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征文比赛活动总结 篇1
为进一步推动“法律进学校“活动的深入开展，增强广大学生遵纪守法意识，促进学生健康成长在校园内掀起学法用法的高潮，让学生从小崇尚法治、遵纪守法。五、六年级全体学生举行了“法治在我心中“为主题的小学生学征文比赛活动。
这次小学生学法征文比赛，以“法治在我心中“为主题，畅谈学法心得体会，充分表达学生的真情实感，力求体现各自特色和各班法制宣传教育的成果。这次征文活动，77名学生参加征文比赛活动。通过学生撰写征文，共评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名，分别给予表彰奖励。通过这次小学生学法征文比赛活动，可以看出我校五、六年级学生法律素质有了大幅提升，中表现为：
一是学生掌握的法律知识范围不断扩展，学生法律知识范围逐步从单一的违法犯罪预防教育领域向多个领域展。
二是基本上反映了当前学生法制教育的重点内容。
三是社会法制热点问题全面进入学生视野。
四是学生获取法律知识信息手段多样化。
除课堂教学外，计算机网络和电视成为学生法律知识信息的来源，极大地激发学生学法的积极性，反映出我校五年级法制宣传教育工作的成果以及学生奋发进取、昂扬向上的精神风貌，有力地促进“法律进校园“活动的深入开展。
征文比赛活动总结 篇2
读者协会主办的“漫步青春”大型征文活动历时三个月，终于在昨天下午圆满结束。
本次征文活动由五校联合举办，旨在丰富大学生的课余，提升大学生的艺术修养，审美情趣。此次征文比赛采用三级递进式评比：先由各校区社团进行初步选拔，再由各校区的老师进行二轮选拔，最后由作协的老师做最终评审，选拔出一、二、三等奖和优秀奖。最后在安师大举办颁奖典礼，向获奖选手颁发荣誉*书。
获奖名单最终敲定后，读协便开始精心策划最后的颁奖典礼。经过无数次的讨论、交流、设计，经过多次精心*排后，12月11日下午三点，第一届“漫步青春”征文大赛颁奖典礼暨读者心得交流会在团委多功能厅拉开了帷幕。
参与本次活动的嘉宾有来自芜湖电视台、芜湖日报及安师大文学院的各位老师，参与本次征文大赛的其他兄弟学校的代表以及征文比赛的获奖选手。
在一片优雅的琵琶乐声中，活动正式开始。首先，主持人宣布活动开始，介绍各位来宾。然后，安师大的同学们为观众表演了许多精*的节目，全场气氛活跃热烈。其中，一个搞笑广播*的节目，将整场气氛推到了高潮。在这种热闹的氛围，中校级的获奖名单逐项揭晓，获奖选手上台，嘉宾老师为获奖同学颁奖。
活动中场，安排了一个环节：读者交流会。主持人向在场观众推荐了《瓦尔登湖》等四本名著，并邀请嘉宾老师对这四本书做出点评;台下的同学也积极发言，谈了自己阅读这几本书的一些体会。整个交流会环节气氛融洽。
交流会结束后，最激动人心的校际获奖名单终于揭晓，所有观众都对选手表达了真挚的祝贺。在热烈的掌声中，获奖同学上台领奖。最后，在一曲合唱《明天会更好》中，本次颁奖典礼圆满结束。
活动结束后，嘉宾和获奖选手合影留念。
本次活动总体上来说是非常成功的。对获奖同学来说，这次活动极大地鼓励了他们参与文学创作的热情。颁奖典礼的亮点在于读者交流会这个环节，不仅为同学们介绍了非常好的精神食粮，也为同学们提供了和前辈面对面交流提升思想内涵的机会。同时，这次活动也为我们举办下一届征文比赛提供了经验和模板。
还有，在本次活动中，读协的工作人员的能力得到了锻炼，特别在在应付突发状况方面有了很大的提高。这也告诉我们以后策划时，务必要将所有的细节规划清楚，并为可能的变化预留空间。
为了丰富和充实我校小学生课余文化生活，加强我校学生对大庆的全方位了解与热爱，同时提升学生观察、认知以及写作能力，根据县进修学校要求，我校少先大队部组织我校学生参加了大庆市首届小学生作文大赛，现对此次活动总结如下：
此次征文本着“公正、公平、公开”的评选办法，评选的过程中我们发现许多让人感动的文章，看得出在平时的教学中各班语文教师注重课外阅读习惯的培养，由于评选名额有限，很多优秀的作品不能一并授奖，但我们已经将各班优秀习作装订成册，以备班级之间学习交流。
此次征文活动中，大家努力配合、积极响应，使得一篇篇文字优美，情真意切的文章展现在大家面前，让人感动不已。在征文活动中涌现出一批习作精英，在以后的活动过程中我们会以这些学生为骨干，发挥模范带头作用，力争习作教学能够有更大的提高。
总之，通过此次征文活动，有力地加强了学生在学习、生活方面的沟通与交流，增强了学生对写作文的兴趣，提高了作文水平，使得一些学生好读书，读好书，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好!
文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，xx年11月16日至11月26日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注!
xx年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保*，以后会努力的充实自己，提高自己的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，如果有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受!
同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!
为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设，努力打造书香校园。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。取得了良好的效果，现总结如下：
一、成立领导小组
为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保*了此次活动有效、公平、公正进行。
二、具体的内容及要求
全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;
2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物;
3、文体不限，题目自拟，教师作品字数xx字左右，学生作品字数800字左右。
三、征文比赛作品上报要求
(一)学生作品评选流程：
1、xx年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》(所需a4纸张由学校提供)，11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。
2、xx年17日—19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。
3、xx年11月20—21日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。
(二)教师作品评选流程：
1、xx年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”
2、xx年11月17—19日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。
(三)同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右)。
四、评选表彰
本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发*书和奖品。
学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。
读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选;根据教师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。
此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。
征文比赛活动总结 篇3
一、活动名称
创新思维征文比赛
二、活动对象
植物保护学院所有大学生
三、活动时间
活动目的旨在通过这次比赛，增强大学生的创新思维，丰富文化生活，从中得到一些经验感悟，放飞自己的梦想。五、活动内容前期宣
传：设计喷绘，绘制海报，发放传单等。稿件征集：给同学一定的时间进行写作，然后我们收集文章，请老师进行评比！六、资金预算活动奖品费用一等奖二等奖三等奖优秀奖文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。为响应大学生校园文化生活的号召，丰富大学文化生活，培养文学青年，为我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，故举办此次征文比赛。此次征文以“梦想”为主题。举办单位：植物保护学院投稿日期：月日日审稿，确定优秀名单。参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则，邀请相关人员认真审稿，杜绝黑幕。
一等奖一名二等奖选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资鼓励。
征文比赛活动总结 篇4
环境保护是我国一项基本国策，是功在当代、利在千秋的伟大事业。联合国环境规划署将今年世界环境日的主题确定为"营造绿色城市，呵护地球家园!"省委宣传部确定宣传月活动主题为"建设绿色广东，需要你我行动"。为了加强环境教育，有效地提高青少年儿童的环境意识。我们学校在本月围绕着这些主题，结合绿色教育，以"环境文化和绿色文明"为重点，开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和谐相处、和谐发展，弘扬环境文化，爱护绿色侨乡。大力宣传绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培养环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下：
一、加强组织管理，增强环保意识。
我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校计划、德育计划中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期研究，落实措施，平时加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手抄报和板报评比活动。
二、参与各类活动，注重教育效果。
1 、利用班队会课开展环保教育，让学生了解我县环保成就，增强学生环境保护的信心。
2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。
3、争当“绿色卫士”活动也是少先队组织的一项环保教育活动，全积极投入到活动中，教育学生从我做起，从身边事做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手关掉;生活用品用完后，就分类处理而不随手扔掉;购物时，能自觉不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，利用红领巾广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。
4、学校“绿色卫士”积极参与绿化、净化、美化校园的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校园的绿化、美化、香化、净化尽心尽力。
5、每天利用朝会课教育学生进行爱护花草树木、保护益鸟益虫等野生动物的教育。每周确定常规教育重点，教育学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校园正常的教学秩序。
三、重视课外实践，规范环保行为。
课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，结合"6.05"世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣传标语，举办专题讲座，组织开展"美丽的校园"摄影赛、废旧物品制作赛、给学生家庭发倡议书等活动，收到了较好的教育效果。
结合环境保护内容，我们建立了"护苗小卫士""草地维护组""天气预报组"等兴趣小组以及劳动实践基地、"百草园"基地、少先队种养殖基地等，并配有专门辅导老师，每周三为兴趣小组活动日，有具体的活动方案记录。组织学生参与绿化、净化、美化校园的劳动，每学期要组织多次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。
各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理。为增强学生的大卫生观念，教育学生从我做起，从身边事做起，我们积极响应镇爱卫会号召，组织过多次上街卫生宣传、拾捡垃圾活动。少先队大队部能开展护绿、小巡警值岗、种养殖、"美化家园，从我做起"绘画比赛、社会调查等实践活动，将学校教育向社区、家庭延伸，提高环保的责任意识，学生参与环保教育活动的普及率达100%。
三、作品评比
（1）以班级为单位由各系部进行初选，各系部在初选的基础上至少推荐每班8篇优秀征文到院团委，由院团委统一组织评审。
（2）由多位评委对作品进行打分（实行百分制）取平均分为最终成绩，按成绩高低排出获奖名单。四、奖项设置
本次征文活动设一等奖三名，二等奖六名，三等奖十名，优秀奖十五名。
征文比赛活动总结 篇5
我院在第十六届国际读书日举行第二届其征文竞赛取得了满意成功。在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的告知，接收到各系部的许多稿件，由此可见各班级对本次活动的热心很高，以及有许多对不同事物都有自己一起的见地。由于本次征文竞赛要求较少，不限标题，不限文体，所以为大多数同学的创造供给了更宽广的空间。
在审理稿件的进程中，咱们也发现了许多特别出彩的文章和一起的思维，由此咱们也收获颇丰。咱们审稿件的方法是“先粗后细，粗细结合。”这样不光可以进步审理稿件的功率，并且也不至于遗失一份优异稿件，然后真实做到对各系同学供稿的活跃性担任。
但是，在审稿进程中，也呈现了一些失误：通过审稿发现有一些系部的征文告知下达的不精确。同学们没有依照要求写稿，以致呈现许多废稿，仅仅浅显的介绍了国际读书日的展开，以及自己对读书的知道，文章显得简略浅薄。
针对以上问题，咱们将总结阅历，在往后的征文竞赛中防止再次产生。
征文比赛活动总结 篇6
文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，XX年11月16日至11月26日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注！
XX年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提高自己的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，如果有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受！
同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢！
为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。取得了良好的效果，现总结如下：
一、成立领导小组
为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。
二、具体的内容及要求
全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1－2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等；指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；
2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物；
3、文体不限，题目自拟，教师作品字数XX字左右，学生作品字数800字左右。
三、征文比赛作品上报要求
（一）学生作品评选流程：
1、XX年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》（所需a4纸张由学校提供），11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。
2、XX年17日—19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。
3、XX年11月20—21日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。
（二）教师作品评选流程：
1、XX年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”
2、XX年11月17—19日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。
征文比赛活动总结 篇7
文学社团本学期的活动现已彻底完毕了，本社团的首要活动便是大型征文竞赛，xx年11月16日至11月26日为征文竞赛的征稿时刻，期间共收征文著作82份，评出优异著作26份，其间有6份优异著作获奖，优异著作将连续发到本社团的博客上，敬请咱们注重！
xx年11月18日，在营口作业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼典礼，本次的活动并不是很满意，出于各种原因，但大多职责都在我身上，身为社长却没有做好前期预备，在此我也向咱们确保，以后会尽力的充沛自己，进步自己的才能，不会再有相似的状况产生，也请各位一起监督我的作业，如果有做的不对或欠好的当地，欢迎咱们随时提出定见与批判，我必定会虚心接受！
一起，也要感谢话剧社长、本质拓宽社长、向日葵担任人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢！
为进一步增强我校师生人文见识，培育师生“好读书，读好书”的习气，推动学校文明建造,尽力打造书香学校，征文竞赛活动总结。我校举行了榜首届师生读书漫笔征文竞赛暨小学生“我最喜欢的一本书”征文竞赛。
获得了杰出的作用，现总结如下：
一、 建立领导小组
为了确保活动的顺利进行，我校建立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，确保了此次活动有用、公平、公平进行。
二、详细的内容及要求
全校师日子跃参加，阅览书目不限，内容健康向上，师生任选了1－2本书本阅览后编撰读书心得、札记、漫笔、谈论等，作业总结《征文竞赛活动总结》。征文任选了以下某一方面内容打开：阅览引发的人生感悟；经过阅览获得的教导教育教育实践的阅历、领会、事例等；教导、引领学生读书的做法、作用及考虑等。
征文要求
1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；
2、亲近结合作业、学习实践，做到朴素逼真，言之有物；
3、文体不限，标题自拟，教师著作字数xx字左右，学生著作字数800字左右。
三、征文竞赛著作上报要求
（一）学生著作评选流程：
1、xx年11月14日前，各班完成了“读书漫笔”评选活动，每班修正一本《xx班读书漫笔集》（所需a4纸张由学校供给），11月14日各班将10篇优异著作的电子稿、打印稿和“各班优异著作挂号表”报送给了教导处（王主任处）。打印稿不显现班级、名字。
2、xx年17日—19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选办法：教导处将各年级上报著作密封，由各年级进行了沟通、推磨式评定（一年级评定二年级著作，二年级评定一年级著作，三年级评定四年级著作，四年级评定五年级著作，五年级评定六年级著作，六年级评定三年级著作）。11月20日前各评定组将评选成果发至了ftp“上交”中“学生读书漫笔”文件夹中。
3、xx年11月20—21日，从获得年级一等奖的学生著作中评选学校一二三等奖。
（二）教师著作评选流程：
1、xx年11月14日前，每位教师将读书漫笔电子稿发送ftp“上交”中“教师漫笔”文件夹内。各年级一起上报了“年级教师读书漫笔挂号表”
2、xx年11月17—19日由学校评定小组进行了评选，依照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。
（1）（2）
（三）一起为了使教师们在读书方面彼此沟通，一起进步，请咱们运用这次征文竞赛的关键引荐自己以为值得阅览的书目，以年级、段（学科）为单位自主引荐（各单位可引荐必读书目5—10种，选读书目15种左右）。
四、评选赞誉
本次师生读书征文活动的打开和评选作业，由各年级和学校一起安排进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁布证书和奖品。
学生著作每班上报了10篇参加年级评选，各年级依照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的份额评奖。教师每人编撰了一篇读书漫笔，学校依照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的份额进行了评奖。
读书活动阅历了近三个月，经过层层挑选，共评出学生年级获奖著作各10篇，从年级获奖著作中按份额评出一、二、三等奖，从中选出优异著作13篇，参加金南学区读书漫笔征文评选；依据教师上交的著作，经过领导[]
小组的评选，按份额选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优异著作参加金南学区优异教师漫笔征文评选。
此次师生读书漫笔征文竞赛暨小学生“我最喜欢的一本书”征文活动，进步了全校师生阅览的爱好，丰厚了常识，添加的文明见识，进步了书香学校的品尝。
征文比赛活动总结 篇8
活动总结机电工程院
分团委编辑部
为了丰富我院学生课余文化生活，提升学生自身文化素质，促成我院学生养成多读书、好读书的良好习惯，并积极配合学院精神文明建设，院编辑部举办以“金风飘菊蕊，秋日胜春朝”为主题的征文比赛，活动在11月圆满结束，并取得圆满成功。
活动时间：2012年10月
参加人员：高东海、杨静、雷乐、张昊、王建东、马亚强、张云舒、李名奇
活动总结
一、活动内容及其流程
1、 前期工作
（1） 编辑部召开部门例会，对活动进行了策划，部门各成员对活动具体内容做了明确分工，并提出了评选方案。
（2） 10月8日，12班班长召开活动介绍会。两周后，每各班的班长都收集到了作品。
2、正式活动
（1） 10月25日，编辑部再次召开例会，重新调整评选方案，作出具体安排。
（2） 10月25日至10月30日，编辑部12级主任对收到的稿件进行了初审。
（3）10月30号至11月6号，由编辑部部长、副部长对评选过的优秀作品进行再次评阅。
（4）11月7日编辑部召开例会，对评选出来的20篇优秀文章进行详细评阅，并对评选结果作了讨论研究，评选出了最为优秀的10篇作品作为获奖作品。具体结果如下：
一等奖：王荣祥（工业2班）；
二等奖获得者：张昊（机电四班）、王建东（机电九班）；
三等奖：程向旭（机电14级）、张云舒（机电16级）、宫文玲（工业2级）；
四个杰出的奖项：李勇光（基础课），陈富豪（机电课5），赵磊光（基础课），丁一（纺织课）。
（5）颁奖典礼：颁奖典礼将于12月5日与演讲比赛颁奖典礼一起举行。
3、后期工作
将最佳获奖作品发表于我院杂志《机电之声》上，供同学们欣赏。
二、活动意义
通过此次征文活动，广泛调动了新生热爱学校、奉献学校的积极性，提高了师生对学校发展的关注程度，培养了他们维护学校的人文、环境、和谐之美的主动性，还很好的摸清了部分同学的思想动态，为以后的和谐校园与此环境建设奠定了基础。征文活动为每一位参与者提供了一个展示自己文学才华、提高文学素养、培养文学爱好的平台。
活动体会
三、活动自我评估
1. 不足之处
1 本次活动历时两个月，时间有点过长，这种情况势必影响同学们参与活动的积极性，对再次举办类似活动产生影响；
2 在我们受到的稿件中，有许多文章格式不对，甚至没有班级，姓名及****，使我们无法联系到作者，对我们的工作产生了很大影响，这是由于我们在收取稿件时没有及时考虑到这一点造成的：
三。宣传力度不够，覆盖面太小。有些学生甚至不知道这个活动
2. 成功之处
正确引导：编辑部高一学生的正确引导，使活动有序进行。
密切合作：部门所有成员的相互帮助和密切合作是活动成功的保证。
机电工程学院分团委编辑部
征文比赛活动总结 篇9
民主小学“绿色环保”征文活动，如期举行。收到了杰出的作用。现总结如下：
学生对环境的呼吁之声越来越强，有用宣扬了环保常识，进步了人们的环保知道。一起也宏扬了中华民族团结互助、勤俭节约的优良传统，构建了调和、绿色学校文明。
经过此次活动使宽广民主小学学生环保知道得以增强，并在活动进程中达到了宣扬环保常识，进步了学生的环保本质的意图。一起，以打开宣扬“环保”活动为关键，为我校同学们供给展示才干的舞台空间。将“绿色，环保”这个主题融于文章中，经过美丽的文字，增强了学生的环保知道及高度典雅的艺术情趣，烘托了学生健康，生动，立异的精神风貌，倡议健康，典雅的学生日子，展示了学生的生机和风貌，培育了高品位的艺术文明本质，活跃推动了学校文明建造。
本次活动中未发现抄袭或引证别人著作的现象，本次征文竞赛本着公平、公平、揭露的准则准时按质完结，达到了预期作用。
此次活动尽管告了一段落。但它更应是一个新的起点。更应该把环保作为一种终身的学习。
征文比赛活动总结 篇10
文学社团本学期的活动现已彻底完毕了，本社团的首要活动便是大型征文竞赛，xx年11月16日至11月26日为征文竞赛的征稿时刻，期间共收征文著作82份，评出优秀著作26份，其中有6份优秀著作获奖，优秀著作将连续发到本社团的博客上，敬请咱们重视！
xx年11月18日，在营口作业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼典礼，本次的活动并不是很满意，出于各种原因，但大多职责都在我身上，身为社长却没有做好前期预备，在此我也向咱们确保，以后会尽力的充分自己，进步自己的才能，不会再有相似的状况产生，也请各位一起监督我的作业，如果有做的不对或欠好的当地，欢迎咱们随时提出定见与批判，我一定会虚心接受！
一起，也要感谢话剧社长、本质拓宽社长、向日葵担任人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了许多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参与，谢谢！
为进一步增强我校师生人文见识，培育师生“好读书，读好书”的习气，推动学校文明建造,尽力打造书香学校，征文竞赛活动总结。我校举行了榜首届师生读书漫笔征文竞赛暨小学生“我最喜欢的一本书”征文竞赛。
取得了杰出的作用，现总结如下：
一、 建立领导小组
为了确保活动的顺利进行，我校建立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，确保了此次活动有用、公平、公平进行。
二、详细的内容及要求
全校师生活跃参与，阅览书目不限，内容健康向上，师生任选了1－2本书本阅览后编撰读书心得、札记、漫笔、谈论等，作业总结《征文竞赛活动总结》。征文任选了以下某一方面内容打开：阅览引发的人生感悟；通过阅览取得的教导教育教育实践的阅历、领会、事例等；教导、引领学生读书的做法、作用及考虑等。
征文要求
1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；
2、亲近结合作业、学习实践，做到朴素逼真，言之有物；
3、文体不限，标题自拟，教师著作字数xx字左右，学生著作字数800字左右。
三、征文竞赛著作上报要求
（一）学生著作评选流程：
1、xx年11月14日前，各班完成了“读书漫笔”评选活动，每班修改一本《xx班读书漫笔集》（所需a4纸张由学校供给），11月14日各班将10篇优秀著作的电子稿、打印稿和“各班优秀著作登记表”报送给了教导处（王主任处）。打印稿不显现班级、名字。
2、xx年17日—19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方法：教导处将各年级上报著作密封，由各年级进行了沟通、推磨式评定（一年级评定二年级著作，二年级评定一年级著作，三年级评定四年级著作，四年级评定五年级著作，五年级评定六年级著作，六年级评定三年级著作）。11月20日前各评定组将评选成果发至了ftp“上交”中“学生读书漫笔”文件夹中。
3、xx年11月20—21日，从取得年级一等奖的学生著作中评选学校一二三等奖。
（二）教师著作评选流程：
1、xx年11月14日前，每位教师将读书漫笔电子稿发送ftp“上交”中“教师漫笔”文件夹内。各年级一起上报了“年级教师读书漫笔登记表”
2、xx年11月17—19日由学校评定小组进行了评选，依照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。
（1）（2）
（三）一起为了使教师们在读书方面彼此沟通，一起进步，请咱们运用这次征文竞赛的关键引荐自己以为值得阅览的书目，以年级、段（学科）为单位自主引荐（各单位可引荐必读书目5—10种，选读书目15种左右）。
四、评选赞誉
本次师生读书征文活动的打开和评选作业，由各年级和学校一起安排进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁布证书和奖品。
学生著作每班上报了10篇参与年级评选，各年级依照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的份额评奖。教师每人编撰了一篇读书漫笔，学校依照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的份额进行了评奖。
读书活动阅历了近三个月，通过层层挑选，共评出学生年级获奖著作各10篇，从年级获奖著作中按份额评出一、二、三等奖，从中选出优秀著作13篇，参与金南学区读书漫笔征文评选；依据教师上交的著作，通过领导[]
小组的评选，按份额选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀著作参与金南学区优秀教师漫笔征文评选。
此次师生读书漫笔征文竞赛暨小学生“我最喜欢的一本书”征文活动，进步了全校师生阅览的爱好，丰厚了常识，添加的文明见识，进步了书香学校的品尝。
