趣祝福心得体会：写心得体会就是先确定主题，确定内容，整理大纲，再整理出具体的内容，我们应该如何来写一份心得体会呢？我们听了一场关于“阅读的心得体会”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
阅读的心得体会 篇1
读了四本散发着油墨香的和新教育有关的书籍，听了几场指导从海门学习归来的讲座，让我的头脑经历了一番洗礼。感触最深的一点就是：新教育的定位到底在哪里？怎么样的教育真的不愧于“新教育”的称号呢？
教育事业本来就是一项具有理想性的事业，没有理想的教育是不存在的。第一，新教育涵盖了教育的所有方面。施行新教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。第二，新教育的开展推进过程是整个社会文明程度的进步过程。新教育倡导在教育中每个人都得到开展，而不是只注重一局部人，更不是只注重少数人的开展。第三，新教育倡导的是在教育中使每个人都得到比拟充分的全面的开展。第四，新教育倡导的是每个学生富有个性的开展。
它的价值观影响着教育的全过程和教育活动的各个方面，影响着教育目的的制定、课程的设置、内容确实定、方法的选择，影响着管理的风格、师生关系的类型，影响着学校与整个社会的关系。首先，新教育是强调以人为对象，以人自身的开展为目的的教育。其次，新教育强调学生有个性的开展。但新教育不满足于每个人的一般的、共同的开展，而是根据人的.千差万别自然本性，鼓励并竭力创造条件促进个性的开展。第三，新教育注重可承受性，更注重可开展性。新教育重视书本知识的积累，更重视现实和活动才能的开展；重视承受性的学习，更重视独立的、创造性性格的养成。最后，新教育是指向群众主义的教育。以学生为本位、以学生的个性开展为本位、以学生的可开展为本位和以群众教育为本位的素质教育，是一种价值观的转变，也是一种思维方式的转变，是从单一价值观向多元价值观的转变。
新教育要创造学生好学、爱学、乐学，教师喜教、爱教、乐教的境界。有创造才有开展，创新是社会开展的动力，社会对人才的需求要求培养出具有创新意识、创新勇气和创新才能的一代新人。作为一个教育工作者，应如何培养学生的创新精神和创新才能呢？
一要树立学生创造信心和勇气。要使工作、学习获得成功，首先的是树立信心和勇气，创造才能的培养也如此。在教学中，教师要擅长运用带有鼓励性、期望性的语言，培养学生的自信心和进取精神。充满激情的语言，能极大地调动学生学习的积极性和创造性。除此以外，还要注意保护和培养学生的好奇心、求知欲，对一些学生提出的怪想法，不要训斥，轻易否认。那些看起来似乎很奇怪的，出乎教师意料之外的想法或问题，正是学生一瞬间产生的实现创造思维的火花。
二要营造创新气氛和环境。在数学课堂教学中，教师要帮助学生自主学习、独立地考虑，保护学生的探究精神和创新思维，创设轻松、愉快、活泼的气氛，才能为学生禀赋和潜能的充分开发营造宽松的环境。宽松、和谐、自由、平等、竞争的环境，利于激发学生的思维和灵感，易于知识的创新。详细方面又要做到以下几点：首先，应竭力防止给学生造成害怕因素的心理压力，营造和谐宽松的气氛及自由的环境。其次，教学中要创造一种平等、民主的师生关系，使学生教学相长，促进创新才能的开展。假设教师的创新意识淡薄，制造出不平等、不民主的师生关系，那么无益于创新才能的培养。第三，跨世纪的学生，应具有强烈的竞争意识和竞争才能。知困难然后能自强，假设学生从小就不具有竞争意识和竞争才能，那么很难适应形势的开展。
三要开展多种创造性的活动，创设动手的时机和空间。杨振宁博士曾作过这样的比照，中国学生的学习成绩比一起学习的美国学生好得多，然而，十年后，科研成果却比人家少得多。原因何在？就在于美国的学生思维活泼，动手才能和创新才能强。因此，我们的教育应向美国汲取一些好的方法，多给学生一些自由时间，让学生多一些创造性的任务。教师要让学生积极参与课堂，开动脑筋，扩展思维，并让学生发现自己在分析问题、解决问题时的缺乏之处。
阅读的心得体会 篇2
这是一笨长篇小说；这是一本离奇的小说：这是一本曾获得宋庆龄文学奖一等奖和“好书大家读”最佳少年儿童读物奖。这就是我国著名作家曹文轩的大著作之一《根鸟》。
这本书主要讲了一个少女去悬崖采花掉进了一个开满百合花的，飞着白色的鹰的峡谷，她出现在一个叫根鸟的男孩子的梦里。根鸟出发了，去找那个女孩，去找那个开满百合花，飞着白色的鹰的大峡谷。经过了千辛万苦，最终，他找到了那个奇异而玄妙的大峡谷。根鸟成长在现实和梦幻之间，他以梦为马度过了他那恍惚，摇摆，清醒，执着的成长阶段。
通过这本书我知道只有追求，就算再不着边际，在古怪再离奇那也是好的`，只要我们相信，就值得为此去付出！
14岁的根鸟在打猎途中发现一封求救信，信上写的是一个叫紫烟的女孩掉到大峡谷里了。为了找到紫烟，根鸟就一直向西寻找大峡谷。在路上遇到像板金一样的好人，也有像长脚一样的坏人。最后，根鸟历经重重险阻，终于找的了那个大峡谷。
根鸟为了一个素不相识的人就千辛万苦的救人，而现在有些人连别人摔倒了也不扶，现在的人都应该学学根鸟。
这种乐于助人、坚持不懈和不向坏人屈服的精神值得我们学习。
阅读的心得体会 篇3
回想起他的音乐，悠扬而深情，充满着忧郁气息的__:有轻快舒展的，像;有深情浓郁的，像;有悠扬振奋的，像--每当听起这些蕴藏深长的交响曲，不由地感叹贝多_那超乎常人的思维与独特的理解，就因为这些才缔造出那么多发人深省的旷世音乐。
这位音乐大师却是在那鲜为人知的过去中磨练出来的。他的童年可谓悲惨，他的命运可谓坎坷。在创作名曲时，他几乎都是呆在黑暗的小_楼。内心的孤独，生命的苦楚，这些都成为他的创作来源，不是吗?在生命中挣扎，在痛楚中创作，谱写着非同于凡人的命运，讴歌着苦痛换来的欢乐。贝多_大师的一生，只是为了艺术牺牲罢了。让人铭记于心的是久传于世的乐章。愈使我痛苦就愈让我喜欢--
米开朗琪罗，这位大师的一生都在忍受着_、教皇、家庭的胁迫，性格上的优柔寡断更使得他无力反抗。自闭，使得他无法主宰自己，而且否定了自己，摧残自己。他的天才与一个在背叛他的心灵结合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲剧情节。然而他用一种极为谦卑的爱来爱着自己的亲人。但，终生陪伴他的只有永远的孤独。回望过去，他创作许多应该给他带来希望与自豪的作品，但他无法聊以_。他做了他可能做的一切，但他觉得自己虚度了一生。可怜白发生!
怀着怎样一种沉重的心情读完他的一生，我知道他一定要用一种轻蔑的眼神注视着我想要对他表示关怀与同情。悲悯的一生。他以怎样一种勇气叩问这个丑陋的世界。也许值得同情的是像我们这些卑微的以他人的伤痛搜刮快乐的根本不懂得生命的人。
我哭泣我痛苦我只是欲求真理--
在我小学的读书生涯，列夫·托尔斯泰这位老先生可谓我的指明灯:史诗般的恢弘气魄与明亮诗意的，波澜与不安骚动的，还有悲天悯人的。
这位老先生坚持不懈地用笔尖向世人播撒爱的种子，然而讽刺的是他为了寻求真理客死异乡，且无亲朋好友在他的身边。为什么他会在耄耋之年独自踏上火车之路，尔后不治而逝?哎，还不是他的思想与家人之间的不同，使得其沟壑越来越深，终于??ZFW152.CoM
漫天花雨，是你们高贵灵魂的祭。
阅读的心得体会 篇4
阅读，人类文明进步的阶梯。时光荏苒，愈至当今社会，愈显阅读重要。连续xx届政府工作报告提出全民阅读，世界读书日，市民阅读月，多种形式倡导阅读，各地方兴未艾。
阅读激发求知兴趣，大凡正规的学习培训，较多看重学习效果，规范学习内容，固化学习方式，被动多于主动，容易压抑学习乐趣；阅读是功课之外，工作之余的一种自主行为，其内容、方式、时间不受拘束，较之古板的学习，应是常人乐为之事。当人们读到一些未知的事，如读科普、科幻小说，读文史哲著作，那些未知的人、未知的事、未知的领域、未体验的经历，都会激起人们好奇的天性，自发地引导人们去思、去想、去探寻，激发人们求知兴趣。
阅读弥补知识缺陷，人们的学校教育、社会教育、家庭教育、单位教育，构成了一个人知识的重要来源，既是必要的，又是重要的；但相对于知识爆炸的年代，却是远远不够的。一个职业化的人士，阅读非职业的书籍，就可拓展职业外的知识，增加社会知识，人文知识，科学知识，普通常识，而这些知识对职场人的工作、生活也会发生较多影响；一个学校的学生，阅读非课程的书籍，就可拓宽其知识面，积累学习新知识的能力，提高对知识的感知性，弥补课程知识的缺陷。
阅读培养生活习惯，人们因受各种主客观因素的制约，其生活方式呈现多样性，这是客观事实，但有的人染上一些不健康的生活习惯，热衷于社交生活，沉醉于声色犬马，白白浪费大好时光；而爱好阅读的人，其业余时间就有相当部分要用于阅读，自然就离不健康的生活习惯远了；常常阅读的人，受良好书籍的熏陶，就会近朱者赤，近墨者黑，其对健康的生活习惯就乐于受之了。
阅读启迪人生追求，人生之路是漫长的，但紧要处就那么几步，把握正确的人生追求尤为重要。书籍记载着古今知识，阐述着人生至理，当一个人处于人生十字路口时，阅读那些伟人、哲人的经典著作，浏览那些指引正路的文章故事，人生的航船就会行驶在正确之路上；当一个人处于消沉迷惘之时，阅读那些励志的文章，浏览那些逆境成功的案例，就可从中获得启迪。
阅读开阔思维视野，思维能力的高低，决定事业成就的大小；知识视野的宽窄，决定思维能力的高低。阅读可开阔知识视野，当人们坚持阅读，那些古今历史，天文地理，哲学巨著，文学艺术，自然知识，社会常识，大量摄入脑中，极大地渊博人们的知识，既丰富人的专业知识，又丰富人的非专业知识，既丰富人的系统知识，又丰富人的社会常识，就可开阔人们的思维视野。
阅读积累创新能力，创新依赖于知识的宽广，没有宽广的知识积淀，创新能力就难以迸发。当人广泛阅读时，其获取的各类知识，专业的，非专业的，社会科学的，非社会科学的，自然科学的，非自然科学的，社会常识的，非社会常识的，现代的，古代的，中国的，外国的，统融于其脑中，就象中草药煮于一锅，就会产生优学聚变，积累其创新能力。
阅读的心得体会 篇5
《水浒传》是一部十分经典的中国名著，与它相媲美的还有《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》，号称“中国四大名著”。看到这本书我就想起了刘欢的好汉歌。梁山好汉他们个个侠肝义胆，敢报天下之不平，其好爽的性格光彩照人，令世人敬仰。这本书中以超多的笔墨塑造了林冲、鲁智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小说中智取生晨纲、大闹清风寨、倒拔垂杨柳等一系列故事情节都描述得绘声绘色，引人入胜。
在《水浒传》中，我最喜欢的人物就是宋江了。他被人称为“及时雨宋江”，是郓城县的一个小官史，为人好义疏财，并且十分孝顺父亲。因为他乐于帮忙穷困的人，所以各地方的人们，都景仰他的德望。他受了小人的陷害，蒙上了不白的冤罪，被判了死刑。在万分危急的时候，梁山伯的英雄赶来劫法场，把他救上山去。之后，宋江当了他们的首领，大破高太尉所率领的军队。
《水浒传》充满了的悲壮和“替天行道”的豪情，是一曲“忠义”的悲歌。小说透过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述，展现了北宋末年政治、_臣当道、民不聊生的社会面貌，在封建社会具有普遍好处。作为对社会全景式的描述，在政治的上层，有高俅、蔡京、童贯、杨等一群人;在政权的中层，有受前者保护的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守等一大批贪酷暴虐的地方官;在此之下，又有郑屠、西门庆、蒋门神、毛太公一类胡作非为、欺压良善的地方恶霸。如此广泛的对于社会的揭露，是随着长篇小说的诞生而第一次出现。
《水浒传》是我国第一部完全通俗口音写成的长篇小说，它标志着古代通俗小说语言艺术的成熟。《水浒传》的语言生动、活泼，极富表现力，充满生活气息。
阅读的心得体会 篇6
《如果我是一本书》是一本关于书的书，讲了这本书有那么多的“想”和“不想”。
这本书的句式有“我会”、“我希望”、“我愿意”、“我不希望”、“我不想”、“我不愿意”……等。其中，我很喜欢的一句是“如果我是一本书，我最希望听到有人说，这本书改变了我的人生。”想想自己，我就很喜欢看书，正是因为读的书多，我的学习成绩才会有所提升。我还喜欢“如果我是一本书，我希望你畅游其中，去探寻未知的宝藏。”这句话，对我来说，知识就是宝藏，它能充实我们的头脑，让我们考上名牌大学，干一番好事业，为祖国添砖加瓦。
亲爱的小伙伴，如果你是一本书，你将会是怎样？如果你再问我，我会自豪地说：
“如果我是一本书，我会带着人们去遨游世界。
如果我是一本书，我不想一生只在书架上默默地站着。
如果我是一本书，我会给你的问题带来许多答案。
如果我是一本书，我希望你把我的知识牢牢地记住。
如果我是一本书，我希望你能珍惜我们在一起的每一段时间！”
阅读的心得体会 篇7
夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片。只有顶峰还露出隐约的轮廓。王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上，依靠着星光和反照的雪光，辨认路途，每前进一步都要付出巨大的努力。
夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。
到达8830米左右的地方，王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。但这时风也渐渐变小了，这对攀上顶峰十分有利。他们站在岩坡上沉默了片刻。王富洲首先开口说：“同志们，我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。氧气没有了，继续前进虽然可能发生危险。但是我们能后退吗？”
屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进！”
他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。
现在，他们每前进一步，就不得不停下来休息很长的时间。高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。他们的四肢更加沉重了，他们的行动更加迟缓了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励，继续朝顶峰走去。
在越过东面一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登，终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，在他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。
6、用简明的语言概括上面文字的主要内容。
7、下面句子中加点的“斩钉截铁”和“异口同声”各有什么表达作用？作者这样写的用意是什么？
屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进！”
8、文段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？
参考答案：
6、王富洲、屈银华、贡布三人在缺氧的情况下，终了登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上的创举。
7、“斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决。“异口同声”表明两人的说法完全一致。用这两个词，强调了屈银华和贡布向主峰发起进攻的决心之大，意志之坚定。
8、景物描写。表现了战胜困难，取得登峰胜利的喜悦之情、豪迈之情，体现了人类意志和精神的伟大。
阅读的心得体会 篇8
费拉尔•凯普的《没有任何借口》，是一部伟大的书。书的核心内容，强调的是一种服从、诚实的态度、一种负责、敬业的精神、一种完善的执行能力。西点军校之所以能够培养出那么多优秀的毕业生，就在于它把没有任何借口作为学员们最重要的行为准则，使得他们在任何一个团队中都能表现出出色的团队精神和合作能力。他们自信、主动、敬业，具有强烈的责任心、纪律意识和荣誉感，以及有效的执行能力，从而成为值得信赖和承担责任的人。美国的成功学家格兰特纳说过：如果你有自己系有鞋带的能力，你就有上天摘星的机会!一个人对待生活、工作的态度是决定他能否做好事情的关键。我们需要改变对借口的态度，把寻找借口所用的时间和精力用在努力工作上来，因为工作中是没有任何借口的，人生也是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，成功也不属于那些寻找借口的人!借口的危害是巨大的，借口就是拖延、推卸责任，能在不经意之间吞食我们的诚实和信心、工作的激情和积极性，从内部击溃整个集体的凝聚力和战斗力。所以，我们必须彻底地摈弃一切借口!
全书以西点军校没有任何借口执行命令的故事为引言来阐述如何让一个普通的员工成长为一名成功的管理者。此书语言浅显易懂，却有一种内在的精神，它所阐述的以诚实、服从、敬业、执行为核心的理念，对我们每一个员工都有重要的现实意义。通过仔细阅读全书，我有以下几点深刻的认识：
服从与忠诚，成就事业的起点
服从是行动的第一步。一个团队，如果下属不能无条件地服从上司的命令，那么在达成共同目标时，则可能产生障碍;反之，则能发挥出超强的执行能力，使团队胜人一筹。其实，服从对我们每个人来说，并不陌生。小时候服从于父母，上学时候服从于老师，工作时我们要服从于上级，同样的下级要服从于我们。服从是无条件的，在你得到指令后就需要在第一时间里去执行。服从其实是一种社会秩序的建立、是一种伦理道德的展现。要想建构一个有秩序、有伦理的社会，我们每个人都需要养成服从的习惯。服从并不是我们就失去了独立自主，没有自己的主见和意识，而是在决定之后的服从意识，按照组织或上级的要求完成目标任务。在决定之前，我们每个人都有权利表达各自的观点和看法，可一旦决定了，则需要毫不犹豫地执行。服从，只是暂时放弃了个人的独立自主，是成就事业的起点，是有效执行的开始。我们的创造性、主观能动性，无不是在服从的基础上成立的，因为我们只有先服从，然后通过不断地学习和了解，方能真正体会和理解深层次的东西，也才能形成自己的观点和想法。
我们选择了服从，也就开始准备行动。在行动过程中，我们还需要忠诚，忠诚于上级和老板，忠诚于公司、企业和组织。我们有了忠诚，才能做好分内的工作，也才能做到自律，爱护公司的财产和设施。忠诚，是我们与上级和老板，公司和企业的感情基础，有了这个感情基础，我们就会自发主动地完成工作任务，维护公司的利益，最终由忠诚上升到荣誉感和归属感，也就能在工作中体现自我价值。有了服从和忠诚，便有了纪律意识。作者费拉尔•凯普说：一个团结协作、富有战斗力和进取心的团队，必定是一个有纪律的团队。同样，一个积极主动、忠诚敬业的员工，也必定是一个具有强烈纪律观念的员工。纪律，就是一种约束，能约束员工和成员在要求范围内为完成目标任务而共同奋进。严格的纪律，可以形成坚强的战斗力，是激发每个人最大潜能的基本保障，是完成好工作的基础。
责任与敬业，成就事业的根本保证
没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工。责任感是简单而无价的。工作就意味着责任，责任意识会让我们表现得更加卓越。一个有责任感的员工，容易得到老板的认可和信赖，也会得到重用，因为他能对自己的行为负责，对工作负责，会不遗余力地做好工作。而缺乏责任感的员工，对待工作三心二意，工作时不尽力，一味拖延，做不好工作;而当工作出现问题时，就会不断寻找借口，逃避责任。这样的员工，又怎能得到老板的信任和重用，最终难免被淘汰出局，自己也终将一事无成。所以说，责任是工作中最必不可少的一种精神，有了它，方能做好本职工作，成就事业。
当我们富有责任感时，对待工作不再是被动完成，而是积极主动、努力自发地完成，我们的责任就会升华为敬业。我们有了敬业精神，在工作中就会认真踏实、恪尽职守、精益求精;力求成为行业中的能手，时刻保持高昂的工作热情和务实苦干的精神。一个充满敬业精神的人，在他的工作中绝没有任何借口，不论是做何事，他都能竭尽全力，在工作中他自身的能力也在得到不断地提升。一个敬业者，不单单会做好分内的事，也会做好其他有利于公司、企业和组织的事。责任，是我们工作的内在动力，有了这种动力，我们才能有效地执行工作;有了敬业，我们才能告别平庸，成为优秀的工作者。
执行与行动，成就事业的关键
我们选择了服从与忠诚的态度、负责与敬业精神，离最后的成功还差一步之遥，那就是执行与行动。在工作中最重要的就是行动和执行力!现在，无论是企业、机关的管理者还是老板，都一直在寻找能把信送给加西亚罗文上校那样的人。罗文上校身上，流淌的就是完美的执行能力，在得到命令之后全力以赴已达到目标，执行过程中没有任何的借口，丝毫的懈怠。
拥有完美执行力的人，在得到工作任务和上级的指令之后，就会在第一时间里及时行动，全力以赴，竭尽全力地完成目标任务。他们是没有任何借口的，只有行动!歌德说：把握住现在的瞬间，从现在开始做起。只有勇敢的人身上才会赋有天才、能力和魅力。因此，只要做下去就好，在做的历程当中，你的心态就会越来越成熟。能够有开始的话，那么，不久之后你的工作就可以顺利完成了。【gSI8.COm 工作汇报网】
在执行过程中，肯定会遇到各种困难与挑战，像罗文在把信送给加西亚过程中，他不确定加西亚的行踪，在行进过程中还会时刻遭遇到西班牙士兵，丛林中的艰难环境，湿热的气候、毒蛇的袭击等等，但是他凭借着信念、超强的勇气、坚忍不拔的毅力和聪明才智，最终克服了一切障碍，把信成功地送给了加西亚。当我们遇到困难和挑战的时候，我们不该寻找借口，逃避困难，那样的话，只能消磨我们的责任感和事业心，消食我们的潜能，最终一事无成。所以说，我们要想拥有完美的执行力，就必须全力以赴，即使面临各种困境，也依然选择积极的心态去面对眼前的挫折。保持积极的心态，永不放弃，然后想方设法地克服困难，及时完成工作任务，只有这样，才能真正做成事情，获得成就感和荣誉!
追求与卓越，成就事业的助推器
一个人的平庸，很多时候并不是他能力上的欠缺，而是他选择甘于平庸，选择了一种有欠缺的工作态度，在工作中只要求做到，没要求做好，马虎大意，轻率疏忽。作者费拉尔•凯普说，你工作的质量往往会决定你生活的质量。在企业中，有很多这样的人，他们的目标只是想过一在算一天，他们不断抱怨自己的环境，就像是一块浮木，在人生之海上随波逐流，能找到怎样的工作，便担任怎样的职务，而且做事情能省力就省力。他们这样的态度，能获得职位上的晋升，事业上的成功吗?答案是显然不能!
要想超越平庸，就必须改变工作态度，选择服从、诚实的态度，负责、敬业的精神，完善的执行能力才能完成自我的超越。在工作中，不单单要做好自己分内的工作，更要学会多加一盎司。尽职尽责完成自己工作的人，最多只能算是称职的员工。如果在自己的工作中再多加一盎司，你就可能成为优秀的员工。能做到最好，就不允许自己做到次好;能做到100%，就不能只完成99%。我们不能把工作仅仅当成一份获得薪水的'职业，而是把工作当成是用生命去做的事情，那么我们就能在工作中享受生命的价值。不论我们从事何种职业，做何种工作，把工作做到尽善尽美，我们就能成为邮差弗雷德，也就超越了平庸与平凡，走向杰出与卓越。
当代社会，竞争异常激烈、残酷，每个人都在为美好的未来打拼，求得职位上的晋升、事业的成功。这个打拼过程中，有些人获得了所期望的成功，而有些人却依旧平庸，甚至潦倒。我相信，当每个人怀揣希望站在事业的起跑线上时，我们每个人对未来的憧憬和期许几乎一样，然而一路走下来，为什么会产生截然不同结局呢?我想，费拉尔•凯普的《没有任何借口》就给出了最好的答案：成功和失败看起来似乎是天壤之别，然而促成它们的原因，却是一些小小的细节、小小的习惯，比方说，常为自己没有完成的事情寻找借口。要成功，就不要给自己寻找任何借口，是本书给我们最大的启示。
生活中，我们渴望幸福;工作中，我们期望成功。很大程度上，我们生活幸福与否，取决于我们工作上的成功与否。然而，并非我们每个人都能如愿以偿。在遭遇重重困难时，失意时，彷徨无措时，我们不妨仔细地读一读《没有任何借口》这一本书，更多地审视一下自己，确定目标，找清问题，拒绝任何借口，全力以赴，那成功、卓越离我们不再遥远。
阅读的心得体会 篇9
直观、轻松，是孩子乐于阅读的文本形式；因为孩子乐于阅读，所以在无形中可以提升孩子的识字能力；每一本经典的绘本都是孩子很好的朋友。
虽绘本这么好，但上好一堂绘本课绝非易事，它不同于单一的故事教学，它不仅有故事，而且有画面，我们在教学中要面面俱到，当然老师本能过多的进行干涉孩子的思维，让孩子读得充分，看得入神，只有多读多悟了，才有多感，才愿多说，最好的教学方法是让孩子们在情景中学习，绘本创造了优质的学习情境，让孩子不是一味的去听，而是让其沉浸其中，主动地去思考、去想象，然后大胆的说出来，甚至写出来。让孩子感受到读绘本就是一种享受，在孩子在享受中不知不觉锻炼了他们的观察能力、想象能力、审美情趣等。一位专家说：“绘本是满足孩子需要的典范，绘本教学包含在早期阅读中，早期阅读是包含在语言教学中，要把儿童为主的学习融合在绘本教学之中。当故事成为孩子的一种成长方式，当阅读成为教师的一种教学方式，书成了我们不离不弃的'朋友。而随着更多精美、优秀的绘本映入我们的眼帘时，我们着实爱上了它。”所以我们要充分利用这个“典范”。
德育心理学家认为：“真正的教育是自我教育”。“儿童的自我教育往往是从读一本好书开始的”。我想，让我们的孩子学会阅读，不仅能有效发展智力，同时还能有效的进行品德教育。
