今天趣祝福编辑为大家整理了一篇关于“乡村少年宫工作总结”的文章，处理文档可以更好地进行数据备份和存储，公文写作中，我们会经常搜索写作范文。看范文可以发现文体风格的多样化和特色之处。我们都要认真学习范文的写作技巧？此外，关于工作总结，您还可以浏览健康扶贫工作总结精华。
乡村少年宫工作总结(篇1)
不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我们所享有的收获，会用于下个学期的工作中，我们所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，我们能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：
一、思想方面
在这学期里，我们从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我们积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面
这学期主要的工作主要包括在两个个方面：一是担任少年宫信息技术兴趣小组教学，二是兼任学校机房管理员。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。经过广泛地征求学生意见，制定了信息技术兴趣小组活动计划，明确了各年级人员名单，有效地开展了兴趣小组活动。
三、业务方面
略
四、考勤方面
我们在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我们都配合同事尽自己的努力把工作做好。
“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我们一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
五、积极听课、评课，改进教学方法
通过学校组织的听、评课活动，让我们在学习中实践，在实践中提高，不断反思教学中的困惑，总结经验，创新自己独特的教学方法。
六、计算机管理
为了延长计算机寿命，我们积极配合学校开展了“保护电脑，人人有责”的活动。
我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
乡村少年宫工作总结(篇2)
乡村少年宫活动工作总结
在我们乡村社区里，少年宫是孩子们学习课外知识，发展兴趣爱好的好去处。作为少年宫的志愿者，我们本着对孩子们的爱心与责任心，积极参与活动工作，不断推进少年宫的发展，让孩子们在快乐中学习成长。在过去的一年里，我们团队共开展了十余项活动。在各项活动中，我们总结经验，不断完善自我，最终实现了让孩子们在活动上学到知识，在玩中快乐成长的目标。
一、丰富多彩的主题活动
为了丰富孩子们的课余生活，我们团队策划了一系列有趣的主题活动。例如，春节联欢晚会、清明祭扫活动、读书分享会、手工制作比赛、夏令营等等。在每个节日和主题活动中，我们都在保证安全的前提下，力求让孩子们能够享受到充满欢乐、丰富多彩的文化体验，不断激发他们的兴趣爱好和创造力。这也让孩子们感受到了小本乡村少年宫所带来的巨大力量。
二、严格的管理规章制度
少年宫作为孩子们的学习场所，必须注重管理，保护孩子们的安全和健康。在活动组织中，我们团队建立了完善的管理规章制度和常规操作流程。规章制度包括了少年宫开放时间、安全警示、带队人员责任等方面。常规操作流程则包括了孩子们生活、食品安全、紧急情况管理等方面。这些规章制度以及流程的执行，使得孩子们在无论何时何地，都能够有一个安全、舒适的学习环境。
三、加强师资培训和团队建设
教师是教育的主要推动力量，是孩子们认知、兴趣和创造力的培养者。为了加强少年宫教师对教育教学、管理和心理健康方面的培训，我们特别邀请了一些知名学者和专家进行开展讲座、培训等活动。同时，我们团队也注重加强团队建设，促进同事之间更好的沟通交流，让大家在协同工作中形成更加紧密、有凝聚力的团队。
乡村少年宫活动工作总结，让我们深刻认识到，做好少年宫工作，需要扎实承担起自己的职责，倾注更多的心血、智慧和爱心。我们相信，在全社会的关注和支持下，乡村少年宫一定会越来越好。未来，我们也将会持续不断的努力，为孩子们提供更好、更丰富的课外教育。让我们一起努力，为孩子们的健康成长贡献力量！
乡村少年宫工作总结(篇3)
一、学校发展现状
近年来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确指导下，学校全面贯彻党的教育方针，学校领导班子团结带领全校师生员工，以“六年影响一生”为办学理念，坚持以人为本，崇尚“科研兴校”，大力加强师德建设，突出德育工作在教育中的中心地位。以新课程改革为契机，全面推行素质教育，大大提升了学校办学水平。
学校先后投资200余万元，在新校区建设了新教学楼、餐厅，硬化了学校操场，确保了少年宫的活动场所。
二、乡村少年宫建设准备实施措施
按照县教育局的安排和工作布署，我校积极规划开展此项活动，结合县“乡村少年宫”实施方案，我校制定了适合自己学校特点，适应学校发展的体现学校自己特色的“乡村少年宫”实施方案，并认真开始逐步落实。
1.成立学校“乡村少年宫”建设领导小组组长：；副组长：
2.制定学校“乡村少年宫”实施方案。
3.因地制宜，确定设立适合学校特点的活动小组。
4.根据小组的设立，本着学生自愿的特点，动员更多的学生参加各项活动小组。
5.确定本校教师、聘请校外辅导员为各个活动小组的指导教师。
6.现已投资五万余元购置活动器材，创造条件增加活动场所。
7.建立小组活动考核机制，以学生满意度为主要考核指标，将考核分值记录教师成长档案。
8.各小组注意资料的积累，形成专门的“乡村少年宫”建设档案。
9.学期末进行总结、评比、表彰。
三、存在的困难及下一步打算
根据我校具体实际，我们在积极准备“乡村少年宫”建设，现在我校在上级领导的大力支持下将搬入新校区，届时学生活动场地将大大改善。同时也存在着不少困难，主要表现在以下几个方面：
1、乡村少年宫活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材数量少，档次低，实用性差，急需要投资购进，以保证乡村少年宫活动顺利开展。
2、乡村少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极性的提高和实验教研还有待加强，教师亟待加强相关的培训。
3、资金缺乏。学校因为在新校区建设中投入很多资金，所以在少年宫的建设准备中缺乏资金，亟须上级部门的大力支持与帮助。
尽管我校在乡村少年宫建设中还存在很大的困难，但我们信心十足，全校师生决心在上级职能部门的领导下，积极克服困难，努力工作，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，把乡村少年宫建设工作干实、干好！
乡村少年宫工作总结(篇4)
农安镇第二中心小学占地面积30000平方米，建筑面积4500平方米，学校共有12个教学班，在校学生438名，校办幼儿园有7个幼儿班，在园幼儿185名。学校共有教职工54名，专任教师41名，学历合格率达100%。学校乡村少年宫，是全省首批中央公益金支持建设的乡村学校少年宫，曾于20xx年5月7日、20xx年2月7日两次迎接省市领导工作指导检查。20xx年4月26日代表教育系统，迎接县政协对全县德育工作专项调研检查。特别是在20xx年年末，学校乡村少年宫在获得中央彩票公益金的有力扶持后，在各级领导的指导关怀下，结合自身投入财力，学校少年宫建设取得了实质性进步，基础条件获得切实改善，工作机制、模式得到逐步规范，两年来少年宫的工作成果扎实显著，主要情况是：
一、学校乡村少年宫基本建设情况：
学校乡村少年宫是在原来学生第二课堂课外兴趣小组活动基础上，利用学校现有的办学和师资条件开展起来的。20xx年5月份以后，在省市领导部门、县精神文明办、教育局的指导帮助下，学校乡村少年宫的建设得到了更加规范发展。利用中央彩票公益金20万元，自筹资金近10万元，投入到少年宫的基础设施建设，不但使学校少年宫的综合条件得到了标准化、科学化建设，而且极大地促进了学校整体办学硬件实力的提高，为各项活动的有效开展，提供了最有利的条件保障。
一、利用投入资金32942元，建设完善了学校乡村少年宫的图书室、舞蹈室、音乐教室、美术教室等活动设施机构，修建完善了活动器械区，篮球场、足球场等室外活动场地;
二、利用投入115660元装备课标类、故事类、历史类、知识类、励志类、散文类等图书近3万册;
三、利用投入资金共计35720元，购买装备电子琴、口风琴、竖笛、毛笔、手绢等艺术类设施器材;
四、利用投入资金共计6700元，购买装备空竹、球类、棋类、跳绳、毽子等体育类设施器材;
五、利用投入资金共计82760元，购买装备音响设备、移动多媒体、音箱、功放机、点歌机、调音台、麦克风、电子创作打印机、功放扩音器、笔记本电脑等电器类设备器材;
六、利用投入资金共计11800元，购买装备美术、科技耗材;
以上共利用和投入资金289232万元，其中20元元是中央彩票公益金乡村少年宫扶持专项资金，89232万元是学校克服困难利用公用经费解决。
二、学校乡村少年宫活动开展情况：
两年来，学校乡村少年宫认真贯彻落实《关于加强未成年人思想道德建设的意见》指导精神，充分发挥少年宫的德育主阵地作用，以全面推进少年儿童素质教育为主线，全力丰富少年儿童的文化生活与实践锻炼，不懈努力促进帮助儿童健康快乐成长。在不断完善少年宫建设的同时，活动开展的重点工作是：
第一、完善机制，保障少年宫工作有序有效科学开展。
学校建立了以校长为主任，副主任为主抓领导，优秀教师为辅导员、学生家长为基本力量的活动组织。各活动小组建立由指导教师、骨干学生为主力量的分支组织。先后建立和完善了《少年宫学员守则》、《少年宫安全工作管理制度》、《常规工作管理制度》、《财物工作管理制度》，从而有效保障了学校少年宫工作的科学性、规范性，能够常有成效地达到各项工作目标。
第二、创新举措，扎实开展丰富多彩的少年宫活动。
依据素质教育的理念要求，追求培养少年儿童综合发展全面提高的教育目标，乡村少年宫注重学生的兴趣培养、心理影响、情感熏陶、素养积淀和能力锻炼，做到以学生为主体，辅导员教师为主导，开设了象棋类、舞蹈、绘画、器乐、体育、科技、颂读、英语等门类的活动内容，组成象棋、舞蹈、绘画、手工、电子琴、口风琴、竖笛、抖空竹、足球、篮球、气象观察、阅读、英语颂读、小广播站等十几个课外活动小组，参加学生数量达100%，利用午休、第七节活动课、双休日、节假日，组织开展起丰富多彩的学习、实践活动。
第三、追求实效，努力实现乡村少年宫的积极育人作用。
一分耕耘，一分收获。乡村少年宫与学校在具体工作中协调配合，，充分发挥其活动条件良好、组织形势合适、活动内容具体丰富的`优势，让孩子们在活动中获得知识技能，心理品质得到教导净化，道德情感得到感染熏陶。通过整理、引导和利用少年宫活动成果，学校乡村少年宫先后组织开展了第十届校园艺术节活动，“春风里面放纸鸢”主题风筝节活动，少年宫文化游园智趣猜谜大赛活动，雏鹰杯象棋类大赛活动，“小小读书朗”读书汇报评选活动，欢庆国庆学生书画、剪纸作品展活动，六一儿童节趣味运动会等活动。
乡村少年宫活动为学生的基础发展、兴趣发展及特长发展提供了最为广阔的空间，让学生在课余时间有场所去学习去玩乐，去实践，有积极向上的活动内容，有切实具体的活动效果。在少年宫，无论是尖子生特长生，还是学困生，也无论是家庭情况正常的孩子，还是留守儿童单亲儿童，在少年宫里都能实在真切地获得他们的乐趣，得到一种充实的幸福感。乡村少年宫的组织活动更是取得了令人欣慰的成绩。在20xx至20xx年度全县运动会上，少年宫体育活动小组成员在运动中取得了全县团体第六名和5项个人单项奖的好成绩;在全县青少年科技创新展览活动中，科技小组获得一、二等奖;阅读小组四年级李潇迪同学的作文《我们的乡村少年宫》被小学生阅读报选登。少年宫图书室活动被评为20xx年度全国阅读教育优秀奖。(吉林省兴有三个单位获得此次国家级表彰)
三、学校乡村少年宫发展存在的问题
一是设施设备条件仍需要大力改善。随着办学条件的改善和少年宫建设的进步，我们现有的基础条件得到了巨大的改善。但仍然有一定程度满足不了各项活动的开展。如舞蹈小组提出的要训练一支300人的腰鼓舞蹈队，器乐辅导员想培养一支50人的管乐队，科技实践实验室的器材配备率还很低，小足球队、小篮球队的装备还要进一步完善，诸如这样很多的问题都需要努力克服困难逐步解决;
二是专业的辅导教师严重缺乏。少年宫活动最需要的就是有专业特长能够胜任指导的辅导教师。为了教学生抖空竹，体育老师到文化广场上找人拜师学艺。象棋辅导员多次向社会人士和家长请教。舞蹈老师要克服年龄、身体困难，竭力与学生同学同练。工作实践中，我们明显感受到，现有的教师情况已经越来越难以胜任少年宫的辅导工作。
四、学校乡村少年宫工作今后打算
一、进一步完善少年宫的机制建设，创新探索少年宫的工作模式，更加科学规范地开展工作，坚定信念努力把学校乡村少年宫建设成为成效具体、成果显著的活动基地。
二、不断加强师资培训，大力开展交流研讨等专项校本教研活动，积极提升少年宫活动的质量水平、内涵境界，使学校乡村少年宫的教育成果切实成为学校的教育特色、办学特长。
乡村少年宫工作总结(篇5)
为明天放飞，为未来播种
（涪陵区南沱镇中心校乡村学校少年宫活动工作汇报）
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”是我校走好尚善教育特色发展的行动指南。“教世纪之书贵在从小学好，育尚善之人重在学好从小。用谛透发现人生之真，用爱心还原生命之善，用智慧留住教育之美。”是我校“从小学好，学好从小”的校训精髓，也是我校少年宫莘莘学子的指路明灯。
2013年9月，我校涪陵区文明办确立为中央文明办专项彩票公益基金支持的“乡村学校少年宫”项目单位。我校现有18个教学班，学生1018名，在职教师59人，占地面积近2万平方米。为将乡村学校少年宫活动开展的有声有色，充分凸显出乡村学校少年宫的特殊职能，我们严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提高培育人才水准，主要加强了未成年人的思想道德建设，切实关爱留守儿童，开展道德实践教育活动，提升学生综合素养。现将我校乡村少年宫活动工作汇报如下：
一、进展情况
（一）积极行动谋划，领会工作实质
自被列为少年宫项目单位后，我校立即全身心地投入到乡村学校少年宫建设中来，着重以加强学生思想道德建设，培养学生创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合，合理布局、完善功能、资源共享互补，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求。聆听各级领导、专家的意见和建议，力争让“乡村学校少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
（二）加强组织领导，完善规章制度
1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长担任主任，教导主任任副主任，具体负责乡村学校少年宫运行管理、项目实施、辅导员队伍建设等工作。细化人员分工，明确岗位工作职责，做到分工明确，责任到人。
2.建立健全各项规章制度。少年宫管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、辅导教师工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
3.加强检查考核力度。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员年度考核，设置适当的考核比重，作为评优、评先的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。
二、基础设施
（一）科学规划活动场所，满足少年宫办学需求
目前，学校有一栋建筑面积为1508平方米，使用面积为1489平方米乡村学校少年宫活动楼，但远不能满足603名学生的活动需求，我们面对没有足够的专门活动室与场所的实际情况，我校因地制宜探索了三种教育模式。一是日常活动班级进行。二是课程辅助活动同步进行。三是特长活动交替进行。这样有效地整合学校现有的教室和教师资源，确保生生有活动，多种特长的学生能参与多种活动。目前，我校乡村学校少年宫共开设特色项目16个，按照先满足在校50%学生活动的需求，后满足所有学生需求，再辐射周边乡村的要求，扎实组织开展活动。其中书法、体育、美术、棋艺深受孩子喜爱，均有2-3个授课班。
（二）合理配备器材设备，满足少年宫活动需求。我校根据师资力量和活动场地实际情况，依据市文明办的指导下，配备了德育类、艺术类、体育类等相应的设施器材，所有器材均我校少年宫已标注“乡村学校少年宫”标签。
三、活动开展
1.德育活动。少年宫与学校少先队大队部紧密联系，通过尚善教育十个主题教育月活动、重大纪念日、国学礼仪、文明礼仪、民族传统节日等载体，主要以国旗下讲话、主题班会、集会等形式进行思想道德教育。
2.体育活动。坚持两操和大课间活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次全校性的“运动会”。加强体育类兴趣小组活动，开设了篮球、乒乓球、田径、跳踢、象棋五个兴趣小组，坚持每周活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，形成运动技能。3.艺术活动。最大化用好局配备设施完备的美术、舞蹈、书法、等艺术教育专用教室，较好地满足艺术课教学需要。成立竖笛、合唱、舞蹈、绘画、手工、书法等艺术类兴趣小组活动，每周活动一次。
4.读书活动。结合学校“书香校园”的打造，积极组织学生实施晨读、午读活动，使阅读成为学生的生活需要，让学生品味经典，走进书香，感悟生活、享受幸福快乐的童年。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读、演讲活动。每天安排固定的经典诵读时间和诵读内容，由班主任组织学生开展诵读活动。
5、社会实践活动。我校充分利用社会资源建立生活劳动与社会实践基地，通过打扫街道、盆栽、走进榨菜工厂、走进南沱睦合村龙眼生长过程等社会实践活动，使学生懂得尊重劳动成果、经历生活阅历，同时学习生活技能的培训。
四、取得的成绩
近年来，我校少年宫选送的学校园电视节目获涪陵区三等奖、青少年科普模型比赛三等奖、第六届中小学科技节二等奖、涪陵区第十三届中小学生乒乓球比赛第六名、2013年德育信息工作先进集体称号等。学校先后组织学生参加南沱镇科技节、中华魂、跳踢竞赛、青少年书信大赛等活动，获奖大121人次。
五、存在的问题
1.受学校校舍和运动场地严重不足的现实问题的困扰，我校的少年宫办学层次和规模，还不能满足广大家长和学生的需求。
2.辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。而且本地也很少有这些方面特长的人士，辅导员教师的素质制约着少年宫的可持续发展。
3.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。
4、随着少年宫各项活动的开展，对学生的感染力越来越强，器材不能满足学生的需要，限制了学生的增加及活动的丰富性。
六、下步打算
1、进一步完善少年宫建设机构，加大工作力度，发挥教师奉献精神，努力把我校少年宫建设成一流的乡村学校少年宫。
2、加大乡村学校少年宫辅导教师的培养、培训力度，让辅导教师有专业到卓越。
3、加强对外交流学习，广泛学习其他乡村少年宫学校先进经验，把我校少年宫建设更加完善。
尽管我校的少年宫建设还处于起步阶段，也许今后的困难会很大，但我相信我校全体师生以为明天放飞，为未来播种为目标，一定会克服困难，努力工作，规范管理，积极宣传，提高自身服务意识，把乡村学校少年宫建设工作干实、干好！
乡村少年宫工作总结(篇6)
乡村少年宫暑期活动总结
农村学校少年宫既是推进未成年人思想道德建设的重要起点，也是建设全国文明城市的重要指标。为了让农村孩子和城市孩子一样享受到优质教育，促进教育均衡发展，让孩子健康快乐地成长。今年暑假，我校乡村学校少年宫在县文明办、教育局的正确领导和关心支持下，一如既往的开展活动，并圆满完成了各项活动，取得了一定的成效，现总结如下：
加强辅导员培训，确保少年宫活动质量。
暑假期间，我们招聘了4名德才兼备的辅导员，包括**、书法、民乐、舞蹈等。同时，我们还加强了师资队伍建设，进一步提高了人才培养能力。暑假期间，我们专门组织艺术舞蹈教师到天津华夏未来艺术团学习进修。
以提高他们的专业基本功和综合素质，两位老师积极参加每次的培训活动，认真完成各项作业，美术和舞蹈的水平有了明显的提高。教师素质的提高，大大提高了少年宫活动的质量，让学生在少年宫玩得开心，学会充实，让家长放心。
2组织丰富多彩的学生成长活动。
为了让更多的学生有意个充实而有意义的暑假，我校组织少年宫的辅导员发扬奉献精神，放弃休息时间开展活动。假期期间，我们开展了各种活动。还组织学生自愿参加夏令营。
全校有学生187人，报名参加此次夏令营活动的就有81人，本次的夏令营活动我们分了三块内容，除了艺术学习外我们还组织学生参加社区服务等公益活动，结合“圆梦蒲公英”积极组织学生进城参观、游览红色景点等。除此之外，我们还安排开展一些经典诵读、做一个有道德的人的实践活动，少年宫还开设了书法、美术、舞蹈、声乐、手工、棋类、电脑制作等活动，以满足不同学生的需要。并保证了活动时间，在少年宫暑期活动的十天中，坚持全天开放的原则，既有技能的培训，又有形式多样的活动、竞赛等，以确保学生参与积极性，真正使学生在少年宫组织的活动中学有所成，学有所乐。
三。领导重视确保各项工作安全有序开展。
在暑期前，学校领导班子召开了专题会议，研讨、制定了少年宫暑期活动方案，成立了暑期少年宫活动领导小组，由郭xx校长亲任组长，两位主任任副组长，制定了安全措施及出现紧急情况的预案，确定了安全员，加强了门卫保安的工作，确保少年宫活动持续、有序、健康的进行。
一分耕耘一分收获，我校乡村少年宫在提高教育教学质量、提高少儿综合素质方面都取得了明显的成绩，今后，我们将继续发展自身的优势，努力创造条件，使得我校的乡村少年宫规模越来越大，真正满足学生课外生活的需要，让孩子们在少年宫中实现快乐学习，全面发展、健康成长。
xx镇乡村学校少年宫
xx年8月29日
乡村少年宫工作总结(篇7)
我校在县门领导下，认真落实上级文件精神，紧紧围绕创建学习型学校的目标，充分发挥少先队组织作用，开展了丰富多彩的活动，取得了明显成效。
一、抓师德教育
我校在师德教育活动中，以《中小学教师职业道德规范》为抓手，以建设高素质的师资队伍为重点，以提高教师师德教育和业务能力为主要内容，以提高教师的素养和业务能力为突破点，以提高教师的教育教学水平和科研能力为重点，开展了形式多样、内容丰富的师德教育活动，营造了良好的环境，使师德教育和业务能力进一步得到提高。
二、抓课程建设
学校的少先队活动经常化、制度化，加强了对学生的思想教育，开展了丰富多彩的教育活动，使学生在德、智、体、美和劳动中得到全面发展。
1、加强了学生常规的养成教育：开展了“文明礼仪从我做起”主题教育活动，使学生在活动中受到教育，形成文明行为习惯。
2）开展了“文明礼仪从我做起——我们的小小志愿者”活动。通过开展“文明小天使”活动，让学生在活动中，受到教育，形成文明行为习惯。
3）组织学生开展了“文明礼仪从我做起——让我们的小小志愿者”活动。通过开展“文明礼仪从我做起——我们的小小志愿者”活动，培养了学生的文明、礼仪、卫生意识，使得学生的礼仪、行为习惯逐步养成。
4）各班利用“文明礼仪从我做起”主题活动的契机，开展了“文明礼仪从我做起——我们的小小志愿者”活动。
5、学生的文明礼仪行为习惯逐步形成。在各种活动中学生都能够自觉地按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《小学生守则》进行自我教育和自我管理，形成了良好的文明行为习惯。
6）通过班队会、晨会等形式，强调学生的文明礼仪。
7）通过主题班队会，对学生进行文明礼仪教育，让他们从小树立起爱国的情感。
三、抓教学常规管理，促进学校各项工作的全面提高
学校的各项管理工作，都是为提高全体教师的教育、教学质量而服务。因此，学校在教育教学过程中，把抓教学质量，提高教育教学质量作为教师工作的核心任务，努力提高教育教学水平。
8）学校制定了教师的教育教学工作责任追究制度，将考核与奖惩、工资挂钩，真正做到了以考核促教学工作的提高。
9）加强对教师师德教育，使全体教师以“敬业爱岗、为人师表、教书育人”为师德的基本要求，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《关于加强师德师风教育工作的通知》，树立良好的师德形象。
10）学校还利用教职工会议，开展了“爱心、师魂、师智”三方面对教师的培养。
11）学校还对全体教师进行了教师职业道德、学生行为规范和教学常规的培训，通过这些教育，促进了教师教学水平和学生思想素质的全面提高。本年我校先后派出了三批教师参加了县教育局组织的“教学能手”和“名师”培训班，每位教师都认真撰写学习笔记，教案、作业、教育案例均有教师撰写。
12）教导处组织召开了一次全体教师参加的“爱心、师智”大讨论会，通过大家的讨论，使全体教师认识到教育是爱的事业，是人类文明进步的结晶，是人类生存和发展的基础，是学校工作的核心。学校还组织了教研活动，在这一活动中学校还组织了教师听课评课活动，教师听课评课活动的内容主要是教学目标的确定，重点难点的突破，教学策略的选择及运用，教学方法和学法的运用，板书设计以及学科渗透的研究等，这些活动都是教师展示个人教学基本功的舞台，起到了促进教师业务提高的效果。
13）开展了“爱岗敬业、为人师表、教书育人”师德主题活动，通过学校的主题班队会、晨会和国旗下的讲话，使全体教师进一步了解了师德的含义。
14）开展了“爱生如子”主题教育活动，在学生中间广泛开展了“尊老、敬老、爱老”等活动，使学生懂得了关心他人、爱护他人的道理，激发了他们尊敬老人的情感。
乡村少年宫工作总结(篇8)
本学期的少年宫工作主要以学校工作计划为指导，以提高少年宫的整体服务水平和业务素质为宗旨，充分发挥少年宫的工作积极性和创造性，努力开拓创新，扎实工作，充分发挥学校的辐射和带动作用，充分发挥少年宫的教育、保育、教学、后勤、保教队伍、教育、管理、服务、环境的功能，以丰富学校的校园文化，推进教育教学改革和实验的探索，促进教育现代化和现代化的建设。现将我校的工作总结如下：
一）加强组织领导，切实加强对少年宫工作的领导
为确保我校少年宫工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长、教导、少先队大队部成员为组员的小学少年宫工作领导小组，对少年宫工作进行统筹安排，并制定了切实可行的工作计划。领导小组成立以后，我校领导就加强组织领导、加强对少年宫工作进行了全面的研究，制订了工作计划，把少年宫工作与学校发展规划、教育教学改革、教学管理、后勤服务、教师队伍建设紧密结合起来，从实行目标管理入手，使少年宫工作有计划、有方案，有组织、有领导、有活动、有检查、有总结。各部门各负其责，各尽其能，充分发挥每个成员的积极性，为工作的顺利开展提供了组织保障。
为了切实加强我校少年宫工作的领导，学校成立了以教导处、少先队大队部成员为组员的小学少年宫工作领导小组和校园文化建设领导小组，对少年宫工作进行具体分工，使各项活动有计划、有总结、有记录，有检查、有总结，使各项活动有组织、有领导、有计划地开展、有记录，使少年宫工作有组织、有计划地开展、有检查、有总结。
一）加强学校的宣传阵地建设，为少年宫工作奠定了良好的基础
我们充分发挥了教育宣传阵地的作用，利用宣传栏、板报、广播等宣传工具及时更换宣传内容；通过学生会、学生、学习园地、橱窗和学生活动等阵地，大力宣传学校少年宫工作的指导思想、工作目标、工作原则、工作重点、工作要求；加强了对学生的教育管理。
二）加强对少先队员的思想工作，培养他们爱祖国、爱的思想意识和良好的道德品质。
我们通过各种形式对少年儿童广泛进行爱国主义教育，让他们树立为振兴中华而奋发图强的远大理想，激发他们热爱学习、刻苦锻炼的热情。并通过举行“学习园地”“红领巾广播站”“文明班集体”“文明队室”等活动，对少先队员进行思想意识的教育，培养他们的民族自豪感和爱党、爱国、爱社会主义的情感。并通过校园广播站等宣传橱窗，对少年儿童进行爱国主义教育。
三）加强学生队员素质教育，培养他们的人文精神和实践能力。
少先队大队部通过对队员进行了“五爱”教育，即：爱祖国、爱、爱学习、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的教育。通过开展活动，培养学生的爱国情感，树立为振兴中华而努力学习的信念，从小树立远大的理想。并通过各种活动，培养学生的人文精神和实践能力，激发学生的劳动情感，促进学生良好品德、行为习惯的养成。并通过实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。
四）加强少先队的常规管理，培养队员的文化素质，增强少先队员的主人翁精神和责任感。通过组织队员参加各种比赛，培养他们的集体荣誉感，提高少先队员的思想道德素质，促进他们的全面发展。
五）加强了辅导员的培训工作。
我校少先队通过对辅导员培训，加强辅导员的培训工作，提高辅导员自身的素质。并通过各种形式的培训工作，培养辅导员自己的思想道德、科学文化、技能技巧和实践能力。并通过各种途径，培养辅导员自己组织的活动等。通过各种途径，培养辅导员自己组织的活动等。并通过各种途径，培养辅导员自己组织的活动等。
一）以学生为主体，开展丰富多彩的校园文化活动。
1．以班为单位开展丰富多彩的班队活动，培养学生的创新精神和实践能力。本学期的班队活动主要是围绕班级的主旨开展形式多样的活动，培
乡村少年宫工作总结(篇9)
本学期学校少年宫的工作在校领导的重视与指导下，在广大师生的大力支持及共同配合下，按照学校的计划安排，顺利地完成了学校各项工作，取得了较为优异的工作成绩。现对本年度的工作进行如下总结：
一、基本情况
学校是全面推进素质教育，实施素质教育的主阵地，学校领导十分重视，在本学期的基础上，进一步完善了各项管理制度，使全体工作人员明确职责，有一个切实可行的管理模式，形成了“人人有事做，事事有人管，时时有管理，事事有监督”的良好工作氛围。
二、主要工作
1、学校的教育教学工作
我校的校本教研主要围绕“课堂教学研究与课堂教学改革”，结合学校的实际，充分发挥教科研组的作用，通过开展校内、校外的教科研活动，通过教科研活动，加强学校的教科研工作，实现学校内涵发展。本学期学校先后开展了语文、数学两节公开课活动，英语两节公开课活动。在公开教学中，充分发挥骨干教师的示范、导向、辐射作用，使得学校教研活动不再只是单一的教研形式，而是一个教研组的教研活动。通过学校的课堂教学研究，教师的教育教学观念有了较大的转变，教学内容和方法的更新，教学手段和方法得到了改进。
2、学校的校本教研工作
学校的校本教研工作，是学校教育工作实施科学化的重要组成部分，是培养学生健康发展和终身发展的有效途径，是提高教师整体素质的有效形式，是实施素质教育的有效途径。学校制定了切实可行的活动方案，并由校长负责具体实施。每月一次的校本教研活动都有计划，有总结;每学期开展两次大型的教学观摩活动，有课题研究活动。通过开展校内、校外的教科研活动，促进了教师的业务水平，提高了课堂教学改革的能力。
三、存在的问题
3、学校对教科研工作投入的还不够多。
4、教师教育科研意识还有待进一步提高。学校教科研工作的开展还不够深入，特别是课题研究工作做得不够扎实。
四、xx年工作计划
5、学校教育科研工作是一项常做常新的工作，是一项长期而艰巨的任务。在今后的教育教学工作中，我们会认真总结经验，加强学习，积极实践，不断探索，提高自己的教育科研水平和管理、教育教学水平，努力做好学校教育科研工作，为推动学校的发展而不懈努力。
6、继续加强教育教学研究，全面提高教师的素质。继续开展教师的培训，进行校本教研，提高全体教师的整体素质。
7、进一步做好教育科研基础教育课程改革与实施工作，为实施新课程提供保障。
8、加强师资队伍建设，开展好校本培训工作，以教研组活动为平台，促进教师队伍整体素质的全面提高。
9、继续深入开展师资队伍建设工作，以教师培训为重点，加强学校师资队伍的建设。
10、继续加强校本课程开发工作，进一步完善校本课程、校本课程的开发工作。
11、继续加强对学校的校本教研工作的指导，继续完善各项管理制度，规范学校的教育科研工作。
12、加强与上级主管部门的联系，做好上级领导的检查指导，加强对学校教学质量工作的研究与管理，为推动学校的科学发展作出努力。
乡村少年宫工作总结(篇10)
天峨乡九年制学校
乡村学校少年宫工作总结
我校自2013年开展乡村学校少年宫自建项目以来，在市文明办的领导下、在县委宣传部、县文明办的直接指导下，按照有关文件要求，我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以社会主义核心价值体系为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以开展活动为平台，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：
一、领导高度重视
在市、县文明办、县教育局的指导和推动下，按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则，扎实推进了乡村少年宫建设。市文明办、县文明办、县教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功
能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。
二、成立机构，建立健全工作机制
1.成立领导小组。为使少年宫尽快以挥作用，我校成立了由校长任组长，教导主任副组长，校委会成员任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选特长教师担任专职辅导员，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；此外我校还招募校外教师汪兴海、冯仲良、谢帮正、曾雪梅4人担任辅导员，面向社会吸收志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，进一步充实了师资力量，丰富了授课内容。
3.建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了篮球、羽毛球、乒乓球、儿童画、国画、书法、诵读、舞蹈、声乐、乐器、鼓号队、写作、英语、信息技术等共14个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有10名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课（每周一至周四课外活动时间，周六、周日全天开放），确保了活动有组织有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。
4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关制度，制度都已上墙。
三、加大投入，完善设施建设
1.高标准，高起点，完善少年宫建设。在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，按照乡村学校少年宫建设要求，安排了专用教室：其中书画室占地面积约54平方米，音乐室占地面积约54平方米。图书室占地面积约80平方米，实验室占地面积约54平方米，除此之外，学校还按“一室多用”原则，把少先大队室（占地约54平方米）作为少年宫的棋艺活动室，图书室（占地面积80平方米，图书数量册）、阅览室（占地面积80平方米）作为我校乡村少年宫图书阅览室；把多媒体教室(占地54平方米)作为我校乡村少年宫舞蹈室；篮球场2个，羽毛球场2个，并添置了一批体育器材。现有场地设施已能满足少年儿童的教育学习活动需要。
2.少年宫资金的使用情况。根据我校少年宫活动开设情况，由于所需器材非常零散，种类庞杂，不利于政府集中购买。我校特此向县财政局申请自主采购并获得批准。学校新装卷闸门一扇；自动卷闸门一扇；防盗门10扇；简装学校舞蹈室，以上用去资金约6万元。购置
图书共计.4元，体育器材元，音乐器材元，仪仗类元，科技实验类元，以上总计.4元。
3.物资管理到位，物尽其用。我校于2013年2月初收到器材一批。为了使各种器材管理到位，我校按照14个兴趣小组来分配管理。同时，为了使这些器材发挥更大的作用，学校还设有器乐、舞蹈、书法、美术、手工、阅读诵读、微机教室等8间专用活动室，做到了每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。
四、开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文体活动
我校以乡村学校少年宫为平台，开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。
1.开展“做一个有道德的人”等道德实践活动。
在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、国情安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”等主题实践活动。活动有计划、有过程、有实效。同时利用多媒体教室开展丰富多彩的校园文化活动。
2．开展“读经典作品，创书香校园”活动
我校结合实际开展了“读经典作品，创书香校园”活动，制定相关的读书活动计划，把国学经典内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。学校每天安排二十分钟诵读。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。如，校内组织读书征文评比、演讲等竞赛活动，形式多样，内容丰富，效果好。高进文同学在“语文报杯”作文大赛中获得二等奖。
3.开办各种兴趣班
（1）利用购买的各种器材，物尽其用，开办了各种兴趣班。学校艺术教育活动有特色，学生参与面广。学校根据自身的爱好选择少年宫活动小组。学校每年举办一次综合性的校园艺术节活动，2013年“三字一话”比赛活动中，取得较好成绩。
（2）开展丰富多彩体育活动。有了购买的各利器材，我校的文体活动开展得更活跃了。积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。加强体育类社团建设，活动有特色，学生参与面广，所有学生均能掌握2项以上的运动技能。体育场地、器材设备达标，管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高，有体育器材借出、归还记录。在2013年5月学校举行了“广播操”比赛，以班级为单位，评出一等奖1名，二等奖1名，优秀奖2名。
（3）积极开展科技和科普活动。以科技活动月为契机，开展经常性的科技实践和科普教育活动。让学生在学中做，在做中学。在2013年科技创新活动中，我校组织学生开展了《净化校园系列活动》和两个综合实践活动。
五、存在的困难
1.专业辅导教师、兼职辅导员缺乏，局限了活动项目的开展。2.少年宫活动场地有限，也局限部分活动项目的正常开展。
六、今后的设想
1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取做精做好各项活动，努力把我校少年宫建设成为全市示范基地。
2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县（区）学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取区教育局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。
4.完善“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展。在充分利用学校现有设施的基础上，改建、扩建“乡村少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
5.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，并辐射周边未成年人，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增
强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。
仁寿县天峨乡九年制学校乡村少年宫
2013年10月
乡村少年宫工作总结(篇11)
****县****小学2013年“乡村学校少年宫”
项目建设工作总结
****县****小学位于****县****四村**组，占地面积7992平方米，建筑面积8646.64平方米，现有学生1567名，住校生420人，留守儿童460人，教职工70名。2012年申报中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目以来，在中央、省、州文明办及县有关部门的大力支持下，少年宫建设整体推进，活动开展井然有序，富有成效，现对少年创建以来各方面工作总结如下：
一、建立保障机制，为少年宫的长远发展保驾护航
1、加强组织领导。成立由校长任主任的乡村学校少年宫建设领导机构，负责对本校少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，并设立少年宫领导办公室，具体负责少年宫建设工作。确定了“不影响教学中心工作并为推进教学、拓展、延伸教学的前提下，利用有效时间开展了有效的系列活动”的工作思路和指导方针，把少年宫建设纳入到老师、班主任年终整体考核细则中，有效促进了少年宫建设的可持续发展。
2、确立活动原则。一是公益性原则。少年宫不开展以赢利为目的的经营性活动，免费为农村未成年人提供活动场所和器材，免费指导开展文体活动。二是基础性原则。主要进行艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力。三是依托学校原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，实现长效运行。四是特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”。
3、建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。少年宫精心挑选、聘请辅导员，面向校内外广泛招募志愿者。校内根据自愿的原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，动员全体教师各展其能、各尽其材，共同参与；校外招募民间艺人，或在家长中吸收一些志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。
4、采取多种模式。立足农村实际，坚持因地制宜，探索了三种模式。一是学生日常活动在本班进行。二是校内独立模式。采取少年宫活
动室与常规教室分离的方式，在学校安排独立教室作为少年宫活动场所，能够相对独立地开展活动。三果校内交替模式。整合学校现有教室和老师资源，教室和场地都是活动场所，教师都是辅导教师，正常教学和少年宫活动在相同的空间、不同的时间有条不紊地交替进行。
二、加大资金投入，加强阵地建设。先后投入资金40多万元，按照一室多用、一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，建起了图书室、阅览室、广播室、多媒体教室7个、科学实验室、电脑室、舞蹈室，少年宫建筑面积达到800平方米，有硬化活动场地1706平方米，电脑46台，图书26731余册，乒乓球台3付，篮球架1付，电视机1台，音体美器材、实验仪器、图书已达国家三类标准。利用少年宫建设专项资金20万元对原有部分设施进行了维修，新采购图书4类625册，体育活动类器材36类849件，艺术活动类器材26类1268件，其他类器材4类53件（专项资金中设备采购15万元，维修5万元）。学校坚持把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力加强了校园文化建设，栽植了校内绿化带，建成了校园文化墙，举办文化宣传墙报16期，各班级（活动室）完善了相关的标识牌，开辟学习园地21版。
三、协调发展，成效良好，为少年宫的纵深发展夯实基础。
目前，我校少年宫成立15个兴趣小组，每个小组30人以上，学生人人参与，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大地丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。2013年来重点开展了以下一系列活动，并取得明显成效。
1、电钢琴小组：进一步培养、发展学生音乐兴趣，使学生学有所长，培养学生集体主义精神。
2、篮球小组：培养学生浓厚的活动兴趣，在加强个体各方面的身体素质练习的同时，强化了学生自己优势项目的练习，并加强了弹跳、力量的练习。
3、书法小组：学生能正楷临贴，简单笔画临写，能初步撰写楷书，掌握了楷书的基本笔画，能写出像样的作品。在****县开展的“祖国好家乡美”比赛中，我校选送了一批作品参加了比赛。
4、绘画小组：培养学生对绘画的兴趣，讲授一些基本的简笔画技巧，教会学生构图方法，学生的画技有了很大的提高。开办了学校画展，深受师生好评。
5、声乐小组：学生能在指导老师的指挥下，合唱一些简单的曲目。组建了学校的合唱团，积极参加各种活动。荣获县级比赛二等奖。
6、舞蹈小组：学生掌握了舞蹈基本功技巧，身韵练习。能与老师合作跳一些集体舞等。
7、经典诵读小组：学生能自主诵读一些经典篇目和文学常识，掌握了一些诵读方法和技巧。参加****县“经典童谣诵读比赛”荣获二等奖。
8、阅读小组：学生在日常阅读中，通过阅读交流，树立了远大理想，明确了学习目标。
9、英语口语秀小组：激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯，提高学生的综合语言表达能力，推动校园英语活动开展，为学生搭建展示平台。
10、武术小组：以健身、塑形、审美，陶冶情操，全面发展学生为目的。
11、礼仪教育小组：逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，引导学生学会做人，使学生成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。
12、腰鼓队：促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化生活。
13、鼓号队：不断提高少先队鼓号队和少先等队礼仪整体水平，扩大组织影响力，培养广大少先队员组织意识、集体意识，增强光荣感和责任感，充分展示我校少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。
四、加强档案建设，提升管理水平。
根据省、州要求，少年宫对管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动场所、活动计划、活动图片、活动记录、财务账本等档案资料进行了整理归档，重点加强了财务管理，建立了建设资金专账，做到
专款专用，场地维修、装备配置等资金使用都按照财务管理要求规范运行，政府采购审批资料齐全。
五、存在问题及今后打算
经过不懈努力，我校“乡村少年宫”在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面取得了一定的成绩，但也存在一些困难和问题，主要是活动场地少，特长教师缺乏，影响了一些活动项目的开展。对于存在的问题，我校将在今后努力加强和改进。
一是发挥自身的发展优势，积极创造条件，改善活动场地，增加活动项目，真正满足农村少年儿童文化生活和健康成长需求。
二是加强学习培训，全面提升少年宫教师队伍的整体素质。
三是积极学习借鉴兄弟单位先进经验，完善管理机制，提高少年宫建设水平。
总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，教学改革的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作，努力整合各种优秀的资源，积极创造条件，扩大规模和气势，真正满足农村未成年人课外生活的需求，让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长！
****
201年10月15日
乡村少年宫工作总结(篇12)
乡村少年宫工作总结
乡村少年宫工作总结
雨花区枫树山大桥小学前身为原黎托乡大桥小学。按照雨花区政府扩容提质、均衡资源、实现教育公平的要求，201X年雨花区政府和雨花区教育局高度重视、积极努力争取长沙市土地开发建设有限公司支持新建大桥学校。于201X年秋季正式开学，实现优质教育资源城乡共享，解决了黎托乡部分区域学生入学问题。目前学生1075人，班级数21个。教师57人，具有硕士学位2人，本科学历49人，是一支年轻化素质高的教师队伍。
一、明确功能定位 在雨花区教育局的具体指导下，依托我区创建乡村少年宫的总体目标规划，学校确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位。明确七彩光少年宫是以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，既是学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地，还是学校为社区居民提供文化、教育、交流服务和优化乡风的活动中心，从而探索具有雨花区枫树山大桥小学学校特色的乡村少年宫建设模式。
二、把握基本原则 我校建宫的基本原则是：
(一)公益性原则始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。
(二)基础性原则通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。实现“三个延伸”：
空间上从学校向村庄社区延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。
(三)共建共享原则主要依托学校管理和建设，同时，联合社区、周边单位和社区学院共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。(四)特色发展原则按照区委区政府“一宫一特色”的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。(五)信息化依托现代信息技术，优化活动效果，建立网上游乐场，拓展活动途径和范围。(六)效益最大化依托学校现有资源，服务黎托学区各小学学生和家长、周边未成年人和居民，提供城区未成年人交流实践平台，优化乡风民俗建设。
三、广泛招募师资
(一)成立机构在区委区政府的领导下，由区教育局指导，学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校长兼任，副校长兼任副主任，另设管理人员两人。
(二)广泛招募少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。根据自
愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍。校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、“五老”、村官、社区成功人士、区局专家型领导等各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。同时，我们主动与“雨花区绿森林教育专项志愿者团队”、长沙市民间艺术家协会建立长期合作联系，对方定期无偿向我们提供志愿服务。除此之外，本校教师家属、友好单位关系也是我们志愿者的重要来源。志愿者们不仅不计报酬，有的甚至自带教学材料，其热情和奉献精神让人感动。
附送：
乡村少年宫年度工作计划
乡村少年宫年度工作计划
的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培养孩子们广泛的兴趣爱好，开阔视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高，缩小城乡差距。我们借助“成立乡村少年宫”这股东风，努力改善学校的内部环境和外部条件，实现校内外资源的有效结合，努力为学生创设温馨、优雅、和-谐、安全的活动环境，促进学生的全面发展和健康成长。为此，特制订城关乡周庄小学乡村少年宫工作计划如下：
一、健全组织，分工负责
1、健全组织机构成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立周庄小学乡村少年宫工作领导小组：
主 任： 周翠荣副主任： 谷俊平专业教师：
赵月琴 高慧芬 高 峰 许慧芳刘晓东 高玲风 赵建玲管理教师： 高慧芬 李玉玲 许慧芳 郭艳玲 平现玲贾俊英 刘晓东 高玲风 张志强 李慧芳赵建玲校外辅导教师：
王超 王先让 周建民 2、领导组成员分工负责
(1).学校一把手任少年宫主任，负责少年宫的全面工作。 (2).少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
(3).专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
(4).校外辅导员负责协调校外活动及校外周边环境的安全等。 二、少年宫活动小组类别及项目乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此，共设立以下活动小组类别及项目：
体育类：
篮球队组建训练、运动员培训、乒乓球训练等舞蹈类： 舞蹈编排、专业训练等经典诵读类：
经典篇目诵读美术类： 绘画训练、版画训练等合唱类： 合唱练习、专业训练等科普实验类： 各种科学小实验 科普小实验棋艺类： 各种棋艺训练综合实践类：
各种小制作、观看各种视频等心理咨询、宣泄： 疏导各种不良情绪、以及及时进行宣泄 三、各小组具体活动内容 1、体育类：
通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。
2、舞蹈类：
舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的精神世界、细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。使学生达到以下目标：
1.把握扎实的基本功。2.培养学生的审美素养，提高审美能力。3.能随着音乐自编、创造舞蹈动作。
3、经典诵读类：
1.丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。2.锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流、具有亲和力。3.培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。选择音像资料、图书资料。进行基础练习学习普通话，练习标准发音，观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够熟练的朗诵文章，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力;参加各种比赛，使学生形成良好的心理素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。
4、绘画类：
培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活。 1.选拔学员，进行基础练习简笔画、水粉画、版画的绘画技法 2.培训水粉、版画等的绘画技能和制作技巧。3.多参加各种比赛，使学生形成良好的心理素质，都能达到自主创作的能力。
5、合唱类：
欣赏优秀歌曲，培育民族精神、提升学生素质。掌握基本呼吸及基本歌唱状态，能演唱初级声乐乐曲。培养良好的音乐感觉，让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪智慧，丰富精神生活。
6、科普实验类：
通过各种实验，学习和掌握各种仪器的性能和使用方法，激发学生探究科学的兴趣、提高学生动手、动脑的实践能力，使学生的综合素质得以提升。
7、棋艺类：
通过活动，学习和掌握各种棋艺类的方法和技能，使学生在活动中提高各种能力，同时智力也得到开发。
8、综合实践类：
此项活动主要以提高学生的各种感官能力为目的，让学生从视频中得到知识、得到启迪;从实践中得到提高等。
9、心理咨询、宣泄类：
学生经过活动后，心理得到调试，身心得到健康发展。四、活动要求及措施1.树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，让每一个孩子都能在活动中充分展现自己的个性，学有所长，学有所用。2.各活动小组的指导教师要选择、制定适合学生的活动内容，选择恰当的活动方法，保证活动的实效性。3.师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。 同时，学校要注意专业教师的培养，经常组织教师走出去、请进来，以开阔视野，丰富自己，鼓励教师再学习、再成长，让更多的教师加入到少年宫辅导教师队伍中。4.活动要因材施教、因人而异，要把真正有这方面特长的学生吸引到小组中来，指导教师要把好选人关，才会保证活动的高效性和实效性。5.活动中要关注学生的情感需要，注重良好习惯、健全人格、个性品质的培养。6.定期召开家长会，和学生家长进行交流，取得家长的大力支持。 7.学校要定期组织部分有经验的退休老教师及家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的活动氛围。8.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、活动器材等进行监视、检查、维修等。9.实行活动责任制，.每个活动小组设负责人一名，负责学生的日常管理和安全工作，保证小组活动的顺利开展。学校还要将活动计入教师工作量，纳入期末考评，五、活动时间
1、平均每周开放不少于5天，每天不少于1小时。学校把活动纳入教学计划，实现活动经常化和制度化。
2、工作日每天下午课外活动时间开放双休日及寒暑假上午8： 00--11： 00开放。
六、评价内容及方式1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，辅导教师的工作情况纳入学校综合考评，并与绩效工资、教师晋级等挂钩。从而实现少年宫活动经常化和制度化。2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，统一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来推进学生的重视程度，激发学生参与活动的积极性和主动性。3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演活动，以检验学生的活动成果。4.辅导教师认真辅导学生活动，按时填写活动记录表，做好活动资料的收集、整理和存档工作。总之，乡村少年宫活动将在学校
乡村少年宫工作总结(篇13)
我校的少先队工作，坚持党的教育方针，全面贯彻党的教育方针，以培养少先队员德、智、体、美全面发展。以培养具有创新精神、实践能力的合格小公民为目标，以“爱生、敬业、团结、求实、创新”为工作思想。以少先队为阵地，以“六个一”活动为抓手，以丰富多彩的活动为载体，不断创新工作方法，不断增强工作活力，取得了显著的成绩，具体总结如下：
一、加强德育队伍建设，培养优秀班级
我校少先队工作始终把德育工作放在首位，以少先队大队部的各项工作为主要载体，开展各类活动。开展“红领巾心向党，我是党旗下的讲士”读书征文活动，每个队员的心里都有一面红旗，队员在红旗下唱歌，做红旗手。
我校的少先队活动开展得有声有色。如：在“我爱我班”的主题队会上组织队员参观“新世纪，新生活”主题墙，让队员了解“三·八”妇女节，学习“六·一”儿童节的活动意义及活动要求，让队员们知道自己的责任与义务，让他们自己的活动成为爱校爱家，爱学校、爱自己的主人。如在“我与家乡”主题队日活动，开展了爱家乡的征文比赛，让队员们知道家乡的美丽，爱家乡的美好。
二、开展活动，丰富少先队活动内容，促进学生素质发展，丰富学校生活
我校的少先队工作始终把德育教育放在首位，重视学生的品德教育和德育教育。
1、我校开展“爱心助学”活动
为了加强学生的社会主义荣辱观教育，提高学生的社会责任感，增强学生的社会公德意识，培养学生的社会责任感，我们以“爱心助学”活动为基础，以“爱心助学”活动为载体，开展了“爱心助学”活动，让队员们帮助身边有困难的同学，让他们感受到自己的光荣与不易。同时我校还通过“小手拉大手，共建和谐校园”的活动，让学生在活动中了解社会，从而增强社会责任感。
2、我校以小公民道德教育为内容开展了“爱心助学”活动
三、加强德育常规管理，促进德育队伍建设，形成良好的育人氛围
德育工作的顺利开展离不开学校领导的关心、支持、指导和参与，我们的主要做法是：
3、加强了对学校德育工作的检查指导，继续将德育工作列入校行政议事日程，成立了以校长为组长，校中层、各年级组长为成员的德育领导小组，加强了校园德育工作的指导，做到了分工明确，责任到人，目标一致，协调一致，目标一致，齐抓共管，实行德育工作奖惩制度。增进了德育工作的针对性和可行性。
4、我校还充分利用升旗仪式、班队活动、学科渗透等途径，加强对学生的思想品德教育，使学生养成良好的行为习惯。
5、加强了班、队的管理，本学期来我校继续加强班、队的培养。继续加强班的培养，使班、队真正成为学校德育工作的骨干力量。
6、重视对各种传统节日、纪念日的安全教育和传统节日的习俗教育，使学生养成节日习俗。本学期学校对各种传统节日进行了检查督促。
7、抓好“六个一”活动的开展，丰富了队员们的活动内容，增强了学生的参与意识。
8、我校继续强化了学生的养成教育工作。本学期，我校继续强化了学生的养成教育工作。每天的晨间谈话都有学生发自内心地对学校的纪律、卫生、仪表、仪容仪表等进行检查督促，同时学校还在学期末进行了评比。在检查中，我校队员们都表现出了极大的热情。
9、我校进一步加大了对少先队工作重视的力度，以少先队为组织了丰富多彩的活动。如：“六一”儿童节，我校举办了以“爱我家乡，争星闪耀”为主题的庆祝仪式
乡村少年宫工作总结(篇14)
认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
一、主要工作
少年宫所有工作人员团结一心，共同努力。少年宫开设了舞蹈、音乐、阅读、绘画、书法、劳技、棋艺等多个活动团体。选聘了一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师开展特长教育，针对每个学生制定最佳发展辅导方案，精心上好每一节课，充分挖掘每位学生的动脑、动手的能力，积极鼓励学生参加各类特长性质的比赛，使学生学有所长，学有所获。
1、机制健全，组织保障坚实有力
乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫建设领导小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作。少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。
2、加大投入，努力改善办宫条件
少年宫坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。先后投入8万元用于活动设施设备的添置、修缮、改造整合。
为丰富“处处受感染”的育人范围，还充分利用宣传栏、阅览室等宣传阵地，展播榜样、树立典型。
3、强化管理，确保少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。今年来，我们在校内选聘了德才能兼备的'专兼职辅导员。包含音乐、书法、绘画、舞蹈、手工等方面。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。
4、创新举措，拓展少年宫活动时空
为了实现少年宫学生全面发展，提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日的指导力度，丰富了校园文化生活。
一是做实常规活动。
少年宫坚持以常规活动为基础，促进学生全面发展。通过祭扫烈士墓、心理健康教育、法制报告会、体育节、艺术节、庆“六一”等活动争创规范班，争做文明生。形式多样的活动，使学生的文化素养、身体素质得到很好地发展，同时也提升了学生的品德修养，培养了良好的道德品质和文明行为。
二是重视特长培养。
要求学科教师要从学科知识特点入手，开拓学生思维，培养学生的创造性。今后我们将按照“育人为本、科学管理”的工作思路，努力构建教育教学管理新景观，力争办出一所能为师生提供优质教育，让师生充满幸福感、成功感的品牌少年宫。
乡村少年宫工作总结(篇15)
少年宫工作总结
建宫以来，我校非常注重培养合格加特长的学生，学校开设多种兴趣社团，让学生在活动中陶冶情操，发展技能，为学生的终身发展奠基。为了让农村的孩子享受到与城市孩子同样的素质教育，促进教育均衡发展，让孩子健康快乐地成长，主要做了以下几方面工作。
一、目标明确，舍得投入，活动形式多样
我们少年宫兴办的宗旨是：让农村孩子和城里的少年儿童一样，享受到丰富多彩的、寓教于乐的适合儿童年龄特点的多种教育形式。兴办理念是：对教师发展负责，为学生幸福奠基。目标是：以乒乓球和书法为龙头，以各类活动为载体，把少年宫建设成为思想道德建设的主阵地，为少年儿童的健康成长营造温馨的乐园，以多种形式营造校园文化氛围，促进师生精神文明生活的不断提高。少年宫现在现有乒乓球、篮球、十字绣、书法5个社团。
二、群策群力，全员参与，积极投身活动
为了抓好少年宫活动，我们认真思考、积极探索，学校班子成员和科技、体育、艺术专职教师共同商讨，大家献计献策，逐步完善乡村少年宫建设，主要做了以下工作：
1、加强组织领导，明确职责分工
我们少年宫的管理目标是加强以“师资建设、质量建设、特色建设”为核心的内涵建设。因此，我们实行校长负责制，教导处有专人负责活动的安排，临时调代；总务主任负责设备、设施，以及一些易耗品的添置。每次活动都有学校领导检查、协调，发现问题及时处理。
全体教师“一岗双责”。我们先设置了一些既有学校特色、传统，又能激发学生兴趣、培养学生技能的活动项目，让每位老师根据自己的特长、兴趣自主
申报，再根据学生申报后的开班情况进行调整，让每位老师都参与到辅导中去，真正实行民主决策、民主管理、民主监督。
2、整合现有资源，形成学校特色
学校在充分利用现有场地、设施和师资的基础上，加大投入，不断开辟新的适合学生年龄特点的活动项目。
乒乓球和书法是我们少年宫的主要特色。学校有专门的乒乓训练场地，适合不同年级、不同水平的学生进行乒乓球练习，形成乒乓训练梯队，并让所有的学生都能参与到乒乓活动中去。去年我校学生在章丘市小学生乒乓球比赛中荣获全市第四的好成绩。
书法社团聘请当地知名农民书法家张宪长老师为学生指导书法，并多次在各类书法大赛中获得优异的成绩。
3、加强师资培训，提高活动质量
辅导员的业务水平和组织能力是活动质量高低的关键。有了较高水平的辅导员，才能提高活动质量。我们有计划、有针对性地对教师进行培训，不断拓宽培训渠道，提高培训质量。
4、保证活动时间，提供展示平台
要提高活动的质量，必须保证活动的时间。我们规定每周的周四14：30—16：10点，为少年宫活动时间，保证每周活动一次，每次活动80分钟，任何人不得把这段时间挪作它用，而且每位老师都必须到活动地点参加辅导。每次活动时，学校领导都进行检查、记载。
为了提高学生的活动兴趣，更好地掌握好艺术、体育、文化、科技等专业知识和技能技巧，我们为学生提供了展示的平台，每年举办古诗词经典诵读、趣味运动会、艺术节等活动，让学生的才艺得到充分的展示。如艺术节活动，全
校学生人人参与，大合唱、器乐演奏、舞蹈、课本剧等表演精彩纷呈，学生的书法作品全面展示。同时，还把学生的作品布置在各活动教育，对一些优秀书画、手工作品进行装裱，张贴在楼道间的墙壁上，不仅美化了校园，更让学生获得成功的体验。
三、坚持原则，培养兴趣，突出育人功能
我们开展少年宫活动坚持四项原则：一是公益性原则，我们的少年宫不开展以营利为目的的经营性活动，免费为孩子提供活动场所和器材，免费指导开展文体活动，免费辅导学习各项技能。二是基础性原则，主要进行科技、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高学生的综合能力。三是资源整合原则，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，实现长效运行。四是自主性原则，充分尊重学生的意愿，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”，使每一个孩子都可以选择自己喜欢的特长，并得到较专业的辅导。
目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成，并取得明显成效。
乒乓球、足球、篮球社团：培养学生浓厚的活动兴趣，在加强个体各方面的身体素质练习的同时，强化了学生自己优势项目的练习。
十字绣社团：通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解了十字绣最基础的知识。
书法小组：学生能正楷临帖，能写出比较规范的书法作品。
四、广开渠道，不断完善，充分挖掘资源
通过前一阶段的活动，我们深深地体会到，开展生动活泼、健康有益的教育教学活动，充分发挥“培训、活动、指导”的职能，对广大少年儿童进行艺术、体育、文化、科技等专业知识的教育和技能技巧的培养，发展他们的兴趣、爱好和特长，拓展知识面，陶冶情操，开发智力，培养创新精神和实践能力，全面提高农村学生的综合素质。这一活动必须坚持下去，同时还要进一步完善，促使我们的少年宫办得更好。
一是我们将进一步加强师资培训，争取多一些外出培训的机会，使每位老师都能胜任
一、两个项目的辅导。同时，我们将邀请社会志愿者、民间艺人、有特长的家长到校担任辅导员，定期到校为学生进行专业性指导。
二是我们要根据学生兴趣和学校特色，进一步丰富活动项目，开展德育实践活动，国学经典诵读等。在科技方面，我们还要注重科技创新方面的辅导，激发学生的创造性思维，让学生利用自己的小发明来解决生活中的实际问题。
乡村少年宫建设是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。把少年宫作为一项长期的事业来干，办好少年宫，为未成年人思想道德建设作贡献！我们学校少年宫经过一年的精心运作，虽然取得了一定的成绩，但仍有一些不足，我们将进一步努力，把我校少年宫办得更好！
2018年7月
