幼儿园爱眼日活动总结 篇1
6月6日第十个全国爱眼日到来之际，xxx集团幼儿园开展了以爱眼日为主题的系列教育活动。
眼睛是人体最珍贵的感觉器官，是获取外界信息的重要窗口，是每个人美丽心灵的窗口。
活动中，我团幼师为小朋友讲解了护眼的重要性和护眼的方法，并现场指导他们纠正坐姿和阅读习惯。通过宣传图片、“猜猜我是谁”、“遮眼罩摸摸宝宝”等游戏和做眼保健操，孩子们掌握了护眼的基本知识，明白了护眼的重要性。最后，幼儿园检查了每个孩子的视力。
眼睛是人体最珍贵的感觉器官，是获取外界信息的重要窗口，是每个人美丽心灵的窗口。如今，随着手机、电脑、电视等电子产品的吸引，儿童眼病、近视低龄化趋势日益明显。因此，要培养孩子喜欢眼睛、保护眼睛的良好习惯，促进孩子健康成长。通过幼儿园的“盲人敲锣”、眼保健操、健康教育知识，让孩子从小养成保护眼睛的好习惯。
通过幼儿园开展的一系列活动，孩子们了解了眼睛的作用和重要性，并掌握了如何保护眼睛。
幼儿园爱眼日活动总结 篇2
近日，本校举行了“幼儿园爱眼日”活动，通过本次活动，家长和幼儿深刻认识到了保护眼睛的重要性。本篇文章将为您详细介绍本次活动的情况。
一、活动准备
为了保证本次活动的顺利开展，老师们提前进行了充分的准备。他们在幼儿园的大厅、教室和走廊上悬挂了多个宣传海报，准备了丰富的视觉教材，还为幼儿设计了多个趣味活动。
二、活动内容
1.眼保健操
上午9点，幼儿园的教室里响起了悠扬的音乐，老师们带领着幼儿们进行了一次简单而又有趣的眼保健操。幼儿们积极动起来，咕咕叫、眨眼睛、左右看、旋转身体……这些动作不仅有助于缓解幼儿视力疲劳，还能增强幼儿的协调性和身体素质。
2.主题讲座
上午10点，幼儿园邀请了一位眼科医生来为幼儿和家长讲解如何防护和保护眼睛。医生用朴实易懂的语言和生动的案例，向幼儿和家长传授了许多有用的知识，如如何正确使用电视、电脑和手机，如何做好室内环境调整、视力保健饮食等方面。
3.互动游戏
下午2点，老师们为幼儿准备了多个互动游戏，如“找眼镜”、“眼保健大比拼”、“眼保健知识问答”，充分调动了幼儿们的热情和参与度。这些游戏不光让幼儿们过足了眼瘾，还让他们在轻松有趣中掌握了更多视力保护知识。
三、活动总结
通过本次活动，幼儿和家长们都获益匪浅。幼儿们的视力保健意识得到了提高，能够更好地保护自己的眼睛；而家长们也意识到了眼保健的重要性，会更加关注家庭中的视力保健工作。
综上所述，本次“幼儿园爱眼日”活动取得了圆满成功，不但丰富了幼儿的课余生活，还增长了他们的眼界和知识面，推动了学校健康教育和视力保护工作的开展。
幼儿园爱眼日活动总结 篇3
20xx年6月6日是全国“眼睛日”，主题是“关注青少年眼部健康”。为增强群众的眼保健意识，x区中医院围绕“爱眼日”活动计划，组织开展了广泛的宣传咨询、义诊和眼保健活动：
一是加大“爱眼日”活动宣传力度。我院在门诊大厅电子屏上滚动7条宣传标语，印发宣传资料x余份，深入宣传《中共中央国务院关于推进开展《残疾人事业发展》、《X省失明防治规划（20xx-20xx）》和眼保健知识，开展残疾预防，推进健康知识宣传，唤起人们对视力保健重要性的认识。进一步预防和治疗失明。
二是举办青少年近视预防讲座。我院到中小学举办青少年近视预防讲座。眼科医生从近视的成因、治疗、预防等方面为中小学生进行详细讲解，重点讲解护眼基础知识（如坐姿、阅读、护眼等）。健康锻炼、视力调节等）进行示范和指导，并通过生动的事例帮助青少年掌握科学用眼知识，培养学生良好的用眼习惯，降低青少年近视率。并先后开展了“预防近视、珍惜光明”、“为奥运亮眼”的知识讲座。
三是积极开展眼保健和康复指导服务。我院制作“光明天使，点亮视力”宣传牌，安排眼科医务人员在供销楼广场开展义诊和眼保健咨询活动，主动提供服务，传播眼保健知识宣传资料，普及防盲知识。眼病患者开展义诊，就诊人数达到xx人次以上。
四是做好白内障患者筛查和治疗的准备工作。我院是全区白内障修复工程定点医院。为抓好今年白内障修复工程，我院将派眼科主任医师赴全区x乡镇对眼科患者进行检查，对符合手术条件的白内障患者进行筛查登记。分娩治疗前的一切准备工作。
我院通过开展“爱眼日”宣传、咨询、义诊活动，进一步增强了人们的爱眼护眼意识，尤其是广大青少年更了解爱护眼睛的重要性，预防近视。 “日”活动对促进我县防盲治盲起到了积极的推动作用，达到了预期目的，收到了良好的社会效果。
幼儿园爱眼日活动总结 篇4
x月x日是第x个全国＂爱眼日＂。今年＂爱眼日＂活动的主题确定为＂关爱低视力患者提高康复质量＂。为普及低视力防治康复知识，提高低视力患者生活质量和康复水平，保护人民群众眼健康，社区在街道办事处的带领下，积极响应号召，做好宣传等一系列的活动，先将活动总结如下：
一、结合社区实际，制定有效方案此次爱眼日活动受到了广大辖区居民的重视，在物质文明高度发展的今天，人们对于环境卫生、健康质量的要求更加的提高。开展＂爱眼日＂宣传活动对提高低视力患者生活质量和康复水平、预防眼病、保护人民群众眼健康都具有重要意义。我社区按照上级下发的要求，制定＂爱眼日＂宣传活动法案，更有效地组织开展相关活动。
二、深入开展活动，增强健康知识如今，人们经常处于熬夜、失眠、频繁使用电脑等超负荷用眼状态，导致视力下降。特别是现在的孩子们的眼睛视力水平明显下降。据调查显示，目前我国儿童近视发病率接近60%，居世界第二，人数居世界之首。伴随着高度近视所衍生的许多眼疾，正威胁着许多儿童的视力及眼睛健康。针对这一情况，我社区再次同社区门诊联合举办建康义诊活动，请社区大夫就我们日常生活总如何保护视力，生活中哪些食物对眼睛有益等方面的知识做讲解。并且以＂如何保护孩子视力＂为主题，开展了一次简单的知识讲座。广大居民都对如何保护眼睛，保护视力有了深入的了解。
此次活动的开展，使人们意识到普及眼保健知识和防盲知识的宣传非常重要和及时。认清视力是个不容忽视的问题，需防患于未然，加强预防、保健，增强自觉爱眼护眼意识，逐渐养成良好的用眼卫生习惯。通过此次义诊活动，以知识讲解的宣传形式使人们对眼睛的认识，对视力的重视进一步的提高，我们应该在以后的工作生活中，通过多种多样的宣传形式，使之家喻户晓，让人人都来关注自己和亲人朋友的视力健康，牢记爱护眼睛就像爱惜生命一样，更加珍惜我们所拥有的光明。
幼儿园爱眼日活动总结 篇5
近日，我园举办了一场别开生面、寓教于乐的幼儿园爱眼日活动。此次活动旨在增强幼儿的眼保健意识，培养他们正确的用眼习惯，以保障其视力健康。活动在全园师生的积极参与下取得了圆满成功。
为了让幼儿们更好地理解眼睛的重要性，我们提前在课堂上引导孩子们进行相关知识的学习。教师们通过图文并茂的教学材料和生动有趣的讲解，让孩子们了解到眼睛的构造以及保护视力的方法。他们学会了通过定期眨眼、远离电子产品、保持正确坐姿等方式来呵护双眼。孩子们在课堂上积极提问、参与互动，使得他们对眼睛保健知识的学习更加深入和有趣。
活动当天，我们组织了丰富多彩的互动游戏，让孩子们在玩乐中学到更多知识。我们设立了多个不同的游戏站点，每个站点都涵盖了不同的眼保健内容。例如，有一个站点让孩子们穿过一个迷宫，同时回答与眼保健相关的问题；还有一个站点是在一个模拟眼科门诊中，让孩子们扮演小眼科医生，诊断眼疾并给予正确的建议。这些游戏不仅让孩子们在玩耍中愉快地度过时间，还能增强他们对眼保健知识的理解和记忆。
我们邀请了一位专业的眼科医生来给孩子们做视力检查。医生们用专业的仪器检测了孩子们的视力，并针对不同情况给出了相应的建议。通过这次检查，我们可以及时发现一些眼睛问题，为孩子们的视力健康提供有效的保障。孩子们对于检查结果也非常感兴趣，许多孩子都主动去和医生交流，询问了解自己的视力状况。
在活动结束之前，我们举行了一场特别的闭幕仪式。孩子们制作了精美的“爱眼”手工艺品，用自己的双手展示了对眼睛健康的关注和保护。同时，我们颁发了一批优秀学生的奖状，他们在课堂上表现出色，通过自己的努力积极传播着眼保健知识。
此次爱眼日活动的开展，不仅深入地普及了眼保健知识，引起了孩子们的极大兴趣，更使他们对自己的视力问题有了更清晰的认识和正确的保护方法。通过这次活动，我们深信每个孩子都将会树立起正确的用眼习惯，保护好自己的双眼。我们也希望每个家庭能够加强对孩子眼保健的重视，共同为孩子的视力健康发挥积极的作用。
在未来，我们一定将继续开展更多有益于幼儿健康成长的活动，努力为他们创造更好的成长环境和条件。让我们一道呵护孩子的眼睛，为他们的未来光明保驾护航！
幼儿园爱眼日活动总结 篇6
近期，我园开展了一次别开生面的主题活动——全国爱眼日主题活动。此次活动的目的是引导幼儿养成良好的用眼习惯，增强他们对眼睛健康的关注。经过协作努力，我们取得了丰硕的成果，现将本次活动进行总结。
首先，我们在活动前进行了充分的准备工作。活动筹备组成员进行了多次研讨，确定了活动的主题、目标和方案。我们制定了详细的活动计划，包括主题演讲、亲子游戏、眼保健操等环节。同时，还邀请了专业的眼科医生和教育专家参与指导，确保活动的专业性和实效性。
在活动当天，我们广泛宣传了爱眼日主题活动，并希望家长们积极参与其中。在晨会上，我们首先由一位专业眼科医生进行了主题演讲。医生生动地向幼儿们介绍了眼睛的构造和眼睛的重要性，并告诉他们如何正确保护眼睛。幼儿们听得津津有味，纷纷举手发问，他们对眼睛的好奇心得到了满足，也更加明白了眼睛的关键性。
随后，我们组织了爱眼日亲子游戏。这项游戏旨在通过参与亲子活动，让家长和孩子一起了解眼睛的重要性。游戏分为多个环节，包括观察力测试、色彩辨识、眼保健知识问答等，寓教于乐，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到了保护眼睛的方法。
此外，我们还进行了一次大型的眼保健操表演。幼儿们在上课时间内认真练习，并以此次活动为契机，与家长们一同展示了眼保健操的舞蹈和动作。这不仅增强了幼儿们团结协作的意识，也让家长们亲眼目睹了孩子们在日常生活中的努力和进步。
通过此次活动，我们达到了预期的目标。首先，孩子们对眼睛的重要性有了更深刻的认识，他们明白了保护眼睛的重要性，并学会了一些简单而实用的方法。其次，孩子们增强了爱眼卫生的意识，养成了良好的用眼习惯。在活动后的访谈中，我们了解到，许多孩子都开始主动想家长提醒他们保护眼睛，比如不乱揉眼睛、用眼时间不宜过长等。
总之，此次全国爱眼日主题活动在我园取得了圆满成功。通过专业的演讲、亲子游戏和眼保健操，孩子们和家长们都获得了对眼睛保护的更深刻认识。这次活动不仅让孩子们学到了有关眼睛健康的知识，也增强了他们对自我保护意识的培养。我们相信，通过这样的活动，将为孩子们健康的成长和幸福的未来奠定坚实的基础。
幼儿园爱眼日活动总结 篇7
为了普及眼健康知识，增强幼儿对眼部保健的重视，我园于近日开展了爱眼日活动。活动得到了家长们的大力支持和参与，在园领导的统一部署下，全园师生齐心协力，活动取得了圆满成功。
活动当天，我们在操场上张贴了大幅的爱眼宣传标语，现场悬挂了由幼儿们亲手制作的五彩斑斓的眼球拼贴画，整个操场一片欢快热闹的氛围。家长们走进园区，被眼球造型的花坛、五颜六色的气球和彩带所吸引，纷纷参与到活动中来。
活动开始前，我们邀请了眼科医生为大家做了一场生动的眼保健讲座。医生用通俗易懂的语言向大家介绍了眼球的结构、常见的眼病和注意事项，并向大家示范了正确的眼保健操。在活动现场，我们还为每位参加者免费测量了视力，并开展了有奖答题环节，让孩子们在游戏中学到了更多的眼健康知识。
除了眼保健知识的普及，我们还开展了一系列寓教于乐的活动。幼儿园的老师们为孩子们表演了一台精彩的爱眼歌舞，孩子们跟着音乐动感的节拍一起扭动身体，场面热闹非凡。我们还设置了互动游戏区，有眼保健知识问答、眼球大挑战等游戏，孩子们在游戏中不仅得到了乐趣，还巩固了眼保健知识。
整个活动过程中，我们不仅注重了眼保健知识的普及，还注重了亲子互动和团队合作的培养。很多家长表示，通过此次活动他们认识到了眼睛健康的重要性，将会更加重视孩子的眼部保健。而孩子们也在活动中学会了如何正确保护自己的眼睛，养成了良好的生活习惯。
通过此次爱眼日活动，我们不仅让孩子们更加了解眼睛的重要性，还让家长们深刻认识到了眼部保健的必要性。在未来的工作中，我们将继续加强对幼儿眼健康的宣传和教育，为孩子们营造一个良好的成长环境。让我们一起努力，让每个孩子都能拥有健康明亮的双眸！
幼儿园爱眼日活动总结 篇8
为了丰富幼儿的生活，培养幼儿亲子间的情感，结合我园课题研究的主题，我班举行了本班亲子游戏活动。此次活动，我们结合实际以及孩子的年龄特点进行设计的,是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式,不仅使亲、子间感到开心、快乐,更是一种情感的交流。
此次活动家长们的参与度很高，很多都是父母双方都来的，还有奶奶们来的。他们都愿意与孩子度过这快乐和兴奋的时光，而小朋友们有了家长的陪伴都愿意大胆的表现自己，积极参与游戏。
活动于下午1:20开始的，整个活动大致分为三部分：热身运动、比赛环节、集体游戏—抢椅子。家长们早早的就入园了，他们在多功能教室等待参加活动，孩子们随后去的活动场地，分组排队，秩序井然，没有出现哭闹现象。
活动以一首《幸福拍手歌》拉开帷幕，家长们可能是第一次参加这样的活动，有些腼腆，动作放不开，眼睛始终看着自己的孩子，所以我就转变了一下站位，由家长孩子全部面向老师站位转向家长和自己的孩子面对面的站位，家长面对自己的`孩子拍、扭就比较自然大方一些，并且和孩子还可以有眼神的交流。接下来的拍手游戏孩子们都会玩，大人们配合孩子一起也拍的很起劲。我们把孩子们最爱玩的《我们都是木头人》加入到了热身环节，家长和孩子围成一个大圈动静结合，定格在和孩子一起摆的poss里，场面热闹而又温馨。
本次活动的比赛有：推小车、袋鼠抱、夹球跳、踩高跷、抬花轿、顶沙包。活动开始时，大家那种激动的心情一下就表露出来了，虽然只是本班的一个比赛，爸爸妈妈们年轻活跃，奶奶们老当益壮，争先恐后，他们完全融入到孩子的世界中，个个脸上洋溢着笑容。游戏一个接着一个进行，小朋友们也都大声的呐喊!加油!教室里传来阵阵欢声笑语。比赛分为红绿两队，以计分的形式进行的。但我觉得如果以争夺小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。
在音乐《小苹果》中，游戏“抢椅子”将活动推向了高点。“抢椅子”游戏很多家长都是在电视上见过，今天真正的体验了一次，一阵一阵的欢呼声，家长和孩子玩的很开心，孩子的表演也很大胆自信。
幼儿园爱眼日活动总结 篇9
眼睛是人体最宝贵的感觉器官，是每个人美丽的心灵之窗。“六月六日”是世界爱眼日，为此，我园在爱眼日到来之际，开展了丰富多彩的“爱眼”、护眼卫生知识宣传活动，现就本次活动的开展情况作如下总结：
一、领导重视
幼儿园领导对本次爱眼非常重视，深入课堂进行督促。通过发放传单形式对家长进行宣传、班级教师利用活动时间，对幼儿进行宣传等几种方法实施，对我园近视眼防控教育有显著增强效果。
二、宣传教育
我园首先利用幼儿园网站进行宣传，内容包括《近视眼的'发病原因》等，然后又进行有关爱眼知识卫生讲座及图片展，幼儿园为了保证幼儿眼保操质量，每天对眼睛保健操进行检查督促，提高了我园师生保护眼睛卫生知识水平，同时促进了幼儿身体健康。幼儿园还开展宣讲进课堂的教育，由保健医进入课堂，对幼儿进行宣讲。以"保护眼睛"为主题，教育幼儿从小养成爱护视力，爱护眼睛的好习惯。一是教育孩子从小养成良好的卫生习惯;二是教育孩子正确掌握看书的习惯和姿势;三是一旦发现患有传染性眼病应及时隔离治疗，痊愈后再和健康的孩子接触;四是针对幼儿活泼爱动，经常教育孩子不玩危险性玩具，如锋利的小刀、带子弹的手枪、弹弓等，以免玩耍时不小心碰伤眼睛。
同时还通过图片、儿歌、小游戏、故事等形式向幼儿宣传近视眼的危害、近视眼是怎样形成的以及近视眼的预防等一系列简单的眼睛保健知识。让幼儿更进一步的了解眼睛对我们的重要性，增强孩子爱眼意识，普及护眼知识。
以上是“六六”世界爱眼日卫生知识宣传活动，在活动中虽然取了一些成绩，但仍有不足，我们将乘着这次活动的东风，把“爱眼”、“护眼”的活动开展下去，常抓不懈，为保障幼儿的身体健康做出更大的贡献。
幼儿园爱眼日活动总结 篇10
6月6日是全国第xx个“爱眼日”，为了深入宣传眼保健知识，促进幼儿养成良好的用眼卫生习惯。6月2日上午，白塔镇第一幼儿园以“爱眼日”为契机，开展了内容丰富的“爱眼”主题活动。
老师们利用多媒体课件、图片、儿歌、游戏等多种形式，向学生讲解保护眼睛的重要性向幼儿传授眼保健知识，引导幼儿了解什么是近视，为什么会近视，以及近视的表现和护眼小知识。
假如眼睛看不见，会发生什么事呢？小班的小朋友们体验了“蒙眼摸人”、“盲人走路”的游戏，当他们蒙上眼睛进行活动、游戏时，真正体会了眼睛看不见的烦恼，明白了保护好眼睛是多么的重要。
中班老师给小朋友进行健康视力检查、通过筛查，发现视力异常的幼儿，及时通知家长，并向家长分享一些保护视力的方法。
大班的小朋友总结了许多保护眼睛的办法，孩子们用画笔将自己的想法一笔一画的描绘出来，制作成精美的宣传画，向大家宣传护眼小知识。
眼保健操做起来
老师们精心指导幼儿做眼保健操方法，并教育他们“眼保健操”能缓解眼睛疲劳，保护视力。平时休息眼睛的时候可以做做眼保健操，呵护眼睛。
丰富多彩护眼活动让孩子增长了爱眼护眼的知识，提高了自我保护眼睛的意识，同时提升了家长对孩子视力健康的重视程度，家园携手，一起爱护孩子的“视”界，让孩子的未来更“睛”彩！
为进一步营造近视防控宣传教育氛围，推动家庭成员行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让孩子们拥有一个光明的未来。结合第27届全国爱眼日 “关注普遍眼健康，共筑‘睛’彩大健康”的主题小天鹅幼儿园开展了爱眼护眼系列宣传活动。
此次活动各年级组老师根据孩子年龄特点制定活动计划，疫情孩子们都居家生活，老师们运用多种线上平台与幼儿进行云端互动，借助宝宝亮眼操、故事、亲子互动游戏等多种形式让家长和幼儿了解保护眼睛的重要性，掌握如何保护眼睛的相关知识，将近视防控工作“开展到班、深入到户、干预到人”，让每一个孩子拥有一个光明的未来。
小班
（一）：简单易行爱眼操，保护视力好方法
小班老师通过线上亲身示范，视频讲解和孩子们一起做宝宝亮眼操，并且邀请家长一同参加，循序渐进引导正确的护眼方法，养成规范科学的爱眼习惯。
（二）：亲子游戏欢乐多，寓教于乐护双眼
居家期间父母在家陪伴孩子的时光增多，老师给家长推荐了居家护眼小游戏：如扔沙包、追随拇指运动、找字母、光束追踪运动等，同时家长也在班级群里分享了许多护眼游戏，家长陪伴孩子积极主动的参与到这些小游戏中。这些护眼小游戏在丰富幼儿业余活动的同时，也保护了双眼，同时还增进了亲子之间的感情可谓一举多得。
中班
（一）：说说唱唱添乐趣，爱护眼睛方法多
老师们在线上通过儿歌、歌曲表演等形式帮助幼儿提高视力保护的意识。有的班级孩子通过抖音表演手指操《保护视力》，有的.班级老师用直播平台，带领班里孩子们一起唱跳儿歌《不用脏手揉眼睛》。每个活动内容丰富精彩，气氛高涨，虽然疫情老师们和孩子们不能见面，但在线上我们也同样一起游戏一起学习。孩子们在说说唱唱中逐渐了解保护视力的重要性，在生活中逐步养成爱眼的好习惯。
（二）：美味食物来助力，我的眼睛亮晶晶
老师线上组织和孩子讨论哪些食物对视力有帮助，家长们、孩子们积极互动参与活动，大家在找一找说一说中提供了很多对眼睛有帮助的食物。有的孩子找出了真实的蓝莓、牛奶；有的孩子画了西瓜、番茄等水果蔬菜，也有的孩子用超清粘土捏出了芒果、萝卜等美食。大家通过各种方式呈现自己找到的对视力有利的食物，有效的师生互动、生生互动让活动变得更有趣，为保护双眼推波助澜。
大班
（一）：读书写字姿势正，用眼卫生很重要
大班的幼儿马上要升小学了，针对这一年龄段的幼儿来说，正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进其眼睛的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。各班老师借助朗朗上口的儿歌以及形象生动的视频动画帮助幼儿纠正不良的坐姿，掌握正确的握笔和书写姿势。
（二）：小小护眼宣传员，我为健康护双眼
大班举行亲子绘画活动 “我是小小宣传员”，幼儿在家长们的协助下，围绕“爱眼日”的主题制作了精美的亲子宣传小报。幼儿通过自己寻找资料、绘画制作小报，爱眼的相关知识进一步得到了巩固和内化的过程，他们在和同伴云互动的过程中大胆介绍并展现自己的小报作品，画面精美，内容丰富。
通过本次爱眼日活动，幼儿和家长更深刻的认识到保护眼睛的重要性。爱眼教育是一项长期的任务，我们将乘着这次活动的东风，将“爱眼”“护眼”的活动延续下去，增强幼儿爱眼护眼的意识，为幼儿健康保驾护航。
幼儿园爱眼日活动总结 篇11
近年来，孩子们对电子产品的使用越来越频繁，加之父母的监管不足，很多幼儿出现了视力问题。为了提高孩子们的视力保护意识，我园特意组织了一场以“爱眼日”为主题的活动。此次活动不仅让孩子们深入了解眼睛的重要性，还引导他们养成良好的用眼习惯。
活动当天，我们为幼儿们精心准备了一系列丰富多彩的活动。首先，我们观看了一部以儿童为受众的视力保护教育动画片。这部动画片通过生动形象的角色，向孩子们介绍了眼睛的构造和功能，以及如何正确使用电子产品等。故事情节紧凑有趣，孩子们在观看过程中全神贯注，积极回答老师的问题。
之后，我们进行了一场有关视力保护的知识竞赛。为了增加趣味性，我们特意设计了一些有关眼睛的谜题，在游戏过程中既加深了孩子们对视力保护相关知识的了解，又锻炼了他们的思考和记忆能力。经过激烈的角逐，最终获得胜利的小朋友得到了一份小奖品，激发了他们对学习的兴趣和动力。
随后，我们邀请了一位专业的眼科医生来为幼儿进行视力检查。医生仔细地检查了每位孩子的视力指标，并给予了相应的建议和提示。孩子们纷纷表示，通过这次视力检查，他们更加明白了视力保护的重要性，决心积极调整自己的用眼习惯。
为了让孩子们能亲身体验视力保护的方法，我们安排了一次目力恢复训练活动。孩子们在老师的引导下，进行了一系列专业的眼保健操和眼部按摩。在积极参与的过程中，他们感受到了眼部肌肉的放松和视力的恢复，对日后的视力保护产生了浓厚的兴趣。
最后，我们组织了一次家园合作活动，邀请了孩子们的家长一同参与。教师向家长们普及了一些简单有效的视力保护知识和方法，并展示了一些家庭中可进行的眼保健操。家长们积极参与活动，纷纷表示将加强对孩子视力保护的重视。
通过这次幼儿园大班爱眼日活动，孩子们对视力保护有了更深入的了解，认识到了眼睛的重要性，增强了用眼卫生意识，掌握了一些简单有效的眼保健操和视力保护方法。同时，家长们也对孩子的视力保护有了更深刻的认识，并表示将会积极配合学校和老师，共同呵护孩子健康成长。相信通过不懈的努力和持续的关注，我们的孩子们的视力问题一定能得到有效的控制和改善。
幼儿园爱眼日活动总结 篇12
近年来，儿童青少年近视问题日益严重，已成为一个重大的社会公共卫生问题。学龄前儿童的视力正在发育，这时要养成良好的眼部卫生习惯，孩子就会有一双明亮的眼睛，让孩子受益于生活。6月6日，是第二十三届“全国爱眼日”，为了让幼儿正确地爱护眼睛、保护视力，滨水花都幼儿园开展了“呵护眼睛，从小做起”为主题的健康教育活动。
保健医聂云凤首先让孩子们用双手把眼睛蒙上，让孩子们体会一下“看不见”时的感受。然后，给孩子列举一些危害眼睛的坏习惯，如：挑食会使眼睛的不到足够的营养；长时间在暗处看书、看电视、玩手机，会使眼睛疲劳；玩耍时用尖锐的东西戳到眼睛，会使眼睛受伤等。
最后，告诉孩子如何保护眼睛——多吃水果蔬菜，不要用手揉眼睛，少看电视，让眼睛多看些绿树绿草。
除此之外，各班级针对幼儿的年龄特点，开展了丰富多彩的“爱眼日”活动。大班教师针对幼儿即将上小学的实际情况，向幼儿宣传近视眼的危害、形成以及预防等一系列眼睛保健知识，通过和孩子一同做眼保健操培养孩子爱护双眼的良好习惯；中班幼儿通过体验“盲人走路”、蒙眼前行等游戏，深刻认识到爱护眼睛的重要性，更加自觉保护自己的双眼。小班教师则采用看**、讲故事、**安全教育**等多种形式，引导幼儿了解眼睛的重要性及初步掌握爱护眼睛的方法。
通过此次“全国爱眼日”教育活动，提高了幼儿对保护眼睛的意识，让幼儿掌握了正确爱护眼睛的方法。“呵护眼睛，从小做起”，养成良好的用眼卫生习惯，让孩子们有双明亮的眼睛，是幼儿园和家长共同的目标！
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幼儿园爱心活动总结
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幼儿园爱心活动总结 篇1
＂小手牵大手，让爱传出去＂为了让幼儿更好的学习雷锋精神，培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐，促进幼儿交往能力。我们xx幼儿园于20xx x 12日上午举行慈善义卖。
义卖现场气氛热烈而温馨，义工家长和老师们把会场布置的温馨且充满爱意，摊位布置温馨整齐，义卖物品琳琅满目，有文具、玩偶、图书、日用品等。本次义卖活动大班幼儿全部为卖家，把自己心爱的玩具标上**签，当上＂小掌柜＂，家长协助他们一起义卖，中小班幼儿全部为买家并带上家长给他们准备的零钱，与此同时，家长带着自己的宝贝拿着爱心签名和心愿祝福，亲手贴在了爱心签名墙上，家长朋友签上了自己和宝贝的名字这象征着＂爱＂与＂希望＂，爱心义卖活动在孩子们热情的欢呼中拉开了序幕。
接下来热闹而有意义的义卖活动开始了，每个义卖展台上放满了孩子们的玩具、书籍，每个义卖摊位都被热情高涨的家长和小朋友围了个水泄不通。孩子们已经准备好了手中的变化，比较，挑选，竞相购买。当一件充满爱心的捐赠品圆满完成后，每一块爱心都找到了爱情的目的地。
一份温暖、一片一片的真情，孩子们用自己的小手，用自己的方式表达自己的爱。
本次幼儿园爱心义卖活动共筹善款2078元，本次义卖所得善款将全部用于给我园幼儿购买绘本图书。
本次的＂爱心义卖＂活动不仅培养了幼儿与他人的交往能力，体验公平买卖的乐趣，而且还培养了孩子们初步的理财意识及简单的人民币换算的能力，提高了参与社会实践活动的能力，让孩子在感受快乐义卖的同时，在幼儿稚嫩的心田里播下爱的种子，亲身体验奉献和给予的快乐，共同度过了一个难忘且有意义的一天。
幼儿园爱心活动总结 篇2
2018年10月24日上午，xx幼儿园第二场义卖活动全面展开
活动前我们向全园家长倡议：一起用爱心点燃希望，用行动播种阳光!为了活动的顺利开展，各班家委会成员更是献计献策，制定“销售计划“、布置“销售展台”。
为了让幼儿更深入地了解贫困山区孩子的现状，老师精心准备了爱心公益**——同年不童年，通过谈话互动，让幼儿感受到原来在同一片蓝天下，在我们的身边，还有无数的孩子因为种种缘故而不能坐在教室里学习，他们渴望得到我们的帮助。活动开始啦!孩子们在父母的陪同下拿着准备好的零钱挑选自己心仪的“商品”。
我们还特别邀请了xx市红十字会党组成员、副会长蔡新江观摩活动。活动结束后，各班家庭委员会主席齐聚会议室，清点捐款数额。这次慈善义卖共筹得16500英镑
2元。蔡会长向校家委会成员介绍了所捐善款的用途，并对本次活动的给予了充分肯定和感谢!
一滴水也许微不足道，但如果汇成清泉，就足以滋润干涸的心。感谢每个家庭的参与，因为参与，我们感动，因为感动，我们快乐！
幼儿园爱心活动总结 篇3
幼儿园爱心活动总结篇一：幼儿园举行庆六一“爱心义卖”活动总结
**幼儿园举行“庆六一.小手献大爱”义卖活动为了培养孩子的爱心，增进幼儿社会体验和交往能力，让孩子们过上一个快乐而有意义的节日，5月29日上午，**幼儿园全体师生及家长开展庆“六一”爱心义卖活动。小朋友们将闲置的图书、玩具或其他物品在“爱心超市”**捐款，幼儿园带头捐款，和家长们纷纷献爱心捐款，所得善款共计**元，捐给市红十字会用于帮助山区贫困儿童。
帮助他人，快乐自己。孩子们用自己微薄的力量去帮助最需要帮助的人，感觉特别幸福。
活动中还进行了一场脑筋急转弯和日常生活知识答疑，场面十分火爆。在老师的带领下，大家一起表演了手语《感恩的心》。
点点滴滴的爱心
幼儿园爱心活动第二部分：幼儿园慈善义卖的思考
爱的主题活动----
“小手拉小手，爱心齐飞翔”爱心义卖活动反思
小二班刘丽
上周四，我们机关幼儿园举行了“小手拉小手，爱心齐飞翔”的义卖捐款活动，帮助了特教中心**班的幼儿，让所有的小朋友包括这些略有不完美的幼儿都到了友爱互助，世界到处充满爱的活动蕴意。
我们班的家长充满爱心和对我们工作的支持，热心的给幼儿准备了各种各样的爱心礼物，有的甚至贴着崭新的标签价，**都不是很便宜，在15~50元之间，但是拿来的时候都跟老师商量说：“老师，你看行吧？孬不孬？
不合适你就给标便宜点！”这席话让我很感动。一个50元的大型玩具车最终定价在了25元，家长都担心太贵了没人买，让我们标低点，只要能卖出去，献点爱心就成。
故事一：我们班阿莲的妈妈在招聘，正好赶上高考、高考报名，很忙。但看到我们的活动后，我们加班加点，每晚熬夜制作手工贺卡，并带来一小袋慈善卡。
每一个都很精致，充满公主气息，让我们老师看了都说：“不行，咱得准备好钱，到时候给包圆了。”哪知活动这边一开始，卡子刚被放在义卖桌上，连隔壁班的家长都出动了，可以说争、抢都不为过。
逮到就往小孩头上卡，一卡了就不拿下来直接付钱买了好几个，眨眼间我连钱都没来得及掏出来，就没有了。把阿莲喜得无比自豪地看着她的妈妈，爱死她了。
下午上学时，她兴奋的问妈妈说：“妈妈，下午还卖吧？”她妈
妈告诉她结束了，她一下就拉下小脸，说：“那不卖的话我就不去上学了”。让她妈妈哭笑不得。
故事二：沈嘉月小朋友活动当天生病了没有来，但是她专门让奶奶把准备的义卖物品送来，她奶奶另外交给我们10元钱，说除了义卖商品的爱心款，另外再捐10元，多献点爱心。说是月月小朋友特别交待的。
为了这次活动，家里人专门带月月去超市精心挑选了一大塑料袋的义卖物品，拿这个说小朋友喜欢，拿那个说小朋友喜欢，满满的一超市袋子，这就是他们整个家庭满满的爱心。
故事三：张紫硕的爷爷一直对我们的活动漠不关心，觉得准备东西很麻烦。老人们年纪大了，感到力不从心。
活动开始时，小家伙非常沮丧和沮丧。后来轮到他卖的时候，他吆喝声最大，喊得很卖力，“瞧一瞧看一看哦！爱心义卖一条街哦！
走过路过不要错过哦！快来买了！快来买！
大处理！爱心甩卖了！”义卖商品很快就被他推销完了。
卖力的吆喝声把电视台的摄像机吆喝来了，对着他一阵猛拍，小家伙终于露出灿烂无比的笑容。这也换了一种方式去献爱心。
活动结束后，我们班一共卖出了620元。我也感叹，今天的一些孩子并不是那么自私，因为我们没有给他照顾别人的空间和机会。每个孩子都受到保护和保护。我想买卖这种生意。我想把慈善义卖所得的钱放进慈善捐款箱。
这样印象深刻，很久一段时间内都不会被幼儿遗忘。这次活动非常成功，家长们说：“我们不是冲着东西来的，我们是冲着爱心来的。
”金钱有价，爱心无价！
幼儿园爱心活动小结第三部分：幼儿园**让孩子感受到爱的温暖
用爱心让孩子感受温暖
人们常说每个孩子都是一本有趣的书。这本书不容易理解。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。
作为一名教师，我们应该善于发现孩子的差异，抓住他们的闪光点，用不同的教育方法去尊重和理解孩子。
每学年开始时，我们都要接纳一批新生。如今的孩子大部分都是独生子女，比较娇惯，在家是“公主”“皇帝”，一下子离开父母，家长不适应，于是开学几天，幼儿园里的哭闹声，孩子与家长的“谈判声”就成了幼儿园里的主旋律。
今年开学初有这样一位叫褚嘉亮的小朋友，在入园的头几天里，他几乎天天都哭，每一天进幼儿园就开始哭了，老师牵他进教室就坐在教室靠墙最后的一张椅子上。这就是他在幼儿园第一天坐的地方。离开那把椅子，他会感到烦躁。
并想法迅速回到那里去，不管老师怎么哄他进教室上课，他都不去，别的小朋友做操，他就站在队伍里**。做游戏时他也无动于忠。只是不要离开那个椅子，那个地方，怕离开那个地方会不安全。
他就这样一直坐着，不回座位进行游戏，怎么行呢?当时我用了许多方法哄他，如：拿好玩的玩具，新书，奖小红花，小红旗给他等，他都不接收。
我只好找到他的家长向他了解小孩在家时的一些习性。他奶奶说:”奇怪呀!
他脑子非常聪明，很会搭玩具，虽然很蛮，好动，但做错了，你好好讲，他会听。就是爱戴“高帽子”，个性非常强，爱面子，爱交朋友。听奶奶这么说，我对孩子的性格有了初步的了解。
第二天早上，他奶奶像往常一样把他带回来。她在门口哭了起来，拒绝进幼儿园。在我的劝说下，把他从奶奶的怀里抱起来并不容易，说时晚了，又快了。小手就往我的脖子上抓。
我的脖子都被他抓破了，我生气地说：“现在老师的脖子都被你抓破了，怎么办?”他知道自己做错事了，于是，他不哭了，睁着大大的眼睛看着我，我没有责备他，而是对他说:
”你是男子汉吗?男子汉是不爱哭的，不像女孩子才爱哭，你看大家都不哭，就你一个人哭，多不好意思呀!”他是一个非常有个性又爱面子害羞的孩子，听我这么一说他马上就不哭了，我急忙向全班同学做介绍：
“他叫褚嘉亮，也是我们班的小朋友，你们要跟他一起玩，一起做游戏，一起??”同时我又把班上的小朋友一一向他介绍。说也奇怪，就为着一句：
“你是不是“男子汉”，“男子汉”不爱哭”，他就不哭了，静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问他：“小宝贝，你喜欢玩什么?”，他说：
“我喜欢搭积木”。“老师和你一起搭好吗?”于是我和他一起搭起积木来，在我们俩的合作下，搭了一座漂亮的房子，其他小朋友们都围过来看了，刘晓宇说：
“褚嘉亮，你好棒呀!搭的房子这么漂亮，能教我搭吗?”“可以”。
肖宇很高兴当上了小老师，很认真。
第二天，褚嘉亮和奶奶早早就来到了幼儿园，他奶奶对我说：“红艳老师，谢谢你，我孙子以前不愿意上幼儿园，每一次要来时，都好不容易把他劝来，可今天说‘奶奶我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要教小朋友搭积木，红艳老师还请我当小老师呢!’”。
望着褚嘉亮奶奶高兴的样子，我也会心的笑了。这一切对于一个幼儿园老师来说，虽然是一件很普通的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。
通过这件事，我深深体会到孩子们有一颗敏感而细腻的心灵，老师们应该善于发现孩子们的闪光点
点睛之笔，尊重孩子的兴趣，帮助孩子成功地表达自己，会使孩子得到心理上的满足和快乐，使孩子健康发展。
一天早上，唐佳玉小朋友穿了一件漂亮的衣服来到了幼儿园，我正在忙没来得及看她，我感觉她有意无意的在我面前晃来晃去，就亲切的问：“唐佳玉的衣服真漂亮，谁给买的？”她自豪的说：
“爸爸给我买的，很贵的。”小脑袋一歪嘴一噘，挺可爱。我忍不住伸出手微笑着摸她的头
“你可要小心别弄脏了呀！”我刚转身就听见她对别的小朋友说：“红艳老师说我衣服漂亮，还摸我头呢！
”我看着她那可爱又自豪的样子，深感自己责任重大。孩子，老师在他们纯洁的世界里的地位是多么崇高啊！老师们会用这种简单的爱来指引你前进。
也许当你跌倒时，老师不会及时扶你起来，而是鼓励你勇敢地站起来；也许为了方便你快跑，老师会严厉制止，让你改变跑步方式，再慢慢地走一遍；或许在你们无理取闹的时候，老师会不理不睬，让你们独自在一旁哭闹??.还有很多这样的爱，老师不渴求你们都能够及时的明白其用心，但看到你们能够健康快乐的成长，养成了良好的习惯，获得成功的喜悦，我很高兴。爱更是一种理解和尊重。
作为一名幼儿教师更需要多一份的理解和尊重，这种爱要能够把每一个孩子爱到心坎里，爱是那么温暖那么无私；孩子犯错时，能多给孩子一个机会，当孩子取得成绩时，会给孩子送上一片掌声；当孩子们有问题时，他们是孩子们最好的帮手。游戏中最好的伙伴，最真诚的朋友；当孩子们大胆地表达自己时，老师是最好的欣赏者。一个甜美的微笑，一个鼓励的眼神，一个真诚的赞美，一个友好的态度，一个充满爱的？？
老师应该用这份真挚的爱深深感染每一个孩子的心灵。
作为父母，他们希望自己的孩子
无微不至的爱。那么，他们为什么不希望在送孩子上幼儿园的时候，老师能向妈妈一样爱他们呢？想起园长的一句话:
如果是你的孩子，你会怎么对待他。每学期开学，很多家长都早早地排队为孩子报名，希望孩子能得到最好的教育。那么，作为教师，我们不仅要做好日常的教育教学工作，更要做好孩子的保育工作，让孩子每天的开开心心的来园，笑眯眯的离园，幸福快乐的过好每一天。
幼儿园爱心活动总结 篇4
导语：学子情爱心助学活动总结不知不觉暑假过去近半，王老吉学子情爱心助学活动也逐渐落下了帷幕。从7月9日活动的准备阶段到7月27日活动的总结阶段，活动一直按照我们的准备开展着，并没有什么意外情况出现。从进入幼儿园对孩子的反感到离开幼儿园的舍不得，到
学子情爱心助学活动总结
不知不觉暑假过去近半，王老吉学子情爱心助学活动也渐渐落下了帷幕。从7月9日活动的筹办阶段到7月27日活动的总结阶段，活动一贯根据我们的筹办展开着，并异国甚么不测环境呈现。从进入幼儿园对孩子的反感触离开幼儿园的舍不得，到最终居民的参赞，着不但让我们彼此进修到了知识，更紧张的是让大家领悟到了我们王老吉学子情公益爱心助学活动的紧张目标“从我做起，大家公益”。
经过议定此次活动，从我本身而言，让我明白到了团队的紧张性，团队中每个成员其实不是不可缺的，缺了任何人团队照旧工作，不过只有经过议定大家的互助竭力，才华将团队的效果阐扬到最高，将活动做到最好。在这个活动中，大家各自的本领也有很大程度上的进步，我本身也有很大程度的成长，交际本领和资料料理方面都有一点的长进，这是让我很欣慰的，起码我们做活动，不是起码为了做活动而做，做活动可以成长我们本身，强大我们的团队。
同时我很高心能够参加到王老吉学子情的第十年助学活动中“十年助学，打动中国”，让我明白到了爱心活动是多么的受欢迎，同时我们只要献出本身小小的爱心，便可让全国变的更美好，我很感谢王老吉的这个活动，给了我此次机遇成长本身，成长我们这个团队。
幼儿园爱心活动总结 篇5
近日，在我们幼儿园举行了一场献爱心的活动，活动的目的是让我们的孩子们学会关心他人、帮助他人，并且提升他们的社会责任感。通过这次活动，孩子们收获了许多感动和成长，也让我们对他们充满了希望。
在献爱心的活动中，我们从幼儿园发出了一封信件给家长，邀请他们一起参与我们的活动。我们向家长们提出了一个小小的要求，那就是帮助和支持孩子们收集一些自己不再使用的旧衣物、玩具和图书。这些物品将通过我们的幼儿园和一家慈善机构合作，送到有需要的孩子们手中。
孩子们对此活动充满了期待，他们带着一颗满满的爱心开始了各自的准备工作。幼儿园为每个班级准备了一块专门的展示区域，供孩子们展示他们收集到的捐赠物品。这个展示区域成为了孩子们的小小玩乐区，他们在其中有序地整理、摆放着捐赠物品，他们还创意地画了一些可爱的图片，以鼓励更多的人加入到我们的活动中来。
活动的第一天，我们邀请了一位慈善机构的工作人员来到幼儿园，和孩子们一起分享慈善的知识和经验。工作人员生动有趣地讲述了一些贫困地区的孩子们的生活情况，引起了孩子们的强烈共鸣。孩子们纷纷表示要尽自己的一份力量，让那些孩子们过上更美好的生活。
接下来的几天里，我们组织了许多有趣的活动来推动孩子们的参与。比如，我们组织了一场旧衣物展示秀，孩子们都将自己带来的旧衣物穿在身上，走上临时搭建的小舞台，向大家展示他们的捐赠物品。孩子们以自己独特的方式展现着自己的善良和爱心，这让所有人都为之动容。
此外，我们还组织了一场“拍卖会”。孩子们把自己带来的玩具和图书放在桌上，用自己的名字标注，并设定一个起拍价。所有的家长都被邀请参与这个拍卖会，他们可以用自己喜欢的价格购买孩子们的物品，所得到的钱将全部用于慈善事业。这个活动让孩子们更加明白到，用自己的行动为他人带来快乐的意义。
最终，在这个活动的最后一天，我们特地邀请了一些有需要的孩子们到幼儿园，并举行了一个简短的仪式，将孩子们捐赠的物品送到他们手中。孩子们在接收到这些礼物的时候，脸上洋溢着幸福的笑容。这个时刻，我们看到了孩子们的成长、感受到了他们的爱心，也深刻体验到了关爱他人的意义。
通过这次献爱心的活动，我们幼儿园的孩子们学会了如何关心他人、帮助他人，并且感受到了帮助他人带来的快乐。他们学会了分享和关爱，他们的社会责任感得到了提升。这次活动的成功不仅让孩子们感到自豪和成长，也让我们对他们更加满怀信心，相信他们将成为未来社会的栋梁之材。我们期待着未来还有更多的爱心活动，让我们的孩子们在关爱与奉献中继续成长。
幼儿园爱心活动总结 篇6
随着社会的发展，公益慈善活动在我们的日常生活中变得越来越重要。今年，我们幼儿园开展了一次盛大的爱心捐款活动。通过这次活动，我们不仅帮助了有需要的人，也给孩子们传递了爱的力量和社会责任感。
为了让这次爱心捐款活动能够顺利进行，我们提前制定了详细的计划。首先，我们了解了附近社区的贫困家庭的具体情况，并确定了他们最迫切的需求。我们还联系了相关的慈善机构和志愿者团体，得到了他们的支持和帮助。接下来，我们制作了一份详细的宣传计划，包括海报、宣传册和新闻稿，以便向幼儿园的家长和社区居民宣传这次活动的目的和意义。
活动当天，我们布置了一间特别的捐款接受点，我们在接待处放置了一个宣传海报，并把宣传册放在桌子上供大家阅读。家长和幼儿园的小朋友们纷纷前来捐款。为了增加活动的趣味性和吸引更多人的参与，我们举办了捐款嘉年华活动，包括游戏、表演和义卖市场。我们还邀请了慈善机构的工作人员为家长们提供相关捐助信息，并为幼儿园的小朋友们提供有关公益慈善的教育讲座。
通过这次活动，我们筹集了一个可观的爱心捐款。这些捐款将用于帮助贫困家庭，具体包括为他们提供食物、衣物、学习用品和医疗费用等。我们将与相关的慈善机构合作，确保这些捐款用于最需要帮助的家庭。
在这次活动中，我们观察到了许多令人感动的瞬间。有一位幼儿园的小朋友从自己的零花钱中拿出一部分捐献给需要帮助的家庭，这种无私的行为让我们为孩子们感到骄傲。一位家长告诉我们，她之所以参与这次活动，是因为她希望通过自己的行动教育孩子们关爱他人和帮助他人的重要性。这些故事让我们深刻意识到，爱心无界限，我们每个人都可以为这个社会添砖加瓦。
通过这次爱心捐款活动，我们不仅帮助了有需要的人，也教育了孩子们关爱他人和帮助他人的重要性。活动后，我们也总结了一些经验和教训。首先，我们意识到宣传工作非常重要，通过正确的宣传可以吸引更多人的参与。同时，我们还发现，多样化的活动形式能够增加捐款的数量和质量，同时也能提高参与者的积极性和乐趣。最后，我们认识到和慈善机构的合作至关重要，他们可以提供专业的指导和帮助，确保捐款的使用合理和透明。
在未来，我们将继续开展爱心捐款活动，并进一步完善活动的组织和宣传工作。通过这些活动，我们希望能够传递更多的温暖和希望，激发更多人的爱心和社会责任感。让我们一起努力，建设一个更美好的社会！
幼儿园爱心活动总结 篇7
特殊儿童幼儿园爱心传递
活动总结
1、 时间：2012年6月10日
2、 地点：重庆市巴南区乐一幼儿园
3、 主题：爱的传递，温暖你，我和他
四.活动叙述：
(一)前期准备工作
1通过5.25校园慢递活动筹集善款426.2元。
2用所有捐款购买文具、玩具、零食和其他物品。
3.与幼儿园负责人取得联系。
（二）活动组织情况
6月10日，大学研团委10余名同学携带着物品前往位于巴南区的乐一融合幼儿园，和孩子们一起吃糖、游戏，在孩子们的感谢声中活动圆满结束。
（三）活动效果
筹到的钱不多，买的礼物也不多，但我们会送去我们的心和温暖。当孩子们牵着我们的手一起吃糖的时候，表达幸福是活动最大的成功。
（四）活动经验
社会上的弱势群体需要我们的关怀，希望以后还有机会能通过活动的形式号召大家一起献爱心，用我们的微薄之力给他们带去温暖。
（五）活动教训
对于特殊群体，在活动开始前，我们应该了解他们的详细信息，这样有助于我们更好地进行沟通。
（六）活动**
（七）经费总结
2012年5月27日
幼儿活动总结二十一篇
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幼儿活动总结 篇1
圣诞活动总结幼儿园
圣诞节是一个令人期待的节日，也是幼儿园里最受欢迎的节日之一。为了让孩子们感受到节日的氛围，我们在幼儿园举办了一场精彩纷呈的圣诞活动。
首先，我们精心准备了一个圣诞主题的装饰，在教室里挂上了五彩缤纷的彩灯、圣诞树和各种可爱的雪人、驯鹿等装饰品。每个教室都洋溢着节日的气息，让孩子们感到非常兴奋。他们都迫不及待地拍手欢呼，期待着即将到来的活动。
接着，我们为孩子们准备了一场精彩的圣诞舞会。孩子们穿上漂亮的圣诞服装，男孩们扮成圣诞老人，女孩们则扮成可爱的圣诞精灵。整个舞台上都充满了热闹和欢乐。孩子们跳起了欢快的圣诞舞蹈，一边舞蹈一边唱着欢快的圣诞歌曲。他们尽情地展示着他们的才艺，观众不禁为他们的可爱和天真喜笑颜开。
除了舞会，我们还为孩子们准备了一些有趣的圣诞游戏。我们设立了各种游戏站，如“扔圣诞帽”、“找驯鹿角”等等，让孩子们参与其中。他们用力扔着圣诞帽，争取将其准确地扔入目标之中，全场爆发出一片欢呼声。同时，孩子们也用专注的眼神和灵巧的动作寻找着隐藏在教室角落里的驯鹿角，他们的眼睛亮闪闪的，充满了兴奋和期待。这些游戏不仅锻炼了孩子们的身体协调能力，也增强了他们的团队合作意识，让他们体验到了团队合作的乐趣。
此外，我们还准备了一场精彩的圣诞剧表演。孩子们扮演各种角色，包括圣诞老人、驯鹿、精灵等。他们用卡通般可爱的表情和生动的动作，给观众带来了无限的欢乐。在表演中，孩子们通过对话和动作表达了对圣诞节的向往和对友谊和爱的重视。观众们不禁为他们的表演鼓掌喝彩，这无疑是一场集欢笑、感动和教育于一体的精彩演出。
最后，我们还为孩子们准备了一份小小的圣诞礼物。虽然价值不高，但是里面包含着我们对孩子们的祝福和关爱。当他们打开礼物盒，看到里面的惊喜时，脸上洋溢着幸福的笑容。他们互相分享着礼物，这让他们感受到了团圆和友谊的温暖。
通过这次精彩纷呈的圣诞活动，我们成功地为孩子们营造了一个充满欢乐和温暖的节日氛围。他们在互动中学会了合作和分享，体验到了团队合作的乐趣，同时也感受到了社交活动的重要性。这不仅让他们度过了一个难忘的圣诞节，也为他们的成长和发展提供了宝贵的经验和机会。
通过这次活动的总结，我们发现圣诞节的活动对于幼儿的成长和发展具有重要的意义。它不仅促进了他们的身体协调能力和团队合作意识，也培养了他们的社交能力和情感表达能力。我们相信，通过这次活动的积极影响，孩子们将能够更加快乐地成长，并乐于参与各种社交活动。
在未来的教育工作中，我们将继续关注孩子们的成长需求，为他们提供更多的机会和平台，让他们在快乐中学习和成长。我们相信，通过我们共同的努力，我们的孩子将会在圣诞活动中获得更多的成长和收获。
幼儿活动总结 篇2
我们教研组在区教育局小幼科的正确领导下，在各个幼儿园的大力支持与配合下，以《幼儿园教育指导纲要》的精神为理论依据，按照学年初制定的工作要点，本着求实、开拓、创新的原则，努力开拓教研工作的新局面。较好地完成了工作任务。现将这一学年的工作总结如下：
一、组织新学期工作会议
为了提升幼儿园园长的管理理念和水平，促进园所之间的友好交流，我们在九月份召开了 幼儿园园长新学年工作会议 ，进一步贯彻区教育工作会议精神，明确新学年的工作目标，提出了新学年工作的重点、建议，并对工作做了详细的安排。园长们也分别谈了自己幼儿园新学期的工作设想。从各位园长的介绍中能够体会到，我们幼儿园都非常重视教研活动在教师成长中的作用，能根据各自幼儿园的具体情况有的放矢地开展教研，并在教研的形式上有所突破。充分发挥人员的积极性，主动性，有序有效地开展教育研究。通过此次会议，到会的园长们纷纷表示将共同携手，开创幼儿教育的新局面。
二、组织安全卫生检查工作
为全面加强区幼儿园安全卫生工作，根据区教育局小幼科的部署与安排，我们和xx片实行了安全卫生工作交叉检查。三个幼儿园园长和一名保健医生为组员的安全卫生工作检查小组，对广氮片设施设备配套齐全，特别是在食品安全方面做的尤为突出。但也有少数幼儿园存在薄弱环节，主要表现在办园证未年审和人员没有上岗证;次弱的是卫生保健工作，主要表现在档案资料不齐全和没有上墙资料;其次是园舍条件达标率不高，主要是班额过大。一天检查下来，我们被广氮片幼儿园园长们浓浓的热情和快乐爽朗的笑声所感染，她们向我们传递的是：工作着是快乐的，共赢才会赢!因此，她们像姐妹一样，互相关心、互相帮助，和睦相处，有商有量。这是我们检查小组成员学到的最有价值的东西。
三、组织各种比赛活动
根据教玩具制作评比，我们的教师都获得了可喜的成绩。
1、组织 区20xx年幼儿园贯彻落实《纲要》论文比赛
为总结区广大幼教工作者在贯彻《幼儿园教育指导纲要》的教育实践中获得的丰富经验，进一步更新观念，提高实施素质教育的能力和水平，推动幼教事业的发展，区里决定开展 区20xx年幼儿园贯彻落实《纲要》论文比赛 。在参选过程中，根据区的评选要求，我们邀请专家为我们片的论文逐一进行修改，及时选送区里参评。并荣获区一等奖2人，二等奖3人，三等奖4人的'好成绩。
2、组织 区自制幼儿教玩具比赛活动
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，丰富幼儿教育环境，提高幼儿活动质量，促进幼儿全面发展，小幼教科组织全区第二届幼儿园自制教玩具比赛。我们的做法是，先由各个幼儿园自行进行参选，将获奖作品再集中到片长园进行初赛。各幼儿园积极参与，选送参加初赛的作品就达不公开单位的评选方式，公开向片里的幼儿园进行展示，经统计分数选出教育性、安全性、经久性、环保性 的教玩具作品送到区里参加决赛，并获得优异的成绩。
这一学年我们xx教研片尽管取得了一定的成绩，但反思教研工作，也深深地感到存在的不足：
1、教研工作仍较大程度地停留在层面上，没能调动广大教师教研的主动性和创造性;
深入，尤其是对教师教育教学理念和行为的微观指导不够;
3、园本教研的研究刚刚起步，尚未能形成气候，对园本教研的指导不够。
在今后的工作中我们将深入了解幼儿园和幼儿教师的教研现状，以教师为教研工作的主体，以幼儿园的园本教研为主线，以教研组活动为主要形式，全面展示我们片幼儿园和幼儿教师的教研成果。我们将在现有的工作基础上，再创新成绩，为区幼教事业的发展再作新贡献。
幼儿活动总结 篇3
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“幼儿园教育要尊重幼儿的年龄特点和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,寓游戏于生活及各项活动之中。”我园在幼儿一日生活常规中，以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指引,遵循幼儿身心发展规律,尊重幼儿学习特点,努力促进幼儿健康快乐成长。在接到秦皇岛市教育局《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象》（秦教[20xx]326)通知后，我园认真组织教师学习文件精神，并针对“小学化”现象进行总结。
一、加强教师培训，转变教师观念
我园非常注重在园内营造学习氛围，充分发挥教师的主观能动性。每学期初都开展全员培训，并请来市教科所的李老师为我们解读《3-6岁儿童学习与发展指南》及《区域活动的概述》《六研六定备课法》等内容；每周按时开展业务学习，组织教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》和《六研六定备课法》等内容，提高教师专业文化水平，帮助幼儿教师树立正确的幼儿教育理念。开展多元化教学方式，形成互动式教学模式，贯彻一日生活皆课程的教学理念，使幼儿在自由和轻松的环境中快乐成长。
二、构建园本课程，提高保教质量
1、调整作息时间，研究课程设置
为了区域活动的日常化开展，保障孩子们的活动时间，我们对全园的作息时间调整和课程设置进行了研究讨论，将所有等待时间充分的利用起来，我们每天的晨间活动时间，午睡起床后的时间，都是孩子们进行个别化学习活动的时间；我们还有每天一节的区域个别化学习活动课，我们的集体教学活动从最初的小、中、大班各15节，调整为现在的小班7节，中班9节，大班10节，为孩子们提供充足的活动时间。我们的区域游戏活动每周开放两次，是全园性的开放游戏活动，在活动开展时，都是孩子们根据自己的意愿去选择自己喜欢的活动。
2、研究区域活动，体验自主探索
为有效预防幼儿园小学化倾向，我们将区域活动日常化，一年多的教学改革尝试，我园形成了区域个别化学习和区域游戏相结合的区域活动模式。在活动中我们为幼儿创设宽松愉悦的氛围，提供丰富的操作材料，灵活多样的活动形式，满足幼儿发展的不同需要我们区域个别化学习活动的开展，活动的目标和材料及内容随主题活动的更换而更换，活动内容多，材料丰富，适合不同发展水平的幼儿，让所有幼儿都能够找到适合自己的活动，在自身原有水平上得到一定的提升。在区域游戏活动中，我们将区域同社会联系起来，融入更多社会因素，在这些区域游戏活动中孩子们可以寻找到不同的游戏角色，体验所扮演角色工作的辛苦，在区域游戏活动中，孩子们学习如何使用钱币，学会了如何进行社会交往，锻炼了良好的心理品质，体验了游戏的快乐。在开展区域活动的时候，我们遵循自主性原则、探索性原则、多样性原则、层进性原则、情境性原则和互动性原则。给幼儿充分的自主权，让幼儿按自己的方式去探索、去学习、去发展。
3、优化体育活动，强健幼儿体魄
我们开展了户外体育混龄运动，结合《小小跳水员，创意沙池等从各方面培养幼儿的钻、爬、跳、平衡、跑、投、走、骑能力，让幼儿充分运动起来，活动中以游戏为基本活动,在游戏中促进幼儿发展，实践中,我们指导教师充分认识游戏的重要性,关注幼儿的兴趣与需要,为幼儿的游戏提供支持,寓教育于生活、游戏之中,使幼儿在游戏中获得情感、态度、知识、技能等方面的发展。
4、促进个性张扬，拥有快乐童年
为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行)》和《独特性和创造性。让每一个幼儿在展示和表现自己的才能中获得满足感和成就感，促进幼儿个性发展，我园先后成功举办了四次幼儿个人展示活动，支持孩子兴趣发展，鼓励孩子探究欲望；尊重孩子的个体差异，促进孩子个性发展。让每个孩子拥有快乐的童年。
三、做好家长宣传，更新家长理念
我园认为要做好家长的解释工作，首先要让他们认识到“小学化”的危害。帮助家长树立新知识观，促进家长成为预防和避免幼儿教育小学化。因此，我园有计划、有针对性地组织家长培训、讲座，每学期入学前的准备工作”的专题讲座；通过心桥家委会组织开展的“家长家教经验交流会”的形式，加强家长间的经验交流与分享；通过定期召开家长委员会、家长开放日以及通过座谈、问卷调查、信息反馈等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到今后的工作中去。给家长推荐关于有效衔接的家庭教育手册并赠送家长《家长与幼儿园彼此间的理解、信任与支持，也使家长们充分意识到“小学化”倾向不符合幼儿教育规律，严重危害了幼儿身心健康发展，让家长成为更有效的宣传资源，从而转变更多家长的观念。
幼儿活动总结 篇4
幼儿大班是儿童教育中非常重要的一个阶段，区域活动是幼儿大班中非常常见的一种学习方式。在区域活动中，孩子们可以通过自主探索、小组合作和游戏互动等方式，开展多元化的学习和发展。下面是一篇详细、具体且生动的幼儿大班区域活动总结。
本次区域活动的目标是通过不同的区域活动，提升幼儿们的综合能力和社交能力。活动的主题是“探索动物世界”。
我们设置了动物世界角落。在这个角落里，摆放了各种各样的动物玩具和模型。每个幼儿都可以自由选择自己感兴趣的动物进行观察和游戏。有的幼儿会选择恐龙，有的则对海洋生物感兴趣。他们会一起观察动物的特征、颜色和行为习惯，通过观察和模仿，进一步了解动物的世界。
我们安排了一场小组活动——“动物世界大拼图”。幼儿们被分成小组，每个小组拥有一张大拼图和各种彩色的拼图片段。幼儿们需要通过合作，将拼图片段拼接在一起，完成全图。这个活动不仅培养了幼儿们的合作意识和沟通能力，还锻炼了他们的空间想象能力和手眼协调能力。
随后，我们带领幼儿们参观了动物园。幼儿们穿上小小园丁的服装，手里拿着迷你望远镜，仿佛成了真正的动物专家。在动物园里，幼儿们观察大象、狮子、长颈鹿等各种动物，还可以触摸小动物，亲身感受它们的毛茸茸和柔软。这次野外参观活动激发了幼儿们的好奇心和求知欲，也提升了他们的观察力和任务完成能力。
为了让幼儿们更深入地了解动物世界，我们还开设了一个动物科普角落。在这个角落里，展示了各种动物的图片和简单的介绍，幼儿们可以围坐在一起，老师用简单易懂的语言为他们介绍动物的习性、生活环境等。幼儿们也可以自己翻阅相关的图书，进一步进行探索和学习。这个角落的设置不仅培养了幼儿们的学习兴趣，还提升了他们的文字理解和表达能力。
我们准备了一个动物乐园角落。在这个角落里，有滑滑梯、攀爬架和小小游乐设施，幼儿们可以玩得尽兴。同时，我们还在乐园角落里设置了一些动物玩具和道具，供幼儿们扮演动物，通过角色扮演的方式体验动物世界。这个活动在培养幼儿们的动手能力和想象力的同时，也让他们感受到动物世界的乐趣和魅力。
通过这次区域活动，“探索动物世界”，幼儿们不仅在游戏和探索中学会了观察、合作和探索，还提升了他们的综合能力和社交能力。区域活动提供了一个宽松、自主的学习环境，让孩子们在融洽的氛围中开展学习和发展。这些经历将对幼儿们的成长产生积极而深远的影响。
幼儿活动总结 篇5
幼儿音乐活动指导总结
幼儿音乐活动在儿童的生活中起着重要的作用。通过音乐活动，幼儿能够培养音乐欣赏能力、发展创造力、提高协调能力等多个方面的能力。本文将详细总结幼儿音乐活动的指导方法，并提供一些具体的例子。
一、音乐活动的目标和意义：
音乐活动的目标是为了促进幼儿的身体、认知、语言、情感和社交等各个方面的综合发展。通过参与音乐活动，幼儿能够提高注意力、集中力和记忆能力，并培养语言和表达能力。
二、音乐活动的内容：
1.歌曲演唱：以简单、生动易学的儿歌为主，通过唱歌的方式让幼儿学习语言、记忆歌词。例如，唱《小星星》可以帮助幼儿学习星星的形状和颜色。
2.舞蹈表演：通过舞蹈活动，培养幼儿的协调性和灵活性。例如，幼儿可以学习基本的动作如转圈、跳跃等，同时还可以通过舞蹈表达情感。
3.音乐游戏：通过游戏的方式来学习音乐知识和技能。例如，大家围成一个圈，传递音乐乐器，当音乐停止时，手中的乐器就需要停止传递，并按要求演奏乐器。
4.乐器制作与演奏：幼儿可以通过制作简单的乐器，如手拍板、口哨等，学习基本的乐器演奏技巧。例如，利用空罐子和麦片盒子制作简易的鼓，鼓点出的节奏可以是音乐中的节拍。
5.音乐绘画：幼儿可以通过音乐的节奏和情感来进行创作，提高他们的审美能力和想象力。例如，播放快乐的音乐，幼儿可以用快速而有力的线条来描绘；而在播放悲伤的音乐时，幼儿可以用柔和的颜色和曲线来绘画。
三、音乐活动的指导方法：
1.引发幼儿的兴趣：根据幼儿的喜好选择音乐活动内容，通过展示一些具有吸引力的乐器、音乐作品等，激发幼儿参与的兴趣。
2.创造积极的音乐环境：在活动场所创造愉悦、宽松的氛围，提供适当的音乐资源，如音乐器材、CD等。
3.简化音乐活动：根据幼儿的年龄和能力水平，设计简单的音乐活动内容和规则，让幼儿能够轻松参与和理解。
4.鼓励参与与互动：通过组织小组活动、合作游戏等方式，鼓励幼儿积极参与，培养他们的协作能力和团队意识。
5.多样化教学方法：根据幼儿的个体差异，采用多种教学方法，如唱歌、跳舞、手工制作等，来满足幼儿不同的学习方式和需求。
幼儿音乐活动是一项富有创造力和乐趣的教育活动。通过合理的指导方法和丰富多样的音乐内容，可以促进幼儿在认知、情感、社交等各个方面的全面发展。希望通过本文的总结，能够对幼儿音乐活动的指导提供一些有益的参考。
幼儿活动总结 篇6
为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动连续了许多精彩的节目。
本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主，各班的活动室都挤满了孩子与家长，把活动推向了高潮。形式多样的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。
最后全体家长参与了我们精心设计的'亲子游戏活动，“让爱送给家人”，我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。
我们的家园联欢活动中还以奖励的方式让幼儿更加积极的投入精力去拼搏，从而调动了他们的兴趣。此动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。
欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。
幼儿活动总结 篇7
一、 保育工作：
通过我们三个老师的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步。经过长时间不断的训练和引导，我们班的常规训练和养成明显改善。孩子能在老师的指令下迅速的排好队，能在老师规定的范围开心玩耍。比如玩游戏，孩子能按照老师的游戏规则文明玩耍，没有出现故意推、拉、挤、压的现象。开心游戏，文明玩耍。 在保育方面我们也做到细致、耐心，及时提醒孩子入厕，并帮助孩子拉好裤子，把小肚皮遮住，以免着凉。孩子力所能及的事，我们觉得授人以鱼，不如授人以渔，比如互相帮忙解围兜、穿鞋子等等方面，在集体活动时教会孩子基本方法，掌握窍门，就这样孩子的自理能力一天一天提高了，小手越来越灵巧了，我们看在眼里喜在心里，孩子在我们一步步引导下，自我服务意识加强，自信心提高了。
二、 伟德工作：
自从进入主题活动《好忙的市场》，首先，我们把区域布置成各种小的玩具店、宠物店、菜市场、水果店等等。让孩子们在玩中学，在学中玩。在这次的伟德活动中，我们也可以看出小朋友原有的经验水平，现在的孩子，都是家里的宝贝，一般都没有去过菜市场，知道的蔬菜也是少之又少，发现这种情况之后，我们就把孩子带到离幼儿园最近的菜市场，让他们在里面观察菜摊上都有哪些蔬菜，以及老板和顾客之间是怎样交流的，小朋友到了菜市场以后，都很遵守秩序，也很有礼貌，都站在摊位前仔细观察买卖的过程。
在星期六、星期日还通过家校通让家长带领孩子去逛超市，在逛的过程中，充分让孩子扮演重要的角色，自己挑东西，自己跟营业员讨论伟德的用处以及价钱。还要让幼儿懂得勤俭节约，不随便买一些无用东西，在买东西之前，还要征求爸爸妈妈的意见。来到幼儿园以后要把跟爸爸妈妈一起逛超市的情景画出来，给其他小朋友和老师一起欣赏。 在《好忙的市场》这个主题活动中，还告诉孩子们吃蔬菜的一些好处，比如，儿歌《卖青菜》，就是说一个小朋友脸色看起来怪怪，为什么怪?因为太少吃青菜。我觉得这个儿歌非常适合我们班的孩子。他们有时吃饭，也不怎么喜欢吃蔬菜，家长们感觉都很头疼，在幼儿园还好一点，小朋友多，一个看一个，老师再提醒吃蔬菜的好处，都能够吃下去。在家就不行了，想怎么样就怎么样，针对这样的情况，我们就继续加强这方面的伟德，让他们一定要吃蔬菜，也举了一些正、反两个方面的例子，来激发他们吃蔬菜的兴趣。
幼儿活动总结 篇8
幼儿毕业旅行活动总结
我们幼儿园第一班的小朋友们经历了一次难忘的毕业旅行活动。这次活动既是对他们幼儿园生活的回顾，也是为他们将要踏入小学的新生活做准备。这次毕业旅行活动为孩子们提供了一个全新的学习与成长的机会，让他们在游玩中收获快乐和智慧。
这次毕业旅行活动的地点定在了一个离我们幼儿园不远的大型公园。在这个公园里，绚丽多彩的花朵与绿树相衬，给人一种宁静而温馨的感觉。活动当天，阳光明媚，小朋友们一进大门就被花草树木所吸引，纷纷争先恐后地跑向大花坛，仔细地欣赏着每一朵盛开的花。他们用手指着花朵，讨论着花的颜色和形状。在这个花海中，孩子们感受到了大自然的奇妙和美丽。
我们带着孩子们参观了公园中的动物园。这个动物园有许多小动物，像小熊猫、小猴子和小兔子等等。小朋友们看到这些可爱的小动物，忍不住笑了起来，瞬间感受到了无与伦比的快乐。我们引导孩子们观察动物们的习性和行为，让他们更加了解这些生物。在宽敞的动物园中，孩子们纷纷放开了手中的气球，在草地上快乐地踢着足球，与小动物们一起玩耍。
午饭时间，我们在公园的露天餐厅吃午餐。孩子们围坐在一起，享用着营养丰富的午餐。在和老师们的亲切交流中，孩子们的笑声此起彼伏。他们和谐地一起吃着饭，分享着食物，体验到了团结合作的快乐。午餐后，孩子们回到小组中，在老师的带领下进行了一个趣味游戏，锻炼了他们的身体和智力。
下午，我们来到了公园内的儿童乐园。这里有各种各样的游乐设施，如旋转木马、秋千、滑梯和蹦床等等。孩子们兴奋地尝试着每一个游乐设施，尽情地玩耍。他们爬上滑梯，纵身一跃滑下，尖叫声此起彼伏；在蹦床上，他们尽情地跳跃着，笑声回荡在整个乐园。这些游乐设施不仅满足了孩子们的体力需求，还培养了他们的勇气和团队合作能力。
在这次毕业旅行活动中，小朋友们不仅仅是玩乐，更是学习。老师们组织了许多趣味性与教育性相结合的活动。例如，我们带他们参观了植物园，介绍了各种各样的植物，并教会了他们如何种植并照料这些植物。我们还组织了一个庆祝活动，孩子们为即将毕业的同学们表演了精彩的节目，通过表演培养了他们的自信心和表达能力。
在活动的我们组织了一次简单而庄重的毕业仪式。每个孩子都穿着自己的毕业服，手拿着自己亲手制作的毕业证书。在老师的讲话中，孩子们收获了对幼儿园生活的回顾和对小学生活的展望。他们回忆起幼儿园里的开心时光，展望着在小学里会有更多的成长和成就。毕业仪式结束后，孩子们与老师们紧紧相拥，留下了他们在幼儿园里度过的美好回忆。
这次幼儿园毕业旅行活动，为小朋友们留下了一段美好的回忆。在活动中，他们不仅锻炼了身体，培养了勇气和团队合作能力，还增长了知识和见识。同时，这次活动也让他们懂得了珍惜共同度过的时光，对未来的学习生活充满期待和信心。在这段美好的旅行中，小朋友们收获了欢笑和友谊，也为步入小学的新征程打下了坚实的基础。
幼儿活动总结 篇9
首先非常感谢幼儿园给我外出学习的机会，这次我们参加了云南省基础教育教师三项教学技能评比竞赛。评比是从教案的设计、教学过程和反思三部分组成，这次评比活动的参加方式是各个地州选出一个代表参加，一共设计了教学过程的实施和活动效果来看都取得了较大的成功。特别是活动场景的设计给我留下了深刻的印象，教师根据活动的需要创设了温馨、和谐、有趣的学习氛围，紧紧的抓住了幼儿的兴趣点，贴近幼儿的生活，让幼儿在玩中学、玩中乐。教师的语言非常的具有感染力，肢体语言也非常具有吸引力，教具的准备也非常形象生动，对幼儿具有强大的吸引力。在教学过程中使用了先进的教育工具，如ppt的制作，摄像机的使用，先进的教育模式和传统的教学模式相结合取得了很大的成效，在这次活动中教师都注重幼儿的亲体验，自己动手做，以幼儿为主体的教学活动。
针对这次评比活动，幼儿专家也给予了指导和评价，指出在今后的教学活动中应注意的问题，一是不能跨领域教学，就是说语言课不能上成社会课，如语言注重的是幼儿的倾听和表达，在教学过程中就要提供倾听和交谈的机会，让幼儿多听，善于表达自己的观点。而社会课注重的是人际交往和社会适应，所以在教学过程中应注意情景的创设，给幼儿一个与同伴，教师交流的平台。二是教育对象的把握，在教学过程中所提出的问题，所教学的内容应符合该年龄段。三是教学目标不能定得太宽泛。四是教师讲的太多，应给予幼儿表达自己意愿的机会。
衡量一节优质课的绝对标准就是《反思都要突破指南。
通过这次外出学习，让我开阔了眼界，更新了教育教学理念，提升了活动创设水平。首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新，我们在组织幼儿活动时，我们一定要尊重孩子，要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题，并以生态的方式来开展活动，让孩子在快乐和自信中学习。
此次学习中，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从 实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平，才是我们成长的途径和最大的收获。我会继续努力下去，以那些优秀教师作为动力的榜样，成为一名优秀的幼儿教师托起明天的太阳！
幼儿活动总结 篇10
时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。
一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念
本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边实践、边思考中，我们对课改有了一些自己的理解与想法。如教研组活动中对“活动的预设与生成”进行了研讨，我们首先对“生成与预设”关系的认识又有了新的领悟。之前，更多的教师认为：生成活动就是由小朋友的热点课题或者新的发现而产生的一个活动。另外，只是由幼儿这里产生而教师预设明显的活动也归为生成活动。现在，教师们知道预设和生成是交错进行、不可分割的，它们可以相互转化。生成的课题可以安排成预设活动，预设的活动也可以留有生成的空间。其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，教师必须根据目标及幼儿的需要和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动。随着研讨的深入，教师们对生成课程的认识会更完善、更全面。
如我们通过观摩新课程的实践活动，并针对活动对“目标和过程的关系”进行参与式的研讨，我们认为首先，目标和过程是密切相关的，教师在组织活动时，既要有目标，但也要注重活动的过程，它们两者是缺一不可的。目标是幼儿发展的方向，而过程又是目标前进的方向。例如，在中班的活动《蚂蚁》，活动的形式看似很随意，教师顺应着孩子的关注和兴趣所在，老师带着孩子看录象、抓蚂蚁，但是教师心中的教育行为目标是清楚的，在孩子感兴趣时发展孩子对蚂蚁探索的兴趣。其次，我们还深深感到教育活动的目标不应该停留于说教的层面，让孩子在被动的情况下接受目标，而应该让孩子成为活动的主体，激发孩子的内在动机，把教育目标渗透在整个过程中，这样就能把外在的要求成为孩子真正的需要。每一次好的教学过程一定有个好的目标，目标和过程是相辅相成的。作为教师，应该不断的在实践中探究和摸索，寻找制定符合幼儿年龄特点，尊重幼儿经验的目标的方法，从而更好地开展教学活动，促进每位幼儿的充分发展。
二、坚持科研兴园、科研兴教
积极开展教育科研要实现从办园思想到办园行为的演绎过程，必须打破长期来的以经验来指导管理行为的模式，必须采用科学的思想方法来建构自己的管理方略。我们坚持以科研为先导，全面提高幼儿园的保教质量，遵循了以下原则：
合作者、引导者。作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师。为调动教师参与教研的积极性，建立合作教研模式，我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论，每个教师学习后有心得有体会，并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。
螺旋式的上升过程中，教师获得成长，教育实践得以改进。
幼儿活动总结 篇11
秋天时节，多妈幼儿活动计划
1、 采集叶子、绘制作品。
2捕捉蟋蟀、蜗牛和其他昆虫活动。
三。去果园摘苹果或体验收获！
4、 体验蒲公英的到处安家。
5到田里去收集收获的喜悦吧！
6、 适当时节学几句描绘秋季的美诗。
7、 吸附铁沙
8、 给沙土染色
撕纸在这个阶段仍然必要。可以买一些皱褶纸，各种颜色的，撕成碎条后让妈妈把她们粘起来.妈妈挂在脖子上，说谢谢宝宝给妈妈做这么漂亮的项链!
9\捡豆豆
把黄豆放在桌上，让宝宝放在小瓶子里。看节目，因为她可能会把它放进嘴里。这个游戏同样可用于分类。比如黄豆和绿豆混在一起。
在自主行走的基础上，学会垫脚趾头，进一步练习平衡能力。由妈妈或爸爸做示范，从后面开始有人保护，慢慢脱离保护，让宝宝自己走路。
能左右腿交替倒着钻过呼啦圈
我和皮球做朋友
游戏一：我和皮球做朋友
玩法一：妈妈双脚分开时进球，爸爸、宝宝轮流用左脚投篮，比较谁的命中率更高。
游戏二：爸爸、妈妈和宝宝轮流用左右手击球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。
玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。
玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。
玩法五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。
提示：这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的发展。
幼儿活动总结 篇12
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。
我班举行了家长半日这次的家长半日活动使家园之间的距离拉的更近了。
本次开放日活动从下午爱游戏”、“玩中学、做中学”的发展特点与独特地认知方式，所以在幼儿园孩子的课堂中更多地是孩子在“玩”，fanwen/主动的、没有强迫的、灌输的。更希望通过今天这样的活动，让家长能更理解我们幼儿园的课程与教学，从而从材料的收集、亲子活动等各方面给予积极的支持与大力的合作。最后与家长们进行了个别交谈，相互了解了孩子在幼儿园与在家的表现，共同商讨教育孩子的有效方法。家长们对本次的'开放活动比较满意。
家园开放活动的圆满成功,与家园相互信任密切配合是分不开的,这就对我们老师提出更高的要求:对孩子的关心,对工作的责任感,对家长的尊重和理解,我们会更加努力.虽然存在着许多经验上不足,理论上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!
幼儿活动总结 篇13
为了让孩子们更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发孩子们最初的爱国情怀，丰富他们的人生阅历，xx市幼儿园和中心幼儿园按年级划分端午节前夕的团体。开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。
老师们首先用讲故事、看PPT、视频等形式，简单的给孩子们讲端午节：通过讲屈原的故事，不仅孩子们知道屈原是我国古代爱国诗人，让他们了解端午节的由来；通过展示赛龙舟、包粽子、插艾草、系丝带、挂香囊等画面，孩子们可以直观地感受端午节丰富有趣的习俗。老师们还组织孩子们开展了读儿歌、画端午、赛龙舟、包粽子等游戏：“5月5日是端午节，赛龙舟和锣鼓齐鸣。”孩子们兴致勃勃地背诵一首短篇经典。他们还拿起手中的画笔，描绘了端午赛龙舟的热闹场面，表达了对中国传统节日的内心热爱；在赛龙舟活动中，他们团结协作，奋勇向前。生动有趣的龙舟体验，加深了孩子们对龙舟活动的理解；在做纸粽子的活动中，他们用灵巧的双手剪、折、贴、包等方法。做了一个漂亮的纸饺子。
本次端午节主题活动让孩子们在愉快的体验中感受端午节丰富的文化内涵，体验传统节日带来的乐趣，锻炼孩子的动手能力培养他们团结合作的优良品质，升华了他们的情感体验。愿孩子们在中华传统文化的熏陶和滋养下健康茁壮成长！
幼儿活动总结 篇14
2016年幼儿园六一活动总结
幼儿园六一活动总结
温暖的阳光，诱人的花香，激动的脸庞，六一国际儿童节在小朋友和老师的热烈期盼中来到了我们的身旁。在领导的大力支持下，在小朋友和各班老师的共同努力下，我园在5月31日举行了隆重的庆六一文艺汇演。
演出当天，各位家长积极配合老师工作，在百忙之中来到现场，在烈日炎炎下观看节目。尤其是我们班的赵爽，朱亚齐，吴耀祖等家长，早上很早赶来帮小朋友化妆，直到演出结束帮忙打扫卫生，整理桌椅，这让我们很是感动。
儿童是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，关心儿童人人有责。在大会中镇教委xxxx来我园庆祝大会，并给我园带来节日的祝福。吕园长对各班学生进行了表彰。通过表彰促进了小朋友的上进心，同时也展示了我们这学期的教学成果。
这次演出我们班有四个节目，《小星星》《呼啦圈》《健康歌》，还有亲子游戏《踩气球》，台上一分钟，台下十年功，经过老师和小朋友的共同努力，我们的节目赢得了台下一片片的掌声，这是家长对我们工作的肯定，通过评选我们班的节目分别获得第一，二，三等奖，这是学校领导对我们工作的肯定。
通过我园这次活动，体现了我们积极向上的精神面貌，但是我们也发现了工作中的失误和不足，今后，我们要扬长避短，把工作做得有声有色，不辜负家长对我们的期望。
幼儿园六一活动总结
迎着6月明媚的阳光，我园全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。
六月一日上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断，孩子和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。现将我班六一活动总结如下：
一、亲子表演其乐融融在表演亲子呼拉圈过程中孩子与家长之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个班级。
二、亲子做操展示风采今年的六一活动都是围绕着“亲子互动”为主题编排的，家长和孩子们在室外做徒手操时没有一个家长因为害羞而畏缩，无论老少个个都是充满了激情，口号响亮，整个活动在愉快的气氛下结束了。
活动后每个孩子都得到了奖品，活动虽然结束了但孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
不足：在联系家长志愿者帮助录像时，琬琪的爸爸因为是买的新摄像机，而不太会使用所以把录像录成一段一段的，可是在结束后家长马上联系了专业的人员将这些视频剪接到一起还刻录成光盘。
幼儿园六一活动总结
弹去五月的浮尘,迎来六月的时光.六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里,我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动".这次,我们把活动日提前定在五月二十九日,上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断.一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光.
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一,活动内容包括亲子游戏,幼儿及家长作品展,知识汇报展示,才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐.
活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,也特意安排制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的`气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响.
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟.其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为"烈日炎炎",家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结的凝聚力.同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯.
人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!
幼儿活动总结 篇15
幼儿园重阳节活动总结报告三篇
篇一：幼儿园重阳节活动总结（
10月23日，农历的九月初九，时值秋高气爽的金秋时节——这是属于老年人的节日。为了培养幼儿尊老爱老的良好文明礼貌，关爱身边的老年人，我们结合重阳节这一传统节日，组织幼儿访问了敬老园里的老人。以此使幼儿能学着关心身边的老人，了解重阳节的意义与习俗。
早晨，孩子们从自己的家中到来了鲜花和水果，以及重阳节所特有的糕点——重阳糕。老师告诉孩子们重阳节吃重阳糕寓意是“步步高”的意思，人们希望生活能步步高。老人的牙口不好，吃软软的糯米糕点有助于咀嚼。孩子们知道后一直小心地将糕点捧在手中直到敬老院里。
敬老园里的老爷爷老奶奶们看见天真活泼的孩子，各个都非常喜悦。孩子们同老人握握手，祝老爷爷老奶奶节日快乐，身体健康，并送上自己带来的鲜花、水果、重阳糕。老人们更是乐得合不拢嘴。大家一同唱起节日的歌谣，欢乐气氛溢满整个敬老院。以至于离别时，老人们不舍地拉住孩子们的小手，希望下次再来。
孩子们通过了这次活动，知道怎样从老人的角度为老人选礼物，在高兴的同时，他们发现自己竟有能使爷爷奶奶们高兴的魔力，这种魔力只要陪伴爷爷奶奶们聊天歌唱时便会出现。同时也了解了重阳节是老人们的节日，过重阳为什么要吃重阳的民间习俗。达到了预期的目的。
篇二：幼儿园重阳节总结（
桔红橙黄，丹桂飘香，在这个金灿灿的美丽季节，又迎来了一年一度的九九重阳节。重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。为了更好地从小培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我们班在重阳节到来之季开展了一系列的活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
园领导，参加国培的全体指导老教师，“影子教师”一起到天门敬老院举行了一场以“九九重阳，老少同乐”为主题的联欢活动。活动主要是由几个环节组成：给爷爷奶奶赠送礼物、帮他们敲敲背、捶捶腿、节目表演、合影留念。整个活动进行得较顺利，大家在阵阵欢声笑语中度过了一个愉快、难忘而又有意义的时刻。
活动中，小朋友将自己亲手选的礼物送给爷爷奶奶，用自己的小手轻轻的帮他们敲敲背、捶捶腿，用精彩的演出慰藉老人们的心灵，让老人们的心里甜丝丝的，不停地夸孩子们有礼貌、通过本次活动，让孩子们与老人家爱到“老少同乐”的气氛，从而培养小朋友们尊敬老人的良好品质。
奶奶、外公、外婆一起庆祝这个佳节。爷爷奶奶不能来的我们也邀请了爸爸妈妈参加。
整个活动在一首充满爱的童话诗《奶奶讲的童话》展开，小朋友们满含深情的朗读表达了对爷爷奶奶的爱与感谢，接着表演唱《尊敬老人有礼貌》，然后又用优美的舞蹈表演了《有你的地方是天堂》，随后还为爷爷奶奶捶捶背、揉揉腿，拿出糕点与桔子亲手喂给他们吃，恭敬的敬上一杯菊花茶，在场的老人们脸上都洋溢着灿烂的笑容，纷纷夸奖自己的小宝贝长大了。
接下来爷爷奶奶们也兴高采烈表演了自己拿手的节目，歌表演的有李肖阳的爷爷《敢问路在何方》，马良骏爷爷的《踏浪》，李傲枫爷爷的《在那桃花盛开的地方》，曾舒迪奶奶的舞蹈《最炫民族风》，代雨泽爷爷的诗朗诵等等。老人们欢歌笑语，好不开心。
最后小朋友为爷爷、奶奶或者外公、外婆制作节日礼物——千纸鹤。老师把准备好的纸发给每个小朋友后，他们就迫不及待地开始动手折了，老人们也在一旁帮助小宝贝们，一起制作。还有些小朋友的爷爷、奶奶或者外公、外婆没有到场，有爸爸妈妈过来和小朋友一起做。当千纸鹤做好后小朋友将它送给爷爷奶奶，还对他们说了一句：“我爱您，祝您福如东海，寿比南山”此时此刻，老人们都十分感动地和小宝贝们抱在一起。
通过重阳节系列敬老爱老活动，让小朋友们了解了重阳节的来历和一些风俗习惯，更让小朋友们懂得了要尊敬老人，爱戴老人，愿意为老人献爱心，同时也锻炼了小朋友们的社会交往能力和口语表达能力。
篇三：幼儿园重阳节活动总结（
重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，要让传统美德深入孩子们的心灵。在关心、体贴长辈等良好品德养成更是乘势而发的良好契机，是个好的教育氛围。我采取了几点做法来教育幼儿：
（一）对节日教育价值的分析。
农历九月九日，为传统的重阳节。因为九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，从很早就开始过此节日。今天的重阳节，被赋予了新的含义，在敬老、爱老、助老的老年人的`节日。通过对重阳节的价值分析，我们发现此节日有很大的教育价值。我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日氛围的营造。
（二）对近阶段幼儿年龄特点、生活经验和主题开展的分析。
由于托班幼儿动手能力有限，在探索活动中，幼儿渴望自己动手实践，喜欢体验通过自己的努力获得成功的快乐。在节日系列活动中，幼儿对老师、家长的感激之情得到很大限度的激发，会用自己制作的作品进行装饰。
(三）我们决定以重阳节为契机，以构建良好的家庭氛围为目标。满足幼儿感谢、关心长辈的美好愿望，使幼儿的动手操作能力进一步提高。使爷爷奶奶在活动中感受幼儿对自己的关心，体验重阳节的快乐。增进祖辈和幼儿间的情感交流，促进家园间良好合作的关系的建立。
重阳节节日的开展活动，对幼儿来说是一种体验、亲情体会的传递，更是一个祖孙情的沟通桥梁，能感受到家的温暖、温馨，构建和谐的家庭氛围。也通过此活动引导幼儿关心长辈、为长辈做一些力所能及的事。更进一步地在活动中培养幼儿的操作能力、审美能力。也让“爷爷、奶奶我爱你！”把整个“重阳节”活动推向了更进一步的发展空间！
幼儿活动总结 篇16
为了让读书活动落到实处，我园落实了有效的活动措施：
1.积极向老师们推荐好书阅读。我们投入大量经费，为教师订阅幼儿教育杂志、报刊，购买相关书籍。20xx年度我园在办公经费不足的情况下节省其他开支，共投入经费壹万壹仟元左右，订阅、购置了如《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼儿教育导刊》、《江苏教育》（管理版）、《江苏教育报》等。在此基础上，我们针对保教工作的需要，在教师每周自主阅读的基础上，精心挑选了不同种类的书籍，包括教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能。
2.积极开展自主阅读。读书是一个人自我建构的过程。我们要求每位老师每天确保二十分钟的个人读书时间，每学年认真阅读3本以上由推荐的书目，主要是一些教育名著，使老师们走近苏霍姆林斯基、陶行知，走近当代教育家。
3.勤读、勤做、勤思、勤写。在读书的基础上，结合自身教育生活实际，三十周岁以下的教师每学期不少于4篇、三十岁以上的教师2篇的读书心得、教育随笔；每学期完成一万字的读书笔记，保证读书效果。同时，积极动笔，踊跃投稿。
4.积极组织开展“共读一本书”活动。读书需要交流，共读需要营造良好的氛围。暑假里，大家共同阅读《教师与儿童发展》这本书，并于7月28日开展“提高认识，优化教育”暑期读书沙龙活动。这学期，老师们又共同阅读了《儿童的一百种语言》，这本书内容丰富，又是外国的翻译作品，语言习惯跟我们极为不同。为了降低读书难度，我们首先在小组内开展分章节阅读交流活动，组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享；在此基础上，开展全园性交流研讨活动。这样以点带面，逐步深入，在有主题、有目的的读书活动中，营造出了“积极主动、相互交流、共同发展”的教研文化氛围。
5.拓展交流空间。除积极与校内外教师面对面的交流读书心得之外，我们还建了一个实小附幼QQ群、快乐读书群，在幼儿园网站开设了“读书心得”栏目，为老师了搭建了一个沟通、交流读书心得的平台。
6．借鉴“他山之石”。我们带领教师走出去，开阔视野，多看、多听、多学优秀姐妹园所的阅读文化。借助国培，我们知道上海浦南幼儿园的特色早期阅读课程颇有建树，就驱车前往，在浦南，我们观摩高质量的阅读课；聆听林剑萍园长《关于早期阅读课程的构建》精彩讲座；学习浦南在环境布置上充分体现着尊重和关爱儿童的理念，处处渗透着“阅读”的重要性。此次学习，老师们收获很大，启发很多，他们的经验是：选择阅读作为创建幼儿园特色的突破口，以课题研究来支撑；持之以恒，营造阅读氛围，养成阅读习惯；与时俱进，深入发展，扩大区域影响。大家纷纷表示要把浦南优秀的阅读理念、做法带回来，用到我们的工作实践中去。
7.表彰读书先进。
我们定期考量教师的读书情况，主要以学习计划和总结、学习心得质量的高低作为指标，将教师的专业发展列入评优评先和年终考核。在这个过程中，逐步培育读书典型，引领读书活动走向深入。
幼儿活动总结 篇17
“加油呦！加油呦”小青蛙跳荷叶、穿越沼泽地、搬家乐等游戏中既认识了不同班级的新朋友，又在活动中锻炼了胆量，学习了新的技能，孩子们玩的十分开心。
周末，老师通过加班家访和电访，了解了自己班级留守儿童的父母情况，通过和父母电访交流沟通，有少数几个爸爸妈妈在xx上表示愿意在31日那天回来参加亲子大团圆活动，并录制了那些远在国外的父母给孩子思念和祝福。
12月x日，系列活动之“新年心愿树”活动开始了，孩子们在老师的协助下，自己动手制作新年心愿卡，并记录下留守儿童的心愿，将心愿卡挂在新年树上，再通过电访告诉他们的父母，老师和家长一起努力尽量完成他们的新年愿望；29日，开展了才艺大比拼活动，留守的孩子们勇敢上台展示自己的才艺；x日，“美食分享会”更是乐坏了孩子们，瞧！孩子们吃的真开心啊。
“新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好”，终于新年好的歌声中，迎来小朋友献唱新年歌、亲子搓汤圆、来自远方父母的祝福、“大班火红的新年、中班秘密花园、小班美丽的纸盘”亲子制作、吃汤圆大团圆，孩子们心里乐开了花，有几个爸爸妈妈在周末老师的家访邀请下来到了现场，抱着孩子留下热泪，当主持老师播放“来自远方父母的祝福”声，中大班有几个懂事的孩子挺到爸爸妈妈声音情不自禁大声哭了出来……
经调查统计，我园区有三分之二以上的孩子属于农村留守儿童，大多数的父母长期出国，无法回来和自己的孩子团圆，监管他们的祖父母望望年纪又很大或者寄样在亲戚家中，这样的情况容易造成孩子们亲情的缺失和管理真空等问题，使得他们在生活、学习和心理等诸多方面出现问题，严重的还会影响他们的健康成长和发展。我园自20xx年9月创办以来，老师在生活和学习上给了孩子们很多的关爱。在这20xx年新年之际，幼儿园开展了“团团园园过佳节，快快乐乐迎新年”关爱留守儿童元旦系列活动，希望通过这样的活动，营造关爱留守儿童的氛围，滋润孩子们渴望爱的心灵，感受到幼儿园这个大家庭的温暖，也希望通过这样的活动，让孩子的爸爸妈妈们能在平时经常和孩子通话交流感情，在节假日尽量回来和孩子团聚，让孩子们成长的道路上洒满爱的阳光。
幼儿活动总结 篇18
幼儿音乐活动指导总结
幼儿音乐活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过音乐活动，幼儿能够培养音乐天赋、自信心和协作能力。因此，针对幼儿音乐活动的指导至关重要。本文将详细探讨幼儿音乐活动的指导方法和技巧，以帮助教师们更好地设计和实施这些活动。
第一部分：幼儿音乐活动的目标和意义
音乐对于幼儿的发展有着深远的影响。音乐活动可以帮助幼儿培养良好的听觉感知和节奏感，促进幼儿的语言发展和情感表达能力。通过参与音乐活动，幼儿还可以培养创造力和表达能力，增强他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
第二部分：幼儿音乐活动的设计原则
1. 目标明确：在设计音乐活动的时候，需要明确指定活动的目标。这个目标可以是培养幼儿的合作能力、感知音乐元素或提高他们的音乐表达能力。
2. 与幼儿发展水平一致：音乐活动应该根据幼儿的发展水平来设计，注意活动内容的适应性。
3. 创造性表达：鼓励幼儿在音乐活动中发挥创造力，表达自己的想法和感受。
4. 多样性和趣味性：音乐活动应该包含不同类型的音乐，如歌曲、舞蹈、乐器演奏等，以增加活动的趣味性和吸引力。
第三部分：幼儿音乐活动的具体指导方法
1. 歌唱和舞蹈活动：选择适合幼儿的简单歌曲，让他们跟随节奏唱歌和跳舞。组织一些简单的舞蹈动作，鼓励幼儿自由发挥和表达。
2. 乐器演奏：给幼儿提供一些简单的乐器，如铃铛、手鼓等，让他们体验乐器演奏的乐趣，并教他们简单的节奏。
3. 音乐游戏：通过有趣的音乐游戏帮助幼儿学习音乐元素，如高低音、快慢节奏等。游戏可以是听音辨别、模仿乐器声音或跟随节奏等方式。
4. 创造性音乐活动：提供一些音乐素材，让幼儿自己创作和表达。可以使用一些简单的乐器或身体动作来创建自己的音乐作品。
第四部分：幼儿音乐活动的评估和反思
在音乐活动结束后，教师应该进行评估和反思，以确定活动达到的目标和幼儿的参与程度。教师可以观察幼儿在活动中的表现，记录他们的反应和进步情况，并及时给予肯定和鼓励。
：
幼儿音乐活动的指导是幼儿园教育中的重要环节。通过设计和实施合适的音乐活动，可以促进幼儿的发展和学习。教师在指导音乐活动时应注意活动的目标、与幼儿发展水平的一致性、创造性表达以及活动的多样性和趣味性。通过评估和反思，教师可以不断改进音乐活动的设计和教学方法，提高幼儿的参与度和学习效果。幼儿音乐活动的指导是培养幼儿音乐兴趣和能力的关键，也是促进他们全面发展的有效途径。
幼儿活动总结 篇19
“迟日江山丽，春风花草香“，春分刚过的暖春时节，小（二）班的教师们精心组织了一次春游活动。家长、孩子创造了一个三方互动的沟通学习机会，甚是难得！让我们既能兴致盎然的体味大自然的美好景色，也让活动开展得有声有色、可圈可点。
活动前几日，我们的教师就把春游信息通过黑板和纸张张贴的方式，将此次活动情况和活动方案告知家长，整个活动方案涵盖了活动目的、时间、地点、准备要求、活动过程以及活动中游戏开展说明和规则，让家长能对春游活动有全方位了解和充分准备。从公布的方案内容管中窥豹，我们的教师对小朋友也是开展了活动前的安全教育哦，真仔细！从而使教师、家长、孩子都对活动能够未雨绸缪，为活动的圆满开展奠定了良好基础。
，首先开始的是三个小班的年级活动，孩子们整齐划一的队列分列两侧，留出中间位置给家长开展接下来的游戏，这一安排独具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好视野，使家长能在孩子们天真好奇的“睽睽“注视下，攒足动力进入游戏。第一个游戏是三个班每班班可是得了第一的哦，噢耶！第二个游戏也是每班家长、孩子不都参与其中了吗？
紧接着开始了分班后的各班活动，小（二）班首先开始了第一个游戏亲子赶小猪，五个孩子和家长拉开距离面对面，孩子用“赶猪棍“把“小猪“赶给家长，家长在把“小猪“赶到起点。游戏看起来简单，可有的“小猪“就不听话啊，老是胡乱跑，怎么也赶不到家长那去，甚至有的越赶越远了呢，急得小朋友是一身小汗，家长是忙不停的在指导赶猪。第二个游戏找孩子，家长盲上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回。游戏刚开始就出现了令人捧腹的一幕，家长转圈后基本是七晕八素的，哪里还能分出东南西北，有东倒西歪走得远远的，有走偏了拉住其他家孩子不停叫小名的，也有“横冲直撞“摸进旁边人群的，看着这么一群像喝醉了酒的家长们，大人小孩一片欢声笑语，把此次活动推入了高潮。二个游戏下来，开始孩子们的食物分享，每位小朋友都把自己带来的各种零食拿出来一起享用，当中，小（二）班的一位小朋友过生日（额，不记得名字了），带来一个大蛋糕，更是给食物分享活动平添了无尽欢快活跃的气氛。之后天空落起了小雨点，打断了我们欢快的春游活动，但同时也让我们又体会了一把雨中春色，不是说“春雨贵如油“吗？
春游活动已然结束，从中，我们不仅感受到了万木吐翠、芳草萋萋、百花争艳的和煦春色，更重要的是通过学校和教师的精心构思和组织策划，发起了这么一场至始至终糅合了亲情、师生情、友情的有益活动，短短几个小时的活动让我们收获颇丰、感触良多。感谢教师！感谢学校！
幼儿活动总结 篇20
本学期，新校舍正式开始施工，我们活动的场地不断地缩小，甚至取消了多次大型活动，所以本学期的最后一次元旦活动，我们决定克服空间条件的制约，结合我们的美术特色，策划一场精致的亲子活动——“美味新年缤纷八幼”。
本活动通过策划、准备、实施等阶段，取得了圆满的成功，获得了大家的好评。在整个过程中，积累了很多的经验，以下是我关于本次活动策划实施的一些思考。
亮点：
一、结合我园美术特色
本次活动依旧是游园形式，也仍然是亲子制作结合美食，但亲子制作类节目避开了传统的窗花、贺卡等陈旧的手工，结合我园意象绘画特色，把意象绘画中的写意、借形想象、涂鸦融入到每个制作类活动中，使孩子们有更多想象以及创作的欲望和空间。
二、考虑各个年龄段的能力区别，分流进行活动
本学期我园每个年龄段各绘画能力都有明显的差异，所以同样的美术活动，我们也会给不同年龄段的孩子设置相对应的绘画主题：比如大三班教师负责的“百变纸筒”，小班的要求是在纸筒上简单绘画并涂色，中班的要求是画青花瓷的纹样，而大班则是难度更大的纸筒造型。
三、“表情包”温馨提示语的设计与粘贴
从以往我们开展大型活动的经验来看，会发现一些家长和孩子的行为习惯不是特别文明，老师们现场的制止总是收不到成效，所以我就想粘贴一些“温馨提示”去“提醒”家长要以身作则，做好榜样。但是一般的“温馨提醒”大家看得多了，估计也会“视而不见”，于是我结合了最近网络上大热的表情包与网络流行语，用搞笑的表情和幽默的文字去提醒幼儿和家长：要遵守秩序、不插队，不乱扔垃圾、讲文明。
四、电子邀请函的制作
除了纸质邀请函的发放，我还在活动前一天收集各个场地的环境照片与展板图片，做成电子邀请函发在朋友圈中，一是因为如今手机网络更强大的扩散效应，二来更好地落实整个活动流程，让大家一目了然。
不足：
一、点心的选择考虑不够周全
在幼儿完成所有的项目离园前，可凭邀请函领取一份小点心，点心是我去挑选的，是奶吧里的一份奶酪餐包和一瓶鲜奶（热的）。由于中班分流时间安排在下午，所以当中班孩子拿到鲜奶时，牛奶已经冷了，并且这种牛奶的存放时间不宜过长。如果下次还需要准备类似的点心，可以考虑得再周到一些。
二、部分细节还有待完善
虽然目前我园的硬件条件比较艰苦，但是在细节考虑上如果更周全一些，也能够弥补一些缺憾。比如，美食餐桌的桌布的边角固定一下，餐桌就会更整洁美观；后花园仓库的门关闭做好装饰，整个环境也会更加优美和谐。
幼儿活动总结 篇21
幼儿观摩活动总结
近日，本幼儿园举办了一场别开生面的幼儿观摩活动。此次活动旨在为幼儿们提供一个展示自己才艺的机会，激发幼儿们的创造力和表达欲望。活动共分为音乐、舞蹈、绘画和表演四个板块，每个板块都有精心准备的节目，让幼儿们在表演中收获快乐和成长。
音乐板块是观摩活动的第一个亮点。无论是小小的钢琴家，还是初学吉他的幼儿，他们都以娴熟的演奏技巧和优美的音乐才华，给大家带来一场听觉盛宴。观摩活动还邀请了一位专业的音乐导师，对幼儿们进行现场指导，使他们的表演更加精彩动人。在音乐板块的收尾处，所有幼儿齐声合唱了一首童年歌曲，整个场景温馨感人，所有的家长们都为孩子们的表现鼓掌喝彩。
接下来是舞蹈绘画板块。孩子们摩拳擦掌，给大家带来了一个令人惊叹的舞蹈表演。在老师精心编排的情境下，幼儿们展示出了优雅的舞姿和灵动的身姿。在这些可爱的小舞者们的演绎下，舞台上的小动物们焕发出了新的生命力。而在绘画板块，每个孩子都通过绘画表达了自己的内心世界。他们用丰富的色彩和独特的构图，表达了他们对大自然、家人和友谊的理解。幼儿们的画作展示出的是纯真与活力，让人不禁为他们的天赋与才情感叹。
表演板块是整个观摩活动的高潮之一。每个班级都精心准备了一台小小的话剧或戏剧表演。幼儿们通过角色扮演的方式，向观众们展示了他们对故事情节和角色的理解。王子、公主、小猪和大野狼等角色栩栩如生，他们的表演展现出了幼儿们与生俱来的想象力和表演天赋。观众们被幼儿们的表演所感染，笑声和掌声响彻全场。
通过这次观摩活动，幼儿园的孩子们充分展示了自己的才艺，同时也得到了赞许和肯定。观摩活动不仅是一次取得成就感的机会，还为幼儿搭建了一座展示自己、表达自己的舞台。在活动结束后，我们看到了每个孩子脸上的满足和兴奋的笑容，他们收获了自信和成长。
对于幼儿来说，观摩活动更是一个学习与交流的平台。孩子们在观摩其他班级的节目时，看到了不同的才艺和表达方式，这对他们的创造力和想象力产生了积极的影响。同时，孩子们也学会了欣赏和认同他人的努力和成果，培养了竞争与合作的意识。
综上所述，这次幼儿观摩活动是一次精彩的演出，为孩子们提供了一个展示与成长的机会。他们在音乐、舞蹈、绘画和表演等板块中表现出了卓越的才能和潜力。通过这次活动，幼儿们不仅提高了自己的艺术水平，更增强了自信心和团队意识。相信在未来的日子里，他们会继续努力，用才艺点亮自己的人生旅程。
幼儿园演讲活动总结(精品十二篇)
创作能让人更精准地阐明观点和想法，而范文在大家心目中的价值和重要性也日益显现。筑造优秀的写作结构是创作之基，你明白如何打造一篇规范的范文吗？这篇文章会站在多反面去深入探讨和解读" 幼儿园演讲活动总结 "。
幼儿园演讲活动总结 篇1
尊敬的各位领导、各位老师:
炎炎夏日，弹指一挥间，为期两个月的XX县幼儿教师岗前培训活动即将结束。XX职业技术学院及XX县教育局组织召开了这次培训总结大会。在此，我代表参加这次培训的彬县全体学员感谢县教育局、进修学校的领导给我们提供了这次机会;感谢咸阳职业技术学院领导的大力支持;感谢职院各位代课老师的专业指导;感谢辅导员老师的热忱关怀。谢谢你们!(敬礼)(鼓掌)
两个月来，我们每一位学员在职院优美的校园和浓浓的人文环境中度过了难忘的幼儿教师的培训时光，深深感受到了一种内在的充实和心灵的启迪。各位老师精湛的幼儿教育理论和专业的艺术化的教学技能，把我们一个个带到了艺术的殿堂，儿童的世界，使我们由一个个初出茅庐的大学生渐渐变成了富有爱心、多才多艺、活泼可爱的称职的幼儿教师。看，课堂上一幅幅色彩斑斓、创意迭出，富有童真童趣的美术作品，一个个姿态优美、动作整齐的儿童舞蹈;听，一曲曲旋律跳跃、节奏欢快的儿童歌曲……无一不彰显出我们青春的风采、教育的激情。
幼儿教师，这个特别的职业，这个阳光的职业。它带给我们的是一份光荣，更是一份责任。幼儿教育，是奠基人一生发展的教育。幼儿教师，承载着家乡父老乡亲无限的重托和期望。
专业的培训，我们的人生才刚刚迈开了第一步，今后的道路还很漫长。也许我们还会遇到许许多多意想不到的困难和挫折，但是我们有勇气、有信心，沿着教育前辈的脚印更成功、更辉煌地走下去!今后的工作中，我们要满怀教育激情，献身彬县的幼儿教育事业。用我们慈母般的爱心去呵护孩子，用我们磁性的语言去感染孩子，用我们能歌善舞的行动去影响孩子。搞好每一次活动，不歧视每一个幼儿，不遗漏每一处细节。从我做起，从小事做起!我们要做绿叶，做红烛，甘为人梯，真诚奉献，力争用双手托起明天的太阳。让我们的青春绽放异彩，让我们彬县的幼儿教育走向辉煌。
谢谢大家!
幼儿园演讲活动总结 篇2
各位老师，孩子们：
大家好！
本学年，在上级主管部门、园领导的监督管理下，根据余防号文和余教电传字号文精神，结合我园实际，坚持“预防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范意识，确保全园师生生命财产的安全。现将本年度消防安全工作汇报如下：
一、高度重视，提高消防安全工作的认识
幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，经常性地在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。
二、加强领导，健全组织
为了切实做好消防安全工作，我园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组，按“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，周密部署了各项消防安全工作，并开好“安全领导小组会”和全园教职工大会学习了余防号文和余教电传字号文精神。
三、扎实开展各项消防工作
1、园办公室与内保组共同配合做好了消防安全知识宣传：出了一期有关消防安全知识的黑板报；张贴了消防安全教育文字和图片；在校园网站上刊载了消防安全知识。
2、为增加全园职工的消防意识，我们有目的邀请市消防支队的工作人员，亲临我园培训并讲解消防知识和怎样正确操作消防工具等。通过培训后再次查看园内的消防灭火器是否安全有效。同时加强对幼儿安全教育，向幼儿宣传如何应对意外事故的发生，教育幼儿知道怎样保护自己，学会自救，组织各班进行意外事故防范的演练。
3、园内保组全面检查了一次园内消防设施和用电用气情况，对两个过期的消防器材进行了更新，检查做到了有记录，并在12月10号上午对全园教职工进行了一次灭火技能培训。
4、加强了对门卫值班管理，门卫设立外来人员登记本，对于每一位外来人员进园时门卫有权询问来园原因，问明原因后在外来人员登记本做记录，不许外来人员自己随便在园内走动，在假期和晚上做好了校园巡逻工作，确保了校园安全。
5、园办公室、保教处、内保组共同配合开展了一次“三个一”的消防安全知识教育活动：各年级根据不同年龄的幼儿特点上了一堂消防常识课；举行了两次全园随机性的灭火逃生自救演习；给幼儿家长写了一封有关消防安全的监督信。
以上是我园冬季消防安全工作小结，由于我园领导与教职工密切配合，各项工作都进展的很顺利，从而确保了校园师生安全。
幼儿园演讲活动总结 篇3
"六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。六月是我们的节日，我们为它增光添彩。"为了让孩子们度过一个愉快而有意义的"六一"儿童节，我们幼儿园举行了"童心让未来更美好"庆六一艺术节活动，旨在为幼儿搭建一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。
一、领导重视，精心组织。
我园领导高度重视庆"六、一"系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。
为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了精心策划，从海报，板报 背景布置，收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放节目单及入场券，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。
二、环境创设，温馨快乐。
热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接"六一"这个欢庆的日子， 我园全体教师积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。本园教师布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境。老师和孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。
三、内容丰富，形式多样。
6月1日上午， "六一"庆典活动隆重举行，幼儿园里张灯结彩，欢歌笑语。在欢快的音乐声中让家长欣赏了孩子们的画展。一幅幅充满童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界。孩子、老师同台表演：舞蹈、形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。
四、隆重的表彰活动。
当日的表彰活动，共表彰了9名优秀家长。受到表彰的家长，当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让家长更重视幼儿园的配合工作。为本园"童心让未来更美好"庆六一艺术节活动深入家长人心起到了良好的宣传作用。
"六、一"，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了"把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐"的理念。活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使"六一"庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其次，教师之间的衔接配合做的还不够好错，不能充分体现了团结的凝聚力。希望我们在今后的活动中积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！
幼儿园演讲活动总结 篇4
弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日提前定在x月x日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。x名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
活动中，设计了x组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!
幼儿园演讲活动总结 篇5
弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六.一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!
幼儿园演讲活动总结 篇6
温暖的阳光，诱人的花香，激动的脸庞，六一国际儿童节在小朋友和老师的热烈期盼中来到了我们的身旁。在领导的大力支持下，在小朋友和各班老师的共同努力下，我园在5月31日举行了隆重的庆六一文艺汇演。
演出当天，各位家长积极配合老师工作，在百忙之中来到现场，在烈日炎炎下观看节目。尤其是我们班的赵爽，朱亚齐，吴耀祖等家长，早上很早赶来帮小朋友化妆，直到演出结束帮忙打扫卫生，整理桌椅，这让我们很是感动。
儿童是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，关心儿童人人有责。在大会中镇教委xxxx来我园庆祝大会，并给我园带来节日的祝福。吕园长对各班学生进行了表彰。通过表彰促进了小朋友的上进心，同时也展示了我们这学期的教学成果。
这次演出我们班有四个节目，《小星星》《呼啦圈》《健康歌》，还有亲子游戏《踩气球》，台上一分钟，台下十年功，经过老师和小朋友的共同努力，我们的节目赢得了台下一片片的掌声，这是家长对我们工作的肯定，通过评选我们班的节目分别获得第一，二，三等奖，这是学校领导对我们工作的肯定。
通过我园这次活动，体现了我们积极向上的精神面貌，但是我们也发现了工作中的失误和不足，今后，我们要扬长避短，把工作做得有声有色，不辜负家长对我们的期望。 第四篇：幼儿园六一活动总结范文
幼儿园六一儿童节活动总结是关于幼儿园常用资料-幼儿园时令主题方面的资料，儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还
考虑的。
为了能让幼儿度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六.
一。活动内容包括亲子游戏、幼儿及家长作品展、家庭卡啦OK赛、才艺展示、水果拼盘和爱心驿站等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，年级组也特意安排制订了一周的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。
当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主
动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。 人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!
幼儿园演讲活动总结 篇7
弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。
六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日提前定在x月x日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。x名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六.一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们中班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们中班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。
同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!
幼儿园演讲活动总结 篇8
6月29午，是我们全体小朋友最令人难忘的日子，也是让人高兴和激动的日子：一群可爱的孩子即将毕业了，在这里欢聚一堂，举行了我园感受人生的第四次毕业庆典活动。目的让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻，同时萌生对小学生活的向往之情。 鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚；星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸；花儿在开放，鸟儿在欢唱，他们像似在表达对同伴的衷心祝福，他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋。这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩！不知不觉间，一学期的教育教学工作即将完成，又将有一批幼儿要离开幼儿园，迈入学校的殿堂。为此，我们将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动——幼儿毕业典礼，通过这一系列活动，激发幼儿入小学的愿望，向往做一名光荣的小学生。 此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
活动以舞蹈>拉开了序幕，预示着孩子们虎虎生威，朝气蓬勃。 在即将迈出幼儿园地校门，去实现心中理想地时刻，毕业班的小朋友有许多话想说，大三班关子琦、张佳博小朋友代表毕业班的幼儿说出自己的心里话。在毕业典礼上学前班的小朋友是一个毕业汇报，大、中、小班的幼儿从中感受毕业的氛围，同时为大哥哥大姐姐送上一份祝福。共演出节目8个，集舞蹈、故事表演、知识汇报、三句半、歌表演等形式于一体，学前班的小朋友最后又合颂了 《毕业诗》拉下了整个活动的帷幕，深情的《毕业诗》朗读声徐徐地唱响了毕业典礼的序曲。在毕业典礼上，园长向全体小朋友致辞，表达她对小朋友的殷切希望。老师的真情告白，表达了对即将离开自己身边孩子的依依不舍之情与深切的寄望。家长送来了锦旗，对老师辛勤的工作表示赞赏和感谢，小朋友代表上台讲述了自己在幼儿园生活中的成长过程及对老师、妈妈的感谢，表达他们对人生中第一次集体生活的留恋之情。三年的幼儿园生活马上就要结束，在这离别之时，孩子们用各种方式向我们老师表达他们的感激之情。园长向小朋友颁发了毕业证书。愿此次活动在孩子们幼小心灵里留下美好的记忆，让孩子们在对未来的无限憧憬中放飞心中的梦想。
通过这次活动，把幼儿三年的幼儿园生活向家长展现，并作为一个窗口，向社会展现幼教事业的成就。在全体教师和孩子的共同努力下，这台幼儿毕业典礼圆满地结束了，孩子和家长们高高兴兴地带着毕业纪念品离开了生活了三年的幼儿园，也依依不舍地和三年里陪着自己生活、唱歌、跳舞、游戏的老师告别，踏上了他们人生的一个新的起点。
最后祝愿每一位孩子走好人生的每一步，一生快乐健康！
幼儿园演讲活动总结 篇9
幼儿园食品卫生安全工作事关全体幼儿的生命与健康，事关幼儿园的稳定和发展。抓好、开展好幼儿园的食品卫生安全工作，是保障师生健康安全，尊重幼儿生命权利的需要，是落实党中央提出的以人为本，促进孩子的全面发展的需要。一年来，在县委、政府__县教育局的领导下，在卫生防疫部门的监督、指导下，我园始终把食品卫生安全工作放在幼儿园工作的首要位置。自始至终认真贯彻执行食品卫生有关法律法规，不断加强食堂建设，强化食品卫生安全管理，有效防止了食物中毒和传染病的发生，从而保证了全体幼儿的健康。根据与县教育局签订的《20__年安全工作目标管理考评责任状》的具体要求及工作责任，按照上级部门的有关要求，结合我园实际，现将我园20__年食品卫生安全工作做如下总结：
一、提高认识，加强领导
我园的食品卫生工作历来做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓，责任到人，把食品卫生安全工作列入了幼儿园工作的重要议事日程。
1、成立幼儿园食品卫生安全工作领导小组：
组长：___(园长、党支部书记)
副组长：___(副园长、分管安全卫生工作)
___(副园长)
组员：左应文、_云、刘晓玲、郑筱敏、马荣春、赵丽心、徐崇应
2、层层落实传染病防控工作和食品卫生安全工作责任人：
总责任人：___
具体责任人：___
大班组责任人：___
中班组责任人：___
小班组责任人：___
后勤组责任人：___
各班责任人：班长。
3、分别召开领导班子会议和教职工大会，组织学习景教字〔20__〕35号文件及普教基发【20__】10号文件《__市教育局转发__市食品安全委员会关于预防春夏季食物中毒事故发生更的预警公告的通知》、景教字20__37号文件、景教字20__40号文件《__傣族彝族自治县教育局关于进一步加强学校卫生工作的紧急通知》，组织学习傣族彝族自治县教育局和__傣族彝族自治县食品药品监督管理局联合下发的公告《关于防范学校食品安全事故的预警公告》，做到随时提高食品卫生安全防范意识。
4、组织教职工特别是后勤人员学习《中华人民共和国食品卫生法》、《饮食卫生五四制度》等有关食品卫生的法律法规及文件。要求教职工提高责任意识，增强安全意识，做到警钟长鸣，切实认识到幼儿食品卫生安全工作的重要性，确保幼儿的安全与健康。
二、完善管理，提高服务质量
1、制定完善各种食品卫生安全制度
共制定并上墙10个食品卫生安全管理制度：即《饮食卫生制度》、《餐厅卫生管理制度》、《餐具用具清洗消毒保洁制度》、《烹调加工管理制度》、《食品粗加工管理制度》、《库房原料管理登记制度》、《原料采购索证制度》、《卫生检查制度》、《个人卫生制度》、《从业人员卫生知识与健康检查制度》.
2、食堂卫生管理
保持食堂内环境整洁，有三防措施，室内无苍蝇、无灰尘、无蟑螂、无鼠迹，坚持每天大扫除，做到地面、用具见本色;食堂室内室外卫生实行分片包干，保持用具清洁、干净，做到清洁卫生专人负责，明确任务，坚持做到：墙壁、屋顶经常清扫无黑垢、油污、蛛网，门窗干净明亮;纱窗完好，无灰尘油垢，餐具清洁明亮。厨房用具(砧板等)和餐具每餐做到一洗、二刷、三冲、四消毒，清洗后存放在保洁橱内;使用的洗涤剂、消毒剂对人体安全、无害;工作人员在工作中合理使用各种设施、设备和用具，不违规使用和强行工作;工作人员下班前认真检查门窗水电，防止火灾、失盗、投毒等事故的发生，确保各项安全。
幼儿园演讲活动总结 篇10
一、指导思想
根据《xxxx省xx岁儿童早期教育实验工作方案》(xx教基xx号)的要求，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对所在社区0-3岁婴幼儿的教养者进行指导服务为宗旨，以提升社区0-3岁儿童家长的科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长为根本目的，进一步发挥幼儿园的教育资源优势，扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，运用丰富多样的早教指导形式对辖区内0—3岁的婴幼儿家长及看护人员开展早期教养指导活动，切实提高0～3岁婴幼儿及其家长的受教育率，促进0-3岁早期教育工作的全面开展。
二、工作目标
1、宣传科学的早期教育理念、知识和实践操作方法，有效促进社会对0-3岁儿童早期科学教育重要性的认识和基本知识的了解，全面提高全县0-3岁儿童家长或看护人员的科学育儿水平。
2、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。帮助家长掌握0—3早期教育的科学教养方式，提高家长的育儿经验。
3、加强早教师资力量的培训，培养和建设从事0-3岁儿童早期教育研究与实践的师资队伍，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。
三、工作措施
1、组织广大幼教工作者认真学习、执行《xxxx省0-3岁儿童早期教育指导纲要》，进一步明确0-3岁儿童早期教育指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，不断提高早教育儿理论水平与指导能力。
2、依托居委会、社区，向辖区内0-3岁的婴幼儿家长发放早期教养宣传资料，逐步提高0～3岁婴幼儿家对早期教育的重视。
3、重视运用丰富多样的早教指导形式，提高0～3岁婴幼儿家教指导率及指导质量。一是每年出2-3期宣传栏、分发2次以上早期教养宣传资料;二是每学期邀请0～3岁婴幼儿及其家长入幼儿园参与活动一次以上;三是每学期开展一次形式多样的家长专题讲座培训活动及早教咨询活动。
幼儿园演讲活动总结 篇11
今年7月2日，是我们全体小朋友最令人难忘的日子，也是让人高兴和激动的日子：一群可爱的孩子即将毕业了，在这里欢聚一堂，举行了我园感受人生的第四次毕业庆典活动。目的让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻，同时萌生对小学生活的向往之情。
鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚;星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸;花儿在开放，鸟儿在欢唱，他们像似在表达对同伴的衷心祝福，他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋。这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩!不知不觉间，一学期的教育教学工作即将完成，又将有一批幼儿要离开幼儿园，迈入学校的殿堂。为此，我们将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动—幼儿毕业典礼，通过这一系列活动，激发幼儿入小学的愿望，向往做一名光荣的小学生。此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
活动以舞蹈《《虎娃练本领》》拉开了序幕，预示着孩子们虎虎生威，朝气蓬勃。
在即将迈出幼儿园地校门，去实现心中理想地时刻，毕业班的小朋友有许多话想说，大三班关子琦、张佳博小朋友代表毕业班的幼儿说出自己的心里话。在毕业典礼上学前班的小朋友是一个毕业汇报，大、中、小班的幼儿从中感受毕业的氛围，同时为大哥哥大姐姐送上一份祝福。共演出节目8个，集舞蹈、故事表演、知识汇报、三句半、歌表演等形式于一体，学前班的小朋友最后又合颂了《毕业诗》拉下了整个活动的帷幕，深情的《毕业诗》朗读声徐徐地唱响了毕业典礼的序曲。在毕业典礼上，园长向全体小朋友致辞，表达她对小朋友的殷切希望。老师的真情告白，表达了对即将离开自己身边孩子的依依不舍之情与深切的寄望。家长送来了锦旗，对老师辛勤的工作表示赞赏和感谢，小朋友代表上台讲述了自己在幼儿园生活中的成长过程及对老师、妈妈的感谢，表达他们对人生中第一次集体生活的留恋之情。
三年的幼儿园生活马上就要结束，在这离别之时，孩子们用各种方式向我们老师表达他们的感激之情。园长向小朋友颁发了毕业证书。愿此次活动在孩子们幼小心灵里留下美好的记忆，让孩子们在对未来的无限憧憬中放飞心中的梦想。
幼儿园演讲活动总结 篇12
坐在书桌前，望着窗外皓月当空，闭上眼睛整理这一天的思绪。这种简单而又充实的生活令我满足，一种幸福感洋溢在我心中。
闭上眼睛想着孩子们那一张张可爱的笑脸，上课时的精彩瞬间，幼儿园的面貌，心中一阵欣喜油然而生。现在的我，犹如一株含苞待放的花朵，而幼儿园这方宝地给予我的是充足的养分，让我的青春如鲜花般绽放。
对于一个刚踏入工作岗位的教师来说，吸收知识，扩充自己的知识面显得尤为重要，一些教学思路及方法让我受益匪浅。此刻想到教学，我的思路留在了上面，似乎一切都在此刻凝滞，让我不得不停下来思考，让自己的思绪漫步。
一生，是一个多么无法想象的时间概念，他漫长、坎坷、布满荆棘而又令人无比向往。幼儿的一生才刚刚开始，像春天刚发芽的小草，稚嫩而又充满生命力。对于一个幼儿教师来说，面对的是一群模仿能力及可塑性都处在较强阶段的孩子。他们的心智如同烧制前的陶器，一旦成功便成为一件光彩夺目的瑰宝。由此可见，幼儿教育是多么的关键，而礼仪教育则在幼儿教育之中占有较为重要的地位。
在幼儿教育过程中，儿童可以轻而易举的在较短的时间内学好母语及更多的生存技能，拷贝许多的行为和思想，同样他们辨别是非的能力也较差。因此，引导他们接受正确而有效的教育是关键。想到这里，班里的一位小男孩的身影浮现在我眼前。众所周知，迷宫游戏是每位小朋友都喜欢的，这位小男孩也不例外。在别人玩的时候，趴上去就抢，用胖胖的小身体去推、去挤。为此，我急中生智，运用讲座中的理理论来精心组织了一堂课。课的名字就叫“迷宫该谁走”。我请小朋友分别扮演有礼貌的用“您好”“请”“谢谢”等礼貌用语贯穿始终的“礼貌版”走迷宫游戏场景，和类似于小男孩情况的.场景。其他小朋友看得津津有味，唯独他自己，显得闷闷不乐。课后，我找到他，我们盘腿坐在草丛上，问他“宝贝，今天的游戏好玩吗?开心吗?”我们就在那里谈着游戏过程中其他小朋友的表现，突然，他大声地对我说：“陈老师，我错了，我不应该去和小朋友们争抢。”当时的我，看到他那双清澈的眼睛，心中一份自豪感洋溢在心间，那种如春风沐浴的感觉，在我的心头荡漾。
其实，教育并不仅仅只是体现在课堂上的时间，那也是远远不够的，同时也包括家庭及社会等各方面的感染与熏陶。许多的家长在孩子面前与别人争抢座位，与同事谎称自己有事不能参加会议。这一切，对于还不能明辨是非，懵懵懂懂却以成人为榜样的孩子来说，却可能当作一种理所当然而铭刻于心。这种现象，很容易造成一种不好的现象出现。教师教育五天，而家长却可以在不经意的环境中将努力化为泡影。所以，在教育过程中我深刻的体会到加强家园联系，与家长多交流与沟通是至关重要的。同时进行多方面的教育都未尝不是我们共同进步的好方法。
环境可以影响孩子的一生，父母与老师是儿童的第一环境。哪一位家长不希望自己的孩子成为小公主、小绅士呢?但只要有方法、有正确的思路，教育便会取得更为显著的成效。教育不仅仅只是停留在显性的教育场合，而更应是一种无处不在，无时不在的氛围，也正是这样，教育如涓涓细流更持久的滋润着孩子的心田。
中国泱泱五千年的历史文明在一代代的传承及发扬。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”“孔融让梨”等经典故事也为每一位儿童所熟悉。但如何做好，也应成为我们每一位教育工作者所深思的问题。
窗外，景色依然。一切都那么安静祥和。但是我，心中在不断的泛起涟漪。现在帮每一位孩子修剪枝叶，将来回馈我们的会是一片茂密的森林，让我们给予孩子最好的教育与环境，同时我们也相信在八一保育院这个大摇篮里，将会孕育出一批批知书达理的小公主、小绅士，他们回报我们的将会是一个最伟大的民族与国家!
