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科技馆活动总结 篇1
为进一步激发我校学生学习科学知识的热情，进一步提高广大学生的科学文化素质，提高学生的科技知识水平，丰富同学们的课余文化生活。10月23日，我校按照方案要求组织参观科技馆
4、 五、六年级师生参观了科技馆。学生感受科技的巨大魅力，增强师生的科技创新意识。这次参观活动张校长高度重视并亲自带队，德育主任梁威会同各班主任及课任教师具体负责，引导学生参观科技物件，而85余名学生也积极配合，自觉听从老师指挥，遵守纪律。
在短短两小时的调研活动中，学生们受益匪浅。走进科技馆，同学们仿佛置身于知识的海洋，学生先阅读文字说明，后动手操作，以前从书籍里、电视上、故事中看到的、听到的许多奥妙和神奇的东西都以栩栩如生的实际存在展现在同学们面前，让他们眼界大开。了解古今中外的发现与创新；操作各种机械装置，感受科学技术的无穷奥妙，一件件生动有趣、蕴含着人类智慧的展品，令同学们目不暇接，留连忘返。
此次参观科技馆活动，为同学们的课余生活献上了一席科技盛宴，也丰富了同学们的科普知识，增强了同学们的科创兴趣，激发了学生讲科学、爱科学、学科学的热情。在观后感中学生们纷纷表示，这次活动让他们开阔了视野，开阔了思维，体验到了科技的神奇力量，长大后，要献身科学，为祖国的发展贡献自己的力量。
梁头镇西柳木小学
2019年10月23日
科技馆活动总结 篇2
参观科技馆活动总结
主办单位：大学生科协
活动时间：20XX年11月09日星期天
上午7：30
活动地点：校科技馆
活动目的：通过本次活动的相关宣传及活动的开展，可以培养会员科技兴趣爱好，加深会员对我校的了解，尤其是对我校科技领域的了解，拓宽会员的视野，促进会员与会员、会员与负责人之间的交流，丰富了会员的课余生活的同时提高我社会员的科学文化素养。
活动内容：
(1)11月9日上午7：30在南区生活区门口集合，许大浪为总负责人，各部门部长负责带领本部门会员，副部长负责清点人数。集合完毕后由办公室安排人员通知大家相关注意事项。
(土壤标本室和昆虫标本室。
(3)参观时间为一个半小时左右
活动效果：
在参观过程中，会员之间以及会员与负责人的'相互沟通，增进了对社团的了解。
参观科技展览厅，这里展示了农大在各个领域所取得的突出成就，会员们在各个展牌前面驻足，神情认真，相信他们对农大及本校的科技领域有了更进一步的了解，同时大家心中也更加坚定了一个信念：科技是强国之路，知识就是力量!
参观土壤标本室，使会员对我国的土壤资源状况有个系统的了解，在小射灯的照耀下，各种矿石熠熠生辉，会员们啧啧称奇的同时也丰富了知识。
参观昆虫标本室，各种蝶类、蝇类的动物标本再次让同学们叹为观止，使会员领悟到大自然的无穷奥妙。
活动结束后，我们在大门口合影为此次活动划下了圆满的句号。
参观科技馆活动总结
为了感受科技命脉，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和推动科技创新，我们大学生科技协会联合其他三大校级社团、两个院级社团开展了轰轰烈烈的参观科技馆活动。因为科技馆是对社会公众尤其是青少年进行科普宣传教育的新型教学基地，是提高公众科学文化素质的社会公益场所，还是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的校外课堂。
此次活动计划人数在150人，但出乎我们意料的是11月13日早上7点集合的竟有200多人，多出来的大多数都是非会员，这部分人没在我们计划范围内，但既然来了，说明他们极度渴望加入到参观科技馆的征途中，为了他们对科技馆的期待，我们负责人让他们签下保证书，后临时又叫了一辆车来。按照原计划，八点整所有车都已启动，同学们焦急的心都在期待着。我们的车队穿梭在高楼林立的市区，城市的繁华与气派又给我们头脑碰出又一般的火花。当一个尖型建筑映入眼帘时，一同学大呼：我们终于到了科技馆，此时上午9时，正值科技馆开门时间。经列队查过人数后，同学们以两列队形整齐的的进入了那传说中的科技馆了。在科技馆中，大家都眼花缭乱，恰是完全融在了科技的氛围中，有的拍照有的玩弄，都玩得非常高兴。可正当同学们陶醉的时候，广播里响起了：“华北水利水电学生，听到广播后请到科技馆门口集合”此时中午十二点整，同学们还是依依不舍的离开了，因为他们签下了在活动期间服从组织的保证。
在科技馆门前，大家以一张集体照结束了科技馆的参观，在负责人的统一指挥下，大家依次上车离开了科技馆回学校，一路顺利!此次活动在负责人的有力指挥和详细策划下开办，在同学们对科技馆的热切期盼和积极参与下举行，活动举办的十分成功。此次活动为我们树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面提供了很好的帮助!
科技馆活动总结 篇3
参观科技馆的目的是提高大学生的科技知识水平，丰富他们的课外文化生活。以下是收集的活动摘要，仅供参考！
1、 时间：20xx年11月25日晚
二、活动地点：安庆市科技馆
3、 参加人员：大学生科协化学分会委员
四、活动过程：
5、 意义：为了提高大学生的科技知识水平，丰富他们课余文化生活。大学生科协化学分会科技部组织学生进入科技馆学习科技。
六、20xx年11月25日七点，由大学生科技协会化学分会相关组织人员率队奔赴科技馆，对科技馆展开了持续近两个小时的深入学习。其中，参加人员自由的对科技产品进行观察。
在科技馆里，学生们看到了许多新奇的高科技产品，所有的学生都惊叹不已。如纳米磁液：当按下按钮后，就慢慢展现出花一样的图案、看得见的声波：
是利用不断转动的圆筒和两根橡皮筋完成波的演示、无弦琴：用光学原理来代替琴弦，弹奏出的**及其美妙、无形的力：利用电磁效应使铁片悬浮于半空之中、铁花：
是一个利用记忆合金的高科技产品，当受到高温变逐渐开花，温度冷却后又迅速变回未开花状、驻波：用泡沫受到波的影响形成各种各样的驻波等等。这些科技产品让学生们聚精会神，目瞪口呆。
总结：此次活动有几点不足，第一，活动未进行时，联系方面没有到位。第二，参加成员分散。
但总的来说，此次活动中取得了圆满的成功，能够紧扣科技这一主题，展现了当代大学生对科技的追求，活动主题鲜明。本次活动为科协化学分会今后的活动提供了宝贵的经验。希望大学生科协的化学越来越好。
为了感受科技命脉，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和推动科技创新，我们大学生科技协会联合其他三大校级社团、两个院级社团开展了轰轰烈烈的参观科技馆活动。因为科技馆是对社会公众尤其是青少年进行科普宣传教育的新型教学基地，是提高公众科学文化素质的社会公益场所，还是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的校外课堂。
此次活动计划人数在150人，但出乎我们意料的是11月13日早上7点集合的竟有200多人，多出来的大多数都是非会员，这部分人没在我们计划范围内，但既然来了，说明他们极度渴望加入到参观科技馆的征途中，为了他们对科技馆的期待，我们负责人让他们签下保证书，后临时又叫了一辆车来。按照原来的计划，所有的车都在八点开始，学生们都很期待。我们的车队穿梭在高楼林立的市区，城市的繁华和风貌给我们带来了一般的火花。
当一座尖尖的建筑映入眼帘时，一名学生喊道：我们终于到了科技馆。上午9点，是科技馆的开放时间。经列队查过人数后，同学们以两列队形整齐的的进入了那传说中的科技馆了。
在科技馆里，每个人都眼花缭乱。它完全融入了科学技术的氛围中。有人拍照，有人玩，他们都玩得很开心。可正当同学们陶醉的时候，广播里响起了：“华北水利水电学生，听到广播后请到科技馆门口集合”此时中午十二点整，同学们还是依依不舍的离开了，因为他们签下了在活动期间服从组织的保证。
在科技馆门前，大家以一张集体照结束了科技馆的参观，在负责人的统一指挥下，大家依次上车离开了科技馆回学校，一路顺利!此次活动在负责人的有力指挥和详细策划下开办，在同学们对科技馆的热切期盼和积极参与下举行，活动举办的十分成功。此次活动为我们树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面提供了很好的帮助!
科技馆活动总结 篇4
我在朦胧中醒来匆忙地打理一下5：35我们在行政楼前集合三十个同学一起出发一路上我们引起了路人的注意因为我们其中只有三个男生
还没到8：“灰色马甲红色心”因为这让我觉得我是这社会的一份子
我分配在视听乐园的模拟走钢丝、“谢谢”会让你觉得很快乐
“***ehere,please”他们说“thankyou”我就说“youarewele”其中机器有点失灵我就说“waitforamoment.”在他们玩的时候我提醒他们“becareful,please”其实我在讲的时候心里很紧张的我怕自己说错当他们走的时候其中有一个外国人对说“good”我心里很开心笑着对他说“thankyou”其实这个简单的对话只要读过书的人都会但我很庆幸我有勇气在外国人面前说
在我们休息的时候我到处逛了一下上海科技馆总共有十二个展区我逛了一下视听乐园、智慧之光、设计师摇篮、儿童乐园、动物世界等展区因为时间不多没全兜有机会再看吧
我们4：
志愿者科技馆活动总结【2】
……当我们仍沉浸在春运的喜悦之中时，我们也迎来了新的考验和新的新年任务。我的第一个任务是在一天内体验上海科技馆的志愿者
2月10日—志愿者体验日早晨6：30我带着兴奋的心情准时起床梳洗完毕7：00准时出发带着愉悦心情的我走在路上发现人们都行色匆匆心想大概都是赶着上班吧…：
我准时到达科技馆，开始了一天的体验之旅
早晨8：：“充电”完成之后我们又回到了各自负责的区域继续我们的志愿者工作…
在那天的回程中，我的嘴总是微微升起
科技馆活动总结 篇5
主办单位：大学生科协
时间：20xx年11月9日星期日
上午7：30
活动地点：校科技馆
活动目的：通过本次活动的相关宣传及活动的开展，可以培养会员科技兴趣爱好，加深会员对我校的了解，尤其是对我校科技领域的了解，拓宽会员的视野，促进会员与会员、会员与负责人之间的交流，丰富了会员的课余生活的同时提高我社会员的科学文化素养。
活动内容：
(1)11月9日上午7：30在南区生活区门口集合，许大浪为总负责人，各部门部长负责带领本部门会员，副部长负责清点人数。大会结束后，办公室将安排人员向大家通报相关注意事项。
(2)全体会员进入科技展览馆，依次参观了科技展览厅、土壤标本室和昆虫标本室。
(3)参观时间为一个半小时左右
活动效果：
访问期间，会员之间以及会员与负责人之间的沟通增进了对俱乐部的了解。
参观科技展览厅，这里展示了农大在各个领域所取得的突出成就，会员们在各个展牌前面驻足，神情认真，相信他们对农大及本校的科技领域有了更进一步的了解，同时大家心中也更加坚定了一个信念：科技是强国之路，知识就是力量!
参观土壤标本室，使会员对我国的土壤资源状况有个系统的了解，在小射灯的照耀下，各种矿石熠熠生辉，会员们啧啧称奇的同时也丰富了知识。
参观昆虫标本室，各种蝶类、蝇类的动物标本再次让同学们叹为观止，使会员领悟到大自然的无穷奥妙。
活动结束时，我们在大门口合影留念，标志着活动结束。
为了感受科技命脉，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和推动科技创新，我们大学生科技协会联合其他三大校级社团、两个院级社团开展了轰轰烈烈的参观科技馆活动。因为科技馆是对社会公众尤其是青少年进行科普宣传教育的新型教学基地，是提高公众科学文化素质的社会公益场所，还是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的校外课堂。
此次活动计划人数在150人，但出乎我们意料的是11月13日早上7点集合的竟有200多人，多出来的大多数都是非会员，这部分人没在我们计划范围内，但既然来了，说明他们极度渴望加入到参观科技馆的征途中，为了他们对科技馆的期待，我们负责人让他们签下保证书，后临时又叫了一辆车来。按照原来的计划，所有的车都在八点开始，学生们都很期待。我们的车队穿梭在高楼林立的市区，城市的繁华和风貌给我们带来了一般的火花。
当一座尖尖的建筑映入眼帘时，一名学生喊道：我们终于到了科技馆。上午9点，是科技馆的开放时间。经列队查过人数后，同学们以两列队形整齐的的进入了那传说中的科技馆了。
在科技馆里，每个人都眼花缭乱。它完全融入了科学技术的氛围中。有人拍照，有人玩，他们都玩得很开心。可正当同学们陶醉的时候，广播里响起了：“华北水利水电学生，听到广播后请到科技馆门口集合”此时中午十二点整，同学们还是依依不舍的离开了，因为他们签下了在活动期间服从组织的保证。
在科技馆门前，大家以一张集体照结束了科技馆的参观，在负责人的统一指挥下，大家依次上车离开了科技馆回学校，一路顺利!此次活动在负责人的有力指挥和详细策划下开办，在同学们对科技馆的热切期盼和积极参与下举行，活动举办的十分成功。此次活动为我们树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面提供了很好的帮助!
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科技活动总结(范文10篇)
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科技活动总结【篇1】
随着人们经济收入的不断提高，给孩子的.压岁钱也可谓一年一个“台阶”，日渐丰厚起来。压岁钱的数目呈年年攀升之势，几百块，乃至上千块？？足够“殷实”的“红包”开始流入孩子们的“小腰包”。一个春节下来，“压成”几百上千的“小富翁”大有人在，甚至一个春节收入上万的“暴发户”也不乏其人。而且现在的小学生在物质，精神方面的需求以及他们在消费的决策和行为上比起我们来讲都有了很大的不同，针对小学生的消费行为，及现在的社会经济发展水平，我们把小学生的消费行为为此次活动和研究的对象，我们做了一份关于小学生消费行为的调查问卷，对织里实验小学的部分同学进行了一次调查。
一、调查分析：
通过对接受这次调查的小学生调查结果的分析，我认为现在的小学生在对消费的决策以及行为上都受到了很多方面的影响，有来自家长方面的，有学校和老师方面的，有同学之间的，还有很多社会化的影响。在这一系列的影响因素中，父母和孩子之间的影响占了主要原因。结合理论知识，联系调查结果，得出了以下分析结果：
①、父母的影响。消费者社会化是这样一个过程，通过它“年轻人获得与消费活动有关的知识，技能和态度”。孩子主要从父母那里学会了采购和消费。虽然电视可能在孩子们认识品牌和对某些品牌如何反应上有某种劝诱的影响力，但是“家庭是教育年轻人合理消费的主要手段，包括基本的消费需求”。父母在教育子女成为更
有效的消费者上所担当的角色可以从以下的发现中得到说明：
？父母教给孩子性能和价格之间的联系，包括花钱的经验和采购高质产品的方法；？父母教给孩子如何成为有鉴别力的购物者以及如何购买待购产品；
无论在传统家庭还是非传统家庭，孩子的消费行为通常都会受到其父母的影响，同时，随着孩子年龄的增长他们可能对全家的消费决策产生影响，换句话来讲可以说父母和孩子之间在相互影响。
消费者社会化的过程是两代之间的过程，也就是说，影响从上一代向下一代传递，而且这种影响是相当明显的。另一方面来说，这种影响并不是单向的，即在某些物品的选购上，孩子对父母的选择也产生了影响，如食品，饮料，计算机等，这种影响同时也会随着孩子年龄的增长而更加明显，因为这时的他们对父母提出的购买请求会更少，同时也能够做出更多的购买决策。
②电视和学校环境的影响。孩子从电视广告和电视节目中学会了联系同时他们也从媒体中学会了一种文化的规范和价值观，因此，他们看的电视越多就更有可能接受所看到的形象和联系。
学校正成为一个更有争议的消费者社会化的来源，除了学校本身所具有的文化氛围，还有老师在传授书本知识的同时在消费方面对学生的影响外，现在越来越多的赞助公司的进入使学校的商业化也越来越严重，也使学生在这些公司所出版的刊物以及宣传中受到了影响。
③同龄人群体的影响。随着父母因为工作把更多采购和其他家务杂事的责任移交给青少年，青少年的购买影响已经有了提高，这不仅仅是对家庭的决策影响还包括对同龄人的相互影响。青少年的这些影响来自于他们较过去有了更强的独立性，与此同时，他们在某些物品的选择上不仅受父母的影响而且受到了朋友的影响，随着年龄的增长，他们会要求不仅要父母喜欢还要朋友们都喜欢。
二、结果分析：
从调查中可以看出小学生的消费情况，他们的时间，零用钱都大部分花在和学习有关的东西上，由此可以看出小学升在文具和书籍上的花费比重较大。为什么会导致这种情况呢我进行了一下分析：
1、出于自身喜好。有的小学生对文具的爱好十分强烈，在调查时我们发现，许多小学生有收集各种各样橡皮的爱好。他们把父母给的零用钱花在了收集橡皮上。在他们固定的零用钱中，这个花费比重的扩大理所应当的减少了他们在其他东西上的花费。
2、出于攀比心理。在我们调查时，许多小学生告诉我们，他们伙伴有的东西，他们也很想得到，而且一定要比他们伙伴的好。他们的父母亲由于不想他们“受委屈”，多半会买给他们。例如：自动文具盒。
3、受老师，学校影响。小学生多半都把自己的老师视为自己的偶像，榜样。有时老师的消费行为往往会影响学生们，他们会向老师学习。老师说什么好，他们就要求父母给他们买。而且，越是小学高年级学生具有的独立消费行为越强，自己支配资金的意愿也比较强。
这种消费独立性的形式主要受三个因素的影响：
1）、独生子女的地位决定其消费愿望能够得到充分满足，我们调查的这所学校的学生家庭状况普遍比较好。父母大多不愿子女受委屈，现代家庭观念的转变，家长更尊重子女的意愿，鼓励子女发展自立能力，但由于小学生花钱的不节制产生了相当大的负作用。
2）、消费决不仅仅意味着兜里的钱怎么花，它和人生观，世界观，价值观有机的结合
在一起，潜移默化着他们今后的做人，待事。
3）、我们也要看到积极的一面，他们对书籍的爱好可以促进他们对世界的认知能力的提高，有助于他们功课的学习，相信他们的父母决不会在这方面吝啬。
三、小结：
此次调查前后历时一个星期，总体来讲初步达到了调查目的，获得了最原始的调查资料，锻炼了自己的能力。但调查过程中程序上的混乱及原定计划实施完成不好，个人认为这是本次活动最为遗憾的一点。不过，在这次调查结束后，反思自己，从中也学到了许多的东西，为今后类似的活动积累了经验，打下了基础。
小学生消费情况调查表
1、你希望在过生日或受表扬时得到什么礼物作为奖励（）
A文具B玩具C衣服D书籍
2、你平时的零用钱主要用于购买什么（）
A文具B玩具C零食D自己喜欢的小玩意
3、平时在放学回家的路上喜欢买什么零食（）
A糖果类B膨化食品C油炸食品D烧烤E一些琐碎的小食物F不买
4、好朋友过生日时你最想送给他/她什么（）
A自己喜欢的玩具B好朋友喜欢的东西C高档文具
5、周末希望父母带你去什么地方（）
A公园B商场C郊外D在家玩游戏或其他
6、课余时间你最喜欢做什么（）
A和好朋友一起玩B到书城或图书馆看书C在家看电视D在家打游戏
7、假期通常会做什么（）
A和父母去旅游B补习C参加兴趣班D打游戏E和邻居玩
8、买东西时通常会由谁做主（）
A听爸爸的B听妈妈的C自己做主D父母听爷爷奶奶的，爷爷奶奶听我的E和家人商量后决定F不买
9、平时口渴时最想喝什么（）
A可乐B果汁类汽水C果汁类饮料D矿泉水E运动类饮料
10、喜不喜欢麦当劳一类的快餐（）不喜欢很喜欢
11、（根据上题）为什么喜欢（）
A好吃B就是喜欢，没有理由C能得到赠送的玩具D大家都喜欢所以我也喜欢E认为有营养
12、什么时候是你最想买东西的时候（）
A取得好成绩时B高兴的时候C逢年过节时D得到零花钱的时候E难过的时候
13、你过年有多少压岁钱？（）
A500以下B500至1000C 1000至20xxD2000以上
14、你最喜欢的动画、游戏有什么
动画：《魔卡少女樱》 《四驱小子》 《大象鼻子》 《神奇宝贝》
《哪吒闹海》 《西游记》 《水晶帽》 《小红帽恰恰》
《口袋妖怪》 《龙珠GT》 《蓝猫淘气3000问》其他
科技活动总结【篇2】
“六一艺术、科技”活动圆满结束，丰富多彩的各项活动，让孩子们度过了一个充实而又有意义的节日，起到文化育人的效果，受到了广大学生的一致称赞，现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：
一、亮点回顾：
1.领导重视，精心组织。
学校领导高度重视“六一艺术、科技节”系列活动的开展，开学之初校长做了安排，负责领导因地制宜地制定了较为详细的活动计划，李俊林主任又在各自分管的领域制定了具体的落实方案，并将方案落实到班，形成了教师、学生人人参与、人人享受，活动准备期间，各分管领导勤督促，抓落实，各位老师每天都忙到很晚，这些为“六一”活动的圆满奠定了良好的基础。
2. “你好 新时代”新队员入队仪式
六月一日上午，阳光明媚，全体小学生们都以饱满的精神状态，穿着整齐的校服，集合在小学楼前，举行“你好 新时代”庆祝活动，新队员们以激动的心情光荣的加入了中国少年先锋队组织，大队辅导员xxx为入队仪式精心策划，认真训练，整个仪式井然有序，庄严有气势，校长发表了热情洋溢的“六一”贺词，在雄壮高昂的《中国少年先锋队队歌》歌声中，新队员在队旗下庄严地宣誓，宣誓后新老队员代表精彩发言，表达了不负众望，让胸前的红领巾更加鲜艳，不断地为它增添光彩。
3.班主任工作落实到位
在学校对本次活动提出方案以后，各班主任都能精心、及早的准备，每天利用课外活动时间进行班级展板布置，节目排练。正因为各班的精心准备使得本次活动，为观众献上了一场精彩的科技文艺盛宴。
4.重学生体验
本次活动使学生的体验了活动的全过程，锻炼了能力，拓展了学生的视野，陶冶了学生的情操，感受到了校园文化的热情奔放。
5.艺术、科技凸显创新
艺术、科技展示了学生的创造力、想象力，艺术的“钉子画”，凸显中国“红”，各个图案造型别致，富有创意。科技手工“美丽的家乡”，树叶画 是学生利用身边随手可得的材料，如报纸、布料、树叶、塑料袋，废旧筷子等物品为手工材料，设计出富有创意的，传达了绿色环保理念的作品。体现了班主任、美术、科技老师的高超艺术风格，参与学生手工作品200多件。
6.美食拼盘彰显艺术魅力
xxx负责的美食拼盘，参与班级多，学生作品多，形、色、味俱佳，造型独特，孩子的手艺受到师生的一致好评。
7. “跳蚤”市场，人头攒动
xxx负责的“跳蚤”市场，是参与学生最多，义卖或互换是最好的一次，最好的班级卖出达20余本，交换达20%，极大的锻炼了学生的社会实践能力。
8. 小小“解说员”
xxx多次训练学生“解说员”，学生热情而富有礼节，解说学生的音色，声音高亢，表情丰富，解说到位。
9. 班队报展精彩纷呈
小学18块庆六一“童心向党，祖国昌盛我成长”展板争奇斗艳，他们是孩子劳动的结晶，艺术的有豆贴画，有蜡画，有剪纸等，形式多样，内容丰富
10.一支“无声”的奉献者
美术组老师的背景布置，美观简洁，xxx负责音响调节自始至终较好的完成任务，这些教师的优秀品质来源于他们默默奉献的精神。
11、才艺表演精彩非凡
鲜花与笑脸相映，歌声与欢笑齐飞，艺术与阳光异彩纷呈，21个节目，是学生个性的展示，艺术素养的展示，激情飞扬的展示，也是学校艺术教学的丰硕成果展示，节目有活力四射的韵律操表演，有30几个虎头虎脑的男孩子与巾帼女侠表演的《中国功夫》，展现中国传统武术文化魅力，有优雅动人的舞蹈《梦回唐朝》，趣味盎然充满活力，集思想教育与舞台表演于一体，有激越悠扬的吉他架子鼓合奏，有《电子琴音乐社团》表演，有妙趣横生的相声《珍惜时间》等表演。他们是知识与艺术的结合，是能力与素质的展现，是教师“教”与学生“学”的最好体现，有些节目竟然是学生自改、自导、自排、自演。
精彩的节目展现了学生们“新时代、新气象、新作为、童心向党，祖国昌盛我成长”精神风貌，赢得小学生的阵阵掌声，也充分展现了小学生们积极向上、奋发图强的良好精神风貌。
通过系列活动，我们发现给学生平台越多，孩子们各显其能，各尽其才的机会就越多，展现其艺术才华的学生越多。
12.学校风采宣传
大多数参与活动的班主任，老师和家长，能通过微信，QQ，爱奇艺等媒体，把学校“六一” 风采宣传出去，尤为xxx得表扬。
二、表扬人员
处室主任： xxx
板块负责老师：xxx。
正是因为有了他们的默默付出，“六一”各项工作才能顺利开展，圆满结束，正是因为有了我们全体班主任，艺术老师的默默奉献，精诚团结，孩子们才能享受一个“艺术、科技”大餐，他们为孩子付出了很多,受累了，但孩子锻炼了，成长了，他们累的甘心，累得值，为他们点个赞。
三、获奖情况
1、文艺节目
前期小学班主任利用课余时间做了舞蹈编排工作，有些还放弃了休息日组织学生排练，演出节目特点是质量高，动作协调，服装整齐，音响效果好，班级集体意识很强，观看节目井然有序。
获奖节目：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
获奖辅导教师
一等奖：
二等奖：
三等奖：
2、学生才艺展示
1）艺术展示：xxx辅导学生的手工制作、彩纸剪贴画，xxx辅导学生的“钉子画”， xxx辅导学生的“吹画”，“蛋壳画”， xxx辅导的“泥塑”等，都尽显在参观者的面前，这些说明美术老师用心、用力做好每一件事。
一等奖：xxx 二等奖：xxx
2）科技展示：
xxx等老师辅导学生的科技手工制作各显神采。
获奖辅导教师
一等奖：
二等奖：xxx
表扬班级
一等奖：
二等奖：
三等奖：
3）班级书画展：为了展示班级艺术教育成果，各班主任在展板上都花了心血，做了精心布置，共展出书法、绘画、手工作品，手抄报100余幅。这些作品彰显了孩子们的童心童趣，表现了孩子们对美好生活的热爱和向往。获奖班级
一等奖：
二等奖：
三等奖：
美术展板获奖学生名单……..
6）板块负责教师评比
艺术展 科技 美食 跳蚤 文艺节目
四、学生游艺活动丰富多彩
经过1---6年级的班主任精心准备，周密安排，我校的游艺活动项目丰富多彩。孩子们在玩中得到了乐趣，在乐趣中学到了知识，几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品，一个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了。
五、活动筹备
前期准备：xxx的礼仪学生，早准备，早培训，迎宾“礼仪”队，服装整齐，组织有序，显示了小学生的风采，礼仪学生受到来宾的赞许。
为了学生演出成功，为学生化妆的教师，大多7点多都来到学校，值得表扬。
观看节目学生都很遵守纪律，有序观看。
六、改进的方向：
1.活动不能为了活动而活动，活动与德育的结合，活动与教学的结合，艺术与语文、数学、科学、社会实践、综合实践的有效整合，活动准备的过程是学生“学”与“习”的过程，是育人的过程，是艺术素养养成的过程，是体验感悟的过程，是情感态度价值观形成的过程，是综合素质提升的过程，是环保绿色的过程，是通过动“手”引发思维的过程，只有活动与其他学科整合才有生命力。
2.班级展板美术作品种类少，质量需提高，无法全部展现班级风采和我校的艺术教学。
3 .艺术教师在上课时及时发现孩子绘画天赋，表演天赋，及时培养，部分孩子可以带器乐上课，平时排练，用时集中，为教学活动的展示奠定基础。
3.节目形式单一，舞蹈太多，唱歌少，语言类、“课本剧”节目等其它创新类的节目更少，希望相关教师做好学生社团的成立，如：话剧，京剧等，为语文活动课教学拓展思维。
4.小学科学，劳动，实践老师今后的课堂教学中，以废旧物品手工，注意培养学生，发现学生，鼓励更多学生参与到动手制作方面来，课堂教学中也要收集学生作品，为学生提供表现的机会。
5.武术队表演的节目《中国功夫》可以作为社团活动的样板，易丰的《电子琴音乐社团》表演可以作为艺术类课堂教学的样板。
各位教师静下心来，挖掘校园文化，发挥文化育人，立德树人，艺术育人功能，实现“人人出彩”。
欢乐的时刻总是那么短暂，虽然我们的孩子带着稚气，科技艺术展示达不到很高的标准，节目表演也比不上专业演员，但在我们所有老师的心目中他们是最棒的，因为他们敢于展现自己，这也就达到了我们的目的。今后，我们还将多为孩子们提供自我展现风采的舞台，让我们的学生更大胆、大方、自信、快乐地去学习生活。
科技活动总结【篇3】
根据上级的统一安排和部署，我校开展了资料丰富、形式多样的科技活动，总结如下：
一、精心组织
1、宣传发动，认识开展活动周的重大好处。
紧紧围绕“创新科技”的主题，让大多数学生参与进来，资料与教学紧密联系，又贴近生活，营造科技活动周浓郁的校园氛围。
2、认真组织，安排好活动周各项工作。
二、形式多样
1、利用橱窗宣传，把作品展示给同学们。
2、我们举办了科技论文、科幻画画展、模型制作等一系列比赛。各班选出优秀作品上交校园，然后校园评出一、二、三等奖。
本届科技活动周精心组织保证了各项活动的顺利开展，学生参与热情高，上交作品多，开展得比较圆满。但是我们也会总结经验，积累成果，再接再厉，把校园的科技活动办得越来越丰富多彩。
科技活动总结【篇4】
按照省安监局《关于办好20xx年安全科技活动周的通知》(黑安监发〔20xx〕35号)文件安排部署，我市于5月17日至24日在全市范围内开展了以“安全发展、创新圆梦”为主题的安全科技周活动，现将活动的开展情况总结如下：
一、加强领导，落实责任
我局对安全科技活动周高度重视，按照活动要求成立了由分管领导为组长，主管科室为成员的活动周领导小组。并结合实际制定了活动方案，通过OA系统下发全市。同时，还召开了21个县(市)、区(局)及安委会相关成员单位主要负责人参加的安全科技活动周动员会，就活动的开展进行安排部署，会上还要求相关部门和各地安监局，要高度重视此项工作，认真组织开展安全科技周活动，要采取多种形式，充分发挥各种宣传作用，大力倡导探索求知、勇于创新的科技精神，营造“关爱生命、安全发展”的社会氛围。通过活动的开展，提高职工群众安全生产意识，为“安全生产月”活动打下基础。
二、宣传到位，营造氛围
在安全科技周活动中，21个县(市)、区(局)安监局针对与百姓生活关系密切的安全问题，开展专题性安全科普活动。他们以丰富多彩的活动形式普及安全科学技术知识。并围绕有限空间作业安全知识、安全生产法律法规、防雷安全知识等开展安全生产科普活动，提高公众安全生产意识。同时，还积极组织安全监管人员、安全专家，深入学校、社区、企业和乡村开展安全知识科普活动。通过举办安全科技咨询服务、安全科普讲座等活动，提高职工群众的安全生产知识和技能。另外，光明集团、翔宇集团、西钢集团等大型生产经营单位在安全科技活动周期间还组织全体干部职工，采取寓教于乐、喜闻乐见的形式，开展安全科技知识竞赛，普及安全生产法律法规知识，提高职工群众安全意识和法制观念，增强自我保护能力。
三、迅速启动，成效显著
5月17日上午9时，市安监局组织市科协、市工信委、市卫生局、市司法局等15个单位，在伊春区光明城举行安全科技活动周启动仪式，并开展了以“安全发展、创新圆梦”为主题的安全生产科技知识咨询活动，当天咨询人数达3000余人。市科协、市电业局等相关部门还结合各自职能，编制了安全生产科普宣传资料，发放到群众手中;市卫生局运用宣传车在各主要路段，巡回播放家庭生活安全相关知识;全市50个社区也利用所辖区域内的车站、公园、娱乐场所等人员流动量大的地点发放安全生产科普知识宣传单和宣传手册。在活动周期间，全市共发放安全科普知识宣传单40000张，书籍5000册、音像制品1000套，设立安全科技咨询台45处，举办安全科普讲座18场、安全科技知识竞赛5场、悬挂条幅150幅、制作板报1200块。市电视台对全市活动周开展情况在新闻栏目中给予了重点综合报道。同时，部分区(局)电视台还以字幕形式在电视节目中循环播放安全科普相关知识。通过系列宣传活动，使安全科普知识真正达到家喻户晓，人人皆知。
总之，通过本次安全科技周活动的开展，不仅使安全生产科普知识深入人心，还提高了职工群众的安全生产红线意识和科学素养，这为今后全市安全生产形势的继续稳定打下坚实的基础。下一步，我们将以此次活动为契机，认真抓好安全生产科普知识的宣传工作，为推进“第三次创业”，实现全市经济、社会大发展做出应有的贡献。
科技活动总结【篇5】
实施技术创新管理创新，实现安全高效科学发展。5月19日-25日是河南煤业化工集团有限责任公司组织开展的“安全生产科技周”活动。
“安全生产科技周”是一年一度的全国性科普活动，旨在普及科技知识，推动科技创新。今年的主题为“科技兴安、安全发展”，围绕这一主题，此次活动由公司总工办统一组织，以张贴宣传标语、新科技项目巡回展览等群众喜闻乐见的形式为主要宣传方式。普及安全科学知识，倡导安全健康的生产方式，宣传推广安全科技成果，增强职工的安全意识。
21日-23日我矿由技术科，宣传科组织了安全生产科技活动，根据公司宗旨和精神，我矿在调度楼前拉有“安全生产科技周”的宣传横幅；路旁摆放了十几块科技展板；并由广播站广播我矿科技先进成果以及科技先进人物事迹；向区队发放科技有关文件并要求各区队在班前会上组织认真学习；培训科也组织了科技培训讲课，等一系列安全生产科技活动。
在调度楼前展板展示的有企业简介，荣誉篇，成果篇，专利成果篇等。荣誉篇展示了我矿科技工作取得的各项荣誉证书以及科技标兵，先进工作者，先进技师，各项获奖情况等；成果篇展示了我矿的各项先进科技成果，如“综采工作面深孔爆破成套技术研究与应用”“水利冲孔提高抽放效果技术研究”“变频技术在我矿主要耗能设备上的大力推广及应用”“新型瓦斯抽放集气箱的研制应用”“煤与瓦斯突出危险的综采工作面提高单产技术研究”等先进科技；专利成果篇展示了我矿取得的专利成果，20xx年我矿积极鼓励广大职工进行专利申报，专利申请取得了较快增长，仅20xx年三季度申请专利成果5项，目前已申请专利成果10项，其中授权4项，受理6项（含发明专利两项）。
培训科组织的科技培训讲课中，通风副总张冠军以及地测副总王永法等参与了讲课，参加听课的人员有各区队和各业务科室的工程技术人员，主要针对区域瓦斯治理和防治水在我矿应用的先进科技创新进行了详细的讲解，并对其他矿区域瓦斯治理和防治水的科技应用结合我矿的地质条件是否能借鉴应用展开研究讨论。这样的学习研讨模式氛围集思广益，很好的促进了我矿安全生产科技的创新和发展。
22日，河南煤业化工集团有限责任公司总工程师马总到我矿进行视察，参观了我矿的科技展板并听取了“安全生产科技周”活动情况的汇报，对我矿活动开展情况给予了好评。
“科技兴安、安全发展”是本次“安全生产科技周”的主题，我矿根据集团公司宗旨和精神开展的一系列活动，有效的传播了安全文化、宣传了安全知识、增强了干部职工安全意识、提高了安全科技创新水平。
科技活动总结【篇6】
一年一度的科技月活动即将结束，回顾这一阶段的工作，认真总结，以便今后更好的提高工作效果。
本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高学生的科学素质。
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动，学校成立了科技活动领导小组，校长任组长。同时，学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。
2、学校克服困难，抽出老师参加科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍，把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来，充实了科技活动的力量，为科技活动的开展奠定基础学校科技活动总结学校科技活动总结。在配备校科技辅导教师的基础上，我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展提供了有效平台。除此之外，还在四、五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。
3、在计划管理上，学校有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入学校的整体工作，并由此制定切实可行的学校科技教育计划。
4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参与的兴趣，培养了学生科学素养。尤其魔方比赛，学生兴趣十足，和老师一起比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来，激发了孩子们的兴趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。
二、完善机制，在实践中不断充实
1、多年来，学校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色学校科技活动总结工作总结。
2、学校领导的重视，使科技经费专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。
3、为学生提供展示平台，激发学生自信。凡是参加科技活动竞赛的同学，学校利用每周的升旗仪式时间为所有参赛学生提供展示平台，让他们在国旗下把自己的参赛经历、参赛体会、参赛作品等进行交流，让孩子们在活动中找到兴趣点、成功的愿望，增强自信，同时带动其他方面的发展于提高。
科技活动总结【篇7】
在20xx-20xx学年中，学校安排我负责一个兴趣小组的辅导工作。作为科技辅导员，我继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，根据教务处工作安排，进行每周四活动，本组参加学生有25人，主要地点放在学校实验实。也有安排在校园进行其它活动。现将本学年兴趣小组工作总结如下：
一、紧紧围绕市级各类科技竞赛进行活动。
本学期有很多科技方面的竞赛，这学期主要为比赛的各个活动做准备。
二、注重动手能力，培养创造精神。
在兴趣小组活动中，我们经常利用现有的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。以此来增强孩子的创新勇气。
三、注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛、机器人比赛的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。
当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，就象科技类竞赛，虽然已有学生获奖，但较高的奖项还离我们较远，特别是机器人大赛。我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。
科技活动总结【篇8】
本着“为学生的幸福人生奠定基础”的理念，我们学校科技实践活动课的开发，充分以学生的发展为本，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育；让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等更为广阔的课堂中，边实践、边学习，并整合学科知识，综合运用课内外知识进行探究、实践。
一、根据学校实际，科学确定活动内容
1、自主化
在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，让每一位科技实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等。
2、多角度
花儿开了，草儿绿了，春天带着湿润的气息、泥土的芬芳向我们走来了，在这样一个充满生机和希望的美丽季节中，我们开展“春天来了”的科技实践活动，为了使孩子们对春天的认识不仅仅停留在看、画、说得简单活动上，增设了一些让孩子主动参与的活动，在本次科技活动中，我们努力为孩子创造条件，鼓励孩子运用自己的感官，通过看、摸、闻、听、试验等多种途径与春天互动，让孩子能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。也让孩子们以自己的方式、充分调动各种感官主动去感知真实的春天，并从中体会人与自然的和谐关系，让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。
3、系列化
同一个主题，不同的活动内容,我们根据春天这一主题确定三个阶段,体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在科技实践活动中的一个创新。
二、培养了各种能力，满足学生成长的需要和社会发展的需要
科技实践活动课程注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。学生在整个研究过程中经历了考察访谈、实践、宣传动员等活动，在观察中学会了较为科学的统计方法；在饲养动物和观察植物的成长等一系列的活动中，他们学到了课本中学不到的知识，培养了观察、思考、动手实验、社会交际、科学统计等各种能力和严谨的科学态度。“感恩春天”这一活动中学生亲眼目睹了花草受到人们的“虐待”、群众保护环境意识的薄弱，强烈地激发了热爱自然、自觉保护周围自然环境的意识和能力，他们宣传动员，发“倡议书”，这种真实的感受、体验和情感的内化是任何课堂教学所无法给予的。他们在活动中增长了社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；养成勤奋、积极的生活态度。
三、正确引导学生在实践活动中锻炼成长
在本次科技实践活动中，教师不是单一的知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者，主动地为学生开展综合实践活动创造有利的教育环境。
1、进行全过程全方位指导，引导学生学会开展活动在初次进行科技实践活动的情况下，我们引导学生对活动的主题制定合理可行的活动方案，培养学生的规划能力；在活动开始阶段，结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、对资料做整理和分类等方面的技能；在具体的活动过程中，指导学生写好观察日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，在活动总结阶段，引导学生对活动过程中的体验、认识和收获进行总结和反思。家长写好反馈表。由此，学生学会了怎样开展科技实践活动，掌握各种方法，培养各种能力。
2、引导学生正确对待困难，在挫折的磨练中成长
学生初次跨出校门，走向社会，亲身实践，尝试体验，因此难免会遇到一些困难和挫折，如在找春天时，随心所欲，不知道自己应该做什么、为什么做、想得到什么，漫无目的；少数学生不愿观察周围世界，觉得一切如常，没有什么问题可以研究，懒得动脑，跟在别人后面，人云亦云等；在针对学生活动中出现的问题，我们随时提供帮助，加以解决；针对学生在黄豆或绿豆不发芽焦急时，我们加强正确引导，“不经得风雨，怎么见彩虹？”鼓励学生在困难面前不低头，学会正视困难，挑战困难，战胜困难，在磨练中尝到成功的快乐，在挫折的磨练中锻炼成长。通过我们的正确引导，学生学会社会调查的一般方法，学会怎样收集和处理数据，学会怎样靠自己的真诚获得别人的帮助，学会关注社会和人生并产生强烈的社会责任感。
总之，科技实践活动为学生的发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间，学生在这个大空间里发展科技实践能力、创新精神和探究能力，发展多方面的情感、态度和价值观，培养各种能力，科技实践活动将成为学生成长的一片绿洲。
科技活动总结【篇9】
本学期二年级科技活动选择了一些简单的科学实验，这些内容从不同的角度引导学生初步走进科学研究的方法，了解我们生活中的一些科学现象，了解科技知识在生活中的应用。同时努力号召学生积极参与科学实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容组织形式和评价等方面进行了大量有益的尝试，取得了一定的效果。
1、教学中，我把科技活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展了读书乐，组织故事会。
2、贴近学生生活实际，进行有益的科学实践活动。学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、进行社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在科技活动中，注意引导学生亲身体验和感受，培养学生的自主意识。
3、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力。 科技活动的精髓在于“实验、制作、探索、创新”八个字。教学中，我让学生亲自参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式 1
也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，主动地去探索、发现、体验、重演，获得解决问题的真实经验，从中培养科技实践能力。
科技活动的广泛开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。
科技活动总结【篇10】
科技社团自成立以来，目前已开展了六次活动，回顾这六次的活动，还是相当丰富的，成员也收获颇丰。每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动，社团成员更是积极参与，大家互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动了学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来。
在这六次的社团活动中，学生收获了很多：
学生了解了一些防震知识，懂得了当地震来临的时候，应该采取哪些措施；城市的孩子，懂得了绿豆种子发芽需要哪些条件，学生学会了控制变量做实验，会做对照实验；学生知道如何用一些简单的零碎的纸模型，去拼一个完整的轮船，提高了动手动脑的能力；学会了如何用显微镜观察黑藻的叶绿体，对显微镜的使用有了基本的了解；师生一起学会了如何还原魔方。
在这个社团里，大家结识了许多新朋友，也学到了许多知识，也快乐度过了每个星期四下午的课外活动时间。
小学科技社团
20xx年x月x日
“科技节”科技活动总结（15篇）
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“科技节”科技活动总结【篇1】
为推动我校科技教育，促进科技创新的开展，交流科技活动的经验，进一步提高科技活动水平，推行实施素质教育，大力弘扬科学精神，传播科学思想和方法，提高学生的科技创新素质和动手实践能力，展示我校师生科技创新新形象，我校每年都坚持开展科技节，本学期又迎来了第十届科技节，紧锣密鼓、有声有色的进行着，于六月初拉上了帷幕。
为了与省、市科技创新比赛时间上的谋合，本次科技节将时间改为下学期举行，从活动中收集到优秀作品再选送参加更高一级的科技创新比赛。今年我校科技节共有三大项内容：科普知识传播、竞赛活动、展览活动，其中竞赛活动包括8项个人竞赛项目，有：
科技小发明，科学幻想画，科技小**，科技金点子，动手脑，四驱车，点子千人迷。为了提高同学们的动手能力和合作能力，今年新增了动手动脑的项目，主要是以班级为单位选出代表参加年段比赛；内容各个年段不同，通过提供有结构的材料，在规定的时间内让学生进行合作创作，达成的目标最好，看谁得作品最有创意。总的来说，本届科技节竞赛的内容丰富，形式多样，有适合不同年龄段、不同爱好的学生的竞赛项目，在班级人人参与的基础上，遴选出好的作品送校科技组委会，经过科技组的评为团进行公平公正的进行评选，我们共评出了优秀组织集体奖48个，个人竞赛一等奖90人次，二等奖 200人次，三等奖270人次，优秀奖为300人次，总获奖人数800多人次。
此次活动参与人数众多，取得了良好效果。从组织活动到实施活动，每一个环节都进行了细致的安排，班主任积极发动本班学生参加科技节各项活动，几乎是人人参与，有的同学还参加多项活动，都获得较好的成绩，我们还为这些同学颁发科技星特别奖，使科技节在活动上教育效果上取得了明显成效。
学生的创新制作比赛，每一个年级每个班级的小朋友都积极参加，自己动手、动脑进行制作，一件件充满新意的小制作一一呈现在我们的面前，其中的小制作不乏有精品之作。有的同学制作的很精致，有的同学制作得非常有创意，有的同学制作的小作品**于对生活的启发，有点同学的小制作出自一个灵感，一件件作品形象、有趣，充满了学生的创新之花。
在科技节活动中，许多学生都受到了多方面的培训。让同学知道了在活动中既能增长知识，又能和同学进行交流，锻炼了自己的才能，又增进了同学之间的友谊。通过科幻画比赛，提高了自己的想象、创新能力，同时也提高了学生的审美能力，经过绘画，同学们知道了清洁能源的使用和保护环境的重要性，只有从小事做起，从身边做起，才能够使未来的能源在我们手中得到实现。
它也为他们从小树立了崇高的理想，增强了他们学习科学文化知识的爱国情怀和决心。
第十届科技节通过一学期的活动，基本上取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的创新精神和实践能力，学生的科技**体现了全校对科学文化知识的重视，学生的科技绘画作品运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。全体学生在第十届科技节方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织共同实施下，取得了喜人的成果，充分展示了全体师生在科技节活动上的风采。我们还需要努力学习，不断丰富新内容、新思路，使我们学校的科技教育工作有新的发展和突破。
“科技节”科技活动总结【篇2】
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“科学节约、健康生活”为主题开展的青少年创新教育活动，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过开展科普知识宣传展览活动、举行科普征文竞赛、举办科技创新作品展览等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动周工作进行总结：
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次青少年创新教育活动，校长隋金龙同志为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为活动的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费、师资力量调配上为活动开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。
3、在校长的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各项目建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。
2、在本周活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。
3、在本周活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。
科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。
“科技节”科技活动总结【篇3】
为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，根据淄博市教育局《淄博市第十三届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知（淄教基字〔有关要求，结合我校实际，在全区中小学开展20xx年中小学校园科技节活动，学校于20xx年4月28日开展了淄川区淄河中学校园科技节系列活动。
本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：
一、学校领导重视，组织管理落实
成立了以翟纯锋校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。
二、主题突出鲜明，教育目的明确
1、本次活动主题：科技承载梦想
2、活动目的明确：
（1）全面落实《淄博市第十三届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知文件精神。
（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。
（3）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
（4）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市区比赛作准备。
（5）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。
三、形式灵活多样，参与面广
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大教师和学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普电影、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报等。
本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面：
用科学。
科技创意设计、科技论文、科幻画评比等活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作20件。
班、七（班、九（
我校首届“科技节”在区领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。
“科技节”科技活动总结【篇4】
一、活动开展的有序性和多样性
首先从本次科技节活动的开展来看，所有的活动在各方的努力安排和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。
科技节活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最后定稿。学校大队部承担活动中宣传工作，使校园环境有一定的科技节活动氛围。各项科技活动的设立与安排以科技节计划为主题，进行切合学生实际需要的活动开展，整体安排由德育处进行协商与规划，安排合理的时间让学生参与活动。此外各部门、各教师通力配合，发挥主观能动性，为活动开展献言献策，使科技节各项活动能够顺利开展。其次从本次科技节的活动内容来看，较比前都丰富了一些。
除了传承原有的科幻画、小制作、手抄报、还有电脑作品制作，学生们都十分感兴趣。
二、活动开展使学生的素质得到一定提高
本次科技节的活动项目很多，但并不意味着多而不实。在活动中，学生们不但锻炼了自己的能力，也体验到了动手制作的乐趣。
三、对于本次科技节的一些想法
虽然此次科技节活动开展的热热闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参与不够积极，整个科技节活动中有些班级上交的作品寥寥可数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不理想。其实我们很多同学有非凡的创造能力，想象能力，但动手的能力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。
因此，在以后类似的活动中，我们要提高认识，提高要求，而不是停留在原有的基础上，没有进步。
其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践经验，使得一些活动在具体操作中出现问题，这些要在以后的科技节活动中进行改善。
再次，在此次活动的筹备过程中出现一些细节考虑不周的问题，虽然提前一个月作准备工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更详细地考虑在具体实施过程中出现的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作；室外各比赛项目也较为随意，组织有些混乱。鉴于此，在以后的类似活动准备工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有能力的教师共同参与到筹备工作中。
值得肯定的是：本次活动注重了资料的收集和累积，以往我们都不注重资料的累积，使得很多开展过的活动无据可查，造成了一定资料和经验的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得各项活动过程脉络清晰。
总的来说，本次科技节的开展有一定的进步，但我们也要看到出现的问题，在总结经验的同时要吸取教训，把做得好在以后的活动中继续做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美好回忆的活动。
“科技节”科技活动总结【篇5】
xx实验小学“脚踏实地仰望星空”第三届科技节，历时一个月，今天将要胜利闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学积极参与，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。
一、“我的科技节我做主”，学生参与面向全体
本届科技节从暑假学校建议同学们开始规划方案开始，几乎所有的活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案科幻画、观看科普电影、科普读物推荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参与到科技活动中来，另外，在纸飞机比赛、陀螺比赛、鸡蛋撞地球比赛活动中，各班在班级里形成了科技比赛的热潮，都开展了班级系列比赛，最后推选优秀作品参加学校比赛，参与面广、效果好!本届科技节共评出各类奖项700余项，真正体现全体参与，“我的科技节我做主”的目的。
二、“创意无限”，系列活动优选纷呈
在前期的充分准备下，科技节系列活动优选纷呈：在节徽征集活动中，同学们积极展开想象，最后白云校区积极思考的大脑，完成了自己的发明创造，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨同学发明的《USB手机充电模块》和403班周同学发明的《多功能棋盘》荣获市中小学青少年创造发明奖项中的的两个一等奖;昨天参加了青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参加全省的青少年科技创新大赛。
辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学知识，激发了学生探究宇宙的兴趣。近距离地、面对面地给予学生创造发明方法的指导。晚上又给全体教师和部分家长作创新教育讲座时。
另外，在本届科技节中还举行了“太空归来”鸡蛋撞地球比赛、纸飞机滞空比赛、“旋转童年”陀螺比赛、参观市气象站、科普读物推荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画比赛等一系列的活动，同学们创意不断、积极参与、乐在其中。
三、“展现自我”，宣传活动实在到位
我校的小记者们全程参与了本次科技节活动的采访工作，在各类活动现场总能看到他们的身影;我们各年级组在级段长的协调下，群策群力，组织好每一项活动，保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校园里到处都是浓郁的科学氛围。
“科技节”科技活动总结【篇6】
xx实验小学“脚踏实地仰望星空”第三届科技节，历时一个月，今天将要胜利闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学积极参与，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。
一、“我的科技节我做主”，学生参与面向全体
本届科技节从暑假学校建议同学们开始规划方案开始，几乎所有的活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案科幻画、观看科普电影、科普读物推荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参与到科技活动中来，另外，在纸飞机比赛、陀螺比赛、鸡蛋撞地球比赛活动中，各班在班级里形成了科技比赛的热潮，都开展了班级系列比赛，最后推选优秀作品参加学校比赛，参与面广、效果好!本届科技节共评出各类奖项700余项，真正体现全体参与，“我的科技节我做主”的目的。
二、“创意无限”，系列活动优选纷呈
在前期的充分准备下，科技节系列活动优选纷呈：在节徽征集活动中，同学们积极展开想象，最后白云校区积极思考的大脑，完成了自己的发明创造，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨同学发明的《USB手机充电模块》和403班周同学发明的《多功能棋盘》荣获市中小学青少年创造发明奖项中的的两个一等奖;昨天参加了青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参加全省的青少年科技创新大赛。
辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学知识，激发了学生探究宇宙的兴趣。近距离地、面对面地给予学生创造发明方法的指导。晚上又给全体教师和部分家长作创新教育讲座时。
另外，在本届科技节中还举行了“太空归来”鸡蛋撞地球比赛、纸飞机滞空比赛、“旋转童年”陀螺比赛、参观市气象站、科普读物推荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画比赛等一系列的活动，同学们创意不断、积极参与、乐在其中。
三、“展现自我”，宣传活动实在到位
我校的小记者们全程参与了本次科技节活动的采访工作，在各类活动现场总能看到他们的身影;我们各年级组在级段长的协调下，群策群力，组织好每一项活动，保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校园里到处都是浓郁的科学氛围。
为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，学校于20xx年11月3日开展了大足县实验小学首届校园科技节系列活动。
本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：
一、学校领导重视，组织管理落实
成立了以袁位校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。
二、主题突出鲜明，教育目的明确
1.本次活动主题：体验·创新·成长
2.活动目的明确：
（1）全面落实《大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见》文件精神。
（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。
（爱科学、用科学的兴趣。
（4）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
（5）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市县比赛作准备。
（6）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。
三、形式灵活多样，参与面广
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大青少年学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普*、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报，参观校园科普教育基地等。
本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面：
用科学。
小发明活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作二等奖三等奖35名。
3.科技模型比赛活动。本着自愿参加的原则，“巴渝新居”建模比赛有129人参加，67人获奖；“大白鲨”遥控快艇有106人参赛，67人获奖；电子百拼有21人参加，全部获奖。
社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画二等奖三等奖47名。
我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。
“科技节”科技活动总结【篇7】
一、宣传发动有力，科普氛围浓郁
德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣传，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。
二、开展丰富多彩活动，学生受益匪浅，活动效果明显
1、一是科技节氛围浓。本次科技节从开始至结束，通过与学校教育教学活动的整合，举行了丰富多彩的科技活动。科技节期间各班利用板报、班会等途径进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。
2、科普宣传和科技教育与学科教学相融合，让课堂成为科技教育的主渠道。活动期间，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为内容，以信息技术、物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。充分发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
“科技节”科技活动总结【篇8】
为庆祝中国航天日以及更好传承发扬空天报国精神，材料学院SY16011、SY16013、ZY16011以及ZY16012四个党支部全体党员和积极分子与4月24日下午1点集体参观航空博物馆，让北航四爱——“爱祖国、爱航空、爱航天、爱北航”的精神融入到每一个北航人的血脉里，并成为党员和积极分子们思想和行为的标杆。
讲解员细心地讲解了世界及我国航空航天发展的历史，这是几代北航人的无私奋斗与奉献。随后介绍了博物馆是以科技与文化的普及、传播为核心，在展示航空航天科技领域的探索与创造的同时，展现了北航为国家做出贡献的突出成就，这体现了北航师生参与航空航天科技活动的历史见证，传承航空航天的知识和文化脉络。
随后全体全体党员和积极分子一起在航空航天博物馆前重温入党誓词，“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，······永不叛党！”通过这次参观，支部党员和积极分子们更加深刻认识航天精神、了解航天文化，另外我们还需要继续前行，，不忘初心，为中国梦的实现贡献自己一份力量！
“科技节”科技活动总结【篇9】
为贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，增强青少年的科技创新意识和实践能力，促进青少年科学素质的提高，我校在校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，以科技创新为主题，通过举办一年一度的科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高我校学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围。在活动中把科学意识和培养文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建和谐的校园。
历年来，我校以科技节活动为载体，开展各类学生活动普及科技知识，锻炼学生的动手能力和实践能力。每届科技节，从领导到普通老师，都非常重视，营造出了浓浓的科技文化氛围。活动期间产生的一些优秀作品参加省市青少年科技创新大赛取得了可喜的成绩，如:铁岭市青少年科技创新大赛中，我校学生作品“变废为宝的乒乓捡球乐”和“洗洁纸”均获得市二、三等奖。
今年，我校围绕本届科技节主题“发展与创新”，结合本校实际开展了丰富多彩的系列活动。总结如下:
一、宣传发动有力，科普氛围浓郁。
学校就对这次活动进行了大力动员，精心布置。班队活动课，组织学生学习科普知
二、活动丰富多彩，学生受益匪浅。
手抄报，学校展厅展出了科普知识宣传画，吸引了大量学生参观，效果良好。
有形有彩的世界里吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望。
小制作活动。科学小制作充分培养了学生的动手能力，让他们充分展示了自己的才能，在知识的海洋里遨游，很多孩子的特长在这里得到了充分的展示。
意义非凡的11月，在我们幸福满满地笑对喜人的收获时，我们仍然满怀热情与期待，我们向科技进军的脚步不会停止，我们不断探索，奋发向前的科技精神不会停歇。我们这支勤奋求实，开拓创新的队伍将一如既往地带领着我们的孩子在科技的世界里遨游，品出科技的味，读出科技的美。让科技融入到我们生活的每一个角落，让科学的光芒为每一个善于发现和运用它的人们感受到温暖。让孩子们的梦想，在科技的促动下，飞得更高，更远！我们教师也将不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的档次，为素质教育做出更大的贡献。
xxx小学
27
“科技节”科技活动总结【篇10】
11月，我们学校成功举办了科技节。本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“节能、环保、创新、发展”的主题。通过举办科普讲座、参观农业园区、开展各类科技竞赛等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。
受科技节的启发，学生们满怀信心，无限向往科学，迈向21世纪。
科技节虽然过去了，但那一幕幕精彩的瞬间，激动人心的时刻还令我们回味无穷。
1、 内容丰富，形式多样，营造了浓厚的科学氛围
在以往的届会基础上，本届节日内容更加丰富，组织工作更加严谨细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，活动前制定了科学可行的规划，科技节分为三个阶段
一是大力宣传普及科技知识，营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的开幕式，请科技总辅导员卞老师作“创新精神、创新能力”的专题国旗下讲话，他以生动、鲜活的科学故事讲述了作为科学家应具备的素质，引发了同学们发明创造的兴趣。
第二阶段是开展科技竞争，深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各学科的比赛，其中包括三个集体项目：科技板报竞赛、科幻画比赛、科技手抄报赛航模、车模、科技小制作等比赛。
丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。
第三阶段示科技成果展示、总结和表彰。本阶段，我们举办科技稿件、小作品、科幻画专题展览，组织各年级学生参观。
二、“重在参与”的精神使所有同学都行动起来
科技节按照我们学校一贯的宗旨，即让所有学生都参与到活动中去。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。
三、“重在过程”使科学普及落到实处
我校的办学历年是“让快乐的成长经历为明天奠基”，办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去。科技板报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导；不仅有报纸、书刊摘录，还有网上查询的最新信息。
“随风潜入夜，润物细无声”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。
4、 创造世界，发挥个性，展现才华
科技节是一个大舞台，为学生提供展示人才的空间和机会。有的同学在动手实践方面突出，有的对电脑非常精通，也有的博览群书，知识渊博。车模比赛是最为同学们喜欢的，也最能展示选手才能。
一架小小的模型汽车到他们手中就有了说不完的名堂，调整角度，调试配重，更换粗细长短不同的橡筋，……每一辆汽车的投放都足以让偌大的操场鸦雀无声，每一次旋转，每一下爬升都会引来阵阵欢呼。
科技节前前后后的一个月，师生们经历了一个又一个高潮，探索的乐趣，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，看到了力迈学生正插上科技的彩翼，看到了未来的希望。科技节虽然已经过，但我们将借此机会作为新的起点，为学校科技工作创造新的辉煌。
“科技节”科技活动总结【篇11】
科技节活动总结
本学期，我们严格执行区教育局关于认真开展科技节活动的精神，结合我校的科技月活动的开展，我们在全校范围内做了扎实地了安排，以激发学生的爱科学、学科学、用科学的高度兴趣热情，从小培养学生崇尚科学的思想。先简单小结如下。
1、 扎扎实实的安排，使学生能够高度重视思想方面的问题
九月初，在学校的统一安排下，在班主任老师的督促宣传下，在有关教师的指导下，学生参与该活动的积极性比较高，征集的作品比过去的数量有所增加，本次活动共征集了35件科技绘画作品，其中获学校一等奖的作品3件，二等奖的5件，三等奖的有8件；另还有12张科技手抄报，画面制作的也很精美；还有科技活动班会也开展的津津有味，这些活动的开展，都极大程度的提高了学生热爱科学的热情，为以后活动的继续开展奠定了一定的基础。
2、 这些作品的展出，在很大程度上激发了学生对科学的兴趣
九月底，我们对所有征集的作品，分类进行了展出，学生们都围观品评，对一些进行讨论，发表个人的看法，有的同学间甚至还讨论的很激烈场面热闹，非常感人。
三、颁奖晨会，气氛热烈
在晨会上学校对获奖同学进行了颁奖仪式，学生们掌声热烈，欢呼声很高，热闹的场面一定会鼓舞更多的学生加入到爱科学活动的行列中。
当然，由于我校生源有限，馆藏作品的质量难以保证；另外我校缺乏这方面的专业指导老师，这两者都是现在困扰我们的问题，在以后的工作中，我们将慢慢设法解决，努力把该项活动搞得更好。
韦曲初中
2014.10
“科技节”科技活动总结【篇12】
根据内蒙古自治区人民银行的要求，在科区联社的大力支持下，我社于20xx年9月30日“送金融知识下乡”活动已经圆满结束。
在这次活动过程中，本社领导带领职工深入各村，发放金融知识宣传材料，走访农户填写调查问卷等多种方式，调查研究农村金融市场现状，了解农民金融知识的需求，获得了农村金融需求的材料。通过此项活动，我们能够真实、客观的了解该地区农村金融业务的需求，认识到存在的问题，总结经验，对本地区农村今后的经济发展提出建议，从而为构建和谐社会，推进新农村建设贡献自己的一份力量。
一、活动成果
这次活动共发放识别假币宣传单1500份，银行卡宣传单1200份，结算业务宣传单150份，反洗钱业务宣传单120份，当面给农民朋友讲解业务知识105人次。
二、活动影响
应该说，这次“送金融知识下乡”活动本身具有的社会现实意义，现在想来思绪万千、感慨万分，总结起来，主要有以下几点：
(怎样使用银行卡、银行结算业务，农民朋友都听得很认真，有的还做了笔记，有的当场拿出一张人民币学习识别假币的真伪。第二部分是有奖知识竞答环节，员工们提出问题农民朋友抢答，答对者给予一定的物质奖励，这是一个互动的环节，答题不对者员工们进行了详细的讲解，指出了打错的原因。这无形中加深了他们对金融知识的掌握和理解，此项活动的开展对农村金融知识的普及确实起到了重要的推动作用。首先，广大农民朋友听懂了一些金融知识，了解到了新的产品，学会了怎样识别假币和怎样使用银行卡，进一步了解了金融知识，起到了示范作用。
(业务和产品单一、知名度低等特点，而这次“送金融知识下乡”活动，通过现场宣传，发放金融宣传材料，当面讲解，使农民朋友对中国信合有了一个全新的认识和了解，提高了中国信合在广大农民心目中的形象和地位。
(一份收获，“送金融知识下乡”活动是一项长期的、持久的系统工程，从农民朋友对金融知识的实际需求出发提高认识，持续做好宣传工作提高自己的品牌，使更多的企业、个人了解金融，了解中国信合的金融理念和各项业务，掌握金融规律，利用金融市场促进中国信合事业又好又快的发展。
“科技节”科技活动总结【篇13】
在班主任老师的扎实安排和指导下，历时近一个月的校园科技节庆祝活动终于落下帷幕
一、学校重视，安排到位
本次活动先由李校长在上学期末的工作总结会上，提前进行了科技作品小制作的活动安排，开学初，靳主任又曾两次在全体教师会上进行进一步的安排和督促，由于领导重视，安排细致，班主任配合密切，所征集到的作品较多，有的作品很有创意和新意，给人带来不少惊喜。
二、班主任工作认真，辅导到位
本次的活动，无论是手抄报的制作，还是手工作品的制作，都离不开班主任老师的精心设计和细心指导，因而，学生参与积极性高，所征集到的作品比过去质量有所提高
三、宣传到位，参与积极性高
由于学校的扎实安排，加上班主任老师的大力宣传，本次手抄报制作活动，各班都能按时完成，手抄报版面设计各有特色，画面精美，内容新颖，给人以赏心悦目之感。所征集到的科技手工制作作品共有60多件，形式各异，创意不一，用料不同，很有特色，让人惊喜。
四、存在问题。校园科技节庆祝活动虽然开展的很顺利、很有力度，但我们的科技活动还存在以些问题
1由于缺乏专业指导和具有科技知识的教师的指导，作品普遍缺乏科技含量。
2我们学校的大多数学生是农村孩子。他们很少走出家庭和校园。他们的知识面很窄，作品的创造性是有限的
3、农村孩子经济较差，作品的材质多为多为废纸，作品的质量受限制。
4我们学校的学生基础很差，大部分是流动儿童。在科技创新方面，家长无法顾及。
以后我们将逐步采取措施，为学生多提供条件，设法联系社会上有实践经验的团体，让他们来校做专题报告、展览，并对学生进行专业的指导，让学生进一步扩展视野，提高创新意识，增强他们动手操作能力，为以后多出高质量的科技作品而奠定基础。
韦曲初中
2016.04
“科技节”科技活动总结【篇14】
为进一步提高学生的科学素养和实践能力，激发全校师生爱科学、讲科学、用科学的热情，促进学校学生科学素养的全面提高，四川工程职业技术学院于画法几何大赛、钳工技能大赛、计算机作品大赛等。各种丰富多彩的活动纷纷亮相，大大浓厚了我校的科技氛围、丰富了学生的校园生活。而交通工程系在本次科技节当中也取得了诸多不错的成绩。
在本次的科技节当中，我系积极组织，认真部署相关比赛工作，落实各班级的参赛动员，为本次科技节的顺利开展起到了积极的促进作用。而在钳工技能大赛、电气装配大赛中，我系更是产生多名优秀参赛选生，并在比赛当中获得较好的名次。
一年一度的校园科技节在同学们热情的参与和收获的喜悦中降下了帷幕。虽说校园科技节的时间是短暂的，但它留给同学们的记忆和影响将是深刻和长远的。如何充分发挥科技节活动对学生的影响力，让学生积极投入到日常的课堂学习当中，是学校以及每个教育工作者需考虑和关注的。我们相信，通过全校师生的共同努力，四川工程职业技术学院的科学氛围会越来越浓厚，学生的科学素养也将越来越高。
“科技节”科技活动总结【篇15】
为提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，巩固和深化我校的科技教育特色，用科技引导学生健康成长。我校与20xx年12月成功参加了以“学科学、爱科学、讲科学、用科学”为主题的科技节活动。全校师生积极参与，科技活动氛围浓厚，本次活动取得了圆满成功，同学们“学科学、用科学”的积极性空前高涨，现将有关工作总结如下：
一、领导重视，宣传到位，工作井然有序。
活动之前学校领导对这次活动高度重视，以校长高淑霞为组长的科技领导小组具体负责各项工作的落实，在学校全体教师会议上对这一工作进行了认真宣传与布置。活动领导小组专门制订了活动方案，在全校师生的同心协力下确保这项工作的正常进行。我们利用周一升旗仪式进行了科技节活动的通知，充分发动全校学生，营造活动氛围。
二、活动多样，学生踊跃参与。
根据活动方案，我们具体安排了如下活动内容：
1、青少年板块：由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛，优秀科技实践活动展览、少年科学幻想画和青少年科学DV展览等。
2、科技辅导员板块：内容包括科技辅导员创新成果竞赛和优秀科技辅导员方案评选，另设科技辅导员论坛（推荐优秀科技辅导员参加）。
三、科技竞赛作品原则
坚持“三自”即：自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写；“三性”即：科学性、先进性、实用性。更加突出创新性和科技含量；优秀科技实践活动作品要坚持“五要素”即：明确的选题目的，完整的实施过程，完整的原始材料，确切的实施结果，实际收获和体会。更加强调真实性、示范性、教育性和完整性。
四、成绩斐然，硕果累累。
本届科技节活动由于学校领导重视，活动领导小组精心策划与组织，各班班主任密切配合，相关老师认真指导，取得了不俗的成果。通过本次科技节活动让学生体验到了成功的喜悦，不仅提高了学生的科技实践能力，而且提高了学生的团队合作精神和创新意识，进一步提高了学生的科学素养，同时让学生深深体会到我们的生活离不开科技。
五、展望未来，任重道远。
为期一月的科技节活动结束了，但科技节活动给学生们留下的印象确实深刻的。我们所取得的成果只能代表过去，科技创造人类，科技创造未来。我们将以这次科技活动为契机，在学生中大力倡导“爱科学、学科学、用科学”，更进一步激发学生们的学习积极性，培养刻苦、严谨、认真的科学精神，树立远大的科学理想，掌握科学方法，努力提高学生们的科学素养。
科技活动总结
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科技活动总结 篇1
西大街小学科技活动总结
2008-2009学年第二学期
2009年是中国腾飞的一年，也是我校大发展的一年。在2008——2009学年度，我校在各级领导的支持帮助下在各方面都取得了辉煌的成绩，特别是在科技活动中也取得了骄人的成绩。科学是无止境的。
科学的本质在于创新。只有不断创新和探索，才能推动社会进步和社会发展。我们本着这种精神解放思想，不为传统的观念和已有知识的束缚，善于提出新问题，勇于开拓新领域，探求新知识，创造新方法。充分挖掘学生的潜能，培养学生的创造力，是素质教育的重要组成部分。
1、 认真贯彻党的方针政策，把科技活动摆在重要位置
科学技术是现代教育的主要内容之一。科技教育是培养学生发现问题、独立思考问题和解决问题的能力的一种手段，科技教育可以帮助学生系统地了解科学技术的发展史，了解科学精神和科学方法。
我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。成立了以校长、副校长、教务主任、副主任、年级组长参加的学校科技领导小组，建立起一支素质精良的科技辅导员队伍，形成了学校科技工作管理组织网络，制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。
激发学生参与活动的热情。
二、人员落实
1、辅导员落实：
科技辅导员队伍稳定发展。今年，年级组在原有辅导员的基础上，推荐具有创新精神和敬业精神的青年教师担任辅导员。为科技活动注入了新的血液和活力，形成了以老带新的辅导员队伍。
2、学生落实：
学校规定，每个学生都要参加不同的科技活动，根据不同的兴趣爱好，成立各种有益的兴趣小组。辅导员根据学生的实践能力、专业和爱好，向学校科技活动小组或年级科技活动小组推荐学生。
3、奖励落实：
学校对在区、市、全国各类竞赛中获奖的学生给予相应奖励。获市
一、二等奖及全国
一、二、三等奖的学生，学校给予奖励。由于学校领导的重视和制度的完善，我校科技水平逐年创新，逐年提高。
三、多层次培养目标
传统的应试制度制约着学生的创造性发展。而一些先进国家在学生时代培养的是实践能力、创新能力，是一种幻想教育。这种潜移默化的教育模式对儿童产生了深远的影响，为其未来的发展奠定了坚实的基础。
1发挥个人潜能，培养创造力。
在科技活动中，许多项目具有挑战性和创造性。如课外小实验、科技发明、科技创造等项目充分培养了学生的想象力。在这些活动中，我们注重培养他们的动手能力和创造能力，让他们充分展示自己的才能，在知识的海洋里自由翱翔，鼓励他们发挥自己的创新、创造能力，很多有特长的学生在这里得到了充分的展示。
2培养合作能力和集体意识。
有些活动不能由一两个人完成。他们需要集体智慧和力量。如：生物小组和环保小组等。这些都需要每个人的合作与合作，从而培养他们的集体意识和合作精神。
三。精心组织和激发学生的创新精神。
在开展科技活动过程中，除了通过课堂向学生传授科学知识以外，我们还通过参观、走访专家、参加社会实践等形式的活动，让学生了解科学的发展，掌握科学技能和方法，使之坚定对事业的信心。
4.结果显示，激发学生的自我激励。
根据学生竞争精神强、接受新事物快的特点，在学校展出学生的作品，奖励成绩突出的学生。激发学生的积极性和创新性。每年，我校利用科技周、科技月的东风，召开报告会，小制作、小发明展示。
当他们看到自己的作品被展示，和发明者就在他们的身边时，触动很大，从而激发了他们的积极性，也进一步推动了学校科技工作的开展，呈现出人人踊跃参加科技活动的新局面。
科技活动总结 篇2
庾岭镇石门完全小学2016年“科技之春”
活动总结
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我们石门完全小学以“崇尚科学体验生活探索创新”为主题开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。
我校通过“科技改变生活创新引领未来”主题班会和“科技改变生活创新引领未来”演讲赛，“我爱小发明”科学小发明小制作大赛，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次“科技之春”科普活动月活动情况做如下回顾和总结：
一、领导重视，措施落实
1领导重视是学校科技工作正常开展和取得成效的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作为学校的一项重要工作来抓。科技活动的开展要纳入学校长远规划，在学年计划中加强，在学期计划中进一步细化。
2学校科技教育领导小组（校长、教学主任、班主任、班主任）力量得到加强。
3、先后开展“科技改变生活创新引领未来””主题班会和“科技改变生活创新引领未来”演讲赛，“我爱小发明”科学小发明小制作大赛，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。
二、活动参与面广
1这次科技节活动，我们学校实现了班级参与，人人参与。学校利用板报、班会、演讲比赛等形式，宣传普及科学环保知识；举办师生小发明小生产竞赛；组织学生通过网络参与科普、环保电影；各班围绕我校的“科技之春”主题班队会为中心，我校的老师们对孩子们进行了“学科学，用科学”的教育。活动中，我们看到了孩子们充满好奇的眼神，有很多的“为什么”，有时都还让老师们应接不暇呢！
从活动效果来看，我们认为是可喜的！
2科技教育与学科教育相结合，注重学科渗透。
学科教学是学校教育的主体地位，是提高学生综合素质的主要途径。占据这个位置，科技教育就会有肥沃的土壤，才能开出鲜艳的花朵，结出丰硕的果实。研究教材，探索教材中的科技教育因素，根据不同学科找到学生科技教育的结合点。
改革课堂教学结构，优化课堂教学的环节，增加学生实践时间，提高实践活动质量，让学生在“做中学”、“在活动中学”，给学生以学习的主动权。改革丰富课堂教学的手段。
三、活动中学生科技意识得到提高
“科技改变生活创新引领未来””主题班会和“科技改变生活创新引领未来”演讲赛，“我爱小发明”科学小发明小制作大赛，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以上三个层次的科学实践活动的开展，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。
总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
庾岭镇石门完全小学
2016.4.25
科技活动总结 篇3
根据集团公司“关于组织开展集团公司科技活动周的通知”要求，公司从5月19日至5月25日开展了2011年科技周一系列活动。具体工作如下：
1、 组织召开科技活动周动员会：
会议由公司总工程师主持。公司主要领导、各部门分管技术工作的领导和科技工作者的先进代表出席了会议。首先传达了集团公司通知精神，强调本次科技周以“携手建设创新型企业”为主题，以“着力自主创新、建设绿色企业、保障安全健康、促进企业经济发展方式转变”为主线，号召开展“五小”科技活动和创新促进经济发展方式转变等宣传活动，重点提高广大职工的科学素质和工程技术人员的创新意识。
1、组织全公司各单位主管技术工作的领导干部和科技工作者，集中收看学习集团公司总经理的“创新思维与实践”讲座；
2根据企业的实际需要和急待解决的问题，开展科技创新和科技推广；
3、组织与推进企业广大职工，特别是科技工作者，开展“小改、小革、小建议、小发明、小创新等五小”科技创新活动；
4、营造与构建“创新型企业”。科技创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的动力，是企业可持续发展的动力源泉。国家“十三五”的主题是科学发展，主线是转变经济发展方式，实现目标依靠“创新”。
公司年度工作主题是“坚持科学发展，突出创新创优，为攻破三十亿大关而努力奋斗”，公司“十二五”规划的第一条目标就是“研发、制造水平达到国际先进水平”。
二、科技活动周活动内容：
1、利用电视、oa平台等**对科技周的活动进行广泛宣传。
2、组织、开展“新产品新材料新工艺新技术研究与应用”科技**征集活动，并评选优秀**推荐发表。
3、组织公司各部门主管技术工作的领导和科技工作者，利用业余时间**学习院士“科技创新与中煤发展”的讲话录像，并组织科技人员讨论。
4、与各部门主管技术工作的领导和公司广大技术人员分享个人三次**学习讲座的体会，帮助大家更好的理解讲座的实质。他认为，总经理讲座的主题是“创新思维与实践”，讲座的核心内容是引导广大科技工作者和管理干部从“两个理念”、“四种创新思维”、“三个创新智慧”、“三个创新经验”和“三个境界”开展、开拓与拓展科技创新工作。
5在科技发展期间，组织各类技术培训和讲座；
（1） 研究所每周三组织技术培训，效果良好。
（2） 任命科学院首席专家、国家工程院院士为公司进行学术讲座。
6、研发中心科技发展部组织公司广大职工，立足本职岗位，开展了群众性的小改、小革、小建议、小发明、小创造等“五小”科技创新活动，并进行总结、表彰。
7、加强学术交流，与大专院校、科研院所签订“外聘专家”协议。
三、科技活动周之后工作：
以本次科技活动周为契机，我们将积极开展以下活动：
1计划于6月召开公司科技会议
1）总结本公司年度科技工作新成果，规划本公司“十三五”科技发展蓝图。
2）公司将表彰获得科技进步一等奖（2项）、集团公司科技进步奖6项（特等奖1项，一等奖2项，三等奖3项）、装备公司科技进步奖的项目；表彰公司科技进步奖（特别奖2项，一等奖6项，三等奖9项）；该奖项已于3月底初评完成）。
3）颁发“五小”科技奖；
4） 获专利贡献奖（发明专利3项，实用新型专利29项）。
5）颁发公司科技优秀**奖。
2建立和规范科技管理体制和组织机构。
3、推进科技成果转化，发挥科技成果效能，通过科技创新，提升企业形象，提高“质量年”的产品品质。
短短的一周时间，通过科技周的宣传和各项科技活动的开展，使广大科技人员对科技创新有了更进一步的认识，大家一致认为只有通过科技的发展才能提高创新能力，从而增强企业的核心竞争力，才能使我们的企业发展的更好、实力更强 、走的更远。同时，通过本次科技周活动，广大员工对科技创新有了更加感性的认识，推动了创新型企业建设。
科技活动总结 篇4
小学科技活动工作总结
大营镇中心小学
2015年10月30日
小学科技活动工作总结
这学期，在领导的支持和老师的积极配合下，我校的科技工作得到了全面发展。在学校里，基本形成了良好的科技活动氛围，全体学生学习科学、热爱科学的热情不断高涨。我们在参加各级各类比赛中取得了很好的成绩
1、 领导高度重视，师生共同努力，营造良好的校园科技氛围。我校科技工作由校长领导，成立了科技领导小组。副校长亲自挂帅，组织领导各项科技活动，大队辅导员组织材料的选购和作品的研究制作，具体工作由各负责教师具体实施。
全体师生共同努力，使科技活动深入人心。因为我们一致认为：科技是第一生产力，科技教育要从娃娃抓起，今天我们的孩子争当小科学家，将来必将成为大科学家。
学校的橱窗、黑板报每期开辟科技内容为主体的版面，向全体师生宣传科技、环保等知识，利用各种**进行宣传，扩大科技活动的影响面。
本学期是我校“创绿色学校”活动的一个重要时期，各项创绿活动继续深入开展。
2、 科技活动进课堂、出校门。
在科技活动的组织形式上，我们的科技工作领导小组充分开动脑筋，探索进课堂、出校门两种形式。
走进课堂。在各学科的教学中，注重科技教育内容的渗透。比如科学课，我们在开注视言语演示的同时，增加了许多趣味小试验和小制作活动，如测量二号浦的水文变化，制作叶脉书签等等。
在生活劳动课上，各种小发明、小生产活动充分发挥了学生的创造力和创新意识。美术课举办科幻绘画比赛，信息课举办计算机操作竞赛。
走出校门。充分利用农村小学周边丰富的自然资源，让学生走出校门，亲近自然。活动中，学生们开展了调查、小试验、环保知识宣传、废旧电池收集等活动，这是科技教育对社会的影响。
3、 举办科技节活动，参加青龙教育中小学生科技节活动。上学期，我们学校举办了一个科技节。在科技节上，进行了学生的作品展示，海陆空模型齐上阵，小**、小发明、小制作件件令人家叫绝，科技教育的群体效应非常明显。
通过活动，培养了学生的动手能力和动手能力，展示了学校科技活动的面貌。学生们越来越喜欢科学技术活动。
科技活动总结 篇5
*第一部分：龙湾中学科技月活动总结
为进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，根据市科学技术协会、市教育局的有关文件精神，我校在4月1日至30日举行了为期一月的科技节活动。在这短短的一个月里，学校开展了各种各样的活动。现将我校本次活动情况总结如下：
一、组织领导落实
学校成立由副校长、教导、班主任、科技骨干教师组成的科技教育工作领导小组，建立一支以青年教师为主的科技活动辅导教师队伍。
二、活动参与面广
这次科技节活动，我们学校实现了班级参与，人人参与。学校利用广播阵地宣传普及科学知识；为师生举办科普讲座；通过组织学生参加科普知识片；各班围绕我校科技节的主题认真出好专题板报，学生人人动手独立或合作设计制作科技创新作品。
三、活动形式多样
根据中学生的年龄特征、心理特点，我校在科技节活动中，安排了形式多样的活动，让学生通过查找科普知识、搜集科普资料、**科普影片；通过班报、学校窗口和广播，宣传科普知识；有学生科学幻想画，有科普专题讲座,科技小制作比赛、小发明小创造比赛等;丰富多彩的活动形式深受学生、教师的喜爱。
四、活动中学生创造力得到培养
通过丰富多彩的活动，培养了学生的创新精神和科技创新能力。制作了“浮力、飞机、改进型太阳能热水器、望远镜、乐器，太阳灶等科技小作品。各班在美术老师的辅导下，同学们展开想象的翅膀，创作出大量科幻画作品，对其中比较好的作品将选送10到市参加评奖。
在各班主任和语文老师的精心辅导下，每名同学进行了科学**，科学童话、科幻故事，奇思妙想等创作，也收到了较多优秀作品，对获奖作品学校进行专项表彰。极大调动了学生参与和积极性。
我校在科技月中做了一些探索和实践，取得了一些成绩，但我们清醒地意识到，提高小学生的科技素质是一个长期的复杂的过程，我校在推进科技教育，普及科学知识的道路上刚刚迈出第一步，今后，我们将进一步确立科技教育的重要地位，加强科技教育，力争使我校的科技教育工作再上新台阶。
*第二部分：科技活动周工作总结
科技活动周活动工作总结
根据区委2012年科技活动周活动的安排部署，我镇在全镇范围内开展了一系列丰富多彩、形式多样的群体性科技型活动，在全镇掀起了普及科技知识，让科技成果惠及广大人民群众，提高全民的科学文化素质。
一、领导重视，精心组织。
为了高标准、高质量地办好这次科技活动周，我镇领导高度重视活动周的组织工作。成立镇科技活动周领导小组，负责周工作的领导和统筹协调。由镇党委书记和镇长担任组长，成员由镇各部门负责人组成并制定了工作方案，各部门统筹部署，密切配合，联合协作，集成资源，充分调动各方面的积极性和创造性，切实做好科技活动周的各项工作，集中宣传科技事业的新成就。
二、重点突出，内容丰富，
这次科技活动周，我镇紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的主题，结合全镇科技工作实际，不同的群体，安排了送科技进农家、科普展览、科普咨询、科教电影放映、青少年科技教育、校园科技等活动项目。活动内容丰富多彩，既有时代感，又能满足人民群众的需要。紧密结合我镇科技工作实际，重点突出了以下几点：
突出惠及民生和改善民生。今年要重点抓好科技下乡和农民医疗卫生服务。引导群众树立科学生活意识，提高全民健康水平。大力推进社会主义新农村建设，促进农民增产增收，切实为“三农”服务，提高全民科学素质和健康水平，通过各种形式的宣传活动，使科技创新的成果进入了千家万户，让广大群众体会到了科技创新的福祉。
二是突出科普传播和科普创新。今年我镇的科技活动周特别重视对青少年的科技创新教育，在各学校开展了“科技**征文”活动，组织青少年科技辅导员撰写科技**，提高了广大教师对加强新时期科技创新教育的认识，从而在校园形成了浓厚的科技氛围。
三、特色鲜明，注重宣传。
为认真落实科学发展观，进一步加强科技宣传力度，增强科技宣传效果，各个部门分别承担各项具体工作，全镇各行各业机关干部、教师、青少年学生等都纷纷参加到本次科技活动周活动中来。活动或集中开展，或分散宣传，宣传面广，显示度高，印发资料多，群众纷纷索要资料的场面频频出现，呈现出了“科普热”
的喜人景象。特色鲜明，组织专业技术人员按农时季节需要，对科学技术的需要，深入各村，开展一系列的技术服务，提高了农村劳动者的科技素质。
在校园，向广大青少年印发了抗震救灾基本知识的传单，并主要开展了小制作、小发明，组织学生开展课外科技实践活动，增强了青少年学生科技创新意识和创新能力。
总之，我镇开展的科技活动周，取得了一定的成效，但我们也清醒地看到，由于我镇劳动者的科学文化素质还不高，广大群众消化吸收先进科技成果的能力弱，因此科学技术普及工作在我镇还是一项长期而艰巨的战略任务，在今后的工作中，我们将进一步加大宣传力度，不断普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，用科学的思想战胜愚昧落后，弘扬科学精神，真正落实学习实践科学发展观的重要成果上来，把我镇经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来努力开创我镇科技工作新局面。
*篇三：小学科技活动总结
龙泉小学校园科技月活动总述
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我们11小学以“崇尚科学体验生活探索创新”为主题开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。
通过开展科技小制作、科学幻想画（未来的家园）以及科技征文等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。本届科技节赢得了家长的支持和社会的好评。培养了跨世纪的新一代，开创了我校素质教育的新局面。以下是对我校本届科技节工作的回顾和总结
1、 加强管理做好领导班子建设
1学校的建立由校长领导；#######为副组长；以科学教师和办公室主任为成员的领导小组。
2在班主任老师的指导下，每各班都成立了班级科普小组。根据学校班级的实际情况，开展多种科普活动，为学校科技活动的有效组织和发展奠定了坚实的基础。
3、学校科技节活动在校领导的指导下定期开展宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了极大的提高，科技活动富有成效。我校的科技节具
体活动开展了以下几个方面：1、科普讲座2、科技小制作展览3、教师征文4、主题黑板报5、主题班队6、书画作品7、科普征文8、航模比赛等。
2、 完善机制，在实践中充实。
1、近几年来，我校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。
2学校领导的重视和经费的支持，保证了各项科技活动和竞赛的正常举行。使用活动圆满有成效。
3、 重视日常工作，开展科普教育。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的**基础。
2组织学生开展多种形式的科普活动，既增加了他们的知识，又提高了他们的科技意识。
3、与此同时，我们还认真组织训练，积极参加县级的各项科技竞赛活动，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
4、 因地制宜，抓好各项工程建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校组织了科技创新设计和小制作展示评比活动、科技小报大赛、科技黑板报等活动
学生参加报纸评比等科技系列竞赛活动的比例达到95%以上。
2、学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。涌现出一批优秀的科技导师：曾思云、曹华芳、罗燕等。
校科技节经历了1个月的活动，取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，学生的科技制作作品体现了人文的关怀，展示了学生对未来生活的全新概念，全体学生在科技节方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织实施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全体师生的在科技节活动上的风采。
总结过去，虽然成绩不错，但属于过去。我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的教师努力拼搏，我校的科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。
2011年4月
科技活动总结 篇6
2011年科技周活动总结
台州市特种设备监督检验中心
根据市局统一部署，我中心2011年科技活动周将于5月14日至21日在全市启动。本次科技活动周以“携手建设创新型中心”为主题，突出科技服务和改善民生、节能减排和安全健康为重点，通过开展形式多样，内容丰富的群众性科技活动，在全市掀起了尊重科技、学习科技、应用科技的热潮。今年的科技周亮点突出，成效显著，取得了圆满成功。
一、加强领导，精心组织
本届科技活动周，中心领导高度重视，成立了以科技办（总师办）主任为组长和其他九个相关部门负责人为成员的科技周组领导小组。明确了活动的指导思想，对活动内容、形式作了统一安排，提出了具体要求，并组织工作人员为科技活动周发放《电梯安全使用手册》等特种设备宣传册。由于领导重视，确保了活动周的顺利开展，提升了活动的层次和水平。
二、结合实际，突出重点
围绕“携手建设创新型中心”这一主题，针对不同用户的要求，体现部门行业特点，突出公众参与，实现共建共享，重点围绕弘扬自主创新精神等开展了科技活动。
一是5月14日，由全国阀门标准化技术委员会组织的《燃气管道用铜制阀门》、《阀门用铜合金锻件技术条件》两项标准（草案）讨论会议在台州举行。由中心负责起草的《燃气管道用铜制阀门》行业标准制定于2010年5月29日由中华人民共和国工业和信息化部批准（工信厅科〔2010〕74号）列入行业标准制定计划，项目计划号“2010-1032t-jb”，归口单位是全国阀门标准化技术委员会。要求完成报批时间是2011年11月。
同时，中心还参与了《阀门用铜合金锻件技术条件》标准的制定。这两个标准的建立填补了铜阀门锻件和煤气管道铜阀门产品标准的空白，有助于完善中国阀门标准体系。
二是编写《特种设备焊工基础》教材。为完善特种设备焊工培训考试，根据国家质量监督检验检疫总局2010年11月4日发布、2011年2月1日起执行的《特种设备焊接操作人员考核细则》（以下简称《焊考规》）编写特种设备焊工培训考证教材。内容包括：
特种设备基础知识、材料、焊接设备与调试、焊接方法和工艺、焊接结构和焊接应力与变形、焊接缺陷、焊接检验、特种设备焊接程序质量控制与持证焊工管理、各类材料的焊接、焊接操作技能实例、焊接安全与防护、特种设备焊工考试程序等共12章。该书可作为特种设备焊工培训、考试取证教材，也可供初、中级焊接技术人员学习参考，及承压类、机电类特种设备制造、安装、改造维修单位内部对上岗焊工培训与考试用，同时对特种设备制造、安装、改造维修的焊接环节的质量控制也有一定的帮助，还可作为读者自学用书。
三是开展了“在用燃煤工业锅炉过量空气系数自动调节系统研究”、“ 压力管道对接焊缝漏磁检测未焊透定量方法研究”和“铜合金阀门壳体热锻及热处理工艺的研究”等三大科技项目研究。特别是“在用燃煤工业锅炉过量空气系数自动调节系统研究”， 主要研究目标为开发基于氧含量和炉膛负压反馈控制的变频技术，即通过测量在用燃煤工业锅炉尾部烟道烟气氧含量和炉膛负压，反馈给plc（可编程控制器），并通过plc调节锅炉鼓风机变频器和引风机电机变频器的输出频率，实现锅炉在合适的过量空气系数和炉膛负压下燃烧，达到节能的目的。本项目成果主要用于1t/h以上燃煤工业锅炉的节能改造，也可在新锅炉制造中推广应用。
三、形式多样，效果显著
本届科技活动周，中心各部门广开思路，无论是组织召开会议宣传，还是带课题下企业调查研究，都通过不同形式特种设备用户参与的群众性科技活动，在全市掀起了一个热潮。对大力弘扬科技创新精神、提高全民科技文化素质和全面贯彻落实科学发展观，构建和谐中心产生了积极的推动作用，在社会产生了良好的反响。
二○一一年五月二十三日
科技活动总结 篇7
惠济区实验小学科技活动总结
开展科技活动是素质教育的重要组成部分。根据区教育体育局的部署，今年，我校积极开展多种形式的科技活动，取得了可喜的成绩。现将活动情况总结如下：
一、加强领导，健全组织
为落实科技节的要求，学校认真组织。一是任命杨总为组长，田郑敏、牛俊平为副组长；王涛、李晓培、王葆荣、朱俊娴、李征杰、全校各班班主任、各学科教研组长为成员的组织机构，然后确定了各项活动的指导教师。领导小组专门召开研究开展科技节活动的会议，认真研读了市局科技节活动组织的内容及竞赛安排，就我校实际，精心策划科技节的各项活动，学校做到有计划、有目的，有步骤地进行各项活动，把开展科技活动每一项工作落到实处。随后我校还召开班主任、教研组长参加的专题会议，传达市局组织科技节活动相关精神，认真组织学习活动整个安排事项，由各教研组长负责每个学科的指导和选定好参赛作品，负责做好各个学科的科技作品的选送，要求班主任老师认真组织指导学生参与科技实践活动。
学校在全体教师会上还特别就有关做好科技节活动作了详细安排，学习了科技节活动安排的方案，使全校师生都能高度重视科技节活动的开展。
二、提高认识，积极参与
开展科技活动是培养学生科技素质的重要途径。在科技迅猛发展的今天，课外科技活动在教育体系中的地位日益重要。当前，正处于“素质教育”重要时期。
学校正是从面向21世纪培养人才、迎接各种挑战的角度，把科技活动作为素质教育的重要组成部分。每学期都把此项工作纳入学校工作计划之中，做到组织、人员、时间、经费等落实，使活动健康开展，逐渐步入正常化轨道。同时，要求师生积极参与科技活动。
各学科教师要根据本学科实际，向学生普及现代科学知识，除在课堂教学中要有意识地将有关现代科技成果、能源、环境等重大社会意义的科技内容渗透到各科教学中去外，还要把基础知识的讲授有意识的引导到科技活动中，如在讲授一个小发明时，启发学生想想在日常生活或生产中哪些应用了这个发明，还有哪些方面可以设想应用这个发明，让学生在类比思维中掌握知识，诱发小发明的灵感，进而开展小发明活动，对教师指导学生开展科技活动取得的成果，学校给予精神和物质奖励，并作为教师年度考核、评优等重要依据，以激励教师积极参与科技活动。
3、 加强科技导师队伍建设注重自身素质的提高
科技辅导员在科技活动中起主导作用。活动的效果在很大程度上取决于他们的专业素质和工作水平。这在素质教育的重要时期尤为重要。学校历来注重科技辅导教师自身素质的提高，要求科技辅导教师要不断给自己“充电”——补充新的科学知识，努力提高自己的各项素质。
为让辅导教师及时学习有关科技信息和资料，学校要求教师认真学习多种有关科普方面的报刊、杂志，供科技辅导教师学习、参考，使他们不断地更新、完善自己。正是这样一支高素质的科技导师队伍，为科技活动的开展提供了根本保障。
4、 因地制宜，脚踏实地地开展各种形式的科技活动
开展内容丰富多彩的科技活动，能极大地吸引学生参加科技活动的兴趣，我们每学期都要举办一至两次全校性科技辅导讲座，师生听众1000多人次，由经验丰富的科技辅导员，对如何搞小发明（制作）？怎样写科技小**？如何绘制科幻绘画等。
举办全校科普知识竞赛，使学生得到良好的科学知识教育。科技集团因地制宜开展了小实验、小发明（生产）、小**、科幻画等多种科技活动，取得了良好效果。12月初，我们组织了校内科技创新大赛，同学们积极准备、踊跃参加，各种各样的作品展现了孩子们智慧的火花。
经过评委的认真评比，我们共选出具有一定水平的各种科技小发明、小制作、小**和科幻画等5件（篇或幅）选送到区教体局参加比赛。
五、存在问题
我校青少年科技活动，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如有个别班主任、老师对学校开展科技活动认识不足，重视不够，因此，班级活动开展不够活跃，班级间活动开展也不平衡，师生参与率、活动的质量和科技作品质量等还不够高，
今后，我们会继续加大科技教育工作力度，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技活动的质量，不断提高科技发明的档次，为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。
惠济区实验小学
2013年12月
