下面我们为您分享的是“我的责任教案”，感谢您来到这个网页期待您将会喜欢这个网站。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。教案是教师教育教学实践中必备的工具。此外，您还可以浏览范文大全栏目的工作检讨书经典。
我的责任教案(篇1)
一、班会目的：
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人；
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担；
3、让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对他人、对集体负责。
活动准备：收集有关责任的名言和事例等。
二、班会流程：
（一）导入
责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力，是不懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会的重要保证。在众多优良品质中，责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看，存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高，成就需求低，纪律意识谈薄，生活自强能力差；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等，他们的责任感日益淡薄，令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任感，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
（二）学生讲故事
故事1：几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶—其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领人苏珊给了他一个满意的答案。苏珊出身于中国台北一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界的风云人物。艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。”
师：责任感对一个人来讲是多么重要！工人要有责任心，公安人员要有责任心，设计人员要有责任心，司机要有责任心，干部要有责任心，老师要有责任心，同学们也要有责任心。只要我们每个人都有责任心，一切都会变得更好！
故事2：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！
师：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！
（三）知责任、明责任、负责任
1．什么是责任、责任感？
责任：份内应做的事。责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释：责任：（1）份内该做的事情。（2）没有做好份内的事而应当承担的过失。所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。
2．你知道哪些关于责任的名言？
生1：天下兴亡，匹夫有责。――顾炎武
生2：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
生3：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——[德国]歌德《格言与感想》
生4：责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。——[美国]弗洛姆《为自己的`人》
生5：责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。——[科威特]穆尼尔《愿你生活更美好》
3．分析自己作为学生有哪些不负责任的行为。
生1：上课铃响，还在与同桌聊天，甚至在说笑打闹未回到座位；
生2：老师进来上课了，还未拿出课本；
生3：老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事；
生4：自习课甚至上课玩东西、说话、吃零食、睡大觉；
生5：集队时大声说话，甚至打闹，不按队列走，不听从班干部管理；
生6：轮到值日，随便了事，甚至视而不见。
4．怎么做才是负责任？
生：各抒己见。
师：在我看来，责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟；还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任：人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍。所以，希望同学们时时记得身上背负的重任，为家人、为自己、为社会负起自己的一份责任！
三、教师总结
责任是承担忧患的力量；是缓解纠纷的机智；是宽容别人的度量；是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己更美丽、更高尚。同学们，你们是祖国的未来，你们的道路任重而道远，唯有树立责任意识，你们才能取得更大的进步，才能拥有更好的发展。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始，从每天的清晨开始，做一个有责任感的人！脚踏实地，拼搏奋斗，你们一定可以成为祖国有用的栋梁！
我的责任教案(篇2)
一、学习目标
知识目标：知道责任的含义；知道责任的；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计较个人得失、无私奉献者的事迹。
能力目标：能够分清责任的；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够对自己负责，也为他人负责；能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。
情感、态度与价值观目标：明确自身肩负的责任，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担应该承担的责任；崇敬不言代价与回报、无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
二、知识网络
三、学法点拨
第一框：我对谁负责谁对我负责。
第一目：我的角色我的责任。什么是责任呢？可以说，责任是一个人应当做的事情，也可以说，责任是不应该做某些事情。责任从何而来呢？可以说，责任产生于社会关系中的相互承诺。这种承诺，表现在生活中的方方面面，如来自对他人的承诺、分配的任务、职业的要求、法律规定、传统习俗、道德原则等。人因不同的社会身份而负有不同的责任。
第二目：谁在对我负责。其一，自己对自己负责。只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任……诚实守信、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。其二，当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。在生活中，我们无时无刻不受惠于他人对我们负有的责任。其三，社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。自己对他人负责，他人也对自己负责。自己对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。
第二框：不言代价与回报。
第一目：什么代价什么回报。其一，承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。承担责任是要付出代价的，如时间、精力和金钱，还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。其二，在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。对承担责任的代价与回报进行正确的评估，作出最合理的选择。一旦我们作出选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。其三，对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
第二目：我承担我无悔。其一，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把它们当成一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。其二，对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。面对责任不言代价与回报，则是那些富有责任心的人共有的情感。其三，在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报。正因为有无数的人在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
我的责任教案(篇3)
【目标要求】
1、知识：知道责任的含义，责任的来源，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该自己对自己负责，知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
2、能力：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任，能够对自己负责，也能够对他人负责。
3、情感态度价值观：激发学生对自己责任的明确认识，增强学生的责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。
【预习导学】
1、责任的含义:责任是指。
2、责任的来源:责任产生于，可以来自
3、责任与角色的关系：我们在社会生活中，扮演着不同的，而每一种角色往往都意味着一种。只有人人都认识到自己扮演的，尽到自己的，才能，。
4、自己对自己负责的表现及重要意义?
5、为什么我们每个人都应该具有责任感?
【问题探究】
1、小品表演(引言的内容)
提问：①小方面临的问题是什么? ②你认为应该由谁来解决这个问题?为什么?
③如果你是小方，你会如何决定?
2、回顾自己的成长历程
思考：①你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责? ②随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增大呢?
3、责任的含义
①将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各领域当中选择一个角色，探讨在这个领域中该做和不该做的事情，填写在表格中。
②将小组讨论的结果在全班进行交流，交流时选择一个领域，女生说应该做的，
男生说不应该做的。
4、地震问题
①阅读材料，找出材料中出现了哪些人物。
②引导学生思考，这些人物分别承担了哪些责任?
③总结：人们因不同的社会身份而负有不同的责任。
5、责任的几种来源问题
①教师讲解责任的几种主要来源。
②学生独立思考并回答活动材料后面的四个问题，然后在全班交流。
6、生活中的角色
①每位同学准备五张纸，在纸上写下自己现在所扮演的五个主要角色
②将全班分成前后若干小组，要求每个学生依次说出五个角色应承担的责任③按照课本活动步骤各小组依次进行
④小组活动结束后，全班交流活动后面的6个问题，请部分同学谈自己的感受
7、生活中的责任
提问：在你当前生活中①有哪些责任是你独自承担的?②有哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了?③如果我们不承担这些责任，会有什么后果?
【例题精析】
(20xx年武汉市)“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”从20xx年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是( ) ①只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会
任，努力做负责任的公民
A.①②③ B.①②④④责任产生于社会关系之中的相互承诺C.②③④ D.①③④
解析：这是一道组合选择题，做好本题关键在于理解、掌握好责任的含义、来源、角色与责任的关系、如何做好一个负责人的公民等知识点。在本题所列四个选项中①②④想说法正确，符合题意，③项说法错误，在社会生活中，不同的社会身份负有的责任也不同。故答案选B。
的正确做法是( )
①现在是学生，只要把学习成绩搞好就可以了②认真做好自己分内的事，成为一个对自己行为负责的人③增强责任意识，承担起自己的责任④如果与同伴一起做了错事，也不要推诿
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ ②要自觉承担责③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任
【目标检测】
一、判断：
1、在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色，承担着不同的责任( )
2、自觉承担责任只是指做好自己力所能及的事( )
3、用合理的合法的方法纠正自己的过失，也是负责任的表现( )
4、我对自己负责，也就是对他人、对社会负责( )
5、负责任就是把自己份内的事做完，别人怎样与我无关。( )
6、承担责任是人走向成熟的重要标志。( )
二、单项选择：
1、下列做法中属于你应该做的事情的是( )
A.传播他人隐私B.抄袭他人的作业C.违反课堂纪律D.完成规定的学习任务
2、承诺表现在( )
A.社会生活中的方方面面B.社会生活中的某一方面C.家庭生活中D.工作中
3、对他人、对社会负责任的人，首先应该是( )
A.对自己负责任的人B.社会地位很高的人C.经济实力很强的人D.公而忘私的人4、如果你在公共汽车上发现一个男青年偷一位老大爷的东西，对自己、对他人不负责任的做法是( )
A.向周围的大人求援，共同抓住小偷B.寻找机会，告知司机
C.记下小偷的外貌特征，及时报警D.和自己没有关系，没必要去管，保护自己要紧
三、简答：以下情形你会怎么做?理由是什么?
(1)今天轮到你的小组打扫卫生，刚好有一部好看的动画片。
(2)你乘坐的公共汽车靠站后上来一位老大爷。
(3)放学回家，见到妈妈在厨房里忙着晚餐。
(4)你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏，也邀请你参加。
【课后训练】
一、单项选择：
1、下列说法中正确的是( )
A.我们承担着不同的角色，但责任是相同的
B.责任产生于社会关系之中的相互承诺
C.我们一生中扮演着相同的角色，承担着不同的责任
D.别人做了错事我们也要负责
2、(20xx泰州中考)“幸福源自你开始考虑自己以外的人和事。”这说明( ) ①负责任的人能获得实际利益②负责任的人能增长才干③负责任能铸就我们高尚的民族精神 ④负责任能培育为人民服务的精神
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
3、20xx年6月1日起施行的《中华人民共和国食品安全法》明确了相关责任人在维护食品安全方面应承担的责任。观察漫画“谁的责任”，它告诉人们( ) ①在社会生活中，责任常常无法确认
②在责任面前，不应该逃避和相互推诿
③负责任需要付出精神和物质的代价
④要自省自律，勇于承担应负的责任
A.①② B.②③
C.①④ D.②④
4、“你最大的责任就是把你这块材料铸造成器”，这句话对你的启示是( )
A.人生最重要的责任莫过于让自己拥有强健的体魄
B.人生最大的任务就在于做好自己的事，对自己负责
C.提高自身素质，不仅是对自己负责，也是对社会负责
D.只要是做对自己有利的事，就不必在乎别人说什么
5、下列初三几位同学的行为中，体现了“自己对自己负责”的是( )
A.该小杨值日时，他总喜欢委托他人
B.碰到学习上的困难，小栋经常向老师或同学求教
C.每次做眼保健操时，小沁都会抓紧时间赶做作业
D.小文在家总是借口学习任务繁重而不做任何家务
6、一位母亲携4岁女儿到朋友家做客，女儿在端茶喝的时候不小心把杯子打碎了，母亲很快用手帕擦去泼在桌上的茶水，然后对女儿说：“你去向阿姨借一个盘子，把打破的碎片捡起来，然后再向她道歉。”你如何看待这位母亲的做法( )
A.母亲应对女儿严加训斥，以达到更好的教育效果
B.孩子太小不懂事，母亲应该代替女儿向主人道歉
C.母亲的做法虽然没错，但对4岁的孩子起不了作用
D.母亲不仅尊重女儿，而且有助于培养她的责任感
二、情境体验：
小峰经常约同学出去玩，但他总是不遵守约定时间，事后只是轻描淡写地说
“临时有事”。星期天，他又约几个同学星期天一起到公园去玩，并说九点钟在公园门口见面。这时，几个同学私下议论。
甲说：“不去，谁让他经常不守时。”
乙说：“去吧!不过我们十点到，让他也尝尝等人的滋味。”
如果你是被小峰邀请的同学之一，这时你的意见是什么?如果小峰这次又不守时，作为他的好友，你准备怎么劝他?
三、材料分析：
“她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。”2008年感动中国人物金晶勇敢地用残缺的身体保护了奥运火炬，捍卫了祖国的尊严。
请依据材料，联系课本知识回答：
(1)金晶作为奥运火炬手承担了什么责任?这一责任的来源是什么?
(2)在你十几年的生命历程中，自已认为扮演得最成功的角色是什么?为什么?
其中关于青少年成长过程中最重要的品行调查结果如下：老师认为最重要的品行前五名依次是责任感(25%)、勇担过错(21%)、守信(18%)、平等待人(11%)、进取心(9%);家长认为最重要的品行前五名依次是勇担过错(18%)、责任感(15%)、守信(12%)、进取心(8.8%)、平等待人(6%);学生认为最重要的品行前五名依次是守信(22.5%)、责任感(20%)、勇担过错(17.6%)、进取心(11%)、平等待人(6.8%)。
(1)勇担过错、守信与责任感有什么关系?
(2)上述调查结果共同说明了什么?
(3)为什么三种不同的调查对象会有如此一致的认同?
我的责任教案(篇4)
教学目标：
恕”等欣慰、感触”等词语。
流利地朗读课文，抓住重点词语理解课文。
3、通过有感情地朗读课文，借助旁批理解课文内容，懂得承担责任的重要性。
教学重难点：
流利地朗读课文，抓住重点词语理解课文。
2、通过有感情地朗读课文，借助旁批理解课文内容，懂得承担责任的重要性。
教学时间：
2课时。
第一课时
教学目标：
端正、整洁地书写生字。
恕”等欣慰、感触”等词语。
流利、有感情地朗读课文。
教学过程：
教学过程
教师活动
学生活动
一.谈话导入新课。
孩子们，你们知道什么叫责任吗？（板书课题），引导质疑进入学习。
全班齐读课题，并质疑。
二.检查预习情况，学习生字、词语。
1、指名分段朗读课文。
2、引导评价学生朗读情况。
3、出示本课生字，认读，正音，指导口头组词。
4、出示本课词语，朗读，理解。
5、指导学生轻声朗读课文，找出最令自己感动的地方，旁批感受。
1.个别分段朗读课文。
2.评价朗读情况。
3.认读本课生字，正音，口头组词。
4.朗读，理解本课词语。
5.轻声朗读课文，找出最令自己感动的地方，旁批感受。
三、再读课文，理清文章的脉络。
1、小组讨论：这篇课文每个自然段写了什么？
2、全班交流，归纳各自然段段意。
3、再读课文给同桌听，读完讨论：这篇课文主要讲了一件什么事情？本文的责任体现在哪里？
1.小组讨论：这篇课文每个自然段写了什么？
2.全班交流，归纳各自然段段意。
3.再读课文给同桌听，读完讨论：这篇课文主要讲了一件什么事情？
四、布置作业。
1.写生字扩词。
流利地朗读课文。
完成作业。
课后小结：
第二课时
教学目标：
流利地朗读课文，抓住重点词语理解课文。
3、通过有感情地朗读课文，借助旁批理解课文内容，懂得承担责任的重要性。
教学过程：
教学过程
教师活动
学生活动
复备
一.复习导入。
1.听写词语。
2.课文主要写了什么？
1.听写词语。
2.说说课文主要内容。
二.精读课文，感悟体会。
1、出示自学提纲，给学生充分的时间进行自学，然后在小组内进行交流。
（1）小里根的.“过失”指什么？
（2）你能根据自己的生活实际想象一下小男孩与父亲的对话内容吗？
（3）请两组学生表演。
（4）小男孩是怎样为自己的过失负责的具体句子。
2、反馈学习情况，并随机出示重点句子，朗读体会。
3、指导学生有感情朗读自己最受感动的部分。
1.根据自学提纲，进行自学，然后在小组内进行交流。
2.反馈学习情况，并朗读体会重点句子。
3.有感情朗读自己最受感动的部分。
三、整体回归，揣摩写法。
1.师谈话总结本课内容。
2、指导怎样写好一件事？
学习写法。
四、布置作业。
完成课后思考练习题。
完成课后思考练习。
板书：
起因： (1)——打碎玻璃有过失
经过：(2-4)父亲：严肃 应自己负责任以小 小时勇于承担责任；
儿子：挣钱 承担过失 见大 长大能成就大事业
我的责任教案(篇5)
【活动构想】
今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。
【活动目的】
1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。
3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
【活动准备】
1、拍摄校园短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
【活动内容】
活动分三大篇章：
1、学校里；
2、家庭中；
3、社会上；
4、写目标，表决心
【活动过程】
（一）短片导入
1、开学以来，学校以及政教处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，上个星期五的'课间操、中午午休、大课间时，老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看李老师都拍到了些什么？闫靓两位同学去球场看球，咱们一起来听听他们是怎么看球的。
相声：《看球》
2、师：责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名说）
（五）听故事
1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任，现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的，（师说故事）
2、小结：正是因为里根富有责任心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条关于责任的名人名言，送给大家。（出示，齐读）
（六）写目标，表决心
这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢？现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！（展示）
（七）班主任讲话
同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任，才能有进步，才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。这节《责任伴我成长》主题班会到此结束。
我的责任教案(篇6)
一、班会背景：
现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任心。
二、班会目的：
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任心，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任心，学会对自己，对他人，对集体负责。
三、班会准备：
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧；
2、收集相关的历史故事及资料；
3、分工准备：主持、讲故事、表演情景剧等；
4、黑板画个心，在心中写上责任，
四、班会时间
五、班会过程：
1．开场：
主持人：老师，同学们大家好！
高二（12）班主题班会现在开始。
甲：首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。
主持人甲：我是xxx
主持人乙：我是xxx
乙：人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业、地位、金钱……而今天我们有许多人淡忘了一样最重要的东西——最宝贵的品质。
主持人甲：那你说，在我们的人生道路上，最宝贵的品质是什么？
主持人乙：是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚......
主持人甲：停停停，只能说一个！。
主持人乙：那我还真的得好好想想！
主持人甲：别急，我先请你看个真实的故事！
2。故事：（视频，最美司机）
主持人乙：在生命的最后一分钟居然还能想到别人的安全！
主持人甲：是啊，一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！正是这份责任心，让多少个家庭远离痛苦！
主持人乙：下面请大家看一则小故事：
主持人乙：有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一种叫“鱼雷”的威力巨大的鞭炮，并在一座桥边的砖墙放了起来，一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带到了警察局。警察尽管认识这个男孩和他的父亲，但还是依法判定男孩交14、5美元的罚金，当时14、5美元可以买145只母鸡，相当于现在人民币13000多元，这个男孩自然交不起，只好由父亲代交，父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金，这个男孩就是后来的美国总统里根。这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
3，生活情景剧、讨论：
（1）生活情景剧
主持乙：正因为吴斌富有责任心，所有旅客们才能够幸免于难。正因为里根富有责任心才使他坚不可摧的力量，才将美国带入了里根时代！
主持人甲：同学们，那么，我们呢，我们大家是否也都具备了基本的责任心？
主持乙：下面请同学们欣赏生活情景剧：
情景剧（一）：
旁白：上课了，同学们都很认真听讲，但是教师x一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边听者mp3边抖动着腿，摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。（对学习负责）
情景剧（二）：
旁白：班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺手。此时，李莉捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯……这个嘛……哎呀，真不好意思，我不会做。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈小声抱怨，：“凭什么什么事儿都是班干部做！”，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”（对工作、对他人、对班集体负责）
情景剧（三）：
旁白：好不容易，终于放假了，小琳背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。”于是，陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服，扔了一满桌乱糟糟的。可是，家里空空如也，没人在。于是，陈飞囔囔道：“晕死，都哪儿去啦。知道我要回来也不把饭做好，肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。（对家庭、对自己的生活负责）
情景剧（四）：
旁白：x年x月x日，小君上街买了一袋零食。晃悠在公园里：
小君提着零食，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪（草坪边标语：小草有生命，足下留情），剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个小女孩走过来，叫住小君：“哥哥，老师说，不能随便乱扔垃圾！”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“哼，你管不着，我爱怎么仍就怎么仍。多事！”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了？”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦！”小君纳闷无语——（对社会负责）
主持人乙：大家欣赏了以上的情景剧，心里都有什么感受呢？请大家一起回答一下：
主持人临时发挥引导、总结（注意幻灯片放映）。
（2）刚才同学们演的情景在我们自己身上发生过吗？我发现同学们在看的'时候有的有的脸红，有的笑，其实我们都可能做过这些事，希望能从现在起这样的事越来越少，希望有则改之，无则加免，其实在同学们的表情中我看到更多的是对这些行为的不屑，因为在我班上有很多有责任心的好男儿，下面请同学们讲一讲我们班上的负责任的事迹。
（提示：责任含义：一，认真做事情；二，对自己做错的事，勇敢承认，积极改正。）
（比如：不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板，把作业认真做好，讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。）
任何人都不是形单影只的，一定会与身边的人有或多或少的交集，怎样才能形成良好的人际关系，那就是要负有责任心，对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会……（学生自由发言，主持人总结）
主持人甲：花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界万事万物，都有自己的责任。
主持人乙：我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责！
4．责任心小调查：（ppt展示）
主持人甲：究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢？
1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。 否。
2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？ 是。否。
3、你会把零用钱储蓄起来吗？ 是。否。
4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？ 是。否。
5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？ 是。否。
6、你会坚持运动以保持健康吗？ 是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？ 是。否。
8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？ 是。否。
9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍？ 是。否。
10、收到别人的信息，你总会尽快回信吗？ 是。否。
11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？ 是。否。
12、你经常拖延交作业吗？ 是。否。
13、你经常帮忙做家务吗？ 是。否。
14、你会认真对待每一项作业吗？ 是。否。
15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？ 是。否。
16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？ 是。否。
主持人甲：回答完成后看看你的得分：
回答是的就得1分。
分数为13—18：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，
并且相当诚实。
分数为9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到
分数为4—8：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。
分数为6以下：你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。
经过调查统计，请分数最高的同学发表一下自己的责任感言。你看到社会上哪些行为是没有责任心的表现，带来哪些的危害
主持人乙：同学们，他说的怎么样？
老师您觉得呢？
5．教师：今天我给你们带来一个你们同龄人的生活片断，影片、启示：放视频
我只想说，当我们正生活在美好的幸福中却无意享受幸福的时候，有这样一些同学在不幸中坚持着学习。在一个本该需要大人去好好照顾和好好爱护、疼惜的年龄里，他们却是挑起了生活的重担，他们本该像我们一样面带微笑地踏步在铺满香花的大道上，但是，他们什么都没有。他们有的生活的艰辛。但是，再大的苦难都没有打消他们的信念，对幸福的渴望，对尊严的追求，对命运的不屈，他们不曾放弃，因为在他们的心中有着美好的梦想，因为他们有责任，是责任让他们不向命运屈服；是责任，让他们艰苦学习着。是责任，让他们强烈地珍惜着自己，永不放弃；更是责任，让他们对自己的人生负责。
我在看《心术》时，印象最深的一个场景，当医生的父亲死扶伤，有着仁者心术，孩子却得了肾病却一直没有合适，当别人问他一救了这么多人，自己的孩子却还没找到合适，要是孩子最后也找不，你还会救死扶伤吗？这位医生父亲说：人其实很奇怪，都想着人人为我，我为我，那谁来做人人呢……我希望我的学生今后能有一颗为人为已的责任心。这样才能在社会上找到人人，找到我……
主持人乙：其实自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼。罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。”
主持人甲：高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件作出反应。”
主持人乙：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人甲：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越。
主持人乙：为了我们的学习，为了高考，为了美好的大学梦，为了美好的明天，为了我们的人生，同学们，让我们对自己、对学习负责吧，同时也是为老师、为学校、为我们的父母、为社会负责！
主持人（合）：高二（12）班“做一个有责任心的人”主题班会到此结束。
主持人甲：感谢各位老师的光临，感谢各位同学的积极参与。谢谢！
我的责任教案(篇7)
新学期主题班会一
班会目的：
通过班会，使学生明确高中生活的紧张和快节奏，更是温馨的美好的。引导学生正确认识自我，增强同窗之间的了解，为高中生活奠定良好基础。
此次班会虽以“一颗苹果”为题，关于梦想，关于现实，关于雄心壮志，却无关苹果。但是在班会的每个环节均以“一颗苹果”为神来之笔，融入到活动中。
苹果的意象所展现的就是一种乐观向上的心态。即要我们无论遇到再困难的问题都要以积极乐观的态度去面对。这也正是我们所要的一种生活态度。青春惜时，乐观向上。“活着不多不少/幸福刚好够用/活着其实很好/再吃一颗苹果”。
班会形式：
在主持人的带领下分别以歌舞、情景剧、朗诵、游戏等节目表现出班会的主题。使同学明白：无论遇到再困难的问题都要以积极乐观的态度去面对。学习如此，生活亦是如此。乐于期待，勇于追求。
主题设计：
以图文相结合的形式表现出《一颗苹果》的主题。幻灯片、宣传海报及班级宣传栏的新颖设计使同学更清晰的记住了班会的主题，达到预期效果。
班会准备：
1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以《一颗苹果》为主题。
2、收集资料：围绕“青春、惜时、乐观”的主题收集相关资料(例如：诗歌、散文、小品、歌曲等形式的资料)。
3、确定主持人
4、确定班会上文艺节目和参加人员
5、设计主题班会PPT、宣传海报、宣传栏
6、准备用品：①节目单②参加人员名单③歌曲伴奏带④小品道具⑤秒表
⑥宣传栏(写下对班上同窗想说的“谢谢”或“对不起”或是参加班会的感受)
⑦电教设备：《一颗苹果河》《一起走到》等多首音乐伴奏带、游戏背景音乐、
游戏题目的录音(共10段，由本班同学热情献声)
7、教室布置：利用周五课间操时间组织班委布置。(彩带、气球等)
班会过程：
一、开场白(主持人讲话)
大家好!欢迎各位老师各位同学抽空参加我们高二年14班的主题班会《一颗苹果》。(PPT：放映动态海报)
在进入今天的活动前，先跟大家分享下一则来自希腊先哲亚里士多德曾说过的关于苹果的故事。(PPT:放映此则故事)
亚里士多德曾说，当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道，那就是苹果的味道。
如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。
以后你还能得到更多，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。
人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。
以上是个关于分享的故事。分享你的快乐，分享我的感动，分享我们的青春记忆点滴。与大家分享的一切胜过独自拥有。
下面也请在座的各位一同分享高二年14班的成员们所带来的青春圆舞曲(即歌曲串烧)。
二、青春圆舞曲(5首歌舞表演)(PPT：播放音乐伴奏带及MV)
1、霹雳虎、帅帅虎、乖乖虎三只小虎带来的《青苹果乐园》
2、宇宙超级无敌青春美少女SHE的《梦田》
3、粉丝无数的养中MVP的《找自己》
4、华丽丽的美声天后团带来的《三人》
5、永远十八岁的摇滚诗人团体五月天的《一颗苹果》
主持人：
感谢以上小虎队、SHE、MVP、美声天后团、五月天所带来的精彩的歌舞表演。也希望在座的大家能分享并感受到了14班特有的青春洋溢与欢乐。
(PPT：放映与以下内容相关的画面，班级、集体、梦想、荣耀、隔阂、陌路、河流…)
今天主题班会的开场音乐从热爱摇滚的五月天开始。五月天总爱用一种戏谑或是无厘头的语气来描述生活，直白却不直露，浅显却不浅薄。只是很简单的字句，却道出了深刻的人生哲理。比如他们的《一颗苹果》
“经过了漫长的等候梦想是梦想我还是一个我”，这句表达了对于理想与未来的呼唤。我们都有着许多关于青春的梦想，说起来无比热血，也无比的坚定。在美好的期许中等待它变成现实，但是等啊等啊，许多年过去了，曾经的誓言又有多少能够变成实实在在地存在于现实中的自己的脚步呢?
甚至在追逐的过程，我们忽视了那些美好的记忆，甚至忽略了与一路上和自己同行的伙伴们的沟通，于是误会产生了，隔阂出现了。这份误解将你我的同窗情谊划开了一条河，彼此知道对方始终在彼岸遥遥注视着，但，无奈脚步太沉重，始终停伫原地，无法泅过河，靠近彼此。我们在等待，也许等待这条河流干枯，也许只能眼睁睁看着小河变成汪洋……下面请收看小品《曾经，拥有》
三、小品《曾经，拥有》
参演者：金绵、晓雯、小凯、春梅、蕴宁
剧本：蕴宁
导演：蕴宁、贵斌
主持人：
故事中的他们感慨着“如果我们之间能多一点理解，我们或许就不会在人潮中擦肩而过，形同陌路。”那么，现实生活中的你、我、我们呢?是否也有类似的感慨?如果有，是不是应该适时沟通，解除误会，重新恢复对朋友的信任及珍视这份友情呢?切莫只是静等时间流逝，最后徒留一份遗憾深埋于自己的青春回忆中。
(PPT：放映《一颗苹果》的后半段)
有些人经过我身旁，住在我脑中，在我心里钻洞;有些人变成相片，堆在角落，灰尘像雪一般冰冻。时间如果可以倒流，我想我还是会卯起来蹉跎。
(PPT：强调“如果”)若你还在为曾经的某件事某个人而感动而不释怀，那说明这些人是住在你心里的人。感谢她吗?说出来吧。之间有隔阂了吗?也请一吐为快吧。“如果”是一个很玄妙的词，我们总希望可以回到过去做出另外的选择。既然如此，何不利用本次班会给自己的心打开一扇窗，把你心中的她请出来，让她知道你的心意。
在座的同学手上都有颗贴着便利贴的苹果，让我们效仿亚里士多德，一起分享吧，把手上的这棵苹果赠于你心中想致谢或致歉的人。你还可以在便利贴上事先写下想对对方说的话。可以吗?请大家用掌声给同学们一些鼓励。来吧。
四、亚里士多德的交换苹果时间(注：一颗苹果赠予一人，受赠者不能将其转赠)
主持人：
感谢以上同学们的参与。谢谢你们的分享。“赠人玫瑰，手有余香”，一颗苹果也是如此。虽只是赠予对方一颗再普通不过的苹果，但它带来的温馨都会在赠与者和授予者的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。
在14班这个拥有58个同学及大家长BOSS，59人的大家庭中，我们都想借此班会表达对这个家庭的感受，于是前几天大家都写了一份给班上某一同学的信，里头写下的是平日想说却无机会或不敢说的话。现在这些信件都放在铁盒子里。代表着一颗颗想要互相珍惜彼此同窗情谊的心。
来吧，14班勇敢又可爱的同学们，请勇于对班上同学或师长说出你内心里的那句“对不起”或“谢谢”吧。譬如说，对不起，我曾经误解过你。谢谢你，曾经那么热忱地帮助我。再如果可以的话，我们甚至可以不吝啬地给对方一个友情的大大拥抱，一个将嘴角牵拉成弧线的真诚微笑。愿意吗?我们等待着你。
下面的活动是《对不起&谢谢你》，请大家给这些勇敢的同学最热烈的掌声吧。
五、同学活动《对不起&谢谢你》
(随机抽取，视情况，有的信件是由写信者亲自朗读，有的较为内向且羞于表达者则由主持人代读)
主持人：
无论是掌声，还是我们的默契地会心一笑，甚至是有感而发的眼泪，在这时刻，我们的心更近了。
14班除了有勇敢的“对不起”和“谢谢你”之外，还有什么呢?我们还有良好的默契。为了验证这一点，下面请大家来参与一个小游戏《苹果配音公社》，以下有10段录音，分别由本班9名精英配音员独挑大梁。他们的艺名分别是：猥琐的蜡笔小新、滥情的宝、异常自信的雪饼哥、急需金嗓子的小日、诚实的卧底警察、长相温柔的阿土伯、理科生阿武、期限万年的罐头、爱玩大富翁的沙隆巴斯。(PPT：放映十段录音及人物介绍)
六、游戏环节
主持人：
请同学们猜猜他们分别是班上哪些同学?(电脑随机抽取参与玩游戏的名单)
七、班主任总结
首先感谢各位老师及同学对此此主题班会的支持与参与。此次班会虽以“一颗苹果”为题，关于梦想，关于现实，关于雄心壮志，却无关苹果。但是在班会的每个环节均以“一颗苹果”为线索，融入到每项活动中。
苹果的意象所展现的就是一种乐观向上的心态。即要我们无论遇到再困难的问题都要以积极乐观的态度去面对。这也正是我们所要的一种生活态度：青春惜时，乐观向上。就如歌曲最后所唱到的，“活着不多不少，幸福刚好够用。活着其实很好，再吃一颗苹果。”
至于朋友，无论是分享、感谢、还是致歉，都要及时地传达自己的心意给对方。每个人，在如拳头般大小的心里，一生的时间内，会承载多少记忆，留在心里的有哪些人?留在心里的那些人都是我们年华更变的见证，我们不断细心收藏着彼此的变化，随着年华的流逝，彼此生命的交集愈来愈明显，因为这份感情与生命的轨迹经常同步而行。留在心的那些人，是那些曾经感动过自己，温暖过自己，心疼过自己的人。这些人就是你们。14班的孩子们。能一起合唱这首燕姿的《一起走过》吗?代表着我们一直携手并进走在迈向高三的大路上。
八、班级大合唱《一起走过》
主持人结语：略
新学期主题班会二
教育背景：我班是个中等层次的班级，有相当一部分同学缺乏学习的动力， 很多同学认识不到自己的力量，又在经历多次考试的失败后，更是表现的在成绩上没有追求，或者更准确的说是不敢有追求，为的是避免体验自己可能会遭遇的失败感与无能感。小高考结束后的第一周，很多同学对待学习很松懈，并且似乎一时无法回归到紧张的学习中来，在这样的背景下上了这节主题班会。
教育目标：让学生能客观的看待自己优点与缺点，体验到自己的力量，并让自己敢于面对自己的困境，有力量去尝试改变自己的困境。
前期准备：小高考之后我作为班主任，让全班同学写了一篇关于小高考考后的感想，可以包括同学对激烈的小高考的回顾，对小高考的感受，对小高考的收获。
活动过程：
一、这也是一种感受，一种真实的感受!
匆匆忙忙的一个月，已经过去。当时我们还觉得一个月的时间很长，转眼已经坐在小高考的桌子上，我不知道怎么写小高考的感受，可能是来不及感受，也可能是我没有去感受。但是我真的是努力了!——高邵杰同学
二、一切还未结束!
小高考是结束了，好坏确实已成定局。但是这一个月的拼搏值得每位同学细细品味，即使在若干年后，再想起这难忘的一个月，你也能几番感慨，甚至是激动的留下泪，因为绝大多数同学都很努力，对某些人而言是毕生第一次不计结果的全情投入，拼的无怨无悔，这一刻你成为了你自己的主人!
辛苦、愤怒、憎恨、抓狂，这些词语没有出现在周记里，但是我想整个小高考的一个月的冲刺过程，绝大多数人，甚至是每一个人恐怕都有这样的情绪感受，希望大家能够表达出自己的真实感受，因为对我而言你们都是班级的重要一员，也有助于我能更好的理解每一位同学。有些同学也许向往着轻松、自由、悠闲、娱乐等这样的生活，这无可厚非，谁不愿意这样呢?。但这些应当全是生活的组成部分，我们也许不能只享受轻松、自由、悠闲、娱乐，而撇开辛苦、愤怒、憎恨、抓狂，事实上很多时候这些感受都是相互依存的，如：辛苦之后你能感受到轻松，愤怒之后你能感受到自由，悠闲之后你也许会感受到憎恨，甚至在娱乐之后你可能会感受到抓狂。
那么我能接受生活中的辛苦吗?我能获得的更多，还是牺牲的更多?
经过这一个月你有什么感悟吗?有什么值得回味的吗?
三、小高考的过程回顾!
让我们来回顾一下小高考学习生活的过程。
从同学们的反应情况来看，我发现有很多关键词，如：热情、激情、紧张、拼搏、汗水、遗憾、无悔、骄傲!这其中有你的关键词吗?如果没有，你的关键词是什么?
我想先讲一个故事：黑夜，一盏路灯，远处停着一辆车，路灯下一个人在焦急的寻找什么，有一个人上前问他你在找什么?他回答说我在寻找车的钥匙。又问你的停在那么远，为什么在这里寻找，钥匙究竟丢在哪里?他说钥匙是丢在汽车那里，但是那里太黑无法寻找，只有这里好找。
听起来很可笑，但是绝大多数的我们都可能迷失在这里，只因这边比较方便，故明知目标在那边也听不进劝告，并且不断的寻找着借口!
所以我们都应该感想小高考，因为小高考或多或少的为我们指明的方向，并且不断的驱策我们，即使再黑暗，都强迫我们去探索、去发现，又或多或少的，我们都发现了光明!
回想起考前一个月同学们为了冲A而奋斗的身影，不禁有些不舍，那段时光必将成为人生中的一段美好的回忆!——罗浩然同学
没有小高考，或许我们不会那么紧张，但也不会收获那么多经历，光这个充满着欢乐与痛苦，骄傲与气馁的过程，就值得我们回味许久!——孙越同学
小高考的迷人之处，不在于最后加那几分，而是整个拼搏的过程!——薛薇同学
我的漏洞虽多，但是一个一个补，少的速度还是很快的，我惊讶的发现，老师口中那个很难的任务，我已经可以迈过那一步了!——吕俊彤同学
同学们开始自主的学了，下课坐在教室复习的同学也越来越多，问问题的频率也变高了，我很喜欢这种学习氛围!——沈陆俊同学
这其中是否有你的感受?如果没有，你的感受是什么?
四、思索收获!
通过这样一段学习过程，大家有什么收获吗?
在这一个多月里，发现只要肯努力下功夫，总可以弥补不足。——王荣华同学
如果每个人在给自己的放松后，再次继承这份集中的精神，日后的学习也能达到自己都不相信的提高!——唐雨豪同学
在这次小高考前的复习中，我看清了一个人努力的力量，前面的那堵墙很高，让你觉得害怕，但是它很薄，只要不断的努力，在挥拳的那一天，你会发现一切原来并没有那么难，我需要的应当是决心和毅力!——吕俊彤同学
每天虽然拖着疲倦入眠，却感受到了无比的充实，这样的体验和中考前夕的感觉相似，充斥着一种深深的满足感!——翟凤斌同学
这里面有你的收获吗?如果没有，你的收获是什么?
这一个月的历程，你是否注意到了你的变化——从无到有;从50多分到60多分，到70多分，到80多分，……;从觉得不可能到觉得可能;你是否会为此而惊讶?
你是如何做到的?
你体验到自己的力量了吗?
那份力量一直都在那里，你还会使用它吗?
如果还有一次机会，你觉得还能做得更好吗?
他召唤他们，他们很害怕地逃开。他又再度召唤他们，可是他们躲了起来。他又继续召唤，可是他们继续躲藏，在害怕中发抖。他又召唤……少数几个人迎向他……他把他们从悬崖边推落……于是他们开始飞翔。这是开学初，我读过的某电影的一段台词，有同学感受到自己由害怕到飞翔吗?
体验到这些，你如何看待今后的学习生活呢?
五、结束语——展望未来
过去的一个月，因为1分相差1000多人，5分可能相差近万人，我们为了1分拼尽全力，拼的昏天黑地。那全是即将看得见的分数，但是看不见的分数大家注意到了吗?接下来如果谁持续这一个月的努力，也许一个月可以加30分，排名可以上升5-8万，也许每一天可以加1分，大家觉得可能吗?你愿意做吗?
如果1分相差千人，那么一份优秀的品质，一份执着的努力，一份卓越的坚定，差的更多!
为了高考打牢基础，要拾起遗忘的知识，继续学习新的知识，投入到紧张的学习当中!——项双喜同学
把失去的分拿回来，现在还来得及，只要肯努力!因为不想让自己的青春留下遗憾!——梅诗琪同学
有些人可能觉得高考还很远，到了高三再去努力，现在就可以认真准备起来!——蒋洋洋同学
新学期主题班会三
一、班会背景：
高二以来，我班不少学生进入了心理“高原”时期，出现不少中学生典型的心理，如攀比心理、网络心理、学习压力、考试焦虑、自卑心理等等，为了能让学生有个更好的认识，为了能辐射全校各年级的心理班会教学，拟定在学校风雨活动室开展一次全校性的班会活动课。
二、班会目的：
1.通过主题班会，使学生掌握高中生活心理的特点，未雨绸缪或拨乱反正，为高中生活保持健康的心理奠定良好的基础。
2.通过主题班会使学生懂得心理上的一些简单“自救”方式，杜绝因心理引发出来的悲哀，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
三、班会准备：
1.请全班学生参与，每人以“心海扬帆，我为心理健康而加油”为题，写一篇我为攀比心理、网络心理、学习压力支招的周记。希望同学有较好的点子，为获得更多掌声而努力!
2.召开班干部会议，讨论班会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。
3.成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。
四、班会过程：
1、布置会场，同学踏着音乐《青年的朋友来相会》进场，脱鞋，席地坐成一个大圆圈。
2、主持人致词，班会开始
3.主持人宣布高二(2)班心理测试结果，进而导入新课。
4、小品《阿王的心理故事》表演
故事梗概：4月，广东湛江某中学的课间休息里，不少同学谈起的波鞋的品牌(攀比心理)，话题突然一转，攀比起了网络游戏的升级，学习成绩较好，家人、老师和同学眼中乖巧的阿王听得很是起劲，抱着尝试的心理涉入了网吧，一次两次三四次，阿王沉迷网络游戏不能自拔(网络心理)。成绩一落千丈，父母老师焦急如焚，阿王面对着一张张关怀的脸，觉得自己是个坏孩子(压力)，实在是无言面对父母与老师，于是翻身纵下……
4、分组讨论
讨论反馈：为小品的小王支招，每种心理找两组的同学支招，看那个组的“绝招”获得更多的掌声。(每个圈找2位同学代表发言，三个圈共6位同学发言。)
5、心理游戏一：“心有灵犀一点通”
游戏介绍：三组每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。每组需要猜本组的三个人以上。
游戏意义：1、愉快身心，为营造轻松的学习环境做努力。2、增加同学之间的相互了解，为舒心的心理环境而努力。
6、心理游戏二：掏包游戏
7、解压心理操(钟国权领操，全班同学听令。)
心理操意义介绍：
在日常生活中，常常会遇到一些不顺心的事，例如：考试失利、受父母斥责、与同学发生摩擦┉┉这时你会觉得很烦，很委屈。那么就需要积极面对了，以下的心理操可以为你减压和舒缓身心。
心理操动作要领：
提腿摸膝操：两脚开立与肩同宽，先平抬左腿，用右手摸左膝;再抬起右腿，换左手摸右膝，如此交叉反复练习3分钟。然后改做平行练习，即抬左腿，以左手够左膝;再抬右腿，以右手够右膝，持续练习3分钟。动作要舒缓、有韵律，眼睛保持平视，全身自然放松。该练习可以促进大脑半球协调工作的能力，缓解单侧用脑过度所引发的身心疲劳症状。
想象放松操：选择舒适的姿态让自己倚靠或平躺下来，然后闭上双眼，努力想象：自己正坐在或躺在一叶泊于港湾的小舟上，小船随着湛蓝的海水泛起的轻波荡漾着，天空中几朵浮云在自由地徜徉……你尽情地享用这一切。总之，怎么美怎么想，练习时间每次约十分钟。
8、主持人做结语。
新学期主题班会四
一、课前准备：
收集关于林书豪、纪念中学、中山一中优秀生的素材;制作课件，搜集视频;黑板布置。
二、活动目的;
1、通过介绍学生关注的明星的奋斗历程、介绍同龄优秀学子的成绩，激发学生的奋斗意识、竞争意识。
2、通过小组讨论、个人感想等环节，培养学生的责任意识。
3、通过班主任的点评，将高中生的竞争意识和责任意识与公民意识教育相结合，鼓励学生敢于承担、勇于竞争，争做外校好公民。
三、活动过程：
(一)主持人用故事导出班会主题。
老师、同学们，大家好!先看一个小故事——《裁缝的竞争》然后谈自己的启示
主持人随机点2-3名同学谈最自己的启发
(二)篮球明星——林书豪的故事
1、观看视频：中央电视台关于林书豪的短片介绍《与骄傲为敌》
2、投影介绍林书豪的文字资料
3、体育委员—毛海研介绍他眼中的林书豪
“林书豪迷”—吴山介绍他心目中的林书豪
4、投影林书豪给我们的10堂课
(1)当所有的人都不相信你时，你仍然要相信自己
(2)机会来临时，紧紧抓住它
(3)你的家人会永远支持你，你也要永远支持他们
(4)找到你的优势
(5)不要忽略你身边的人，可能他们就是高手
(6)做自己就好
(7)谦虚很重要
(8)助攻别人，让别人好
(9)不管你信什么，千万不要忽视信念的力量
(10)努力、努力、再努力
【活动安排】选择一句自己喜欢或深有感触的话记录下来，并谈一下你对这句话有所触动的原因?
【过渡】美国一项调查证明：目标动力在一个人的核心竞争力中占有决定性的位置。
存在我们身边的竞争有哪些?
(三)纪念中学、中山一中的优秀学子介绍
1、投影纪念中学一则新闻报道：
届校友陈启峰在本科未毕业时就被国外多所大学录取，以交换生的身份到美国密歇根大学就读，参加世界大学生程序设计总赛荣获世界第二名。
2、投影中山一中理科650分以上的学生名单：
【过渡】有时候，我们把别人的故事当做神话一样聆听。认为那是遥不可及的事情。
可是，当有一天你尽你所能，倾你全力去拼搏的时候，你会发现其实你自己也可以创造出一个值得别人鼓掌的例子。
3、谈自己的感想：
【结语】以竞争求生存、以竞争求发展是当今社会的普遍法则。所以，努力提高个人的核心竞争力就理所当然地成为每个人的首要任务。
(四)班长总结
1、常规继续做好
2、不能提前安静的坏习惯必须改掉
3、卫生状况良好
(五)班主任总结
1、给自己定一个靠谱的目标
2、机会是给有准备的人的
3、目标动力是核心竞争力
4、陈启峰、苏妙玲给我们的启发
5、以竞争求生存，以竞争求发展
(六)学生在《与我同行》上整理本次班会的收获
四、活动反思：
本次班会以最近大热的体育明星“林书豪”为教育的契机，让学生充分认识明星背后的真实，同时又以资料的方式介绍同在高中读书的兄弟学校的学子们的典型事例，深深激发学生的危机意识、竞争意识和责任意识。
公民教育缺少不了榜样教育，我们日后的德育工作正是需要从这样的典型榜样入手，对学生的人生观、世界观、价值观进行引导。
本次班会的缺憾在于学生的深度感受不够深刻，对于学生的触动和行动的指引尚不完美。
新学期主题班会五
高二是高中阶段关键的一年。这一年学生要面对六科会考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的质的飞跃。高二以来，我和任课老师观察到许多学生处于提不起精神的状态。学习不努力，其他活动也不积极。在读完学生以“我的高二，我的梦想”为题的随笔后，这一点得到了进一步证实：没有梦想，有梦想不能努力行动是班级学生中普遍的状态。
所以，帮助学生确立梦想，并努力实现自己的梦想，是班级急需解决的问题。
本学期以来，班级情况稳定，在运动会、板报评比等活动中，表现出色，学生的凝聚力和自信心都比较令人满意。但在学习和其他方面还有提升空间。班干部班子的大部分成员在高一都得到了锻炼，有了一定的组织、管理能力。但总体上还显得显得稚嫩，还需要更多的机会锻炼自己。
综上所述，现在，期中考试之后，会考调研之前，正是借助主题班会来调整状态，鼓舞士气，激励斗志，增长才干的好时机。
班会教育目标
1、帮助全班学生确立梦想，并用努力和行动实现自己的梦想。
2、增加自信，激励斗志，弘扬积极、实干的班风。
3、培训班干部队伍，提高他们组织管理的意识和才干。
4、创造机会，提供个性发展和展示的平台。
班会课前准备
1、班会动员，宣布大主题，“中国梦，我的梦”鼓励学生自主策划、实施。
2、学生自愿报名，写出策划书，班干部班子讨论，确立班会主题和方案。班主任提出建议，帮助制定日程表。
3、实施准备。主策划制做班会流程和ppt，主持人撰写解说词，录制相关视频，各项节目自主准备排练。班主任对各项内容审核，对相关学生或节目提供相应的辅导和培训。
4、每一名同学都写出自己的梦想，和实现梦想的办法。
5、班会课前班长、团支书组织布置前黑板和侧墙白板，重新摆放桌椅，营造班会氛围。
班会实施过程(不够可加长)
开场词
第一章 梦想在召唤
节目一：配乐诗朗诵《追逐梦想》(周静，康佳星)
节目二 演讲：把握青春，追逐梦想(赵英童)
节目三 同学谈梦想视频(视频录制：张云)
第二章 追梦之路不平坦
节目五：相声：我开始努力了(张翰，苗子恒)
节目六：电影故事：中国合伙人(宋宏伟)
视频：《中国合伙人》片段
第三章 追梦，我们有行动
节目七：小组讨论与个人发言(随机6-8人)：
1、身边追梦榜样榜样
2、你怎样努力来实现自己的梦想?
节目八：会考课代表联系会考代表发言(郑思明、邓焱、韩学鸿、王浩)
节目十：总结高二·4班级梦想(张云)
节目十一：合唱班歌《我们都一样》、
班主任总结
结束语
课后教师反思(字数500字以内)
本次班会，我把这次主题班会的策划实施任务交给了学生。结果，我发现，班会的准备和效果，都比我预想的还要好。当学生成为班会的主角，主题班会就可以是照亮班级的一束阳光。
宣布开班会的时候，老师告诉学生“大家说了算”选择了自主策划，从策划草案，拟定主题，推选主持人，解说词，节目的编制与排练，班级布置等等，一步步实施下来，学生都是主角。甚至，连是否上公开课，都是由学生决定的。比如，主题的选择，是学生提议不做中国梦的理论诠释，立足于本班学生“没有梦想，有梦想不能努力行动”的班级实际进行。“梦想指引青春”的标题也是学生自主拟定的，教师举例的几个标题学生并没有采用。
在整个班会准备过程中，学生的参与热情很高。他们很喜欢听到教师说“我的建议是这样”或“我觉得这样会更好”之后再来一句，“具体怎么解决，就看你的!”他们一般都会说：那是当然的!
班会上我领学生回顾了准备策划准备过程，所有的学生都非常自豪。紧接着的历史课，任课老师对学生的表现特别满意。
总之，想方设法让学生成为主角，正是本次班会班主任指导工作的着力点，也是班会成功的最重要一点。
我的责任教案(篇8)
一、班会目的：
1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命
2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：
男女合：各位老师、同学们，大家下午好！
男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热烈鼓掌）
（播放歌曲：感恩的心）
女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组找一个同学回答）
组1：在别人有困难时及时给予帮助……
组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……
组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……
组4：帮助父母做些力所能及的事……
男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）
男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）
女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如着名的钢琴大师贝多芬等。
男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。
男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。
女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"负责"。
男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？
女：是啊，让我们听听xx同学的意见吧！
（一）演讲《我们的责任》
男：听了xx同学的演讲，是不是受益菲浅呢？
女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。
男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。
（二）小品：《如此女儿》
『剧本链接』
女：xx，看完这个小品你有什么感想？
男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了；
女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。
男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的.责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。
女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。
男：规则是这样的：
1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；
2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；
3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局
（三）游戏《勇于承担责任》
女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？
男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？
女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？
男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；
女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。
男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。
女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。
（四）小品《值日》
女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。
男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感。等等
女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体化一些；
男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧！请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。
女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。
（五）分组讨论：我们现在的责任有哪些？
男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。
女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！
男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。
（六）班主任小结
听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？
责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。
所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。
女：谢谢老师的点评。
有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！
男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！
女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。
（七）小组唱《我们的未来不是梦》
男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。
女：代表着我们对未来的信念。
男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。）
男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：
如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。
如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。
如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。
如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水；
如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯；
如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。
如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。
如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。
如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回……
本次主题班会到此结束，谢谢大家。
我的责任教案(篇9)
2。让学生讲一些关于责任的故事，唤起学生对责任的另一面的思考。而总结责任也指因没有做好应做的事情而应承担的过错。
这样责任心的培养建立在充分认识责任的基础之上，让学生从几个故事中，通过对比分析总结出责任的两个方面的含义，从而让学生知道从哪些方面履行责任。
（三）履行责任，从反思自我做起
学生们依据预设问题的引导畅所欲言，从身边人身边事谈起，并通过观察身边的例子，认识负责任的重要性，并发现不负责任的危害，激发学生的责任意识，更深入的体会负责任光荣，不负责任可耻。
（四）履行责任，从身边做起
学生表演预先设计好的平时学习生活中的情景，如：上学迟到、课堂纠纷、班级卫生、值日事件等（创设的具体情景附在最后）。利用发生在学生身边的事情让学生选择如何尽责，进一步拉近了与学生的距离，从而更好地调动了学生为班级尽责的积极性。
（五）履行责任，从现在做起
在家，我们作为父母的儿女；在学校，我们作为学生；在社会上，我们作为中国公民；对于不同的角色，我们都有什么样的责任呢？
对自己负责：努力学习，塑造自己
对他人负责：关心、爱护、帮助他人
对集体负责：为集体增光添彩
对社会负责：良好的行为创造更美好的社会
学生从对自己负责、对集体负责、对父母对家负责几个方面，谈谈我们确实可以做到的事有哪些？
通过学生的踊跃回答，进一步让学生意识到认真地做好每一件小事情，要把自己培养成一个对祖国、对人民有用的人，必须从现在做起。
说到不如做到，要将学生的责任意识转化为行动。通过分组讨论的形式，制定班级班规，并且大家讨论决定并举手通过的班规，以及适当的惩罚方式，使班规行之有效。并且将本次班会的思想进一步落到实处。
通过宣誓的形式宣誓，让学生们用郑重的形式，在誓言接受者面前表明自己，并请接受誓言者监督，在起誓的件事上把对自己的监督和处置全权交给誓言接受者。从而增强学生成为负责人、负责人人的决心。
六、 说效果
通过本次班会使学生懂得什么是责任，更深入的体会到责任心，提升学生的责任意识，让学生做事认真负责，勇于承担，不仅要做好分内的事，更要对自己所犯下的错负责。将责任心转化为行动，从现在做起，从自我做起，先做到“班级兴衰，我的责任”，进一步做到“天下兴亡，我的责任。” 真正把班会的教育意义落到实处。
以上是我对全班会议的设计意图、活动方式和具体内容流程的阐述。
最后我想说，“花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上的一切事物都有自己的责任。我们每个人都应该承担自己的责任，做一个负责任的人。
”至少我自信，我会用责任，爱与理智，帮助学生走好这一段青葱的岁月！谢谢大家！
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目标责任制自查报告(汇总5篇)
大家都知道，实践是验证真理的唯一准则。当我们需要向领导报告工作时，报告的重要性不言而喻。提交报告后，领导可以很容易地发现其他问题。你已经收集整理了多少有关报告的模板呢？今天趣祝福编辑为大家选择了一篇与“目标责任制自查报告”有关的文章，努力进步，追求卓越！让我们一起拥抱成长！
目标责任制自查报告 篇1
20xx年，我校在上级教育行政部门的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局学校目标责任考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标责任完成情况汇报如下：
（一）、党建党风廉政建设
1、学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和政策，积极开展行风建设活动，在党支部的带领下，积极开展党员先进性教育并取得满意的效果。学校领导班子团结协作，作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策。富有创新精神，在教师学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。
2、能按时足额缴纳党费，积极参加政治学习，能按要求开展党员评
3、能严格落实党风廉政责任制，能定期分析存在的廉政风险，能落实党务政务公开制度，学校领导重视信访工作，重视廉洁教育，能按议及党员定期分析；
规定安排课时教学，“清风校园”创建成效明显。
（二）、精神文明建设、群团工作
1.我校工会组织健全，坚持校务公开，按要求召开教代会；2.积极开展“送温暖”及职工文体活动。我校非常重视精神文明建设，积极参与文明城市复检的各项工作，做到宣传有力度，落实有实效。把未成年人思想道德建设列为德育工作的重点，常抓不懈，普法工作做到有计划有总结，活动，有反思，保证每学期第一周的普法进课堂活动常态化，制度化，每学期通过开展普法宣传周活动，充分利用少先队的红领巾广播站，加大对学生的宣传教育力度，学校少先队能够结合本校实际，制定和开展，具有学校特色的少先队活动，能充分利用重大节日为契机进行少先队的主题教育活动。活动前有组织，活动中有全体辅导员，少先队员的积极配合，活动后有反思，小结。通过活动活跃了少先队组织的生命力，调动了全员参与的热情，保证了活动的教育育人的实效性。我校坚持常规教育教学工作，德育工作两手抓，两手都要硬原则。为学生展示自己，体验成功创设了属于自己的舞台，使学生的课余生活丰富而有意义。
（三）、规范办学(1)抓常规管理。
教学质量是学校的生命线，本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规管理，促进教育质量提高。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。教师上课按照《大寨子小学高效课堂模式》，以学生为中心，充分调动学生的积极主动性，学生爱学，老师爱教。为了配合我校养成教育的开展，我校在本学期除了定期的作业教案检查之外，组织了两次全校性的学生作业检查，和一次随机抽查，使学生养成按时完成作业的习惯，促进了学习成绩的提高。在学区组织的联考中，各科考试成绩名列前茅。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。为全面提高我校教师的整体素质，不断促进教师专业化发展，切实体现教师培训工作的连续性、前瞻性、发展性和创新性，我校教师校本研修时间确定为，单周星期二语文，双周星期三数学。全员参与，每位在岗教师必须参加校本研修。从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发，由学校教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由教师具体在教育教学中去实践，去反思。本学期共组织教师集中研修12次，内容涉及教学反思，班级管理，作业批改，待优生转换等。
3.外出学习
本学期我校教师在校长王兵为的带领下，分两次赴西安市长安师范附属小学，进行高效课堂观摩学习。参观了学校的学生活动课基地，学生第二课堂基地，以及学校的校园文化建设。观看了附小的千人大课间操，分科目各听课，长安师范附属小学的课改以学生活动单为主线，课堂上改变了教师的教，为学生主动的学，学生课堂展示积极大胆，充分体现了新课程理念。大家回校后每人撰写心得体会，积极改进教法，提高了课堂教学水平。
（2）重视德育工作
我校始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。结合本校学生实际和德育工作现状，为了学生的终身发展，经学校研究，决定花大力气开展养成教育，以学生的行为习惯养成教育为主的“好习惯，益终生”活动。一月一个主题，学校牵头，少队部配合，建立长效机制，将学生行为习惯养成教育与班主任工作评估挂钩，通过班会，主题队会，手抄报等多种形式进行宣传。培养学生学会倾听、学会思考、学会自主学习、学会认真书写，举止文明、讲究卫生、遵守秩序、懂得感恩的好习惯。经过一个学年的推进，学生的学习习惯和行为习惯比以前有了较大的改观，见人主动问好，按时完成作业，讲究卫生，文明礼貌了。（3）扎实做好安全工作
安全高于一切，一切为了安全。为确保学生在校的一切安全，保证学生身心健康发展和学校工作的有序进行，我们特制定了门卫安全管理制度、课堂教学制度、设备设施检查制度、课间管理制度、集会活动安全制度、用电安全制度、节假日值班保卫制度，并成立了以校长为组长的安全工作领导小组，通过值周领导、值日领导、教师值日三支日常检查队伍，加强常规检查，并作好记录。发现问题及时反馈、及时解决。校长于学期初和所有教师签定了《安全工作目标责任书》，明确安全时段的责任。根据节令的变化，我们分别为学生家长发放了夏季安全防溺水告家长书，印制横幅3条进行宣传，内容包括：行路安全、饮食安全、用电防火安全、戏水防溺、校园内部安全、社会生活中的安全等。安全值班制度。
学校节假日领导值班，平时天天有人值班，做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。
本学期我校每月定期对学生进行防震演练，每次防震演练有预案，有总结，全体老师参与，增强了突发事故的应急处理能力。本学期还不定期4次，对学生进行管制刀具检查，对校舍安全进行排查，保障全体师生的人身安全。（4）课外活动丰富多彩
1.为贯彻素质教育，丰富学生文化生活，根据本校实际我们设计“文歌操舞”大课间操，我们通过明确责任、督导检查、措施激励、鼓励创新的做法，持之以恒，常抓不懈。大课间活动的开展，在融洽师生关系，促进教育教学方面起到了积极作用，在六一儿童节文艺汇演上收到家长一致好评。
2.本学期我校举办数学竞赛，作文竞赛，汉字听写大赛，校园集体舞比赛，各项活动，发展了学生数学思维，提高了写作能力，丰富校园文化气氛,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣，锻炼了身体。
（四）、教师交流
交流教师达到教育局的要求，我校教师寇淑霞，金朝霞到三高小学习交流，交流教师能严格遵守对方学校的各项规章制度，认真工作，积极进取，起到了带头模范作用。
（五）、教师培训
1、按要求积极组织教师参加“国培”学习，截止今天有2人成绩达到90分以上，绝大多数人成绩在80--90分之间，3人成绩在70--80之间；
2、骨干教师培训措施有力，充分发挥了骨干作用，带领一大批年轻教师成长起来；
3、教师继续教育工作有条不紊的进行，准备收教师继续教育学习笔记；
4、积极组织学科和校本培训。
20xx年的工作取得了一定成绩，我们将在来年的工作中继续努力，争取更大的成绩。
目标责任制自查报告 篇2
根据市“十三五”保护发展森林资源目标责任制年度检查办法的通知要求，乡对照街道与市政府签订的目标责任状各项内容进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、20xx年度目标责任制建立和落实情况
20xx年，全乡上下认真落实保护发展森林资源目标责任制，着力抓好生态体系建设，在森林资源的培育、保护和发展方面取得了显著成效。
（一）建立健全目标责任制体系。乡成立了由主管乡长担任组长的保护发展森林资源目标责任制工作领导小组，全乡各村确定了专人负责。乡与村签订了《保护发展森林资源目标责任书》，落实了具体目标责任。建立和完善考核机制，注重考核结果的应用，把保护发展森林资源工作纳入各村和有关部门目标考核体系，实行目标管理和行政首长责任制。
（二）进一步规范考核程序。一是严格执行《乡xxxx年保护发展森林资源目标责任制考核办法》的规定，乡政府成立考核组，由考核组成员对各村进行考核评分，最后报乡主要领导审定。二是对考核指标逐项赋予分值，同时对有关指标评分进行标准化，确保考核相对准确及公平性。按照检查评分标准，对所辖的8个村进行了考核，考核结果如下：
（三）注重对考核结果的应用。下发了《关于xxxx年度保护发展森林资源目标责任制考核情况的通报》，对年度考核优秀的村予以通报表彰，针对检查考核中发现的对目标责任制工作重视不够，对营造林工作推动不力、森林经营水平不高、森林防火工作宣传不到位、林权纠纷处理不及时等问题，责令有关行政村采取有效措施认真落实整改。
（四）年度目标全面完成。（1）全乡森林覆盖率53.9%；森林蓄积量363444立方米；森林保有量8406.29公顷；林地保有量6194.24公顷。（2）严格执行森林采伐限额制度，采伐外运严格控制在限额之内。（3）规范林地审批制度，建立林地使用台账，使用林地审批率100%。（4）严格执行森林防火行政首长负责，损失控制率在0.5%的目标之内。（5）严格执行林业有害生物防治责任制，实现零受害率目标，有效杜绝有害生物侵入。
二、强化宣传发动，落实管护责任
抓宣传教育，营造舆论氛围。一年来，通过召开各种会议、书写标语、制作护林公约等方式大力宣传森林资源在生态环境保护中的主体地位。切实加强森林资源保护，一方面利用以会代训、举办培训班等形式对护林员进行了有针对性的培训，进一步提高了护林管护水平，使森林资源得到了有效的保护。
在森林防火方面，乡政府及时召开了专题会议对森林防火工作进行了周密安排部署，划定了领导包干责任片，签订森林防火责任书，明确责任要求，实行量化考核，真正将护林防火责任从行政一线落实到村组，并进一步配齐森林防火的设备设施，强化防火队伍组织建设。每当进入防火期，街道第一时间组织各村，通过召开宣传会议、登门串户、签订森林防火责任书，通过发放护林防火公约、书写宣传标语等形式，广泛开展防火知识宣传和法制宣传，使林区、近林区宣传教育面达到了100%，强化了群众的防火意识。加强值班值守，信息传递到位。防火期严格执行了24小时值班制度、领导带班制度和零报告制度，做到了通迅联络畅通，信息上传下达及时准确。
三、存在的问题
在总结工作成绩的同时，也要清醒地认识到全乡在保护发展森林资源过程中存在着一些不足和问题。如，农林矛盾突出，造林、封山育林地块难以落实，生态压力大，森林资源管理的难度也大。护林防火形势不容乐观，林区内防火道路不通畅，林内杂草茂盛，火灾隐患大，火线等级高，防火任务重，对突发事件的应对能力差等。
今后，乡将加大宣传力度，通过形式多样的方式，加大对新修订的《中华人民共和国森林法》《林地保护管理条例》等法律法规的宣传，有效提高群众的法律意识。加强对森林涵养水源、水土保持、生态保护和生物多样性的重要性进行宣传，提高群众爱林、护林、造林的积极性。
目标责任制自查报告 篇3
节能目标责任制度
第一章目的
1.1加强节能目标管理，提高企业节能目标责任意识，更好完成各项节能目标。第二章适用范围
2.1本制度适用于东营市利君利润滑脂有限公司。第三章节能目标责任
3.1根据公司的《节能减排责任书》严格执行节能目标计划，努力达到节能目标。
3.2建立和完善节能管理机构，配备管理人员，明确岗位责任，为公司节能工作提供组织保障；各车间、部室要将本公司节能目标层层分解，落实到车间、班组，一级抓一级，落实责任，逐级考核，加强监督，强化节能目标管理。第四章目标与措施4.1节电目标与措施
4.1.1采用先进的高效低耗绿色照明节能技术，改造公司照明系统，降低用电消耗。 4.1.2淘汰落后低效的电器设备，并给生产系统的大功率电机加装工业变频调速器，降低用电消耗。
4.1.3公司每一位员工应加强节电意识，节约每一度电；坚持“节约为荣、浪费为耻”观念，从我做起，从小事做起。 4.2节水目标与措施
4.2.1根据我公司的生产用水和生活用水现状，主要通过分析和挖掘生产系统中具有较大节水潜能的项目来实现节水目标。 4.2.2加强生活用水管理，尽可能降低消耗，逐步实现生活用水的循环利用。
4.2.3通过生产工艺技术改造，提高生产废水的回收利用率，使生产废水的综合回收率不断得到提高。
4.2.4公司每一位员工应加强节水意识，节约每一滴水；坚持“节约为荣、浪费为耻”观念，从我做起，从小事做起。企业节能管理机构职责
一、节能领导小组的主要职责
1、企业节能领导小组在组长组织下，领导企业的节能工作，实施企业能源管理的基本任务，统筹、综合、协调、管理企业的各项节能工作。
2、贯彻执行国家、地方、行业主管部门的有关节能方针政策、法规、标准，组织制定节能管理细则、节能目标和各种有关管理标准、制度并组织实施。
3、组织制定节能宣传、教育和培训规划并组织实施。
4、组织制定并实施规划，节能技术改造和技术攻关计划及年度节能计划。
5、组织审定企业年度各类能源消耗指标和节能指标。
6、审定企业的重大节能成果和重大奖惩事宜。
7、检查企业的各项节能工作。
8、组织召开节能工作例会，进行节能工作的计划、布置、检查、总结。
二、节能主管部门的主要职责
节能主管部门为企业节能领导小组的日常办事机构，是企业节约能源的综合管理和监督、检查部门，在企业节能领导小组、主管能源领导下，负责做好企业节能任务的综合和协调管理，督促、检查企业的各项节能工作，主要职责如下：
1、贯彻企业节能领导小组的决定，并对其执行情况进行检查。
2、负责贯彻落实国家、地方和行业主管部门的有关节能方针、政策、法规、标准并对其执行情况进行督促和检查。
3、具体开展企业的能源利用普查、能量平衡测试和能量审计。
4、具体组织编制企业节能规划、节能技改计划和年度节能计划并汇总入全厂发展规划和年度计划中。
5、参与审查企业的改建、扩建和新建工程设计，确保工程设计内容具有明确和正确的节能评估，合理选用节能工艺、设备和材料，并协助工程管理部门，抓好节能工程竣工验收和效果鉴定工作。
6、会同有关部门组织开发、推广、应用节能新技术、新工艺、新设备、新材料，总结交流节能技术和经验。组织广大职工开展节能合理化建议活动。
7、负责对企业各单位用能进行计量监督、统计监督和能源节约的巡回检查。
8、按月、季、年汇总各单位能源消耗报表并做好能耗分析，编写节能简报，节能工作总结和各种能源报表，建立节能管理技术档案。
9、根据企业节能奖惩制度，审核厂内各单位节能奖惩的依据，提出节能奖惩方案，报节能领导小组后实施。
10、协助企业宣教部门，组织节能教育和技术培训，提高职工的节能管理和技术素质。
三、分厂、车间节能小组的主要职责
1、负责本厂（车间）节能工作原始记录管理和各项能源消耗的统计，按企业节能主管部门制定的格式定期报送能源统计报表。
2、监督检查本厂（车间）能源使用情况，对浪费能源，违反能源管理制度的现象，要进行制止，并追查责任。
3、密切结合本厂（车间）生产工艺和管理业务，制订合理用能的工作标准，技术标准和符合节能要求的操作规程，不断提高生产工艺中的能源利用率。
4、按照规定的能源供应指标和能耗定额，合理组织生产，将节能工作纳入班组经济核算范围。
5、广泛开展节能宣传教育工作，总结交流，推广应用节能经验。
四、班组节能员的主要职责。
1、组织各岗位正确使用能源，维护好耗能设备、器具、保温隔热设施和能源计量仪表，发现异常情况及时反映到机动或计量部门，尽快消除隐患或故障。
2、组织各岗位及时准确地填写有关能源的原始记录和指示图表。
3、对违反能源管理制度和合理用能标准等现象，要及时制止，登记或向上级反映。
4、协助分厂（车间）进行节能教育，开展节能合理化建议活动，总结交流、推广应用节能经验。企业职能部门节能管理职责
一、计划与生产调度部门的职责
1、计划部门是企业各项计划的综合管理部门，节约能源计划是企业综合生产计划的一个重要组成部分，在编制企业生产发展规划和年度计划时，应把节能规划和计划列为主要内容，应会同企业节能主管部门共同搞好节能规划和计划的编制工作。
2、编制、检查、总结生产计划时，负责会同企业节能主管部门同时编制、检查、总结节能计划（包括能源单耗和综合能耗的定额与考核指标）。
3、坚持贯彻“以节能为重点的技术改造”方针，综合平衡，安排好节能技措所需资金，结合企业工艺技术改造和装置检修等其他工程项目的施工，创造好实施节能技术改造条件。
4、按照能源使用合理化要求，合理组织生产调度，及时调整供热、供电、供冷、供水、供风和余能回收系统的运行，提高生产和全厂用能的均衡性，努力降低燃料、动力消耗和损失，提高能量回收率和利用率。
5、在生产调度会上及时报告各单位节能计划和能耗指标的执行情况，对浪费能源的现象，督促各单位进行整改。
6、检查新装置和节能措施试运过程中的能耗情况，督促其迅速达到设计能耗指标要求，做好调度衔接和协调工作。
7、及时总结企业生产、辅助生产等系统的合理用能的经验，并向企业节能主管部门提出改进用能管理和采取节能技术措施的建议。
二、设备动力部门的职责
1、按照企业年度节能技术改造规划或计划，编制机动设备、专用设备、保温、保冷、水、电、汽系统节能技术改造实施计划，并组织实施。
2、推动能源使用合理化，贯彻能源使用合理化标准，采取有效措施，努力降低燃料、动力消耗和散热损失，提高能量传递、转换效率，提高设备效率，提高余热、余压、余冷的回收率，提高企业的能源利用率。
3、按照国家有关法律、法规和技术标准的规定，负责采用节能设备和材料，及时淘汰落后设备。
4、加强各种耗能、能源转换设备和水、电、汽、制冷系统的管理，及时制订、修订设备操作规程、工艺卡片，搞好经济运行。
5、加强工业锅炉、供热供冷管网、蒸汽疏水阀及重大传动电机等的能源利用监测，及时采取措施，提高设备能源利用率。
6、加强用水和水质管理，提高水的重复利用，改善用水质量，提高设备传热效率，搞好节约用水。
7、组织定期检查设备、各类输送能源的管网，及时发现并消除浪费能源的现象。
8、加强供能用能的综合管理，建立健全综合管理标准，总结交流经验，做到合理用能，使设备之间功率匹配合理，能级匹配合理，能量逐级有效利用。
三、计量部门职责
1、负责企业能源的计量管理，贯彻执行国家有关计量、能源计量的法律法规，努力完成企业能源计量的各项任务
2、根据企业能源进出、分配和消耗等的实际需要，按照“用能单位能源计量器具配备和管理导则”的要求，负责编制并实施能源计量器具配备规划。
3、组织制订能源计理的各种技术标准和管理制度并贯彻实施。
4、负责能源计量的监督检查，会同企业节能主管部门规定能源计量的重点管理项目，建立重点监测网点和信息传递、反馈流程、管理办法。
5、积极推广应用计量新技术、新器具，努力提高企业能源计量的技术水平和管理水平。
四、能源供应、贮运部门职责。
1、统一管理企业燃料、成品油及其它载能工质、材料的供应、输送和仓贮工作，监督其合理使用和防止耗损。
2、负责对购入能源的质量检验工作。
3、协同计量部门健全各类能源进厂、出库计量器具，做到按计量表计数核算。
4、对企业运输机具进行全面管理，制订加强油耗定额管理和节油改造措施。
5、总结交流能源科学管理经验，不断提高贮运系统职工的能源采购、存贮知识和节能管理水平。
目标责任制自查报告 篇4
市林水局：
根据《国家林业局关于开展保护发展森林资源目标责任制建立和执行情况检查的通知》(林资发〔20xx〕24号)、浙江省人民政府办公厅《关于建立健全县级政府保护发展森林资源目标责任制的通知》(浙政办发函〔20xx〕112号)精神及XX市林业水利局办公室《关于开展保护发展森林资源目标责任制检查的通知》(杭林水办【20xx】24号)要求，根据国家林业局保护发展森林资源目标责任制检查评分标准(办督字【20xx】52号)，我区就20xx年度保护发展森林资源目标责任制情况汇报如下。
一、责任制建立情况(满分40分，自查40分)
1.成立机构。根据上级部门文件精神，区政府下发了《关于建立和执行XX区保护发展森林资源目标责任制的通知》(余政办发〔20xx〕185号)，明确了目的意义、指导思想和总体目标;成立了以分管区长为组长的XX区保护发展森林资源领导小组，领导小组下设办公室(设在区林水局)，由区林水局胡健敏副局长兼任办公室主任，具体负责保护发展森林资源目标责任制考核及日常管理工作。
2.建立目标责任制考核。区政府根据省、市下达的目标考核任务，将“十二五”期间保护发展森林资源目标进行量化和分解，与全区各镇、街道、开发区管委会及农林集团等22家责任单位签订保护发展森林资源目标责任书，采取森林资源保护目标和林业发展目标相结合方法，并明确年度考核目标、工作职责及奖惩措施，责任书目标不受领导人调动的影响，责任制建立内容全面，措施明确。
二、责任制考核执行情况(满分40分，自查39分)
保护发展森林资源目标责任制考核每年进行一次，考核主要采取以下步骤和方法：一是出台《XX区保护发展森林资源目标责任制考核办法》(余保森办〔20xx〕1号)，明确考核时限、对象、考核内容及评分标准、考核方式和奖惩办法，并视平原镇、街及山区镇、街的不同情况，对缺项考核也进行了明确。二是在年底前下发考核通知(余保森办【20xx】3号)，要求各责任单位对照《责任书》规定的工作目标，对辖区内保护和发展森林资源目标责任制情况进行全面检查，对照考核标准逐项评分。三是形成自查报告，加盖公章后于12月31日前上报XX区保护和发展森林资源领导小组办公室;次年一月，区保护发展森林资源办公室组成考核组，抽取一定比例的责任单位对上一年《责任书》完成情况进行实地核查和考评，结合当年森林资源动态监测数据(每年委托国家林业局华东林业调查规划设计院监测更新)，按考核成绩评出档次。考核程序合理，方法科学，结果正确。
三、考核结果应用情况(满分20分，自查19分)
考核分设优秀、良好、中等和差4个等级。得分90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为中等，60分以下为差。20xx年度考核结果：良渚街道等7家责任单位获优秀等次，径山镇等12家责任单位获良好等次，余杭经济开发区等3家责任单位获中等等级。年度《责任书》考核结果直接与区委、区政府考核各镇、街道办事处、开发区管委会和有关直属单位综合考评挂钩(区委【20xx】24号)，瓶窑组团五个镇如果考核优秀，将在瓶窑组团生态保护机制考核中直接增加1.6分附加分(增加考核奖近百万元)(余政办【20xx】135号)。考核情况由区保护发展森林资源领导小组办公室在全区通报(余保森办【20xx】1号)。
四、考核成效及存在的问题
由于措施到位，我区保护发展森林资源各项指标均能达到预期目标，活立木蓄积量已超过省林业厅下达至20xx年末指标，森林覆盖率也已经达到目标值，根据国家林业局华东林业调查规划设计院提供的监测更新数据，截止20xx年底，我区六大指标分别为森林保有量69.4839万亩(目标值69.44万亩)，林地保有量74.1827万亩(目标值74.3万亩)，森林蓄积量104.5456万立方米(目标值98.56万立方米)，活立木蓄积量 128.3242万立方米(目标值120.98万立方米)，森林覆盖率37.7%(目标值37.7%)，林木绿化率40.4%(目标值41.2%)。
考核过程中也发现一些问题：一是由于我区情况特殊，属非林区县，且除西部八个重点山区镇、街外，极大部分责任单位分布东、中部平原，统一考核难度较大，镇、街领导重视程度也有明显差别，特别是二个经济开发区，不列入政府对镇、街的综合考评，没有约束力。二是我区平原绿化力度非常大，但很多绿化单位在森林资源调查更新时配合不及时，数据没按要求上报，没有真实反映我区的林木绿化率。
五、下一步工作意见和建议
一是建议区政府加大保护发展森林资源目标责任制考核力度，适当增加瓶窑组团外其它镇、街的综合考评分值比例，并综合林业其它单项考核，设置考核奖励，在全区新农村工作会议上表彰;二是建议国家林业局华东林业调查规划设计院每年对全省各县、市森林资源开展监测数据更新调查，上级部门只对发现有问题的县进行检查核实，帮助查找原因，提高检查效果。
特此汇报。
目标责任制自查报告 篇5
根据市局《关于印发〈xx市质监系统20xx年度工作目标责任制考核方案〉的通知》精神，我局组织人员对照年初制定的工作目标进行了认真的自查，现将自查的情况报告如下：
20xx年，xx市质监局在xx市质监局及xx市委、政府的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻十七大及十七届六中全会精神，以全面提高产品质量、保障人民生命健康安全、促进地方经济发展为目标，高举“质量兴市”这面旗帜，进一步解放思想，创新思路，转变作风，强化服务，认真履职尽责，以服务地方经济建设为已任，坚持以人为本、执政为民的理念，艰苦创业，奋力拼搏，紧紧围绕上级的中心任务，突出重点，攻克难点，团结拼搏，尽职尽责，勇于创新，敢于争先，大力推进各项工作的开展，保证了干部职工的生活待遇，保证了一方平安，还历欠一百多万元，内部基本建设稳步进行，较好地执行了党风廉政建设和年初制定的各项工作责任目标的完成，为促进xx经济发展做出了积极贡献。现将具体情况汇报如下：
一、围绕质监职能，全力履职尽责
坚持把质监工作融于经济建设的主战场，以建设“小康xx”为己任，在围绕中心、顾全大局、服务企业、履职尽责上采取多项举措，全年实现了“零投诉”，全面完成了各项目标任务，取得了较好成效，受到了各界的肯定：
1、质量振兴扎实推进。强化品牌培育，重点扶持。一是大力推进质量兴市战略。协助市政府与各乡镇（处）签订《质量兴市目标责任书》，将质量兴市目标细化到乡镇（处）单位的责任人，年初组织质量兴市领导小组成员召开质量兴市工作会议，建立了政府支持、质监推动、乡镇参与的三级联动质量兴市工作体系。二是全力创建精品名牌活动。推动名牌兴企、品牌富农，帮助企业树立品牌和精品意识，对11家列入名牌培育计划的具备申报条件5家企业进行了调查走访,3家企业的3个产品获得湖北名牌产品,现已在全市初步形成了企业争创、政府促创、社会共创的品牌创建模式。三是加大产品质量监督力度。认真落实产品质量监督检验计划，开展对预制板、砖、大米、小麦粉、挂面、糕点、面包、酱腌菜、纯净水及饮料的抽查。完成检验301批次，合格290批次,批次合格率96%。并加强企业自律，不合格企业整改面达到100%，整改合格率达到100%。四是加强质量诚信体系建设。按照“一企一档”的要求，通过深入企业调研和企业自主上报的形式，逐步为食品生产加工企业建立良好质量信用档案。
2、“两个安全”得以保证。在食品安全监管方面，注重食品安全监管日常工作，监管有效性进一步提高。实行了四到位：一是监管责任落实到位。制定了区域监管责任制实施方案及责任制考核细则，层层签定目标责任书，明确了责任。二是市场准入落实到位。完成5家省证的复查换证工作，新取证3家。三是监管措施落实到位。对全市2家饮料、3家使用红色着色剂的生产企业进行了检查，抽样4批次。四是专项整治落实到位。根据《国务院办公厅关于严厉打击食品非法添加行为切实加强食品添加剂监管的通知》以及上级局的工作部署，对全市53家取证企业下发了国家4部委通告和告知书，出动执法人员312人次，立案查处食品违法案件18起。
在特种设备安全监管方面，创新监管方式，特种设备安全监督管理上新台阶。一是健全制度，完善体系。通过年初签定安全生产责任状等形式，提高了全市在用设备的注册发证率、定期检验率、操作人员持证上岗率和隐患治理率。共登记在用锅炉140台，压力容器184台，起重机械217台，游乐设备3台，使特种设备普查登记率始终保持为100%。二是加强检查，排除隐患。强化安全监察执法检查，认真做好元旦、春节、“五一”、“十一”旅游黄金周等的安全监督检查。开展安全检查36次，检查特种设备使用单位86家，检查设备112台，发现和整改安全隐患95余起，下达安全监察意见书和指令书62份，整改率达100%。三是加强培训，提高水平。特种设备操作人员持证上岗率达95%以上。培训作业人员和管理人员150人次，有效提高了特种设备安全管理和使用的水平。
3、质监基础继续加强。一是推进“关注民生、计量惠民”工程。在关注民生、构建公平上，从日常生活狠抓计量的基础工作。开展与民众生活息息相关的加油机、天平、砝码、电子汽车衡、血压计、水表、计价器等器具计量检定，检定城区集贸市场在用衡器2560台(件)，城区医疗卫生机构、配镜店的强制检定计量器具全部登记建档，验光配镜用计量器具100％实行强检；全市共抽查定量包装商品357批次，合格322批次，合格率为90.2%。利用五
一、国庆节和世界计量日等开展专项计量监督检查，对强检计量器具拒检、作弊和定量包装商品短斤缺两等违法行为进行查处,检定（校准）计量器具232台件，收缴不合格计量器具23台件，受到了广大市民的普遍赞誉。二是健全节能减排监督管理体系。广泛开展能源计量创优活动，指导重点行业和企业降耗减损，对全市15家重点耗能企业进行深入调研、具体解剖，有针对性地提出整改措施及技术指导。推动企业建立、健全计量管理体系，帮助重点耗能企业在20xx年通过计量合格确认以上的计量管理体系,还对xx市中石油、中石化及社会个体加油站计量工作进行了专项检查整治，通过对其普查建档、维修资质、持证上岗及计量违法等情况的综合检查，现场对其提出了整改意见，责令限期整改。三是大力推进农业标准化工作。按照“打绿色牌，唱超市戏，念特色经，走创汇路”的农业及农产品质量振兴思路，以农业标准化作为新的“抓手”，围绕特色产品，制定了“余店三白”等16项农业地方标准，xx农产品已进入武汉等大中城市的“菜篮子”。还强化企业标准的备案、审查和采标，加强企业标准的备案审查力度，鼓励企业积极采用国家先进质量管理体系和产品标准，加大组织机构代码和商品条形码的办理服务力度，完成企业标准注册19家，标准复审6家，标准备案4项，食品标签认可11家。组织机构代码覆盖率明显提高，共办理组织机构代码1158家，新增条码4家，续展5家，采用国际标准换证1家。
4、行政执法成效显著。完善办案机制，着力优化市场经济竞争秩序。通过细化分解工作、责任落实到人、强化量化考核等措施，促进执法打假工作到边到位。按照整顿和规范市场经济秩序的总体要求，集中开展了农资、建材、食品、“3C”认证、建筑工地、农产品收购市场和集贸市场计量等专项整治。共出动行政执法人员1380人次，查处各类违法案件109起，查获假冒伪劣产商品货值70万元，立案查处109起，现已结案103起，无一例行政诉讼败诉案件和行政复议撤销案。严格落实举报奖励制度，认真受理群众的举报投诉，为消费者挽回经济损失17万元。
二、围绕市委中心，真情服务企业
坚持服务创新，以“真情感人”为基础，把监督与服务有机结合起来，寓监督于服务之中，开创服务把关的新局面。一是始终在服务环境上求优。制定了《开展“优质服务”活动实施方案 》；成立了以局长xx为组长的行风建设领导小组；将他自己的手机号、座机号告之企业法人，避免干扰领导精力，避免到处投诉影响单位形象。
二是始终在服务速度上求快。想企业之所想，急企业之所急，坚持特事特办，能办好的事一次办好的原则。从能办事，到能办成事。先后有80家企业、行政相对人寄来感谢信。
三是始终在服务质量上求高。充分发挥质监部门的技术优势，使企业由量变到质变。帮助企业立项争资，“零距离”服务，确保了xx市质监局的工作质量的“零差错”。
四是始终在服务效果上求好。先后走访企业300多家，给企业提出合理化建议110余条，使企业的经济效益明显上升。帮助企业树立品牌和精品意识，发挥企业的主体作用，创湖北名牌3个,质量管理体系认证5个，xx吉阳大蒜喜获国家“地理标志保护产品”，成为xx市第一个获得国家地理标志产品保护的特色农产品，这是xx局服务地方经济建设、推进标准化战略和质量兴市战略结出的又一喜人硕果。
三、围绕勤政廉政，提高队伍素质
一是深入开展政治学习不松懈，着力提高质监队伍的素质。首先是在学习上常抓不懈。多种形式地开展十七届六中全会精神、《廉政准则》、科学发展观、党章及杨善州先进事迹等学习教育活动，增强了干部职工的党性观念和大局观念，强化了廉洁意识、责任意识和创新意识。组织参加了xx市“知我xx、爱我xx、兴我xx”主题教育活动的知识竞赛，让广大干部了解xx，认识xx，更好地建设xx。其次是在发展上群策群力。通过不定期的召开座谈会、交流会，广泛倾听各种呼声，听取不同意见。广泛开展交心谈心活动，通过谈心，听取意见，发现矛盾，解决问题，温暖了人心，凝聚了人心，增强了主人翁意识。二是认真开展优化服务不懈怠,着力解决政企“双赢”的问题。全面开展“以一流的服务水平，创造一流的工作业绩”为主题的优质服务活动。继续推行企业联系点制度，局班子及中层干部分别与5—10家企业结成帮扶对子，深入企业生产一线“把脉会诊”，主动帮助企业解决在质量、计量、标准化及特种设备安全监察等方面遇到的实际困难，得到了企业的充分认可。三是扎实开展“三万活动”不动摇，着力做到解民情、知民意、办实事。在开展“万名干部进万村入万户”活动中，精心组织，迅速行动，多措并举扎实推进“三万活动”向纵深开展。局长xx多次主持召开局党组、中层干部会议及局系统动员会，传达贯彻省、市“三万”会议精神，要求系统党员干部统一思想，深化认识，严格要求，真正做到解民情、知民意、办实事，确保了“三万”活动扎实开展。印发了1200余份《致广大农民朋友的一封信》、《当前强农惠农政策一览表》，收集意见和建议300多条，为驻点村解决实际问题，办实事、办好事。并看望特困户和五保老人，送去慰问金，还给三个村送去抗旱保春耕及兴修塘堰资金19000元，深受驻村村民的欢迎，“三万”活动也受到市政府的表彰。此外还向对口协助镇---xx市陈巷镇抗旱指挥部捐资5000元现金，支援该镇抗旱保丰收工作。四是狠抓党风廉政建设不放松，着力解决外树形象的问题。认真落实了责任制，组织干部职工学习了省、市局党风廉政建设文件及有关“五公开”、《六条禁令》、“十不准”、行风建设“八严禁”规定，举一反三查找自身存在的问题，行风建设有新起色。①继续推行政务公开，对群众关心的热点、难点、焦点问题，通过多种形式进行了公开，提高了透明度，有效遏制了不正之风。大力开展“文明窗口”、“文明单位”、“文明行业”等文明创建活动，发扬艰苦朴素的精神，做到可花可不花的钱不花，必须花的钱少花，从自身做起，起到了较好的模范带头作用；②加强监督制约机制，严格责任追究。采取了得力措施，认真抓好治庸问责活动，坚持做到四个结合，提升质监形象。坚持治庸问责与中心工作相结合，与推进依法行政相结合，与干部职工教育相结合，与服务xx发展相结合；③ 20xx年在开展民主评议政风行风建设工作中，采取了多措并举抓行评，开门纳谏，虚心听取社会各方意见，自评自查，自觉接受监督，有力地推进了民主评议政风行风工作的开展。共走访行政相对人660多人，企业172家，采纳合理化建议62条。五是加大质监宣传力度不松劲，着力打造质监队伍新形象。组织开展了“3.15”、综治宣传月、食品安全宣传周、安全生产月、质量月、全市科普宣传日等活动中，出动人员150多人次，共发放宣传资料50000余份,并向人民群众讲解识别假冒伪劣商品的知识。在各类报刊、网站、国家局、省、市局网等媒体上稿70余篇，其中国家级4篇，《xx“吉阳大蒜”获批国家地理标志产品》一文被新华网转载。有效地扩大了质监部门的影响力，提升了形象和地位。
四、围绕班子建设，务实执政为民
按照“争当干事创业型好班子、争做勤奋奉献型好干部”的目标要求，狠抓班子自身的思想、组织、作风建设，让局班子始终成为坚强的领导核心。
1、深化理论武装工作，进一步提高班子成员的思想政治素质。始终把深化理论武装工作作为加强领导干部思想政治建设的首要任务来抓，坚持做到每周一次自学，每月集中一次学习制度，主要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，十七大及十七届六中全会精神、科学发展观、《廉政准则》等，积极引导领导干部在深化认识上下功夫，把所学的理论运用到实践之中，不断提高一班人政治理论修养。
2、身体力行党的宗旨，进一步增强班子成员为民服务的意识。按照市政府及省市局加强行政执行力建设的要求，以提升行政执行力为着眼点，切实加强队伍建设。完善干部岗位责任及考核体系,落实党风廉政建设责任制，深入推行行政执法责任制，建立责任追究,把人民群众是否满意作为工作的第一标准。
坚持增收节支，构建和谐质监。一是完善制度，加强管理。在预算任务的分配上，采取保稳定、保工资、保发展的工作思路，极大地调动了干部职工的工作积极性。二是勤俭节支，保局发展。对日常办公、招待等各方面都做了具体规定，最大限度地压缩一般性支出。三是化解矛盾，共谋发展。通过多种途径倾听群众的心声，积极创造条件解决群众反映的各种问题，密切了干群关系，保证了一方稳定。
3、坚持和健全民主集中制，进一步充分发挥班子的整体效能。一是落实党内生活制度。勇于开展批评和自我批评，坚持谈心活动，互相交流思想，沟通感情，增进友谊。二是落实班子议事制度。在干部人事任免、公务支出、招待、大额支出等人、财、物敏感性的问题上不搞一言堂，实行集体决策，阳光操作。还通过召开月度工作调度会、座谈发言、演讲、学习交流、撰写调研文章等载体，促使干部养成思考问题、分析问题和解决问题的习惯，从根本上提高自身素质。
4、紧抓发展第一要务，进一步提高班子驾驭市场经济的能力。一是开辟服务绿色通道。建立重点企业、重大项目联系制度，实行“三全措施”，即：全员参与、全面推进、全方位服务。二是推行了“一线工作法”。局班子成员每人联系一家非公有制企业，每月花1—3天时间到企业排忧解难。
5、突出约束力的规范，班子成员树立了廉洁自律的良好形象。一是加强班子成员思想作风建设。不以权谋私，管好家属、管好身边工作人员，在党风廉政方面率先垂范。完善了领导班子及成员重大事项报告、重大事项决策、领导干部廉洁自律、领导干部收入申报等各项规定。采取定期召开廉洁自律民主生活会，集中查处群众反映强烈的热点问题，定期向党内外人士通报情况等措施，把各项制度落到了实处。没有发生违纪婚丧嫁娶大操大办、公款旅游及购置小车等问题。二是健全党组中心组学习制度。增强领导干部抓党风廉政建设意识，坚持每月召开党组中心组学习，研究制定出本局贯彻落实的具体措施，做到思想上不落伍，行动上不掉队。
五、存在的不足和20xx年工作计划
尽管我们的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不容忽视的问题，主要体现在以下三个方面：一是执法水平有待进一步提高。二是质检科技人才匮乏。三是质监系统基础薄弱，经费保障困难，基础设施建设发展乏力，检测手段和检验能力亟待改善，质监装备落后，技术机构改革和能力建设有待实现新的突破。 20xx年,xx市质监局将以特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导，全面深入贯彻落实科学发展观，认真学习领会十七届六中全会精神，围绕市委、市政府“质量强市”发展规划，充分发挥技术优势和严格履行监督职能，站好优质合格生产“安全岗”，当好企业产业发展“勤务兵”，促进全市质量水平稳步提升，为推动xx经济社会发展和质监事业进步贡献新的力量。
（一）以质量兴市战略为发展指针，全面提高质量总体水平。
1、继续实施以质取胜战略，全面落实市政府确定的“政府主导、部门主抓、企业主体”质量兴市工作机制，扎实深入推进质量兴市工作。
2、努力夯实质量基础，加大计量检定和计量惠民工作实施力度，加大产品质量监督检验的频次和范围，提高检验检测能力，强化企业的标准备案和采标工作服务力度，积极推动农业标准化成果转化，推动全市产品质量、服务质量的总体水平全面提升。
（二）以精品名牌培育为突出抓手，推动产业集群提档升级。
1、全力推动名牌发展战略实施，不断加大名牌产品宣传力度，扩大名牌产品社会影响，使企业牢固树立“名牌就是质量、就是效益、就是竞争力、就是生命”的理念，提高企业竞争力。推动名牌兴企、品牌富农，引导企业培育中国名牌、湖北名牌产品，鼓励企业争创“长江质量奖”、“编钟质量奖”等政府质量奖。争取实现中国驰名品牌、长江质量奖零的突破。
2、推动产业集群提档升级，帮扶重点企业发展壮大。全力打造服务重点企业，帮扶我市产业集群做大做强，指导食品、建材等重点企业发展壮大，凸显产业发展的规模集群效应和企业壮大的精品名牌效应。
（三）以优质安全生产为监管重心，大力规范整顿市场秩序。
1、强化食品安全监管和特种设备安全管理，提高“两个安全”把关水平。严格工业和食品企业的市场准入制度，强化获证企业的证后监管，督促企业落实质量保证措施，继续完善食品质量安全分类监管，进一步加强食品生产小作坊的监管和改造升级，确保全市生产加工企业优质生产、特种设备安全使用。
2、严格依法行政，开展执法打假，大力规范和整顿市场经济秩序。突出建材、食品、农资等执法打假重点，开展各类专项执法检查，确保市民“米袋子”、“菜篮子”、“油罐子”安全，依法查处各类假冒伪劣和非法生产等违法行为，维护优质生产、公平交易的良好市场秩序。
（四）以创新服务方式为助推动力，全力提供经济发展支撑。
1、改变服务方式，创新服务举措，变“等需求上门”为“送服务下乡”。开展企业质量现状调研，摸清企业服务需求，加强同重点企业联系工作，积极推进规范服务；突出重点区域、重点行业、重点产品服务需求，结合全市产业及企业发展特点，合理安排服务计划，积极主动提供针对性的上门服务。
2、充分发挥技术优势，建立服务企业发展长效机制。严格《履行质量技术监督社会服务公开承诺》，围绕全市在建和新建项目，认真做好跟踪服务工作，凡是我市招商引资、新建项目需在我局办理的各种证照，均采取“三边”方式办理，即边立项边办证，边生产边办证，边办证边跟踪服务，限时办毕。
（五）以加强队伍建设为提高源泉，努力打造高效廉洁部门。
1、坚持以人为本，全面提升质监干部队伍的行政管理能力和综合素质。鼓励岗位成才、学习成才，继续加大对干部职工的职业教育和技能培训，建立人才分类管理和竞争机制，不断提高干部队伍的知识结构和层次；加强领导班子和干部队伍建设，完善机制体制，提高机关效能和工作人员办事效率。
2、推进勤政廉政，打造“科学、公正、廉洁、高效”质监部门。加强党风廉政建设，严格遵守《党员干部廉洁从政若干准则》等廉洁从政制度，加强质监廉政行为风险预警防控，构筑拒腐防变坚固防线；完善奖惩激励机制，大力开展文明创建和创先争优活动，努力争创文明窗口、文明单位和文明行业，以实际行动做到政府认可、企业赞誉、人民满意。
责任承诺书汇编五篇
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责任承诺书【篇1】
为了规范施工从业人员在施工过程中的操作行为，消除不安全因素，控制意外伤害事故的发生，确保自身安全和装修安全，确保施工生产的顺利进行，公司依据国家法律、法规和行业规范标准要求，将施工过程中各项作业活动的注意事项及规范要求编制成文，望各装修人员认真学习并引以为重。具体内容如下：
法规和公司的各项安全管理制度、措施、规定和规程，服从管理，听从安排。
不违反劳动纪律，并拒绝违章指挥，做到文明安全施工。工作期间不吸烟、不喝酒、不打架斗殴，不做违法乱纪的事。不野蛮作业。同时也督促他人按要求、规范、规定进行施工作业。
特种机械设备、电器设备，做到持证上岗，无证不乱动，不私拉乱接电源，不擅自动用明火，不乱串岗位，不擅自拆迁施工现场的任何防护设施等。
5、工人登高及高空作业时必须系好安全带，必须穿防滑鞋，着装灵便。
6、特殊工种持证上岗，特殊作业配戴相应的劳动安全保护用品。
7、加强安全意识，杜绝一切安全隐患，在施工过程中相互监督，对于举报有违规作业的行为，公司一经查实，给予一定的奖励。
违章作业、违章指挥、违反劳动纪律，违反法律法规及上述所列条款等而造成的各类安全及治安事故，我公司概不对其承担任何责任。同时，对于造成事故的团队及个人，情节较轻者，未能影响施工作业的正常进行，我公司将视其情节严重程度给予其警告或罚款的处分；对于因造成严重事故而为我公司造成重大负面影响或使我公司无法正常施工的团体及个人，我公司将根据国家相关法律法规，追究其刑事责任。
装修工人认真学习上述内容，确保严格遵照条款陈述内容规范施工操作，并作出如下承诺：
1、本人在磐石装饰设计有限公司从业期间，保证严格按照装修施工流程和操作规程从事施工工作，严格遵守有关安全施工的各项规章制度。
2、承诺期间如因本人违反操作流程及公司相关安全施工制度而造成本人或他人伤害的，本人愿按比例承担造成的直接经济损失及赔偿责任。
3、如因伤者本人违反规定导致无法上报保险部门索赔的，一切医疗费用由事故当事人承担，并承担造成的后果责任。
4、如因伤者本人提供虚假证明或资料造成保险公司不不予理赔的，所有医院费用及后果由伤者本人承担。
总额的90%。
6、本人愿意在装修期间担任消防责任人，严格遵守消防规定，采取有效的防范措施，并承担因装修而引发灾难所造成的一切后果责任。
承 诺 人：
身份证号码：
日期：
责任承诺书【篇2】
重庆联合产权交易所涪陵分所垫江支所：
本单位（本人）已阅读并充分了解租赁项目公告及《互联一次报价实施》的内容，现作出以下承诺：
一、本单位（本人）完全理解并接受项目租赁公告及《互联一次报价实施》的全部条款。
二、本单位（本人）已充分了解项目标的.现状及瑕疵情况，出租方与贵所对本单位（本人）已知和未知的瑕疵不承担责任。
三、在年6月12日10:00在贵所举办的垫江县门市招租项目互联竞价会中，本单位（本人）成为最高报价者，我已充分了解原承租人场外优先权，若原租赁户报价大于或等于我所报最高报价，则原租赁人成为新承租人，本单位（本人）自动丧失该门市租赁权。
四、在年6月12日10:00在贵所举办的垫江县号门市招租项目互联竞价会中，本单位（本人）成为最高报价者。本单位（本人）承诺并同意：若本单位（本人）未在规定时限内签署《租赁确认书》、《门市租赁合同》、《垫江县机关事务局管辖租赁房屋环境卫生责任书》及缴纳门市租金和交易手续费（以到账为准），则视为本单位（本人）放弃承租，本单位（本人）所缴纳的保证金自动转为违约金，不予退还（违约金扣除贵所组织本次交易的服务费后，其余作为对出租方的`损失补偿）；违约标的由贵所按出租方要求和有关规定另行处理；因此所引起的一切经济纠纷及法律后果均由本单位（本人）承担，与贵所和出租方无关。
承诺人：
日期：
责任承诺书【篇3】
2022承诺函（工程挂靠责任承担）通用版是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。承诺函（工程挂靠责任承担）通用版能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。
2022承诺函（工程挂靠责任承担）通用版正文内容
致__________公司：根据__________与贵公司签订的建设工程施工合同内容，该__________工程项目仅名义上归贵公司承建，实际上归我本人承包、开发、经营、管理。为明确你公司与我本人的权利义务关系，特做出如下承诺和保证：
一、__________工程项目实际上由我承建、开发、经营，为此，该项目的资金、经营、管理、盈亏均由我本人独自负责。若由于该项目引起你公司经济损失，你公司享有对我本人的追偿权，包括但不限于你公司的垫付款、诉讼费、保全费、差旅费、住宿费、司法鉴定费、律师费等合理开支。
二、本承诺书所指项目若因质量、安全事故或对第三人造成财产、人身损害引起你公司赔偿，我本人保证该赔偿费用依法享有对我本人的追偿权。
三、若因本项目引起未支付民工工资、工程款、材料款等造成你公司代为垫付损失，你公司可以向我本人追偿付款和其他实现债权的费用。
四、若因该项目引起政府或政府有关部门行政处罚你公司，我同意对你公司承担全部行政处罚责任，包括其他合理性开支。
五、若因该项目引发的所有经济纠纷与法律责任，均由我本人承担，与你公司无关。特此承诺。承诺人：____________________身份证号：____________________联系方式：____________________
责任承诺书【篇4】
有那么一群人义无反顾地冲在肺炎防疫的最前端，最好地诠释了“为天地心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统……展现了新时代共产党人应该担负起的光荣使命。为大家整理的相关的疫情个人承诺书，供大家参考选择。疫情个人承诺书为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，巩固防控成果和预防新疫情发生，保障公众身体健康与生命安全，我单位郑重承诺如下：
一、严格遵守《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》等法律法规，严格落实《**市工业企业节后复工疫情防控工作方案》，接受**市新冠肺炎疫情防控指挥部统一指挥，对社会和公众负责，接受社会监督，承担社会责任;成立本单位疫情防控工作领导机构，制定本单位疫情防控工作方案，做好复工前工作宣传、人员排查、厂区排查、防疫物资储备和安全生产检查工作，确保复产后安全稳定生产。
二、复产复工前做到“六个必须”，必须建立企业疫情防控工作机制;必须制定企业疫情防控工作方案和复工生产实施方案;必须排查每名职工假期期间流动信息情况;必须提前对企业内部公共场所、人员聚集场所的设施、设备进行消杀防疫;必须具备正常生产经营条件，对生产经营材料、物料储备情况进行盘点，能保障持续生产经营;必须对生产经营用设施、设备进行安全检查。
三、复产复工第一天做到“五个到位”：企业复工生产“六个必须”要到位;进出车辆、人员，登记、消杀防疫措施要到位;疫情防控宣传资料发放要到位;以车间或班组为单位的疫情防控知识宣讲要到位;企业、职工参与配合属地办事处、社区联防联控承诺要到位。四、正常生产做到“四个坚持”：坚持每日全体人员体温检测后方可进入企业;坚持每日上班前、下班后消杀防疫(人员集中的重点区域应多次消杀);坚持每日进出车辆、人员登记、消杀防疫;企业要在疫情防控响应机制解除之前坚持做好防控工作，坚持每日向集聚区或属地办事处、社区报告情况。
五、严格按照《**市工业企业复产复工疫情防控工作要求》，落实生产期间防控措施，坚持做好人员管控、厂区消毒、重点防疫和控制人员流动等工作措施，按规定每天向辖区办事处和行业主管部门报送当天防疫情况，如实填报、提供员工上岗情况，发现重大疫情及时上报，坚决杜绝隐瞒、漏报、迟报、谎报等情况。获批复产复工后严格引导本单位“返工”人员有序错峰返岗，安全上岗。本单位将严格遵守本承诺，如有违反，主动承担相应的法律责任并接受处理。
承诺单位：(盖章)主要负责人：
_X年月日年月日疫情个人承诺书为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，巩固防控成果和预防新疫情发生，保障公众身体健康与生命安全，我单位郑重承诺如下：
一、严格遵守《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》等法律法规，严格落实《**市工业企业节后复工疫情防控工作方案》，接受**市新冠肺炎疫情防控指挥部统一指挥，对社会和公众负责，接受社会监督，承担社会责任;成立本单位疫情防控工作领导机构，制定本单位疫情防控工作方案，做好复工前工作宣传、人员排查、厂区排查、防疫物资储备和安全生产检查工作，确保复产后安全稳定生产。
二、复产复工前做到“六个必须”，必须建立企业疫情防控工作机制;必须制定企业疫情防控工作方案和复工生产实施方案;必须排查每名职工假期期间流动信息情况;必须提前对企业内部公共场所、人员聚集场所的设施、设备进行消杀防疫;必须具备正常生产经营条件，对生产经营材料、物料储备情况进行盘点，能保障持续生产经营;必须对生产经营用设施、设备进行安全检查。
三、复产复工第一天做到“五个到位”：企业复工生产“六个必须”要到位;进出车辆、人员，登记、消杀防疫措施要到位;疫情防控宣传资料发放要到位;以车间或班组为单位的疫情防控知识宣讲要到位;企业、职工参与配合属地办事处、社区联防联控承诺要到位。
四、正常生产做到“四个坚持”：坚持每日全体人员体温检测后方可进入企业;坚持每日上班前、下班后消杀防疫(人员集中的重点区域应多次消杀);坚持每日进出车辆、人员登记、消杀防疫;企业要在疫情防控响应机制解除之前坚持做好防控工作，坚持每日向集聚区或属地办事处、社区报告情况。五、严格按照《**市工业企业复产复工疫情防控工作要求》，落实生产期间防控措施，坚持做好人员管控、厂区消毒、重点防疫和控制人员流动等工作措施，按规定每天向辖区办事处和行业主管部门报送当天防疫情况，如实填报、提供员工上岗情况，发现重大疫情及时上报，坚决杜绝隐瞒、漏报、迟报、谎报等情况。获批复产复工后严格引导本单位“返工”人员有序错峰返岗，安全上岗。本单位将严格遵守本承诺，如有违反，主动承担相应的法律责任并接受处理。承诺单位：(盖章)主要负责人：_X年月日年月日疫情个人承诺书为加强新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，阻断疫情传播，(单位全称)就节后复工复产作出郑重承诺：
1、严格按照上级疫情防控工作要求做好各项疫情防控工作，自觉接受各级疫情防控工作检查、指导，实行专人负责制，明确专人负责疫情防控工作。
2、做好复工人员基本信息登记(姓名、籍贯、性别、年龄、体温等)。每天对员工进行疫情防控知识宣讲和安全教育，切实提高防范意识。做好健康防护，严格员工体温筛查，做到员工上班必须佩戴口罩，不组织人员聚集性活动。严禁重点疫区归来人员和咳嗽、发烧等疑似症状人员复工，并严格做好信息上报和隔离措施。
3、建立货物运输车辆登记制度，加强车辆管理，对出入车辆进行喷酒消毒。
4、对经营场所、生活区实施封间管理，原则上只保留1个出入口，每天上午、下午分别两次喷洒消毒，所有进出人员必须佩戴口罩，并进行体温检测。
5、定期对经营场所和食堂、办公区、宿舍等人员集中区域进行消毒，重点区域多次消毒，定期对设施设备进行安全检查、消毒。若我单位违反上述承诺，对疫情防控工作造成不利影响，自愿承担所有经济损失和法律责任，并列入信用黑名单。承诺单位：统一社会信用代码：
承诺人(法人代表)：
(签名/签章)承诺人身份证号：
承诺日期：
疫情承诺书个人承担责任后果 疫情承诺书个人承担责任模板责任承诺书【篇5】
新《安全生产法》20-年8月31日公布，并于20-年12月1日实施。新《安全生产法》进一步明确了安全生产工作的重要摆位;进一步强化了企业的主体责任;进一步明确了安全监管职责和加强基层执法力量;进一步强化了安全生产责任追究。
为切实落实企业主体责任，现将企业贯彻新《安全生产法》等有关事项告知如下：
一、严格落实新《安全生产法》等相关法律法规规定
(一)企业是安全生产的责任主体，企业主要负责人必须履行安全生产法定职责，对本单位的安全生产工作全面负责。
(二)企业应当具备新《安全生产法》和有关法律、行政法规和国家标准或者行业标准规定的安全生产条件;不具备安全生产条件的，不得从事生产经营活动。
(三)企业应当具备的安全生产条件所必需的资金投入，由企业的决策机构、主要负责人或者个人经营的投资人予以保证，并对由于安全生产所必需的资金投入不足导致的后果承担责任。
(四)依法依规设立安全生产管理机构，配备安全管理人员。企业主要负责人、安全管理人员、特种作业人员必须经培训、考核合格后持证上岗。
(五)企业必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制，安全生产规章制度和岗位操作规程，健全安全生产基础管理台账，对安全生产各方面工作进行记录、存档。
(六)加强安全生产标准化建设。不断改善安全生产条件，推进安全生产标准化建设，提高安全生产水平，确保安全生产。
(七)建立企业安全生产责任体系。明确企业的安全生产责任制各岗位的责任人员、全面落实部门(分厂)、车间、班组及岗位人员的安全生产责任，责任范围和考核标准等内容。
(八)企业应当依法对所有从业人员进行安全生产教育和培训，特别要加强对新进行人员的三级教育。对采用新材料、新工艺、新技术或者使用新设备，必须对相关人员进行专门的安全教育培训。必须对派遣劳动者、学校实习生进行相应的安全教育和培训。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。要建立教育和培训档案，如实记录教育培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况。
(九)企业应当建立健全生产安全事故隐患排查治理制度，采取技术、管理措施，及时发现并消除事故隐患。事故隐患排查治理情况应当如实记录，并向从业人员通报。
(十)企业应强化作业现场安全监管，在有危险因素的场所和相关设备设施上，设置明显的安全警示标志。建立危险作业审批制度，对登高、动火、用电、吊装、进入有限空间等危险作业实行审批确认制度，并安排专人进行现场监护。
(十一)严格执行建设项目安全生产三同时规定。新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。
(十二)加强作业场所职业卫生监管。严格执行《职业病防治法》相关要求，依法落实职业病防治责任，建立职业病防治规章制度和安全操作规程，落实职业病防治管理措施。依法申报职业病危害因素，对职业危害因素进行公开、告知。组织接触职业危害的人员开展体检，并建立健康档案;依法对作业场所职业危害因素进行定期检测，确保限值达到国家规定标准。出现职业病的企业，依法配合做好职工职业病的诊断、鉴定和治疗工作，保障职工安全健康权益。
(十三)依法取得生产、建设、经营等方面的资质证照，禁止使用国家明令淘汰的生产工艺和设备不得将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给不具备安全生产条件或者相应资质的单位或者个人。
(十四)加强对承包商和出租场所的管理。生产经营项目、场所发包或者出租给其他单位的，企业应当与承包单位、承租单位签订专门的安全生产管理协议，或者在承包合同、租赁合同中约定各自的安全生产管理职责;企业对承包单位、承租单位的安全生产工作统一协调、管理。
(十五)一旦发生生产安全事故或职业危害事故，企业主要负责人应当迅速采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失，不得在事故调查处理期间擅离值守。并按照国家有关规定立即如实报告当地负有安全生产监督管理职责的部门，不得隐瞒不报、谎报或者迟报，不得故意破坏事故现场、毁灭有关证据。
(十六)认真履行安全生产、消防安全、特种设备等其他专项安全生产法律法规规定的义务和责任。
二、严格落实国家安全生产监管总局《严防企业粉尘爆炸五条规定》
(一)必须确保作业场所符合标准规范要求，严禁设置在违规多层房、安全间距不达标厂房和居民区内。
(二)必须按标准规范设计、安装、使用和维护通风除尘系统，每班按规定检测和规范清理粉尘，在除尘系统停运期间和粉尘超标时严禁作业，并停产撤人。
(三)必须按规范使用防爆电气设备，落实防雷、防静电等措施，保证设备设施接地，严禁作业场所存在各类明火和违规使用作业工具。
(四)必须配备铝镁等金属粉尘生产、收集、贮存的防水防潮设施，严禁粉尘遇湿自燃。
(五)必须严格执行安全操作规程和劳动防护制度，严禁员工培训不合格和不按规定佩戴使用防尘、防静电等劳保用品上岗。
三、严格落实省安监局《企业主要负责人保护员工生产安全六条规定》
(一)必须依法依规组织生产经营，严格落实企业安全生产主体责任，建立覆盖全员的安全生产责任制。
(二)必须坚决落实安全生产培训制度，主要负责人、安全管理人员、特种作业人员一律经严格考核、持证上岗，员工必须全部经培训合格后方可上岗作业。
(三)必须全面认知风险、辨识危险源，提高风险控制和应急处置能力，及时公布隐患自查自纠情况并接受员工和工会监督。
(四)必须加强生产经营场所、设备设施的安全设计、施工和防护，危险工艺必须自动控制，危险场所必须实时监测。
(五)必须提供符合职业卫生条件的工作场所，并使职业病危害防护设施处于正常运行状态，监测达标，为员工配备符合要求的劳动防护用品。
(六)必须严格安全生产现场管理，执行岗位操作规程，坚决杜绝违章指挥、违规作业和违反劳动纪律行为。
责任的检讨书
极力推荐给您这篇关于“责任的检讨书”的精品文章，绝对不容错过。关于检讨书名称范文，有以下几种供您参考。当我们犯了错的时候，检讨书起到了至关重要的作用。写罚款检讨书并非其主要目的，而是通过反思自身错误行为并及时纠正，这才是它的核心目标。希望以下网页的内容对您有所帮助！
责任的检讨书(篇1)
尊敬的老师：
我在这里进行了深刻的自我检讨，我明白了，您任命我为班长，就是把光荣而艰巨的任务交给了我，而我，却辜负了您的期望。我现在心里满怀着愧疚，觉得自己就是渎职，就是对大家的不负责任，我也要为这种不负责任的后果负责。面对您分配的任务，我必须要尽全力去干好它，我是班长就有不让别的同学受到干扰的责任，而我却只顾自己，没有考虑到同学们在学习，放任了那些同学说话，老师您放心，这一次是第一次，也是最后一次！下不为例，我会做好自己的工作，我这样做同样是对自己不负责，这样，我又有什么资格当班长，管理好班级？我这次错误，虽然只是小错，但却造成了大的影响，那么，老师，我想您保证，您以后看我的表现，我一定会把咱们的班级治理好，不让您担心！
此致
敬礼
您的学生：xxx
责任的检讨书(篇2)
尊敬的XX：
我怀着自责、内疚的心情向部长您递交这篇检讨，以深刻反省我在xx月xx日工作期间的出现的错误行为。
xx月xx日我填写了管道乳化泵的报修单，要求的维修期限为xx日下班前验收。xx日早会时，x部长提出了对维修进度的关注。
会后，我与xxx、xxx对设备进行了多次组装，每次运行时都会有微量的水渗出，为了达到最佳的维修状态，我们又尝试了多次安装，但都不太理想。在12左右我们先去吃饭了，计划吃饭后再安装。接受批评以后，我个人经过深刻反省，我认识到自身错误源于：
1、我没有足够高度的工作使命感，工作上还不够细心，没有与领导保持高度一致。
2、在工作没有做完时，离开了工作现场。
3、过于自信对车间工作的掌控能力，没有及时汇报工作情况。
显然我还很需要深挖自己的思想根源，认真研究工作，努力提高工作质量，今后严格安照领导的要求去干工作。
希望领导多加监督、指正。
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
责任的检讨书(篇3)
责任事件检讨书
我是某公司的一名员工，最近因犯错而引发了一起责任事件。在事件发生后，我深感愧疚和后悔，因此我决定写下这篇检讨书，向公司领导、同事和所有受到影响的人道歉。同时，我也要认真反思自己，引以为戒，杜绝此类事件再次发生。
事件的起因是我在处理公司业务时，因为过于匆忙和粗心大意，没有仔细核对文件和资料的真实性和准确性。当时，我觉得并没有什么问题，所以就提交了相应的材料。然而，事后，经过公司领导的查验，发现了其中的错误和瑕疵。这个问题并没有引起太大的反响，但是却带来了不必要的麻烦和影响，让我感到十分抱歉和痛心。
首先，我想向周围所有的同事道歉，因为我的错误给大家带来了很大的不便和损失。我知道大家在公司工作时十分辛苦，希望公司能够顺利运营，而我在这个过程中所犯的错误，无疑对大家造成了困扰和影响。同时，我也要向那些因为我失误而被迫再次修正文件和资料的同事表示抱歉，这样的工作也让你们感到十分繁琐和痛苦，我深深地感到自己的过错。
对于公司领导和其他相关部门的人员，我也要表示最深的歉意。我知道你们在进行审批和核实时非常繁忙，我的失误让你们多花了时间和精力，这对公司的正常运营来说非常不利。因此，我要向你们表示最真挚的歉意，我希望自己的失误不会再次影响公司的正常工作。
同时，我也要认真反思自己，并从中找到问题的根源和解决方案。首先，我意识到自己的粗心大意是事件发生的一个主要原因。在今后的工作中，我要更加细致认真，核对每一项业务资料，避免重复错误的发生。我还会向公司的职业培训中心进行申请，学习相关的管理知识和技能，为之后的工作打下坚实的基础。
最后，我要再次向所有受到影响的人表示我最深刻的歉意，我保证自己会严格遵守公司的规章制度，认真对待每一项工作，保证公司的稳定和正常运营。谢谢大家的理解与支持。
责任的检讨书(篇4)
尊敬的领导：
今天在工作时做好自己的工作！在线路板上写字，并被领导发现，我认真反思，为我自己的行为感到了深深的内疚和不安，在此，我谨向领导做出了深刻的检讨。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事，但同时，也是我对自己工作的`放松，带来的结果，经反思我觉得自己在工作责任心上仍旧非常欠缺，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心，这次的事使我不仅感到是自己耻辱。我深深的感到这种行为是一个非常不好的倾向，也是一个极为重要的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反醒，而我还这样下去，那么后果极为严重，甚至无法想像会发生怎样的工作失误，在此我在像领导做出检讨的同时也向你们表示发自内心的感谢！总之我的行为给公司带来了不好的影响，做出了这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。
发生这件事，我知道无论怎样都不足以拟补我的过错，因此我不请求领导的宽恕，无论领导怎样从严从重的处分我，我都不会有任何意见，同时！我请求领导在给我一次机会，让我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为公司的工作做出积极的贡献，请领导相信我。望领导能念在我是初犯,我保证以后不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误!尊敬的领导：由于我责任心不强，没有把部门的工作做好，为此给部门工作造成不良影响与后果，在此我做出深刻检讨。由于未对事情的落实情况进行核实，就将情况加以汇报，使得跨部门业务工作不能及时得以处理，身为销售副科长，应该严以律己，对自己严格要求，增强自身的职业态度，避免在工作上的随意性，应好好约束自己。而造成这后果的原因是由于我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把部门安排的工作做好，我深深感到，这是一个非常不好的工作态度，如果继续放任自己，那么，后果是极其严重的。因此，通过这件事情，经过对近期工作的回顾与反思，在此，我向领导、同事及个人做出检讨的同时，也向你们表示内心的感谢，感谢你们的包容与支持。
1.通过反思，我感到自己在工作责任心上仍旧非常欠缺，今后加强自己工作责任心和工作态度，努力把今后的工作做好。
2.以后工作中认真履行工作职责，增强自身责任感，认真做好职责范围的工作。
3.对这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，改正错误。请大家监督，在今后的工作中帮助我克服自身的缺点，不断提高责任心，更好的完成部门工作。
xxx
时间：20xx年xx月xx日
责任的检讨书(篇5)
领导就是领路引导，干部就要先干一步。
在全社会树立社会主义荣辱观，关键在于领导干部从自己做起。号召群众做的事，自己首先做到；要求群众抵制的事，自己决不染指。社会风尚，就在领导干部的影响下形成，就在领导干部的引导下进步。
胡锦涛提出的“八荣八耻”，从思想上、行为规范上进一步划清了荣耻界限。应当说，广大干部对这些问题的认识是比较清楚的，问题在于一些同志在行动上还有差距，个别同志的差距可能还比较大。这是需要引起我们特别注意的。
领导干部受党和人民委托，管理公共事务，提供公共服务，领导干部如何行使手中权力，事关人民群众福祉，牵涉社会公平正义。他们对是非、善恶、美丑的判断，在内化为个人道德修养后，不仅左右着个人行为，也决定着他在履行社会职责时，如何进退，如何取舍。一个普通人没有正确的荣辱观，对社会虽有损害，但远不如一个荣耻颠倒的领导干部影响坏、危害大。这也是我们党为什么一直高度重视、反复强调必须加强领导干部道德修养。
领导干部的行为及其体现出的思想境界、道德情操，直接影响着一个地方、一个单位风气的形成，是社会行为规范的`风向标。人民群众对领导干部是察其言，更是观其行的。一个立党为公、执政为民的领导干部，不仅会赢得人民群众的拥戴，也会感召影响一方民风。如果台上讲一套，台下做一套，嘴上反腐败，行动搞腐败，这个地方的干部队伍风气不可能正起来，民风也必然受到污染。在一定意义上说，官德引导着民风，甚至决定着民风。“八荣八耻”能否蔚然成风，能否在全社会得到广泛的认同和实践，关键取决于各级领导干部能否身体力行，作出榜样。
领导干部树立社会主义荣辱观，是提高执政能力、更好履行职责的需要。修养与威信是领导干部的软实力，缺少软实力而仅靠硬权力，不可能取得满意的施政效果。“公生明，廉生威”，树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，将行政职权与高尚的道德修养、人格魅力结合起来，才能达到良好的执政境界和施政效果。
领导干部不仅要带头实践社会主义荣辱观，还应当担负起领导责任，在本地区、本部门大力倡导热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的好风气；对危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸的不良现象，要采取措施，切实纠正。为官一任，责在一方，守土有责，要先把一方风气搞好。与此相联系，应把践行“八荣八耻”，作为评价和使用干部的重要依据。
在评价历史得失时，人们往往把官员道德水平的高低作为衡量一个时代政治文明程度的重要标准。司马光在《资治通鉴》里分析智伯无德而亡时写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”对领导干部来说，有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。危险品是不能用的。建设现代化的国家，有赖于一支荣辱分明、德才兼备的干部队伍；中华民族的伟大复兴，也必然是全体社会成员道德精神的跃升
责任的检讨书(篇6)
责任事件检讨书
在我们的生活和工作中，偶尔会出现一些责任事件，这些事件可能会给他人带来不良影响甚至造成严重的后果。在这种情况下，我们需要对责任事件进行检讨，并尽可能地采取措施以防止类似事件再次发生。
我要谈的事件是发生在我们公司的一次演讲中。我是公司的一名高管，在一次公司年会上，我代表公司发表了一篇重要演讲。这是一个重要的场合，领导层、员工以及金融分析师等行业内人士都出席了会议。在演讲过程中，我偶然间提到了一些有争议的话题和观点。虽然我的想法并不是很极端，但我没有考虑到可能引起的反响和批评。
事后，我的演讲在社交媒体上引起了一些争议。很多人认为我发表的演讲观点是有争议的，并持不同意见。当我得知消息时，我感到非常失望，因为我意识到我没有把演讲的影响力考虑到位，没有谨慎发言，也没有考虑到公司和员工的名声。
为了弥补我的错误和解决事态，我采取了以下措施：
1.认真反思。我自己检讨，认真思考我的错误和造成的后果，这有助于我更好地了解责任事件的本质和深层次问题。
2.主动向公司和员工道歉。我向公司高层和员工道歉，说明我的想法和行为是错误的，并保证今后会更加谨慎地处理类似的事情。同时，我还坦率地承认了责任事件的影响和对公司及员工的损害。
3.采取有效措施。我和公司领导层共同制定了一份公开信，再次表明了我个人错误的态度，向所有人道歉，并努力纠正错误。此外，我还与公司的公关部门合作，采取了一系列措施，包括通过澄清来重建公司和我个人的信誉。
作为一名高管，我必须对自己的行为负责，对公司和员工负责，并从错误中吸取教训。通过这次事件，我深切地意识到在演讲和其他公司活动中的言行举止必须更加谨慎，以便能够确保公司和个人的声誉、信誉和繁荣。
在我个人检讨的同时，我也希望这次责任事件可以对其他人面临类似事件的时候有所启示。我们每个人都需要对自己的行为和言论负责，因为个人行为和言论对公司和员工的声誉、信誉和繁荣有影响。我们需要保持谦虚和谨慎，考虑到可能的后果，并随时准备采取有效的措施来弥补错误。在这种情况下，我们可以建立信誉和信任，并使我们的公司和个人得益于此。
最后，我要再次向公司和员工道歉，并承诺我将会从这个事件中吸取教训，并严格遵守公司的规定和标准，尽力做好自己的工作。
