【#范文大全# #幼儿园教学计划分享#】时间过得真快呀，马上就要迎接新的学习了，学校教师们可以准备制定一个明确的教学计划了。教学计划能够使新学期的教学更有目标明确，怎么才能把这一篇学科教学计划写好呢？我用心为您推荐一篇有思考价值的“幼儿园教学计划”文章，我们为您准备了本页的精髓敬请品味！
幼儿园教学计划 篇1
幼儿园门户网教学计划
一、前言
随着社会的不断进步，幼儿教育也越来越受到重视。幼儿园作为孩子们接受教育的第一站，具有至关重要的作用。为了提高幼儿园教育的质量，我们设计了幼儿园门户网教学计划，旨在通过互联网技术，为幼儿的成长提供更加优质的服务。
二、教学目标
1.培养幼儿对科学的好奇心和探究精神，激发幼儿的学习兴趣。
2.加强幼儿社交能力和言语表达能力，提高幼儿的综合素质。
3.引导幼儿进行身体锻炼，增强幼儿体质。
三、教学内容
1.科学探究
通过互联网技术展示各种科学实验和手工制作活动，引导幼儿发现科学的奥秘和有趣之处，让幼儿在探索中学习。
2.交往能力
通过网上聊天室、故事会等活动，让幼儿学会与他人交往，提高幼儿的言语表达能力和社交能力。
3.体育运动
通过网上体育拓展活动、健康生活习惯的教育，引导幼儿锻炼身体，增强体质。
四、教学方法
1.观看视频
通过观看科学实验视频，让幼儿在视觉上感受科学的奥妙和乐趣。
2.语音交流Zfw152.cOm
通过网上聊天室、电话等方式，让幼儿进行语音交流，激发幼儿的口语表达和倾听能力。
3.体育游戏
通过线上游戏等方式，加强幼儿的体育锻炼，增强身体素质。
五、教学安排
1.每周定期组织故事会、语音交流等活动，提高幼儿的交往能力。
2.每月安排一次线上体育拓展活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强体质。
3.每季度组织一次科学实验和手工制作活动，引导幼儿发现科学的乐趣。
六、教学效果评估
通过每次活动后的问卷调查、学生评分、家长反馈等方式，对教学效果进行评估，及时发现问题并加以改进。
七、总结
幼儿园门户网教学计划是一种全新的教学模式，通过互联网技术为幼儿提供了更加丰富、多彩的学习资源。本计划将科学、交往、体育三个方面有机结合，为幼儿的全面发展提供了更好的支持和保障。希望本计划的实施，能够为幼儿的成长提供更加优质的教育服务，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。
幼儿园教学计划 篇2
一、现状分析：
彩笔画中段的幼儿基本都是由小班升入中班的幼儿，绘画基础处于对图形的涂色和外形掌握的基础阶段。对于较为规则的几何图形的外形掌握还不够熟练，如：圆形、三角形、长方形、矩形等。对于各种形状的几何图形的涂色技巧尚未掌握，色彩的认识较为单一，对于一种色彩的几种颜色的名称没有掌握。希望通过本学期的学习，使幼儿在绘画的技能技巧上有所提高。
二、目标：
1、幼儿对规则几何图形的外形构画，能使用几种几何图形构画外轮廓。
2、对于各种色彩的名称的认识和渐变色彩的初步掌握。
3、能够掌握由点到面的扩散性涂色，学会一些涂色技巧，如从做到右，从上到下等。
三、具体措施：
1、通过各种颜色的认识，知道冷暖色调和一种色调的几种颜色的名称，从而进一步学习渐变的色彩搭配。
2、通过房子、树木、小动物等较为单一的物体来让幼儿学会认识物体的外形轮廓，有条理、有结构的安排画面。
3、能够使用较为丰富的色彩填画画面。本学期要以各种色彩冷暖的搭配为主，通过颜色的强烈对比来表现画面效果。
4、在涂色是教师要注意观察幼儿的握笔及涂色顺序，重点培养作画的技巧。
四、教学内容：
1、《小枕头》7、《小鸟》13、《漂亮妈妈》
2、《郁金香》8、《青蛙》14、《机器人》
3、《小金鱼》9、《老虎》15、《牵牛花》
4、《一串红》10、《向日葵》16、《大公鸡》
5、《房子》11、《花瓶》17、《脸谱》
6、《森林》12、《热带鱼》18、《蜻蜓》
11、生命树(水粉画)
12、葡萄(水墨画)
13、个人画展
幼儿园教学计划 篇3
幼儿园防疫在线教学计划
随着新冠疫情的持续肆虐，幼儿园防疫已经成为我们日常生活中必须面对的重要问题。在这个特殊时期里，幼儿园不得不采取一系列的防疫措施，以保证幼儿的健康和安全。然而，如何保证幼儿的教育质量又成为了另一个问题。本计划旨在将防疫措施与在线教育结合，为幼儿打造一个更加安全、高效和优质的在线学习环境。
一、线上服务的优越性：
1.在线教育灵活方便：通过在线教育，幼儿可以随时随地进行学习，并且可以在家长的陪伴下学习；
2.倍感安全：在这个疫情期间，幼儿园远程教育可以有效地避免幼儿出现感染问题，避免幼儿大量集中在一个地方；
3.理念更新：这种在线教育也有助于家长和老师进行经验交流，丰富教育理念，更快的推进教育体系的优化升级。
二、针对性的课程内容：
1.防疫教育：幼儿园防疫在线教学计划最核心的目的是为幼儿提供防疫知识，引导幼儿树立良好的个人清洁习惯；
2.兴趣培养：我们通过精选内容，结合视频课件，针对性训练口语、认知、视听等技能；
3.育儿技巧：为家长在育儿技巧上提供指导和帮助，辅助家长快速掌握更高效的教育方法。
三、提供兼容性环境：
1.符合幼儿视觉和操作习惯的线上教育界面；
2.智能化教材展示体系和一整套线上学习工具，使幼儿能够得到最全面的学习体验；
3.提供一个可扩展的在线教育平台，以便家长更好的跟踪和管理幼儿的教育进度。
四、实行多种教学方式：
1.面授+网课：即既有面对面授课的机会，又有网课可以随时随地在线上学习；
2.家园共育班：教师在网上为家长和孩子提供育儿课程指导，使得家长能够掌握多种育儿技巧；
3.小班化管理：每位幼儿都有学习小组，组织分工，增强合作性，或许孩子更深入接触到教学内容。
本计划将通过一系列的教育措施，使幼儿园防疫在线教育模式成为幼儿学前期教育领域的一项重要实践，也是当前所有幼儿园在应对疫情防控工作之外的一个有力的工作的补充和扩展。希望通过此计划，实现幼儿园学前教育质量的进一步提高，以保障幼儿在健康和安全的环境下成长起来。
幼儿园教学计划 篇4
一、指导思想
以《幼儿园教育指南》和《3-6岁儿童发展指南》为指导，围绕幼儿园事务工作计划，围绕幼儿园工作要求和目标，立足全面儿童发展，个性发展为核心，不断丰富儿童活动，提高儿童一日活动质量和效率，做好日常管理，加强课堂教学研究，重视对儿童的指导和培养。新师资，提升师资素质，促进幼儿身心和谐教育工作，充分激发了教师开展教育工作的积极性研究，使教研工作成为教师和幼儿园发展的重要动力。成为幼儿园发展战略不可或缺的一部分。
二、工作目标
1）加强教师培训和基本技能竞赛，促进专业成长。
2）认真做好日常管理，提高教育质量。
3) 开展各类教研活动，促进教研工作
4) 有效开展主题活动，促进师生能力发展
5) 时刻关注安全工作，保障孩子健康成长
6）开展居家合作工作，提升教师形象。
三、具体措施
（一）加强教师培训和基本技能竞赛，促进专业成长。
1.扎实开展师资培训
（1）分级培养：骨干、青年、新教师、护士分派任教。每周进行两次小组学习和交流。规范教职工言行举止，与家长建立友好的服务关系，与孩子建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极、健康、亲切、和谐的教育环境。
（2）按内容培训：主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能（讲课、讲课、基本功）、基本技能（写规范字、绘画、弹唱、舞蹈） )等。要求教师认真遵循各项培训内容，根据自己的实际情况制定个人学习改进计划，做好培训记录，利用业余时间进行实际改进，尽量在课堂上使用多种教学方法。教学过程，渗透游戏活动。使班级工作人员相互配合，促进班级工作的顺利开展。
(3) 专业培训：确定有技能的骨干教师，定期对园区所有教师进行专题培训。
2. 积极组织教师竞赛
(1)基本技能比赛：讲课、口语、写规范字、绘画、弹唱、舞蹈
(2)继续开展教师技能考核，确保教师熟悉教材内容。此外，要求教师每周五提交计划记录，以保证日常教学工作的正常开展。
(3) 开展人物专区设计比赛。每个班级都会根据孩子的年龄特点设计一个角色区，供孩子们轮流玩耍。
(4)课件制作大赛：为制定主题，全园教师针对同一主题进行课件制作大赛。
（五）精品班竞赛：开展艺术课、体育课（户外活动）、示范课、课堂课等多种活动。提高教师的教学技能，促进儿童的全面发展。
(2)认真做好日常管理，提高教育质量。
1.规范教师教育和教学实践，有详细的考核规则。本学期，我们将狠抓教育教学常规管理，组织教师学习规律，以此为标尺，引导和规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查监督。 .工作，并每月进行一次考核打分，期末作为教师考核的依据。
2.加强日常活动管理，进一步优化儿童一日活动内容，注重活动的完整性和系统性。加强备课管理，根据教师实际教学水平，对备课方法提出要求，因材施教。教学准备应在上课前一天完成。继续规范制定班级计划和周计划，在实施过程中检查计划的执行情况，使一日活动有序有效。按照保育与教育相结合的原则，提高保育员的保育水平，协助教师进行日常生活管理。
3.环境的营造要符合主题教学，尤其是每个班级的区域活动，根据孩子的发展需要，计划，目的，分层材料。既能体现区域活动与主题活动的结合、主题教育的延伸，又能体现教师利用废旧材料制作教学玩具的能力和教师在区域活动中引导教师的能力。
4.做好班级管理，规范一日活动。加强对班级和教师的日常检查。各班要根据本班孩子的实际情况制定切实可行的上课计划，有计划、有步骤地开展各项活动，把培养孩子良好行为习惯和日常管理作为教师的日常工作。杜绝各类安全事故的发生，耐心细致，时刻注意不懈努力，形成良好的班风、园林风。
（三）开展丰富多彩的教研活动，促进教研工作
（1）现场会议和研讨会：及时进行现场研讨会，对一日会议中出现的优秀管理方法和问题进行反思和总结。
(2) 开发多种方式玩教具：以某一项目为主题，组织教师开发不同的玩法。
(3)确定教研时间，每天上午教师不上课一小时的教研活动。
(4) 教师相互学习，共同提高，每学期不少于16节课。
(5) 每个公开课都需要标准化。也就是说，有教案、讲课记录、评价记录、教学反思，还需要讲课稿，做到“人人讲课，有人讲课”。
(6)根据教师在教学活动中遇到的问题作为教研小组讨论的话题，并能运用集体智慧解决问题，共同讨论。本期我院教研活动以“幼儿园建设性课程”为主题，结合幼儿园实际情况，增加了一门特色文明礼仪课。以“幼儿园建设性课程”为讨论主题，辅以文明礼仪课程。各组教师应提前选择教研会讨论的课程，认真备课，制定适合班内孩子年龄特点的目标，并在周四和周五集中开展小组教研活动早上。各组教师要对讲课内容和要讲的内容做笔记，及时向教师提出合理的意见或建议。针对教师教学过程中存在的问题，发表自己的想法和意见，开展实用的课堂听力和评价研讨会，共同寻求解决方案和策略，共同探讨适合的课堂模式和学习方法。课后，教师要及时反思课堂过程中的不足，在课堂上反思自己的课堂成功与错误，发现问题，总结经验，提交教研教案和课后反思材料。
（四）切实开展主题活动，促进师生能力发展。
1、充分挖掘教育资源，丰富少儿主题活动，扎实开展少儿一日活动，按照主题和周计划组织实施一日活动。
2. 以主题活动促进家乡联系，让家长参与教育孩子的工作。共同开发孩子的各种能力。
3.做好主题活动材料的组织和总结，将主题活动与区域游戏有效结合，充分利用主题墙装饰，收集教具，及时投放到各个区域。
(5)时刻注意安全工作，确保孩子健康成长。
1. 园区人人讲安全，人人懂安全，人人落实安全工作。成立安全工作领导小组，定期召开会议，消除安全隐患并及时报告，定期检查维护各种家用电器和运动器材，杜绝一切不安全因素。针对教师、孩子和家长，加强不同年龄段的宣传教育，提高孩子的自我保护能力，避免事故发生，促进孩子健康成长。
2.坚持在儿童日常生活管理中体现健康安全教育，提高儿童自我保护意识。坚持每天让孩子有足够的时间在户外度过两个小时。每月对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。
3、加强安全教育，积极向孩子、老师和家长宣传安全知识。
（六）开展居家合作工作，提升教师形象。
1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好居家合作，提高家长的育儿理念，促进孩子的发展。
2.注重个别孩子的引导，与家人保持密切联系，本学期召开家长会和家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园的意见和建议教育教学活动。
3、做好“国土联络栏”，让家长了解孩子在幼儿园的学习内容和一些科学的育儿知识。
4.积极做好育儿工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当老师活动。
四、每月工作安排
八月：
1.落实课堂作业，稳定孩子情绪，培养课堂规律
2、各班开展“我升职”主题活动
3. 各班级的主题环境、角落环境和游戏环境的创建
4. 了解幼儿园的规章制度
5. 开展教材培训（文明礼仪、幼儿园建设性课程）
九月：
1. 召开每个班级孩子的家长会
2.检查每个班级的日常工作和教学活动
3. 开展园内各组的教研活动
4. 各班开展“教师节”活动
5。每个年级组的老师制定不同的计划
2016年幼儿园教育教学工作计划5项。工作计划6.教师和孩子练习新功法和展示比赛
7. 教师基本技能大赛（舞蹈）
8. 月底工作总结（填写家庭通讯录），收集各种资料
十月：
1. 各班开展“我爱我的祖国”主题活动
2. 各年级教师半天活动负责人跟踪活动
3. 开展多组园林式教研活动
5. 对孩子和老师在各类课程和文明礼仪方面的学习情况进行抽查
6. 教师基本技能比赛（弹唱）
7.月底工作总结（填写家庭通讯录），收集资料
8. 儿童生活技能大赛
11 月：
1. 组织教师开展优质的课堂听评活动
2.各班开展“美丽秋天”主题活动
3.各班元旦节目选材
4. 教师基本功竞赛（课件制作）
5. 家长半天开放活动
6.为每个班级的孩子组织户外游戏比赛（壁球）
7.月底工作总结（填写家庭通讯录），收集各种资料
十二月：
1. 各组开展花园式教研活动
2.各班备战“元旦”节目彩排
3.每班进行一学期幼儿综合知识测试
4.月底工作总结（填写家庭通讯录），收集各种资料
一月：
1. 班级完成各种总结材料
2. 各班要做好班级财务清理工作
3. 各班开展儿童假期生活安全教育
4.认真填写幼儿园之家联系手册
5. 评价教师的工作
幼儿园教学计划 篇5
一、本学期工作任务与措施
（一）管理工作
1、加强园领导班子建设，严格按照章程办事，要求各岗位负责人以身作则，明确自身责任，成为教职工信赖的领导班子。复课后我园从一线选拔了年轻、责任心强并富有经验的教师参与幼儿园管理和班级管理工作。
2、加强园内青年教师的培养，定期组织班级教师业务学习，学习专业理论知识，总结实践经验和不足，不断提高思想素质和工作技能。计划本学期让老师走出去，学习外园先进经验，多参加业务培训，邀请专家来园进行讲座和指导，来提高幼儿园各项工作的质量。
3、加大安全管理工作力度，加强日常工作的规范性，严格按照幼儿园各项规章制度开展工作。开学初幼儿园逐级签定了安全责任书，同时班主任和家长也签定了安全接送责任书，幼儿园各项安全指标责任明确，责任落实到人，保证各项工作安全有序的开展，从而达到年底考核指标的要求。
4、不断提高教师的教学水平，保质保量的完成保教计划，使孩子开心，家长放心。听课、评课、观摩教学、公开课是本学期提升幼儿园档次，提高教师教学水平和业务技能的一项重点工作。
（二）严把师资队伍关，加强教职工的使命感和责任感
1、重视教师队伍建设
抓好教师职业道德教育。选聘教师我园本着一看，二观，三验的原则进行选聘，
一看：是看本人是否具备幼儿教师资格（教师资格证）；
二观：观看本人教学能力和组织幼儿的能力；
三验：检验本人思想品德的修养，测验其爱心和责任感。选聘后进行岗前培训，认真学习“教师职业道德规范的标准和要求”，提高为人师表的责任感和职业道德水准。组织全园教师学习英雄人物的模范事迹，批判“范跑跑”思想，在校园突发事件和自然灾害面前，堵绝逃岗、脱岗不负责任的现象在我园发生。
2、形成：爱岗、敬业、协作、奉献的园风，每位教师在工作中要以：热情、细致、乐教、探索的园训要求自己。
注重自身修养，规范自己的言行，在思想上要有所追求，在业务上要不断进取，精益求精。让同事之间充满友好。健康。和谐的工作氛围。
3、加强教师专业理论知识和专业技能的学习。
要求教师要多学。多问。多看，多学先进教师的工作经验，多向老教师请教，不断吸收新信息，新理念，逐步提高教师的教育教学水平。
4、加大教研的力度，广泛开展听课、评课、研讨、交流、观摩等教学活动，发挥骨干教师以老带新的作用。
通过相互听课、相互学习，达到共同提高的目的。
5、掌握幼儿常见疾病的保健和护理知识，随时观察幼儿的健康情况。
做到：早发现。早处理。避免意外事故的发生。
（三）重视幼儿卫生保健工作，做好家园联系
1、首先制定出了一整套完善的保健制度，以制度规范各项指标的完成。
2、提高后勤工作人员的安全意识，严格按照卫生防疫部门的要求规范操作，决不允许因失职造成任何事故的发生如：食物中毒等。采购各种食品坚持索证的原则，共给幼儿的每餐饭菜都有留样和详细的记录。
3、为了让幼儿能吃到色香味具全、营养均衡的饭菜，每周五，由后勤管理人员主动征求家长委员会成员的意见和建议，对下周食谱进行制定和调整，然后公布在黑板上和网上。
4、建立健全的幼儿成长管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准，认真做好晨检工作，做好传染病的预防和隔离工作。每学期都要邀请的儿科专家给全园幼儿进行全面体检，并要做好每个幼儿的发育评估报告。
5、创建卫生流动红旗，提高班级卫生质量。每周五全园进行卫生大检查，争夺流动红旗的风气充满在幼儿园的上上下下。
6、作好家园联系工作，充分发挥家委会的纽带作用。自07年成立家长委员会以来，真对家长委员会出台了章程，一年多来，我园各方面的工作争取到了家长的理解和配合，今年下半年新学期刚开始，利用家长休息时间，多次召开了家长会，针对孩子的成长情况和家长进行交流和沟通，同时又增补了家长委员会成员，为今后的工作坚定良好的基础。
7、发挥家长委员会桥梁作用，广泛收集家长对幼儿园工作的建议和意见，及时改进，进一步提高幼儿园的知名度和办园质量。
8、重视家园互动，加强幼儿园与家长之间的沟通。通过让家长走进课堂，召开家长会、家访和家长带孩子交游等多种形式进行交流，达到同步教育的目的。
9、定期向家长开放半日活动，邀请家长走进课堂观摩教学活动，得到家长的理解和配合。
幼儿园教学计划 篇6
工作思路：我园根据学前工作重点和幼儿园自身发展需要，以科研教学为基本思路，以《幼儿园纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育观念，改变教育行为，提高教师的专业素质。提高教师对教育教学的反思能力，提高我园教育质量。
工作重点：
1、在上学期区域活动进展的基础上不断改进，力求将个性化教学带到先进的教学标准。
2.做好教师思想品德和教学质量工作，为教师提供各种平台学习和锻炼的机会，进一步加强师资队伍建设，不断提高教师的能力和素质。教育程度。
3.新情况研究。教研组就教学活动中遇到的问题进行了讨论。
4.做好儿童节的一切准备工作，让孩子们对自己的节日有一个持久的记忆。
5.科学教育和健康教育活动纳入探索性研究课题。
具体工作：3月
1、开始新学期，认真完成各项工作。
2、区域活动在上学期的基础上进一步完善，活动材料、活动内容、活动形式、标牌等均达到了新的标准。
3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学计划，调整课程。
4、做好各类教材的编写工作。
5、教研活动组对教学中遇到的困难及时进行研究讨论。
四月：
1.随着季节的变化，围绕春天打造主题活动，让孩子感受春天的美好，歌唱春天，描写春天，去大自然寻找春天。
2、天气转暖，孩子们的户外活动时间会增加。老师们根据孩子的年龄特点，为他们设计了多种户外游戏，让孩子在游戏中得到健康。 ，开心。
3.教学活动与区域活动的个性化教学相结合。让幼儿在舒适新颖的环境中获取知识，在愉快的心情中找到快乐。让他们在探索中发现问题，解决问题，找到成功的喜悦。
4.引导孩子做文明礼貌的好孩子。教师用自己文明的行为和语言潜移默化地影响孩子，使他们的行为得到适当的教育，并及时与家长沟通。一起工作，一起回家。为孩子良好的品格打下基础。
5月：
1、制定迎接“6月1日”晚会的计划，准备好各种相应的材料。活动主题新颖，为孩子们营造了节日气氛。
2、各班老师根据班内孩子的年龄特点制定党的活动计划，根据每个孩子的个体差异，制定适合每个孩子的参与内容。让每个蹒跚学步的孩子参与进来，每个蹒跚学步的孩子都有机会展示他们的才华，并在他们的记忆中留下美好的回忆。
3、做好党的各项活动的准备工作。教师要负起责任，热情欢迎各界人士来幼儿园，做好幼儿安全工作。晚会取得圆满成功。
六月：
1.经过一段时间的个性化教育教学研究和实施，以区域活动和材料交付的形式，标志等方面进一步完善，在此基础上，教师总结摸索经验，使我园区域教学达到更高水平。
2.各班老师根据本班孩子掌握的绘画技巧随时调整教学计划，丰富孩子的绘画体验，让孩子的绘画能力得到更好的发展。学前绘画活动在户外进行。让他们感受大自然的美，用手中的画笔，在脑海中勾画出大自然的美。
3.认真学习讨论科普教育课题，提前做好各项准备——教材和教育理念。课后，平行班的老师们互相交流教学经验，及时记录教育论文，让孩子们增加这门学科的知识，激发他们对周围事物的好奇心，让他们明白科学就是科学。不远处，它就在我们身边。
4. 健康教育是我们本学期的研究课题之一。我们组织教师学习相关知识点，提高和丰富教师的知识。在教育方法上，拓宽了教育思路，使用了教具、挂图等操作材料，教师语言巧妙。让孩子了解并将保护自己的身体，了解健康的重要性。
幼儿园教学计划 篇7
所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活带给学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每一位老师
一、了解幼儿状况
对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不一样进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中理解新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。
二、日常生活方面
1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的、技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时刻。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选取的潜质，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮忙幼儿作出选取。玩具架上摆放的物体具有必须的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，构成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件十分有好处的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域带给各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。
4、在礼貌礼貌教育方面：
培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关联等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮忙的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮忙他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
5、结合幼儿普遍存在的状况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
6、学习制定班群众规则，知道自己是大班小朋友，就应遵守自己制定的规则。
三、工作思路
以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。强化教育教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、群众教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，资料丰富，有较强的指导价值，并做好记录，构成家园教育合力。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
幼儿园教学计划 篇8
一、开始部分
——教师进行环境布置，创设“飞机”情境，激发幼儿的活动兴趣。二、基本部分
1、参观飞机，激发幼儿活动兴趣
——“小朋友们，今天老师邀请你们一起去坐飞机，请大家找一个自己喜欢的位置坐下来。”
——“马上要登机了，看看飞机有几排？”
——“飞机的第一排在那里？想一想你想坐在第几排第几座？
——“小朋友们看一看，你知道你在第几排第几座？你是怎么知道的？”（请幼儿分享）
2、幼儿自主取票，按票入座
——教师出示机票，幼儿观察机票信息，教师随机贴一张机票在黑板上，“这张机票表示第几排几座？
教师小结：原来机票左边的数字表示第几排，右边的数字表示第几座。
——教师扮演乘务长，幼儿扮演乘客，“现在，我们的飞机即将起飞了，请乘客们带上机票对号入座。”（幼儿自由取票登机）
——“xx 小朋友，看看你是在第几排第几座？我们一起帮他看看是不是坐对了？”
教师小结：原来在找座位的时候要从前往后数，按箭头的方向找到座位，就能很快的找到座位了。
3、游戏“换乘飞机”
——“请小朋友们保管好机票，一会儿转机的时候还需要用机票哦。”[合同范本网 JHt868.coM]
——教师扮演乘务长“各位乘客请注意，由伦敦飞往成都的航班即将起飞， 请乘客带好机票登机”。
——“请根据箭头提示的方向准确找到自己的座位。”
——“乘客们有没有谁遇到困难？”
——“乘客们都找到位置了吗？同样的机票为什么和刚才的位置不一样了？ 你是怎样准确的找到自己的座位？谁来说一说？”
教师小结：原来当方向改变的时候，我们找座位要先找到第一排，再根据第几排第几座找到自己座位。
4、出示飞机座位图
——“小朋友们看看这是什么？看看你的座位在哪里？有没有小朋友想上来找找自己的位置？”
——“你是怎样找到你的位置？你是第几排第几座？你是用的什么方法找到你的座位？”
三、结束部分活动延伸
——“在生活中我们也会经常按票找座位的情况，你还有没有更好更快的方法，下次和我们一起分享。”
幼儿园教学计划 篇9
引言：
幼儿园是孩子们进入教育体系的第一步，也是他们开始接触音乐的重要阶段。为了培养孩子的音乐兴趣和潜能，提高他们的集体合作能力和感知力，打击乐教学成为了幼儿园音乐教育的一部分。在这篇文章中，将详细介绍幼儿园打击乐教学计划的内容和实施方式。
一、教学目标：
1. 培养孩子们的音乐兴趣和潜能，让他们对音乐产生浓厚的兴趣。
2. 培养孩子们的集体合作能力和团队意识，提高他们的协作能力。
3. 通过打击乐的教学，培养孩子们的听觉感知能力和节奏感。
二、教学内容：
1. 乐器介绍：通过介绍不同的打击乐器，让孩子们了解并熟悉各种乐器的外形和特点，培养他们的音乐观察力。
2. 音乐欣赏：通过播放不同类型的打击乐音乐，让孩子们聆听、感受节奏和旋律，培养他们的音乐感知力。
3. 基本教学：教授简单的打击乐技巧和节奏模式，如敲击乐器的方法、保持节奏的方式等，培养孩子们的演奏能力。
4. 合作演奏：组织孩子们在小组或全班合作演奏，让他们学会与他人协作、共同创造音乐的乐趣。
5. 创作表演：鼓励孩子们在教学过程中创作简单的打击乐段落，并组织表演，培养他们的创造力和表演能力。
三、教学步骤：
1. 引导兴趣：通过观看打击乐表演视频、听取音乐故事等方式，激发孩子们对打击乐的兴趣。
2. 乐器展示：教师带领孩子们亲身接触打击乐器，触摸、敲击乐器，让他们了解乐器的声音和发声方式。
3. 音乐欣赏：播放各种打击乐音乐，让孩子们感受节奏和旋律，并引导他们用身体动作跟随音乐。
4. 基本教学：教授简单的打击乐技巧和节奏模式，让孩子们逐渐掌握基本的演奏技巧。
5. 合作演奏：将孩子们分为小组，教导他们在合作演奏中注意互相配合的重要性，形成团队意识。
6. 创作表演：鼓励孩子们在自己掌握的基础上，进行简单的打击乐创作，并邀请他们在班级内进行表演。
四、教学方法：
1. 游戏化教学：将打击乐教学融入游戏中，通过有趣的游戏提高孩子们的参与度和学习效果。
2. 视听教学：结合视听材料，让孩子们通过观看和聆听来感受音乐的魅力，提高他们的感知力。
3. 实践操作：通过亲身接触和操作乐器，让孩子们亲身体验演奏的乐趣，加深对打击乐的理解。
五、教学评估：
1. 观察评估：教师在教学过程中观察孩子们的表现，了解他们对打击乐教学的兴趣和参与程度。
2. 学习笔记：鼓励孩子们在教学过程中做好学习笔记，记录自己的理解和感受。
3. 演奏表演：通过孩子们的个人或集体表演来评估他们的演奏能力和创造力。
六、结语：
通过幼儿园打击乐教学计划，可以激发孩子们的音乐兴趣，培养他们的集体合作能力和感知力。在这个过程中，孩子们将不仅学会演奏乐器，还能学会与他人合作、创造和表演音乐。希望幼儿园能够广泛开展打击乐教学，让更多的孩子在音乐中快乐成长。
