趣祝福作文（编辑 巧克力糖）如何能写一篇体现内心感悟的作品读后感呢？在欣赏完作者写的作品之后，我深深被阅读的魅力所折服。 读后感是将阅读体验翻译成思考和感悟的形式，如果您需要“图书读后感”相关的推荐请查看下面的内容，希望这篇文章对您有所助益感谢您的阅读！
图书读后感 篇1
读了《职责胜于才干》这本书使我受益非浅，人的终身中承当着各式各样的职责，社会的，家庭的，作业的等等。关于大多数人而言，作业就意味着完结自己本分的事，然后天经地义的拿薪水，把自己的作业当作一中营生手法，也是对社会的一种职责。其实咱们应该懂得职责不只是一种品德，更是一种才干，而且是其它全部才干的中心。咱们来到这个世界上，每一个人都有自己应该承当的职责，所以咱们要认清自己的职责。
20xx年三鹿，让为人父的我反常愤恨，一个国际上闻名的大品牌，一个跨国企业，竟为牟取暴利而不吝损伤来临人世不久的婴幼儿们。三鹿披漏后，三鹿集团并没有意识到本身的过错，反而把职责推给奶农。职责是推脱不掉的，不管是企业仍是个人都应认清自己的职责，自动承当起咱们应背负的职责。像三鹿集团这样，损伤咱们祖国的麦苗，每个家长心中的太阳。有谁会不憎恶这种不担任的行为呢？假设三鹿集团自动承当职责，或许他们的企业不至于这样快速的消亡。
现代管理学大师彼得。德鲁克以为“企业的榜首任务是承当社会职责。其次，获利，谁违背这个规矩，谁就会被商场筛选”三鹿集团为了牟取私益，促进这个国际上响当当的大品牌走向消亡之路。
职责不只是企业的安身之本，也是个人的成功之本，对作业担任才干对自己的人生担任。每个作业都应有各自所承当的职责，职责能改动咱们的作业情绪，决议着作业成果。一个人不管社会位置凹凸，才干巨细，多有一份职责感就会多一份报答。
作为一名教育者，我乐于其间并感到骄傲“常识改动命运，教育效果未来”就这句话而言足以标明教育的重要性。咱们教师作业的对象是人，是正在生长中的学生。教师以怎样的情绪面临学生，决议着学生的生长，并影响着他们的未来，这就需求咱们教育者实实在在的背负起社会职责。要背担任任咱们就有必要明晰自己的岗位职责，也便是要知道自己在做些什么，这是实行职责的条件。正如一位成功学的
大师说过“认清自己在做些什么，就现已完结一半的职责。教师所担负的职责是使祖国的麦苗茁壮生长，教师不只需对学生的学习担任，还要对学生的终身担任。咱们所教授的不只是学生的学业，还要让他们具有杰出的品德与习气。以及教会他们成为勇于承当职责的人。教师的言行举止都会耳濡目染的影响学生，因而教师更应活跃的承当起自己的职责，为咱们的学生起表帅效果。
可是，在现实日子和作业中，职责却常常被人们忽视，人们总是片面的侧重才干，用才干来衡量人，点评人。此书侧重的是务实精力，一个人尽新尽责的作业便是百分之百地对子机的行为担任，那么这个人就具有激烈的职责感，这种职责感不断进步才干，渠道也不断扩大，承当职责，弱者可以变强，强者可变更强，逃避职责强者边弱，弱者更弱。
从某种含义上讲，职责已成为人的一种安身之本，成为企业求生计求开展的重要才干。一个人日子在这个社会上，即便是一个安闲者，他也会和各种团队，安排和人员产生交游。在这个过程中职责感是最根本的才干。假设你缺少职责，安排不会聘任你，团队不会让你加盟，伙伴不肯与你伙伴，朋友不肯与你交游，亲人不肯给你信赖。你终究将被这个社会扔掉。
关于一名教育者而言，认清职责还远远不够，咱们有必要增强自己的职责感。每个人都有职责，但不等于每个人都有职责感。职责是读任务的一种职责和承当，而职责感指一个人对待任务的情绪。咱们知道自己的职责，但不很好的实行也是徒然，所以咱们要认清职责，还要有激烈的职责感。这样才干使咱们的学生愈加优异，使他们获得蝴蝶破茧而出的美丽，让他们永久晶亮在生命的精彩中。
图书读后感 篇2
“你越是计较你就越贫穷”我只有真正的接受“自我”才会从中的到许许多多的智慧，我是思想贫穷，是年幼无知!只有你接受这些事实，你不去计较，你没有争强好胜的心，随时随地抱着积极学习的心态，我们才会活的开心，我们才能重生自我，不要管别人看你，只有自己去改正错误，别人才会认为你可教，你的知识就会积累的越来越多，别人才会去肯定你和欣赏你，你的能力才会随着时间的增长而变强。只要不图回报的奉献，我只有忍到那一天，抱着良好的心态，我总会成功的。
我一直认为性格决定命运，每个想要成功的人都必须有一个好的性格。然而，计算只是性格上的缺陷，是我们工作、生活和事业中的绊脚石。我是一个非常平凡和简单的人，我的生活没有冒险，也没有走过任何捷径。在我看来，成功是令人欣慰的，但失败和挫折更令人难忘。真正成功的人是那些能够克服失败和挫折的人。Zfw152.COm
从这些失败和挫折中，我看到失败的根本原因不是别的，而是我们性格中的缺点。
为什么他的成功可以复制？那是因为世界上一切事物的运作都遵循一些非常简单的规则。只要我们掌握了这些规则，成功就可以被复制，创造出一个多彩的世界，就像我们小时候玩过的万花筒一样。但前提是，你必须改变自身性格中的缺点，然后才有可能掌握这些简明的成**则。
然而，正是人性的缺陷，使我们失去了太多珍贵的东西。一个快乐的人不是因为他拥有很多东西，而是因为他很少关心；一个关心一切的人不仅失去了快乐，而且失去了更珍贵的东西。特别是对于金钱的计较。
当一个人在和钱讨价还价的时候，钱也会和你讨价还价，所以我觉得很开放。当你不为钱而活的时候，你可以得到更多的钱——钱只是成功的副产品。
不要太担心生活，试着改变自己，试着喜欢你身边的每一个人，这样别人就会喜欢你。让别人喜欢你对每个人都很重要。我很难强迫自己喜欢周围的人。
因为我过去不喜欢他，现在让我喜欢他。一开始，我受不了。但我强迫自己去寻找彼此的优势，这逐渐成为一种习惯。看到一个人，首先要找到他的优点，只有看到他的闪光点，我们才会变得冷漠。
计算是贫穷的开始。贫穷有许多原因。文化程度，人的毅力和个人运气。计算是一种心态和策略。怎么计较，计较什么，我认为它可以包含在个人的素质中。个人素质的高低决定了一个人成功的内在因素。如果一个人没有很高的素质，他可能会成功，但我认为这不会持续很长时间，因为他无法经历复杂的变化，最终他会输掉这场战斗。
书中介绍了很多关于周师傅成功策划的案例，从中我看到更多的是他的智慧，是他服务行业和出租车行业的深刻理解的总结，没有他在出租车行业几十年的经验积累，没有他对出租车行业准确定位和分析，以及消费者的研究还有周师傅不放弃的精神，成就他的成功，出现在书中一个个成功策划案例，虽然没有在其他广告书籍中说的那样经典，但他出于一个普通的司机，我们就应该多给点鼓掌。
周先生在工作中认真分析市场，定位差异化，发现自己的优势和劣势，扬长避短，把握消费者心理，致力于服务客户，从小事做起。周师傅从事的是服务行业，服务行业的特点就是直接面对客户，这久决定他又一个好的心态，不能和消费者计较，更不能争执，微笑服务，其次服务周到，想顾客所想，再次超出顾客想象，周师傅为什么能够成功，就是因为他做了很多超出顾客想象的事。作为一名普通人，再有行业差距，我们只要学习他身上的一点，就是用心观察，用心做事，相信自己会有进步。
现在我要做的是：把原来复杂的事情简单化，增强自控意识，接受和理解现实，努力学习，接受知识的洗礼来帮助我，我的成功会更进一步。切记《计较是贫穷的开始》。
纯粹，大道至简。
春寒料峭，正是万物复苏的好时节，却开始对自己的生活和工作有了那么一丝丝的倦怠，做什么事情都提不起劲，恰巧这时，我拿到一本好书——《计较，是贫穷的开始》。粗略一看，这是一本有用的书，所以请仔细阅读。生活中我们常会遇到各种各样让人头疼的事情，遇到了我们是斤斤计较还是莞尔一笑？
我们总是羡慕别人的财富。我们有没有想过人于人之间的差距是什么？在现实社会中，由于家庭、社会等原因，人们希望物质丰富。大多数人都比较困难。在当前的社会文明中，也很难让每个人都很富有。 但是精神上的富有，却是可以日积月累的，且并不是那么难。
也许你会问，我的精神财富有什么用？ 个人觉得，非常有用。 一个人倘若精神富有，他的灵魂的家园一定色彩斑斓，他有明确的目标且充满昂扬向上的不竭动力，自信但不自负，沉稳但不木讷，严谨但不迂腐，腹有诗书，气宇轩昂。
如果一个人的灵魂是贫穷的，那么他的灵魂的家园一定是杂草丛生的。他没有人生目标和奋斗方向。经过一天的磨合，他贪图安逸，无拘无束，无精打采，空腹，浮躁，疯狂，懒惰，任性。精神财富可以是一种人格、态度、品质和品位。无论物质上你能否达到富有，我觉得精神上，必须首先做到。
事实证明，许多最终成功的人都是精神上富有的人。 精神上富有起来了，你会发现你的世界观，不会再像以前那么狭小，你会拥有更多的机遇和幸运。在达到精神财富之后，物质财富应该随之而来，这是很自然的。
所以想要物质富有就从精神富有开始吧！想要富有就从不计较开始吧！
图书读后感 篇3
《职责胜于才干》这本书，读过之后，感受很深。书中说道“不管位置凹凸，收入多少，高度的职责感都是有必要具有的一种心态，这是人生的原则。一个具有高度职责感，活跃为公司开展献计献策的员工，必定会得到领导的欣赏。假设咱们巴望享用成功，就有必要乐意承当随之而来的压力和职责。要记住，要知道，职责比才干更重要。”直点主题。书中讲明晰这样一个道理，一个人不管才干巨细，首要看你对作业、对作业，有没有职责心，敢不敢担任任，假设你的才干再大，很能就事，但由于你自高自大，不担任任，很简单办的作业，也会办欠好。这就阐明，一个缺少职责感的人，或许一个不担任任的人，首要失去了社会对自己的根本认可，其次失去了他人对自己的信赖与尊重，所以，职责具有登峰造极的价值，是人生的一种寻求，职责便是对自己所负任务的忠实和守信，职责便是对自己作业的超卓完结。
作为一个普通人的我，作业日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，好像也找不到多少不普通的成果。读了《职责胜于才干》这本书，使我受益非浅，此书运用了通俗易懂的言语，表现了求真务实精力，其深入的内在，深入浅出的道理，特别是其间一系列的事例，有很强的说服力，阐明晰职责有无直接决议事物的胜败，也让我对文中的“职责”二字有了更深入的了解。
在咱们这个企业里，每个员工都有不同的作业岗位，但也背负着不同的职责，假设你是一名服务员，你就有职责去做好服务作业，使顾客满足；假设你是一名企业管理人员，那么你就要做好管理作业，仔细做好自己所分管的作业；假设你是一名企业领导者，你就有职责带领员工把经济效益搞上去，进步员工福利待遇。现在公司内部就有一些怪现象，说事，每个人都有一套言辞。呈现过错时，没一个敢担任任的，找不到职责人。一个人不管才干巨细，只需你可以英勇地背负起职责，认仔细真地做好本分作业，完结领导交给的各项作业，你所做的全部就有价值，就会成功，就会获得尊重。所以没有做欠好的作业，只需不担任的人，职责可以让人打败窝囊惊骇，打败逝世的要挟，由于在职责面前，人们会变得英勇而刚强，职责便是人道的提高，是做人的原则。只需担任任的人，才有资历成为优异团队中的一员；缺少职责心的人，也就没有了发挥才干的舞台，效果不了作业的一同，只能整日沉溺于“自怨自艾”之中。
一个人的作业做的好坏，最要害的一点就在于有没有职责感，是否仔细实行了自己的职责。人的终身有必要承当着各式各样的职责，社会的、家庭的、作业的、朋友的等等。人不能逃避职责，关于自己应承当的职责要勇于承当，扔掉自己应承当的职责时，就等于扔掉了日子，也将被日子所扔掉。职责可以使人刚强，职责可以发挥自己的潜能，才干，永久由职责来承载。职责可以改动对待作业的情绪，而对待作业的情绪，决议你的作业成果，正如书中所说的“假设你热爱作业，那你的日子便是天堂，假设你厌烦作业，那你的日子便是阴间”。咱们在作业中，便是要清醒、明晰的知道到自己的职责，实行好自己的职责，发挥自己的才干，打败困难完结作业，知道到、了解到自己的职责，清楚自己的职责，并承当起自己地点作业岗位的职责，那么作业就由压榨式、被迫，转化为活跃自动，并享用作业趣味，获得成果的高兴。
“职责重于泰山”，这是咱们常常讲的一句话。每一个可以成功开展的优异企业都十分侧重职责的力气。可以说一个人的成功，与一个企业和公司的成功相同，都来自于他们寻求杰出的精力和不断逾越本身的极力。从某种含义上讲，职责，现已成为人的一种安身之本，成为企业求生计求开展的重要才干。一个人日子在这个社会上，即便是一个安闲作业者，他也会和各种团队、安排和人员产生交游，在这个过程中，职责感是最根本的才干，假设你缺少职责，安排不会聘任你，团队不会让你加盟，伙伴不肯意与你伙伴，朋友不肯意与你交游，亲人不肯给你信赖，你终究将被这个社会扔掉。在这个世界上，有才调的人太多，可是有才调又有职责的人却不多。只需职责和才干共有的人，才是企业和公司开展最需求的。
“职责即荣誉”是书中所叙述到的。为荣誉而作业，便是自动争夺做得更多，承当更多的职责；为荣誉而作业，便是竭尽全力，满腔热心地干事；为荣誉而作业，便是为企业分管担忧，给领导减轻压力，给上司以支撑，给伙伴以协助；为荣誉而作业，便是自动自发，最完美地实行你的职责，让极力成为一种习气。极力作业，忠实于企业，在保卫企业荣誉的一同，也树立了自己的荣誉。自己会遭到人们的敬重。
《职责胜于才干》一书以职责、忠实、才干为要点，浓缩了很多生动的事例，论述了忠实与职责的深入内在、职责与才干的辩证联系，以及职责感对培育品德质量、对作业成效和社会开展的影响等。这本书对我牵动很大，使我深受教育，也使我对“职责”二字有了愈加深入的知道和了解。在今后的作业中，我会时间谨记职责的重大含义，全身心的将从本书中学到的付诸于实际作业傍边。
图书读后感 篇4
该书给我印象深刻的是第六章“机智的性质”，我也把它作为重点进行了阅读。该章先是阐述了普通机智和教育机智的关系，指出“机智与其说是一种知识的形式，还不如说是一种行动。它是全身心投入的敏感的实践。”然后，作者述说了“机智”它意味着指向他人的实践，充满机智就是“打动”他人它不可以事先计划，机智表现为对孩子的体验的理解，尊重孩子的主体性，“润物细无声”。作者从一个学者、专家的角度，以大量的笔墨广泛的案例来述说“教育机智”：机智保留了孩子的空间、保护那些脆弱的东西；机智由榜样加以调和，防止伤害，并将破碎的东西变成整体，它使好的品质得到巩固和加强，加强孩子的独特之处，促进孩子的学习和个性成长；机智通过言语、沉默来调和；通过眼睛、动作、通过气氛加以调和。
该书使我更深刻地意识到了：教学是一个动态生成的过程。动态的课堂教学，哪能够没有教学机智呢？作为一线教师的我，不正是对这一点缺乏认识而感觉到自己的课堂缺少生命力吗？台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”因此，育人之道，爱心为先。我认为，拥有一颗热爱学生的心，用情促教，师爱先行，这乃是一个教育者应该有的一种基本教育机智。老师应该带着圣洁的师道精神，带着博大的爱和美好的笑容面对孩子，带着教育机智，把陈年的训词换为赞美与幽默，把诸样的表情丰富在脸上，把期盼带到孩子面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛。对待任何一个孩子，我们应倾注耐心，倾注温暖，方能迎来春色满园。
我同样认为，教育机智离不开智慧和真诚。比如，在课堂之中，教学常常不能完全按照我们老师的设想那般顺利进行，具有偶然性和不可预测性。这就需要教学机智。机智考验了教师诸多方面的能力。我们应该运用智慧将不利因素转变成有利因素，我们需要动用真诚发挥教学机智的优势，在最少的时间内恰当处理课堂上的突发事件。只有用真诚的态度，开启智慧，灵活运用教学机智，激发学生的学习热情，引导学生进入自主学习的意境，掀起课堂教学一个个高潮，才能达到教师所希望的境界。
阅读带来力量。这话一点不错！在今后的日子里，我将更好地与书为友，在自己的教学路上，不断充电、加油！
图书读后感 篇5
看完了《居里夫人自传》，感觉确实是一本励志的好书，尽管本人已经早已变得百毒不侵，不再需要励志和洗脑的年龄，但还是把它一字一句的看完了。这本书很薄，而且包含了居里夫人为她的丈夫皮埃尔。居里写的传记，属于自传的部分就更少了，就这么少的内容还不是居里主动去写的，是在一个记者（麦隆内夫人）的强烈要求下写的。所有尽管是《居里夫人自传》却包含了她的自传和她为她的丈夫写的传记两个部分。书中涉及到了很多关于镭的发现的部分，讲述了发现镭所付出的艰辛（还记得在提纯矿石时的艰苦描述，还有身体受到辐射还在坚持着实验）和快乐以及缺乏资金的窘迫，镭的发现，会带了巨大的商业价值，而居里夫妇却把它献给了全人类，以至于自己都没有足够的资金去建立一个更好的实验室，还有去靠捐款。居里夫人因放射性元素的研究曾两度获得诺贝尔奖，而且对科学的痴迷，与坚韧不拔，注定了她的伟大成就。对实验研究的陈述，不知不觉中在激励读者的意志。倚栏轩文学网
居里夫妇的人格是非常伟大的，邀其写自传的麦隆内夫人这样评价：在我们这个世界上，每隔一定的时期就会有一名男性或女性公民降生到人间，并为人类社会做出巨大的贡献。玛丽。居里就是这些人中的一个。她发现了镭，这不仅推进了科学的发展，还减轻了人类遭受疾病和增加了人类的财富。她的意志和极度热情的工作精神，对男性是一个挑战。爱因斯坦这样评价：第一流人物对于时代和历史进程的意义，在道德方面，也许比单纯的才智成就还要大…我对她人格的伟大越来越感到钦佩。
她的坚强、她的意志纯洁、她的严于律己、她的客观、她的公正不阿，所有这一切都难得地集中在她一个人身上…大家最快乐的事情往往是童年时代，而且越是快乐的事情，越喜欢去回忆，越会有更多的笔触去详细描述，居里夫人对自己的童年描述非常多，字里行间流露出的快乐在感染着你，那花、那草、那美景会在读者的脑海中清晰的勾勒出来。然而对于越是痛苦的事情，越会不想触及，这些不想触及的部分可能就是最大的伤痛，书中在自传时对丈夫的去世没有描述原因只是说是一场灾难，接着就是对带来的痛苦的描述，以至于我只知道她的丈夫不是正常的离开了这个世界，翻到书的最后去查居里夫人生平大事年表才知道皮埃尔因车祸去世。
最后还要提及的是这本书翻译得非常好，尤其是对居里夫人的童年，以及居里夫妇郊游时，对景色的翻译非常优美，看得出译者的文学功底非常深厚。
