为了最大限度的利用资源和避免冗余工作，我们应该开始准备下一个阶段的工作计划了。你知道一篇有效的工作计划应该怎么完成吗？为了让您满意我们的趣祝福编辑精心制作了这个“初中音乐工作计划”，希望您能对本文做出宝贵的反馈！此外，您还可以浏览范文大全栏目的高中学习计划(汇集十五篇)。
初中音乐工作计划 篇1
导言：
作为一名初中音乐老师，我拥有多年的教学经验。在这个特殊的领域里，我的目标一直都是培养学生对音乐的兴趣和爱好，并且帮助他们发展自己的音乐才能。为了实现这些目标，我制定了以下工作计划。
一、了解学生的音乐兴趣和水平：
在每个学年开始之前，我会开展一系列的调查活动，了解学生对音乐的喜好和兴趣，以及他们的音乐能力水平。我会通过交流、问卷调查等方式来获取这些信息。了解学生的背景和需求，可以帮助我进行个性化教学，以满足他们的需求。
二、制定教学计划：
基于对学生的了解，我会制定每个学期的教学计划。在教学计划中，我会安排课程的内容、进度和目标，并考虑到学生的音乐水平和学习需求。同时，教学计划也会包含一些创新的教学方法和活动，以吸引学生们的注意力和激发他们的学习兴趣。
三、多样化的教学方法：
我相信对于初中学生来说，音乐应该是一种乐趣，而不是一种负担。因此，我将尽力制定有趣、多样化的教学方法，使学生们可以通过互动、合作、实践等方式来学习音乐。我会使用音乐游戏、演奏比赛、音乐会等方法来鼓励学生积极参与，同时也可以提高他们的音乐技巧和自信心。
四、培养学生的音乐表演能力：
作为音乐老师，我相信音乐表演是培养学生音乐能力的重要途径。因此，我会组织学生参加各种形式的音乐表演活动，例如班级演出、校内音乐会等。这样可以提高学生的音乐表演技巧，同时也培养了他们的团队合作能力和自信心。
五、关注学生的发展：
我会与学生建立良好的师生关系，并关注他们的学习和发展。定期与学生进行面对面的互动交流，了解他们的困惑和问题，并提供个性化的辅导和指导。通过这种方式，我可以帮助学生克服困难，提高音乐水平，同时也增强他们的自信心和自我管理能力。
六、与家长的沟通：
与家长的合作是学生成功学习的重要因素之一。我会与家长建立良好的沟通渠道，定期向他们反馈学生的学习情况和进展，也会及时与他们分享学生的优点和改进的空间。与家长的积极合作可以促进学生的全面发展，同时也给予学生更多的支持和鼓励。
通过这些工作计划，我希望能够培养学生对音乐的兴趣和爱好，并帮助他们发展自己的音乐才能。通过个性化的教学和多样化的教学方法，我相信每个学生都能在音乐的世界里找到他们自己的位置。同时，与家长的合作和关注学生的发展也是我工作中高度重视的方面。通过共同努力，我相信每位学生都能在音乐方面取得成功。
初中音乐工作计划 篇2
本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针和政策，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
二、教学目标
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动
爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
(一)唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)发声训练部分：
在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)欣赏部分：
解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。
三、具体措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。
2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的;成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。
初中音乐工作计划 篇3
一、指导思想
本学期根据区教委体卫艺科和音乐学科的工作安排，以音乐教育教研工作要点为指导，结合我校音乐口风琴教学特色，以学生的发展为本，使口风琴教学深入课堂，丰富学校音乐文化，促进师生的音乐素质的共同发展。
二、工作目标
1、切实提高本组教师教育教学理论水平和自身专业素质，认真学习课程标准，常练基本功。
2、通过开展口风琴研讨课，结合教学工作中实际问题，开展以口风琴教学为主的校本教研，提高教师上好口风琴课的基本能力；逐步提高音乐教学质量，不断激发学生学习口风琴的兴趣，逐步做到爱吹奏、能吹奏、会吹奏，每个孩子都能独立吹奏一首乐曲。
3、组织好课外兴趣小组活动，并对学生合唱、舞蹈、口风琴、艺术大课间等活动开展有步骤、有计划的训练，丰富孩子们在校的艺术活动，提高各项艺术能力。
三、具体措施
1、认真学习音乐课程标准，积极参加市、区、协作区的教学研讨活动，学习并总结新的教学理念和教学方法，进一步明确课堂音乐教学的方向。
2、认真研讨口风琴教学，通过组内一人一节展示课活动，加强集体备课的有效性，提高教师处理口风琴教学的能力，并通过互听互评的形式，促进教师间的学习和共同提高。
3、常抓不懈基本功，今年各年级的下册教材也进行了更新，我们每一位教师都要认真弹唱每一首歌曲，更好的熟悉教材，上好每一节课。
4、组织好兴趣小组活动，重普及，找特色，继续组织艺术社团学生合唱、舞蹈、口风琴等训练。
初中音乐工作计划 篇4
一、指导思想：
以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的团体主义精神。确保每一个学生都能够进取投入到体育锻炼中去。
二、基本情景：
本学期所教的是七年级和八年级，两个班人数在力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于幅度提高，这是体育练习成败的关键。
他们的身体素质各异。因为初三学生面临中考，他们的学习压力十分。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外研究到男女差别身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她玫通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参加体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。
三、教材分析：
结合本校实际情景，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材资料有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。
教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；
教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。
四、教学目标和要求：
1、使学生初步认识自我的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。
体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动本事。
练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得提高的成功喜悦。
4、养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项目。
5、收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合本事考试。
6、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。
五、提高教育教学具体措施：
分析学生的学习信息。
有利于学生学习的运动环境。
竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
6、利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。
7、认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。
8、课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。
9、课后做到及时思总结。
六、学生方面：
1、学习目的明确，进取自觉的上好体育课。进取学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
校牌、手机等。
七、德育渗透：
体育活动对于发展学生的适应本事具有特的作用，在体育教学中应异常注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和团体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：
做到有规可循。
养成遵守纪律的团体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。
3、结合教材资料安排德育资料。
（自豪感和社会职责感。
（团结友爱的资料。
（3）田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的资料。
（4）球类中安排培养团结协作等团体主义精神的资料。
（5）在体操中安排培养互相忙的合作意识的资料。
总之，在教学过程中要激发学生积极参加体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。
八、业务学习：
1、认真领会课改精神，熟练各学段教材资料，加强业务理论学习，在教学实践中提高自我的业务水平。
2、多听课，评课参与团体研讨，取其长补己之短，丰富自我的阅历。
图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。
4、努力学习电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学。
5、多与同行共同交流，共同研讨，共同提高。
6、加强自我锻炼，提高自身素质。
九、评价教育教学：
经过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：
1、学习态度与行为：能否以端正进取的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。
2、体能与技能：能否正确的将动作掌握与运用情景。
3、交往与合作精神：能否正圈理好与同伴的合作关系。
初中音乐工作计划 篇5
在初中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。
一、指导思想：
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析
2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
四、工作任务：
二级音乐教材课堂教学，每周一节。
２、学校有关音乐方面的文娱工作。
五、教学目标
有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
六、教学措施
二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
初中音乐工作计划 篇6
一、指导思想
为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必须优先发展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，要使受教育者全面发展，美育是学校教育中必不可少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、学生情况分析
优势：
1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力
2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物
3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情
劣势：
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、个别学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜欢学乐理，观念不正确。要根据其特点设计教学方案。
三、教材分析
我们采用的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会20xx初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本套教科书有以下特点：
1、体现素质教育观念，明确小学教育目标，落实《标准》的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维。
2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。
“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”“音乐与相关文化”等经精心设计，巧妙的被分布到各个单元，较容易获得良好的教学效果。
四、教学任务
1、唱歌能够准确有感情的演唱歌曲
2、欣赏能够欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有一定的音乐鉴赏能力
和协、动听。
4、乐理熟练掌握基本的乐理知识
五、教学措施
教学理念(如奥尔夫教学法)
“语言美”、“节奏美”严格要求自己
激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐创新能力
“旋律”、“图谱”、“游戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中
有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。让学生在快乐中学习音乐、体验音乐、创造音乐。
初中音乐工作计划 篇7
初中音乐教学工作计划
【范文一：初中音乐教学工作计划】
本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针和政策，坚持以中共十七大的精神和“三个代表”重要思想为指针，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
二、教学目标
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动
爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
（一）唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）发声训练部分：
在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）欣赏部分：
解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
三、具体措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充
分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。
2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣，突出学生在教学中的主体地位。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，采用多种教学手段，提高课堂教学效果。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
7、开展各种各样的活动，检验教学效果并达到锻炼学生的目的；成立课外活动小组，让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。
【范文二：初中音乐教学工作计划】
作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的
进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。
一、指导思想：
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析
1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
四、工作任务：
1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
五、教学目标
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设
者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感
【范文五：初中音乐教学工作计划】
一、指导思想：
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切实提高学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：
1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教材分析：
本册教材内容有：
歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面
发展具有不可替代的作用。
四、学生情况分析：
学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教材重点难点：
重点：
1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。
2、培养学生听音乐的能力。
难点：
1、根据音乐的情绪为乐曲分段。
2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏
六、教学目标：
1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识
2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连
音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。
七、有效课堂教学设计：
1、合理的设计教学环节。
教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，教师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理；对于好动、学习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节；对于乐感稍弱、接受较慢的班级则采取了“三拍子组词”、“红星评比”等的游戏激励环节提高学生学习积极性和参与音乐活动的主动性。总之，任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目标入手，这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。
2、积极的创设课堂情境。
全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校“有效教学”模式研讨活动的讨论中，我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式——故事引入、游戏引入、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以根据课堂的具体情况通过以下方面进行深入和发展：
（1）通过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深入课堂学习。
（2）让学生大胆的表达自己的想法，在欣赏音乐后说感受、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。
（3）有效组织，高效参与，给学生更多的实践机会，可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。
（4）灵活的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活跃，从而提高课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的密切关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。
（5）充分的利用课堂评价。任何的评价都不是随意的，从课改之前的吝啬赞美到课改之后到处泛滥的“你真棒！”教师们对课堂评价产生了许多误区，随着课改的不断深入，我们也发现课堂的评价体系也越来越完善了，教师对如何使用好课堂评价也有了自己的妙招。
八、主要的教学措施和教改思路：
1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
5、以审美为核心，激发学生学习兴趣。
6、师生互动，以学生自主学习为主。
7、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。
8、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造
九、具体安排：
第一单元难忘岁月3课时
第四单元乐海泛舟3课时
第二单元非洲的灵感3课时
第五单元轻歌曼舞3课时
第三单元长江两岸3课时
第六单元春之声3课时
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初二音乐老师工作计划(篇1)
新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下：
一、思想政治方面
在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。
二、调查分析
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。研高区20__学年初中生教研教改工作要点，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。
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教学目标：
一、知识目标：
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
初二音乐老师工作计划(篇2)
新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下：
一、思想政治方面
二、调查分析
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。研高区20__学年初中生教研教改工作要点，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。
调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。
教学目标：
一、知识目标：
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
初二音乐老师工作计划(篇3)
音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。
一、学生情况分析：
五年级学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、识谱都不会。这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的`闪光点，培养他们的感情。
二、教材分析：
教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为十二课，包括演唱、听赏、演奏、听赏与跟唱活动等内容。
三、教学目标：
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度。
教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
五、提高教学质量措施：
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。
2、培养学生音乐创作能力，确保学生自主学习的质量。
第一课《春光好》演唱《小鸟，小鸟》唱一唱《春风与布谷鸟。听赏《新疆之春》
第二课《校园里》演唱《在我和你之间》活动《我们学校亚克西》听赏与跟唱《我们要做雷锋式的好少年》
第三课《鄂豫皖小曲》听赏《湖北小调》听赏与读谱《凤阳花鼓》演唱《编花篮》演唱与活动《手拿碟儿敲起来》
第四课《沙漠之旅》演唱《我跟阿爹拉骆驼》听赏《在中亚细亚草原上》唱一唱《美丽的黄昏》
第六课《众人合伙力量强》演唱《一根竹竿容易弯》活动《给下载的音乐存档》听赏与跟唱《团结就是力量》
第七课《童年时光》演唱《红蜻蜓》听赏与跟唱《观庙会》听赏与跟唱《五颜六色的童年》活动《即兴接唱》
第八课《灿烂的阳光》演唱《七色光之歌》唱一唱《太阳出来了》听赏《峨眉山金顶日出》活动《拉歌调》
第九课《天山风情》听赏与活动《玛依拉》听赏《掀起你的盖头来》演唱《一杯酒》读谱与演奏《依拉拉》演奏《颂祖国》器乐：吹竖笛
第十课《音乐家莫扎特》演唱《渴望春天》听赏《法国民谣变奏曲》听赏《土耳其进行曲》活动《模仿与创作》音乐家故事《风雪中来，风雪中去》
第十一课《夏日情怀》演唱《夏令营》听赏《快乐的萨丽哈》听赏与跟唱《和风》演奏《进行曲》
初二音乐老师工作计划(篇4)
新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下：
一、思想政治方面
在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。
二、调查分析
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。研高区20__学年初中生教研教改工作要点，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。
调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。
教学目标：
一、知识目标：
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
二、能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
三、质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
四、教材分析：
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
（1）、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
（2）、教学重点、难点分析。
2、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲七首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：
唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。
认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。
听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
3、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
4、教学重点、难点分析：
教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。
教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
初二音乐老师工作计划(篇5)
一. 学生基本情况分析：
本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演，
音乐教师工作计划。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.
1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力.
要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。
乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。” 著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。
低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习，
儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。
心理学和教育学研究表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展示自己的'才能。顺其自然，依据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。为了巩固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路!
音乐老师工作计划
工作规划实际上是对我们工作的一次自我总结，是否有一些优秀的工作计划模板可以参考呢？我向您推荐这篇不容错过的精品文章，它涉及“音乐老师工作计划”，对您将会是非常有益的建议！
音乐老师工作计划(篇1)
IB音乐老师工作计划
音乐对于我们的生活来说是至关重要的。它不仅为我们带来欢乐和享受，还能培养我们的创造力和表达能力。在国际文凭（IB）音乐教学中，音乐老师起到了至关重要的作用。他们不仅需要具备丰富的音乐知识和专业技能，还需要制定详细的工作计划，以确保学生能够全面而系统地学习音乐。本文将详细介绍一位IB音乐老师的工作计划。
首先，音乐老师需要明确教学目标和教学内容。通过研究IB音乐课程大纲和学生的学习需求，老师可以确定教学目标。例如，他们可能希望学生能够理解和分析不同的音乐风格，能够演奏一种乐器或歌唱，并能够创作自己的音乐作品。然后，老师需要制定教学内容，包括选取适当的乐曲、准备教学材料以及设计相关的课堂活动。
其次，音乐老师需要设计多样化和富有挑战性的课堂活动。IB音乐课程强调学生的主动参与和探究能力的培养。因此，老师不应该只是简单地传授知识，而是要鼓励学生参与到各种音乐活动中。例如，老师可以组织合唱团或乐队，让学生有机会与其他人一起合作演奏音乐。此外，老师还可以设计创作音乐的任务，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。通过这些多样化和富有挑战性的活动，学生能够更好地理解和应用所学的知识。
第三，音乐老师要定期评估学生的学习成果。评估能够帮助老师了解学生的学习情况和进展，并及时调整教学方法和内容。评估可以包括定期的考试、作业和课堂表现等形式。通过评估，老师可以发现学生在哪些方面存在困难，以便针对性地提供帮助和指导。此外，老师还可以与学生进行个别讨论，了解他们的学习心得和体会，从而进一步改进教学。
最后，音乐老师还要鼓励学生参与音乐社区和相关活动。音乐不仅仅是在教室里学习的，它更是一种社交和文化体验。因此，老师可以组织学生参加音乐会、比赛和音乐营等活动。通过参与这些活动，学生可以拓展自己的音乐视野，与其他音乐爱好者沟通交流，并有机会展示自己的才华。这样的经历将对学生的音乐发展和个人成长产生积极的影响。
总而言之，IB音乐老师的工作计划需要经过仔细和详细的制定。教学目标和内容的明确确保了教学的针对性和系统性；多样化和富有挑战性的课堂活动激发了学生的学习兴趣和参与度；定期的评估帮助老师了解学生的学习情况并调整教学；参与音乐社区和相关活动拓展了学生的音乐视野和社交能力。希望通过这样有条不紊的工作计划，每一位IB音乐老师都能够为学生成为更好的音乐家和更有魅力的人而努力。
音乐老师工作计划(篇2)
高中音乐老师年度工作计划
作为一名高中音乐老师，我的目标是激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐素养和艺术欣赏能力。为了实现这一目标，我制定了以下年度工作计划。
一、优化课程设置
为了提高学生的学习效果和提升他们的音乐素养，我计划优化课程设置。首先，我将结合学生的兴趣和特长，设计出丰富多样的音乐课程内容，包括音乐欣赏、音乐理论、乐器演奏等。其次，在教学过程中，我将注重培养学生的表演能力，组织学生进行音乐会演出，让他们能够通过表演展现自己的才能与激情。
二、加强音乐欣赏教育
音乐欣赏是培养学生艺术情操和审美能力的重要途径。为了提高学生的音乐欣赏能力，我将定期组织音乐欣赏活动。这些活动可以包括带领学生参观音乐厅、艺术展览以及走进音乐工作室等。此外，我还将选取不同风格和时期的音乐作品，并通过多媒体教学手段，向学生介绍其背景知识，培养他们的音乐品味和审美能力。
三、丰富音乐课外活动
与课内教学相辅相成的是课外音乐活动。为了拓宽学生的音乐视野和培养他们的音乐才干，我计划组织一系列丰富多样的音乐活动。例如，学生合唱团的选拔和排练；乐器演奏比赛的筹备与举办；学生音乐剧的编排和演出等。通过这些活动，学生将有机会展示自己的才能，培养团队合作精神和舞台表演的经验。
四、积极参加音乐教育培训
作为一名高中音乐老师，我深知自身的教育经验和专业知识不断更新的重要性。因此，我将积极参加音乐教育培训，提升自己的专业素养和教学能力。这包括参加专业音乐教育论坛、学术研讨会以及教师培训课程等。通过与其他音乐教育工作者的交流和学习，我将不断提升自己的教学水平，更好地服务学生。
五、与家长之间加强沟通与合作
家庭是培养学生兴趣爱好和艺术素养的重要场所。为了更好地与家长合作，我将积极加强与家长的沟通。我计划每学期召开一次家长会，与家长交流学生的学习情况和音乐活动安排，并听取家长的建议与意见。在此基础上，我还将向家长提供一些音乐学习的指导和建议，鼓励家长与学生一同参加音乐活动，共同培养学生的音乐兴趣和能力。
最后，我希望通过这些年度工作计划，能够激发学生对音乐的热爱，并为他们提供一个良好的音乐学习环境。我相信，通过我的努力和学生的共同努力，我们一定能够培养出更多音乐才华横溢的学生，为音乐事业贡献力量。
音乐老师工作计划(篇3)
高中音乐老师年度工作计划
作为一名拥有多年工作经验的高中音乐老师，制定年度工作计划是非常重要的。年度工作计划可以帮助我合理安排时间，提高教学效果，提升学生的音乐水平。以下是我根据多年工作经验所撰写的高中音乐老师年度工作计划。
1. 制定教学目标：
首先，我会制定明确的教学目标，包括学生的技能提升、音乐知识的扩充以及音乐欣赏能力的培养等方面。明确的教学目标可以帮助我更好地指导学生，并确保课堂教学的高质量。
2. 优化教学内容：
在年度工作计划中，我会评估现有的教学内容，并进行优化。我会研究新的教学资源，包括音乐教材、乐谱、音频和视频等，以确保教学内容与时俱进。同时，我也会充分考虑学生的兴趣和需求，在教学中融入他们喜爱的音乐元素。
3. 多元教学方法：
为了满足不同学生的特点和学习方式，我将采取多元教学方法。这包括面授课堂教学、讨论互动、小组合作学习以及实践演奏等。通过多样化的教学方法，我希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们对音乐学科的理解和应用能力。
4. 探索创新教育科技：
借助现代科技的进步，我将积极探索并应用创新教育科技。互联网和移动设备提供了丰富的音乐学习资源，我会充分利用这些资源，结合自己的教学经验，为学生提供更多元化的学习机会。例如，使用音乐软件可以帮助学生更好地理解和感受音乐，同时也能提高他们的创造力和表达能力。
5. 丰富音乐活动：
除了课堂教学，我还将注重组织丰富多彩的音乐活动。这包括学生合唱团演出、学校音乐比赛、音乐会观摩等。通过参与这些音乐活动，学生可以锻炼演奏技巧和表达能力，同时也能增加他们对音乐的热爱和追求。
6. 加强师生关系：
我相信良好的师生关系对于学生的成长至关重要。在年度工作计划中，我会尽力与学生建立良好的互动和沟通机制，鼓励他们表达自己的音乐理念和创造力。我也将定期与家长进行交流，了解学生在音乐学习中的情况，并与家长共同努力，促进学生的全面发展。
7. 持续专业提升：
作为一名高中音乐老师，我深知自身的专业提升对于教学的重要性。因此，在年度工作计划中，我会积极参加音乐教育相关的培训、研修和学术交流活动。我也将阅读专业书籍和研究文献，不断拓宽自己的音乐知识面和教学技巧，以更好地指导学生。
总结起来，高中音乐老师年度工作计划的编制需要根据多年的工作经验和学生需求进行合理规划。我将在明确教学目标、优化教学内容、采用多元教学方法、创新教育科技、丰富音乐活动、加强师生关系以及持续专业提升等方面努力，为学生提供高质量的音乐教育。通过这样的年度工作计划，我相信学生们在音乐学科中能够获得更好的发展和成长。
音乐老师工作计划(篇4)
[year + 4]年小学音乐老师工作计划表
导言：
作为一名小学音乐老师，我意识到音乐教育在培养学生综合素质和审美能力方面的重要性。通过多年的工作经验，我总结了以下工作计划表，旨在提高学生的音乐素养，培养他们的艺术情感和创造力。
一、提升音乐教学质量和水平
1. 组织丰富多彩的音乐活动：包括歌唱、舞蹈、乐器演奏和合奏等，以激发学生的音乐兴趣和参与感。
2. 注重个性化教学：了解每位学生的音乐特长和兴趣，根据不同学生的差异性，设计不同的教学方法和活动， 实现全员受益。
3. 引导学生进行音乐欣赏：通过向学生介绍不同类型的音乐作品，培养学生的音乐审美能力和欣赏品味。
4. 开设学生音乐会：定期组织学生音乐会，给予学生展示才华的机会，提高他们的自信心和表演能力。
5. 细化教学目标：制定清晰明确的教学目标，确保学生在音乐知识、技能和情感培养方面获得全面发展。
二、促进学生对音乐的热爱与参与
1. 开展音乐俱乐部活动：设立校内音乐俱乐部，定期组织各类音乐活动，让学生更深入地了解和参与音乐。
2. 培养学生音乐表达能力：通过合作演奏、即兴创作等活动，着力培养学生在音乐表达和创造领域的能力。
3. 增加音乐文化体验：举办音乐节、音乐讲座和音乐展览等活动，为学生提供更多参与音乐的机会和平台。
4. 指导学生参与音乐比赛：协助学生参加校内外音乐比赛，培养他们的竞争意识和艺术修养。
5. 家校合作：与家长密切合作，鼓励他们积极参与学生的音乐学习和表演，形成良好的家校互动氛围。
三、提高教学能力和自身素养
1. 不断学习和研究音乐教育理论：参加各类研修活动、教研会议和学术讲座，不断提升自身的教学理念和能力。
2. 跟踪音乐教学前沿：关注国内外音乐教育的最新动态，学习借鉴其先进经验，并将之融入自己的教学实践中。
3. 进行教育心理学学习：深入研究儿童心理学和教育心理学，了解学生的成长特点，以更好地与他们沟通和理解。
4. 参加音乐演出和比赛：通过参与音乐演出和比赛，积极拓宽自己的音乐视野和演奏技能，不断挑战自我。
5. 与同行交流与合作：积极加入音乐教育组织和专业团队，与同行进行交流和合作，提高自己的专业素养和水平。
以以上工作计划作为基础，在 [year + 4] 年度的教学工作中，我将全力投入于小学音乐教育，致力于提升音乐教学质量和学生的音乐素养。通过多年的经验积累和不断的学习成长，我相信的音乐教育事业将取得更大的成就，培养出更多热爱音乐、有创造力的优秀学生。
音乐老师工作计划(篇5)
学校音乐老师工作计划
作为一名音乐老师，我的目标是为学生们提供一个富有启发性和互动性的音乐教育。我相信音乐是一门通向人类灵魂的艺术，并且能够培养学生的创造力、情感表达和团队合作能力。因此，在我的工作计划中，我将注重以下几个方面：培养学生的音乐兴趣、加强音乐基础知识的教学、开展音乐活动以及与家长和同事的合作。
第一部分：培养学生的音乐兴趣
在音乐教育中，培养学生对音乐的兴趣是至关重要的。为了激发学生的灵感和欲望，我将在教室中创造一个积极的学习氛围。我将使用多种教学方法，如歌唱、乐器演奏、音乐游戏和舞蹈，让学生们在互动中感受音乐的乐趣。我也会鼓励学生们参加学校的音乐比赛和演出，以展示他们的才艺和努力。
第二部分：加强音乐基础知识的教学
除了培养学生的兴趣外，我也会注重教授学生们音乐的基本知识。我将根据学生的年级和水平设计相应的教学内容，包括音乐理论、节奏和音高等基本概念。通过讲解和练习，我将帮助学生们建立扎实的音乐基础，为他们日后的发展打下坚实的基础。
第三部分：开展音乐活动
为了给学生提供更多的实践机会，我将组织各种音乐活动，如合唱团、乐团和音乐剧等。这些活动将为学生们提供与他人合作和表演的机会，同时也能够提高他们的音乐技巧和信心。我会定期组织排练和演出，并邀请家长和同学们作为观众。这样一来，学生们将能够通过演出来展示他们的成果，同时也能够感受到音乐的魅力以及团队合作的重要性。
第四部分：与家长和同事的合作
作为音乐老师，与家长和同事的合作至关重要。我将与家长们建立良好的沟通渠道，及时向他们汇报学生的学习进展和表现。我也会鼓励家长们参与学校音乐活动，以加强学校和家庭的合作。同时，我将积极与其他老师合作，共同为学生们提供更多交叉学科的音乐教育。例如，与英语老师合作进行英文歌曲的演唱，与艺术老师合作制作音乐相关的艺术作品等。
总结：
在学校音乐老师的工作计划中，我将注重培养学生的音乐兴趣、加强音乐基础知识的教学、开展音乐活动以及与家长和同事的合作。通过这样的工作计划，我期望能够激发学生对音乐的热情，提升他们的音乐技巧，培养他们的艺术才能，并且为他们的未来发展打下坚实的基础。通过音乐教育，我相信学生们将能够获得更多的乐趣和成长。
音乐老师工作计划(篇6)
一、学生基本情况分析：
1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。
爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教学目标：
1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
三、教材特点：
1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
3、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：
：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
四、教学重点、难点分析：
多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
努力钻研。
五、各方面要求：
（一）发声基本要求：
1、培养练声的兴趣。
2、歌唱姿势要正确。
3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。
4、按教师的手势，整齐地唱歌。
o、u韵母。
（二）读谱知识：
1、知道音有高低。
八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。
3、知道音有强弱。
小节线、终止线、换气记号。
（三）视唱：
能用听唱法模唱歌曲。能打出x、x——、x—、x等节奏。
（四）练耳：
人声及统一乐器的
不同音区音的高低。
八分音符与四分音符的长短。
f与p的强弱差别。
（五）欣赏：
爱好和欣赏音乐的习惯。
记忆能力和想象力。
3、使他们具有初步的音乐感受能力。
（六）唱游：
1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。
律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。
音乐老师工作计划(篇7)
一、学情分析
本年级共有两个班，绝大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.
二、全册教材在学段中的地位和作用
二年级下册共编成表演、编创与活动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培养学生的创新精神和实践能力，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。
三、教学总目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）
吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱。引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
四、全册教学重点、难点分析重点：
陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
2、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
难点：
1、从作品中感受童年生活的乐趣，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。
2、聆听表演中让学生懂得音乐塑造多姿多彩的各种形象。
表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。
音乐老师工作计划(篇8)
高中音乐老师年度工作计划
作为一位高中音乐老师，我深知自己的责任重大。音乐教育不仅仅涉及音乐知识的传授，更涉及学生艺术修养的培养和个性品质的塑造。因此，制定一份年度工作计划对于我来说至关重要。下面我将为大家详细描述我的年度工作计划。
首先，我计划通过多种形式的音乐课程来培养学生的音乐素养。我将根据学生的兴趣和需求，设计合适的课程内容。这包括了音乐基本知识的学习，乐理知识的讲解，音乐表演技巧的培养等。我将结合现代技术手段，利用多媒体设备和互联网资源，丰富课堂教学内容。我还将组织学生进行各种形式的合唱和乐团排练，提高学生的音乐表演能力和协作精神。
其次，我计划加强学生对音乐文化的理解和欣赏能力。我将引导学生深入了解不同的音乐流派和作曲家，学习音乐的历史和发展。我还将定期组织音乐欣赏会，邀请专业音乐人和艺术家给学生带来精彩的音乐演出和讲座。通过这些活动，我希望学生们能够培养对音乐的热爱和鉴赏能力，从而提高他们的审美水平和艺术修养。
另外，我计划通过举办音乐比赛和演出等活动，提高学生的自信心和表演能力。我将组织学生参加校内外的各种音乐比赛，并为他们提供充分的指导和支持。我还将鼓励学生展示自己的才华，并组织学校音乐节和演出，给他们提供展示的机会。通过这些活动，我希望能够激发学生的潜能，培养他们的艺术天赋。
此外，我计划加强与家长的沟通和合作。定期与家长进行面谈，了解他们对孩子音乐学习的期望和反馈。我将与家长共同探讨学生的学习成绩和表现，共同制定学习计划和目标。我还将在家长会和学习展示活动中邀请家长参与，让他们了解孩子的音乐成长和进步。
最后，我计划通过个人专业发展不断提高自己的教学水平。我将参加各种音乐教育相关的专业培训和研讨会，学习最新的教学理念和方法。我还将积极参与学校的教师教研活动，与其他音乐老师进行交流和分享经验。我相信只有自己不断进步，才能更好地引导学生成长。
综上所述，作为一位高中音乐老师，我将根据年度工作计划，通过多种形式的音乐课程培养学生的音乐素养，加强学生对音乐文化的理解和欣赏能力，提高学生的自信心和表演能力，加强与家长的沟通和合作，不断提高自己的教学水平。我相信，通过这样的努力和付出，我能够为学生创造更好的音乐教育环境，培养出更多优秀的音乐人才。
音乐教学工作计划
音乐教学工作计划【篇1】
一、班级学生情况分析
学生已能有气息地支持的歌唱，掌握了连音、顿音唱，法，初步学习了简易的轮唱，声音较和谐。独立唱歌的初步表现能力已显示出来。欣赏方面，已了解简单的人声分类常识和常见的声乐演唱形式，初步感受了速度、力度、节奏、节拍、音色、音区等在音乐表现中的作用，了解了一些中外音乐家及作品。音乐知识方面，已掌握了五线谱的基本知识，认识了2/4、3/4、4/4及含义、强弱、指挥等，更便于加深学习了。
二、教材分析
本教材包含歌曲、唱游、读谱知识、综合训练、欣赏等部分，各部分之间联系紧密。综合训练配合歌曲教学，有发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等练习。欣赏曲后设有听听想想内容，通过提示、提问来培养、发展对音乐的注意力、记忆力、想象力、感受理解音乐的能力。
三、教学目的
练习二声部轮唱和合唱的声音和谐、均衡，理解歌曲的思想内容、艺术性，启发学生的想象力，有感情的歌唱，受到歌曲艺术形象的感染教育。进一步巩固正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润地发声，清晰地咬字吐字，练习中声区的发声训练。欣赏：培养欣赏音乐的良好习惯，接触了解外国优秀作品、作家、乐器，理解我国民歌、说唱、戏曲音乐唱段，巩固人声分类和声乐演唱形式、音乐的表现形式。读谱知识：巩固五线谱基本知识及首调唱名法，通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，培养听辨简单节奏、短句和视唱简单乐谱的能力。
四、教学措施
1、歌曲采用听唱、视唱法进行，自主学习，多发现难点和易唱错的地方，重点练习。欣赏：多听、感受为主，体会内容及意境，用原有知识理解乐曲。综合训练：示范、练习结合，并坚持不懈地对学生进行唱歌技能技巧的训练，让学生用明亮、圆润的声音歌唱。
2、精心选取教学方法，利用听唱法，视唱法，创设情境法，表演法等各种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
3、加强欣赏的教学，(欣赏一直是我们教学中比较头疼的一部分，如何让学生进入音乐中，感受音乐的魅力)充分发挥教师的主导作用，调动学生积极主动地投入欣赏活动。欣赏前教师要激发学生听赏音乐的兴趣和愿望，使能学生安静、认真、仔细地听音乐。教师应根据不同的对象用简洁、有趣的语言和启发性的提问，让学生了解作品的内容、作者生平、社会意义等有关常识。引导学生进入作品所描绘的意境之中，使他们在听赏的过程中产生丰富的想象和联想，引起情感上的共鸣。
4、鼓励学生进行音乐创造，五年级的学生应具有这样的素质，多培养学生的创新意识和创新能力，多创设一些生动有趣的创造性活动的内容，形式和情景。教师是教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系，提倡民主教学，让学生以充满自信的态度迎接每一次的音乐学习。
五、个人成长发展规划
个人情况：
本人深知作为一名教师身上肩负的是为人师表、教书育人，教育下一代的重任，所以在工作期间不断的自我学习，通过学习先进教育理念，提升了自己的内部涵养，补充自己的专业知识，使得教育教学工作也能不断进步。但是自身还是存在着很多的不足，如：专业知识仍然比较欠缺，不够精不够深入，自身的业务素质有待提高，教育教学的新思想、新方法接触不足。在教学方面还属于新手，在课堂教学中对学生的管理不够扎实，课堂效率需要提高，需要多向老教师名教师学习。
分目标及达成措施：
快速成长成为一名家长满意、领导放心、学生喜欢的音乐老师。完成个人在思想、行动、认识上的转变，掌握音乐教学的各种方式方法，使自己尽快成为一名真正意义上的音乐教师。
1、注重学生行为习惯的养成教育，督促学生养成良好的学习习惯，保证学习姿势与学习态度的端正，让学生学会适合自己的学习方法。
2、积极参与教学论坛交流，争取发表一片区及论文。
3、积极地参加各级组织的各种活动，在学校或区里组织的教育科研活动中认真学习，完善自己，积极参与各级部门组织的教师基本功比赛，争取取得好的成绩。
4、完善自己的课堂，在校内获得好评，争取在校内出示公开课。
达成具体措施：
课堂教学：
(1)从实际情况出发，学习先进的教学理论，提高教学业务水平，进行学习反思以及专业知识方面的学习。以“学习知识——实践上课——反思总结——归纳积累——再改进——再实践”为线索，总结适合自己的风格的教学方式。多读书，多读好书，加强自己业务素质学习，总结内化写好读书笔记与心得体会。
(2)规范备课与反思。坚持政治学习、业务学习，认真写好心得体会。积极参加教研组讨论活动，坚持校内每周听课2节并多听向老教师学习，多听区里对口优秀教师的课，并认真写好反思，取长补短虚心学习其他老师的课堂教学，提高自己的教学水平。
(3)学习新课标，多读与音乐有关的著作，以提高自己的专业素质。
音乐教学工作计划【篇2】
本学期教学目标、任务：
一、发声训练局部：
复习巩固小学阶段获得的发声技巧。
运用获得的音乐知识有感情的表示不同题材、体裁、风格的歌曲。
唱好二声部合唱，学习三声部合唱。
注意同学变声期的嗓音维护。
二、视唱、知识、练耳局部：
1、 读谱知识：
复习和巩固一个升号的调和一个降号的调。
复习总结音的高低：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、谱表、高音谱号。
复习总结音的长短：音符、休止符、和点音符、三连音。
复习总结音的强弱：力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、二、三、四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏和不完全小节。
复习总结常用记号、装饰音等。
2、 视唱局部：
复习并唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶和五种五声调式音阶。
独立或半独立视唱C、G、F各调上的单声部歌曲。
练习视唱二声部歌曲。
练习视唱有常用演唱（奏）记号、速度、力度记号的歌曲，掌握唱（奏）方法。
3、 练耳局部：
听记二拍子或三拍子的单旋律（调号可根据同学实际情况而定）
听辨旋律音程，从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行和同音重复、级进、小跳、大跳音程在音乐表示上的意义。（不讲概念）
听辨和声音程，总结在听觉上协和程度上的差别。
三、欣赏局部：
要求同学对各种音乐表示手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表示作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表示情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。
教学分析：
六年级是一个总结的时期，在这个阶段，主要任务是复习总结这六年来所学的音乐知识。学习少量的乐理知识。在这个阶段主要以复习为主，但要防止枯燥乏味，所以要在学习歌唱时调动同学积极性。而且要处置好与主课学习的关系。还有，注意对同学变声期嗓音的维护。
同学情况分析：
这个阶段要做好同学的复习工作，但不能要求同学掌握太多的东西，我只要求理解就可以。因为这个阶段同学负担很重。经过六年的学习，同学对音乐的认识，以和他掌握的程度，都已经成了一定的定局，不能强求，所以，在这个阶段，只要求同学轻轻松松的度过即可。另外，要稍稍介绍一些中学音乐知识，为今后的学习做铺垫。
提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。
2、因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。
3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养同学的团结协作能力和创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。教师从中总结经验。
教研组长意见：
领导审阅意见：
音乐教学工作计划【篇3】
本学期我担任大班的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针和政策，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
二、学生情况分析
学生来自不同的小学所以学生的乐理知识存在一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。
三、教材分析
教材是人民教育出版社出版教材，内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下七个单元：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。
四、教学目标
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
五、具体措施：
1、备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。
2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。
音乐教学工作计划【篇4】
一、指导思想
音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。
二、学情分析
本学期我继续担任二年级班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。相比较而言，这个班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。
三、教学目标
1、演唱
（1）知道演唱的正确姿势，能够对指挥动作及前奏作出反应。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4~6首歌曲。
2、演奏
（1）学习常见的打击乐器。
（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演
（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱
（1）认识简单的节奏符号。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
（3）能够用唱名模唱简单乐谱。
5、创作实践
（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。
四、教学重点难点
1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，这样才能永远看见春天。
2、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时光，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。
3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。
4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。
5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。
五、教学的具体措施与要求
(一)创设情境 ，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用
1、创设情境，激趣导入。在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。
2、利用教具，培养兴趣。 教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营
造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。
(二) 精选教法，快乐学习 ，提高音乐教学实效
1、创设舞台，展示自我。在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。
2. 趣味游戏，快乐学习。无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。
3、以“赛”激趣促学。好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。
(四)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力
1、开放的音乐教学。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习的空间，创设广阔的自主创新的音乐学习环境。
2、开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。例如通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和掌握音乐的节奏。
音乐教学工作计划【篇5】
一、指导思想
音乐教研组的工作以实施素质教育为宗旨，以学校工作为指导，艺教处计划为指引，各部门常规管理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创建以“自能教育”为目标的音乐课堂，培养学生对音乐的兴趣，在音乐学科中创造性的实施新的音乐课程标准，认真上好每一节音乐课，提高全体学生的音乐素养及综合素养。积极组织学生参加各项丰富的艺术活动，浓厚学校本学期艺术节氛围，进一步提高我校音乐教育教学质量，促进学生健康和谐快乐的成长，推进学校艺术教育工作再上新台阶。
二、工作内容
(一)课堂教学认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。严格执行教导处的课堂教学要求，认真落实教学“六认真”的工作，认真钻研教材、教法，上好每一堂音乐课，上好各级各类的教学公开课、随堂课。每两周的集体备课能准时认真参与并有目的进行。
（二）教育科研加强教科研方面工作力度，不断提高教师的教育教学理论水平。努力做好靳红娟老师主持的常州市级课题《优化小学音乐课堂创设学生活动的实践与研究》和曹建军老师主持的金坛市级课题《音乐教学中“实践艺术创新，培养创新精神”的研究》这两个课题的研究。探索优化音乐课堂的教研模式。每位音乐教师要制定好自己所教年级的教学计划，把握好周三的集体教材的研讨活动，撰写有质量的教育教学论文。争取每一学期有一篇论文在省市级刊物发表或获奖。
（三）课外辅导艺术教育是学校的窗口，是学校的一大特色。在确定声乐为我校“2+1”音乐普及项目建立校银河合唱队的基础上，建立校民乐队，本学期初步议定民乐兴趣组以朱明珍、曹华、曹建军老师为辅导老师；龚爱武、吕云娣、张素萍、靳红娟为校鼓号队辅导老师，各负责教师要严格遵守校级兴趣组的管理细则，明确训练目的要求，制定活动内容，准时训练，认真辅导，保质保量完成梯队与提高的训练内容，圆满完成学校的各项比赛与演出任务。
三、具体活动
1、本学期成立民乐队，鼓号队与民乐队的训练与比赛活动将贯穿整学期。辅导老师要制定好计划。
2、二月，所有音乐教师要制定好本年级的教学计划。
3、三月份制定好常州与金坛两级课题这学期的研究计划，确定好公开课的人员名单。。
4、四月份音乐教育教学论文评比。
5、五月份鼓号队参加金坛市级比赛。
6、五月份组织校园超级童声比赛以及组织好教师参加金坛市音美教师基本功大赛。
7、六月份参加校教学设计评比并做好各年级音乐评价活动。
