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跳远加油稿 篇1
一年一度的校际田径比赛即将来临，身为教工代表队的一员，我深深地感到责任重大，需要为代表队争取好成绩，提升教工的形象。而跳远这个项目，更是让我倍感压力，因为队里面年轻有为的教师们实力不俗，我这个老年人的状态始终无法保持在最佳状态。
为了提升我的跳远水平，我付出了很大的努力。每天下班后，我会来到学校操场，不断地练习跳远。在练习中，我发现，只有对身体姿态和技巧进行了纠正和改善，才能从根本上提高成绩。于是我找来了教授体育课的年轻教师，向他请教跳远技巧。在他的指导下，我不断地调整姿态，加强关节柔韧性的训练，完善运动员细节的技巧训练。
几个月过去，我的成绩逐渐有所提高，一举到达了预定目标。这个时候，比赛终于来了。当我站在起跳台前，看见观众台上教职工们的期待目光时，我感到一股强大的动力在鼓舞着我。我深呼吸了一口气，迈步起跳。空中的那一刻，我似乎忘记了一切，只觉得前方就是引领我奔向胜利的终点。
比赛结束后，我不忘感谢已经成为我的好友的年轻球员和教练，他们给了我很多鼓励和帮助。同时，我也感到，这份胜利并不仅仅是属于我一个人，更展现出了教职工集体的团结和斗志。让我们在以后的跑道上，不断挑战自我，为教育事业做出更大的贡献！
跳远加油稿 篇2
如果条件能允许，我们要前去助威鼓励。
可是时间，终不能让我们相聚。
我们不会抱怨军训的苦累，因为内心明白这是磨砺。
我们的心里再不会叛逆，做一个优秀合格的南开人。
我们说南开为人称道的魅力，不及第一次踏进校区，时光流逝心中更加坚定。
如果两个校区连在一起，走上四年只为拥抱你。
吊坠了我们的人生，难忘。
我们听见有人唱着古老的校歌，唱着今天还在继续传承的。
就算我们无法前往，没有悲伤只有惋惜。
如今只为你们送去一声声祝福与鼓励。
津南区，南开区，津南有军训。
海河园，八里台，八里台有运会。
如火骄阳，盖不过的是场上健儿热情高涨，声声呐喊，激起的是选手们的斗志昂扬。
运动会短跑加油稿
第12篇 运动会加油稿「简短版」
运动会加油稿「简短版」
运动会加油稿一：
《因为你最棒》
成功了!终于成功了!我们为你喝彩，我们为你欢呼!
你是最棒的，因为你相信自己，你是最厉害的，因为你有实力。
你也是最可爱的，因为你展现着自己的风采。你，梁青青，自动化的自豪 ，你为自动化拉开夺分的序幕，也为运动员们拉开了竞争的氛围。
go!向前冲!你站着是一座丰碑，向前跑起更是一面旗帜。
向前冲!胜利属于你。because we believe you!
运动会加油稿二：
《5000米赞歌》
你象一只雄鹰，翱翔在晴空之中你象一颗金星，闪烁在宇宙之中你象一匹骏马，驰骋在战场之中
没象是头猎豹，疾驰在草原之中你象一艘快艇，飞奔在海洋之中
胜利的果实等你摘取希望的高峰等待你去攀登
运动会加油稿三：
绿茵场上，你挥洒青春的笔墨，
红跑道上，你书写青春的篇章。
加油吧!年轻的心，我们为你欢呼!
加油吧!青春的.你，我们为你自豪!
运动会加油稿四：
红色的跑道，是你的奔跑画出的轨迹，
台上的呐喊，是你的努力得到的祝福。
驶向终点，
这是你耐力与意志的检验，
这是你自我挑战的目标，
拼搏吧!努力吧!运动健儿们，
运动会加油稿五：
呐喊阵阵，我们为你喝彩
欢呼阵阵，我们为你祝福
加油吧!运动健儿们
到达终点的那一刻
你们的成功与我们喜悦
凝结成永恒!
胜利就在眼前，是男儿，我们不言放弃!
跳远加油稿 篇3
1. 有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。
2. 萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！
3. 成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
4. 飞扬着青春，燃烧着热血，在百米赛道上向前冲吧！
5. 青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。
6. 你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄。
7. 红色的跑道上，你们两个人像一个人，共同前进，共同努力，那一圈圈的绷带格外醒目，加油吧！同心协力就是我们胜利的法宝！
8. 时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们。
9. 这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤。
10. 不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐。
11. 你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
12. 虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人。
13. 不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步。
14. 青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。
15. 迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
16. 我们在明媚的阳光下翱翔，在和风中绽放。运动员在运动场上矫健的英姿，他们将在这片场上挥洒所有的青春与热血，让我们为他们给予最真诚的祝福，加油！
17. 你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。
18. 你们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线。
19. 踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
20. 运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
跳远加油稿 篇4
今天酷猫写作范文网为大家带来简短的运动会加油稿汇总，供各位查阅，希望内容能满足大家的阅读需求，看完后你能喜欢。
有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。有人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。我说，你们都是我心中的英雄，你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量，这力量源源不息，只因你是我心中的英雄。
第8篇 学校秋季运动会加油稿:致短跑运动员
1、致百米运动员
你将时间凝聚在一点，默默地一声枪响，划破了宁静万箭飞花，直指终点努力呐，加油呀激情纵燃在终点成功点起笑脸
2、写给100米运动员
一百米是个风狂的世界!10米是早晨地平线上的微光!20米是微微的红光!30米太阳以跳出了地平线!40米风正狂奔!50米欢呼60米气力不足70米有了顺序80米光明就在眼前90米赢定了100米赢了!
3、致100米运动员
短暂的一瞬间，显示出你惊人的速度，铿锵有力的一声吼叫，把你全身的力量都凝聚在这一刻上。努力吧!加油啊!时间短暂并不代表你激情短暂，距离不长却表示你成功不远，相信自己，冲啊!胜利就在眼前，失去不会再现!
4、百米一瞬致运动员
站在雪白的起跑线上，纵有千言万语，纵有千思万想，此刻，无声无语，所有的一切都化为前进的动力!拚搏，拚搏!一百米，一瞬间，宛如昙花一现，宛如流行一刹，却留下了最美的弧线，留下了最美的风景线。胜不骄，败不馁，拚搏了，努力了，永不言悔!
5、致百米运动员
伴着枪声和秋风，你们冲了出去，带着信心和力量，奔了起来。不管成功与否，你做了，做了就是胜利。赛场上的你，是否听到台上的呼声?台上的我们为你鼓掌、呐喊、助威!
6、致百米运动员
你是飞翔的鹰，你是奔跑的鹿，你是凶猛的豹，你是飞扬的火焰呀，你是快捷的闪电!百米一瞬，百步激扬，明亮的嗓音，明亮的容颜。你是英雄!
7、致参加100米的运动员
一声枪响班着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的100米中，你们与时间争分夺秒，只为了那最后的冲刺。不管结果如何，你们都是胜利者。因为你们曾与时间竞赛。
8、致百米运动员
跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩，
无数次品尝胜利的甘甜。这就是你百米运动员。辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，为了这短短的一百米，你曾无数次的起跑与冲刺。这一片天地属于你，百米运动员。
9、致百米运动员
最想目睹的是你的风姿，最想倾听的是你的呼吸，最想感觉的是你呼啸而过的骤风，今天，你们是焦点;今天，你们是骄傲;今天，我们看你们创造辉煌。
10、致百米运动员
枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为为班级一马当先，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利?相信自己，鼓励自己，超越自己。为太阳的光辉在添上永恒的一笔!要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧!向着那未来，进行到底。
11、瞬间的成败致百米运动员
红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。。
12、百米跑
惊天枪后疾如飞，勇往直前不后退，风驰电掣似闪电，勇士出发何言诲。
13、致短跑运动员
踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。朋友，用你的实力，用你的精神，去开拓出一片属于你的短跑天地。
14、致百米运动员
起跑线上你们一字排开，健美的肌肉蕴含着爆发力量，坚定的目光中充满了自信。枪响了你们开始了并不长的征程，笔直的跑道上有你们稳健的足迹，不远的终点将留下你们冲刺时矫捷的背影。加油吧掌声将为你响起，加油吧胜利和鲜花终将属于你们。
跳远加油稿 篇5
在炎炎的夏日，操场上的传声器里不断传来老师的呐喊声，“加油，加油！”这是一场激烈的跳远比赛正在进行中。我站在跳远场边，看着队友们一个个飞身而出，尽力跳出最远的距离。我心中也升起了一股莫名的激动，我也要加入他们的行列，展现自己的力量和技术，一展身手！
比赛开始了，我站在跳远场的起跳线上，通过头绳的提示，我感觉自己的心跳加快，脑海中只有一个念头——跳得更远！我深吸一口气，迈开其中一步，身体开始向前飞去。在空中的那一瞬间，我感觉自己仿佛腾空而起，感觉自己就像风中的飞鸟，自由而轻盈。我似乎感受到了大自然的力量，大地的引力也在不停地吸引着我。
终于，我的身体落在了软绵绵的沙坑里，我激动地站了起来，看着地面上的测距标志，我的眼睛不禁亮了起来。我跳出了我以前的最好成绩，这一刻，我感觉到了前所未有的喜悦和满足。我跳出的成绩不仅仅是数字上的胜利，更是对自己的一种肯定，一种成就感和自信。我知道，只要付出努力，就一定会有收获。
跳远比赛的胜利不是偶然的，它背后是我日复一日的刻苦训练和毫不懈怠的努力。每一次的起跳、滑翔和落地都需要我极大的耐心和坚持，每一次练习都需要我全身心投入。我不断地调整姿势、提高技术，不断地完善自己的动作，力求做到更加完美的每一跳。我明白，只有不断地挑战自己，才能不断地突破自己。
在跳远比赛中，我也学会了团队合作的重要性。虽然每个人在比赛中都是独立的，但我们都是一个团队的一部分，我们需要共同协作，互相鼓励，互相支持。每一次队友跳远，我们都会为他们加油鼓劲，为他们的成功而欢呼。在团队中，我们彼此之间互相学习，共同提高，为了团队的荣誉而奋斗。正是在这样的团队氛围中，我才能够得以不断地成长和进步。
比赛结束了，我们队取得了不俗的成绩，每个人的脸上都洋溢着胜利的喜悦。我知道，这场比赛只是我跳远生涯中的一个起点，我还有很长的路要走，还有很多的困难和挑战要面对。但正是这些挑战和困难，成就了我更加强大和坚韧的自己。我会坚持不懈地努力训练，不断地突破自己，追求更加优异的成绩。我会记得老师们和队友们的鼓励和支持，让这份动力一直推动着我前行。
加油稿跳远，这并不只是一场比赛，更是一次挑战和成长的历程。在跳远的道路上，我会不断地努力，不断地前行，不断地向着更远的目标努力。我相信，只要坚持不懈，一定会有种种奇迹发生。让我们一起加油，一起前行，创造属于我们的辉煌！
跳远加油稿 篇6
一、指导思想：
本课以“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，培养学生终身体育的意识和科学健身的能力，充分发挥学生主体地位，提高学生的体育素养，使学生我运动，我健康，我成长，我快乐。
二、 教材分析：
本课的教学内容是立定跳远。立定跳远技术是初中《体育与健康》的主要教学内容，本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的，又是为以后学习急行跳远项目打下基础，学习立定跳远还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。
三、学情分析：
本次授课的对象是初二年级，总共有四十人，学生已经具有一定的体育活动能力和认知水平。但是这一阶段的学生，受生长发育的影响，在个体的体能和心理方面存在着显著的差异，因此，在立定跳远的的学练过程中，学生掌握动作的能力存在着明显的差别，这样，就要求我们对那部分体能基础差，自信心不足的同学，给予特别的关注。
四、教学目标
1、知识技能目标：通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作。在思想上认识到自身不足，在练习时，加以注意改进。
2、能力培养目标：通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量。
3、情感发展目标：通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去提高。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。
五、教学重点、难点：
重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。
难点：上肢的摆动配合空中展体。
六、主要的教学方法 ：
教法：讲解示范法、模仿法、鼓励法、反复练习法、合作法等。
七、教学过程：
一、导入新课（准备部分：10分钟）
1、课堂常规，包括整队、检查人数、师生问好等，使学生进入上课状态。
2、向学生宣布本课的教学内容、目标和要求。
组织： △
×××××××××××
×××××××××××
3、安排见习生。
4、绕田径场慢跑二圈。
5、游戏：“青蛙跳接力赛”。
组织: △
××××× ∣×××××
××××× ∣×××××
(1)游戏方法: 分为两组，两组人数相等，排成四路纵队前后间隔一臂，两路为
一组相向站立相距5米, 两排头经口令后向对面同伴用青蛙跳跳过去，然后与对面的同学击掌，然后对面的同学又跳过来，一直最后一名同学，谁最后一名同学先冲过终点为胜对。
（2）游戏规则：排头不能踏线击掌。
（3）目标：通过游戏增加趣味性，为学习立定跳远打下一个良好的基础。
二、接受知识阶段（基本部分：20分钟）
1、教师边示范边讲解动作方法。（动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出，跳出后身体在空中保持展体动作尽量向前飘，落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。）让学生初步建立立定跳远的动作概念。
组织： ×××××××××××
△
×××××××××××
2、原地的摆臂练习：
（1）要求：摆臂快速、干脆
3、在立定跳远中增加一块或二块小垫子，在确保学生安全的基础上让学生快速跳跃有一定高度的小垫子，先做基本的体验，然后在学生体验的基础上教师再做适当的讲解和示范，让学生明白，只有快速有力的起跳才能保证起跳的高度，并提出问题：“有了高度，如何跳得更远呢？”，然后让学生根据自己的水平，选择难度，并让其带着问题进行一个游戏“看谁跳得远”，让学生根据自己的能力水平，分别跳跃有一定高度和远度的小垫子，最后，各小组在讨论的基础上，选派代表分别示范并讲明理由，得出结论：要想跳得远既要保证起跳快速有力，又要保证身体的充分伸展。
4、学生自由练习。（教师巡视指导及时纠正错误的动作）
组织：
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
5、在沙坑跳进行练习。（教师指导及时纠正错误的动作）
6、分组练习。（发挥学生自主学习的能力，小组长评出动作做的最好
的）
7、立地跳远易犯错误及纠正：
（1）屈膝，重心下降不准确，双臂后摆不到位
产生原因：动作概念不清，预备姿势不准确
纠正方法：讲清概念和要求，多练习预备姿势，注意屈膝程度，不能过高或过低，重心适度下降，拉开工作肌肉初长度，为蹬地做好充分准备。
（2）上体前扑易摔倒
产生原因：上体过于前倾，急于掌落地
纠正方法：进一步讲解示范，说明下落时须伸小腿，脚跟先着地的科学性，多做双腿并脚跳起越过橡皮筋练习，体会在收腹举腿的前摆下伸小腿动作。
8、综合比赛练习
（1）把学生分成（男女）两个人数相等的小组，然后进行小组比赛，根据每个人跳远的远度得出每个人的成绩,最后得出每个小组的最终成绩，成绩高的的小组获胜。
组织： △
×××××︱
×××××︱
三、整理放松（结束部分：5分钟）
1、做好放松练习，边总结本课的教学成果；指出优点和缺点。
2、安排归还器材。
八、场地器材：
沙坑一个、垫子4块、皮尺一副、锄头一把
九、预计教学效果：
练习密度预计：35%运动量预测：平均心率110次左右，最高140次左右。
跳远加油稿 篇7
立定跳远是小学体育课程中常见的项目，也是一项测试小学生身体素质的重要指标。通过多年的实践，我们知道，要想在立定跳远中取得佳绩，既要具备一定的技术，更要在平时的锻炼中努力提高自己的力量、灵敏度和反应速度。以下是我总结的一些小学生立定跳远的技巧和训练方法，请大家认真阅读、多加练习，相信你会取得更好的成绩。
一、技巧
1.站姿准确
立定跳远前的站姿很重要。双脚并肩，身体直立，肩膀放松，眼睛正视前方，这样可以使整个身体保持平衡，给跳跃带来更好的控制力。
2.起跳技巧
起跳时，双脚要用力蹬地，同时向上跳起，两腿要略微弯曲，尽可能将身体的重心往前移，然后再向前跳。跳远时，胸部要前倾，臀部稍稍向后，双臂自然摆动，以保持身体平衡。
3.落地技巧
落地时，要注意身体的控制力和平衡感。落地时要用力掌握地面，膝盖要尽量收紧，将重心向前移动，保持身体的平衡和稳定。
二、训练方法
1.坚持体育锻炼
想要取得好的立定跳远成绩，首先要有良好的身体素质。每天要坚持做体育锻炼，增强身体的力量、耐力和灵活性。每次锻炼不要太长，可以运动20分钟到1小时。
2.增加核心肌群训练
核心肌群包括腹肌、臀部和背部肌肉，是保持身体平衡和稳定的重要组成部分。通过针对性的核心肌群训练，可以提高立定跳远的成功率。
3.练习弹跳和跳跃
弹跳和跳跃是提高立定跳远技巧的重要手段。在训练时，可以通过弹跳和跳跃的训练，提高脚的灵活性和爆发力，增强跳远的技巧和能力。例如，可以在平地上做弹跳训练，或者在墙上练习跳跃，这些方法都可以锻炼到必要的技巧。
4.注意饮食和休息
要想拥有健康的身体，除了锻炼，还要注意饮食和休息。合理的饮食和充足的睡眠是身体健康的保证，也是提高立定跳远成绩的前提条件。要注意多喝水，摄入适当的蛋白质，以帮助身体更快恢复。
综上所述，想要在立定跳远中取得好的成绩，需要在技巧的掌握和训练方法的选择上下功夫。只有平时勤奋练习，保持饮食和睡眠的健康，才能在比赛中自信地迎接挑战，取得满意的成绩。加油！成为更棒的你！
跳远加油稿 篇8
运动会加油稿致800米短跑
致800米运动员
迎接你的，是800米跑道。
等待你的，是漫漫征途。
勇敢的冲吧，勇士们，
不要畏惧对手的强大 ，勇敢的冲吧 ，
迎接自我，挑战自我，战胜自我!
我们相信你一定能行!
加油吧，终点就在眼前!
致800米运动员
你听那激烈奔跑的脚步声，震撼大地。
你听那欢呼加油的'呐喊声，催人奋进。
赛场上的旋律，如旋风般急速，如号角般激扬，如激流般奔腾不息。
创新!突破!超越!永远是赛场上最激动人心的旋律。
致800米运动员
那雪白的起跑线，凝聚了你数的辛酸与汗水。
那800米的跑道对你来说是那么漫长,
但你知道:你只有努力去拚搏无数次战胜自己。
奔跑在赛道的你，请放飞你的心，释放你的自信。
努力地奔跑吧!加油吧，我们将是你的坚强后盾!
致800米运动员
在红白相间的五线谱上，跳动着一个个每列音符。
我们在聆听，聆听你用强健的体魄,谱写的优美乐章;
聆听你用矫健的步伐, 唱响的扣人心弦的歌诺大的竞技场期待着你矫健的身影朋友,在你踏上跑道的那一刻告诉自己----将信心进行到底
无论成功与否，请微笑着跑完全程。
只要年轻的心还在，蓬勃的跳动就要大声告诉自己----将信心进行到底
跳远加油稿 篇9
秋季运动会的加油稿简短
秋季运动会加油稿篇一
秋季运动会加油稿：致全体运动员
年轻的我们，自信飞扬，
青春的气息，如同出生的朝阳，
蓬勃的力量，如同阳光的挥洒。
此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!
论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!
秋季运动会加油稿：致全体运动员
向着理想飞翔，青春的你我，蓝天下的未来。
不需要白色的苍白;不需要褐色的无奈;
我们的生命需要精彩。
青春的你我，海洋中的风帆。
不畏惧波涛的'汹涌; 不害怕呼啸的海风;
我们的生命需要拚搏。
秋季运动会加油稿：致全体运动员
运动场上彩旗飘， 运动健儿显英豪，
跳跃身姿轻如燕， 铅球飞落地动摇，
百米冲刺如猛虎， 投球奔跑本领高，
运动健儿多自豪， 风流人物看今朝。
秋季运动会加油稿篇二
秋季运动会加油稿：致全体运动员
心中的呐喊，在遥远的地方响起，是人生的高歌，是人生的狂啸，
勇敢者的身影，穿梭在运动场上，年轻的心鼓成一片白云，
在蔚蓝的天空上迎风招展 ，
我们坚信，你们无悔的追求，定会成为运动场的闪光的成功!
秋季运动会加油稿：接力赛项目加油稿
一根小小的木棒，连接的是团结和友爱
一根小小的木棒，传递的是勇气和力量
一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏
加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!
秋季运动会加油稿：短跑比赛加油稿
这一刻，希望在起跑线上放飞，
这一刻，时间在永恒中定格。
那响起的枪声， 是为你们助威的号角;
看台上的呼声， 是为你们呐喊的旌旗。
勇敢地向着希望起飞吧!
因为，梦，就在前方，就在前方!
秋季运动会加油稿篇三
秋季运动会加油稿：致接力赛运动员
这是速度与毅力的接力，
这是期望与祈盼的接力，
时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。
千百双眼睛注视着你那矫健的身影，
近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声?
近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。
秋季运动会加油稿：短跑比赛加油稿
你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。
你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。
跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。
跑吧，追吧，你比虎猛，比豹强。
秋季运动会加油稿：短跑比赛加油稿
在枪声响起的一刹那，你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一搏
让我们知道了什么是拼搏，什么是激情，什么是荣耀。
加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，
让所有的人为你们而骄傲!
秋季运动会加油稿：致100米运动员
枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。
那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，
震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。
虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
跳远加油稿 篇10
一、指导思想：
本课以“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，培养学生终身体育的意识和科学健身的能力，充分发挥学生主体地位，提高学生的体育素养，使学生我运动，我健康，我成长，我快乐。
二、教材分析：
三、学情分析：
本次授课的对象是初二年级，总共有四十人，学生已经具有一定的体育活动能力和认知水平。但是这一阶段的学生，受生长发育的影响，在个体的体能和心理方面存在着显著的差异，因此，在立定跳远的的学练过程中，学生掌握动作的能力存在着明显的差别，这样，就要求我们对那部分体能基础差，自信心不足的同学，给予特别的关注。
1、知识技能目标：通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作。在思想上认识到自身不足，在练习时，加以注意改进。
2、能力培养目标：通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量。
3、情感发展目标：通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去提高。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。
五、教学重点、难点：
重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。
六、主要的教学方法 ：
教法：讲解示范法、模仿法、鼓励法、反复练习法、合作法等。
1、课堂常规，包括整队、检查人数、师生问好等，使学生进入上课状态。
2、向学生宣布本课的教学内容、目标和要求。
×××××××××××
3、安排见习生。
4、绕田径场慢跑二圈。
××××× ∣×××××
××××× ∣×××××
(1)游戏方法: 分为两组，两组人数相等，排成四路纵队前后间隔一臂，两路为
一组相向站立相距5米, 两排头经口令后向对面同伴用青蛙跳跳过去，然后与对面的同学击掌，然后对面的同学又跳过来，一直最后一名同学，谁最后一名同学先冲过终点为胜对。
（3）目标：通过游戏增加趣味性，为学习立定跳远打下一个良好的基础。
1、教师边示范边讲解动作方法。（动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上跳起出，跳出后身体在空中保持展体动作尽量向前飘，落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。）让学生初步建立立定跳远的动作概念。
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3、在立定跳远中增加一块或二块小垫子，在确保学生安全的基础上让学生快速跳跃有一定高度的小垫子，先做基本的体验，然后在学生体验的基础上教师再做适当的讲解和示范，让学生明白，只有快速有力的起跳才能保证起跳的高度，并提出问题：“有了高度，如何跳得更远呢？”，然后让学生根据自己的水平，选择难度，并让其带着问题进行一个游戏“看谁跳得远”，让学生根据自己的能力水平，分别跳跃有一定高度和远度的小垫子，最后，各小组在讨论的基础上，选派代表分别示范并讲明理由，得出结论：要想跳得远既要保证起跳快速有力，又要保证身体的充分伸展。
7、立地跳远易犯错误及纠正：
纠正方法：讲清概念和要求，多练习预备姿势，注意屈膝程度，不能过高或过低，重心适度下降，拉开工作肌肉初长度，为蹬地做好充分准备。
纠正方法：进一步讲解示范，说明下落时须伸小腿，脚跟先着地的科学性，多做双腿并脚跳起越过橡皮筋练习，体会在收腹举腿的前摆下伸小腿动作。
（1）把学生分成（男女）两个人数相等的小组，然后进行小组比赛，根据每个人跳远的远度得出每个人的成绩,最后得出每个小组的最终成绩，成绩高的的小组获胜。
2、安排归还器材。
