每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。教案是教学过程中的规划蓝图，你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？想要了解“幼儿园故事教案”的相关信息可以查看以下资料，我希望我的建议能够为您提供一些新的想法和启示！此外，关于范文大全，您还可以浏览脱贫攻坚精准扶贫工作心得通用4篇。
幼儿园故事教案(篇1)
活动目标：
1，认真倾听故事，理解故事的内容。
2，懂得不要轻信陌生人的话，保护自身安全的道理。
设计思路：
“安全”是幼儿一切活动的前提，是所有发展的基础，也是幼儿园工作的重中之重。在一日生活中我们也常强调安全的重要性，但是幼儿更喜欢从故事中学习。因此我选择了幼儿故事《小红帽》。通过故事引导幼儿遇到困难时自己动脑筋想办法，冷静地处理问题，增强他们的自我保护能力。
教师头戴小红帽出场，引出故事。
二，倾听欣赏故事，播放课件，音画结合，充分调动多种感官。
2,分段欣赏，只放图片。鼓励幼儿大胆讲述。
提问：
（1)你知道这个可爱的小姑娘叫什名字吗?她为什么叫小红帽?
（2)小红帽要去谁家?干什么去?妈妈说了什么?
（3)小红帽在森林里遇见了谁?小红帽看见遍地美丽的鲜花，是怎样想的?小红帽到外婆家后发生了什么事?
（4)是谁救了她们，他是怎么做的?
（5)最后大灰狼怎么样了?
3，通过这个故事，我们懂得了什么道理?
三，幼儿大胆讲述故事，在熟悉故事的基础上，引导幼儿分角色进行表演。
四，结合实际讨论：如果面对陌生人，你应该怎么做?引导幼儿积极动脑筋想办法，增强幼儿自我保护能力。
幼儿园故事教案(篇2)
1.使幼儿感受故事语言的丰富与优美，培养幼儿创编故事的兴趣。
2.引导幼儿学习看图讲述和自编故事，发展幼儿的表现力和创造力。
1.谈话：今天谁送你来幼儿园的'？你是高高兴兴来幼儿园的吗？
2.你喜欢来幼儿园吗？在幼儿园里你会做些什么呢？
引导幼儿说说妈妈送宝宝来幼儿园后会发生什么故事呢？
2.老师启发引导幼儿看图创编故事。
妈妈送红红来到幼儿园后，红红给妈妈说了什么？
（2）红红在幼儿园和小朋友一起做了哪些事呢？
3.逐一出示图片：
红红在幼儿园和小朋友玩了什么游戏？
准备吃饭时，红红做了哪些事情？
红红是怎么和小朋友玩玩具的？玩完以后怎样收拾玩具的？
红红吃简餐时想到了谁？
红红上课时怎样听讲的？
鼓励幼儿大胆讲述。
4.根据幼儿的回答积极引导幼儿创编出较完整的故事，有故事名字，有情节。
5.引导幼儿懂得，每个人都很棒，都能自己编故事。
对幼儿的创编进行鼓励支持，帮助幼儿树立自信。
6.教师评价，对幼儿在看图编故事过程中的积极表现，给予赞赏。
将自己编的故事讲给爸爸妈妈听。
幼儿园故事教案(篇3)
【活动目标】
1、在故事情境中，充分感受与理解乐曲，尝试听辨每一乐句后的强音。（重点）
2、进一步了解动物躲避危险，自我保护的方法。（难点）
【活动准备】
（认知准备）幼儿对森林、动物的已有经验。
（材料准备）音乐、PPT、狼的头饰若干。
【活动过程】
一、复习环节。
《小鸟小鸟》两声部演唱。
二、引出黑森林。
简单介绍故事：黑森林里住着一只年纪很大很大的老狼，小动物想悄悄的跟着老狼到黑森林。（讨论什么叫做黑森林？）
讨论：如果这件事情被老狼发现了会怎么样？
三、听听想想。
1、幼儿欣赏音乐。
一天，小动物们想悄悄地跟着老狼进森林，（ ）会发生什么事情？我们赶快来听听音乐。
你觉得黑森林里可能发生了什么事情？
2、幼儿再次欣赏音乐。
你觉得老狼在森林里走路时会是怎么样的？
老狼会用什么方法对付身后的小动物们？
3、幼儿动作自由表现音乐中老狼的样子。
现在请你们学学看音乐中老狼在森林里的样子吧！
四、听辨强音（重点）
小动物们悄悄地跟着老狼进入森林，仔细听听老狼在音乐的什么地方朝前走？什么地方停下来对付小动物？（欣赏音乐）
现在我来做做老狼，请你们来看看老狼到底在音乐的什么地方停了下来。
老狼停下来的时候小动物们要想办法告诉小伙伴们，但又不能发出声音让老狼发现，请你们动动脑筋想想有哪些方法可以帮助小动物们？zfw152.com
小结：我们可以帮助小动物设计各种信号，在老狼停下来的时候可以给它们发射信号，这样一来小动物们就可以尽快地躲避了。
五、游戏。
1、幼儿扮演老狼，边走边用自己的方法对付身后的小动物。边走边想：老狼每次走路的长短一样吗？
2、当老狼停下来时，小动物们会怎样躲避老狼、躲避危险？（迁移主题经验）
个别幼儿扮演老狼，其他幼儿扮演小动物，用各自的方法躲避老狼。（难点）
3、小动物终于走进了黑森林，他们大声地对老狼唱起了歌。（欣赏音乐）
幼儿园故事教案(篇4)
活动目标：
1、 会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有一定的情节性。
2、 充分发挥孩子的创造想象力，大胆表述花园里所发生的故事。
3、 对绘画涂色感兴趣，具有较好的表现美和欣赏美的能力。
活动准备：
昆虫图片若干。
油画棒、作业纸。
活动过程：
1、 情景导入。
师：今天，老师给小朋友带来一些朋友，想知道他们是谁吗？（分别出示：花朵、昆虫……）
提问：小瓢虫飞到花园里来干什么呢？
听瓢虫自我介绍的.录音：我是小瓢虫，昨天我看见花蝴蝶在花园里快乐地飞来飞去，高兴极了，所以我也想来看看美丽的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。
师：原来小瓢虫是来找朋友的，花园里真美丽，还有哪些动物也会到花园里来玩呢？花园里会发生什么故事呢？
2、 提出绘画要求。
（1）小朋友想把花园里发生的故事画下来吗？
（不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里快乐的玩耍，注意画面的布置要合理，涂色要均匀，画完后编个好听的故事讲给大家听。
3、 幼儿作画。
（1）老师巡视指导。
（选色。
4、 评价作品。
（1）你觉得哪个花园最美丽？为什么？
（2）你的花园里发生了什么有趣的故事？
5、活动延伸。
把孩子的作品订成一本大书，封面写上“花园里的故事”供幼儿日后翻阅、欣赏和讲述。
幼儿园故事教案(篇5)
下面是《大班体育公开课》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
理论根据
《纲领》中指出“幼儿园应开展多种风趣的体育运动，造就幼儿努力加入体育熬炼的爱好”。幼儿园体育运动在生长幼儿行动技巧的同时，更应看重幼儿活动爱好的造就及活动历程中愉悦情绪的引发。经由过程活动开辟幼儿的潜能，使幼儿同时得到有关身材、情绪、常识和社会性的生长。
折身跑，是基于“跑”的根本上的一项行动技巧。它简朴易行、弄法多样。大班幼儿身材和谐性强，竞争意识浓，渴求来往。是以，在运动中将“折身跑”训练寓于意见意义性的游戏中，让孩子们在到场、体验、互助的历程中进修技巧，感觉快活！
实行计谋
1.景象创设，变更幼儿努力自动到场的爱好。创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的景象，领导幼儿举行运动前的热身活动。
2.游戏训练，进修折身跑的行动技巧。把行动的训练融入景象游戏中，经由过程情势、质料的不停变更变更幼儿努力到场的爱好，顺遂完成讲授目的。
3.意见意义体验，感觉与搭档一路游戏的快活。创设“鼠宝宝运奶酪”的游戏，让幼儿在牢固、应用折身跑技巧的根本上，体验与搭档一路游戏的兴趣，情感情绪获得开释与表达。
4.情绪交换，让幼儿在运动中身心都有所劳绩。在与幼儿情绪交换的历程中完成身材的放松，并赐与正面的引诱与勉励。
运动目的
1.进修折身跑的技巧，进步身材行动的连贯性与灵敏性。
2.加强幼儿跑动中的自我掩护意识。
3.体验与搭档互助游戏的高兴气氛。
运动重难点
进修折身跑的技巧，进步身材行动的连贯性与灵敏性。
运动预备
沙包多少、小篮子、大树、猫、奶酪、配景音乐等。
运动历程
1、听音乐举行热身运动。
幼儿园教育随笔创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的景象，听音乐进入运动园地，领导幼儿做活动前的预备运动。
2、进修折身跑的技巧。
（1）小游戏，开端体验身材折回跑。
师：小老鼠真爱玩，摸摸xx快返来,
小白鼠真爱玩，摸摸xx快返来，
小灰鼠真爱玩，摸摸xx快返来，
鼠宝宝们都爱玩，摸摸妈妈快返来！
（2）单向折身跑，进修行动方法控制技巧。
评论辩论：用什么措施可以让本身快速回身跑返来？
小结：听旌旗灯号快起跑，到所在减速率，快回身往回跑。
（3）交织折身跑，明白在跑动中的自我掩护。
评论辩论：在跑的历程中奈何制止和搭档相撞？
小结：各人在跑动时，要学会躲闪、制止碰撞，包管平安。
（4）运物来回折身跑，训练行动牢固技巧。
○1小我私家多次来回折身跑。
○2分组接力来回折身跑。
3、意见意义游戏，感觉与搭档一路游戏的快活。
（1）解说游戏法则。
（2）幼儿分组举行游戏。
（3）引诱幼儿互助游戏，体验快活。
4.放松运动。
师：本日，你们经由过程本身的尽力学到了很多本事，盼望在今后的日子里，你们也像本日如许大胆、智慧、明白互助。
鼠妈妈和宝宝搬运奶酪了局。
不知道本文《大班体育公开课》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
