作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“定格的画面作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！此外，关于作文，您还可以浏览教育实习日记精选。
定格的画面作文 篇1
记忆中，总有一幅画面让人难以忘怀。
记那天下战书，天阴沉沉的，正在上课的我望着窗外，心里想“这不会是要下雨吧，我没带伞啊！”不一会儿，一片隆隆的雷声夹杂着哗哗的大雨。“叮铃铃”下课铃清脆地响起，但大雨依旧未停。
大家都在教室里焦虑的等待着，期待着雨过天晴，可是过了十分钟，雨更大了，有的同学其实等不及了，便把书包当做雨伞，冲出了教室。不一会儿，陆陆续续有一些同学的家长来教室里接他们的孩子，我心想：爸爸妈妈肯定不来接我了！便效仿先前的同学那样用书包放在头上，冲出教室。
走到校门口，我看到了一个认识的身影，那不是妈妈吗？她为什么看起来那么狼狈？
我慢慢的向她走近，她猛地过来拉住我的手说：“孩子，我来晚了！”霎时，感觉好冷，是妈妈的手如冰块，好凉，妈妈好像已意识到，便回缩，我一把将她的手牢牢的握在手中……她的一句来晚，我不知道去了哪里，也不找到她为了接我碰到了多少麻烦，遭遇了怎样的挫折与难题。
至今，我也从未问过妈妈，为了我，在夏天里的手如冰一般冷，为了我了重感冒，为了我……现在想起，心中不免有一丝丝打动与愧疚，从此，那景，那画面中的妈妈便成了我一生中难以忘怀的焦点。
母爱如水，清澈透明，如火，老是给予我受伤心灵无穷暖和。定格在记忆中的画面便在那伟大，无私。神圣而不可侵犯的母爱之间！
定格的画面作文 篇2
在我家里的墙上，挂着一幅竹子的国画，每当看到这幅画，便勾起了我浓浓的童年回忆。
小时候，每当回到爷爷家，最先看到的就是爷爷家门前的那片竹林啦，它成了爷爷家的一个标志。青翠、高大笔挺的竹子妆点着爷爷的老屋。
那时，我有时会不自觉地驼背，爸爸就指着竹子告诉我：“你看那这些竹子因此笔挺，所以长得很高，那些弯曲的树是长不高的。做人要像这些竹子一样，挺直了脊梁。”我似懂非懂的点了点头，不由把背挺直了。
我喜欢钻进竹林里玩，任由那些竹叶刮着我的脖子，痒痒的，很惬意。有时会在竹叶上看到一些竹节虫，我一点都不害怕，用手去摸光滑的虫。有时我会追赶家里的小鸡，把它们赶到竹林里，我穿梭在竹林里，疯狂地追赶鸡群，开心得哈哈笑。有时家里的鸡会莫名其妙丢失一两只，有一年夏天，这个谜终于解开了，原来竹林里有一条蛇。爷爷知道后，提着菜刀把那蛇乱刀砍死了。
我最爱吃的是爷爷奶奶做的竹筒饭。砍下一节粗壮的竹筒，把白白的米饭嵌入那青青的竹筒里，用竹叶封口，放到灶火里烤，竹子的香气混合着烟火气不中断飘披发，仅是这气息就让人垂涎，等竹筒烧焦，米饭就熟了。爷爷奶奶笑眯眯地端上竹筒饭，我迫不及待地掀开竹筒，品尝世上最鲜美的米饭，回味着竹林的清香，回味着爷爷奶奶的爱。
现在那片竹林已经消失了，不知道为什么竹林会被砍光。但是砍不中断的是我记忆和我对那片竹林的热爱。竹林的画面，定格在我的记忆深处。
定格的画面作文 篇3
每一件旧事都如同一集电视剧，在脑海中不停的播放着。忽然画面定住了，定在了那一天的画面……
时间匆匆，眨眼间离毕业已经有一年半的时间了。可是，毕业那天发生的那件事至今定格在那最后的回头一望。
轻风轻轻地催着，带着学校里花草的香气，从我眼前拂过。我站在学校的操场上，望着这陪我走过了童年的校园。前几天刚考完毕业考，基本上算是毕业生的我，想到马上就要离开这座锦绣的校园了，心中整理时用处一丝酸楚。马上就要离开了呢，这都我来说应该是兴奋的，为什么我会我感觉很难过呢？我在心中闻着。
我模模糊糊的来到了教室，望着那个认识但又不知怎么有一丝目生的教室。怎么会目生感？这可是陪我走过了童年的校园啊！教室里同学们都来了。他们也像我一样心中布满着迷惑。大家都难得一见的缄默沉静着，等待着老师。我来到位置上坐好。眼睛看着窗外，飞过的小鸟，随风飘荡的树，平静的湖面……这些以前被我冷眼忽视的平凡景色，忽然让发现是这么的美。很美是吧？”坐在我旁边的小众对我说。我点了点头。接着又是一阵诡异的缄默沉静。
一分钟，两分钟，三分钟……忽然一阵脚步声打破了缄默沉静的局面，老师来了。“起立”我喊了一声，然后全班整洁划一地站了起来——“老师好”我们大声地说道。刚走上讲台的老师楞了一下，然后露出一丝微笑，和蔼地说道“同学们好，请坐下。”我们整洁又小心地坐下，没有发出一丝声响，生怕一发出声，就会打破四周的一切。
“都毕业了，还这么守规矩，不错。”说着老师推了推眼镜。“空话我就不多说了，接下来我来读一下你们毕业考的成绩。”老师清了清嗓子，然后大声的宣读我们考试的分数“***语文115数学111英语100……”小学最后一次考试的成绩马上就要揭晓了，说不紧张那是假的。大约过了十几分钟，老师读完了。有的同学遗憾，有的同学唱舒了一口吻，有的同学兴奋。“分数你们也知道了，从在其你们就真正的毕业了，我也没什么好说的，以后常回来看看我们这帮老师就行了。”说完老师走下了讲台，逛逛出了教室……
在走出校门的那一刻，我回过头，在看了一眼这认识又目生的校园……记忆从此定格。
小学的花草，小学的教室，小学的红旗……小学的一切都被我在那一回头给紧紧的记住了，就像有人故意按下暂停键那样，然那画面永远定格，保留在我脑海里。
定格的画面作文 篇4
人生是一列通往坟墓的列车，会有很多人沿途和我作伴。可是，他们终究会在某年某月某日离去。留给我的，是那些早已定格在记忆中的画面……
迎着蝉鸣声声，我们踏入一个新的班级，彼此都是生涩的面孔，不免感到孤独。在体育课上，男同学们像是认识很久的老朋友，一样的球鞋，一样的运动衫，他们竟可以叫出对方的名字。男生们在操场上挥汗如雨，女生们便在树荫下做着自己的事。不知谁喊了一声：“有瓜子啊！快来吃！”班里一大群吃货以光年的速度涌过去，球场上只剩下一个球“啪嗒啪嗒”……那位同学变戏法一样拿出三大袋瓜子。大家便吃边聊天，很快就认识了，还有几个成了“生死之交”呢。可是……低头一看……我们磕得满地的瓜子壳……
大家刚认识，会有很多话说，很多新鲜事。这不，自修课，教室里乱成一锅粥，大家聊得正开心，突然有人大喊“老师啊！”全班顿时鸦雀无声，都能听见呼吸的声音。啊咧怎么没动静，大家左顾右盼，再看那位同学，他竟然在窃笑！班里再次沸腾。第二次，班主任真的来了，又是那位同学喊，这次大家都不信他了，继续“全神贯注”地说自己的。。班主任站了多久，我们说了多久、班主任忍不下去了，大吼“都给我站起来！”方圆百里外都听得见……大家的脸色都可以用“大惊失色”来形容了……
一年一度的拔河比赛。比赛之前，我们就立下“壮志”，不成功，便成仁，拔河赛，誓第一！我们信心满满的走进赛区，发现对方也不弱啊，壮汉这么多……我们手里紧抓着麻绳，相互传递着力量，脚交叉着，可以感觉到对方的热血。一切妥当，只欠东风。裁判一声令下，开始！我们卯足了劲，双方难解难分，班主任在旁边说“加油！别放松！我数一二三，大家一起用力！”“一、二、三！”“呀！”我们班赢了！大家休息的时候，摊开手掌，无不例外都是红红的……
那些定格在记忆中的画面，我会牢牢的记住。指尖太隙，留不住你们，至少，你们的青春我早已添加收藏。
定格的画面作文 篇5
当炮火湮灭天空的澄净，当大海掀起惊天的波浪，当烟云遮蔽你目所不能及的远方，那里，是你心心念念的故土。你赤诚的目光越过刀光剑影的今日，看到的却是儿时赤脚奔过田埂间映入心底的荧荧光芒，那微薄不知春秋的萤火虫燃烧着定格了一片天空。
这是二战期间的海岸线，飞翔着这样一支队伍，他们将自己装入飞机中，引爆了自己的生命。他们叫做神风特攻队。
有这样一个队员，在出发前给家人写的遗书中，仅仅有一句话：“妈妈，我将变成一只萤火虫。”如此稚嫩的话语，几乎可以辨别出其中孩童般的天真。但就是这样一位还怀着童年绮梦的孩子，将要上到战场，再无归日。
在海风吹习的一日，画面上他驾驶的零式机艰难越过美军的封锁线，呼啸着撞上了排列森严的舰艇。如黑色的大鸟般泛着残酷的光芒。时间定格，画面静止，喧嚣战场上所有的人都抑制不住仰头观望那巨大的爆炸，离镜头最近的一个美军士兵眼眶湿润，他浅色的眸子里映出的黑烟滚滚，遮蔽了那日澄蓝的天空。
画面定格在这一幕再也没有移动，仅仅是一瞬间，他的生命连同舰队上那么多的人一起，消失得无影无踪。那个天真的.怀揣着梦想的战士真的变成了萤火虫。只是萤火虫燃烧微弱光芒照亮了一片天夜，他们燃烧之后，惟有滚滚的浓烟遮天蔽日，模糊了多少人的眼睛。就是在那定格的一刻，多少儿女失去父亲，多少母亲失去孩子。白发苍苍的“妈妈”手捧“英雄”的稚气的话语，想念着的，必定是那个乡间小路上天真望着萤火虫的孩子，而不是这个毅然决然撞上舰艇的军人。
那个怀有赤诚之心的战士，坚信着会放出光芒的儿子，最终带来的仅有死亡的阴影，久久弥散着难以褪去。自己的、他人的生命就定格在这一念之差中，焚烧殆尽。
烟云笼罩的画面长久地定格在我的心上。是的，当战争流过的鲜血变为教科书上轻易翻过的数字时，我们便开始遗忘它所曾经带来的穷途末路的绝望，它曾让那么多人的生命定格在一日又一日的硝烟中，再也无路归家。
那心中的信仰支撑着他献出自己的年轻生命，鲜血使得杀戮变得寻常而麻木，他看不到当自己的生命定格在那一幕时，将有多少人为之流泪。你可以说信仰无罪，但是所有的信仰，难道有比生命更为弥足珍贵的吗？难道有什么比定格着的那一刻毁灭如此多的生命更令人警醒！
生命是难以衡量的珍宝，如此简单，当我们身处困境，才会感受到求生的意志支撑着自己，活着真好，也只有当我们亲眼目睹过那些劫后余生的人们沧桑的面孔上超脱欣然的表情，才会意识到，轻易剥夺的他人的生命，是多么大的罪恶。
飞机带过的绝望随着那烟云久久不曾弥散，它定格着一段历史，一些年轻的人们的生命。
只是时至今日，仍然有那样多的人轻易地挥霍着他们的生命，将生命当作武器。盲目的信仰最使人畏惧，因为它将使你的所作所为，连自己都浑然不知。正如那个少年，怀着对母亲的爱踏上了一架没有起落架的飞机，从此纵身长空。当他的生命化作天边弥散的烟云，又有多少人曾记得他还是一个孩子，一个写下“我将变成萤火虫”的孩子；当他的母亲为他哭泣时，他又现在何方？徒留在异地倾斜海平面山上的灵魂不能成为他在故土白发苍苍的母亲的慰藉，生命如此沉重，没有人可以决裁他的去向，所以请对生命保持最基本的敬畏。
就让这样的惨烈定格在那年那日的太平洋上，让海风夹杂着鲜血的咸涩清醒我们的头脑。在历史黑白定格的图片中，渐渐消散的黑色烟雾，不要忘记，曾有那样的一个少年，他期望着变成一只照亮天际的萤火虫，但最终，他却燃烧遮蔽了一片湛蓝天空。
胜利不是一切，唯有生命才最值得敬畏。
定格着的那朵黑云封存了当年的生命，今日隔着一层玻璃再次去看，仍感到它里面逝去的不甘。生命是每个人拥有的最初宝藏，请让它如同萤火虫一般长久地发光，请让它延续下去，让它以一片微薄的光芒照亮它心中的天空，请让它永恒而辉煌平静地燃烧，“妈妈，我将变成一只萤火虫。”愿他的生命超脱那定格的岁月，长久地告诫我们：生命如此珍贵！
定格的画面作文 篇6
打开记忆的盒匣，回到那个风起云涌的日子，那一幅幅画面涌向面前……
当佩剑缓缓抬起，冰冷的剑锋发出阵阵寒意。籍，你可曾想到过再回江东，东山再起？陪你走遍沙场的战马在你身后哀鸣着，渴想你转意回心的啼声回荡在浩渺宇宙中。澎湃的乌江如同啼哭的婴孩，带着怕被抛弃的哭声，愿你渡过它身。籍，你可曾记得当年的你？假如时光倒流，回到那个还有叔父为你遮风挡雨的那个时代，回到那个热衷于花花草草的时代，籍，你会相信有朝一日，你能成为西楚的霸王么？没有谁可以预料人生，命运是把握在自己手中的。我想，或许是叔父的逝去打开了你那尘封已久的潜力吧。你开始拿起彼时最厌恶的刀兵，打开彼时毫不想多看一眼的兵书，我眼中肃然已不再是原来那个籍。
可曾还记得在巨鹿城中，那个威风凌然的你么？风把你的黑丝吹起，凌乱在空中却显得威严无比，手中冰凉的楚戟，预示着战役的开始，你的面收留，是那么的严厉，心中的镇静使你不再畏惧强盛的秦王x队。籍，你可记得当年你的家乡是如何被秦国的战马踏碎吗？往昔的事还历历在目，看着亲人一个个离开自己，看着无辜庶民，那痛彻心扉的哭喊，籍，你那灭秦的心一定又坚定了许多吧！胯下的战马仰头鸣叫，诉说着战役的开始，诉说着你的心。是啊，当年的秦军攻向你的土地，绝不留情的攫取本该属于你们的东西，在那一刻，你幼小的心灵留下了深深的烙印。叔父的死，使你坚强起来，站起来，走向秦国的灭亡。身后的士兵们，眼中布满了胜利的但愿，心中布满了坚定的信念。对面的秦军，眼中充满了惶恐，拿着刀兵的手，面对威武的楚军，仍是不禁抖动了几番。收留面上的镇定仍是挡不住心中的紧张。
时光流逝，当鲜红的血液顺着你的脖颈流下，倒影的乌江迫切的想要挽回。籍，这一切还能再回到原点吗？手中的剑，落在地上发出烦闷的撞击声，意识慢慢的消披发，朦胧的重瞳之中，带着一生的豪壮与不甘。强壮的体魄，使你所向披靡，驰骋沙场。身上的乌金甲，带着沉郁的色彩，试看这一生的风起云涌。淡看这一生的喜怒哀乐，还愿这世间循环，还能在与之毒战。籍，你不会健忘这一切的，对吧？
合上匣子，会永远定格在你的记忆深处，决不会健忘的，对吗？
定格的画面作文 篇7
此时，窗外的天空灰蒙蒙的，雨丝斜斜洒落。我不禁忆起童年的往事。
那天的雨，同样滴滴嗒嗒地下个不停。我和姥爷姥姥从幼儿园回到家，在院子里散步。姥爷撑着一把蓝色的大伞，我在伞下走着，看雨珠从伞尖滴落。
忽然，我低头看到脚下的路上有一条长长的虫子来回扭动着。我吓了一跳，正琢磨着怎么处置它。这时姥爷拾起一根小棍，从它身下把虫子挑了起来。边挑边对我说：这是蚯蚓，是一种会松土的益虫。我们把它放回花园的土里去，不然它会被车轧到的。我看着在棍儿上挂着的蚯蚓，不以为然：世界这么大，少一条蚯蚓能怎样呢？这时姥爷欠着身子，小心地把那条蚯蚓放到了草丛里。转过头对我说：那不一样的。一条蚯蚓是一个生命，人也是一个生命。我们是一样的，不能见死不救。于是，一整个下午，姥爷打着伞陪着我，一条一条地挑着路上的蚯蚓，把它们放回土里。也是在那个下午，我开始对一切生灵都心生怜爱，对生命有了最初的思考。
一老一小在小雨中散步聊天，拿着小棍儿挑起路上的蚯蚓，放回土里。这个画面永远定格在我的记忆中。在时间长河里，那是我对于下雨的午后最美的记忆。
定格的画面作文 篇8
翻开记忆的相册，往事一幕幕如潮水般涌来，那一张张绚丽缤纷的照片，就是定格在我记忆深处的一个个美好的画面，到现在想起都还是记忆犹新。
那是暑假里的一天，爸爸妈妈带着我在贵阳千户苗寨游玩，漫步在充斥着商业气息的主街上，我们都觉得少了苗寨应有的特色，所以爸爸提议我们去小巷子里转转，去寻找一下真正的苗家味道。
顺着石阶小路，我们七拐八拐，走进了寨子的深处，在停下来买水的空档，我突然被一个坐在门口刺绣的苗族老奶奶吸引了。（wWw.799918.cOM 好句摘抄网）
她穿着一身质朴的苗服，微低着头，两只手在绣布间灵巧地上下翻动，熟练的缝制着。午后的阳光温柔地洒在她的身上，洒在活跃在她手中的绣花针的针尖上。
我悄悄走得更近一些，仔细一看，原来奶奶在绣鞋垫。奶奶把针从上往下穿过去，抽抽紧，然后再从背后穿过来，动作连贯有节奏，绣布上一朵明艳动人的花朵已经初具形状。这一刻老奶奶手里握着的仿佛已不单单是一个鞋垫，而是一个即将出炉的精美工艺品，老奶奶在穿针引线间也似乎赋予了她手下这些图案以情感。
我拿起奶奶面前几副绣好的鞋垫仔细端详，老奶奶的绣活还真是了得！上面的牡丹花瓣层次分明，花蕊娇嫩好看，逼真得似乎都能闻到花香。而奶奶绣出的蝴蝶仿佛能飞舞，绣出的蝈蝈好像能歌唱，一尾一尾的小鱼也似乎正在游动一般……我不禁感叹虽然岁月在奶奶的脸上留下了深深的印记，但是却让她的技艺更加精湛娴熟了。要不是妈妈在一旁不停地催促，我应该会一直沉浸在奶奶绣品的世界里无法自拔吧。
后来每每再想到苗寨，我的记忆就会定格在那个夏日的午后，定格在老奶奶翻飞的手指间。
定格的画面作文 篇9
一直以为故乡的雨更多的是柔情，是细腻。青石板的小路上，幽深的老巷里，雨珠掉落房檐的声音“滴答”传来，人们走在桥下，执着一把素色的油纸伞，在两旁古朴的尖顶房屋之间穿行。雨，编织着梦一般的江南。不才生在北方，北方的雨不像江南的雨那样如泪般动人，却也是我所喜爱的。
每当故乡下起细雨时，我们总不愿躲在家里，而是跑出来尽情享受上天的恩赐，雨露的沐浴。记得我和小伙伴最喜欢蹲在大树底下看一个一个的小雨滴透过树叶间的缝隙砸在那棵小小的野草上。嫩绿的茎叶沾上雨珠后仿佛有了灵性，冒着蓬勃的生机。我们知道，它在悄无声息的生长。
每当有雨滴向他砸来，它都会将柔弱的身躯挺起来，雨水无力，顺着枝茎滑落下去。晶莹的雨珠和那淡淡的绿韵绘出梦的痕迹。北国的雨也可以一样柔情。
我们使劲靠向那棵小草，当雨滴落在它枝尖时，那一刻，仿佛时间都静止了，所有的雨珠停留在空中，画面被定格了，也在那一刻印进了我的记忆里。透过雨珠，我们看到了另一个世界，那是映着初春嫩绿的透明色，那是心灵最澄澈单纯的地方，那是还带着我们简单快乐的童年的稚气，还有那一刻定格在记忆里的画面。
“滴，答”时钟又开始作响，还来不及回味，雨珠落下，下一个又接着砸下来。可是刚刚定格在记忆里的画面像一幅诗情的画卷，被我放进了心底的梦匣。
当再翻出这张记忆里的旧照时，笑童年的天真，儿时的单纯，孩提时代的无忧无虑。
若江南的雨，是编织着迷离一般多情的梦，那北国的雨就是牵连梦的丝线。
如今虽然看不到故乡的丝雨纷纷了，但那定格在记忆里的画面，依然封存在我的心里。
定格的画面作文 篇10
时光飞逝，年华流去，似水流年带走我多少回忆，但却带不去我对祖母的思念，在记忆的长河中，有一幕始终无法抹去……
花开·树荣·人亦在
悄悄地踏进老家的小院，淡淡的花香扑鼻而来，踏着布满青荇的石板，走上布满青苔的台阶，坐在飘荡的秋千上，双脚浸入家中的小水池，凉凉的水浸透了双脚，手中捧着才采的花瓣，一片片散入水中，低头抚摸着从老屋堂前取下的照片：一个慈祥的老人手上拿着梳子为小女孩梳头，轻轻的插入一朵茉莉，而小女孩却在品尝着老人所制的糕点。
花圃中飘来的花香，将我的思绪带入了回忆，定睛一看，三年前的画面又一次出现在眼前：老人一大早起来采摘新鲜的花瓣，披着晨雾在不停的揉搓，渐渐的一阵香气，唤醒了沉睡的孩子，孩子调皮的在老人不注意的时候偷吃着糕点，过了半年，爸妈要带走我，我不得不离开相依为伴的祖母。记忆定格在这一刻，久久无法忘记，不经意间，走进了堂中的小屋……
花落·树枯·人已去
再次回到这个充满回忆的老屋已经过了11年，但是却再也无法似从前那般的调皮，心境也不复从前了。
一天前，家中的电话显示了一个陌生的号码拿起听筒，却传来了祖母的噩耗，当我赶到医院时，祖母已经安祥的离开了。她再也看不见当初那个长发飘逸，在茉莉花下帮她梳头的小女孩;再也看不见被花香唤醒，偷吃糕点的小女孩;再也看不见现在在医院里哭喊着叫祖母的女孩了;看不见，她一切的眷恋。
祖母走了，花圃中的花落了，我却长大了。时间定格了，屋子里充满了悲伤的气氛，脸颊上划过一颗滚烫的泪珠。这个画面却一直定格在记忆的长河中……
推开老屋里的大门，轻轻的离开了，望着蔚蓝的天空，明白了：其实一切都没变，只是我自己变了。
定格在记忆中的画面，不一定最美好的，但却一定是最珍贵，最难忘的……
【篇三：定格记忆中画面作文】
每次回想起那天，总会觉得，雪地上你们的笑容美得竟那么不真实。那充满幸福的狂欢，是定格在我的记忆中最美好的画面。
“世界末日”的前两天，一场久违的雪，不期而遇，雪下的好大。冲到卫生区，看到漫天遍地的银白，依然童心未泯的我们，兴奋的几乎疯掉。集体雪仗，是我们不约而同想到的事情。
霎时间，雪球到处飞。几个文静的女生要堆个雪人的计划也不得不放弃，因为费了好大功夫堆积起来的雪，都被抢去制作了“武器”。全班很自然的分成两个战场：前几排的“小巧组”与后几排的“高个帮”。
相比“小巧组”，我们这边的战势要“惨烈”许多，也混乱许多：刚一开始，按照“国际惯例”，男生们毫无绅士风度地无比一致的向女生们挑起战争，还没有做好准备的我们，被突然袭击来的雪球砸成圣诞老人了;这怎么可以，“男尊女卑”早已成为历史了，我们岂有任人打的道理?迅速做好“战略部署”，团几个雪球“回敬”他们。
一定是抛物线的高度和方向没有计算准，混战之中，总有些雪球打错了人，于是“内战”爆发了。男生们忙于“内战”，也顾不得“对外侵略”了。我们一边“养精蓄锐”，一遍看男生们在那里打的鸡飞狗跳，不亦乐乎。
渐渐地，我们停止了集体模式，聚成平日里合得来的小团体，扔着雪球，斗着智商，经常是几句笑话就乐得得直不起腰了。
真是快乐极了，在雪地上尽情地释放着学习带给我们的压力，展现着真实的自我，丢开平日里的那些芥蒂，没心没肺的开怀的笑着，如此真实地感受到我们就是一个整体。
几个姐妹正将一大捧雪抛向空中，洋溢在脸上的笑那样甜美，一旁的那兄弟四个还在笑闹着扔着雪球，姿势那样自然。我抢过相机拍下了这瞬间的欢乐，也将这画面定格在了记忆中。
我想，你们的笑容一定是有温度的，不然怎么每次想起，都觉得暖暖的?
