趣祝福工作总结（编辑 巧克力糖）我们听了一场关于“小学班主任下学期工作总结”的演讲让我们思考了很多，经过坚持不懈的努力我们最终获得了胜利的奖赏，在这半年的时光中每个人都默默用心创造属于自己的机缘，此时，关于岗位的半年总结是时候撰写了。经过阅读本页你的认识会更加全面！
小学班主任下学期工作总结(篇1)
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时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？
1、“偏爱”后进生
在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的徐洋洋吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个绰号叫“懒洋洋“，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个绰号“喜洋洋”，当着他的面对同学们说：“没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。”这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了。
这学期，我把“黑板清洁员”的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信心百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，
对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。比如，我们班的张城超，他学习成绩一般，但很关心集体，家里是卖花的，说起花，他便头头是道，我就让他当“花卉栽培员”。在他的精心护理下，如今教室里的小桃树已长满了樱桃般大小的小桃子。
二、实施自我管理，培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
1、建立值日班长制。
按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。
2、民主改选班干部。
为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人
和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。
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小学班主任下学期工作总结(篇2)
不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到智力障碍孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、发展的现实。经过一个学期的努力，获取了点滴的教学经验：让学生在玩中学语文，体验学习语文的快乐。下面，就交我本学期的工和总结如下：
班级情况分析：
我班这学期共有学生xxx人，其中男名，女名，绝大部分学生都能书写生字，有不少的进步。学生语言表达能力进步不大，只会用方言交流但很少使用普通话，他的动手能力和生活自理能力较好。能自己洗澡，洗衣服，要督促他与同学交往培养xxx荣誉感。
一、班级管理方面
作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：
（一）、继续抓好对学生各项常规的培养。
经过了一个学期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞个人主义。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班xxx的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
二年级的智力障碍学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个xxx纪律，早晨一到校就xxx同学进入早读，并配合争星评比台用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的xxx下自觉进入早读。
在学生习惯的培养方面，我注意让儿童在规范中学语文，打下学好语文的基础。这并不与在玩中学习语文相矛盾，习惯能影响人的一生，个性必须在一定的规范中张扬才不会使学生走上发展的歧途。所以，教学决不能从统得过死转向放任自流，一定要严把度这一关。在听、说、读、写几方面，都有一定的规范。如：个别同学站起回答时，其他同学要注意倾听，有意见可以举手提出；
朗读或回答问题声音要响亮语文学习的点点滴滴都需要有规范，都需要我们去培养学生的良好习惯。
为了教室里能整洁干净，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把教室和包干区打扫得干干净净。
（二）配合学校安排，积极xxx学生参加学校举行的各项活动。
如：校六。一节学生兴趣高涨，取得了可喜的成绩。
二、教学方面
（一）教学业务
作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
（二）自我提升
我不断地充实自己，认真学习本科课程；
另一方面，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。经过一个多学期的培训，我已经拿到了心理健康上岗证，另外我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。
当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。
小学班主任下学期工作总结(篇3)
小学班主任面对6、7岁－11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。 五、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。 2、设立定期评价制度：以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。 3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》，教育学生正确对待金钱的班会《一分钱》以及教育学生讲究卫生、预防非典的队会《非典可防也可治》等等，主题都非常优秀。七、学生个性特长和创造能力的培养。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。 诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。（在此，我希望我们的学校，我们的领导能体验一下做班主任的苦衷和难处，不要一味责怪我们班主任这也不是，那也不是，说三道四。想一想自己到底做多少工作。）我在这学年中是这样做的：一、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的”小雷锋”。行为规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。二、培养正确舆论和良好的班风。 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。三、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。四、开展各种有意义的教育活动。 集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”比赛、”易拉罐”小制作比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班小朋友自己举行了一次有趣的，别开生面的《神秘的太空》的主题班会，取得了圆满的成功。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，自己排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。 只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。
小学班主任下学期工作总结(篇4)
紧张而充实的一个学期过去了。虽时光匆匆，学期时间短，但越是紧张中越能锻炼自己、倍感收获满满。暑假期间，难得的静心思考时间，回首过往，特总结如下：
本学期我积极贯彻学校的教育方针，主抓两大块内容。一是学生养成教育，二是学生自主管理。下面将具体说明：
第一：对工作充满激情、对学生充满热情。
无论是我们的工作环境，还是我们教师的发展平台，我们应该对我们的学校充满感激、对我们的工作充满激情。如果你仅仅把工作当成一种谋生的职业，那么你就不可能全身心的投入到我们的工作中。我们都应该把我们的工作当成一种事业，我一直坚信教育能够改变命运。如果能够因为我的存在，因为我的引导，孩子们能够少走弯路，朝好的方向前进，并有朝一日出人头地，我会感到很幸福。
爱我们的学生。我们绝不能带着任何有色眼镜去看待学生。对待学生，我一直坚持一视同仁。因为我始终相信的一句话就是，一个人，一个故事。每个学生的背后都有一个故事，一个家庭，就比如我们班有的孩子父母离婚，有的孩子父亲出意外去世，有的孩子的父母在海南打工，有的孩子的家长长年在外跑车，有的孩子的爷爷或奶奶每逢周六的时候来接孩子，有的孩子的妈妈一个人在家两三个孩子等等。大家再想，人家为啥花那么多钱送到我们学校？孩子身上承载了家长太多的期望。我们没有任何理由去放弃任何学生、去瞧不起任何学生、去忽视任何学生。相反，我们应该用我们的爱去感化他们。
二：严格要求和爱心相结合
爱心不是万能的，教育也需要严格要求。从开学之初，我就严格要求学生的各项常规，从而树立了自己的权威，造就了良好的班风和学风，为各项工作的开展打下了坚实的基础。
三、把学生的养成教育放在第一位
小学阶段最重要的就是培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。主题班会就是一个非常好的抓手，孩子们会在我们的主题班会中潜移默化，慢慢吸收。同时我们的各项事务务必反复抓、抓反复，才能让孩子们养成习惯。养成习惯了，还用的着我们每天煞费苦心的唠叨吗？
四、培养学生的自主管理能力。
班主任工作细碎而繁琐，那如何在繁重的班级管理中跳出来，并且班级管理不会出现问题呢？那只有把学生的积极因素调动起来，形成合力，共同构筑学生自我管理机制。
1、 充分发挥班干部的作用、同时小组分工明确、各司其职：我们的小组不仅仅有一个总组长，而且还分为多个抓某一项工作的组长。比如作业组长、卫生组长、早读组长、课前准备组长、课桌整理组长、读书笔记组长、书写达标组长。选拔这些专项组长，一方面我自己选拔，另一方面通过总组长推荐。每个专项组长都能够尽职尽责，每天都会向我汇报工作。
2、 教室卫生分工明确：我们班的卫生分工明确，实行卫生承包责任制，前门、后门、窗户、讲台、讲桌、粉笔盒、平板电脑、空调、风扇开关、电灯开关、图书角、卫生工具摆放等等都是具体到某一个人或者某一个组。我们班没有值日生，每天都是犯小错误的学生打扫地面。
3、 宿舍方面：我觉得仅靠寝室长是远远不够的。一方面寝室长容易袒护自己的宿舍，另一方面寝室长过多，汇报宿舍情况比较麻烦。为此在男女生宿舍各选了两个宿舍管理员，主要负责早起床后检查各宿舍的物品摆放、卫生打理等。每次早操前宿舍管理员都会给我报告工作。那我怎么提高他们的积极性呢？表扬！仅口头表扬不够！发奖状，期末的时候发优秀班干部证书！前一个学期，男生这边一个宿舍管理员，我发了一张优秀班干部荣誉证书！今年就有另外一个学生主动的找我也要跟着那个同学检查，我说好。同时作为班主任，我也不断给他们说检查不是目的。如果发现问题，如果出现问题的宿舍有人在，让他们自己解决。如果没人在，自己帮忙解决，事后告知对方。原来我们班的宿舍卫生时有减分，现在几乎没有减过分。
4、 早操：严格要求学生早操质量，一日之计在于晨，一个良好的开端是美好一天的开始。从跑早操起，我只有一次（因为班主任开会）没有跟班跑操，其他时间我一直跟班跑操。
5、 打餐：我们班现在一直实行的就是女生先打饭，男生后打饭。主要是培养男生的礼让精神，像绅士一样有礼貌。每顿饭，都有负责发筷子的、给餐厅师傅递盘子的。一方面可以提高学生打餐的速度，另一方面我更想要的是培养孩子们为他人着想、懂得为集体服务的那种思想。
6、 早读：其实去年刚开学的时候，班里的早读并不好。不单单是声音小，而是效率低。有的同学读了一节课，什么也没记住。为此我当时实行早读组长负责制，每天我要评选早读优秀小组和优秀个人，早读最差小组和最差个人。因为当时小组竞争的氛围已经形成，所以每个小组都不甘落后，早读的时候声音都特别大。但声音大绝不是早读的目的，我把早读小组长叫到外边给小组长谈话，说早读的目的不仅仅是读熟，更要背下来，写出来。为此我安排小组长抽出最后的5到10分钟进行提问。其实还有很多细节需要我们班主任注意，比如学生读英语我不建议他们齐读，而是快速读，还比如读的时候用笔写，还比如看到某个单词，如何快速的记忆。
7、 自习、辅导方面：因为我们的孩子往往不知道该干什么。如果老师布置了作业，还好，都在那里做作业。如果把老师布置的作业完成了之后，学生往往就不知道该干什么。所以，我经常要求学生分析自己哪里学的不好，再把相关的题目做一做。因为自习或辅导的时候，安静的待在教室里不是目的，目的是充分利用好时间。我经常给四年级的学生说：学什么？学你不会的！学你没学好的！老师不引导，孩子什么时候能明白？
8、 课前演讲：我们班坚持每天下午预备铃后上课铃前到讲台上演讲，形式不限，可以讲故事、唱歌、讲笑话等等。因为我非常重视孩子能力的培养，尤其是在公众场合的表达能力。
五、狠抓学风建设、切实提高学生成绩
学生成绩是班级的生命，所有的班级事务皆为教学质量服务。为此，我一直狠抓班级学风建设。一方面抓班风建设，形成了浓厚的积极向上的学习氛围，另一方面在学生学习方法上多指导。我班在学校期中、期末考试中也荣获四年级三个班第一名。
六、积极参加学校组织的各项活动
为培养学生的全面发展，促进素质教育的渗透，学校组织开展了多项活动。我班积极参加了学校组织的各项活动，并取得了优异的成绩。如我班获“小学数学知识竞赛二等奖”、“小学语文诗歌朗诵比赛一等奖”、“小学英语我爱记单词一等奖”、“小学语文知识竞赛二等奖”等。同时我班学生积极参加了学校的六一儿童节汇演，并有着出色的表现。
本学期是紧张中倍感充实的。但也出现了这样或者那样的问题，值得深思和改进。
1、班级管理一些管理体制方面还不系统，不成熟。这是下一步班级管理工作需要改进的地方。
2、对于部分个体的关注度还不够，班内仍有极个别的后进生需要我进一步关注。
3、和家长的联系还不是非常紧密，还未能让家长成为班级工作的有力帮手。
开学之后，即将迎来五年级的班级管理工作。暑假期间，购置了一本《班主任最需要的心理学》，相信通过此书，我能够进一步提高自己的班级管理水平。我将继续以养成教育和培养学生的自主管理能力为抓手，争取打造我们的班级为复兴学校独特的优秀班集体。
小学班主任下学期工作总结(篇5)
-- 班主任下半年工作总结（多篇精选）
第一篇：班主任下半年工作总结学年结束
转眼就到了下半学年，上半年的工作就要结束了。我会根据自己工作的实际情况，对自己的工作进行分析和评价，总结经验教训，提出改进方法，以便在以后的工作中弥补不足。为今后不断改进工作方法和工作效率提供依据。
我。履行工作职责
1.作为一个年轻的工人，我不敢在日常工作中懈怠。要求自己勤奋，多做笔记，多做记录，努力写下工作中的得失和遇到的每一个问题，从经验中吸取教训；工作中遇到困难，请教其他老师；认真倾听，听取同事提出的好的意见和建议，改进工作。我总结了过去六个月我对课程和专业技能的改进。这是为以后课程的安排和运作做一个很好的准备。 --
2.班内管理
班委会是班里最基层的管理者，不仅是管理者，更是学生和学生的核心，也是基层的反馈者问题。因此，要树立良好的自我形象，在学习中成为同学们的榜样，在情感上成为同学们可信赖的伙伴。每个人都需要努力学习。班委也要好好学习。需要注意教室的卫生。班委会会经常打扫卫生。每次班委遇到邋遢、苦、累、龌龊的情况，班委都会以身作则。
关爱同学：当遇到同学的个人问题时，班委成员主动帮助，组织全班一起关心慰问，形成了大家庭的氛围。
为了让每个学生都有积极的学习态度，在课堂上形成大家互相追逐的局面，班委会自发组织了对每个发型的考核，对于不符合要求的考核技巧
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同学们，班委会进行自我批评和自我惩罚，不留下一个同学。全班专业技能水平整体提升。
二、考勤
今年我坚持全勤，不迟到，不早退——缺勤。单位组织的各项活动都能准时到达，积极参与。
三、今年的主要工作
上半年忙碌而充实。以教学和招生为主，我以招生为主要工作，积极配合我校招生部的各项工作。努力为学校招收更多学生，扩大招生宣传。并组织班上同学帮助我校招生，让班里的同学为我校招生做一点贡献。他们在招收学生、潜心教学的同时，勤奋认真，工作认真，经常发现自己的不足并加以改正。在教师评价优秀课程的过程中，我充分意识到自己的不足。同事们真诚地为我指出了不足，我的教学水平得到了提高。今后，我会听取其他人的意见和建议，以更好地提高您的教学水平。
四。思想状况
为了提高我的思想认识和意识，我积极向教育专业靠拢，报考了教育考试。管理专业是提高自己的思维和班主任的工作。 --
V.问题
1.有些工作没有按照“标准”完成。
2.工作效率还有待挖掘，工作方法有待改进。
3.工作记录虽然可以认真做好，但流于形式。
4.提高您的教学水平和专业指导。
六。改进方法
1．加强各项政治学习，提高个人修养。
2.加强业务学习，提高业务质量，提高工作质量。
3.创造性地工作并思考改进工作方法的方法。 提高您的工作效率，在每项工作之前做好准备，永远不要打毫无准备的战斗。
4.加强与同学的交流，让同学更喜欢自己。
以上是我上半年的工作和学习，也是我上半年教学工作的一个总结。 ——虽然取得了一些成绩，但还存在很多不足。在以后的工作和学习中，我会发扬优势，克服不足，制定下半年的工作计划，养成多写的习惯，注意总结经验教训，让工作不断创新，不断进取，把工作做得更好。
Part 2: 2008-09下半班班主任工作总结
班主任工作总结
——第二学期第一堂课2014-2014学年，在我看来，是我工作和生活不可分割的一部分。
我根据班上学生的实际情况，从规范学生的行为、生活和学习习惯入手，努力为学生建立良好的学习氛围。小事坐起 - 拾起成功。创造进步最快的班级是我和全班的共同目标。
1.规范学生课堂行为，从严纪律
针对部分学生上课听不认真、课间闹剧较多、班级健康等方面提出具体要求学生，并建立了一系列的班级规则，以确保正常有序的学习和生活。
1.赞美无处不在我每天放学后都会去上课，表扬表现好的学生。这样做的目的不仅是为了告诉同学们我在关注他们，也是为了暗示每天做一件小事很容易，但坚持下来需要毅力。
2.培养学生学习和生活的良好习惯。 我经常和班上的学生交谈，从根本上关心他们，监督他们的学习。每周至少与每个学生交谈一次，每周最多与每个学生交谈五次。观察发现，他们中的很多人在行为上，规范了很多。除了让学生通过“我的自律表”学习自律外，我还偷偷观察学生的情况，并及时给予鼓励、批评或指导。一个学年以来，学生的自律性有了很大的进步，本学期的期末考试就是一个有力的证明。 .
3.八字管理理念 确定以8个学习小组为单位的管理组长，以更好地促进班内学生之间的友好关系，增进班内学生与学校的关系。对生活充满信心。 --
二。班主任工作大局分析
班级是小社会，离不开大社会。会发生什么，最终我们小社会的学生还是要融入大社会。那么，如何让他们的教育适应社会的需要呢？我认为，作为班主任，我应该结合班级实际情况，制定长短期管理目标，然后根据具体情况，开展科学、规律、有原则、可行、灵活的管理工作。这个目标。以下只是我个人的工作：
1.坚持按班主任职责每周检查课堂、课间休息和学生课外活动，掌握课堂纪律、卫生、家政和学生思想、爱好、气质、时间利用等；
2。坚持让学生写周刊，在课前收集，以便了解学生周刊的内容，以便在课上得到指导。 我尽量在周二之前复习所有周刊，鼓励和及时沟通，与学生进行最保密的沟通。
3.坚持不定期联系各学科教师，主动了解教学动态，及时指导学生——小组做好家教工作，指导团支部配合为个别学生开展活动和思想工作的教学；
4．坚持期中考试及期末与家长沟通，了解学生在校情况，学生思想行为动态，
了解学生居家学习和生活表现，请家长配合教育。
5.坚持写好工作日志，学习班主任相关书刊，不断指导和改进工作；
通过一个学期的学习和教育，许多学生发自内心地要求进步。每个学生都必须每天在笔记本上写下他们今天的学习情况。师德之魂在于“爱”，而爱是师生互动中的粘合剂。作为班主任，你必须懂得爱学生，因为爱学生就是教育。前提是教育的力量。
老师对学生的爱和理解，可以让学生感受到温暖和关怀，可以沟通师生之间的感情。老师的爱在学生之间传播，老师的爱深入到学生的心里，包括优秀学生的培养、普通学生的升迁、特殊学生的特殊关爱、后进生的优待.
班主任的工作要持之以恒、有决心。不坚持一会，放松一会，都是“坚持”。每天坚持不变，任何时候都不放松，任何细节都不放松。毅力，滴水穿石，毅力，即使是倔强的学生，终有一天会被启发蜕变。教师要为学生树立榜样，真正做到“为人师表”。
加里宁说：“老师一定要好好照顾自己，他应该觉得自己的一举一动都受到最严格的监督，世界上没有人受到如此严格的监督。”因此，教师的纪律可以简单地表述为：要求学生做什么，教师必须先做；要求学生不做，带头不做。教师的作用尤为重要。孔子又说：“身正则行，身不正，命也行。”我先自己做。每天，我早早到校，站在教室门口，等着同学们——同学们会亲眼看到的。久而久之，他们迟到会不好意思，根本不敢迟到。无形中，学生会会以老师为榜样，坚持早到学校，把应该做好的工作都做好。及时发表意见，了解掌握课堂动态，遏制不正之风的抬头，课堂纪律很快就会提高。虽然你比较难，但谁让你做老师愿意做梯子？
三、关爱每一个学生的成长
1、充满爱与信任 理解和学习学生，首先要爱和信任学生，这是教师应该遵循的最基本的道德。从学生的心理需求来看，爱与信任是他们最渴望的。学生渴望在充满爱和信任的环境中成长。班主任要善于发现每个学生的长处，看到他们的亮点，尤其是差生。当他们取得进步，哪怕是一点点进步，也要及时给予表扬和肯定，帮助他们树立自信心，从而鼓励学生走上良好的发展轨道。 --
2、熟悉每个学生，学生学习生活的好心情很大程度上来自于师生之间良好的情感交流。
为此，校长老师应该留出一定的时间来接近学生。如果班主任能在很短的时间内了解学生的方方面面，掌握他们的性格特点、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系奠定基础，使他们能够为学生顺利开展各方面的教育工作。
4。工作不足及未来方向
1.缺乏对学生的管理：经常发生在学生群体与个人之间因监督不足而影响学习的矛盾。
2.班级的日常管理并不完善。少数学生处理学习的思想主动性较差，良好的生活学习习惯还没有形成。
3.与父母的接触和交流较少。 学生有问题应及时向家长反映。未来，我会更加努力地实现我们的目标。同时，积极向有经验的老师学习工作经验。 --
总之，我认为做好班主任工作的前提是要有高度的责任感、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法切实、细致地落实班主任工作。 .有人说：“要给人阳光，心里一定要有阳光。”班主任是教育者和领导者。只要我们班主任心里有太阳，懂学生的心理，感动，懂学生的教育。 ，毅力，温柔的风和细雨，一定会默默地滋润万物。我们班主任会做得更好，体会著名教育家叶圣涛所说的“教是为了不用教”。我们的学生将拥有自尊、自立、自律和自强。
第三部分：2014-2014下半年宣传部工作总结
资源环境与旅游学院
宣传部
宣传
部门
工作
工作
总计
结论--
2014-06-07 资源环境与旅游学院团支部学生会宣传部
宣传部工作总结
下半年2014-2014学年是忙碌的半年。学生会各个部门的工作量很大，所以宣传部门的工作量比较大。我校宣传部在协助团支部学生会其他部门做好各项工作的同时，也硕果累累，取得了骄人的成绩。
宣传部作为学生会的重要部门，首先任务明确，比如重大项目的推广，是宣传部工作的重要组成部分。在这些活动中，宣传部作为发起人。创作者和氛围渲染者的角色。
其次，宣传部作为学生会众多部门之一，应该有效地融入这个庞大的群体。而由于宣传部本身的职能，决定不仅要听从团委、主席团的意志，还要配合其他部门开展各项活动。
在过去的六个月里，我们的工作主要是宣传学校和部门组织的活动，并协助——配合学生会其他部门的工作。本学期具体工作如下：
1．宣传部的主要工作是组织布置，配合部门和学校学生会各项活动的宣传工作。 这学期活动多，宣传部工作量大，页数多。以下是本学期布局的简要列表：
社会协会：7布局
女生部：3布局
组织部：2布局
学习部：3页
生命保障部：3页
自律委员会：1页
学校学生会促进部及其他：9 页
总计：28 页
2.为提高学生文化素养，丰富课余文化生活，营造良好的文化氛围，给学生一个展示自我的舞台，我们推出了以“热爱生活，展现风采”为主题的书画展2014年5月8日，征集的优秀作品将在我系一楼大厅展出一周，获得同学们的一致好评。 --
该活动面向信息与环境学院的所有大一和大二学生。活动期间，大家积极参与并投稿。本次活动取得圆满成功。本次活动不仅丰富了同学们的课外文化生活，营造了良好的文化氛围，同时锻炼了同学们的组织能力和应变能力，大大提高了我们的认可度和知名度，从而争取为我们学校赢得了更高的荣誉。 .
2018年3月14日至16日，我们整理了文明大学生、文明大学生标兵、文明班集体资料。关于这些材料的整理，虽然过程很繁琐，但在部长的带领下，工作人员个个都兢兢业业，一丝不苟地完成了工作。
4.关于荣誉证书的撰写。 本学期系内活动较多，荣誉证书也较多。各部门将荣誉证书的撰写任务交由宣传部完成。
5.关于重大活动的宣传，确定具体日期后，做好各个节日的对外宣传工作，并根据需要与其他部门配合，及时、完整地将节日活动的通知反映在宣传页面上，让同学们了解活动的具体内容——和过程的进展。
6。积极配合各部门开展的活动推广。 基本上，各部门开展的大型活动，总会有宣传的部分，积极配合各部门开展宣传活动。是宣传部的基础性工作，但平凡而平凡的工作却能很好的体现宣传
宣传部每一位成员脚踏实地、勇于创新、负责任的品质。并且从上学期到本学期，排版质量有了很大的提高。
以上是我们的主要工作成果。虽然简单繁琐，但对我们来说是一个进步的阶梯。不仅如此，我认为我们部门的内部机制也越来越完善。宣传部门的工作也存在缺陷：
1．由于内部成员均为非专业人士，在绘画等技能的处理上仍有不足；军官培训少，自助设计少，不够独立；
2.有时工作任务下达很匆忙，影响了宣传页的制作质量，但从根本上说，还是说明我们的能力有待进一步提高。加注 -- 高位；
3.有时人员分配不够适当，造成人力的浪费。 相信经过宣传部的不断总结和完善，一定会更好。
以下是对未来工作的一些建议：
1.页数很少。 因为这个学期的活动比较多，所以宣传页面也比较多。但页数较少，一定程度上影响了宣传部门的工作。希望增加页数，满足各种活动的宣传需求！
2.宣传部门工作量大。 一方面宣传部成员少，另一方面活动多，工作量大。所以，我希望通过增加宣传部门的成员或者减少一些活动的宣传布局来减少工作量。
3.加强赛事宣传，创新宣传方式。 校园单一的常规宣传模式在一定程度上造成了视觉疲劳。如何创新宣传方式，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开辟更多的宣传渠道，完善宣传页面，吸引学生对活动信息的关注——
。
4。撰写大量荣誉证书。 荣誉证书的撰写不是宣传部门的基础工作，这无疑增加了部门的工作量。希望今后各部委和口的荣誉证书都印制出来。
目前，我们紧张有序的活动已经结束。总结这段时期的经验，我们受益匪浅。在忙碌的活动中，我们不仅锻炼了自己，也丰富了我们的生活。和思路，也丰富了同学们的业余生活。我们在为他们服务的同时，也得到了他们的认可，让同学们能够更多地支持我们的工作，为我们系创造一个更加和谐的学习环境。
虽然我们的工作中难免有挫折和缺陷，但在这忙碌的工作中，我们也收获了很多，成长了很多。在今后的工作中，我们将更加努力，认真总结以往工作中的经验和不足，努力更好地为学生服务，为广大学生服务。同时，也要让我们部门的成员努力学习自己的专业知识，为以后的生活打下基础。
资源环境与旅游学院
团支部学生会宣传部
2014年6月7日第四部分：信息科技部协会下半年工作总结
信息科技部下半年工作总结
一个学期来了结束。本学期，在信息科技部领导的正确领导和关怀下，我系圆满完成了各项任务。同时，我们总结了自己的工作经验，履行了自己的职责，使我们的工作更有意义、更好。为学生服务。以下是本学年以来的工作情况和存在的一些问题的总结：
首先，我收集了各班对文化月活动的想法和计划。虽然效果不如预期，但一直是
p>可以总结各班关于如何举办文化月活动的建议和相关的想法和计划。二、“创新杯”征文大赛征文，报名组23个，实际提交作品——
8个。本次活动我们已经尽力了，结果真是令人失望。三、负责科技文化月电子设计大赛进展情况的宣传和跟进。其中，我们的
工作计划与09电信联合举办电子设计大赛。协助采购元器件，实时跟踪学生的制作进度和拍照工作。活动过程中遇到不少困难，时间安排上存在问题，与彭总发生多次冲突，导致工程验收无法在规定时间内完成；在申请资金方面，我们也未能及时获得批准。解决方案;整理了资金，写了总结和通讯，还有奖品和证书的发放。
第四，经过燕山校区后，我与燕山各部门一起汇报了文化月各部门负责人的活动，并讨论了优缺点
活动的内容以及活动的推广和登记。
五、在开幕式上介绍电子设计大赛的特点和意义。
六、负责文化月闭幕式成果展示——课件制作和演讲稿撰写。
第七，总结之后还有工作要做，以后再补充。
这学期的作业基本就是以上了。可以说这个学期的工作量很大，但总算是完成了。不管好不好，至少我尽力了。总的来说，我们在某些方面存在一些不足。在今后的工作中，我科将扬长避短，不断改进改进，力争做到最好，为我科工作作出贡献。
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2014年6月8日
第五部分：团委2014-2014学年下半年工作总结
电力工程系团委
2014-2014下半年学年
电力系团委总结
动力工程系团委2014年6月29日
p>唯有实事求是，勤于实干
——团委2014-2014下半年学期工作总结
一年来，我系团委领导上级——在主任的指导下深入学习贯彻党的十八大精神中国和共青团十七大，始终坚持“服务大局、服务学生”的宗旨，紧密结合团学生会实际，与以“精细化、人文化、个性化”为工作导向，以加强校园文化建设为工作核心，重点加强学生“自助、自我教育、自我管理”，充分把握发展机遇，积极打造精品大学优秀品牌。在校党委和领导的关心指导下，我系团委团结一致，真真切切，锲而不舍，取得了良好的成绩。工作总结如下：
舞动青春活力，继续团建
为保障团委、学生会日常工作的顺利开展，我系团委和学生
>会议举行换届换届二代会。经过这次换届选举，一批优秀、认真、充满激情的新学生干部走上了领导岗位，这学期他们一直在努力工作。态度严谨，充满热情，继续发扬良好的工作作风，基本圆满完成了本学期的各项任务。 ——用实际工作证明他们的才华。这将为以后的工作增添活力和热情，也为以后更好的工作打下坚实的基础。
提高队员意识，储备优秀人才
共青团员是中国共产党的助手和后备军。为保证会员更好地发展成为优秀会员，提高会员的基本素质。我系举办了新的业余组班培训活动。我系团委各部门齐心协力，协调配合，全力为教师服务。我系优秀教师和优秀积极分子在精彩讲解下圆满完成了为期一周的集体培训。小组班教学成效显着，不仅提高了党员对中国共产党和共青团的认识，还增强了思想觉悟，提高了学习生活积极性，争当先锋模范。
推进红色进程，唱响党的魅力
为了让更多优秀青年了解中国共产党，弘扬我们党的红色精神
。我系开展了为期一周的业余党校新培训活动。各部门党支部书记对党校培训活动进行了讲解。他们对与会人员寄予厚望，希望同学们严于律己，时刻保持先锋模范的作用，为大家树立良好的榜样，进一步提高自身技能。政治修养，加强自我建设，为成为优秀共产党员而不懈努力。本次党课活动取得圆满成功。我系优秀青年在思想、工作、学习、生活等方面都取得了显着进步。
传承优秀血统，吸引积极分子
完成党校培养的优秀学生，是我们党要培养和吸纳的人才。相信这样的人才能够拥护党的纲领，遵守党的章程，严格遵守党的纪律，严格要求自己作为共产党员，为党的事业献身。动力工程系积极响应党的有关政策，本着公平公正的原则，选举产生了一批新的党的积极分子。他们的参与，必将使我们党支部的热血再次沸腾，每一项工作都会有更辉煌的飞跃。
宣传组的知识唱响青春的激情
共青团是我国建设不可或缺的一部分。它代表着祖国的未来，是祖国永葆青春的力量源泉。开展增强共青团员意识主题教育，是切实从源头上增强党的先进性，夯实党执政下青年群众基础的重要举措。 ，创造力和战斗力。为了让年轻一代牢记使命，我组动力工程系为成员们开展了小组讲课活动，以增进班级对小组知识的了解。在团委的合理安排和老师的指导下，各班顺利完成了活动。通过这次简短而经典的“团讲课”，同学们深刻体会到了一个共青团员应具备的最低素质，对团和党有了更深入的思考和认识。为向党组织靠拢奠定了基础。
宣传防灾知识，建设平安校园
响应上级领导指示，建设平安学校——花园，提高安全意识，提升安全感
应急响应能力。我系团委宣传讲解了各项备灾提示。将预防知识介绍到我科的每个宿舍。通过此次宣传活动，同学们对防灾常识有了进一步的了解，应急反应能力也得到了提升，对安全问题也给予了足够的重视，为我们的顺利开展奠定了坚实的基础。部门的安全工作。活动圆满结束。
拼出动感风格，保持活力无限
2014年5月17日，我校春季运动会如期拉开帷幕。在系领导的带领下，我系的运动员们最终用汗水和不懈的坚持换来了丰厚的回报，获得了教学组第一名和组第二名。我系团委在此次活动中进行了协调配合，为参会人员做了全面细致的后勤服务。工作取得了良好的效果，得到了老师们的一致好评。
告别接班人，预祝实习圆满成功
随着工作接近尾声，毕业生们即将离开这片流下无数青春和汗水的热土
< p>，随着上一个工作组档案的搬出，他们的学术生涯即将圆满结束。预科生也将开始为他们将离开学校一年的实习后做准备。期间，我系团委收取团费，搬出团员档案。在我团团委成员的认真工作下，这项工作圆满完成，为毕业生和预科生的顺利离境奠定了良好的基础。本学期，我系团委愿有所贡献，认真负责，坚持“以人为本”的工作理念，践行党的十八大精神，努力为从自身做起，成就“中国梦”。我们取得了不错的成绩，但同时我们也非常清醒地意识到，我们的工作还存在很多问题和不足：我们习惯于在工作中实践以前的思路和方法，需要大胆创新在未来的理论和实践中。 . “专业是勤奋，闲是不是玩闹；行动靠思考完成，破坏靠服从。”在今后的工作中，我们将根据实际情况，不断改进工作中的不足，创造性地开发新的方式和方法。把团委工作做细做实，以认真的态度，只求真情，用心做事不松懈，奋发向上，走得更远，把团委工作做好走向规范化、制度化、合理化、人性化，取得更加辉煌的成绩！
动力工程系团委
2014年6月30日
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小学班主任下学期工作总结(篇6)
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、以强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
五、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力
为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是运动会，还是诗歌节，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。同时也促进了良好班风的形成。
六、认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒，在期中期末考试中有些同学的成绩明显提高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
小学班主任下学期工作总结(篇7)
一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。
重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、班主任工作，争做学生的良师益友。
作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。
四、积极抓好学困生的转化工作。
对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
五、抓好安全工作。我始终做到，安全第一，预防为主。
一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作。
另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。
小学班主任下学期工作总结(篇8)
又一个学期过去了，在期初订计划的时候，我就提到过，这个学期是班级的守成期，在班级工作中寻求稳定，当然能有发展自然最好，但是以稳定为基础。工作中有时为了稳定而放弃了发展，这是这个学期的一大缺点。在这个学期因为秉承的是守成思想，工作重心就放在了学生的行为啊、安全这个方面，应该检讨的是确实有忽略学生学习成绩方面的现象。
在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟，他们有了3年的历练，已经能够管理大部分事情，虽然不如高段那么得心应手，不过比起以前来，确实让我放心了很多。特别是中午，刚吃完饭那段时间，基本上我到教室的时候学生都安静地坐在教室里学习了。因为这个还受到了领导的表扬，其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。
第二个我发觉班级学生问题开始复杂化，思维活跃化。部分三年级转过来的学生，行为上不能融入班级。有些问题一二年级根本没有，现在渐渐有了踪迹。打电子游戏，一年级根本没有发现过，今年本班一个后竺的学生迷上了游戏机，成绩有下降的趋势。打架闹事，一二年级最多是同学间的小打小闹，而今年一个何家转来的学生，居然把架打到四年级。
低段的说教已经对他们没有作用了，他们的纠纷也渐渐由班级内的纠纷，演化成了班级间的纠纷，有时是和低段，有时是和高段，学生的交往能力在增加，制造麻烦的几率也在上升。让我感到他们确实是在成长，矛盾渐渐和低段大大不同了。
三年级是最为动荡的一个年级，它有一个承接的过程，学生在这个过程中，最容易发生变化，好学生可能就变化成坏孩子，坏孩子也可能渐渐寻求上进。
这个在我们班级里比较明显，有些平时比较好的学生，今年成绩行为上开始下降，而平时不怎么好的孩子，倒突然就学习也认真，上课也认真起来，上下的波动比较大。
为此，我在学生中间采取的是加强思想教育。
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过教育，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，学习重要性教育。有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，让他们也能够有进步，有成绩，让他们也能有自信。
本学期也取得了一些成绩，孙巧美同学被评为奉化日报优秀小记者，谯红燕同学被评为奉化市孝星儿童，班级在阅读比赛中获得了第一名，小红旗也有16面。当然仍有很多的不足，今后将继续努力
又一个学期过去了，在期初订计划的时候，我就提到过，这个学期是班级的守成期，在班级工作中寻求稳定，当然能有发展自然最好，但是以稳定为基础。工作中有时为了稳定而放弃了发展，这是这个学期的一大缺点。在这个学期因为秉承的是守成思想，工作重心就放在了学生的行为啊、安全这个方面，应该检讨的是确实有忽略学生学习成绩方面的现象。
小学班主任下学期工作总结(篇9)
幼儿园班主任2012年下半年工作总结
看着成长中的孩子，看到他们的进步，我感到很自豪。我担任本学期第一堂课的班长。首先非常感谢幼儿园领导给我这样一个锻炼的机会，在这个岗位上我学到了很多。其次，感谢班上的刘老师和左老师。我们三人在工作中相互学习，相互配合，从而圆满完成了本学期的工作。在课堂上工作，我们三个更开心。无论是和大朋友还是孩子，我们都能保持良好的心态。总结本学期的工作经验，更好的提高自己的工作水平。下面从思想政治、教育保障工作、家庭作业等方面对本学期的工作进行总结： 1、思想政治方面
作为一名教师，我热爱我的工作，我能做到: 不迟到，不早退；尊重领导，团结同事，遵守幼儿园各项规章制度；积极参加幼儿园组织的各项活动；履行教师职责，认真负责地与班上的两位老师一起做好班级工作，努力确保孩子们在幼儿园度过一个安全快乐的一天。按照人民教师的要求规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 2. 保存工作
(1)做好教育教学工作
在工作中，向有丰富幼儿教育经验的老师学习，虚心观察其他老师采取课堂，积极参与幼儿园教研活动，以新《纲要》为指导，选择孩子感兴趣的事物和问题，制定贴近孩子生活和年龄特点的实用月、周计划，并精心组织半天活动。 （班级教师在活动中工作，可以正确选择和使用教学帮助，注意教学内容的兴趣，增加孩子的实际操作活动，并将游戏用作基本活动，以便孩子们的活动被动学习可以转化为主动学习。（2）全心全意这个学期，我和刘老师每周三轮流做托儿，这个班有41个孩子，我们一起协商，提高我们的纪律和自立能力同时，我们班的孩子可以说进步很快，家长也反应很好。自我服务意识，改变依赖思维。纪律方面：对于少数孩子的不良行为，我采取的是及时分析原因，批评批评。纪律，并给予适当的教育，引导孩子养成良好的行为习惯，慢慢服从纪律。孩子们在原来的基础上都有不同程度的提高，尤其是在背诵童谣、听故事、数学、美术等方面取得了非常好的成绩。在身心愉悦的氛围中，孩子们成长得很好，上学了。 3. 家庭工作
家庭联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，通过家庭联系表、家长会、早午会等方式了解幼儿的家庭教育环境
反馈家中孩子的信息，方便家长和老师交流。结合孩子的问题，与家长共同探讨适合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。四、知识不足，努力提高。
回首学期的工作，我深刻体会到老师们都很辛苦，不仅负责传授知识的工作，而且我有培养下一代的重担。通过这学期的工作，我有幸学到了很多，这学期的成绩也是喜人的，但还不够。从事学前教育工作两年了，理论和实践结合还不到位，研究不够细致扎实，心中的目标也没有很好的完成。今后，我会尽量把每节课都当成一个课堂来训练自己，学会捕捉教学机会，提高自己对课堂的掌控能力和对突发事件的适应能力。新的一年我会继续多学习、多思考、多尝试，努力把工作做得更好。相信“诚心结，金石开”，通过我们全体员工的共同努力，努力拼搏，我们幼儿园的明天一定会更加美好！时间：2011年1月8日
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