作文是学生生涯里很重要的一部分，写作文可以缩进我们之间的距离，想要提高考试分数的第一步就是写好作文，我们如何写好的作文呢？经过收集，小编为您献上湖畔读后感汇集9篇，还请你收藏本页以便后续阅读。此外，关于作文，您还可以浏览兔龟赛跑的作文。
湖畔读后感(篇1)
星期天晚上下载的这本书，今天花一天的时间看完了，思考颇多。东野圭吾的书总是会或多或少的带给我启发，《解忧杂货店》是的，《湖畔》也是的。但《解忧》更多带给我的是对东野圭吾逻辑能力的惊叹，这本书却带给我对当今社会现象的一些思考。父母们总是想给孩子们好的未来，为此他们在不询问孩子意愿的情况下报了很多补习班，美名其曰不让孩子输在起跑线上，从另一角度来看很小就得承受繁忙学习任务的孩子是不是被父母们扼杀了天性呢。孩子的童年作为父母的该给他们的是一个美好的童年以及健康的心灵。我一直相信孩子的天性是纯洁的，在《小王子》中我得到了强有力的证实，所以《湖畔》这本书中美田子的遇害是我个人更倾向于是纯洁的孩子为了不失去“父亲”的爱所做出的行为，我从不以恶意的态度去揣测孩子的天性的。虽然我也像书中所说的一样成为了考试机器，但是我很幸运能通过读书来解救自己。如果我以后也有孩子的话，我会让ta通过读书来认识这个世界的。
湖畔读后感(篇2)
你们的孩子，都不是你们的孩子，
乃是“生命”为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来，
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，
因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们，
因为生命是不倒行的，也不与“昨日”一同停留。
你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。
让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧；
因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。
此时此刻，纪伯伦的“论孩子”最能表达对这本书的感想。
父母和孩子是独立的个体，我们可以庇护他们的身体，却无法把自己的灵魂思想强加在他们身上。孩子的人生，不是父母设计的。孩子也不是父母人生棋盘中的棋子。
父母的爱，纠结而矛盾，必须对抗自己所有舐犊的本能，去成就孩子自己，去让孩子走自己的路。而我们唯一能做的，就是让他们成为自己，自由而独立。
湖畔读后感(篇3)
很厉害，原本以为是一本伦理小说，没想到是推理小说，从藤间说起吧，做为事件的组织者和领导者，他对不同的人说不同的话，首先要拉俊介下水，让俊介参与到案件中，理由可以用常识说通，接着顺着俊介的逻辑，设计好了对警察，津久见，孩子们的谎言，然而津久见是局内人，俊介才是不知道真相的局外人，他们对俊介说的都是谎言，也就是推翻前面的逻辑，真相是相反的逻辑，这个矛盾点也成了后来俊介揭示真相的证据，当我以为津久见是凶手时，剧情再次转折，凶手竟然是孩子们，也就是说俊介一开始听到和看到的是彻底的谎言，而这个谎言竟是由美菜子提出的，之后故事里多处伏笔，最终都成了俊介揭穿谎言的证据。此外还可以从坂崎的角度谈，一开始是局外人，后来成了先于俊介知道真相的局内人，他前后态度的巨大转变也是一个可疑的地方，他也是多次打乱各个计划的角色，为故事增加了紧张感和不确定性。还有其他有关价值观，道德底线，家庭伦理，人性拷问等方面的东西，总之，是一部漂亮的作品。
湖畔读后感(篇4)
这几天，我读完了茨威格的中短篇小说精选，觉得茨威格的文笔着实厉害，丝毫不逊色于欧亨利，莫迫桑等作家，描写场景时运用大量优美的比喻，使读者觉得使读者觉得如临其境，但到叙述故事时，丝毫不拖泥带水，整个故事的情节结构紧凑，没有一丁点的废话，极其吸引读者。其中，令我感触最深的不是茨威格的收官之作《象棋的故事》，而是极具讽刺意义的《日内瓦湖畔的插曲》。
这个故事主要是在二次世界大战的时候渔的渔夫无意中在水中救上来了一个男子，经过一番询问，才得知他是一名来自战场的逃兵，现在想要翻山越岭回到祖国俄罗斯，但令众人惊讶的是，他竟然还认为早已被推翻的沙皇依旧在位，并且执意要回到祖国，众人极力劝阻他，可他依旧坚持自己的观点，无可奈何的村民们只好放他走了，后来，人们在水中发现了他的尸体。
也不知道是什么，我总觉得我有点可怜这个人，沉溺在自己的幻想中，或者说自己的信仰中，不肯相信现实，不会畏惧任何困难，依旧要朝着自己的信仰去冲击，去维护自己的信仰。这些人是有点可悲的，也许是当时的社会制度制造出了这种悲剧吧。
换一个角度想一想，通常这种人可能被我们叫做“疯子”，但是你要注意到，有几个人被我们称作“疯子”，一个是阿里巴巴的总裁马云，还有一个就是360的董事长周鸿祎。他们刚开始创业的时候不都是被称作“疯子”吗？那么现在他们因为那些疯狂的事情而身家百万，而那些曾经叫他们“疯子”的人去哪了呢？
换一个角度看问题，会有一个新的世界。
湖畔读后感(篇5)
看到结局有点意外。首先，一开始觉得美菜子的杀人动机不是很能站住脚，感觉她对丈夫俊杰的感情并没有深到能为他杀人的地步，至于为了章太但原本也是二嫁似乎也牵强。一直以为她是为了她的“情人”而“顶罪”，而其他家庭应该是有着不为人之的关系，所以不得不互相“团结”隐瞒事实。其次，滕间，一直以为他是个很厉害的人物，是这个组织的领导者。但最后在俊介步步逼问下他也显得那么“无助”（不知道是否正确）。最后，看到俊杰要离开总觉得其中会有人出来杀人灭口，事实是确实有但没成功。看到章太为俊介的车做改良时差点以为章太会再杀死俊介，因为白天的时候只有章太动过他的车。哦，请原谅深受《白夜行》的影响。
章太杀人的动机，确实十分纯洁，为了留住父亲的关注。但深思之下，又觉的十分可怕。最令我感到意外的是并不十分喜爱章太的俊介竟然回头选择回到父亲的身份与他们一起守护这个“湖畔”。是因为章太十分体贴的原因?在这个事件没有浮出水面之前，他们的守护永远没有结束，而今后无论他们在何时何地，他们的灵魂会永远被这个湖畔禁锢。
湖畔读后感(篇6)
丑陋的人性
——樱小落
原本并没有想要读《湖畔》的想法，手里已经选定的书单六月份甚至都未必能够看完，朋友在微信读书买一赠一送给了我，我也就顺便将这本书读完。
东野圭吾的作品，我也曾经读过几本，像《嫌疑人的献身》、《解忧杂货店》等，应该说他的推理**在曲折的推理过程中又有着浓浓的人情味，能够感受到社会小人物生活中的不容易，对整个社会的一种焦躁表现，那种细腻的人物动作描写，具有强大的性格胀力。
在《湖畔》里，这种表现力的表现似乎并不十分的强烈，这这本书里，我出来读到一种中国式对孩子教育的付出，也读到了一种无奈，一种对社会教育制度的无奈。
这种无助感混杂在不公平的性关系中。
如果这是间最无私的爱，大概就是父母对儿女的那种爱了，**以四个家庭假期带孩子参加培训班开始，就像书中说的那样，考试也是一种竞争，活在这个世上，总会有一种竞争，就像书中说的，考试一是一种竞争，人生的竞争从出生的那一刻就已经开始了。
在升学压力下，四个家庭想尽了办法，孩子们也是整天被关在屋子里念书，升学无声的压力，似乎也剥夺了孩子的天性。
事实上，日本的这种教育制度和我们的很相似。看来我国的升学压力比他们大。
在当前的应试教育中，有多少孩子为了考试而考试。
想想当下社会，为了我们的孩子，家中的父母可以亏待自己，却绝不向亏待孩子，更不愿意让孩子输在起跑线上，因为人从出生开始就已经有了三六九等的区别，家庭条件好的孩子，从出生开始就各种早教教育，无论是幼儿园小学中学高中，家长一定想办法上名校，各种各样的培训班更是各个参加，各种特长班也是报了一个有一个。
是普通家庭的孩子，生来就注定不同，身份无法改变。
然而父母却都希望自己的孩子能够跳出现有的状况，省吃俭用，扎进裤腰带，也要好好培养孩子，就希望孩子能够读一个好一点的学校，能够通过学习改变他们的未来。
当学习成为一种无形的折磨，不知是社会教育体系的悲哀，还是整个社会的悲哀。
当对孩子学业的培养除了金钱还要付出一种肉体的交换之时，我觉得更像是一种人性的扭曲，也是对日本人性的一种抨击。
书中肉体的付出，更像是一种**的**游戏，不过是夹杂了对孩子的那种爱，让每一个参加的家庭都感觉自己对孩子的那种爱是那么的伟大。
其实，它只是一种满足自己私欲的宣泄，一种肮脏、扭曲、荒诞的游戏，但它也被称为以爱之名的**和堕落，。
这样的**游戏隐藏在爱孩子的外衣之下，每一个人似乎都感觉自己的付出是一种值得，直到被俊介情人的到来所打破。
当虚伪的外衣被撕破，这才露出丑陋而峥嵘的面容。
尽管**同样写的是推理**，而我看到的却是对社会制度的一种抨击，对满足个人私欲的一种讽刺。（励志的句子 djz525.CoM）
他们的爱是自私的，他们的这种自私无形中也影响着孩子的心里，正是因为自私的心里存着，章太才站在自我的角度，杀死了继父的情人，不过是不想自己的父爱被人夺取。
这也是整个日本人性自私、残忍和丑陋的写照，挑战着人际关系和道德底线。
东野圭吾湖畔读后感二
爱丫喂今天跟大家分享的是东野圭吾的另一部**《湖畔》，这本书是上个月看完的，当时一直没有想起来写书评，只是觉得写的很不错，层层抽丝剥茧中把故事的原委慢慢道来。
这也是河野圭吾的特点，所以当你看他的推理**你会情不自禁地看到结局，看看是否和你猜测的一样。zFw152.Com
如果和自己想象的一样，又觉得很有成就感
《湖畔》这部**讲述了并木，藤间，关谷，坂崎四个家庭为了家里的小孩能够考上私立初中，一起和老师津久见在藤间家的别墅进行备战考试。
为了让家里的孩子考上私立初中，这些家长也想尽办法可怜全世界的父母！
本来俊介不打算过来，但仍然选择来支持。
章太并不是他和美菜子的儿子，但俊介对章太也不讨厌，当然也算不上特别喜欢，所以并木这家的亲子关系和夫妻关系并不是很好，不过在外人面前还是会表现的很好，本来一切都还挺顺利，四家的女人们一起给孩子们做吃的，男士们就帮忙看孩子。
可是俊介的同事英里子来访了，其实英里子是俊介的情人，也一直在帮忙调查美菜子的事情，因为俊介怀疑美菜子可能也出轨了。
男人啊，自己出轨没关系，但是不容许身边的女人出轨！
本来俊介要去找英里子的，可是一直联系不上，他就选择回别墅，结果竟然在自己的房间发现了英里子的尸体，美菜子说是自己杀死了英里子，其他三个家庭也知道了此事，大家没有选择视而不见，反而积极地想办法帮助并木家解决这个麻烦问题，并且说服了俊介一起把英里子的尸体扔到了河里。
俊介一直很奇怪，杀人这么重大的事情，为什么其他人愿意选择帮助，并且要把这件事给掩盖中，当作没有发生呢？他也一直在追查真正的真相。
随着俊介的调查越来越深入，真相逐渐浮出水面。同时，发现另外三个家庭中还有一些未知的秘密。
其实这些家庭很多夫妻之间的爱意早就荡然无存了，但是为了孩子们，还在一起生活着。
因为妻子们为了孩子们的入学出卖了自己的身体，她们选择了**游戏来逃避痛苦。
为了彼此之间的乐趣，他们还举办了毒品聚会。
因为英里子的尸体是在孩子们学习的地方被发现的，并且不知道是哪个孩子，所以四个家庭才会这么齐心帮忙，因为他们不想要这件事情影响孩子们的升学。
文章的最后虽然没明确告诉我们**到底是谁，但是他们的灵魂也无法离开这个湖畔，因为有些事情发生就是发生了，你的内心永远会有记忆和谴责。
文章给我最深的三个点是
第一，可怜天下父母心！这四个家庭，除了并木家并没有说一定要孩子升上私立中学，其他三个家庭为了孩子的升学费尽心思，不仅是跟老师买题，还不惜出卖肉体。
看来，只要孩子考上私立中学，他所做的一切都是值得的。
但是他们知道他们想要什么吗？
第二，教育体系的腐败！虽然文章说的是日本的教育体系，但是中国的教育体系又何尝不是这样呢？从古代科举考试到现在的应试教育，有多少人应试，真正学到了多少？
有的人为了应付考试，千奇百怪地作弊。
有的人为了从考试中谋取暴利，漏考试题，实物交易！但真正的受害者是孩子们！
第三，爱可以融化一切！就像文章中章太和俊介的关系，因为不是亲身的孩子，俊介一直对章太不是很亲切，但是章太一直都很喜欢俊介，把他当作爸爸，所以看到爸爸不舒服，还主动给他做了按摩器。
在跟章太的相处中，俊介也慢慢敞开了，当知道章太最有可能杀害英里子，俊介选择的保守秘密，为了孩子，他愿意自己的灵魂受到谴责。
这部电影批评日本教育，但中国教育也有同样的问题吗？但孩子们是无辜的。他们希望有自己的自由，真正独立，做自己想做的事，做自己。
同时，也是为了提前播种。今后，在教育孩子的过程中，一定要开放、平等、独立。
和你的孩子交朋友，而不是强迫他。
东野圭吾湖畔读后感三
为自己做太多的父母很失败
正齐**的第一句话是对当时环境的描写，云朵如肮脏的棉团飘浮在前方的天空随着主人公俊介车辆的行驶，故事铺开了。
俊介在房间里发现他的下属，高挑美丽的高阶尸体的时候，他的妻子美菜子正在慌乱的打扫案发现场。
正如美卡子猜想的那样，她杀死了第三个摧毁家庭的孩子。
俊介震惊了，他一直以为自己做的很好，没想到还是被妻子发现了，借高阶来姬神湖别墅区送调查报告之际将其杀死，那份报告是关于妻子出轨情况的调查。
姬神湖别墅区是度假胜地，这次来度假的一共有四个家庭，与其说是度假不如说是陪孩子一起学习，只不过是换了一个上课地点和教学方式，这是为了孩子考取好的私立中学付出的成本，和那所中学的辅导老师搞好关系，这些只是表面上的成本，私底下除了金钱还有一个条件。
俊介看到高阶的尸体瞬间恍惚了，在他怀疑之际，藤间另外一个家庭的出来了，并把他们之前商量好的对策给他讲了一遍。
原来在他晚饭后离开的这段时间发生了这么多的事情，他原本打算吃过饭就到和高阶约定的别墅里，但**一直没有打通，不得已又返回来，然而事情却出现了这么大的变故，高阶死了，而且他们已经想好了怎么处理尸体。
他们最后商量把尸体沉到离告别别墅不远的姬神湖底。俊介已经失去了主动思考的能力，被指使做各种各样的事情。
由于担心尸体会浮上来，他们收集了很多石头放进袋子里，和尸体绑在一起，沉入湖底。
为了防止尸体被发现进行检测，俊介亲自用石头砸碎了高阶的双手，对着脸部也是一阵疯狂的敲打，那是内心极度矛盾下的反应吧。
尸体和石头是放在后备箱里拉到临近湖边存放观光船的位置，正好有一搜小船可以使用，三个人用力划向湖中心，黑暗中不知道划了多久，也不知道具体处在湖的什么位置，他们把高阶的尸体连同石头一起推进了湖里，如预料中一样，它们迅速沉入湖中。
一切都顺利的超乎俊介的想象，正是这样的顺利，导致他在接下来的两天一直在脑海中反复思考着这起杀人事件。
四家人极其团结，冒着犯罪的危险帮助美菜子掩盖**案，这不符合正常人的惯例。
他一直在思索着整个事件的漏洞，给他第一次提示的是儿子章太画的作品，事实上章太不是他的亲生儿子，是美菜子和她的前夫生的孩子，当初结婚的时候感觉不是什么大事，日子越过心里越是不舒服，美菜子和章太当然也能感觉出来。
那是章太在凶案发生的白天画的，画面是透过窗户观察到的景色，那是正对着停车场的窗户，四辆汽车都是车头朝向别墅停放着，而在案发那天晚上其中一辆是头朝外的，这说明那辆车子肯定用过一次，后来证实是用来第一次搬运高阶的尸体。
还有其他线索，比如俊介发现案发现场的血迹就是作画用的有其；迅速搜集到那么多石头；湖边的小船只有一个是正着放的，其余的都倒扣在湖边，而在他们用完之后第二天他再去观察又被人整整齐齐的排好了，全部倒扣着；高阶拍摄**上的人物……
一系列的疑问可以归纳出来，证明美菜子不是**和**有其他人，而俊介怀疑自己是家教。然而，事实并非如此。
杀害高阶的人是四个孩子中的一个，至于是谁家的孩子，没有家长有勇气去验证，所以才出现那样团结一致弃尸的局面。
孩子的母亲们为了让孩子考上好的私立中学做出的牺牲更是让俊介大吃一惊，除了金钱之外，另一个条件就是签约，所谓的签约就是孩子的母亲和掌管考题的老师发生性关系，而这个条件竟然会被那些母亲们接受。
她们的另一半当然能够感受到那种变化，而采取对应的措施是放任对方，允许其在婚姻名义下以男人女人的身份和其他人交往。
美菜子也接受过那样的暗示，不过她还没有签约，如果不是有意外情况出现，她也会是签约者。
故事的最后俊介断定自己的孩子章太最有可能是**，在一番深思之后，他和美菜子决定替儿子隐瞒真相，那也意味着他们的内心要忍受长达十几年的煎熬，为了儿子的未来他们义无反顾的走上那条路。
故事的结尾，现实生活来了。 我不禁想到婚姻和子女的教育。
对于前者，婚前问问自己和对方几个问题，拿个放大镜看看，如果有不能说服自己的事实，不要选择在一起。
婚后要互相信任，多沟通，学会原谅。然而，我们应该在生活中慢慢学习。
前段时间，我看到李笑来说他在婚姻中花在对方身上的时间和金钱最多。不会有矛盾。我会学着练习的。
而对于后者，鲁迅说健全的产生、尽力的教育和完全的解放，还有太多的书本可以学习，同时也有太多血的教训值得借鉴，而我认为最重要的不过四个字——
言传身教。
湖畔读后感(篇7)
嗯，可能变态看多了，居然想象的比作者更加阴暗。[捂脸]看小说果然速度很快，东野圭吾还是一如既往的很厉害呀，反正就吸引着我一口气看完了。但是缺乏和警察之间的斗智斗勇还是觉得失去了很多意思，看到结局我总觉这会被警察发现的喂！还有啊，难道小孩子真的这么阴暗吗？帮这样的小孩子隐瞒下去后果难以想象啊。
关于人物，除了婚后出轨这个事情，我真的还蛮欣赏俊介的呀，一开始他关于学校的言论开始，就觉得他是唯一正常的人了，不过真的思维很严谨，而且一直保持怀疑，很厉害了。全文的展开点在于，所有人都觉得俊介不喜欢他儿子，其实并不是的吧反而觉得他有他自己方式，毕竟他儿子很喜欢他的呀，小孩子有评判人的标准，就如果俊介不喜欢他，他肯定不会对俊介这么好的。饭桌上的几句对话，也看得出来，其实他儿子很像他，心思细腻，聪明，可能是生活在一起久了吧，话说，本文的小孩子我是真的觉得很奇怪，每天一起上课，久了就会很熟悉啊，然后自由活动也是一般撇开父母的呀，为什么文中小孩子这么怪的？是因为日本不一样？还是作者想描述一种被畸形教育导致孩子失去纯真的现状。
教育的角度，我就不说了，反正作者说的那种情况，我不知道现实生活中有没有，日本的话，一切皆有可能把。真的是写人性的书啊
湖畔读后感(篇8)
看到这本书时，也是随意翻看，被一些名字都没看清楚的日式名字占据，看了一会觉得有趣，然后仔细看看，再睡觉时满脑子都是情节，终于看完了，东野大叔的书的确是花式吊胃口。
从《解忧杂货店》到《湖畔》，大概看了五六部东野圭吾的作品，除了《解忧杂货店》，其他大多是以悬疑破案为主的。
东野圭吾从来都不满足于，只是经营一个漂亮但再也单薄不过的动机，在他的文字世界里，动机只是杀人的一个触媒。他真正要经营的是，做出“痛下杀手”这个动作，凶手背后整个的个人历史背景、环境因素，还有包括这些因素加乘之后，所形成的更复杂的心理层面。他将这些部分紧紧串合在一起，形成一个庞大的内容，最后用一个意外性来作为结束。但这些意外其实一点都不意外，因为在他前面交代的庞大背景中，你可以一一把它们召唤出来，产生更浓郁的余味。而这，正是东野圭吾的魅力所在。
“尸体要在湖底消失需要好几年，不，大概要花几十年吧。这中间我们肯定都会提心吊胆的。就算尸体不见了，我们的灵魂也无法离开这湖畔吧。”
湖畔读后感(篇9)
第一次看这种悬疑类的小说，也是第一次看东野圭吾的书，昨晚看完后单纯就觉得从头到尾只是一个杀人事件而已，可是今早在路上开车我还在想这本书的情节，很多评论说看完这本书后看到了日本教育问题的诟病，以及为人父母能为孩子做出的种种牺牲。这点我倒是未觉得有何评论的，可能作者是想通过大主题带出一个日本当下真实存在的社会不良风气，但那并不是作者真实要传达的核心，核心应该还是人性。也是就在刚刚，我才通过这本书理解一个道理，人都是有两面性的，而我之所以总把人往好的一方面想，是因为我豁达的性情使然，大部分时间都活在阳光下。当然也是因为这点，我离阴暗越来越远，我可能经常受伤，泪流满面。但是内心却始终是踏实又真实的。我就是我，表里如一，黑就是黑，白就是白。笑是真开心，哭是真难过。其实我这种人智商都高不了哪里去，但是相信一辈子也可以过的不错，起码坦荡又相信美好。还有一种人，可能阴性气质比较强，心地善良，但并不纯净，他们聪明，深沉，看懂却不说破，没有太多情绪，所有美好和邪恶他都能隐藏的很好，他们是人性的天平，生活美好多一些，他们就趋向于美好，生活阴暗多一点，他们就趋向于阴暗，就像文中的俊介。最后还有一类人，他们表上自然真诚，做事周全细致，但是内心狡猾邪恶，而且因为极其聪明，善于表演，所以除非老江湖，否则一般世面的人根本看不透，就像文中的藤间。人说简单很简单，说复杂他的复杂程度是你难以置信的。所以人才能得以在那么多生物中脱颖而出，不断进化，躯壳都是一样的，但思想却是千差万别，所以不需要自然规律和其他物种，人便可以自我进化。这道理，我现在才明白是因为我始终太过于关注自己内心，而忽视了观察他人。
