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趣味活动总结【篇1】
税收宣传趣味活动总结
近年来，随着我国经济的不断发展，税收在国家财政中的重要性日益凸显。为了增强全社会对税收的认识，推动纳税意识的提高，组织了一场以趣味活动为核心的税收宣传活动。通过这次活动，取得了令人满意的成果，并在全社会引发了对税收的广泛关注。
活动开始前，制定了详细的方案和策划，以确保活动能够顺利进行。选择在一个周末的公园里开展活动，这样可以吸引更多的参与者。为了增加活动的趣味性，准备了各种有趣的互动游戏和税收知识问答。同时，还联系了当地的税务局，邀请他们派遣工作人员参与活动，并提供专业的咨询服务。
活动正式开始时，公园里聚集了许多参与者。准备了一张大型展示板，上面展示了税收的重要性和使用情况。展示板旁边还摆放了一些漂亮的宣传资料，供参与者了解更多的税收相关知识。同时，还发放了一些精美的小礼品，作为参与活动的奖励，以吸引更多的人参与互动游戏和问答环节。
在互动游戏中，设置了一些有趣的小关卡。例如，对参与者提出一道与日常生活密切相关的税收问题，要求他们利用所学知识给出正确的答案。这不仅增加了游戏的趣味性，还让参与者在娱乐中学习。为了激发参与者的积极性，设立了一些小奖品，将最快回答正确的参与者奖励一些可口的小食品。
在税收知识问答环节中，设置了一个小型的讲台和麦克风。工作人员会提出一些经典的税收问题，邀请参与者登台回答。这不仅使参与者能够主动学习，还增加了与观众的互动性。在此过程中，税务局的工作人员也会给予参与者相应的指导和解答，帮助他们了解税收知识并解答疑惑。
通过这些游戏和问答环节，参与者对税收的认识得到了大大提高。他们不仅知道了税收对于国家的重要性，还了解了税收的使用情况和必要性。很多参与者表示，通过这次活动，他们对税收有了全新的认识，意识到纳税的重要性，并表示愿意积极缴纳税款。
在活动结束后，进行了一次总结。通过统计数据和参与者的反馈，发现活动取得了非常良好的效果。参与者的满意度达到了90%以上，他们对活动给予了高度评价，表示从中学到了很多有价值的知识。
此次税收宣传趣味活动的成功举办，不仅加深了全社会对税收的认识，也促进了纳税意识的提高。通过提供趣味性的互动游戏和问答环节，成功地将税收知识传递给了更多的人，让他们在娱乐中学习，提高了参与者的积极性。相信，通过这样的活动，可以进一步推动我国税收工作的积极开展，并为国家的可持续发展做出更大的贡献。
趣味活动总结【篇2】
近年来，英语学习已经成为了中国教育界和家庭教育的热门话题，随之而来的各种英语培训机构和学习方式也层出不穷。如何让学生在轻松愉快中学好英语，让英语成为他们生活中的一部分，成为了学习者和教育者们思考的问题。趣味英语活动应运而生，它将英语学习与生活娱乐相结合，成为了一种既实用又有趣的英语学习方式。本文将针对趣味英语活动进行总结，以期为英语学习者和教育者们提供有益的参考。
一、趣味英语活动的定义
趣味英语活动是指将趣味元素结合在英语学习中的一种教学方法。通过各种各样的有趣的游戏、角色扮演、歌曲、绘画、手工等活动，让学生在轻松、愉快的氛围中感受英语语言的魅力，从而激发他们学习英语的兴趣和热情。
二、趣味英语活动的优点
趣味英语活动与传统的英语教学方式相比，具有很多优点。
1.激发兴趣
学习英语是一项长期的任务，如果学生没有兴趣，很难有好的效果。而趣味英语活动可以通过丰富多彩的游戏和活动形式，增加学生的参与感和乐趣，从而激发学生的学习积极性。
2.轻松愉快
传统的英语教学方式通常是固定的、呆板的，难以引起学生的注意和兴趣。而趣味英语活动则可以将英语学习融入到轻松愉快的游戏和活动中，让学生在没有压力的情况下体验到英语语言的乐趣。
3.培养语感
许多成年人对于英语学习的最大问题就在于语感的不足，很难真正理解英语的用词和文化背景。而趣味英语活动可以通过各种真实情境的设置和语言实践，让学生真正地感受到英语语言的真实用法，从而培养英语语感。
4.增加口语交际能力
趣味英语活动不仅可以增加英语学习的趣味性，更重要的是可以促进学生的口语交际能力。通过模拟真实情境、参与角色游戏等活动，学生可以锻炼自己的口语表达和听力理解技能，从而提高自己的英语水平。
三、趣味英语活动的方式
趣味英语活动主要是在游戏和活动中进行，以下是几种常见的趣味英语活动方式。
1.角色扮演
角色扮演是指将学生置于某种情境之中，让他们以真实的身份和角色互动，借此提高英语表达能力。例如，模拟餐厅服务员和顾客之间的对话，让学生通过打招呼、点餐、付款等环节练习口语表达。
2.歌曲学习
歌曲是外语学习中常用的教学资源，因为歌曲学习不仅具有语言多样性、重复性和感染力，而且可以提高学生的听力和口语表达能力。例如，利用英文歌曲配合歌词和动画，让学生学习单词和语法。
3.绘画、手工
绘画、手工等艺术活动也可以与英语学习进行结合，让学生在绘画、手工的过程中使用英语学习、交流。例如，利用拼图、切割、拼接等手工活动加强学生对单词的认识。
四、趣味英语活动的启示
趣味英语活动是一种新型的、实用的、开放性的英语教学方式。它具有优秀的教育效果、深受学生的喜欢，并日益成为英语教学的趋势。它不仅可以提高学生的英语水平，而且可以激发学生的语言感知力和创造力。对于英语学习者和教育者们来说，抓住趣味英语活动这一有效的教学技巧，将英语学习变得更加有趣和有意义，值得尝试和推广。
总之，趣味英语活动的目的就是为了在轻松愉快中提高英语水平，并在学习过程中有所收获。通过各种方法培养学生的英语思维和语感，使学生愉快地掌握英语，与世界沟通。
趣味活动总结【篇3】
趣味运动会开场即体现出趣味性，运动会以八个学习小组为单位进行比赛。运动会第一个项目是“我的地盘我做主”。
一、活力四射，童心未泯
各组队员站在一张报纸上，哪一组的报纸上能够站的人多，哪一组就获胜了。可以一只脚站在上面，但是另一只脚不能够接触到报纸以外的地面上，否则被判无效。游戏看似简单，却需要同学们发动智慧的脑筋，采取各种办法使自己的组员们站在报纸上。各组队员都使出浑身本领，只见当时分散的队员全部聚集在本组的报纸上。情景十分壮观。
第二个项目是“2人3足足球赛”。“2人3足”这个游戏可以说进行了很长时间了，有着悠久的传统，它能够考验选手们之间的默契程度。但是这次趣味运动会中的“2人3足足球赛”无疑增加了比赛的难度。各组队员不仅要采用传统的“2人3足”游戏模式将两只腿绑在一起。而且还要以这种形式进行一场足球比赛。不光考验了“小组”队员的默契，更加考验了“大组”队员的配合。足球赛进展的非常顺利，场上加油声呐喊声不断。抢断、传球、射门、扑救。同学们之间的默契度相当高，使比赛增加了很多乐趣。
短短两个小时的比赛中还穿插着有趣的“心心相印背球接力赛”“踢毽球”“让我轻轻地告诉你—山路弯弯”等比赛。各个专业的同学们在比赛前都不是很熟，但是通过比赛，同学们增进了友谊，增强了默契，整个运动会过程中笑声不断。
短短两个小时的运动会，政法学院研究生同学们仿佛回到了童年，忘记了劳累和烦恼，全场充满了欢声笑语。
趣味活动总结【篇4】
在许许多多的课程中，我最喜欢的要数数学啦!
上课了，王老师在黑板上写下一道题，让我们计算全班同学的左手指加起来，一共有多少根。一看完题目，同学们就炸开了锅：“哇，全班72个人呢，得写多久啊?”“老师，你写错了吧?”“这节课都算不完吧?”……
王老师微笑着看着大家，并不说话。黄煦叹了口气：“唉，还是赶紧算吧，要不然下课连厕所都上不成了!”他的话音刚落，只听一阵“噼啪”声后，就只剩下“沙沙”的写字声了。
写了好一会儿，我才停下笔。捏捏发酸的手指，看看草稿本上一长串的加法算式，再看看同桌本子上同样长长的算式，我撇了撇嘴，埋头计算起来。糟了，72个5，我算到第几个5来了?怎么算来算去都算糊涂了呢?我气恼地扔下笔，用手指点着那一个个5，正打算挨个重新算一遍，却听王老师微笑着提醒：“时间快到了哟!”啊?这么快，怎么可能算出来嘛!刚想到这里，就听见“小鞭炮”贾程杰大声叫起来：“这么多个5，头都算晕了!”“就是啊，算到下课也得不出正确答案哦!王老师，你故意坑我们的吧?”调皮鬼陈晋也跟着起哄。
王老师看看大家，露出神秘的微笑，看样子，我们又要学新知识了!果然，王老师提示说：“孩子们，我们不是学乘法了吗?大家不要光用原来的方法，可以拓展一下思维，比如，10个10相加是多少?”
听了王老师的提醒，我恍然大悟：10个10相加可以用乘法算式“10×10”来表示，72个5相加不是也可以用乘法算式表示为72×5吗?我怎么这么笨呢?想到这，我急忙举起了我的手……
新奇有趣的数学课，让我从一个不爱动脑筋的孩子变成了一个爱思考的人，我喜欢它!
趣味活动总结【篇5】
在我们忙碌的生活中，拥有一些好的趣味活动是非常重要的。这些活动不仅可以带给我们娱乐和放松，还可以促进我们的身心健康。在本文中，我将详细介绍一些我参与过的趣味活动，以及它们对我的生活产生的积极影响。
首先，我想分享的是我的一个喜爱的趣味活动——园艺。园艺不仅可以让我享受大自然的美丽，还可以让我培养耐心和专注力。我喜欢在花园里播种种子、浇水、修剪绿叶以及观察植物生长的过程。通过观察花朵的盛开和植物的成长，我感受到了时间的流逝和生命的奇妙。园艺还可以让我与家人和朋友一起度过美好的时光，在花园里交流与合作，使我们的关系更加紧密。此外，园艺还能给我带来满足感和成就感，当我看到自己种植的植物长得健康茂盛时，我感到非常自豪。
另一个我喜欢的趣味活动是户外探险。这种活动可以让我接触到大自然的魅力，远离城市的喧嚣和压力。我喜欢徒步旅行和露营，这让我有机会欣赏到壮丽的山脉、森林和湖泊。在户外活动中，我必须倚靠自己的体力和智慧，以应对未知的挑战。这让我学会了如何面对困难和逆境，并且培养了我与团队成员合作的能力。在这些经历中，我还结识了许多志同道合的朋友，我们相互帮助，共同克服困难，创造了美好的回忆。
除此之外，我还喜欢参与志愿者活动。志愿者活动不仅可以帮助我回馈社区，还可以拓宽我的视野，理解不同人群的需求。我曾参与过为老年人提供陪伴和照顾的活动，与孤寡老人聊天、打扫卫生和陪伴他们度过愉快的时光。与老人的互动让我学到了尊重和关爱他人的重要性。此外，我还参与了一些环保活动，如海滩清洁和树木种植。这些活动让我认识到保护环境的重要性，并激发了我对地球的热爱和责任感。
总的来说，趣味活动对我产生了积极的影响。园艺让我与大自然亲密接触，培养了我的耐心和专注力；户外探险让我学会面对挑战和团队合作；志愿者活动让我体会到回馈社会和尊重他人的重要性。通过参与这些活动，我不仅获得了快乐和放松，还得到了许多宝贵的经验和教训。我鼓励每个人都找到自己喜爱的趣味活动，并且积极参与其中，这样我们可以过上更加充实和有意义的生活。
趣味活动总结【篇6】
"show your power in english" 趣味
英语活动
机电学院计算机辅助设计协会、秋水文学学会、戏剧协会联合举办
show your power in english"
为了丰富学生的校园生活，提高他们的英语水平。养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略， 以及帮助学生进一步了解外国文化，了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，机电学院秋水文学社、cad协会与话剧协会于 11月 23日星期三下午 5:30点在 b17 楼 311 教室举行了一年一度的趣味英语活动通过这次活动我们每个协会的每位成员都获益匪浅。
作为参与活动的协会，以下是次英语活动的摘要：
一、活动前期：
1三个协会一起讨论了活动的细节和计划。此次活动由机电学院秋水文学社、cad协会与话剧协会联办，邀请机电学院学生会部门部长、社团社长作为本次活动评委，到场后与同学们进行亲密交流。和同学面对面的形式展开，大家都其乐融融参与其中。
其中大致设有与问答交流以及和大家分组做游戏的环节，旨在提高大家的兴趣。2三大社团会长带领社员开展班级宣传活动，同时提高了社员的能力。三。收集信息，为活动做好准备。
此次活动三个环节说需要的的 *** 及资料分给社员准备。
二、活动期间：
1、 开场热身环节通过**小短片小**营造一种温馨祥和的氛围， 是大家都能融入其中，打起精神，提高积极性。 2、交流的环节，值得一提的是，参加此次比赛的选手们水平都较高，他们大都来自机电系，说实话他们对英语的热爱让我很敬佩，可以这样说他们语音准确，口语流畅。基本功扎实。自我介绍时，每位选手的语言流畅，充满激情和感染力；都能说出属于自己的风格，展示了各自很好的个人风采，让我们感受到了他们是一批有能力，有朝气，有魄力，有魅力的新一代大学生。
他们多才多艺，能歌善舞，在进行个人才艺展示时他们个个都是好样的，即使是男生也毫不示弱，每一个参赛者都拿出了自己的看家本领，竞争很是激烈。3、小组赛环节----考验大家团结的时候了，他们又能够配合得很默契，把整个气氛推向了高潮，同时也符合我们本次活动的主旨----在快乐中学习英语，增加对英语的热爱。
3、活动结束：
主持人做最后的总结，参赛人员撤离现场，机电学院秋水文学社、cad协会与话剧协会三个协会的在职人员参与活动结束后的打扫、并及时清理现场，大家都积极的，忙得不亦乐乎！
可以说在大家的共同努力下，本次趣味英语活动举办得非常成功!我相信这次比赛同学们在以后的学习和生活当中充分的把它们运用起来。也许比赛的结果会让一些学生不满意，但我认为参与比赛的过程是最重要的。
坦白的讲在这次活动进行中有很多环节衔接不太顺利，由于我们策划的疏忽，并且缺乏经验、不够细心、太过焦急、准备的不充分。所以导致自己在活动的过程中不能按时结束，影响大家上晚自习。在今后的活动中，我们会总结经验，吸取教训，争取下次做的更好！
我们坚信！
最后，用裁判paul的一句话有鼓励大家：“乔丹也有失手的时候。在成功之前，学生总是会失败，不是因为失败而气馁，而是要更加努力地去做，去尝试。
”我相信，不畏失败的人终会成功。最后，我真诚地希望学生们能在将来的学习和生活中充分利用英语。养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，对自己有信心，有勇气与他人交流，让我们一起努力！
精选阅读
趣味活动总结十三篇
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趣味活动总结(篇1)
趣味美术活动总结
近期，我们学校举办了一次别开生面的趣味美术活动。这次活动不仅丰富了同学们的课余生活，还增进了同学们之间的友谊和创造力。活动通过各种有趣的游戏和挑战，让同学们展现自己的绘画才能，并体验到美术的魅力。以下是对这次趣味美术活动的详细总结。
活动开始前，我们在班级群里进行了宣传。学校精心设计的海报宣传让同学们对这次美术活动充满了期待。同时，我们还制作了一些小册子，介绍了活动的内容和规则，激发同学们的兴趣。
活动当天，我们的美术老师精心准备了一系列有趣的游戏和挑战。我们进行了一场速度绘画比赛。每个参赛者都拿到了一张白纸和一支铅笔，仅仅给他们三分钟的时间进行绘画。这个挑战要求同学们快速思考和操作，展现出自己的创造力和技巧。大家都沉浸在绘画的世界中，认真地描绘着自己心中的主题。每个参赛者都展示了自己的作品，大家都对这个刺激又有趣的挑战赞不绝口。
我们进行了一场创意绘画比赛。孩子们通过摸彩的方式，随机选择了一种创意主题，然后他们用自己的方式进行绘画。这个比赛的目的是激发同学们的创造力和想象力，让大家能够尽情地展现自己的艺术天赋。比赛进行了一个小时，同学们全神贯注地画起来。他们用各种颜色和线条，将自己的创意表达出来。每位参赛者都进行了简短的介绍和讲解，向大家展示了自己的作品。在这场创意绘画比赛中，我们真切感受到了同学们的独特思维和创作能力。
在活动的我们举行了一场名画赏析与评比活动。美术老师带来了一些名画的图片，并邀请同学们一起欣赏和分析这些作品。老师向我们讲解了每幅画背后的故事和意义，帮助我们更好地欣赏和理解艺术。同时，学校还邀请了一些专业画家来评价同学们的作品，给予他们宝贵的建议和鼓励。这场赏析与评比活动不仅为同学们提供了一个展示自己的舞台，也让他们能够从专业人士的角度获得反馈和指导，对于他们的美术修养和未来的发展将有着积极的影响。
通过这次趣味美术活动，同学们不仅提高了绘画技巧，还充分展示了自己的创造力和想象力。在活动中，同学们交流、合作、互动，并从中获得了美术带来的心灵愉悦和满足感。这次活动不仅丰富了同学们的课余生活，也培养了同学们的审美能力和艺术修养。同学们都表示，这次活动是他们迄今为止参与过最有趣和有意义的美术活动之一。
在活动结束后，我们学校决定将这样的趣味美术活动每年都举办一次，以激发学生们对美术的兴趣和热爱。通过这次活动，我们相信同学们的绘画技巧和创造力将会得到更大的发展和成长。希望将来能够见证更多优秀的艺术作品和同学们的成长，为美术教育做出更大的贡献。
趣味活动总结(篇2)
春节是中国人最重要的传统节日，也是一年中最喜庆的日子。在这个特殊的节日里，人们除了欢聚共庆，吃年夜饭、放鞭炮、拜年外，还会参加各种趣味小活动，以增加节日的乐趣。下面，让一起回顾一下今年春节期间举办的一些趣味小活动。
让来看看最受欢迎的小活动之一——踩气球比赛。这是一项考验速度和平衡能力的竞争项目。比赛开始时，每个参赛者都会获得一个气球，并放在脚下。裁判员一声令下，比赛开始了。参赛者们要尽可能快速地在气球上踩踏，同时保持平衡，避免气球被踩破。在时间限制内，谁能踩破自己的气球最多次，谁就是最终的胜利者。这个小活动不仅考验了参赛者的协调能力，还能给观众带来欢乐的笑声。
接下来是扔柿子挑战赛。这个小活动的规则非常简单，参与者只需站在一定距离内，然后将手上的柿子尽力扔向一个大桶。看似简单的动作却给参与者们带来了巨大的挑战。柿子并不是坚硬的物体，所以投掷的力量和角度必须精确掌握，才能将柿子准确地投入到桶中。因此，扔柿子挑战赛往往引来观众们的阵阵欢呼声和叫好声。
除了竞技类的小活动，还有一些更具交互性的娱乐项目。比如，折纸比赛。这是一个考验手工技巧和创意的小活动。每个参赛者都会收到一张空白的纸，然后根据主题要求，将纸折成各种造型，比如动物、花朵等等。时间一到，参赛者们将自己的作品展示给大家。评委们会根据难度、美观和创意来评判每个作品，并最终选出冠亚季军。这个小活动不仅培养了参赛者的动手能力，还激发了他们的创造力和想象力。
最后一个要介绍的趣味小活动是猜灯谜。在过去的春节期间，猜灯谜一直是中国人喜爱的传统活动之一。人们会精心设计各种谜题，并将谜题贴在灯笼上。晚上，人们围坐在一起，尝试解开这些谜题的密码。猜灯谜活动既培养了人们的智力，又增加了亲友团聚的气氛。
通过这些趣味小活动，人们在春节期间不仅增添了许多乐趣，还增进了家人之间和朋友之间的交流和互动。这些活动不仅丰富了节日的内涵，也加强了人们的归属感和团队意识。春节趣味小活动的成功举办，离不开大家的积极参与和热情支持。我相信，通过这样的活动，可以更好地传承和弘扬中国的传统文化，同时也能为人们带来更多的欢乐和快乐。
趣味活动总结(篇3)
1、 课堂内——让孩子喜欢上数学
为了能让孩子喜欢上一周一节的趣味数学课，我通常在上半堂课，会逐页讲解绘本上的语言，边讲边提一些有趣的问题，如：在上“古时候的人是怎么数数的`”一课时，当我问孩子“你猜一猜，古时候的人会怎么数数呢？”孩子提出的想法千奇百怪、当他们发现古人居然能借用身体上的鼻子、手臂计数时，都瞪大了双眼。下半节课，我们就学着古人的样子借助身体上的一些器官开始数数。我们还要求孩子晚上回家能把古人的数数方法教给家长，让家长也和我们一起体验数学的神奇。
在趣味数学活动课中，我们还经常与孩子们一起做一些数学游戏，如“正话反做”游戏、“数学手指操”游戏、“故事问答”游戏，甚至让学生根据绘本情境自己编一些小故事。孩子的参与热情被极大地激发了，课堂成了孩子向往的地方。
2、 课堂外——让数学的触角延伸
数学与生活是紧密相连的，生活中很多地方都需要用到数学知识。从小培养这样意识，既能激发学生学习数学的兴趣，同时也能逐步培养学生运用数学的思想方法、思考问题的方式来解决生活中的问题，培养学生理性思维能力。课后，
我经常要求学生回家找找“数学”，进行适度的课外延伸。如在学习了“数的产生”之后，让学生找找自己生活中要用到的数学。如让学生说“我是一年级的小学生了，我在101班学习。”如果不能出现数字，你该怎样介绍？记录一天中自己用数字说过的话等等，这样的活动就能让学生充分感受到数学知识的价值。 在后半学期，随着孩子识字能力的提升，绘本故事的讲解已越来越轻松，课堂经常还能留出10分钟的时间，我们抓住这个空挡时间，适当把课内知识进行拓展，搜集了一些根据课内知识编写的加深题，逐步培养学生的数学思维能力，让学生体验数学思考的乐趣。
趣味活动总结(篇4)
档案日趣味活动总结
近期，我校举办了一场别开生面的活动——档案日趣味活动。这场活动的目的是为了让学生们更好地了解档案的重要性，并通过趣味活动的形式提高学生们对档案的兴趣和参与度。此次活动的成功举办得益于全体老师和学生们的积极参与和充满创意的表现。
档案日趣味活动于上午9点开始，全体师生们齐聚在学校操场上。学校为大家准备了一场富有启发性的主题演讲。校长先生向大家介绍了档案的定义和功能，强调了档案对个人和社会发展的重要性，并以实际案例向大家讲述了档案的实际应用。这样的演讲不仅提高了师生们对档案的认识，也让他们对档案的重要性有了更深刻的理解。
我们全体师生被分成了几个小组，每个小组都有一个老师来帮助协调。每个小组都被分配了一个任务，即利用档案资料创办一家虚拟的历史博物馆。博物馆的主题和展览内容完全由学生们自由发挥，他们可以通过研究档案资料来了解历史事件，并展示自己对历史的理解。这样的活动可以帮助学生们加深对历史事件的理解和记忆，同时锻炼他们的团队合作和创造力。
整个活动的过程充满了欢声笑语和互动交流。不同小组之间的比拼激发了同学们的竞争心理，每个小组都争先展示自己的博物馆。有的小组利用简易的模型还原了历史场景，有的小组通过视频和图片展示了历史事件的重要细节，还有的小组通过表演的形式生动地再现了历史故事。每个小组的展示都给人们带来了新的惊喜和启示，让人们感受到了历史的魅力和档案的重要性。
在活动的尾声，我们也举办了一场有奖竞答。学校准备了一些题目，涵盖了档案知识和历史事件。同学们积极参与，能够转述自己小组博物馆展示中的关键信息。这不仅考验了同学们的记忆和理解能力，还给他们提供了一个展示自己学习成果的机会。获胜者还会获得一些小奖品鼓励他们的学习热情。
档案日趣味活动的成功举办，不仅提高了师生们对档案的重视和认识，也培养了同学们对历史的兴趣和对档案研究的热情。通过这样一场富有创造性的活动，学生们不仅增长了知识，还培养了他们的团队合作和创造力。
此次档案日趣味活动的成功经验将对学校今后的活动策划和组织产生积极的影响。我们相信，在全体师生的共同努力下，档案的重要性将得到更好的宣传和推广，同学们的历史意识也将得到进一步提升。期待未来的档案日能够继续举办更多有趣、创新的活动，让学生们在游戏和娱乐中感受到历史的力量和档案的魅力。
趣味活动总结(篇5)
2、 精心策划和实施各项活动。
(一)开展“关爱妇女儿童”活动。我局以纪念“三八”国际劳动妇女节为契机，全面启动“两癌”普查工作，成立了由局长任组长的“两癌”普查工作领导小组，并研究制定了“两癌”普查实施方案，普查对象为全20xx年龄在35-59岁约5000名的城镇妇女。
(二)举办“春天，我们踏歌而行”妇女茶话会活动。今年是第102个“三八”国际劳动妇女节，为纪念这一具有历史意义的节日，全面贯彻党的妇女政策，营造浓郁的节日氛围，丰富广大女职工的业余文化生活，激励广大女职工以饱满的热情和的工作状态在本职岗位上建功立业，由局机关牵头，20xx直各医疗卫生单位的干部职工欢聚一堂，开展了卫生系统“三八”茶话会活动，在茶话会上，大家载歌载舞，自编自演了形式多样的文艺节目，充分展示了卫生系统妇女同志自尊、自强、自立、自爱的精神风貌和道德风范，同时，也更加激发了妇女同志们立足岗位，为民服务的工作热情。
(三)开展“送温暖、献爱心、促和谐”巾帼志愿服务活动。在“三八”国际劳动节来临之际，我局以“志愿者集中服务月”活动为契机，选派了20名医疗志愿者小分队在航天广场集中开展宣传服务活动，在宣传活动中，城关社区卫生服务中心围绕“健康金塔幸福金塔”的主题制作了宣传展板4块，向过往群众发放卫生健康知识手册200余份，《妇女权益保障法》、新《婚姻法》等宣传资料400余份，同时免费为老年人测量血压和讲解生活保健知识。并深入在20xx敬老院为老人进行健康问诊，对患有慢性病的老年患者进行用药指导，纠正不良生活习惯和行为。
春回大地暖，情系半边天，今年是“三八”国际劳动妇女节104周年，我局结合单位实际，围绕“和谐〃美丽〃梦想”为主题，开展了多种形式的纪念和宣传教育活动，弘扬了“自尊、自信、自立、自强”精神，凝聚了力量，增添了干劲，收到了较好的效果，现对开展活动情况进行总结。
一、围绕主题，部署活动.我局根据20xx妇联关于纪念“三八”国际妇女节活动安排和要求，首先是确立xx年“三八”妇女节纪念活动的主题为“和谐〃美丽〃梦想”，围绕主题制定了纪念“三八”国际劳动节活动方案，活动方案经审阅通过后，及时下发了信访局《关于开展“三八”国际劳动妇女节104周年纪念活动的通知》，通知对开展“三八”活动进行了具体的安排，并提出了具体要求，保证了活动有序开展。
二、选先评优展风采.根据关于评选表彰十大“民族之花”及各行各业“靓丽女性”典型代表的通知要求，经过自下而上的评选推***为20xx“靓丽女性”典型代表，3月7日在召开的庆三八表彰大会上受到了表彰，彰显女工的风采。为了进一步体现女职工的作用，促进对劳动的尊重。
自上而下，开展38个红旗集体、38名红旗手评选表彰活动。表彰了三八红旗集体及三八红旗手。通过宣传选树典型、宣传先进，激励各族女职工弘扬“四有”精神，进一步发挥“半边天”作用。
3、 围绕功能宣传*。以纪念三八活动为契机，开展妇女周法制教育。分“知、懂、会、用”四步，以丰富多彩的活动载体开展妇女*周活动，将法制宣传与*服务送到女职工身边。
组织女职工学习《妇女权益保障法》、《20xx预防和制止家庭暴力规定》《劳动法》等法律法规;出妇女*知识小报;介绍12338妇女*公益服务**、110反家暴报警中心等*阵地的服务功能等;引导女职工通过合法渠道表达诉求，运用法律维护自身的合法权益。通过多种寓教于乐的*活动，在增加节日喜庆气氛的同时，使女职工进一步领会了*知识;通过开展*周活动，进一步理解了相关法律条文，提高了*意识。
四、送健康、提素质.开展了送健康活动，邀请专家开展心里健康常识、职业女性减压技巧等讲座，增强了女职工自我保护意识;组织女职工到20xx计划生育服务站妇检，有效的预防了**疾病，增强了女职工身体的素质。
五、趣味娱乐，添节日气氛.开展了靓丽女性卡拉ok大奖、爱心传递、合力吹气球跳绳、踢毽子，庆“三八”联欢会等十多项活动，愉悦了广大女职工的身心，增进了各族女职工之间的情谊。
六、送温暖，暖人心。妇女工委、党委、工会看望了病重的女职工，并送去慰问品和慰问金。同时，他们也为她带来了所有女工的祝福。开展形式多样的纪念活动，丰富了女的文化娱乐生活，增强了女工作组织的凝聚力，加强了其团结协作精神，为干好今年的各项工作增添了精神动力。
趣味活动总结(篇6)
一、活动目标
本次活动旨于突出化学特色，展现化学风采，向广大小学生展示平时接触不到的化学实验，传播化学知识，展现趣味化学的独特魅力，更将化学实验与生活中的现象联系起来，让孩子们从趣味中学习，从实验中剖析化学知识。
二、活动主题
做趣味实验，秀化学风采
三、活动叙述
1.宣传：
通过各种通知方式和班长的短信以及社团部各成员的报名通知，对活动进行了宣传。
2.活动时间:
每周二下午3点50到4点30
3.活动过程
（一）前期准备
1.准备有趣的化学实验内容，并成对编写有关实验操作的详细报告。
2.将写好的实验通过电子邮件的形式发送给我院王丽梅老师审核，审核通过后，通知学生到1015实验室准备实验并预做实验。
三。参加实验的学生要经过多次验证，以保证实验的安全性和可操作性。
（二）活动开展
1实验成功后，活动负责人陈舒欣将带队到附属小学科学实验室按规定时间进行教学、验室和指导。
2活动的方式是实验和解释。
3.课堂活动中讲解者和操作者要默契配合，注意安全。
（三）后期总结
1.实验课堂活动结束后，由参与同学写一份活动心得，不限方式，交于负
负责人应将其归档，作为活动的最终总结。
2学员们互相交流，共同进步。
四、活动效果
通过各种有趣的化学实验，引起了小学生对化学实验强烈的好奇心，他们都想自己亲自动手做一次实验，课堂氛围很好。这些化学实验虽然很简单但是对小学生来说大多都是闻所未闻见所未见的，能够给他们带来各种欢乐也提高了他们的动手能力，培养各种兴趣。
五、经验交流
活动的举办一定要提前准备好实验所用到的实验试剂及仪器，定好活动举办的时间、教室，实验过程中一定要注意安全，不要弄伤自己也不要伤害别人。随时调节现场氛围，活跃气氛。提前和宣传部联系，前来拍照。
活动结束后，及时撰写新闻，确保在最短时间内发布。
()六、活动**
化学化工学院团总支
趣味活动总结(篇7)
为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我校将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下：
以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
1、办一期有关端午节的黑板报，普及宣传端午知识。
2、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。
3、开展文明餐桌行动，倡导学生勤俭节约，文明用餐。
充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开展。
趣味活动总结(篇8)
按照集团工会《关于开展庆祝20xx年“三八“国际劳动妇女节系列活动的通知》要求，深化集团工会“创新发展落实年”。20xx年3月15日下午，伴着和煦的春风在天津轻工职业技术学院运动场举办了“快乐巾帼 魅力女性”—天津轻工职业技术学院庆祝“三八妇女节”趣味活动，天津轻工职业技术学院近160余名女职工参加。
趣味活动分为集体项目和个人项目(个人项目分中、青年组)，其中集体项目为拔河、“8”字跳长绳、毽子投准和双龙戏珠;个人项目为踢毽、钓鱼、夹乒乓球折返和跳绳。活动以集体项目开场，女职工们各个摩拳擦掌、为集体的荣誉而战，热烈的加油声与呐喊声不绝于耳;随着时间的推移，女职工们开始转战个人项目，每位女职工们个个斗志昂扬，努力拼搏，为争取好的成绩开动脑筋，现场欢声笑语不断。
整场活动历时2个小时，女职工们尽情地投入到活动中，快乐地享受着健身运动的乐趣，同时也增进了教师之间的友谊，营造了健康文明、积极向上的校园文化氛围。
本月，学院工会还将组织开展“寻找身边最美女性——我眼中的她”推荐活动、开展妇女维权法律法规知识竞赛和“巾帼绘彩锦”美文征文活动，为做好20xx年学院各项工作增添动力。
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趣味活动总结(篇9)
现代工艺美术学院蓝魔趣味运动会总述
现代手工艺术学院学生会
2010年10月12日
现代工艺美术学院蓝魔趣味运动会总述
我校学生会实践部组织的“蓝色魔法趣味活动”非常成功
蓝魔趣味活动是本学期社会实践部举行的第一次活动,通过这次活动的举办非常成功,大家对这次活动非常重视,精心准备,用心参与,各个部门也积极配合社会实践部举行此次活动.
活动中的趣味飞镖,同学们踊跃参加,并获得了不同的奖品,调动了全校学生的积极性,也对蓝魔的***、mp4有所了解,通过此次活动赞助商的产品销量也非常可观,给同学们的**也非常合理,使得不少同学都买到了自己所需要的物美价廉的产品.
我院社会实践部通过举办这次活动,吸取了活动中的成功与不足之处,为了使我院今后的活动举办的更加成功,干事与部长们在活动之后做了充分的总结,积累了活动经验.
通过这次活动赞助商与我院学生会合作非常愉快,并且建立了良好的合作关系,赞助商对我院也有了一定的了解, 促进了双方更好的合作，增强彼此友谊，加深彼此了解，达成共同协议，希望在今后的活动中积极赞助我院.
现代手工艺术学院团总支
2011年10月12日
趣味活动总结(篇10)
大学食堂趣味活动总结
随着社会的不断进步和大学教育的普及，大学食堂已经不再只是为学生提供简单的饮食服务，逐渐发展成为一个丰富多样的场所，为学生们提供了更多的服务和活动。而其中最受学生们欢迎的当属趣味活动。本文将详细介绍大学食堂趣味活动的总结，以便帮助更多的大学食堂进行类似的活动，为学生们提供更好的服务和娱乐。
一、活动策划和准备
为了能够成功举办一场受欢迎的大学食堂趣味活动，策划和准备是至关重要的。策划人员要对目标群体的喜好和需求有所了解，以便确定活动形式和内容。比如大学生们普遍喜欢集体参与的游戏和竞赛类活动，因此可以选择一些有竞争性和团队合作性的游戏，如智力问答、趣味跑酷等。要对活动进行详细的预算和物资准备，确保在活动期间一切顺利进行。
二、活动组织和推广
在策划和准备好趣味活动后，接下来要做的是组织和推广。为了确保活动的顺利进行，可以成立一个由学生代表组成的活动小组，负责活动的具体细节，如场地布置、物资准备、活动流程等。同时，活动小组还要负责活动的宣传和推广工作，可以通过大学内部的通讯平台和社交媒体进行宣传，吸引更多的学生参与。
三、活动实施和效果评估
在活动实施阶段，要确保活动流程的顺利进行。活动组织者要负责场地布置、物资分发和工作人员的安排等各项细节工作，以保证活动的有序进行。同时，要注重活动的互动性和趣味性，以提高学生的参与度和活跃度。活动结束后，可以进行效果评估，通过问卷调查和学生的反馈意见，了解学生对活动的满意程度和改进的地方，以便在以后的活动中作出相应的调整和改进。
四、活动的意义和价值
大学食堂趣味活动不仅仅是为了给学生提供一种娱乐方式，更重要的是通过这种活动，可以增强学生之间的交流和团队合作能力，培养学生们的集体意识和组织能力。同时，这种活动也可以增加学生对食堂的归属感和满意度，使他们更加愿意在食堂用餐，进一步提高食堂的经营效益。大学食堂趣味活动还可以丰富学生的校园生活，增加他们的社交圈子，促进学生的全面发展。
{网站}小编认为，大学食堂趣味活动对于提升学生的参与度、增强学生之间的交流和合作能力以及促进食堂经营的发展具有重要的意义和价值。在策划和准备、活动组织和推广、活动实施和效果评估方面都需要有系统、有序的安排和措施。希望通过本文的总结，能够为更多的大学食堂提供参考，开展更多有意义的趣味活动，为学生们提供更好的服务和娱乐。
趣味活动总结(篇11)
当前,全党上下正在深入贯彻落实党的十七大精神.在全社会更加关心农业,关注农村,关爱农民,社会主义新农村建设呈现良好局面的背景下,我们协会为了促使对三农有更多的了解和关注,策划了模拟村官竞选的系列活动.在11月27日晚在明志楼a301举行了一个为模拟村官做准备的趣味三农知识竞赛。
这项活动由农家子弟会和机电工程学院实习部联合主办。比赛内容涉及农村问题、留守儿童等。还有农心工的基本权益有哪些？农民工的基本权益那些容易受到侵害？
我们计划以部门为单位，团队由三到四人组成，比赛分为预赛和决赛。在知识竞赛中我们按题目难度逐渐增加进行，计分工作人员本着公平、公正、公开原则进行打分，根据分数的高低选出前四名。
此次活动的比赛流程分为四轮：第一轮——独闯奇关，是个人必答题，题为选择题，每队一套题，按编号轮流回答；第二轮——共渡险关（团队必答题）由本队队长代表本队轮流回答，选手之间可以讨论。该环节以问答题的形式出现;第三轮——知识陷阱（团队互选题）以选择题的形式出现，分为“农民工问题”，“现代农村问题”，“留守儿童”，“流动儿童”四套题，由各参赛队轮流指定其他任意参赛队回答。
第四轮争分夺秒（团队争分夺秒）包括多项选择题和问答题。回答问题时，错误的答案和犯规将失去冲向下一个问题的机会。四轮比赛中，我们将在二轮、三轮结束时分别淘汰三个组和两个组，从参赛的九个队中选出四个队进入终极pk。为了让活动更有气氛，我们在第三轮结束时插入了一个演唱节目，以缓解参赛者紧张的神经。
最后，我们通过增加回答问题的数量来决定前四名的位置，并最终颁奖！
在知识竞赛的工程中，参赛团队积极投入，从他们开始响亮有趣的口号到他们聚精会神的听题目再到他们激烈的抢答无不展示了他们对三农知识的兴趣。通过我们的积极投入，气氛非常活跃，体现了学生对“三农”知识的兴趣。
活动在一定程度上促进了学生积极参与集体活动，丰富了学生的课外生活；扩大学生的知识面，使他们对“三农”有进一步的了解；同时，还为随后的模拟村官选举做了准备。在协会内部，这次活动促进了会员之间的深入了解，特别是我们的合作能力和团队的荣誉感。
每件事都有两面，那么此次另一面呢？通过这次活动，我们发现我们的准备是不够的。这可能是因为我们协会以前没有在学校举办过任何活动！所以对于这方面没太多的经验。
在本次活动之前，有关活动的宣传工作没有做好，如海报、会员通知等。在这次活动中，分工不明确，整个过程有点混乱，包括其他事件的影响。在活动期间，前段时间还算可以，后面特别是第三轮有点乱，因为在活动前突然增加了一个***里少了两个题，还好有备份。
对于这些正如我要总结的，一是我在主持方面没有太多经验，准备不足！
活动结束后，我们感慨很多。客**待这次活动，分析利弊！我相信，我们协会会员的紧密团结和共同努力，一定会使下一届活动更加精彩！
农民之子协会
机电院实践部
10年11月30日
趣味活动总结(篇12)
活动总结
6月14日，邵阳学院体育系“青春向前冲，趣味大闯关”趣味运动会在七里坪校区田径馆拉开帷幕，大一个半团学干部干事及系督委的成员悉数到场。临近考试周，同学们从繁忙的复习中解脱出来，在轻松的氛围中放松和加强交流。
这次趣味活动一共有五个小活动，活动设有“篮球技巧挑战赛、投篮之星、对k boom boom boom（踩气球）、脚斗士、同舟共济（绑腿跑）”等关卡。这五个项目要求各个队伍同学之间团结友爱，娱乐友谊第一，严格遵守比赛秩序，在大家的共同努力下使活动顺利进行！
友谊第一比赛第二，虽然是运动会，项目也属于竞技类，但本次运动会的宗旨却是给大家提供一个锻炼身体、交流感情的机会。从游戏开始，在每一个项目中，互相打气，从不计较输赢。加油声、号子声，声声不绝于耳；拍手，挥手，每个动作都会导致动作一致。
此时，成绩已被抛之脑后，同学们关注更多的是同学情、同学义。同学们能够充分理解此次趣味运动会的宗旨。
输赢不重要，但幸福和健康才是最重要的；比赛队伍是一支小队伍，整个体育部门是一支大队伍，团队精神远胜于具体成绩。两个多小时的趣味运动会，在落日与同学们热情欢呼声中走向尾声，同学们聚在一起对着相机展现最真实的笑脸，为这次充满童趣的活动留下了美好的记忆。
体育系学生会宣传外联部
2015年6月15日
趣味活动总结(篇13)
1、愿你度过最美好的圣诞节!
may you have the best christmas ever.
2、祝福您及您的家人圣诞快乐。
best wishes for you and your family a very merry christmas.
3、有你在的每一天都像在过圣诞节。
have you in every day like in christmas.
4、值此欢乐佳节，献给我的心上人。
on this joyous christmas for my sweetheart.
5、愿你拥有圣诞节所有美好的祝福。
wishing you all the blessings of a beautiful christmas.
6、你是我所收到的的圣诞礼物。
you're the best christmas present i ever received.
7、新的一年，向你献上最诚挚的祝福。
the new year, offer best wishes to you.
8、带给你，平安夜，狂欢夜，有你有丽才精彩。
bring you, christmas eve, carnival night, have you just wonderful.
9、希望圣诞祝福给你带来欢乐，我的好朋友。
a christmas greeting to cheer you, my good friend.
10、为了这一个，也为了更多即将来临的圣诞节。
for this and many christmas to come.
趣味运动会活动总结
在我们对于如何开始写作感到困惑时，我们可以借鉴一些范文来学习写作技巧。作文的架构是文章的骨干，也是文章整体的基础。那么，是否存在一些值得我们借鉴的范文样本呢？接下来，我们将向您分享的是“趣味运动会活动总结”一文，希望您能认真阅读以下内容！
趣味运动会活动总结【篇1】
总结经验，力求完美
2012年12月2日，在我们体育部部长的英明领导下，在各位干事的共同努力下，学生会趣味运动会如期举行，并获得圆满成功。
◆ 活动内容：
组织全体学生会成员参加这次有趣的运动会，包括五人六尺、袋鼠接力跳、蔬菜蹲、跳远绳、凤凰飞等。
◆ 活动目的：
为了增强学生会的凝聚力，增进学生会全体成员的友谊。在学习和工作之余，好好锻炼身体，放松身心，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时也增加学生会成员内部间的交流。
◆ 活动地点：
体育馆◆ 活动时间：
12： 12月2日00-14:30
◆ 活动成果：
很好地完成了既定任务，比赛秩序良好，气氛很好，加强了学生会成员之间的交流。
◆ 活动中的不足之处及原因:
1.在策划公布之前没有进行内部讨论，以至策划发出后，干事又要开会讨论（原因：知道有活动后，只是部长在准备，干事没有主动参与）
2.策划写出后，干事执行计划时很难注意到细节（原因：干事做事情没有条理，没有大局意识， 想问题不细致）
3.有些活动制定的衡量标准不明确，给裁判的评比工作造成一些困扰（原因：比赛之前，干事没有对策划进行实践，也没有及时的拿出一套评比准则）
本次趣味运动会作为一次非正式的、纯娱乐性的活动，还是很不错的，但我们从这次活动中总结经验，为以后举办正式的，大型的活动准备。
某某某2012年12月5日
趣味运动会活动总结【篇2】
活动总结院别：生物化工学院
部室：体育部
时间：2013.3.31
活动总结
这次有趣的运动会是体育部第一次举办。活动中还存在许多问题，值得我们反思和总结。
从早期规划的角度来看，这不是很合理。例如:“赶猪快跑”这项活动过于简单，趣味性不是很高，没有能够很好的调动同学们的积极性，没有很好的体现活动的主题。
“众志成城”这项运动存在以下问题：第
一、没能将每组人数和木棍的长度是否相协调这个问题考虑好，以致于期间有些同学手持木棍有点挤，影响了比赛的状态。第
2，在本此比赛中，学生们情绪高昂，没有注意到终点线。 第一组的团队成员甚至击中了后面的桌子。“过河拆桥”这项活动的器材——板砖。安排的不是很好，没有考虑到板砖过重，一部分女生搬起来很是吃力，拿不动的直接就用丢的了，结果砖头就碎了。
未能及时的替换，导致影响比赛的成绩。
规划时没有考虑这些问题，写规划时，我们只停留在表面，缺乏实践经验。在今后的活动中，我们会综合考虑各方面，减少不必要的损失。全面分析问题，认真考虑可能出现的问题，提前做好应对预案，提前想好解决办法。
后来，即使是今天，我们在安排中也遇到了许多问题。
第一、时间上的安排，开会的时候没有定好布置会场的时间，学长在群里通知早上9点，让没事的学生干部去帮忙。而那个时候我们还没有准备好，导致学生干部去了的时候我们还没有过去分配任务，让他们心里产生了不良的情绪，这是我们严重的失误。
第二、奖品的设置。本次活动的奖项是每个活动只取前一名，这样做虽然减小了活动的经费开支。但是，其他参赛者没有奖品可拿，无形中降低了运动员的积极性。
在以后的活动中，您可以购买一些简单的生活用品作为慰问奖。奖励其他学生既经济又实用。
第三、比赛的气氛。这是一个比较突出的问题。特别是在“过河拆桥”的时候这个活动显得尤为重要，本次活动，我们没有任何音响设备，也没有任何的啦啦队，导致比赛的现场有些冷淡，幸好我们的活动的吸引力比较的强，不然早就冷场了。
其实在比赛也考虑过，但之后考虑到音响设备的性能已经老化，影响使用效果，所以就没有浪费那个人力去搬这些设备。
第四、场面失控。在“脚踏彩云”和跳绳的时候，这两个活动宣布后，同学们的情绪已经高涨，颁发奖品的时候秩序更是一塌糊涂。在吸取这次活动的痛苦经验后，我相信我们今后的活动一定会越来越好，越来越全面。
让活动可以有序，安全的进行。
本次活动比较成功的地方是参赛人员的的自由组合，相互协调。以及最重要的没有出现意外的安全事故，在比赛中，都能够积极的配合，考勤部的男孩子们和女生部的女生们的相互协调，男女组合更是显得更加默契，这应该是之前不是间的沟通做的比较好吧！在“脚踏彩云”和“跳长绳”的两项活动中，同学们玩儿的很开心，充满着欢声笑语，促进了各部室的之间的交流与合作。
经过这次趣味运动会后，我们的收获也是很大的，认识到自身的不足与优点，对于优点我们将秉承体育部的精神，继续发扬下去。感染其他部门和部门，自己影响周围的人。对于那不足，更是一笔巨大的财富，没有不足**来的优秀，正是这些不足更好的激励我们更加努力的去改进，去完善。
把不足做成最后的优点。
我们部门相信经过这次有趣的运动会。我们的目的已经很好的达到，各部室将会更好的去协作以后的工作的开展将会更加的顺利，我们生物化工学院团总支学生会的明天将会更加的和谐，团结，美好。
生物化工学院团总支学生会
体育部2013.3.31
趣味运动会活动总结【篇3】
数学趣味活动的总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
数学趣味活动的总结1本学期，数学一组教研活动紧紧围绕学校校本教研活动方案，结合教学实际工作，认真落实方案内容，扎扎实实地完成了各项工作。现将主要工作总结如下：
一、开学初围绕教师发展处工作计划确定本组校本教研活动方案，确定了研究问题。
二、围绕校本教研研究的问题制定具体措施有目的地开展了各项活动。
1、制定活动计划。
学期初共同商议制定教研活动计划，计划中体现活动内容、中心发言人以及活动记录人。目标明确，形式多样。2、集体备课。
根据单元备课以及课时备课要求分单元进行集体备课。做到了超前备课，备课中重点加强了学生的自主学习、合作交流、尝试探究以及交流反馈的学习方式。单元备课重点加强了教学策略的研究。3、根据学校《教师教学研究评价表》，明确教研活动内容。
(1)上传博客，(2)阅读教学书籍，统一借书，每月轮换一次。每学期至少读三本书。读完要及时写读后心得。(3)上精品课(4)写课后反思。(4)制作活动简报。4、听课情况。
本学期组织教师开展了两轮听课，第一轮重点检查老师数学刚要落实情况的教学情况，第二轮重点掌握老师们综合性的教学情况。听后及时交流，反馈教学情况。5、制作活动简报。
每位老师根据活动计划的安排，按时完成简报的制作。6、开展了读书交流活动，活动内容上传各自博客。
每月至少4篇，保证每学期在15篇以上。7、集体备课。
可以借鉴以往教师的备课，在此基础上根据本班学情加以调整、改进，使备课更加完善。8、完成了网上研修。
三、几点思考
1、现代学校强调校本教研，在反思中进步，在合作中提高。
学校如何营造一个有利于群体发展的平台，让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展。校本教研要善于挖掘学校内部优势资源，树立典范，以点带面，促进群体发展。构建骨干教师经验展示、中年及青年教师切磋教学技艺的平台，以实现教师队伍的持续发展。2、新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景，让知识在互动、交流中不断生成。
新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以生活，还学生以快乐;应积极引导学生开展自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促使学生主动地、富有个性的学习，在实践中学习，促使学生的学习趋向于主动、合作、探索和创新。从而形成生动活泼的课堂新面貌。3、要加强集体备课的目标性，倡导“集体研究，资源共享，个人加工，课后反思”的教学研究模式。
始终保持“研究”状态，优化集体备课的思路、内容和形式，促进整体高效发展。4、在教材中，各个学科都增加了教学内容的容量，要求老师们要提高认识，积极想办法克服困难，完全按照课标、教材的要求落实。
在教学实践中不断地探索适合自己所需的教学方法，从而提高课堂教学实效，提高教学质量。数学趣味活动的总结2本学期，我们初一成立了数学兴趣班，我总的感受是：学生的数学意识加强了，大部分学生学习数学素养提高了。作为兴趣活动小组的负责人，我从以下几方面入手：
一、以激发兴趣为出发点来开展活动
为了提高学习数学的兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，
使数学兴趣班学生既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过探索实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以全面提高学生素质为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我经常向他们举一些生活中的数学例子，让他们感受到生活中处处有数学;向他们介绍与小学阶段不太一样的数学课堂，
某些结论由他们自己去亲身经历或与同伴合作交流，得出自己的结论。
另外，我还给他们讲了一些数学家的故事，介绍了学习数学的一些参考方法，并提出了新学期的要求和目标。
二、精心准备，以新方式上好每一节课
1、加强基础知识教学，培养他们对数学难题的直接兴趣。
我要求学生更深一步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。对于那些抽象的概念、定义、公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在获取知识的同时发展能力。
2、重点辅导是一个非常重要的问题，也是关键问题。
兴趣班中不可能所有的学生都同等优秀，总会有几个特别出色的，对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要高一些，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习有关内容，扩充自己整体的知识面。3、引导学生养成总结的习惯。
我要求他们随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数学知识技能的结构。数学课堂上，我允许学生对问题有不同的理解，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极培植学生深入探究的热情。今后努力方向，实际操作中，由于教学时间、学生基础等因素，有时很难达到预期的效果。
1、需继续加强专业理论和教法方面的学习;
2、继续培养学生学习数学的兴趣;
3、在培养学生的自信心和进取心方面还要多下功夫。
数学趣味活动的总结3初二数学兴趣小组本学期通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生综合素质得到很大的提高。现总结如下:
一、学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。
数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。在学习一次函数的应用时，我们就布置兴趣小组一个调查项目，上网收费情况。结果有两种上网收费方式：一种是每月无论上网时间多长均为65元;另一种是计时式，每小时3元，那么采用哪种上网方式更适合他们家呢?同学回来把两种收费整理成两种收费Y元与X小时的函数：Y=(0
二、学生的交往能力得到很大发展。
开展课外活动的初期，学生没有合作意识，缺乏与人交往的技能，因此一下子自己失去了活动目标，随着实践的深入，以及对学生合作意识的培养及实践技能的训练，学生遇到问题能够主动找同学、老师、家长和他人帮助的人数越来越多。在活动中交往的机会越来越多，在交往中懂得了沟通与包容，尊重与信任，懂得了创造与分享。因此他们能正确对待困难，体谅他人，他们这种在课堂教学中学不到的交往能力，必将影响他们的一生。
三、学生的创新潜能得到充分挖掘。
通过一学期多的实践观测，发现开展数学课外活动实践有利于培养学生的创新能力，学生在学习过程中，能够从多种角度思考问题，敢于提出自己独特见解、想法，敢于向学生、老师争辩发表意见的情况，学生的创新潜能得到充分挖掘、培养。
四、学生学习数学的兴趣明显加浓，成绩上升。
由于活动课开展，使学生知道生活随处有数学现象，使数学亲近了学生，他们不再感到数学枯燥乏味了，对数学有感情了，成绩也随之提高了。
数学趣味活动的总结4学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择兴趣小组。可以参加本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组。打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平学生在课堂教学中学习基本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系，采用灵活的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本，高于课本，容易引起学生的学习兴趣。因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性，实践性和综合性，在\\\\"趣\\\\"字上下功夫。
一、转变教学理念，以新理念开新局
正式上课前，我查阅了关于新的教学方式的一些资料，并尽可能地参考、吸收。新课标倡导的新的教学理念，如：学生学习内容应该是现实的，有趣的和具有挑战性的;学习的方式应该包括动手实践，自主探索和合作交流等等。根据这些认识，我经常向他们举一些生活中的数学例子，让他们感受到生活中处处有数学;向他们介绍与小学阶段不太一样的数学课堂，如许多的结论都要由同学们自己去亲身经历或与同伴合作交流，得出自己的结论。另外，我还给他们讲了一些数学家的故事，介绍了学习数学的一些参考方法，并提出了新学期的要求和目标。
二、兴趣班教学总体思路
为了提高学习数学的兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，使数学兴趣班学生既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过探索实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以全面提高学生素质为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
三、加强兴趣课的知识与兴趣、能力培养相结合
加强基础知识教学，要求学生更深一步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。对于那些抽象的概念、定义、公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在获取知识的同时发展能力。培养他们对数学难题的直接兴趣。合理安排各个竞赛知识的先后顺序。重点辅导是一个非常重要的问题，也是关键问题。兴趣班中不可能所有的学生都同等优秀，总会有几个特别出色的，对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要高一些，比如对我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同学，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容，扩充自己整体的知识面。平常关心他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各部分的知识。另外，我经常引导学生养成总结的习惯，随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数学知识技能的结构。数学课堂上，我允许学生对问题有不同的理解，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极培植学生深入探究的热情。
四、激励促进学生全面发展
全班20名同学，对他们的学习评价，既关注他们对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展，使评价结果有利于树立学习数学的自信心，提高学习数学的兴趣，促进学生的发展。这样在一定程度上调动了学生的学习积极性。
五、成绩与收获
经过一个学期的努力，本兴趣班学生对数学兴趣更浓了，一个学年来，学生的数学素养得到了一定的提高，课堂学习气氛比较浓厚，师生关系融洽和谐。
数学趣味活动的总结5在这一学期中，我组织开展了“奇思妙想”小组，我们年级共有59人参加。活动中，同学们的学习兴趣得到了提高，学生的知识面得到了拓展，综合能力得到提高，也给我提供了再学习的机会。下面就这一学期的活动做如下总结：
一、培养了学生学习数学的兴趣。
“数学家小故事”“比眼力”“找规律”等内容深深的吸引了学生。在活动中，学生大胆提出自己的想法和设想，同学们自由的讨论，探索，使他们深深地感受到：以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”，而现在他们深深地喜欢上了数学，变被动的接受学习为自觉主动的学习，提高了学习数学的兴趣，增强了学好数学的信心。
二、拓展学生知识，提高学生能力。
在小组活动中，我们不但加深了课堂数学知识，而且更多的是拓展知识的深度和广度。如：趣味逻辑问题，图形的转换问题，解方程的技巧等，使学生提高了分析为题和解决问题的能力。在活动中适当渗透各种数学思想方法，如：分类讨论、数形结合、知识转换，归一问题等等，数学思想的渗透，为学生以后数学知识的学习奠定良好的基础。学生在数学知识的学习过程中拓展了知识面，对其他学科的知识也有不同程度的理解，使学生综合运用知识解决问题的能力得到提高和发展。
三、增加了实践锻炼的机会。
由于小组的活动内容，不仅有数学知识的学习，而且还有学生动手实践的活动，如：剪一剪，两个完全一样的三角形转换平行四边形，两个完全一样的平行四边形转换成梯形等。这些实践性的活动给学生提供了更多动手的机会，使他们认识到数学并不仅仅是“无聊”的计算，也有更多趣味的动手操作活动，使学生体会到了“知识来源于实践，又服务于实践”这一数学理念，学生意识到数学与现实生活存在着的密切联系。在活动中学生在享受成功喜悦的同时，学习数学的兴趣也得到了提高。
当然，我们的工作还存在不足，我们将本着一切为学生的思想，更加努力地工作，使我们的学生素质更好地得到提高，也使我们的“奇思妙想”小组能逐步的成长起来，活动形式更加丰富、活动内容更加充实。
趣味运动会活动总结【篇4】
范文一为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养****技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生活。我校初中部于20xx年12月19日下午，在学校操场举行了“趣味运动会”。
活动得到学校领导和政治教育部的大力支持。全班教师在活动前期做了充分的准备工作，包括活动项目、场地规划、活动中的应急措施等。组内教师的协作使活动现场有足够的人员调度;此次活动以各年组的形式参与，系班与班之间加强了竞争的力度，相应提高了现场活动参与的热情度;此次活动意在活跃校园气氛，达到了一定的效果.
此次活动把学生单纯的体育竞技转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让孩子体验运动的快乐、比赛的乐趣、参与的快乐，培养孩子的规则意识和合作精神，激发孩子的体育潜能。
经过两个下午的比赛，大幕圆满结束。本届趣味运动会是团结、拼搏的盛会，各个班级组织认真，整个赛场秩序井然，展示了我校良好的精神风貌，充分体现了二十三中学的校风，我们要在这种精神的激励和鼓舞下，扎扎实实做好今后的每一项工作，共创二十三中学的辉煌。
范文二一、开展情况
此次活动开展很成功。虽然一直在下雨，但它并没有停止有趣的游戏。趣味运动会总结报告原本运动会因为下雨将要取消但参赛者的热情与积极让我们这些工作人员感动,就这样运动会在雨中拉开帷幕.
并在雨中圆满结束.
二、活动过程
在项目中体现团队精神的，有一人不配合就会前功尽弃,这个游戏大家都配合的很好,充分体现了团队精神.xx可谓深受大家喜爱,大家在玩这个游戏时笑声不断.
三、工作经验
在赛前所有的干部做了充分的准备,包括会场的布局与规划,道具的准备.在准备中大家团结一致.这次活动参赛者的热情也是这次活动举办成功的因素,即使下雨活动依然圆满举行.
四、此次活动意义
这项活动不仅丰富了员工的业余生活，而且增进了友谊
五、在整个运动会期间，认真组织参赛、**比赛、投稿、喝彩，秩序井然，气氛相当热烈。赛场上，全体运动员继承了“友谊第
一、比赛第二”的优良传统，发扬了“更高、更快、更强”的奥运精神，使运动会取得了可喜的成绩。特别值得一提的是，全场比赛没有发生安全事故。
每次会议结束时，现场没有垃圾，这都是由于组织管理工作做得到位。
趣味运动会活动总结【篇5】
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趣味活动讲话1老师们、同学们：
大家好!今天，春意盎然，阳光明媚，我校第五届趣味运动会在这里隆重开幕了。在此，我代表学校党政工团组织，对运动会的胜利召开表示热烈的祝贺!向参加运动会的运动员、裁判员和工作人员表示亲切的慰问!
学校体育是我国教育事业的重要组成部分，是全面推进素质教育的重要内容之一，学校运动会的召开，是学校全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的重要体现，也是学校开展社会主义精神文明建设的具体体现。在校园里，体育运动不仅是一门课程，更重要的是体育提升了师生的健康素质，提高了师生的意志品质，增强了团队精神，已经成为学校文化的重要组成部分。
一年来，我校在省教育厅的直接领导下，与时俱进，开拓创新，各方面均取得良好成绩，各项工作蒸蒸日上。去年我校荣获福建省第十一届文明学校的光荣称号，我校教工代表队参加省直运动会，荣获第10名的突破历史好成绩，并扎实做好各项工作，积极推进“平安校园”创建活动及国家级示范性学校的创建工作。
本次趣味运动会是我校一学期一次的体育盛事，是广大师生展示风采、促进交流的舞台，是对学校体育水平的一次集中检阅，是学校素质教育、体育活动的一次展示，是师生精神风貌的一次检阅，更是对运动员身体素质、竞技水平、适当能力等素质的考验，同时又是对各参赛班级集体意识、竞争意识、顽强拼搏精神的综合体现。
希望全体运动员能以高昂的斗志和顽强的精神，积极参赛，赛出风格、赛出成绩，为班级争光;充分享受体育带给我们的快乐!比赛时要严守纪律，遵守规则和赛程规定，同时注意过程安全。希望全体裁判员，严格按规程操作，做到公平、公正，维护赛场纪律，保证赛场安全，让赛场成为师生情感互通的一个场所，让赛场成为别样的和谐的教室。
老师们，同学们!让我们牢固树立终身锻炼的体育健康理念，让我们借助这样一个体育盛会，祝愿我们共同的家园——福建第二轻工业学校各项事业取得更大的成绩，再创新的辉煌!
最后，预祝我校本届运动会圆满成功!祝运动员们取得优异的成绩!同时祝全校师生“五一”劳动节、“五四”青年节快乐!谢谢大家!
趣味活动讲话2尊敬的各位来宾，老师，同学们：
大家上午好!
在全校师生的共同努力下，长陔中心学校首届趣味运动会今天隆重开幕了。对此，请允许我代表全体师生对本届趣味运动会的顺利召开表示热烈的祝贺，向为运动会召开作出种种努力的老师、同学，以及关心我校体育事业发展的各界人士，表示最诚挚的感谢!
我们长陔中心学校是全县有名的篮球特色学校，体育工作曾经多次被上级所肯定和表扬。在全面推进素质教育的今天，我们更应重视体育工作的发展，因为这是提高孩子们综合素质，增强师生集体荣誉感，增进校与校、班与班、同学与同学之间的友谊，促进精神文明建设的重要载体。
本届趣味运动会的召开，是学校对全体同学的身体素质，体育运动技能、技巧，意志品质，文明礼貌等方面的一次综合性检阅，更是展示我校师生良好精神风貌的最佳平台。这次运动会必将开启我校体育发展史上崭新的一页。我希望全体运动员精神饱满，斗志昂扬，发扬“友谊第一，比赛第二”的良好道德风尚，既赛出成绩，又赛出团结和友谊，使大家都能从运动中获得乐趣，促进全校文体事业的进一步发展。
希望全体师生发扬更高、更快、更强的奥运精神，做到安全参赛、文明参赛，规范参赛。参与就是成功、坚持就是胜利。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员优良品格的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威，希望每个参赛队伍都能赛出风格，赛出水平，坚持“友谊第一，比赛第二”。
当前，全县上下正在轰轰烈烈开展阳光体育运动，我们有理由相信本次运动会一定会取得圆满成功，预祝所有运动员在本次运动会中赛出最出色的成绩!
谢谢!
趣味活动讲话3各位的老师,同学们:
大家好!
学校文体活动是素质教育的重要组成部分，是学校精神文明建设和校园文化建设的重要组成部分。为了丰富同学们的文体生活，构建“和谐__”，我们今天在这里举行“庆五四：快乐运动·青春更阳光”趣味运动会。在此,我代表学校对本次运动会的召开,表示热烈的祝贺,对全体运动员,全体教师,全体工作人员表示衷心的感谢。
本次趣味运动会比赛项目的设置,既注重体育运动的竞技性,更注重体育运动的趣味性。这是我们乌苏四中建校以来第一次举办的趣味运动会。“健康、快乐、向上”是本届运动会的宗旨和主题。作为一种尝试,我和大家一样,期待着本次运动会能有让人回味无穷的亮点,能有让人永存记忆的精美瞬间;能够精彩纷呈,笑声不断。我希望,我们全体裁判员,全体工作人员,能恪尽职守,通力合作,公平裁决,热情服务,确保安全。
本届活动将是对同学们文体水平、身体素质、精神风尚的一次检阅。我希望,我们全体运动员,能以满腔的热情,高昂的斗志,良好的心态,投入比赛。在运动中快乐,在快乐中运动。在运动中展示自己的风采,在运动中放飞自己的梦想。
我希望同学们能展现出中学生蓬勃向上的时代风采，取得运动成绩与精神文明双丰收;我们共同参与把本次趣味运动会办成一个“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会。最后，预祝我校第一届趣味运动会圆满成功!
谢谢大家!
趣味活动讲话4尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好!
在全校师生的共同努力下，__大学趣味运动会今天隆重召开了。对此，请允许我代表全体师生对此届趣味运动会的召开表示热烈的祝贺，同时感谢此届趣味运动会的承办方_X!
体育工作是学校教育的一项十分重要的内容，而趣味的体育更是素质教育的重要组成部分，也是锻炼每个运动员的兴趣、意志、品德，增强集体荣誉感，增进班与班、同学与同学之间的友谊，促进精神文明建设的重要载体。趣味运动会运动会的召开，是学校贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，积极实施新课程的需要;是学校对全体同学的身体素质，体育运动技能、技巧，意志品质、活动兴趣、文明礼貌等方面的一次综合性检阅;更是展示我校学生良好精神风貌的极好机会。
本届趣味运动会的召开将进一步促进我校体育工作和体育运动水平的提高，促进校园文明和良好班集体建设，为我校全面推进素质教育打下坚实的基础。我希望各个社团、各二级院发扬更高、更快、更强的奥运精神，带着精神饱满，斗志昂扬干劲儿，发扬友谊第一，比赛第二的良好体育道德风尚，既赛出成绩，又赛出团结和友谊，从而获得乐趣。希望全体参赛人员做到安全参赛、文明参赛，规范参赛。参与就是成功、坚持就是胜利。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员的优良品格的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威。
最后祝本次运动会圆满成功，预祝所有运动员在本次趣味运动会中賽出最出色的成绩!
谢谢大家!
趣味活动讲话5各位领导、各位同仁：
在这温暖冬日的暖阳下，广东省光正教育集团职工趣味运动会今天隆重开幕了!这是集团公司广大职工政治生活、文化生活中的一件大喜事。在此，我谨代表集团董事会，向参加本次运动会的领队、运动员、裁判员、教练员、工作人员表示深切的敬意和衷心的感谢!
职工趣味运动会的举办，是光正教育集团文化交流、思想融合的盛会;发展体育运动，增强职工体质，是构建和谐光明的重要内容。举办这次趣味运动会，旨在进一步激发全体职工坚持锻炼身体，发扬勇于向强手挑战，不断超越自我、有所发展、有所创新、有所前进的体育精神，对于丰富职工生活、振奋精神，激发工作热情具有十分重要的意义。
近年来,我集团在全体职工的努力下，树立了良好的集团形象。集团精神文明建设有了新的进步，集团文化建设有了长足发展，尤其是多种形式的文体活动的开展，不但增强了集团职工的凝聚力和向心力，锻炼了职工强健的体魄，培养了职工爱祖国、爱集团的集体主义精神，而且也积极地推动了集团文化建设的蓬勃发展，为光正教育集团各项事业的健康、协调、可持续发展做出了贡献。
本次趣味运动会有近500名运动员将分别参加十一个项目的角逐，参赛单位是来自集团的五个部门。各参赛选手在工作阵地上是主力军，在文化体育活动中是骨干，在集团文化建设中起着积极作用，通过此次运动会，职工身体将更加健康，工作更加有劲，集团会更加和谐，我希望全体运动员、裁判员以及与会的全体同仁坚持友谊第一、比赛第二、公平竞争的原则，遵守赛场纪律、遵守比赛规则，顽强拼搏、勇于争先、赛出风格、赛出水平，以优异的成绩展示光明职工的风采!我相信，这次“趣味运动会”的举办，将进一步促进广大职工加强体育锻炼，以更加强健的体魄、昂扬的精神和饱满的激情，为光正教育集团又好又快的发展做出积极的贡献!
最后，预祝全体运动员取得优异成绩!
预祝本次趣味运动会取得圆满成功!
趣味活动总结热门
趣味活动总结(篇1)
趣味运动会是一种在玩乐中进行体育锻炼，在体育运动中进行玩乐的集体性活动。趣味运动会是注重趣味性、娱乐性、合作性、观赏性和广泛性的一种体育游戏，以集体参加游戏的形式让男女老少同时参与的健身活动。它将人们的庆祝娱乐思维从文艺演出的单一形式中解脱出来，将谈判合作方式从谈判桌上的严肃氛围中转移出来，并直接将娱乐与效益联系在一起，因为它可以是促进企业间合作一个良好的桥梁；也可以是促进领导与员工间亲切交流、增强企业凝聚力的优质平台；也可以是体现企业单位精神、宣扬企业文化的有效名片；也可以是增进社区内物业与业主、邻里之间相互了解的高速渠道。
趣味运动会将“趣味”融于“团队”中，注重个人的奉献和集体的协作。各种主题趣味运动会的运动项目中，既有考验团队合作精神的集体项目，也有充分展示个人风采的个人项目，既有需要较高技巧的项目，也有非常消耗体力的剧烈运动。它把大家从日常繁重的工作中解放出来，让大家彻底释放工作中的压力，充分享受生活中的无限乐趣。压抑在趣味中消逝，信心在运动中增强，了解交流在不知不觉的过程中完成，集体的力量也在无限的快乐中悄悄凝聚。
初次共同举办这样较为大型的团体活动，在筹划的初期遇到了一些困难，没有经验是最大的障碍。后经过向社区主任和书记请求帮助及大家的多次讨论，才得以使筹划走上正轨。但是随后仍出现了一个一个的问题。由于我们三个人的想法时常出现分歧，如在安排人员和资金问题上，并且在对游戏规则的安排上都有不统一的情况出现，使得整个策划过程花费时间长。值得欣慰的是，最后经过共同不懈的努力，敲定时间，开展了此次的活动，整个活动期间较为顺利，但仍存在不尽如人意之处。
运动会开始的那天，我们都很兴奋。看着社区的一个个成员，都能认真的完成每个运动项目，我们很欣慰。在此次运动会中，我们要感谢的是我们社区书记和主任，还有计生办公室的成丽颍，他们很帮忙，也很支持我们的工作，我们有什么不懂的都去问他们，他们也很乐意的帮助我们。
通过这次的运动会，我们更明白了什么叫团队合作，什么叫信心。在一个组织或部门之中，团队合作精神显得尤为重要。在一个组织之中，很多时候，合作的成员不是我们能选择得了的，所以，很可能出现组内成员各方面能力参差不齐的情况，如果作为一个领导者，此时就需要很好的凝聚能力，能够把大多数组员各方面的特性凝聚起来，同时也要求领导者要有很好地与不同的人相处与沟通的能力。如果领导者在开始时没有以身作则做好各方面的工作，就会产生许多不良的后果。更多的时候我们还是要互相合作，增强沟通交流，每次有困难的时候我们也会一起讨论问题，这次的活动过程中我们的表现还是得到了社区主任和书记的肯定的，我们在这过程中，努力认真完成工作，学到的东西也不是一点半点，明白不是什么东西都是我们想象的那么简单的，更多的是背后付出的努力与艰辛，当看到我们成功的完成时，那些所有的苦于累都是值得的。这就是我们所学到的。
趣味活动总结(篇2)
双人趣味比赛活动总结
近日，我们组织了一次双人趣味比赛活动，此次活动共有来自不同年龄段、不同性别的参赛者参与。此次活动的目的是促进热情、增进团队协作，强化友谊，让参赛者在活动中更好地体验团队合作的力量，同时感受生活的无穷乐趣。
此次活动采用的是双人组合比赛形式，每个组合需要完成多个任务，根据任务的难易程度来评分。活动分为个人赛和团队赛两部分，共有七个项目。
首先进行的是勇敢闯关赛，选手们要在规定时间内，从一个巨大的网状迷宫中找到出口。这项任务需要选手们有快速反应、判断能力和高超的观察力，同时需要保持良好的沟通协作以及领导能力。
接下来进行的是趣味拉练赛，参与者要通过各自张开的四根绳子，分别传递两根不画弧线的板子，完成一定次数的板子传递。这项任务要求选手的协作配合度达到极高水平，每个任务只有两个钩子，去掉其中之一，就会让两人功亏一篑。
在热身过后，队员们开始了紧张刺激的狩猎比赛。选手需要寻找一个大小适中的瓶子，里面装满了隐藏在花园里的彩色珠子，他们需要在规定时间内寻找珠子并放入各自的篮子中。这项很好地考验了选手们的判断能力和当地户外生存技能。
不过还没有结束，下面进行的是制作美食，选手们要准备好全部所需的原材料，然后按照规定的顺序进行制作，品尝和评分。这项工作有多个环节，包括切菜、烹饪、做甜点等等，这一项选手的用心制作，创意餐品和美味佳肴也让评委和全场观众大开眼界。
随后就是最刺激的摸金校尉赛，选手需要排除所有障碍，完成追逐寻找宝藏的任务。参与者必须在固定时间内完成所有的任务，然后发现最终的宝藏。这项任务需要选手们有前瞻性、勇气以及沉着应对突发状况的能力。
在这七项任务完成后，接下来是团队赛的环节，这部分也是活动中最令人振奋的部分之一。后续的比赛让越来越多的队员参与其中，共同协同努力，产生更大的能量和更强的活力。
这项团队赛事的第一比赛是腿脚翻转，在这项比赛中，两人必须把腿和手紧密结合，然后合力冲刺最终的终点。这项任务直接考验选手的配合，它需要所有的队员共同创造更大的能量。
接下来是接力比赛，每个队伍中选手需要紧密合作，通过传递、爬过障碍和穿越竹林等形式，完成任务的传递和衔接，为队中次颠簸着加速度。根据每个队伍的表现和得分情况，最终确定团队的胜负。
在比赛后，所有的选手都对此次活动给予了高度评价，认为活动既考验了选手的体能，又考验了团队的协作和组织能力，以及选手们的意志力和心理素质。所有的选手都深刻认识到了团结合作力量的重要性以及沟通协作的重要性。此次活动具有很高的积极意义，既激发了参赛者的运动欲望，又传递了友谊的力量，促进了团队的协调差异和整体实力提高，为以后的团队活动，也奠定了重要基础。
趣味活动总结(篇3)
社区六一趣味活动总结
近日，我所居住的小区举行了一场六一趣味活动，吸引了众多小朋友和家长们的参与。活动形式多样，精彩纷呈，让人们在欢声笑语中共度一个愉快的六一儿童节。现在，让我们一起来回顾这次活动的盛况吧！
首先，比赛环节是活动的重头戏。小区内的小朋友们分成若干组，进行了篮球比赛、石榴穿针比赛、踩气球比赛等多项比赛。这些比赛时而激烈，时而休闲，有些比赛需要合作默契，有些比赛则需要技巧和耐心。不管是参赛的小朋友还是观众，都感受到了比赛的紧张与热情。比赛结束后，组织者还为优秀的选手颁发了奖杯和奖励，让他们感受到自己的努力和收获。
其次，传统文化体验也是活动的一部分。在一个摆满了各种传统文化场景的角落里，小朋友们可以欣赏京剧、舞狮、表演杂技等多种传统文化表演。观看表演不仅可以感受到传统文化的独特魅力，还可以增加对中华文化的了解和认识。同时，小朋友们还可以在场景中穿上古装、试着写毛笔字，感受传统文化的魅力。
除此之外，小区还为小朋友们准备了DIY活动、绘画比赛等环节。这些环节非常亲子，既可以培养小朋友们的动手能力和专注力，又让家长陪伴在他们身边，增进亲子关系。而且这些环节的评选也是非常公正的，既注重了作品的创意和表现力，也注重了小朋友们的观察和思考能力。
最后，慈善义卖也是活动的一部分。在活动中，小区还安排了义卖活动，销售的物品都是小朋友们亲手制作的手工艺品。所得的收益将全部用于帮助贫困地区的孩子们购买文具、书籍等学习用品。这样既能让小朋友们体验到做公益的快乐，也能帮助更多的孩子们得到帮助和关注。
通过这次六一趣味活动，小区的管理者和居民们表达了对小朋友们的关怀和爱心。不仅让小朋友们在游戏和文化中寓教于乐，而且让他们能够体验到集体团结的力量和公益事业的意义。希望这样的活动能够持续下去，让小区的小朋友们在活动中成长，在成长中收获快乐！
趣味活动总结(篇4)
陵前镇大寨村位于陵前镇中部，辖4个自然村，8个村民小组，487户2140人，其中妇女1022人。多年来村妇代会在各级妇联的关心支持下，在村“两委”的领导下，紧紧围绕党委政府的工作,坚持一手抓发展，一手抓维权，广泛开展“双学双比”活动，充分发挥妇代会的作用。具体工作如下：
一、组织机构健全，妇女组织网络完善
建有2支巾帼志愿者服务队。二是xxxx宣传队，每季度“三查”时开展计生宣传活动;三是敬老爱幼服务队，对村内的孤寡老人、孤儿进行一对一帮扶。
二、工作制度健全，规范化建设有序
1、有健全完善的制度。包括管理制度、学习培训制度、例会制度、考核表彰制度、代表联系群众制度、xxxx接待制度、调研走访制度、定期开展活动制度等，各项职能和任务落实到位。
2、达到了工作年初有布、半年有检查、年终有总结的要求，基本和支部工作同安排、同部署，使检查考核有标准、评选表彰有条件。
3、建立了“六薄六册”。即工作活动登记薄、妇女培训登记薄、群众来信来访登记薄、重点帮扶对象登记薄、资产登记薄;村妇代会、其他妇女组织干部花名册，妇女代表、各类先进人物花名册、及其他典型家庭花名册、妇女代表联系群众花名册、综合维权、志愿者队伍花名册、贫困老人花名册、贫困留守妇女、儿童花名册等结对帮扶的花名册，并定期进行工作检查和总结。
近2年来已登记组织活动20余次，开各类培训班30余次，妇女骨干6人，妇女代表、先进人物4人，巾帼志愿者共80余人。
三、建活动阵地，配活动设施
1、村在各自然村连接部位建立三个休闲健身活动场所，配备了二十余套健身器材，并给配备灯光设施，以利妇女夜间开展秧歌、健身舞、自乐班等各种活动，丰富了妇女文化生活，调动了广大妇女参加活动的积极性。
2、大寨村农家书屋妇女儿童方面图书共400册，每个星期三、星期六免费供妇女学习、借阅。
四、经常性开展活动，社会效益好
1、作用发挥好。大寨村“妇女之家”培训学校在外请相关人员面向妇女儿童进行了《婚姻法》、《妇女权益保障法》、女性健康、务工信息、家庭教育等8次培训和学习。通过这些活动，增强了农村妇女的凝集力，培养了一批具有依托社会资源，开展种植、养殖等实用技术的新型女农民和妇女致富带头人，对妇女工作起到了良好的促进作用。每年春节参加锣鼓秧歌大赛，每季度“三查”开展计生宣传活动，每年不定期培训10余次。
2、打造富有特色的'工作品牌。结合妇联六大主题活动，发挥“妇女之家”在新农村建设中的积极作用：“妇女之家”科技培训学校利用农闲时间聘请专业讲师举办《妇女权益保障法》、《婚姻法》法律培训班。向妇女宣传她们的法定权利、义务和责任，增强她们依xx的意识和能力，教育她们如何利用法律武器合理有序地反映诉求，维护权益。同时又开展了家政、保健、科技等知识培训。截止目前全村年轻妇女均已参加过培训，自我保护意识逐步加强，精神面貌大大提高。
3、在增加收入同时，加大精神文明建设，由于经常上课、培训，妇女觉悟提高，眼界开阔，知识增强，能团结四邻，和谐相处，构建平安和谐之氛围，村被评为“平安创建村”。
全村妇女通过学习计生政策，少生快富，主动放弃二胎生育指标，基本达到“一孩化”被市评为“xxxx村民自治示范村”。
趣味活动总结(篇5)
此次趣味运动会举办之后，获益匪浅。从中学到很多东西，取得了意想不到的结果，同时也发觉出其中诸多的不足。
初次共同举办这样较为大型的团体活动，在筹划的初期遇到了一些困难，没有经验是最大的障碍。后经过向学长和学姐请求帮助及大家的多次讨论，才得以使筹划走上正轨。但是随后仍出现了一个一个的问题。由于策划者双方的想法时常出现分歧，如在安排人员和资金问题上，并且在对游戏规则的安排上都有不统一的`情况出现，使得整个策划过程花费时间长，同时也因为两个班级没有一致空闲的休息时间这客观因素，导致活动安排一再拖延。值得欣慰的是，最后经过共同不懈的努力，敲定时间，开展了此次的活动，整个活动期间较为顺利，但仍存在不尽如人意之处，由于是分块开展，出现了场面的小混乱。这是组织者（策划者）的工作失误，没有把可能发生的各种情况分析到位而产生出的问题。
当然，这整个过程中也有其较好之处。善于沟通，是达成最终共识的首要保障。筹划过程中，策划者多次将各班同学的建议收集整理，经过整合，并且进行较缜密地安排，反复进行了修改。与此同时，更重要的是得到了老师和同学的大力支持以及积极地提出意见，建议和最后的参与。在活动进行时，达到了活动举办时的初衷，加强了班级的凝聚力，提高同学参与活动的积极性，增进了班级之间的交流。
总而言之，在整个活动的策划和进行过程中，必然有其不足之处，但是它的优势也凸显出来。希望能在下次的活动中克服以上指出的缺陷，把活动做得更好，做得更出彩。
趣味活动总结(篇6)
一、活动简介
在传统的游戏界中，我们经常玩到的是桥牌、扑克和麻将等桌面类游戏。但是，如果你想尝试一种富有竞技性又充满趣味的桌球运动的话，那么台球就是一个非常好的选择。为了进一步促进台球文化的普及，并且让更多的人了解到这个有趣的运动，我们设立了“台球趣味小活动”。
二、活动流程
首先，我们会在一个比较宽敞的房间里面提前布置好一些台球桌子和相应的器材。参加者可以自由选择自己的伙伴，最好是男女组合，然后我们再将参赛队伍进行抽签，分别分配比赛的顺序。比赛的形式也很简单，就是两个队伍每次轮流发球，其中一个人先在台球桌前发射球，然后另外一个人再次接球，并将球挡在桌子的一端。如果接到的球在规定的范围内，比如说是进洞或挡住了对方的球等等，那么就可以获得相应的分数，反之则要失去分数。每场比赛的时间都是有限制的，通常是在20-30分钟之间。
三、活动特点
这个活动的最大特点就是趣味性很强，非常适合家庭聚会或者朋友聚会时进行。通过这个活动，你可以加深和朋友之间的感情，更加充分地发挥你的智力和体力方面的优势。为了让活动更加有趣的话，我们每次会加入一些小游戏或者小挑战，比如说让选手在桌子上用特定的方式击球，或者规定只能用一只手击球等等，这样可以增加比赛的变化性和挑战性。
四、活动体会
通过这次“台球趣味小活动”之后，我深刻地感受到了台球带给人们的乐趣和挑战性。虽然看似简单，但其实每个击球动作都需要仔细思考和考虑，这就需要选手们有一定的技术和心理素质。同时，在赛场上你还要面对有时候看似不公正的裁判和对手的压力，这就需要比赛选手们在集中精力的基础上还要有比较强的心态调节和社交能力。
总的来说，这个活动在增加人际交往和身心协调方面可以起到非常好的促进作用。相信如果你也参与其中的话，一定会有收获和乐趣。
趣味活动总结(篇7)
“拒绝一个人的狂欢”陈盆滨挑战100上海站10*10接力赛圆满闭幕。
景山五牛队均顺利完赛，最慢的景山蜗牛队也取得了第25名的好成绩的，最有喜感的景山吹牛队也陪伴大神跑到最后。
这次活动的盛况和好的一面，已在朋友圈刷屏，这次的出场阵容，文末的阅读原文还可以再看一遍，感谢文宣部的段子手、剪辑兼摄影师海盗M。
周一的时候，那小谁已经发过飙，也检讨过，今天主要讨论后续的改进措施。
一、活动分组，各负其责。一个志愿者负责50个人，和一个人负责5个人，很明显哪个更省力。
二、增加志愿者数量，让选手全力去参赛。
三、组织几次小活动，让大家彼此熟悉，不至于不认识上下棒的人。
四、设置黄红牌机制，不守时、不服从活动安排的独行侠给其自由飞翔的空间，谢绝参加团队活动。
五、同进同退，做好活动前签到和活动后打卡工作。
六、减少活动人数，在组织能力有限的情况下，不贪大，不求全，如果这次只组两个队，可能会有大合照。
七、通过几次小活动，放手让新志愿者去组织，让其他志愿者锻炼起来，为大活动储备人手。604周六的暴走松江20K徒步，是我们的第一次练兵，咕咚同城活动已开放报名。
八、让队友尽量多的参与到组织工作中来，参与过组织工作的人，更能理解组织的不易，更会遵守组织安排。
趣味活动总结(篇8)
圣诞节本是西方人的传统节日，但现在越来越的中国人也开始过圣诞节了，其实过节是无关国界与地域的。人们只是需要一个节日来作为增添生活的喜悦和传递祝福的一个纽带罢了。
因此，学校宣布要举办“圣诞礼物传传传”的活动时，我内心充满了喜悦。
在这次活动中，我们二一班的许多小朋友，展现了心灵手巧的一面。在准备礼物的过程当中，学生亲手把礼物进行了细致地包装，一个个礼物的精美装饰既了展现了他们灵敏的动手能力也显露了小朋友们的审美能力。在这次活动当中，学生不仅得到了动手操作技能上的锻炼同样也得到了情感认知的收获。
俗话说：“一分耕耘、一分收获。”在这次活动中，只有给别的小朋友准备了礼物的小朋友才有抽取别人礼物的资格，没有给别人准备礼物的小朋友们自然就不能得到别人的礼物了。我相信以这种实际课堂比老师品德课上枯燥的口述付出与得到的关系要来的更有说服力。
付出了不一定有收获，但不付出就一定没有收获。一些小朋友在看到别的小朋友抽取礼品时，还在问：“老师为什么别人有抽奖卷，我没有。”当我看到孩子渴望得到礼物的眼神时，我不能批评他们没有给别人准备礼物但也无法更好地安慰他们没有礼物的失落心情。我只好说：“希望你下次先准备好交换礼物，这样你就抽取别的小朋友准备的礼物了。”二年级的孩子大概是不太懂“付出”与“得到”的道理的。他们更多的是索取，而不是付出。当然我们无法因此而去斥责他们。但是我相信通过这次活动他们能够明白：有付出才有收获。
在这次活动中，小朋友中一些优良的高尚品质也展现出来，如果准备了多份礼物，就能得到多张抽取礼物的资格卷。在我们班上有一些有多张资格卷的小朋友把自己的资格卷送给没有准备礼物的小朋友去抽取奖品。这既展现了小朋友了无私的分享精神，也体现了她能照顾到他人想法的高尚品质，这也让他们为自己在别的同学心目中赢得了更多的好感，拓展了自己在学校的人际关系，同时同学之间也能更好地体会到分享的快乐。
在礼物互传之后，同学们在展板上贴上了自己的留言，给送给自己礼物的同学和老师送上了深深的祝福和感谢。在一张张小小的才纸条上，满是他们纯真而真实的心声，其中大多是感谢和祝福的语调。同时也有同学为得到自己不喜欢的礼物而感到遗憾，虽是表达遗憾的心声，可是她附上的感谢，也足以表现了孩子内心你的美好与真实。在这次活动中，在这一次“圣诞礼物传传传”的活动当中，我们也发现学生也存在一些不好的问题。如：不愿意付出，他们既想得到别人的礼物可又不愿意为别人准备礼物。
在这次活动中，学生不仅度过了一个愉快的圣诞节，而且在活动中，既锻炼了动手能力和审美能力，也在不知不觉中体味到社交的一些潜在的价值观。这样寓教于乐的活动，既调动了学生的积极性，也丰富了校园生活，让学生在真实的生活片段中体会一些生活的感悟。相信此类活动的开展将有利于学生和学校的双向发展。
趣味活动总结(篇9)
12月23日下午，武汉工程科技学院西门篮球场成为了欢乐的海洋。由武汉工程科技学院工会主办的一年一度的教职工圣诞节游园会在这里拉来了快乐的帷幕。
今年活动的主要游戏项目有快乐猜谜、打保龄球、心有灵犀、射飞镖、正字反写、二龙戏珠、欢乐垂钓、运气一手抓、辣手神投 、疯狂的凳子、谁是卧底、灰头土脸、谁是淑女等精心准备的小游戏，给老师们带来了欢乐。学校工会准备了奖品为大家送上节日祝福。
由基础课程承办的“快乐猜谜”深受大家喜欢，很多老师驻足谜语前苦思冥想，还不时邀来同伴讨论谜底。地工学院承办的打保龄球游戏也吸引了众多关注，很多老教职工纷纷组队参与到此项目中，持球、瞄准、击发，整个过程一气呵成，赢得现场阵阵喝彩声。
与往年相比，今年的游园会增加了师生过生日的环节，10余个过生日的师生围坐在在一起，校长助理王立国、督导室主任王淑华、校办副主任唐军国与他们同吹生日蜡烛，同唱生日祝福歌，并送上了生日的祝福。“这个活动很有意义，能和学校领导和其他专业的同学一起过集体生日感觉很兴奋，希望这个活动以后能继续办下去，”级外语学院商务英语专业学生卢丽君激动地表示。
负责此次活动的校工会李欢老师说：“今年的活动跟往届相比今增加了许多新颖的游戏项目。老师们参与活动的热情更高，准备的奖品很快被老师们领取了大半。虽然我们的奖品有限，但活动重在参与，旨在搭建一个平台，增加教职工之间的凝聚力”。
趣味活动总结(篇10)
鉴于大部分学生缺少体能锻炼，身体总体素质有待提高，丰富校园文化活动，互相学习，交流经验，校团委拟定于9月20日---10月25日举行初一、初二、初三年级足球比赛。
通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。
五、活动过程：
（一）准备工作活动准备非常重要，事关活动能否如期举行。在本次活动中，也提前做好了活动的准备工作：
5、抽签分组：初一年级八支参赛队、初二年级八支参赛队、初三年级八支参赛队。
（二）活动进程 ：
9月20日下午三节课后每日两场比赛从初一年级开始第一轮小组比赛，各年级依次进行比赛。
初一、初二、初三、年级经历共30天激烈比赛，最后各年级获得前三名班级如下：
校级足球赛获奖情况：
一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开。
四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。
趣味活动总结(篇11)
趣味知识竞赛活动总结
近日，在我们学校进行了一项非常有趣的活动——趣味知识竞赛活动。这个活动让我们在竞赛的同时又能够学习到一些有趣的知识，收获颇丰。在这里，我将对这次活动进行详细的总结。
一、活动背景
随着信息时代的到来，知识的变化速度逐渐加快，每个人都应该时刻保持对知识的渴望和学习的热情。因为只有不断地学习、充实自己，才能够适应社会环境的变幻，处理好各种复杂的问题。为此，我们班组织了这次趣味知识竞赛活动，丰富我们的课余生活，并且在这次活动中，我们能够挑战自己的智力和思维，感受到学习的快乐和乐趣。
二、活动时间及地点
为了方便参与者的学习和参与，我们班组织把活动时间定在了周末。在滨河广场附近租了一个大教室进行了此次活动。活动开始前，同学们准备好提前准备好的笔、草稿纸、书、电脑等必需品，开始了紧张而有趣的知识竞赛。
三、活动内容
本次活动共有七个奖项，分别是：总冠军、总季军、第一名、第二名、第三名、最佳表现奖和最佳人气奖。活动的题目分为三个部分：常识题、科技题、生活题。每个部分都设计了一些有趣又要求思维的题目，例如：在地球上，哪个城市的日出时间最早？谁是伟大的发明家爱迪生的助手？中华人民共和国宣誓师范领域第一人是谁？等等，这些题目不仅具有趣味性，而且还让我们拓展了知识面。
四、活动收获
通过此次活动，我们班同学不仅提高了各种知识，而且还有所经验。比如如何把握答题时间，如何高效率地浏览题目，如何应对出题人的出题思路，如何在紧张的氛围下迅速集中注意力，等等。此外，我们还锻炼了团队协作意识，结上了更多的友谊，增强了自信心，提高了表达能力。
至此，此次趣味知识竞赛活动在我们班组织下圆满结束。这场活动带给我们不仅是学习上的丰富，还有极大的愉悦。在今后的学习中，我们一定会更加努力拼搏，追求更高的目标。同时，也期望此次活动能够成为我们班的一个传统，每年都有生机勃勃的精彩竞赛展开。
数学趣味活动总结
数学趣味活动总结 篇1
为了加强系体育工作，促进青少年学生体质健康水平的提高，推进素质教育的全面实施积极参加体育锻炼，掀起全民运动高潮，我系业于20xx年10月10日下午3：30和11日下午3：30启动了学生阳光体育活动。这项活动全面推进了素质教育，促进和谐校园建设的的一项重要举措，也是认真落实健康第一的指导思想，促进青少年全面和谐发展的一项具体活动。
10月10日在小足球场举行了拔河和、老鹰抓小鸡和跳绳比赛同学们积极性都很高且09级取得了很好的成绩。11日下午3：30在学校的大足球场这可一说是10级的天下了，他们在今天的活动中取得了很好的成绩，各个都生机勃勃的，并且活动搞得很成功没有缺席的而每个同学也都积极参与到了活动中去，也到达了预期的效果。
最后，让我们高喊“每天锻炼健康的体魄是学习和生活的基础，体育活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。
一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，驾着体育与健康课程的航船，乘风破浪，奋勇向前，驶上学生健康彼岸。
数学趣味活动总结 篇2
时间过得太快，让人猝不及防，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，以下是小编为大家整理的二年级趣味数学活动教学总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们二年段开展的趣味数学活动，是在数学课本知识的基础上，结合教学内容和学校开展的主题活动有目的地安排一些数学基本活动内容让学生学习。经过一年的趣味数学活动，现结合教学实践谈谈开展以来的一些收获：
一、趣味数学活动内容符合学生的年龄特点
数学一向以枯燥乏味、深奥难懂的面目示人，很多孩子因此丧失了学习数学的兴趣。一年级的孩子刚刚入学，如果我们单纯地从培养学生的数学思维入手，让他们学习数学的思考方法，势必把学生的数学兴趣扼杀在萌芽状态。由韩国的刘永昭先生主编的数学绘本以有趣的故事情境、浅显的内容呈现，讲述了数的起源、量的守恒、比较等一系列数学知识和数学思想方法。由于真正贴近了儿童，大大激发了孩子的学习兴趣，他们像听故事一样兴致勃勃地聆听着老师的讲解，时不时地发表着自己的意见，在兴趣盎然的讲解中学习数学知识。
二、趣味数学活动过程符合学生的学习心理
1、课堂内——让孩子喜欢上数学
为了能让孩子喜欢上一周两节的趣味数学课，我通常在上半堂课，会用通俗的语言，边讲边提一些有趣的问题，如：在上“古时候的人是怎么数数的”一课时，当我问孩子“你猜一猜，古时候的人会怎么数数呢？”孩子提出的想法千奇百怪、当他们发现古人居然能借用身体上的鼻子、手臂计数时，都瞪大了双眼。下半节课，我就学着古人的样子借助身体上的一些器官开始数数。我还要求孩子晚上回家能把古人的'数数方法教给家长，让家长也和我们一起体验数学的神奇。
在趣味数学活动课中，我还经常与孩子们一起做一些数学游戏，如“正话反做”游戏、“数学手指操”游戏、“故事问答”游戏，甚至让学生根据基本情境自己编一些小故事。孩子的参与热情被极大地激发了，课堂成了孩子向往的地方。
2、课堂外——让数学的触角延伸
数学与生活是紧密相连的，生活中很多地方都需要用到数学知识。从小培养数学意识，既能激发学生学习数学的兴趣，同时也能逐步培养学生运用数学的思想方法、思考问题的方式来解决生活中的问题，培养学生理性思维能力。课后，我经常要求学生回家找找“数学”，进行适度的课外延伸。如在学习了“数的产生”之后，让学生找找自己生活中要用到的数学。如让学生说“我是一年级的小学生了，我在102班学习。”如果不能出现数字，你该怎样介绍？记录一天中自己用数字说过的话等等，这样的活动就能让学生充分感受到数学知识的价值。
数学趣味活动总结 篇3
20xx年11月24日至28日是我校第一届趣味数学周活动。本次活动主题是“走进数学王国感悟数学魅力 体验数学乐趣”。本次活动宗旨：希望通过丰富多彩的数学活动，搭建出数学课堂与数学活动的桥梁，让学生走进数学，感悟数学魅力 ,体验数学乐趣，体验数学的快乐，从而激发学生“爱数学，数学有无尽的乐趣；学数学，数学有无穷的奥妙；用数学，数学有无限的未来”的情感 ，提升学生的数学素养，最终营造良好的数学氛围。
一年级活动的内容：制作数学手抄报、评选并张贴手抄报、新视听《数学家的故事》、我是神算手、趣味数学题以及课前展示跟数学有关的数字故事、脑筋急转弯、数学谜语等；
我们一年级数学老师接到方案就开始积极准备了，我们先利用校讯通和家长沟通，介绍本次数学周活动的方案，让家长了解本次数学活动周所需材料，并积极配合。我们让孩子和家长利用周六、日先完成数学手抄报和数字故事、脑筋急转弯、数学谜语；同时，我们每一位老师都合理分工，做到“人人有事做，事事有人做”。有四位数学老师搜集《数学家的故事》，还有四位老师准备我是神算手的题。每一位老师再出20道趣味数学题。
周一到校后，每位老师收集回本班的手抄报，我们利用课余时间，把每班的优秀作品筛选出来，然后把每一个班的优秀作品拍成照片，再发到各班的微信群里。让家长和孩子共同欣赏，共同借鉴，吸取经验，共同改进。接着我们又在当天放学后，让家长和孩子重新做一张手抄报，第二天收上来，这次的手抄报比上次有了明显的提高。百分之九十以上的孩子都做到：版面合理，色彩鲜明，做到数学味与艺术性和谐统一。之后我们按照学校的要求，把优秀的作品分别张贴到楼前橱窗和教室外的墙壁上，让百分之九十以上的学生的作品得到展示，让每位学生都有成就感。
我们又利用11点放学后的时间，所有老师在办公室观看四位老师搜集的数学家的故事，经过认真筛选，找出最适合一年级儿童认知特点的故事———《数学王子高斯的故事》。
下午放学后，我们老师又统一集中到办公室，对四位老师出的题进行筛选，我们筛选的原则是：时间合理，难易适中，既能在规定的时间内，评选出神算手，又不打击其他孩子的积极性。最终，我们集中了四位老师的智慧，听取其他六位老师的建议，评选出了神算手的五十道题。
我们又利用微信群，在晚上时间，把每位老师出的20道数学题上传到群里，然后大家集思广益，选出了100道适合孩子年龄特点的数学趣题。然后每一位老师写在自己提前准备好的卡通图案上并有布局的张贴到教室外的白板上。
11月24号，我们的数学趣味周活动正式拉开帷幕，教学楼前的橱窗里，张贴了各种风格、不同布局、形式多样的手抄报，吸引了大家的眼球，听到了大家的称赞声。下午2:50分，一年级全体师生在教室观看了《数学王子高斯的故事》，从孩子们的眼神中，我们可以感受到孩子们都被高斯的故事吸引着，观看完之后，老师与孩子们有一个简短性的交流互动，从孩子们的回答中，我们可以很欣慰的感受到，孩子们内心受到了很大的触动，对数学产生了更加浓厚的兴趣。
11月25日下午2:50，我们一年级举行了“我是神算手”的竞赛活动，以口哨为令，限时五分钟，老师们推磨监考，孩子们认真作答，结束后，每一位老师以最快的速度进行批阅，最终每一个班都评选出了5名神算手。
11月26日上午，趣味数学题开始啦！孩子们利用课余时间积极动脑作答，一想出答案就赶紧向老师汇报，答对的孩子，老师当场发放奖品，孩子们作答的欲望气氛高涨，也积极的带动了班里每一位孩子，把数学趣味活动推向了高潮。有的孩子一鼓作气答对了四五道题，有的孩子因没有答对题而着急的都哭了，老师没办法又侧面提示引导，帮助孩子答对了题并获得了奖品，孩子破涕而笑。此项活动虽然只进行了三天，但孩子们还是意犹未尽。
通过本次活动，孩子和老师们都获益匪浅。孩子们不仅增长了数学知识，而且提高了学习数学的兴趣。而老师们虽然很辛苦，但是看到本次活动孩子们的表现，还是很欣慰的。在本次活动中，我看到了我们一年级每一位老师的付出，曾几何时，他们忘记回家，忘记管自己的孩子。在数学周活动准备阶段，老师们基本每天中午都是12点以后回家，还有几位老师虽然在公寓楼住，但是在食堂吃完饭就匆匆来到办公室开始工作，自己的孩子没有时间去让休息而是让他们到操场去玩。我们在集体交流时，每一位老师都积极发言，说出自己的想法，我们群策群力，资源共享，创新不断。
总之，我们一年级组是一个温馨的团队，是一个创新的团队，是一个积极的团队。我们累并快乐着！
数学趣味活动总结 篇4
北尚小学数学趣味社团活动总结
这学期，我按照培养数学兴趣社会的计划来实施，主要通过以下几点来培养这个班的兴趣社会。
（一）注重创新教育的培养。在平时的数学教学中，要尽量让数学好的学生敢于想、说、做；并以自主探索的主体实践教育为主要支撑，真诚坦诚地走进每一个学生的心中。1在课堂上，我让他们多谈谈他们的想法。
２、定期组织他们在课外收集有关数学资料，然后与书本知识相结合，进行分析理解，让学生在活动课上交流讨论。
（2） 加强参与学习的指导，培养学生的参与能力。通过学生观察并亲自动手，在这一过程中，学生扩展了认知结构，激发了学习兴趣，发展了思维，从而使学生的参与学习的能力得到培养，同时也提高了课堂教学效率。
（3） 培养学生的自主学习能力。在我们的教学工作中，不仅要教会学生知识，更主要的是教会学生怎样去学，因此，培养学生的自主学习能力是十分重要的。
（4） 结合自身个性特点，有针对性地进行训练。例如有的同学脑子相当灵活，但缺点是不够自觉，我便和家长沟通，多方监管，订了一本《兴趣数学》让他多学知识。再如有的思维敏捷，这学期第四单元面积的内容对三年级学生来说相当难，但他考试成绩达到９８分，但他的缺点是动作慢，容易骄傲。
针对他这一特点，我也是对症下药，常常找他谈话，引导他。
一个学期很快过去了，有取得俱了不取得了巨大的成就。 2018年，我们将继续努力争取更大的进步。
201７年１２月２９日
数学趣味活动总结 篇5
在“双减”政策的指导下，为了给同学们提供丰富多彩的课程选择，我校在新学期开设了生动有趣的社团活动课。其中数学思维社团更是成为了我校七八年级同学每周翘首以盼的社团活动课。
数学——这个在大部分同学眼中枯燥而无趣的学科为什么会在这里吸引了同学们的目光？是什么样的内容能够让同学们全部聚精会神地听讲？又是什么样的知识点能够成为同学们口中津津乐道的话题？今天我们一起走进奇妙而有趣的数学社团一探究竟。
每周二的下午五点二十分，是七年级数学社团的活动时间，数学社团的主讲老师牛铭老师早早的来到社团教室提前做好上课准备。牛老师是我校七年级的数学教师，他有着十多年丰富的教学经验。每个星期他都会根据同学们平时上课的进度精心准备社团活动的资料，做到在巩固同学们目前所学知识点的前提之下进行思维的拓展与发散。而这些内容也是牛老师凭借多年教学经验和平时的积累总结出来的成果和精华。
随着上课铃声的响起，同学们准时有序进入教室，今天社团课程的内容是算术平方根的化简，而这个内容恰好是同学们刚刚学完的章节里面的拓展知识。随着课程的进行，很多在平时课堂上没有出现过的有趣的题型与问题一个个呈现在同学们的面前。伴随着同学们的讨论和老师的生动有趣的讲解，这些平时学习过程中看起来非常困难的问题就这样被大家利用巧妙的方法迎刃而解。
伴随着牛老师极富感染力的声音，同学们沉浸在思维的海洋里遨游，很多平时注意力不太集中的同学都目不转睛地认真听讲，丝毫没有注意到下课铃声的响起。短短的四十分钟的时间很快就过去了，同学们都还意犹未尽，回味着牛老师讲的内容，很多同学迟迟不愿意离开教室，还在互相讨论着刚才的问题，更有不少的同学围着老师在咨询问题，而牛老师也耐心细心地把每个问题进行着详细的解答。
每个星期四十分钟的时光是短暂的，但是短短的时间里同学们的数学兴趣被极大地激发出来。在平时的学习中，数学这个曾经让大部分同学觉得枯燥且困难的学科也变得生动有趣起来。伴随着社团活动的持续开展，相信在不久的将来，我校良好的学习氛围会愈发浓烈。
数学趣味活动总结 篇6
一年级趣味数学社团活动总结
时间过得真快，转眼间一年级的趣味数学社团活动已经结束了。在这个过程中，我们不仅学到了很多数学知识，还培养了团队合作能力和解决问题的能力。下面就让我来为大家详细、具体且生动地描述一下这个活动吧！
首先，我们的数学社团活动主要通过组织一系列有趣的数学游戏来激发孩子们对数学的兴趣。活动每周一次，每次都安排了不同的题目和游戏。其中最受欢迎的莫过于数独游戏。我们采用了不同难度级别的数独题目，让孩子们根据规则填写数字。这既锻炼了他们的逻辑思维能力，又提高了他们的集中注意力和问题解决能力。孩子们非常喜欢这个游戏，他们会互相竞争，比拼谁能更快地解出谜题。当他们解开数独时，脸上的兴奋和满足感是无法言表的。
除了数独，我们还组织了一些其他有趣的数学游戏。其中一个是数字拼图。我们把数字切割成几块，然后让孩子们根据数字的大小和形状拼出正确的数字。这个游戏不仅锻炼了孩子们的手眼协调能力，还加深了他们对数字的认识。孩子们在拼图过程中思考怎样将数字拼接在一起，不断调整，直到完成正确的数字拼图。他们在游戏中既学习了数学，又培养了耐心和坚持不懈的品质。
除了游戏，我们还进行了一些小组合作的数学任务。例如，我们组织了一个任务，要求孩子们在规定时间内完成一个数学难题。每个小组由十名孩子组成，他们需要合作解决问题。这个任务不仅考察了孩子们的数学知识，更重要的是培养了他们的团队合作能力。在任务过程中，孩子们分工合作，相互支持，最终成功解决了问题。这让他们明白了团队的力量和合作的重要性。
在数学社团的活动中，我们还组织了参观数学实验室的行程。孩子们有机会实地观察和体验数学知识在真实环境中的应用。他们参观了数学模型、数学器具和数学实验装置，学习了很多平时课堂上无法接触到的数学知识。这次参观深深地激发了孩子们对数学的兴趣和学习的积极性。
整个一年级趣味数学社团活动丰富多彩，孩子们在每周的活动中都学到了不少知识，也锻炼了实践和动手解决问题的能力。通过这个活动，我们不仅加深了孩子们对数学的理解，还培养了他们对学习的兴趣和热爱。同时，孩子们之间的团队合作能力也得到了很大的提高。
总之，这个一年级趣味数学社团活动对孩子们的成长和发展起到了很大的推动作用。他们不仅在数学方面取得了进步，也学到了很多关于团队合作、解决问题和坚持不懈的重要品质。希望他们在以后的学习中能够继续保持对数学的兴趣和热爱，并运用所学的知识解决更多的实际问题。
数学趣味活动总结 篇7
一、趣味数学组教学总体思路
为了提高学习数学的兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，使趣味数学组学生既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过探索实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以全面提高学生素质为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
二、在趣味数学组，以数学知识为载体培养学生对数学的兴趣
1、加强基础知识教学，要求学生更深一步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。对于那些抽象的概念、定义、公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在获取知识的同时发展能力。
2、培养他们对数学难题的直接兴趣。
3、合理安排各个竞赛知识的先后顺序。
4、个别学生的重点辅导。
重点辅导是一个非常重要的问题，也是关键问题。趣味数学组中不可能所有的学生都同等优秀，总会有几个特别出色的，对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要高一些，比如其中刘垚倩等同学，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容，扩充自己整体的知识面。平常关心他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各部分的知识。
另外，我经常引导学生养成总结的习惯，随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数学知识技能的结构。数学课堂上，我允许学生对问题有不同的理解，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极培植学生深入探究的热情。
三、让评价促进学生全面发展
学习的24名同学，对他们的学习评价，既关注他们对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展，使评价结果有利于树立学习数学的自信心，提高学习数学的兴趣，促进学生的发展。这样在一定程度上调动了学生的学习积极性。
四、成绩与收获
经过一个学年的努力，本趣味数学组学生对数学兴趣更浓了，一个学年来，学生的数学素养得到了一定的提高，课堂学习气氛比较浓厚，师生关系融洽和谐。
五、问题与努力方向
1、继续加强专业理论和教法方面的学习；
2、继续培养学生学习数学的兴趣；
3、培养学生的自信心和进取心，还有学习习惯。
数学趣味活动总结 篇8
古城小学“数学与生活研究会”社团第一次活动
趣味数学活动总结
开展“数学与生活研究会”社团活动是按照课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，唤起和保持学生对知识的追求和好奇心。我们选择的部分活动来自课本，比课本上的要高。同时，也与现实生活相联系，激发学生的学习兴趣。我们的主要工作现小结如下：
1： 通过多种形式的数学活动，学生的综合素质得到了很大的提高。提高了学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力。
“数学与生活研究会”社团活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。
2、 改变原有的课堂教学方式，组织生动有趣的实践活动。开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“过河问题”、“猜成语”、“投资问题”等，人人参加，使学生认识和理解生活中的数学问题，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会，找到成功的成就感，进一步激发兴趣。
通过本次活动，学生的学习兴趣有了很大提高，学习数学的积极性也有所增强，此活动既陶冶了情感、磨炼了意志，又增进了同学间的合作**意识，课后部分学生强烈要求参与社团活动，可见组织数学社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展，充分调动学生的学习积极性。
平等乡古城小学
2014年12月6日
古城小学“数学与生活研究会社团”
第一次活动总结
平等乡古城小学
2014年12月6日
数学趣味活动总结 篇9
感受数字魅力 弘扬数学文化
——数学节活动总结 “数之魅”社团
为了进一步激发学生学习数学的兴趣，营造学习数学的良好氛围，在校领导和数学教研组的老师们集思广益之下，我们成功举办了丰富多彩的数学节活动。这既是我校数学文化建设的一项重大创新和实践，也是我校新校园文化建设致力于形成精神文化的象征和追求。在4月10日至11日为期2天的以“感受数学魅力 弘扬数学文化”为主题的精彩数学节活动中，同学们畅游数学王国，领略了数学的奥妙和乐趣，感受到了数学的无穷魅力，切身体会到了数学在成长过程中的作用，激励了学生爱数学、学数学的热情，增强了用数学的意识，形成了校园良好的数学氛围。活动中，我与刘皓宇同学带领大家走进了二进制游戏中，领会了其中的奥秘，享受游戏的种种欢乐；杰哥和他的小伙伴们展示了他们玩魔方的手速；刘阳、李子龙、张媛、赵震林一同介绍了奇妙的演变游戏，大家纷纷拍手称快。
在本届“数学节”中，我们全体数学教研组的全体教师利用活动时间在一起商量讨论，制定详细的活动方案，精心组织安排了精彩的活动。通过这些精彩纷呈的各项活动，我们收获多多。在此我要对活动做出以下总结：
作为社长以及本次活动的主要承办人，我觉得还可以，是一个良好的开端，毕竟是第一次，没有经验。为下次办好活动打下基础。我认为，此次活动存在以下三个问题。
（1）没有做好活动前的宣传工作
（2）活动海报没有以画为主
（3）任务分工不明确，大部分任务都是社长我一人完成
解决这些问题，我相信下次活动一定会办的更好！！！！
本届数学节活动已落下帷幕，但学生们激动兴奋的心情却好象还未平静，孩子们非常喜欢这种将数学知识蕴涵于丰富活动的形式，纷纷盼望来年的数学节。相信孩子们逐渐培养起来的对数学的兴趣、喜爱将伴随他们攻克各种难关，去获取和发现新知识。“数学节”的举办，将进一步创建良好的数学人文环境，让每一位学生都接受数学文化的熏陶，增强学好数学的信心，在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养。我们坚信，只要大家精诚团结，认真钻研，努力创新，大胆实践，数学教研的明天会更加灿烂辉煌！
20xx年4月15日
数学趣味活动总结 篇10
我们二年段开展的趣味数学活动，是在数学课本知识的基础上，结合教学内容和学校开展的主题活动有目的地安排一些数学基本活动内容让学生学习。经过一年的趣味数学活动，现结合教学实践谈谈开展以来的一些收获：
一、趣味数学活动内容符合学生的年龄特点
数学一向以枯燥乏味、深奥难懂的面目示人，很多孩子因此丧失了学习数学的兴趣。一年级的孩子刚刚入学，如果我们单纯地从培养学生的数学思维入手，让他们学习数学的思考方法，势必把学生的数学兴趣扼杀在萌芽状态。由韩国的刘永昭先生主编的数学绘本以有趣的故事情境、浅显的内容呈现，讲述了数的起源、量的守恒、比较等一系列数学知识和数学思想方法。由于真正贴近了儿童，大大激发了孩子的学习兴趣，他们像听故事一样兴致勃勃地聆听着老师的讲解，时不时地发表着自己的意见，在兴趣盎然的讲解中学习数学知识。
二、趣味数学活动过程符合学生的学习心理
1、课堂内——让孩子喜欢上数学
为了能让孩子喜欢上一周两节的趣味数学课，我通常在上半堂课，会用通俗的语言，边讲边提一些有趣的问题，如：在上“古时候的人是怎么数数的”一课时，当我问孩子“你猜一猜，古时候的人会怎么数数呢？”孩子提出的想法千奇百怪、当他们发现古人居然能借用身体上的鼻子、手臂计数时，都瞪大了双眼。下半节课，我就学着古人的样子借助身体上的一些器官开始数数。我还要求孩子晚上回家能把古人的数数方法教给家长，让家长也和我们一起体验数学的神奇。
在趣味数学活动课中，我还经常与孩子们一起做一些数学游戏，如“正话反做”游戏、“数学手指操”游戏、“故事问答”游戏，甚至让学生根据基本情境自己编一些小故事。孩子的参与热情被极大地激发了，课堂成了孩子向往的地方。
2、 课堂外——让数学的触角延伸
数学与生活是紧密相连的，生活中很多地方都需要用到数学知识。从小培养数学意识，既能激发学生学习数学的兴趣，同时也能逐步培养学生运用数学的思想方法、思考问题的方式来解决生活中的问题，培养学生理性思维能力。课后，我经常要求学生回家找找“数学”，进行适度的课外延伸。如在学习了“数的产生”之后，让学生找找自己生活中要用到的数学。如让学生说“我是一年级的小学生了，我在102班学习。”如果不能出现数字，你该怎样介绍？记录一天中自己用数字说过的话等等，这样的活动就能让学生充分感受到数学知识的价值。
数学趣味活动总结 篇11
一、基本情况分析：
为了培养学生学习数学的兴趣，调动了同学们学习 数学的积极性和能动性。特地开设了趣味数学兴趣活动，名为《数迷园》。
二、主要内容
本学期开展了11次趣味活动，其中2次数学小游戏，1次模型制作，8次数学专题。
三、主要成绩：
1、 通过开展趣味数学兴趣活动，培养了学生学习数学的兴趣。在教学中，我注意努力挖掘教材中的有趣味性的东西，努力作到以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定了学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习惯。
2、注意引导学生在已有知识、经验的基础上，从数与形的角度去观察周围的事物。
3、在活动中，我通过开展数学活动，对学生进行思想品德教育。如通过讲数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
4、拓宽了学生的视野和数学知识面。
5、注意培养了学生思维的灵活性，通过一题多解等形式，培养学生思维的灵活性和多样性。
6、可以利用这节课对学生进行创新能力的培养。如：结合我们实际生活中的一些问题，通过引导让学生想办法、订计划等来增强学生创新能力的培养。
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趣味数学活动总结8篇
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趣味数学活动总结 篇1
感受数字魅力 弘扬数学文化
——数学节活动总结 “数之魅”社团
为了进一步激发学生学习数学的兴趣，营造学习数学的良好氛围，在校领导和数学教研组的老师们集思广益之下，我们成功举办了丰富多彩的数学节活动。这既是我校数学文化建设的一项重大创新和实践，也是我校新校园文化建设致力于形成精神文化的象征和追求。在4月10日至11日为期2天的以“感受数学魅力 弘扬数学文化”为主题的精彩数学节活动中，同学们畅游数学王国，领略了数学的奥妙和乐趣，感受到了数学的无穷魅力，切身体会到了数学在成长过程中的作用，激励了学生爱数学、学数学的热情，增强了用数学的意识，形成了校园良好的数学氛围。活动中，我与刘皓宇同学带领大家走进了二进制游戏中，领会了其中的奥秘，享受游戏的种种欢乐；杰哥和他的小伙伴们展示了他们玩魔方的手速；刘阳、李子龙、张媛、赵震林一同介绍了奇妙的演变游戏，大家纷纷拍手称快。
在本届“数学节”中，我们全体数学教研组的全体教师利用活动时间在一起商量讨论，制定详细的活动方案，精心组织安排了精彩的活动。通过这些精彩纷呈的各项活动，我们收获多多。在此我要对活动做出以下总结：
作为社长以及本次活动的主要承办人，我觉得还可以，是一个良好的开端，毕竟是第一次，没有经验。为下次办好活动打下基础。我认为，此次活动存在以下三个问题。
（1）没有做好活动前的宣传工作
（2）活动海报没有以画为主
（3）任务分工不明确，大部分任务都是社长我一人完成
解决这些问题，我相信下次活动一定会办的更好！！！！
本届数学节活动已落下帷幕，但学生们激动兴奋的心情却好象还未平静，孩子们非常喜欢这种将数学知识蕴涵于丰富活动的形式，纷纷盼望来年的数学节。相信孩子们逐渐培养起来的对数学的兴趣、喜爱将伴随他们攻克各种难关，去获取和发现新知识。“数学节”的举办，将进一步创建良好的数学人文环境，让每一位学生都接受数学文化的熏陶，增强学好数学的信心，在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的数学文化素养。我们坚信，只要大家精诚团结，认真钻研，努力创新，大胆实践，数学教研的明天会更加灿烂辉煌！
20xx年4月15日
趣味数学活动总结 篇2
时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感触良多，开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动内容来自课本、高于课本，又联系生活实际，由此引起学生的学习兴趣。我们的主要工作现小结如下：
一、通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生综合素质得到很大的提高。学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。
数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子就可以看出学生的变化。李卓贤家最近买了一台电脑，学生都很羡慕，但买电脑不上网，就失去了它的价值，于是他们到电信局去调查，结果有两种上网收费方式：一种是每月无论上网时间多长均为65元；另一种是计时式，每小时3元，那么采用哪种上网方式更适合他们家呢？
二、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动。开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。
根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算（附调查、理论依据、计算方法）、几何体的手工制作，以图片的形式展现数学的图形美……不过，因第一次进行走出教室，走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，使得学生的动手能力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。
三、组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持。，我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度，当我们告诉她们活动的内容时，大家难以掩饰兴奋和激动的心情，看着她们为了减小误差一遍遍测量，而且一边测量，一边纪录，一边修改、完善，还不时地蹦出来新的方法，新的方案，此时此刻，我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染，一同分享着她们的快乐。在活动的同时，我们会针对活动的进度适时地告诉他们误差的分类，如何减小误差？哪些误差可以消除？哪些误差不能改变？如何计算误差？……比如在测量旗杆的高度时，还适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联系的基本知识，真正体验到了寓教寓乐的意境，看着同学们专注的神情，快乐的表情，我真的希望时间永远定格在这一瞬间……
通过组织数学社团，激发了学生学习数学的兴趣，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大了。组织数学社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。
趣味数学活动总结 篇3
一、基本情况分析：
为了培养学生学习数学的兴趣，调动了同学们学习 数学的积极性和能动性。特地开设了趣味数学兴趣活动，名为《数迷园》。
二、主要内容
本学期开展了11次趣味活动，其中2次数学小游戏，1次模型制作，8次数学专题。
三、主要成绩：
1、 通过开展趣味数学兴趣活动，培养了学生学习数学的兴趣。在教学中，我注意努力挖掘教材中的有趣味性的东西，努力作到以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定了学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习惯。
2、注意引导学生在已有知识、经验的基础上，从数与形的角度去观察周围的事物。
3、在活动中，我通过开展数学活动，对学生进行思想品德教育。如通过讲数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
4、拓宽了学生的视野和数学知识面。
5、注意培养了学生思维的灵活性，通过一题多解等形式，培养学生思维的灵活性和多样性。
6、可以利用这节课对学生进行创新能力的培养。如：结合我们实际生活中的一些问题，通过引导让学生想办法、订计划等来增强学生创新能力的培养。
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趣味数学活动总结 篇4
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。本学期的数学思维社团活动进展顺利，现进行总结：
一、数学思维社团活动安排
形成以二年级学生为主体，我为社团的指导教师。开展以“重基础，提速度”为主线，具有形式多样的趣味性教学活动。整个学期的教学活动能够顺利进行，最重要的是整个教学体系能够安排的合理、到位。算术思维是数学教学的重中之重，能够以此为教学主线，完全符合数学趣味数学、和数学思维社团的主题。
二、思维社团教学活动1.抓出勤
1.有道是：
没有规矩，不成方圆。在开班前，首先对按时上课这个问题必须严肃提出。因为在有些学生的意识中，没有重视的态度。学生出勤是社团展开最为基本的条件。
2.抓纪律
上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为社团活动，但最为基本的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围。在每次的社团活动中根据学生的课堂表现和发言情况实行加分、扣分制度。
3.重备课
社团活动备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学习起来较容易的而又有必要的活动教案，每次课前都制作好课件。
4.重上课
一节课的社团活动时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨，给他们充分的时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，调动起他们的积极性。学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。
三、教学思维
组织社团活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。
平时学生在课堂教学中学习基本数量关系,并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在社团活动中可以应用基本数量关系,采用灵活的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本,高于课本,容易引起学生的学习兴趣.因此,选择社团活动的内容应注意新奇性,实践性和综合性,在“趣”字上下功夫。
四、教学效果
经过一学期的活动开展，我们许多学生的数学思维能力提高了，对于数学的学习状态有了改善，在最后一次课上我们根据平时的课堂表现、平时练习、最后一次的综合测试的成绩评出了5位优秀学员：丑家乐、张晨、申峻铭、张钰婷、杨思域。
经过一学期数学思维社团的学习，社团成员的整体数学应用能力有了较大的提高，学习数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作的能力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发现了诸如教学内容安排上还存在一些不足之处。这也是我们在未来工作中需要重视和进步的地方。相信在不断积累社团活动教学经验的基础之上，扬长避短，取得更大的成绩。
趣味数学活动总结 篇5
我们一年级段开展的趣味数学活动，是在数学课本知识的基础上，结合教学内容和学校开展的主题活动有目的地安排一些数学绘本活动内容，让学生学习。经过一年的趣味数学活动，现结合教学实践谈谈开展以来的一些收获：
一、趣味数学活动内容符合学生的年龄特点
数学一向以枯燥乏味、深奥难懂的面目示人，很多孩子因此丧失了学习数学的兴趣。一年级的孩子刚刚入学，如果我们单纯地从培养学生的数学思维入手，让他们学习数学的思考方法，势必把学生的数学兴趣扼杀在萌芽状态。由韩国的刘永昭先生主编的数学绘本以有趣的故事情境、浅显的内容呈现，讲述了数的起源、量的守恒、比较等一系列数学知识和数学思想方法。由于真正贴近了儿童，大大激发了孩子的学习兴趣，他们像听故事一样兴致勃勃地聆听着老师的讲解，时不时地发表着自己的意见，在兴趣盎然的讲解中学习着数学知识。
二、趣味数学活动过程符合学生的学习心理
1、 课堂内——让孩子喜欢上数学
为了能让孩子喜欢上一周一节的趣味数学课，我通常在上半堂课，会逐页讲解绘本上的语言，边讲边提一些有趣的问题，如：在上“古时候的人是怎么数数的”一课时，当我问孩子“你猜一猜，古时候的人会怎么数数呢？”孩子提出的想法千奇百怪、当他们发现古人居然能借用身体上的鼻子、手臂计数时，都瞪大了双眼。下半节课，我们就学着古人的样子借助身体上的一些器官开始数数。我们还要求孩子晚上回家能把古人的数数方法教给家长，让家长也和我们一起体验数学的神奇。
在趣味数学活动课中，我们还经常与孩子们一起做一些数学游戏，如“正话反做”游戏、“数学手指操”游戏、“故事问答”游戏，甚至让学生根据绘本情境自己编一些小故事。孩子的参与热情被极大地激发了，课堂成了孩子向往的地方。
2、 课堂外——让数学的触角延伸
数学与生活是紧密相连的，生活中很多地方都需要用到数学知识。从小培养这样意识，既能激发学生学习数学的兴趣，同时也能逐步培养学生运用数学的思想方法、思考问题的方式来解决生活中的问题，培养学生理性思维能力。课后，
我经常要求学生回家找找“数学”，进行适度的课外延伸。如在学习了“数的产生”之后，让学生找找自己生活中要用到的数学。如让学生说“我是一年级的小学生了，我在101班学习。”如果不能出现数字，你该怎样介绍？记录一天中自己用数字说过的话等等，这样的活动就能让学生充分感受到数学知识的价值。 在后半学期，随着孩子识字能力的提升，绘本故事的讲解已越来越轻松，课堂经常还能留出10分钟的时间，我们抓住这个空挡时间，适当把课内知识进行拓展，搜集了一些根据课内知识编写的加深题，逐步培养学生的数学思维能力，让学生体验数学思考的乐趣。
趣味数学活动总结 篇6
一、趣味数学组教学总体思路
为了提高学习数学的兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，使趣味数学组学生既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过探索实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以全面提高学生素质为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
二、在趣味数学组，以数学知识为载体培养学生对数学的兴趣
1、加强基础知识教学，要求学生更深一步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。对于那些抽象的概念、定义、公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在获取知识的同时发展能力。
2、培养他们对数学难题的直接兴趣。
3、合理安排各个竞赛知识的先后顺序。
4、个别学生的重点辅导。
重点辅导是一个非常重要的问题，也是关键问题。趣味数学组中不可能所有的学生都同等优秀，总会有几个特别出色的，对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要高一些，比如其中刘垚倩等同学，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容，扩充自己整体的知识面。平常关心他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各部分的知识。
另外，我经常引导学生养成总结的习惯，随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数学知识技能的结构。数学课堂上，我允许学生对问题有不同的理解，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极培植学生深入探究的热情。
三、让评价促进学生全面发展
学习的24名同学，对他们的学习评价，既关注他们对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展，使评价结果有利于树立学习数学的自信心，提高学习数学的兴趣，促进学生的发展。这样在一定程度上调动了学生的学习积极性。
四、成绩与收获
经过一个学年的努力，本趣味数学组学生对数学兴趣更浓了，一个学年来，学生的数学素养得到了一定的提高，课堂学习气氛比较浓厚，师生关系融洽和谐。
五、问题与努力方向
1、继续加强专业理论和教法方面的学习；
2、继续培养学生学习数学的兴趣；
3、培养学生的自信心和进取心，还有学习习惯。
趣味数学活动总结 篇7
开展趣味数学活动，目的是进一步增强社员学习数学的信心，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让社员们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。通过这学期的活动，开拓了学生的知识面，学生学习数学的兴趣有了很大的提高，下面五年（6）班就对本学期的工作做以简单的总结。
一、具体工作：
（一）撰写课程纲要
1、课程目标：（全面、恰当、清晰地阐述每一节课涉及的目标与学习水平）
2、课程内容或活动安排：（突出重点，按从易到难的顺序排列，涉及选择什么样的内容，怎样组织这些内容，或安排什么样的活动）
（1）围绕生活现象，培养学生综合应用数学知识的习惯；
（2）利用生活场景，提高学生解决实际问题的能力；
（3）针对现实问题，让学生学会合作学习、自主学习；
（4）探究现实世界，为学生以数学服务社会、学会创造搭建舞台。
3、课程实施：（方法、组织形式、课时安排、场地、设备等）
4、课程评价：
（1）学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等
（2）学生学习的成果
二、课程效果
1、培养了学生的对数学的兴趣。
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生对数学产生了兴趣。
2、拓展学生知识提高学生能力。
在“趣味数学”社团活动，很多同学在有趣的数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，对其他学科的知识也有不同程度的理解，使他们的知识面得到很大的拓展，同时我们也培养他们的解题能力。
3、增加了实践锻炼的机会。
由于“趣味数学”社团不仅有室内的课堂学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上和枯燥的解题上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。在我校举行的数学竞赛中我们的学生取得了相当好的成绩，让他们得到锻炼的同时也让感受到了成功，当然也更增加他们的数学学习兴趣。
4、给老师一个学习的一机会。
在辅导的工作中我发现：“趣味数学”社团活动的辅导需要我们老师投入的一定的时间精力进行专研，一个学期来我们老师的解题能力也有不同程度的提高，同时也加大了老师的知识面。总之，一学期的实践也让我对校本课程有了更深的理解，虽然工作尚存在不足之处，但在学校领导的指导下，我有信心取得大的进步。使工作扎实有效，更好的开展学生潜能，促进自身的发展。
趣味数学活动总结 篇8
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
因此，开展数学兴趣小组活动：
一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；
二是填补了我们课改中的弱项。结合我校实际情况，特组建了数学兴趣小组活动。
开展了“趣味练习题”练习、数学王国、数学故事 欧拉的故事，介绍几何图形中的相关知识、数学学习方法介绍、口算比赛、制作数学手抄报、数学手抄报的经验交流并让全校学生欣赏、数学思想方法介绍 画图法、倒推法、替换法、这一系列逻辑思维能力为主题的兴趣小组教学活动，旨在强化学生的实际应用能力。在学校领导的指导下及全体老师的共同努力下，本学期的数学兴趣小组活动进展顺利，经过一学期的活动开展，我们许多学生的计算能力提高了，对于数学的学习状态有了改善，今天在最后一次课上我们评出了五位优秀学员。还有很多的同学也很优秀，我们都有不同形式的表扬。
经过一学期数学兴趣小组的学习，同学们的整体数学应用能力有了较大的提高，学习数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作的能力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发现了诸如教学内容安排上，家校联系等方面还存在一些不足之处。
这也是我们在未来工作中需要重视和进步的地方。相信在不断积累兴趣小组活动教学经验的基础之上，扬长避短，励志，我校数学兴趣小组活动会有更大的成绩。
一、趣味数学组教学总体思路
为了提高学习数学的兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，使趣味数学组学生既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过探索实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以全面提高学生素质为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
二、在趣味数学组，以数学知识为载体培养学生对数学的兴趣
1、加强基础知识教学，要求学生更深一步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。对于那些抽象的概念、定义、公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在获取知识的同时发展能力。
2、培养他们对数学难题的直接兴趣。
3、合理安排各个竞赛知识的先后顺序。
4、个别学生的重点辅导。
重点辅导是一个非常重要的问题，也是关键问题。趣味数学组中不可能所有的学生都同等优秀，总会有几个特别出色的，对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要高一些，比如其中刘垚倩等同学，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容，扩充自己整体的知识面。平常关心他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各部分的知识。
另外，我经常引导学生养成总结的习惯，随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数学知识技能的结构。数学课堂上，我允许学生对问题有不同的理解，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极培植学生深入探究的热情。
三、让评价促进学生全面发展
学习的24名同学，对他们的学习评价，既关注他们对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展，使评价结果有利于树立学习数学的自信心，提高学习数学的兴趣，促进学生的发展。这样在一定程度上调动了学生的学习积极性。
四、成绩与收获
经过一个学年的努力，本趣味数学组学生对数学兴趣更浓了，一个学年来，学生的数学素养得到了一定的提高，课堂学习气氛比较浓厚，师生关系融洽和谐。
五、问题与努力方向
1、继续加强专业理论和教法方面的学习；
2、继续培养学生学习数学的兴趣；
3、培养学生的自信心和进取心，还有学习习惯。
