趣祝福祝福语大全（编辑 魔法少女）寒露传统习俗主要有赏枫叶、吃芝麻、吃螃蟹、饮秋茶等。以下是小编收集整理的幼儿园寒露教案美术（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以寒露为主题的绘画 篇1
教案目标：
培养幼儿对寒露节气的认识和理解。
培养幼儿的美术创作能力和想象力。
提高幼儿的观察力和绘画技巧。
教学准备：
寒露节气的相关图片、资料。
彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
裁纸刀、剪刀、胶水等制作工具。
教学过程：
导入：与幼儿一起回顾并讨论寒露节气的特点和意义，引导幼儿对寒露节气产生兴趣和好奇心。
展示：展示寒露节气的相关图片和资料，让幼儿观察并描述其中的内容和特点。
创作：给幼儿提供彩色纸和绘画工具，让他们自由发挥创作，画出与寒露节气相关的图画，可以是秋天的景色、植物或动物等。
分享：让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和评论，鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
制作手工：引导幼儿使用彩色纸、剪刀、胶水等制作与寒露节气相关的手工作品，如寒露节气的标志物、小动物等。
总结：与幼儿一起回顾本节课的学习内容和创作成果，引导幼儿对自己的作品进行评价和总结。
教学延伸：
可以邀请幼儿的家长参与寒露美术作品的展示和分享活动，增强幼儿的自信心和创作动力。
可以组织幼儿参观学校或社区的美术展览，让他们进一步感受美术的魅力和多样性。
可以在课后继续开展与寒露节气相关的美术活动，如户外写生、绘制季节变化的图画等。
教学评价：
观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，包括对寒露节气的理解和创作成果。
收集幼儿的作品和评价，可以通过展示、评比等方式进行评价和奖励。
与幼儿进行个别交流，了解他们对课程的反馈和意见，进一步改进教学方法和内容。
以寒露为主题的绘画 篇2
教学目标：
1.了解寒露节气的特点和意义。
2.能够用简单的线条和色彩表现寒露节气的景象。
3.培养幼儿的观察力和创造力。
教学准备：
1.寒露节气的相关图片或故事书籍。
2.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3.幼儿园美术活动区的布置。
教学过程：
引入活动：
1.教师向幼儿简单介绍寒露节气的特点和意义，可以通过图片或故事书籍来帮助幼儿理解。
2.引导幼儿讨论寒露节气的特点，如天气变凉、露水增多等。
主体活动：
1.绘画活动：教师给幼儿展示一些寒露节气的图片，让幼儿观察并描述其中的景象，如落叶纷飞、露水晶莹等。
2.教师引导幼儿用简单的线条和色彩来表现寒露节气的景象，可以让幼儿选择自己喜欢的绘画工具和材料进行创作。
3.教师可以提供一些绘画技巧和示范，如如何画树叶、如何表现露水等，鼓励幼儿自由发挥和尝试。
4.在绘画过程中，教师可以与幼儿进行互动交流，鼓励幼儿描述自己的画作和感受。
总结活动：
1.教师邀请幼儿将自己的画作展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作过程和感受。
2.教师总结本节课的学习内容，强调寒露节气的特点和意义，并表扬幼儿的努力和创造力。
拓展活动：
1.让幼儿将自己的画作制作成寒露节气的主题展板，展示在幼儿园的美术活动区，与其他班级共享。
2.教师可以组织幼儿观察寒露节气的自然景象，如露水、落叶等，并与幼儿进行互动交流，进一步加深对寒露节气的理解和感受。
教学评估：
1.教师观察幼儿在绘画活动中的参与程度和创作表现。
2.教师与幼儿的互动交流中，了解幼儿对寒露节气的理解和表达能力。
3.幼儿的画作展示和分享，评估幼儿对寒露节气的表现和创造力。
教学反思：
1.教师在引入活动中是否能够引起幼儿的兴趣和注意力。
2.教师在绘画活动中是否能够给予幼儿足够的自由发挥和创造空间。
3.教师在互动交流中是否能够积极引导幼儿表达自己的想法和感受。
4.教师在拓展活动中是否能够提供足够的观察和体验机会，帮助幼儿深入理解寒露节气的意义。
以寒露为主题的绘画 篇3
教案目标：
培养幼儿的观察力和想象力。
培养幼儿的动手能力和创造力。
让幼儿了解和感受寒露的特点和意义。
培养幼儿的美术兴趣和审美能力。
教学准备：
寒露相关的图片、图片书籍或PPT。
彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
寒露相关的手工材料，如棉花、棉签、纸杯等。
寒露相关的音乐。
教学过程：
导入（5分钟） 利用图片、图片书籍或PPT向幼儿介绍寒露的特点和意义，引发幼儿对寒露的兴趣。
观察绘画（10分钟） 让幼儿观察寒露相关的绘画作品，引导幼儿描述绘画中的内容和色彩运用。
制作寒露画作（20分钟） a. 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔等绘画工具。 b. 引导幼儿根据自己对寒露的理解和想象，绘制寒露相关的画作。 c. 鼓励幼儿自由发挥，可以画出寒露的景象、人物或动物等。
手工制作（15分钟） a. 给每个幼儿发放手工材料，如棉花、棉签、纸杯等。 b. 引导幼儿使用手工材料制作寒露相关的手工作品，如棉花做成雪花、棉签做成雨滴等。
展示和分享（10分钟） 让幼儿展示自己的画作和手工作品，并鼓励他们分享制作过程和心得体会。
结束（5分钟） 播放寒露相关的音乐，让幼儿欣赏音乐的美妙，同时回顾今天的学习内容。
教学延伸：
可以组织幼儿参观学校附近的公园或花坛，让他们亲身感受寒露的气息和自然景色。
可以邀请幼儿的家长或其他班级的幼儿来欣赏幼儿的画作和手工作品，增加幼儿的自信心和表达能力。
可以通过绘画、手工制作和音乐等形式，让幼儿更深入地了解寒露的文化内涵和传统习俗。
以寒露为主题的绘画 篇4
教案目标：
1. 了解寒露节气的含义和特点。
2. 培养幼儿对寒露节气的认知和体验能力。
3. 培养幼儿对自然界变化的观察和理解能力。
4. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学内容：
1. 寒露节气的含义和特点。
2. 寒露节气的气候特征和自然界的变化。
3. 寒露节气的传统习俗和食物。
教学准备：
1. 图片、图片卡片或实物：秋天的水果、蔬菜、动物等。
2. 寒露节气相关的图片或卡片。
3. 寒露节气相关的手工材料。
教学步骤：
引入活动：
1. 通过展示图片或实物，引导幼儿回忆秋天的特点和变化。
2. 引导幼儿思考，秋天过去了，进入了什么季节？
探究活动：
1. 展示寒露节气的图片或卡片，引导幼儿观察、描述和猜测。
2. 通过图片或实物，介绍寒露节气的气候特征和自然界的变化，如天气变冷、风吹叶落等。
3. 通过图片或实物，介绍寒露节气的传统习俗和食物，如喝白露茶、吃柿子等。
操作活动：
1. 分发相关的手工材料，引导幼儿制作寒露节气主题的手工作品，如寒露节气的小动物、水果等。
2. 引导幼儿合作完成手工作品，培养他们的动手能力和合作意识。
总结活动：
1. 通过展示幼儿制作的手工作品，让幼儿展示并分享自己的成果。
2. 引导幼儿回顾寒露节气的特点和习俗，巩固他们的学习成果。
教学延伸：
1. 可以组织幼儿观察校园或家庭周围的自然变化，记录并分享他们的观察结果。
2. 可以组织幼儿参观农田或果园，了解寒露节气对农作物的影响。
教学评价：
1. 观察幼儿在课堂中的表现，包括参与度、合作意识、动手能力等。
2. 观察幼儿对寒露节气的认知和理解程度，包括对寒露节气特点、气候变化和习俗的描述和解释能力。
3. 评价幼儿制作的手工作品的创意和完成度。
以寒露为主题的绘画 篇5
教学目标：
1.了解寒露节气的含义和特点；
2.了解寒露节气的气候特点和农事活动；
3.培养学生对自然节气的观察和感知能力；
4.通过活动，培养学生的团队合作和创造力。
教学准备：
1.图片、视频等相关资料；
2.小组活动所需的材料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.播放相关视频或展示图片，引起学生的兴趣；
2.提问：你们知道什么是寒露节气吗？它有什么特点？
二、讲解寒露节气（10分钟）
1.寒露节气的含义：是二十四节气中的第十五个节气，代表着秋天进一步深入，天气逐渐寒冷；
2.寒露节气的特点：温度逐渐下降，露水凝结成冰，植物开始凋零。
三、寒露节气的气候特点（10分钟）
1.气温：逐渐下降，昼夜温差增大；
2.降水：逐渐减少，但早晨会有露水；
3.风向：北风逐渐增强。
四、寒露节气的农事活动（10分钟）
1.播放相关视频或展示图片，介绍寒露节气的农事活动，如收割、晾晒粮食等；
2.让学生讨论并补充其他的农事活动。
五、小组活动（15分钟）
1.将学生分成小组，每组4-5人；
2.每组选择一个农事活动，设计一个小游戏或手工制作，展示给全班；
3.鼓励学生发挥创造力，可以使用图片、模型等辅助材料。
六、总结（5分钟）
1.请学生回答问题：你们通过本节课学到了什么？你们对寒露节气有什么新的认识？
2.鼓励学生分享自己的观点和感受。
教学延伸：
1.可以组织学生到户外观察寒露节气的特点，如温度变化、植物凋零等；
2.可以组织学生参观农田，了解农事活动的实际情况。
以寒露为主题的绘画 篇6
教案目标：
1. 让幼儿了解和认识寒露这个节气的特点和意义。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过观察和描述天气变化，了解寒露的气候特点。
3. 培养幼儿的动手能力，通过手工制作相关的寒露主题装饰品，增强他们对节气的体验和认知。
4. 培养幼儿的团队合作意识，通过小组活动，让幼儿感受到集体的力量和乐趣。
教学准备：
1. 图片、绘本或视频资料关于寒露节气的介绍。
2. 寒露主题的手工材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等。
3. 小组活动所需的道具或游戏材料。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
引导幼儿回忆前几个节气的名称和特点。
展示一些图片或绘本，让幼儿猜测这是哪个节气的特点。
引导幼儿思考，寒露是什么时候，有什么特点。
2. 寒露的介绍（10分钟）
展示图片或播放视频，介绍寒露的起止时间、气候特点和与生活相关的事物。
引导幼儿观察和描述寒露时的天气变化，如温度下降、露水增多等。
3. 手工制作寒露主题装饰品（15分钟）
准备寒露主题的手工材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等。
示范制作一个寒露主题的装饰品，如落叶、露珠等。
引导幼儿按照示范进行制作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 小组活动：寒露探险（20分钟）
将幼儿分成小组，每个小组配备一名成人指导员。
每个小组根据寒露的特点，设计一个探险任务，如观察露水、寻找落叶等。
指导员带领小组进行探险活动，鼓励幼儿积极参与、观察和记录。
5. 总结（5分钟）
让每个小组分享他们的探险成果和体验。
引导幼儿总结寒露的特点和意义，加深对节气的认识和理解。
教学延伸：
1. 组织幼儿参观幼儿园周围的自然环境，观察并记录寒露时的植物和动物变化。
2. 制作寒露主题的绘本或小剧场，让幼儿通过角色扮演来表达对寒露的理解和体验。
3. 带幼儿进行户外活动，如野餐、观察天空等，感受寒露时的自然环境和气氛。
教学评估：
1. 观察幼儿在寒露探险活动中的参与程度和表达能力。
2. 收集幼儿制作的寒露主题装饰品，评估他们的创意和动手能力。
3. 通过小组分享和讨论，评估幼儿对寒露的理解和记忆能力。
教学反思：
1. 教学过程中要注意引导幼儿参与，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 针对不同幼儿的发展水平，适当调整活动难度和内容，保证每个幼儿都能有所收获。
3. 在活动中注重培养幼儿的团队合作意识和表达能力，让他们在集体中学会互相帮助和合作。
以寒露为主题的绘画 篇7
教学目标：
1.了解寒露节气的意义和特点；
2.学习寒露节气相关的美术知识；
3.培养幼儿的创造力和艺术表现能力。
教学准备：
1.寒露节气的相关图片、资料；
2.美术工具：彩色纸、颜料、画笔等；
3.幼儿园美术活动场地。
教学过程：
第一步：导入（5分钟）
1.老师向幼儿介绍寒露节气的意义和特点，通过图片和故事等形式引发幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：知识讲解（10分钟）
1.老师通过图片和简单的语言，向幼儿介绍寒露节气的特点和与之相关的事物，如秋风、露水等。
2.老师讲解寒露节气的美术表现方式，如用颜料画秋天的景色、用彩色纸剪纸等。
第三步：示范与实践（20分钟）
1.老师示范用颜料画秋天的景色，如树叶、秋天的花等。
2.老师指导幼儿根据示范进行实践，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
第四步：展示与分享（10分钟）
1.老师让幼儿展示自己的作品，并进行简单的分享，让幼儿互相欣赏和学习。
2.老师对幼儿的作品进行评价和鼓励，激发幼儿的自信心和艺术兴趣。
第五步：总结与延伸（5分钟）
1.老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，总结寒露节气的美术表现方式。
2.老师提出延伸问题，如“你还能用什么材料表现寒露节气？”激发幼儿的思考和创造力。
教学反思：
通过本节课的教学，幼儿了解了寒露节气的意义和特点，并学习了一些与之相关的美术知识。通过实践和分享，幼儿的创造力和艺术表现能力得到了培养和提升。在今后的教学中，可以结合更多的寒露节气相关的美术活动，进一步激发幼儿的艺术兴趣和创造力。
以寒露为主题的绘画 篇8
教学目标：
1.了解寒露节气的特点和意义。
2.通过美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.提高幼儿的美术表达能力和审美能力。
教学准备：
1.寒露节气的相关资料和图片。
2.美术工具和材料，如彩纸、颜料、画笔等。
3.寒露节气相关的图片或手工制作的道具。
教学过程：
1.导入（5分钟）
通过展示寒露节气的图片或道具，引起幼儿的兴趣，讨论寒露节气的特点和意义。
2.观察与讨论（10分钟）
让幼儿观察寒露节气的天气、植物、动物等变化，引导幼儿讨论这些变化对人们生活的影响。
3.创作活动（30分钟）
根据幼儿的观察和讨论，引导幼儿进行美术创作，可以选择以下活动之一：
a.绘制寒露节气的图画：让幼儿使用彩纸、颜料等工具，绘制寒露节气的图画，可以是寒露节气的景色、植物、动物等。
b.制作寒露节气的手工：让幼儿使用纸板、彩纸等材料，制作寒露节气相关的手工，如寒露节气的标志物、植物或动物的剪纸等。
c.进行寒露节气的拓印活动：让幼儿使用水彩颜料、植物叶子等材料，进行拓印创作，创作出具有寒露节气特色的图画。
4.展示与分享（10分钟）
让幼儿展示自己的作品，并邀请幼儿分享自己的创作过程和感受。
5.总结（5分钟）
通过讨论和总结，回顾本节课的学习内容和创作成果，强化幼儿对寒露节气的理解和对美术创作的兴趣。
教学延伸：
1.可以组织幼儿参观学校或社区的寒露节气相关的美术展览，进一步拓宽幼儿的美术视野。
2.可以与其他科目进行跨学科的合作，如语言、音乐等，让幼儿在不同的学科中综合运用所学知识和技能。
教学评价：
1.观察幼儿在创作过程中的参与程度和表现，了解幼儿对寒露节气的理解和创作能力。
2.收集幼儿的作品，并进行展示和评比，鼓励幼儿的优秀作品，激发幼儿的创作潜能。
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