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小学班主任自我鉴定 篇1
我在班主任的工作上投入了大量精力，给学生一个好的开始，同时也在慢慢适应我的管理方法，从而实现质量改进。主要工作如下：
首先选好班委，亲自到位，做好日常管理工作
第二，抓顶，督锋，调动学习积极性
不放弃任何一个学生。这是我第一天说的一句话，也是对我一直作为班主任的提醒。学生基础不同，不能因为成绩差而放弃学生。所以尽量调动学生的学习积极性，让学生努力学习，全面提高全班的学习成绩。对此，我采取了两头抓、取中间的方法。以班会的形式，激发全班同学的积极性。以个人对话的形式，指导优秀学生和边缘学生。对尖子生，要求明确目标，改正不足，发挥优势，同时提出直接意见；对于边缘学生，鼓励优先，多检查，多指导，纠正不足，发现进步，提高自信心，循序渐进。形成了良好的学习氛围。
三、落实每次考试边缘学生责任制
把班上偏科的学生分配给各科的老师，集中注意力在他们。要求各学科教师聚焦薄弱学科，纠正学习方法，从根本上改变学习方法，提高学习成绩。该系统取得了良好的效果。大多数学生在短腿科目上也取得了很大进步。
四、充分发挥教师团队的力量，共同为学生提高精品课
由于学生的基础和水平不同，我非常关心我班的学生。 分成不同的研究组，每组的结果都比较相似。 针对不同的群体，教师安排不同的学习任务，让学生真正学到知识，而不是陪课、做作业。 通过班会，我和老师们交流了自己的想法，得到了他们的支持。 在各系老师的辛勤努力下，我给每个级别的学生单独的脉搏； 学期末，我班的成绩也提高了很多。 学生学习不会太累。
小学班主任自我鉴定 篇2
本学期的小学作业也即将结束。作为一名教师，我对自己的教学工作也很认真负责。同时，我也有一些收获和成长。我这里也是自我认同。下。
在工作中，我会在课前和老师们讨论，一起准备教案。课堂教学已准备就绪。学生的时间不多了，想要把他们教好，那么课堂就很重要了，准备也只能更加充分。如果你提前想好一些问题，做好准备，那么你可以在课堂上做得更好，而在课堂上，我也会积极与学生互动，不只是我教，他们只会听，那不会有太大效果，尽量增加他们的参与度，让学生喜欢一堂课，喜欢这个科目，更重要。老师教很重要，但学生主动学习，有学习的习惯。这实际上比他们学到了多少知识更重要。毕竟知识太多了，但要有良好的学习习惯，有学习的意愿。学习的行为可以真正使学生受益终生。课后我也会安排学生的作业，仔细检查。当有些学生学习不好的时候，我会主动找他们。了解他们的情况，不管是学习困难，还是他们不喜欢这门课，或者我的教学不够好，所以他们不想上课。
就我个人而言，业余时间也阅读了一些相关书籍，不断提高自己的教学技能和能力，与同事相处融洽。我经常一起讨论教学问题。作为老师，我知道我的责任，我不能放松。我掌握的越多，知道的越多，我在教学中就能更好地教给我的学生，所以我也在积极学习提高自己。 ，让我掌握更多的教学方法。我的能力提高后，我的教学也会更好。对于学校举办的一些培训和讲座，我也会认真听，做笔记，做笔记。学以致用，作为老师，其实需要有求知欲。许多方法会随着时代的变化而变化。我也想跟上新时代，学好新东西，让我的教学不落后，是时代进步。
作为一名小学教师，我肩负着责任。同时，我也知道自己要做好自己的工作。我更优秀了，我的教学成绩也比以前好，但我不能以此为荣。我必须继续努力让自己变得更好。
小学班主任自我鉴定 篇3
一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。
总之，在这一学年中，我不仅仅在业务本事上，还是在教育教学上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。所以教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自我的认识。我认为：
一、师德是教育工作者的灵魂
国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，仅有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞以往说过：“要使学生的品德高尚，教师自我首先应当是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
任何教育的结果，都是伴随着必须的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不一样的师生关系往往导致不一样的教育结果。今日的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。《关于教育问题的谈话》中不断强调的。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种.种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在创立和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应当努力营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。
二、教书育人是师德的关键
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都仅有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达梦想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是经过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
三、热爱学生是师德教育的核心。
教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。
教师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，所以爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育中，我们对学生的爱应当是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们期望学生成为有热爱完美事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快简便的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识;指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴趣是学习任何知识最好的教师。正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。
爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应当用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。
小学班主任自我鉴定 篇4
本学期，我继续担任三(1)班的班主任工作，我针对班级的实际情景，结合学校提出的要求和班级的实际情景，开展班级工作各方面的工作，努力使自我成为班级管理的得力助手。
一)抓好班级的常规管理工作。
1、利用晨会、班会对学生进行思想教育和学习目的教育。
我认为班主任在开学初应当做好如下几点工作：
⑴抓好常规工作。我要求学生严格遵守校规校纪，以此来约束自我，约束自我，以身作则，争做遵守纪律的小学生。
⑵利用班会对学生进行思想教育和学习目的教育。
我班有个别的学生，刚开学，他们表现得比较自由散漫，对此我便利用班会，对他进行谈话教育。对其行为进行了教育和处罚，经过耐心的教育和帮忙，这部分学生已经不遵守小学生守则常规，在纪律上有了很大的改变。
⑶利用班队会对学生进行学习目的教育及学习目的教育等诸多方面的教育。如：养成课前准备好上课用品，按时到校，按时完成作业，团结同学等。
⑷抓好班的管理工作。班是班级的核心，是班主任的助手，是班级的骨干。要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班队伍。最大限度地放手让班进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，在班级中形成良好的风气。
2、加强班级管理，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班群众。
xx年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理本事培养的力度，经过各方面锻炼，强化他们自我意识，自我教育的本事，培养他们多方面的本事，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和融入一体;另一方面，我注意培养学生的自我服务的本事，让学生学会规划、料理、调控自我，使自我在团体中成为班群众的建设者，而不是"包袱"。在这点上，异常要提一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。于是，我充分发挥班的职能作用，大力选拔培养班。第一，大力表扬班优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小树立威信;第二，指点他们工作方法，教会他们如何管理班级。班时时刻刻注意自我的形象，经常受到教师和同学们的意见，个性是在外界事故面前，更容易被大家发现。
3、加大了对学生自治本事培养的力度。
二、工作中的不足和反思
班在工作中缺乏必须的主动性，而且常常不能坚持到底，一些工作在于应对问题的时候往往处理还不妥当。当学生意见不统一时，班就会产生抵制情绪。这时候我就加大了对班的教育及严格要求，并开展集体评优等活动，给他们戴高帽子，帮忙他们树立威信。实践证明，这样做效果还不错，学生和教师也都愿意当班，班风也改变了。
这学期我主要做了如下工作：
4、认真做好早读的考勤工作。早读是学生学习的必要环节，也是提高班级整体成绩的一个很重要地方。但由于xx年级孩子年龄小，自我组织潜力差，纪律涣散，我便决定从学习、纪律等方面入手，使班级管理工作一向既有序。从学生的表现、学生的考勤以及学生对我的工作的总体评价上，我都逐一进行了规范。
5、利用各种方法，训练学生提高认识的同时，做好学生的思想教育工作。
我经常利用课间、课余时光和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个学期里，学生渐渐地构成了良好的学习习惯，班里的学习风气正逐步构成。
6、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是及时、主动地
小学班主任自我鉴定 篇5
农村小学班主任自我鉴定
作为一名农村小学班主任，我认为自己在工作岗位上有着丰富的经验和扎实的教育理论知识。在过去的多年里，我一直在不断地努力提升自己的教育教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。下面是我自我鉴定的内容。
作为一名班主任，我十分重视班级管理和教育教学工作。在班级管理方面，我时刻关注学生的情绪变化和学习情况，及时关注家长的反馈，以便更好地推进学生的学习进程。同时，我还能够认真分析班级管理的问题，并根据学生的不同特点进行有针对性的解决措施。
在教育教学方面，我注重培养学生的课堂自主学习能力，引导学生通过小组合作、课外阅读等形式提高自己的学习能力，并且能够紧密配合学校和学科组长的工作，为学生提供更好的教育资源和阅读材料。同时，我还能够协调家校关系，建立良好的沟通渠道，及时对学生的学习生活进行记录和反馈。
在班级管理和教育教学中，我认为自己有以下优点和不足：
优点方面，我具有较强的执行力和组织能力，能够合理安排班级管理和教育教学工作，并且能够把握教学内容和方式，使教学过程更加生动和富有互动性。我还具有卓越的人际沟通能力，能够与学生、家长和同事建立良好的沟通关系，有效处理各种人际矛盾。
不足方面，我认为自己还需要不断提高教学知识和教学技能，及时更新教育教学理论和方法，争取提高自身的教育教学水平。同时，我还需要更加注意班级管理的细节问题，提高监督和管理能力，防止班级管理和教育教学中出现漏洞，从而给孩子们留下不良的影响。
总体来说，我认为自己是一名合格的农村小学班主任，能够为孩子们提供良好的教育服务，并不断完善自身的教育教学水平。我会继续努力，提高自己的教育教学水平和班级管理能力，为学生们创造更好的学习环境和良好的未来。
小学班主任自我鉴定 篇6
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点：
一、加强班级管理建设班团体
一个好的班级需要有本事的干部，我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛十分热烈。xxx说：“我想竞选班长，协助教师做好班级工作，请大家支持我。”xxx说：“我要副班长，和xxx一齐做好班级工作。”xxx说：“虽然我不如xxx，可是我会尽力做好班级工作，请大家相信我。”xxx更自信：“如果你们选我当班长，我必须是个好班长。”真不敢想念这是出自三年级学生之口。之后召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。
三年级学生自我控制本事较差、活动本事较强，是小学阶段最难管理的时期。所以培养学生自我管理本事十分重要。我采用值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参与管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励，这样学生的自我约束本事加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。吴凯同学每一天第一个到校，我就让他负责包干区，每一天他总是认真在打扫。我让仲一奇负责净水器后，他看到没有水就去叫六（x）班的同学去，每一天开关净水器，保证同学们喝上热水。劳动委员陈之晨，负责室内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中，取得了较好的成绩。
二、运用激励手段调动进取性
要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，ì才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动重要性进取性，对学生进行教育，不失为一种较好的手段。我班的xxx，你批评他对他没有多大用处，我就换种方式采用鼓励为主。要做早操时，只要他不认真，我就会瞪他一眼，这时他会认真一点，我立刻就说：“大家看，xxx做得多认真。”那么这次早操他必须会很认真地做完。在学习上尽量调动学生的进取性，开展五星奖活动，每次作业如果认真就在优上加星，连续累积满五颗星，就发给奖品，学生作业比以前认真多了。
三、开展丰富多彩的活动
本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生团体意识、培养团体荣誉感的最佳机会，在校运会上，全班同学为班里的运动员加油，徐敏同学表现出色，获得两个第一。我班获得年级组部分第一，在“从小做个好公民”短剧汇演中，获得一等奖，在朗诵比赛中也获得了优胜奖，在广播操比赛和元旦文艺会演中，也有上佳表现。每周的班队课，我都预先指导班干部精心设计，发动学生认真准备。本学期，我班开展了“课本剧表演”、“才艺表演”、“查字典比赛”、“朗诵比赛”等活动。活动中尽量让大部分同学参加，这样，活跃了学生的身心，锻炼了他们的本事。赵晓梅教师在我班上了一堂辅导组公开课，学生的活动本事和表演本事获得了听课教师的好评。其它副课教师也愿意在我班上实践课。
四、协调和任课教师的关系
作为班主任我还注意调和任课教师的关系。赵晓梅教师要在我班上音乐课，我主动帮忙她教学生写歌词。听了她的课，我又直率地提了意见。因为是音乐活动课，如果让学生像上语文课一样，端坐在课桌上，就缺少了气氛。我告诉她，我以前听过一堂音乐课，他们的座位是梯形的，赵教师采纳了我的意见。平时，我经常与任课教师联系，发现情景及时解决。
五、加强家校联系
多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。这学期，根据学校的安排，成功地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校情景和如何加强对学生的教育，并虚心听取了家长的意见。经过一系列的工作，更好地教育了学生。
以上，是我的一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。
小学班主任自我鉴定 篇7
本学期，我担任一(5)班的班主任，在学校教育活动的指导下，在学校工作计划的关心帮忙下，顺利地完成了学校布置的各项任务。一学期以来，我班在学校的统一组织、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作要点
一、以身作则，为人师表
我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。
二、加强学习，不断提高思想业务素质
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工进取做好本职工作，并能团结同志，乐于助人。并认真做好本职工作，进取参加学校的各项会议，做好各项会议记录。
在校领导的关心、支持下，在教师的教导下，我在德、勤、绩、廉等方面都有了必须的提高。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质、德育工作、业务水平。
在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。
这学期主要担任xx年级两个班的数学、思想品德、科技、社会的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经是学期，学生的思想、学习以及家庭情景对于我来说还是新的，为了能更快更好地适应教师的角色，以及严格要求自我，我在开学初就给自我定下的目标，以便使自我尽快的成长为一名合格的教师。
这学期我还认真制定了自我的职责，进取主动地向老教师学习，以弥补自我的不足。随着社会的发展，家长对幼儿园教育的重视，以及孩子在各方面的本事大大提高，对我们幼儿园教师的工作也提出了更高的要求，这学期我还将继续进取搞好学前教育，为幼儿园的孩子，为明天的美好奠基。
三、认真做好各项工作，努力提高工作效率
在工作中，我深深懂得事业心、进取心是我的工作态度，并一向以来对我的工作表现给予肯定。仅有我脚踏实地，努力工作，我才会做到自我心中有目标，并且脚踏实地、坚持不懈地努力工作，实现目标，让孩子们健康欢乐的成长。
四、与家长进行良好沟通
我深知，幼儿的教育离不开家长的配合。我在家长工作方面也明白要家长进取配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长进取交流，进取填写幼儿的个案调查表，了解幼儿在家的表现。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取长之长补己之短。
五、存在不足与努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对幼儿本事的培养，提高教育质量。
2、加强机能训练，并经过外出学习、参观等多种途径，学习先进的幼儿教育理念，提高自身教育教学本事。
3、与家长进行交流，加强互动。
4、利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“家长会”请家长来园与幼儿共同体验活动，请家长到班级与幼儿共同活动：“家长来园与幼儿共同体验活动，请家长到班级与幼儿共同活动：“家长来园与幼儿共同体验活动，请家长到班级与幼儿共同活动：“家长走进幼儿园与幼儿共同学习……”。
这学期已接近尾声，在今后的工作中，我会更加努力，争取做到更好，让幼儿在我们的爱中健康成长。
小学班主任自我鉴定 篇8
作为一名小学五年级的班主任，我深知自己在学生成长中的重要性以及肩负的责任。在这篇鉴定中，我将详细具体且生动地介绍自己作为班主任的工作情况及取得的成绩。
首先，我始终把学生的健康和安全放在首位。我定期组织学生体检，认真记录每位学生的身体状况并及时与家长沟通。在课堂上，我注重学生的心理健康，鼓励他们表达自己的情感，并且尊重每个学生的个性和特长。我定期安排心理辅导课程，帮助学生解决困扰和压力。此外，我还定期举办文明礼仪教育活动，培养学生的社交能力和公民意识。
其次，在教学方面，我注重创新和启发学生的兴趣。我设计多样化的教学活动，通过游戏、实验等方式激发学生的学习热情。我注重培养学生的实践能力，经常组织实地考察和实验课程，让学生亲身体验和探索知识。同时，我也注重提高学生的综合素质，通过阅读、写作、演讲等培养学生的语言表达和批判思维能力。
此外，我注重与家长的沟通合作。我定期举办家长会，与家长交流学生的学习情况和问题。我及时回复家长的疑问和关注，与家长共同讨论学生的发展方向和解决方法。我定期发放家长手册，提供学习指导和教育资源，鼓励家长与学生一起参与学习。zfw152.com
同时，我注重自身的专业发展。我积极参加各类培训和教育研讨会，不断更新教学理念和方法。我关注学科前沿知识，不断提高自己的学科素养。此外，我还与其他班主任和教育专家保持紧密联系，共同探讨教育问题和解决方案。
通过这些努力，我为自己在小学五年级班主任工作中的成绩感到自豪。我的学生在学术、品德、成长方面都取得了显著的进步。他们的学习成绩稳步提高，积极参与课堂活动，并获得了多项荣誉。学生之间的关系和谐友好，形成了积极向上的学习氛围。与家长的合作也更加紧密，形成了良好的家校共育格局。
然而，我也清楚自己的不足之处。在今后的工作中，我将更加关注学生的个体差异，制定个性化的教育方案，更好地满足每个学生的需求。同时，我将进一步提高自己的专业能力，不断探索更有效的教育方法和技巧。
总之，作为一名小学五年级班主任，我将继续努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。我将以更加饱满的热情和敬业精神，致力于培养优秀的学生。我坚信，通过我和全体教职员工的共同努力，我们一定能够为学生带来更多的快乐和成就。
小学班主任自我鉴定 篇9
本学期工作总结：在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学生计划和目标。使其都有自己的 “私人教师”。
在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是用心关怀。
关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。
未来对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
回首过去一年，工作时所发生的风风雨雨时时在眼前若隐若现，但是现实是要去面对的，在工作的时候达到忘我的境界，从不怠慢工作上的每一个细节，即使是回头的时候，也能清清楚楚的回到每个细节中来 尽自己最大的努力缩短工作时间 ，不断提高工作效率，让自己的工作程序化、条理化、系统化、流水化。让自己的工作达到了一个新的境界，开创一个新的 篇章。为了在今后的工作中做到更加出色，在此总结一下自己的经验，同时找出自己的缺点与不足。
工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上，积极参加政治学习，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法律法规及各项规章制度。
能吃苦耐劳、认真、负责、在同事的热心帮助下很快了解到电力工程的工作重点，明白到电力系统的重要性。不管遇到什么问题，不管出现了什么问题，都需要虚心诚恳的请教，随时笔记、随时总结、随时反省，绝对不允许出现自欺欺人，让别人以为你是一个很聪明的人，电力行业是不需要这样的聪明，在这个行业对自己不认真就是对生命不负责。工作在不同的时间段要有不同的侧重点，这是必然的也是必需的。我不但要了解而且要积极的配合。我要抛弃个人的利益，把我的聪明运用到学习技术上，把我的能力以团队的形式发挥出来，不搞个人的表现主义，这样既损害公司，也伤害了自己。为了工作的顺利进行，我们的分工也明确了，不是意味着埋头苦干，恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。公司需要有干劲的人，但一个人的力量永远是不够的。
只要有能力，大家是有目共睹的，不但要发挥自己的特长，还要知道别人的特长。用行动证明自己，用成绩征服大家。俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。为能保质保量地完成工作任务，我在过去的基础上对电力工程的相关知识进行重学习，加深认识。使之更加系统化，从而融会贯通，使电力系统等专业水准提到了一个新的起跑线。
经过这样紧张有序的煅练，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。
就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，尽管做了大量的工作，取得了一定的成绩，但与领导的要求和自己的目标相比，仍存在一定的差距，我将在今后的工作中不断努力克服和改进。
