趣祝福作文：经过趣祝福编辑反复校验和调整这篇“神奇的科技之旅作文”得以呈现，下面是我得出的结论供你参考。作文是传递文学魅力的工具用文字传达最美好的情感佳作，写作可以让我们更加有效地应对日常生活和学习中的挑战。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心。
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神奇的科技之旅作文(篇1)
你见过下面没支柱，上面也没有吊线的地球仪吗？你见过既没有琴弦也没有键盘却能弹出好听的音乐的琴吗？你见过不用排球的排球比赛吗？请跟我一起去绍兴科技馆参观吧!刚走进大门，映入眼帘的是一个悬浮在空中的、旋转的地球仪。一看说明，原来是用磁力使地球仪悬浮起来的磁悬浮地球仪。
左边有一个“脚踏发电”，我跑过去看了一下说明，上面说：“用脚踩踏板会发电，在屏幕上会显示你骑自行车的图像。”我坐上去，踏了几下踏板，但是屏幕上并没有显示什么图像，我想：八成是我用力不够，电没有发出来。我努力地蹬了几下，屏幕上终于显示了一些模糊的图像，看来发电也像做别的事一样不容易啊！里面还有“连环磁铁”、“无弦琴”、“无形的力”等有趣的科技展品。还有许多绍兴籍科学家的事迹风采展，一定会让你大饱眼福。上了二楼，越城区小学生制作的五颜六色、形状各异的雕塑泥作品真是惟妙惟肖。在机器人“奇奇”的召唤下，我们来到了“机器人世界”，那里有许许多多的机器人，有的会旋转，有的还会弹钢琴呢。
我跑到像蘑菇一样的东西面前，发现它里面有两个齿轮、两个机器人。我转了第一个齿轮，它转动起来了，我又压了第一个机器人，结果他说话啦。他说：“你的力气太小了！”如果我再用力，他一定会说我的力气太大啦。我又来到第二个机器人面前，他说“摸一下我的左脚。”我摸了一下，他的左脚竟然动了起来。我又跑到一个会弹钢琴的机器人的面前，选择了一首曲子，那个机器人真的把那首曲子弹了出来。我们又到了“虚拟世界”，这就是没有排球的排球比赛——虚拟排球。你站在屏幕前可以看见你自己的地方，如果“球”过来了，你只要用手或头在空中做个击球动作，球就被打到另一边去了。我跟小朋友打了两次，结果都是对方赢了。虽然我输了，可是我玩了许多好玩的游戏，也增长了一些科学知识。听了我的介绍，也许你对绍兴科技馆也有一些了解了吧。不过百闻不如一见哦，希望你也去参观一下，相信也会收获许多的。
神奇的科技之旅作文(篇2)
用神奇之旅形容科技馆之行是最贴切不过的了。科技馆分为三个展厅。
一到科技馆，我如风一般迅速跑上二楼，首先引入我眼帘的是一辆模拟汽车；我放进钱，走上台阶，坐在座位上，系好安全带。开了我把握好方向盘，左转转，右转转，但还是撞在了树上、山上石头上，整个人向前倾倒我一边开一边想，要是在现实的生活中，如果让我开车，我方向盘也控制不稳，何况还有川流不息的车辆，肯定会出车祸的。
开完车，我走进了一个奇妙的空间，一下子出现了很多个我，仔细一看，发现我走进了一个镜子世界，我犹如一只无头苍蝇，绕来绕去，终于走了出来。我站在镜子面前，变成了反面、侧面、背面。我又来到无底深渊，站在上面，向下一看，哇！好恐怖呀！，如果掉下去该怎么办？我又爬到了一个盒子里面，我瞬间变成了一个隐形人，只有头看得见，身体都不见了，真有趣！
二楼玩够了，我如一支离了弦的箭一般冲向三楼，感动作式平版，扑入我眼帘。我和弟弟一起玩打拳击，我左勾拳、右勾拳，一拳把弟弟打倒在地。我狂打他，他连还手的机会都没有。我又一招把弟弟击到了，我终于他永远击垮了。我取得了胜利。
最后，，我又来到了球幕影院，我们进入了一个球体，四面八方都是屏幕，我坐在柔软的椅子上，股市主要讲Jake和它的好朋友经九九八十一难，终于解救了他们的湖畔；核心主题是人们妄为破坏，希望人们不要在破坏了。我想：我以后要爱护动物，保护动物。以后一定要告诉别人，动物也是有生命的。
科技馆真是奇妙，令我回味无穷！添加了知识，探索了奥秘。
神奇的科技之旅作文(篇3)
今天，我们7年级全体师生到长沙科技馆参观学习。
我们先来到A馆，哇！这里可真大啊！科技馆主题展厅有“制造天地”、“材料空间”、“能源世界”、“信息港湾”、“地球家园”、“生命体验”、“数理启迪”、“太空探索”、“儿童科学乐园”，以及4D影院9大展馆。我们兴奋地在馆里乱跑，完全进入到了神奇的科学世界。其中我感受最深的是“生命体验”主题展厅和“信息港湾”主题展区。
在“生命体验”主题展厅中，你可以拼装人体的组织器官、关节、牙齿，看能不能得高分；也可以听听正常和病态心肺的声音有什么不同；还可以在倾斜的房间里体会大脑判断错误时各个肢体的不协调动作，感受头晕、迈不开步的难受劲；当你闭上一只眼睛投球时，往往难以投中，原来是破坏了立体视觉的成像原理。在儿童科学乐园，消化道旅行也非常值得一试。你就暂且变成食物吧，从嘴进去后，经过食道、胃、肝、小肠、大肠，最后由肛门“排出”。
只有想不到的，没有做不到的。信息港湾展区的“未来家居”，又让你体验未来高科技在生活中的奇妙运用。在试衣间，你只要站到对应的穿衣镜前，用手去点击穿衣镜上显示的各项功能按钮，如性别、年龄、服饰类型等。系统记录下你的基本信息后，你就可以在镜子前与虚拟的服饰造型轻松搭配了。
接着我们又排队穿过天桥来到B馆，老师教我们做机器人。经过老师耐心细致的讲解，我们开始两个人一组进行机器人的组装。我的搭档非常厉害，没用几分钟，一个机器人就做好了。可惜时间飞快流逝，不一会老师就宣布时间到，我们只好惋惜地把组装的机器人拆卸好，然后依依不舍地离开了B馆。
忘了告诉你们，我们还看了4D电影“西游侏罗纪”呢。随着影片的情节变换，座椅周围会有“下雨”、“刮风”、“跌入陷阱”的真实感受，我们如同真的与唐僧、孙悟空四人亲历了一次“拯救侏罗纪”呢。
这真是一次愉快而神奇的科技之旅！
神奇的科技之旅作文(篇4)
今天我所说的神奇小屋，其实是一间倾斜的小屋，它的外形与普通小屋没什么区别，不过里面地板倾斜了18度，走进去后会有种让人头晕眼花的感觉。
我刚走进小屋，就感受到行走很困难，好像随时都会滑倒在地，一双脚也不受我控制了。我感觉受不了了，我扶着墙正准备走出去，爸爸叫住我说：别走，将身子倾斜一下试试。我照爸爸的指点走了二三步，果真不那么晕了。于是我重振旗鼓，又继续往倾斜的地方走去。这次终于成功了，正当我感受成功喜悦的时候，我感觉又要滑回原地，于是我赶紧抓住两边的扶手，差点又要功亏一篑时，还好爸爸及时给我拍了张照片留恋。我放开扶手，不一会儿就滚了下来。我身旁的一位小女孩看着我滑稽的样子，捧腹大笑，但她也很快和我一样摔了个狗啃泥，害得围观的人哭笑不得，这就是我们体验的神奇小屋。
后来我在小屋旁的说明了解到，会出现这种情况，原来是经验产生的视觉信息使我们认为自己还是站在水平地板上，但前庭觉反应的却是站在倾斜面上，相互矛盾的信息汇聚到大脑，使大脑不能发出正确指令，从而让我们感觉到行走困难。通过体验神奇小屋又让我获得了一个新的科学知识。
