老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据，好的教案课件是怎么写成的？我们听了一场关于“体育运西瓜教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！此外，您还可以浏览范文大全栏目的岗前培训总结(推荐十五篇)。
体育运西瓜教案(篇1)
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标：
1掌握两人近距离投接球的方法。
2能够集中注意力，观察球的飞行方向，提高接球能力。
三。快乐参与活动，体验合作活动的乐趣。
活动准备：
1．球人手1个，球筐8个。
2．小猪胸饰人手1个。
3．**磁带、录音机。
活动过程：
一、准备活动。
1．幼儿佩戴胸饰扮小猪，教师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一起来做操吧！
2．教师放**，幼儿持球听**做“猪小弟运动操”（教师自编）。结合动作，进行了抛接球、滚球、架车等动作。
三。孩子们自由地玩球。老师提醒孩子们用各种方式打球。
二、游戏“你抛我接”。
1.老师：我刚刚发现有两个孩子探索了新的游戏方式。 请给他们看。
2．请两名幼儿示范互相抛接球。
老师：他们怎么握球？在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地？
4老师示范讲解动作要领：分开五个手指，双手抱球，抛向另一边（接球）。
5．幼儿自由结伴练习，教师巡回指导。
6．圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，教师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，第二名幼儿接住球后再循环游戏，依次传球。
三、游戏“猪小弟运西瓜”。
1.向孩子们介绍游戏方法和规则：将孩子们分成四个相等的团队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球，转身抛给第二个幼儿，依次抛到最后的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。
最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住，则必须重新抛接，再向后传。
2．幼儿游戏2～3次。
四、结束游戏。
体育运西瓜教案(篇2)
体育运动西瓜教案
一、教案主题：体育运动西瓜
二、教学目标：
1. 了解西瓜的营养价值和运动对健康的重要性；
2. 学习并运用相关词汇和表达；
3. 发展学生的合作和沟通能力。
三、教学重难点：
1. 学生能够了解西瓜的营养价值；
2. 学生能够理解运动对健康的重要性。
四、教学准备：
1. PPT；
2. 西瓜样品；
3. 运动器械。
五、教学过程：
Step 1：引入（5分钟）
教师准备一份有关西瓜的PPT，并展示相关图片和信息，同时介绍西瓜的营养价值。教师引导学生思考：你们喜欢吃西瓜吗？西瓜对我们的身体健康有什么好处？
Step 2：词汇学习（15分钟）
教师分享一些有关运动和身体健康的词汇，并介绍它们的用法和表达方式，如exercise, fitness, healthy lifestyle等。教师鼓励学生使用这些词汇来描述自己的体育运动经历或健康习惯。
Step 3：团队活动（20分钟）
将学生分为若干小组，并给每个小组一份运动器械。要求学生运用词汇和表达方式，合作完成一份关于“为什么运动对健康重要”的小组报告。小组成员可以互相讨论和补充对方的观点，最后由组长汇总报告。
Step 4：小组报告（15分钟）
每个小组派一名代表向全班展示他们的报告。在报告过程中，其他学生可以提问并提供反馈。教师积极鼓励全体学生参与讨论和提问，加深理解。
Step 5：交流总结（10分钟）
教师引导学生回顾整个学习过程，总结所学的知识和体会，并与全班分享。同时，鼓励学生结合自己的经历和感受，进一步讨论与健康相关的话题。
六、作业布置：
要求学生撰写一篇关于“为什么我们应该多进行体育运动”的短文。学生可以参考小组讨论和课堂讲解的内容，同时可以加入个人观点和经验分享。作文要求不低于500字。
以上是一个体育运动西瓜教案的范例，可以根据具体教学需求和学生水平进行个性化调整。教案的目标是通过引入西瓜和运动的话题，提高学生对健康知识和英语表达的兴趣，同时培养学生的合作和沟通能力。
体育运西瓜教案(篇3)
目的：
1.根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
准备：
平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球
过程：
一、幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑(越过不同的障碍)。
2.自己选择平衡台做各种动作。
二、
1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，(教案出自：教案网)可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来
2.进行一些准备练习：站立传西瓜(引导幼儿多种方法)
3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。(讲一些要求)
4.加大难度运网球
三.游戏评价。
1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿
2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
体育运西瓜教案(篇4)
大班体育游戏教案《运西瓜》
幼儿园大班体育教案：运西瓜
目的：
1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球
过程：
一、 幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑（越过不同的障碍）。
2.自己选择平衡台做各种动作。
二、
1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来
2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）[幼儿教师教育网 wWW.YJS21.CoM]
3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）
4.加大难度运网球
三、游戏评价。
1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿
2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
体育运西瓜教案(篇5)
设计意图：
蛇皮袋是农村人常见的物品，它用来装谷物、农肥、蔬菜等等。农村的孩子常常坐在装满谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至将蛇皮袋铺在地上打滚、睡觉。孩子们这么喜欢玩蛇皮袋，我想，何不用它来锻炼幼儿体能呢！
活动目标：
1、练习向前行进跳，提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。
2、探索蛇皮袋的多种玩法，培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备：
1、蛇皮袋人手一只，皮球若干。（人数的两倍）
2、大筐四只，积木若干，奖牌一个。
3、事先找好两段音乐。
教学重难点：钻在蛇皮袋里双脚向前行进跳。
活动过程：
1、开始部分
播放音乐，幼儿跟随教师活动身体。
上肢运动→体转运动→扩胸运动→腹背运动→跳跃运动→放松运动。
2、基本部分
1）自由探索蛇皮袋玩法。
①师：小朋友们，今天老师带来了一样东西，请你看看它是什么？（蛇皮袋）
师：蛇皮袋的用处可多了，它今天邀请小朋友们和它一起做游戏。现在就请小朋友们玩一玩蛇皮袋，看看谁想出的玩法多。
幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作。
②请幼儿示范自己的玩法。
师：小朋友们真聪明，蛇皮袋的玩法可真多呀！现在请小朋友们让大家看一看自己是怎样玩的。
请3-4名幼儿示范自己的玩法。
2）尝试钻进蛇皮袋双脚向前行进跳。
①师：小朋友们想出了许多种蛇皮袋的玩法，今天老师也想出了一种和你们不同的玩法，你们来看看我是怎样玩的。（若在上一环节已有幼儿想出了此种玩法，则教师随机更改过渡语。）
教师或幼儿进行示范。
师：现在就请大家都来试一试这种玩法，看看自己会不会玩。
②总结动作要领。
师：刚才老师看见许多小朋友都会像袋鼠一样想钻进蛇皮袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。大家来帮帮不会玩的小朋友出出主意，怎样玩才能跳得又快又好呢？
师幼共同小结动作要领：双脚钻进蛇皮袋，将袋口拉至腰部，双手紧紧拽紧蛇皮袋口，双脚一起用力向前行进跳。
③每位幼儿再次进行袋鼠跳。
3）游戏：袋鼠运西瓜
①师：刚才小朋友们都学会了钻进蛇皮袋里袋鼠跳，现在有位农民伯伯的西瓜熟了，请小朋友们帮忙将他田里的西瓜运回家。不过，运西瓜的途中要注意安全，尽量不要摔倒。
将幼儿分成两路纵队，分别将双脚放入蛇皮袋，准备进行游戏。
讲解游戏方法：袋鼠运西瓜（皮球）时先跳到筐前拿一个西瓜放进蛇皮袋，然后跳回“家”里将西瓜放在塑料筐里。（幼儿第一次尝试。）
②比赛运西瓜。
游戏同前，不过增加难度，在运西瓜的途中加设两条田埂（由积木搭成），两队比赛运西瓜，获胜队颁发奖牌。
师：现在农民伯伯要考考小朋友了，他在西瓜地前筑起了两条田埂，请小朋友们来比赛运西瓜，获胜的队伍奖励金牌！
幼儿比赛运西瓜，教师提醒幼儿注意安全。
给优胜队颁发奖牌。
3、结束部分
师：西瓜全部运完了，现在农民伯伯请小朋友们一起来跳个西瓜舞！
教师和幼儿人手拿一个皮球，一起跳“西瓜舞”回教室。（辛丰中心幼儿园 朱春华）
体育运西瓜教案(篇6)
体育运动对于学生的身心发展起着重要的促进作用，既可以锻炼身体，又可以培养团队合作精神和坚持不懈的毅力。在体育课中，教师对于教案的设计显得尤为重要，能够充分引导学生参与体育运动，提高他们的兴趣和积极性。下面是一篇关于体育运动的主题范文，供参考。
主题：体育运动——健康成长的摇篮
【引言】
体育运动既是一种锻炼身体的方式，也是培养学生团队合作精神和坚持不懈的毅力的有效途径。在体育课中，教案的设计对学生发展起着重要的引导作用。本文将探讨如何设计一堂精彩的体育运动课，激发学生的兴趣和积极性。
【发展段落1】
首先，一个好的体育运动教案应该注重调动学生的积极性。在教案设计中，教师可以通过引入一些有趣的游戏、挑战和竞赛，吸引学生的注意力，激发他们参与运动的热情。例如，在篮球课上，教师可以设计一个小组间的比赛，让学生们分组比赛，通过合作来争取胜利。这样的设计既能增加学生与他人交流合作的机会，又能增强他们对于体育运动的兴趣和投入感。
【发展段落2】
其次，教案设计应该注重培养学生的体育技能和运动能力。体育运动是一门技术活，学生只有掌握了基本的技能和能力，才能更好地享受运动的乐趣。因此，教师在教案中应该注重渗透对于基本体育动作的训练，如跑动、跳跃、投掷等，帮助学生掌握这些基本技能。同时，还应该设计一些提高运动能力的活动，如耐力训练、灵敏性训练等，让学生在体育运动中得到全面的锻炼。
【发展段落3】
此外，体育运动教案还应注重培养学生的身心健康意识。在当今社会，学生的身心健康问题日益突出，体育运动成为了缓解压力和保持身心健康的重要途径。因此，教师在设计教案时可以引入一些有关健康意识的内容，如正确的体育锻炼方法、合理的运动和休息时间安排等。通过这些教育，学生能够更好地养成良好的生活习惯，保持身心健康。
【结论】
综上所述，体育运动教案的设计对于学生健康成长至关重要。一个好的教案可以调动学生的积极性，培养他们的体育技能和运动能力，并且促使他们养成良好的身心健康意识。体育运动不仅可以让学生身体得到锻炼，还能培养他们的团队合作精神和坚持不懈的毅力，为他们未来的发展奠定基础。希望通过教案的精心设计和实施，能够激发学生对于体育运动的热爱，让他们在快乐中成长。
体育运西瓜教案(篇7)
体育运动是学生健康成长的必要条件之一，而“运西瓜”这项活动更是让运动充满了趣味和趣味性。下面是一份以“体育运西瓜”为主题的教案：
教学目标：
1. 学生能够掌握游戏的规则和技能。
2. 学生能够认识到体育运动对身体健康的重要性。
3. 学生能够体验游戏的乐趣，促进交流和合作。
教学准备：
1. 西瓜
2. 活动场地
3. 身体训练的衣服和鞋子
教学过程：
一、热身活动
1. 集体跑步：学生分成两组进行比赛，看哪一组能够更快地完成跑步任务。
2. 站立跳：学生逐一进行跳跃测试，看谁能跳得更远。
二、课堂重点
1. 游戏规则：学生被分成多个小组，每组有三个人，其中一个人为扔球员，另外两个人为接球员。活动开始后，扔球员会扔一颗西瓜，接球员则全力抢夺西瓜，如果成功地抢夺到了西瓜，则需要将它放到自己所在组的桶里。一旦所有小组抢夺到的西瓜都放入了桶里，游戏结束。
2. 技能要点：对于扔球员而言，他需要学会如何用力地扔出西瓜，并如何让它贴着地面在一定距离内滚动。对于接球员而言，他们需要学会如何获取西瓜和怎样运用空间进行跑动，以尽可能多地得到西瓜。
三、活动总结
1. 反思：让学生单独或集体讨论游戏中遇到的难点以及如何克服它们。
2. 结论：强调体育运动对身体健康的积极作用，以及团队合作和竞争的价值。
教学评价：
1. 学生是否能够熟练掌握游戏规则和技能要点？
2. 学生是否能够体验到游戏带来的乐趣？
3. 学生是否能够认识到体育运动的重要性？
体育运动不仅能够锻炼身体，还可以培养学生的协作和竞争意识。而“运西瓜”这项游戏不仅可以锻炼身体和技能，还能让学生们感受到活动的趣味性。重要的是，通过这个游戏，学生们也能深刻认识到体育运动对身体健康的重要性，以及团队合作和竞争的价值。
体育运西瓜教案(篇8)
【体育运西瓜教案】
一、教学目标
1、知识与能力：掌握西瓜运动的规则和过程，练习身体协调能力和团队合作意识。
2、情感态度：培养对团队的认识和重视，学习并可以团结合作，体验成功的快感，增强体育兴趣。
3、实践应用：在体育课上为同学展示和参与，或在精神文娱活动中使用。
二、教学重难点
1、掌握运动过程和规则。
2、发展团队合作精神。
三、教学流程
1、导入：老师和学生之间简短交流，了解学生的兴趣和体育习惯。
2、呈现：介绍西瓜运动，解释规则和过程，观看教学视频。
3、讲解：详细讲解技巧和注意事项，包括跑步姿势和如何抛西瓜等。
4、示范：老师现场演示。
5、练习：分为两个阶段。
（1）个人练习：学生单独试着做几次，熟悉起来以后再分组进行团队协作。
（2）团队练习：学生自主组队，跑步操作和抛西瓜操作分工明确，一起完成。
6、总结：回顾学习内容，分享自己体验和感受。
四、教学评价
1、学习效果：学生能够掌握西瓜运动的技能和规则，理解团队合作的重要性。
2、教学效果：老师的教学能够满足学生学习的需求，并且能够培养学生团队合作精神。
五、教学连接
1、探究：学生可以关注体育游戏世界杯等体育赛事。
2、延伸：学生可以体验拔河，三人四足等情境体育项目。
3、应用：学生可以将所学应用到体育课上，或在精神文娱活动中展示。
【主题范文】
西瓜运动是一项既有趣又具有挑战性的团队协作体育活动。它不仅能够培养我们的身体协调能力，还能够让我们体验到团队合作的快感。
在西瓜运动中，球场被分成两部分，一半是投摔区，一半是接球区。比赛开始，我们需要把西瓜传到对方的投摔区，与此同时，投摔手需要跑步追赶，把对方手中的西瓜抢下来，再把它投到我们的接球区。
随着比赛的进行，我们便能够感受到个人操作和团队合作的重要性。个人操作需要我们熟练掌握身体协调能力，练习跑步姿势和西瓜抛掷姿势。而团队合作则需要我们发挥自身所长，分工协作，提高球队整体效率。
在比赛中，我们经常会遇到无法预料的情况，比如说错过一个球、跑步摔跤等，这时候我们需要团队合作来解决问题。通过与队友沟通、培养协作精神，我们可以以更好的姿态迎接即将到来的挑战。
最后，通过玩西瓜运动，我们可以收获更多的收获，不仅可以增强身体素质和团队合作精神，还可以过得更加开心和充实。体育运动是我们不可或缺的一部分生活，让我们跑动起来，和更多的朋友们一起运动吧！
体育运西瓜教案(篇9)
体育运西瓜教案
一、教学主题：体育运西瓜
二、教学目标：
1. 学生能正确使用英语表达体育运动与西瓜相关的知识。
2. 学生能通过参与体育运动和西瓜相关的活动，提高英语口语和听力能力。
3. 学生能了解体育运动和健康生活与饮食的关系。
三、教学内容：
1. 体育运动与英语表达：例如篮球，足球，乒乓球等。
2. 西瓜与英语表达：例如西瓜，吃西瓜，切西瓜等。
3. 体育运动和西瓜的关系：健康生活与饮食的关系。
四、教学准备：
1. PPT演示
2. 体育器材：篮球，足球，乒乓球等
3. 西瓜切好的样本
五、教学过程：
1. 开场导入：
教师出示图片或物品，引导学生讨论体育运动和西瓜的相关话题。比如：“Do you like sports? What sports do you like? Do you like watermelon? How do you eat watermelon?”等等。
2. 体育运动与英语表达：
教师通过PPT演示和口语表达，教给学生一些与体育运动相关的英语表达。例如：“I like playing basketball. Let's play soccer. I can play ping pong.”等等。学生根据教师的示范，模仿并练习这些英语表达。
3. 西瓜与英语表达：
教师出示西瓜的图片或实际样本，引导学生说出与西瓜相关的英语表达。例如：“Watermelon is yummy. I like to eat watermelon. Can you cut the watermelon for me?”等等。学生根据教师的示范，模仿并练习这些英语表达。
4. 体育运动和西瓜的关系：
教师通过故事、图片或视频，向学生展示体育运动和健康生活与饮食的关系。例如：“Playing sports keeps us healthy. Eating fruits like watermelon provides us with nutrients and hydration.”等等。教师鼓励学生发表个人观点和经验，并进行讨论。
5. 实践活动：
教师将学生分成小组，每个小组分配一个体育运动和一个水果主题。例如，小组一要准备篮球和苹果的相关表演，小组二要准备足球和橙子的相关表演，以此类推。学生在给定的时间内，准备表演并展示给全班。
六、教学延伸：
1. 家庭作业：
要求学生回家和家人朋友讨论体育运动和水果对健康的重要性，并用英语做一份简短的报告。
2. 课外拓展：
鼓励学生参加体育运动和水果相关的活动，如篮球比赛、采摘水果等。并鼓励学生用英语进行交流和记录。
七、教学反思：
通过这个教案，学生能够学会运用体育运动和西瓜相关的英语表达，并了解体育运动和健康饮食的关系。通过实践活动的参与，学生能提高他们的英语口语和听力能力，培养他们的团队合作和交流能力。此外，通过课后的讨论和家庭作业，学生能够加深对体育运动和饮食的认识，并运用所学英语知识进行表达和交流。
