如何写主题演讲稿才能体现内心所思所想呢？努力不仅是为了实现梦想更是为了让自己更强大，我们使用上演讲稿的情况与日俱增。准备演讲稿，让演讲者能更好地把握机会，抓住听众注意力，我们听了一场关于“创和谐校园演讲稿”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！此外，您还可以浏览演讲稿栏目的最新销售人员演讲稿。
创和谐校园演讲稿【篇1】
三一图书馆（示范演讲/**征集演讲
构建和谐校园演讲稿
材料，尽在文秘知音338网。用一颗真诚的心来代替另一颗真诚的心。学生之间相处融洽，构建和谐的人际关系。
构建和谐校园，需要树立良好的学风和校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
良好的校风，如春风，静静地吸引着每一个学生勇往直前，为理想而奋斗。学校精神积极向上，营造和谐的教育氛围。
构建和谐校园，需要树立诚信文明的作风。同学们相互信任，坦诚相待，讲真话，做实事。在考试中，要坚决杜绝作弊行为，给自己和老师一份诚实、有力、令人满意的答卷。
严谨的作风、文明的作风，从而营造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如流云，青春的岁月需要知识的滋养。
让我们把握生活的每一天，走向和谐校园的另一边。
用我们的智慧和勇气为理想扬帆起航，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛开迷茫，把握航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
绽放的日子，让我们在和谐的教育氛围中快乐学习；
花开的日子，让我们在和谐的情趣乐园里陶冶情操；
让我们在和谐的人际关系中健康成长。
未来不是梦，今天，在我们手中。
创和谐校园演讲稿【篇2】
我们现在生活在一个和谐安定的年代里，不再像从前那
样各国之间出现矛盾、分歧与战争。现在的社会人人平等，
并且国与国之间对外平等贸易，我感恩于社会自己能够生活
在这样的环境里。
孔子曾主张:“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，
而亲仁”，这是将家庭和谐与社会和谐高度统一的精辟论断，
他将家庭和谐推广为社会、国家、文明之间的和谐共存，共
长，相辅相成。为形成和谐社会，孔子还曾提出四种办法与
途径。一是社会倡行忠恕之道，二是倡行中庸之道，在人与
人之间的关系上推崇一个“和”字!“君子和而不同，小人同
而不和”，“和为贵”，社会和谐而又不千篇一律，不同而又不
相互冲突，三是任人唯览，“选贤为能”，四是加强教育，有
教无类，形成良好的社会风气，形成一个和谐有秩序的安定
社会环境。
然而，的确是这样，想要使我们生活的地方天更蓝，水
更绿，云更白，水更清，人更和，岂是靠个人力量就能够做
得足够好，保证社会和谐是集体的事，是人人都要努力为之
贡献的。在一个家庭中，首先要亲人邻国之间和睦相处，做
到不争锋计较，互相信任，尊重，在社会家庭生活中，每个
人都要讲文明，讲礼貌，讲礼仪，人和人之间要坦诚交流，
比如一些琐碎的小事，不在大街上随地吐痰，乱扔瓜果皮，
遵守交通秩序，过马路时看准红绿灯过路行走，以及坐在公
交车上要有爱心，为老弱病残者以及孕妇伤残者等人积极让
座，我想这些简而易举的事大家都能够做到的，如果一个人
连修养与道德素质等问题都不能做到完善兼备，他就无法为
这个社会的和谐坚定做出必要的贡献。【Www.ZuoWEn101.COm 高分作文网】
在中国历史上曾有多种和谐社会的设想，其传统和谐观
可分为四种:第一，人与自然的和谐为和谐社会提供了理想的
生存空间。二，不同利益群体的和谐是和谐社会的主体。第
三，风俗和美术和谐社会的重要表征。第四，社会成员的身
心和谐是和谐的基点。第一种和谐观以道德家思想为代表。
他所设想的和谐社会是“小国寡民，使有什伯之器而不用，
创和谐校园演讲稿【篇3】
各位老师、同学们：
大家早上好!今天我讲话的主题是《预防校园欺凌，共建和谐校园》
校园，是培养人的地方，是文明的殿堂;校园，本该是一方净土!然而近来，却常常看到暴力事件的发生。有些同学喜欢用暴力解决问题，欺负弱小。
这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。党**提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境;没有校园的和谐，就没有社会的和谐。校园暴力主要有以下表现：
1、语言暴力。有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。
2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。有些时候为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。
3、讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。这类事件，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。
老师们、同学们，“校园是我家，安全靠大家”。
合：让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校园”;齐心共创“和谐校园”。
校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给纯洁的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢?
首先从自身做起，爱惜自己，不结交社会闲杂人员；尊重他人，对学校老师有礼貌、对我们的校卫和安保有礼貌、对同学有礼貌，不要粗口伤人，动手动脚，不要过度玩笑导致翻脸打架；学会跟同学和谐相处，包容他人，不要斤斤计较、得理不饶人、不要揭人短处、嘲笑他人、更不要挑拨离间、搬弄是非，要拒绝与校外不良青年交往，抵制不良的引诱，做一名有文化、有修养、有礼貌、有智慧的学生。
同时我们要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
合：让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校园”;齐心共创“和谐校园”。
创和谐校园演讲稿【篇4】
“民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐”这是胡书记对社会主义和谐社会基本特征的阐述。“努力构建和谐校园”也因此曾在一段时间内成为各级各类学校的热门话题，大肆热闹了一番。我们学校，无一例外，曾经把它作为一个目标，写在校园里一个引人注目的位置。
如今，随着“平安校园、绿色校园、健康校园、人文校园、数字校园”创建号角的吹响，“和谐校园”却悄悄的从我们视线中消失，脑海中淡忘。今天，我们在大力创建“五个”校园建设的时候，我将重拾和谐校园的构建，与老师们一起交流自己的看法。
教师这个职业“穷”、“苦”、“累”，没有多少人瞧得起，虽然我们实行了绩效，但短时间仍无法改变“多乎哉，不多也”囊中羞涩的尴尬，还得继续“穿着长衫，站着吃饭。”面对现实，我们是靠物质立命，还是靠精神立命呢？我认为，我们虽无法改别人的看法，但至少我们能改变自己的看法，人家瞧不起咱们，我们自己要瞧得起自己，有道是：
“你走你的阳光道，我过我的独木桥。”钱可以没有，地位可以没有，心情舒畅却不可不有，“好的心情不是你得到的多，而是计较的少。”好的心情离不开“和谐、团结、轻松”的工作环境，而这个环境的缔造者、主宰者不是别人，正是我们自己。
这绝不是什么“精神胜利法”，更不是唱什么“高调”，是我们经营自身幸福的需要，我们没有理由放弃我们唯一的主宰。
怎样构建我们的和谐家园呢？首先，我认为树立主人翁精神是构建和谐校园的第一把钥匙。学校是我们共同的家，是一起生活、工作、学习的共同场所，在座的长者也许就是一辈子，年轻教师至少也得一年半载，即便是有一天你高升了，离开这里，这里仍是你的娘家。
“校荣我荣，校兴我兴。”如同集体的发展离不开个体的努力一样，个体的发展同样离不开集体的力量，两者相辅相成。我们每个教职工只有真正把自己视为学校的主人，视学校的事为自己的事，对单位才会产生认同感和归属感，工作中也才会有更高的积极性、主动性和主体性，这就是一个学校持续发展的原动力所在。
有了主人翁精神，自然也就多了一份责任感和事业心，少了“事不关己高高挂起”的消极懈怠；有了主人翁精神，自然也就多了一些齐抓共管的场面，多了“做客”，少了“看客”和“说客”；有了主人翁精神，也就多了一份理解，多了一份和谐与包容，少了闲言冷语，多了“雪中送炭”少了“釜底抽薪”；有了主人翁精神，我们感受到的只是肩上的压力，而不是内心的压抑。
要树立主人翁精神，必须认识三个问题。一是摆正位置，明确我是谁？二是找准位置，我是干什么的？
三是明白位置，我要得到什么？明确“我是谁？我是干什么的？
创和谐校园演讲稿【篇5】
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！
我演讲的题目是：与文明同行，共建和谐校园
有人说：文明是一扇窗，推开窗户就可以迎进阳光；文明是一盏灯，点亮灯火，内心就会明亮。文明行为是中学生品德修养，如同花草离不开雨露，我们要与文明同行。
当第一缕阳光洒向美丽的校园，当新一天的学习生活向我们展开，你可曾留意我们身边的一支队伍？他们身披绶带，文明督导；像执勤的士兵，如挺拔的白杨，构成枫叶校园一道靓丽的风景线，这就是校团委组织的文明督导队。
为了让文明与我们一路同行，校园文明督导队的同学们无私奉献，忘我工作。走廊里，他们在巡视督察；操场上，他们提醒同学认真操练；食堂里，同学们文明就餐；宿舍里，同学入睡安静香甜。学生自我管理，呼唤了行为自律，带来了文明风气。
尽管我们身边还有不文明现象，尽管有些行为与中学生形象并不相称，但是，相信在我们的共同努力下，在学生会干部的带领下，那些乱丢垃圾、课间打闹、说脏话、不爱护公物、不倒餐盘等等不文明现象，会逐渐退出校园。我们坚信，只有文明行为，才能够与我们一路同行！
在这里，我们要感谢校园文明督导队作出的努力！我们要从自身做起，从身边的小事做起，杜绝不文明的行为，做文明校园合格的小主人。
共建和谐校园演讲稿老师们、同学们：
今天，我讲话的题目是《从小事做起，共建和谐校园》
我们都知道，一幅画的美在于色调、构图的和谐，一首歌的美在于音调、旋律、节奏的和谐。因为和谐就是事物存在的最佳状态，和谐也是一切美好事物的共同特点。构建和谐校园就是要让我们的学校最终成为我们生活的家园、精神的乐园、成材的摇篮。
从整体上来说，我们的确做得很好，但是我们却往往忽略了一些小事、一些细节。因此，当我们漫步校园时，总还会发现一些不和谐音的存在。这些被我们或视而不见或不以为然的不和谐音往往因其小而被我们所忽略。因此，在构建和谐校园的今天，这些被忽略的小事、被轻慢的细节应该引起我们高度的重视。在我看来：
和谐，就是当你遇到老师时，由衷地问声好；当你碰见同学时，微笑致意。
和谐，就是当你看见地面上有纸屑时，弯腰拾起；当你看见散落的'报纸时，仔细收拾整理。
和谐，就是当你看见哗哗的流水时，将笼头拧紧；当你最后一个离开教室时，将电灯的电源开关按下。
和谐，就是当你遭遇误会时，多一点宽容和谅解；当你要责备他人时，先问问自己是不是也有过错。
和谐，就是当同学有不得体行为时，你一句礼貌的劝阻；当同学遇到困难时，你一声温馨的问候。……
是的，这些轻而易举就能做到的细节，就是构成和谐校园的要素。构建和谐校园就要从这些点点滴滴的小事做起。古人说"勿以恶小而为之,勿以善小而不为."，而今人又告诉我们“细节决定成败”。请不要以为小事微不足道，“一屋不扫，何以扫天下？”越是在生活中最细微的地方，才越能显现出一个人的素养，显现一所学校的内涵。
最后，给同学们讲一个故事。开学第一天，苏格拉底对他的学生们说：“今天咱们只做一件事，每个人尽量把胳臂往前甩，然后往后甩。”说着，他做了一遍示范。“从今天开始，每天３００下，大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的小事谁做不到？可一年后，苏格拉底再问的时候，全班只有一个学生坚持了下来，这个人就是后来的大哲学家柏拉图。
这么简单的小事谁做不到？这正是许多人的心态。所有的成功者，他们与常人都做着同样简单的小事；但，他们与常人的区别是，他们从不认为他们所做的事是简单的小事。“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深”。如果我们每一个同学都能从小事做起，从细节入手，那么，我们的校园一定会更美。
创和谐校园演讲稿【篇6】
王雪倩，似乎“和谐”这个词每天都能听到。什么是和谐？书中说，和谐是不同事物之间相互补充、相互配合、相互促进、共同发展的关系。
也就是说，和谐需要大家的共同努力。和谐有利于每个人的成长。作为一名学生，我认为构建和谐校园是我们健康快乐成长的责任和保证。
构建和谐校园，首先要建立和谐的师生关系。教师给我们文化知识的启蒙，教师给我们道德理想的标杆，让我们从无知走向知识，从幼稚走向成熟。尊重教师的工作，珍惜教师的努力。
上课专心听讲，作业认真完成，见了老师道一声：“老师好!”。
这些看似平凡的言行传达了师生之间的真挚爱意，从而营造出和谐轻松的学习氛围。
构建和谐校园，需要构建和谐的学生关系。关心帮助困难学生，让他们感受到学校家庭的温暖，让自己也体会到帮助他人的温暖。保持良好的心态，严于律己，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，让心和心之间永葆一份纯真和友爱。
学生之间应该和睦相处，不要说粗话，不要制造麻烦，因为学生之间的许多冲突都是由这些不经意的小事引起的。我们应该学会防患于未然，防患于未然。
构建和谐校园，需要营造良好的校园氛围和学习氛围。我们要倡导一种朝气蓬勃的团队工作作风，从学校的整体利益到班级的荣誉，甚至是我们的团队合作。“人心齐，泰山移。
”一种团结奋进的精神会让一切困难踏在我们的脚下。我们还需要培养脚踏实地的学习精神。没有奋斗就没有胜利，没有努力就没有成功。努力工作总会得到快乐的回报。优秀总是青睐那些埋头苦干的人。
良好的学校精神和学风一旦形成，就会如春风化雨，滋润着我们每一个学生健康成长。
老师，学生，构建和谐校园需要我们的共同努力，包括你我。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，共同乘坐校园这艘和谐之轮，长风破浪、同舟共济，向美好的彼岸奋勇前行。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
创和谐校园演讲稿【篇7】
各位老师，同学们：
你们好，今天我演讲的主题是“做文明学生，建和谐校园”。
《管子版法》里有这么一句话“求必欲得，禁必欲止，令必欲行。”意思是说，国家有要求的 一定要做到，国家要禁止的一定要杜绝，国家颁布的法令一定要实行。这是大而言之，是在讲人与国家之间的从属关系。学校所要求的一定要做到，学校所禁止的一定要杜绝，学校制定的各项规章制度一定要实行做到这些，我们才算是一个合格的学生。
但我觉得合格的学生与文明的学生是有一定的差距的，合格的学生对校园生活中各项机制的有效运行会起到一定的促进作用，可合格的学生做久了，可能会出现一种安逸的状态，也可能会墨守成规从而导致不思进取，这对我们学生是非常不利的。因此做文明的学生就会成为对合格的学生的进一步要求。诸如要尊敬师长，要有良好的课堂纪律，要保持卫生清洁，乘车时要为有需要的人让座等等生活中基本的文明素养大家已具备并能做好了。因为大家都已具备自我约束力。
而且我认为自我约束力是成为文明的学生的第一步，并且成为文明的学生还应具备良好的自我修养，思想要达到一定的境界。曾子曾经说过这么一句话：“吾日三省吾身，为人谋事而不忠乎?与友交而不信乎?传不习乎?”这是圣人的修身之道我们不一定能达到这样的高度，但我们能够将这句话当做健全自己的标榜，尽力完美自己。
王国维先生也曾有过对人生三重境界的阐述：“‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”我们不一定有如此的广度，但我们却可以不使自己停滞在狭小的空间里，一步步地朝着开阔的视野走去，一步步追求更高的层次。
总而言之，我认为要成为文明的学生首先应该懂得用心生活，顺理成章的，假如大家都能成为文明的学生或者说都努力争取做文明的学生，那么和谐的校园必然被文明的学生营造出来，因为法国作家雨果曾说过：“亲善产生幸福，文明带来和谐。”
文明的学生营造出和谐的校园，作为学生这个角色而言，我们就实现了学生自我价值的一部分。但作为社会大家庭中的一员---个人而言，我们要为实现自己的社会价值，人生价值，路还很长。
我尊崇爱因斯坦所说的话：“人，只有献身于社会才能找出那短暂而又风险的生命的意义。人生的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取的了什么。'
同学们，为了实现我们的价值，共同奋斗吧!
第5篇 和谐校园，从我做起（国旗下的演讲）
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家早上好！
今天，我站在庄严的国旗下，我演讲的题目是：和谐校园，从我做起。
学校是育人的摇篮，是一个纯净至极的土地，在学校中的点点滴滴往往是塑造人格，塑造自我的关键。作为高一的我们，时时刻刻都要注意自己的行为举止，树立健康人格。
首先，学习是我们上学的主要目的。而学习方法是至关重要的。最基本的步骤：预习——听课——总结。只要同学们在课前认真预习，课堂上听懂老师讲的内容，课后认真完成作业，并做出总结，及时复习，就可以掌握所学的知识。但在课本知识以外，还有两点很重要，就是做到自信与自觉。见到老师要鞠躬问好，与同学建立融洽的友谊关系，培养良好的学习兴趣，那么你就会很快进入学习状态并适应新的学习生活。
其次，没有规矩不成方圆。学生应该严格遵守学校纪律。做到不迟到，不早退，不旷课，不顶撞老师。坚决不允许出现打架斗殴抽烟喝酒的现象。严禁将刀具火器等危险物品带入校园。
再次，同学们应该养成良好的生活习惯，在校园里不恶意损坏公共设施，不在墙壁上涂写刻画，不随地扔垃圾，吐口香糖。不在楼道走廊追逐打闹，大声喧哗，不在教室里乱扔粉笔头，不在课桌上乱刻。与学习无关的东西不带入教室，不在课堂上吃东西，睡觉，玩手机等。值日生每天自觉打扫班级卫生，住校生保持宿舍干净整洁，生活用品摆放整齐。在食堂有序排队，安静就餐，自觉回收餐具。晚自习后尽早就寝。养成快节奏，高效率。所有学生应讲究个人卫生，不许染发、烫发、涂指节、不穿奇装异服。
同学们，我们应该尽自己所能，为我们共同的校园添一份生机，创建良好的学习环境，使我们身心健康，精力充沛，塑造完美人格。让我们从现在做起，从我做起，养成良好的行为习惯，做一个合格的高中生，用我们的行为创造文明校园，和谐校园！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第6篇 国旗下演讲稿——做文明学生，建和谐校园
各位老师，同学们，你们好，今天我演讲的主题是“做文明学生，建和谐校园”
《管子版法》里有这么一句话“求必欲得，禁必欲止，令必欲行。”意思是说，国家有要求的 一定要做到，国家要禁止的一定要杜绝，国家颁布的法令一定要实行。这是大而言之，是在讲人与国家之间的从属关系。学校所要求的一定要做到，学校所禁止的一定要杜绝，学校制定的各项规章制度一定要实行做到这些，我们才算是一个合格的学生。
但我觉得合格的学生与文明的学生是有一定的差距的，合格的学生对校园生活中各项机制的有效运行会起到一定的促进作用，可合格的学生做久了，可能会出现一种安逸的状态，也可能会墨守成规从而导致不思进取，这对我们学生是非常不利的。因此做文明的学生就会成为对合格的学生的进一步要求。诸如要尊敬师长，要有良好的课堂纪律，要保持卫生清洁，乘车时要为有需要的人让座等等生活中基本的文明素养大家已具备并能做好了。因为大家都已具备自我约束力。而且我认为自我约束力是成为文明的学生的第一步，并且成为文明的学生还应具备良好的自我修养，思想要达到一定的境界。曾子曾经说过这么一句话：“吾日三省吾身，为人谋事而不忠乎?与友交而不信乎?传不习乎?”这是圣人的修身之道我们不一定能达到这样的高度，但我们能够将这句话当做健全自己的标榜，尽力完美自己。王国维先生也曾有过对人生三重境界的阐述：“‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”我们不一定有如此的广度，但我们却可以不使自己停滞在狭小的空间里，一步步地朝着开阔的视野走去，一步步追求更高的层次。
总而言之，我认为要成为文明的学生首先应该懂得用心生活，顺理成章的，假如大家都能成为文明的学生或者说都努力争取做文明的学生，那么和谐的校园必然被文明的学生营造出来，因为法国作家雨果曾说过：“亲善产生幸福，文明带来和谐。”
文明的学生营造出和谐的校园，作为学生这个角色而言，我们就实现了学生自我价值的一部分。但作为社会大家庭中的一员---个人而言，我们要为实现自己的社会价值，人生价值，路还很长。
我尊崇爱因斯坦所说的话：“人，只有献身于社会才能找出那短暂而又风险的生命的意义。人生的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取的了什么。'
同学们，为了实现我们的价值，共同奋斗吧!
我的演讲完了，谢谢大家。
第7篇 国旗下的演讲稿：学雷锋精神,创和谐校园
雷锋，一名普通的中国人民解放军战士，几代人来家喻户晓的英雄人物;雷锋，一部普通的《雷锋日记》，几十年来感动着一批又一批人;雷锋，一名普通的中国士兵，享誉世界的美国西点军校却将雷锋的照片挂在墙上学习。
1963年3月5日，毛泽东在听闻雷锋的英勇事迹后，欣然亲笔题词“向雷锋同志学习”，并将每年的3月5日定为学雷锋纪念日。时至今日，已经近49年，四十余年来，雷锋精神世代相传，学习雷锋精神，对于今天的每一个人都具有非常重要的现实意义。
学习雷锋，要学习他的言行一致。雷锋是一名普通的战士，但他却在普通的岗位上做出不普通的业绩。他说到做到，一诺千金。新时代，学习雷锋，就要将远大的理想与脚踏实地的精神结合起来，作为社会主义现代化建设接班人的我们，要肩负起时代赋予我们的责任，踏实工作，坚守诚信，这也是社会主义核心价值体系的内在要求。
学习雷锋，要学习他的助人为乐精神。送人玫瑰，手留余香。只有助人为乐，才能得到别人的帮助，而帮助别人，必须从身边做起，从小事做起。
学习雷锋，要学习他的螺丝钉精神。干一行，爱一行。学习雷锋，就要对自己所从事和所学习的知识充满求知欲，刻苦钻研。每个人做的事都是小事，微不足道，但正是在这微不足道的小事中最能体现一个人的素质和价值。
今年围绕学习雷锋精神，校团委学生会将开展主题为“青春奉献”的系列活动。包括下周就将举办的 “青春奉献·3.5义卖活动”。要求，各班积极配合学生会相关部门安排，参与义卖活动并做好汇总。及时发现活动中表现突出的集体和个人，活动结束进行评比和表彰。
第二项活动是“青春奉献·义扫活动”。举办以青春奉献为主题的义务劳动活动，主要以校园卫生和学生宿舍公共部分的卫生为抓手，要求各位同学积极参与到为学校服务，为他人服务的过程中。
第三项活动是“青春奉献·班团活动”。以班级或团支部为单位，各班级组织开展相关活动。要求，探讨新时期青年如何弘扬雷锋精神，与时俱进。开展符合时代特征又有意义的活动。
同学们，雷锋精神历经四十余年风雨，焕发出新的生机和活力。希望我们每一个人都在学习和生活过程中，继续发扬雷锋精神，刻苦学习专业知识，做一个对社会有贡献的人，做一个社会需要的人，做一个被社会认可的人，在奉献中不断实现自己的人生价值。
国旗下演讲稿：规范行为 共创和谐校园
做文明学子 创和谐校园Zfw152.com
学校讲文明树新风演讲稿：树文明新风，创和谐校园
学雷锋活动倡议演讲：学雷锋精神，创和谐校园
学风建设 创和谐校园
师生演讲:做温馨教师 创和谐校园
创和谐校园
国旗下讲话：做文明学生，创和谐校园
国旗下讲话：规范行为 共创和谐校园
升旗英文演讲稿:与文明同行 创和谐校园
创和谐校园演讲稿【篇8】
吴川市第一中学
文明和谐是我国社会主义核心价值观的内容，也是校园永恒的主题。“和谐”是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，代表着事物的美好。“文明”一词里蕴含着礼貌，好的道德素质。
那何为“建设文明和谐校园”？就是要建设一个文明、美丽、充满活力的校园。
在校园里散步时，你会弯腰捡起脚边的纸吗？是否会礼让仓促的同学？是否懂得不可以大声喧哗？
你愿意多花点时间把垃圾扔进垃圾桶吗？爱默生说过:“良好的礼貌是微小的牺牲组成。
”我觉得礼貌如此，文明也该如此！我们可以花这么少的时间在脚边捡报纸。我们可以抑制兴奋，保持校园安静。许多小动作一起就会变成一条河流，承载着文明之舟！
但倘若我们都不愿做出这微小的举动，那校园将会是何等景象？可能是纸屑在空中飞舞，塑料瓶和罐子在地上玩耍。
正在热播的电影－－《悲伤逆流成河》，相信大家看了会泪目，心中充满愤怒。有人同情易遥的悲剧经历，有人被顾森西的温柔感动，有人对唐小米的行为感到愤怒！这些情感都源自于电影赤裸裸揭示的校园主题－－校园欺凌！
校园欺凌是指校园内出现不文明、不和谐的场面。一个没有和谐氛围的校园，怎样才能让学生安心学习呢？又怎能称得上是一个文明充满朝气的校园？
和谐代表着人与人之间的沟通，没有冲突和矛盾。因此，和谐校园有利于减少欺凌事件的发生。
我们不能让电影里的悲剧发生在我们身边，虽说要建设一个文明和谐的校园，听起来极其简单，但真正做起来并不容易。因此，我们应该从自己做起，努力做文明人。文明不只是上文所说的:
在脚下捡起纸，不要乱丢垃圾等，还要对他人有礼貌，不要故意伤害他人，要对他人保持尊重！我国一向是礼仪之邦，几千年前，古人就强调了“礼”的重要性，正如《荀子》中所说的:“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”由此可见，礼不仅对我们校园是重要的，而且对于人和国家也是很重要的。愿我们的身边一直有个顾森西，愿我们生活在光亮里也能体会到黑暗里的心酸，人人多一点儿善良，多付出一些行动，共同建设文明和谐的校园。
创和谐校园演讲稿【篇9】
尊敬的老师，同学们冒号：鄙人怀着无比激动的心情在这里递交这份研究性报告，鄙人呕心沥血耗时约6200秒，通过多种途径，翻遍我国诸多文献，综合运用多种研究方法，最终得出这个结论，但在得出研究成果之前，有必要先说一下这次会议的必要性和议题，毕竟今天把张三和李四同志请来开会并不容易，为了不耽误大家的时间，我们现在开始：这次议会命题是“如何建设和谐校园”，这个问题是很值得研究的。
这次会议主要**两个问题，第
一、为什么要建设和谐校园？
构建和谐校园既是促进学校健康发展的需要，也是培养合格高级管理人才的需要。
大家都知道，我们中国历史的积淀是比较厚的，勤劳、文明、勇敢，这些都很好，很好，但是总有些人喜欢勾心斗角，我相信我们校园里也有。俗话说，以古为鉴，可知兴替，大家看看历史，当我们比较平和的时候、比较团结的时候，大家日子都会过得好一点，一个国家也好，一个民族也好，一个学校也好，要健康的发展，要取得发展，大家就得和和气气。勾心斗角、尔虞我诈，能够既伤个人、又伤大家。
和谐宜君子，不和宜小人。一个比较宽松、宽容、宽和的环境里面，小人不得志，他想兴风作浪也成不了气候，大家慢慢变得就都比较宽厚了，能力从这样的环境里成长起来，就比较大气；如果一个学校争斗成风，在这样的环境里，成长不出大气、厚道的学生来。
我们这里停一下，张三同志，你就不要站起来了，不用激动，事情的经过我们已经知道了，被打了也是事实，具体分析还是交给我吧。张三同志，那天蛮怀喜悦的去食堂吃饭，却因为插队，很不愉快的与某人发生了口角，还差点被某人痛扁一顿，这个某人也就是我们熟悉的李四同志。我很荣幸地把这位**者请到了我们的大会现场，喔，李四同志，你不用站起来，坐着就行，好了好了，张三同学也不要哭了，事情都过去了。
的确，我们校园里有许多不和谐的地方。“课桌文化”俨然成为大学校园内一道“靓丽的风景线”。有的甚至交朋友做广告，真的很难理解。
食堂不排队乱夹个，不爱惜工人劳动成果，饭后不收拾餐盘。在教室和公共场所，恋人过于亲密；浪费水电；浪费粮食等。这些在校园里经常见到。
大家作为二十一世纪受过高等教育的大好有为青年，在校园内出现这种不和谐现象，实在与我们“大学生”的身份不相符。不要满足了个人，影响了大家。我相信这次经历也使得张三同志深刻吸取了教训，我们看到张三同志沉痛地点了点头，没错，这次事件对他造成了极为不好的影响。
现在我们来谈谈**第二个问题：如何构建和谐校园？
构建和谐校园最重要的课题是人，胡说八道，但关键是要建立和谐的师生关系。这不是废话，有足够的证据，请坐下，我们将详细讨论。
师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，所以我们需要珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互爱，营造和谐的学习氛围。
当然，除了老师外，学生之间还有和谐的关系。关心帮助困难学生，让他们感受到和谐校园的温暖。就像张三一样，自从上次事件发生以来，他一直保持着良好的态度，以一颗真诚的心来包容和对待别人，换一颗真诚的心。
学生之间相处融洽，建立和谐的人际关系。自上次风波以来，李四还多次帮助张三。知道张三家有困难，他也积极捐款。他捐了多少钱？一般来说，我们怎么能有一百个呢？
一百？那是起步价，二百起！还不打折！
构建和谐校园，需要树立良好的学风和校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，李四同学就是抱着一种信念，活着我努力向上的人，死了我化成了灰还要拿去肥田！李四同学过于激动了。
构建和谐校园，需要树立诚信文明的作风。同学们相互信任，坦诚相待，讲真话，做实事。在考试中，要坚决杜绝作弊行为，给自己和老师一份诚实、有力、令人满意的答卷。
最后，本会议报告的结论是，和谐是你我的需要。为了我们校园的和谐，让我们一起努力。
创和谐校园演讲稿【篇10】
和谐校园合心家园
——河口完全小学“模范职工小家”汇报材料
尊敬的各位领导：
大家上午好！
我发言的题目是：合心家园
同心：作为教师和教育家，我们都有一颗育人的心。这里是我们心灵的家园；
合心：事业之心、团结之心、关爱之心，合为一心；
合心：寓意和谐共处一家人，家和万事兴。
家园：必有家训，家训是：精诚育人和谐奋进
家：一定有家规。家规是：爱学校，爱学生，爱工作
遵章守纪、勤学上进
民主集中、团结协作
互敬互爱、和睦相处
河口完全小学是甘宁中心小学下属的一所完小，现有12个教学班，1个学前班，学生有421人，教职工34人。河口市全小学在小户型建设活动中不断涌现出新的亮点。我们的主要做法有：
一、组织领导注重一个“重”字。
大家都知道：党政工的重视是我们工会小组搞好创建“合心家园”的前提，教职工的支持是我们圆满完成创建“合心家园”的基础。因此，河口完全小学成立了创建“模范职工小家”的家长和成员组织。
家长：刘仙树，负责家里的各项事务。成员：
叶彩东、黄国华、胡显著负责带领全家成员牢记家训，遵守家规，共同参与家园建设，遵守各项规章制度、严于律己，兢兢业业坚守岗位，积极主动，服从安排，以强烈的事业心、团结心、关爱心，心心相合，合心合力，共同建设我们的家园。
二、自身建设抓住一个“新”字。
一是探索小家建设的新路子。河口完小每年举办一次“我为小家出点子”征集活动，要求全体会员至少出一个对“合心家园”有建设性的新点子，并在工作中抓落实。二是师德教育出新招。
2013年河口完小开展了 “爱与责任”主题教育活动，工会小组收到学习材料24份，个人心得34份，语文、数学和综合组讨论材料9份。这次活动使我们的教职工进一步认识了“爱”是教育古今不变的主题，“责任”是教师永恒的承诺，教师的“爱与责任”是教师职业道德的灵魂。我们每一位工作人员都决心着眼于现在和未来，爱护自己孩子所爱的学生，做有价值的教育之心。
我们是农村完小，90.2％是留守儿童，父母在外打工，家里只有爷爷、奶奶等老人照看，我们根据这一特殊情况，工会小组组织教职工和这些学生结对，通过“结对送温暖”的活动，让教职工体验教师这一职业的特殊性；三是建家工作力争新起色。合心家园，要求我们每位成员的事业心、团结心、关爱心，心心合一，齐心协力共同搞好教育教学工作。
三、民主管理把握一个“度”字。
一是教职工大会召开注重深度。河口完小要求每次教职工参加大会时必须做到“八有”，即：有会议时间安排、有学校德育工作安排、有学校教学工作安排、有学校安全工作安排、有卫生工作安排、有学校后勤工作安排、有行政工作安排、有建家工作安排。
二是校务公开注重广度。建立“二报告一测评”制度。即：
一报告学校校务公开工作方案；二报告校务公开工作总结。接受教职工的审议，落实教职工的知情权和监督权。组织教职工对校务公开的满意度进行评价。
三是加大教职工的监督力度。我们设立了“教职工信箱”。确定专人负责接受、收集教职工署名或匿名的投诉、举报、意见和建议，每月汇总，并向河口完小校长报告，校长做到件件有答复，从而使“合心家园的决策更民主、更科学。
四、女工工作着力一个“实”字。
我校共有女职工9人，占全校教职工的29.4%，因此如何做好女职工的工作成了工会小组工作的一项重要工作，为此在女工工作中我们注重一个“实”字。一是通过扎实开展“三.
八节”活动。二是开展“谈心”活动。引导女员工敢于有梦想、敢于追求梦想、勤于实现梦想；不断提高女教职工的“四自”精神；三是关注女职工的身体健康。
每年为女教职工买“健康重庆玫瑰人生”女职工特殊疾病保险。
五、温暖工程体现一个“热”字。
工会小组长做教师的贴心人，对教职工知冷知热，尤其是能关心困难教职工，做困难教职工的“第一知情人”、“第一报告人”、“第一帮助人”。一是建立“困难职工档案”。通过调查了解，学校每年
一、端午、中秋、国庆“四节” 期间，在有限的经费中拿出一部分慰问困难职工，并尽心尽力为困难教职工解决实际困难。二是慰问身患重大疾病的贫困职工。工会小组在学校党政工的支持下，做到对教职工结婚、生子的及时恭贺；生病、丧亲的及时慰问。
我校曾为张成学身患肺癌、殷和清身患脑肿瘤、冯德兰身患脑瘤，专项募捐资助9103元，解决了他们做手术经费不足的问题。第三，每个家庭成员都是兄弟姐妹。把全校职工看作自己的兄弟姐妹，大家都是一家人，一枝一叶总关情，伤病冷暖都牵挂，心中常念同事情，耳边常听职工声，与职工面对面的交流，手拉手帮促，心连心的排忧解困。
六、文体活动突出一个“活”字。
“合心家园”主要通过开展形式多样、内容鲜活、丰富多彩的文体活动，寓教于乐，提高教职工的身体素质和思想境界，同时也培养了奋发向上的合心精神，增强了工会小组的凝聚力。一是每月组织开展一次活动。工会小组以语文、数学、综合三个小组为单位组织教职工开展了“四人五足接力、背部夹球接力、迎面接力、羽毛球、篮球、乒乓球、拔河、象棋等活动。
这些活动的开展，不仅使职工的身体素质有了明显提高，而且陶冶了情操，营造了共建“合心家园”的氛围；二是在节假日组织开展活动。开展植树造林活动，动员全体师生自力更生，绿化家园，承包劳动，长期维护。三是开展党的群众路线教育实践。
在家园里不允许有“四风”存在，坚决反对“四风”。
总之，“合心家园”是在学校党支部的领导下，在学校行政的大力支持下，学校工会的具体安排下，做到了党、政、工共建一个“小家”。工会小组做到了想教职工之所想，急教职工之所急，做到了维护、建设、参与、教育四项职能，起到了桥梁和纽带作用，真正使“合心家园”成为全体教职工感到温馨、感到亲切、感到信赖的“职工小家”。
创和谐校园演讲稿【篇11】
龙矿学校刘亚宁
各位领导、各位评委、各位朋友：
大家早上好。今天我演讲的主题是：用心沟通，构建和谐校园。
什么是沟通？
沟通，是联络情感的纽带，
沟通，是通向友谊的桥梁，
沟通，是事业成功的基础。
一个人只要生活在社会中，就离不开沟通，而沟通占据了人们大部分的时间。根据研究，除了每天24小时8小时的睡眠外，其余70%的人都在16小时的交流中度过。沟通是人类社会交往的重要手段。
没有它，人们将无法交换感情并相互理解。没有它，社会成员将失去相互联系的桥梁。
有这样一个故事：孔子生活在贫困之中。一天中午，儿子颜回要了一些米饭来煮。当米饭快要煮熟的时候，孔子看到了老实不贪小东西的颜回，竟然用手抓住了锅里的米饭。
孔子装作没有看见，当颜回进来请孔子吃饭时，孔子站起来说：“刚才祖先告诉我，食物要先献给尊长才能进食，岂可自己先吃呢？”颜回一听，连忙解释说：
“夫子误会了，刚才我是因看见有煤灰掉到锅中，所以把弄脏的饭粒拿起来吃了。”
孔子叹息道：“人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的时候。”由此可见，不管对一个人的举止，您认为有多了解，也要和他及时进行沟通。
作为一名教师，工作中，我们要向孔子学习，通过师生之间坦诚相待,用心沟通,才能消除彼此隔阂,促进相互的理解与信任， 创建和谐的师生关系。以爱为核心，充满热情，关爱，尊重每一个学生，用真诚的沟通来激发学生的心灵。
班里有个女孩子叫小泓。我**时，她上课无精打采，没有写作业。沟通过以前教她的老师后，才知道她父母离婚，她和爸爸生活。
我马上与他的爸爸沟通，原来她的爸爸在安徽工作，双方老人都去世了，没有人照顾孩子。因为种种家庭原因，没有给孩子家里的钥匙，后妈晚上9点下班，放学回不去家，经常在外流浪，作业写的不及时。我和校长得知她放学回不去家，都十分担忧。
为了她的安全，校长多次与基地派出所沟通协调，最后基地发来协议，协助监督她放学后的安全。我多次给父亲**打**沟通，希望能给孩子带钥匙，经过前几次联系，没有什么好消息。但我从不想放弃，因为我坚信成功的沟通来自不懈的努力。
我一定会找到一个切入点，与我的父母产生共鸣。于是我把**中要说的话简单的整理，心平气和地对他说：“人都有年老的一天，当您年老了，女儿在身边做饭整理、端茶送水、洗衣照顾，会不会后悔她在10岁时居然都没有自己家的钥匙？
当初孩子在法庭上选择了您，您不是说您感到十分骄傲和感动么？可现在的女儿每晚在街上流浪，您有多大的难处能抵得过女儿当时毅然选择你的那颗心？”这几句话深深地触动了这位爸爸的心。
挂下**后，我又与她后妈及后妈单位的领导协商。功夫不亚于那些想学的人。小泓有自己家的钥匙。自从有了钥匙，她上课有精神了，作业也完成了。
我趁热打铁找她谈心，对她说：“现在的社会父母离婚的现象太多，你要学会适应现在的生活,要和后妈和睦相处,在限有的条件下认真学习，要幸福的生活。”那次谈话后，她的进步更大，由于她的智力条件很好，学习很快就追赶上来，她的后妈和爸爸给了她更多的关爱。
现在她就像对我耳语一样：老师，我很高兴。
在我们的工作中，仔细的交流可以改变学生的命运；用心沟通，让学生沐浴智慧之雨；用心沟通，可以点化学生难言的心结；用心沟通,可以点燃学生希望的灯火, 用心沟通，可以构建师生心灵的桥梁。
在工作中，及时与同事和领导沟通同样重要。只有沟通，才能化解彼此对工作的矛盾，才会弥补思想上的差异，这样才会更好的开展教学工作，教师个人在和谐的工作环境中才会不断地进取，提高自身的业务水平。
沟通,是一个永恒的话题.沟通可以凝聚人心，沟通可以团结力量.师生交流贵在沟通，同事融洽贵在沟通，和谐的师生关系，和谐的同事关系，就有了我们和谐的校园。
因为有了和谐,我们在校园中得到的是丝丝春雨,缕缕阳光和阵阵微风;因为有了和谐,我们在同事和生学中得到的是鼓励,赞赏和理解.
朋友们，其实,在很多时候,我们一声亲切的问候,一句关切的话语,一次真诚的祝福,甚至一个甜蜜的微笑,有时也会给人的心灵带来一股股催人奋进的暖流!因此,让我们彼此用心进行沟通吧!让我们用真诚开启心灵,用智慧孕育成长,用希望放飞理想,用和谐谱写校园的美丽篇章!
创和谐校园演讲稿【篇12】
治社会。和谐校园也必须是**的校园。我们大学生不仅要遵守法律法规，还要约束自己的行为规范，遵守校园内的相关法规和行为规范。
和谐社会需要法律法规面前人人平等，和谐社会需要人人遵纪守法。在学校里，和谐校园的建立也要求我们不断完善自我，培养自我。作为学生干部，在学生管理中难免会遇到摩擦。
然后如何营造“和谐”气氛是工作中的关键。在遵守学校各项基本要求的同时更要求我们在学生工作中做到礼貌管理、依法管理、公正管理，为同学们营造一个健康的校园空气。
和谐校园应该充满活力。我们的智慧在那里，我们的笑脸在那里；我们的梦想在那里，我们的未来将在那里诞生。然后同学之间载满青春的欢笑，老师之间洋溢欣慰的笑容，师生之间流露真挚的情愫。
和谐校园需要好的文化韵味，我们不求历史名宿在此烙下多少足迹，我们但求自己能够在学校写下一些完美和记忆。我们不求别人给我们一个美丽的校园，而是追求一种由自己创造的朝气蓬勃、脚踏实地的学习氛围。好让学弟学妹们把这种韵味接承品味。
诚信礼貌，走进和谐校园。我们实事求是，然后坦诚相待，诚实守信，宽容待人。我们总是怀着一颗感恩的心去奉献，我们总是存着一颗体贴的心去用心。
校园里响彻着和谐的乐章和令人鼓动的交响曲，我们永葆激情，我们永远年轻，和谐的校园就在我们那里。
构建和谐校园讲话（二）：学生犹如种子，只有在良好的土壤中才能孕育出萌芽，健康成长。和谐校园是每个学生健康成长的沃土。
那么，如何建设和谐的校园呢？然后如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的师生关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境要和谐优美。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。
唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，然后就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静情绪”。
在绿草如茵、鸟语花香、亭台楼阁交错、山河映照的校园环境中，学生们会潜移默化地受到美的影响，放开美的心灵。我们学校在山脚下。空气清新，环境安静。校园面积广阔，各种花木构成了独特的校园景观。
教室窗外令人沉醉的绿意，不仅仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的期望和力量。
当然，和谐优美的校园环境是由师生的安全与健康保证的。我校在这方面做了大力的工作：全面整改了学校的校舍，检修了教学区与居民区的线路，然后移平了校园内的陡坡，彻底地消除了学校的安全隐患，给师生创造了一方安全的乐土。
校园环境不仅包括自然环境，还包括师生创造的人文环境。学校的文化长廊中，一帧帧醒目的优秀学生**、一篇篇精心挑选的佳作，一张张充满幻想的图画，一幅幅行云流水的书法，都能够融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，然后就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。
“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。
其次，只有师生关系良好的校园才能称之为和谐校园。如果说一个优美和谐的校园就是一片培育心灵种子的沃土，那么，教师对学生无私的爱则是幼苗生长所需的雨露和阳光。然后有人说：
“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。
”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身就应做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……
一个和谐的校园还应该有多种多样的校园文化。学生不是流水线上的产品，而是活生生的血肉之躯；学生不是学习机器，考试成绩不应该是衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元评价，要看到每个学生的长处，让学生的个性像春天的枝叶一样自由舒展。
在以人为本的教育理念下，我们学校为学生创造了展示个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
“给无助的心灵带来期望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力建立一个和谐的校园，给学生一片健康成长的沃土吧！
创和谐校园演讲稿【篇13】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我为大家演讲的题目是《创建和谐校园》，创建和谐校园不仅是我们每个学生的责任，更是我们每个新时代的青年应尽的义务，我们要为创建和谐校园做出一份贡献。
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态。
对于国家，和谐是一种力量。和谐是中华几千年传统文化的精髓，是盛世中国日久弥新的灵魂。
对于学校，和谐是一种氛围。和谐就是“风声雨声读书声，声声入耳”；和谐就是“家事国事天下事，事事关心”。和谐是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的竞争，和谐是“江山代有才人出，各领风骚数百年”的优化，和谐是“崇本尚德，对孩子一生负责”的责任。和谐在校园的每一个角落里，在我们衣食住行的每一个方面展现的淋漓尽致。
那么在我们美丽的校园里，作为学生，怎样做才能让我们的校园不仅美丽而且和谐呢？
一、诚信。 诚信就是诚实守信。,翻开中华民族厚重的历史上“诚信”历来就是一种修养，一种美德，大家都追而求之，歌而颂之。诚信就是要求我们除了遵守校纪校规外，还要对自己的言行举止进行自律；对自己的思想心态进行自我调整，对自己的理想追求进行自善。忠于自我，忠于他人，忠于大家。
二、友爱。“友爱”是人际交往中必须具备的道德规范，它无形胜有形，友爱代表着友好，友谊，友情，善良，与人为善容......友爱就是口渴时的一杯清茶，友爱就是寒冷时的一件衣衫，友爱就是困难时的一双大手，友爱就是见面时的一个微笑，友爱就是争吵时的一秒冷静，友爱就是矛盾时的一次宽容，友爱就是迷茫时的一个鼓励，友爱就是低落时的一份关怀......我们要让友爱无处不在。
三、安全。我们作为学生应当尽心尽力的遵守校纪校规，拒绝使用违禁物品，不做违反纪律的事，随着冬季来临，天气干燥，安全用电应引起广大同学的高度警惕。希望同学们要严格遵守学校的`规章制度，在宿舍内严禁使用电器，不得私拉电路、焚烧废纸、在宿舍应随手关掉电器电源开关，如发现安全隐患,应及时上报老师, 做到防患于未然。
四、责任。我们是学生，我们的责任就是学习。“责任”对于老师是教会我们知识，教会我们如何做人；对于我们责任就是学会知识，学会做人，。校园和谐，人人有责。如能人人尽力做好自己份内的事，那么只要大家协调好，配合好，尽职尽责地完善你的职责，那么和谐就离我们不远了。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力。茫茫学海中，我们需要勇敢的水手，乘风破浪。青春的脚步如行云流水，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。让我们在和谐的人际关系中成长，让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前进！
我的演讲完毕，谢谢大家！
