【#作文# #葫芦丝作文推荐14篇#】作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。我们听了一场关于“葫芦丝作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
葫芦丝作文(篇1)
我看我们学校很多同学都学葫芦丝，觉得挺好玩的，我也想学，就和妈妈说，妈妈也同意了，马上就找了个班让我去学。
由于我第一节课有事没去上课，第二节课去早了很长时间，妈妈为我买了一个呼噜丝。它是仿桃木的，深红色。上面是一个大葫芦，下面有三根管，中间的一根较长，两边的短，三根管上共有8个孔。中间的一根正面从上往下有六个孔，背面有一个孔。左边的管上有一个孔，不过现在我们还用不到，老师就让我们用胶布把它粘上了。右边的管上没有空。
老师把葫芦丝给了我的时候，我就非常喜欢，真想马上吹出一首好听的曲子。可是1，2，3，4，5，6，7在哪都不知道呢，可我拿着它就是爱不释手啊!不管那么多了，先吹着吧，可哪个手指头按哪个孔都不知道呢。看着大姐姐吹，我就模仿她，虽然孔按对了，可吹出来的声音却不一样，那么难听啊。我真是太恨我自己了，怎么那么笨呢!
开始上课了，老师把最基本的吹法教了我，还告诉我吹的时候气一定要足。我心想：这还用那么足的气吗?一吹就出声啊!可吹了一会，可能是我用的劲太大了吧，有点觉得恶心似的，我就光摆姿势，嘴上不吹了，只听大姐姐吹。吹了一会，我想：这也太简单了，只要指法按对，就可以了。于是就和老师说：教我们曲子吧!可老师就是不教，还让我们回家就是练这些练习曲。
下午回家，我马上就开始吹，妈妈让我学习我也不动。到最后，妈妈大声说：你要是再吹我以后就不让你去学了。这我才开始学习，学了一会我就又忍不住去吹，我妈妈说：宝贝，别吹了，再吹嘴巴会疼，一疼你就不能吃饭了。那我有不管，知道爸爸晚上回来，我还给爸爸演示了呢!
在这一个月里，我要天天学好，天天都练，争取吹出动听的曲子。
葫芦丝作文(篇2)
去年寒假，在书店门前我看见有一个卖葫芦丝的老伯伯，吹着好听的曲子，很是羡慕，回家后我肯求爸爸给我定葫芦丝，爸爸同意了。
过了几天葫芦丝和谱子终于买到了，我迫不已待的打开包裹，乐器盒里悄悄地放着自己期盼的葫芦丝，只见一个大大的葫芦上插着一根褐色的竹管，端详着属于我的葫芦丝，我兴奋极了。
在爸爸的指导下我开始学习吹葫芦丝，先学指法。爸爸首先提示我说：“吹的`时候可以看着谱子来按。，但一定要按严实了。”我轻轻把双手按在指孔上，使劲一吹，唉！怎么回事！怎么吹不出声音呢？可能葫芦丝应该轻吹，我吹的太使劲了。我轻轻的一吹，果然吹出了声音了，之后我训练其它的音，经由无数次训练，我终于纯熟吹出各个音。
学完葫芦丝的执法，该学葫芦丝的乐曲了。我学的第一首曲子是《我有一只小羊羔》。我看谱子吹了起来。吹的上气接不得下气。我依然不愿停下来，经由反复训练，我终于把这首曲子吹的柔美，而清脆。
我学会吹葫芦丝，寒假我和爸爸被老师请到学校去教同学吹葫芦丝，今年六一儿童节，我觉定上台表演一首美妙的曲子。这些都于我在家里训练啊。在葫芦丝中我收成了自信。
葫芦丝作文(篇3)
礼拜天，我和妈妈一起逛街，妈妈对我说：“儿子，学葫芦丝吧！”“好吧？”我脱口而出，“行！吹葫芦丝，这太简朴了！”我自认为是地说。
回家的时候妈妈就给我买了一个浅绿色的葫芦丝。一回到家，妈妈就开始教我吹葫芦丝。妈妈首先让我双手拿着葫芦丝，左手的食指、中指和无名指分别按住前面的第六、第五、第四音孔，大拇指按住后面的第七音孔，右手的食指、中指和无名指分别按住前面的第三、第二、第一音孔，然后用含嘴含住吹嘴，使劲吹气，我把两个腮帮子鼓得圆圆的，脸憋得通红，也吹不出声来。这时，我才知道吹葫芦丝并不收留易。心里有点后悔刚才允许妈妈学葫芦丝。在妈妈的.指导下，我费了九牛二虎之力才吹响了第一个音，没想到妈妈却说音准不合错误，让我反复训练，一会儿功夫我就感到口干舌燥，手指酸痛。我逐渐失去勇气和决心信念，抛下葫芦丝，跑到房间里哭了起来，妈妈鼓励我说：“儿子，不要抛却，难题这东西，你弱他就强，你强他就弱，加油！妈妈相信你，你一定能行。”我受到妈妈的鼓励后，徐徐地找回了决心信念。开始天天严格要求自己一遍遍地记，一遍遍地吹，十天，二十天，一个月后……我终于可以吹出一首曲子了。
我真不敢相信，自己能吹出这么美妙的乐曲，我终于学会了吹葫芦丝，心里甭提有多兴奋了。
葫芦丝作文(篇4)
夏天来了，宅家学习的日子里，阳台上那片绿色的世界给了我无尽的快乐。那是我几个月前栽下的植物葫芦，在我每日悉心照料下，如今已经硕果满藤了，而这也是我第一次学着种葫芦。
传统文化中，葫芦同福禄，是吉祥如意的象征，而我满怀着对这些美好寓意的憧憬将几颗种子埋在了土壤中，却又好似将它埋在了心底。
随后在翘首企盼中渡过了两星期，花盆里却没有任何动静。完了！出师不利，我心里有些懊恼，种葫芦，我可是大姑娘上轿头一回啊。在焦急的一番查阅资料学习后，我才恍然大悟，育苗竟是要提升室温的！为此，我自创了光照育苗法利用台灯来照射花盆，提升温度。事实证明，我的举措是明智的，一周后的清晨，我惊喜地发现可爱的小苗苗顽强地破土而出了，那头顶着泥土仿佛是戴了顶黑色礼帽的模样滑稽又搞笑。
在接下来的日子里，它像个贪长的小孩子，几乎一天一变样，不断地长叶子，长个子，抽丝那一根根柔细的丝仿佛触手一般，在触到竹竿后，像是有了强大的支撑力疯狂地向上生长，任何障碍都不能阻挡这些藤蔓紧紧缠绕顽强攀爬的脚步。此时，我心中的钦佩之情不仅油然而生。
日复一日，气温回升，在满藤绽放黄花后，蓦然间，葫芦结果了。几个小嫩果竞赛般地旺长着，好像吹气球似的渐渐膨胀起来。由一个长圆形的小球，变成上小下大，连在一起的两个圆球。也许是土壤中养分不足，最终，葫芦也只长到了我手掌大，虽有些沮丧，但却也在情理之中，况且它迷你可爱的样子萌态十足，我不禁想起陆游的一句诗：葫芦虽小藏天地，伴我云云万里身。难道不是吗？Www.ZFw152.cOm
种葫芦的经历使我感慨万分。我要像那藤蔓一样，哪怕只有一点点支撑，都会拼命向上；哪怕土壤并不肥沃，也拼命汲取营养；哪怕环境不尽人意，也永不放弃。我不是温室里的花朵，在严苛的条件下，我依然能绽放自我，我学会了种葫芦，也懂得了做人的道理。
葫芦丝作文(篇5)
今天是星期天，又到了学葫芦丝的日子。课前，老师让我们复习上周学习的曲目。同学们马上认真地练了起来。尤其是一位小男孩，他神情非常专注，吹出来的曲子时而悠扬婉转，时而如泣如诉，我完全被陶醉了，竟然忘记了自己也是来学葫芦丝的。他终于把一首曲子都吹完了，旋律流畅、节奏鲜明，我都听呆了。看得出，他花了很多时间，下了很多功夫。我真是既羡慕又佩服，暗暗下决心：这节课，我一定要超过他啊！
老师开始讲课了，同学们都全神贯注地听讲，我也不例外。我用心倾听着老师的每一句话，眼睛紧盯着老师的指法，生怕漏掉每一个细节。练习的时候，我抓紧时间，不厌其烦地练习着。遇到不大确切的地方，就向老师请教。当老师用询问的目光望着我们时，我勇敢地站了起来，很流畅地吹出了整首曲子。老师夸奖我和那个小男孩很用心。看到同学们向我投来敬佩的目光，我心里比吃了蜜还甜。
这一堂课，我不仅学会了一首新曲子，更懂得了“功夫不负有心人，梅花香自苦寒来”的道理。真是收获颇丰哪！
葫芦丝作文(篇6)
“1661112233……”咦?这儿怎么有一串数字?哈哈，懂葫芦丝的小朋友就知道了，这是名曲《月光下的凤尾竹》的简谱呀!正是葫芦丝那浑厚的音色、优美的乐声吸引了我，我才成为了一名葫芦丝学习者。说起其中的故事，还真不少呢!
记得去年暑假，我放弃了兴趣渐淡的小提琴，拿起小巧玲珑的葫芦丝，踏进了乐器教室，还得到了一本新教科书。我别提有多兴奋了，左看看，右看看，可我一个音符也看不懂。“这是简谱，和小提琴的五线谱不一样哦!”我转头一看，老师不知什么时候走了进来，“1就是do，2就是ri，照着这个样子数下去，就可以数到si了!瞧，就是这样!”我看着老师舞动的手指，心里打起了退堂鼓：啊，那么复杂，原先我还以为有多简单呢!“小提琴不学也就算了。葫芦丝一定要坚持下去，不能半途而废!”奶奶语重心长的话语回荡在耳边，我立马提起精神，继续全神贯注地听了起来……
“真是的，数学作业做错了那么多，这孩子!”耳边又传来了妈妈的数落声，我闷闷不乐，小声嘀咕着：“做错了也要好好说嘛!”咦，葫芦丝?我无意中向旁边瞥了一眼，看到了我的“好朋友”。就顺手拿了起来。“1661112233……”顿时，悠扬的乐声充满了我的内心世界。我仿佛来到了西双版纳，把所有的烦恼和囤积在心中的不愉快全都抛到了九霄云外，正跟淳朴善良的傣家孩子一起玩耍哩!我越吹越愉快，已经完全沉浸在欢乐的海洋里了。
还有一次，我的绘画获奖了，我一回到家就拿起我的好朋友，吹出的乐章都变成了活泼快乐的小精灵。
葫芦丝，你替我消除了疲劳和烦恼，你也给我带来了快乐与幸福。我爱你，葫芦丝!
葫芦丝作文(篇7)
今天下午，准备上音乐课时，我急急忙忙找葫芦丝，可我连它的影子都没见着，我急得像热锅里的蚂蚁。葫芦丝啊，你到底藏哪儿了呢?你长翅膀了吗?
音乐课是要用到葫芦丝的，真希望教我们音乐的叶老师能突然不来上我们的课了，这样我就能逃过一劫啦!我嘴里嘀咕地祈祷着。可是，上课铃一响，叶老师还是如期而至，我心里暗暗叫苦。
叶老师说：“今天，音乐考试”。我急得快要哭了，没有葫芦丝，就只能kao一个“大鸭蛋”。“不!”我内里在挣扎。“今天考唱歌。”叶老师补充道。“太好了!”老师的这一句话，让我突然迎来了光明。
“哈哈!运气太好了”!我心里窃喜。
不过，以后自己还要细心一点，东西不要丢三落四的，要养成好习惯，自己学习用具要整理好，这样才不会等到要用的时候找不着了，要不然耽误了学习，只能自作自受了。我暗自下定决心，以后一定要把这个丢三落四的坏习惯改掉!
真希望!明天早上去上学时，走进教室，就可以看到我那心爱的葫芦丝在我的书桌上，等着我去拥抱它!
葫芦丝作文(篇8)
读了《宝葫芦的秘密》我很受启发。
?宝葫芦的秘密》讲的是：一天，王葆在钓鱼时，凑巧钓到传说中的宝葫芦。有了这个宝葫芦，无论王葆想要什么宝葫芦都能帮他实现梦想，在学校的表现更是突飞猛进，王葆有了宝葫芦，轻而易举就获得了参加学校游泳队的机会，让同学们感到惊讶。
可是，王葆发现宝葫芦只懂得服从，不会明辨是非，甚至在一次数学考试中让他铸成大错!在即将到来的游泳大赛中，王葆决定不再依靠宝葫芦去投机取巧，要靠自身的实力去争取奖牌。从此以后，王葆天天刻苦训练游泳技能，最终获得了金牌。宝葫芦看见王葆不需要自己，而自己还要去远方学习，就离开了王葆。最后王葆答应保守宝葫芦的秘密。
读了《宝葫芦的秘密》，我懂得“一份耕耘、一份收获”，只有通过自己辛勤刻苦的学习，才能取得好成绩。
宝葫芦的秘密读书心得400字作文6
最近我和爸爸妈妈出去游玩的时候，读了很多很多好看的故事书，其中，我最喜欢的一本是《宝葫芦的秘密》，因为他里面的故事都很有趣，故事里有个男孩，他叫王葆，王葆捡到了一个神奇的宝葫芦，这个宝葫芦有很大的魔力，于是，王葆的生活发生了翻天覆地的变化，宝葫芦非常神奇， 它能听到王葆心里想了些什么，比如王葆想吃东西，它就能变出来，甚至考试的时候王葆不会做的题，宝葫芦也能帮他变出正确的答案。但是有时候它也会乱帮忙，给王葆带来了许多许多麻烦事，比如他下象棋的时候，要吃对方的“马”，结果宝葫芦把那个棋子往他嘴里塞，让他真的吃了一个象棋子;还贴错花的标签，被爸爸批评;最后王葆觉得宝葫芦并没有让自己很快乐。
我觉得王葆和宝葫芦真是两个有趣的人物，读完这个故事，我也明白了很多道理，我知道了幸福不能靠别人，必须要靠自己的努力才能获得幸福!
葫芦丝作文(篇9)
据说，中国孩子画苹果是跟着老师画，日本孩子画苹果是观赏老师手中的苹果后再画，美国孩子是任挑一只苹果自己画。三种截然不同的画法发人深思。
培养人的创造力是顺应当代社会发展潮流的需要。当今社会是竞争的社会，对人的素质要求越来越高。那些有主见、富于创造性思维的人越来越受青睐。相反，死读“圣贤书”，头脑僵化、只会照搬照抄书本、死守教条的人在社会上逐渐没有了立足之地。时代呼唤有创造力的人才，作为教育下一代的摇篮——学校更应该担负起培养学生创造力的重任。
培养人的创造力不仅是时代的需要，而且也是提高自我素质、实现自我价值的需要。“八股取士”的时代已经一去不复返了。一个富有创造性思维的人，更容易接受新生事物，更容易在社会大舞台上施展自己的才华。
要培养人的创造力并非易事。在学校，那种“填鸭式”、“照葫芦画飘”的做法应彻底摒弃，取而代之的'应是挑苹果画的做法。只有这样，学生才能有进行创造性思维的机会。作为学生自己，更应该时时刻刻注意培养自己的创造力，不迷信老师和书本上的说法，多动脑筋，改被动为主动接受知识。作为家长，应该肯定和鼓励孩子的创造性思维，哪怕是一种不合常理的想法；还应该诱导、支持，千万不能随便否定和斥责。培养创造力并非一朝一夕的事情，培养的途径也是多方面的，但学校、学生、家长以及社会应该共同努力。培养创造性思维不等于放任学生瞎干。老师的“教”是必要的，如果没有老师的点拨和指导，学生就会像一艘迷失方向的船在海上漫无目的地航行，永远也达不到目的地。因此，培养创造性思维是有前提的，那就是老师的正确指引，否则就会走向不堪设想的极端。
越来越多的有识之士都在呼唤培养人的创造力。中国是一个文明古国.曾经走在世界的前列，今天中国的教育方式又怎能落后呢?培养人的创造力已迫在眉睫，全社会一起努力吧。
葫芦丝作文(篇10)
我们班每个人都有一个葫芦丝，但我的葫芦丝却与众不同，因为我的葫芦丝上面的中国结是我表姐送我的，看着她送我的这个中国结比原来葫芦丝上面带得那个漂亮，我就换了下来。每次上音乐课，看这自己漂亮的中国结，我都会很自豪。可它却丢了，这使我很伤心，事情是这样的。有一次我放学到王心如家玩，丢三落四的我把葫芦丝忘她家了。第二天我让她带，她却忘了。过了几天，我也把这事给忘了。
昨天上葫芦丝课，我才想起王心如还没有把我的葫芦丝带过来，于是放学后我就到她家去拿，谁知到她家后。王心如说：“已经给你了啊！”“别开玩笑了，快给我吧！我还急着走呢？”我以为她在给我开玩笑。“真的给你了，上星期我就给你拿过去了。”王心如认真地说。“什么时候，我怎么不知道……”？看她不像开玩笑，这时的我一头雾水，不知所措。“我上星期几啊！记不清了，下午我上学给你带过去放在你课桌上，让你同桌告诉你，难道他没给你说啊！……”这下我彻底明白了，葫芦丝她给我带过去没告诉我，让我同桌告诉我，而我同桌却把这事忘到九宵云外去了。葫芦丝被别的同学拿走，我们班有68位同学，谁能拿走了呢？唉！看来是找不到了。
今天上午上课前，我问同桌，结果什么收获都没有，问其它同学，他们也都说没见到。看来这次我的葫芦丝真丢了，再也找不回来了，我生气地胡乱地想：“是不是他，看我的中国结漂亮，就藏了起来，然后带回了家；是不是她，看我的葫芦丝花形漂亮，就拿走了。是不是……”唉！这时地我，看着我们班里每一个人都像是拿我葫芦丝的人。下午上音乐课，音乐老师拿一个葫芦丝给南志轩，而南志轩却说已经给过他一个了。这时，我如闪电急驰般地赶到老师面前一看，这个正是我的葫芦丝，我的葫芦丝正是这个花形的，还有我的别致的中国结。原来我的葫芦丝被音乐老师错拿走修了。
我告诉老师经过后拿回了我的葫芦丝。我的心里顿时乐开了花。太高兴了，又回来了，我心爱的葫芦丝！这时，我也非常自责，自责自己不该把同学想得太坏了，自责自己太小瞧自己的同学了。通过这件事，也让我认识到，遇到什么事，一定不要太早地下结论，不要胡乱猜忌别人。搞不好，会伤害到别人的。
葫芦丝作文(篇11)
我是一个热爱音乐、积极向上、不怕困难的女孩儿。我最喜欢的就是吹葫芦丝。
我在二年级的时候就开始学习葫芦丝，现在已取得了八级证书。学习期间，我深深地体会到了酸、甜、苦和辣。记得我刚刚学习葫芦丝时，老师教我吹“do、mi、so”，我练了几次都没有练会。老师一遍遍地教，可我就是掌握不好方法。15分钟后，我的嘴唇都吹木了，可总算会吹了。这时，我的心里有一丝丝甜的感觉，但又一想，连吹音节都那么困难，吹曲子的话得多难呀！这下，我有些打退堂鼓了。但是，当我想到那一首首优美的乐曲，学好葫芦丝的决心就恢复了。后来，我凭借学好葫芦丝的决心，咬紧牙关，不向困难低头，认真地向老师学习、请教，一遍遍地练习，终于学会了一首首曲目，顺利地通过了八级考试，取得了证书。我也多次为校内外的老师、同学和朋友吹奏美妙的乐曲，得到了一致的好评。我在西城区第十四届学生艺术节中荣获民乐项目一等奖；并在中国音乐家协会组办的“梦想舞台”全国艺术人才教育成果全国总决赛中荣获葫芦丝类少年A组金奖。现在，看着同学们赞赏的目光，想着学吹葫芦丝时的酸甜苦辣，我知道葫芦丝，从此会成为我生活中不可缺少的一部分了。
通过学习演奏葫芦丝更让我明白了：努力，不一定成功；但放弃，一定会失败。我爱葫芦丝！
葫芦丝作文(篇12)
我二年级的时候，就开始学葫芦丝了。
刚开始学的时候，老师就说：“学葫芦丝，首先要认真，如果谁不照我说的去做，都要受到惩罚。”说完，我好奇地问：“老师我们要学什么？”老师严肃的说：“我们要学‘1’这个音，你先吹一个给我听听。”我提前看书了，知道怎么吹。可是我一吹，连孔都按不住，逗得旁边的同学哈哈大笑。我的脸立刻红了起来，心里很不是滋味。
过了一年，我懂得了指法的要领，一些曲子没学就会。有一天，老师教我们一首曲子，我早就在家里预习了，就自告奋勇的说：“老师，这首曲子我预习了，我吹给您听吧！”老师高兴地说：“好，我倒要听听你吹得怎么样。”我吹的非常熟，非常好。吹完，老师说：“嗯，吹得真不错，你们都像毕铭欣学习学习，看她吹得多好。”我一听，心里比吃了蜜还甜。
到四年级的时候，我都能吹一些高难度的曲子了，心里就有些骄傲。有一次，爸爸检查我吹得怎么样，可是我吹得不好，惹爸爸生气了，爸爸生气地说：“你怎么吹成这样，给我吹十遍！”我一听，立刻哭了起来，心想：“怎么吹这么多。”可是我又不敢反驳爸爸的话，只好吹了起来，吹的时候，我终于明白，唉，这就是骄傲的后果。
过了几个月，爸爸又要检查。我还是吹了，我吹的还不错，曲子比较缓慢，却听到了打呼噜的声音。我一看，爸爸竟然睡着了，我大喊：“爸爸，你听不听了！”“听，听。”爸爸说。我又开始吹了起来，过了一会，又听到了打呼噜的声音，我的心里像烈火燎原，我心想：“爸爸不听，我也不吹了。”我放下葫芦丝，就跑出了卧室。跑到客厅，我终于明白，爸爸肯定是太劳累了，所以才睡着的。
学葫芦丝，先苦才能后甜。我以后要认真的学，做一个真正的高手。
葫芦丝作文(篇13)
为什么我对它如此心爱，那还要从20xx年说起。经爸爸的朋友介绍，20xx年三月我们认识了在昆明市文化馆工作的胡老师——也就是现在教我学葫芦丝的老师。记得报名的那一天，爸爸妈妈带着我，去了胡老师的教室前，还没到门口，我就听见了葫芦丝声，一进门，我又听见唧唧哇哇的学吹声，里面还恰着流畅的葫芦丝声，哇，好优美，我在当时就下定了决心：我学的时候一定专心，成为小小葫芦丝家！
报完名之后我开心的记住了每周星期天，因为那是我上葫芦丝的时间。不久，葫芦丝时间就到了，我真盼望快点开始，再望望旁边的小朋友，也跟“菜鸟”似的在聚精会神听着老师讲吹葫芦丝的要点、重点和姿势，我们学的很快，没多久，我们就学会了一半，胡老师等我们完全学会后，开始了新的教程，哆唻咪……我们学了好久，才学会《我有一只小羊羔》和《摇啊摇》这两首对于现在的我说太简单的歌曲，我也是慢慢走到这一步的！
每次我学的都是我们当中最快的，老师每次都表扬我，我可高兴了，想当初，我可在那里是算“鼎鼎有名”的“高手”哩！“我快升一级了”我激动的说，但胡老师说我能一次考到第三级，是因为我在这里表现突出，所以可以一次性考三级，耶！到了考场，不一会就到我了，我把谱放在谱架上，开始专心致志的演奏起来……又过了漫长的十几分钟，我终于演奏完了，那时的我，已经兴奋不已，因为我考过了三级，这是一个多么让人高兴而又兴奋的消息呀！在三级里的“生活”我学到了好多曲子：《月光下的凤尾竹》、《竹楼情歌》、《婚誓》、《侗乡之夜》……这些很好听的歌都被我们给学了，我以后会学更好更多的曲子！
我的葫芦丝考完五级后，我就开始进入了“高难度区”，和我一起吹葫芦丝的人就跟我共同进退，有难同当，有福共享，一起踏进了葫芦丝五级的区域里。有一次，我参加了“艺术新人”的比赛，我要演奏《侗乡之夜》这首歌曲，轮到我的时候，我忐忑不安的走上舞台，心里想着：我会考的怎么样？会不会考砸……可结果出人意料，就是二等奖我也高兴，如果没了胡老师的尽心教育，我怎能考出这样的好成绩呢？
从此，我爱上了我的葫芦丝！
葫芦丝作文(篇14)
今天我在电视上看见一个人在吹葫芦丝，美妙的音乐打动了我的心灵。于是我给妈妈说：“妈妈，我想买一个葫芦丝来吹，可以吗?妈妈说：“好吧，只要你喜欢，我就给你买，但是你不可以半途而废哦！”我说：“好，我保证不半途而废。”我兴奋地说。
我们去买葫芦丝的时候我们看摩尔春天里面没有
我们回到家，我迫不及待的把葫芦丝拿出来，一吹“呼呼呼。”一点节奏都没有。我急忙跑去问妈妈：“妈妈，我为什么只能吹出”呼呼”的声音呢？”妈妈说：“你看见上面的10个小洞了吗？”“看见了。”我说。：“一个手指按一个洞，上面五个其中的中指和小指不按，下面五个其中食指和无名指不按。吹几声就把食指·小指和无名指按下去，其他的手指不按，就像这样来回吹。”我一试，果然吹出的声音不一样。
虽然我不能和电视里的人相提并论，但是我也学会吹葫芦丝了，我十分高兴。
