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世界问候日活动方案及策划(通用7篇)

世界问候日活动方案及策划(通用7篇)

为确保事情或工作顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家收集的活动宣传方案7篇,欢迎大家分享。此外,您还可以浏览范文大全栏目的物业项目经理的述职报告十五篇

世界问候日活动方案及策划 篇1

一、主题班会

各班级在9月1日至9月30日期间,组织学生开展“迎中秋,庆国庆”主题班会活动,通过此活动让学生了解节日的渊源、形成,了解各民族的庆祝方式,走进传统文化,弘扬创新节日文化。

二、黑板报评比活动

3.具体要求

①各班级高度重视,提高质量。

②排版合理,版面美观生动。

③主题突出,内容贴切。

6.具体负责人:

三、书画比赛

初一、二年级、高一、二年级:

1.竞赛分初、高中组。

2.作品内容:应围绕“迎中秋,庆国庆”的主题。

4.奖励办法:学校将组织有关老师对报送作品进行评审,分初、高中组评出

5.具体负责人:

四、读书征文活动

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以社会主义核心价值体系为引领,在青少年中广泛开展中国特

1.形式要求

①题目自拟。

②参赛文章一律用方格稿纸书写,要求字迹工整、规范。

2.活动实施

全校学生均可参加征文比赛活动。

3.奖项设置

4.具体负责人:

五、跑操比赛

1.活动主题:增强学生的体质,提高我校整体跑操质量,使跑操达到规范化、整体化、美观化

2.活动内容:年级跑操比赛

3.具体负责人:

4.活动时间:9月30日前

六、观看爱国主义教育影片

1.活动主题:为加强学生的'思想教育,弘扬爱国主义精神,丰富学生的业余文化生活

2.活动内容:观看爱国主义教育影片《辛亥革命》

3.具体负责人:

4.活动时间:20xx年9月27日晚

工作要求

1.提高认识,把握活动主题,认真组织。

世界问候日活动方案及策划 篇2

一、创建无烟社区目的

1、为患者和社区职工创造健康良好的.就诊和工作环境;

2、提高医务人员戒烟意识,掌握戒烟方法和技巧,降低医务人员的吸烟率,保护医务人员的身体健康;

3、完善社区控烟制度,建立科学的社区控烟模式,推动社区控烟工作持续开展;

4、总结社区控烟经验,为国家推广控烟政策及在全社会推动控烟工作

二、创建无烟社区目标

1、医务人员率先戒烟,创造社区无烟环境,并积极参与社会控烟工作; 2、20xx年年底达到《“无烟社区”评估标准》,争创“莱州市无烟社区”。

三、目标人群

1、重点干预对象:临床医生、防保科医生

2、一般干预对象:全社区职工

3、宣传覆盖对象:病人及病人家属

四、实施步骤及办法

(一)准备阶段 (20xx年6月)

1、成立社区创建无烟社区项目领导小组

2、制定创建无烟社区实施方案;

3、召开创建“无烟社区”控烟工作动员会,部署创建工作。

(二)实施阶段 (20xx年3月—12月)

1、建立科室项目工作小组。由科主任、护士长、控烟骨干组成

2、社区设立控烟宣传员、控烟督导员和巡视员

3、修改完善各项规章制度及职责

4、进行基线调查

1)对科室基线调查员进行培训;

2)采用实名制方式对全社区医务人员控烟知识、态度、行为进行调查;

5、社区控烟措施

1)院内工作场所有明显的禁止吸烟标志;

2)院内所有的室内不摆放烟具、烟灰缸;

3)社区职工、病人及家属不得在办公室、观察室及户内楼道吸烟;

4)结合“世界无烟日”组织大型宣传教育活动;

5)利用社区宣传栏、进行控烟宣传教育;

6)对医务人员进行控烟知识、控烟方法和技巧培训;

7)院内设戒烟门诊或戒烟咨询医生,设立咨询电话,提供戒烟指导和服务;

8)社区设立户外吸烟区;

9)不接受烟草商资助和采用任何标明有烟草广告的物品。

世界问候日活动方案及策划 篇3

一.活动名称

关爱他人 从我做起

二、活动简介

“世界问候日”起源于1973年11月21日,最初是通过寄发问候信,呼吁和劝告有关领导人放弃军事手段、以和平方式解决分歧,呼吁世界名流为促进世界和平发挥作用。而如今,43年过去了,“世界问候日”的主题也逐渐发展成为促进人类相亲相爱。

11月21日,是你并不熟悉的“世界问候日”,但在这一天,你我有可能不再陌生。在这个特别而又温馨的日子里,给自己的父母长辈、亲朋好友送上一份温暖的问候!给家人一句问候,给朋友一句问候,给同事一句问候,给陌生人一句问候......可以是一句您好,也可以是一个微笑,甚至是一个拥抱,把温暖的问候传递给身边的每一个人。驱散这初冬的寒意,带来彼此温暖的爱意。

三.活动目的

一句简单的问候,一个舒心的笑容,一条温暖的短信问候,就能轻易地拉近人与人之间的`距离,就会把快乐带给整个世界,让校园中忙碌的人们感受到别人的关怀,让彼此牵挂的双方来一个真情的告白。希望通过此次活动,能使同学们在接收问候中感受暖流的涌动,在传递祝福中体验幸福的律动,然每一个参与活动的同学都能收获到感官与灵魂双重美的享受。同时,结合家长会家长来校的机会,倡议每位队员为自己参加家长会的家长送上一份问候卡,表达自己对他们的问候与关爱。

四、活动时间

20xx年11月21日

五.活动地点

学校操场、各班教室

六.活动参与人员

全校师生及家长

七.活动前期准备

下发宣传材料以及实施方案,大队部进行布置。

八.活动进程安排

早上到校后,大队部进行宣传世界问候日主题宣传广播,为全校师生送上第一声问候,倡议大家在这一天给自己的老师,同学送上最温馨的问候。下午家长会上,每位同学将自己制作的问候卡根据本班情况选择适合的送出形式,表达自己对家长的问候。

九.活动预计成果

通过宣传,吸引同学的注意力,以积极参加到活动中来。或许不能从根本上消除隔阂,却能在其上开一扇小窗,改变了关怀的心理距离,唤起人们对身边事物的关心,让社会多一点温情。世界问候日只有一天,但我们的关怀与牵挂可以超越时间、跨越空间,用爱编织成无形的丝线,将心与心串连在一起。

世界问候日活动方案及策划 篇4

一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)

两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

主持人1:晨风吹,阳光照

主持人2:语言美,行为美

主持人1:尊师长,爱同学

合: 让我们从小讲文明,讲礼貌,五(2)班“创文明校园,做文明人”中队活动现在开始。下面请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》。

(一)家庭文明礼仪

主持人(女):从古到今,文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中,作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们,下面请听汪慧同学给我们讲《孔融让梨》的故事。

主持人(男):我们现在的同学多数是独生子女,没有兄弟姐妹,听了孔融的故事,你觉得应该怎样和小伙伴相处呢?下面请听刘佳吟同学给我们带来的故事。《黄香温席》

主持人(女):这位同学说得真好,我们应该感恩父母,同学们想一想,为什么要感恩父母呢?

主持人(男):对,父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养成人,所以我们应该感恩父母,孝敬父母。在这里,班主任要布置一个课后作业,今天回家给父母长辈洗一次脚。我们不仅要洗,而且要洗得好,不仅要今天洗,而且要常常为父母长辈洗脚,献上你的一份孝心。

主持人(女):同学们都明白在生活中我们应该怎么做,但是真正的表现又如何呢?和孔融黄香相比,你以前还有哪些不足,还存在哪些差距?今天,我们就利用中队活动的时间来反思一下。下面请听小合唱《感激在心》(江美云,官祖慧等)

主持人(男):对,我们应该孝敬父母,我们应该有一颗感恩的心。那么,如果家里来客人了,我们又应该怎么做呢?请欣赏小品《家里来客了》(学生表演)付佳海,廖棋源等

主持人(女):感谢这四位同学的精彩表演,从刚才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢?

主持人(女):(二)校园礼仪

在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。那么,同学们的校园礼仪遵守的如何呢,是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢?请欣赏小品《课间》

主持人(男):当你看到这种不文明行为的`时候,你应当怎么做?

主持人(女):是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。同样的一件小事,出现两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中,我们应该和谐相处,互相谦让,学会文明用语,这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏儿歌《做个文明好孩子》(段俊宏)

同学们,都知道,礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。

若求人,“请”字先,最后别忘说谢谢,

影响别人,“对不起”

回答请说“没关系”

做个文明好孩子,

世界问候日活动方案及策划 篇5

各县(市、区)教育局,局直属各学校,市属事业及各民办学校:

眼睛和牙齿是人体的重要器官,关系到全身健康的诸多方面,一旦出现问题,将对人们的正常生活造成极大的影响。世界卫生组织定义人体健康的'十大标准包含眼睛和口腔健康。眼睛健康的标准是“眼睛明亮,反应敏锐,眼睑不发炎”;口腔健康的标准是“牙齿清洁、无龋洞、无疼痛感、牙龈颜色正常、无出血现 象”。9月是xx市中小学校防近宣传月,9月20日是全国爱牙日,为全面普及防近、爱牙知识,提高我市中小学生及家长的眼睛和口腔保健意识,帮助学生养成良好习惯,建立正确行为,切实提高身体素质和健康水平,决定在全市中小学校及幼儿园组织开展健康教育宣传活动。现将有关事宜通知如下:

一、活动主题

爱护口腔,保护眼睛,建立正确行为。

二、活动内容

活动期间,学校要积极开展形式多样的健康教育活动,让学生学习眼睛和口腔健康对人体的重要作用,认识到眼病、牙病的危害,掌握切实有效的防控方法,养成自觉、主动的爱眼、护齿行为习惯。

学校可以通过广播站、班会、演讲、征文、手抄报等形式,调动学生积极参与到爱眼、护齿活动中,倡导学生走出教室,利用课间、课外活动开展跳绳、踢毽、原地运球等个人体育项目锻炼。此外,在“防近月”宣教活动期间,学校要重视教学卫生设施建设,通过自我检查,改善学校教学卫生条件。

三、具体要求

各县(市、区)教育局要及时贯彻通知精神,向辖区学校提出明确要求,主管局长要负责督促落实、检查指导活动开展情况;局直属各学校,市属事业及各民办学校主管校长要亲自安排部署、监督检查,并安排专人负责落实。请各单位认真组织活动,并结合年度学生健康体检工作,对龋齿及近视的预防和发病进行监测、分析,指导好常见病防治工作。

世界问候日活动方案及策划 篇6

一.指导思想

学习、宣传“抗震救灾英雄少年”的感人事迹和他们身上表现出的“坚强勇敢,团结互助,乐观向上”的品德,让学生了解“万众一心、众志成城,不畏艰险、不屈不挠,以人为本、尊重科学”抗震救灾精神的内涵,利用北京成功举办奥运、汉东争创全国文明城市的.契机,大力弘扬奥林匹克精神、抗震救灾精神,激发广大中小学生爱国热情,增强民族自信心和自豪感,以实际行动为争创全国文明城市作贡献。

二.活动主题

学习英雄少年,弘扬抗震救灾精神,做一个有道德的人

三、活动具体安排

1、9月19日中午12:20——13:30(含住宿班学生) 各班餐室值班教师认真组织同学们收看《开学第一课》“知识守护生命”大型公益教学片(学校精编版)。切实加强学生生命安全教育,进一步增强学生生命安全意识,教会学生掌握避灾常识和技巧,真正做到用知识守护生命。

2.落实好课堂教育教学。即日起,请《品德与生活》、《品德与社会》任课教师,结合《挺起不屈的脊梁——“抗震救灾中孩子们的感人事迹”之一》,将学习“抗震救灾英雄少年”活动与学校教育教学内容有机融合,充分发挥课堂教学有效作用。

3、9月25日 “弘扬和培育民族精神”主题班队会(副班主任参加)

一、二年级:“祖国发展我成长”主题班会

一年级:1、观看《我爱红领巾》专题片,进行队前教育;

2、指导学生提出入队申请(写入队申请书、为集体或他人做一件好事)

二年级:1、重温少先队基本知识,

2、开展“我为队旗添光彩”大讨论,为少先队集体做一件实事

三、四年级:“争创文明学生、争创礼仪校园”主题班会

针对学校提出的“汉东小学学生必备十个好习惯”,即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”,各班结合学生特点,制订本班阶段目标、训练重点(即班级文化建设中行规训练板块内容)及具体措施。

五、六年级:学习英雄少年,弘扬抗震救灾精神,做一个有道德的人

1、学习、宣传教育部《挺起不屈的脊梁——“抗震救灾中孩子们的感人事迹”之一》等宣传资料

2、通过开展演讲,撰写感言评论、心得体会,办小报等活动,运用绘画、音乐、舞蹈等丰富多彩的文艺形式,歌颂英雄少年优秀品德,宣讲英雄少年先进事迹和抗震救灾精神。

附1:校园交流开放班级:二(4)班、二(8)班、三(5)班、三(8)班、四(3)班、四(9)班、五(2)班、五(5)班、六(3)班、六(7)班

附2:各班将“弘扬和培育民族精神”主题班队会汇总资料9月26日交与政教处(含主题班队会方案、挑选学生撰写观后感、心得体会等作品)

附3:下周一起请各班在本班教室所在走道和本班学生主要活动区域设置文明礼仪监督岗,选举安排学生担任文明礼仪监督员(学校将为每班发放两顶文明礼仪监督员的帽子),课间值勤监督本班或路过的同学严格遵守学生在校行为规范(如慢行、礼让、轻声、保洁等)

汉东小学政教处、大队部

世界问候日活动方案及策划 篇7

一、学习目标:

1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况,了解老师,增进师生情感,和谐课堂氛围。

2、明确初三各科学习的方法和基本要求,充分做好学习准备。

3、通过有感情的诵读,培养学习的热情,树立学习的信心,怀着梦想开始前进。

二、学习重点:

了解现状,明确方法和要求,树立信心。

三、课时安排:

一课时

四、学习方法:

交流,探讨,讲故事,诵读,记笔记

五、教学过程:

1、候课:

同学们欣赏歌曲,准备好课堂笔记

2、上课导入,师生认识:

用激情和信心开始第一课。

3、明确本课学习目标:

4、交流梦想和信心对于初三的.意义:

你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?

5、了解中考情况,交流各科学习现状。

你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?

6、探讨语文学习方法:

(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三,语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)

7、明确语文基本要求:

初三一年里,我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)

8、作业布置:


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