舞蹈培训总结 篇1
今年暑假我参加了一期舞蹈暑期培训班，这是我第一次参加这样的培训，对我来说是一次全新的体验。这期间，我不仅学到了很多舞蹈技巧和知识，还结识了一群志同道合的舞蹈爱好者。下面是我对这次舞蹈暑期培训的总结。
首先，这次培训给我提供了一个很好的学习平台。在培训班里，我们有很多优秀的老师指导我们，在他们的帮助下，我学会了更多的舞蹈技巧和动作。他们耐心细致地教导我们每一个细节，让我们能够更好地掌握舞蹈的要领。我还参与了不同风格的舞蹈训练，包括芭蕾舞、现代舞和街舞等。通过学习不同风格的舞蹈，我对舞蹈的了解更加全面，也提升了自己的舞蹈水平。
其次，这次培训还提供了丰富多样的舞蹈表演机会。我们不仅在班级内进行了小型的舞蹈展示，还有机会参加各种舞蹈比赛和演出。这些表演机会让我更好地展示自己的舞蹈技巧和才华，也提高了我的舞台表演能力。在表演中，我感受到了舞蹈给人带来的快乐和满足感，也收获了观众们给予的赞美和鼓励。
此外，与其他舞蹈爱好者相处的过程也是很愉快的。在培训班里，我认识了许多志同道合的朋友，我们一起分享舞蹈经验，互相帮助和鼓励。有时候，我们一起练习时会遇到一些困难，但是大家会互相支持，鼓励彼此不断进步。在这个过程中，我们建立了深厚的友谊，也让我意识到舞蹈不仅是一种艺术形式，更是一种交流和沟通的方式。
最后，这次舞蹈暑期培训不仅让我在舞蹈技巧上有所提高，也让我获得了很多宝贵的人生经验。通过参加舞蹈培训，我学会了坚持和努力不懈的精神，明白了成功需要付出艰辛的努力。我也学会了如何与团队合作，如何在舞台上展现自己的特点和风格。这些都是我在舞蹈培训中学到的，对我以后的学习和生活都有着积极的影响。
总的来说，这次舞蹈暑期培训是一次很宝贵的经历。通过这次培训，我不仅提高了自己的舞蹈水平，还获得了更多的人生经验和朋友。我相信这些收获将在我以后的舞蹈道路上起到积极的作用。我会继续努力学习舞蹈，不断提高自己的舞技，追求舞蹈梦想。
舞蹈培训总结 篇2
导语：
作为一名教师舞蹈培训班的学员，我在这几个月的学习中受益匪浅。通过参与培训，我对舞蹈的认识有了更深入的了解，并学会了如何运用舞蹈技巧来提高教学质量。在这篇文章中，我将详细介绍我在教师舞蹈培训中的收获和体会。
一、理论学习
在教师舞蹈培训的第一部分，进行了一系列的理论学习。学习了舞蹈的历史演变、舞蹈的基本要素和风格特点，以及如何分析舞蹈作品。这让我对舞蹈这门艺术形式有了更加深刻的认识和理解。我发现，通过了解舞蹈的背景和内涵，我能更好地传达给学生，让他们在学习舞蹈的过程中更加融入其中。
二、技巧训练
除了理论学习，还进行了大量的舞蹈技巧训练。学习了基本的舞蹈姿势和动作，并进行了反复的练习。通过这些练习，我提高了自己的技巧水平，并在教学中能够更好地指导学生。同时，培训班还邀请了一些专业的舞蹈教师向传授经验和技巧，他们的指导让我受益匪浅。在未来的教学中，我将会更加注重细节和准确性，帮助学生打破技术瓶颈，提高表演水平。
三、教学实践
在培训的最后阶段，进行了教学实践课程。每个学员都需要准备一堂舞蹈课程，并在班级中进行展示和交流。这个环节对我来说是一个很好的锻炼机会。我学会了如何在教学中灵活运用所学的技巧和知识，如何根据学生的特点和水平进行个性化的教学。同时，与其他学员的交流和观摩也让我受益匪浅，学习到了许多其他优秀教师的教学方法和策略。
四、总结与展望
通过这几个月的教师舞蹈培训，我不仅掌握了更多舞蹈技巧和知识，更重要的是，我意识到了作为一名教师，我应该不断学习和提高自己，不断提升教学质量。在未来的教学中，我会更加关注学生的需求和兴趣，灵活运用所学的技巧和知识，创造积极和有趣的学习氛围。我相信，通过我的努力和不断的学习，我一定能够成为一名优秀的教师舞蹈教师，为学生带来更多的快乐和成长。
教师舞蹈培训为我提供了一个全面学习和提升的机会。通过理论学习、技巧训练和教学实践，我不仅提高了舞蹈技巧，更重要的是，我学会了如何将舞蹈融入到教学中，提高教学效果。在未来的教学中，我将会运用所学的知识和技巧，努力成为一名优秀的教师舞蹈教师，为学生带来更多的快乐和成长。智能助手 参考译文
舞蹈培训总结 篇3
本学期地舞蹈培训班从20xx年10月中旬止现在以有接近两个月的时间了，时间过得真快，随着新年的到来，紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将舞蹈兴趣培训班工作总结如下：我是王老师，本学期我很荣幸的担任了本园舞蹈兴趣班的工作，面对活泼可爱的孩子，第一次当舞蹈老师的我，深深地感到肩头担子的沉重。对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。跳舞除了身体和情感并用，显然还要精神集中。如果身体按照规定的形式舞动，一定要提高警觉，训练有素敏捷过人。”沃尔特.特里从人的身体素质、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而众多德、智、体全面发展的学生因为接受舞蹈教育而进入一种良性循环：思想活跃、动作敏捷、成绩优良。在舞蹈课上，我在示范舞蹈动作，幼儿特认真。特别是魏灵彤总是用那小小的心记住它的动律、流动路线、节拍、内在情感。在跳一个成品舞蹈时，它的动律、流动路线、节奏情感是多变的，客观上就要求学生们高度注意，有些幼儿的注意力就有点分散，也许是刚开头的热身运动已经使她们有点累了，到后来就跳不动了，我就让她们做些安静的地面动作，来减少运动量，等到适当时再进行中度的成品舞练习，我把时间排的满满的，时常门口的家长都等好多时，才依依不舍的让孩子们离去，因为我想让孩子们有更充裕的时间进行舞蹈联系，因为有些幼儿在家不会好好练，就让课堂上的联系满些吧！但是孩子们也很认真的学着，一刻也不放松。这从中舞蹈具有对儿童注意力培养的功能，学生们在课堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度注意力的培养。我班的孩子在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错，有个别突出点，能把这些都记在心里不是很记住每一舞句所表现的情感。
我在教孩子们小组合舞蹈（擦玻璃）的时候，问小朋友们在家里有没有帮妈妈擦过玻璃，孩子们都积极地回答，而且还模仿出擦玻璃地样子，仿佛前面就有一块玻璃一样的。并用身体表现出来。这个过程是孩子们运用思维的过程。它是一次高度思维的过程。一个长年坚持上舞蹈课的孩子，要学会很多舞蹈，从各民族的舞蹈到表现各种生活情趣、携物的舞蹈。最后用形体体现出来，这种早期的开发与锻炼对儿童的健康成长与智能的提高起到了积极的作用。我班幼儿性格各异，如有的学生性格孤僻，对任何人、任何事都表现出一种冷漠的态度。在学习中有一些双人配合的动作，还有因队形变形而产生的个人与集体的配合，从而使学生改变自己来适应相互配合的环境，学生从此变得会笑、爱笑而且开朗活泼。有些幼儿有点偷懒型的，我就只好用表扬的方式去吸引她来练习，并有时用小红花来鼓励她。刚接触舞蹈的孩子，往往会把注意力放在动作的模仿上，一节课上完学会了动作却记不起音乐的基本旋律，儿歌朗诵顺口、好记、比记忆音乐难度小，练习中孩子们自己又念又做，信息反馈快，形式活泼生动，适合儿童身心发展的特点，并能为每一个来学习的儿童所掌握。
如我们本学期教的舞蹈好一朵小兰花，动作有趣、音乐好听、孩子们在轻松、愉快的气氛中学习舞蹈，增加了学习兴趣，学得快、也学得好。我们引领着孩子们一步步朝这方面发展，用儿歌结合舞蹈动作和舞蹈小组合的兴趣教学，为身体素质训练进行铺垫。孩子们对舞蹈产生了兴趣，有了学习动力，他们就会乐意与老师合作，努力地克服训练中的困难并落实在行动上。在学校、家里的业余时间，他们也会很自觉地练习。“一切从兴趣出发”使教与学双边活动顺利开展。时常在儿童舞蹈教学中，不仅是教会孩子们舞蹈动作，而且让孩子们在学习舞蹈艺术的同时逐步了解音乐世界。寻找机会给他们讲一些音乐的基本知识：节拍、乐句、乐段、速度、力度等，但有别于音乐课堂教学。如：“节拍训练”通过呼唤儿童的姓名或花草、鸟虫以及动物名称，结合声势、舞蹈游戏与小品练习，使孩子们对音乐中不同节拍有一个明确概念。我经常让幼儿重复听音乐，使孩子们熟悉了音乐并开始喜欢它们，每重复一次印象会更深。通过多次的聆听和动作的练习，音乐和舞蹈熟悉到好像成为儿童自己的“东西”，这将非常有利于教学、训练、和排练。音乐和舞蹈的互补，使孩子们艺术表演才能得到进一步提高。
在舞蹈排练中个别动作没做好，我就要求把整个舞蹈从头到尾练一遍，某同学某个动作没做好，也要求全体孩子都跟着一起做，时间长了，孩子们疲惫不堪，这种简单、反复的训练会使感情割裂，让儿童无休止地接受他人强加于已的东西，动作不再是来自儿童内心或外部印象的第一反应，变得机械枯燥，难以实现舞蹈教育的目标。如果一节课内留点时间让孩子们自己做一做、想一想、调换一种学习形式，重新调整学习状态，能更好促使儿童大脑活跃、兴奋，让孩子们“有的放矢“的学习，经过自己的体验和理解，有所择重地练习，这样孩子们学习更加主动，效果则更好些。“在做中学”，请个别孩子当小老师，领着大家做练习。有些孩子在得到这种机会时，会显得紧张或表现的平庸，应该允许她继续领着大家做，她可以在教别的孩子的同时学到不少东西，并得到能力上的锻炼。小朋友是教学的主体，在舞蹈教学中充分发挥主体作用，让学生自己做，尽情的表现自我。这样才使学生在一种愉悦、宽松、自主的氛围下学习优美的舞蹈。
幼儿园的舞蹈教育，对小朋友的身心教育、体质与技能以及智能的提高和发展都起着重要作用，我们本着这种思想，开展了幼儿园的舞蹈教学，在实践中我们认识到儿童舞蹈训练与成人不同，它有儿童的特点，我们根据儿童教育特点结合儿童心理因素，综合实施儿童舞蹈训练，从训练中得到某些教学规律，盼能为幼儿舞蹈教学的广泛开展提供参考。真诚地希望让舞蹈属于每一个孩子！
舞蹈培训总结 篇4
一天的舞蹈培训结束了，敲着酸胀的双腿，心里却感受万千。非常感谢冯老师为我们安排的这次学习探究的机会。让我们温习专业知识的同时，对自己的工作和学习也进行了促进。以下是我的点滴感悟。
一、感受专业、亲近精致Zfw152.coM
栾老师是一位经验丰富的舞蹈老师，每一个舞蹈动作都讲解的细致和专业。许多动作我们经常接触，但是通过老师的讲解和示范才发现自己有许多细节都忽略了。今天能再次上一节专业的舞蹈课，真是太幸运的机会了。这促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各种专业知识，灵活运用到自己的教学中。
中国民间舞蹈具有丰富多彩的主题体裁和表现形式，幼儿在学习、排练和表演舞蹈的过程中，能够同时欣赏到优美的舞姿、悦耳动听的旋律、歌声、绚丽的景色和鲜艳的服装道具，这一切不仅符合幼儿好奇好动的生活情趣，而且在幼儿的听觉、视觉之间架起了一座桥梁，让他们在得到艺术美陶冶的同时，不断提高身心协调活动的能力。
富有中国特色的素材是对孩子们进行舞蹈启蒙和音乐教育的精髓。通过简单的编排和典型的动作，帮助孩子们感受多变的民族音乐是件非常有趣的事情。
栾老师口不停、手不歇、汗流浃背、不喊苦、不叫累的为我们授课，我被她的激情和热情深深地折服了。她们高超的舞蹈技巧和敬业精神感染着我们。偌大的篮球馆，栾老师为了让我们看清楚动作，每个动作都会道不同的方位让老师模仿，我们做一遍她会做4、5遍。但是自始至终，她的激情都没减退一点。
我们每位老师学习起来也兴趣盎然、全神贯注。虽然没有任何纳凉工具的篮球馆闷热，加上大强度的动作训练，每个动作下来都老师们都汗流浃背。但是，大家克服一切困难，如饥似渴的吸收着新鲜的营养。这也是一种团队的精神，这种精神感染着每一个同伴，一遍遍的重复着动作。看着老师们的努力，也令我感动万分。
二、在平凡中成就自我
1、我要向栾老师学习，学习她的敬业、对生活的积极阳光的态度。学会用心益人，用心益己，也就是教师不但要通过教学促进学生的发展，也要促进自身的发展，不但要为学生的健康身心、丰富的精神世界和美好的社会生活服务，也应该为教师自己的幸福服务。
2、我要用心地更新自己、突破自己，在教学中使自己成为观察者、支持者、促进者、学习者、合作者、思考者。
3、要用心求发展，做一个不断学习，有良好综合素养的教师。
在心灵的最深处得到云淡风轻的快乐，才能以平和美丽的心情、丰富的内涵来面对我的孩子们，并身体力行地感染他们，使自己的人生因此而灿烂。
舞蹈培训总结 篇5
此次市舞蹈技能培训班安排了形式多样、内容丰富的培训内容，整个培训下来，感觉与以往的培训班有很大不同，更让人茅塞顿开，受益匪浅。既开阔了视野，又提高了专业素质，总的体会有以下几点：
一、舞蹈理论实用性、针对性强，教育教学方式新颖，激发了我的学习热情。
舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用、灯光的协调、舞美的设计等等诸多方面仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。原本对于舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，通过一位位专家老师毫不保留、热情洋溢的讲解，使我走出了困惑和误区，令我大开眼界，耳目一新。本次培训还结合舞蹈的创编给我们欣赏了大量的优秀舞蹈作品，另外还安排了多次现场答疑解惑的机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学，舞蹈的创编中也有那么多技法和诀窍的，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。
二、舞蹈技能训练，陶冶了情操，以舞激情，乐在其中。
在这次舞蹈培训中，让我对少数民族舞蹈的粗犷豪放、刚柔并济有了进一步的认识，学习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。我在学习中，看到教师们的优美动作，听着入耳的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间，而这次舞蹈技能训练更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔的天地。在舞蹈学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。在最后一次的舞蹈公开课观摩时，市舞蹈团的李南老师给了我许多启发。
在她的讲授之中，我认识了她的学生，感受到了她所带领的舞蹈团队的那种集体精神，我受到了很大的冲击在李南老师的讲课中，时时体现了她所带领的团队的那种集体精神，她们训练的过程很艰苦，但是现在娇身惯养的女孩子都能够培养出这种吃苦耐劳的精神，我觉得很难得。在这种难得的品质下，学生们表现出来的那种扎实的舞蹈技巧，更是令我折服。通过学习，我感触很深，也更坚定了要把自己所带的团队教出一定的特色来的决心。经过这次的培训学习，我对舞蹈以及其他的很多方面都有很许多新的感悟，获取了许多的经验。也觉得这样的学习机会真的很难得，希望以后有更多这样的机会来学习。在今后的工作中，我将把所学的知识运用到今后的舞蹈教育教学中去，为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进！
12月5日，我参加了为期三天的潍坊市中小学骨干教师舞蹈培训。作为培训班学员中一员的我，有幸参加本次学习活动。在与来自各区学校的同行们共同度过了这些愉快的日子里，感慨颇多。
从培训的第一天起，培训学校领导和舞蹈教师就我们本次培训的目的、任务一一作了说明。每天上午进行中国民间舞的训练，下午进行古典舞的基训、训练指导、技巧训练。培训期间，大量的舞蹈练习虽然让我们有些疲惫，但一位位授课老师的精彩讲座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我们既是聆听讲座的教师，也是参与活动
的学生。两位舞蹈授课老师都给我留下了深刻的印象，看着教师们的舞蹈，我的心为之陶醉。我非常羡慕那些专业教师，她们的动作是那么优美、规范。
在这些天学习的日子里，大家上课认真听讲，认真记好笔记，踊跃参与活动。下课相互学习，虚心向老师请教。在培训期间，授课教师还给我们讲了如何对学生进行正确基训，并且每一个动作都做了示范，使我们能够联系实际，切实提高我们的能力水平。
这次培训对我们来说非常及时，平时忙于教学，很少有机会系统的学习舞蹈方面的知识。本次培训，我深感自己的不足，觉得要学得东西太多。在舞蹈学习中，更激发了我对舞蹈的热爱，更感受到舞蹈的美同时，我更有了一种把这种美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈培训陶冶了我的情操，真是美在其中，乐在其中。
通过培训，我从专业教师那儿不仅学到了一些舞蹈，而且学到了舞蹈基训的许多技法和诀窍。我会将学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教学过程中去，更要加强平时的学习、充电。培训的这些日子里，我们是在充实而愉快中度过，是在全体授课老师的精心教育教学中走过。我很荣幸能够成为培训班的一员，学习结束后，我一定将学到的知识运用于教学实践中去，在今后的工作中我将会以那些专业教师为榜样，多向她们学习，使自己的水平向专业水平迈进，为进一步提高学生的音乐素质而努力奋进！
舞蹈培训总结 篇6
舞蹈教学工作总结
本学期舞蹈教学工作已经结束。这个学期充满欢乐、激情、努力、泪水、感恩和收获。现将本学期的工作做一个总结，以利于今后的工作做得更好。
我们的舞蹈课程是根据学生的身体发育特点和心理发展需要而开设的。舞蹈教学的目标是：
1．培养学生对舞蹈的兴趣和跳舞时快乐的心态，使他们能够大胆地表演。（小学作文网 zwB5.coM）
2.了解身体的基本部位，并对这些部位的放松、伸展和柔韧性进行进一步的训练。 （手腕动作、头部动作、胸部动作、腰部动作、腿脚动作）
3.基础训练初步实现了立颈、挺腰、伸腿、伸脚等。（交叉叉、前腰、跪后腰、挺胸、后脚吸）
4。能够对课堂的8个基本定位点和自己的基本定位点有一个初步的了解。
5.舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基础训练、组合、舞蹈表演等综合训练。羽绒、胸腰等，还有舞蹈组合训练。每学期结束后，学生的学习进度都非常快，基本上可以拿下每一节课的内容。经过长时间的实践和复习，很快就看到了学生们的收获和更好的成绩。更重要的是能够享受舞蹈的乐趣，能够大胆地表演，根据音乐的节奏进行舞蹈组合训练。其次，我们根据比赛和演出的需要排练了舞蹈，《水后少女》《酥油香》《无名花》《茉莉花》《美少女》《花季》《啦啦队》和现代舞”。主要目的是培养学生的舞蹈表现力，将自己的情感带入表演中，对音乐节奏做出反应，并能与同龄人合作。学生们非常渴望表演，具有丰富的舞台经验和比赛经验。今年的几场比赛和表演也有所收获。希望同学们在以后的舞蹈活动中把我们的舞蹈跳的更精彩！希望我们的孩子健康成长！愿我们的舞蹈队越来越好！同时也鼓励自己创作出更多更好的舞蹈作品！ ，让我们为舞蹈教育事业做出自己的贡献！
舞蹈培训总结 篇7
教师舞蹈培训总结
在当今社会，舞蹈作为一种艺术形式，不仅仅是一种娱乐活动，更是一种文化传承和教育培养的重要手段。教师作为学生的引导者和榜样，对于舞蹈教育的重要性不言而喻。教师舞蹈培训成为了必不可少的一部分，帮助教师提升专业水平，更好地指导学生。
一、舞蹈基础知识的培训
教师舞蹈培训的第一步是对舞蹈基础知识的全面培训。包括舞蹈的起源、发展历史、不同风格的特点等内容。只有对舞蹈的基础知识有深入的了解，教师才能更好地指导学生，传授正确的舞蹈技巧和表现方法。
二、舞蹈技术的提升
除了基础知识外，教师还需要不断提升自己的舞蹈技术。通过参加各种舞蹈培训课程、学习新的舞蹈作品，不断提高自己的舞蹈水平。只有教师具备了扎实的舞蹈技术，才能在教学过程中做到言传身教，给学生以更好的示范和引导。
三、表现力和情感的培养
舞蹈是一门富有表现力和情感的艺术形式，教师在舞蹈教学中需要引导学生通过舞蹈表达自己的情感和内心世界。在舞蹈培训过程中，教师也需要注重表现力和情感的培养，学会如何通过舞蹈展现自己的情感和思想，让观众产生共鸣。
四、团队协作能力的培养
舞蹈是一种团体艺术，需要各个舞者之间的默契和团队协作。在教师舞蹈培训中，也需要注重团队协作能力的培养，教师需要学会如何带领团队，如何协调各个成员之间的关系，让整个团队形成一个有机的整体。
五、创作能力的培养
除了技术和表现力之外，教师还需要具备一定的创作能力。在舞蹈教学中，教师需要根据学生的特点和舞蹈风格，设计合适的舞蹈作品，激发学生的创造力和表现力。在教师舞蹈培训中也需要注重创作能力的培养，让教师在教学中有更多的发挥空间。
教师舞蹈培训是一个全面的系统工程，需要从基础知识、舞蹈技术、表现力和情感、团队协作能力、创作能力等多个层面进行培养。只有不断提升自己的专业水平，教师才能更好地引导学生，让他们在舞蹈中展现出最好的自己。希望通过不懈的努力，教师们可以在舞蹈教育中取得更好的成果，为舞蹈事业的发展做出更大的贡献。
舞蹈培训总结 篇8
本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：
1、培养同学们喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。
4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。
节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。
那么舞蹈教学内容：基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次还有跟据比赛及演出的需要我们排练了舞蹈，《背水姑娘》《酥油飘香》《无名花》《茉莉花》《美丽的少女》、《花季》《啦啦操及现代舞》。
主要是培养学生们舞蹈表现力，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。学生们的表演欲望兴致很高，舞台经验、比赛经验较丰富，今年的几次比赛及演出活动也有点收获。希望我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！
愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献！
舞蹈培训总结 篇9
舞蹈培训心得体会 三位指导教师进行舞蹈教学培训，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。课堂上，老师教我们要怎么怎么做，注意一些什么，要点等。每个学员都在认真的听着并跟随老师学着做，由易到难学员们都学的很尽力。虽然我们学员中有年龄很大的，但是他们那种求知欲、上进心令我们在场的所有学员所感动。
面对舞蹈水平参差不齐的我们，一天要完成六套幼儿舞蹈。虽然很紧、很累，但每一位学员都是累并快乐着、累并收获着。一天的培训结束后，四肢关节及腰部都很酸痛，我们身心俱疲。偷懒的现象从没出现在我们的团队中!
有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。今天的培训我感觉自己瞬间成长了不少。从自己对舞蹈一窍不通到敢于展示自己。我想在以后的工作生活中，我会更加努力学习技能，让自己的经验在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。
舞蹈培训总结 篇10
2010年舞蹈教学工作总结
时间过得真快，一转眼，一个学期就过去了。在学校领导的带领下，圆满完成了学校舞蹈艺术教育教学任务。回首这个学期，既忙碌又充实，有很多地方值得总结和反思。
一是加强学习，不断提高思维和业务素质。
只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。所以，我一直都在积极学习。我认真参加了学校组织的新课程培训和各种学习研讨会。此外，我还利用书籍和网络，认真学习美术教育的新课程标准。通过学习新课程标准，我树立了先进的教学理念，明确了我今后的教学方向。随着社会的发展和知识的更新，也促使我不断学习。我平时有时间去欣赏各种舞蹈的排练和形成，让我在舞蹈教学中不断进步。通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好的教学实践做好准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教学是我们教师工作的重中之重。课前做好充分准备，精心设计教案，并结合每个学生的实际情况，灵活授课，尽可能完成课堂内容，课后加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈有很好的理解。增加兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。努力使我的舞蹈教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。另外，课后，根据得失，及时写一些课后感悟和教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我也积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，在方法研究上取得突破。注重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于舞蹈课的教学，我采取系统化、阶段性结合的原则，设置时间、地点、内容，让每一堂课都能让学生受益。总之，无论是课堂教学还是课外活动，我都以培养学生能力、提高素质为目标，努力使舞蹈教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
三、努力工作，不抱怨，完成学校的其他工作。
我利用课外活动和晚上的自习时间来编排各种舞蹈，让学生充分展示自己的劳动成果。对于学校安排的每一项任务和大型演出，我都能以最大的热情完成，基本能够做到“勤奋、优质、高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
回顾我这一学年的工作，我喜欢看自己的成绩，但我也思考自己在工作中的不足。
舞蹈学习不够深入，一些教学思路和问题无法及时记录和反映；有些舞蹈教学特色是因材施教。
这一年取得了很多成绩，但我不能以此为荣。在以后的工作中，我会继续努力，不断充实自己，努力成为学科带头人，把八中舞蹈专业推向一个新的高度。
舞蹈培训总结 篇11
舞蹈教师年终总结范文 孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在华夏未来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我最好的正能量，他们一声声甜美可爱的“陈老师！”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他？还是她？在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。
我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼（转载自亿库网”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的最大动力。
创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向，注意观看（转载自亿库网我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切！ 您可以访问亿库网（
