我们听了一场关于“幼儿牙齿课件”的演讲让我们思考了很多。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。经过阅读本页你的认识会更加全面！此外，您还可以浏览范文大全栏目的酒店圣诞节活动策划方案。
幼儿牙齿课件【篇1】
主题分析（主题价值与幼儿经验）
主题活动名称：牙齿咔咔咔
记得小时候换牙酸酸疼疼的感觉，也记得掉牙后说话发音不正的难为情，这些是我们童年甜蜜有趣回忆的组成部分，在人的一生中仅有一次换牙的机会，大多数人会在6--7岁期间换牙：这正是我们大班孩子换牙的时间，因此，我们选择在这个歌时候与幼儿一起讨论换牙的经验，让他们知道情节牙齿的方法，养成保护牙齿的习惯。我们了可以和幼儿一起统计自己掉的牙齿，观察掉牙的情形，并且收集和记录掉下的牙齿，了解世界上不同国家文化中有关掉牙的传说与处理掉牙的不同习俗。通过一连串有趣的活动，我们将帮助幼儿自然地接受换牙的过程，对生命的成长有正向的认识和期待。
主题目标：
1、倾听他人的发言并积极参与讨论表达个人的见解。
2、知道乳牙掉落、恒牙萌出的过程。
3、了解蛀牙的成因和危害，养成天天刷牙的好习惯，知道保护牙齿的基本方法，
4、了解掉牙的习俗感受不同国家、民族和地区文化的差异，感受多元文化。
重点关注：语言、数学逻辑、自然观察、人际关系。
主题预设、生成情况：
在幼儿大班这个年龄段的孩子就会陆陆续续地掉牙、换牙了。因为孩子们没有这方面的经验，难免心理上会有些着急，通过这个主题带领幼儿减少心理上的恐慌的同时让他们了解掌握有关牙齿的种种问题。这样一来孩子们就能够顺利地度过换牙期了。
环境创设与区域活动：
1、主题墙：拜访牙医的海报、我们今天刷过牙的海报、保护牙齿的海报、挂图：健康的宝宝
2、美工区：看看我的牙
3、语言区：故事书《蛀牙王子》、《宝贝牙旅行记》、
4、益智区：各种动物牙齿明显的图片。
5、科学区：我的牙、大人的牙。
实施反思：在主题活动开始之前，我们和孩子们做了一些对牙齿认识的准备工作，事先去针对本活动的所学的知识查阅资料、家长帮忙，去实践和体会。在这个过程中，我也与幼儿一起学习共同提高，充实自己。在设计与教学中，感到自己和学生都对牙病的治疗手段方面的知识没有储备。恰恰治疗牙齿是小朋友在生活中最怕面临的场面。此是一教学遗憾。
从中也对保护牙齿有了进一步的认识，总结如下：
1、饮食均衡
饮食平衡、不偏食，选择有益口腔健康的食品，包括：五谷杂粮、牛奶、鱼肉蛋、新鲜蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的食品，少喝甜饮料，少吃零食或不吃零食。
2、早晚刷牙
刷牙使牙菌斑清除干净，牙菌斑粘附在牙齿表面的细菌性薄膜，是造成龋齿和牙牙龈发炎的主要因素。
3、慎选牙具
选择适合幼儿使用的保健牙刷，使用清洁卫生牙具。
4、正确刷牙
正确的刷牙方法即竖刷法（牙刷顺着牙齿缝隙刷）：上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷；左右刷里外刷，切忌左右横刷。
5、定期检查
每半年或一年要到口腔医院检查一次牙齿，做到无病早防、有病早治。
幼儿牙齿课件【篇2】
爱护牙齿
[教学目标]
1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识
2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。（zwB5.coM 小学作文网）
3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣
[教学准备]
活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里;活动前几天收集的幼儿的漱口水;龋齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件;投影仪、电脑;每人一面小镜子;磁带、录音机
[教学过程]
一、利用课件引出主题
小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀?可是现在小动物们谁都不怕他了，你们知道怎么回事吗?那让我们来看看故事吧!播放《爱吃糖的老虎》课件，提问：狐狸想出了什么办法哪?老虎的牙齿怎么了?引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪?
二、找龋齿
1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的?
2、观察长有龋齿的幼儿的牙齿
3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
三、利用实验探索龋齿形成的原因
那小朋友的龋齿是怎样形成的那?(请幼儿讨论)
出示幼儿的漱口水，请幼儿观察里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道?(酸的、臭的)
这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪?
坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿，还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了?(醋)醋就像小朋友刚刚问过的漱口水，那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪?
现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳，和泡过的鸡蛋壳比一比，看看有什么不同?(孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。)
醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?
那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧!(看《我为什么会蛀牙》课件)
小结：食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
四、讨论如何保护牙齿，预防龋齿
那我们既然知道了龋齿是怎样形成的，那我们应该怎样保护我们的牙齿哪?(请幼儿自由发表意见)
总结保护牙齿的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口(利用诗文：漱口及刷牙)
有一首歌就是告诉小朋友该怎样保护我们的牙齿的，我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把!随音乐《刷牙歌》做律动出教室。
我先讲讲牙齿的有关知识：(拿出牙齿模型)这是我们牙齿的样子，前面这四颗牙齿是门牙，这两边的两颗叫犬齿，在往里这两颗叫小臼齿，最里面的是大臼齿。门牙的作用是咬碎食物，好像剪刀一样;龋齿的作用是拉碎食物，好像钳子一样;臼齿的作用是把事物磨碎。这些牙齿齐心协力，共同作用，就能把食物咬碎，嚼烂，咽到肚子里，为我们的身体提供养分。
人的一生要有两副牙齿，从出生到三岁左右，一共长出20颗牙齿，叫乳牙。从
6、7岁开始，乳牙开始脱落，再长出的牙齿叫恒牙。直到20岁左右，才能全部长齐，共有32颗恒牙，它们将伴随我们的一生。
现在，我们已经开始退乳牙，长出恒牙，恒牙将伴随我们的一生。如果恒牙有洞或因病脱落，就不会再长出牙齿来了。所以我们要爱护牙齿，更要爱护已经长出来的恒牙。
蛀牙对我们儿童的危害是非常大的，但是蛀牙也是可以预防的。
下面由我们小组来汇报一下如何预防蛀牙。首先由我来告诉大家几种预防蛀牙的方法，请大家看挂图。(生示挂图) 防止蛀牙的发生是有办法的。
1、晨起刷牙，饭后漱口。
2、 要多吃蔬菜、水果，少吃甜食。
3、饮食要多样化，不要偏食。
4、掌握正确的刷牙方法。
幼儿牙齿课件【篇3】
标题：中班幼儿牙齿健康教育教案
文章内容：
引言：
幼儿期是孩子牙齿健康养护的重要时期，正确的牙齿健康教育对幼儿的生长发育有着重要作用。本教案旨在通过生动有趣的教学活动，帮助中班幼儿了解口腔卫生的重要性、正确刷牙的方法以及预防龋齿的措施，提高幼儿牙齿健康意识，培养良好的牙齿健康习惯。
一、目标：
1.了解口腔卫生的重要性以及保持牙齿健康的方法。
2.掌握正确的刷牙方法和刷牙时间。
3.知道食物对牙齿的影响，懂得选择和食用对牙齿有益的食物。
4.知道预防龋齿的措施和避免牙齿不健康的行为。
二、教学内容及步骤：
1. 口腔卫生的重要性
a. 利用课件或图片展示，让幼儿认识到牙齿的重要性，告诉他们牙齿的作用和功能。
b. 通过教师示范和引导，让幼儿动手触碰自己的牙齿，感受洁净和不洁净的差异。
c. 教师与幼儿共同制作一个大牙齿模型，并用不同颜色的纸牙齿模拟牙菌斑的形成。
2. 正确刷牙的方法和刷牙时间
a. 教师示范正确的刷牙方法（小圆圈、小圆圈、小圆圈），引导幼儿跟随示范动作。
b. 利用手指模拟牙刷，鼓励幼儿模拟刷牙，并注意控制刷牙力度。
c. 引导幼儿形成刷牙的习惯，每天早晚刷牙，每次刷牙2分钟。
3. 饮食习惯对牙齿的影响
a. 通过图片或实物，教授幼儿对牙齿有害的食物，如糖果、巧克力等。
b. 引导幼儿辨认对牙齿有益的食物，如水果、蔬菜等，与幼儿一起制作健康的食物。
c. 进行小组活动，让幼儿归类食物，同时提醒幼儿在选择食物时要注意牙齿健康。
4. 预防龋齿的措施和避免牙齿不健康的行为
a. 教师通过故事、图片等形式，向幼儿灌输预防龋齿的知识和方法。
b. 引导幼儿讨论刷牙前和刷牙后需要做哪些事情，如饭前漱口、刷牙后不吃甜食等。
c. 通过游戏活动，让幼儿体验保持牙齿健康的行为，如带孩子尝试使用牙线等。
三、教学评价：
在教学过程中，教师可以通过以下方式对幼儿的学习情况进行评价：
1. 观察幼儿在模仿刷牙动作时的表现，是否能掌握正确的刷牙方法。
2. 老师与幼儿的互动，观察他们是否能回答有关牙齿健康和预防龋齿的问题。
3. 通过游戏活动观察幼儿是否能主动参与，是否能正确执行预防龋齿的行为。
结语：
通过本教案的引导和教学活动，中班幼儿对牙齿健康的意识将得到提高，掌握正确的刷牙方法和建立良好的口腔卫生习惯。同时，在生动有趣的教学过程中，幼儿将增长对牙齿健康的知识，养成良好的饮食习惯，预防龋齿的能力将得到提升。
幼儿牙齿课件【篇4】
名称：我的牙掉了
目标：1、了解和正确对待换牙现象。
2、知道保护牙齿的重要性。
准备：牙齿示意图
过程：
一、丁丁担心啥
1、有一个小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齿摇动了。
2、教师接着讲述故事前半部分(开头至“……就用手轻轻地碰碰牙齿”)
3、丁丁的牙齿摇动了，他以为牙齿怎么样了?(烂掉了)
4、丁丁为什么以为牙齿烂掉了?
5、丁丁为啥不敢大声说话、不敢张大嘴吃饭，还用手捂住嘴巴?
二、丁丁换牙了Zfw152.CoM
1、丁丁的牙齿烂掉了吗?我们继续听故事。
2、教师讲述故事后半部分(从“这时，老师看见了……至结束)
3、老师为什么让丁丁别害怕?
4、新的牙齿是怎样长出来的?要让新牙长得歪歪扭扭，应该怎么办?
三、乳牙与恒牙
1、教师以乳牙的口吻讲述《老朋友和新朋友》
2、引导幼儿讨论：为什么恒牙要来替换乳牙?恒牙长出来的时候，乳牙会怎么样?(摇动、脱落)
3、恒牙会永远和我们在一起，帮助我们吃东西。我们应该怎样保护它
幼儿牙齿课件【篇5】
活动目标：
1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。
活动准备：
经验准备：幼儿每天都会进行刷牙
材料准备：
牙刷、牙杯各每人一个（幼儿自备牙刷）、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。
活动过程：
一、猜谜引题。
猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
提问：大家猜猜看是什么？
小结：都猜对了，是牙齿，今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。
二、认识牙齿。
教师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子。
三、认识牙齿的作用。
提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？
提问：对，牙齿使用来咬东西的，怎么咬呢？
提问：你是怎么将苹果咬下一块的？
请幼儿尝试。
小结：牙齿有许多用处，我们要爱护它。
四、学会保护牙齿。
1、教小朋友用正确的方法刷牙
2、请个别孩子示范刷牙。
五、律动：《刷牙歌》
