 篇2
芒砀山旅游开发****创先争优活动
工作总结
自开展创先争优活动以来，芒砀山旅游开发公司党支部在永城市和芒山镇党委的统一安排和部署下，始终坚持发挥党组织在企业经营管理中的核心作用，以加强党的基层组织建设和先进性建设为主线，坚持服务公司发展、坚持打造芒砀山旅游知名品牌，以建设学习型党支部和学习型企业，提升景区服务水平，争当岗位标兵为抓手，充分依托创先争优活动载体，丰富活动形式，凝聚干部员工智慧力量，激励干部员工的快速成长，推动经营业绩持续增长，树立了景区良好社会形象，为实现“建设5a景区，打造旅游知名品牌”的目标提供坚强的组织保障。
一、创先争优活动亮点
（1） 坚持党员教育，发挥带头作用，窗口服务质量空前提高。芒砀山旅游开发****党支部依照《关于推进学习型党组织建设的意见》的要求，紧紧围绕公司改革发展大局，以促进科学发展，争创aaaaa景区为目标，以长期加强党的先进性教育为原则。不断提高党员的思想政治素质。
发挥了党员的先进性作用，在党员干部的带领下，员工的服务意识、创新意识明显增强，员工的工作热情空前提高，窗口服务质量显著提升。
（二）激励干部员工快速成长。依托创先争优活动载体，公司积极开展学习型党组织创建工作，建立和不断完善以行动学习为标志、企业发展为导向的学习体系。在浓厚文化气息的熏陶下，三年来芒砀山旅游开发公司已有20余名员工走上领导岗位，10名员导游员导游级别等到进升，还为市市政建设和外单位培养和输送高级人才4人。
（3）积极与优秀相结合，积极推进人才创业合创新工作。分公司与公司合作，积极推进人才创业创新。领导党员和青年党员实施青年创业、创新、振兴计划，促进青年职工成才。
广泛开展“双争双创”、“青工岗位技能比武”等创新创效活动，大力推进“青春在景区发展中闪光”活动。通过开展人才创业创新活动，公司各项工作得到了很大发展。特别是在推进公司实施卓越绩效管理和汉文化挖掘、整理、开发、展示方面发挥了重大的作用，使芒砀山旅游景区的影响力，美誉度有了很大的提高。
（四）推动经营业绩持续增长。在创先争优活动的带动下，公司广大干部员工集思广益，挖掘潜能，在积极巩固传统游客市场的同时，大力拓展新的客源市场，全面加快发展步伐，实现经营业绩连续三年10%。2011年，公司实现主营业务收入1810万元，比上年增长15%。
二、创先争优活动主要措施
（1） 领导高度重视，加强组织领导，注重责任落实
公司党支部高度重视，切实加强组织领导，根据公司情况及时调整创先争优活动领导小组成员。调整办公室人员，加强对公司的监督。按时召开支部大会，传达学习“创先争优”活动精神，为确保创先争优活动落到实处，党支部联系实际，修改完善创建方案，分类细化了创建标准，优化调整了创建内容，切实提高创建活动的针对性和实效性。
（2）要树立正确的思想基础，发挥创新的领导作用，追求卓越，凝聚干部职工的智慧。
三年来，芒砀山旅游开发****公司党委围绕创先争优活动，带领广大党员群众，开展了一系列创先争优专题活动，充分发挥党员先锋模范作用，带领全体干部员工在经营发展中敢想敢干、奋发有为，切实把党组织的政治优势转化为企业发展动力，号召广大干部员工的把思想统一到永城市党委的高度，把力量和智慧凝聚到打造品牌景区的的创建工作上来。
（3） 创建学习型分支机构和学习型企业，开展高效务实的学习，不走形式。
在创优争先的学习实践中公司党支部坚持从实际出发，务求实效，针对旅游服务这一工作特性，合理安排时间，利用淡季集中学，旅游旺季分组学，充分利用晚上的休息时间集中学、分班分组学错时学、自己学等形式，大力倡导“四个一”：即每天学习一小时、每月读一本好书、每月撰写一篇心得体会、每年组织一次学习考试。
通过学习，公司的学习观念、党员干部学习观念，人才观念有了较大转变，在党员干部的带领下，员工的服务意识、创新意识明显增强，员工的工作热情空前提高，窗口服务质量显著提升。
（四）立足岗位深入开展“争先创优”活动，促进景区发展。党支部在全体党员干部和共青团员中深入开展了以“争当科学发展标兵，推进创5a景区建设”为主题，以全面提高景区党员干部的综合素质，着力打造景区优质服务新形象为中心，以争创“五好五强先进党小组和先进团支部”和争当“景区党团员岗位服务之星”为主要内容的创先争优活动。从而进一步规范景区的各项规章制度和优质服务标准，提高景区服务的各级领导和党员的责任意识、工作能力、服务水平。
（五）深化典型效应。公司注重深化典型效应，团结凝聚全体员工，凝聚人心，为企业发展和创新经营凝聚人心。2011年一年四次对评选出的“微笑服务之星”，“岗位标准化服务标兵”，“导游之星”，“优秀党员示范岗”进行大力度表彰。
在公司中大规模、高密度、深层次的宣传，将思想和行动统一到“学典型，创业绩”上来，为开创良好的经营局面凝心聚力。
（6） 开展旅游服务规范化创优活动。2012年，芒砀山旅游开发被确定为河南省首批旅游服务标准化试点企业。公司支部用时调整创优争先工作的思路，把创优争先和创建服务标准化结合起来。
提出了开展服务标准化建设，争当服务标准化先进典型的创优活动。推动公司标准化试点工作快速运行。
二、创先争优活动主要成效
--高举创先争优旗帜，提炼企业文化建设指导思想。
-要丰富创新形式，追求卓越，拓宽企业文化建设的沟通渠道。
--帮助广大干部职工提高管理观念，改进管理方法，明确企业发展思路。
--支撑着企业业绩的增长，迅速推动了产业格局的形成。
--它有效地刺激了员工的个人成长，促进了团队建设。
--要结合组织宣传工作，凝聚和发扬体现创先争优活动特点的务实精神，全面突破公司经营瓶颈。
--以履行企业社会责任为突破口，深化创新创先争优的社会效应，树立公司良好的社会形象。
三、创先争优活动的工作体会
开展创先争优活动以来，公司党支部充分发挥党员先锋模范作用，带领全体干部员工在经营发展中敢想敢干、奋发有为，切实把党组织的政治优势转化为企业发展动力，保持了发展的良好势头，同时在活动实践中深化了认识，积累了宝贵的经验。一是创业，干实事；二是敢于做人；三是抓住机遇。四是创立特色。
成绩来之不易，经验弥足珍贵。在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，公司打造国际知名旅游目的地的战略形势，对公司党支部提出更高、更严的要求，公司在党建工作中还面临着一些困难和问题：一是公司的党务工作者基础素质偏低，还需要大幅提高其党务工作技能和综合素质。
二是分行基层组织建设有待加强。
4、下阶段党建工作思路
一是四是按照**《关于组织基层党组织和广大党员学先进见行动作贡献的通知》的要求。积极宣传、发动和培育先进典型。要组织基层党组织和广大党员学习、行动、奉献，营造崇尚先进、学习先进、争先争先进的浓厚氛围。
通过向先进学习、看到行动、作出贡献，把创先争优活动从头到尾做好，促进创先争优常态化和长期常态化
二是按照商丘市创优争先领导小组《关于建立健全创先争优长效机制的意见》的要求，进一步健全制度体系，构建长效机制。继续深化创先争优活动。通过建立健全长效机制，进一步提升基层党组织战斗力、进一步提升基层党员的素质、进一步提升党员队伍生机活力、进一步提升基层基础保障水平、进一步提升基层党建制度化水平，达到相互促进、相互呼应的目的。
三是以“创建旅游服务标准化试点”活动为抓手，拓展创先争优活动。通过开展“创建旅游服务标准化试点”活动，创新推行更多有效的活动载体，激发广大党员创先争优的内在动力。
四是以长效机制为后盾，确保创先争优活动不断开展。并继续强化开展“窗口服务创先争优和岗位服务创先争优”活动，持续提升旅游服务质量。
面向未来，芒砀山旅游开发****全体员工将认真贯彻落实市委市**的工作部署，在景区管理委员会和公司党支部的正确领导下，统一思想，明确目标，坚定信心，勇于进取，全面展开二次创业，创新经营管理工作，加快科学发展步伐，为把芒砀山景区打造成国内知名品牌景区做出应有的贡献！
2012年9月5日
景区活动总结 篇3
景区创意活动总结
近年来，随着旅游业的蓬勃发展，各个景区都在努力创造与众不同的游客体验，以吸引更多游客前来参观。针对这一趋势，我们景区也积极实施了一系列创意活动，取得了显著的成效。接下来，我将详细介绍这些活动的实施情况以及带来的积极影响。
首先，我们关注了与当地风情和文化相关的创意活动。我们的景区地处一个以传统手工艺闻名的地区，因此我们组织了一场传统手工艺展览活动。这次展览包含了多种不同类型的手工艺品，例如陶瓷、编织品和木刻等。我们还邀请了当地手工艺大师来现场表演和示范创作过程。这个活动吸引了大量游客前来观看和购买手工艺品，并且展示了我们地区独有的传统文化，对于推动地方经济和旅游业的发展起到了重要的作用。
其次，我们注重与自然环境和环保主题相关的创意活动。在景区内，我们建立了一个生态示范展区，展示了当地丰富的自然资源和环境保护成果。游客可以亲身体验植树、绿化和垃圾分类等环保实践活动。我们还邀请了环保专家进行讲座，提供环保知识和技巧。这些活动不仅提高了公众对环保的意识和关注度，还培养了游客的环保习惯。此外，我们还推出了一张“绿色旅游指南”，向游客介绍了各种绿色旅游方式，激励更多人参与到环保行动中来。
除了以上两个方面外，我们还注重了与游客互动和参与性相关的创意活动。我们打造了一个充满趣味和挑战的户外探险项目。游客可以参加不同的探险任务，例如解谜、寻宝和攀爬等，从而更直接地了解和体验景区的独特之处。为了增加游戏的趣味性，我们特别设计了一套座谈和小组合作环节，鼓励游客之间的互动与交流。这些创意活动提高了游客的参与度和满意度，使他们更愿意推荐我们的景区给他们的朋友和家人。
最后，我们还采用了一些新兴技术来丰富我们的创意活动。我们引入了增强现实（AR）技术，将景区的历史和传统与现实场景相结合，创造了一种全新的参观体验。游客可以通过手机或者平板电脑，随时随地观看历史事件的重现和传统文化的解读。这种创新的互动方式大大提高了游客的参观兴趣和对景区的了解。
通过以上一系列创意活动的实施，我们的景区获得了显著的成效。首先，游客数量大幅增加，其次，游客的满意度和反馈也有了显著提升。此外，我们的创意活动还为当地经济和旅游业的发展做出了积极贡献。这些成果激励着我们继续努力，将创新和创意融入到我们未来的景区发展计划中。
综上所述，通过关注当地文化、自然环境、游客互动和新兴技术，我们的景区成功推出了一系列创意活动，为游客提供了丰富多样的参观体验。这些创意活动不仅吸引了更多游客，还提高了游客的满意度和参与度，促进了地方经济和旅游业的发展。我们相信，继续坚持创新和创意，我们的景区将持续发展并为更多游客带来美好回忆。
景区活动总结 篇4
景区联盟活动总结
2021年3月，某省旅游局主导的“景区联盟”活动在当地启动。此次活动旨在通过景区的联合推广，打造“集群效应”，并进一步提高旅游行业效益，推动当地旅游经济的发展。随着活动的顺利进行，取得了一定的成效。
一、协议签订
在活动之初，相关景区代表齐聚一堂，签署联盟协议。根据协议，各景区将互相扶持，携手合作，实现资源的共享和开放。同时，景区将根据联盟协议进行景区游客的互通互惠，在联盟内互相推广和宣传，吸引更多的游客前来旅游。此外，各景区也将互相交流经验，共同探讨发展方向，提高服务水平。
二、联合推广
活动期间，各景区通过联盟平台发布宣传消息，互相介绍景点特色，推介各自景区的精品线路，进而吸引更多的游客前来旅游。同时，联盟推出了“联票”，游客可凭此票前往不同景区游览，享受优惠。借助联盟的宣传力量，各景区的知名度和美誉度得到极大提升，游客总量在短时间内显著增加，刺激了当地旅游市场的热度，产生了良好的经济效益。
三、资源共享
在联盟协议的基础上，各景区还进一步深化了资源共享。通过共同投资，联合修建旅游公路、停车场、公共厕所等基础设施，提高旅游体验；还共同研发了一些互联网平台，在打破景区之间信息壁垒的同时，方便了游客的自由行和信息查询。同时在旅游消费方面，各景区进行了共享优惠政策，游客可在不同景区享受统一的折扣优惠，增强了联盟整体的吸引力。
四、创新服务
此次联盟活动不仅带来了合作机遇和经济效益，还促进了景区服务创新，提高了游客满意度。在细节方面，各景区借助联盟的机会，进行了多次考察和调研，发现一些旅游业界的先进经验和优秀做法，并通过实践检验和推广，将其转化为自身的优势。比如，某景区借鉴了一些主题公园的服务模式，开设了“互动区”，游客可在此参与文化、艺术、科技等领域的体验活动，打破了单一游览的局限，让旅游过程更加丰富和有趣。
综上所述，景区联盟活动为旅游行业带来了多重利好，激发了各景区的合作动力，为游客提供了更好的旅游体验。同时，此次活动还展示了当地旅游业接受挑战、迎接变革的能力和态度，为旅游行业的发展注入了新的动力。
景区活动总结 篇5
景区图书活动总结
近日，本市一座知名的风景名胜区开展了一场别开生面的活动——景区图书活动。通过此次活动，不仅增加了游客在景区的文化体验，也提升了景区的知名度和文化内涵。以下是对此次活动的详细总结。
一、活动背景
随着人们生活水平的提高，旅游已经成为人们休闲娱乐的首选。对于景区来说，游客在景区内只能欣赏风景、体验一些娱乐项目，很难满足游客对文化的需求。因此，为了提升景区的文化内涵和吸引更多的游客，决定开展这场图书活动。
二、活动内容
1. 书籍采购：专门组织了一次图书征集活动，鼓励读者捐赠或推荐适合在景区阅读的书籍。同时，也自行采购了大量图书，包括文学、历史、地理、艺术等各个领域的作品。
2. 图书展示：为了给游客提供一个愉快的阅读环境，设计了一个特别的图书展示区域。在山脚下建立了一个临时图书馆，展示出来的书籍被精心安放在整齐的书架上。同时，还准备了各种舒适的座椅和桌子供读者使用。
3. 阅读活动：每天定时举办一些阅读活动，如读书分享会、名著讲座和图书推荐等。邀请了一些知名的学者和文化名人来给游客分享他们的观点和阅读心得。这些活动不仅在某种程度上提高了游客的文化素养，也增加了他们的参与感。
4. 互动体验：为了增加游客与图书的互动性，还设计了一些有趣的互动体验项目。比如，游客可以参与“最爱的书籍”投票活动，还可以在指定地点留下自己的读书心得或推荐语，与其他游客分享读书的乐趣。
三、活动效果
1. 增加游客数量：此次图书活动成功地吸引了大量游客前来景区参观。在活动期间，每天的游客数量平均增加了约30%，这是一个令人鼓舞的成果。
2. 提升景区知名度：通过此次活动，景区的知名度得到了大幅提升。活动获得了广泛的媒体关注，各大报社纷纷刊发了相关报道，使得更多的人了解到了这座风景名胜区的存在。
3. 丰富游客体验：此次图书活动为游客提供了一个全新的旅游体验。他们不仅可以欣赏美景、参与娱乐项目，还可以在景区内享受文化的愉悦。许多游客纷纷表示，他们在景区的停留时间得到了延长，因为他们找到了释放压力和放松心情的方式。
4. 扩大景区影响力：正是由于此次图书活动的成功举办，景区在文化界的影响力得到了扩大。一些著名文化机构也表示愿意与景区合作，共同举办更多的文化活动，进一步提升景区的文化内涵。
小编认为，此次景区图书活动为景区注入了新的元素，成功地为游客提供了一个满足文化需求的休闲娱乐方式。通过活动，景区的知名度和影响力得到了提升，游客对景区的满意度也得到了提高。相信，在不久的将来，这样的图书活动将成为景区文化体验的一个常态，为更多的游客带来知识和快乐。
景区活动总结 篇6
随着西安旅游的吸引力持续增强，今年春节期间，我市旅游市场“淡季不淡”的特点进一步显现。旅游接待人数和旅游收入同比均大幅增长，旅游市场秩序井然，未发生一起重大旅游安全事故，无一起重大旅游投诉，让广大游客和市民度过了一个欢乐祥和的春节。
一、春节期间旅游接待情况
据统计，春节假期(2月18日至2月24日)我市共接待游客万人次，同比增长%。其中，过夜游客增加万人次，一日游游客增加万人次，同比增长%，旅游业总收入亿元，增长%。
春节假日期间，民航旅客吞吐量万人次，同比增长%;西安火车站发送旅客万人次，同比增长%，西安北站发送旅客万人次，同比增长%;公路发送旅客108万人次，同比下降%;民航、铁路、公路合计发送旅客万人次，同比增长%。
纳入监测范围的10家商贸企业的营业总额达亿元，同比增长%;10家餐饮企业的营业收入2396万元，同比增长%。
二、我市春节旅游市场特点
(一)春节期间天气温和，政策利好，适宜人们外出游览、探亲访友。今天春节相对去年推后近20天，整个假日期间天气温和，适宜人们外出游览、探亲访友，加之春节期间高速公路实行小客车免费政策，春节传统假日人们普遍有外出旅游、探亲访友的习惯，有效带动了春节假日旅游市场。
(二)年味十足的旅游活动丰富了游客的假期生活，寺院祈福、新年庙会等活动吸引了大量游客。传统景区紧扣春节喜庆主题，挖掘年味文化内涵，推出丰富多彩的新春活动，城墙新春灯会、大唐芙蓉园第三届新春灯会暨陕派民俗大庙会、秦岭野生动物园第三届新春庙会、周至沙沙河首届关中新年文化艺术节等活动华丽亮相。大唐芙蓉园接待游客166704人次，同比增长%;秦岭野生动物园接待游客51105人次，同比增长34%;城墙景区接待游客120363人次，同比增长%;周至沙沙河接待游客333000 人次，同比增长%。
春节期间，长安区各寺院、楼观道文化展示区、户县草堂寺、重阳宫、莲湖区广仁寺、雁塔区青龙寺等景区都举办了传统民俗庙会系列活动，吸引了大量游客和本地市民。长安区各寺院共接待游客20万人次;楼观道文化展示区接待游客万人次;草堂寺接待游客万人次;重阳宫接待游客万人次;广仁寺接待游客万人次;青龙寺接待游客万人次。
(三)中长途旅游以返乡探亲游、高铁周边游为主，主要传统景区接待量持续增长。秦始皇帝陵博物院接待游客198783人次，同比增长%;华清宫景区接待游客128854人次，同比增长%;陕西历史博物馆接待游客55094人次，同比下降5%;曲江海洋极地公园接待游客40117人次，同比增长%;碑林博物馆接待游客15776人次，同比增长%;大慈恩寺大雁塔景区接待游客36100人次，同比增长11%。
(四)适于阖家出行的休闲游、民俗游、城市周边游备受青睐，以家庭自驾车为主要出行方式。大唐西市接待游客万人次，大明宫国家遗址公园接待游客万人次;大雁塔文化休闲景区接待游客万人次;大唐不夜城接待游客万人次;曲江唐城墙遗址公园接待游客万人次;汉城湖景区接待游客万人次;北院门风情街接待游客万人次;兴庆公园接待游客627万人次。
(五)温泉主题的旅游活动受到亲子游市场的热捧。蓝田汤峪温泉接待游客万人次，同比增长%;蓝田天潭温泉接待游客万人次，同比增长%;机场集团温泉酒店接待游客8045人次，同比增长13%;秦龙温泉酒店接待游客1xx人次，同比增长21%;大秦温泉接待游客4500人次，同比增长%。
三、开展的主要工作及做法
(一)精心设计产品活动,大力丰富假日旅游市场
为了抓住春节假期旅游的机遇，吸引更多的游客来我市观光、休闲度假。去年底以来，市旅游局针对冬季市场和春节假日旅游策划推出了一系列优惠活动和丰富多彩的节日产品。组织12家温泉、滑雪企业举办“大西安温泉滑雪旅游季”，免费发放了《西安温泉滑雪旅游季通票》，并强化网络营销，推出 “冬游西安‘码’上行”活动。
市内部分重点景区以“过年七天乐，羊羊得意闹新春”、“欢庆新春，‘羊’帆起航”为主题，策划推出富有年味特色的6大类39项春节活动，其中以城墙、大唐芙蓉园景区为代表的灯会、庙会、社火活动就近20项，有力促进了假日旅游消费。
(二)巩固旅游市场整治成果，确保旅游安全
扩展阅读
社区四进社区活动总结(模板6篇)
社区四进社区活动总结 篇1
我社区在上级领导的正确领导下,在社区居民的积极配合下,以“”重要思想为指导,以构建和谐社区、文明单位、平安家庭为目标,以“服务群众、服务社区”为方针,开拓创新,不断深化社区精神文明创建工作,努力提高我社区的社会文明程度和文明程度,为创建文明社区做出了积极的贡献。现将xx年来的主要工作及下xx年的计划汇报如下：
一、以社区精神文明创建为契机，开展丰富多彩的文化活动，努力增强社区内部的凝聚力。
1、积极开展丰富多彩的文化活动。社区结合社区实际，积极开展各类文化活动，在“六一”期间开展了“迎国庆”文艺演出、“庆六一书画比赛”、“我为社区献一份爱心”等活动，丰富了居民群众文化生活。在“六一”儿童节、“六一”国际儿童节开展丰富多彩的庆祝活动，充分展示了社区的综合实力。
2、充分利用社区图书室为居民开展丰富多彩的书法和绘画活动，努力提高居民的书画水平，积极倡导社区居民多学、多练、多创，提高自身素质。在20--年元旦、春节期间社区开展了“我为社区献一份爱心”活动。
二、以创建文明单位为契机，开展“四进社区”活动。
3、在20--年xx月xx日开展社区“四进社区”活动，通过开展社区志愿者活动，向居民普及科学文化知识，宣传社区的文明理念，普及社会公德与科学文化知识。通过开展社区文明创建活动，使居民文明、卫生、文明和谐、文明的生活方式得到了更新、更快、更高的发展。
4、为了进一步增强社区的文明程度，社区组织居
民志愿者进社区义捐活动，并为广大群众带去了书包、衣服和学习用品及学习用品。社区开展文明创建活动，使社区居民养成了讲卫生，讲礼貌，爱护环境，讲卫生的良好习惯。
5、社区开展了以“关爱家庭、帮助弱势群体”为主题的捐赠活动，使孤寡老弱病残的人们得到了实实在在的帮助，使社区的弱势群体得到了实实在在的救助。在xx月xx日社区开展了“关爱留守儿童”的义诊活动，社区居民志愿者们为留守儿童献上了生活用品，使这些孩子们得以了解了学校的学习情况。
6、积极开展“四进社区”工作，通过开展社区的“四进社区”活动，使社区的孤寡老人和残障户得到了帮助，使他们获得了实实在在的帮助。
7、社区还组织开展了关爱留守儿童活动，通过开展关爱留守儿童活动，使这些孩子们获得了实实在在的帮助，让这些孩子们得到了实实在在的帮助。
三、加强社区文化建设
8、积极参加社区各项活动。
社区在开展各种活动时，都要根据自身实际情况，积极地开展各项文体活动，丰富居民业余生活，提高他们的综合素质，为社区创建文明单位打下基础，同时也为社区提供一个良好的社区环境。
9、组织开展社区居民参与到社区的各类活动之中。
社区组织开展的各类活动有：“我为社区献一计”活动，“我为社区献一份爱”活动，“爱心义卖献爱心”活动，“六一”儿童节，“庆六一”文艺演出活动。社区组织开展了丰富多彩的文艺活动，活跃了社区气氛，提高了他们参与活动的积极性和主动性。通过社区组织开展的各种丰富多彩、形式多样的活动，丰富了他们的业余生活，也锻炼了他们的能力，提高了他们的综合素质，使他们能更快的适应社会发展的形势。
10、加强对文体活动的管理。
我社区积极组织开展社区文艺活动，丰富了我们的业余生活，提升了社区精神文明建设，为创建文明单位做出了贡献。
11、积极开展社会公益活动。
社区积极组织开展了“关爱农民工子女活动”“关爱社区弱势群体活动”“关爱农村低保户”等活动，通过开展社区志愿者活
社区四进社区活动总结 篇2
暑假的社区工作到现在，已经有两个星期的时间，在忙碌和快乐的社区工作中，我感觉到了自己的成长。两个星期的学习，使我对社区的认识都发生了很大变化；两个星期的社区工作，让我的思想实现了从最初的干着试试看，到把它作为一项事业来完成的转变。
在这段时间里，我深深感受到了来自各方的关心和爱护，街办的期望、主任对我工作的引导和支持、同事们的热心帮助，还有居民真心的欢迎。这一切使我迅速树立了正确的工作目标，以满腔的热情投入到工作中去，在工作中学习，深入了解各项政策，学习掌握各种工作方法，正确处理突发情况，在一次次思想蜕变的过程中渐渐成熟起来。两个星期时间过得很快，在我看来，每天面对的工作都是学习的机会，每次处理的事务都是经验的积累，在从事和完成每项工作时都会有感悟与收获，哪怕只是些烦琐的小事，都让我得到历练。
社区是整个社会的基础，是联系党、政府和群众的纽带，社区工作的开展，对整个社会的发展有着直接重大的影响。作为社区工作者，面对的是众多居民，接触的都是居民大大小小最琐碎的事。有人称社区干部是“小巷总理”，面试的时候我回答过这个问题，两个星期后，我对这个称谓充满了更多的感悟和理解。别人眼中的琐碎小事，对居民来说也许就是迫切要处理的、棘手的难事，为居民处理好每一件琐碎的小事、急事、难事，是社区工作者的工作出发点和落脚点。我们不仅要帮居民办好实事，也要充分发挥纽带桥梁作用，做好政策的上传下达，在这段日子里，我体会到社区干部们每日繁琐工作的背后，其实包含着他们对社区每位居民的爱与关怀，从事这份工作，能成为他们中的一员，让我觉得自身的价值得到了体现。 两个星期的工作让我体会到：要做好社区工作，需要用心、用情、用爱。
用心：居民的诉求就是我们工作的内容，为居民办事，不仅仅只是把一件事做完，更要用心办好，例如居民发生矛盾纠纷，我们不单是分清谁对谁错，更重要的是将心比心，要站在居民的立场上，设身处地为居民着想，不要仅仅解决这一次纠纷，而是要解开矛盾双方的心结，最大限度的维护社区安乐团结。
用情：为居民办事，重内容轻形式，真正对居民投入关怀和真情。例如关爱社区特殊家庭，开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等帮扶活动，针对不同困难群众实际，采取不同的帮扶措施并做好服务。我们不仅要在节日送去慰问
物资，更重要的是不定期的走访，和困难群众谈心，帮他们树立正生活信心，帮助安排就业，解决实际困难。
用爱：爱社区、爱社区工作、爱居民。我作为本社区的居民，要把社区当做自己的家一样爱护；作为社区工作人员，热爱自己的本职工作，明确一切工作都是以群众利益为根本出发点，为工作投入极大的热情和耐心；爱居民，我们是为人民服务的一员，对待前来办事的居民群众要热情接待，耐心讲解，把居民的事当做自己的事来办。为居民处理好每一件小事、急事、难事，是社区工作者的出发点和落脚点，时刻把居民群众的利益放在心上，居民满意，我们的工作才有意义。
我是一名大学生，在开展社区工作时，要体现出大学生的高政治素质、高文化水平、高知识结构，在具体的日常工作中做到以下三点：
首先，作为一名大学生社区工作者本身要对党的政策、方针进行理论系统化的学习，并且认真贯彻执行，把党的好政策及时向居民群众传达，并经常开展走访入户等活动，深入群众，要多和居民交流，正确的引导他们的思想，关心他们的方方面面，了解社区每一位居民的情况，并及时为他们排忧解难。我们要把上级的方针政策和工作部署带下去，向居民宣传、解释、教育，成为居民群众的自觉行为，同时要把群众的心声和合理的要求带上来，多研究，多请示，多汇报，作为上级领导制定方针政策和工作部署的依据。
其次，作为一名大学生社区工作者要把自己的位置摆正，我们只是为人民服务的普通一员，对待前来办事的居民群众要热情接待，耐心的'讲解，要有耐心，把居民的事当做自己的事来办，如果他们对政策不理解，没听明白，我们要耐心仔细的反复为他们讲解，直到居民群众明白为止，满意为止。面对居民群众的问题和困难，要及时解决，提高为民服务的效率，哪怕只是一件小事，也不能怠慢，时刻把居民群众的利益放在心上。即使是一件小事也要及时地去处理，要时刻把他们放在心上。 最后，作为一名大学生社区工作者，我们更要明确一切工作都要以群众利益为根本出发点的工作目标和服务宗旨，从点点滴滴严格要求自己，从大事小事上积极锻炼自己，树立良好的大学生社区工作者形象，加强自身素质，通过不断的学习，正确的贯彻党的政策和方针，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，忠实地做好本职工作，同时虚心向老社区工作者学习，加强团队合作精神，这样才能更加优化社区资源，才能更好的服务于人民。
随着时间的推移，我对社区以及社区工作的认识在改变，感受在加深，工作经验慢慢得到积累，工作能力渐渐增强，我越来越清楚的认识到社区工作的重要，经过两个星期的锻炼，使我学到了不少知识，并且树立了真正踏实的扎根基层为居民群众服务的工作目标。
为了响应当今发展和谐社会，和谐社区的号召，促进社会主义精神文明建设，培养大学生志愿奉献的无私精神，以及号召大学生积极走进社会，投身社会，融入社会的要求，我系积极开展暑期大学生社会实践活动“四进社区”。
如果说当一年前的我是怀着激动渴望的心来到了大学时，那么一年后的我，变得许些成熟，能够认清并明确目标，更加真诚热爱这个多元的社会，于是，今年暑假满载爱心与青春激情的我，同时为给及自己一个锻炼自我，提升自我的平台，我参加暑期社会实践活动——四进社区。在这短短的两个星期中，我们共同经历，一起体验，播撒爱的阳光，释放激情青春，将科教、文体、法律、卫生带入社区，见证了一份又一份的人间温情??时间界定，收获无限??
“四进社区“暑期社会实践活动中我们的实践成果总体上达到了预期效果，不仅按时按质按量地完成了预期任务，高质量完成活动与工作的同时也达到了预期的活动目的及意义，对此，社区给以高度好评。
此次活动总体上来说获得了巨大了成功，总结一下成功的经验。
第一、活动前制定详实、具体切实可行的活动策划方案，我们每位队员对活动的整个过程以及注意事项都做到心中有谱。
第二、我们对社区服务工作的细心、耐心与强大的责任感为工作顺利进行提供有力保障，在以后的活动中这种精神要继续得以发扬。
第三、密切联系居民群众，与社居委工作人员和领导充分密切交流互动，获得他们的支持与回应，以看出工作与活动中的值得肯定的地方与不足之处。
当然，不可避免地是，本次活动中会客观地存在不足之处，在此提出，以获得往后活动更加完美地开展。总结各方面的呼声，主要的不足之处在于社区服务活动形式过于单调，希望社区服务活动朝着多样化、长期化方向发展，当然，这收到许多客观条件的制约，也绝非依靠我们的个人力量能够尽善尽美，有待于整个社会的全面进步。这将是一个需要人类共同持久努力不断提升、社会不断全面进步的永久路途。
今后的工作中，我更要坚定政治信念，明确服务宗旨，时时刻刻严格要求自己，服从组织的安排，重视理论学习，积极对待身边的每一件事，不断的加强自身的学 习，加强自身素质，提高工作能力和办事效率。只有不断的学习，正确贯彻党的政策和方针，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，忠实地做好本职工作，才能更好地服务于人民。
我将在今后的工作中，不断地剖析自己，在实际的工作中找到自己的不足，通过不断地学习和积累，提高自己的工作能力。我还应该虚心向周围的同志学习，清楚地认识到自身的不足，不断完善自我，同时要积极加强与同事互相协作，虚心请教，更有利于工作的顺利完成。我坚信，在未来的岁月中，我会用心用情用爱倾注社区，伴随社区共同成长。
社区四进社区活动总结 篇3
2012年社区卫生活动总结
为了积极**区卫生局举办的“卫生进社区”活动，加强社区改革建设，不断提高社区卫生服务的整体发展水平，开展向社会弱势群体送医送药送保健活动，共创文明社区，从2012年1月份开始至二月底，我中心组织医务人员在滴水社区进行了卫生进社区活动，现将活动总结如下：
一、 指导思想
以邓小平理论和“****”及科学发展观重要思想为指导，积极响应岳塘区卫生局的号召，组织我中心医务人员在**社区开展了卫生进社区—送医送药送保健活动，积极向广大居民提供健康教育、预防、保健、医疗、**、计划生育技术等六位一体的基本卫生服务，不断提高群众健康水平，加强社区精神文明建设，促进城市改革与发展。
二、活动内容：
1、由中心主任、付主任积极组织安排，由公卫办公室主任带队，组成了三个由医生**组成的小团队对所辖社区内80岁以上老人、离休老干、中风病人提供免费上门看病、送药、测血压、血糖、做心电图等服务 。
2向所有居民分发糖尿病、高血压、冠心病和其他慢性病的宣传单和健康教育处方。
三。要耐心细致地做好对居民的解释和说服工作，积极听取居民意见，了解居民需求。
三、活动结果：
活动得到了广大社区居民的积极支持和高度赞誉，在下户的过程中，发现了很多高龄老人，由于身居高楼、子女要上班、行动不便以致身患严重的高血压、糖尿病等慢性病却得不到很好的医治，还有很多老人对自己的健康根本不够重视，认为只要没有什么症状就身体很好了，还有的即使是吃药也没有按规律按剂量服用，针对这些情况我们医务人员做好了耐心劝导、举例说明工作，使所有的得到过我们服务的居民都接受了及时检查及时就医有利于身体健康的理念并积极配合**，他们纷纷感谢医务人员的无私奉献精神，同时也感谢党和国家政策的大力支持，提升了居民的幸福指数，提升了社区服务中心在居民心目中的形象，同时也提升了经济效益和社会效益。
社区服务中心
2012年3月1日
社区四进社区活动总结 篇4
2014年3月28日，在暨南大学第一附属医院党委的大力支持下
1、 内蒙古第二党支部全体党员同志来到清远市清城区源潭医院，开展为期一天的义诊活动。此次活动是我党支部积极响应党**关于构建社会主义和谐社会、积极推动社会主义新农村建设，以及我院关于开展专家进社区义诊活动的号召所组织的一次为民举措，受到了广大农民朋友的热烈欢迎，赢得了良好的社会口碑。
此次活动的义诊队伍由内
一、内二区的专家教授、业务骨干以及综合一区、血液透析中心、延续护理中心、糖尿病专科护理等医护人员共17人组成。义诊在早上8点30分开始，义诊内容有：心血管专科、消化专科、内分泌专科以及糖尿病健康咨询、免费测血糖、测血压以及其他健康咨询。
附近城镇的许多居民都来了一段时间。活动过程中，心血管专家张爱东、叶刚、消化科专家汤绍辉、龚晓兵，内分泌专科林智强医师热情为当地群众诊治。同时，源潭医院为我们提供了处方和化验单。
一旦病人被诊断出来，专家就可以开处方和化验单。同时应源潭医院的邀请，心血管专家张爱东、叶刚、陈小明、郭军医师还对源潭医院心血管病区2床病人进行了查房。当地不少群众都感慨地说：
这种在家门口就能看上城里专家的活动就是好啊!
义诊活动还有另一道风景线。前来就诊的群众将糖尿病健康咨询、免费测血糖、测血压以及其他健康咨询的医护人员围了个水泄不通。**他们一方面免费为他们量血压、血糖，另一方面耐心细致地回答群众的各种问题。
同时还通过派发宣传单张的形式，积极向当地群众普及健康知识，介绍我院基本情况、特色专科以及各专科专家教授等。经过全体党员同志的共同努力，这次义诊接待了100多人。
此次义诊活动在解除群众疾病隐患、强化群众卫生健康意识的同时，大力营造和宣传了我院的良好形象，取得一定的成绩。但同时我们看到农村缺医少药的现象还是比较普遍，农民群众的卫生知识、保健意识亟待提高，渴望与专家教授交流病情的心情还是相当迫切。因此，今后可以多组织这类党员的活动，多到农村去，到群众中去。
这样既能充分体现党员的先进性，又能起到表率作用。能有效解决农民看病难、看病贵的实际问题！
社区四进社区活动总结 篇5
为了切实提高广大市民对创建文明城市工作的知晓率、支持率、参与率和满意度，推进我市早日进入全国文明城市行列，按照《xx市“万名干部进社区”活动实施方案》的要求，xx街道配合市、区机关干部和xx市xx中学的老师，在夏日炎炎中，挨家挨户地为群众送去了《全市上下齐努力争创全国文明城—致全体市民的一封信》，并收回了居民百姓对创城工作的宝贵意见和建议，及时了解群众最关心、最突出的问题，现将此次活动情况汇报如下：
一、经验总结
此次“万名干部进社区”活动，主要分为三个阶段：
1、准备阶段
自街道接到开展“万名机关进社区”通知以后，街道迅速召开会议确定此次活动各项宣传工作和筹备事项。街道下的5名社区书记及时与对接单位沟通，表示热烈欢迎。负责此次活动宣传工作的人员利用宣传板和公告栏对此次活动进行了宣传，使居民百姓第一时间了解此次活动的目的和内容。
7月15日至29日街道分别接待了xx市妇联干部85名、区直机关干部33名、以及xx市第五十二中学35名老师。此次活动开展的方式、方法，街道与前来进社区各机关将进行互动和协商，同时，为方便机关干部入户走访，街道工作人员还与机关干部分组、结对，使活动得以顺利开展。
2、集中入户阶段
活动结束后，****在街道工作人员的陪同下，用统一标牌对居民进行家访。走访过程中，机关干部响应号召，不怕高温酷暑，在街道工作人员的陪同下深入居民家中听取群众对“创城”工作的意见和建议和群众所反映的最关注、最需要的突出问题，向居民宣传创城工作取得的成就和广大群众生存环境发生的变化，引导市民从我做起、从小事做起、从身边做起，增强文明意识、养成文明习惯、实践文明行为、树立文明形象。同时，通过《创建全国文明城市测评问卷》，帮市民了解创城相关知识，真正理解、真诚拥护、真心支持；通过发放咨询卡，听取群众对创建城市的意见和建议，进一步增强市民的责任感和使命感。
截止7月29日，全街共发放意见卡9478份，收回意见卡9216份，对于居民家实在无人开门的住户，工作人员将市民征求意见**过塞门缝、放入报箱、粘贴在门上和托付邻居转交等方式，来保证市民意见卡发放率。
3、问题梳理及解决阶段
街道工作人员收到民意卡后，对居民提出的意见和建议进行了分类汇总。居民反映的问题，其中部分问题工作人员当场给予解答，其余问题将逐一解决，对于已经解决的问题，大部分百姓反馈情况良好。
二、典型事例
此次“万名机关干部进社区”活动，各部门和街道积极响应上级号召，将活动深入到群众中，切实的了解百姓关心的问题，为创城营造了浓厚氛围，并且，在活动中突显出一些好的典型事例。
1、25日，我街在街道五楼会议室，召开了区直机关和街道机关“万名干部进社区”对接会。对接会上，纪检委副书记亲自来到我街道，与我街深入**活动的下步进展计划，充分体现了领导的重视。
2、此次活动，与我街对接的市直机关表现积极，在刚接到通知时，就主动与我街各社区联系，并与各社区工作人员共同协商此次活动的具体安排。在活动中，市委市**政策研究室的干部积极与我街沿河社区工作人员共同进行走访工作，认真耐心解答居民对调查问卷的不明白和不清楚之处。根据社区实际情况和居民作息时间，全天发放，下午6点发放
从00:00到8:00对居民进行了集中访问。
此次“万名机关干部进社区”意义深远。机关干部深入群众当中，切实把市民遇到的困难解决好，把市民的身边事办好，让老百姓发自内心地感受到创城活动带来的好处。
xx街道办事处
2011年8月16日
社区四进社区活动总结 篇6
由东北农业大学青年志愿者组成的百支志愿服务社会实践团队现已在省内全面落实开展“十万高校志愿者进社区”活动。截止至2014年1月25日，我校赴哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江、佳木斯、大庆、鸡西、双鸭山、伊春、鹤岗、绥化等地的团队均已圆满完成此次志愿服务活动。
本次“十万高校志愿者进社区”活动是由省文明办、省委高校工委、团省委共同组织开展的。由我校校团委，校青年志愿者协会在黑龙江省志愿服务管理系统上发起了东北农业大学“十万高校志愿者进社区”2014年寒假社会实践专题活动，组织我校志愿者结合寒假返乡，大力宣传志愿服务精神，践行志愿服务理念，帮助指导基层组织，帮助我省基层志愿服务组织掌握黑龙江省志愿服务管理管理系统的操作方法，广泛动员社区群众共同开展有地域特色的志愿服务活动，提高我省省志愿服务活动的整体水平。
经过个人申报、学院青年志愿者站推荐、校青协审核，共有25支优秀的志愿服务团队脱颖而出，作为“东北农业大学十万高校志愿者进社区”专项团队，同时校团委还在东北农业大学2014年寒假社会实践团队中选出75支队伍作为协同团队，总计500余名志愿者，共同组成东北农业大学百支志愿服务社会实践团队参加到本次全省“十万高校志愿者进社区”活动中。
志愿者讲解“黑龙江省志愿服务管理系统”的使用
根据本次活动精神，我校青年志愿者在指导帮助家乡的基层组织学习应用“黑龙江省志愿服务管理系统”的同时，。
我校经济管理学院赴富锦市的志愿服务团队参与到当地开展的为期两天的“民生救助”活动，向社区受救助困难户发放棉衣、棉裤、棉被、秋衣、面粉等物资。积极配合当地街道社区开展志愿服务活动，充分发扬了“艰苦奋斗自强不息”的东农精神，展现了我校青年志愿者任劳任怨、无私奉献的高贵品质。
与“民生救助”活动受助居民合影
我校电气与信息学院赴巴彦县太平社区志愿服务团队，以“走进社区，打扫卫生，慰问老人，送去温暖”为主要内容的开展志愿服务活动。他们在社区清理积雪，独自走进社区的老人，给他们送去冬天的温暖。
与社区老人聊天，并向他们学习
我校动物科学与技术学院赴桦南县志愿服务团队，与桦南县文明办，桦南县妇联，桦南县电视台联合开展了一系列寒假志愿服务活动。截至2014年1月24日，两个阶段已顺利开展，效果良好，群众反映热烈。预计这两个阶段的活动将在农历新年后继续进行。
经过我校志愿者的努力，在第一阶段活动结束后，共有9名社区志愿者加入了团队，为以后的活动注入了新的力量。在第二期活动中，该团队和县有关部门在前进社区街道办事处举行了“十万高校志愿者进社区”活动的启动仪式，深入社区，先后看望了孤寡老人，老儿童团战士，老新四军营长，为他们送去了生活必需品，帮助他们完成了年前的清扫工作。
深入社区，看望孤寡老人、老儿童团战士、新四军老营长等
该团队负责人表示，前两期的活动虽已圆满结束，但志愿并不会因此止步，他们团队计划在27日继续开展第三期活动，届时将继续和县有关部门深入合作，为那些需要帮助的贡献东农志愿者的一份力量。他们希望在这个寒冷的冬日里，用自己的热情和爱心，给贫困家庭带来一丝温暖。
“志愿者的微笑，是东农最好的名片”
社区是城市社会的基本单位，市社会的缩影。社区和谐是社会和谐的重要基础。志愿服务是在物质不断发展的基础上精神水平的提高，是社会文明的体现。黑龙江省志愿服务管理体系的建立和运用，是黑龙江省社会发展和精神进步的体现。
在深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动之际，省文明办、省委高校工委、团省委联合发起了“十万高校志愿者进社区”活动，是一个使志愿服务更加趋于科学化、制度化、规范化的枢纽，为我们搭建了一个让走进基层、服务基层的活动平台，为我校青年志愿者开拓了一片志愿服务新天地，给了我们一个向社会展现东农志愿者良好风貌的机会。我校青年志愿者在进行本次寒假志愿服务社会实践专题活动过程中充分发扬“艰苦奋斗自强不息”的东农精神，向社会，向普通公众传递着当代大学生的“青春正能量”。我们决心，以一流的志愿服务水平谱写“大美龙江”新篇章，为我省志愿服务事业的发展贡献出我们东农志愿者的一份力量！服务。
区域活动活动总结
区域活动活动总结【篇1】
根据小学教研室的安排部署，10月18日新集镇六所兄弟学校在东营小学进行了区域教研活动。我作为数学学科主持人，全程参加了活动。下面，把活动过程简单总结如下：
本次区域教研，行仁庄小学和大罗村小学共同承担数学学科的作课任务。月会后，我积极与行仁庄小学刘庆济校长沟通，结合学科特点与学校实际情况，确定了“如何评价一堂课”这一研讨主题。确定这个主题主要是为将来的省、市教学评估做铺垫，确保学校教研活动的开展。另外，这个主题有着很强的开放性、可操作性，在模式创新如火如荼的今天，深入研讨这个主题，对我们的高效课堂建设能够起到很好的助推作用。应该说，如果笑声、赞美声、惊讶声、争辩声、否定声充满课堂，游戏、挑战、竞争融入其中，学生一定会快乐地徜徉在数学的殿堂。在确定主题、确定人选的基础上，我及时与授课教师沟通，在选课上下功夫，争取突出主题、强化主题。
10月12日，数学学科教案下发到相关学校，确保听评课教师人手一份，为教研活动做充分的准备。同时，在总主持人李连凤主任的协调下，数学学科两位授课教师在东营小学进行了首次试讲。我们深入东营小学，相关领导与学科主持人、作课教师一起进行了实战前的拉练。在听课后，与作课教师面对面交流，提出了具体的、有指导性的意见。教师们及时调整教学策略，进一步完善预设的教案。
10月18日，新集镇六所学校在东营小学进行了为期半天的区域教研活动。数学学科的教研活动严格按照活动程序进行，全体与会教师围绕活动主题，结合两位老师课堂教学实际，以自己独特的视角，从不同角度对课例进行了评价。大家畅所欲言，各抒己见，把研讨活动推向深入，达到高潮，可以说是思想的碰撞，智慧的嫁接。真正做到了“研有所获，研有所用，研有所长”，充分体现了研讨的实效性。
实事求是地讲，主持区域教研活动，对于我自身而言，是一次难得的锻炼机会，是一次丰富阅历、自我提高的过程。对于教师来讲，参加区域教研活动，是一个展示、交流、研讨、学习的平台。从学校的角度看区域教研活动，解决了师资匮乏、专业引领力量薄弱、教师教研积极性不高的实际问题，开创了片内学校最为广阔也最为实际的交流空间。
区域活动活动总结【篇2】
幼儿《纲要》中指出：教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中，教师的指导不当，或急于指导，将不利于幼儿的自主探索，使区域活动失去其价值。那么，在幼儿的区域活动中，教师究竟起着什么样的作用呢？我园利用例会时间组织教师们学习了《学前儿童游戏》―“幼儿园游戏指导策略”。通过学习，教师们知道：在幼儿区域活动中，教师既不能急于指导，也不能放任不管，要通过对幼儿的仔细观察，再采取适当的方式介入幼儿的游戏，给予幼儿适合的指导。
在区域活动中，我园要求主班教师在每次的活动中要有重点指导的区域，配班教师、保育老师要协助主班教师组织其他区域的活动以及各活动区域的安全，教师要做到：随时观察、了解幼儿活动的情况。
幼儿区域活动后，幼儿园要求教师要及时做好区域活动的反思，每周写一篇区域活动观察记录。让教师们通过及时的分析和反思，发现问题、解决问题、积累经验，不断地发现区域活动的价值，促进幼儿在区域游戏中得到进一步的发展。
区域活动作为幼儿园幼儿活动的重要形式是幼儿最喜爱的活动。幼儿在活动中，通过操作、探索，通过与同伴的学习与交流，提高了语言表达、交往、表现等各种能力，满足了个性发展的需要。
区域活动活动总结【篇3】
区域活动是幼儿按自己的想法意愿进行的一种带有学习性质的游戏。它不是由教师事先设定教学程序，而是通过教师有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中，按照自己的能力和意愿，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行探索与交往。在开展托班区域活动中，我们根据幼儿的年龄特点和发展需要，将托班区域活动定位在：宽松、自主、愉悦、积极探索、创设安全有序的游戏环境，提供多层次、多用性的活动材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时点拨。通过一年的实践探索，我们在托班区域活动上取得了一定的成效。
1.根据班级情况合理设置区域环境。
由于托班幼儿是处在独自游戏的年龄阶段，他们还不太会合作和分享做游戏的规则。于是我设计了若干个适合独自游戏的小活动区，我们根据托班幼儿的人数及活动场地分别设置了娃娃家、阅读区、美工区，建构区四大区域，每个活动区3---6人，这样便于老师的观察与指导，一旦发生问题，能及时解决；又可满足幼儿交往与相互学习的需要。为了避免幼儿在区域活动中相互干扰、注意力分散，我在区域环境设计时特别注意了动、静区域的分离,。
2.根据幼儿的兴趣所在生成的活动。
比如娃娃家的创设，托班宝宝好模仿，几乎每个孩子都喜欢模仿大人说话做事，在平时我也发现几个小朋友会聚集在一起，扮演着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，于是我便利用幼儿园资源：软质塑料大积木给孩子们搭建了三个相邻而格局却不同的“家”，这样一个漂亮立体的“家”真正出现在宝宝面前，宝宝们欣喜雀跃。我又在里面投放了木制的小椅子、小床、娃娃、餐具、生活用品等等，宝宝很喜欢到里面活动。
活动材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具。材料投放是否得当，对幼儿的发展起决定性作用。区域活动的材料如果缺少经常的变化，材料单一不丰富，就满足不了幼儿的需要，引发不起孩子想去操作，从而阻碍了区域活动的
深入开展。因此，教师应善于根据教育意图提供符合本班幼儿需求的材料，同时还要注意让材料更具多用性、安全性和开放性。
1.材料的制作与选择。
孩子们对区域游戏的兴趣，主要来自于材料。形象生动，色彩鲜艳的材料最能吸引孩子们的眼球，激发孩子们的兴趣。我们托班幼儿年龄小，思维以直觉行动为主，他们喜欢那些颜色鲜艳、形状漂亮的物体，所以颜色鲜艳的成品玩具的提供是很必要的，能使幼儿有进行活动的兴趣和欲望。有趣多用途的材料使小朋友百玩不厌，沉浸在游戏的天地中令他们感受愉悦。
2.逐步增添新材料，丰富游戏内容，促进游戏发展。
托班孩子对新材料的兴趣往往只能维持几点，在同一区域活动中，需要不断增添新的活动材料，才有利幼儿的探索、发现与提高，使幼儿的游戏内容更趋丰富，促进幼儿游戏主题纵向，横向发展。
1.帮助托班幼儿建立区域活动的常规。
当创设好活动区后，我们首先向幼儿介绍各个区域及相应的一些规则。如阅读区，需要安静的环境，不能在阅读区大声交谈，看书时要慢慢翻，仔细瞧，懂得要爱惜“书宝宝”；在手工区撕纸时把多出的纸放到在纸篓里。
托班幼儿很多时候没有收拾玩具的习惯，区域活动一结束就留下了一堆玩过的玩具、材料，开始时由老师整理，然后老师和小朋友一起整理，慢慢过渡到小朋友自己整理。经过一段时间的培养，孩子们的规则意识和自理能力明显增强，良好的常规使孩子们在一定范围内玩得更加愉快、更加自由。
2.将教学活动与区域活动有机结合。
区域活动是集体教学的延伸，将教育要求巧妙地融于区域活动中，教师有针对性地进行个别辅导，帮助孩子，能让孩子更放松地投入活动，获得最大限度的提高。科学活动“颜色分类”，我们将活动的延伸放在区域中，把小动物喂食的材料换成颜色粒子，引导幼儿分类。在区域活动中，教师应该根据幼儿需要提供适当的'帮助，当好幼儿的参谋和助手，教师在指导区域活动时，始终要清楚自己应处的位置，扮演好观察者和指导者的角色。
区域活动给幼儿提供了较多的自我表现的机会，创造了较为宽松，没有压力
的学习环境，而且又能满足幼儿好奇好动的特点，能使幼儿通过自身积极主动的活动，激发他们探索的动机，产生自豪感，自信心，作为教师我们要充分调动幼儿活动的积极性，鼓励幼儿与环境的交往，通过自主的探索来获取知识，促进幼儿自主性的发展。
区域活动活动总结【篇4】
一、班级中区域活动的情况:
因为教室的局限性，小班的区域活动多少会受到一些阻碍，比如：区域的摆放不能长时间固定、区域的占地面积较小、区域材料投放的局限等等。
但是，老师们还是根据现有的条件为孩子们创设了较好的区域环境，这学期，我们也可以从各个班级的区域中看到老师们的创设与理念的转变。
班级中的各个区角是孩子们最喜爱玩的地方，但是因为他们是小班的孩子，生活经验欠缺，如果没有老师正确的引导，区域活动就不能很好发挥它的正确作用，从而使孩子们乱玩，什么都学不到，或许还会染上一些不好的行为习惯。
二、本月区域活动的创设:
在活动中，我们是在观察孩子的同时，及时发现他们的困难在哪里，及时给予帮助解决。活动结束后要就本次区域活动做一个交流，相互了解孩子在其他区角的表现。
这次的区域我们根据孩子们在前几次各区域的活动情况，进行了删减和扩充。比如把建构区进行了扩充，把原来的娃娃家也纳入到了建构，为孩子们的建构成果提供了保留和展示的空间。另外把阅读区撤掉融入到日常的教学和生活中。就这样根据不同区域的特点和活动的需要我们重新进行的规划，今天是我们新区域的第一次展示，在孩子们的活动中我发现了重新布置之后不合理和欠缺的地方。
三、本月区域活动的重点:
(一)区域活动开展的优势：
● 活动目标明确
我们区域活动多样化、目标详细化。
五月份的常规目标是:1、引导幼儿利用手中的区域牌自主选择区域活动；2、活动中不随便更换自己选择的区角，逐步培养对活动的坚持性。通过这个月活动，目标基本达到。
五月份的活动目标是:1、角色扮演：逐步明确自己的角色身份，学习模仿成人对自己的关爱；2、建构区:在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力,获得理解空间的关键经验;3、探索区:尝试用瓶盖蘸上颜料盖印,感知数量的一一对应。
● 区域活动的游戏规则化
一个良好、有序的环境是幼儿能够在区域中自由活动的必不可少的条件。我们通过观察制定出幼儿可以理解能够遵守的区域活动规，多引导、多督促、多赞赏来让幼儿遵守规则和各种行为，逐步建立起班级区域活动的有序环境。
● 及时的评价
小班幼儿不能正确评价自己的行为和能力，也不能很好地表诉自己和其他人在区域中的表现。所以我们很注重区域活动后的评价。我们的评价不仅能培养孩子的规则意识，在潜移默化中也能让幼儿养成正确评价自己和同伴的习惯。一个月下来，已经会有孩子评价同伴在区域活动中的表现了。
(二)区域中感到的困惑：
1、材料的投放：
区域活动我们都知道投放材料要多，要有层次性，幼儿有充分选择的余地。但是小班孩子缺乏自主性，动手能力和生活经验也比较缺乏，我们在材料的准备上也很有局限性。在操作时，材料投放过多，孩子就容易分心，而且会影响操作能力，所以在材料的选取、投入方面不能很好地把握。
区域活动活动总结【篇5】
时光匆匆，转眼孩子们已经长大，即将离开幼儿园，成为一名小学生。回顾这一学期的区域游戏活动，发现孩子们在幼儿园区域游戏活动中学到了很多。
首先，在幼儿园区域游戏活动中我们为孩子们创设一个让孩子们喜欢、相对自由的游戏环境，引导幼儿自主地进行活动，通过区域活动的学习，让幼儿学习谦让、礼貌地与同伴交往，合作，构建和谐的同伴关系和师幼关系。根据大班幼儿的年龄特点以及这学期的教学计划与教育教学主题，我班开设了角色区、建构区、美工区、表演区、益智区、数学区、阅读区等。在一日活动中我们坚持每天开展区域游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地参与活动。家园合作协调一致，共同准备游戏材料，给幼儿充足的发展空间，让他们自由表达、自主交流，充分调动幼儿游戏积极性。作为教师我们仔细观察幼儿发展中的个体差异，随时观察幼儿游戏活动的情况，给予及时的引导、帮助，满足幼儿的需要。让孩子们自己评价自己活动时的情况，发展语言表达能力，并促进区域活动更好地开展。
其次，我们根据每个月不同主题的开展投入相应的不同的游戏材料，使得幼儿在游戏中能够很好的巩固教师教师所授技能。同时，也能很好的将自己所学知识运用到实际游戏中去，指导自己的游戏实践活动。由于，我们的区域游戏开展与我们的教育教学主题紧密结合，使得我们的区域游戏活动具有理论指导的同时，开展起来仅仅有条。另外，由于我们随着不同主题的开展会更换或者添加不同的游戏材料，使得孩子们游戏时材料丰富、可操作性强，激发了幼儿的游戏兴趣，也不容易产生对游戏材料的厌倦情绪。
最后，我们在创设角色游戏时，注重多种材料组合的情境，应满足孩子的多种需求。以自我为中心是孩子的一个显著特点，表现在他们对学习或游戏是由兴趣和需要决定的，他们对什么感到有兴趣也是按照自己的意愿，而不是有成人来选择的。大班幼儿经历了小班、中班的游戏过程，许多简单的游戏环节已经无法吸引他们的兴趣，为此，我们为孩子们创设了丰富的生活化的游戏情境，力求让他们感受到玩的各种不同的滋味、游戏的各种不同的情趣。
大班幼儿虽然在区域游戏中基本能够独立自主的进行角色游戏或区域游戏，同伴之间的合作较小中班时有了很大的进步。但是在区域游戏的开展中，我发现个体差异造成孩子在学习、动作和心理发展上有很大差别，又由于每个孩子的遗传、教育和环境的不同，孩子的需求也不同。区域游戏活动要适合每个孩子的不同特点，教师适时、适度、适量地投放不同层次活动材料是关键。通过努力，孩子的游戏水平有了很大提高，但在很多方面还是存在着问题，例如：本学期的菜市场角色区是老师自己预设的区域，主要是训练孩子的社会交往能力，以及数学10以内的加减运算能力。几个数学运算能力较弱的孩子们在该角色游戏区域时常出错，渐渐地有点失去了游戏兴趣；在美工区活动时，有的孩子会相互模仿，动脑不够；因此，在以后的区域游戏开展过程中，我要对这些问题制订出针对性的计划和方案，我以幼儿的生活经验为基础，强调材料的可操作性，使材料适应孩子的特点和需要，激发了孩子积极主动地与材料发生互动，从而得到发展，使得孩子们的游戏水平能够上升一个新的台阶。
区域活动活动总结【篇6】
一、幼儿园区域活动的概念
区域活动，也称区角活动、活动区活动等，它是教师根据教育目标以及幼儿发展水平和兴趣，有目的地将活动室相对划分为不同的区域，如美工区、积木区、表演区、科学区等，投放相应的活动材料，由幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主要方式，进行的个别化的自主学习的活动。
二、幼儿园区域活动的特点
自由性——每个幼儿都可以根据自己的兴趣、需要选择活动。
自主性——按照自身发展水平自主选择活动内容和活动伙伴。
个性化——不同的活动区从不同的侧面促进幼儿的发展。
指导的间接性——依靠环境、材料为媒介，以语言为媒介。
三、幼儿园区域活动的意义
(一)、区域活动为实现幼儿园教育目标提供有效途径
区域活动多数是属于自选活动，能为幼儿提供更多地按照自己兴趣和能力进行活动的机会，使幼儿更多的体验成功感和愉快感，这将有利于培养他们的自信心。
(二)、区域活动可以给幼儿提供更丰富的学习经验，使他们在一种没用压力的环境中主动学习
区域活动的内容是根据幼儿的兴趣、需要、能力和教育目标的要求设置的。如为扩大幼儿的视野，丰富幼儿的知识，激发幼儿热爱大自然的情感，可组织幼儿郊游、参观农贸市场、游动物园等活动，然后在建构区增设各种小动物，角色区增加“小市场”等。活动中幼儿通过联想，“动物园”、“小市场”等活动就出现了。
(三)、区域活动是幼儿分组学习和个别学习的主要场所，能促使幼儿进行多种形式的学习。
幼儿园课程形式可以分为集体活动、小组活动、个别活动，各有其应用价值和意义。儿童在区域活动中可以进行多种形式的学习：教师指导下的学习、自由游戏中学习、个人学习、与同伴一起学习等。
四、区域活动的创设
陈鹤琴曾经说过：“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做;凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想;积极的鼓励胜于消极的制裁”!游戏的主体是幼儿，良好物质环境，提供丰富的区域游戏材料，能促进幼儿活动的主动性，轻松、自主的活动区为孩子提供了较为充分的自我表现、自我创造的机会，也为孩子的相互交往提供了良好环境，孩子们不自觉被有趣的自选活动所吸引，成为了活动区的真正主人。
(一)设立活动区的作用
1、区域活动能够促进幼儿自发学习，提高学习兴趣，取得好的学习效果：幼儿是通过自己的发现学习的，而不是单纯依赖于成人的灌输，这样的学习便于幼儿理解和保持记忆。如幼儿在科学区中通过自己动手操作磁铁去吸各种铁制品(大头针、铁钉)和非铁制品(纸、棉花，塑料玩具)等，他们会惊奇地发现磁铁只能够吸住铁制品，而不能吸住其他。通过自我探索，幼儿学到了知识，其效果远远好于教师的抽象灌输。因此，提供不同种类的活动区，让幼儿在其中快乐的学习和探索是符合幼儿心理、年龄特点的有效的教育形式。
2、为教师和幼儿之间的互动提供了良好的机会：区域活动每个孩子提供了发挥潜力的舞台，教师就可以通过观察孩子在活动区中的活动，了解孩子的兴趣爱好，捕捉孩子身上的“闪光点”，从而有针对性地进行教育。另一方面在活动区中教师和幼儿之间的交流增加了，教师有时指导孩子开展活动，有时亲自参与活动，教师在游戏活动中有更多的机会和每个孩子谈话、交流，这种宽松的心理气氛使幼儿感到轻松愉快，更加深了教师与幼儿之间的感情。
(二)幼儿园活动区创设需要注意的几个问题
区域活动中，教师是否能在正确理解活动的基础上将教育观念融于教育技巧，真正发挥教育的价值，为此我总结了以下几点：
1、关于活动区材料的投放：材料玩具是幼儿活动和操作的物质对象，幼儿是否对活动区感兴趣，是否能够顺利地开展活动，很大程度上依赖于材料和玩具的提供。应做到：
①材料玩具多样化：教师应当在各个活动区内提供足够的材料和玩具，使幼儿在其中快乐地操作、探索和扮演。材料的种类应当适合不同孩子的能力和经验。如在益智区中提供的拼图玩具，其难度和复杂度应该有区别，在操作区中提供大小不等的串珠活动等，让每个孩子都能够在其中找到适合其能力和经验的材料。材料既可以是成型的，也可以是未成型的，以激发幼儿创造力。材料可以是现成的，也可以由教师和幼儿共同制作。既提供幼儿单独玩的游戏材料，如拼图，也提供合作的游戏材料，如玩水、玩沙等，满足幼儿独自探索和与人交往的不同要求。
②材料玩具摆放清楚明确：多样化的玩具和材料应当有系统地分类放在开放性的、低矮的架子上，或者用透明的容器分类摆放，如筐、篮子、盘子等。同时也要用文字或图案来表示物品存放的位置。通过上述方式即帮助幼儿轻松顺利地取拿和收拾物品，保证活动的顺利开展，也便于教师管理。
2、关于活动区的合理布置：教师在具体规划和合理布置众多的区域时需要考虑下述几点：
①各个活动区之间的界限性：在划分界限时，除了考虑美观、漂亮之外，更要从教育的角度出发。可通过地面不同的颜色，图案或质地来划分不同的区域。如在娃娃家里的地面刷上温暖的红色，在积木区的地面铺上地毯等，让孩子看了一目了然，很快就会记住了不同的区域。划分立体界限。运用架子、柜子或其他物体隔离划分出不同的区域，形成封闭或开放的空间。悬挂张贴不同的标牌或装饰物以示区别。可以用写有相关活动区的文字、图片或装饰物帮助幼儿认识区别各个区域。
在清楚划分各区域的同时，各个区域之间还要留出足够的便于幼儿进出的通道，保证活动区活动的顺利开展。
②各活动区之间的相容性：在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。尽量把性质相类似的活动区放在相邻的位置，如把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数学区放在一起，把操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起等。同时还要考虑：需要用水的活动区应当靠近盥洗间或取水处;自然区和图书区等需要明亮光线的区域应靠近窗户等。
③各活动区之间的转换性：在考虑划分各个区域的同时，也要考虑幼儿可能出现将一个活动区内的活动延伸转换至其他活动区的需要。如，幼儿在娃娃家的角色游戏活动，可能会延伸至积木区;幼儿在自然区的活动可能会延伸至美工区，如某位幼儿在自然区观察了金鱼以后，可能就想把金鱼在水里游的情景画出来。应该预见幼儿可能出现的延伸活动，在活动区的设置上满足幼儿的这一需求。同时密切观察幼儿在各个活动区的活动，细心了解幼儿的兴趣和需要，并及时调整活动区的种类和数量。
④特别要注意的是：同一内容各年龄班制定的活动目标各不相同，幼儿园各年龄班现有的活动能力和活动水平是不同的。因此，同一种活动区域的同一种活动内容在各年龄班活动的目标往往是不同的。同样是科学区的充气玩具，小班幼儿的活动目标就要制定的简单易于操作，如气球:小班只是让幼儿通过玩气球，知道气球是充气玩具，掌握它们的玩法;中班制定目标时就要考虑气力与充气玩具瘪、满的关系;大班幼儿根据年龄和自己的需要就要让他们去探索如何充气 。另外还可根据同一年龄段幼儿发展的不同情况，投放相应的活动材料。比如：大班的服装设计区，就可以根据幼儿的发展需要，能力强的幼儿可以指导他们去设计新颖的款式，能力稍弱些的幼儿可以引导他们去装饰设计好的服装;能力较弱的幼儿可以让他们参与到材料的整理、清洗、分类上。这样既可以满足不同年龄幼儿的探索欲望，同时也能充分发挥各种材料的教育功能。
综上所述，作为幼儿教育课程的重要组成部分，区域活动的创设是幼儿园活动能否成功开展的第一步。它并不简单地依赖于教师的美工技能，而主要凭借教师对于活动区的正确理解、对于幼儿身心发展特点的了解创设活动区的教育技巧。只有这样，才能为幼儿提供适当的游戏情景，使幼儿在和同伴之间、和成人之间、和各种玩具材料之间的相互作用中发现、获得实际经验，认识周围世界，进而获得身心和谐的发展;也只有这样，才能使幼儿园真正成为“幼儿的乐园”。
(三)现阶段幼儿园区域的大致类型
在现阶段幼儿园室内环境设计中，有多种多样的区域，归结起来，大致有以下三种类型：
1、常规区域 如：建构区、美工区、表演区、角色游戏区(如娃娃家、理发店、超市、商店、医院、餐馆、交通岗、小记者、小警察)、阅读区、益智区、语言区、科学区、感官操作区、沙水区、运动区等。
2、特色区域 所谓特色，可以解释为：人无我有，人有我精，人精我特。那么特色区域也就是与别的幼儿园不同的、比较独特的区域。这种特色可以是地域特色，也可以是园本、班本特色的体现。比如丹阳风。
3、主题区域 伴随主题教学活动的开展，主题环境的建构已经引起教师们的重视，主题环境可以体现在墙饰上，也可以体现在区域环境上。主题区域即是主题目标、主题活动内容物化在区域材料当中，引导幼儿在区域的自主活动中实现主题目标。
(看区域照片)
五、区域活动的指导：
(一)区域活动指导的原则：
1、目标性原则：
教师要依据幼儿园的教育任务和培养目标，确立区域活动的教育目标，
2、自主性原则：
老师的任务是帮助幼儿实现自已的设想，并鼓励幼儿发挥主动性、创造性，发现问题、介决问题，使其在原有基础上有新的提高。
3、兴趣性原则：
区域活动的内容、设备、材料都应使幼儿对它们感兴趣，并能积极主动地参加活动。
4、探索性原则：
玩具，材料要多种多样，引发幼儿独立思考和想象勇于探索和创造;教师的指导要避免直接指导，应让幼儿与材料相互作用，自已操作，探索，思考解决面监的各种问题，积累经验。
5、多样性原则：
包括区域内容、材料提供、教师指导、援助方法等方面的多样性，以满足不同孩子的需要，真正达到因人而异，因材施教。
6、适应性原则：
幼儿的发展存在着差异性，不同的幼儿，其发展状况是不同的。因此，教师必须从幼儿实际出发来决定活动内容和教育要求，要有层次有递进性，以适应幼儿的不同需要
7、互动性原则：
在区域活动中，教师和幼儿之间是相互影响，相互促进的，
(二)、区域活动中教师的指导
在区域活动中，教师还要当好幼儿的参谋和助手，根据需要提供适度的帮助。教师在指导区域活动时，始终要清楚自己应处的位置，扮演好观察者和指导者的角色。
1、观察者
要指导幼儿，首先就要了解幼儿。了解幼儿就要进行观察。教师进行观察的目的是为了准确的了解幼儿在活动中的需要和表现，并在此基础上进行分析，从客观实际出发，给幼儿作出适当的帮助，向幼儿提出有效的建议。在准备材料时，我们首先认真分析幼儿的需要，观察幼儿最近在哪些方面需要教师帮助。同样是运动区，要考虑幼儿是否会跳跳绳?能跳几个?沙包有几种玩法?然后投放适当的材料，教师与幼儿共同活动，对确实不会的幼儿给予及时的鼓励，帮助他们树立自信心。必要时还要采取整体观察的方法，整体了解幼儿的活动，了解投放的材料是否符合幼儿的年龄特点，是否还有幼儿没有找到自己感兴趣的活动材料、适合于自己的活动方式。随时发现幼儿的兴趣，及时调整活动内容，以满足幼儿的需要。比如：好多幼儿对服装设计区投放的废旧材料不感兴趣，我们先是去了解原因，知道他们不感兴趣是觉得废旧材料不新颖，制作出来的衣服不能穿。于是我们指定专人指导服装设计，把制作出来的衣服进行装饰，配以活泼、欢快的音乐进行服装表演，不但深化了活动的主题，而且也锻炼了孩子的胆量，培养了自信，体验到了成就感。当然整体观察时不但要注意幼儿做了什么，更要了解幼儿是怎样做的，还需要什么帮助。观察要有目的性和连贯性，只有经过多次观察，才能正确地估计幼儿的活动水平。因此教师要考虑两个问题：一是什么因素影响幼儿的发展?二是教师如何帮助每个幼儿发展?
2、指导者
一是个别指导。教师对不同的幼儿要给予具体的指导，在面向全体幼儿的同时，重点应落在一两个幼儿身上，使不同的幼儿在原有水平上得到不同的发展。在玩给福娃充气的游戏时，亮亮小朋友刚开始怎么吹也吹不起来，向周围环视了一圈，发现没人看见自己的无能，放下玩具就走。这时正好被一位教师看见，她刚准备上前帮忙，忽然意识到我们最近正在搞什么(子课题：何时介入幼儿的活动效果最佳)，于是走到亮亮身边，轻声问道：你怎么不吹了?我不想吹没关系，你再试一次，把嘴对准使劲吹，绝对能行的。在老师的鼓励下，亮亮终于把福娃气球吹起来了，他拿着气球高兴地对客人老师说：这是我自己吹起来的。脸上洋溢着说不出的喜悦和自豪。同时对认知水平有限、动手能力差、有难度的幼儿要降低要求，提出建议。在服装设计区，晓旭因胆小，始终不敢动手，每次区域活动，他总是拿着剪刀剪纸。通过一段时间的观察，老师发现他不是不愿动手，而是怕做坏了老师会斥责他，小朋友嘲笑他。了解了他的心里压力，我们先是创造机会鼓励他大胆操作，接着给他一些固定的模式练习剪，时间长了，他用剪刀的技巧越来越好，动手能力越来越强，现在它不但能够自己独立完成简单的长方形剪法，而且对一些轮廓明显的图案也能够剪贴。对不认识操作材料、操作中出现错误的幼儿，应引导他们重新认识材料，探索最佳的操作方法。操作区的纸盒大比拼，这是男小朋友最感兴趣的，把形状相同的纸盒拼起来，摆成一个个形状怪异的机器人、大卡车。每到这时，嘉翔小朋友最容易把菱形的纸盒做卡车的轮子，其他小朋友总是和他争得面红耳赤，大家都认为，车子的轮胎变成菱形不但费油，而且行驶起来很不安全，但他总说这是下一个世纪的新型卡车。针对卡车的轮子是菱形的与卡车的运动关系，我们查阅了大量的资料，然后给他一个准确的答复。对那些认知水平较高、能熟练操作但不感兴趣的幼儿及时提高要求，增加难度。
二是共同参与。在活动中，幼儿得到反馈越多，就越能积极探索，增强好奇心和主动性，获得新的经验。假如教师只提供一些材料，没有和幼儿交往，对幼儿不作出反应，就会影响幼儿的探索积极性。为了带动幼儿进行有目的的活动，我们随时对幼儿的行为进行适时、适当的评价，因为教师的赞许和强化、对幼儿活动的具体参与、指导和帮助，可促使幼儿活动水平的不断提高，受到更好的教育效果。
六、区域活动的具体组织：
区域活动的组织与指导的一般流程：区域活动的开始 材料介绍、交代任务 提醒区域规则 进区域活动 小结
(一)区域活动的开始
1、介绍任务区
首先教师在活动前，有目的、计划向幼儿介绍今天开放的重点区域是什么区域(一个重点区域)，这个区域是教师根据自己的教学目标及幼儿实际水平或兴趣爱好，有一定指令性的区域，需要10名以内能力基本一样的幼儿参与，如小班第一次玩娃娃家前，教师可以展示娃娃家的玩具，让幼儿说说他们是什么分别有什么用，在家里是谁在用这些东西，让幼儿来当爸爸妈妈，玩一玩，激发了幼儿玩娃娃家的兴趣。有教师的带动与指导，体现教师对幼儿有针对性个别指导(必选活动);其次介绍其它开放区域有哪些，让幼儿知道除了重点区域外，还有哪些区域开放(自选活动)。
2、介绍层次性材料
介绍层次性材料，让幼儿知道所开放的区域材料有哪些，特别是新投放的材料玩法，要让幼儿明白其中的玩法，增强幼儿进区兴趣。
3、区域活动中的规则
区域活动中，幼儿主要通过具体操作，进行探索、掌握技能，获得知识，发展能力，因此，操作活动中，幼儿规则意识的强弱，遵守规则的情况将直接影响活动质量。
4、了解幼儿所进区域，幼儿自主选择区域
在介绍任务区和层次性材料后，教师要了解幼儿进区人数，对人数较多区域进行及时协调，让幼儿能按自己的意愿，有序持卡进去。
(二)、幼儿进区域活动
1、幼儿自主选择、主动探索
幼儿是主动的学习者，是学习的主体。以往的游戏活动通常是在教师的控制、指挥下进行，而区域活动的开展，更适合幼儿发展的需求，我们让他们自主地决定“我想玩什么”，按自己的方式和意愿进行游戏，让幼儿成了真正的主人。
2、区域活动中教师的角色
新《纲要》中指出：教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在活动中，教师是“催化剂”其工作是协助幼儿沿着兴趣的方向发展，而善于捕捉幼儿活动中发现的新兴趣，导向新的游戏。在活动中教师的任务不光停留在材料的提供上，还要适时的给予幼儿适当的启发、引导、激励，让幼儿积极主动的活动，让他们有更多的机会适当发现、总结，促进幼儿自主性的发展，积极性的提高。
例：幼儿最喜欢的`建构区：教师角色是一个有着丰富建构经验、熟悉各种建筑材料、对建构活动有着浓厚兴趣，那么，教师如何在不干扰幼儿游戏进行的情况下，使用哪些指导用语?
1、诱导幼儿发展语言与思考能力，让幼儿自会发现一些数理关系呢：“哇，你用好多三角形、正方形的积木，你要不要数数一共有几块三角形和几块正方形”?“你左边和右边所排的积木一模一样呢”!“你看，这四块正方形的排在一起，刚好和一根长方形的一样长”!“你要弄一个圆的东西对吗?可是没有圆的积木，怎么办呢?哪些积木拼在一起可以变成圆的?”“火车要进山洞了，可是没有山洞啊?山洞怎么搭呢?”
2、切记教师和幼儿讨论或描述其作品时，避免这样的词句，如：“哇，你搭得好棒!”“你搭得好漂亮!” “你搭的是什么东西?”“你搭的是火车吧”类似这些可爱且有直截了当的句话方式，常给人空洞的感觉，并不能让幼儿觉得你真的关心或了解他的作品。而更不好的结果是，这些语都是属于单向沟通模式;常是一个问题，一个答案，甚至是不用回答，就终止对话，丝毫不能帮助幼儿成长，教师应就幼儿所使用的：积木量、形状、特点、搭建方式、过程、新技巧的运用。
3、当许多孩子常停留在某能力阶段上原地打转，或者无法突破一些架构技巧时，教师可采用这些方法加以引导：
(1)、在积木区四周张贴积木搭建作品之大张图片，营造氛围，刺激幼儿向他挑战;
(2)、若有幼儿连续三四周，一直重复搭建同一作品形式，或在同一技巧上打转时，教师可在其身旁不声不响地，搭建难度较高的作品，让幼儿意外发现模仿，或者直接建议他、邀请他一起搭建，然后趁机示范新的搭建技巧;
(3)、当幼儿搭建失败、失去信心是，教师要有精神鼓励与协助，“这高速公路好像不太好搭!我们来看看问题出在哪里!”“大概是你底下这些积木太小了，所以会倒下来，你要不要换块大的积木试一试?”
(4)、积木区由于空间较大，在收拾上的确比其他区域费时费力，一到收拾时间，无人收拾或是收了这乱了那，看到这种情况老师常使用限制幼儿使用时间或使用量，其实，只要结构区贴上清楚的标识，收拾时间一到，教师便与幼儿一起玩分类配对游戏：请每一个在常的幼儿收拾一两种积木，而教师自己也要加入收拾，除了示范收拾技巧外，添加收拾乐趣效率“哎呀，正方形的积木快收拾完，长方形的好像……”“咦，这里有好多动物还没回家呢!”如果幼儿舍不得拆掉自己的作品，或尚未完成的工程，教师可视情况保留，或在分享时间，请其介绍作品与搭建心得。
(三)、总结、回顾的形式
1、可以让幼儿进行小结谈话;可以谈谈自己玩了什么区域游戏，是怎么玩的。也可以谈谈自己在区域游戏过程中遇到的困难，是怎么解决的。
2、区域活动结束后可以进行绘画延伸活动 ：引导幼儿记录工作实况，
3、让幼儿讲述重点活动区的游戏过程，遇到了什么困难，集体讨论解决的方法。
4、可让幼儿展示活动区的成果;让幼儿相互分享;
5、教师可以把在区域活动中观察到的现场、场景，工作过程，让幼儿讨论对、错 。
区域活动非常适合幼儿的个性发展，维果斯基的“最近发展内区”理论对我们也很有启发。他认为“游戏活动创造了儿童的最近发展区”由此得出区域活动是幼儿在最近发展区里的活动，能为每个孩子提供发展潜力的机会，让他们在活动中，超越自己原有的水平，获得新的发展，区域活动如果开展好了，就是一种于以发展幼儿多种能力学习方式。如果组织得不好，就是一种无目的放任自由的游戏活动。要开展好区域活动，让它真正为幼儿学习和发展服务，那教师就要把工作做实，做细，还要持之以恒。
七、区域活动的总结：
区域活动表面看来是比较散的一种活动形式，幼儿似乎是在玩，但是在玩的背后却渗透着无穷的教育力量。通过每一次的观察，我们了解了不同幼儿面对问题时的态度及解决问题的能力、与人合作能力的发展状况。如面对困难有些幼儿找借口逃避，有些幼儿则坚持尝试，潜移默化中他们从同伴身上获得了坚强的意志和坚忍不拔的态度。教师要善于捕捉教育契机，尽可能创设最佳的教育环境，让幼儿自己思考，寻求解决问题的办法，激发他们的潜能，因材施教、因势利导，把促进孩子的发展作为我们追求的真谛!
区域活动活动总结【篇7】
在区域活动中，教师的“教”和幼儿的“学”是一个互动的过程，在区角活动中，教师应尊重幼儿的意愿，激发幼儿自由探索的愿望，培养孩子动手动脑的本事，孩子能够自由选择游戏的材料、方式等，按照自我喜欢的方式进行游戏，让游戏真的成为孩子的游戏。教师协助参与，促进幼儿发展。
在区域活动中，教师是环境的创设者、条件供给者、观察指导者，教师要注意不断的在不一样区域来回的观察和参与游戏，不能只参与一个区域中与孩子游戏而忽视其他区域幼儿的指导，针对幼儿区域活动中出现的问题，选择恰当的时机参与到幼儿的活动中，与幼儿一起操作、发现，一起解决问题，真正体现孩子们的主导地位。
区域活动的指导，教师的介入要适时适度。
教师在区域活动中要发挥孩子的主导地位，按照孩子的意愿进行游戏，不代表教师能够不管不问，而是要找准时机予以介入。比如在孩子有求助行为的时候;发生纠纷现象的时候，发生困难的时候等。教师介入活动时还要适度，多给孩子鼓励、启发、暗示，比如孩子在活动中向教师求助的时候，不是直接告诉他“你应当这样做”，而是说“你能够试着这样做”，尽量让孩子自我去发现与探索。
总之，幼儿园区域活动是幼儿最欢乐的活动，在区域活动中，教师要学会做观察者，引导者和参与者，我们要创造一个适合幼儿主动发展的环境，以游戏为基本形式，调动孩子活动的主动性、进取性，为促进每个幼儿富有个性的发展而努力。
区域活动活动总结【篇8】
除了角色游戏和教育区角游戏，晨间自选活动也是幼儿在园游戏的一部分。它是幼儿园一日教育教学活动的开始，因而要精心组织每日的晨间活动，做到有目的、有计划，让每个孩子都能积极愉快地参加，每天都有新收获。为了让幼儿轻松愉快的进行晨间活动，我们采取了让幼儿自由组合、自由选择。如：有的幼儿愿意画画，就让他自由的想象涂画;有的幼儿喜欢玩彩泥就让他自由的去捏、去塑造形象;喜欢
玩积木的幼儿可任意搭建高楼。因此，我们会提前做好准备，对幼儿的兴趣爱好做到心中有数，在幼儿来园之前准备好各种活动材料，使幼儿一到幼儿园就能投入到活动之中去。在活动过程中，我们注意观察每个幼儿表现出的兴趣，个性语言发展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，帮助幼儿解决在活动中遇到的问题，使活动顺利进行。
不论是角色游戏、教育区角游戏，还是晨间自选活动，我们都会在活动结束后进行总结评价。评价的'方式有很多，有时是全班进行，有时是分组讨论，也可以让幼儿自己评价，由老师指点迷津等。幼儿的自主评价主要是鼓励幼儿把自己在游戏中的所见所闻、感受体验表达出来，与同伴交流分享，如：以教师的鼓励性言语来鼓励幼儿的“你搭建的楼房可真高，可以向大家介绍一下你的搭建经验吗?你游戏玩的很开心，把你游戏中最快乐、最有趣的事情讲给大家听好吗?”由幼儿主动评价的“我发现了什么问题?为了以后玩得更好，我们还应该做些什么?我觉得谁玩得好，谁玩得不好。”又如：以教师的全面评价为主的“今天哪一组小朋友收拾玩具最快?”“发现有的小朋友在更换游戏的时候，没有将原来的游戏的玩具收拾好再到另一个游戏去，下次活动中不能再出现这种情况了。”“你学习了什么新本领?”“为了使下次游戏玩得更开心，还需要做什么?”等等。
当然，在本学期的游戏活动中，还存在着一些问题需要我们去注意和改善。如在分配游戏角色、游戏任务时，我们会指定几个能力强的幼儿为负责人，负责人再去邀请其他人。我们发现，负责人在班上走动召唤伙伴时，大多数的幼儿两眼紧张地注视着他们，小手举得高高，嘴里不停地说着：“我，我!”可是，每次被召唤走的总是那么一些人，剩下的往往是常规习惯较差，或者是能力较弱的。剩下的孩子常常由教师另行安排：去看图书吧，去玩插塑吧。沮丧、难过、不满，种种表情立即会出现在这些孩子们的脸上，而那些被召唤的孩子对教师或小负责人指定的角色也不一定满意。
在实践中我们体会到，是游戏激起了幼儿的学习兴趣，增长了幼儿的生活知识。在以后的游戏活动中，我们会加强对幼儿游戏的观察和指导，让幼儿在游戏中快乐地成长和学习。
区域活动活动总结【篇9】
活动目标：
1、让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。
2、通过阅读图书认识各种各样的帽子及了解其用途。
3、利用帽子开展买卖游戏，丰富孩子的社会经验及数学能力。
活动重点：
让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。
活动难点：
让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。
1、出示太阳帽。
教师：小朋友看看这是什么?这顶帽子适合在什么季节戴呢?它有什么作用?你们有吗?
2、教师：除了这样的遮阳帽，你还看见过什么样子的遮阳帽?
请幼儿说一说自己所见过的一些遮阳帽。
3、教师：你喜欢什么样的遮阳帽呢?今天我们就来做一定自己喜欢的遮阳帽。
1、在美工区里，老师准备了挂历纸、硬纸板、卡纸和海绵纸，给小朋友制作遮阳帽，你们想用这些材料，怎么做遮阳帽呢?
请小朋友卡东小脑筋，做出和别人不一样的`漂亮的遮阳帽。
在数学区里，这里有许多的卡片，这些卡片上画的都是什么呢?请小朋友帮这些数群卡找到数字朋友，并说说几顶遮阳帽可以用数字几来表示。你也可以给这些数群卡按照顺序排排队。
老师还在班上开了一家美美帽子店：这里有各种各样的帽子，商店里的营业员要给各种帽子标上价格，然后顾客要用钱(数字卡)买自己喜欢的帽子，不管是营业员还是顾客都要有礼貌地说话。
1、教师请幼儿拿好进区卡去选择自己喜欢的区角进行游戏。
2、在幼儿的操作和游戏过程中，仔细观察幼儿的活动情况。及时给予幼儿一定的引导与帮助。
3、引导美工区的孩子做好遮阳帽后可以送到商店去卖。
四、收拾活动材料，教师引导幼儿评价活动。
1、评价角色区的语言交流情况。
2、评价数学区的孩子操作是否准确，是否能用语言描述操作过程。
3、展示美工区的孩子制作的遮阳帽，表扬能大胆表现的孩子。
区域活动活动总结【篇10】
记得刚开学，我们班就来了32位天真活泼的孩子，在她们灿烂笑容的脸上仿佛就看到了儿时的自我。随着时间的迁移，我班的区域活动也开展起来了。为了更好地引导他们，我们班级教师做出了努力，现将这一学期区域活动总结如下：
我们主要开设了娃娃家、图书角、表演区、美工区等等，每个区角我们都投放了各种适合小班幼儿年龄特点的材料，使孩子在丰富的活动环境中，具有充分活动的自主权，并且让孩子按自我的方式在活动中学习发展。
活动中我们把权利充分地交给孩子，再分配主角时，我们教师从不故意安排主角，都是让孩子们自我选择。对于小班的幼儿来说，他们不可能从游戏一开始到结束都是同一个主角，所以我们始终不要求让幼儿坚守岗位，如果他们不喜欢一种主角了，能够重新选择另外一种主角进行游戏，这样孩子在互换主角中体会到游戏带来的欢乐。
活动中培养幼儿的交往本事也是十分重要的。我们主张教师亲自参与，让自我与孩子之间没有距离感，教师也应充分扮演好区角中的各种主角，引导孩子学会最基本的交往本事，遇到问题能够与同伴商量解决。
区域活动中，教师应当根据幼儿需要供给适当的帮忙，当好幼儿的助手，教师在指导区域活动时，应当扮演好观察者和指导者的主角，要始终明确自我所处的位置。这些我也始终做的不够好，总是给予孩子太多的要求，过于限制他们的行动。
区域活动是供给了幼儿较多自我表现的机会，创造了较为宽松、没有压力的学习环境，能使幼儿经过自身进取主动的活动，激发他们探索的兴趣，作为教师我们要充分调动幼儿活动的进取性，鼓励幼儿与同伴的交往，促进幼儿自主性的发展。
总结了好的方面，也发现了工作中的不足之处，期望日后能在工作中不断提高、改善我班区域活动的情景。
区域活动活动总结【篇11】
这学期本班区域活动是以幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善为主的，有相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自我发挥、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进了幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中，我们是根据我班特色以及幼儿水平等实际状况来设置的，同时，为幼儿带给了具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，及本班幼儿的发展状况，我们为幼儿创设了音乐区、语言区、科学区、美术绘画区、数学区等，户外区域活动区和一个“棋类”公共区域。
本班的游戏活动目标是：
1、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿用心主动、活泼开朗的个性，培养探索精神，提高幼儿观察和分析的潜力。
2、透过幼儿的动手操作，让幼儿多动手制作“变废为宝”的活动，培养幼儿粗浅的环境意识，明白许多废旧材料还能够再利用，并能制作出很多漂亮的作品。
3、数学区：了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类、喜欢操作、搬弄、尝试提问和表达自己的所见所闻。
4、“棋吧”：学习愿意与同伴分享自己的玩具，学会玩不通的棋，能在游戏中遵守游戏规则，从而提高幼儿动手动脑的潜力和自制力，发展手脑的协调性。
5、在操作活动中体验和同伴合作的快乐，体验到成功的喜悦，锻炼思维的灵活性和手眼协调性。
6、透过自主游戏，发展幼儿的想象、创造潜力和探索潜力，培养幼儿的观察力，提高思维的灵活性和敏捷性。
7、在区域活动中，让幼儿学会谦让、礼貌地与同伴交往、合作，乐意共享自己和别人的快乐，进而构建和谐的同伴关系和师幼关系。
具体开展如下：主题环境下的区域游戏
第一主题：“个性的我”创设了美术区域、阅读区域和科学区域。
1、在美术区域中展示幼儿的《手指印画》、《脚印画》、火柴拼画《木偶娃娃》，让小朋友在日常活动中也能进行观察、欣赏、找一找自己的作品，带给机会让幼儿与同伴交流和学习，并为幼儿带给丰富的操作材料。
2、阅读区域：准备了各种“”、“口”、“足”字旁的汉字以及动作的图片若干，幼儿能够自由地取汉字图片卡并根据图片阅读汉字进一步了解汉字的特点。
3、科学区域：带给了各种可拆装的玩具、圆珠笔、钢笔等启发幼儿拆装玩具，探索玩具和笔的奥秘。
第二主题：“我们的家园”创设了语言区域、科学区域、表演区域和美术区域。
1、在语言区域中投放幼儿用书，及看图朗诵诗歌的图，资料有《家》、《从小爱祖国》、《我们的祖国真大》。
2、科学区域中，展示各种各样的标记，让幼儿能在活动中阅读各种标记，培养幼儿度阅读标记的兴趣，丰富幼儿的经验。
3、在表演区域中带给音乐磁带、绸带、服装及道具，让随着音乐表演《快乐的阿依古丽》《让爱住我家》《大中国》，让幼儿在表演活动中体验快乐。
4、美术区域中展示各种泥贴作品，并带给各种橡皮泥，让幼儿自主地进行泥塑装饰活动。
第三主题：“四季畅想曲”
1、美术区域布置《秋叶》《美丽的树林》《彩色的菊花》供幼儿交流欣赏，并带给相应的材料让幼儿进行排水画和油画棒创作活动，各种颜色的橡皮泥和简单的泥工板，让幼儿进行自主的搓长、团圆、压扁、连接等技能，塑造出各种各样的花朵形象。
2、阅读区域中带给幼儿用书，鼓励幼儿看图夹文资料、朗诵诗歌培养幼儿阅读的习惯和兴趣，带给“木”字和“雨”字的汉子和图片，感知汉子的结构和好处。
3、科学区域中投放师生共同收集的各种花草、叶子的图片、资料和书籍，鼓励幼儿自己阅读，丰富幼儿的经验，培养观察的兴趣。
4、自然角中用自作的纸盘若干放入各种各样的水果和干果，并在纸盘上写上水果的名称，这样幼儿在自主观察水果的同时进行配对游戏阅读相应的汉子，并师生共同收集花草和植物带到自然角写上植物的名称，制作班级植物调查记录表，让幼儿来记录这些植物名称、外形特征、生长的过程等。
第四主题：“彩色幻想曲”
1、在美术区域中带给各种纸、笔、颜料、剪刀等材料，让幼儿进行折叠、印染纸花活动，感知搞笑的印染玩色活动。带给油画棒让幼儿进行蜡染刻画创造活动，进一步感知蜡刻画的奇特效果。
2、科学区域中用照片的形式展示加工食用的花，例如：做菜吃的花：菊花、西芹、百合、桂花、干贝、西兰花等，让幼儿能了解这些可食用的花。
第五主题：“动物大观园”
1、在美术区域中展示幼儿制作的纸工《螃蟹》和《蜗牛》，并带给彩色纸和剪刀，鼓励幼儿剪贴各种动物形象。
2、科学区域中：收集各种动物卡片，鼓励幼儿看动物卡片并根据谜语儿歌的格式讲述动物腿的数量等特征，尝试仿编儿歌。
3、音乐区域中带给磁带、乐器及道具，引导幼儿在表演区歌唱《张大爷爷家的小花狗》《三只猴子》《龟兔赛跑》《动物猜谜歌》。
第六主题：“海陆空总动员”
1、科学区域：展示各种带有轮子的图片以及轮子的统计表，让幼儿观察、感知各种圆形的轮子，收集各种交通工具的玩具和模型，并投放废旧纸盒，各种材料的彩色纸、冰棒、瓶盖、胶水、单面胶带、剪刀等材料，鼓励幼儿制作各种交通工具。
2、美术区域投放制作纸版画的材料，运用纸版画的表现技法，创作轮船等其他交通工具。
3、音乐表演区：投放乐器磁带、小红旗等材料，幼儿进行演奏打击乐《抬花轿》、演唱歌曲《公共汽车的轮子》《小海军》，表演舞蹈《火车舞》等。
户外区域游戏：
本学期户外区域游戏能带领幼儿进行走的游戏“熊和石头人”等，跑的游戏：“邮递员、鸡毛信”等，跳跃的游戏有“摘果果、小马运粮”等，平衡的游戏有“小飞行员、不倒娃”等，投掷和钻爬、攀登的游戏有“夺球、打狐狸、猫捉老鼠、小猴摘桃”等。
我们还和幼儿家长一齐制作了“小飞碟”、“小辫子”、“纸足球”、“三角多用器具”等多种户外活动游戏器械，都是利用废旧材料制作的。
公共区域游戏
本学期公共区域我们新创设了一个“棋吧”专供幼儿进行棋类游戏，让幼儿和教师共同收集各种棋放入这个区域，同时还带领幼儿进行“羊羊火锅楼”、“羊羊美发屋”、“茶吧”等游戏，而又在这些公共区域中能遵守游戏规则，从而提高了幼儿动手动脑的潜力和自制力，发展了幼儿手脑的协调性。
区域活动活动总结【篇12】
区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要。在开展区域活动中，我们根据幼儿的年龄特点、发展需要及主题目标，有意识地引导幼儿共同参与设置各种区域。同时，我们还为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。通过一年的实践探索，我总结了以下几点：
一、师生互动，设置区域
区域的设置直接影响幼儿活动的效果。在设置区域时，我注重引导幼儿参与，充分发挥幼儿的主体作用。主要体现在以下几方面：
1.“生成”内容
2（公安局学习十九大精神心得体会及感受）.解决问题。
针对某些区域活动中人过多过挤的现象，我引导幼儿通过分析和讨论来重新设置区域数量，更换区域内容，增添游戏材料。在解决各种问题的过程中，幼儿的团体精神，操作能力，发现问题、思考问题、解决问题的能力都得到了培养。另外，我们也通过持卡入区的办法来限制某个区域的人数。这种办法既解决了人多拥挤的问题，也培养了幼儿的规则意识，丰富了幼儿的交往经验。通过讨论，让幼儿理解各个区域要动静隔开，减少干扰因素。
二、投放开放性的材料
区域活动的教育功能主要是通过游戏材料来实现的，活动材料可直接影响幼儿活动的质量，关系到幼儿发展的速度和方向。因此，教师应善于根据教育意图提供符合月份目标和幼儿发展需求的材料，要考虑材料的多用性、安全性和开发性。让幼儿通过丰富的材料媒介来大胆地表现自我，充分发挥想像力和创造性。另外，充分利用自然物和废旧物品制作玩具的做法值得提倡，如在科学探索区投放塑料袋、木块、各种小石头、泡沫块、磁铁、等。这些自然物和废旧物品取之不尽、用之不竭，幼儿又能时时玩出新花样。
三、以同伴的身份参与活动
在区域活动中，教师应留意观察每个幼儿的兴趣、操作情况、自主性及交往能力等，针对所出现的问题，选择恰当的机会参与幼儿的活动，与幼儿共同探索，发现、解决问题，做幼儿的支持者和引导者。
现代幼儿教育的主题内涵是’以幼儿发展为本’，而幼儿发展的核心实质就在于其主体性的发展，主体性是幼儿身心全面和谐发展与个性化发展的基础与支柱。即充分体现了我们在幼儿园游戏实践领域率先向综合性、整体性、超前性方向努力！
景区活动方案14篇
我们对自己这个目标的实现需要尽快完成的时候，经常需要事先准备好方案。那么如何才能真正写好方案呢？趣祝福编辑在网络世界里找到一篇精选的“景区活动方案”文章，觉得这份干货有价值的话，请不要吝啬你的分享，让更多人受益！
景区活动方案 篇1
为增进全国者姓朋友间的沟通和交流，增强者氏家族凝聚力，提升者姓家族文化内涵，在20xx年中国传统清明节来临之际，经全球者姓研究会中华者氏宗亲委员会研究决定，特举办20xx年清明节团拜会活动，同时开展 魅力云南行 旅游活动。现将有关活动具体事项规划安排如下：
活动时间：
20xx年4月5日8：00-20xx年4月11日20xx0(为期7天)
活动地点：
本次团拜活动地点定于：云南省玉溪市通海县汉邑村者氏宗祠，参观完者氏宗祠后，可以根据当地者姓人士安排和引导，拜访当地有名望的者姓人士，和者姓高龄老人。随后参与活动的者姓人士在当地者姓向导的带领下，开展 魅力云南行 旅游活动，具体地点有：浪漫春城--昆明、风花雪月--大理、如诗如画--丽江、世外桃源--香格里拉、理想乐土--西双版纳等，具体旅游路线待定。
参与对象：
本次活动采取QQ群活动报名的形式，和网络媒体宣传，官方微信公众账号信息征集的形式，参与对象为全体者姓人士和者姓亲戚，确认参与后统一填写报名信息表，因故不能如期赴约的要及时与活动主办人员取得联系，本次活动计划规模为30人，如遇特殊情况不能如期举办，活动则向后推延或者取消，最终解释权归QQ群管理员所有。
2、坚持AA制原则。(每人预计出资XXXX元，含娱乐、餐饮费、纪念品、通讯录等的开支，多退少补，欢迎有能力的者姓人士对本次聚会进行赞助)。
3、坚持财务公开原则。
4、坚持一切从俭原则。
5、考虑到者姓为一个多民族的姓氏，为充分尊重各民族的风俗习惯、饮食、生活规律等，请聚会的者姓朋友相互尊重，特别对回族者姓朋友提供 清真 饮食等特殊照顾。
机构职责：
负责对聚会的日程、活动的策划、组织、安排以及事先告知、事后总结等事宜。在聚会时负责各项活动的组织、协调、指挥等工作;负责聚会整体工作，出台有关聚会的方案;负责礼品、纪念品、光盘的定做、购买和分发;负责在活动结束后监督聚会账目收支情况在网上公开;负责聚会的策划、组织、安排和主持。
负责邀请者姓名人;负责联系聚会酒店、场地;负责聚会时报到人员接待、登记;确保餐饮、联欢场地到位;负责采购餐饮、联欢、座谈等烟酒、果品、茶水等工作，并做好预算，控制开支。
负责编制整个聚会的预算收支计划，收支与聚会相关的各项款项，公布收支全部情况;发放议程安排表，收取费用、捐款，通讯录整理，协助办理结账手续等。
负责聚会期间全过程的摄像及照相，上网资料的传输并协助刻制光盘。并协助宣传组做好网络宣传工作。
负责聚会宣传发动，联系者姓人士及确认参加聚会的者姓人士;负责与各地区联络员的联系，组织、引导各地区者姓人士参加聚会的各项活动，并及时向筹委会反馈各项信息等。
附各地区联络人员名单及联系方式：
以上待定人员从参与活动的者姓成员中产生，希望各自能发挥自己的长处与优势，踊跃担任活动相关筹备人员，确保活动如期举行。
具体安排待活动参与成员讨论后公布。
景区活动方案 篇2
重阳节景区活动方案为大家整理，重阳节刚好在秋高气爽的时节，是出门游玩的好时机，各大景区策划重阳节的活动方案来吸引游客的到访，来体验重阳民俗文化，下面是这篇重阳节景区活动方案
1时间地点：深圳市笔架山公园
2.参赛人员：全体教师(当天上课、有任务者除外)、高三年级学生
三。出发时间：下午2:00
00乘车前往笔架山公园。教师在正校门口上车，学生由班主任组织在本部北校门乘车，1-20班学生分乘1-20号车，剩余学生则乘预备车(21、22号车)。
4.具体活动：教师、学生到达笔架山公园西门后，迅速在停车场前(公园内)集合整队。
比赛分为两组，第一组为教师组，第二组为学生组。教师小组开始后五分钟，学生小组开始。参赛队员按各路口指示牌(各路口有体育老师)指引完成比赛。
教师、高三女同学登至第一座山峰为终点，男同学登至第二座山峰为终点(笔架山最高峰)。达到终点时终点裁判会将取得名次人员的名次牌发放到队员手中，奖品组按此颁奖。登山到顶后，所有人员应尽快下山到出发点集中，各班清点人数后由各班主任安排本班工作(学生不返校，就地解散回家)。
5.准备工作：体育老师负责比赛线路的勘查和组织比赛，学生处、办公室负责落实和公园的联系以及交通、奖品。
6特别提醒：重阳节有很多登山者。我们应该特别注意安全。除比赛外，原则上不组织其他活动。
重阳节景区活动方案范文二
10月1日国庆节和10月5日重阳节
活动主题：“金秋十月·共度国庆·登高望远———相约金鹭鸵鸟园”活动时间：xx年10月1日——xx年10月7日活动地点：金鹭鸵鸟游乐园
活动内容：参观鸵鸟园，观赏恐龙，玩水上乐园。
1、携老登山尽感恩之心。登高祈福，一直是九九重阳节的传统活动，在此次活动期间，老年朋友可在儿女的陪同之下登高望远，以尽感恩之心。
2、岁月流金、真爱不息。高龄老人，互相搀扶，共登山巅，为对方祈福，系祝福彩带，见证坚贞的爱情。
3、重温重阳文化。以彩喷广告牌的形式，普及重阳节民俗文化，让游客了解。
优惠活动：暂定
景区活动方案 篇3
旅游景区全年活动方案
旅游景区作为吸引游客的重要场所，其全年活动方案的制定具有至关重要的意义。一个成功的全年活动方案可以吸引更多游客，提升景区知名度和影响力，并促进地方经济的发展。根据多年工作经验，我将为您撰写一份旅游景区全年活动方案，旨在有效吸引游客、满足不同游客的需求，并提升游客的满意度。
首先，一个全面的活动方案应该包括四季不同的主题活动。春季可以举办花卉展览、体验采摘、开展春游等活动，使游客能够亲身感受春天的美好；夏季可以推出水上项目、沙滩音乐节、夜间观星等活动，为游客提供清凉消暑的体验；秋季可以组织丰收节、赏红叶、品尝特色美食等活动，让游客亲历农耕文化；冬季可以打造冰雪节、温泉体验、冬季音乐会等活动，吸引游客感受冬季的独特魅力。
其次，一个全年活动方案应该注重打造特色活动。每个景区都应该有独特的文化和特色，通过打造各种特色游览项目和活动，使游客体验到不同于其他景区的独特魅力。可以结合当地的传统文化、地方特产等，设计特色展览、表演、工坊等活动，吸引游客的兴趣并加深对景区的印象。
第三，活动方案可以融入传统节日庆典。传统节日庆典往往能够引起游客的兴趣，也是了解当地文化的良好机会。在重要节假日期间，可以组织丰富多样的庆典活动，如春节花灯展览、元宵灯会、中秋赏月晚会等，让游客在游览的同时，也能参与到当地的传统庆典中，深入体验本地的文化风情。
同时，活动方案中也应该重视互动体验。现代游客追求的是参与感和互动性，在设计活动时应该充分考虑到游客的需求。可以设计游戏互动项目，如解谜游戏、动手制作、户外竞赛等，让游客积极参与其中，全身心地投入到活动中，增加活动的趣味性和吸引力。
最后，一个成功的全年活动方案必须注重宣传和推广。通过多种媒体渠道，如电视、广播、网络、社交媒体等，将活动信息传递给广大游客。同时，与旅行社、酒店、景区合作，制定一些合作方案，例如给予游客优惠政策、提供专属服务，吸引游客选择该景区的产品和服务。
总之，一个成功的旅游景区全年活动方案需要综合考虑季节特色、特色活动、传统节庆、互动体验和宣传推广等因素，以吸引游客、提升游客满意度和知名度为目标。希望以上的建议能够为您的旅游景区活动方案提供一些有益的参考和意见。
景区活动方案 篇4
景区五一活动策划
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景区五一活动策划【一】
一、萤火虫“守护天使”征集活动
只要你持续关注天台山萤火虫动态信息，并用微博、微信微信发表#天台山萤火虫#话题，上传你的拍摄作品或观萤的感受，就有可能被景区评为萤火虫“守护天使”，全年不限次数免费进入景区，还可获得景区云景假日酒店免费提供的“浪漫一夏”**服务。
二、“寻找夏夜的天使”亲子活动
景区将在xx湾山门处设立专门的露营赏萤区，由景区萤火虫专家带领大家观赏、拍摄萤火虫，学习自然、生物、环保等科学知识。游客可以带着孩子，离开喧嚣的城市，体验天台山野萤的新奇，寻找童年美好的回忆。
本次赏萤活动期间，天台山特别增添＂亲子＂活动，凡家长带孩子来景区赏萤、关注xx天台山公众微信微信的家庭，小孩子可免门票（每个大人可带一个14岁以下的末成年人名额）。
三、高山玩水新玩法
天台山以水为魂，有着“天台归来不玩水”的美誉。天台山不仅有雄伟的瀑布，而且有柔和的溪流。在这里我们可以看到水，并听到水撞击石头的声音。在十八里香草沟有很多的玩水项目，蜻蜓点水、水上气球、水上风车、水上秋千等30多个玩水项目，让你能尽情的亲水玩水，感受湿身的快乐！
四、尝野菜美味
初夏的天台山，各种野菜已经新鲜上市，景区内各农家乐、宾馆都会奉上自家特色野菜、嫩豆花、老腊肉等等，风味全、种类多，大家都来尝一尝，谁家的美食最让**口水。晚上，到处都是熊熊的篝火，抿一口文君美酒，随着**载歌载舞，再加上特色烤肉香味弥漫，足以让你乐不思归了。
景区五一活动策划【二】
一、活动名称：
**海滩“五一”三天乐
二、活动时间：
20xx年4月29日，5月1日，共三天
景区活动方案 篇5
为进一步打响“登xx、保平安”品牌，巩固xx祈福圣地地位，丰富游客春节期间的文化生活，营造祥和浓厚的节日氛围，xx景区将在20xx年元旦至春节期间举办系列活动。具体方案如下。
1、“鸣钟祈福迎新年”活动：集中组织人员20xx年12月31日晚八点前到达普照寺，由僧侣、信众敲响祈福钟声，象征迎接20xx年的到来，并为新年祈福。岱庙、普照寺、弘德楼零点时分别安排人员敲响祈福钟声。
2、“岱顶迎接新年第一缕曙光”活动：日出时刻，在拱北石活动现场悬挂“20xxxx之巅迎接新年第一缕曙光”条幅，烘托优良的节日氛围。组织参加活动人员在岱顶迎接新年的第一缕曙光，同时展开国旗，以表达对祖国新年的祝愿、对人民新年的祝福。
20xx年春节期间，在xx天地广场，设置大型美陈展示。
活动：特邀请泰安梆子剧团的专业演员，举办山东梆子戏曲专场，每天定时演出传统经典曲目，让游人充分领略地方传统戏曲的独有魅力。
活动: 以高跷、中幡、中华武术等民间技艺为主要展演内容。为增加本次年庆活动的趣味性，将邀济南小超高跷队赴泰进行现场表演，演出内容丰富多彩，有文有武，有单人有集体，节目短小精湛，惊险刺激，并可与游客进行现场互动，让游客参与其中，陶醉其间。
活动：龙是中国古代神话传说中形象化的动物，是华夏民族世世代代所崇拜的精神图腾。狮是中国人心目中象征吉祥的瑞兽，狮吼群兽慑伏。春节期间，将邀请专业舞龙舞狮团队为游客呈现一场精彩的具有独特民族韵味的.舞龙舞狮表演，展示伟大祖国的龙腾盛世和繁荣富强。
活动：设置xx驴油火烧、xx煎饼、冰糖葫芦等多个具有地方特色的美味小吃摊点，使游客在感受传统民间文化精髓的同时，品味地方独有的传统饮食文化，丰富喜迎新春的旅游体验。
活动：邀请xx及xx周边地区的市级、省级、国家级非物质文化遗产项目传承人现场进行展示、展销，借助景区平台弘扬民俗文化，用地方文化丰富景区内涵。展示展销项目主要有：xx剪纸、xx泥塑、xx墨玉艺术、济南社火脸谱、蛋壳雕刻、xx布衣、xx竹龙等。
活动：邀请行为艺术家以铜人的形式装扮成书生、冰糖葫芦小贩等栩栩如生的传统人物，为游人展示古代36行经典形象。
活动：为了弘扬书画艺术，传承中华文明，推动书画艺术紧跟时代发展，活动期间将邀请我市书画界名家提供书画精品，进行拍卖活动。在吉庆祥和的环境中，为广大书画爱好者提供一个近距离交流、欣赏、收藏的平台。
活动：邀请泰城各大院校的动漫社团为游客表演动漫人物真人秀，设置动漫展板供孩子拍照，以吸引广大青少年参与。
活动：春节期间，我们将在唐槐院设置一片专门以儿童为参与对象的文娱活动区域，项目包括淘气堡、滚铁环、跳房子等，以增加孩子们的游乐兴趣。
活动：在仁安门前甬道上方悬挂灯谜，游客猜中灯谜可获得景区赠送的精美礼品一份。
活动：岱庙扶桑石摸树游戏，距今已有400余年的历史，摸树象征摸福，“摸福”这个游戏本身蕴含着祈祷幸福的意义。为进一步弘扬这一传统文化，本届庙会将采取有奖竞猜的方法，吸引游客主动参与。
活动：春节期间，在岱庙天贶殿大露台设置留言区，游人可留下对亲人、朋友在新的一年中的美好祝福。
活动：为使广大游客充分感受xx的文化魅力，拟在配天门推出以xx为主题的摄影作品展。使游客徜徉于艺术的长廊，感受精神的自由与愉悦。
农历腊月十五，在后石坞元君庙，组织淄博大桥村香客xx祈福。
四、费用预算。’
景区活动方案 篇6
一、活动主题：相约司马祠 共度劳动节
二、活动时间：5月1日至5月3日
三、活动内容：
1、韩城民俗——踩高跷背芯子表演
1)活动地点：司马迁祠广场
2)活动时间：上午9：00——10:30.
下午2：00——3:30
3)活动内容：由韩城市金城办北涧村组织，在司马迁祠广场进行踩高跷背芯子表演。
2、“活体雕塑”民风再现
1)活动时间：5月1日至3日全天
2)活动地点：风追司马广场
3)活动内容：由专业人员化妆后，进行韩城民俗、历史人物表演，再现韩城独特民风民俗，及史记中典型历史人物。
3、“守望家园”民间手工艺展演
1)活动地点：守望家园展
2)活动时间：五一节日期间全天进行。
3)活动内容：借助守望家园——司马后裔生活风俗展环境氛围，邀请技术娴熟村妇进行纺线、织布传统粗布制作工艺表演;在游道两侧设置香包、布老虎、布鞋等民间手工艺品制作销售。
4、“展皇家神韵·享穿越之美”汉文化体验活动
1)活动时间：五一节日期间全天进行。
2)活动地点：游客活动广场(五面窑前)
3)活动内容：提供坐汉代马车，穿汉代皇帝、皇后、公主、太子等服饰拍照留念服务。
5、拜史圣·祈文运
1)活动时间：五一节日期间全天进行。
2)活动地点：祭祀广场铜像前、祠院
3)活动内容：
在祭祀广场铜像前、祠院举行“拜史圣·祈文运”活动。
拜谒史圣议程：一、默哀静思鞠躬
二、聆听导游介绍
三、瞻仰史圣塑像
四、进香行礼许愿
拜谒史圣须知：一、禁止喧哗吵闹，保持庄严肃穆。
二、端正仪容仪表，保持心气平和。
三、谨遵拜谒礼仪，感悟圣人功德。
景区活动方案 篇7
目标：
1、理解劳动节的含义，知道其由来呢。
2、在劳动中体会，劳动者对社会的不同奉献。
3、在活动中体会劳动的快乐，热爱劳动。
活动准备：各行各业劳动图片、不同劳动者工作的场景
（一）介绍五一国际劳动节。
师：知道五月一号是什么节日吗？
教师总结，五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。
（二）出示各行业不同劳动者劳动图片。
师：看这是谁？他的工作是什么呢？他的劳动给我生活带来什么？
介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。
（三）谈话：说说我的爸爸妈妈
师：你知道你爸爸妈妈的工作吗？说给大家听一听。
介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。
（四）组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
现在我们一起劳动一下，体会一下劳动的快乐。
（五）学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。
景区活动方案 篇8
（1）观赏山村田园风光，亲手采摘农家果蔬。
（2）吃住在农家，体验山村饮食文化：品尝有当地特色的绿色民俗风味的“山村农家小吃”，如：擀面皮、决面汤、山豆角咸大米饭、山野菜糊涂面条、小奥馍、发面锅盔等。
10．请专业营销咨询机构或广告公司对景区进行专业策划、宣传。
（二）第二阶段：细分旅游市场，针对特定顾客群，开发特色旅游景点及设施。
对峡谷内已有的天然石像、山峰，进行命名并赋予相应的典故传说。并在峡谷内设置相应的说明性文字标志牌。峡谷内设置指示路牌．
道教、佛教文化旅游，即以现有的道教佛教文物古迹（老爷顶、宝泉庙、平甸玉皇大地、西沟庙、小寨庙）为依托，借助一定的物质手段，利用优美的自然风光以及独具特色的园林环境，再加上观光游客和香客受到的艺术感染或各自的精神寄托，通过艺术的审美，历史的回顾，得到全方位的精神上、文化上的享受的一种旅游活动。
整合景区内道教文化旅游。设计一条道教文化旅游路线：老爷顶、平甸玉皇大地、西沟小寨山、东寨托福寺、等历史悠久的道教名胜古迹。
具体方案：
（1）设施建设：开发3----4个水面约500平方米的人工鱼池，（潭头、西沟、小庄沟）同时因地制宜在溪谷中开发若干个天然鱼池，在鱼池周围配备有统一标识的遮阳伞、特色石凳等设施。
（2）目标顾客群：政府机关、企事业等单位有钓鱼爱好的离退休老干部、其他专业或业余垂钓爱好者。
4．开发攀岩、远足、探险、漂流、露营等户外运动项目，建设野外拓展训练基地
休闲生活与探险运动现代人随着经济起飞，物质生活不再匮乏，相对的，对于生活品质要求的声音与想法也越来越多。生活的品质已不再仅是要求温饱而已，更重要的是希望建立工作与身心健康、休闲品质、家庭亲子关系等相对的平衡。攀岩、远足、探险活动，则可以完全满足这些声音与需求，并且完全没有危险性。除了以上这些好处外，这些活动更因为没有体型、性别及年龄上的限制，因此无论男女老少皆可享受攀登的乐趣。目前现代人在饱受生活压力与工作压力，他们可以从攀岩活动中获得成就感，舒解压力。
成立“探险俱乐部”，组建“××远足俱乐部基地”，
在合适的地点建造攀岩基地。
对峡谷的某些地段进行适当改造，因地制宜地开展一些局部的漂流项目。
在峡谷沿途附近，寻找几块较平坦的空地作为露营基地。每个露营地都有相应的本地人或训练有素的工作人员，对露营者提供必要指导和应急服务。
通过以上各种户外运动项目的开展，将景区局部区域建设成为一个野外拓展训练基地，为省内外的工商企业训练员工队伍团队精神、凝聚员工队伍、提升员工素质服务。
产品：在风景区内建造1----2处木屋度假庄园。
景区活动方案 篇9
市区内的商场、酒店通过极富创意的活动已经显示了“洋节经济”强大的感召力，一些旅游景区也借力圣诞，推出了相关主题活动，并取得了非常好的效果，在淡季游客较少的情况下，形成了突围之势。
一、西岭雪山:德国味道的圣诞节
红酒、德国啤酒、德国面包，以及成都名小吃等，让你在雪地享受到具有浓郁德国风情的小吃与酒水。
圣诞活动跳台、单板滑雪等表演活动，并用摇滚乐队奏响的'、富有激情的音乐激发每一位参加圣诞滑雪狂欢节游客的激情。
二、“假戏真做”过圣诞
横店影视城“紫禁城”的午门人头攒动，原来是明星见面会，加班加点正赶戏的明星从拍戏现场被"揪"过来和游客进行零距离的接触。他们唱圣诞歌，他们签圣诞卡，比平时还要划算，你不妨现在就google一下哪些剧组正默默猫在横店排戏，当你的偶像出现，你可别晕了幸福的菜。
河南交广认为:圣诞节圣诞老人才是最大的明星，如果别家景区不具备这样的明星资源，也可以安排景区内售票、索道、打更、巡夜等工作人员装扮成圣诞老人活跃节日气氛。他会在你们身边穿梭而过，冷不丁从红色长筒袜里掏出圣诞礼物"阳光普照"地散向游客。
三、中国死海:两城男女对对碰
12月24日，重庆gg和成都mm将在死海浪漫相遇。据悉，“死海”景区将为两地的都市男女们精心设计许多节目。除了帅哥和美女们在圣诞冷餐会上的偶遇之外，“死海”的qq留言板还将及时提供各种男士的邀请信息。此外，圣诞晚会和漂漂酒吧举办的圣诞假面狂欢party也会不时穿插交友速配等娱乐节目。
据了解，今年的“中国死海”圣诞夜，将有连续两天的狂欢和美味盛宴，精彩节目从晚上6:00持续到次日凌晨。白天你可以尽情享受死海热漂和激情冲浪带给你的刺激与神奇体验，夜晚还可以参加圣诞冷餐会和异域歌舞晚会。
“邂逅、巧合或者命中注定，一切皆有可能!”
四、国色天乡:异域圣诞狂欢
圣诞期间，国色天乡将在欧洲三馆(法国、德国、比利时)和天乡广场集中上演异域风情表演。“超女+本土笑星+异国狂欢”的阵容可供目睹。当观众情绪达到一新的兴奋点，阵容庞大的巡游表演盛装出行，地道的欧式军乐队，全副武装的罗马骑卫队，印地安勇士，俄罗斯美女，天乡的花仙子……
在绚丽焰火的欢送中，把快乐和不同风格的异域文化传播到现场的每一个角落。
五、圣诞年年有，横店大不同
圣诞年年有，横店大不同，快乐横店为你制造不一样的快乐。快乐一:与明星共度圣诞节;快乐二:巨型另类圣诞老人表演秀;快乐三:激情奔放假面篝火狂欢;快乐四:影视特技震撼体验;快乐五:中西美味“平安夜自助大餐”;快乐六:浓情浪漫圣诞party;快乐七:大奖多多幸运圣诞……
其中精彩部分要数--假面篝火狂欢晚会巨型圣诞老人共舞。随着身高1米高的小矮人和观众中的嘉宾一起点燃了当晚最大的篝火，广场上三堆高耸的篝火也自动点燃，舞台四周焰火旋转，数十支火把点燃了游客的激情。美丽的夜空烟花绽放，动感的音乐震动人们心扉，人们围起火堆，踏歌起舞，尽情狂欢。我们只需要快乐，只需要舞蹈，只需要狂欢!
六、成都之最的“环保圣诞树”
在温江鱼凫温泉景区，一棵堪称成都之最的“环保圣诞树”成为本年圣诞节的一大亮点。据了解，该树的构思与制作都匠心独具，并囊括了本市圣诞树的三个之最。该树主干高达15.88米，树冠直径6.66米;均用银漆喷涂，取意吉祥顺利。巨大的主干由枯死的楠木制作，主干上的365根树枝均采用温泉景区内过去一年收集的各类枯树枝，树上悬挂的600个各色彩球更是由全景区的600名工作人员用废铁丝与废绵线亲手绕制而成。
据，为配合成都市“创佳”，整个温泉度假区大力推行绿色经营，该圣诞树就是企业进行废料利用，再造绿色景点的得意之作。
七、河南第一场人工降雪
“河南第一场人工降雪”也帮助很多年轻人--甚至是中年人、老年人度过了一个很浪漫的童话般的圣诞节，就此，伏牛山滑雪场的时尚旅游品牌就在郑州、河南垫下了基础，打开了局面。
由于旅游业内人员素质参差不齐，景区应编制策划营销实用操作手册;河南交广于20xx年策划“河南第一场人工降雪”圣诞节方案被省内景区高调采用，但其未采用的一个方法论--同时也是我们交广的精髓--那就是“旅游策划傻瓜操作手册”论。
我们认为好的策划是为客户创造财富的，而不是高雅的“座谈”，以此观之，如果景区接下来同时派出各路人马搞“南阳第一场人工降雪”、“洛阳第一场人工降雪”、“开封第一场人工降雪”等等来的实际而具有可操作性。
八、北京天龙源温泉圣诞庆祝活动最高套票近3万元
圣诞节将至，北京圣诞氛围非常浓郁。近日，中青旅与天龙源温泉联手推出“温暖畅想曲，圣诞狂欢夜”超大型圣诞活动，最高套票(六人)价位定到了二万八千八百八十八元人民币。目前，此价位在北京城尚无二例。
“至尊套票”仅一套，购买至尊套票的客人将全程享受最高规格的尊荣服务。像专门精心制作的圣诞晚宴，晚宴包括中西上百种特色美食;圣诞狂欢晚会的至尊席位，可在最佳位置欣赏国际一流水准的俄罗斯冰上芭蕾、精湛的杂技、撩人的热舞等诸多节目，并可参与晚会狂欢;入住豪华贵宾套房，尊享北京地区首例可饮、浴两用的医疗热矿泉、独立的桑拿、冲浪室等。
此外，中青旅与天龙源温泉还推出了钻石票、黄金票、贵宾票、欢乐票等不同档次的平民价位。
九、彩票促销、简单易行
河南交广认为:简单的圣诞节降价促销、门票打折还不如“来景区改变命运、圣诞老人送彩票”这样的策划来得巧妙。一来想让所有游客都留下难忘的回忆;二来福利彩票是做善事的，含义比较好;三是方案中的双色球，只要对上蓝球就意味着中了5元。蓝球从1到16，在送出的彩票中基本每个蓝号都会重复多次，那么拿到彩票的人当中就一定会有中奖的。
河南交广建议景区选择中奖容易的彩票，如即开即奖的“刮刮乐”，暗喻好事成双的双色球，让本来喜庆的节日同时平添了一分幸运。
十、圣诞树创意大赛
景区活动方案 篇10
《旅游景区活动策划书》正文开始》 西沟生态村简介:
西沟生态村位于两省（河南、山西）、三县（辉县、修武、陵川）交界处的薄壁镇境内，面积20平方公里，平均海拔在800---1500米之间。森林覆盖率95%，河流流量10公里以上，是国家重点生态公益林和太行猕猴保护区。
西沟生态村的主要特征是：高山森林、奇峰怪石；峡谷万丈、壁立陡峭；泉涌溪流、瀑大潭深；古树参天、鸟语花香；野果遍坡，桃梨满园；深秋时节，红叶漫山；名贵药材，亨誉中原；自然冰雕，别有洞天。生态村内现有景点：
潭头瀑布、西沟四级瀑、龙浴湖、黑龙洞、黄龙潭、龙王寨、青苔岩、小寨河、千年龟石、香炉石，还有众多奇峰待命名，这里集雄、秀、奇、幽于一体，揽山、水、林、洞于一沟。专家们称赞西沟的生态——价值在于原始，美在于自然。
一、项目背景分析
旅游业的发展必须依靠一定的旅游资源。旅游资源虽然包罗万象，但只游资然资源和人力资源。在中国众多的旅游景点中，有的以优秀的自然资源为特色，有的以优秀的人力资源为特色。
随着人们思维方式和审美情趣的改变，自然资源成了旅游中最具魅力的优势资源，并直接影响着该地区经济的发展。然而，西沟生态村却隐藏着与世隔绝的自然资源。
（1） 国家发展旅游业的政策形势
当前国家正在大力提倡发展旅游产业，争取把中国发展成为旅游强国，目前我国旅游产业的规模位居世界第7位，但与世界旅游强国还有很大差距，发展旅游业已经成为我国一项基本产业政策。
为适应加入世贸组织的要求，中国旅游业将尽快改变**的主导地位，变政策调节为市场调节，以加速与国际旅游市场的接轨步伐。
（2） 国际国内旅游业的发展趋势
121世纪世界旅游业的发展对景区内涵提出了新的要求。许多旅游专家一致认为，生态、绿色、极限、人与自然、度假、文化体育将是未来旅游的主题。
2中国旅游景区的发展将由**主导向市场化转变。
三。旅游市场越来越分化。
（3） 西沟生态村资源开发现状分析
1．成功点
（1） 自然生态环境保护良好（景区水、空气、植被未受污染和破坏）
（2） 近三年来在河南有一定的知名度
2．不足点
（1） 配套设施几乎空白（缺少住宿、餐饮、娱乐等设施）
（2） 景区自然景观尚未开发（峡谷内无人行道和安全防护）；
（3） 景区经营机制尚未形成（国家开发经营模式难以满足市场需求）；
（4）尚未市场定位。
（四）景区旅游资源优劣势分析
1．优势
（1） 景区水资源丰富，适宜开展一些水利工程，；
（2）峡谷内有多处适合速降和攀岩运动的天然石壁；
（3） 植被覆盖良好，生态环境良好；
（4） 景区内有特色林果农业。
2．劣势
（1） 景区内峡谷狭窄，地形复杂，汛期无公路。
（2） 景区位置相对偏颇，交通不便。
2、 西沟生态村总体开发规划原则
坚持生态保护、环境保护和可持续发展的原则
坚持突出特色的原则
坚持传统特色与现代思想相结合的原则
坚持统筹规划，分步实施的原则
坚持在保护环境的前提下，追求社会效益和经济效益最大化的原则
三、景区远景规划目标
建设成为“河南著名、全国知名”的生态休闲避暑度假区 ；
1开展短时间刺激、漂流、拓展等特色体育项目，使自然风景区成为河南省著名的户外训练基地；
2成为河南省乃至全国知名的青少年生态环保教育基地。
3、建一个世外桃园。
四、阶段性开发规划
（一）第一阶段：立足景区现有景点，完善基础配套设施，开发乡村旅游，加大营销力度，实现景区游客量的较大增长。
1.在景区内统一规范若干个农家旅馆
2在景区附近建设集住宿、餐饮、停车、娱乐为一体的酒店；（潭头、平甸）
3．对景区内现有游览线路上的泥石路、栈道进行改造或新建；
4．沿游览路线开设数个游客休憩亭，兼营饮品、副食和地方特色小吃；
5新景区内的邮电、水电等基础设施；
6景区内建简易医疗点和多个环保厕所；
7．建一烧烤一条街
8．设置两处篝火场。
9发展乡村旅游（农家乐项目）
乡村旅游，以农民为市场经营主体，以农民所拥有土地、庭院、经济作物和地方资源为特色、以为游客服务为经营手段的农村家庭经营方式。换言之，乡村旅游是以乡野农村风光和活动为吸引物、以城市居民为目标市场、以满足旅游者娱乐求知和回归自然等为目的的一种旅游方式。无论如何理解，乡村旅游作为一种旅游形式，其在旅游业中的产业关联带动、吸纳当地就业和促进改革开放、脱贫致富等诸多方面，都能够发挥独特而显著的作用。
考察国际上流行的绿色旅游、旅游农业等不同的旅游方式，其实质都是以生态农业、生态林业为背景或载体、人们环境保护意识和旅游回归自然的生活质量意识的加强而发展起来的。因此，发展乡村旅游，保护生态环境显得尤为重要，应将其作为发展的基本要求和保障。如新加坡为了对有限的土地进行综合开发和高效利用，有关部门将高科技引入农业并与旅游事业相结合，兴建了10个农业科技公园，游人不仅可以漫步其中，而且可尽情品尝，如同生活在仙境中，让人大饱眼福和口福。
还有日本的观鸟旅游和观光农园及务农旅游、马来西亚的农林旅游区、澳大利亚的牧场旅游、美国的农场旅游、法国的远离城市的绿色旅游、意大利的乡村度假旅游、德国的“森林轻舟”旅游等等。乡村旅游的内容涵盖了上述多种旅游方式，甚至比之更为广泛。
品牌：西沟生态度假旅游庄园。
项目：西沟生态村发展项目
内容：（1）欣赏山村乡村风光，亲手采摘果蔬。
（2）吃住在农家，体验山村饮食文化：品尝有当地特色的绿色民俗风味的“山村农家小吃”，如：擀面皮、决面汤、山豆角咸大米饭、山野菜糊涂面条、小奥馍、发面锅盔等。
10请专业的营销咨询机构或广告公司对景区进行策划和宣传。
（2） 第二阶段：细分旅游市场，针对特定客户群开发特色旅游景点和设施。
1开发以西沟生态村为主题的峡谷景观
峡谷的命名：********
对峡谷中现存的天然石雕和山峰进行了命名，并给出了相应的典故和传说。并在峡谷内设置相应的描述性文字标志。峡谷内设置指示路牌．
2开发道教、佛教文化（周易文化）特色旅游项目
道教、佛教文化旅游，即以现有的道教佛教文物古迹（老爷顶、宝泉庙、平甸玉皇大地、西沟庙、小寨庙）为依托，借助一定的物质手段，利用优美的自然风光以及独具特色的园林环境，再加上观光游客和香客受到的艺术感染或各自的精神寄托，通过艺术的审美，历史的回顾，得到全方位的精神上、文化上的享受的一种旅游活动。
整合景区内道教文化旅游。设计道教文化旅游线路：老爷顶、平甸玉皇土、西沟小寨山、东寨豆腐庙等。
3．建设生态休闲活动中心
具体方案：
（1）设施建设：开发3----4个水面约500平方米的人工鱼池，（潭头、西沟、小庄沟）同时因地制宜在溪谷中开发若干个天然鱼池，在鱼池周围配备有钓鱼台统一标识的遮阳伞、特色石凳等设施。
（2） 目标客户：*机关企事业单位有钓鱼爱好的离退休老干部，其他专业或业余钓鱼爱好者。
（3） 山果超市1-2（潭头、西沟）
4开展攀岩、远足、探险、漂流、露营等户外运动，建设野外训练基地
（1）攀岩、远足、探险
休闲生活与探险运动现代人随着经济起飞，物质生活不再匮乏，相对的，对于生活品质要求的声音与想法也越来越多。生活的品质已不再仅是要求温饱而已，更重要的是希望建立工作与身心健康、休闲品质、家庭亲子关系等相对的平衡。攀岩、徒步旅行和探险活动完全可以满足这些声音和需求，而且没有任何危险。
除了以上好处外，这些活动对体型、性别和年龄没有限制，因此无论男女，无论老少，都可以享受攀岩的乐趣。目前，现代人正承受着生活和工作的压力。他们可以获得成就感，缓解攀岩活动带来的压力。
目标：吸引年轻、富有刺激性和冒险精神的消费者
成立“探险俱乐部”，组建“××远足俱乐部基地”，
在合适的地点建造攀岩基地。
**：每年举办一次攀岩比赛，提高认识。
（2）漂流、露营
对峡谷的部分地段进行合理改造，因地制宜地实施一些局部漂流工程。
在沿途峡谷附近，寻找一些相对平坦的空地作为露营基地。每个营地都有自己的当地或训练有素的工作人员，为营员提供必要的指导和紧急服务。
通过以上各种户外运动项目的开展，将景区局部区域建设成为一个野外拓展训练基地，为省内外的工商企业训练员工队伍团队精神、凝聚员工队伍、提升员工素质服务。
5．开发“森林木屋度假庄园”项目
（1） 规划概况：基于峡谷开发高附加值特色住宅
（2）具体产品的开发
产品：在景区内建1-2个木屋度假村。
目标消费者：老年富豪和国内外游客
概述：景区内将建设1-2个木屋度假村，每处仅建10套木屋。每个房子都有自己的庭院和菜地。度假庄园的组建以产权式为主。
品牌：**度假庄园
6．建立“体验贫困”专区
有道是“千金难买少年贫”，少年时代的苦痛经历是一笔财富，对人的健康成长和意志磨练非常有益。
当今许多家庭因为生活条件非常优越，子女长期生活在安逸的环境中，从不知道什么是苦和累，这对他们的健康成长尤其是优良意志品质的形成十分不利。一些高层家长已经意识到这一点，渴望有一个特定的硬环境来教育和磨练孩子。“体验贫困”专区正是针对这一需求而开发的。
（1） 目的：通过该产品满足部分群众的特殊需求，同时也可以间接帮助贫困山区农村脱贫。由于此产品在省内很少，所以新闻性较强，易于形成新闻抄做的卖点，这对我们开发整个风景区，会起到良好的宣传作用。
（2） 方法：让有条件的家庭和想体验贫困的人有一段时件的实践体验。制定一套体验活动流程及相关标准，并严格按照标准操作。
比如，体验者必须穿上当地人的衣服，一起吃住，和当地人一起干农活。
（3） 第三阶段：充分发挥产业互补优势，大力发展观光生态农业，形成绿色环保产品产业链
建设高科技观光农业园
建设果蔬种植基地，建立生态农业观光园，供游客参观。同时，游客可以采摘、品尝或购买绿色蔬果。
这些无公害果蔬既可作为商品提供给景区内的宾馆、饭店，在产量具备一定规模的情况下，还可以成为城区各超市无公害绿色食品专柜的紧俏商品。
2.将高科技环保产业与风景区的开发结合起来，打造中国杜绝白色污染的自然风景区，（用当地的精条编制包装）开展生态旅游，建设环保教育基地
在风景区的开发过程中一定要坚持环保、生态效益至上的理念，发挥高科技环保产业的优势，加大环保设施投入，加强景区环境管理，杜绝白色污染，在景区开发全过程中、全范围内时刻关注环境保护，传播环保理念，宣传环保知识，倡导环保行为，形成环保至上的景区特色管理文化。
景区活动方案 篇11
要做成南昌城区又一个旅游文化活动经济的典范，离不开有效的媒体宣传。推荐在南昌市场上利用以下媒体优势，限度发挥本地媒体特色职能，把南昌市的讯息迅速准确的传递到目标受众的信息地带。将举办文化活动的信息广而告之。以南昌为核心，在周边区域大力宣传推广本次活动。主要通过新闻媒体、平面媒体、网络媒体、户外广告、海报张贴、宣传车等方式展开宣传推广工作。
景区活动方案 篇12
2018年沙湖景区儿童节活动计划
“六一”儿童节虽然是孩子的节日，但童年的乐趣也是每个大人都经历并怀念的。所以，在把握儿童及家长客源需求的同时，也需紧抓社会时事热点话题，对现在社会广泛关注的家长玩手机而忽视孩子及“低头族”等话题，结合儿童节日属性，制定开展节庆活动，并扩大社会影响力。同时通过节庆主题活动的塑造尽可能深挖游客需求，扩大节庆活动针对游客市场，以求最大限度通过此节事给景区带来收益提升。
1、活动主题
手机暂时把我放在这里，你去专心寻找童年
2、活动时间
6月1日—3日（周五—周日）
3、活动地点
沙湖生态旅游区
4、优惠内容
11.5米以下儿童可在家长陪同下享受免费门票优惠，同一家庭的家长可享受半价优惠。
2、游客将手机寄存后入园，可凭寄存证明享受门票半价优惠。
五、活动内容
（一）氛围营造
1、主题装扮：沙湖吉祥物“沙宝宝、湖贝贝”和网红人偶布朗熊、可妮兔、小猪佩奇新门区广场迎宾。景区一线服务人员佩戴红领巾和**牌。
景区**的气氛以儿歌为主，营造出欢快活泼的儿童节气氛。
地点：新门区、码头、商贸、餐厅
负责部门：游览服务部
2、回忆超市：开设童年回忆超市，摆放爆米花、无花果、秀逗、大大卷、西瓜泡泡糖、济公开胃丹、粘牙糖、戒指糖、口红糖、辣乎乎、娃娃头等零食进行展示及售卖。人性化的情感营销可以提高旅游者的体验。
地点：商贸点
负责部门：商贸部
3、跳蚤市场：倡议游客、员工及附近学校学生，可将家中闲置的玩具、衣物、书籍、电子设备等带至沙湖，在沙湖跳蚤市场进行以物换物或售卖，景区可赞助部分物资，售卖所得可归本人所有，也可交由沙湖景区捐赠希望小学等公益组织。
地点：大门口鹤舞广场商业街
责任部门：市场部（0952-6685530）
（2）童趣游戏
1、真人版“跳一跳”： 时下最流行的游戏“跳一跳”真人版，真实还原了游戏的情景，加上特制的音效系统，使得各位参加游戏的人身临其境的融入到紧张欢乐的游戏中，并通过计时竞速颁发奖品，通过此种新颖游戏方式营造节庆氛围并塑造宣传亮点。
地点：新门区广场
负责部门：市场营销部
2、真人版“吃鸡”：结合当下流行“吃鸡”类游戏，紧抓游戏热度及市场兴趣，让游客穿上游戏中头盔，枪械等装备，并通过引导拍照、**朋友圈及抖音，达到多次传播目的。
地点：新门区广场
负责部门：市场营销部
3、沙地龙舟：充气龙舟是目前亲子游市场上最为火爆的项目之一，集竞技性、运动性及趣味性于一身，通过家长与孩子相互协作，建立亲子间的配合度及信任度，重塑并升华亲子间关系。现场组织沙龙舟赛，可以烘托节日气氛，增加游客的附加体验价值。
后期可作为科研、团建、亲子活动的长期运作项目。
地点：星空露营区
负责部门：市场营销部
4、沙雕diy：玩沙是每个孩子童年必不可少的乐趣，在星空露营区域可体验沙雕制作，发挥孩子们的奇思异想，度过美好的亲子时光。
地点：星空露营区
负责部门：沙漠项目部
5童年记忆：提供水上绘画体验区，游客可免费参与制作；提供沙袋、羽毛球、橡皮筋等儿童玩具供游客独立参与。
地点：星空露营区
负责部门：酒店餐饮部
（三）主题活动
1、御风少年帆船体验：青少年帆船运动体验，通过op帆船组装（可以做成亲子活动，大人孩子一起组装）、学习打水手结、op帆船驾驶初体验等活动了解帆船运动，培养孩子对于水上运动兴趣，打造西北首个水上运动教学体验基地，同时为第二届沙湖水上运动文化节预热。（每场人数：
20-30个家长及孩子）
时间：6月2日—3日
地点：待定
责任部门：北京嗨帆体育水利工程部
费用：孩子150，大人100
2、亲子星空露营派对
（1）野奢露营：360°全景网红星空帐篷，配合五彩棚屋，在沙漠中打造梦幻世界，给孩子和家长留下最美好的亲子回忆。
（2）篝火派对：游客围绕篝火齐跳锅庄舞，在主持人的带领下尽情摇摆与高歌，配合现场**让人们感受到沙漠夜晚的激情与欢乐。（50人以上）
（3）烧烤自助：沙漠bbq让大家可以体验自己动手的乐趣，鲜嫩的烤鱼、肥美的肉串，纯天然菜品，让孩子和家长们品味美食。（50人以上）
时间：6月1日—2日
地点：星空露营区
负责部门：酒店餐饮部
六、宣传推广
1自我**宣传：微博、微信、今日头条、一点号；（严寒）
2、网媒宣传：中国网、人民网、新华网、凤凰网、新浪网、光明网、宁夏新闻网、宁夏旅游吃货、网易新闻等合作网媒及传统**网宣平台；（赵志阳）
三。传统**：电视新闻、交广98.4、旅游广播103.7、旅游广播、宁夏**、银川晚报等；（赵志阳）
4电子商务：宁夏智慧旅游网负责使用同程、携程、驴妈妈等电子商务平台首页幻灯片放映等免费广告资源；（禹旭勇）
5旅行社：通过各种机构和渠道推广研究和亲子产品，招募帆船经验和明星露营团队。（赵志阳叶宇富王瑞庄照星）
七、费用预算
八、效果**：
市场营销部
2018年5月18日
景区活动方案 篇13
篇一：2016年元旦活动方案
2016年1月元旦亲子活动计划
（2015-2016学年第一学期）
班级：小二班
教师：赵俊赵爽许立言
2015年12月
一、 活动设想：
为了让孩子们充分了解中国传统文化，同时与主题《蔬菜一家子》进行结合，感受浓浓亲情，培养动手能力，与幼儿一起团团圆圆包饺子，热热闹闹过新年。希望这不仅是一次庆祝新年的包饺子活动，更是一次增进亲子感情，感受班级大家庭的温暖，培养孩子们礼貌、大方、分享、品尝美味、培养幼儿爱动手的良好教育契机。
二、活动目标：
1.通过饺子的亲子活动，我们可以体验劳动的快乐，增进父母与孩子之间的关系，并为新的一年营造一个活泼快乐的氛围。
2通过活动锻炼孩子的生活能力和动手能力，同时培养孩子热爱劳动的良好习惯。
三。借此机会促进家长之间的沟通，增进亲子之间的友谊，增强班级的凝聚力。
2、 时间：2015年12月31日上午8:10-11:30地点：小学二班
三、活动准备：
2、说清活动要求与注意事项
四、活动要求
（1） 在儿童活动中，不要干扰儿童的活动
（2） 当孩子需要给予灵感时，观察孩子玩什么，做了什么，得到了什么？
（3） 当你的孩子玩得比别人差时，不要大喊大叫，家长要有耐心，因为要尊重孩子发展中的个体差异。
（4）家长可以带手机、相机、纸笔等，记录孩子的活动，在观察活动时要小声和他人交流，不妨碍他人的活动，了解幼儿学习状况。
五、活动大致流程：
8:10 ——8:20
家长和幼儿入园后，在活动室集合教师说要求，根据自己的兴趣选择活动区进行活动，和别人交流时要轻声说话，不打扰别人活动。
8:20——9:00
儿童：选择他们最喜欢的区域和材料进行区域活动。
家长：观察孩子的活动，认真记录活动过程。
9:00——9:20
收区幼儿小便、洗手、喝水回活动室进行区域评价，请家长说一说在区域孩子的活动，教师把有价值的内容针对《指南》精神进行总结。
9:20——10:30
进行亲子包饺子活动，教师提示安全问题，提示没有按照要求做的家长，教师巡回指导。
10:30——11:30
做饺子，品尝饺子和孩子做沙拉，体验亲子活动的乐趣。
篇二：元旦旅游计划
龙门石窟
简介：河南省洛阳市龙门石窟位于洛阳市东南部，分布于伊水河两岸悬崖峭壁上，南北1公里。龙门石窟始建于北魏，已有400多年的历史。
这里有2300多个石窟和10多万尊雕像，是中国古代雕塑艺术的典范。
门票：2008年门票80元（西山石窟、东山石窟、香山寺、白园），学生半价。现在好像套票已经120元
位置：距离市中心12公里，从火车站乘81路（票价元），从西关乘53路，从友谊宾馆附近乘60路公交车均可到达，约40分钟车程。打车前往35元左右。
开放时间：春、夏、秋：上午7:30—下午6:30；冬季：上午7:30—下午5:30
线路参观：
1.西山石窟游：禹王池—潜溪寺—（陈抟碑）—宾阳洞（褚遂良）—摩崖三佛龛—万佛洞—莲花洞—奉先寺—古阳洞—药方洞.
2.东山石窟游：擂鼓台三洞—文物廊—千手千眼观音像龛—西山净土变龛—高平郡王洞—看经寺—二莲花洞—四雁洞
友情小贴示：
1. 北魏开凿的石窟集中在西山，唐代的则分散在西山和东山（如时间紧，建议以西山石窟为重点，东山石窟景点较少，保存得也不如西山）。最好从前门到龙门石窟，再到南面的漫水桥，再眺望对岸的石窟，再去东山石窟看看。
出来后参观香山寺、白园。整个游览时间约为4-5小时。龙门石窟北500米处山崖建有广化寺。
2建议租用导游讲解员，并提供位置图。5元/台
三。这些票是明信片的形式。售票处对面有一个邮箱。
4奉先寺有一场代表武则天登基并参加卢塞纳大佛开幕式的演出，周一至周五每天一次，周末每天两次。
5.“夜游龙门”具体的开放日期为：4月1日至10月30日；售票时间：18:30-21:00；开灯时间19：00；清场时间22：00；闭灯时间22：30
6. 特窟讲解接待服务：暂推出古阳洞（200元）、宾阳中洞（100元）、看经（100元）、莲花洞（100元）四个具有代表性洞窟向游人开放。
白园简介：唐代少傅白公墓（白居易墓），以唐代大诗人白居易晚年居住的地方命名。白园境内有青谷区、月坛塘、诗廊、陵墓区、日本书法馆、道时书店等10多个景点，占地40亩。
地理位置：白园位于洛阳市龙门东山北端琵琶峰上。游过龙门石窟后，向东走过桥，在东山石窟区左转。
门票：龙门石窟**中已包含该景点。无须另购票。
开放时间：9:00-19:00
友情小贴示：
1.白园内卧碑上刻有白氏《醉吟先生传》，是中国最大的石书。
2.九曲回廊，廊壁尽嵌现代诗人墨客吟咏的诗作以及白居易《琵琶行》全文石刻。
三。白园市河洛阳市石材鉴赏协会在园区联合举办“中国河石雕展”。
第三站：龙门石窟乘81路公交车到关林庙站下车，步行500米到关林寺。车票
元/人3关林（关帝冢）
简介：相传关林是三国时期蜀国将领关羽下葬的地方。它位于河南省洛阳市老城以南7公里处的关林镇。
明万历年间始建庙、植松。清乾隆时又加以扩建，形成现今的规模。关林总面积约百亩左右，古柏苍郁，殿宇堂皇，隆冢巨碑，气象幽然，为洛阳市著名的古建筑及游览胜地，是我国唯一的“冢、庙、林”三祀合一的古代经典建筑群。
位置：乘坐55、58、69、15、39、71、81路公交车在关林庙站下车。
门票：35元
开放时间：每天8:00-17:00
友情小贴示：
1据说三国名将关羽的头颅就葬在这里。
2明信片票（从关林回关林庙汽车站的路上有一个邮箱）。
三。关林探访时间约1-2小时。
4白马寺
简介：白马寺位于河南洛阳城东10公里处，古称金刚崖寺，号称“中国第一古刹”，是佛教传入中国后第一所官办寺院。它建于11年前的永平，距今近2000年。
地理位置：位于洛阳市东郊，从西关乘坐56路公交车，约1小时车程。从关林到白马寺，可乘58路。
门票：35元
开放时间：07:30-17:30
友情小贴示：
1.白马寺门外东南约200米处，有一座齐云塔，是中原地区为数不多的金代古建筑之一，也是我国现存较早的古建筑。
2.景区验票的是僧人，如购买学生票，会认真核对学生证信息。
神州白马寺对面有一座牡丹园。你也可以在这里欣赏牡丹。我们安排明天去王城公园，所以我们回到旅馆休息，找吃的
5 神州牡丹园
占地600余亩，总投资亿元。园内共分五大景区。
开放时间：5:30-21:30
位置：在白马寺对面。你可以在神州牡丹园（白马寺）56路和58路站到那里。
6天子六驾博物馆
简介：这是一座以原址保护展示的东周时期“天子驾六”大型车马陪葬坑原址修建的遗址型博物馆。车马坑规模大，车子类型多，摆放整齐，气势宏伟，是当今世界独一无二的“驾六”遗存。
门票：30元
位置：洛阳市中心的王城广场。
开放时间：洛阳牡丹文化节期间，博物馆将提前半小时开放，两个半小时后开放。8：30－19：00
友情小贴示：可请专业讲解员。
7王城公园
简介：每年牡丹花会的主会场。
位置：中州路，火车站有多辆大巴。
门票：王城公园门票分为四类：花展+动物园：40元；花展+动物园+索道：45元
牡丹是中国传统的花。河南洛阳是中国最大的牡丹风景区，品种繁多，色彩绚丽。洛阳全市共有成规模的牡丹观赏园20余个，牡丹种植面积万亩，黑、红、黄、绿、白、紫等9大色系的牡丹品种达1100多个，数量达4000多万株，其中可供观赏的牡丹有4000多亩，1000多万株。每年，花会期间接待游客超过100万人次。一般4月5日至5月1日可进入开花期。
chapter second
洛阳长途汽车站（火车站旁边），有很多汽车。一小时十分钟就到少林寺。
1 嵩山少林寺
门票：100元学生票：50元（中小学生证半价）
游览线路：坐嵩山索道（20元）上少室山，游二祖阉（2元），上忘我峰，下山的缆车上可观塔林和少林寺全景。如果时间够的话，一定要去忘我峰下的三皇寨，那里是嵩山自然景观的精华（以奇、秀、险著称），可坐另一条索道（60元）往返。
参考技巧：乘电瓶车（10元）到塔林附近，直接向三皇寨索道方向行驶。索道很长，单程需要15-20分钟。
河南主要看人文景观，只有三皇寨是自然风光。因为时间的关系，我们没有到三皇寨的索桥和寺庙。我们刚到了栈道，但我们觉得很好。乘索道回来后先去塔林,里面大大小小的塔有二百多座。
看完以后看到达摩洞
友情小贴示：
1少林寺门票包括几个景点。你每次去那里都要检查车票，所以你应该把车票包管好。
2注意计算时间，是先参观还是先看武术表演
3.少林寺藏经阁下有一生锈、破损的大铁锅，据说和尚们倒吊着炒菜，称“倒挂金钟”。
4.电影《少林寺》中和尚练功踩出一个个坑的是在毗卢殿。在大殿左墙上的壁画里，有一个微笑的和尚，据说他不管你什么时候到**都会对你微笑。
5少林寺对面的十方佛寺是罗汉殿，里面只有五百尊罗汉像。进去时，您可以看到自己喜欢的罗汉，记住以下数字，添加实际年龄，然后查看下面的评论。 非常合理
从登封汽车客运站，没有大巴直达，你可以选择坐公交1路车，3路车，但还是不能直达，需要下车后继续打的，我们选择的是直接在登封客运站打的过去，花了40元，大概20多分钟就到了，总之被宰了。但我第一次搞不清情况。我只是想了想。幸好司机比较热情，一路介绍给我们。
少林寺门票100元，学生证五折优惠。售票处的指示标挺有意思。
中岳庙、嵩阳书院沿2路公交车行驶，乘坐方便。
景区活动方案 篇14
天山神秘大峡谷活动策划方案
策划说明：“无中生有、以假乱真”
一、新闻报道：
惊天大发现——天山神秘大峡谷惊现藏宝洞继2002年天山神秘大峡谷惊现美轮美奂的佛手后，2008年3月25日大峡谷景区瓦依提在黄昏下山途中，无意中发现在离地面30余米的石壁上看到一束耀眼白光，他沿着陡峭的山壁向上攀去，却意外发现一个神秘的洞窟，洞口有一面发光的铜镜，洞内遍布残破的陶器，随处可见龟兹古钱币，锈迹斑斑的古兵器；在洞穴的右前方，有一个有图案的盘子羊头。另一个三英尺见方的小洞在洞里被发现，那里很黑
说明：此报道拟邀请新疆经济报知名记者在《考古与探险》栏目内作全面、详尽、深度专题采访报道，后在新疆旅游、文化相关的报刊栏目上**，力争产生轰动效应。
二、“藏宝洞”（景观介绍牌）
神秘的龟兹古都——库车天山神秘大峡谷相传埋藏有
无尽的财富。2008年3月25日大峡谷景区瓦依提在黄昏下山途中，无意中发现在离地面30余米的石壁上看到一束耀眼白光，他沿着陡峭的山壁向上攀去，却意外发现一个神秘的洞窟，30多米高的陡峭山壁，洞口有一面铜镜、洞内遍布
残破的陶器，随处可见龟兹古钱币，锈迹斑斑的古兵器；在洞穴的右前方，有一个有图案的盘子羊头。洞内另发现一个三尺见方的小洞，洞内漆黑，地上并排放置三个藏宝盒，盒内有虎睛石、芙蓉石、水晶、玛瑙、玉石、石榴石等，天山神秘大峡谷——藏宝洞”期待你探宝过程中惊人的发现。
三、“藏宝洞”布局
30多米高的陡峭山壁，洞口有一面铜镜、洞内遍布残破的陶器，随处可见龟兹古钱币，锈迹斑斑的古兵器；在洞穴的右前方，有一个有图案的盘子羊头。洞内另发现一个三尺见方的小洞，洞内漆黑，地上并排放置三个藏宝盒（木制），盒内有虎睛石、芙蓉石、水晶、玛瑙、玉石、石榴石等。
四、景区线路安排
1、盖世谷探秘之旅（景观介绍牌）
线路景观介绍：该谷全长2000米，谷内飞天惟妙惟肖、佛祖如来普度众生、巨石拦路千古迷踪、两面山体凌空飞舞、百米悬梯惊心动魄、龟兹乐舞美轮美奂、三藏法师虔诚修行、危崖一线恍如隔世——谷尽头，大肚弥勒留给你不尽的思绪……
注：为安全起见，建议由大峡谷导游带队。
说明：分段藏宝。
2大峡谷寻宝之旅（景观介绍板）
公元1218年，乃蛮王子屈楚律被成吉思汗将军浙北追捕。他惊慌失措地躲在这座山上，留下了大量的金银财宝；公元2002年7月28日阿艾石窟管理员刘永华在峡谷1400米处发现唐代精美“佛手”，现存于自治区博物馆；2005年至2007年，游客多次在峡谷中发现玉石和奇石；2008年3月25日大峡谷附近村民瓦依提又发现一处“藏宝洞”……古往今来这里留下许许多多的传说和离奇的故事，期待你在探宝过程中更有惊人的发现，千奇百怪的自然景观更会带给你不同以往的感受。
注：为安全起见，建议由大峡谷导游带队。
说明：分段藏宝
五、活动详情口头汇报
六、活动费用待定。
天山神秘大峡谷
刘永华2018年3月5日
社区母亲节活动总结大全6篇
编辑为您整理了关于“社区母亲节活动总结”的一些必要知识。一待节假日活动结束，需要好好考虑写一下节假日活动总结了。活动总结中需要充分分析部分，总结经验。感谢您的浏览！
社区母亲节活动总结 篇1
“有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈”。又是一年母亲节，在这个温暖的节日来临之际，为培养学生关爱家庭、孝顺母亲的好品质，弘扬中华传统美德，进一步深化学生的“感恩”意识，xx学校精心组织，开展了“欢庆母亲节”系列教育活动。
在学校德育处和少先大队的精心设计下，首先利用校园广播、板报等宣传阵地大力宣扬“关心母亲、敬重母亲、歌颂母亲”的新风尚氛围，其次便是指导各班级开展形式多样的活动。
有的班级举行了“浓情五月天，感恩母亲节”主题班会,通过观看相关影片激发学生对母亲的感恩之情；有的班级学习母亲节的来历，制作母亲节知识小报；有的班级老师辅导学生创作了许多赞送母亲的诗歌，孩子们的语言虽然稚拙，可是对妈妈的敬意确包含着浓浓的情意；有的班级则让学生自主表达对母亲的感激之情。有的学生就精心制作了贺卡送给妈妈，有的孩子画了一幅精美的绘画表现妈妈对自己的关爱之情，有的孩子制作了花篮献给母亲，还有的孩子则回家给妈妈一个拥抱，并和妈妈合 影……少先队辅导员老师又将孩子们写的诗和亲子照编辑成招贴画在校园橱窗展示，营造了浓浓的节日氛围。在一系列“欢度母亲节活动中均让学生在写一篇给妈妈的信，将平时没有说出的话，化作无声的文字，传达对妈妈的爱，同时各班级老师都建议孩子帮母亲做一件事力所能及的家务事，体会母亲劳动的辛苦。并要求孩子们从细微处做起，用心感悟母亲的不易，让所有母亲都能成为最幸福妈妈。
此次系列活动的开展，在校内外产生了积极影响，对于增强广大学生的感恩意识和责任意识起到一定的积极作用，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”某班级学生脸上洋溢着幸福笑容唱着这首歌。
社区母亲节活动总结 篇2
一、活动目的及意义：
为进一步丰富校园文化建设,把伟大的母爱推广到社会上去，进行亲情传达，感恩教育。感谢母亲，提醒每个人都再一次感恩母爱，让更多得人都能铭记母爱的伟大。大家平时很少对父母说“我想你们了”，“谢谢你们”等等感激的话语，可母亲节当天，大家不但说了，而且说了很多。这不但与父母沟通了感情，促进同学之间的交流，也增强了一份责任心与使命感。
二、活动时间：
5月11日(5月的第2个星期天)
三、活动地点：
临潼东三岔路口
四、活动内容：
(一)前期准备
1、做一份海报，买若干气球或红花。
2、做一条横幅(长10米左右)。
3、提前一天去临潼东三岔联系，协商帮助我们解决电源问题。并与临潼市区城管局联系，以免受到阻碍，影响活动进行。
4、准备一音响和一笔记本电脑或P3下载一些有关感恩母亲的歌曲。
(二)活动流程：
1、5月11日早上7点开始在预定地点集合，把所需物品借用学校送水的三轮车拉过去。
2、到达地点后结好电源音像等设备，放起歌曲(声音不会太大以免扰民)，把所需气球吹起来。
3、展开横幅，吸引路人，让他们了解我们的活动。
4、组织人员，让过路的人在横幅上签名，然后再便签上写上一句对母亲感谢祝福的话语，每一个签名的人都可得到一个气球做为纪念赠品，并让他们在气球上写一句最想对妈妈说的话，(气球上我们可以先写上我们学校的名称和我们学院的名称)让他们送给自己亲爱的妈妈，增进与母亲的感情。
5、活动结束后把场地打扫干净，把东西带回学校。
五、影响及效果：
本次活动面向临潼市区广大人民群众，形式新颍，得到了市区群众的广泛参与与支持，也是远离家乡的农民工人和不能回家的人们即使不能在家陪妈妈过节，也依然能够在感恩的气氛中为母亲送去最温馨的祝福，活动受到临潼电视台全程报道，提高了广大团员的知恩感恩的意识，意义深远。
学校母亲节活动总结二在母亲节来临之际，五月十一日(星期五)下午，我校利用课间活动时间，安排母亲节有关活动内容，活动主题是“感恩母亲，关心母亲”。
具体活动如下：
一、学生要在家帮助母亲做家务，给母亲唱一首感恩的歌曲，真诚的对母亲说一句感恩的话，如：妈妈，您辛苦了，祝您节日快乐。深深地给母亲鞠上一躬，祝她老人家身体健康，万事如意。
二、三至五年级的学生写一篇以“感恩母亲”为主题的作文，把自己母亲节这一天活动情况记录下来，要有真情实感，不要弄虚作假。
情况反馈：
五月十四日上午学校对母亲节孝亲作业进行检查，发现多数同学十分重视母亲节，甚至超过了春节等其他节日，多数同学能够做到孝敬母亲、感恩母亲，字里行间流露着对母亲的感激之情。
通过母亲节活动，同学们更加学会了尊重母亲、孝敬母亲，知道了什么是感恩。大家纷纷表示要做一个母亲喜欢的好孩子。
社区母亲节活动总结 篇3
在母亲节来临之际，x月xx日（星期五）下午，我校利用课间活动时间，安排母亲节有关活动内容，活动主题是“感恩母亲，关心母亲”。
具体活动如下：
一、学生要在家帮助母亲做家务，给母亲唱一首感恩的歌曲，真诚的对母亲说一句感恩的话，如：妈妈，您辛苦了，祝您节日快乐。深深地给母亲鞠上一躬，祝她老人家身体健康，万事如意。
二、三至五年级的学生写一篇以“感恩母亲”为主题的作文，把自己母亲节这一天活动情况记录下来，要有真情实感，不要弄虚作假。
情况反馈：x月xx日上午学校对母亲节孝亲作业进行检查，发现多数同学十分重视母亲节，甚至超过了春节等其他节日，多数同学能够做到孝敬母亲、感恩母亲，字里行间流露着对母亲的感激之情。
作文较好的学生有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xx。
通过母亲节活动，同学们更加学会了尊重母亲、孝敬母亲，知道了什么是感恩。大家纷纷表示要做一个母亲喜欢的好孩子。
社区母亲节活动总结 篇4
按照容桂街道妇联、容桂街道教育组的指示精神，我校在4月12日-5月12日在学生中开展了XX年“母亲节”感恩教育月活动。我们扁滘小学以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。本次活动，历时一个多月，活动取得了预期效果，现总结如下：
一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。
为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在4月12日（第10周，星期一）早上向全体学生宣读“感恩母亲的倡议书”，向全体学生发出了“XX，感谢母亲”的号召。同时，各班主任积极利用早读课的时间召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。
同时，学校教导处在4月19日—25日期间（第11周）进行了向全体学生征集“我的妈妈——关于母爱的故事”文章的活动。在学校700多个学生中去寻找和发掘孝敬父母的好学生典型材料，将他们的感人事迹在学校宣传栏里进行宣传，并将他们的文章汇编成册，在学生中进行传阅。同时学校教导处还积极将这些文章向《珠江商报》进行投稿，让这些孝敬父母学生的感人事迹为更多的人所知道，起到更大的宣传、教育和辐射作用……
此外，为了使感恩教育更深入孩子们的内心，学校各班在4月30日分别举行了“让我们都有一颗感恩的心”的主题队会活动。容桂街道关工委的8位老领导也应邀到我校参加了这次主题队会。活动中，关工委各成员对我校在感恩教育工作中的做法和取得的成绩表示了充分的肯定，认为学校感恩教育的每个环节都非常切合学生实际，有实效。顺德两家知名的媒体也对我校进行感恩主题队会的情况进行了专题报道。（详见5月5日《顺德教育信息网》、5月11日《珠江商报》和附后的照片、光碟资料）
通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展，为我校XX年“母亲节”感恩教育活动的高质量地开展奠定了坚实的基础。
二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。
现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身，尽享荣华富贵，而全然不理解父母的辛劳，对父母的爱不领情，不道谢，认为是理所当然的，对家人无私付出认为是天经地义……针对这些现状，我们在“扁滘小学XX年“母亲节”感恩教育活动”中根据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动，通过活动，让学生提高自己的认识，对感恩做到知行统一：
1、进行感恩专题黑板报评比：我们在感恩教育活动月中积极鼓励学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟以黑板报的形式出版了一期感恩为主题的黑板报，学校宣传组也在4月25日对学生们出版的黑板报进行了评比，对优秀黑板报的出版人员进行了表扬和宣传。（详见照片）
2、开展“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”活动：在感恩教育活动月中，学校号召学生们积极为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。中高年级的同学，要尝试参与“帮母亲准备一顿早餐，帮母亲做饭洗衣”等并设计了活动表格。在历时一个多月的活动月里，全校近700学生全都认真去完成了“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过这个环节的活动，学生们用自身的经历体验了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也让父母看到了未来的希望
3、开展算算亲情账活动：为了让学生了解父母抚养自己的不易，我们在5月3-9日这段时间在高年级学生中开展了“算算亲情账活动”的活动，安排数学老师指导学生将自己平时的书费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算算家长在经济上为自己的付出。同时，在学生中开展“为父母节约一分钱、一粒米”的教育，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。（详见活动记录）
4、为母亲制作一张感恩卡和发一条短信：在感恩教育系列活动中，我们在5月10日这天安排了“把爱说出来”的活动环节。让学生在母亲节当天亲手为母亲制作一张感恩卡，将对母亲的感激之情通过感恩卡写给母亲，感激父母赐予的生命、感激父母养育之恩、感谢父母无微不至的照顾。并在母亲节当天亲手交到母亲手中。同时，各班主任还指导学生在母亲节当天利用家校通系统将“在母亲节最想对妈妈说的一句话”以短信的形式发到自己母亲的手机上。让每个学生母亲在“母亲节”当天都洋溢在浓浓感恩之情的氛围中。
此外，学校少先队大队部还在5月23日在校园里展出了学生们制作的优美感恩卡，让全体学生都分享了各自的这份感恩情怀，同时也将我校的感恩教育活动推向一个高潮。（详见照片）
5、开展“我来保护你”的活动：为了让学生更深刻感受母爱的伟大，我们根据德育生活化的工作思路，在5月10-16日这段时间里在学生中开展了“我来保护你”的游戏活动：让学生将一个生鸡蛋随身携带，细心呵护，保证一个星期之内它完好无损），并同时每天馔写自己的心情日记……通过这样贴近生活的教育活动，使我们的学生充分感受到了父母对自己的呵护是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之爱的伟大。在活动的最后，我们的学生还将在活动中（一星期里的）心情日记装订好送给自己父母，让广大家长也深受感动。（详见活动记录和照片）
三、拓展感恩教育体系，多方位多角度进行延伸。
我们在这次的感恩教育月活动中，除了使我们的学生更懂得去感激父母爱以外。我们还对感恩教育体系进行拓展，将感恩教育跟环保教育、劳动教育等有机地结合起来，多方位、多角度进行延伸。
我们让学生认识到：生活在世上，应该感激的东西有很多，要常怀感恩之心。除了感激生你养你的父母之外，还要懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校。也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境，是它们教会了自己坚强。感谢曾帮助过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。此外，还要感谢肯接受自己帮助的人，是他们用淡淡的柔弱让自己可以把这份良善续延……
同时，我们的学生明白到：自己生活在这个地球上，就要懂得感谢大自然。因为，大自然是人类生存的基础，而劳动是人类生存的保障，因此，在热爱大自然，爱护生存环境的同时，更要热爱劳动，感激劳动人民。通过这些拓展和延伸，使我们的学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。
四、积极发动教职员工师积极参加“母亲的故事”主题征文大赛和“最温馨祝福短信”大赛。
在XX年在母亲节来临之际，我们积极鼓励广大教职员工拿起笔，写出和母亲一切走过的路程和写出最反映母子情深的故事。用自己的文章去感恩自己的母亲，并积极参加这次“母亲的故事”主题征文大赛的投稿。同时，也鼓励他们结合自己与母亲的感人细节，拟写最感动、最温馨的短信发给自己的母亲，除了表达自己对母亲的节日祝福与思念，感激之情以外，还要积极参加“最温馨祝福短信”大赛的投稿。上述两项比赛，我们的广大教职员工都积极响应，学校里有多位老师获奖取的荣誉。（奖状和文章附后）
五、总结表彰
在XX年“母亲节”感恩教育月活动后，我们对活动过程中表现突出的班级、学生进行表彰。全校共评选出感恩活动优秀组织奖5个（班级）；感恩小天使124名（个人）。（名单附后）
社区母亲节活动总结 篇5
母亲节来临之际，为促使宝贝们理解母亲，体谅母亲，感激母亲，大班组认真开展“我爱妈妈的主题活动，全体幼儿共同参与，本次活动的活动形式有欣赏音乐、朗诵古诗、说说心里话、大合唱、制作贺卡、《我爱妈妈》调查表等。在活动过程中，宝贝们积极配合，认真对待，投入感情。宝贝们在进行《妈妈再爱我一次》的电影观看的时候，各个感动的流出了幸福的泪花。特别是我们班的大龙宝贝，从头到尾都认真感受着妈妈们的爱，流出了幸福的泪花。可见大龙是多么深切的爱着妈妈。在放学和大龙妈妈交谈时，我看的出大龙妈妈幸福的微笑。我给他们深情讲述了妈妈孕育孩子的艰难过程，孩子们深受感动，自由发言环节孩子们几乎都是流着泪倾诉交流的的。通过这一次的主题活动，宝贝能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解母爱的伟大。
随着主题活动的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。
小朋友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈，365天里，每一天都要感谢妈妈、关爱妈妈，为妈妈做一些力所能及的事情。就像歌曲里唱着“你的爱像月光，有你的地方就是天堂”。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
当孩子们牵着妈妈手让妈妈坐下的那一刻，父母们的脸庞洋溢着幸福和甜蜜;当孩子们双手递过来的一杯热水时，父母们感到心里暖洋洋的;当孩子们给妈妈捶背捶腿的那一刻，父母们一天的劳累被抛到了九霄云外;当孩子们呈上自己亲手做的玫瑰贺卡时，父母的脸就乐开了花;当孩子们对着妈妈说：“妈妈，母亲节快乐!您辛苦啦，Iloveyou”时，父母激动的热泪盈眶本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了优良的教学效果。
谈话和讨论环节，幼儿在老师引导下，能够主动发表自己的想法，有部分幼儿能够理解成人的劳动，在讨论“我们能为他们做点什么”时，很少有幼儿能说出自己的想法：帮妈妈拿拖鞋,帮爸爸捶背,帮爸爸妈妈倒水,等等。在参观、表演节目、给妈妈擦护手霜活动环节中，幼儿表现得懂事而真诚，可以看出，参观现场的活动，对孩子触动是比较大的，它能够让孩子近距离地真实地感受和体会，比言语上的说教效果好得多。活动结束环节，孩子们还沉浸在刚才的情绪中，和妈妈一起跳舞,做游戏.我看见很多父母都被感染了,被感动了，我看见有几位父母眼里含着晶莹的泪花，一位孩子的父亲给我说,这个活动很好,就是让做爸爸的有点嫉妒,希望有更多的活动!
社区母亲节活动总结 篇6
母爱如山，母爱如水，母爱如佛，她清新而远长，她厚泽而无杂，亲切而温柔。5月11日是一个感恩母亲的节日，俗称母亲节。这个节日最早出现在古希腊，而现代的母亲节起源于美国，是每年五月的第二个星期日。
桥头镇阳光幼儿园为迎接母亲节组织开展了“我为妈妈做件事”的主题活动，5月8日，为感恩妈妈的节日，我们小班小朋友们准备了一首歌《妈妈我要亲亲你》唱给妈妈听，中班的小朋友们各自画了一幅画送给妈妈，大班小朋友们自己动手制作了一份礼物送给妈妈，并回家帮妈妈做力所能及的家务，如：扫地，擦桌子等。
通过这样的活动，有利于促进孩子和母亲之间爱的交流，同时营造了一个温馨和谐的社会风尚。让所有的幼儿懂得了母亲的辛苦，印证了“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句，让我们拥有最真挚的感动与思考......
