幼儿园小班上学期教学工作总结 篇1
幼儿园小班年度教学工作总结
【导读】工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步的方向，少走弯路，少出错，提高工作效率。以下是WTT工作总结频道为大家整理的《幼儿园小班教学年度工作总结》。我希望能够
1。班级状况
大部分是刚入园的新生。在孩子入园之前，我们对每个孩子的性格特点、兴趣爱好和生活自理潜力等各个方面进行了调查，让孩子们还没来幼儿园。有了认识，就为孩子在入园后很短的时间内适应幼儿园的生活打下了良好的基础。
幼儿园入园后，根据小班的特点，为了减少孩子的分离焦虑，我们班的三位老师一起玩游戏，陪孩子玩.游戏中：我是小司机，大家是好朋友等活动，引导孩子尽快适应幼儿园生活。同时，在居家教育领域，我们引导家长做好孩子的入学工作，让家长在家里帮助孩子尽可能减少分离焦虑。通过一系列的活动，我们班的孩子们很快适应了幼儿园的生活。父母也很放心把孩子放在那里。得益于老师高度负责的责任感和敬业精神，这六个月来，我班的孩子们快乐而充满活力地成长。
二。教育教学工作
1．这个学期，我主要负责数学和健康的教学。 学年伊始，根据教学大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列实践教育教学计划。
幼儿园是孩子们成长和学习的地方。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿的各种需求，使幼儿在快乐的童年中获得身心发展。经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。在教育教学活动中，我和另外两位老师紧密相连，相互交流。根据我班孩子的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、礼貌教育。礼貌教育，团结友爱教育，让孩子养成良好的习惯。通过一系列的活动，我们班的孩子在各方面都取得了长足的进步，家长们也非常满意。
2.教室环境布置
环境服务于教育和教学活动。老师们根据教学活动的需要和班级的特点，选择了一些有特色的装饰品，同时为了节省纸张，还使用了一些废旧材料。在安排上，我们让孩子们参与，让他们来做。
3.保健和常规教育
1.保健
让幼儿生活在干净舒适的环境中。因为我班的孩子刚进幼儿园，我班的保健工作一直都很细致。我们的三位老师每天都认真、细心、耐心地观察和记录。例如，早上检查时要注意孩子的脸。如果孩子不舒服，要及时通知家长。因为小班孩子不能及时表达自己的需求，日常生活中要注意孩子的脸和表情，及时了解她的需求。家长们也更加关注幼儿的饮水问题。我们开展了给汽车加油的活动，确保孩子们每天喝足够的水。让幼儿明白口渴时要及时补充水分。
2.定期教育
我们非常重视对孩子的定期培训。入园后不久，我们就进行了为期一天的例行教育，培养了孩子们良好的生活卫生习惯。如：如厕、洗手、饮水等有条不紊地进行。此外，我们还教幼儿学习做力所能及的事情，做自己的事情。由于我们三位老师的统一要求和统一管理，我们班的孩子从小就帮助他们养成良好的行为习惯。
四。教研工作
1．认真参加政商学，认真做笔记，发现问题及时整改。
2.开学时认真制定计划，每天对班上的孩子进行实验、观察、研究，期末认真分析。
3.认真参与并主动承担教学和科研活动。通过学习、交流和观察活动，不断提高自己的专业水平和教学科研水平。
V.父母的工作
在幼儿教育中，家庭教育起着非常重要的作用。一堂好课离不开老师的密切配合和家长的大力支持。为此，我们班注重作业合作。通过家访、家访本、电话等方式，让家长了解幼儿园的情况。早晚接待，及时与家长沟通孩子的情况。发现问题及时与家长沟通。在家庭教育领域，及时解答了家长们最关心的问题，受到了家长们的好评。
这个学期，我班的三位老师尽心尽力，圆满完成了各项任务。虽然有一些不足，但新学期我们会更加努力，努力做更多的工作。嗯，再进步一点！
幼儿园小班年度教学工作总结（二）
时光荏苒，时光荏苒，一个学期的教育教学工作已接近尾声。回顾过去一年的时光，有得有失，有荣辱，有教有学，学无止境。展望新学期的教育教学工作，我们将风雨兼程，全力以赴。开学以来，虽然没有“千夫万仞的斗鸡眼和冰冷的指法”、“当家作主当小牛”。在公私，他在岗位上兢兢业业，几个月来一直奋战在教育第一线。再多的努力，也没有收获，再多的努力，再多的成就，总会有回报。我将本学期的工作分为以下几点：
I.教学
我始终听从指导，遵循以人为本的教育教学理念和理论，因材施教，因人而异。充分发挥每个人的特点，认真研读教材，发现教材中的重、难、易点，简要概括，认真写进教学计划。之后，注意内容并记住它在你的心脏和大脑中。休息和整合后，你可以在第二天详细讨论和评论。新内容完成后，就该让学生练习巩固课程了。每次布置的作业都经过仔细筛选，细致恰当，难度适中，题量适中。学生训练消化，反复记忆，刺激很多，最后掌握。课后要求学生每次复习以增加记忆力，每天复习，并适当运用。并预习第二天的内容，专心上课，专心致志，力求融合，达到事半功倍的效果。上课时，我严格自律，克制自己的工作，把一切都提炼出来。让学生在安静的教室里感受祖国语言文字的博大精深和神奇。感受园丁们无私的关怀和托付。感受老师的爱的温暖和精致。总之，在校内、在校内、课内课外，学生要专心思考，努力学习。奇妙的思想和美好的话语，在书中表达出来。书内书外，让学生仔细思考，融会贯通，熟练运用。
二、班级文化建设
也是教学与趣味相结合，劳动与兴趣相结合。让学生在学习科学文化知识的同时放松身心，有助于提高学习效率，达到事半功倍的效果。因此，除了在课堂上学习语言、数字、拼音外，我们还设置了音乐、美术、写作、手工艺等科目。旨在使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，成为合格的社会主义建设者和接班人。音乐课上，同学们热情高涨，歌声纵情，余音萦绕。走上艺术之路，在老师的巧妙引导和示范下，同学们个个思想周到，积极创作，美轮美奂，优秀的产品层出不穷。伴随着优美动听的旋律，同学们开始写字，每一个字都整齐、清新、有条不紊，段落清晰，条理清晰。一件一件的作品就这样突然出现在了我们的面前。在参加体育运动时，我们采取了自由活动的方式，让学生身心彻底放松，自娱自乐，充满乐趣。在班长的带领下，他们时而排队，时而进行小组赛。过了一会儿，打篮球或跳橡皮筋，跳绳。总之，通过丰富多彩的活动，让学生们的心灵愉悦，锻炼了学生的身体，增加了学生相互了解的机会，提高了班级的集体凝聚力.这是一劳永逸的、一劳永逸的活动。
三、教学成果、不足及努力方向
好的开端是成功的一半。下一学年，我要重新调整战略和战术，让学生充分发挥，学得好。掌握教材，充分把握内容，踏踏实实学习学科，认真做功课，多锻炼语言表达能力，熟练练习，勤学好问，多思考，多探索。以谦虚谨慎、顽强拼搏的作风，以不骄不躁、锐意进取、永不放弃的学习态度，积极主动地完成老师布置的各项学习任务、教学指标、课外活动，学习使用。广泛学习各方面知识，争取全面有效的进步和发展，朝着老师和自己设定的目标努力。来年，我将做好充分准备迎接学校复习，学习高中当老师，做榜样。做一名合格、有责任感的老师一直是我的追求。以后的日子里，我会以此为目标，严格要求自己，做我不想对别人做的事情，带头做我想让学生完成的事情。每个人都有自己的精神支柱和远大理想。愿我们为早日实现理想而努力，不断提升自己。生活是如此的美好！
幼儿园小班上学期教学工作总结 篇2
篇一：大班上学期教育教学工作总结 大班上学期教育教学工作总结
本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下
一、开展了具有班级特色的教育教学工作
1、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。
2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展主题活动，本学期我们进行了两个主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入
二、具体教学总结
（一）健康
知道了进餐时举止文明，不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。能主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。能独立自理大便，正确使用手纸。生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。
（二） 科学
帮助儿童了解了不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力。知道了10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。学习了5以内数的分成与加减，帮助幼儿理解加法减法的含义。有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。
（三）社会
知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣，于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。动准确使用礼貌用语，有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话，知道接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事，有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。
（四）美术 让儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣，引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。学习了在画面上主体突出，合理布局。能较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思，启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节，引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。
（五）音乐 能用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2,学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。积极参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法，初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。
（六）语言
能大胆的回答老师的问题并且大胆的表达自己的想法。能够根据图片内容编故事，并且故事要符合图片内容。会朗诵儿歌，并能认读一些简单的字.词等。
以上是本学期的教学总结，其中还有很多不足之处，在今后的教学中我们要继续努力，是孩子们在快乐的环境中快乐的学习。篇二：2012—2013年大班第一学期教育教学工作总结 大班教育教学工作总结 2012-2013学年度第一学期
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种幸福感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结。
一、教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面：
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活中抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、上课不吵闹，回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯： 每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
四、家园沟通：
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
五、取得的成绩：
1、能掌握1-10以内数的组成，简单的加减法，并有一定的推理，思维能力。对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。
2、能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。
3、主动自学的能力提高了
4、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。
5、都能够完整的演唱所学的歌曲，能够用所学的律动和舞蹈表演。
6、能够大胆的表现自己，积极举手回答问题。
六、存在不足：
当然在我们的工作中还存在着不足：
1、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。2不能很好的坚持说普通话。
3、幼儿的动手能力和语言表达能力还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
七、今后工作规划：
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习
顺河镇大圣幼儿园
2013年1月篇三：学前班上学期期末教学工作总结 学前班期末教学工作总结
良好的开始需要我们的悉心计划，完美的计划则需要我们有前车之鉴，又一学期的时间过去了，孩子们的本期学习生活即将面临结束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下： 第
一、安全方面
我们深知幼儿安全的重要性，所以安全工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发现安全隐患便及时处理来将安全系数提高到100％。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护能力。 我们班在安全教育活动方面总结如下：
1、每日安全检查，防范未然。每天早晨，在幼儿到园后检查幼儿是否带危险物品，并对每个幼儿的身体健康进行问询。
2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。
3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞，上下楼梯要小心避免发生踩踏事件。 安全，是落实在时时处处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全。 第
二、教育工作
1、常规教育
常规教育就是指在一日活动中，制定的各个有利于孩子健康发展的各个环节，也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则，养成良好的常规教育，对每个孩子在以后的成长发展中将起着重要的作用。 存在常规的问题：幼儿的思维能力比较强，活动都比较热情，还要进一步加强自我控制能力，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时，只管自己去做，不与同伴协商去做。
要让幼儿发展学习，适应学校生活，稳定幼儿情绪，注意发展幼儿的学习兴趣，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持一定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有一定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱护公共财物。卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。不乱扔纸屑，还得注意个人卫生。
2、教学教育
本学期利用晨间活动开设了高德阅读，是很不错的课件，初次接受幼儿积极性很高，课堂的学习兴趣很浓。通过操作手册、游戏活动、听故事、音乐欣赏、识字卡。幼儿已识得很多汉字，并能指读出阅读读本内容。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探索在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。特别在计算方面体现较明显，从操做实物到掌握了单变加数，减数练习，以及心算练习十以内的加减。还学会了看图写算式。
三、家园工作
我们对家园工作很重视，时常注意与家长互相交流幼儿在园在家的情况，并有针对性的进行指导。我们的工作得到家长的支持与配合，同时家长的满意就是对我们工作的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取的了许多的宝贵经验，也增长了知识。
幼儿园小班上学期教学工作总结 篇3
中班上学期幼儿期末评语
你是个聪明、活波又懂事的小女孩。待人热情,脸上总带着灿烂的笑容，课上你认真听讲并积极发言，善于表现的你能大方地在小伙伴面前表演节目，念儿歌、唱歌曲都难不倒你，最厉害的是你还会表演戏剧，真棒！生活中你不需要老师的帮助，是个独立的孩子。你会关心他人，乐于帮助老师和同伴，有了好东西总会想到和老师同伴一起分享。新的一年里，老师希望你能变得勇敢些，遇到事情能微笑面对，这样就更棒啦！相信你能行的。加油！
聪明懂事的你,早上一进入教室总是高兴的说:“老师早上好”,还记得以前的你吗?每次起床总要老师帮你穿衣服,现在的你不但自己的事自己学会做了,还学会帮助其他小朋友,学习活动中谁最认真的听讲, 很积极的回答问题，那当然就是你了。这学期进餐也进步很大，能较快的吃完自己的饭菜，不挑食。不过老师发现你在睡觉的时候有时会咬着被子，希望在新的一年里，能改掉这个不好的习惯哦。祝你在新的学期健康成长,取得更大的进步!
可爱的你自从养了长头发后就变得更可爱、更漂亮了，每当老师给你梳完头发就会忍不住多欣赏你，你不仅变漂亮了，而且还变得有礼貌了，基本上来幼儿园的时候能和老师打招呼，你越来越来喜欢和老师交流，每当有其他小朋友在调皮的时候，你都会跑到老师这儿提醒老师，看着你一天天的变化，老师心里别提有多开心了。新的一年到了，老师希望我们的添添能在下学期里有更大的进步，加油！
你是一个天真可爱的小男孩，你能积极参加幼儿园的各项活动，能愉快地和小伙伴一起唱歌、跳舞、做游戏、玩玩具，在课上你能较认真听课并能积极举手发言，这学期老师发现你在数学方面表现的很不错哦，会数数，找规律等。在新的一年里，希望你健康成长，继续努力学习，争取有更好的进步！
你是个可爱又活泼的小女孩,游戏时总能见到你欢乐的身影,听到你开心的笑声。虽然你身体小小的,但本领可不小,你会用小画笔画出漂亮的图画,会折纸，并能教同伴折纸，还会大胆、响亮地唱歌、念儿歌。这学期进步最大的是你的进餐速度比以前快多了，真了不起呀!但你自控能力不强，易受各种环境影响。老师希望你在新的学期继续努力,取得更大进步。
活泼的你每天都和好朋友玩的很开心，你很爱搭积木，你搭的积木很有创意，看得出你很有想象力哦。这学期你的进餐进步很大，以前那个挑食的小男孩不见了，现在的你每天都能把饭菜吃的干干净净。在美工活动中，老师常常看到你认真的在作画、剪纸，还能耐心的学习折纸。在课上你开始会举手发言呢，这些点点滴滴的进步都离不开你的努力。在新的一年里老师希望你能继续加油，好好表现自己，相信你会越来越棒的！
你是个聪明、活泼、可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，活动中你积极动脑、踊跃发言，在儿歌活动中你总是很快的记住了儿歌的内容，记忆力很好哦，语言表达能力也较强，经常抢着来回答故事中的情节。希望你以后继续努力，遇到困难能自己勇敢的面对，而不是大声的喊着“老师我不会”，相信你一定行的。加油！
活泼调皮的可乐小朋友,你那讨人喜欢的脸上透露出机灵和聪明，你有着丰富的想象力,在教学活动中,你回答的问题与众不同常能赢得一片喝彩，游戏活动中,总能看见你忙碌又欢快的身影。更让老师高兴的是你进餐进步不少，比起去年你能接受更多的食物，而且每天都能把饭吃光光。希望你能继续努力,相信你在新的学期一定会更出色!
你是个文静又可爱的小姑娘。上课时能较认真听讲,我们常可以听到你清脆的发言声。你很有礼貌，每天都能和老师问好,与小朋友们友好相处, 乐意帮老师的忙,也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好,每次韵律活动课上你的舞姿总是吸引老师和小朋友的眼球，赢得大家的称赞。在新的一年里，老师希望你能继续发扬自己的长处,取得更好的成绩!
你有个聪明的小脑袋，老师喜欢看见你上课积极动脑筋、勇敢地发表自己的意见的可爱样子，喜欢听你用响亮、有感情的声音朗读儿歌，这学期你进步最大的是在美工活动中你能有耐心的作画、做手工、学习折纸等，而且你遇到不懂的地方能请教同伴和老师，能坚持的做完一件事。在新的一年里，希望你能再接再厉，期待你有更精彩的表现哦！
活泼可爱的你,喜欢幼儿园的集体生活,你的小手就如同你的名字一样很巧,画画涂色时颜色搭配的很合理,你的作品总是那么的吸引老师和小朋友，欣赏你的绘画作品是一种享受。通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步，进餐时你不再挑食，每天都开心的吃完自己的饭菜，课上能积极的举手发言，声音响亮，变得勇敢了。新的一年里，老师希望你能继续努力，在上课时能更认真的听讲，偶尔的悄悄话能留到课后和你的好朋友一起分享。加油！
你是我们班里的“小淘气”,回想起你刚加入中一班时，每天都很好动，老师都有点招架不住了，但经过这一学期的集体生活,“小淘气”变了很多,你有了自己的伙伴，每天能开心与伙伴们玩，学习活动中也爱动脑筋了,能举手回答问题，你还是一个热心的孩子，每当老师需要帮忙时你总是第一个冲过来帮助老师。在新的一年里，希望你能继续努力，在课上能集中注意力较长时间的听课，相信你行的。加油！
新的一学期，你多了一个小妹妹，越发让你有了当姐姐的架势。进餐时间里，以往让老师头痛不已的挑食在这一学期有了很大的改善。教学活动中，你也如同一块小海绵，把老师讲的知识都一一吸收。另外，你的图画内容越来越丰富，细节也越来越精致，老师不禁为你骄傲。要做好妹妹的好榜样，你还有几个地方要改正。比如你吃饭的时候常常弄得满地都是饭粒，还要用小脚把饭粒踩得扁扁的，还有你早晨总是赖床，耍起小性子干脆就不来幼儿园了，这样你怎么把幼儿园学到的本领教给妹妹呢？
你是一个非常聪明的孩子，对于老师在活动中提出的各种小要求你都能一一牢记，不但自己能够做到，还能帮助老师提醒周围的小朋友。到了中班，你依旧无时不刻的发挥着打破沙锅问到底的精神，问倒了小朋友，问倒了妈妈还问倒了老师，提问是思考的表现，很高兴你的小脑袋和电脑的cpu一样转得飞快，但是希望你做事的效率也能同步提高，要先把手上的事情专心致志地做完再去帮助其他小朋友，而不是先和小伙伴们聊个痛快，等到大家都完成了，你仍旧一片空白，你说对吗？
你很懂事，经常在接送时听到你的外婆夸奖你回到家能够一个人静静地画画或是看看图书，有时候还陪着外婆一起去爬山。画画是你的强项，比起小班，你已经更上一层楼了，你总能通过画笔展现自己独特的想法，每一次的绘画活动，你的作品是老师向大家展示的首选。听说你的大作已经糊满了你家的墙壁，有机会真想去看一看。但希望你在每一个活动中都能像画画一样认真用心，也许你能在那些动听的诗歌歌曲中获得启发，画出更好的图画对吗？
如果要在中一班当中选出最棒的小朋友，大家一定都会异口同声地说是你。念儿歌做数学、玩游戏做锻炼、画图画唱歌曲，好像没有什么东西能够难倒你。毛衣不用老师帮你穿，裤子不用老师帮你寄，还能帮周老师分调羹摆汤碗，或是整理小朋友散了满桌的剪刀胶水，还能有条不紊地分门别类再物归原处。这个最
棒你是当之无愧的。但是这个学期老师发现你似乎容易被别的小朋友影响开会小差，这是个不好的习惯，希望你能改正。
你是一个非常能干的孩子。你的手看上去瘦瘦、黑黑的，没什么出众，但这却是一双伶俐的小巧手。手工课上，你飞舞的小剪刀剪出来的作品工工整整，图画课上，你的一支支蜡笔仿佛都生了一双想象的翅膀。拍皮球时，你的小手好像有吸引力一样，皮球怎么也逃不出你的手心，扔沙宝时，你的小手里好像藏了一个大力士，扔得又远又高。
但是你的小嘴可不像你的巧手一样，念儿歌唱歌曲时他总是不肯张开来跟大家一起动，回答问题的时候声音又细又小，有时候还会向其他小朋友吐口水，要让你的小嘴巴像小手一样听话好么？
你总是安安静静地坐在那里，认认真真地听老师讲话，跟着老师一起念儿歌，唱起歌来还会摇晃着两个小辫子小手拍得起劲，用你最好听的声音唱得顶顶响亮。你也很守纪律，不管是洗手还是喝水，从来不会插队。回家之前，也不会忘记把自己的玩具整理收拾干净，放好小椅子，跑到老师面前和老师道上一声再见，可见你也是个有礼貌的好孩子。在这个学期，还要恭喜你在夹弹珠的比赛当中获奖，真不容易。
但是老师发现你无论做什么事，都有些慢，例如吃饭总是成为组里的最后一名，起床穿衣服也尝尝最后一个出来，希望你的动作能像夹弹珠一样快起来那就更好了！
进入中班以来，你整个人开朗了很多，以前不管是让你回答问题还是跟你说说悄悄话，你总是露出怯怯的表情，但是现在，你的小酒窝不会再轻易藏起来，真真是个可爱的大苹果。跟小班比起来，你的进餐表现也进步了很多，不需要老师喂，也不需要老师催，自己低着头安安静静地就把盘子吃得干干净净，真棒。
但是，老师希望你早晨能够准时来幼儿园，不管是夏日炎炎还是是北风呼呼，我们都要做勇敢的孩子，这样才能学到本领对吗？
一见到你，就被你笑眯眯时弯弯细细的眼睛吸引住了，像那天上的月亮一样，可爱极了。刚来到中一班，你的进餐情况让老师为你着急，青菜不吃，肉肉不咬，汤里有葱也不碰，有时候还不高兴来幼儿园，跟妈妈说肚子痛想回家，可是在你和老师的共同努力下，这些不好的习惯通通都消失不见了。你上课很认真，声音很动听，画画很仔细，真的很棒。
听说你在家里吃饭的表现不如在幼儿园，马上就要大一岁了，不好好吃饭怎么长高，怎么变聪明呢，一定要快快改正啊。
你懂得很多课外知识，有时候小朋友都不知道的东西你却能脱口而出，你有锲而不舍的学习态度，下定决心要学会折小船时的眼神让老师对你刮目相看，这些真的非常难能可贵，希望你能够一直保持下去。这学期你还获得了中班夹弹珠比赛的三等奖，说明你是个心灵手巧的孩子。
但是老师觉得，你在遇到困难或是与其他小伙伴发生小矛盾的时候，稍微有一点娇气，希望你今后能够先试试看自己能不能解决，再请老师帮助你好吗？
你是个可爱的小姑娘，每天扎着两个弯弯的小辫子，总是一副无忧无虑的样子。刚刚成为中一班的一员时，你对着青菜摇晃着小脑袋说：“老师，这个我不吃的。”你可知那时候老师有多无奈。可是现在，不管是什么蔬菜，你都会一口一口地把它们都吃掉，真实太棒了。现在你在班上的小伙伴也多了，上课时也表现得更加积极，这些都是你一点一滴的进步。
希望在新的一年里，你能在这个大家庭中学到更多的本领，交到更多的好朋友。
你有一双水汪汪，清泉般清澈的大眼睛，笑起来可爱的样子让老师无力抵抗。刚来的时候，你不大开口，总是静静地坐在那里也不参与课堂活动。但是现在你真的进步了很多，例如手工课上，你能够在老师的鼓励下自己尝试着用小剪刀剪可爱的小动物，上课时，你也会张开小嘴巴，跟着其他的小朋友一起念儿歌，有时候大家又唱又跳，你也能主动跟着手舞足蹈，真的很了不起。希望新的一年里，你能够有更大的进步，也能给老师更大的惊喜。
你的个子小小的，嘴巴小小的，声音小小的，但在这个学期当中，你的进步却是大大的。刚来的时候，你吃什么都需要老师帮助你，但是现在你能够自己一勺一勺地把点心和午饭吃光。也不再像以前，怯怯地坐在角落里不听课也不跟人说话，现在你已经交到了几个好朋友，会和你一起聊天，一起看书。
老师希望你在生活自理和动手方面都能够有大大的进步，也希望你能从老师这里学到更多的本领。
幼儿园小班上学期教学工作总结 篇4
随着时间的飞逝，幼儿园小班上学期的教育教学工作也接近尾声。回首过去的几个月，这是一个充满挑战和收获的日子。通过老师们的精心指导和家长们的支持，我们成功地完成了小班学生的教育教学任务并取得了显著的成果。
教育目标是我们教育教学工作的核心，我们始终坚持以培养孩子们的兴趣和潜能为目标。我们注重培养小班学生的自主学习能力，通过游戏和互动的方式，开发孩子们的想象力和创造力。我们还注重培养学生的良好习惯和道德观念，通过分享和合作，培养学生的社交技能和责任感。
在教学方法上，我们采用了多种多样的方式以适应小班学生的学习需求。我们注重亲身体验和探索式学习，鼓励幼儿通过触摸、听觉和视觉等感官途径来感受世界。我们也重视课堂的趣味性和互动性，通过故事、唱歌和手工制作等方式激发孩子们的学习兴趣和积极性。
在语言和认知方面，我们注重培养学生的听说能力和表达能力。通过日常的朗读和情景对话活动，我们提高了学生的听力理解和语言表达能力。我们鼓励学生积极参与课堂讨论和表演，培养他们的自信心和表达能力。在认知方面，我们注重培养学生的观察力和思维能力。通过游戏和实践活动，我们扩大了学生的视野，培养了他们的逻辑思维和问题解决能力。
我们还注重培养学生的动手能力和美感。通过绘画、手工制作和音乐等活动，我们开发了学生的创造力和审美能力。他们学习了如何运用各种材料和工具创作出独特的作品，表达自己的想法和情感。我们也组织了一些户外活动，让学生与大自然亲密接触，培养他们的环保意识和爱护自然的习惯。
我们还注重与家长的积极合作，共同关注学生的成长和发展。我们定期与家长沟通，分享学生的进展和表现，并征求家长的意见和建议。我们还组织了一些亲子活动，让家长能够参与到孩子的学习中，加强家庭教育的力量。
通过这一学期的努力，我们的学生在各个方面都有了很大的进步。他们在语言、认知、动手和社交等方面都取得了显著的进展。更重要的是，他们培养了积极主动学习的态度和习惯。他们学会了自己思考、自己探索、自己解决问题。这些都是他们未来学习和生活的基石。
在下学期的教育教学工作中，我们将继续努力，进一步提高教学质量。我们将根据学生的实际情况，调整和优化教学内容和方法。我们将与家长保持密切沟通，共同关注学生的发展和需求。我们相信，通过共同的努力，我们的学生会取得更好的成绩和发展。
感谢所有参与到小班教育教学工作的老师、家长和学生。是你们的支持和努力让这一学期的工作取得了成功。让我们继续携手前行，为孩子们的未来拼搏奋斗！
幼儿园小班上学期教学工作总结 篇5
中班最后一个学期教学工作总结
时间流逝，秒飞，中班上半场过得飞快，每个孩子都能学有所成快乐地在幼儿园，他们不仅长高了，各方面的能力也有了不同程度的提高。在老师的悉心培育下，孩子们的良好情绪和宽容度逐渐发展，能力、知识和技能也得到了进一步的发展。总结本学期的教育教学工作，具体体现在以下几点。
1.班级情况；
我的班是刚从小学升到中班的班。孩子们都在3到4岁左右，其中一两个还比较年轻。是的，因为大部分孩子都在幼儿园生活过一段时间，所以对幼儿园的一切都非常了解，但是在学习上，和小班还是有很大区别的。基础打好后，孩子的性格特征、兴趣爱好、生活自理能力等方面大部分都了如指掌。在很短的时间内，他就奠定了良好的生活习惯和适应幼儿园生活的基础。入园后，我们班主任齐心协力，与孩子们一起玩游戏、玩耍。引导孩子们尽快重新适应幼儿园生活，在家乡合作也很愉快。指导家长做好孩子入园工作，每天尽量与家长沟通孩子入园细节，做好家长交代的事情记录，让家长可以帮助孩子减少焦虑。通过这一系列活动，我们班的孩子很快适应了幼儿园的生活，家长们也很放心地将孩子送进了幼儿园。
2. 卫生保健：
我班的老师认真开展卫生保健工作。他们严格按照园区的要求对各项物品进行消毒。给我们的孩子带来的不便，影响我们的工作，让孩子们生活在一个干净舒适的环境中从事保健工作。我们一直都比较细致，我们的两位老师每天都认真耐心的观察和记录，比如：严格记录每一个孩子吃的药。不要错过它。不要迟到。早上检查时，注意孩子的肤色。如果孩子不舒服，要及时通知家长，因为有些孩子不能及时表演。在日常生活中注意孩子的肤色。了解她的需求。尤其是在儿童餐方面。我们的老师细心照顾他们，不怕麻烦。他们引导每个孩子吃得好饱。在过去的六个月里，我班的孩子们基本学会了独立吃午饭。他们养成了良好的饮食习惯。 .父母也更关心饮用水。确保孩子每天喝三杯水，并教育孩子让他们知道口渴时要及时补充水分。幼儿剪指甲。
日常教育：
我们非常重视孩子的日常训练。我们培养了孩子良好的生活习惯，也教孩子学一些力所能及的东西。做你自己的事。由于我们老师的统一要求。统一管理让我班的孩子从小养成良好的行为习惯。
三。教育教学：
1.我们班的两位老师每节课都准备的很周到，很细致。在备课过程中，我们认真研读教材，力求准确把握难点，并注意参考各类杂志，制定符合儿童认知规律的教学方法和教学形式。难点突出重点，不断总结总结，提高教学水平。
2.认真对待每一堂课，在课堂上关注孩子的主动性，尊重孩子的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养孩子的严谨性和逻辑性，在教学中提高孩子的思维质量，保证教学质量。
3、注意倾听孩子的意见，及时了解孩子的学习情况，有目的地给孩子指导。
4. 继续听。注重学习其他老师的教学经验，努力探索自己的观点和教学模式。
5.重视教育理论的研究，重视一些先进理论在教学中的应用。让学习变得有用。一个学期后。我们班的教学水平有了很大的提高。
四。家长工作：
一个班级的工作能否顺利开展，不仅要靠老师，还要靠家长的支持与配合，所以要让家长信任。支持并配合我们的工作。我们采取了以下措施：
1、积极亲切地与家长沟通，充分利用早接、上学的时间与家长沟通，让家长了解孩子的情况他们的孩子在幼儿园。
2. 定期电话面试。
3.让家长参与我们的工作，布置作业。让年幼的孩子和他们的父母一起做，不仅可以促进我们与父母的关系，也可以让父母了解我的工作。
幼儿园小班上学期教学工作总结 篇6
一、班级工作管理方面
本学期我能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。
认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识，从而促使班级工作正常、有序、较好地发展。作为一名年轻教师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说敢做，勤于思考，勇于创新。作为班主任的我，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与其他教师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取各位教师的意见和建议。
二、教育教学工作方面
1、努力学习新《纲要》，增强专业意识，提高教研水平。
2、充分的课前准备工作为使教育效果更加明显，我积极的准备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我信心倍增。
3、做好幼小衔接工作
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过度，有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况，使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。
通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了全面提高和锻炼。
三、家长工作方面
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。
3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园的情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性，积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。
四、卫生保健工作方面
1、本学期，我严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直很高。
五、不足及努力发现
1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。
2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收获，当看到我班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我感到无比的欣慰，我工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，深受孩子们喜爱，这是对我工作最大的支持和鼓励，虽然我工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定会做得更好。
幼儿园小班上学期教学工作总结 篇7
悠悠东去水，依依不了情，学前班上学期工作总结！。光阴似箭,日月如梭，转眼间，本学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回想这一学期的点点滴滴，一路走来，颇感欣慰，我看到了孩子们的每一点进步，每一步成长的脚印里面都有如同天使般纯洁的泪珠，更有单纯的幸福快乐和满足；我听到了孩子们成长的声音，如同玉米拔节那样清脆美妙，那样令人欣喜。这一切，都倾注了我们老师和家长们的爱和心血，而我们收获到的每一分快乐，又有多少都是来自于孩子们那丰厚的馈赠和回报！
俗话说："人要有感恩之心。"回首一个学期的工作历程，或多或少都夹杂着思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦于语言或文字都不能详尽赘述。但现将这一学期的班级管理工作和教育教学工作做如下总结：
一、班级情况分析：
本学期，我班幼儿共动口和动脑能力，积极准备教学资料。这聪明等，但也存在着许多不足，如，娇气、依赖性强、动手能力差等。在老师的精心培育下，使其孩子在学习、生活等各个方面有了一定的进步，受到家长的肯定与支持。
良好的教育,首先从行为上认真落实,；"一切为了孩子.为了孩子的一切,一切为了明天！"作为老师，我以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作，努力做到认真负责,一丝不苟。在备课中，认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。及时了解孩子的学习反馈情况，并针对性的对孩子进行辅导。思想品德方面，遵守纪律，团结同事，热爱集体，服从分配。对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到耐心、爱心、细心、公平、尊重的对待每一位幼儿。
二、教育教学工作
本学期.开展的课程有语言、数学、英语、字宝宝、拼音、社会、礼仪等,孩子们在各方面都有明显的进步。
连减；完成较小的计算题、10以内的分解题和简单的应用题等
听力训练和阅读训练，我们利用课余时间，让幼儿欣赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、等。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯，工作总结《学前班上学期工作总结！》。每次看书幼儿都能用手指认真的指着字宝宝，一句一句的指读，从中也认识了很多字宝宝。
23个声母和7个整体认读音节，掌握了基本的拼音方法。
小朋友打招呼。对学英语有了一定的兴趣，也掌握了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。有的孩子能较流畅的掌握并用英语与同伴老师进行简单交流，而部分孩子似乎还停留在只学不讲的阶段。因此，本学期我们将多组织富有趣味性的英语游戏，以游戏的形式开展英语教学活动，努力使学生积极主动的学习英语。
团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。实验课上，孩子能够认真观察，积极讨论，进行探究学习，丰富了孩子的想象思维能力。
三、卫生保健工作：
清洁卫生的环境才能保证孩子健康快乐的生活。洁净的地板在带给孩子舒适健康时，也增加了老师卫生工作的强度，为此我们老师每天都要坚持"三擦""三扫""三拖"，勤勤恳恳，从不马虎。着重培养幼儿建立科学的生活常规和良好的饮食,睡眠,卫生习惯。将班里的卫生工作协调发展,并针对孩子的健康情况进行观察,记录，培养他们饭前便后要洗手的好习惯！
另外，清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生保健工作中容易忽视的薄弱点也是重点。为此我们加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且再每个教学活动中注意动静结合，保证幼儿有充足的户外活动时间，促进幼儿的身心健康发展。
四、家长工作：
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了园领导和老师的努力合作之外，更重要的是要得到家长的支持和配合。针对这点，我每天都会及时地利用下午放学的时间与家长交流幼儿情况，让家长了解孩子在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平对待每一个孩子，每一位家长。本学期，还举办了家长会，向家长介绍育儿经验，以及怎样为孩子入小学做准备。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。除此之外，针对孩子学习生活中的点滴互相交流，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。
五、存在的问题及改进措施：
幼儿社会性方面的发展、合作意识较弱、动手操作能力弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这些问题，我们将采取以下措施：
1、当幼儿出现矛盾时，鼓励幼儿自己去讨论协调关系，渗入合作意识，这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为规范，又培养了幼儿参与合作意识的心理素质。
合作扮演游戏角色等形式来进行。
融洽地同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会分享。
4、加强与家长间的交流，家园一致，共同培养幼儿的良好习惯。
回答问题声音不够响亮等。
6、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。
7、针对动手操作这方面可多设计一些教学活动，鼓励幼儿人人参与，引导幼儿通过自己的努力来完成老师布置的任务。
8、下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期，我们的教育教学要与小学接轨，加强幼小衔接的力度，为他们入小学做好准备工作。
总之，在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天.
六、教育反思
必须终身学习，无须被外力所逼，而是发自内心的那么去做，慢慢地，我会品尝到知识和思想的芬香。
我会努力通过多种渠道不断的学习，提高自身的素质和教学本领，吸取他人之长使自己成长。
"人无完人，金无足赤"，我意识到自己还有很多缺点：努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
我坚信有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽责。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子们的健康成长献出自己的一份力量。
幼儿园小班上学期教学工作总结 篇8
时光飞逝，岁月如流。一个学期即将完毕，回首这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在此，我将自己的工作总结如下：
一、思想工作
平时严格要求自己，遵守幼儿园的规章制度，做到不迟到。不早退。积极参加幼儿园组织的各项活动。服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。
二、教育工作
1、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我效劳水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性开展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了开展自理能力的时机，只有以培养幼儿的自理能力为根底，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
2、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进展德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
三、家长工作
1、幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进展教育、引导，才能到达真正的目的。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，那么能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。
2、与家长进展了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
四、存在缺乏
1、本班幼儿根本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等）
2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规那么。
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的'礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心安康开展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面开展的幼儿。
幼儿园小班上学期教学工作总结 篇9
回想起刚开始上小班的孩子们，还有他们刚开始踏入幼儿园的各种不适应和不安，我们班上的老师们就知道工作量将会非常大。不过，我们所有的小班老师们一起披荆斩棘，度过了这一学期的教学工作，也得到了不菲的收获。在这里，我想为大家回顾一下小班上学期的教学工作并做出总结。
一、组织环境的创设
在教学工作的过程中，一个良好的教学环境对于孩子的教育和成长起着决定性的作用。为此，我们班上的老师们在学期开始前就花费大量时间和精力进行了小班的布置和装饰。我们精心设计了各种活动区域，如美术、玩具、阅读、运动等等。此外，我们还配置了各种儿童家具、器材和教具，以及各种石膏板、画稿、教学饰品等等。
二、活动课程的制订
在教学过程中，小班老师主要通过制作和调整不同的活动计划和活动课程，来帮助孩子们对各种知识技能有更深入的认识和理解。我们的小班活动课程，除了满足孩子们的个性化需求外，也注重了启发和培养孩子们的各种能力、经验和思维。其中，我们重点培养的包括但不限于以下几个方面。
1. 语言能力：我们在活动课程中注重孩子的听、说、读、写语言能力的培养。我们会通过故事阅读、语音训练、独立演讲等各种活动方式来帮助孩子们。
2. 社交技能：在小班教学工作中，我们认为恰当的社交技巧也是孩子们必须掌握的技能之一。我们会通过社交游戏、合作活动、情景模拟等方式来帮助孩子们学会与他人相处的技巧。
3. 动手能力：幼儿的身体发育是非常重要的。在此基础上，我们班级会通过美术、手工、体育等活动课程来帮助孩子们成长。
三、家园共育的实践
为了让孩子们在教学中有更好的表现和成效，我们重视与家长的紧密沟通和合作。我们会经常与家长电话、微信、QQ、班群等形式进行交流，并把每一次交流的内容都及时记录在学生的档案中。此外，我们会定期组织家长见面会，以便更好地与家长相互了解、互相沟通，以及帮助家长了解自己孩子在教学的情况。
总的来说，在学期结束的这一刻，我们小班的教学工作取得了较好的成效。孩子们的各项能力都得到了明显的提升，并且他们自觉学习、互相帮助、诚实守信的品德也都得到了提升。虽然困难仍然存在，但我们班上的每一位老师都有信心和毅力，一定会在接下来的学期里取得更大的进展和成绩。
幼儿园小班上学期教学工作总结 篇10
2015-2016学年第一学期学前教育教学工作总结
班老中心王丽
不经意间，教育而一个学期的教学工作一直在孩子们的笑声中结束了。回顾这学期的工作，感觉收获颇丰。通过一个学期的培训教育，这个班的孩子们在健康、语言、社会、科学、艺术等方面都有不同程度的提高。 “一切都是为了孩子，一切都是为了孩子，一切都是为了更好的明天！”这是我学前教育的理念。在班级管理和思想教育工作中，我做到了认真负责，一丝不苟。通过一个学期的在校学习，孩子们在五个方面也有了长足的进步。整体来看，孩子们的表达能力有了很大的提高，思维能力也逐渐活跃起来。他们学会了对人有礼貌，初步学会了如何保护自己，初步形成了良好的纪律意识，但倾听的习惯和良好的坐姿还需要培养；他们的学习兴趣有了初步的提高，但他们的勇气还需要锻炼。在平时的教育教学活动中，我合理安排他们的生活，各种方法和方法的结合，提高了孩子们的学习兴趣，这个学期的整体质量不错。既然选择了教育，就一定要爱孩子。作为一名幼儿教师，不仅要善于观察孩子的各种情况，还要爱护孩子。当然，每个老师的教学方法不同，但要求基本相同。俗话说，因材施教。对于处于成长期的孩子来说，教师的榜样作用对他们来说意义重大。作为一名幼儿教师，您必须始终模仿并带头。例如，如果要求孩子直立，他不能交叉双腿；如果要求孩子听课，老师一定要在课堂上全力以赴，做好充分准备，不能马虎。 .
在今后的教育教学工作中，我会一步一个脚印，扎扎实实落实好一切，继续务实创新。
幼儿园小班上学期教学工作总结 篇11
2019年春季幼儿园教学工作总结
I.培养孩子的操作习惯
1．教孩子看懂数学书籍，掌握正确的翻书方法，学会珍惜书籍。
2.教孩子们如何使用学校工具以及如何保留自己的学校工具。
经过我班一学期的强化培训，孩子们已经掌握了学习工具的操作方法，没有一个人丢失了学习工具和书籍。
二、游戏化教学活动
上课前，我仔细分析教材，画挂图，准备好需要的教具。活动以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造性思维、解决问题”的水平为目标，以“数学游戏”精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松愉快的氛围中发展和互动。接触数学的第一类是在学习过程中积累足够的操作经验，构建完整的数学概念，使孩子对数学更加感兴趣，对知识展开主动探索和追求。兴趣和质量好。
尤其是本期的“组合与搭建”活动，孩子们对千变万化的积木学习工具非常感兴趣。我充分把握孩子们的兴趣，坚持“在做中学、在玩中学、学知识、练思维”，以“手、眼、脑并用，教、学、做”的方法，让孩子实践学习和教学运营活动。通过学习工具的嵌入、翻转、排列、组合，扩展所教知识，螺旋式深化，利用学习工具操作活动，引导孩子概括零散的感性知识，促进学习的迁移，形成从他人认知层面的推论.并且在活动中注重增强教学的多样性，提高孩子的动手操作水平和主动自主学习的水平。
通过第一期的学习，孩子们在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了数量、数、数、空间和数的概念，进一步提高了解决问题的水平，为一生打下坚实的基础。 3.密切的家庭合作
家庭是孩子们活动时间最长的地方，父母是孩子们接触时间最长的对象。父母在对孩子的认可中扮演着极其重要的角色要知道和学习，父母不仅应该缺席或忽视，更应该承担一部分责任。因此，在活动中，我非常重视与家长的沟通，争取他们的配合。让家长参与到孩子的学习中，帮助幼儿园共同建设孩子的智力和学习水平的发展。欢迎您。
这个学期，我仔细查看了孩子们完成的《亲子手册》，在家长的帮助下，他们做得很好。可以看出，亲子亲子工作取得了一定的成效。
4。 成就
1. 孩子对数学活动很感兴趣，知道数学与自己生活的关系，可以在生活中运用。
3. 孩子们对数学活动很有信心，愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学水平。
3. 孩子可以准确阅读书籍，养成良好的操作习惯。
4. 孩子的主动自主学习水平有所提高，以多种思路、方法和模式解决问题的水平，创造性思维水平，逻辑推理水平，有强烈的探索新欲望。
5. 家长工作组织有序，受到家长和领导的好评。
