想要达成心中所想之事,就一定要做准备,为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案,写方案属于思维和逻辑双结合的活动期。我们听了一场关于“科技节方案”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!此外,关于范文大全,您还可以浏览赛龙舟及教案五篇。
科技节方案(篇1)
一、活动要求
积极参与、讲究实效。
早落实,责任到人;无故不参与活动者,将取消其剩余的所有比赛资格。
形成特色项目。
公正、公开。要尊重现场评委的工作,要服从管理,不得起哄,更不得扰乱现场秩序。
二、具体活动安排
(一)纸牌建塔比赛
1、参赛对象:
七年级各班,每班派出2支代表队,每支代表队由3-4名成员组成。
2、报名截止时间:20xx年12月1日前
3、比赛地点:学生食堂
4、比赛要求:
每支代表队只能利用一副扑克牌和一支固体胶棒,搭建成一个有一定高度的能稳定放置的建筑物,形状不限。(现场制作,限时
5、评分标准:
根据每组建筑物的高度进行综合评比排名。
二、三等奖,分别占50%。
(二)鸡蛋软着陆
1、参赛对象:
八年级各班,每班派出2支代表队,每支代表队由3-4名成员组成。
2、报名截止时间:20xx年12月1日前
八(6)班教室前
4、比赛要求:
①自制一个装置,利用此装置保证一个从三楼处(高度约下落的生鸡蛋能落到水泥地面上的既定区域内,且保证鸡蛋安然无恙。
②作品由学生自行回家完成,作品的长、宽、高都控制在50厘米以内,比赛当天带到场地直接进行软着陆比赛。
③在开始投放前,先由老师称量作品质量并记录,同时检测作品的长宽高。
④不允许使用海绵、泡沫塑料作为材料。
5、评分标准:
①完成落地的作品拆看鸡蛋好坏并记录。
②最后评奖等级标准:
a、使用海绵、泡沫塑料的取消比赛资格;
b、鸡蛋不破的作品入围
c、鸡蛋不破且结构越轻巧的等级越高
d、鸡蛋不破结构设计越有创意的等级越高
二、三等奖,分别占50%。
(三)纸桥承重比赛
1、参赛对象:
九年级各班,每班派出2支代表队,每支代表队由3-4名成员组成。
2、报名截止时间:20xx年12月1日前
3、比赛地点:教学楼办公楼之间的雕塑旁
4、比赛要求:
①每支代表队只能利用废旧报纸(与温州都市报材质相同)和胶水设计制作一座纸桥。
②作品由学生自行回家完成,整个纸桥质量在不得小于25厘米。
5、评分标准:
①由队员在纸桥正中央开始叠放重物,手离开作品及操作物后开始计时,能维持3秒钟则可继续叠加,直到桥梁倒塌或碰到桌面为止。
②按纸桥在破坏前的最大承载质量评出一、二、三等奖。
二、三等奖,分别占50%。zFW152.cOm
科技节方案(篇2)
李堡镇中心学2011年“展开想象的翅膀放飞创新的梦想”科技节活动方案
一、指导思想:
为丰富校园科技文化活动,贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》,培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育,向学生普及科学知识,树立科学观念,提倡科学方法,弘扬科学精神,激发学生科学**及参与创新实践活动的兴趣,特举办科技节活动。
2、 主题:体验、创新与成长
3、 口号:展开想象的翅膀,放飞创新的梦想
4、 参加者:一至六年级学生
五、活动时间:2011.5.4 — 2011.5.31
六、活动内容
(一)科技节开幕式:
时间:2011年5月4日早晨会课时间以科技节开幕为主题,作为科技节的开幕式。
地点:各教室
程序:1。学校领导杨先生致开幕词
2、科技教师代表介绍如何进行发明创造王丽华
3、学生代表发言
(二)科技节氛围营造
1每个学生读一本科普书,由班主任负责实施
2各班设置科普角,营造浓厚的科普氛围。少先队负责评选。
3、科技节宣传条幅。
4、校园**、班级博客开设“科普知识”栏目,在全校内营造良好的**氛围,各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。
(三)科技节活动项目
青少年板块由竞赛活动与展示活动组成,包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;
科技辅导员板块包括科教创新成果竞赛、优秀科技教育项目展示、优秀科技辅导员评选等。
科普进家板块
1.与家长同读一本科普读物,写读后感。
2从家庭角度出发,完成一个有趣的实验。
具体活动安排:
1、学生版块
科技辅导员板块包括科教创新成果竞赛、优秀科技教育项目展示、优秀科技辅导员评选等。科技指导员创新成果竞赛分发明创造和科教生产(教辅)两类。
发明类别:可分为发明项目、实用新型项目和外观设计项目。科教制作(展教具)类:
各类学科
科普进家板块 1.与家长同读一本科普读物,写读后感。班主任老师在班级里进行发动,让学生在家里与家长同读科普读物,共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。
作为优秀的科普班,优秀的科普家庭评价条件。
2从家庭角度出发,完成一个有趣的实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里,腾出一个小空间,可以是小房间写字台的一角,也可以是阳台的一个角落,建立家庭小小**角,和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小**),可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。注意相关信息的记累(如**、观察日记、相关观察记录等)。
每班提交2份优秀家庭的实验数据**,作为优秀科普家庭评选的条件。
六、表彰奖励:
学校表彰方案:设立学生单项奖、优秀科普班、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。
1、评选“科技之星”。
2学校将组织有关人员对师生的作品进行评比
1、 二等奖、三等奖,引进优秀科技指导员、优秀科技教师。
3、表彰“优秀科普班级”。
(1) 班级积极按照学校活动计划,组织宣传开展,营造良好的科技宣传氛围。科技角、评比占10%。
(2) 竞赛项目:科技小制作、科学发明、小创意、调研报告、科学幻想画、科技实践活动等。
(3) 每班20%的展览活动
(4) 15%的班级自创活动
(5)班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明,小制作,科幻画,科技小**等的**能及时上传,评比结果占15%。
4、优秀科普家庭:
(1.)与家长同读一本科普读物,写读后感。各班上交优秀读书心得2篇,评比占40%
(2) 建立家庭角度,完成一个有趣的实验,有相关**、观察日记、观察记录等。每班交2份优秀家庭**实验数据,占60%
李堡镇中心小学大队部、科学组
2011年5月
科技节方案(篇3)
第二届科技节活动方案党岔
中心小学
科学组2013年5月
党岔中心小学第二届科技节活动计划
一、指导思想
为了积极开展科学普及教育活动,弘扬科学精神,传播科学思想,宣传科学方法,普及科学知识,提高我校少年儿童科技素养,培养少年儿童的创新精神和实践能力。经研究决定,于2013年5月举办党岔中心小学第二届科技节。现将有关事项通知如下:
二、活动宗旨
通过丰富多彩、寓教于乐的科技教育和科普活动,弘扬科学精神,普及科学知识,引导学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的正确观念,培养学生观察能力、动手能力、独立思考能力和创造能力,全面提高党小学生的科学素养。
三、活动主题
创新体验成长
四、领导小组:
为加强科技节活动的有序推进,党岔中心小学第二届科技节领导小组成立
组长:边建忠
组员:高小艳张福利吕云牛艳妮薛亚峰王兆鹏何耀华各班主任
五、活动要求:
1.坚持全员参与、点面结合。我们不仅要让每一位学生在活动中得到锻炼和发展,更要注重参赛作品的质量,以保证本届科技节的顺利进行。
2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性,突出每个班级的个性特色。
三。整个科技节的一系列活动要有序进行。每项活动的负责人都要注意过程,确保活动过程的安全。
六、活动内容
为营造科技教育活动氛围,学校将在科技节期间组织启动仪式和各类科技活动。主要活动如下:
1.科技节启动仪式。(5.20)
2在二年级看一部科普片(**保管好,每节课上交三张6.1前的作品**并注明班级)。
3.三至六年级写科技手抄报。(a4纸,每堂课5篇,在6.1之前提交)。
4.各班、各小组换黑板报,主要是关于科技知识的。(**留存,6.1前每班上交二张**并注明班级)。
5.技小制作、小发明比赛
(1)、“科技小制作”—用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用到“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作新型的玩具、模型等实用作品。
(2)、“生活中的小发明”—发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的作品,或发明出实用、多功能的新型用具。(如果没有生产条件,只能写创意,包括作品的功能、设计思路、设计原则、设计图纸等)
注:小发明应具有创造性、价值性和实用性;小制作要精致、美观。所有的作品都必须在学生或家长的帮助下设计和制作,也可以利用别人的创意创作,但不能盗用别人的发明。
各班选送作品不限,但要求最少5件作品。
时间:交货时间:6月24日
参赛对象:3-6年级学生
负责部门:科学老师
七、评比与奖励
1设一等奖、二等奖、三等奖。(特别说明:小发明奖不同与其他奖项。对发明作品实行更高层次的奖励机制。)
2为每各年级选出一个优秀的组织奖。
科学组2013年5月
科技节方案(篇4)
提交要求:10月31日前提交科学组姚路石先生。
5.少年儿童科学幻想绘画评选
参赛对象:1——6年级学生。
要求:(1)充分体现科学幻想的目的,无主题。(2) 作品尺寸为54cm×38cm(4kai)。
(3) 国画、水彩画、水粉画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、糊画等绘画技巧、风格和不同的材料都可以表现出来。
提交要求:10月31日前交艺术组傅育先生。
五、活动安排
(《校每周工作安排》将及时通知,如有变动以《每周工作安排》为准)六、活动要求
1希望各班广泛动员,积极参与,注重实效,及时将优秀作品送到学校评比。逾期的班级和个人将被放弃。学校将选拔优秀作品和选手参加区、市、省**比赛。
科技节活动成绩纳入班级评比。
2奖励设置:(1)科技节结束时,每班推荐一名为临平市第一小学初中生沈括奖。(2)各项比赛
一、二、三等奖。(3)科技节班级活动奖。
7、 彭福莲2012年临平第一小学科技节组委会成员名单
副主任:吕晓英
成员:施忠明、高峰、周琪斌、姚路石、傅育。
科技节方案(篇5)
蚌埠二十一中学第二届科技节
活动方案
蚌埠二十一中团委
二○一二年十一月
蚌埠市第二届科技节活动计划
一、指导思想
以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心,以科技与社会,科技与生活为主题,推进我校的青少年科技教育工作,在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围,我校于11月5日-12月10日举办蚌埠二十一中学第二届科技节系列活动。
二、活动主题
科技、社会、生活
三、组织领导
组长: 张敏刚
副组长:陈云侠、何砚清、郑如曦
组员: 戴金海康勇李永生曹嘉
余长军**恒施骥郑怀静
四、活动安排:
第一阶段:(2012年11月5日至11月11日)前期准备和总体规划。
第二阶段:(2012年11月12日-11月19日)组织动员,活动开始。通过升旗仪式、板报、专题班会等形式。宣传本届科技节的主题和目的。
第三阶段:(2012年11月19日-12月9日)开展相关活动,开展各项评价。
第四阶段:(2012年12月10日)举行成果展示、表彰奖励。学校对本届的各班的优秀作品集中展示。
五、活动要求:
1、各班主任要结合学校实际,以“科技节”活动为契机,充分认识科技创新对学生一生发展的促进作用,努力配合各项活动、比赛,组织好本班的科技节活动。有关信息应根据学校的要求及时提交。
3、学校将以团委牵头,学校各部门应积极配合科技节活动,为师生提供活动需要,确保活动过程的安全,确保本次科技节活动圆满成功。
4科技节结束后,学校将对活动进行总结,并推荐优秀成果参加2013年城市科技创新大赛。对学生的参与情况和获奖情况进行总结和评价。
六、活动内容:
(一)、科普黑板报评比:
1黑板主题:科学技术、社会与生活
2要求:主题明确,内容丰富,布局美观
3、板报内容:以“科技与社会,科技与生活”为主题进行创作。
4检查时间:2012年11月19日
5、评奖:根据检查结果评出优胜奖和优秀奖班级。
(二)、科技幻想画评比
评委:姚术金 、孙平
时间:2012年11月22日(星期四)前,将参赛作品提交团委。
方法:每班选出4篇优秀作品交团委,由团委组织教师进行评比。
要求:通过科学幻想,勾勒出未来科技与生活的美好图景。参展作品可以是国画,水彩画,水粉画,钢笔画,蜡笔画,儿童画等绘画种类科幻画(尺寸54cmⅹ38cm)。
请将姓名、班级、作品名称、辅导老师用铅笔写在作品背后左上角。
(三)、科技主题班会
各班于11月19日组织召开以“科技、社会、生活”为主题的班会,引领学生加强对科学文化重要性的认识。各班主任要认真组织,把教学计划交团委。
(四)、科普手抄小报比赛:
1、主题:“科学在我身边”
2制作要求:主题清晰,内容丰富,排版美观,字迹工整。以个人形式参加。版式(规格:4k纸,书写规范,**,制作精美)。
三。评价方法:在班级评选的基础上,评选出4部优秀作品,报团委评审。
7负责人:施骥、孙平、姚竹金
8提交时间:2012年11月15日(星期四)
(五)纸桥承重比赛。
1材料:使用的纸张应统一为报纸,可以用胶水或双面胶带,但不要太多。
2、纸桥作品要求:
桥梁形状不受限制,跨度:≥20cm,高度≥10cm,宽度10cm
三。承载力试验:将砝码放在桥面中间,根据参赛者的要求,决定是否继续进行,增加多少重量。要求砝码在纸桥中停留10秒以上,纸桥不倒塌通过,并记录最终重量。
4、 计分标准: 桥重、载重均以g记外观分数由评委会评出, 得分 = 载重 ÷ 桥重,如果得分相同,看外观设计,设计美观者获胜。
52012年12月5日,团委组织评委进行比赛。
(六)小发明、小制作评比:
制作要求:
①“三自原则”:自己选题、自己设计和研究、自己制作。
② 发现和批判身边的科学问题,大胆思考,勇于实践。
③作品要求坚持“三性原则”:科学性、先进性和实用性。
④ 提交作品以班级为单位,每班选出两部作品参加。(小发明、小制作)
⑤ 请于2012年11月30日前将作品提交团委。
八、表彰奖励:
学校将给予一定的奖励和各种奖励。
九、未尽事宜,另行通知。
蚌埠二十一中团委
二○一二年十一月