马上就要到新学期开学的日子，教师们可以开始写教学工作计划了。教学计划能更加规范的完成教学，想要写好一篇学科教学计划是该如何写呢？经过多次筛选“小学六年级信息课教学计划”入选我们心目中最好的文章之一，欢迎大家一起来分享让更多人受益于我们的知识分享！此外，关于范文大全，您还可以浏览幼儿园中班健康教案。
小学六年级信息课教学计划 篇1
小学六年级信息课教学计划
一、教学目标
1.了解计算机的基本知识和操作方法。
2.掌握不同软件的基本功能，能够使用常用软件进行文字处理、图片处理、制作幻灯片等。
3.培养学生独立和团队合作的能力，提高学生的信息素养。
4.启发学生对科技的认识和兴趣，发展学生的创新思维。
二、教学内容
1.计算机的基本知识和操作方法
（1）计算机的硬件（鼠标、键盘、显示器等）及其作用。
（2）计算机的软件分类，常用的电脑操作系统、文本编辑软件、图片处理软件、制作幻灯片软件等。
（3）计算机的网络及其作用。
2.文字处理
（1）掌握Word的基本功能。
（2）独立设计一份简历及其他文档。
3.图片处理
（1）掌握图片处理软件的基本功能。
（2）能够对图片进行简单的编辑和设计。
（3）独立设计一份海报等。
4.制作幻灯片
（1）掌握幻灯片制作软件的基本功能。
（2）能够独立设计一份幻灯片。
5.团队合作
（1）分组作业，组内成员分工合作，完成制定的任务。
（2）团队合作中注重沟通和合理分配任务。
6.信息素养
（1）了解网络安全的相关知识。
（2）了解知识产权的基本概念。
（3）了解信息检索的基本方法。
三、教学方法
1.教师讲授与学生操作相结合。
2.启发式教学法。
3.团队合作、独立思考的教学方法。
四、教学时数及安排
1.共计 40 课时，每周 2 课时，共计 20 周。
2.课程安排：
第一周 计算机硬件和操作系统的基本知识 2课时
第二周 电脑的常用软件及其基本功能 2课时
第三周 Word的基本功能 2课时
第四周 独立设计一份简历 2课时
第五周 图片处理软件的基本功能 2课时
第六周 独立设计一份海报 2课时
第七周 幻灯片制作软件的基本功能 2课时
第八周 独立设计一份幻灯片 2课时
第九周 分组作业（选题） 2课时
第十周 沟通与合理分配任务 2课时
第十一周 文案撰写与配图（团队） 2课时
第十二周 样稿策划（团队） 2课时
第十三周 图片拍摄与处理（团队） 2课时
第十四周 制作完成并展示（团队） 2课时
第十五周 隐私、安全及相关法律法规 2课时
第十六周 知识产权的基本概念 2课时
第十七周 手机防欺诈的知识 2课时
第十八周 信息检索的基本方法 2课时
第十九周 信息素养的相关实践方法 2课时
第二十周 总结回顾 2课时
五、教学评价
1.以小组为单位，采取互相评价与自我评价相结合的方式进行。
2.评价内容包括学生出勤情况、学习成果、团队合作及沟通等方面的表现。
3.评价依据包括团队作业的完成情况、独立设计作品的质量、参加课堂和课下学习活动的积极性和参与度等。
六、教学媒体
1.计算机。
2.投影仪。
3.电子白板。
4.图书。
七、教学资源
1.《Office Word 2010 高级应用》。
2.《PhotoShop 图片处理实战》。
3.《PPT幻灯片设计与制作》。
4.网络资源。
五、教学后记
本学期的信息课教学计划总体设计紧密符合小学六年级学生的年龄特点和学科要求。通过本学期的学习，学生能够了解计算机的基本知识和操作方法，掌握常用软件的基本功能，并能够使用文字处理、图片处理、制作幻灯片等工具完成相关任务。同时，通过团队合作的学习方式，学生们的合作能力和沟通能力得到了显著提高，更好地锻炼了学生的独立思考和解决问题的能力。在信息素养方面，学生们对隐私、安全等相关法律法规有了更深入的了解，同时也掌握了信息检索的基本方法，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
小学六年级信息课教学计划 篇2
小学六年级信息课教学计划
信息课程是小学六年级的重要课程之一，也是一门极具实用性的学科。通过信息课程，学生能够了解信息技术的基础知识，并掌握一些简单的计算机操作，能够利用计算机进行一些基本的数据处理和文档制作等，这些能力在今后的学习和生活中都极其重要。本篇文章将给出小学六年级信息课的教学计划，主题为计算机基础操作及其应用。
主题一：计算机基本知识
1.计算机的组成及其原理
2.计算机的各种输入设备和输出设备
3.计算机的操作系统及其界面
4.计算机的文件管理及其职能
主题二：计算机操作
1.键盘基本操作
2.鼠标基本操作
3.基本文件操作（创建、打开、保存、关闭、删除等）
4.常用软件的基本操作（Word、Excel、PowerPoint等）
5.基本网络操作（浏览器使用、电子邮件使用等）
主题三：应用实践
1.计算机学习中的搜索技巧
2.收集、整理、利用网络信息的方法
3.如何使用计算机进行基本的数据处理
4.如何使用计算机制作文档、幻灯片等
5.如何在计算机上进行良好沟通和协作
教学计划安排
本课程共计20课时，每课时45分钟。
第一周
主题一：计算机的组成及其原理
1.了解计算机的主要组成部分
2.掌握各个部分在计算机中的具体职能和作用
第二周
主题一：计算机的输入设备和输出设备
1.了解计算机的常见输入设备和输出设备
2.掌握各种输入设备和输出设备的使用方法
第三周
主题一：计算机的操作系统及其界面
1.认识计算机的操作系统和其界面
2.理解操作系统的基本功能和职能
第四周
主题一：计算机的文件管理及其职能
1.了解计算机的文件管理
2.学习如何在计算机上进行文件的管理和查找
第五周
主题二：键盘和鼠标的基本操作
1.掌握键盘和鼠标的基本操作方法
2.学习如何在计算机上进行简单的文字输入和编辑
第六周
主题二：基本文件操作
1.掌握计算机中文件的创建、打开、保存和关闭等基本操作
2.学习如何在计算机上进行文件的复制、移动、删除操作
第七周
主题二：软件的基本操作——Word
1.掌握Word的基本操作
2.学习Word的基本功能及其应用
第八周
主题二：常用软件的基本操作——Excel
1.掌握Excel的基本操作
2.学习Excel的基本功能及其应用
第九周
主题二：常用软件的基本操作——PowerPoint
1.掌握PowerPoint的基本操作
2.学习PowerPoint的基本功能及其应用
第十周
主题二：基本网络操作
1.了解电脑如何上网
2.学习浏览器的使用方法和常用网站的访问
第十一周
主题二：基本网络操作
1.学习如何使用电子邮件
2.了解网络协作和远程通信的基本技巧
第十二周
主题三：搜索技巧
1.了解如何优化搜索方式
2.掌握搜索引擎的使用和基本高级搜索技巧
第十三周
主题三：网络信息的整理和利用
1.学习如何有效利用网络信息
2.掌握文献管理和自动抓取工具的使用
第十四周
主题三：基本数据处理
1.学习如何对数据进行简单的处理
2.熟悉基本的图表制作方法
第十五周
主题三：文件制作——Word
1.学习如何利用Word制作文档
2.掌握Word中的基本布局、排版和格式操作
第十六周
主题三：文件制作——Excel
1.学习如何利用Excel制作表格
2.掌握Excel中的基本操作和函数使用方法
第十七周
主题三：幻灯片制作——PowerPoint
1.学习如何利用PowerPoint制作幻灯片
2.掌握PowerPoint中的基本布局、动画和效果操作
第十八周
主题三：良好沟通和协作
1.学习与人交流的基本技巧和原则
2.掌握计算机沟通和协作工具的使用方法
第十九周
复习及测试
1.复习前18周的内容
2.进行期末测试
第二十周
总结与展示
1.总结学习成果
2.展示所学技能和应用能力
总结
通过以上的教学计划，小学六年级的学生可以比较系统地学习计算机的基本知识及其应用，同时可以熟练掌握计算机的基本操作。在应用实践方面，学生可以运用所学知识制作文档、幻灯片等，也可以通过网络进行信息检索、沟通和协作。希望这一教学计划可以在教学实践中为教师提供帮助，使学生对信息科技的应用有一定的了解和掌握。
小学六年级信息课教学计划 篇3
小学六年级信息课教学计划
第一周：计算机基础
主题：计算机的组成与作用
活动一：学生了解计算机的基本概念和组成部分，明确计算机的作用和意义。
活动二：学生观看计算机运转的视频，了解计算机的基本工作原理和运转流程。
活动三：学生亲自动手拆卸和组装计算机，感受计算机内部结构和组件的作用。
活动四：学生探索计算机的应用领域，了解计算机在不同领域中的作用和贡献。
第二周：信息安全
主题：个人信息的保护与利用
活动一：学生了解个人信息的定义和种类，意识到保护个人信息的重要性。
活动二：学生学习常见的网络诈骗类型和防范措施，学会如何避免被网络诈骗。
活动三：学生讨论信息利用的好处和不利因素，思考如何利用信息的同时保护个人信息安全。
活动四：学生展示个人信息保护的创意作品，分享个人信息保护的经验和方法。
第三周：网络文化
主题：网络文化与道德素质
活动一：学生了解网络文化和网络道德的定义和涵义，明确良好的网络行为和处世方式。
活动二：学生分析网络中的优点和缺点，讨论网络文化对个人和社会的影响和作用。
活动三：学生学习常见的网络暴力行为和应对策略，培养自我调节和管控能力。
活动四：学生组织网络文化主题班会，分享交流网络文化中的积极和消极因素，引导学生正确使用网络。
第四周：计算机编程
主题：Scratch编程初体验
活动一：学生了解Scratch编程软件的基本功能和操作方法，体验编写简单程序的过程。
活动二：学生学习Scratch编程软件中的基本概念和语法，理解程序执行的逻辑和流程。
活动三：学生编写与自己生活相关的程序，如抽奖程序、打招呼程序等，体会编程的乐趣和应用价值。
活动四：学生分享自己编写的程序，展示编程的创意和灵感，分享编程的心得和体会。
以上是小学六年级信息课教学计划，通过开展多种活动，学生可以全面地理解计算机基础、信息安全、网络文化和计算机编程等方面的知识。同时，也能够培养学生的动手实践能力、创新和思考能力，提升其信息素养和综合素质。
小学六年级信息课教学计划 篇4
小学六年级信息课教学计划
主题1：互联网安全教育
课时安排：
第一课：什么是互联网
第二课：网络安全意识
第三课：网络骗局与诈骗
第四课：网络暴力与网上诽谤
第五课：网络游戏安全
第六课：网络与隐私保护
重点内容：
第一课：通过学习互联网的定义、特点，让学生了解互联网与过去传统的网络的区别。
第二课：通过学习网络安全意识的概念、原则，让学生明确自己在互联网上的行为应该具有的基本素质，以及遇到网络安全问题时的处理方式。
第三课：通过介绍网络骗局和诈骗案例，让学生了解骗局手法和处理方式，防止自己沉迷其中。
第四课：介绍网络暴力和网上诽谤的形式和危害，让学生明确对待网络言论应该保持积极的态度。
第五课：让学生了解网络游戏的潜在危害，并提醒他们在使用网络游戏时应该采取相应的防范措施。
第六课：通过学习网络隐私保护的知识，使学生学会保护自己的个人信息，并了解网络隐私泄露的危害。
主题2：科技与生活
课时安排：
第一课：生活中的科技产品
第二课：智能家居
第三课：未来的出行方式
第四课：数字化医疗
第五课：人工智能
重点内容：
第一课：介绍生活中常见的科技产品，并让学生思考和探讨科技产品对生活带来的便捷性和创新性。
第二课：介绍智能家居的相关知识，并让学生探讨智能家居对生活的影响和未来的发展方向。
第三课：让学生了解未来的出行方式，比如自动驾驶车辆和无人机等，并思考这些新技术对社会的影响和未来的应用前景。
第四课：介绍数字化医疗的概念和应用，让学生了解数字化医疗的优势和病人在医院的一个就诊经历。
第五课：简单介绍人工智能的相关知识，并让学生探讨人工智能在各个领域中的应用和未来的发展前景。
主题3：图形化编程初步
课时安排：
第一课：Scratch简介
第二课：Scratch坐标系和角度
第三课：Scratch运动和方向
第四课：Scratch积木块
重点内容：
第一课：简单介绍Scratch的概念和应用，并让学生了解Scratch的基本操作方法。
第二课：学习Scratch坐标系和角度的概念和使用方法。
第三课：学习Scratch运动和方向的概念和使用方法，并让学生模拟一些物体的运动。
第四课：介绍Scratch积木块的使用方法，让学生了解Scratch积木块中的控制语句和输出语句，并让学生做出简单的Scratch程序。
教学重点和难点：
重点：互联网安全教育中，学生的网络安全意识、防骗、保护隐私等方面的培养；科技与生活中，学生的科技素养的提高和对当代科技的认识；图形化编程中，Scratch基础知识的掌握和学生动手实践编程的能力。
难点：互联网安全教育中，如何引导学生正确看待网络环境和社会环境；科技与生活中，如何让学生对科技的发展和影响有系统地认识；图形化编程中，如何引导学生理解Scratch积木块间的逻辑关系和编程思维的培养。
小学六年级信息课教学计划 篇5
小学六年级信息课教学计划
一、教学目标：
通过信息技术的学习与应用，使学生了解计算机基本知识和操作技能，并培养学生的信息素养，提升信息化时代的综合能力。
二、教学内容：
1、计算机硬件设备的基本组成和运行原理
2、计算机操作系统的基本操作和常识
3、计算机网络的基本概念和使用
4、常用的办公软件及其基本操作
5、互联网及其安全知识
6、基本编程原理和操作
三、教学方法：
1、理论讲解与示范讲解相结合，注重实践操作和问题解决。
2、充分发挥学生的主体作用，提高其自主学习和合作学习能力，采用小组合作学习模式。
3、开展实践探究活动，拓展学生的思维和表达方式，提高其创造性和创新意识。
四、教学流程：
第一节：计算机硬件及操作系统
1、计算机硬件设备基本知识介绍
2、计算机组成原理及结构
3、计算机操作系统基本操作
4、熟悉计算机操作界面及其操作方法
第二节：计算机网络
1、计算机网络的基本概念
2、熟悉LAN和WAN网络构成和常用网络设备
3、熟悉计算机使用网络的相关操作
第三节：常用的办公软件
1、Word软件的基本操作及其应用
2、Excel软件的基本操作及其应用
3、PPT软件的基本操作及其应用
第四节：互联网及其安全知识
1、互联网的基本知识介绍
2、互联网搜索引擎的使用与技巧
3、介绍网络安全知识及其应用常识
第五节：基本编程原理和操作
1、介绍编程的基本概念
2、初步接触编程的基本操作
3、编写小程序，并加以实践
五、课堂评价：
1、实践和作品的评价，根据学生作品的质量和实践操作的难度给予评分
2、提问和互动的评价，观察学生在探究过程中积极性和探究深度
3、观察学生在合作过程中的表现，包括小组协作和意见交流
六、教学反思：
本周信息课的教学目标是让学生掌握计算机的基本知识和应用技能，同时提高学生的综合能力和思维能力。在教学中，我注重了学生实践操作和问题解决的环节，通过小组合作学习模式，充分发挥了学生的主体作用。然而在实施过程中，我发现有些学生对课程的兴趣不高，不能全情投入到课堂中去，这需要我在今后的教学中开发更多与学生兴趣相结合的课程案例，并采用多种方式来激发学生的学习积极性，提高他们的实践操作能力和自主探究能力。
